有趣的科学课优秀作文。
小学语文是我们必须学习的一门学科，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，通常老师会根据教学需要要求我们写有趣的科学课作文，那么关于有趣的科学课作文应该怎么进行写作呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“生动有趣的科学实验课满分作文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
生动有趣的科学实验课满分作文(篇一)
今天上午，第一节课是科学课，上课前老师让我们就把材料摆弄好，然后让我们把水接到盆里，完事之后，老师让我们坐好。
开始上课了，有好几个领导来听课，老师打开电脑，然后开始给我们讲课，老师让我们开始拿橡皮泥，老师让我们动脑筋想怎么样可以让橡皮泥浮上面呢？老师让我们开始动手了，可是，我们试了成功的只有一次，我就开始捏碗形，然后我在把它放在水里，它浮了上来，我又把它放在瓶盖里，它浮了上来。但是没浮上来多久，就沉了下去，在旁边的领导说不要让它积水很多，要不然它肯定会沉下去的。后来老师把潜水艇发给了四个组，可惜没有发到我们组，我们发现瓶里没有水的时候，它会浮上来，而有水的时候它却会沉下去。
在这一节科学课我发现了潜水艇为什么可以浮在水面和沉在水底。这是我最难忘的一节科学课，我希望以后的科学课都像这节一样难忘！
生动有趣的科学实验课满分作文(篇二)
今天，我们去上科学课，在科学教室里，老师问道：不溶解于水中的物体放在水中，可以用过滤的方法分离，如盐、面粉、沙等，如果把可以溶解于水中的物质放到水中并且等它溶解，怎么让它与水分离？我已经提前看过了科学书，早就知道了答案，赶忙举手。老师见我这么快，就叫我回答，我还没有站起来，就开了口：用蒸发的方法使溶解于水的物质和水分离。对了！下面，请每组的一号来领取火柴、酒精，等一会我们要把火柴点燃，再利用火柴把酒精灯点好，再把火柴熄灭，不能用嘴吹灭，火柴甩两下可灭，酒精灯要用盖子盖灭。
开始了，我拿东西时还在犹豫，因为我天生怕火，只敢看，不敢灭和点，因为我曾经被火给烫过，很痛。但是，怕归怕，终于，轮到我了，我拿起火柴和酒精灯，感觉每一个小动作，都会让我的手抖动，我睁开眼睛，感觉每个人都变成了火焰烧着我，闭上眼，感觉身边都是火，慢悠悠地向我移来。我闭上眼睛，用力地滑了一下，过于紧张和用力，我竟然把火柴弄断了，我只好再来一次，我把心平静下来，再一次闭上眼，滑了一下，啊，成功了！成功了！真的成功了！！这火仿佛把我的心点燃了，我把火点到酒精灯上，再熄灭。就在这时，下课了，我经过二组的时候，突然发现，他们的桌子被烤焦了，原来邹俊杰过于紧张，火柴刚点燃就掉了，还好组员及时用湿毛巾扑灭，但还是焦了。
这堂科学课你们说有趣吗？
生动有趣的科学实验课满分作文(篇三)
有趣的科学实验课下了特色班，我们怀着激动的心情走向科学实验室。
进到屋里看见有八张桌子，每张桌子旁边有好几把椅子，抬头向上看，上墙有一个地球，地球上面绿色的是绿洲，蓝色的是海洋，黄色的是黄土高原，白色的是白云，后面还有各种科学小知识，比如：光是怎么形成的、眼镜的发明、鱼是怎么睡觉的墙上还挂着发明科学的人，上课了，我们坐在桌子旁周围，我们今天学的是摩擦的力度和有关，我们先认识了单位用牛来表示，我知道，一个物体在另一个物体上运动发出的声音就是摩擦，老师先给我们分布任务，一、二、三组做表面的光滑和摩擦力有没有关，我们组和前面的组做重量和摩擦力有没有关，后面三组做面积和摩擦力有没有关，开始做实验了，做实验的工具有一个木头小车、一个测量计和一盒钩码，测量计上一格是零点二牛，先用测量计钩住木头做的小车，然后匀速向前拉，在拉的时候测量力度，我们小组做实验的时候先放一个钩码，然后向前匀速向前拉，读度是零点四牛，接着又放了一个，再一次匀速向前拉，读数就变成了零点六牛，通过做这个实验我知道，物体越重，摩擦力就越大，物体越轻，摩擦力就越小，然后前面三个组的实验结果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三组的实验结果是，面积越大，摩擦力就越大，面积越小，摩擦力就越小，学完知识后，老师又让我们参观了一下各种动物的标本，有蜻蜓、蚂蚁、壁虎
这节课，我在科学实验室学到了很多知识。
生动有趣的科学实验课满分作文(篇四)
三年级要上高级的科学课了，趁着暑假我上了学而思的科学课热热身。
科学课内容可丰富了，有关于生命科学的，物质科学的，还有地球和宇宙的。其中我最感兴趣的几个章节是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮为什么会落到地上吗？那是因为重力的关系。你知道为什么我们可以拿笔写字吗？因为手和笔有摩擦力，手才能握住笔写字；笔和纸有摩擦力才能写出字。还有拉毛巾的小实验让我亲身体验了摩擦力的威力。一边上课一边跟着老师一起做太阳，月亮和地球的模型太有意思了。通过模型我更加直观的知道了日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食是如何形成的。重点是观察日食我们可不能用墨镜，要用巴德膜制成的日食眼镜才可以！
科学课太有趣了，因为它和我们的生活息息相关，很多我们日常习以为常的事物中都隐藏了科学道理。我最喜欢科学课啦！
生动有趣的科学实验课满分作文(篇五)
上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。
开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。
我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！
扩展阅读
一节有趣的科学实验课作文
语文是一门非常博大精深的学科，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，老师通常会要求我们根据所学知识写有趣的科学课作文，优秀的有趣的科学课作文是什么样子的呢？幼儿教师教育网小编为此仔细地整理了以下内容《一节有趣的科学实验课作文》，仅供参考，大家一起来看看吧。
一节有趣的科学实验课作文(篇一)
随着一声清脆的上课铃，我们走进了科学实验室。我刚一进门，就闻到了一股火柴味，眼睛不由自主地向讲台望了一眼，哇！是酒精灯，我想：酒精灯都有，今天肯定要做关于火的实验。果不其然，今天果然要用火，老师告诉我们怎么用酒精灯：先把火柴点着，再用火柴点燃酒精灯。要熄灭酒精灯的话，就拿起的灯帽盖两下火焰就行了。说完了，实验就开始了。
别人做实验时，我心里忐忑不安，万一烧到手了怎么办？万一酒精洒出来了怎么办？万一着火了怎么办？万一想着想着，就轮到我做实验了。我拿出一根火柴，快速地在火柴盒边上刮，呼火柴着火了。哇！火啊！我吓得赶快把火柴丢到了桌上，桌子的一角差点被我烧黑。第二次实验，我把火柴点燃后，不小心又把火柴丢到了桌子上。之后，我就没有把这个实验完成。
这个实验没有完成，是因为我太胆小了，以后我不仅要变得不胆小，还要比以前更加认真地看老师怎么做实验，争取以后能把实验做成功。
一节有趣的科学实验课作文(篇二)
这天，科学室里十分热闹。没错，我们正在上一堂“热火朝天”的科学课呢！
这堂科学课，我们要研究的主题是“热量小哥”“跑步”的速度和行程。同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。我也很兴奋，想小试牛刀一番：哇！终于可以做实验了！这可是我期待已久的呀！
实验开始了，我上下打量了一下实验器材：透明的酒精灯，一盒又短又硬的火柴，一根粗粗的蜡烛披着一件橙红色的外套，正神气地“站”在桌上等着我们呢！还有一把大铁勺和一个木夹也做好了准备。我迫不及待地拿起一根火柴，“嚓！”地一声擦出了火苗，我赶紧用眼睛“瞄准”蜡烛，把蜡烛点燃后松了口气，“呼——”地一下把火柴吹灭了。紧接着，我们小组的一个同学用大木夹紧紧地扣住了铁勺，说时迟那时快，我连忙倾斜蜡烛，燃烧后的蜡烛就准确地滴在了勺柄上，大功告成！接下来就是见证奇迹的时候了，我用木夹牢牢地夹住蜡烛，点上火，另外一名同学则捏住勺子的一端，把有蜡块的另一端放在火焰上烧。只见火上的蜡块的颜色慢慢变淡，最后融化成了水。一分钟、两分钟、三分钟……时间老爷爷仿佛睡着了一样，短短的几分钟就像一个世纪那样漫长！勺柄上的蜡块终于在我们耐心的等待下融化了，我们也热得直擦汗。
实验很快就结束了，原先的蜡油却“人间蒸发”了。这个有趣的现象让我们感到十分好奇，大家都议论纷纷。这次实验也让我吃尽了苦头：不知是谁举着点燃的蜡烛从我旁边冲过去，蜡油滴在我的手上，把我的手烫着了，疼得我嗷嗷叫，真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！
这次“热火朝天”的科学课真是太有趣了！它也提醒着我时时刻刻要注意安全。
一节有趣的科学实验课作文(篇三)
星期四，大队辅导员张敏老师来给我们上了一节有趣的科学课，也让我学到了许多知识。
张敏老师一进来，就让我们看了一张野人出没图，我一眼就看出来那两个野人，一大一小，让人感觉前面那个大，后面那个大，前面那个小他们两个大小号好像不一样。但是，当张敏老师，把那两个野人拿出来，比较时，我非常惊讶，那两个野人竟然是一样的大小的，张敏老师告诉了我们为什么会这样的的原因：这是视错觉，是因为错觉才是我们看到了这样的情况，事实却是相同的。比如有些人就利用视错觉，从而拍了一些十分有趣的照片：站在高处，拿着剪刀，对着一个很高的建筑物，让人感觉，仿佛只要他的手指稍稍一动，就能轻而易举的把这幢建筑物剪下来。还有一些照片，还是利用床来制造的呢！让孩子们在床上跳起来，就像他飞起来一样，让人感觉十分好玩，十分有趣，十分真实。
还有一个视觉遗像也让我印象深刻。视觉遗像，这也是一个很奇妙的科学例子。我们在最后就做了一个实验，在屏幕上放了一个有两层的爱心，里面是黄色的，外面的边框是绿色的，里面有一个黑色的点，张敏老师让我们盯着这个点看，坚持20秒，在这20秒里，我一直盯着这个小点看，感觉这个小黑点以外的东西，一直在变白，变亮，但是，过了一会儿，又马上变了回来，而那个小黑点却依然在原来的位置上，就没变白了，20秒之后张敏老师让我们看天花板，发现了什么？哇！我不禁在心里喊了起来，那个爱心在天花板上再次呈现，但颜色变了，黑点不见了，而是变成了里面是紫红色，外框是蓝色的，小巧又很漂亮的爱心。我们除了学习了这两样，还学习了电影是怎么制作的，就是由一个个图片组成，快速地播放，就形成了一部电影，只要再加上应有的声音以及修饰，就可以变成一部好看又有趣的电影了。
此外，我们还学习了月食的形成，知道了红月亮是月亮光经过地球大气层到达人类眼睛这段产生的颜色变化，与月全食时发生的红月亮并不相同。
这节科学课让我学到了许多启示：人眼所看到的东西并不是完全正确，所以，有时还需要我们去仔细辨别、判断。
五年级:安琪
一节有趣的科学实验课作文(篇四)
“叮铃铃”上课铃响了，张老师走进教室对同学们说：“今天我们来学习第一课，高锰酸钾在水中是怎样溶解的。”
我们四人一小组为单位。实验开始了，我来分配任务，我叫他们三人去楼下接水，当他们接水回来时，我已经把实验的工具都准备好了，他们看到后，连连夸我能干。我们用小勺从玻璃杯里取出了几粒高锰酸钾放入水中。马上，高锰酸钾像紫色的烟雾一般分散在水中。又如水母在向上延伸，慢慢地分布在水中。最后我们用搅拌棒搅拌后，变成了紫莹莹的液体。有的同学尖叫起来;有的同学在一旁说：“不可思议！”还有的同学在问张老师为什么高锰酸钾可以变成液体。张老师回答说：“物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀地分布在水中，这样的现象叫溶解。大家听明白了吗？你们还能说说全体的物质的溶解现象吗？”我和同学们异口同声的回答：“明白啦。”“同学们再见！”“老师再见！”
这样我们开心地度过了一节有趣的科学课，也得到了新的收获。
一节有趣的科学实验课作文(篇五)
“叮铃铃”上课了，这节课是同学们盼望已久的科学课。
老师大步流星地走进教室，打开电脑，屏幕上出现了今天的课程内容：让我们认识小动物。“大家看！”老师用手轻轻一点，有三只毛茸茸的小鸡出现在大屏幕中，下面写着介绍，这是刚出生的小鸡。老师又点了几下，屏幕上又出现了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁……“同学们，这些是我们在生活中经常能见到的小动物，”老师心平气和地说，“大家对这些小动物有哪些了解呀？”同学们纷纷举手，像一只只雨后的春笋冒了出来：
“七星瓢虫是捕捉蚜虫的能手。”
“青蛙是由蝌蚪成长过来的。”
……
同学们七嘴八舌，你一言我一语地说着。“嗯！不错！”老师心花怒放地赞赏道。
不一会儿，“叮铃铃”，放学了，老师说：“你们这个星期到下周三，大组到学校观察一些小动物，用纸画下来，下周我来欣赏作业。”
今天我们认识了很多的小动物，了解了它的习性，学到了许多有趣的知识。我想我们小组在进行观察时，一定会更加细致地画出小动物的长相和特点。
科学课
唐天政
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，哈哈！隔壁十班的老师来给我们上科学课了！
老师先是大声说：“同学们，今天我来给大家上一节科学课，课题名字是“寻访小动物”，一起读一遍，”“寻访小动物”！同学们异口同声地喊道。
“大家看这是小鸡，可爱吧？”老师边捣弄课件边说道，“哇！好可爱的小鸡呀，我好想摸一摸呀！”班里的女生都兴奋起来，可是对于我这枚吃货来说没有任何意思，因为我心里想的只有土豆焖鸡。
同学们七嘴八舌，议论纷纷，娘耶，班里简直闹翻了天，感觉房顶快塌了一样，老师忍无可忍，暴跳如雷，对我们大吼一声：“你们给我安静！”班里立刻变得鸦雀无声了，“就算你们班在全年级名类前茅，但是你们要注意课堂纪律呀……”老师语重心长地说呀说，说呀说……一直说到下课才肯罢休！我们这次可长记性啦——上课要遵守纪律！
咦，等一下，我咋有点蒙了！科学课怎么变成了思品课？
一节有趣的科学实验课作文(篇六)
我们的课有很多，其中我最喜欢上的是科学课。
有一次老师一进教室，原本吵闹的教室一下子安静下来。老师走进教室里大声地说:同学们，这一节课老师会带着大家一起观察毛毛虫。大家都打了一个冷战，特别是女生脸都绿了，教室里窃窃私语。老师又说:不过，女生们可以在边上看男生捉毛毛虫。女生们这才平静下来，分开在男生小组里。要找的毛毛虫都各不相同，我们男生带着挑战的心态出发了。
我先来到花坛边找。我们找来找去找了好久，只听一声找到了！找到了！第一组找到了一只毛毛虫，第一组的组长要用手拿，老师连忙说:千万不要用手拿它，它有毒，小心刺你。大家一听，都问老师：那我们怎么拿走毛毛虫呢？老师说:我们可以拿两个小木棒把他弄到盒子里。说着，老师像变戏法一样，从口袋里拿出两个小棒，递给那个同学，那个同学小心翼翼地把毛毛虫夹到盒子里。
我们又去了小花园里，我找了好久，没有看到毛毛虫的踪影。嘿，校园里的园丁对树啊花啊管理得太好了，毛毛虫没有了容身之地。老师说：时间到了。我们回到了教室。虽然我没找到毛毛虫，但是我明白了怎样抓毛毛虫。
我喜欢上科学课，科学课带给我快乐。
一堂生动有趣科学课的作文范例(10篇)
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，一般老师会让我们运用所学知识写有趣的科学课作文，那么怎么才能写好一篇有趣的科学课作文呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的《一堂生动有趣科学课的作文》，希望能对您有所帮助，请收藏。
一堂生动有趣科学课的作文【篇一】
今天，我们去上科学课，在科学教室里，老师问道：不溶解于水中的物体放在水中，可以用过滤的方法分离，如盐、面粉、沙等，如果把可以溶解于水中的物质放到水中并且等它溶解，怎么让它与水分离？我已经提前看过了科学书，早就知道了答案，赶忙举手。老师见我这么快，就叫我回答，我还没有站起来，就开了口：用蒸发的方法使溶解于水的物质和水分离。对了！下面，请每组的一号来领取火柴、酒精，等一会我们要把火柴点燃，再利用火柴把酒精灯点好，再把火柴熄灭，不能用嘴吹灭，火柴甩两下可灭，酒精灯要用盖子盖灭。
开始了，我拿东西时还在犹豫，因为我天生怕火，只敢看，不敢灭和点，因为我曾经被火给烫过，很痛。但是，怕归怕，终于，轮到我了，我拿起火柴和酒精灯，感觉每一个小动作，都会让我的手抖动，我睁开眼睛，感觉每个人都变成了火焰烧着我，闭上眼，感觉身边都是火，慢悠悠地向我移来。我闭上眼睛，用力地滑了一下，过于紧张和用力，我竟然把火柴弄断了，我只好再来一次，我把心平静下来，再一次闭上眼，滑了一下，啊，成功了！成功了！真的成功了！！这火仿佛把我的心点燃了，我把火点到酒精灯上，再熄灭。就在这时，下课了，我经过二组的时候，突然发现，他们的桌子被烤焦了，原来邹俊杰过于紧张，火柴刚点燃就掉了，还好组员及时用湿毛巾扑灭，但还是焦了。
这堂科学课你们说有趣吗？
一堂生动有趣科学课的作文【篇二】
这个学期，我上过的科学课中，科学家夏青爷爷给我们讲的那堂课最有趣。
去年10月28日，我怀着兴高采烈的心情来到外马校区的三楼电教室，参加科学家进校园的活动。
上课时间到了，一个坚毅的身影慢慢走了过来——他就是科学家夏青爷爷。夏爷爷走上讲台，为我们亲切讲述着自己的科学故事。他先问我们一个问题：“学生是什么？”大家都热烈地举手回答，可说的都不全对。这让同学们有点纳闷了。这时，夏爷爷告诉我们：“学生”就是学习和上升，我们每个人都要尊重这个称呼。他又问：“那么，聪明又是什么？”这下大家又是纷纷举手回答，可还是回答不对。夏爷爷笑了笑，说道：“聪明，就是耳聪目明，聪明与生俱来，所以我们每个人都是聪明的。”我们听了都点了点头。
夏爷爷开始讲科学故事了。他告诉我们，一万年前人类就曾想到遥远的太空探索，中国神话里的的嫦娥、孙悟空就是这样的人物。讲到这里，夏爷爷又问我们一个问题：“为什么中国人上天用的是云朵，而西方人上天用的是翅膀呢？”他接下去说，“因为中国人和西方的思维方式不同，我们的老祖宗看见云在天空里到处飘荡，觉得只有云才能让人飞起来，而西方人看见小鸟在飞翔，就觉得有了翅膀就能让人飞起来。”接着，夏爷爷又给我们看了一张科学家的照片——哥白尼，是第一个为了科学的真理献出生命的科学家……
这真是一堂有趣的科学课。通过这次参加科学家进校园的活动，我受益匪浅，认识到我们少年儿童只有努力学习，掌握丰富的文化科学知识，长大才能报效祖国，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
一堂生动有趣科学课的作文【篇三】
而我却认为科学可是有趣的课。
不一会儿，科学老师拿着一个装有红色液体的大烧杯走了进来。班里开始热闹起来了，
“一会儿你们就知道了。”与此同时，另一部分同学正在展示着老师让带的实验用品
上课铃响了，同学们焦急地等待着老师说话，老师好像故意为难我们，好几分钟过
“知
――”。老师接着说：“你们谁能让水往高处流？”
立刻异口同声问道：“怎样让水往高处流？”老师笑了笑说：“那你们看好了！”
红色液体的烧杯里。老师神秘地说：“不一会水就会顺着手绢头流出来”。我们齐声道：“
的手绢，过了一会儿，我们的头上渗满了汗，因为红色液体已经上升到了露在外面手
停地向上涨，汗水已经湿透了我们的衣服，我们瞪大了眼，惊讶得看着老师手中的手
你们想象一下呀！”我们又来了精神，纷纷举手回答问题。同学们的答案不一，有的认
有的同学认为是老师材料的事。最后老师一锤定音：是因为手绢本身有孔。我们个个
无处可放，只好逐渐向上流，最后流了出来
一堂生动有趣科学课的作文【篇四】
上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。
开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。
我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！
一堂生动有趣科学课的作文【篇五】
“叮铃铃”上课铃声响了，老师笑呵呵地走进教室，神秘地说：“猜猜今天咱们要来干什么？”我们东张西望，发现了老师带来的新“家伙”，顿时明白了。“做实验！”大家异口同声地回答。
“真聪明！先请大家做个过滤器。”安静的教室顿时沸腾了起来。我们按老师的指示，四人小组争先恐后地做了起来。
我们组先拿出底扳，放在桌子上；再拿出立柱插在地底板的一边,接着拿出过滤圈里套在立柱上；然后把长劲漏放在过滤圈里;最后将杯子放到底板上,和漏斗对齐。每一步都是那么仔细、认真，好像在做一件精致的工艺品一样。
我们做好了,老师表扬我们做得快做得好。看着成功的作品，再看看别人还忙个不停,我们互相击掌,轻轻地说了声““耶！”
等大家陆续完成后，老师分给每组一点面粉、沙、食盐、白糖。我们把它们一个一个丢进了装有水的杯子里,不停地进行搅拌。哦，它们发生了奇妙的变化：食盐合白糖一下水就不见了；面粉跳进水，睡在水面上，一搅，白白的都含在了水里面了；沙子真厉害了，无论我们怎么搅拌，它都不屈服。最后老师让我们把混合物进行过滤，我们在纸上发现了面粉的残留物，却始终找不到食盐、白糖的影子。老师告诉我们它们在水中溶解了。
不知不觉下课铃响了，同学们还意犹未尽。
一堂生动有趣科学课的作文【篇六】
今天我想写一节科学课，一节科学课！我听到有人发出了疑问：一节科学课有什么好写的呢？别急，听我慢慢说。
在一个风和日丽的日子里，每个人都很兴奋，每个人手中都拎了一个大袋子，里面装满了空的塑料瓶。这是要干什么呢？原来今天要搭高塔。这是科学教科书里的一个实验。
这个实验很简单，用一些瓶子搭成高塔的形状，用橡皮筋拉着，看哪组撑的拉力最大。有些小组听完规则，就马上迫不及待地开始搭建，结果被告知只能用四个瓶子，所以被强拆了。
老师说：瓶子里面可以灌水，因为风力比较大，一些建筑得抗风，所以得下面大，上面小，听明白了吗？话音刚落，之后教室里喧哗声，胶带声就混成一片。
我们组可谓是装备稀缺，只有三个罐子，还都是小的，转头看看人家的高楼大厦，再看看自己的低矮平房，真是哑巴吃黄连有苦说不出啊！果不其然，当我们的屋顶套上拉力器时，一拉一扯，全散架了，成为了少数几个零点几的拉力和抗风能力为零的建筑，夺得了全班小组赛倒数第一。
通过这次活动，我们不仅收获了一些欢乐，还知道了怎么的建筑抗风，怎么样更美观又实用，我国的建筑在抗风领域上用了哪些技术，可谓是双赢。现在知道我为什么要写科学课了吧！
一堂生动有趣科学课的作文【篇七】
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：
教科版五上《科学》教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。
《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
《光》单元首先引导学生们观察光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。
《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
三、学生分析：
本学期教五(1)—五(5)班，随着孩子的成长，也经过了两年的科学学习，他们有了一定的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求孩子有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和以前所学相比，难度较大。
1.整体学习状况：整体学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
2.已有知识、经验：大部分学生的科学常识缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重语数教学。
3.儿童心理分析：对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
四、教学目标：
1.五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过程。
2.通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。
3.掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。
4.运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。
5.面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。
6.通过学习培养学生动手能力和创新意识，使学生从小养成爱科学，学科学，用科学的学习兴趣，重视科学与技术的联系。
五、教学重难点：
教学重点：重视学生亲历科学探究活动，注重对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。
教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。
六、教学措施：
1.首先加强教师自身的科学教学基本功的训练，平时要充分利用空闲时间，认真学习新科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法。
2.结合所教班级、所教学生的具体情况，在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围，以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3.充分利用好学校的科学实验器材，取得学校的支持，再购入一批和教材相配套的器材。
4.注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
5.注重评价对学习和教学的促进作用，以平时表现和科学记录本为主要方式，关注形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。
6.注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起，引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
一堂生动有趣科学课的作文【篇八】
今天上午，第一节课是科学课，上课前老师让我们就把材料摆弄好，然后让我们把水接到盆里，完事之后，老师让我们坐好。
开始上课了，有好几个领导来听课，老师打开电脑，然后开始给我们讲课，老师让我们开始拿橡皮泥，老师让我们动脑筋想怎么样可以让橡皮泥浮上面呢？老师让我们开始动手了，可是，我们试了成功的只有一次，我就开始捏碗形，然后我在把它放在水里，它浮了上来，我又把它放在瓶盖里，它浮了上来。但是没浮上来多久，就沉了下去，在旁边的领导说不要让它积水很多，要不然它肯定会沉下去的。后来老师把潜水艇发给了四个组，可惜没有发到我们组，我们发现瓶里没有水的时候，它会浮上来，而有水的时候它却会沉下去。
在这一节科学课我发现了潜水艇为什么可以浮在水面和沉在水底。这是我最难忘的一节科学课，我希望以后的科学课都像这节一样难忘！
一堂生动有趣科学课的作文【篇九】
今天最后一节课是科学课。上课铃声响了，同学们在教室里静静地等待着陈老师的到来。陈老师微笑着走进教室，她对班里的同学说：“今天我们来比赛，大家把昨天做的框架拿出来，要比赛的同学到前边来。”
要参赛的同学有胡XX、张XX、冯XX、龚X（他们的真实名字不方便暴露）。我看了他们做的框架，简直就是五花八门。陈老师问大家觉得谁的框架做得好，最结实，承载的重量最大，大家都说胡XX做的最好，陈老师就当他们来验证。
第一位是张XX。张XX把框架放在桌子上，杨XX来放书。班里的人都数数。当我们数到能放二百本书时，大家都惊讶了，张XX做的框架竟能承受这么大的重量。当书放到二百四十本时，框架还是没有要倒的意思，还是稳稳地立在那儿。陈老师为了节省时间，只好让下一个同学来了。
第二位是胡XX。大家都说胡XX的承载的重量最大，那我们现在就来看看吧。当书放到八十多本事，框架感觉随时都要倒了，吓得胡XX赶紧把框架扶稳。不过，胡XX的成绩也不错：二百一十二个。
第三位是冯XX。冯XX的框架就有点儿不结实了，只放了六十八本书就倒了。结束之后，冯昌浩显得十分沮丧。
第四位是龚X，龚X做的框架承载力也不错：二百三十一本。
排名出来了，张XX第一，龚X第二，胡XX第三，冯XX第四，陈老师还奖励了他们相应的笑脸。
最后，陈老师告诉我们：这种框架十分结实，不易变形，还节省材料，物体就不会塌了。
这节科学课太令我难忘了！
一堂生动有趣科学课的作文【篇十】
科学课
今天是个平凡的日子，但是我们却迎接了不平凡的事情。
下午第二节课下了之后，以为素不相识老师走进教室。我心想：可能是来检查的吧！但事情却不是我预料的那样，“我们去科学实验室上课。”素不相识的老师说。我听后望着天花板，苦苦寻思老师是想干什么。老师给我们分好组后说：“请每一组的组长带上直尺、钢笔和彩色笔各一只。”说完就带领我们来到了科学实验室，当我们来到实验室时，发现第一二组都没有来，所以我们只好在那里瞎等。一会大家来了后，实验室像一个唧唧喳喳的鸟岛，我发现桌子很长，刚刚好够六个人坐，在中间还有三个水龙头，在水龙头前面还有一个大“洞”里面摆着实验所需的物品。
上课了，老师给我们讲解了知识后就让我们自己试一下，于是，我们分工，我来计时，梅颖拉小车，韩思雨等人压住软尺，但我们很快因为互相的不爽起了争执，蒋秋如不服气的说道：“凭什么你们来呀？我就不能做这些吗？就让我压着软尺，有什么意思呀！？”梅颖一听这话，生气极了，但是在我的劝说下梅颖还是忍了下来。梅颖气忍了，老师就说：“停！”然后叫每组的组长去拿记录表。
这次是真正的开始了，不知什么原因，我们突然条换了一下工作，我拉小车，梅颖计时，韩思雨和蒋秋如压住软尺，而李怡雪却似乎被我们忘记了，但他一直注视着测量的动态。第一次，十秒，我双手不停的滚动连着线的铅笔，而线那一头的小车则不停地向我这边移动，一点点，小车缓缓的前进……忽然，梅颖大声令下道：“时间到！”我立刻放下铅笔，迫不及待的跑过去看距离“61厘米。”刘钰航一听便记了下来，这时，蒋秋如似乎对梅颖刚才说话的那种语气不满，泼口大骂道：“你们以为你们是谁呀！？凭什么我不能来计时或者拉小车呢！！！？？？”梅颖本来就本来脾气就不好，刚刚的气还没有消，这又来气，梅颖此时火气冲天，猛地站起来，拍了一下桌子，桌子顿时被梅颖打得“乓！！！”直叫，反驳道：“你又以为你是谁呀！这是靠大家分工合作的，有能力就能来担任这两个任务，但是你有吗？有能力吗？！而且我们虽然给你布置了任务，但李怡雪一样任务都没有，他都没有像你这样！”“李怡雪是李怡雪，我是我，我就不满足！！！”……就这样，一次“世界大战”就爆发了……，经过争吵后，梅颖和我们重新开始测量了，而蒋秋如却加入了胡澜萧他们那组，慢慢地，我们将表填完，但下面却有一个相差多少，刘钰航胡说八道道：“杨源浩！快使出你机智过人的数学吧！”我一听，顿时傻眼了，但是我还是不费吹灰之力的将它算了出来。慢慢地，老师让我们把我们的单子拿到台上去，我们只答好了两道观察题中的一道，没有办法，就只好一五一十的拿了上去。我们拿上去后，老师只说了一句：“应该答多一点。”我们心领神会的点点头，但这时，下课了……
这节科学课真是太短了，如果时间多一点就好了，我们还意犹未尽呢！
一堂生动有趣的科学课作文大全七篇
语文是一门非常博大精深的学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常老师会让我们运用所学知识写有趣的科学课作文，你知道写好一篇有趣的科学课作文有一些什么技巧吗？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“一堂生动有趣的科学课作文”但愿对您的学习工作带来帮助。
一堂生动有趣的科学课作文【篇一】
今天上午，第一节课是科学课，上课前老师让我们就把材料摆弄好，然后让我们把水接到盆里，完事之后，老师让我们坐好。
开始上课了，有好几个领导来听课，老师打开电脑，然后开始给我们讲课，老师让我们开始拿橡皮泥，老师让我们动脑筋想怎么样可以让橡皮泥浮上面呢？老师让我们开始动手了，可是，我们试了成功的只有一次，我就开始捏碗形，然后我在把它放在水里，它浮了上来，我又把它放在瓶盖里，它浮了上来。但是没浮上来多久，就沉了下去，在旁边的领导说不要让它积水很多，要不然它肯定会沉下去的。后来老师把潜水艇发给了四个组，可惜没有发到我们组，我们发现瓶里没有水的时候，它会浮上来，而有水的时候它却会沉下去。
在这一节科学课我发现了潜水艇为什么可以浮在水面和沉在水底。这是我最难忘的一节科学课，我希望以后的科学课都像这节一样难忘！
一堂生动有趣的科学课作文【篇二】
这个学期，我上过的科学课中，科学家夏青爷爷给我们讲的那堂课最有趣。
去年10月28日，我怀着兴高采烈的心情来到外马校区的三楼电教室，参加科学家进校园的活动。
上课时间到了，一个坚毅的身影慢慢走了过来——他就是科学家夏青爷爷。夏爷爷走上讲台，为我们亲切讲述着自己的科学故事。他先问我们一个问题：“学生是什么？”大家都热烈地举手回答，可说的都不全对。这让同学们有点纳闷了。这时，夏爷爷告诉我们：“学生”就是学习和上升，我们每个人都要尊重这个称呼。他又问：“那么，聪明又是什么？”这下大家又是纷纷举手回答，可还是回答不对。夏爷爷笑了笑，说道：“聪明，就是耳聪目明，聪明与生俱来，所以我们每个人都是聪明的。”我们听了都点了点头。
夏爷爷开始讲科学故事了。他告诉我们，一万年前人类就曾想到遥远的太空探索，中国神话里的的嫦娥、孙悟空就是这样的人物。讲到这里，夏爷爷又问我们一个问题：“为什么中国人上天用的是云朵，而西方人上天用的是翅膀呢？”他接下去说，“因为中国人和西方的思维方式不同，我们的老祖宗看见云在天空里到处飘荡，觉得只有云才能让人飞起来，而西方人看见小鸟在飞翔，就觉得有了翅膀就能让人飞起来。”接着，夏爷爷又给我们看了一张科学家的照片——哥白尼，是第一个为了科学的真理献出生命的科学家……
这真是一堂有趣的科学课。通过这次参加科学家进校园的活动，我受益匪浅，认识到我们少年儿童只有努力学习，掌握丰富的文化科学知识，长大才能报效祖国，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
一堂生动有趣的科学课作文【篇三】
父母给我的爱浓浓的，他们对我的谆谆教导令我难忘。
记得科学考试的前一天，妈妈叫我复习一下科学重点知识，但我不想复习，只沉迷在课外书的海洋里。
第二天，科学考试时，我花了十几分钟轻轻松松就写好了，估分还估了个98分。自信满满的我沉浸在喜悦中，心想复习什么呀，下次妈妈一定不会逼我复习了。于是我也不来检查，我的心飞向昨天的书的海洋中。
下课铃声响了，我迫不及待地第一个交了上去。下午，老师来发卷了。老师报到：“徐孟涵89分。”我听到了顿感五雷轰顶，拖着沉重的步子走向了讲台，心想：“完了，今晚必定暴风雨了。早知道现在，何必当初呢？”
放学后，我带着沉重的心情回到了家里，写好作业，弹好古筝，看好书就等待着妈妈回来。“怎么办？妈妈回来了怎么解释？”
“怎么了？”妈妈问。一点都没有头绪的我，根本就不知道妈妈回来了。我也不知道该怎么说，最后我还是开口了：“妈妈……我……科学考砸了。”妈妈看了看我说：“哦，试卷给妈妈看看。”我忐忑不安地递上了试卷。妈妈一看，说：“还不错呀，我还以为不及格了呢！”
妈妈继续看试卷，不一会儿，妈妈的脸拉了下来。“这下完了，”我心里想着，“让暴风雨来的猛烈些吧！这可以让我清醒清醒头脑。”可妈妈却拉着我的手，指着试卷上的错题，语重心长地说：“涵涵，你看，这些错题明明书上有的，为什么错了呢？失败不可怕，就怕没有去寻找原因。妈妈要求你记住，学习要靠自己的，没有辛勤的付出，哪来的收获！妈妈相信你肯定能做到。”我不好意思地低下了头，心想：“妈妈，我一定不会让你失望的！”
这就是爱，这浓浓的爱融化在这难忘的教导中，也时刻鞭策着我。
一堂生动有趣的科学课作文【篇四】
时间过得很快，转眼今天又是星期六了，这周我们学习了一堂很有趣的科学课。
那是一个天气晴朗的下午，我们去实验室上科学课，老师让我们做一个非常有趣的实验。同学们都兴高采烈地走进实验室，一眼就能看见老师的桌上有八个小杯子，里面有一根麻绳通到外面去了一点点，杯子口被一个塞子堵住了，塞子中间有一个洞洞，麻绳从洞洞里钻了出来，上面被烧焦了。当我们正在猜想那个杯子是什么的时候，老师给我们介绍了这就是酒精灯，里面的液体不是水，而是酒精。老师又说了酒精灯可以给我们带来持续的火焰，只要用火柴点燃酒精灯就可以用了，酒精如果没了它就不会燃烧了。
实验开始了，老师让我们每一个人做一次点燃酒精灯再熄灭酒精灯的实验。我第一个先来，我有一点害怕，正要用火柴点火的时候，胆大的赵家豪过来帮我点燃了酒精灯又快速地熄灭了酒精灯。后面的人看赵家豪做得那样的快速，也纷纷做了这个实验。老师在中间还说了不要用嘴巴吹灭酒精灯和火柴，火柴要在那里甩几下，酒精灯要用灯帽快速地从外面向焰心盖去，不要碰到外焰和内焰，不然会烫伤的。而且不管火有没有灭，都要盖两次……实验在一片欢声笑语中结束。
这堂科学实验课，我觉得是这周上的最有趣好玩的课程，希望以后还能有更有趣的课程。
一堂生动有趣的科学课作文【篇五】
星期五，我们有科学课。一进教室，我就看到讲台上摆满了天平、打气筒、水缸等科学实验材料。“哇！今天要做科学实验！”我禁不住欢呼起来，“我最喜欢科学实验了！”
“今天，我们上空气的性质这一课”(老师的话音刚落)全场立刻沸腾起来。“空气的性质是……”老师一边绘声绘色地说着，一边操作着实验材料。我伸长了脖子，目不转睛地盯着老师手中的实验器材，生怕错过哪一个细节。“谁来总结今天学得内容？”我迫不及待地把手高高举起，真希望老师能第一个看中我。“好，樊响，你来回答”我激动地站起来，大声答道：“空气是有质量、无固定形状、能压缩的一种气体”。老师向我微笑着点了点头。
“当！当！当！”讨厌的下课铃响了，但我还意犹未尽呢！真是一堂令人难忘的科学课啊！
一堂生动有趣的科学课作文【篇六】
今天下午第一节课是科学课，老师说：“这节课，我们要去操场观察大树。”话音刚落，同学们立即起身排着整齐的队伍来到了操场。操场周围栽了槐树、银杏树、柳树等许多树，他们像士兵一样守卫着操场。
我站在银杏树底下仰望，银杏树的叶子黄黄的，像一把把小扇子，非常惹人喜爱。一阵风吹来，树叶便离开大树妈妈，轻轻地从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，它告诉我们秋天已经来到。一片片树叶落到地上，给大地铺上了金黄的地毯，同学们忍不住捡拾几片落叶，有的说回家做书签，有的说要做标本，还有的要捡几片漂亮的送给弟弟、妹妹玩呢！
最有趣的是槐树，我还是头一次仔细看过，它的果实一串串的挂在树上，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米调皮地藏在叶子后面，好像在跟我们捉迷藏呢。老师说：“别看这小小的槐米，用处可大了，可以入药，还能做染料。”我们兴奋极了，因为今天又收获了新的知识。
大自然真奇妙，只要我们细细观察，就会有许多发现。
一堂生动有趣的科学课作文【篇七】
今天下午第二节，是我上小学以来上的第一节课，说明白一些就是一堂实验课。
老师提出的第一个问题是，科学是什么意思。有的同学回答了可我还是每有听见，因为当时课堂上太乱了。
老师提出的第二个问题是魔法是真的还是科学是真的，当时我就举手回答老师提出的问题，科学是真的，魔法是假的。然后老师又给我们当场做了示范，让我最好奇的就是两个垃圾桶，桶里面有两个食品袋，用手一拍里面就出现了雾蒙雨，然后我就想去用手摸一摸，结果一摸里面很臭，不是很臭是太臭了。
老师让我们知道学习知识的重要性，原来垃圾箱里面也有那么多的学问，今天下午这一堂课上的太有意义了。
一堂生动有趣科学课的优质作文大全十二篇
语文是一门非常博大精深的学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，一般老师会根据所学内容布置写有趣的科学课作文的作业，那么你是否在寻找关于有趣的科学课作文的模板呢？幼儿教师教育网小编为此仔细地整理了以下内容《一堂生动有趣科学课的优质作文》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
一堂生动有趣科学课的优质作文(篇一)
耶，真是太棒了!全班同学异口同声地说。你想知道这是为什么吗?哈哈，让我来告诉你吧!我们的科学老师李老师让我们做一个鸡蛋保护器。这令我们兴奋不已，我连做梦都想着这个呢!
第二天，我刚进教室，就听见教室内闹哄哄的。哦，原来同学们都在激烈地讨论鸡蛋保护器的事情呢!有的同学自豪地说：你们看，我用一些较硬的材料做盒子，把鸡蛋装在里面，这样就可以保护鸡蛋了!还有的同学说：我用一些较软的材料，这样就不会碰伤鸡蛋了!真是八仙过海，各显神通啊!
丁零零清脆的上课铃声响了，教室里鸦雀无声。李老师面带笑容地告诉我们：首先大家给鸡蛋保护器做一个降落伞，就是把一个塑料袋拴在鸡蛋保护器上面，这样有利于降落。因为我们要做一个实验，把你的鸡蛋保护器先从三楼摔到二楼，鸡蛋若没有破，这样第一关就过了最后，从五楼摔下去的话，鸡蛋还没有破，就可以家6分哦!同学们个个摩拳擦掌，都想取得好成绩。接着，我们都拿了一个塑料袋，然后把它拴在鸡蛋保护器上。随着李老师一声令下，我们大家都去闯第一关了解!在这个有趣的实验中，真是有喜也有哀啊!
喜
我们一开始去闯三楼到二楼这一关，余国凯自告备勇，第一个挑战难关。只见他信心百倍地走过去，往二楼把鸡蛋器摔去。突然，下面一阵欢呼：没有破，鸡蛋还是好好的!
只见同学们都高兴极了，余国凯的脸上也露出了笑容。有人要闯最后一关了!我们听见声音急忙跑过去看，哦，原来是鲁峻她们小组要冲刺最高峰呢!只见鲁峻胸有成竹地走了过去，满怀期望地看着手中的鸡蛋保护器，往下面一摔，然后大家都跑到下面去，一看，鸡蛋还是没破，真是厉害啊!只见她们小组的四个人都一蹦三尺高，控制不信自己那兴奋、喜悦心情
哀
唉我不由自主地叹了一口气，你们知道这是为什么吗?告诉你又何妨，我的鸡蛋还是升天了，永远都不能挽回了。还是听我慢慢道来吧!我看见有同学过了第一关了，就急忙跑过去，连牛皮筋都没把盒子捆住，就往下面摔了。唉，真没用，我怎么连准备工作都没做好就往下摔了呢?我愁眉苦脸地回到教室把蛋白之类的清理了一下，接着又去看别的同学怎么样了。令我万万没有想到的是，王琳的鸡蛋保护器做得这么好，居然也牺牲了。
丁零零下课铃响了，虽然成功者享受在喜悦之中，但我们失败者也懂得了应该还有那些不足的地方。
一堂生动有趣科学课的优质作文(篇二)
大家都帮妈妈洗过土豆，每次把土豆放进水里后，土豆都会沉下去。但是，在科学课上，我们却做了一个小实验：用盐让沉在水里的土豆浮起来。用盐浮起土豆，是不是很有趣？让我们看看举重冠军——盐，是怎样举起土豆的。
首先，我拿起一个纸杯，接了大半杯水，然后小心翼翼地放进半块土豆，再小心翼翼地撒进一点儿盐，又小心翼翼地搅了搅。可是，土豆依然沉睡在杯子底，没有一点变化，没有一点生机，就像一个病入膏肓的人。
我着急地想：是不是盐不够？于是，我又加了一点盐，开始心平气和地等待。一分钟，两分钟……五分钟过去了，可土豆除了掉了一丁点皮外，根本没有其他变化。我平静的心又开始剧烈跳动，没有耐心的我火气一下子上来了，大叫道：你这个坏土豆，懒土豆，快给我起来！可土豆当然听不见我气急败坏的话语，依然静静地躺在水里。
难道盐和土豆商量好了今天非和我做对不可？于是，我一怒之下把剩下的盐全部撒进水里。一粒粒晶莹的盐在水中下沉，慢慢的越变越小，最后完全溶解。这时，奇迹出现了，土豆竟然像太阳一样从水中冉冉升起。我恍然大悟，原来开始我放的盐不够多啊！
同时，一个问题在我心中油然而生：为什么加盐后，水中的土豆就会浮起来呢？经过老师的讲解，我明白了：土豆的密度大于水的密度。给水里加盐可以增加水的密度，当水的密度大于土豆的密度时，土豆就能浮起来了。
盐水浮土豆是一个多么有趣的科学现象啊！我将来一定要好好探索科学，找到更多有趣的、对人类有用的科学现象。
一堂生动有趣科学课的优质作文(篇三)
今天下午有曹老师的课喔，体育课后面又连着一节科学，还是蛮开心的哈！丁零零，上课铃急促的打响了，我赶紧从操场跑回教室。
刚进门，我朝老师手上瞥了一下，发现老师手里拿了一叠表格，估计这节课又要抄表了。
曹老师才在黑板上写了几个字，我也才抄了几个字，声音就大的快要把屋顶掀翻了，有几个女生小声地议论纷纷；有人在玩游戏，大声地喊着游戏口令；还有人因为一点小事而争吵起来，教室里乱哄哄的，此时此刻真想找一副耳塞把耳朵全堵上。
不光是我，老师也忍无可忍，大吼一声：不要吵啊！像上节课一样，我报你们写！总是有人在我背后讲话！
这句话显然奏效了，我撇撇嘴，一脸的无奈。接下来，就又到了令我们欲哭无泪的你报我写环节中。探索改变光的路线（此处省略一大段长篇大论）同学们顾不上喝水，涂改错字。老师报的速度简直太快了，沙沙的写字声不绝于耳。那个，用手电筒光后面是什么来着？程诗薇问我。而我这边，也不知道下一句是什么，和同桌面面相觑，唉，同是天涯沦落人，相逢何必要讥笑？
终于抄完了，呼呼呼累死我了。哎，何天佑，借我看看，后面不知道报的什么。我的一张纸，在没抄好的同学之间传来传去。
我看着同学们万分焦急的神情，不禁觉得好笑，哎，都是说话惹的祸！
一堂生动有趣科学课的优质作文(篇四)
我们的课有很多，其中我最喜欢上的是科学课。
有一次老师一进教室，原本吵闹的教室一下子安静下来。老师走进教室里大声地说:同学们，这一节课老师会带着大家一起观察毛毛虫。大家都打了一个冷战，特别是女生脸都绿了，教室里窃窃私语。老师又说:不过，女生们可以在边上看男生捉毛毛虫。女生们这才平静下来，分开在男生小组里。要找的毛毛虫都各不相同，我们男生带着挑战的心态出发了。
我先来到花坛边找。我们找来找去找了好久，只听一声找到了！找到了！第一组找到了一只毛毛虫，第一组的组长要用手拿，老师连忙说:千万不要用手拿它，它有毒，小心刺你。大家一听，都问老师：那我们怎么拿走毛毛虫呢？老师说:我们可以拿两个小木棒把他弄到盒子里。说着，老师像变戏法一样，从口袋里拿出两个小棒，递给那个同学，那个同学小心翼翼地把毛毛虫夹到盒子里。
我们又去了小花园里，我找了好久，没有看到毛毛虫的踪影。嘿，校园里的园丁对树啊花啊管理得太好了，毛毛虫没有了容身之地。老师说：时间到了。我们回到了教室。虽然我没找到毛毛虫，但是我明白了怎样抓毛毛虫。
我喜欢上科学课，科学课带给我快乐。
一堂生动有趣科学课的优质作文(篇五)
今天上午，第一节课是科学课，上课前老师让我们就把材料摆弄好，然后让我们把水接到盆里，完事之后，老师让我们坐好。
开始上课了，有好几个领导来听课，老师打开电脑，然后开始给我们讲课，老师让我们开始拿橡皮泥，老师让我们动脑筋想怎么样可以让橡皮泥浮上面呢？老师让我们开始动手了，可是，我们试了成功的只有一次，我就开始捏碗形，然后我在把它放在水里，它浮了上来，我又把它放在瓶盖里，它浮了上来。但是没浮上来多久，就沉了下去，在旁边的领导说不要让它积水很多，要不然它肯定会沉下去的。后来老师把潜水艇发给了四个组，可惜没有发到我们组，我们发现瓶里没有水的时候，它会浮上来，而有水的时候它却会沉下去。
在这一节科学课我发现了潜水艇为什么可以浮在水面和沉在水底。这是我最难忘的一节科学课，我希望以后的科学课都像这节一样难忘！
一堂生动有趣科学课的优质作文(篇六)
从一年级到五年级，我上过许多次科学课，但四年级的一节科学实验课让我终生难忘。
叮铃铃叮铃铃一曲欢快的上课铃响起来，我们快速回到座位上等待老师的到来，同学们十分安静，因为这节是我们最喜欢、最有趣的科学课。这时，老师神秘地出现在前门，手里拿着什么东西，藏在身后。突然，老师拿出一块木板和布，我们惊奇得好像一群长颈鹿似的，纷纷伸长脖子注视着讲台上。我也在想，今天老师要做什么？一位同学等不及了，就问老师：亲爱的老师啊，您葫芦里卖的是啥药啊？对啊，老师，别卖关子了告诉我们做什么实验。就是，就是。同学们七嘴八舌地纷纷议论起来。这时老师又拿出了一小包沙土，一瓶白醋，还有一小包小苏打，一杯切开的小柿子，以及一些工具。大家都静静地，用期盼的目光看着老师。老师说：今天，我们来做个火山爆发实验。话音刚落许多男生就欢呼起来，有的女生还尖叫起来。
一会儿实验开始了，教室里顿时鸦雀无声。只见老师把一块布放在桌上，布作文上放一个木板，在木板上用些土和沙堆成一座山的形状。这时老师提醒道：同学们后退些。老师戴上了实验眼镜，拿起一杯切碎的小柿子倒入土中，还放了些小苏打。同学们感到有一点紧张的气氛。在这时，老师拿起白醋小心翼翼地倒了一滴在这座山上。突然，这座山立刻鼓胀起来，只听见老师数三、二、一木板抖了一下，一丝白烟冒了出来，随着砰的一声巨响，火山爆发了，岩浆和岩石向四周喷发，那情形又像在空中炸开的烟花，既惊险又美丽。再看板子上，白布上都是土粒和柿子汁。女生们吓得尖叫起来，男生中就连最大胆的王杉也叫了起来，还有的就在一处拍手鼓掌说：精彩、有趣！之后，老师给我们讲解了实验的原理，说：小苏打遇到白醋就会发生化学反应，就算一滴的白醋，都会快速彭胀，随即冒出白烟，立刻爆炸，彭胀的物质就会喷射出来。刚才的实验很成功，大家都目睹了这精彩的一幕。
叮铃铃下课铃响了，我们都还沉浸在这有趣的实验课中，我多么希望下次还是这样的实验课。
一堂生动有趣科学课的优质作文(篇七)
随着一声清脆的上课铃，我们走进了科学实验室。我刚一进门，就闻到了一股火柴味，眼睛不由自主地向讲台望了一眼，哇！是酒精灯，我想：酒精灯都有，今天肯定要做关于火的实验。果不其然，今天果然要用火，老师告诉我们怎么用酒精灯：先把火柴点着，再用火柴点燃酒精灯。要熄灭酒精灯的话，就拿起的灯帽盖两下火焰就行了。说完了，实验就开始了。
别人做实验时，我心里忐忑不安，万一烧到手了怎么办？万一酒精洒出来了怎么办？万一着火了怎么办？万一想着想着，就轮到我做实验了。我拿出一根火柴，快速地在火柴盒边上刮，呼火柴着火了。哇！火啊！我吓得赶快把火柴丢到了桌上，桌子的一角差点被我烧黑。第二次实验，我把火柴点燃后，不小心又把火柴丢到了桌子上。之后，我就没有把这个实验完成。
这个实验没有完成，是因为我太胆小了，以后我不仅要变得不胆小，还要比以前更加认真地看老师怎么做实验，争取以后能把实验做成功。
一堂生动有趣科学课的优质作文(篇八)
星期五，我们有科学课。一进教室，我就看到讲台上摆满了天平、打气筒、水缸等科学实验材料。“哇！今天要做科学实验！”我禁不住欢呼起来，“我最喜欢科学实验了！”
“今天，我们上空气的性质这一课”(老师的话音刚落)全场立刻沸腾起来。“空气的性质是……”老师一边绘声绘色地说着，一边操作着实验材料。我伸长了脖子，目不转睛地盯着老师手中的实验器材，生怕错过哪一个细节。“谁来总结今天学得内容？”我迫不及待地把手高高举起，真希望老师能第一个看中我。“好，樊响，你来回答”我激动地站起来，大声答道：“空气是有质量、无固定形状、能压缩的一种气体”。老师向我微笑着点了点头。
“当！当！当！”讨厌的下课铃响了，但我还意犹未尽呢！真是一堂令人难忘的科学课啊！
一堂生动有趣科学课的优质作文(篇九)
今天下午，第二节课是科学课，是我最喜欢的课之一，因为它有许许多多有趣的实验，和许多的科学道理。
叮铃铃！上课了，今天老师会让我们做什么实验呢？真期待。
陈老师走进了教室，告诉我们今天做关于“电流”的实验，老师发给我们每个四人小组一根导线和一个小灯泡，我们自己也带了一节一号电池，老师说：今天我们就要来点亮你手中的小灯泡，我想，就点亮一个小小的灯泡嘛，有什么好希奇的。我便马上做了起来，我
把导线的一端弄住电池的铜帽，岑泽把另一端放到小灯泡的连接口，可是我们等呀等就是不亮。眼看别的小组都完成了，怎么办？我不禁皱起了眉头，这是怎么回事，小灯泡怎么不亮了？难道破了不成！于是我翻开了书本，噢！来是这么会事，应该把导线的一端放到电池的锌壳上压住，再把另一端插入连接口，最后还要把它放到铜帽上，我们试了试，“啊！亮了亮了。”我们大叫。听老师说，这是因为电流的回路，我们刚才就是因为电流没有了回路所以不会流动才不会亮的。
老师说电很危险的，弄不好就回引起火灾，所以我们在家里千万不可以乱用电，不可以乱用手去摸，更加可以自己拆装用电器。
一堂生动有趣科学课的优质作文(篇十)
星期三的科学课上，我们男女生比赛抢答题，男生全胜女生。今天的科学课，还是老方法，先抢答。
老师先提问了一个问题，我们男生举手的多，女生举手的少。于是老师叫了一个男生，可惜他回答错了。没办法，我们男生只能少得一分。
第二次老师提问，还是我们男生举手多，于是老师又叫了一个男生。这一次我们男生没有丢脸，可是那人回答到一半不会了，幸好我们班的科学知识神刘艮睿出马接替了他。这一次，我们男生又大获全胜，我们高兴极了。
抢答完问题，老师又让我们用放大镜观察植物的根。我发现，植物的根原来有很多层，我还闻到了树汁的味道。
这节科学课太有趣了，真期待下一节科学课的到来。
一堂生动有趣科学课的优质作文(篇十一)
三年级要上高级的科学课了，趁着暑假我上了学而思的科学课热热身。
科学课内容可丰富了，有关于生命科学的，物质科学的，还有地球和宇宙的。其中我最感兴趣的几个章节是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮为什么会落到地上吗？那是因为重力的关系。你知道为什么我们可以拿笔写字吗？因为手和笔有摩擦力，手才能握住笔写字；笔和纸有摩擦力才能写出字。还有拉毛巾的小实验让我亲身体验了摩擦力的威力。一边上课一边跟着老师一起做太阳，月亮和地球的模型太有意思了。通过模型我更加直观的知道了日全食、日偏食、日环食、月全食、月偏食是如何形成的。重点是观察日食我们可不能用墨镜，要用巴德膜制成的日食眼镜才可以！
科学课太有趣了，因为它和我们的生活息息相关，很多我们日常习以为常的事物中都隐藏了科学道理。我最喜欢科学课啦！
一堂生动有趣科学课的优质作文(篇十二)
教学目标：
1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
教学准备：
1、幼儿事先采集的叶子
2、不同的叶子实物和图片
3、分类盒、纸、笔
4、实物投影仪
教学过程：
1、分享交流采集叶子的成果。
(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)
教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的?
2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
(1)教师：这些叶子一样吗?有什么不同?
教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
(2)教师：叶子有共同的特征吗?
教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类
(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
(2)请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。
(1)了解可以吃的叶子。
教师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?
教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?
(2)了解有特殊本领的叶子。
教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
教学延伸：
孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。
以温暖为话题的满分作文合集
写好作文对于学习语文是非常重要的，为了锻炼我们的逻辑思维能力，优秀的以温暖为主题的作文是什么样子的呢？写作文的时候可以尝试借鉴优秀的作文。那么以温暖为主题的作文应该如何书写你知道吗？以下是幼儿教师教育网小编陆续整理的“以温暖为话题的满分作文”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
以温暖为话题的满分作文(篇一)
在生活当中，在社会当中，每一个人都会有温暖，然而这温暖并不是阳光的温暖，更不是暖气的温暖。而是亲情的温暖，友情的温暖。在这件看似平凡而又伟大的事情中，我彻底地领悟到了温暖的真正含义。
那是一个雨后的早晨，我跟我的妈妈乘着公交车去我的家乡。一路上，有上来的人，也有下来的人。不知道是什么时候，上来了一对母子。当时车上摇摇晃晃，路面上坑坑洼洼的，令人无法站在车上，这时的公交汽车上，早已坐满了人，他们根本无法坐上来喝口水。眼前的情景使我担惊受怕，不禁想：有谁会愿意帮助他们呢？那个妇女还带着孩子，肚子里也怀着孩子，他们还那么小，万一出了什么事故，该由谁负责呢？过了还一会儿，都没有人愿意让座，装作没看见似的，不是有人盯着我们，让我有种恐惧的感觉。现在的人啊，太没有人情味了！我不禁嘀咕道。正当我开始没注意他们时，突然耳边响起了一个亲切的声音：阿姨，你坐！多么甜美的声音啊！是谁呢？我不禁放眼望去。只见那是一个十五、六位的青年，明亮的眼睛，乌黑的头发，那俊俏的容貌深深地烙印在我的脑海中，我还看到那位被帮助的妇女与孩子，眼睛里闪着晶莹的泪光，眼晴里充满着对青年的感激，说：小伙子，你真热心，相信你，长大一定有前途。阿姨，你见笑了，这是我应该做的。不知为什么，一个暖流流进了我的心里。在我去家乡的途中，小伙子为了给那母子俩腾出座位，却往里硬挤了几下。即便这样，他仍无怨无悔。他的行为使我十分感动，我不禁自责起来：我已经是六年级的大姐姐了，难道我连为人们服务的基本道德也不会做吗？你真没用！
虽然那时候的天气有点严寒，可是却让我感觉很温暖。那一幕，令我永生难忘，因为它让我明白了一个道理：只要我们个个只要我们人人都能互相帮助、关心与爱护，那么我们这个世界就会充满温暖。
以温暖为话题的满分作文(篇二)
妈妈，一直以来，你给我的温暖，让我好感动哟！不知你可知其中的奥秘。
放学归来，我的脸上总是挥不去“疲倦”二字。但作业带来的沉重压力总是被书桌上一杯按时出现的蜂蜜水所散发出来的甜甜的香气驱散。妈妈，我知道，这都是您的呵护，您每天算好时间，如果我做得晚，您就把蜂蜜泡好，放到我的书桌上，等着我来品尝。妈妈，你知道吗?我每回喝牛奶时，眼睛都会像玻璃珠子一样四处乱转，你站在门外面默默地看，我可是都看见了哦。说到这一切，您可能又该嗔怪我做作业时胡思乱想、不务正业……不过没关系，因为我想看见你那世上无人能比的笑容，那笑容是无可比拟的，妈妈，谢谢你，每次晚上喝到你泡的蜂蜜，我就会立刻精神百倍，写作业的效率也提高了很多呢！
晚上，虽然有时候写作业都写到十点半，但最晚睡的总是你。你总是等我作业都收拾完，洗漱完后，才走进洗浴室。妈妈，我知道你每天晚上都悄悄地来到我的房间，轻轻的帮我盖上蹬掉的被子，虽然我的眼睛紧闭着，可是我感觉得到，那是你的手。每次，当你再悄悄离去时，我总是慢慢睁开一只眼，看着门外的光亮随着门的关闭渐渐斜成一条线，直到消失。妈妈，我很佩服你呦，每回你离去时，关门竟然都没有声音的。是不是开了禁音模式呀？
妈妈，谢谢您，谢谢您十几年来对我的温暖与呵护！
以温暖为话题的满分作文(篇三)
是谁的手，温柔又细腻？是谁的手，灵巧又勤劳？是谁的手，在我害怕时温暖我的心灵？那是妈妈的手，一双抚摸了我千遍万遍的手，一双牵着我从小走到大的手，一双教给我许许多多本领的手。
妈妈的手很漂亮，手上的皮肤很光滑，很细腻，我经常把脸儿贴在妈妈的手背上摩挲，感觉非常的舒服。妈妈的手不仅漂亮，而且灵巧又勤劳，在家里，所有的家务都是这双手承包的。从早晨6点起，这双手就在厨房里忙活了起来，在刀尖上舞蹈着。手离开了，留下了阵阵香气。
妈妈的手还特别灵巧，可以像变魔术似的做出很多十分精美的东西。你瞧我身上穿的毛衣，是妈妈亲手织的，上面的各种卡通图案惟妙惟肖，同学们都很羡慕那！再来看看我们家里的沙发、床铺上都有妈妈绣的美丽的图案。我真为妈妈感到自豪！妈妈的手很温暖，当我哭泣的时候，这双手轻轻擦去我的泪水，伴随着安慰的话语，我的心感到非常的温暖可靠。
当我犯了错不知该怎么办的时候，这双手又轻轻抚摸着我的头，给我温暖的力量，指引我从失败中站起来。我永远爱妈妈的这双温暖而灵巧的手，我永远爱我的妈妈！
以温暖为话题的满分作文(篇四)
寒冬的到来带不走秋天的果实，春天的离去带不走和谐的鸟鸣，温暖如你，温暖如我，温暖如歌。
温暖是黑夜中的一盏指明路灯，让迷失方向的人走向光明，温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
还记得那年那天那个中午，我身体蜷缩在沙发里，手里捧着一杯热气腾腾的奶茶，小口小口地喝，不知道为什么，我的眼泪掉了下来，落在杯子里，溅起小小的水花。我无奈地想，原来我还是很在乎啊。
我一直是一个不善于表达自己的人，我只有把我自己的想法闷在心里，我以为我不在乎别人是不是关心我，我以为我不在乎，可是我很在乎。
那天天气很好，阳光从教室的窗户里一缕一缕地飘进来，像风一样，抚过我的下颚，照亮了挂在我颚下的汗水。我挺直了腰坐在座位上，肚子放肆地痛，我咬紧了嘴唇不让自己的腰弯下，不想让别人看出我的痛，可是越这样，就痛得越厉害，汗水渗出来，最终聚成水滴，从额上滑下来。
我没有注意到，有一双眼睛一直注视着我，严重又心疼和笑意。
下课了，我低下头，沉重地呼吸。忽然有一缕香气钻进我的鼻子，我诧异地抬头，看见一杯奶茶静静地立在桌子上，香气温热而又浓郁。
我看见那双眼睛，目光中有我捉摸不透的感情，只有那抹笑意，久久地停留在他眼里。
我别过头，不理他。他叹了口气，说：不是肚子痛的么，怎么那么倔呢，快喝吧。语气里有些淡漠却很温暖。我捧起那杯奶茶，喝一口，是草莓味的，我瞥他一眼，我不爱喝草莓味的，我喜欢薰衣草的。他瞪我买给你就不错了。
我一小口一小口地嘬那杯奶茶，眼泪掉进杯子里，溅起小小的水花。
后来的后来，等到他离开，等到我不再自闭，等到我习惯了时光的流逝，我还是会买草莓奶茶，喝着喝着就落下泪来，让奶茶的温热温暖我的眼泪，温暖我的胸膛。
是你，让我懂得了温暖。
以温暖为话题的满分作文(篇五)
我喜欢冬日里别样的风景：凌冽的寒风、枯黄的草木、偶有的雪花……但我最爱的却是冬日里的暖阳，它把一切温暖都贡献给万物生灵。而外婆就是我的冬日暖阳，时刻给我温暖和感动。
小时候的我比较淘气，性格就像男孩子，总喜欢跑上跳下、大喊大叫。久而久之扁桃体发炎了，从而影响了正常的睡眠，不得已必须进行手术摘除。那时8岁的我对手术十分畏惧，提到去医院我就开始哭闹。此时外婆把我轻轻拥入怀中，温暖的大手拍了拍我的后背，温柔的安慰我：“朵朵不怕，外婆会陪着你，你已经是大孩子了，要学着坚强哦！”外婆从小把我带大，我对外婆有着深深的依恋，外婆的话仿佛有种魔力让我逐渐平静下来。手术前的每一天外婆都陪伴着我，让我感到倍感安心。
手术这一天终于来临了，按照医院的规定只准我一个人进手术
室，我赖坐在地上怎么都不肯进去，一个劲儿的哭喊：“我不要手术，我要回家。”外婆抱起我，用我最喜欢吃的糖醋排骨诱惑道：“朵朵把病治好了，外婆天天给你做糖醋排骨吃好不好？”对于一个吃货来说，美食的诱惑怎能抵挡？最后我硬着头皮进到了手术室，麻醉后我眼前一黑，手术的过程我没有一点印象。
醒来后我已经躺在病床上，一看到外婆我委屈的眼泪立马流了出来，外婆赶紧握着我的手轻声安慰。遵照医生的嘱咐外婆拿来早就准备好的冰淇淋，一点一点的喂我吃，吃着冰淇淋但我却感受到了外婆给予的温暖。由于刚手术我不能够讲话，只能用手势表示，外婆每次都能准确知晓我的想法，把我照顾的无微不至。
至今回忆手术的那段经历，它都是我心头挥之不去的阴影，而外婆犹如照进黑暗里的一缕阳光，给我温暖和希望！
以温暖为话题的满分作文(篇六)
温暖这个词既可以给人温暖，也可以给动植物温暖。今天我给大家讲讲同学给予我的温暖吧！
记得在一次劳动课上，我忘了带剪刀，看着别人都在兴致勃勃地做着，心里挺难受的，很不是滋味。只好眼巴巴的望着那张手工劳动的制作材料，直发呆。我们班的玲玲连忙放下手中的东西，向我跑过来：“你没带剪刀吧?”我微微点了一下头。他二话没说从袋子里掏出一把剪刀对我说：“就是小了点，不过剪纸片还是可以的，你先试着用吧。”我接过剪刀，轻轻的地说了一声：“谢谢！”
可是我也不知道为什么，手中的剪刀就是不听我的“命令”，怎么剪也剪不好。我不耐烦了，把剪刀猛地一按。谁知剪刀十分活泼，连蹦带跳地落在地上，发出叮叮当当的声音。响声吓了我一跳，也惊动了玲玲。她赶过来，关切的问：“发生了什么事?”我不吭声，只朝那把可恨的剪刀狠狠的瞪了一眼。她马上就明白了，“一定是你用不惯这把剪刀吧。”她把手中的剪刀递给我说：“你用我这把，一定能行的。”这回我可真觉得尴尬无比。连忙说：“这哪行，你自己也要用哇。”“不要紧，还有这个小家伙呢。”她捡起那把小剪刀，对我说：“我可以控制住这个‘调皮鬼’。”瞧，可也真奇怪，这家伙在玲玲的手里挺乖的，马上就剪好一大半。我用玲玲的大剪刀，也顺利多了。
现在，放在写字台上的那精致的垃圾桶，全靠了玲玲那把剪刀才诞生的，他被我视为贵品，因为在这个垃圾桶里，凝聚着她那颗助人为乐、温暖的赤诚的心！
以温暖为话题的满分作文(篇七)
不知怎的，今天我的眼睛如此模糊不清，一切仿佛都被钝化了。
清晨来校，前方的东西没有哪一样能清晰地望见。在我的世界里，尽管一切是那样混沌，但我却没有一丝害怕。因为我感觉温暖无处不在。
上操场看不清前方，有着同学们的热情搀扶；上课看不见黑板，有着组员的细心讲解；中午去食堂吃饭，有着伙伴们的悉心照料……
上英语课，本来眼睛看不清楚，再加上光线昏暗，黑板上的字一片朦胧，老师领读长句子，我急得拼命揉眼睛，可仍无济于事，我恨不得冲上前去。突然，我痛苦的表情被蓉蓉发现，她托起我的下巴，心疼地为我擦掉眼泪，着急地问：“你怎么了？哪儿难受？”我呜咽地说：“眼睛痛，看不见黑板。”蓉蓉拍拍我的腿，拉拉我的嘴：“看不见，不是有我吗？”随后，转向黑板说：“来来，我念一句，你跟上呦。”蓉蓉耐心地反复地读着句子，并详细地告诉我这些句子的重难点。一下课，同学们便围过来贴心地问这问那，小陆替我倒来热茶，坐在窗边的小雪帮我打电话给我妈妈。一股暖流流遍我的全身。
上第二课政治课，政治老师关心地问我：“什么时候开始疼的？需要上医务室吗？”“等一会儿我妈妈就来。”“行，你眼睛不舒服，就趴在桌上，闭起眼睛倾听我讲课吧！”老师一会儿就过来询问一下情况。我的心格外温暖。
亲爱的朋友、老师，你们给予我莫大的帮助，我会好好珍爱你们，用我的行动好好报答你们对我的帮助。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。”这仿佛是从我的心窝里掏出来的句子和调子。
我哼着这首歌，伴着淅淅沥沥的小雨，心里装满着甜蜜与幸福进入美丽的梦乡……
作文简评：本文平中见奇，淡中见美，全文虽无一处堆砌辞藻，但无一处不让人感到熨贴自然，清新淡雅。娓娓的叙述中让我们仿佛就看见那一群可爱的同学和老师，他们的关爱，让本应无助的“我”获得了温暖和甜蜜，我们的心中也不由生出一份感动和温暖。指导老师：冯艳
记忆中的外婆满分作文合集(15篇)
小学语文是学校开设的一门主要的学科，而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，通常老师都会布置一些作业，比如写外婆的作文，高质量的外婆的作文是什么样子的呢？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的《记忆中的外婆满分作文》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
记忆中的外婆满分作文【篇一】
记得，在我两岁时，外公就已离我们而去，外婆便孤独的走到现在。外婆是个善良慈祥的老人，为了自己的子女，默默地付出。她爱家里的每一个人，她对待每一个子孙，都是那样的疼爱。
每次回外婆家，就有一种温暖。每当看到外婆，心中总是那样的高兴。虽然外公早已离去，但是只要见到外婆，心中便有一种温馨和自在，哪怕能够陪她说上几句话，心中便会有一种满足。外婆，永远是我们子孙的寄托。
在我五年级时，妈妈把我送到兴义读书，还买了房子。那时爸妈让爷爷奶奶从乡下来到了这座城市照顾我读书。可是，到了六年级，爷爷不习惯城市里的生活，不愿再陪我，要回家乡的老家。但我已六年级，功课太忙，我一个人，妈妈和爸爸在离这座城市很远的一个小镇上工作，不放心我一个人在外求学。但她却不知怎么办，心中是那样的无助与无奈。
当我正失望时，外婆出现了，让我如遇救星。虽然外婆已七十多岁了，但她还是决定来陪我，因为她不放心我一个人，怕我孤单没人照顾。
外婆时常鼓励我，叫我好好学习。跟外婆在一起度过的半年里，让我终生难忘！
每天中午，外婆提前买来菜、做好饭等我回来。虽然她的脚不大方便，但她还是每天在放学前为我准备好我的生活所需。
记得有一天，老师要每一个学生学做一道菜，并写一篇作文。于是，我便缠着外婆，让外婆教我做土豆。
外婆拿来了五六个土豆，倒进水里洗干净，然后放在菜板上，将土豆切成丝。我看着细细的土豆丝，心中是那样的惊奇。我学着外婆的样子，先将土豆切成片，还想把它切成像外婆切的土豆丝。可土豆却不听我的使唤，一用刀切，土豆便往外跑。外婆看了，笑得合不拢嘴。但还是耐心的一遍又一遍的教我，让我记住手势跟着做。在外婆不厌其烦的引导下，我终于勉强学会了切菜和炒土豆。我写的《第一次炒土豆》作文，得到了老师的表扬，并当作范文让我在班上朗读。
有一次，奶奶来看我，我按着外婆教我炒土豆的方法，炒出了好吃的土豆丝，看着奶奶吃的津津有味，我是那样的快乐。
我跟外婆在一起时，每逢周末，我便陪外婆去街心花园走走。每天都陪外婆去倒垃圾。每当这时，外婆会拿着5角钱给我买东西。我便会买糖来吃。虽然才是几角钱的糖，但心里是那样的甜。在周末，也我都会帮外婆洗头，洗衣服。
随着自己长大懂事后，每到放学的时候，我都会陪外婆一起做饭，帮着做家务，不让他老人家过于劳累。
半年时间很快就过去了，爷爷奶奶身体好了，他们商量好，要一起来照顾我，外婆也回舅舅家了。
现在，我已初中了，外婆老了，快八十了。
今年，坚强的外婆生病了，在上个月，外婆因抬水跨门摔了一跤，躺在床上翻不了身，下不了床，还吃不香饭。外婆在床上躺了半个多月才能起来。
不知怎么的，前两天，外婆生了大病，虚弱的外婆，又患了重感冒，现躺在床上起不来。我好担心，我多么希望外婆能赶快好起来。只要她能好起来我什么都愿意做。
外婆一直关心我的学习，她用微弱的声音对我说；“娅，婆不知能不能看到你考上大学的哪一天啊。”看到外婆那孱弱的身体，我的心好酸，好痛。我多么希望外婆能在人间多待几年，让我多看看她，陪陪她。我已失去外公了，难道又要失去外婆了吗？只要能延续外婆的生命，我一定要赶快好起来，重新振作，回到学校读书，早一点让外婆看到我成功的一天，完成她老人家的心愿。
外婆是我们一家人的牵挂，在我们一家老小应该对她老人家尽孝的时候，可她老人苦了一辈子，现在老了，就要走了！我们一家多么希望她能多享几年的福，让我们好好的报答她老人家的养育之恩啊！我多想让外婆成为这世界上最幸福的老人啊！
记忆中的外婆满分作文【篇二】
我的外婆是一个地隧道道的农夫，已经五十多岁了，历尽沧桑的脸上充满了皱纹，眼睛深深地陷了下去，头上有许多的银丝。外婆是一个非常公正的人。
有一次，舅舅和舅妈吵了架，舅妈气得要回外家。外婆知道后，便去了解情况。原来，舅舅花钱老是大手大脚的，舅妈见了很是肉痛，就劝舅舅不要太铺张了，可舅舅不但不听，还出口伤人，舅妈忍无可忍，就和舅舅吵了起来，固然外婆和舅妈的关系一直不是很好，但外婆却不左袒舅舅。她知道这件事完全是舅舅的过错，就狠狠地批评了舅舅，而且还劝舅妈不要气愤，请她原谅舅舅。终于，在外婆这个“和事佬”的鼎力帮助下，舅舅和舅妈很快就和好了，外婆兴奋得不得了。
外婆不仅是一个公正的人，仍是一个十分勤劳的人。
天天天不亮，外婆就起床喂猪，然后又去干农活。有一段时间，外婆病得厉害，全家人都劝她不要干活了，好好地安度晚年。可外婆老是笑着说：“没事儿，我身体硬朗着呢！再说，那些地不种菜多可惜呀！无论如何我都要干活。”全家人拿外婆没办法，只好由着她去。
到现在，外婆每隔一段时间就会给我家拿许多的菜，我有时候会打趣地说：“看来，我家以后的菜就不用犯愁了！”外婆一听到这话，脸上就回露出欣慰的笑脸。
我的外婆就是这样一个人，就是由于外婆的这种为人，才让我更加地爱她，更加地尊敬她！
记忆中的外婆满分作文【篇三】
在外婆家的日子，我发现了关于外婆的一个秘密，她喜欢一直不停地“转圈”。
记得过年期间舅舅、姨妈还有妈妈一起回来的时候，外婆一见到他们，就开始忙碌了起来，还不忘先叫外公开着车到街上转转，买些牛肉，说要做火锅吃。接着外公又去了一位邻居家要了好多面条，让舅舅和姨妈们走的时候带上；又去了卖豆腐的婆婆家，买了几斤豆腐，满是笑意地说要给姨妈做她最喜欢吃的煎豆腐。他们都各自忙碌着，时不时传来的笑声又各自幸福快乐着.......
转眼到了年初四，他们都将回到各自的城市，这时，外婆又开始转圈了，只见她一会儿东屋走走，一会西屋转转，一会又去楼上打转，没有一刻停下脚步。满脸笑意地说：“给你们捎点家里的茴香、糍粑、饵块、土鸡蛋、大白菜吧，再捎点.....”,看着外婆的身影，恨不得把家里的好东西都带走。“不用了，妈，这些东西在城里都可以买到，拿过去太麻烦了又吃不完，你老人家留着吃。”姐妹三人异口同声地说。一直忙于转圈的外婆突然停了下来，低着头，看起来有些失落，一时间好像不知道该忙什么了。
可没过两分钟，外婆像发现了新大陆，又开始转圈了：“要不把地里的南瓜给你们带几个吧？”姐弟三人好像也发现了外婆的失落，就点头同意了，这下外婆可高兴了！赶紧跑去挑选南瓜，生怕慢一分钟他们就反悔了。没几分钟三个大袋子里全是南瓜，塞满了后备箱。外婆吃力地抬起腰板，开心的像个孩子。
当午饭过后，舅舅们要开车离开了，这时候外婆终于不再转圈了，只是微笑着站在路口，目送他们走远，看到外婆瘦弱的身影。我的眼睛湿润了，突然间明白外婆为什么喜欢转圈了。我内心衷心祝福“爱转圈”的外婆永远健康长寿。
记忆中的外婆满分作文【篇四】
我从小就糊口在农村，天然也喜欢农村特有的风光，清澈的河水里一条条鱼儿在欢快的游着，一群群鸭子划着水嘎嘎地叫着，水牛在河里悠闲的泡着澡；河岸上一只母鸡带着小鸡在找虫子，树村里一只只鸟在展示自己锦绣的歌喉，远处的山上也一片翠绿。
我的外婆就住在这锦绣的地方，天然我也住在这里，由于我是和外婆在一起住的。外婆是一位医生，村里的人病了就来找她看病，而且是药到病除，那些人给外婆酬，外婆分文不要，而且还对们非常热情。
一次，村里的王婶婶病了，她很迷信，认为被鬼给伤害了，于是在那儿拜神送鬼，吹了一夜的冷风，第二天更加严峻了。于是，便来找我的外婆，外婆段定是感冒以后，开了药给她服下，并对她说：“好些了没有，假如不好，下次再来拿药吃”。她点了点头，以后，每次生病，都去找外婆。
一次，外婆做完农活回到家，天气已经很晚。突然来了一个人，看他的样子很急争，听他说完一切，外婆才明白原来是她的妈妈被摔了，外婆背起药箱，急急忙忙跟那人走了出去，在夜色地笼罩下，我远远地看见外婆的身影离去。
那晚，外婆很晚才回来，待外婆回来我已经熟睡了，梦里的我正看着外婆给人看病的身影，我久久地站在那儿，不肯离开，生怕外婆又要去给人看病。
现在，我的外婆已经有50多岁了，但她还像年青人一样下地干活。我的外公也是一样。她们都穿戴补了又补的衣服裤子。那不是由于她们没有，而是舍不得穿。在吃饭时掉在桌上的米粒也要捡起来吃掉，地上的也要吃了或拿去给鸡吃了。
河水哗啦啦的流向东方，我的外公外婆也转目眩白了头，我也长大了，在这期间我被外婆的简单、节约、善良而打动着，深化着，我前面的路被这一颗光明的心照亮了，使我不在迷失方向，继承前进。
记忆中的外婆满分作文【篇五】
我的外婆已经六十多岁了，她的头发如同被橡皮擦擦掉了乌黑的色彩，岁月让她脸上的皱纹越来越多，但她脸上的笑容让我觉得是最美丽温暖的。
我的外婆十分勤劳。暑假里的每个早上，我刚起床，都能看见她拿着耙子走出家门劳动的身影。当我走出家门的时候，都不见了她的踪影。我每次走到后院菜园的时候，都能看见外婆种的那些蔬菜。它们长得水灵灵的，让人看了就想咬一口。
外婆还是个节约的人。每当妈妈说要给她买衣服的时候，她就会说：“别买了，去年的衣服还穿得上。”有一次，外婆做好了饭，我只吃了一些就吃不下了，正准备倒掉，外婆说：“别倒，我来吃。”说着，就吃掉了饭。
外婆还是一个爱动物的人，每当有饭菜没有吃完的时候，都会分享给小动物。还记得在前年，妈妈给我买了一只小兔子，放在外婆家。到了今年，我的小兔子被外婆养的白白胖胖的，十分可爱。
时光一去不复返，外婆头上的白发和脸上的皱纹越来越多，但她永远是我和妈妈心中最辛勤的女神。
记忆中的外婆满分作文【篇六】
“摇啊摇，摇到外婆桥……”这首童年的歌谣让我记忆深刻，这是在我五岁时，外婆第一次唱给我听。那时候我才刚记事，许多记忆老是朦朦胧胧，唯独这首歌谣，我记得清楚无比。外婆家前面有一条小河，河面上有一座木桥，那是布满回忆的地方。小时候去外婆家过桥时，小桥像是被挠痒痒了，咯咯的笑，我觉得很有趣，也就随着一起傻笑着。外婆每当想起这一幕，就会笑着说：“你小时候每次过桥都要傻笑着，脸蛋红扑扑的，真好看。”看着外婆笑，我很开心。“但是你一长大就不笑了，我还想再看看你傻笑的样子呢……”外婆的笑脸忽然消失了，眼里闪过一丝落寞。跟着春秋的增长，学业越来越重，心事越来越多，压力也越来越大，我十分怀念小时候无忧无虑的时光，也但愿看到外婆的笑脸。那次回到外婆家，看到外婆站在桥头等我们，她高大的身躯不知从何时开始变得瘦小，看得我鼻子发酸。走到桥边，我忽然想起外婆说想看我傻笑的样子，就叫了外婆一声，过桥时傻笑着。外婆那布满岁月痕迹的脸上洋溢着喜悦，饭后，我独自一人坐在桥上，回想与外婆相处的幸福时光，感触万千。
记忆中的外婆满分作文【篇七】
就在那个傍晚，长大的我终于读懂了外婆，也读懂了外婆那一直不变的爱。
我是在外婆家长大的。小时候，我与外婆亲密无间，晚上睡觉前，外婆会给我讲故事;早上起床后，外婆会把那热腾腾、香喷喷的饭菜端到我的眼前。那时候，偶尔回到自己的家，一到晚上就会对妈妈嚷嚷：“快送我回家，我要回家!”妈妈只得苦笑着叹气说：“好吧好吧!送你回自己家!”
读书后，外婆仍旧天天接我送我，每天给我做饭洗衣。但是，跟着我的慢慢长大，外婆那黝黑的头发也徐徐出现了霜花。母亲觉得外婆太累了，便把我接回了自己的家。
现在，我依然很喜欢外婆和外婆做的饭菜，可是，我们之间似乎多了一层看不见、摸不着的东西了。母亲叫我去看看外婆，回一趟那个我曾热爱的家时，我经常会“讨价还价”了。
一天下战书，母亲有事，让我放学后自己去外婆家吃饭，我只得去了。吃完饭后，外婆摸索着说：“今晚就在家里住吧，你看，你的小床我还给你留着呐。”外婆又看了看窗外说：“别走了吧，我怕一会儿下雨呐。”我看了看窗外，想到妈妈不在家，写完功课正好玩玩电脑，就说：“不会的，您早点休息吧，我走了!”外婆表情没变，可我仍是捕获到了她眼底那一抹失踪。
刚走出小区，忽然雷声大作，暴风四起，把路边的树姑娘吓得一个个花收留失色。然后，豆大的雨点从天上落下来，砸到地上，我一摸书包，惨了，没带雨伞!我先找了一个避雨的地方，然后盼望着天使降临，降伏这挡路的大雨，可是，天使没盼来，却看到了远处一个认识的身影——外婆。
外婆一路小跑，见我站在避雨处，松了口吻，但脸上表情依然焦虑，一到我眼前，忙摸摸我的头焦虑地问：“怎么样，身上湿了没?”我摇摇头，心中仿佛什么东西在慢慢融化了。外婆拿给我一把伞说：“我送你回家。”我低头看了看伞，笑着对外婆说：“外婆，这把伞是坏的呀!”我想，外婆一定是出门太焦虑，拿错了伞。果不其然，外婆说：“唉呀，连伞好不好都看不清了，要不你和我一起打?”我的心紧了一下，算了算，我已经好久没和外婆一起打伞了。我点了点头，说：“好。”
外婆举着伞，略显吃力，不知什么时候我已经比外婆高了，我说：“外婆，我来打吧。”外婆笑笑，把伞递给我，说：“长大喽，都比外婆高了!”说完，便拉着我朝车站走。我忽然愣住了脚说：“外婆，今天我不走了，就在家里住。”外婆的眼底闪过一丝不意察觉的毫光，拉着我的手微微有些颤动。我突然觉得，这狂风雨奏出的音乐是多么动人动听，树姑娘也摇动着树叶为它伴奏。
我觉得，我和外婆之间，有什么东西消失了。
第二天早上，还没睁开眼，我已经闻到了家里弥漫着认识的香味，睁开眼，外婆正慈爱地坐在我的床边笑嘻嘻的说：“快起来吃早饭吧，可别误了上学哦!”
出门后，露珠对我微笑，空气依然满世界乱跑，树姑娘也开始和风儿嬉戏。我知道了，这个家里有外婆对我一直不变的爱，但更需要我也给这个家融入更多的爱，这浓浓的爱的温度，终于把我们之间那“隔阂”融化了!
记忆中的外婆满分作文【篇八】
假如你问我心灵的甘露是什么，我会绝不犹豫的回答你--书。书，就是我心灵的甘露，它从小到大一直陪伴着我，陪伴着我成长，陪伴着我提高。
我听妈妈说，三岁时我就喜欢看报纸，或许是我生成就喜欢看书吧！我真的很爱看书，伤心时它可以给我解决，兴奋时听我诉说心情。
看唐诗宋词，了解古代文人墨客的心情、糊口。跟随书的文字一起品读文化历史，读飞流直下三千尺，疑是银河落九天，仿佛去了一次庐山，观赏了庐山瀑布。读泊车坐爱枫林晚，霜叶红于仲春花，和诗人一起体验山中的风光。读问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，体会南唐后主李煜的忧国忧民之情。诗词，很压韵，给人一读就七窍贯通，神轻气爽，让我忍不住也想好几句自编诗了。
看《写给孩子的中国史》，让我更加知道了中华上下五千年的历史。读到《女娲造人》、《女娲补天》，让我敬佩、感谢勇敢无私、伟大的女娲。读八王之乱，我知道了皇室中的冷血、无情。读太平盛世、开元盛世、玄武门之变、安史之乱，我伴跟着这一段风风雨雨，起起伏伏的唐朝历史，让我仿佛亲眼见了唐朝的辉煌与衰落。
我觉得书代表着雅性，是优雅的象征。它带给我了丰硕的知识，常给我了美妙的情感。书，就像一位仙子，能听懂我的心声，带给我不同阶段的帮助。
所以我说，书，就是我心灵的甘露，就像一位知识赅博的白叟，帮助我童年，乃致一生。我要感谢你，书。这无数滴心灵的甘露。
记忆中的外婆满分作文【篇九】
上周日，我随着爸爸妈妈去外婆家做客。由于我觉得自己长大了，让爸爸带我去做。但是我一个人骑着自行车后面的自行车父母去外婆家。
以前去外婆家的路比较近，而且可以比较进行平整，所以骑自行车发展比较简朴收留易。这一次去，因为学习路上的一座城市大桥拆了，我们糊口就要通过绕道，走较远的路去外婆家了。而且，这一条道路比较窄，一不小心可能就会同时掉到旁边的河里，小水沟里。而且，这条路的路面不平整，高高低低，在上面骑自行车，就得到了十分需要小心。我紧张地跟在自己父母他们身后，小心地骑着共享自行车。我害怕一不小心会掉到河里。固然学生我会选择游泳，但是对于现在中国天色转凉，而且能够随身设备没有经济带上一个衣服，要么到外婆家去换，要么退回家去换，那都是分歧算的，所以，我骑得非常特别小心，也骑得非常累。
我累得要去我奶奶家了。但我看到我哥哥了。他们在烤红薯。我要踢它。立即加入他们，烤红薯..很快，红薯熟了，我哥哥给了我一个吃。我拿起红薯吃了。吃完红薯，大家都对我笑了..我不知道为什么，我和他们一起笑。后来，我哥哥叫我看看你自己的嘴。我走进房间照镜子，发现我的嘴里满是灰烬，这真的很有趣。
吃晚饭，我们离别了他们的祖母的弟弟回家了。这一次，我们改变了很长的路要走。固然这条街一点点比前一条路，稍扁宽，但远，又是一个桥梁，很陡，骑自行车不起来。我不得不推到桥下车。
回到了自己家里，我全身没有一点时间力气发展都没有了。进了门，我连脚都没有洗就上床去睡觉了。躺下，我就睡着了。
记忆中的外婆满分作文【篇十】
天上的月亮有时弯弯的，有时是圆圆的，可我的外婆却总是弯弯的。外婆的腰是弯弯的，腿是弯弯的，看我的时候眉毛，眼睛，嘴巴都是弯弯的，笑意顺着一道道弯弯的皱纹向外流。
我家数外婆最忙了。家里大大小小的事情外婆都乐于处理。外婆虽然已经年过六旬，但外婆的精神特别好。每天早睡早起，生活规律。外婆在我们居住的小区里是人人夸赞的老好人。大家都非常敬重外婆。外婆每天清晨六点准时起床打扫楼道，几年如一日，有时候累得直喘气，我们劝她不要干了，有物业工作人员呢！可外婆总是笑容满面的说自己闲不住，干活舒服。
外婆不仅勤快，对我的关怀更堪称无微不至。记得有一次，外婆被感冒攻击，我陪外婆看医生。回来的途中，天降倾盆大雨，外婆毫不犹豫的把外衣脱下来让我穿上，我坚持不穿，但终拗不过老人家，只得乖乖的接受外婆严厉的关爱。一进家门，外婆不顾自己浑身上下都湿透了，首先给我找干衣服换上，可自己不住的打喷嚏。那天，外婆感冒加重了，我守在老人身边，心里好温暖好感动。摸着外婆筋脉突兀的手，我的泪水轻轻的在腮边滑落。外婆教会我关爱亲人，教会我坚强无私。
家里人都知道，外婆的日子总是忙忙碌碌，从早到晚的擦呀洗呀，累的老人的腰更弯了。外婆手脚忙，嘴也从不闲着。外婆的唠叨一开始，她可不管人爱听不爱听，唯有到了晚上，京剧开始播出，外婆才能安安静静地坐下来。弯弯的腰尽量伸的直直的，弯弯的眼睛尽量睁的圆圆的，可过不了多久，老人那伸直的腰又会深深地弯下去，那圆睁着的眼睛又会渐渐的眯起来，弯弯的嘴角发出甜甜的鼾声。
我那弯弯的亲外婆呦，影响我乐观做人，勤快做事。我爱外婆，感谢外婆！
天上的月亮有时是弯弯的，有时是圆圆的，可我的外婆却总是弯弯的！
记忆中的外婆满分作文【篇十一】
我的记忆中，最爱我的人就是外婆。
那次，外婆病了，正好我们要去旅行，她明明病得很严重，却还是装出一副“你们去吧，我没事”的样子，让我们去旅行。后来，外婆的病被我们的旅行所耽搁，愈发严重了。我匆匆赶去医院看她，却不想她已骨瘦如柴，白发苍苍。那一刻，我突然发觉她老了。外婆看见我来，拖着病怏怏的身子，要起来招待我。我对外婆开玩笑，说：“外婆呀，你怎么还成医院的主人了？快躺下！”外婆笑笑，摇了两下头，听我的话，又躺下了。她伸出双手来抚摸我的头，和我说说笑笑。外婆有点累了，就躺下睡了。我和妈妈聊话的猛然间，外婆对妈妈说：“女儿，你快去，拉开抽屉，给源源拿水果啊！”顿时，我的眼泪蓄满了整个眼眶，我尽量压低我的声音，说：“外……外婆，不用拿了。”她好像是听出了我一丝丝的哭腔，睁开眼睛搂住我：“哎呦，我的宝贝儿哎，怎么了？外婆哪儿说错了？”我把头埋在床单里，任由眼泪放肆的流淌。
外婆的病越来越重了，我去看她的次数也越来越多了，每次进去看她都要戴上厚厚的口罩。我进去看外婆的时候，她瘦的都皮包骨头了。我要回去上学了，我去和外婆告别。她说的那一句话，我一生都不会忘。她说：“孩子，外婆困了，让外婆睡会儿！好吗？”我以为她对我说的那最后一句话会是一句爱抚，可我怎么也没想到，这竟是一句祈求！那夜，窗外无情的风猛烈地吹着。她走了，不留一点儿声息，在这个落叶归根，新芽萌绿的季节，外婆就这样安详地走了。那夜，妈妈倚在我的肩头轻声啜泣，回到房间，我的枕头湿了一夜。
外婆曾说过，我是她生命中的小行星，后来我才发现，外婆才是我生命中最亮的北斗星，指引我踏上人生的路，然后随风离去。
记忆中的外婆满分作文【篇十二】
开学已经一个月了，离开外婆也一个月了。外婆，我想你了！
每当听说我要回来，您总是早早地等候在路口。记得去年寒假，我们路上堵车，外公说您在家和路口处不知走了多少回。我听了真是感动！
每次到家，您总会给我一个拥抱，并激动地说：“右右又长高了！”是呀，站在您边上，我都跟您一样高了！每次我回家，家里最忙的便是您了，瞧，不一会，餐桌上就摆满了许多丰盛的饭菜，都是我的最爱，最引人注意的要数那碗鸡啦。那金黄色的汤发出诱人的香味，仿佛那是一块无瑕的珍品，里面的肌肉十分丰满，白白的嫩嫩的，感觉一吃下去，鸡肉和鸡汤的味道就会融合在一起，直蹦舌尖。这时在旁边的姐姐对我酸溜溜的说，外婆一般等你回来才杀鸡的，平常你没回来，都不杀鸡给我俩吃的。我知道，这香喷喷的鸡汤中，有您满满的爱！
还记的那天，我带回老家的篮球不见了，我几乎把家里都翻遍了，还是没有找到篮球的踪影，我去找爸爸妈妈求助，可爸爸妈妈不帮我，还批评了我一顿，说我自己的东西不保管好。我听后，委屈地哭了，您知道后，二话没说戴起老花镜，打起手电筒，和我一起找。最后终于在餐桌的底下，找到了我的篮球。外婆，您是最懂我的人。
外婆，我想对您说：“我想您了！”
记忆中的外婆满分作文【篇十三】
我家有良多人关心我，但最关心我的仍是我的外婆。
我的外婆是最平凡的一位农夫工，她天天都起早贪黑，但是对我可是一点也不敢疏忽，关爱有加。
这个暑假的天色格外的热。我呢，每个礼拜的礼拜二和礼拜五下战书要去补习班上课，当然下战书的气温是最高，假如不用出去，相信没人愿意外出。我的外婆由于我要去上学，所以从早上开始就赶着时间做事。
中午我吃完了中饭，外婆老是担心怕耽误我上学，好几回都是先放下碗筷，先把我送去补习班，然后再回家吃中饭的。外婆顶着烈日，用三轮车把我送到了公交站，又陪我一起等公交车。下战书放学了又骑着三轮车到公交站那去接我。
爸爸妈妈老是对我说：“芳柯啊!你看你读补习班，你外婆多辛劳啊!你以后一定要好好孝敬你的外婆啊!”
我喜欢吃葡萄干，外婆就老是会为我买葡萄干，只要我吃完了，她就去买。雪碧是我现在最爱喝的饮料。前几天，我们家的雪碧全喝完了，外婆就用刚刚收废品挣到的几百元钱，为我们买了一箱雪碧。
“来，芳柯，喝雪碧了!”外婆为我拧开盖子，把一瓶雪碧凑到我面前。就在那时，外婆的拿着雪碧的手离我很近。我看到，外婆的手满是褶皱，满是老茧。
那一刻，看着外婆的手，我的心里涌起一股酸意，心想：我的好外婆，您这么爱我，为我着想，将来我长大了一定要孝顺外婆。
记忆中的外婆满分作文【篇十四】
我的外婆来自农村，生活非常节俭。虽然现在生活水平提高了，可她还保持着勤俭节约的好习惯。外婆每次洗碗都把水开得很小，刷锅时才会开得大一点;妈妈要扔的每一块布，外婆都能充分利用;两个小铁片，几块小布，外婆不费吹灰之力，就能像变魔术似的做成一个精美的小毽子，而且比市场上卖的好多了。
外婆还很热爱学习。一有空闲的时间，她就会拿起我的课本，认真地读起来。我对她说：“别看了，很伤眼睛的。”外婆笑笑说：“活到老，学到老嘛!”
今天早上，外婆要回老家了。临走前，她反复地叮嘱我要好好学习，说着说着眼睛都红了，眼泪也快流出来了。我想：我一定要好好学习，决不让外婆失望。
记忆中的外婆满分作文【篇十五】
妈妈在我刚出生时，因为不太会照顾小孩子，就把我放在了外婆那儿，外婆一直照顾了我3年3岁那年妈妈把我带我了家，今年我12岁，我特别爱去外婆家！
记得昨天，婆婆家运来了很多沙子在门口婆婆怕挡着路就用铁锹把沙往院子里运，看着婆婆边运边流汗我心里特不是滋味，我边说：婆婆您歇歇，我来帮您！可是婆婆便怒斥我说：你会什么，大热天别在这快回家去。我还是不能会意婆婆为什么不让我帮忙，今天我才明白婆婆是为了不让我在这大热天里运动省的累，如此一句话就能体现出外婆对我的爱。
其实我舅妈生了两个孩子，一个是妹妹今年7岁，一个是弟弟今年2岁，都是婆婆看着长大的，妹妹和弟弟其实很淘气，有一次婆婆可能是吃坏了肚子，吐了许多食物，婆婆很痛苦，非常想睡可弟弟却不懂事的吵闹，害的婆婆还要哄弟弟睡觉结果没睡好第二天便发高烧，弟弟啊别再淘气啦，让外婆歇歇吧！你就乖一点好吗？真希望弟弟能听的懂这段话那么外婆也就能好好休息休息啦！还有妹妹小时候有一次和舅妈外婆一起出去骑了摩托车那时候妹妹才1岁多点，结果舅妈因为转弯没转好婆婆为了保护妹妹结果刮伤了耳朵还住了院，唉那时候真伪=为外婆担心！
反正外婆无论心情怎样都是那么慈祥，那么疼我们，而婆婆只是开了一个小小的鞋店，却为我们这些从淘气变得懂事的外孙，孙子孙女付出了这么多，是多么伟大啊！
