优选：教育孩子的格言其二

“岁月极美，在于它必然的流逝。”在很多场所我们都可以看到许多名言，名言警句是经过实践所得出的结论或建议，名言警句可以让我们明事理，知事情。哪些名言警句值得我们学习和借鉴呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“优选：教育孩子的格言其二”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。------ 达尔文

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。------ 巴斯德

知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。------ 培根

读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。------ 笛卡尔 知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。 ------ 高士其

作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。 马克思

我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。 ------ 爱迪生

人的价值蕴藏在人的才能之中。------ 马克思

把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 ------ 高尔基

不要在已成的事业中逗留着！------ 巴斯德

学习 永远不晚。------ 高尔基

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。------ 刘向

读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ------ 波尔克

学而不思则惘，思而不学则殆。 ------ 孔子

好动与不满足是进步的第一必需品。 ------ 爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。------ 法朗士

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。------ 歌德

具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。------ 泰勒

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 ------ 高尔基 一切假知识比无知更危险。------ 肖伯纳

书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。------ 高尔基

我的成就，当归功于精力的思索。------ 牛顿

知识就是力量。 ------ 培根

知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。------ 李大钊 书是人类进步的阶梯。------ 高尔基

如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ------ 爱迪生

在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ------ 爱因斯坦

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 ------ 巴尔扎克 生活便是寻求新的知识。 ------ 门捷列夫

书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书

而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。------ 伏尔泰

我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ------ 爱因斯坦

学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。

------ 爱因斯坦

无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 ------ 达·芬奇

知识不多就是愚昧；不习惯于思维， 就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。 ------ 车尔尼雪夫斯基书籍是巨大的力量——列宁

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

读书越多，越感到腹中空虚——雪莱

每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基

光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基

热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基

理 想的书籍，是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰

和书籍生活在一起，永远 不会叹气——罗曼·罗兰

阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根

书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔

各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基

书 读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰

读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林

书－－人类发出的最美妙的声音。－－－莱文

书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生

过去一切时代的精华尽在书中。－－－卡莱尔

书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。－－－笛卡儿

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教育孩子的名言

这是一个甫自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。”“当然好啊！”他们回答“我们会很高兴见到~~好的句子总是能打动人心，以下是由幼儿教师教育网为你整理的《教育孩子的名言》，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

教育孩子的名言(1--20条)

1、教育是一种影响，人格是一种熏陶。一个具有专业水准的教师一定是个人格高尚的人。他对人世的看法，对名利的看法，对生活的态度，对学习的理解，对事物的宽容，对美好的追求，对丑陋的鞭策，他坚强的意志、恒久的毅力、敬业的品质、纯净的内心、都将了无痕迹却又清晰鲜明地印刻在学生的心头。

2、让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。

3、学习不只是为了考试，而是为了能够更好地面对未来的挑战。

4、教师教任何功课(不限于语文)，"讲"都是为了达到用不着"讲"，换个说法，"教"都是为了达到用不着"教"。怎么叫用不着"讲"、用不着"教"?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给"讲"给"教"了?这是多么好的境界啊!

5、"教育是点燃灵魂的火炬，照亮人生的道路。"

6、志当存高远。出自汉代诸葛亮《诸葛亮集·诫外生书》。译文：人应当怀抱高远的志向。

7、有一句著名的名言："父母是孩子最好的老师。

8、让孩子做一个乐观开朗的人。

9、孩子的自信来自于他们在家庭中得到的认可与尊重。

10、——[瑞士]西斯蒙第《政治经济学新原理》

11、如果一个朋友狠狠伤害了你，但最近要找你，还当做没事一样，这种人千万不要原谅。

12、父母是天生的老师，他们对孩子的影响最大，尤其是年幼的孩子。

13、青春的时光是用金子铸成的，比什么东西都珍贵，付给青春的是勤奋，青春偿还的是才华。人生的收获，要在青春播下理想的种子，洒下辛勤的汗水，浇灌希望的绿野。

14、面对侵害不遵守诺言的权力。“不保守坏人的秘密”

15、教师是学生的长辈，更是学生的朋友；教师是知识的传播者，更是学生心灵的守护者；教师职业是光辉的，更是需要作出无私奉献的职业。

16、因此，我们应该重视父母的陪伴和引导，关注孩子的成长和发展，让孩子拥有一个幸福健康的成长环境。

17、凡是疼爱孩子的父母都应该约束自己的言行举止。

18、青春是资本，不过不是你放纵的资本。

19、爸爸妈妈要准备一个记事本，记录和小孩在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

20、教育的本质是引导孩子发现自己的天赋，激发他们的潜力。

教育孩子的名言(21--40条)

21、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

22、小孩在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要爸爸妈妈加以挖掘和引导。

23、出自汉代刘备的《三国志·蜀书·先主传》。译文：不要因为是件较小的坏事就去干，不要因为是件较小的善事就毫不关心。

24、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。不求赢在起跑，力求跑赢全程。

25、要给孩子一个好的，学习环境再穷不能穷教育，要让孩子努力的学习，只有这样才能改变他所有的命运！

26、对孩子的成功表示认同，鼓励他继续做的更好。

27、所谓利息不过是资本的租金罢了（英国）达德利·诺斯《资本论》

28、只听不问的学生是学习机器，学生有疑而不敢问，这是教育者的耻辱

29、孩子需要的不仅仅是指导，更需要我们的陪伴与理解。

30、本章中曾子所言，是在我国文化史上影响深远的名言。后世无数的仁人君子，无不以此言激励自己，投身到治国平天下的伟大追求中。要想准确理解这段名言的深刻含义，必须对其中的关键语句进行解读。

31、爸爸妈妈不要万事代劳，剥夺小孩的生活自理能力。

32、帮助孩子做他感兴趣的事物。

33、不用辱骂来惩治孩子。

34、爱小孩并不意味着一定理解小孩，要和小孩成为朋友，教育才能发挥作用。

35、言为心声；站，在步骤；立志报效祖国；凭借美德，我们为后代遮荫；站直，站直。

36、体会父母的辛苦,懂得养育子女的劳苦

37、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

38、教孩子怎么去交朋友。

39、要让孩子记住，他生命中每一次感动，每一次愧疚；总有那么一天，他会因愧疚而懂得自责，因感动而懂得回报。

40、要给孩子一份美好，再穷不能穷教育，只要孩子学习的需要，一定要让自己尽可能的满足！

教育孩子的名言(41--60条)

41、要让孩子赢到起跑线上，父母应该努力的工作，努力的奋斗，再穷不能穷教育！

42、德终本也；勤学苦练也；重老师的朋友为了夹也；我们劝你遵守法律。

43、陪伴是父母给孩子最好的礼物。

44、每个孩子都是独一无二的。第一每个孩子都有着不一样的性格和思想，他们都需要以一个特别的，独立的个体来对待。

45、没有父母的陪伴，孩子就无法成长为独立自信的人。

46、事业型爸爸妈妈必须有一个人在家里陪伴小孩，或者为小孩聘请家庭教师。

47、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——[中国]赵东华

48、第二，每个孩子对于一个家庭来说都是独一无二的，他是这家庭的希望，是这个家庭的未来。

49、金钱教不会你成为有思想的人。

50、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

51、帮助孩子成为勇敢的人。

52、让孩子人认真完成自己的任务，在旁边鼓励他。

53、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——[中〕顾振飚

54、读书，是一种享受。夜守书斋，远离尘世的浮华，台灯的柔光下，文字的气息，夜的寂静，心的安然......

55、有幸福感的父母才能培养出有幸福感的子女。

56、           夕阳西下时不要幻想，旭日东升时要努力。

57、陪伴是最好的爱，爱是最好的礼物。

58、欣赏使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止是诱惑，镇压是强化。

59、这是一个甫自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。”“当然好啊！”他们回答“我们会很高兴见到的。”

教育孩子名言

"受教育就是要了解当下世界上最好的讨论和思考的内容！"这句话表达了受教育的重要性。名人名言具有激励我们自信的作用，对我们的人生经验进行总结。栏目小编整理了关于“教育孩子名言”的综合解析，感谢您对我文章的认可，对我来说非常重要！

教育孩子名言(篇1)

1、你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。

2、站在爱国的前沿，站在时代的前沿，始终处处为第一而战。

3、成功的家庭能教育出成功的孩子

4、游戏是孩子们了解这个世界，生活在其中并改变它的一种方式。

5、让孩子人认真完成自己的任务，在旁边鼓励他。

6、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

7、孩子应该按照他们自己的意志生活，而不是望子成龙的父母或自以为是的教育家的看法，家长与教师的关心和指导只会造就一些机器人。如果你强迫孩子学习音乐或其他东西，就不可避免地会让他们失去意志。只有唯唯诺诺、畏缩胆怯的社会才会需要这样的人。尼尔：《夏山学校》

8、研究发展与设备投资唇齿相依……如同车之两轮。

9、朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大。可见，孩子选择朋友是何等的重要。

10、理解孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨

11、如果未来的新社会要能够重视人的基本需要，那么它们就应最大程度地注意人的教育需要。朗格朗：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司1985年版，第67页。

12、一个国家，只有它自己所积累的流动资本完全能够在商业或农业方面进行一切有利事业的时候，才是真正繁荣的国家。

13、一个人的教育始于出生，在他能说能听之前就开始了。

14、只有掌握了训斥的方法和技巧，才能达到教育的目的和效果。不适当的惩罚，会在不知不觉中伤害孩子。

15、为了孩子，我们必须给他们新的作品，让他们敢于面对新世界的纵横交错，不断成长。

16、美国之所以能够这样强大，关键就在于其对资本的异常敏感。

17、固然，许多事物赖于学校一般规律，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度等无法取代的。

18、允许孩子有自己的私人空间。

教育孩子名言(篇2)

19、宋·苏轼《成都大悲阁记》

20、孩子对环境美丑的直觉是非常敏锐的

21、——[法国]布瓦松纳《中世纪欧洲生活和劳动》

22、一个人的灵魂，如果没有受过教育，没有学习，没有实践，就像一块田地，即使它本来是肥沃的，但如果不耕种和播种，它就不会结出果实。格林大白鲟。

23、学生的智力生活的一般境界和性质，在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣，取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度，还取决于教师到学生这里来的时候带来了多少东西，教给学生多少东西，以及他还剩下多少东西。对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第14页。

24、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题——刘少奇

25、“要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。”

26、爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。

27、给予学生充分的理解，多一份宽容，少一点责备，以教师宽宏大量的人格魅力感召学生，使他们学会做人。

28、你好，贪小便宜吃大亏、天上不会掉馅饼等，谢谢。

29、教学必须符合人的本性和人的发展规律。这是任何教学的首要和最高原则。只有通过对学生进行最本质、最重要的东西的教学，才能把握好这门教材，使它能够不可磨灭地铭刻在学生的记忆中。

30、像买者多于卖者商品价格会上涨一样，借者多于贷者，利息也要上升。

31、多数人已经承认智慧上的早熟结果有害，可是还需要承认道德上的早熟结果也一样有害。我们的较高道德能力同我们的较高心智一样是比较复杂的。结果在演化上两者都比较晚。而用刺激去提前引起这两种较高能力的活动都会使日后的性格吃亏。斯宾塞：《德育》，见《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社20xx年版，第108页。

32、我们不能改变世界，但只要我们不放弃自己的理想，没有人能阻止我们为改变世界尽自己的一份力量。

33、孩子们通过不断地纠正他们的错误而取得进步。

34、给孩子的未来提供选择的参考，不要强求他走某一条路。

35、           只有那些能耐心完善简单事物的人，才能获得做好困难事物的能力

36、受教育就是要知道世界上正在谈论和思考的最好的东西!

教育孩子名言(篇3)

37、帮助孩子了解这个世界。

38、让孩子们想象时，老师要注意倾听和引导，实现推波助澜，促成动态生成。——叶澜教育名言

39、童心是一颗绿色的种子，只有努力，才能拥有桃李满天的地平线。

40、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。

41、带孩子去旅行，去爬山，去公园，去看电影，这是最合适的赞美孩子的方式。

42、另一个是劳动，也是按照新陈代谢的方式继续存在着。

43、教育是一种影响，人格是一种熏陶。一个具有专业水准的教师一定是个人格高尚的人。他对人世的看法，对名利的看法，对生活的态度，对学习的理解，对事物的宽容，对美好的追求，对丑陋的鞭策，他坚强的意志、恒久的毅力、敬业的品质、纯净的内心、都将了无痕迹却又清晰鲜明地印刻在学生的心头。

44、尽管孩子们说不出，他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知，不如父母在自己的生活中用身体力行来示范，可以说这才是最高明的方法。我认为：能够正确的教育引导孩子，归根结底，并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题，而是父母本身作为一个人，是否能有正确履行职责的生活方式问题。

45、劳动力的输出等于获得资本和技能。

46、我会用我的爱心和耐心关注每一个孩子，让他们有一个快乐的童年。

47、不要主动告诉别人你的过去。

48、能使孩子独立、愿意妥协、坚决、听话的人，才是教育的关键。

49、不用暴力手段跟孩子交流。

50、只有受过教育和真诚的人才是有趣的人，只有他们是社会所需要的。这样的人越多，天国降临的速度就越快。

51、父母应该教育孩子，未来的道路不是一帆风顺的，一定是充满艰辛和坎坷的

52、如果一个朋友狠狠伤害了你，但最近要找你，还当做没事一样，这种人千万不要原谅。

53、吃了猪肝想猪心，得了白银想黄金。

54、           我死了吗？不，所以我不能像死了一样生活！

教师的教育格言53句

“因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。 ——李 雷。”在平淡的日常中，大家对名人格言一个都不陌生吧，名人格言可以很好的帮助我们锻炼自己的思维能力，你见过哪些值得收藏的名人格言呢？有请驻留片刻，幼儿教师教育网的编辑为你推荐教师的教育格言， 欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

教师的教育格言【篇1】

1、想让光辉，就别华侈芳华。

2、说话作为工尴尬刁难我们之主要，正如骏马对骑士的主要;讲堂讲授与否，在于作为骑士的教师把握骏马的能力凹凸。

3、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。

4、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱。

5、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——前苏联·苏霍姆林斯基

6、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做;凡是自己应该做的，当尽力去做。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉!”(陶行知语)

7、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

8、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。

9、诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。

10、学如弓弩，才如箭镞。识之领之，方能中鹄。善学邯郸，莫失故步；善求仙方，不为药误。我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师亦师。

11、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

12、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦

13、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

14、责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

15、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵

16、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页

17、跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。

18、尊敬和爱惜孩子的自负心，要谨慎得像看待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露水。

教师的教育格言【篇2】

19、教书育人以责任为重，为人处事以诚信为先。

20、具有坚强的意志、坚定的信心和肯于吃苦的精神，你就会超越自我，获得成功。 ——周洪波

21、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

22、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

23、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。

24、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！

25、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。

26、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。

27、有出息的男人一定会喜欢健康的女人。中国需要建立新的审美观，一种健康的、强悍的审美观。不要让中国的审美观陷入低级、病态。不要以为小的、有病的，就是好的。不要以为强大的，就是坏的。不要以为小麻雀、小绵羊、小狗都是可爱的，也不要以为狮子、老虎、狼，狗，都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

28、没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。

29、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。——徐志霞

30、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

31、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。

32、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

33、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

34、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。——（前苏联）赞科夫

35、家庭教育最严重的问题是两个“零”：管理孩子的零食;管理孩子的零花钱。孩子的零花钱由孩子自己支配，大额的“零花钱”由父母代管，作为将来的长途旅行或其他大型活动的经费。

36、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

教师的教育格言【篇3】

37、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道

38、说理是对儿童的真正办法。

39、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

40、教育就是改变人的长相。中国人的长相之难看，曾经令鲁迅感到难堪：“两眼下视黄泉，满脸装出死相”。

41、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。

42、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。

43、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷

44、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。

45、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

46、每位有自负的教员城市让学生自负心有阐扬的机遇。

47、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。

48、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。

49、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。

50、如果父母希望自己的孩子能够在学校过主流的生活，最好在活力与安静之间做一个妥协和折中：尽可能保护孩子的活力，同时尽早让孩子养成安静地阅读习惯和自学习惯。

51、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。

52、守诚信做人，人显善美；尽责任做事，事显完美。

53、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。 ——李 雷

鼓励孩子的格言28句

孩子，拥有梦想是多么美妙的事情，不要害怕去追逐它，你将收获更多。你是否在找一些关于的名人格言呢？随着互联网技术的不断升级名人名言在网络传播中更具优势，名人格言是跨越时空的钥匙让我们感受不同时代的生活和文化。编辑可以为您提供关于鼓励孩子的格言的相关资讯，非常感谢您的阅读！

1、世界残疾人日，参与其中，混合着爱，支持残疾人，关爱残疾人的种子，在全国各地，开出灿烂的花朵，让残疾人的生活更加灿烂！

2、天才出于勤奋。——高尔基只有人的劳动才是神圣的。——高尔基我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

3、爱是最美的礼物（Loveisthegreatestgift）

4、——雨果没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林在每一条路上都有成百上千的人在勤奋，所以知名之士为数不少。

5、学习让你变得更强大（Learningmakesyoustronger）

6、孩子，相信自己，你能做到任何你想做的事情！

7、勇往直前，不要放弃（Keepmovingforwardandnevergiveup）

8、孩子，拥有梦想是多么美妙的事情，不要害怕去追逐它，你将收获更多。

9、生活会给你不同的考验，亲爱的孩子，请相信自己的能力，无论面对多少困难，你都可以战胜它们！

10、名言可以启迪孩子们的思考，激励他们不断成长。

11、亲爱的家长们，你们是孩子的榜样，希望你们能为孩子提供一个良好的学习氛围，为孩子的进步做出贡献

12、——爱因斯坦自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。——佚名艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

13、思考问题的不同角度，你会发现解决方法的更多可能性。

14、成功只属于那些永不放弃的人，亲爱的孩子，请相信自己的潜力，坚持努力，你一定能行！

15、恭喜你又一次战胜了自己，也很欣慰你没有因为一点小困难就选择放弃，而是选择去挑战它，战胜它。

16、”这是一句千古名言，告诉孩子们要有坚定的信念和不懈的努力，才能取得成功。

17、每个人都是独一无二的，亲爱的孩子，请珍爱自己的个性，相信自己的独到之处。

18、当你迷茫时，记得家人始终支持你；追求自己想要的，不要轻易放弃；努力学习，塑造自己的未来；保持勇气，面对困难和挑战；爱与感恩，伴随你一生。

19、因为家长们都非常关爱他们的孩子，并且希望他们健康，快乐，成功地成长。

20、原因是晨读是孩子们每天的必修课，可以让孩子们在早上就开启一天的好状态。

21、“给子”是把更多关好事物带进你生命最好的方法!

22、我们可以再试试，没关系的。

23、世界残疾人日，关爱早，温暖暖继续做，短信送你中标。祝残疾人日子越来越好，越来越幸福。

24、小朋友，只要你努力，没有什么是做不到的。

25、无论做什么事情，都要有始有终，不要半途而废。永远不要忘记，成功是需要保持耐心和毅力的。

26、勇往直前，亲爱的孩子，请大胆追逐你的梦想，即使路途坎坷，你也能够战胜一切。

27、困难并不是终点，而是新的起点（Challengesarenottheendbutanewbeginning）

28、任尔东南西北风，千磨万击依然坚韧。

教师教育格言简短的句子71句

具有坚强的意志、坚定的信心和肯于吃苦的精神，你就会超越自我，获得成功。 ——周洪波~~你对这种风格的短句感兴趣吗？经过收集，幼儿教师教育网小编为您献上教师教育格言简短的句子71句，或许你能从中找到需要的内容。

教师教育格言简短的句子【篇1】

1、诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！

2、责在左，任在右。认清责，重千金。扛于肩，铭记心。诚然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

3、做人要低调，因为三人行必有我师；为师要高调，因为信其师，才会遵其道。

4、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红

5、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

6、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。

7、言而有信为人，脚踏实地做事。

8、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。

9、责任，我们必备的素质。在爱与智慧中，给予孩子成长的力量。诚信，我们恪守的品质。在教与引导中，引领孩子人生的道路。

10、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

11、有信心不一定会赢；无信心一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。

12、用爱关注每一个学生。

13、育人先育德，德容天下；言信首言诚，诚走人生！

14、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。

15、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

16、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。 ——张桂秋

17、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

18、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。

教师教育格言简短的句子【篇2】

19、以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。

20、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫、躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。如果从小没有养成勇敢的习惯，他的身材会逐步退缩、萎缩，佝偻，长成核桃的样子。身体有严重疾病的人会怀疑并嫉妒所有那些健康的、快乐的人。

21、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦

22、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

23、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。

24、没有比人更高的山，没有比脚更远的路。 ——刘海莲

25、我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。

26、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。

27、用责任撑起成功的事业，依诚信维系坦荡的人生。

28、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

29、陈独秀倡议“新青年”，可惜他对“新青年”培育的难度估计不足，他平生最恨的人至今依然在流行：“手无搏鸡之力，心无一夫之雄，白面纤腰，妩媚若处子，畏寒怯热，柔弱若病夫”。

30、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。

31、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。

32、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

33、以优秀文化滋养人，以高尚品德塑造人，以奉献精神感染人。

34、事这种事业，必须具有相当的才能，必须具备广博的生活知识，必须要谨慎从事。

35、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。

36、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道

教师教育格言简短的句子【篇3】

37、不加任何评价的倾听，才是真正的聆听。

38、自信是潜能的放大镜。

39、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷

40、每位有自负的教员城市让学生自负心有阐扬的机遇。

41、让教学因爱而充满生命力。

42、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。——（前苏联）凯洛夫

43、教育的目的，就是去掉人身上可能沾染的各种污秽、猥琐之气，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

44、春天，轻埋下爱的希望；夏天，浇灌出满目青葱；秋天，收获了满园硕果；冬天，聆听着春的脚步……四季轮回，师爱无悔！

45、教有法而无定法，最高级的方法是因材施法。

46、人生因为诚信而更具价值，教育因为责任而更具分量。

47、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。

48、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

49、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

50、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。

51、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。

52、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。

53、希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。

54、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。

教师教育格言简短的句子【篇4】

55、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第50页

56、教师的成就，归因于对学生的高度责任感；教师的幸福，在于成就了学生坦诚正直的品行。

57、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。

58、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

59、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

60、让孩子成为既有激情又有理智的人。没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。

61、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。

62、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。

63、让自己的心装满阳光，用自己的心发现快乐，与孩子们共享。

64、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵

65、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。

66、身正、言正、行正，教师之本；爱心、关心、用心，教师之德。

67、诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。

68、教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、细微甚至琐碎中体现。

69、把“书山有路勤为径”和“学海无涯苦做舟”分开。在自己感兴趣地方的努力，那是勤奋;在自己不感兴趣的地方努力，那是刻苦。“千万不要在你没兴趣的领域追求成功，因为你得跟那些真有兴趣的人竞争。没有兴趣，你怎么争得过人家?”(经济学家兰斯博格语)

70、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做;凡是自己应该做的，当尽力去做。“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉!”(陶行知语)

71、具有坚强的意志、坚定的信心和肯于吃苦的精神，你就会超越自我，获得成功。 ——周洪波