关于上科学课发现有趣事情的优秀作文合集(8篇)

小学语文是基础教育的一门重点教学科目，写作教学是语文教学中的重中之重。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师都会布置一些作业，比如写有趣的科学课作文，优秀的有趣的科学课作文是什么样子的呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“关于上科学课发现有趣事情的优秀作文”，仅供您在工作和学习中参考。

关于上科学课发现有趣事情的优秀作文【篇一】

今天第一节是科学课。老师让我们准备了金鱼。上课铃响了，同学们带着各种各样的金鱼来到实验室。瞧!有的是红色的，有的是金色的，有的是黑色的.．．．．．．老师先让我们观察金鱼是靠什么呼吸的？我们仔细观察，发现金鱼是靠鱼鳃呼吸的。接着老师让我们观察金鱼是靠什么保持身体平衡？同学们议论纷纷，有的说是靠鱼鳞，有的说是靠鱼鳍。最后老师告诉我们金鱼是靠鱼鳍来保持身体平衡的。老师还告诉我们金鱼睡觉时不闭眼睛，是因为它没有眼皮。哈哈，真是太有意思了。正当我们听得津津有味时，下课铃响了。我们依依不舍地离开了实验室。

这真是一堂有趣的科学课！

关于上科学课发现有趣事情的优秀作文【篇二】

那天，李老师让我们准备硬卡纸、吸管、铅笔、剪刀这些工具。我想：老师为什么要我们准备这些东西呢?干什么呀?我的好奇心比任何时候都要强烈。

等啊等，终于等来了第二天的科学课。上午，我们排着队来到一楼实验室。这是我第一次来实验室，好多新奇的东西，我忍不住东摸摸西看看。这时老师说：大家找一个位置坐下来。 我立即选了个位置，赶紧坐了下来，拿出准备好的工具，就等老师安排了!

老师让我们先拿出吸管，说：先把吸管两端都剪1厘米的缝隙。 我立即拿起剪刀剪起来。圆圆的吸管真难剪。一开始我剪得歪歪扭扭的，后来经过反复地修改，终于有模有样了。只听见老师接着说：再在硬卡纸上剪下一个三角形和一个六边形，然后把它们分别插进刚刚剪的缝隙里。 我赶紧剪了一个三角形，连忙插进去，谁知太小了。没办法，我又试了一次，再插进去一看，又大了点儿。这不得不让我认真起来，我拿起卡纸比了比缝隙，接着慢慢地剪，第三次将剪好后的卡纸插进去，嗯，这回刚刚好 !

接着就开始剪六边形了，第一个六边形剪出来歪歪扭扭的，只好再剪一次，还是不行，六边形太难剪了。第三次、第四次就这样不停地重复着，终于剪到一个合格的六边形。

老师接着又说：现在我们完成一大半了，接下来就是最后一步了。大家一听，开心极了，心想可以马上去实验自己的作品了。老师清了清嗓子，说道：不过最后一步有点危险，所以我帮你们弄吧!大家一听，别提有多高兴了，都说自己这回可以偷懒了。老师先给一个同学做，我们全都挤在一起看着，只见老师拿出一根针，穿过吸管中间，然后插在铅笔头上的橡皮擦里，一个风向标就做好了。看完以后，同学们争着想要自己第二个做出来，因为谁先做完后谁就可以先去实验。就在他们在那里争得不可开交的时候，老师已经给我做好了，所以我是第二个啦!

在其他人争当第三名的时候，而我却来到了微风中，我要实验一下我的风向标到底行不行。我把风向标高高举过头顶，伸出到窗外，风向标慢慢地转了起来。转起来了!转起来了! 我忍不住大声喊道。其他同学也都喊起来转起来啦!转起来啦!这时李老师出来了，他对着我们说：从东边吹到西边的风，那就是东风;如果是从北边吹到南边的风，就是北风，风向标能够帮助我们指示风向。噢!原来一个实验也是一个道理呀!

科学真是有意思啊!今后我一定要好好学习，用自己学到的知识，去揭示更多的科学奥秘。

关于上科学课发现有趣事情的优秀作文【篇三】

我们很难一只手把鸡蛋攥碎，可是，刚出生的小鸡，却可以不费吹灰之力啄破蛋壳，这是为什么呢？今天，我做了一个科学实验，下面就是见证奇迹的时刻！

从铅笔盒里拿出一支细细长长的铅笔，又在妈妈的帮助下得到了半个鸡蛋壳儿，把它凸面向上，放在“实验桌”上。鸡蛋像一个堡垒一样，矗立在那儿。我提起铅笔，离蛋壳儿大约20厘米左右，“瞄准”蛋壳的中心，说道：“五、四、三、二、一，准备，——发射！”

铅笔如同火箭一般，直“射”桌子上矗立着的“堡垒”。看来，蛋壳儿要被“打出一个洞”了，实验要成功了！可是——为什么铅笔顺着鸡蛋壳儿“滑”下来了？我揉了揉眼睛。

“再试试！”妈妈满脸急切。

嗯，再试一次！我不断把铅笔的高度提高，可无论试了多少次，结果都和第一次一样。那鸡蛋壳是不是穿上了铠甲？怎么会这样坚不可摧呢？

难道就真的没有办法了吗？要不把蛋壳“翻个身”？蛋壳下垫了一个小酒杯，放上去刚合适，不大也不小。远远望去，就像半个冰激凌球放在了杯子上。我又一次将铅笔“发射”了出去。

嘿嘿，鸡蛋壳儿，小酒杯就是你的葬身之处，你碎定了！“咔”的一声，只见铅笔插入了鸡蛋壳里，像一把宝剑，“刺”中了蛋壳的“要害”。蛋壳上出现了一条条“藤蔓”。

“成功了！成功了！我终于成功了！”我欣喜若狂地尖叫起来，妈妈也在一旁问我鼓掌。

可为什么鸡蛋壳的凸面可以承受住那么大的压力呢？原来鸡蛋是有“薄壳结构”的，曲面可以把外来的力沿着曲面均匀地分散，虽然它很薄很薄，但可以承受住很大压力。然而鸡蛋的内部却无法像凸面那样承受住巨大的压力。因此，小鸡就可以不费吹灰之力啄破蛋壳了。

现在建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其它很多著名建筑，屋顶都采用了这种"薄壳结构"。

看来，生活中也有许多科学知识等着我们发现哩！

关于上科学课发现有趣事情的优秀作文【篇四】

“哇！”大教室里传出一阵阵惊叹声。怎么回事呢？原来是老师在给萧山日报的小记者讲干冰知识呢。【gx86.Com 笔稿范文网】

“干冰是二氧化碳的固体形态。它的温度很低，有零下78、5度，所以不可以直接用手去碰，不然的话会冻伤你的手。干冰还可以做灭火器。”大家看得认认真真，听得仔仔细细。

老师请同学上来一起做实验，先让同学把干冰放进装有水的玻璃容器里，突然，干冰在水里剧烈翻滚，水上冒出了很多很多白色的气体。接着，老师在水里放了药片，哇，水慢慢变成了紫色了。我心里鼓起了掌，场上的小朋友兴奋不已，场下的小朋友更是羡慕得很。接着老师给我们看用干冰做的“火山喷发”，“烤面包”等实验，大家都看得目瞪口呆。

最令人兴奋的时间到了，老师给我们每人发了一块干冰，让我们先观察，再学着老师一样把它放进装有水的瓶中，顿时每个同学的面前都升起一朵朵白云，我高兴极了，这真是一场有趣的科学课啊！

关于上科学课发现有趣事情的优秀作文【篇五】

写上题目的这一刹那，我脑海里就涌现了发生在科学课堂上的一件趣事。

我们的科学老师和蔼可亲又幽默风趣，我们都很喜欢。不过，他宽松的管束让我们有点想违反纪律。

这一天，杨俊杰就把滴了墨水的纸糊在了孙恺的脸上，像贴僵尸一样。孙凯把纸拿下来，吐上了自己的口水，趁老师在黑板上画线路图的同时，把那张纸又丢回了杨俊杰的头上。班上同学看杨俊杰毫无知觉，都在小声地笑着。

孙恺不仅没有因为杨俊杰没理他而感到失望，反而越发兴奋了。他又拿出一张卫生纸，吐上自己的口水，还让周茂轩把他的口水也吐在一起，又悄无声息地贴在杨俊杰的背心上。我们旁边的人被他的举动惹得哈哈大笑。

哄堂大笑惹得科学老师猛然一回头，一眼就瞧见杨俊杰身上的两个符，还有来不及隐藏的孙恺和姜洲。班上静悄悄的，科学老师的“暴风雨”即将到来。

只见，老师怒气冲冲地叫他们三个都站起来。我想像着老师在他们三个的脑瓜子上贴上“下课待斩”四个字的纸条，那么他们也会像待斩的羔羊一样老实了，我们看见就一定会忍俊不禁。

那么看作文的有些人一定会以为，他们三个被老师罚站后，肯定会变得认真了。事实并不是，孙恺不仅没有变得老实，反而更加疯狂了。

关于上科学课发现有趣事情的优秀作文【篇六】

今天，我们到孙老师的科学教室去上科学课。今天的这节课，我们要做实验，必须先听原理。

孙老师说；“同学们，今天我们来了解一下什么是电池。”同学们七嘴八舌的地说了起来。孙老师又说：“电池就是一个电源，它可以放出1。5V的电。”孙老师说完，就让我们拿出一块电池和一根导线，又让我们把电池的头和尾连起来，过了几秒，王淑惠就叫起来：“好烫！”孙老师说：“同学们，像这样直接连接电池的两端，电线就会变烫，这就是短路。而且，短路会让电池快速损坏。”我问孙老师“那么200节1。5V的电池连成直线，再用一根超长导线直接连接两端，鸡是不是就被烤熟了？”孙老师说：“是的。”我兴奋起来，要是我将2000，20000块电池用这样的办法连起来，估计能把一江的水烧开！

孙老师又给我们每人一个小灯泡，让我们自己点亮小灯泡。这可难不倒我，我把小灯泡的上连接口对准正极铜帽，又将导线一端连在小灯泡的下连接口上，另一端连在了电池的负极——锌壳上，小灯泡就亮了。这时，我想起了之前看过的一篇漫画：一节科学课上，火炬老师问豌豆射手：“假如你的身体是一块电池，你的脑袋是一个灯泡，你的双手是两根导线，那么你把两只手握在一起时，会怎么样？”豌豆射手不假思索地说：“我的脑袋会亮！”火炬老师当场脑溢血。

这节科学课真有意思！

关于上科学课发现有趣事情的优秀作文【篇七】

下节课就是有趣的科学课了，我们全班同学都盼望已久，因为科学课实在很有意思。

科学课开始了。我在大屏幕上看一块石头。杨老师告诉我们这种岩石，叫“页岩”。我用手轻轻地摸了摸页岩，好光滑啊！而且这页岩还真的很像书页的侧面。杨老师又讲了一些关于花岗、板岩的知识后，就让我们自己观察。我先拿起一砂岩，这块砂岩好像一条彩虹在里面。因为它有红色、土黄、灰色、白色等。看起来像有许多粗细差不多的沙子黏合在一起的一样。我又拿起一块大理岩。大理岩的身上穿着漂亮的条纹裙，身材柔软、皮肤润泽。但她遇到盐酸就会口吐泡泡。板岩和大理岩不同。板岩很朴素，只穿白色衬衫和绿色牛仔裤。但是板岩的歌声很嘹亮、清脆。

20分钟的观察和20分钟的学习让我长进不少。原来我只知道大理岩。今天，我又学会了6种岩石。一节课就学到了这么多知识，真是太好了。

关于上科学课发现有趣事情的优秀作文【篇八】

从幼儿园到小学，老师给我上了许许多多的课，但是，使我最难忘的还是四年级时的一节科学课。

那天，阳光明媚，天气晴朗，随着悦耳的上课铃声，我们站好了排，走进教室，开始上课了。

此时的老师打扮得也格外漂亮，说话的声音也特别好听：“同学们，我们今天做一个实验。”说着，老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。

课堂的气氛一下子就活跃了，有的同学说：“铁锤锤蛋，连３岁小孩也知道谁胜谁负，今天老师怎么了？怎么变得这么笨了呢？”有的同学附和地说：“是呀，说得对极了！”还有的同学故作神秘地说：“说不定呢，老师知识那么渊博，怎么会错呢？”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮，想不出个头绪。你别说，此时，我也正纳闷呢！

老师小心翼翼地把道具——一个普通得不能再普通的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手，这时，教室里一下子就静了下来，甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸，睁大眼睛，望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤，使劲向鸡蛋上砸去，结果鸡蛋立刻碎了，老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。

这时，不知谁说了一声：“老师输了！”我们班的同学议论纷纷，有的说“老师这下子可输定了！”有的说：“这下看老师怎么说。”还有的说：“这回老师可没法下台了。”

5分钟过后，议论声停止了。

老师微笑着说：“同学们，你们看我说得没错吧！”“没错？鸡蛋都碎了，还没错？”我的心理充满了疑惑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎，理解为蛋不碎，但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才恍然大悟，纷纷点头。

课后我想：“中国文字可真是奥妙无穷啊！看来我以后还要好好学习呀！”

这件事太有趣了，至今使我难忘。

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科学课上有趣的事作文汇集

小学语文是我们进入学校学习的基础科目之一，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，一般老师会要求我们根据命题写有趣的科学课作文的，那么在有趣的科学课作文的写作中应该注意哪些问题呢？小编特地为您收集整理“科学课上有趣的事作文”，希望能为您提供更多的参考。

科学课上有趣的事作文【篇1】

星期三的第三节课是科学课，当科学老师走进教室的那一刻，“耶！”教室里爆发出震耳欲聋的声音。老师说这节课出去喂小动物们，有鸡舍、免舍和鸽舍。

出去以后，我先去了鸽舍，鸽舍里真是臭气熏天，我拿出白菜和玉米，放在地上，不一会儿它们仿佛好几天没吃饭似的狼吞虎咽的吃了起来。幸好不是我一个人喂它们，要不然我这点吃的还不够它们塞牙缝的。

接着，我去了兔舍，我把事先准备好的葫萝卜拿出来，小兔子非常可爱，有黑白色的，也有棕色的，甚至还有灰色的。兔子的眼睛水灵灵的又黑又大，好像晶莹的宝石。它吃东西的时候时不时的发出几声“咔嚓，咔嚓”的声音。兔子吃的不是很多，我仔细观察着它们的样子。

我飞快的跑到最后一个舍——鸡舍。我拿出小米和大米散了一些米粒，公鸡时不时的叫一声，鸡那尖尖的嘴巴像刀一般。这时，一只雪白的母鸡从窝里走了出来，我看见鸡窝里有一个又大又圆的蛋！我急忙把它捡起来，突然出现了两个我，一个我说：“把它放回去吧，那只母鸡会继续孵出小鸡的。”另一个我大叫到：“不行，我要偷偷拿走，大不了它再生一个吧！”最后，我还是把它放了回去，心里也轻松了许多。

这真是一节有趣的科学课呀！

科学课上有趣的事作文【篇2】

这天，碧空如洗，是上科学课的好天气。

因为天气好，老师让我去校园里寻找蜗牛，我们可开心了。所以我们前半节课表现非常好。

前半节课，老师讲了蜗牛的身体和习性，蜗牛没有鼻子，它是用排气孔来呼吸，蜗牛爬过的地方会有粘液，顺着粘液去找，说不定就会找到它。摸蜗牛的头，它就会缩进壳里，这时候把它放进水里，它就会把头伸出来，因为它在水里呼吸不到空气。原来蜗牛这么有趣呀！现在该去找蜗牛了，我在校园里找了半天，连一个蜗牛的影子也没看见。突然，我想到可以顺着草丛中的粘液找，可是找了半天，也没发现粘液。我有点灰心了，坐在地上，看见一个圆溜溜的东西在爬，走进一看，是一只小蜗牛，我可开心了，抓在手里就跑。我有了信心，接下来我找到了许多小蜗牛，我想看看它们是死是活，就把它们放在水里，蜗牛没反应，肯定全是空壳子，我一气之下，踩破了许多蜗牛壳，在我踩的空壳子里有一只活的小蜗牛被我踩死了，我非常伤心，伤心过后，还得去找蜗牛，后来，我从草丛里、树上、长椅上找到许多蜗牛。

这次科学课很有趣，我了解到了很多关于蜗牛的知识，也找到了许多蜗牛。

因为我的一时冲动，伤害了一只小蜗牛，我很自责。我知道了遇事要冷静。

科学课上有趣的事作文【篇3】

教学目标：

1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。

3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。

教学准备：

1、幼儿事先采集的叶子

2、不同的叶子实物和图片

3、分类盒、纸、笔

4、实物投影仪

教学过程：

1、分享交流采集叶子的成果。

(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)

教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的?

2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。

(1)教师：这些叶子一样吗?有什么不同?

教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。

教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。

(2)教师：叶子有共同的特征吗?

教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。

3、给叶子分类

(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。

幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。

(2)请幼儿讲述分类情况。

4、了解几种特殊的叶子。

(1)了解可以吃的叶子。

教师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?

教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?

(2)了解有特殊本领的叶子。

教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。

教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。

5、总结性谈话。

教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。

教学延伸：

孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。

科学课上有趣的事作文【篇4】

今天我参加了童心童德大课堂活动。听说这节是科学课，由一个同学的家长来上课，而我最喜欢科学课，所以我带了一个小本子和一个铅笔盒，兴高采烈地去上课了。

这节课的内容非常精彩。老师先给每个小组发了一个玻璃杯，然后又发了一些回形针，让我们把回形针浮到水面上来。我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上，结果一放进去，回形针就沉下去了。然后我们吸取了教训，小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上，可还是一放就沉。我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上，反而泼了一桌子水。这时，老师喊：“好了，下面我就给大家示范一下，怎么把硬币和回形针浮到水面上。”只见，桌子上摆了八个杯子，老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条，然后把硬币放到纸条中间，慢慢地把纸条放到水面上。哎呀，没成功！硬币和纸条一起沉下去了。老师说：“既然是实验总有失败的时候。让我们再试一次！”老师又拿起一张已经撕好的小长条，把硬币放在中间，屏住呼吸，轻轻地把纸条放入水面。这次成功了！老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来，这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。我们都拍手叫好！老师又在其它几个水杯中试验了回形针，也成功了一次。

下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上，就像古人盖房子一样。老师还给我们变了一个扑克牌魔术。

这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索！

科学课上有趣的事作文【篇5】

“丁零零——”上课铃响了，这是一节科学课。

一上课，老师神秘兮兮地握着电线让电线露出来两头，问我们：“你们知道我手中的电线是几根么?一根?还是两根?”这个问题一提出，班里便议论纷纷，有的说是一根，有的说是两根。

看到同学们产生了兴趣，老师又说道：“有什么办法能测出来呢?”

我的大脑飞速地运转起来：可以用一个简单电路来测一下。我、陆毅川和夏瑞泽同时举起了手，老师请夏瑞泽上来拼这个简单电路。夏瑞泽左接一根导线，右接一根导线，接来接去，总之就是没接好。老师又请陆毅川上来拼，他一上台便拿起导线，把导线和电灯接在一起······

他把拼好的简单电路接到电线的两头，电灯没有亮，班上支持两根的人狂增。突然，我想到：有可能电灯坏了，或电池没电了呀!我和沈至轩再次举起了手，老师问：“还有哪位同学有不同看法?”沈至轩回答：“有可能电池没电了!”我说：“有可能电灯坏了!”

见证奇迹的时刻到来了，老师松开手，是一根电线。“变魔术呀!”支持两根的人大叫。谜底揭开了，原来是老师把电灯的金属点与导线分开了。

从表面上说，这节科学课告诉我们：测电路是好的，还是坏的，要先确定你的测试器是好的。其实，老师是要启示我们：科学是严谨的。不管做任何事，一定要细心，并且要有严谨的思维逻辑。

科学课上有趣的事作文【篇6】

一上课，科技馆的流星老师就问了我们一个奇怪的问题：“你们摸过云吗？”我们都疑惑地看着天上悠闲地飘过的白云，心想：云在那么高的天上，连鸟都碰不到它，我们又怎么能摸到呢？

这时，另一位樱桃老师笑着说：“现在，我们就给大家做一朵云！”

什么？做一朵云？听到这话，大家都兴奋得不能控制自己了，同学们有的使劲拍手，有的干脆跳了起来。我也跟着欢呼，期待着一朵云的诞生。

只见流星老师拿出一罐氮液，他告诉我们，氮气在零下196度才能变成液体。天啊，真是神奇，我实在不能想象零下196度是什么概念。流星老师将氮液倒出大约两瓶矿泉水那么多，放在一个白色的大铁桶里。樱桃老师拿出一壶100度的开水，猛地倒进了桶里。只见“呼——”地一下，一大朵白白的云就飘了出来。“哇，真厉害呀！”我赞叹道。

后来，两位老师又展示了“冰冻树叶”、“乒乓球大爆炸”等，我们的掌声一阵接着一阵，都没停过。

科学课上有趣的事作文【篇7】

上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。

开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。

我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！

科学课上有趣的事作文【篇8】

丁零零，我最喜欢的科学课上课了。这一节更让人期待：因为要做实验。

我满心欢喜地跑到了实验室，大家都到齐了，里面静悄悄的。“同学们，我们来点酒精灯。”说完，老师擦亮了一根火柴，往酒精灯里一扔，火苗呼地蹿了上来。“记住了，划火柴时距离酒精灯远一些，以防爆炸受伤。”爆炸？实验室里顿时炸开了锅，女生更是丢下火柴，往男生身后躲，男生反倒激起了英雄气概，想一试身手。“不过请放心，瓶里的酒精我已经倒好了，不会有危险。”“唉——”大家长出一口气，气氛也安静了下来。实验开始了，实验室里只听见此起彼伏的“哧”“轰”声，看得见黄色的火环形围拢，然后向上生出蓝色的光焰，就像魔术师喷火变魔术一样神奇。同桌点燃了酒精，仿佛点燃了我的探索热情。

“现在正式做实验，把铜球穿过铁圈——”老师话还没说完，同学们就开始做了。我想，这有何难。我用夹子紧紧夹住铜球，轻而易举地穿过了铁圈。“下面再把铜球放到火上烤一烤，看看有什么变化，想一想这是为什么。”老师神秘地微笑着说。我的搭档郭?飞按照老师的要求做了一遍，眼睛瞪得老大：“咦？铜球怎么穿不过去了？”“还是让我来试试吧，一定能穿过去的！”我信心满满，可是试了几次，就是穿不过去。性子急的都嚷嚷开了：“老师，这究竟是怎么回事呀？难道它有魔法？”

老师并不急着解释科学的道理，而是让我们回忆铜球加热前后发生了怎样的变化。我刚才试过几次，观察到铜球加热后变得比铁圈还大，所以穿不过铁圈去了。老师听了我的解释，表扬我善于观察。这时，老师才解释说这是热胀冷缩原理：“当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间距离缩小，物体就收缩了。再比如给瘪的乒乓球充气，水会结冰等，说明固体、气体液体都有热胀冷缩的现象。同学们还能举出生活中的这种现象吗？”“冬天水管会破裂！”“夏天车子会爆胎！”“路面桥面要留缝隙！”“瓶塞掉进瓶中出不来！”大家你一言我一语，把课堂气氛推向了高潮，以至于下课铃声响了都没听见，直纳闷：这节课怎么这么短！

科学课上有趣的事作文【篇9】

从幼儿园到小学，老师给我上了许许多多的课，但是，使我最难忘的还是四年级时的一节科学课。

那天，阳光明媚，天气晴朗，随着悦耳的上课铃声，我们站好了排，走进教室，开始上课了。

此时的老师打扮得也格外漂亮，说话的声音也特别好听：“同学们，我们今天做一个实验。”说着，老师在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”几个大字。

课堂的气氛一下子就活跃了，有的同学说：“铁锤锤蛋，连３岁小孩也知道谁胜谁负，今天老师怎么了？怎么变得这么笨了呢？”有的同学附和地说：“是呀，说得对极了！”还有的同学故作神秘地说：“说不定呢，老师知识那么渊博，怎么会错呢？”再看看班上那些小文学家、小科学家也正在抓耳挠腮，想不出个头绪。你别说，此时，我也正纳闷呢！

老师小心翼翼地把道具——一个普通得不能再普通的鸡蛋、一个碗口大的铁锤拿出来。老师向我们摆摆手，这时，教室里一下子就静了下来，甚至连掉下一根针都能听见。大家屏住呼吸，睁大眼睛，望着那个红皮鸡蛋。只见老师拿着铁锤，使劲向鸡蛋上砸去，结果鸡蛋立刻碎了，老师的手沾满了鸡蛋青和鸡蛋黄。

这时，不知谁说了一声：“老师输了！”我们班的同学议论纷纷，有的说“老师这下子可输定了！”有的说：“这下看老师怎么说。”还有的说：“这回老师可没法下台了。”

5分钟过后，议论声停止了。

老师微笑着说：“同学们，你们看我说得没错吧！”“没错？鸡蛋都碎了，还没错？”我的心理充满了疑惑。“你们把铁锤锤蛋锤不碎，理解为蛋不碎，但我却认为是锤子不碎。”同学们这时才恍然大悟，纷纷点头。

课后我想：“中国文字可真是奥妙无穷啊！看来我以后还要好好学习呀！”

这件事太有趣了，至今使我难忘。

科学课上有趣的事作文【篇10】

在一个风和日丽的下午，我们上了一次有趣的科学课。

那一次，老师就是做实验，教我们关于食盐与水的知识。老师在水里撒了一勺，用筷子细细地搅拌，等在搅拌时，老师问我们：搅拌后，杯子的食盐会发生怎么样的变化？大家都不约而同地回答：食盐肯定融解完的。但事情并没有和同学们说的一样，等老师把筷子拿出来，惊奇的一幕发生了居然还有食盐留在水中，同学们诧异地问道：奇怪，怎么会这样？老师笑了笑，解秘道：我用的是冰水，也难解，于是就会有食盐沉在水底。过后，老师端了一杯热水来，又加了一勺盐，拿筷子搅拌起来，于是老师又问道：同学们，这次应该会猜到结果吧！于是大家异口同声地说：一定会有食盐留有余在里面！可老师一拿起筷子，全班呼喊起来原来同学们又猜错了，正附合了他们之前说的那句话，还真是一个科学的玩笑。

我们在这个实验中得出了结论食盐在不同温度的水中融解的速度也有所不同。

有趣的科学课优秀作文集锦七篇

小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写有趣的科学课作文，你知道写好一篇有趣的科学课作文有哪些方法吗？下面的内容是幼儿教师教育网小编为大家整理的有趣的科学课优秀作文，仅供参考，希望能为您提供参考！

有趣的科学课优秀作文【篇一】

这一周虽然已经过去了，但有一堂科学课给我留下了深刻的印象。

这天，我们伴随着上课铃声走进了科学教室。咦？讲桌上为什么放着那么多瓶水？今天我们到底要做什么实验呢？满脑子的疑惑包围了我。好了，大家安静！随着张老师一声令下，我们齐刷刷地坐在座位上，不敢发出一丁点声音。今天我们来上怎样将盐和水分开来，首先大家知道物质在水中没有溶解的话可以用过滤的办法，那么盐在水中溶解的话可以用什么办法将它们分开呢？张老师话音刚落，我们就在下面叽叽喳喳地讨论起来，结果啥也没讨论出来。于是科学老师站在讲桌前对我们说道：其实水就像一个大大的空间，而盐可以找到这些空间，并躲起来，所以我们就看不到盐了，但只要把水给蒸发了，盐就没地方躲了，最终我们就能看见它了，桌子上这些是酒精灯，我们可以用火柴来点，但不能用嘴来吹灭，要用灯盖来盖灭。

实验开始了，老师对我们说：小组每个人都要做，从第一位开始做。于是我悬着心，拿起火柴，感到有一点害怕，可是我还是鼓起勇气将火柴点着，火柴刚点燃的时候我感觉我的心在极速跳动，但是我又很快平静下来，把酒精灯给点着了。现在轮到孙浩杰了，只见他一手拿着火柴盒，一手拿着火柴，不慌不忙地把火柴点着，最后再把酒精灯引燃。然后轮到邹峻杰，邹峻杰刚开始还算顺利，可是一把火柴点燃以后，它就叫道：烫！烫！烫！好像他真的被烫到一样，就这样重复了好多次，他还是一次也没成功。最后没办法，只能先让徐莉媛、陈毅慧来做，可是她们俩连火柴盒都不敢碰。叮铃铃！叮铃铃！下课铃声响了，我们恋恋不舍地走出科学教室，排好队伍回教室去了。

在这短短的四十分钟时间里，我即锻炼了勇气，又学到了许多知识，真高兴啊！

有趣的科学课优秀作文【篇二】

写上题目的这一刹那，我脑海里就涌现了发生在科学课堂上的一件趣事。

我们的科学老师和蔼可亲又幽默风趣，我们都很喜欢。不过，他宽松的管束让我们有点想违反纪律。

这一天，杨俊杰就把滴了墨水的纸糊在了孙恺的脸上，像贴僵尸一样。孙凯把纸拿下来，吐上了自己的口水，趁老师在黑板上画线路图的同时，把那张纸又丢回了杨俊杰的头上。班上同学看杨俊杰毫无知觉，都在小声地笑着。

孙恺不仅没有因为杨俊杰没理他而感到失望，反而越发兴奋了。他又拿出一张卫生纸，吐上自己的口水，还让周茂轩把他的口水也吐在一起，又悄无声息地贴在杨俊杰的背心上。我们旁边的人被他的举动惹得哈哈大笑。

哄堂大笑惹得科学老师猛然一回头，一眼就瞧见杨俊杰身上的两个符，还有来不及隐藏的孙恺和姜洲。班上静悄悄的，科学老师的“暴风雨”即将到来。

只见，老师怒气冲冲地叫他们三个都站起来。我想像着老师在他们三个的脑瓜子上贴上“下课待斩”四个字的纸条，那么他们也会像待斩的羔羊一样老实了，我们看见就一定会忍俊不禁。

那么看作文的有些人一定会以为，他们三个被老师罚站后，肯定会变得认真了。事实并不是，孙恺不仅没有变得老实，反而更加疯狂了。

有趣的科学课优秀作文【篇三】

又是快乐的科学课！每次科学课，我们都能了解到生活中很多的小秘密，还能自己动手制作各种有趣的小物件，这让科学课显得比其他科目更加丰富多彩！ 这节课我们来了解潜望镜的原理，林老师用她那特别的女中音说道，潜望镜的原理是光线从一面镜子折射到另一面镜子然后再传到我们的眼睛。生活中，你有没有听说过潜望镜？或者在哪里见到过呢？ 话音刚落，就有位同学说：我从电视上了解到，潜望镜可以装在潜艇上，海军可以在水下潜艇中观测海上的情况。 你答得很好，你一定是一个军事迷吧？课外知识了解得真不少！如果举手回答就更好啦!林老师笑眯眯地表扬了这位同学。这个受表扬的同学恰恰是班上的调皮大王，他不好意思地点点头，脸都红了，但是眼睛中透出些许自豪。 想不想自己也有一个潜望镜？看着同学们期待的眼神，林老师笑着说：那么现在我们自己做一个潜望镜吧！我来发材料，别忘记我们做实验的要求哦！ 安全第一！大家异口同声地说。 小命重要！调皮鬼又插话了。 林老师什么也没说，只是笑眯眯地看着他，他立刻意识到老师期待的目光，乖乖地坐好。 林老师特别细心，为了不把我们的手划伤，老师先把镜子上的包装纸抽掉再发给我们，然后把其余的实验道具一并发给我们。 拿到材料，我们小组手忙脚乱地做起实验来，大家你说我做，好不热闹，可是做到了一半出问题了，潜望镜的镜子放不进去，大家抓耳挠腮不知如何是好。这是林老师走过来，拿起潜望镜一步一步地拆解，告诉我们问题出在哪里，然后让我们再重新组装。 了解问题症结之后，我们小组很快解决了遇到的问题，并第一个做好潜望镜！大家陆陆续续都做好了，林老师冲我们神秘一笑，说：想不想试试潜望镜的魔力？现在拿起它，看向窗口看到了？ 老师的声音好像有一种魔力，我们纷纷按照老师的要求去做。呀，报告将军，我方侦查到五（2）班的同学们正在上课，其中还有几个南郭先生在偷偷做小动作！ 大家都被调皮大王出其不意的汇报逗得哈哈大笑，林老师笑得眼睛都眯在一起了，她稳住表情后，严肃地说：好的，下士，继续观察！ 突然，有一位同学跳了起来说：我能看到操场上奔跑的同学。哦，是吗？看来你观察的方位跟大家不一样，你学会了换个角度看世界，恭喜你小蒋同学！ 哈哈，真是幽默的林老师！我喜欢科学课，因为它活泼有趣，让我们了解到生活是多么缤纷多彩，了解到世界上还有那么多的有意思的事物等待我们去发现探索！

有趣的科学课优秀作文【篇四】

丁零零，我最喜欢的科学课上课了。这一节更让人期待：因为要做实验。

我满心欢喜地跑到了实验室，大家都到齐了，里面静悄悄的。“同学们，我们来点酒精灯。”说完，老师擦亮了一根火柴，往酒精灯里一扔，火苗呼地蹿了上来。“记住了，划火柴时距离酒精灯远一些，以防爆炸受伤。”爆炸？实验室里顿时炸开了锅，女生更是丢下火柴，往男生身后躲，男生反倒激起了英雄气概，想一试身手。“不过请放心，瓶里的酒精我已经倒好了，不会有危险。”“唉——”大家长出一口气，气氛也安静了下来。实验开始了，实验室里只听见此起彼伏的“哧”“轰”声，看得见黄色的火环形围拢，然后向上生出蓝色的光焰，就像魔术师喷火变魔术一样神奇。同桌点燃了酒精，仿佛点燃了我的探索热情。

“现在正式做实验，把铜球穿过铁圈——”老师话还没说完，同学们就开始做了。我想，这有何难。我用夹子紧紧夹住铜球，轻而易举地穿过了铁圈。“下面再把铜球放到火上烤一烤，看看有什么变化，想一想这是为什么。”老师神秘地微笑着说。我的搭档郭?飞按照老师的要求做了一遍，眼睛瞪得老大：“咦？铜球怎么穿不过去了？”“还是让我来试试吧，一定能穿过去的！”我信心满满，可是试了几次，就是穿不过去。性子急的都嚷嚷开了：“老师，这究竟是怎么回事呀？难道它有魔法？”

老师并不急着解释科学的道理，而是让我们回忆铜球加热前后发生了怎样的变化。我刚才试过几次，观察到铜球加热后变得比铁圈还大，所以穿不过铁圈去了。老师听了我的解释，表扬我善于观察。这时，老师才解释说这是热胀冷缩原理：“当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间距离缩小，物体就收缩了。再比如给瘪的乒乓球充气，水会结冰等，说明固体、气体液体都有热胀冷缩的现象。同学们还能举出生活中的这种现象吗？”“冬天水管会破裂！”“夏天车子会爆胎！”“路面桥面要留缝隙！”“瓶塞掉进瓶中出不来！”大家你一言我一语，把课堂气氛推向了高潮，以至于下课铃声响了都没听见，直纳闷：这节课怎么这么短！

有趣的科学课优秀作文【篇五】

今天的科学课上，蒋老师带我们做了一个非常有趣的实验。

叮呤呤，上课铃响了。蒋老师走进教室，同学们，今天我们要做一个实验，大家都带了橡皮泥吧?带了!我们一齐答道。好!今天的实验就是：我们要把橡皮泥捏成各种各样的形状，让橡皮泥浮在水面上，并在里面放一角钱硬币。如果放2个就沉下去的话，那这块橡皮泥的载重量就是1。以小组为单位，听清楚了吗?听清楚了!好，现在开始!顿时，教室里沸腾起来。

我和陈子涵、芮艺是一个小组。啊，我想到了!我叫了起来。嘘，你小声点!你想到什么了?陈子涵和芮艺异口同声地问。我们可以把橡皮泥捏成小船的形状呀!我兴奋地说。好啊，试试看吧。哈哈哈，成功喽!耶!我笑得合不拢嘴。老师，我们成功了!心情激动的陈子涵忙向老师汇报。你们的橡皮泥浮起来啦?是啊!芮艺说。能放几个硬币?蒋老师问。嘿嘿，还没试。那赶快试试吧。当第1个硬币放上去了。当第2个硬币放上去了。第3个硬币还没放上去时，小船已经沉没了。载重量是2，老师。好，同学们，突然老师把我捏的橡皮泥小船展示给大家看，班长很聪明，把橡皮泥捏成了小船的样子。说完，便把小船还给了我。我心里暗暗自喜。雷凯屹来学我们。他把橡皮泥捏成了碗的样子，载重量是1。接着，他们增加了橡皮泥的量，扩大了碗的面积。哈，他们装了4个!真厉害!

你们说，今天的科学课有不有趣?

有趣的科学课优秀作文【篇六】

“丁零零——”上课铃响了，这是一节科学课。

一上课，老师神秘兮兮地握着电线让电线露出来两头，问我们：“你们知道我手中的电线是几根么?一根?还是两根?”这个问题一提出，班里便议论纷纷，有的说是一根，有的说是两根。

看到同学们产生了兴趣，老师又说道：“有什么办法能测出来呢?”

我的大脑飞速地运转起来：可以用一个简单电路来测一下。我、陆毅川和夏瑞泽同时举起了手，老师请夏瑞泽上来拼这个简单电路。夏瑞泽左接一根导线，右接一根导线，接来接去，总之就是没接好。老师又请陆毅川上来拼，他一上台便拿起导线，把导线和电灯接在一起······

他把拼好的简单电路接到电线的两头，电灯没有亮，班上支持两根的人狂增。突然，我想到：有可能电灯坏了，或电池没电了呀!我和沈至轩再次举起了手，老师问：“还有哪位同学有不同看法?”沈至轩回答：“有可能电池没电了!”我说：“有可能电灯坏了!”

见证奇迹的时刻到来了，老师松开手，是一根电线。“变魔术呀!”支持两根的人大叫。谜底揭开了，原来是老师把电灯的金属点与导线分开了。

从表面上说，这节科学课告诉我们：测电路是好的，还是坏的，要先确定你的测试器是好的。其实，老师是要启示我们：科学是严谨的。不管做任何事，一定要细心，并且要有严谨的思维逻辑。

有趣的科学课优秀作文【篇七】

今天第一节是科学课。老师让我们准备了金鱼。上课铃响了，同学们带着各种各样的金鱼来到实验室。瞧!有的是红色的，有的是金色的，有的是黑色的.．．．．．．老师先让我们观察金鱼是靠什么呼吸的？我们仔细观察，发现金鱼是靠鱼鳃呼吸的。接着老师让我们观察金鱼是靠什么保持身体平衡？同学们议论纷纷，有的说是靠鱼鳞，有的说是靠鱼鳍。最后老师告诉我们金鱼是靠鱼鳍来保持身体平衡的。老师还告诉我们金鱼睡觉时不闭眼睛，是因为它没有眼皮。哈哈，真是太有意思了。正当我们听得津津有味时，下课铃响了。我们依依不舍地离开了实验室。

这真是一堂有趣的科学课！

关于和妈妈有关趣事的亲情优秀作文汇编

相信学生应该都看过不少的作文，为了帮助我们认识到作文的特点，写亲情作文需要注意哪些问题呢？一篇优秀的作文可以通过文字表达内心的情感。那么我们应该如何来写亲情作文呢？一起来看看幼儿教师教育网小编为大家整理的“关于和妈妈有关趣事的亲情优秀作文”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

关于和妈妈有关趣事的亲情优秀作文(篇一)

“滴答、滴答”是时钟走过的声音。时光流转，岁月荏苒，时间带走了无数的笑靥如花，无数的灿烂辉煌，却如何也改变不了亲情的价值，只因它是一种与生俱来、旁人无法觊觎的财富。

亲情是最美的礼物。“漆黑的夜空中，忽然泛起一位架着驯鹿、坐着雪橇、背着红色大袋子的白叟，他在圣诞节为大家送礼物？”姥姥合上画册，点了点我的额头，笑道，“只给乖孩子哦！”年幼的我在圣诞夜难得地早早入睡。再睁开眼时，就看见我枕边梦寐以求的礼物，以及笑得很像画册里圣诞白叟的姥姥。

亲情是最亮的灯，烛炬一点一点矮下去，就像妈妈的腰，一点一点弯下去。我越发焦躁，功课还有许多，但烛炬却所剩无几。没错，我家停电了。这时我的妈妈端着一杯水踱至我的书桌前，就着昏黄摇曳的烛光，我看清了她，头发敷衍地盘在头顶，手掌被时光摩挲得很粗拙，随意地披着一件半新的外套，终于，她启齿了，声音有些嘶哑：“喝点水吧。”或许是一晚没说话的缘故，她也为自己嘶哑的声音吃了一惊，蹙了蹙眉，好像是发现了我内心的不安与焦虑，她又问：“怎么了？光线不好吗？”“嘭”，她轻轻把水杯放下，往裤子上抹了一把手上的水，默默地退出去，一会儿又拿着手机，举起来。在手机微弱的灯光下，我仿佛能闻声她的心跳声，沉稳有力，抚慰着我急促的心跳，我慢慢安静下来。在某一瞬间我感觉她就是英雄，我可以一生躲在她背后，无忧无虑，与她同病相怜。

亲情是最深的羁绊。他们伴随我成长，激励我变得勇敢、坚强、善良、是非分明。在世俗庸碌强迫所有人别再负隅顽抗时，他们逆流而上，为我撑起一片天。唯愿我努力的速度，能遇上他们老去的速度，愿我有爱，愿他们一如少年样子容貌。

愿每一个拥有亲情、享受亲情的人被温柔对待。亲情是一场久难释怀的片子，是一次刻骨铭心的相聚分离，是一种融入骨血的财富。

关于和妈妈有关趣事的亲情优秀作文(篇二)

亲情是六月里的一阵清风，把恬静和清凉吹进你的心灵；亲情是冬天里的一床被子，把暖和和幸福送进你的美梦；亲情是风雨中安全的港湾，把快乐和安逸要进你的爱心！

记不清是什么时候了。只记得有一天，在东风吹过大地，小鸟快乐的歌唱，小树儿们快乐的成长……

“零！零！零！”放学的铃声敲响了，妈妈站在学校门口，默默的等待着我。我和其他同学走在一起，还时不时嘻嘻哈哈地说几句。我看见了妈妈，把书包拿给妈妈。我和同学各自走在回家的路上，我牵着妈妈，大声唱起儿歌。“两只老虎，两只老虎……”在夕阳的衬托下，我唱的歌是多么悦耳，那么的清脆……

不知不觉，来到了三年级。那是一个雨天。放学了，妈妈像往常一样在学校门口等我。那天，雨下得非常大，风鼎力地摇晃着大树，树上的树叶被风刮得纷纷飘落。那时我被罚的很晚。我出来的时候，我看到妈妈脸上有着非常焦急的表情。我想：或许我看见了母亲，母亲却没有看到我。“妈妈”我不想让妈妈担心失声的喊道。妈妈转过头，向我走来。“怎么这么晚才出来？是不是又被罚了？”母亲唠叨了几句。我忍不住的顶了一句：“什么叫又被罚啊？我这才第一次被罚！你也太烦了吧！”走在回家的路上，我们母女俩没有再说过一句话。我看着母亲，忽然觉得鼻子酸酸的。

终于等到放假了！我们都很兴奋。我回到家，发现妈妈还没有回来。我忽然有个设法主意，我跑到妈妈工作的地方等候着。那时是夏天，阳光照射着我的脸，脸上慢慢的流着一滴一滴的汗水。可我也没去擦。我终于知道等待人是那么的辛劳。母亲放工了，她看见了我，脸上露出惊讶的表情，过了一会儿，她嘴角露出了微微的笑脸。在回家的路上，阳光照射着我们。使我们俩的影子变得很长很长……

关于和妈妈有关趣事的亲情优秀作文(篇三)

生活是一本博大精深的无字之书，而亲情就是其中的一部分，每个人都有自己的亲人，而且从她们身上都能得到关爱，这就是我理解的亲情。

可以让我们得到关爱的人都像一台超级净水器，一丝不漏地把我们身上的坏毛病全部排出来。如果妈妈是台超级净水器，那么我就是那些未经过净化的水。

有一次妈妈发现了我的床头塞满了没做的卷子，他把我叫过去，并用校讯通核对了那些作业，发现那都是老师布置过的。刚才还笑哈哈地帮我整理房间的妈妈忽然乌云密布。我见编谎话这次是骗不过妈妈了，只好如实交代。妈妈下了条死命令：这些试卷一天做两张，而且老师新布置的也要做完，以后我每天都严格检查。不出一个星期，我就把那些全部补完了。正好赶上了考试，我写得很认真，因为试卷那些题都是我补的那些卷子中的题。成绩出来了，我的分数提高十好几分。从那开始，我意识到了多练习才会有好的成绩。此后，妈妈时不时地就会抽查我的作业。

从此以后，我的成绩就很少下滑，这全在于妈妈这台超级净水器的功劳，是妈妈让我这潭水排出了不爱认真完成作业的污浊，变成了爱写作业的纯净水。

生活中亲情有时是严厉的，但那些严厉中盛满了亲人的爱，亲情就充溢在生活的点点滴滴之中！

关于和妈妈有关趣事的亲情优秀作文(篇四)

亲情是水，我们是树，有了它，我们才能成长;亲情是墨，我们是笔，有了它，我们才能抒写生命。我们需要亲情，我们的成长也需要亲情。

都怪妈妈，假如不是她，我就不会这么急了。我一边手忙脚乱地穿衣服，一边埋怨。穿好衣服，急忙洗脸。刷牙，背上书包，急忙向学校跑去。现在是冬天，刺骨的寒风呼呼地刮着，刮得脸生疼。好在家离学校不远，一会儿就到了。

我气呼呼地坐在座位上，恰好上课了，老师走了进来说：“今天，我要带大家到多媒体教室看电视，是关于玉树灾区的。”老师刚一说完，我们就到多媒体教室坐了下来，电视开始放了：在得知地震所产生的泥石流快来时，丈夫用身子将门掩住，让他的妻子和未满月的孩子躲到安全的地方，过了一会儿，从山上飞跃下来的泥石流将丈夫卷走了，而丈夫在人世间的最后一句话，不是哀号，而是对妻子的叮咛：“你要好好地保重。”看到这里，老师说：“这就是亲情，亲情能战胜一切的障碍，包括死亡。”听了老师的话，我心想道：我才不信呢！什么亲情能战胜一切，这都是骗人。这是班主任走了进来，要我们交水费，我这时慌了神：糟了，没带。我只好想老师请假。

我向家跑去，不经意间看到单元楼有一扇窗户是亮的，在仔细一看，恰是我家的。那扇窗户在整栋漆黑的大楼中显得很亮，很突兀，就像天上只有一颗星星在独自闪烁。我心想道：不会是家里进了贼吧！我加快脚步向家里跑去

跑到家，只听到厨房里传来阵阵水声，我蹑手蹑脚地走了过去，想把进我家偷东西的贼抓得现形。没想到却“抓”到了大清早和我吵架的妈妈，妈妈站在水池旁，用冷水当真地洗我最爱吃的菠菜，突然有一绺头发从耳边“溜”了下来，妈妈用手将头发盘了盘，又继承洗菠菜，整理时我泪眼恍惚起来，由于我看到了妈妈那双被浸得发红的手，那双教我写字的手，那双在夜里帮我盖了无数次被子的手。我心里突然明白：亲情在我们的成长中无处不在，是它让我们健康快乐地成长。

我们的成长需要亲情，要好好珍惜它，珍惜它，回报它，让它能继承陪伴着我们，陪伴着我们成长。

关于和妈妈有关趣事的亲情优秀作文(篇五)

一夜争吵，无言。

黑夜的深沉给人带来无尽的孤傲。已是半夜，失眠的我没有心情赏识夜晚的风景，孤单地坐在窗旁，看着路上车辆徐徐减少，看着城市的灯光徐徐熄灭，而随之徐徐增加的，却是对父亲的怨恨……

“只不外是一次考试而已，别再来烦我了！”整理时，我暴跳如雷。父亲对我考砸的责怪，引来我的不满与激烈的回击，对父亲的怨恨整理时涌上心头，如同一发不可收拾的洪水。我与父亲之间只存在着一座微弱的桥，天然是抵不住如猛兽般的洪流，瞬间便中断了，深不见底的河把我与父亲隔绝在了互不相通的两岸。

不知道过了多久，倦意不中断袭来，门把忽然滚动，进来的却是父亲，固然完全不像平日里精力充沛的他。此刻他双眼发红、头发蓬乱，就像一个目生人一样站在我眼前，见我还没睡，他显然有些惊讶。我与父亲还处于对立状态，于是不耐烦地说了句：“干嘛呀！”神奇的是，父亲竟没表现出我预料之中的愤怒，反而十分冷静。他径直走了过来，刚伸出手想摸我的头，而又由于我的抗拒而缩回去了。他想摸我的手，竟是如斯温顺。

眼前的父亲竟显得有点憔悴，在微弱的月光下，他的发际，竟有一丝花白，白得刺目耀眼，白得扎心。父亲有那么一段时间就站在那里，仿佛有什么话要说，而每当话到嘴边，又咽了下去，憋到最后，他只好说一声：“快去睡觉吧！”便离开了。

我也撑不住了，便一倒倒在床上。望着平静的夜空，我的心却与这宁静的环境十分不符，波澜汹涌。

方才父亲的话语，有些温柔而一扫往日的严肃。父亲突如其来的举动让我不知所措，在他的关心眼前，我竟千军万马溃不成军……

我不想原谅父亲，但每当我合上眼睛，想到的，却都是父亲。他通红的双眼，竟让我有些打动；他花白的头发，竟让我有些惭愧……

他老了，已经没有了当年把我背在身上登长城的力气，已经没有了当年去教训欺负我的人的冲劲了……他为我付出的一生，又怎么不能换来我的理解呢！

内心的怨恨早已像棉花糖一样，融于水中了。原认为是父亲严肃的教导，导致了这座桥的中断裂，蓦然回顾回头，才发现原来是我一直不理解。而父亲呢？则是一个默默在背后流泪的筑桥人……

父亲啊，我愿弥补之前犯下的错误，用余生与你共铸这座桥，请你一定相信，我会变得沉稳，会理解你的，让再猛烈的洪水也不可能摧毁，让我们，永远相连！

夜固然深沉，河固然深不可测，但我不会再孤傲，不会再流泪。由于我知道，我们正在筑一座桥，能让我们通向对方的心里……

关于和妈妈有关趣事的亲情优秀作文(篇六)

刚睡醒，看到热气腾腾的早餐，我明白了亲情；回到家，看到打扫得干干净净的房子，那是亲情；生病时，一次次挂号、买药，那是亲情；天天我们造作业时，父母的陪伴，那是亲情亲情无处不在，每一次关心都是来自亲情。它就像一阵阵春天的暖风，吹动这我的心。

节日期间，我随着妈妈一起回家看望外公外婆，由于外婆患过风湿病，头一阵阵的痛，不时上下摇摆，走路也走得很慢。每次回去都要给外婆买好多药，妈妈看玩笑说外婆就像一个药罐子，每次回去都不忘说几句，外公在餐桌上也不忘唠叨几句。

吃完饭时，大家聊着天，看电视。有提到外婆，每个人都想尽各种办法想把外婆的病彻底治好，而外公借着酒劲儿谈着外婆的各种不是，但愿她能改正。打扫打扫卫生，做做运动，站起来多逛逛在过节的时候一个一个都说出来了。外婆就像一个无邪的小孩子，笑着，听着外公的话，就像一个小学生，听着老师的一句句教诲。在平时，外公除了到地里干活，就是吃饭、睡觉，很少理外婆，而外婆则老是从巷子的东面慢慢挪到西面，到处串门儿，与邻居们拉家常聊天，日子一每天过去，直到逢年过节的时候，我们才知道，外公无时不刻都在关注着外婆，只在那一句句批评声中透露着一片亲情。他们固然老了，却还保持着人与人之间的那份难能可贵的亲情。

夕阳西下，在回家的路上，看着那一盏盏灯慢慢点亮黄昏的黯淡，一弯秋月照亮农村和平的夜。既烘托出乡村的一片宁静，也诉说着每户人家之间密不可分的情感，那就是一片真实的亲情。没有豪言壮语，也没有花言巧语，而是人与人之间真实的感情；亲情是一条路，纵贯回家的路。外公外婆老了，但是，他们的亲情是那么的真，那么的年青

关于和妈妈有关趣事的亲情优秀作文(篇七)

有一种爱，永远不求回报；有一种情，永远没有句号；有一群人，永远在为你祝福……那就是亲人、亲情。——题记

常会在杂志、电视上看到关于亲情的内收留，那都是一些催人泪下的故事，波折与磨难中讲述着爱的真理。于是，每当着完。我的心中便感到一丝悲凉。

—我和父母之间从未有过这样惊天动地的故事。这样的设法主意伴随了我良多年，直到十三岁……

我不知道十三岁的女孩心思是不是都特别细腻，但至少我是，于是，便多了一点感悟。

我徐徐发现了责骂声中的爱。还记得去年的一天，由于学校有工作。我回家很晚，由于下战书的忙碌让我十分疲劳，所以回家后就走进了自己的小屋。刚预备休息，父母便排闼而人。’‘怎么回来得这么晚？”“连个电话也不打。”“知道不知道我们在家担心，怎么回来连句话都不说……”一番狂轰滥炸中，我愣了，刚预备启齿说什么，却又听到“快洗乎吃饭吧。”“行了，知道你一也累了，别想了……”我惊讶于他们立场的转变，但“咕咕”叫的肚子却让我不愿多想。走进饭厅，看到因热了太多遍而不成形的饭菜，心中莫名地涌上一份甜美，启齿道：“爸、妈，你们也吃饭吧……”

我徐徐发现了细节中的爱。我一直对烟味很敏感，于是爸爸不再吸烟；我每晚学习到！点，于是家中的幻’便一直亮着，母亲从不先我人睡……

我还发现……

我的成长中一直都有亲情的伴随，也许它真的不是惊天动地，也许它真的清淡无奇，但它却如纯清水一般，粗尝无味，细细品味，却有一丝乱于蜜在心头，

我所拥有的亲情很清淡，但却很真实，很动人。

关于和妈妈有关趣事的亲情优秀作文(篇八)

亲情是一杯蜂蜜，在你苦涩的时候给你安慰，亲情是一杯苦咖啡，在你疲惫的时候给你提神。可是，今天老师给我们上了一节残酷的课。跟着悲伤的音乐响起，老师让我们一人拿出一张白纸来，让我们在纸上写下我们写下我们5个最亲爱的人。我犹豫未定，但终极我在纸上写下了爸爸妈妈姥姥奶奶和我。老师说“你们的亲人们必将有一个离开你，你会选谁，请你把它的名字划掉”眼泪在我的眼眶里打转，最后我仍是无奈的划掉了奶奶。老师又让我们划掉一个人，这次我划掉了我自己。我终于忍不住了，眼泪不时的从我的眼镜里流了出来。但我的心好像在告诉我坚强一点吧！

当老师让最后在划掉一个人时，我选择了爸爸，但我后悔了，由于爸爸出差回来时老是给我带回来许多好吃的和好玩的。上完这节课后，好多同学都流了。固然这节课很残酷，但我仍是谢谢您老师，由于您让我知道了亲情是用远割不中断的。

关于和妈妈有关趣事的亲情优秀作文(篇九)

在我们小区里，住着一位回族老奶奶，非常特殊。她十分可怜――听说，在良多年以前，她的儿女们到很远的.地方打工去了，只有她的老伴陪着她。可不幸的是，她的老们在前不久生病去世了，只留下她一个人孤零零地在家里。

老奶奶行走不利便，每天要拄着一根拐杖。有一次，她在洗衣服时摔倒了，没有人扶她，自己硬撑着爬起来。这一幕刚巧被我的好朋友环环看见了，环环是汉族小女孩，是个孤儿，她发现老奶奶这么可怜，暗下决心，以后老奶奶的家务由我来承担。

礼拜天早上，环环去老奶奶家，可老奶奶不在。她跑到河边去找，果真老奶奶在河埠头洗衣服。环环连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，我来洗吧，您坐下休息！”

“不用了，不用了，我自己来！”老奶奶一边摆手一边连忙说。可环环像是根本没有闻声一样，撸起衣袖，挽起裤腿，一把抢过奶奶手中的脏衣服，动手就干！老奶奶也只好在一旁看着。洗完了，环环说要到老奶奶家去做家务……

整整一个上午，环环忙里忙外，汗水湿透了她的衣服，但看着被打扫得纤尘不染、窗明几净的屋子，环环露出了甜甜的笑容。老奶奶把环环一把抱在怀里，额头贴着额头，并用她那苍老、粗拙的手抚摩着环环的脸，连声说：“小姑娘，谢谢你！你真是俺的好孙女！”

就这样，环环只要一有空，就会往老奶奶家去做家务，帮她搞卫生、洗菜、做饭……，老奶奶也常常将好吃的东西留给环环，冬天早早地为她预备了棉衣，夏天早早地为她预备了好看的衣裙……

固然老奶奶和环环没有亲缘、血缘关系，但她们俩却像祖孙一样亲――真所谓不是亲情，胜似亲情。