[计划范本] 幼儿小班月教学计划之四
发布时间:2022-08-08 小班月教学计划 幼儿园小班月教学计划 幼儿园教学计划小班古人云,工欲善其事,必先利其器。在幼儿园教师的平时工作生活中,会经常需要提前准备参考资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以,你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢?下面是小编精心为您整理的“[计划范本] 幼儿小班月教学计划之四”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
一、教育工作
1、开展主题活动《轱辘轱辘》,各种运动着的物体,给幼儿惊奇,引幼儿遐想,令幼儿着迷,导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。
2、开展主题活动《小不点儿》,让幼儿看到万事万物都有大有小,有强有弱,有成长,有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化,体验成长的快乐。
3、开展主题活动《冬天来了》,让幼儿感受到气候的变化,发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化,会因为冰雪的出现而欣喜不已。
二、保育工作
1、注意幼儿运动前后的自我保护,如知道热了要脱衣服,冷了要及时增添衣服,出汗了主动到老师处擦汗等。
2、在午睡、进餐环节中,鼓励幼儿自己穿脱衣服,自己用勺吃饭,培养幼儿的独立生活能力。
3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。
三、环境创设
1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等,粘贴在展板上,形成“汽车画廊”。(JAB88.com 88教案网)
2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片,使幼儿清晰地看到人的成长过程。
3、冬天场景,主体为身着夏装的一家三口,引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
四、家园共育
1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等,感受轮子的作用。
2、注意培养孩子的生活自理能力,不要包办代替,应给予他们独立做事的机会,如自己穿脱衣服、整理玩具等。
3、选个易结冰的日子,家长和孩子一起拿一个容器,如小口杯等,盛上水放置室外,第二天结冰后把它带到班上,放置科学区内。
五、其他
1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路,并放上玩具汽车。
2、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。
3、孩子穿戴过多会活动不便,过少则会着凉。请家长根据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我保护意识。
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学前班5月教学计划范本
【篇一】
一、主题的由来:
幼儿园时代是人生最无忧无虑、充满快乐的时代,也是孩子从愚昧走向知识与文明的起点,幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的,但它不可能永远停驻,随着三年幼儿园生活的结束,孩子们无可选择地下次向一个新的天地,一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地——小学。那么如何让幼儿愉快地进入小学,自信独立地面对小学生活呢?我认为在大班做好幼小衔接工作是非常重要的,做好幼小衔接是关系到开始智力,提高教育质量的重要总是涉及教育的科学性和连贯性,作为一名大班老师我们认为做好幼小衔接工作,对于幼儿顺利成功升入小学乃至一生的发展都有至关重要的作用。
二、主题目标:
1、为幼儿创设宽松、支持的精神环境,使幼儿对小学生活产生美好的向往,带领幼儿参观小学,萌发喜欢上小学的愿望,做好进入小学的心理准备。
2、引导幼儿有认识标记、符号、文字的兴趣和愿望,培养幼儿对图形、符号的观察和辨别能力;尝试用图表、符号、辅助材料及其他方式简单记录日常生活的经验,并用相应的语言讲述。
3、引导幼儿有书写文字的兴趣和愿望,能用正确的笔顺书写自己的名字,知道书写和阅读时的顺序是从上至下、从左至左右。
4、通过多种活动(如绘画、制作、缝纫、编制等)发展幼儿精细动作,帮助幼儿逐渐增强手对比的控制能力,学习正确使用铅笔。
5、在日常生活和游戏中,引导幼儿会看正点、半点,体会钟表的作用和时间的不可逆性,知道应该珍惜时间。
6、培养幼儿自觉遵守常规,形成良好的生活、学习习惯。有记事的恰当方法,能够按时完成作业。
7、有意识的培养幼儿独立生活的能力和自我管理的能力,减少幼儿对成人的依赖,学会自己解决喝水、如厕、整理衣物和文具的生活问题。
8、组织家长参加入学讲座,针对家长关心的问题展开讨论。
9、在班级博客中开辟小幼衔接专栏,上传相关文章和互动话题,鼓励家长积极留言。
三、其他目标:
1、引导幼儿爱整洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。
2、在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
3、扩展和深化幼儿对生活中各种事物的认识,鼓励幼儿在美术活动中大胆而富有个性地将自己对事物的认识、情感表达出来,产生有简单些情节的作品。
四、家长工作:
1、鼓励家长有意识的培养幼儿早睡早起的良好作息时间,配合老师准时来园的要求。
2、鼓励家长可以在家中制定一些必要的规则,并和孩子一同遵守,培养孩子良好的规则意识和任务意识。
【篇二】
一.管理工作
1.邀请专家来园指导,开展省优质幼儿园(百合幼)、省绿色学校及南京市农村合格园的创建工作。
2.召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核工作,结合家长评分,认真做好考核回复工作。
3.开展第二届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动,通过动态与静态结合,为幼儿度过一个多彩难忘快乐的“六一”。
4.为了培养幼儿变废为宝,节约资源的意识,结合艺术节开展了“环保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念,倡导节约资源,在孩子的心目中从小树立起环保意识。通过这次活动,不仅激发了孩子们的想象力和创造力,也让环保意识在孩子们心中生根发芽,同时促进了家长间的沟通与交流。
5.为了更好地丰富教师假期文化,倡导“低碳生活,绿色出行”。
由工会组织开展了骑自行车游牛首——“行环保事做环保人”活动。此次骑自行车游“牛首”活动,不仅,增进了教师之间的团结与合作,营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时,唤起全园教师都来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起,让教师们一同关注家园关注环境,倡导低碳生活。
6.大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了,即将进入小学学习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安:幼儿园大班年级组特地组织家长,去邻近的小学开展幼小衔接家长会。得到了家长们的充分肯定和支持。
7.为促进教师专业成长,全面提高我园保教质量,幼儿园举办了教师技能技巧比赛活动,为幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。
无论初赛、决赛,教师们都能积极参与、精心准备、认真比赛,充分展现了我园良好的精神风貌。
8.03装修正在进行中,完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。
9.江苏少儿频道主持人:苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种绿色的种子,时间虽然短暂,但孩子学到了很多,收获了很多,孩子种下的豆豆发了芽,使幼儿园的环境更加美丽!
10.根据区计划,在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园“创建联盟”活动,根据江苏省优质幼儿园评估标准,区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动,幼儿园汇报创建计划。活动后进行了深入的交流、反馈。
二.教育教学、教科研工作
1、春江幼儿园结合特色主题活动,开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活动由各大年级组长主持,各幼儿园年级组组长、教师及执行园长参加了研讨。
老师为每次教学研讨活动精心准备了特色课,课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。
同时教师们对近期的工作进行了教学反思,就工作中碰到的一些问题进行了探讨。教师们通过观摩-说课-洗课,在研讨中共同碰撞,共同成长。
2.教科研阶段汇总。对第三生成主题实施情况进行交流,对研究活动中存在的困惑及研究过程中取得的成果进行研讨。
并对正在研究的二个课题资料进行收集整理归档。
3.按照原计划,区语言组在我园开展了活动,此次,给老师带来的两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师,他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小弟的栅栏》。二节课设计巧妙,教师在活动中注重问题提出的技巧,幼儿互动频率高,活动实际效果好。
4.开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中,根据幼儿的完成情况及课程中出现的问题开展教研活动。
5.组织教师开展调研,积极进行“十二五春江幼教发展计划”的制定。
6.结合各类区级以上教研活动,幼儿园开展了反思性教科研活动,通过对观摩活动的回顾、反思,进行重新制定教案、邀请有思想的教师执教,教师进行研磨,提高教师的教学能力。
7.向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导,有针对性地开展了03幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。
8.结合中班活动开放及家长学校活动,开展中班年级组的研讨,全年级组集体备课,开展集体研课,为开放活动的质量做好准备。
9.结合资源节,教师们认真研讨,研出了很多符合我园特色的好课,在研讨的过程中教师们得到了成长。10.通过艺术节的开展,教师们开展活动组织能力、主持能力、表演能力、语言表达能力、舞蹈创编能力等方面得到了提高,出现了很多优秀的新作品。
通过家长参与,使家长更加了解、支持幼儿园的工作。
三.安全、保健、后勤工作
1、根据当前重点,幼儿园加强了安全保卫责任制的落实,对门卫制度、出入门登记制度、教师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声。责任到人,确保师生安全。
2.加强安全教育工作,加大安全教育力度,通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式,对教师、家长及孩子们的进行安全教育,提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。
3.为进一步加强幼儿园安全保卫工作,为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境,幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安,安装了监控及110紧急报警系统,全力保障广大师生的生命财产安全。
4.接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的安全工作大检查。对我园的做法:“三关”、“三证”给予了充分的肯定。
5.加强安全工作,对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行检查,做到对破损的设备更换,查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。
6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病的宣传,严格晨检,教师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗,幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关,认真做好消毒记录。严防传染病入园。
7.完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检,测试体检后,幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单,让家长详细了解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢迎,并为我园保育工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导依据,有效的促进了幼儿身心的发展。
8.后勤工作中做好了伙食费专款专用,伙食费月结算向家长公布,做到家长人手一份。
认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力量办园的年审材料的上报工作。
9.做好合同到期教师的续签、续保工作,为到期教师协议签订的工作准备,并重新签订保险及并为签订的新教师办理保险。
10.为“春江旋绿”庆六一文艺演出活动的准备及演出。所有艺术比赛获奖节目参加春江幼儿园举办的“春江旋绿”庆“六一”文艺演出庆祝活动。共举办三场“春江旋绿”庆六一文艺演出活动
四.队伍成长
1.幼儿园“十个一"工程每月都在按要求实施,为提高教师综合能力是春江幼儿园队伍建设中的重要一课,本月在工会主席的带领下,针对全园教师重点“钢琴弹奏及即兴伴奏”开展培训,每位教师主动参与积极行动,通过有计划的实施训练,教师的钢琴弹奏及即兴伴奏基本功有了很大的提升,每位教师的专业水平有了明显提高。
2.为迎接市、区教育局托幼办、教研室举办青年教师基本功大赛,按照市、区、园比赛标准,结合园本“十个一”工程,开展教师基本功训练,通过对照比赛标准开展:自学理论-苦练技能—集体培训—专家指导—展现才艺—参加比赛等训练。通过园级比赛。推选出四名优秀的教师参加区托幼办举办的“五四杯”基本功大赛。
3.教师“十个一”工程一直是春江幼儿园的长期工程,幼儿园在坚持做好做优特色的同时,认真抓好新教师的培训及基本功的提升。通过开展新教师试教活动,促进新教师成长。通过开展行政管理岗位的培训,提高管理水平。
4.根据园务计划,我园每月定期开展教师师德学习,加强师资队伍的建设,提高教师的自身素质。本月学习内容为“陶行知先生的教育思想”。
让每位教师通过学习,体会要成为一名好教师,不仅要爱事业,更要爱孩子,真正像陶先生那样拥有更高的境界。
5.结合本园特色及早操评比后情况,教师们深入开展研讨,达成共识,组织实施。通过又一次早操比赛,使我们的老师在活动中有更多的收获。
6.5月21日,春江艺术团的老师们参加了“金陵五月风”第四届南京文学艺术节首届街道文艺演出,本园的经典保留节目《国风》被邀代表雨花区参加了比赛。
春江艺术团的教师们在各项比赛中不断成长,不断成熟,涌现了一批更好的舞蹈作品。
7.“五四”团活动,开展主题为“行环保事做环保人”骑自行车游“牛首”活动。在倡导低碳生活及绿色出行的今天,让大家一同关注家园、关注环境。
8.园本培训“十个一”,开展“读一本好书”活动。要求教师、家长积极参与并写出一篇读后感,教师读后感深动。
9.加强保健教师反思及工作能力的培养,要求保健教师对所做工作每周进行专题总结及专项汇报。做到每项工作认真仔细。
10.根据教师“十个一”工程计划,我园对保育员老师进行了保育员培训:学写硬笔字。写字容易,但是写好字难。在此次培训中保育员老师知道了很多关于写字的知识,了解了书法与单纯的写字之间的区别。
五.幼儿成长
1.资源节里,开展了一系列有关幼儿良好习惯培养、增强环保意识的资源收集活动,孩子和爸爸妈妈一起收集各种商标及标志,在收集整理过程中,幼儿的动手能力得到了提高,剪贴技能得到了发展,有效地促进了幼儿在活动中的认识与感受,在一同的操作过程中,孩子与家长的亲子感情得到了升华。
2、对全园各班的资源节展板进行了检查与评比。资源节的展板围绕的主题是“民族美术”。
各班教师都根据班级特色以及幼儿的年龄特点积极准备,鼓励孩子积极参与,认真创设。每块展板都是由孩子们们的精美作品组成的。不仅主题突出,且版面设计比较精美。
3.为使幼儿在享受运动快乐的同时提高早操锻炼的效果,我园在区早操评比后,以开展了新一轮早操的评比活动。此次早操比赛遵循了孩子身体发育规律,使孩子在动作、能力、意志、合作等方面得到发展。
4.结合我园民族艺术渗透教育,开展了艺术节活动,活动宗旨“审美、爱美、展美”,通过"全家总动员”,为幼儿搭建起多元化展示的舞台,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的艺术节,使家长在参与“六一节”庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的重要性。
5.结合各年龄阶段新主题活动,教师为幼儿创设了良好的游戏环境,提供丰富的教育活动材料,教师与幼儿一道创设具有园本特色的主题环境,幼儿在参与的过程中各方面能力得到了发展。
6.新托班的幼儿经历了一个月有系统的培养,已形成了良好的习惯,早晨入园能主动问早,乐意上幼儿园,能听懂成人的话,能开心的进行集体教学、及游戏活动。
7.结合艺术节活动,教师们开动脑筋,为幼儿编排了大量的赋有特色的形式多样的文艺节目,小班幼儿在家长的参与中开心的进行表演,中班幼儿能根据主题与家长一道制作演出服装,大班幼儿能根据节目内容与家长一道创编动作并积极完成作品。
8.大班的幼儿将进入小学进行学习,为了让小朋友们快速适应学校的生活及学习,对大班的作习时间进行了调整,对集体教学活动间游戏的内容加入了许多民间游戏,通过科学合理的一日活动的安排,确保了每位幼儿能顺利的进入学校学习。
9.幼儿通过配合省电视台开展了“种绿、护绿等活动,通过操作活动,培养了幼儿爱护大自然,保护环境,从身边的小事做起。
10.本月开展了03教育进社区活动,使03的宝宝及家长受到了良好的教育及指导,深受家长的喜爱。
六月份工作安排:
1、结对教师汇报活动
2、中班家长半日活动(结业)开放及家长学校
3、艺术团考级工作、演出幼儿的选定及节目的排练
4、做好终结性幼儿评估发展工作
5、办好读书节(教师、幼儿、家长读书活动)
6、生成主题探讨交流、整理
7、特色活动展示
8、课题组总结与整理一学期的研究经验
9、完成上学期总园工作总结、下学期总园计划及“十二五春江幼儿园发展计划”初稿(谭凤瑛负责)10、调研、拟定假期设备添置计划及维修计划(后勤主任负责)
11、认真进行总结(各部门负责)
12、认真完成下学期各项计划(各执行团长负责)
13、各类计划的总结、归档工作(各部门负责)
14、做好财产清点、交接工作
15、个人成长计划及对下学期的打算
16、厨艺比赛
17、保育员观摩活动
18、为到期教师签定聘用合同
小班教学计划月计划
如何写好一篇学科教学计划?时间过得真快,新学期马上就要到了,编写一份完善的教学计划能够帮助新手教师取得更好的教学效果。编辑为大家整理的“小班教学计划月计划”将会引起您的兴趣,如果您喜欢这篇文章,请不要忘记将本网页网址加入收藏夹!
小班教学计划月计划(篇1)
小班教学计划是一种教育模式,旨在提供更个性化、更互动性和更适应性强的教育环境。小班教学计划针对少量学生进行教育,通常每个班级的学生数量在8至15人之间。这种学习环境可以更好地满足学生的个性化需求,提供更多的互动和探索机会,并促进学生之间的友谊和合作。
在小班教学计划中,教师可以更有针对性地规划课程,更好地满足每个学生的学习需求。教师可以更容易地了解每个学生的兴趣、优势和困难,并根据这些信息来制定个性化的学习计划。这种个性化的教学方法可以帮助每个学生更好地发展自己的潜能,并以适合自己的节奏进行学习。
除了个性化的教育,小班教学计划还提供更多的互动和探索机会。在小班环境中,学生之间更容易建立友谊和互动关系。他们可以合作完成任务,分享彼此的见解和经验。教师也可以更好地参与到学生的学习过程中,引导他们进行探索和发现,激发他们的学习兴趣和创造力。这样的教学环境可以培养学生积极主动的学习态度,并提高他们的学习成绩。
小班教学计划还有一个明显的优势就是更好地促进学生之间的友谊和合作。在较小的班级中,学生之间的相互交流更为频繁和深入。他们可以更好地理解彼此的需求和困难,并愿意互相帮助。这样的友谊和合作关系有助于提高学生的社交能力和团队合作精神,培养他们的领导才能和解决问题的能力。
当然,小班教学计划也面临一些挑战。首先,相对于大班教学,小班教学需要更多的资源和教师的投入。每个班级的学生数量减少,但教师的工作量并没有减少,反而可能增加。其次,小班教学需要更多的时间管理和组织能力。相比于大班教学,小班教学对教师的管理能力有更高的要求。最后,小班教学可能会导致学生之间的竞争关系加剧。在一个小组中,每个学生的表现都十分明显,这可能会导致一些学生产生焦虑和自卑心理。
为了克服这些挑战,学校和教育机构可以采取一系列措施。首先,增加教师的培训,提高他们在小班教学中的能力。其次,提供更多的教育资源,确保小班教学计划的顺利开展。最后,加强学生之间的合作意识和团队精神,增强他们的自信心和归属感。
总之,小班教学计划是一种具有很多优势的教育模式。通过个性化教育、互动探索和合作友谊的方式,小班教学计划能够更好地满足学生的学习需求和发展潜能。尽管面临着一些挑战,但通过合适的培训和资源的支持,小班教学计划可以有效地改善教育环境,提高学生的学习成绩和发展潜力。
小班教学计划月计划(篇2)
设计意图:
在我们的周围,到处都是植物,有些是长在地面上的,有些是长在泥土下的。虽然幼儿可能经常会接触到这些东西,但很少会去思考这些东西是长在什么地方的。通过这个活动,利用"啪啦啪啦--砰"的声音线索,可以让孩子们了解地底下的各种不同的植物,共同探索奇妙的植物世界。针对小班幼儿的年龄特点,我选择了幼儿喜欢的绘本进行教学,在小鼹鼠找家时发出的"啪啦啪啦--砰"的声音线索中,通过游戏和学说"啪啦啪啦--砰,小鼹鼠在泥土里碰到了……",让幼儿了解泥土里生长着各种各样的动植物,增加活动的趣味性。
教案目标:
1.在小鼹鼠找家时发出的"啪啦啪啦--砰"的声音线索中,大胆想象和猜测故事内容,感受故事幽默有趣的情节。
2.在游戏中学说"啪啦啪啦--砰,小鼹鼠在泥土里碰到了……",了解地底下生长着不同的植物。
3.能积极参与活动,在活动中体验观察和探索的乐趣。
教案准备:
知识准备:对小鼹鼠的生活习性已有一定了解。
物质准备:1.PPT课件。
2.实物:红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头等若干个,纸箱(地洞)2个。
3.音乐《欢迎你来我家》
教案过程:
一、看一看,说一说,了解小鼹鼠找家的原因。
(一)介绍小鼹鼠。
1."瞧!它是谁?"2.让我们来听听它的自我介绍吧!"大家好!我是小鼹鼠!我生活在泥土里,这里就是我的家。"3.那你觉得还有谁也会生活在泥土里?(是呀!泥土里还生活着各种各样的动植物呢!)(二)小鼹鼠找新家的原因。
1.出示ppt:"你看小鼹鼠的家怎么了?"2.小结:"家里都是水,小鼹鼠这个家被水淹了,它不能再住下去了。小鼹鼠决定去找一个新的家。"二、学一学,说一说,感受故事中的精彩。
(一)小鼹鼠出发啦!
1."小鼹鼠在干什么?"2."泥土里好黑呀!小鼹鼠挖着挖着,突然"砰"的一声,"哎哟",好疼呀!它砰到了一个东西,看看是什么?"3.请小朋友碰一碰,说一说。"啪啦啪啦--砰,小鼹鼠在泥土里碰到了红薯"。
(二)小鼹鼠又继续向前找家了。
1."啪啦啪啦,啪啦啪啦--砰",这次又碰到了什么?
2."今天,我把萝卜也带来了,谁来学一学,小鼹鼠是怎么碰到它的呀?"(幼儿学说"啪啦啪啦--砰,小鼹鼠在泥土里碰到了一个萝卜")。
3."原来啊,地底下生活着好多好吃的东西,除了红薯、萝卜,小鼹鼠还会碰到什么?"三、玩一玩,借助游戏,大胆学说精彩故事。
1.出示2只大纸箱当成地底下,请小朋友当小鼹鼠到地底下啪啦啪啦钻一钻,碰一碰,幼儿学说"啪啦啪啦砰,小鼹鼠在泥土里碰到了……2.小结:"小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家,没想到能碰到这么多长在地底下的好吃的东西。他们在地底下找到的植物,都是非常有营养的,小朋友平时要多吃一些哦!"四、动一动,体验朋友间的友情。
1."鼹鼠又碰到了谁?两个好朋友见面会说什么呢?"2."小鼹鼠的朋友邀请小鼹鼠去他家做客咯,我们也一起去玩玩吧!"(音乐《欢迎你来我家》)
小班教学计划月计划(篇3)
小班教学计划
为了更好地帮助小班的孩子们全面发展,教师需要制定出有效的小班教学计划。小班教育阶段是一个非常重要的时期,对孩子们的成长和发展有着至关重要的影响。因此,在制定小班教学计划时,必须从多个方面出发,充分考虑儿童的发展特点和需求,以确保他们能够获得全面的教育,成为有思想、有情感、有创造性的人才。
一、 教学目标
小班教学计划的第一个重要组成部分是教学目标。教学目标必须明确、具体和可操作,以确保能够给孩子们提供有效的指导和帮助。与此同时,教学目标必须充分考虑儿童的发展特点和需求,以确保他们能够获得全面的教育。以下是小班教学计划中几个有关教学目标的例子:
1. 培养孩子们的语言能力,包括口语、听力和书写技能。
2. 培养孩子们的思维能力,包括想象力和创造性思维能力。
3. 培养孩子们的社交能力,包括与他人交往、竞争和合作的能力。
4. 培养孩子们的身体协调能力,包括运动和手眼协调能力。
二、 教学方法
小班教学计划的第二个重要组成部分是教学方法。有效的教学方法能够帮助孩子们更好地理解和掌握知识,提高他们的学习兴趣。以下是小班教学计划中几个重要的教学方法:
1. 游戏教学法。在小班教学中,游戏是孩子们最喜欢的活动之一。通过游戏,孩子们能够快乐地学习新知识。
2. 示范教学法。教师可以通过示范来教孩子们新技能,例如绘画、手工和运动技能等。
3. 手工制作。通过手工制作,孩子们能够锻炼手眼协调能力,并发挥自己的想象力和创造力。
三、 教学内容
小班教学计划的第三个重要组成部分是教学内容。教学内容必须与教学目标和教学方法相一致,以确保孩子们能够在学习中获得满足感和成就感。小班教学计划中的教学内容包括以下几个方面:
1. 语言技能。小班教学中,语言技能是最重要的教学内容之一,因为语言作为最基本的交流工具,是孩子们未来交际中的基础。
2. 数学技能。在小班教学中,数学技能可以通过数学卡片、数学拼图等活动来学习,让孩子们体验到数学能够带来的乐趣和成就感。
3. 社交技能。通过竞争和合作的活动,孩子们能够学习如何与他人交往和合作,加强自身的社交能力。
4. 文艺技能。在小班教学中,让孩子们拓宽视野,学习音乐、舞蹈、绘画等文艺技能,也是不可忽视的教学内容。
4. 其他技能。小班教学中,还可以通过游戏、手工制作等活动,培养孩子们的身体耐力和协调能力。
综上所述,小班教学计划对于孩子们的成长和发展至关重要。通过明确的教学目标、有效的教学方法和合适的教学内容,教师可以有效地帮助孩子们获得全面的教育,成为有思想、有感情、有创造性的人才。
小班教学计划月计划(篇4)
小班网络教学计划
为了给小学生提供更好的教育和更多的学习机会,很多学校开始尝试推行小班网络教学计划。这种计划可以让学生在家里学习,同时也可以让他们更方便地获得教育资源。下面就是一份关于小班网络教学计划主题的范文,内容包括计划的目标、实施的具体方案以及计划的优点和需要克服的问题。
一、计划的目标
小班网络教学计划的目标是给小学生提供更好的教育和更多的学习机会。通过这种计划,学生可以在家里学习,使用网络资源获得更多的教育资源和信息。同时,这种计划可以提高学生的自主学习能力,让他们更好地适应未来的学习和工作。
二、实施的具体方案
1.设计合理的教学内容
在小班网络教学计划中,教师需要根据学生的学习情况和能力,设计合理的教学内容。这些内容可以包括课本知识、实验、辅导以及针对学生的个别化教学。教师可以使用网络资源,如视频、动画、教学软件等,来辅助教学。
2.建立网络平台
学校可以选择建立网络平台,为学生提供一个教学和学习的平台。学生通过网络平台可以获得教师提供的教学资源,如课件、教材、练习等。同时,学生还可以在平台上进行互动,与教师和其他学生交流,分享自己的学习经验和成果。
3.提供在线辅导
在小班网络教学计划中,学生需要得到充分的辅导和指导。学校可以通过网络平台提供在线辅导服务,让学生在学习过程中获得及时的帮助和指导。教师可以在网上和学生互动,指导他们解决问题,同时还可以为学生提供学习建议和提示。
4.实施评估和反馈
在小班网络教学计划中,学校需要对学生的学习进行评估和反馈。教师可以利用网络平台收集学生的学习情况,如测试成绩、考勤等信息,进行评估。同时,教师还可以针对学生的学习情况,提供有针对性的反馈和建议,帮助学生更好地提高自己的学习成果。
三、计划的优点
小班网络教学计划有许多优点。首先,它可以让学生更自主地学习,有助于培养他们的自学能力。其次,通过网络教学,学生可以获得更多的教育资源和信息,提高自己的知识水平。此外,小班网络教学计划还能够提高学校教学效果和教学质量,为学生提供更好的教育服务。
四、需要克服的问题
在实施小班网络教学计划的过程中,学校也需要克服一些问题。首先,教师和学生的网络技能可能存在差异,需要针对他们的实际情况进行相应的培训和指导。其次,学生学习时需要保证网络和设备的稳定性和安全性,防止出现故障和信息泄露。最后,学生需要在家里设立一个适合学习的环境,保证学习效果和质量。
总之,小班网络教学计划是一种有前途的教育模式,可以为小学生提供更好的学习机会和教育资源。通过科学合理地设计和实施,这种计划可以帮助学生更好地提高自己的学习成果。
小班教学计划月计划(篇5)
幼儿园小班下学期教学计划怎么写
下学期教学计划的撰写是幼儿园教师日常工作的一项重要任务。一个完整、详细且生动的教学计划能够帮助教师准备好合适的教材和资源,提供有趣的教学方法,促进幼儿全面发展。下面将详细介绍如何撰写幼儿园小班下学期教学计划。
1. 目标设定:
首先,教师需要设定下学期教学的总体目标。例如,在语言方面,可以设定培养幼儿的听、说、读、写等语言表达能力;在数学方面,可以设定通过游戏和实践活动培养幼儿的数数、量数、比较和分类等数学思维能力。目标设定应该根据幼儿的年龄特点和学习需求进行,并与学校的整体教学目标相衔接。
2. 教学内容:
在教学内容方面,教师应该根据幼儿的学习进程和具体情况进行合理选择。例如,在语言方面,可以规划幼儿的听力训练、口语表达、字母和词汇的学习等内容;在数学方面,可以规划幼儿的数数、量数、形状和空间的学习等内容。教学内容应该与目标密切相关,并丰富多样,适应幼儿的兴趣和发展需求。
3. 教学活动:
设计教学活动是教学计划中的重要环节。教师可以通过游戏、绘本阅读、角色扮演、实践活动等多种形式,使幼儿参与其中并积极主动地学习。例如,在语言方面,可以组织故事时间、唱歌、朗读会等活动来提高幼儿的语言表达能力;在数学方面,可以进行数数游戏、水果比较和分类、建构活动等来培养幼儿的数学思维能力。
4. 教学资源:
教学资源的准备是教学计划的重要一环。教师需要根据教学内容和活动的安排,准备好相应的教材和资源。例如,在语言方面,可以准备绘本、卡片、音乐CD等;在数学方面,可以准备数学拼图、计数棒、积木等。教学资源的选择应当与教学内容相匹配,并根据幼儿的学习需求和兴趣来决定。
5. 评估与调整:
教学计划执行后,教师需要对幼儿的学习情况进行评估,并根据评估结果对教学计划进行调整。评估可以通过观察、记录、问卷等方式进行,以了解幼儿在各个学习领域的进展情况。根据评估结果,教师可以针对幼儿的弱点和优势进行个别指导,并相应地调整教学计划,以更好地满足幼儿的学习需求。
总之,撰写幼儿园小班下学期教学计划需要教师在目标设定、教学内容、教学活动、教学资源和评估与调整等方面进行综合考虑,并根据幼儿的学习需求和兴趣进行合理的安排。只有制定出合理、科学且生动的教学计划,才能为幼儿提供有效、富有启发性的学习体验,促进幼儿全面发展。
小班教学计划月计划(篇6)
篇一:幼儿中班社会教学计划
20xx—20xx学年第一学期
新集幼儿园中(二)班社会教学计划
新集幼儿园:李庆
20xx-9-1
20xx—20xx学年度第一学期
新集幼儿园中(二)班社会教学计划
一、情况分析:
幼儿是好模仿的,中班的幼儿在好模仿的同时,又缺乏辨别是非的能力,所以老师要尽可能规范自己的言行,才能给孩子树立良好的榜样,给予正确的导向,学会辨别是非的能力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际,教师要善于发现每个幼儿的长处,并创设幼儿展示的机会;另外中班幼儿自我服务的能力有所增强,喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目标:
1、知道自己是独一无二的,没有人和自己完全一样,接受和喜欢自己的长相。
2、知道人有喜怒哀乐等情绪,会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周围环境的变化,并能很快适应。
4、对劳动有兴趣,愿意为同伴和集体服务,能以积极愉快的情绪参加各种活动。
5、愿意和父母家人一起参加集体活动,懂得集体活动中的基本礼仪。
6、喜欢和同伴共同游戏。
7、知道要保护我们的环境,抽烟有害人体健康,劝戒周围人群不抽烟。
8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话,不随意插嘴。
9、知道不能把集体的或其他的东西的升国旗活动。
10、认识并尊重国旗,参加幼儿园的升国旗活动。
11、在节日活动体验节目的欢乐气氛,能用绘画、制作等表达自己的感受。
12、认识并喜欢家乡的风景名胜,知道家乡的主要特征。
13、知道垃圾会给地球造成危害,理解废物利用的价值,不乱扔垃圾。
三 、具体措施:
1、教育中可以以随机教育为主,充分利用日常生活的各个环节。
2、创设情景,让孩子亲身体验,判断对错,最终达到让孩子获取解决生活实际问题的方法。
3、发现每个幼儿的长处,了解他们独特的一面,并创设机会让幼儿有展示的可能。
4、帮助幼儿在认知的基础上,分辨各种情绪,了解各种情绪产生的原因,从而学习“移情”。
5、通过情境性的练习,让幼儿切身感受各种情绪体验,提高对情绪辨别的敏感性和行为的针对性。
6、知道森林与人类生活分不开,知道我们的空气与森林分不开。通过活动提高幼儿对环境保护的认识。
7、采用值日生的方式为他们创设为集体服务的机会。
8、用“以强带弱”和“委托任务”的方式,提高幼儿参与服务、
完成任务的积极性。
9、通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会,或模仿别人互动的机会,通过经常的练习,改善其人际关系。
10、通过利用废旧物品制作的活动,让幼儿通过动手动脑,用废旧物品装饰我们的活动室。
篇二:20xx年秋季小班个人教学计划
20xx年秋季和平中心幼儿园
小班个人教学计划 教师:何艳 对初来幼儿园的小班的幼儿来说,刚来上幼儿园会有一定的困难。但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:
一、基本情况分析
本班共有幼儿33人,其中男生21人,女生12人,由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题,如:哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们三位老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,给每个孩子更多呵护,足够的爱,使每位幼儿都能高兴得上幼儿园。
二、班级工作任务及目标
稳定幼儿情绪,让每个幼儿愿意来幼儿园,喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门,进入集体生活,如何让孩子尽快适应尤为重要,在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴,消除陌生感,了解幼儿园的生活学习环境,逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感,学习控制自己的情绪,关注别人的情感和态度,学习调节自己的行为,喜欢参加集体活动,学习不打扰别人一起学习游戏,教师平等对待每个孩子,多给每个孩子关爱,引起幼儿愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
三、加强对幼儿的常规的培养,及卫生习惯的养成教育
帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,学习使用标记,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,学会简单的生活自理能力,如:独立进餐、入厕、洗手、喝水,穿脱衣服,逐步学会穿鞋系鞋带
等,养成午睡习惯, 便后、饭前洗手的良好习惯,纠正不正确的坐姿。
1、生活常规
新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点,是进行常规教育的关键时期,因此,我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进,持之以恒的指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,如:洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间,反复练习,多给表扬鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯。
具体做到:
(1)能高高兴兴来幼儿园,早上来后向老师问好,离园时会说再见等礼貌用语,
(2)逐步养成饭前便后洗手的习惯,会主动向老师表达要大小便,学会独立如厕。
(3)学会使用小勺,独立进餐,不挑食,能主动表示要喝水等要求。
(4)会取放小椅子,玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。
(5)在成人的指导下能安静入睡,并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。
2、教育教学
我们使用的是建构式教材,主题与各科教学相结合,从不同的领域开发幼儿的智力,教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动,让幼儿在教师的指导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。
具体做到:
(1)喜欢跟老师到户外散步、游戏,玩大型玩具,知道不到危险地方去。
(2)愿意参加集体活动,能在集体面前大声表达自己的意愿,上课能跟老师的思路去听讲,在老师的帮助下完成作业。
(3)乐意和小朋友一起游戏,有困难不哭,愿意尝试解决问题或请老师帮忙。
四、家长工作
(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。
(2)随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。
(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。
(5)开展家长开放日活动,请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
五、月份安排:
九月份:
1、进行新班教育,稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生,整理室内环境。
3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。
4、制定班级工作计划,召开班级家长会,并做好家长会议记录。
5、做好区角游戏材料的收集和布置。
6、带领幼儿学习早操。
7、采用游戏、儿歌、故事、表演、绘画、观察、感知、探究等的教学模式,搞好本月主题教学活动《上幼儿园》,帮助幼儿适应集体生活,感受集体活动乐趣。
十月份:
1、进一步指导幼儿常规,做好常规评比准备工作。
2、做好教师教学观摩课研讨,及创设主题墙。
3、做好活动区指导和检查工作。
4、丰富家园栏,结合近期活动创设主题环境,做好环境评比准备。
5、发现生活中的数字及其运用,理解数字的意义,知道数字与我们生活紧密相关;知道5以内的相邻数。
6、开展主题活动《水果精灵》。以幼儿生活为切入点,为幼儿搭建一个观察、操作、体验和表达的平台,使幼儿了解秋季是水果丰收的季节与我们生活紧密相关,培养幼儿的好奇心和欲望,激发幼儿十一月份:
1、开展主题活动《健康宝宝》。从饮食习惯入手,激发幼儿在游戏玩耍中观察和感受发现食物的秘密,从而培养幼儿的好奇心,采用儿歌、游戏、区域等的有趣活动,激发幼儿的想象力和创造力,培养幼儿善于观察、勤于思考的良好学习品质。
2、探索主食蔬菜之间的关系,学习合作、交流和分享,激发求知欲望和良好的学习品质。
3、乐意参与户外游戏,练习躲闪、快速奔跑等运动技能,提高动作灵活性和协调性,体验户外体育游戏的快乐。
4、通过找朋友游戏、蔬菜舞蹈等多种表演形式,使幼儿感受艺术,乐意采用多种艺术形式表达自己的情感。
5、了解蔬菜,水果、主食合理的营养膳食体系。使幼儿理解自己家乡的食材生长气候。
6、了解民间传说、故事、歌谣、感受独特的民族膳食文化,丰富幼儿的语言经验,提高语言表达能力。
十二月份:
1、开展主题活动《小动物乖乖》。本主题,我将通过多种方式,
培养幼儿的探索兴趣、观察能力,获得对动物的全面认识。认识动物的各种活动,使幼儿度过一个有趣的童年。
2、了解动物的特征和自然习性,感知动植物的变化;知道自然界的简单常识,增强儿童乐趣和好奇心。
3、积极参加科学探索活动,尝试记录的方法、过程和结果。
4、能用清楚、连贯的语言,美术和音乐等多种形式表达自己对小动物的喜爱和感受。
5、正确感知5以内物体的数量。
6、找常规不足,进一步改进工作,使常规工作提高一步。 7、总结主题活动案例,做好教研组教研成果汇报准备工作。
8、幼儿发展评价工作, 9、做好文字资料归档的工作。个人总结、专题经验总结。
篇三:蒙氏小班教学计划
蒙氏小二班教学计划
一、 日常生活教育
(一)基本运动
1. 走。 直接目的:学习基本的走路方法,手脚运动的协调性。 间接目的:培养独立性,专注力。
2. 坐、立。 目的:学习坐、站的正确姿势。
3. 搬椅子。 直接目的:能安全地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。
4. 端盘子。 目的:搬餐具,引导到日常生活中。肌肉运动的调整。
5. 倒固体(倒饭豆)。 目的:运动的调整。
6. 倒液体(倒有色水)。 目的:肌肉运动的调整,动作的顺序性,用手灵巧地倒水。
7. 舀固体(豆类、大米)。 目的:肌肉移动的调整,动作的顺序性,物体的正确移倒法。
(二)社交行为
1. 门的开关。 直接目的:稳重而有气质地开门、关门。
2. 打招呼。 直接目的:懂礼节,养成社会性,并学习和他人交往,自我运动机能的调
整。
3. 应答的方法。 直接目的:懂礼节,养成社会性,并学习和他人深交。
4. 与他人接触的方法。直接目的:懂礼节,知道怎样会麻烦到别人。间接目的:意志力的控制。
5. 递交物品的方法。 直接目的:记住尖锐物品的递交方法,对他人人格的尊敬和信赖,
自己的运动调整。
6. 咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。 直接目的:懂礼节。 间接目的:自我控制,独立性。
(三)对自己的照顾
1. 衣服的穿脱。 目的:衣服的穿脱及整理。
2. 穿鞋、脱鞋。 目的:整理仪容,手脚肌肉运动的调整。
3. 洗手。 目的:仪容的整理,清洁感,一连串动作的顺序,肌肉运动的调整。
4.衣饰框(按扣、拉链)。 目的:为穿脱衣服打基础。
5. 折叠毛巾。 目的:学习折叠的方法,正确的手指功能,秩序感,正确的折法。
二、 感觉教育
1. 圆柱体组。 直接目的:培养辨别大小的视觉能力。 间接目的:①作为写字前的预备。②培养逻辑思考能力(对应,顺序)。 ③培养敏锐的观察力。
2. 粉红塔。 直接目的:透过视觉,正确地获得对三次元空间差异变化的知觉。间接目的:①手眼协调及肌肉运动的控制力。②积高时精神的抑制力及敏锐的观察力。 ③学习立方体的概念。
④数学教育的间接预备(十进法)。⑤培养逻辑思考能力(顺序性)。
3. 棕色梯。 直接目的:透过视觉的辨别,在知觉上对二次元的差异有充分认识。 间接目的:①发展眼、手、肌肉的动作协调。②培养专注的的观察力。
③学习角柱(长方体)的概念。④培养逻辑思考能力(顺序性)。
4. 长棒。 直接目的:透过视觉的辨别,在知觉上对长度(一次元)的差异有充分的了
解。
间接目的:
①培养手、眼、肌肉的协调性。②隐含长度测定概念的教具。
5. 色板。 直接目的:培养分辨颜色的能力。间接目的:培养对颜色的美感。
6. 几何图形嵌板。 直接目的:由肌肉和触觉的联合来帮助视觉认识几何图形。间接目的:①发展手眼协调及手部肌肉运动的控制力。 ②注意力及观察力的加强。 ③读书写字的预备练习。④进入平面几何的预备。⑤作为几何学立体的前引。教学计划详案
一、 日常生活练习
(一) 基本的运动
1. 走。 目的:学习基本走路方法,手脚运动协调性,独立性,专注力。方法:①伸出右脚,脚跟踩到地板上。②脚尖着地。
③以自然的步幅踏出。
④姿势要端正,两脚交互前进。⑤速度要缓慢,沉着稳定地走。⑥手和脚做放反向摆动。
2. 坐、立。 目的:做椅子的正确方法,起立的方法,移动调整。方法:
坐:①椅面向小朋友放着。②老师站在椅子前方稍有距离处。 ③身体略前倾,把裙子等可能勾住的东西用手压住,轻轻的弯腿坐下。 ④背挺直,腰部微微贴住椅背坐好。 ⑤膝盖合拢,两手放在大腿上。起立:①坐着手握椅面两侧,抬起身体同时提起椅子。 ②轻轻地把椅子移后放下。③身体微弯,站出来到椅子旁边。 ④站在椅子背面,双手提起椅子背,把椅子轻轻放回桌子下。
3. 搬椅子。 目的:能安全拿起、搬运椅子,运动的方向调整。 方法:①一只手握椅背,另一只手握椅面前端中央。 ②从地上轻轻提起。 ③拿着椅子搬向目的地。
④到达目的地后,轻轻地将椅子前脚左右分别放下着地,在同时放下后面两脚。
4. 端盘子。 目的:搬餐具,引导入日常生活,肌肉运动的调整。方法:①盘子里的东西不要偏向一边。②两手握盘边缘,手臂朝向腋下靠近,小臂呈直角弯曲的高 度,水平地端着。 ③维持这个姿势搬运。
④不发出声音,在指定的地方以水平的动作轻轻放下。
5. 倒固体。 目的:运动的调整。 方法:①握住装固体的把手,轻轻地拿起来,暂时停住不动。 ②靠近左侧的壶,把壶口
对着另一壶口中央,在距离5~8cm篇二:蒙氏小班上学期教学工作计划蒙氏小班上学期教学工作计划 篇三:蒙氏小班教学工作计划--龚世仙
20xx—20xx学年下学期鲍峡镇中心幼儿园 蒙氏小班教学工作计划班主任 龚世仙
一、 班况分析
新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活
情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园
的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的
各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午
睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安
静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在
语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了
一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在
生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言
表达能力等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓
好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,
形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦
让,形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自
理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培
养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏
的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,
通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,
播放音乐或进行游戏,培养幼儿 感受艺术的美。
增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。根据天气变化,
及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,
鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提醒幼儿有要端
正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,
多运动,养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通
过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让幼儿了
解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。
四、家园联系
1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、 每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。
4、 利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友
爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在
餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼
慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,
然后安静阅读图书,不奔跑。午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,
安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。
4、上课常规 要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,
胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极
动脑,举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教
师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻
放。
具体措施:
7、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,
平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日
生活,学习习惯。
8、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各
项技能。
四、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
2、建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点
和发展状况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得
为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同
时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及
时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动,通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,
发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,
不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事
物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获
得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼
儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达
需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。
6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的
观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集
体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作。篇四:幼儿园蒙
氏班工作计划与总结学期工作计划
秋风乍起,冷空气为某月的天气带来丝丝凉意。在20xx年某月,我和刘小玲、袁慧春两
位老师一起走进装修一新的二楼教室,组成了大班蒙氏温馨和谐的班集体。在蒙氏教学组里,
大班被称为月亮班,本学期出于对蒙氏教学特色的重视,园领导特意把三个蒙氏班调到一起,
并对环境做了极大的改善,令选择蒙氏班的家长和孩子真正感受到了“蒙台梭利儿童之家”
的温馨气氛。身处这样优良的教育环境中,作为其中一份子的我不禁暗下决心,一定要努力
提高自身的专业素质和业务能力,做出令幼儿和家长满意的工作。 为此,我要在新的学期里配合班主任刘小玲老师、保育袁慧春老师做好班上的教学和保
育工作:
(一) 班级情况分析:本班共31名小朋友,男孩19人, 女孩12人。他们都是原中班蒙氏的小朋友,还有几 名新生,分别是从 区直幼儿园转学来的肖若然,从 中体美转来的刘奕鸣,来自中班艺术的 姜景若、徐 昕瑶。原来的小朋友都接受过蒙氏训练,对蒙氏教学很熟悉,新小朋友里除了肖若然学过蒙氏,另3名小朋友都一无所知,需要我们根据情况进行教学,而且对于他们还要尽快的消除对于老师同学的陌生感,尽快的融入我们这个大家庭里来。
(二) 教学工作:本班是以模式教学为班级特色的,我和 刘老师配合负责蒙氏的教学,另外我承担托福幼儿英语的教学。对于蒙氏教学,我负责数学、感官综合、美术等部分。美术包括运笔练习、色彩练习等。关于蒙氏教学,我在暑期和刘小玲老师一起参加了在“泰跃朝阳”幼儿园举行的蒙氏培训,虽然和几年前我们在幼儿园里参加的一样同为初级的蒙氏教师培训,但这次负责培训的尹秀丽老师是在蒙氏教育第一线工 作多年的老师,她的培训内容侧重于老师们该如何指导孩子进行每天的蒙氏操作活动,并提醒了很多孩子在平时操作中会出现的问题。令我受益匪浅,原来对于蒙氏教学只停留在认识教具和操作教具的层面上,对于如何指导幼儿学习还只是模糊的概念,现在通过学习之后自我感觉有了质的飞跃,不再是那种摸着石头过河的彷徨了。真要感谢幼儿园为我们提供的宝贵的学习机会。
(三) 保育工作:我班配有专门的保育老师,作为教学老 师我会配合袁老师共同培养幼儿良好的生活卫生习 惯和进餐习惯,树立幼儿的自我服务意识和安全意 识,使他们度过愉快的幼儿园时期,为今后的学习打好基础。
(四) 环境创设工作:我们室外的环境是围绕蒙氏特色来 布置的,室内除去蒙氏教具的摆放外,空余地方有限, 我准备布置一个值日生墙,并把值日内容具体化,值日生贴照片,并评出明星值日生。还要突出英语角,
小班教学计划月计划(篇7)
新学期即将迎来,新学期,我校全体教职工要不断进取,以更好的成绩迎接学子的到来。因为在上学期的期末考试中,我校学生的成绩非常理想,所以在新的学期,我们要争取更大的进步,为学校迎来更加美好的明天!
1.指导思想:
围绕海淀区教委和西北王学区本学期工作重点,继续规范教学日常管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课程改进进程。
二、工作思路:
规范教学管理,完善机制,完善制度,对创新教学方法和方法进行深入探讨和实践学习方法;真正更新教师观念,促进骨干教师成长,全面提升教师整体素质;加强教育和科研,促进教学和科研相结合。做好西北王小学教学科研、定期教学研讨、规范教??学管理、综合育人的教学工作。个性化。
三、工作重点:
(1)强化质量意识,进行严谨、科学、分步的质量控制,有效保证了学校的教学水平,学生的学习质量稳步提高。
1.严格各类检测、考试、考试管理,确保措施有效、落实到位。为提高教师素质意识,促进师生协调发展。
2.继续做好单元测试。单元练习将与教学进度统一进行测试。认真及时复习,试卷分析,纠正学生错误。科学运用考试成绩,适时调整教学策略,采取补救办法,查漏补缺,补教学不足。
3. 每月最后一周进行语文、数学和英语的月考。对优秀率和通过率进行跟踪研究,教务处及时了解学校的教学质量,采取措施进行宏观调控。
4.单次培训通过:接受单次培训。加强学生语言、数学、英语知识和能力的个性化培养和同步接受。中文:词汇、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:主要是词汇和背诵。
5、营造英语学习氛围,调动学生学习英语的积极性,提高英语教学质量。
每天十分钟英语,让学生记忆和练习英语;培养兴趣,加强培训。
英语单考:单词、句型、背诵等。
(2)重视学科教研组建设,开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜力,发挥群体优势,提高教研成效。
完善低年级、高年级、学科专业群建设,加强教师跨学科交流与研讨。课题组的教研活动每隔一周举行一次,内容丰富,形式多样,参与充分,成效显着。
(三)实施校本培训,有效提高教师素质。
1.采取多种形式,增强教师自我学习、自我提升的自觉性和主动性。
教师每学期应参加不少于 10 节课。
学校组织全体教师利用专职时间进行商务学习(时间待定)。
组织现代教育理论研究;
组织观看优秀教师的视频课程;
组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师学习笔记、论文等)——教师每月编写两篇学习笔记。
教研组工作落实情况:
教研组组长例会:周一下午4点20分,地点-教务处
教研组工作:组长直接负责;有计划,有活动记录(时间、地点、参与者、活动内容),有总结。
加强校本培训和教学研究,加快教师素质的提高
借助外援,邀请专家到校传经,宝藏。
分学科举办两到三场教学研讨。
2.加强骨干教师和青年教师队伍建设和管理,促进形成有分有分的良好教学作风。面孔。
加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定和实施,充分发挥其辐射作用,真正发挥学校教学骨干的带头作用:
p>市、区级学科带头人至少开课一次;
区级、中央级骨干教师和学科带头人每学期视频课,学校组织教师观看,并且视频发布在学区的网站上;校级骨干开公开课(省材料)
每个教研组每周开研讨课(录视频上网,提交印刷和电子教案)
新教师(五年教学经验)五年内)所有成员参加讲座比赛。
(4)加强教学日常管理,完善各项教学制度,规范教师教学行为。
1、修订完善教学日常管理制度,重点推进,逐项落实。
加强对教师课堂教学常规的落实、落实和检查,加强常态化课堂教学管理。使这项工作常态化、制度化,奖惩明确。本学期,我校制定了以下制度:《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业及批改要求》、《评分卷相关要求》。
2.加强教师备课、上课、作业、辅导等日常管理,将辅导、检查、评价相结合。
备课:普查、抽查、复习相结合。学期初的人口普查将在两周内重点审核有问题教师的教学计划;中期随机抽查部分教师教案;学期末对教学计划进行综合评价。
课堂:严禁教师无备课、无教案,克服课堂教学的随意性,从根本上杜绝教学的原则性和科学性错误。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,课堂不拖沓。鼓励教师课前熟悉教案,课中调整,课后反思,通常有一周以上的备课。学校教育办加强检查监测。
作业:适量的课堂作业、家庭作业等,及时、规范、正确的复习,需要重新审批。提倡学科作业形式多样化,作业写作和复习标准化,各年级使用统一练习册。团内教师随时进行自查,教学办公室进行定期检查和抽查,期间进行学生作品展示。
家教:提倡对所有学生进行科学辅导,兼顾两头的原则。加强学生学科专业重点培养,重视学习困难学生的个性化辅导,促进学生个性自由发展。各学科教师全面了解学生的学习情况,采取有针对性的方法培养和帮助转化,必须有效。
(五)结合课程改革工作,开展多种形式的专题教学研讨,促进教师教学水平和学生学习质量的提高。
1.听课:第二周和第三周全校教师进行综合性讲座,促进师生尽快进入新学期的教学状态,并进行教学。
2.推门课程:加强学校听推门课程力度,了解和掌握师生正常教与学,进行有效的监督、监督、检查和指导,提高教师课堂教学水平教学效率和学生的学习效果。
3、示范班:由区、学区级骨干教师和学科带头人开展讲课活动。
4、优秀课程评价:开展校内优秀课程评价,选择校级优秀课程,进行表彰。
5.研究课:及时组织学科教学和研究课,大家参与互动,研究探索学科教学模式。 (语文、数学、科目各两节,时间待定)
6、公开课:举办全校家长开放日教学研讨会,全体教师参加。宣传学校办学水平,展示教师教风。 (时间待定)
7、复习课:认真对待期末复习课,为学生探索科学有效的复习指导方法。
在学校的不断发展中,我们取得了更大的进步。这些也是我们不断努力的结果。这一难得的成就来之不易,凝聚了像我们这样的人。因此,我们需要更加努力,把我们的能力提高到最好,我相信我们一定能成功!国家的未来取决于我们教育的成果。我们不能不辜负国家和人民的期望。建最好的学校,教最好的学生!
小学第一学期教学计划(共4篇)如果还是达不到要求,请写在范文 网上搜索更多关于其他小学第一学期教学计划的范文。
小学第一学期数学教学计划
第一学期教学计划
幼儿园小班第一学期教学计划
小学第一学期工作计划
高中第一学期教学计划
小班教学计划月计划(篇8)
一、指导思想
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求
1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条和简单形态,并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
5、学会正确的涂色方法。
三、活动组织要点
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养、通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。
5、在绘画活动中,运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
四、活动内容
九月份认识颜色
第一周:认识颜色:红色(太阳)、黄色、绿色(花)
第二周:认识颜色:紫色(气球)、橙色(橘子)
第三周:认识颜色:蓝色(大海)、棕色(大树)
第四周:认识颜色:多种颜色(雨伞)、折纸(千纸鹤)
十月份认识形状
第一周:认识形状:三角形、椭圆形
第二周:认识形状:梯形、正方形
第三周:认识形状:长方形、半圆形
第四周:认识形状:多种形状、折纸
十一月份主题
第一周:美丽的线条
第二周:海底世界
第三周:动物世界
第四周:植物世界
十二月份复习
第一周:复习颜色
第二周:复习形状
第三周:复习主题
第四周:复习总结
小班教学计划月计划(篇9)
小班网络教学计划
随着互联网技术的普及和发展,网络教育已经逐渐走进了大众的视野,成为人们另一种接受知识的方式。在这样的大背景下,小班网络教学得以迅速发展,成为了一种新的教育模式。针对小班网络教学,本文将从几个方面进行探讨,旨在为教育和家长提供一些有用的参考。
一、小班网络教学的定义和特点
小班网络教学是一种以小组为单位,采用网络进行的教学模式。它利用网络工具和技术,将不同地点的学生进行实时互动和交流,打破时空限制,为学生提供了更加灵活和便利的学习环境。小班网络教学的主要特点包括:
1.小班授课。每个小班一般不会超过20人,以保证老师与学生的互动和交流。
2.网络互动。采用视频会议、在线讨论、在线作业等网络工具,使学生之间能够随时随地进行互动和交流。
3.个性化教学。采用多种方式和手段,为不同的学生提供个性化的教学服务,满足学生的不同需求。
二、小班网络教学的优点
小班网络教学有很多优点,其中最突出的几点是:
1.灵活、方便。小班网络教学不受时间和地点的限制,学生可以在家里,或者在任何地方通过网络接受课程。同时,小班教学的授课教师也可以根据自己的时间安排,随时随地为学生进行辅导。
2.节约成本。小班网络教学取消了环境设施和人员成本,既节省了教学费用,也让学生不用花费太多的时间和精力去上课。
3.个性化教学。小班网络教学可以对不同的学生进行个性化的教学服务,尊重不同学生的学习方式,通过不同的方法和手段,使每个学生都能够接受到适合自己的教育。
三、小班网络教学的适用对象
小班网络教学适用于哪些人群呢?主要包括以下几个方面:
1.在校学生。对于正在学习的中学生和大学生来说,小班网络教学可以帮助他们更好地掌握知识、提高学习能力。
2.职业培训。小班网络教学对于职业人士的升级和转行很有帮助。
3.针对特定群体的教育。网络教学适用于难以到达传统学习场所的残障人士、农民工、乡村居民,或者是需要得到一定专业技能的独立创业者。
四、小班网络教学的实施方法
小班网络教学具体是如何实施的呢?下面介绍一下具体的方法:
1.课前准备。老师需要在课前制定好教学计划,为学生提供学习材料和学习任务,确保学生能够在开始授课时具备基本知识储备。
2.授课环节。小班网络教学的授课环节与传统教学相似,通过网络进行授课和互动,学生可以在学习的过程中进行提问和交流。
3.课后作业。老师需要为学生布置课后作业,并在规定时间内进行批改和反馈,帮助学生发现和纠正自己的问题,提高自己的学习能力。
四、小班网络教学的评价体系
小班网络教学必须要有一个完善的评价体系,才能够保障教学的质量和效果。小班网络教学的评价体系应该包括以下几个方面:
1.学生的课堂表现。包括学习态度、学习成绩、互动频率和表现等。
2.老师的教学效果。包括授课质量、教学思路、教学效果等。
3.家长的反馈。包括家长对学生学习情况的反馈、家长对老师授课质量的评价等。
综上所述,小班网络教学是一种新型的教育模式,为学生提供了更为灵活、方便的学习环境,具有许多优点。在实施小班网络教学时,需要注意教学计划的制定、授课方式的规范、课后作业的布置和评价体系的建立等方面。随着网络技术和教育理念的不断发展,小班网络教学有望成为未来教育领域的新的热点。
小班教学计划月计划(篇10)
七月份小班主题教学计划
一、主题:夏日海洋乐趣
1.目标:
(1)了解大海及其中的生物多样性。
(2)通过游戏和手工制作等方法,激发孩子们对海洋的兴趣,增加对大自然和环境的认识。
2.活动安排:
(1)讲解大海和生物多样性。
通过翻阅有关大海和生物的书籍,向孩子们讲解大海和其中的生物,例如海豚、海龟、鱼等。
(2)拓展活动
孩子们将通过以下几种方式进一步了解大海:
-观看海洋生物记录片
-制作海洋生物手工制品
-播放音乐和歌曲,让孩子们在活动中感受海洋的美丽和神秘感。
(3)游戏
一些海洋主题游戏可以通过以下几种方式得到实现:
-沙滩搜索
孩子们可以在沙滩上寻找海洋生物,例如贝壳、海星和小鱼等。
-浅水探险
孩子们配备泳镜,一起坐在浅水中观察水下的生物,体验海洋之旅的乐趣。
(4)冰激凌聚会
为了营造更多的夏日海洋氛围,可以组织一场冰激凌聚会,让孩子们一边吃着美味的甜品,一边享受假期的欢乐。
二、主题:夏日越野运动
1. 目标:
(1)通过各种运动形式促进孩子们的体能和协调能力发展。
(2) 提高孩子们的团队合作和沟通能力。
2. 活动安排:
(1)探索式野外越野运动
组织团队一起去探索附近的自然生态景区,让孩子们感受野外的自然景色,鼓励他们进行户外探险活动,增强团队协作和团队精神。
(2)泼水运动
在炎热的夏季里,泼水运动是一种很好的活动方式。可以在大型水上游乐设施中进行或是在草地上放置水注射器展开。
(3)探险比赛
组织孩子们进行探险比赛,以时间作为基准。例如在规定时间内完成一系列任务,例如爬山、灵敏度训练、平衡感和投掷等。
(4)趣味运动会
在户外场地组织孩子们进行各种小组体育日运动,如拔河、武术、足球、篮球等,让孩子们积极互动,在比赛过程中收获友谊、实现团队合作。同时开展各项活动,让孩子们快乐地享受这个夏天!
三、主题:夏日音乐营地
1. 目标:
(1)激发孩子们对音乐的兴趣,认识不同音乐文化。
(2)帮助孩子们认识各项乐器及培养孩子们的音乐表达能力。
2. 活动安排:
(1)音乐实践
组织游戏和现场演奏等活动,让孩子们学习到音乐知识,系统性的课程和强调业余音乐活动。转换不同场馆的空间、音效和音乐风格等等方式,增强音乐文化生活体验。
(2)欣赏音乐会
组织孩子们走进音乐的殿堂,欣赏专业音乐人演奏的各种乐器,让他们感受到音乐魅力并培养不同的视听感受力。
(3)音乐游戏
让孩子们以游戏的方式学习音乐,例如通过唱歌、跳舞和敲击不同的乐器等。让孩子们爱上音乐,同时也培养他们的动手能力和创造力。
年轻的孩子们在这些有趣的主题中成长,在健康的团队建设活动中,孩子们会建立良好的人际关系,培养创造力和团队精神,不断探索自我,并在快乐中成长和发展。
推荐计划范本: 幼儿园小班月规划壹篇
不为明天做好准备的人是没有未来的,在学习工作中,幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么,关于幼师资料你了解哪些内容呢?以下是小编为大家收集的“推荐计划范本: 幼儿园小班月规划壹篇”供您参考,希望能够帮助到大家。
一 语言文字智能
1、儿歌:指读儿歌,认识字卡。
《不能闯红灯》 《小小鸭》 《小鸡》 《小小翻译家》 《手指头》
字卡:灯、瞧、闯、摆、虾、摇、虫、米、告诉、嘎、咯、咕、手、指头
2、故事:理解故事内容,能复述故事的主要内容,体验故事的趣味性。
《找尾巴》
3、儿歌:理解儿歌内容,仿编儿歌。 《春天是什么》
4、绕口令:练习正确的发音:鸭、洼、花、虾。 《小鸭捉小虾》
5、反义词: 哭—笑 坐—站
二 数学逻辑智能
1、排序:(1)了解物体的大小顺序及排列关系,能将5个以内的物体按从大到小或从小到大排序。 《按大小排序》
(2)能按物体的数量进行排序,培养幼儿对自然数列的数序感。 《欢欢去做客》
2、数字:(1)能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品,了解5以内数的实际意义。
《5以内的数物结合》 《分玩具》
(2)尝试用添上的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 《变得一样多》
三 视觉空间智能
1、颜色:巩固所学颜色:红、黄、蓝、绿、黑、白,尝试运用多种颜色表现美术作品。
2、绘画:学习用简单的图形画小鸡,能大胆表现小鸡的各种姿态,体验几何图形在生活中的应用。 《可爱的小鸡》
3、粘贴:学会将彩色纸条撕成碎片,贴出蝴蝶的翅膀。 《我给蝴蝶穿花衣》
4、线条:初步认识各种线条,直线、曲线、波浪线等。并练习运用各种线条作画。
四 自然观察智能
1、常识:愿意亲近大自然,能够感受季节带来的变化,能说出身边人、物的变化。
2、探索:
(1)初步探索会转动、会滚动玩具的玩法,并学会分类。
《咕噜咕噜玩具店》
(2)探究使物体站立起来的方法,能大胆的用语言表达和交流,体验成功的快乐。
《站起来》
五 肢体运动智能
1、基本能力:
户外热身,每次任选一项。
(1)听口令跑
(2)绕障碍跑
(3)快速爬
(4)器械操
(5)单、双脚跳
2、技能:
(1)自理能力:练习自己穿鞋。
(2)平衡能力:练习两臂侧平举原地转圈,发展幼儿平衡能力,发展幼儿判断的准确性。
《找妈妈》
(3)跑:学习按指令做动作,练习小步跑,掌握变向跑的动作。 《小小飞行员》
(4)跳:探索纸棒的不同玩法,练习双脚连续向前跳。 《纸棒真好玩》
六 音乐旋律智能
1、欣赏:体验乐曲欢快、幽默的情绪,学习用打击乐器为乐曲伴奏。 《花狸虎》
2、歌曲:
(1)对唱:了解歌词内容并能用轻快的声音演唱,尝试用对唱的形式表现歌曲。 《小朋友想一想》
(2)表演唱:熟悉歌曲旋律,学习边唱边表演。 《春天来了》
七 自我反省与人际交往智能
1、分享:愿意将自己喜欢的物品与他人分享,在分享的过程中建立平等分享的规则,培养幼儿良好的礼仪行为和习惯。
《分享玩具》 《分享食物》 《玩具怎样玩》 《瓜果品尝会》
2、安全教育:让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识,培养幼儿的安全意识和自我保护能力。 《安全常识—出游安全》 《宝贝出动》
3、节日礼仪:知道“六。一”国际儿童节是儿童的节日,学习观看表演应遵守的礼仪。
《“六、一”国际儿童节》
八 英语氛围创设
Unit 5 Numbers
1、 语音:能准确认读字母U u、V v并能将大小写对应。
2、 单词:理解、听懂并能准确读出单词:six seven eight nine ten umbrella
3、 句型:能听懂、理解句型“How many…”的意思。
4、 歌曲:学习演唱英文歌曲《Ten Littie lndians》。
幼儿园教学计划范本十四篇
时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,该为接下来的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编整理的幼儿园小班教学工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教学计划 篇1
一、教学目标:
1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象,以满足其好奇心,帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验,形成初步认识。
2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度,学习简单的探索客观事物的.方式方法,发展他们的认知能力。
二、教学重点:
1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。
2、体现师生互动,寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动获取知识,在感受中体验与自然融合的快乐。
三、教学难点:
培养幼儿的观察、、动手能力和合作学习的意识和能力。
四、学生知识现状分析:
由于孩子们年龄小,又来自各个不同的家庭所处的环境不同,认知水平也不一样,因此,孩子们的感知、观察事物的能力也不相同,培养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。
五、提高教学质量的措施:
1、热爱学生,给学生创造宽松、和谐的学习氛围,让孩子们轻松进入课堂。
2、多方查找资料,对孩子们进行直观教学,想方设法调动孩子们的积极性,使他们主动学习。
3、多与家长交流,争取得到家长的支持、配合。
六、教学时间安排:
周次 日期 教学内容
一 2月10日——2月13日 第1课——第2课
二 2月16日 ——2月20日 第3课——第4课
三 2月23日——2月27日 第5课——第6课
四 3月2日——3月6日 第7课——第8课
五 3月9日——3月13日 第9课——第10课
六 3月16日——3月20日 第11课——第12课
七 3月23日——3月27日 第13课——第14课
八 3月30日——4月3日 第15课——第16课
九 4月6日——4月10日 第17课——第18课
十 4月13日——4月17日 第19课——第20课
十一 4月20日——4月24日 第21课——第22课
十二 4月27日——5月1日 第23课——第24课
十三 5月4日——5月8日 放 假
十四 5月11日——5月15日 第25课——第26课
十五 5月18日——5月22日 第27课——第28课
十六 5月25日——5月29日 第29课——第30课
十七 6月1日——6月5日 第31课——第32课
十八 6月8日——6月12日 第33课——第34课
十九 6月15日——6月19日 第35课 考核
二十 6月22日——6月26日
二十一 6月29日——7月3日
二十二 7月6日 7月10日
幼儿园教学计划 篇2
预防为主的安全工作方针,层层落实安全工作责任制,加强安全教育,强化监督检查,切实抓好幼儿园的安全工作,确保幼儿园教师和幼儿的安全,保证幼儿园教学秩序的正常开展。现结合上级有关安全工作的会议精神并结合幼儿园的实际情况制定本学年的安全:
1、制订幼儿园安全工作体系
幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初,将利用集体会议,重申幼儿园的安全工作。宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单,和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任状。明确职责,落实措施,扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。
2、措施保障到位,确保幼儿安全
幼儿园将利用各种途径,对幼儿和家长进行安全知识的宣传,特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表,明确责任,保证幼儿的安全。保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查,及时消除安全隐患,发现问题,及时上报,做好来宾的登记工作,定时开关门,严禁闲杂人员进入幼儿园。各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力,防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。
定期检查灭火器材,经常检查用电线路是否完好,电器设备安装是否符合规范要求,凡有安全隐患立即更换或纠正。
3、加强饮食卫生安全管理
认真贯彻第一,预防为主的方针。定期召开食堂职工会议,对后勤人员加强卫生知识的.培训。严格采购、储存、保管、留样和消毒制度,严格实行生熟分开,定期检查各项设施的完好情况。组织教职工的体检,严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。
4、加强园内安全检查和自我排查
我们将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。及时了解本园安全工作的现状,经常排查存在的安全隐患,发现问题,及时整改到位,决不掉以轻心。
安全工作人命关天,责任重于泰山。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序,我们将把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓,建立有效的管理机制,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和国家集体财产的安全。
幼儿园教学计划 篇3
一、幼儿基本情况分析
我班现有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活,幼儿的各方面能力都有所提高,新学期伊始,小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,愿意自己穿衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不协调,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二、指导思想
根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的.组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。
三、本学期主要工作任务及实施措施
(一)合理安排日常教育教学活动
具体措施
1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展
具体措施:
1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2、开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。
3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。
(三)加强班级常规管理,形成良好常规
具体措施:
1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
3、积极配合幼儿园开展各项工作。
(四)做好家长工作,取得家长信任
具体措施:
1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
2、每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
3、每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。
具体措施:
1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。
在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:
二三月份:
1、认真做好开学大扫除、家访。
2、完成班内环境创设
3、常规训练
4、教幼儿早操
5、植树节爱绿护绿活动。
四月份:
1、准备参加教师课堂教学大赛。
2、亲子纯有活动。
五月份:
1、家庭才艺大赛。
2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。
3、早操表演。
4、举办第五届小蓓蕾艺术节。
六月份:
1、庆“六一”幼儿绘画展。
2、幼儿口语测试及口语大赛。
3、幼儿发展评估。
4、收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。
幼儿园教学计划 篇4
本学期,我们小班组一共有八位老师组成,其中有园内的骨干教师,也有一名新毕业的年青老师,我们每一位教师都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动,并围绕幼儿园教研计划选择研究课题,制定科学可行的专题计划,扎实开展活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“如何提高教师的反思能力”,并根据小班幼儿的特点,在开学初期确立了我们小班组的教研专题:“如何在生活活动中,提高教师的反思能力”。组内教师将以《纲要》为指导,开展丰富多样的教研活动,从而使每位老师的反思能力有质的飞跃。
一、结合所确立的专题,加强有关理论的学习。
继续深入学习,领会“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,在教研组活动中,采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。通过学习转变观念,将理念融入日常工作中。
二、开展扎实有效的教研活动。不断提高教师的反思能力。及书写反思笔记的'水平。
1、找出个人在反思中的问题和困惑,在年组内交流,针对有共性的问题,集体讨论。
2、开展自学与互学活动。
3、搜集典型的案例,集体反思,共同提高。
4、共同学习好的反思笔记。
5、观摩活动,共同反思。多进行相互观摩,找出活动中的问题,大家共同反思,探索更适合小班幼儿的教育方法;从而制定相应的措施。
6、交流各自的反思笔记,找出不足及改进的方法。
7、教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践。
8、边学边做。小结工作中的得失,在实践中反思、改进,不断提高教师的反思能力。
9、利用外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高组员的认识。
10、与其他年组交流,相互学习,提高反思能力。
三、针对日常工作中的问题,随时随地的搞好随机教研。
随时发现问题、随时研究、分析、解决。通过教研使组内教师共同成长进步。
幼儿园教学计划 篇5
本学期的教学任务是:使幼儿在上学期的基础上进一步加强基本功的练习,产生对学钢琴的浓厚兴趣。共安排12课时,每课时为半小时。
特制定计划如下:内容要求
第一课时
1、复习乐理知识:高音谱号、低音谱号、全音符、二分音符、四分音符
2、新学附点二分音符
3、初步学唱《排钟》
1、能较快说出音符的名称
2、能边打节拍边唱
3、附点二分音符要唱足
第二课时
新教练习曲《排钟》
1、弹奏时注意附点二分音符
2、保持手型
第三课时
1、复习练习曲《排钟》
2、初步学唱《滑稽面孔》
1、结尾两手同时弹时要有力度
2、附点二分音符要保持住
3、二分音符要唱足
第四课时
新教练习曲《滑稽面孔》
1、能区分高低音谱号上的音,初步学会弹奏
第五课时
1、复习练习曲《滑稽面孔》
2、认识并学打4/4的节拍
1、两手替换要及时
2、节奏准确,能完整地弹下来
3、附点二分音符要保持住
第六课时
新教练习曲《老麦克唐纳》
1、全音符要保持住
2、左手弹奏时注意手型,手指的'位置
第七课时
复习练习曲《老麦克唐纳》
1、左手两个音一起弹时要一起下并且要有力度
2、注意指法
第八课时
1、继续复习练习曲《老麦克唐纳》
2、认识全休止符、二分休止符、四分休止符
1、知道休止符的含义
2、能区分三个休止符
第九课时
1、复习已学过的全休止符、二分休止符、四分休止符
2、初步学唱《拔河游戏》
1、能较快地说出三个休止符的名称
2、能按着节拍学唱
第十课时
新教练习曲《拔河游戏》
1、注意休止符
2、左右手交替时要紧凑,注意节拍
第十一课时
1、复习练习曲《拔河游戏》
2、初步学唱《教堂管风琴》
1、能按照谱子完整地弹奏
2、能看着五线谱上的音符熟练地说出它的音名
第十二课时
1、新教练习曲《教堂管风琴》
1、初步学会弹奏
2、左手注意休止
幼儿园教学计划 篇6
将以幼儿发展性评价为抓手,通过幼儿区角游戏的研究与实践,促进教师的专业化成长。在教师的专业化成长中,促进园本课程的推进,在课程的推进中完善幼儿评价体系。根据课题研究目标,开展理论学习、专题培训研讨及观摩交流。
一、园际考察促交流
为了增进幼儿园之间的交流,促进各园所的健康发展,进一步推动园际合作,提升各园所的教育教学质量,以工作室为平台开展园际间的实地考察交流活动。旨在利用园所差异资源,通过互学互研共同发展。
定期定园开展园际交流,围绕幼儿区角活动的实践与研讨及幼儿发展性评价的实践研究,以实地观摩、教学研讨等形式开展实地考察交流,实现真正意义上的“优势互补、资源共享”。
二、专题培训促提高
针对工作室成员的'需求开展各类专题培训。
内容包含:幼儿园区角游戏的有效开展、幼儿发展性评价的实施、幼儿园教学活动专题培训等。
三、座谈研讨谋发展
进行幼儿园主题课程实践与研究,提升幼儿园办园质量,工作室将开展一系列的专题座谈研讨活动,如:幼儿园办园思想与园所理念专题研讨、区角活动专题研讨、幼儿园大型活动的策划与组织等。
四、多渠道沟通无障碍
工作室将加强网络工作室的建设工作,要求工作室每一位成员严格按照要求按时按量上传本园各类活动,以便成员间的学习交流。此外在QQ群、微信群里加强成员之间的联络,可通过微信群开展好书分享活动,使大家的学习与交流渠道更为畅通。
五、具体要求
1.工作室成员要遵守工作室制度和要求,按时参加学习与培训,积极承担工作室安排的有关培训任务。
2.制定切实可行的个人自主发展计划(含:发展目标、发展进度、发展措施),于开学初提交工作室。
3.积极参加工作室读书分享交流活动,每个季度在微信群及工作室网站上里发表一篇读书心得。每年读两本及以上教育或管理类书籍,并做好相关的读书笔记,提升自我。
4.注重自我发展,主动热情参加课题的研究和工作室各项活动,出经验,出成果。学员之间要做好交流、研讨,能够依据工作室的总课题,确立并主持符合本园所和本人特点的研究课题,并公开发表一篇研究论文。
5.每学年认真总结课题研究情况及个人研修情况,撰写一篇反映自己成长发展的年度报告。
幼儿园将进一步规范管理,提高工作效率,以园长专业化发展为导向,充分发挥幼儿园的示范、辐射和引领作用。全面提高园长队伍的人文素养,教育管理能力和教育科研水平,加强工作室成员教育理念、体质、内容、方法的规范和创新。
具体工作安排如下
九月
1.幼儿园户外体育活动主题研讨
2.幼小衔接课程的研讨
十月
1.参观幼儿园
2.教学活动观摩
十一月
1.参观幼儿园
2.工作室课题研讨
十二月
1.工作室年度工作总结
2.工作室成员档案归类
幼儿园教学计划 篇7
本学年的后勤工作,要切实落实园务工作计划有关精神要求,进一步树立服务思想,继续加强员工队伍建设,加强园资、园产管理,加强安全、创建工作,在不断完善和规范中,积极提升后勤服务质量和后勤管理水平。
一、加强员工队伍建设,努力探索规范化途径。
1、建立员工个人工作档案,详实记载员工工作经历,体检状况,工作考核状况等。
2、继续加强员工的思想工作,引导她们牢固确立保教意识、服务意识,树立工作主人翁精神。
3、继续坚持每日巡视制度,及时发现问题,分析症结,并与相关人员交换意见,发挥指导功效。
4、继续实施员工工作考核制度,奖优罚劣,进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性,提高工作质量。
二、加强园资园产管理,努力发挥有限资产的效益。
1、认真根据资金预算计划情况,合理地使用好各类经费,不断改善和优化办园条件。
2、加强财务管理,严格执行财务制度,做好经费审计,规范收费,落实幼儿伙点账目的公示制度。
3、坚持勤俭办园的原则,积极倡导节约水、电、煤气、材料等,减少浪费。
4、爱护并合理使用园内设施设备,认真做好各类检修工作,对小型维修工作尝试自己动手完成,竭尽所能节约维修经费开支。
5、继续努力探索物材管理的科学性,进一步完善固定资产的.管理,定期检查各班室的资产情况,督促加强保管,降低损坏与流失。期末认真进行资产的清理核对工作。
三、加强卫生与安全管理,提高操作规范化。
1、继续抓好环境卫生工作,坚持卫生保洁工作保干,明确责任区与责任人,并加强检查和指导,确保幼儿园环境卫生整洁有序。
2、进一步加强对食堂人员食品加工过程、餐具清洗和消毒过程的检查和指导,切实落实《食品卫生法》和卫生保健制度,规范操作。
3、进一步强化门卫人员的安全责任意识,严格执行外来人员的查询和登记工作,严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。
4、认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修,确保安全使用。
5、继续加强对易燃、易爆、有毒的危险品及清洁消毒用品的管理,做到专人保管、限量发放,以备不测。
6、继续切实做好消防安全工作,实行安全网络管理,强化安全责任,坚持以防为主,消除隐患,做到安全第一。每月及时完成消防月报表,不断完善和改进工作。
四、继续强化服务意识,积极做好后勤保障工作
本学年,后勤工作人员要克服人员紧缺的困难,积极配合完成园中心工作,做好幼儿春游活动、科研汇报活动、六一庆祝活动的后勤保障工作。
幼儿园教学计划 篇8
新年过去了,我们小x班迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大提高。
一、本班班况分析。
每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯,会自我动手吃饭,并注意将餐具轻轻放在指定位置,午睡时在教师的帮忙下,完成穿脱衣服。在学习游戏方面也构成了必须的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,进取动脑。游戏时基本能听教师的指示进行游戏,主动参与活动。在语言表达方面,部分幼儿都会用普通话与同伴交流。应当说,上学期经过我们的努力,取得了必须的成绩,可是,还有很多不足之处需要我们不断完善。如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等。在生活自理方面,还要给幼儿机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手本事与语言表达本事等。
二、本学期主要目标。
针对本班的具体情景及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为团体服务,构成团体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展,以便顺利的开展各项活动。
三、各个领域的具体资料和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,构成必须的团体观念。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的资料,学习自我独立穿脱衣服,穿脱鞋子等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
在开发幼儿的智力方面,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话尽量完整,培养幼儿的口语表达本事。丰富创造游戏资料,组织幼儿进行各种创造游戏。利用户外活动和游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维本事。并逐步丰富幼儿的词汇,经过讲故事,学儿歌的形式,帮忙幼儿掌握明白新的词汇及含义。利用音乐游戏,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。
在增强幼儿体质方面,在日常生活中,每一天进行必须量的运动,如每一天的早操等活动,以发展幼儿良好的体质,减少感冒和流行病的发生。根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,不偏食,提高午餐速度,构成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自我的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成必须的作息习惯。
美育方面经过语言故事中的不一样形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿经过美术活动,欣赏美的作品,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣,激发幼儿的兴趣,培养幼儿自主探索并发现美的.乐趣。经过身边的各种好人好事,让幼儿了解并及时表扬鼓励,以到达教育的效果。
四、家长工作。
1、与家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情景,同时从交谈中了解幼儿在家情景。
2、每一天登陆家园网和本班的交流群,及时发布幼儿在园的信息,及时解决与家长沟通的问题。
3、每一天热情的接待家长和幼儿,抓住每个机会和家长真诚沟通和交流幼儿在家在园的情景。
4、利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情景。
五、各项常规教育。
1、在礼貌常规方面引导幼儿到园时主动与教师,生活教师打招呼,离园时主动说"再见"。在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮忙,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说"对不起"。
2、在卫生常规方面每一天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的毛巾放在书包里。在餐前,入厕后提醒幼儿洗干净小手。午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。
3、在就餐午睡常规方面就餐前后明白要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静等待,不在教室里面奔跑。午睡前明白要先小便,不在午睡室外面的走廊玩耍,小便后自我回午睡室,然后在教师帮忙下脱衣服,脱鞋子。并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自我穿衣服,穿鞋子。
4、在上课常规方面上课前要求幼儿安静的进入教室,坐到自我的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿进取动脑,大胆的举手回答问题的习惯。
5、在各项游戏活动常规方面教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏用的玩具整理好,放回原处。在户外时,不乱跑乱叫要跟随教师,带上自我的小板凳时,要双手端好小板凳不在地上推板凳和拖着板凳走,养成爱护小板凳等公物。
6、在爱护公物常规方面教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不将椅子在地上推着吱吱响,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。玩玩具时爱护玩具,不乱扔乱放玩具。
幼儿园教学计划 篇9
一、指导思想
以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。
二、段况分析;
大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极。活泼。有求知欲。有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强;因为是寄宿制 gt;gt;
幼儿园,自理能力有显著提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐。语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境。
三、工作目标和重点
依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力。
(一) 加强理论学习、提升教学能力
1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。
1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与 环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,
3、开展区域和主题相融合的`教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。
5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。 继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
幼儿园教学计划 篇10
一、 班级情况分析:
本学期我班有 40个小孩,其中男孩 30人 ,女孩 11人 ,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有5个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。
二、 级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标:
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设:
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。
2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的`交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标:
9月保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、稳定幼儿情绪,制定计划。学习模仿操。
2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在集体活动中体验快乐。
3、环境布置,布置《我上幼儿园》主题活动
4、发放家园联系条。
常规:
1.幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)
2.安静就坐,愉快进餐,学会餐后擦嘴、漱口。
3.安静就寝,睡姿正确。
德育:
1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教育;
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;
3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助
安全:
新生幼儿刚刚入园,一定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都必须在场,一个老师送上接送车,一个老师看其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。
10月:保教、常规、德育及安全目标:保教:
1、环境布置,更改主题墙。
2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子,丰富自然角。
3、继续丰富区角材料,开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果,让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。
4、集一些纸盒,进行装饰。继续开展班特色活动。
5、放家园联系册。
常规:
1、 继续进行常规教育。
2、 离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
3、 在老师的指导下,玩户外大型体育器械。
德育:
1、教育幼儿好定息与别人分享,会谦让;
2、教育幼儿要爱护花草树木,不摘花;
3、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
4、教育幼儿爱护玩具,与同伴友爱地玩。
安全:
带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场。
11月:保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、环境布置,提供一些有关各行各业人物的图片,让幼儿认一认,说一说。
2、组织幼儿一起进行种植活动,鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。
3、 丰富区角活动材料,开展班级“喂娃娃”比赛。
4、 继续开展课题活动
5、 发放家园联系条
常规:
1、继续进行常规教育。
2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
4、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
德育:
1、 养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;
2、 知道同伴间要团结友爱,相互帮助。
安全:
来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
12月保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、 环境创设,布置手帕专栏,供幼儿欣赏。
2、 继续丰富区角活动材料,开设娃娃家的同时,同时开设“小吃店”,培养的语言表达能力和合作能力。
3、 鼓励幼儿不怕冷,做个好宝宝,能坚持来幼儿园上课。]
常规:
1、 继续进行常规教育。
2、 洗手时不玩水,懂得节约用水。
3、 要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。
4、 知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。
德育:
1、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;
2、 初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
安全:
1、户外活动时,要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外
2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。
1月保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、 更换主题环境。
2、 开展新年活动
3、 复习主题活动
常规:
1、在老师的指导下,玩户外大型体育器械。
2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。
2、知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。
德育:
1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
安全:
来园时要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
四、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
幼儿园小班上学期教学工作计划二
一、情况分析
上学期幼儿整体发展较好,特别是走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。相比较而言绘画方面、语言表达能力和说普通话还有待加强。说普通话在上学期是我们一直在强调的,由于家庭环境的影响、幼儿之间的相互影响,以至与孩子们当老师面说普通话,而私下里说家乡话。在这学期我们打算从源头抓起,对家长提出要求,并经常和乡音重的家长交流,转换他们的观念,从而形成说普通话的习惯。绘画方面就仅凭几次绘画活动对幼儿的提高是不会很明显的,我们打算利用下午的经常带幼儿进行绘画方面的练习来提高他们的能力。语言表达能力的提高只有通过多听、多说实现。
二、教学内容
本学期我们将进行五个主题的活动,分别是《快乐的节日》、《车子叭叭叭》、《春天真美丽》、《大和小》、《蔬果舞会》。
三月份进行《快乐的节日》和《车子叭叭叭》两个主题。
目标:1、认识元宵节和“三八”妇女节,加深对我国传统节日和传统风俗的认识。
2、引导幼儿热爱并学会关心自己的妈妈,学习帮着妈妈做些力所能及的事情。
3、学习撕纸、粘贴的简单技能,形成对撕纸活动的兴趣。
4、学习按照车子的特征进行分类,了解不同种类汽车的用途。
5、用简洁的语言讲述与车子有关的经验。
6、愿意与同伴分享自己的物品。
7、进餐时情绪愉快,懂得情绪愉快对健康有益。不挑食、偏食。
四月份进行《春天真美丽》这一主题。
目标:1、学会用形容词描绘春天的景色,如:红红的桃花、绿绿的叶子等。
2、引导幼儿根据教师的语言指导观察春天的基本特征,感受春天的美。
3、学习用鲜艳的颜色表现春天的色彩,培养幼儿大胆作画的习惯。
4、引导幼儿用正确的姿势唱歌,要求吐字清楚,声音自然,并能按照歌曲节奏边唱边拍手。
5、形成说普通话的习惯,能用普通话与教师、同伴交流。
五月份进行《大和小》这一主题。
目标:1、初步了解短文的清洁内容或画面情景,能用语言、动作、表情等表现对文学作品的理解。
2、学习按照物体大小进行分类和排序。
3、能跟随儿歌节奏做手指动作。
4、能画出大小不同的几种物体。
5、不随便和陌生人说话,不接受陌生人的礼物,不跟陌生人走。
六月份进行《蔬果舞会》这一主题。
目标:1、会根据水果的某一种特征进行分类。
2、认识常见的蔬果,尝试分辨水果的味道。
3、用身体创造性地表现各种水果。
4、学习对唱和仿编歌词。
5、知道自己要升中班了,有升班的愿望。
三、游戏活动
本学期我们除了延续上学期的娃娃家、美工区、建筑区、阅读区、计算区、娱乐区、音乐区外,我们还将增加科学区。科学区的游戏我们会结合主题内容进行定时的更换,我们也希望通过科学区的增设来培养幼儿良好的观察习惯,通过积累一定的知识进一步大胆的表述。具体实施内容如下:
娃娃家:我们会结合主题活动不断增加游戏场景,从而提升幼儿对此游戏活动的兴趣。除外幼儿在游戏活动中的交往能力、互助的品质、协商解决问题方法也是要重点培养的。
音乐区:从上学期的情况来看,幼儿对于简单的打击节奏似乎不太感兴趣,这学期我们将会多投放些舞蹈道具,满足幼儿不断增长的表演欲望。此外在音乐的选择上还应多选幼儿熟悉的,活动中教授的。
美工区:上学期幼儿对于油泥非常感兴趣,因此玩的较多些。而折纸和绘画相对要少些,这学期我们将重点放在这两方面的培养上。因为绘画是我班幼儿的弱项,所以在每周下午我们还会不定时的对幼儿进行这方面的训练。
建筑区:幼儿对与垒高、围合这些基本的技能已经掌握,这学期主要是结合主题有目标的进行搭建,例如:《车子叭叭叭》这一主题时可以想象搭出不同形状的车;《春天真美丽》主题可以搭建公园等等。
计算区:这学期的计算活动比较具体且有连续性,因此我们会将课上的计算练习投入到计算区中,并根据课程的学习进度不断更换。
阅读区:这学期主要以讲述为主,因为讲述是我班
幼儿的弱项,有相当一部分幼儿不敢在集体面前说话,而在阅读区里人少,加之又有幼儿熟悉的图书,他们应该能够自如讲述。
娱乐区:这个区我们用来满足个别性格比较古怪的孩子,他们有时会对以上活动都没有兴趣,这时我们会让他们去寻找自己乐意玩的材料在娱乐区玩。
四、家长工作
1、新学期家长会
会上除了总结上学期幼儿情况,介绍本学期教学、教研计划外,还要针对某些家长表现出的不正确育儿方法进行探讨。
2、每月的家长园地
主要向家长介绍一些好的育儿经验、本月的教学内容和家长工作。
3、家访
对新生、病儿、特殊幼儿进行家访。
4、举办各种有趣味的亲子活动。
5、举办家长半日观摩活动。
6、不定时的和每位家长进行交流,及时反馈幼儿在园情况。
7、配合园内教研活动,将家中的废旧物品带来幼儿园。
五、环保工作
上学期幼儿已经了解了最简单的环保知识,这学期在不断丰富他们的环保知识的同时,还要切实的开展一些关于环保方面的活动。三月份我们首先让幼儿了解3月12日是植树节,届时我们将开展领养小树苗或种植花朵的活动。其次围绕主题活动《车子叭叭叭》,我们将带领幼儿利用废旧材料制作各种各样的汽车。四月份我们将围绕地球和卫生(4月7日世界卫生日;4月22日世界地球日)开展“怎样保护地球”的大讨论,同时我们也将带领幼儿去园外清理草坪,让他们通过行动切身感受到保护地球的重要性。五月份天气转暖比较适合外出,我们打算本月在户外开展一次亲子活动,内容为手工制作“春天”,而材料都选择平日里保留下来的废旧物品。在“六一”儿童节那天我们会将优秀作品向全园幼儿、家长展示。六月份有个重要的节日,6月5日世界环境日,这天我们会将平时制作好的“少一点废物,多一些绿色”的宣传卡分发到路人和家长的手中,从而提醒大家共同保护环境。本学期我们除了带领幼儿开展环保活动外,还将在班级外墙开设“环保专栏”,向家长们宣传一些环保小窍门,希望通过大家的努力,来共同爱护我们的地球。
幼儿园教学计划 篇11
一、指导思想·
通过数学活动培养幼儿的认识能力,通过提供充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿运用各种感官,观察和了解数与数的相互联系,从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类,排序和对应等数学基础知识,10以内数的意义,学习10以内的连加连减、20以内退位加减法,有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识,以及简单的测量活动等。
二、教学目的要求
1、在教学过程中幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相互关系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系,并能准确的进行加减运算。
2、在活动中培养幼儿的多种能力,观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。,
三、教学重难点
1、能理解数字的`意义并能准确计算。
2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
3、能在老师的引导下,能提出简单的数学问题,为今后的学习打基础。
四、学生基本情况分析
由于环境、教育条件和遗传因素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同,这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异,,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的能力,带领幼儿认真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
五、教学进度
1、复习5以内加减法
2、复习10以内加减法
3、复习方位
4、按群计数、序数的运用、比一比
5、等量转换、10以内数的连加
6、10以内数的连减、加减混合运算
7、正方体和长方体、球体和圆柱体、玩积木
8、认识100以内的数、100以内数的组成
9、20以内进位加法
10、20以内进位加法
11、20以内退位减法
12、20以内退位减法
13、练习与游戏、学习等分
14、找规律
15、我会认时钟
16、我会看年历
17、100以内整十数的加减
18、人民币
19、测量
20、统计
21、海底世界
22、总复习
23、六、综合实践安排
自己动手制作三角形,椭圆形,梯形等。
儿童的学习是一种主动积极的活动,能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作,同时展开联想、想象,比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中,把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。
幼儿园教学计划 篇12
幼儿园大班的工作计划在不知不觉之中,我们又迎来了新的一年,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。
新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心完成工作,接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析:
为了节约教育资源,原有的三个大班合并成现在的两个大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人。现本班共有幼儿36名,其中女生16人,男生20人。经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:
一、情绪浮燥;
二、收拾整理能力差;
三、与人相处、交往能力还有待于提高。
四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:
二、教育教学工作:
(1)重点工作:
本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:
(一)全面的入学准备工作。具体包括:
*促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。
*培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。
*发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
*培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。
*培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括:
*培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
*注意发展幼儿心理
活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。
*不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
*锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
常规工作:
*良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养,真正做到“四个有序”。
*鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述。
*建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。
*注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。
*继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。
*完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。
*指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。
*通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。
家长工作:
*注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量。
*积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。
*通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经
验文章,希望给有困惑的家长提供一些实际的`帮助。
*以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。
*主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。
*鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。
*定期向家长开放半日活动。
*利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
*对新生进行家访。
四、卫生保健工作:
*为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。
*加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安全隐患,杜绝安全事故的发生。
*培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
*培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管好自己的物品。
*培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜劳动成果。
*教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。
*帮助部分幼儿度过换牙期的不适。
五、班级人员的配合:
*建构学习型的班级组织,三位教师要加强自身的学习和修练,提高教育理论水平和实际操作能力。
*加强电脑知识及英语的学习,不断提高电脑操作技能,多运用现代化的手段进行教学,提高英语口语水平,掌握更多的日常用语。
*提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。
*提高保育员的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力。
*加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作。
在新的一年,本班三位教师将以班为家,积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。
幼儿园教学计划 篇13
一、指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南,确立“一切为了孩子”、“以人为本”的教育目标,以园教研计划为指导,做好教育教学常规工作,认真开展教科研活动,努力提高年级组教学质量,提高组内教师教科研水平。
二、教研工作目标
1、努力学习专业知识,提升教师专业水平。
2、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。
3、继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
三、具体措施
1、认真学习,不断更新提高教育理念。
认真贯彻终生学习的理念,认真参加园本培训和各类学习活动,将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为教师的教学实践行为,以达到学习与实践的有效结合。同时,抓好教师的职业道德,巩固专业思想。
2、团结合作,促进组内教师共同进步。
开展互帮互助工作,教师以老带新、互相督促,认真钻研分析教材,切合本班实际,合理制定好主题活动计划,并。按计划开展主题教育教学活动,促进幼儿多种能力的发展。利用每周的集体备课,加强教研活动及日常教育教学的`交流,在互动式学习中不断提高理论和教学水平。
3、丰富游戏材料,提高幼儿游戏水平。
通过家长的配合、教师的搜集,丰富各区角游戏材料,使孩子会玩、爱玩、有规则地玩游戏,提高孩子玩角色游戏的兴趣。教师在区角游戏过程中有针对性地指导幼儿、促使幼儿在游戏中获得发展。
4、积极参加教研活动,提高教学有效性。
本学期,我们将以数学领域作为重点研讨内容,通过互听观摩课,互相学习,取长补短,促进数学教学能力的提高。
5、开展形式多样的家长活动,做好家长工作。
各班教师认真细致地做好家长工作,通过家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,向家长宣传科学的育儿知识,使家长了解幼儿园的教育教学及自己孩子在园的生活、学习情况,取得家长的理解和信任,使家长主动、积极地配合幼儿园的各项活动。
四、具体工作安排:
九月份:
1、各班制定各项教学计划
2、布置班级环境
3、编排幼儿早操
4、丰富班级区角活动材料
十月份:
1、训练幼儿早操
1、丰富公共区域活动材料
2、参加园级调研活动
3、辅导新教师技能(自弹自唱)
十一月份:
1、老教师准备公开课
2、拟定中班年级组“趣味运动会”方案
3、对幼儿进行安全主题教育
4、常规工作自查
十二月份:
1、中班家长半日活动观摩
2、教学反思交流
3、参加课题组活动
4、各班开展“庆元旦”活动
一月份:
1、迎接学科检测
2、收集、整理资料
幼儿园教学计划 篇14
一学期又过去了,在上学期学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度。回顾上学期的工作中的点点滴滴,收获不少。下学期,进一步深化学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中。下学期是幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。
一、常规工作
本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的`展示、活动设计、材料调整要适合学前班
二、教育工作
健康领域——身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常识,学习保护自己。喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
科学领域——对周围的事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲。能运用各种感官,动手动脑,探究问题。能运用适当的方式表达、交流探索的`过程和结果。爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
社会领域——能主动地参与各项活动,有自信心。乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
语言领域——乐意与人交流,讲话礼貌。注意倾听对方讲话,能理解日常用语。能清楚地说出自己想说的事。喜欢听故事、看图书。能听懂和会说普通话。
三、家长工作
开展家长会,教师跟家长积极沟通,解决一切发生的事情,跟家长积极沟通幼儿每天的生活学习情况。
四、每月工作重点
二、三月:
1、搞好班级卫生,迎接幼儿回校。
2、做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工作。
3、做好兴趣班的动员招生工作。
4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动,帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防,有正确对待疾病的态度。
5、庆“三八”主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”活动。
四月:
1、以“植物,我们的朋友”开展主题探索活动。
2、走进大自然,学会搜集资料,学做记录。
3、组织幼儿观察植物生长情况。
五月:
1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣。
2、开展班级“幼儿讲故事”比赛。
3、准备“六一”演出活动。
六月:
1、开展“我要上小学了”主题活动。
2、组织幼儿欣赏小学校园,激发幼儿当小学生的欲望。
3、开展主题教育——再见了,幼儿园。
4、做好各方面的总结工作。
5、进行物品登记和整理工作。
月学习计划范本
大家是否担心自己能否写好范文?在开始动笔写作之前,我们通常会先搜索相关的范文作为参考。范文中的整体构思对我们提供了很好的写作参考。编辑向您推荐一篇题目为“月学习计划”的优秀文章,值得一读。如果您能从这篇文章中获取一些收获,我会倍感欣慰!
月学习计划(篇1)
一、指导思想
以上级有关远程教育精神、学校工作计划和教务处工作计划为指导,通过卫星数据接收、计算机网络设备,把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里,使他们学习先进的教育理念的教学方法,努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府,作好农村党员干部、农民群众的培训工作。要切实按照省、市、县等各级远教办的要求,进一步统一思想,优质、高效地完成全年工作任务。我校严格按照?
20xx年度十字乡农村党员干部现代远程教育集中学习教学计划?规定的学习时间和学习内容,认真开展集中学习,所学专题作为站点教学组织管理和教学效果检查评估的重要内容。在全村开展对远程教育再认识再实践再探索再提高的“四再远教”活动,增强全村各远教站点的责任感和使命感,使这项惠民工程在培训农村党员干部、培育新型农民、建设社会主义新农村和构建和谐社会中真正发挥作用。
二、学习安排
我校每月集中学习不少于2次,每次学习不少于2小时(课时),按每个专题30分钟计算,每次可组织4个专题进行学习,即全年总计集中学习应不少于24次,48课时,96个专题。本教学计划安排96个专题,其中省、市安排36课时,72个必学专题,其余12课时,24个教学专题根据县远程办统筹安排进行。
三、工作任务:
1、利用远程教育资源中的“专题教育”对学生进行安全教育、爱国教育、心理辅导、预防青年犯罪等活动。鼓励教师利用电教媒体召开班会,主题中队会,对学生进行形式多样的教育,使学生能接受到全面的远程教育。
2、开展基于远程教育资源管理、应用交流活动,培养一批能够熟练运用远程教育资源进行教学的学科教师,以此来推动远程教育教学的深入应用。
3、完善各类进一步规章制度、工作职责。保证远程教育资源的准时和完整的接收,做好资源的整理、公布。
4、开展基于“比教学”的优质课、示范课的教学研究活动,促进电教资源与课程的整合,鼓励教师利用网络进行教育教学及教研活动,提高教师教育教学水平。
5、认真做好校本培训工作,加强对教师教育技术的培训,努力让全体老师喜欢进入多媒体教室来上课。
6、利用课余时间为学生播放“百部影片”。
月学习计划(篇2)
认真做好入党积极分子的培养教育工作,是搞好发展党员工作的重要环节,是保证新党员质量的基础,对于提高党员队伍的素质,保持党的先进性,具有十分重要的意义。为做好我院学生入党积极分子的培养教育工作,特制订本培训实施方案。
一、培训目标
坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,紧密联系实际,着重对入党积极分子进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本知识的教育,使他们了解党的性质、宗旨、指导思想、根本任务、组织原则和纪律、党员权利和义务;了解党的光辉历程和丰功伟绩,从思想上确立马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的指导地位,坚定中国特色社会主义和共产主义理想信念,进一步端正入党动机,以党员标准严格要求自己,发挥积极带头作用。
二、培训对象、时间、地点与形式
本期培训班的培训对象为工商管理学院XX级财务管理本科各班要求入党积极分子,合计110人。参训地点:国兴校区第一学术报告厅(附属中专大楼三楼)。本期培训历时一周时间,XX年10月24日至10月30日。本期培训班注重理论联系实际,注重实效,从入党积极分子的思想实际出发,把理论学习与解决入党积极分子思想实际相结合,把集中培训与有组织的分散自学相结合,采取专题讲座、自学读书、研讨交流、考核总结等形式进行。
三、日程安排
时 间
授 课 内 容
主讲人
四 、具体要求
1、严格遵守学习纪律。参训学员要严格遵守有关培训学习的各项规章制度,严于律己,团结互助,加强学风建设,自觉排除各种干扰因素,集中精力完成学习任务。
2、坚持理论联系实际的马克思主义学风。参训学员要始终坚持理论联系实际和学以致用,学会用科学的理论、观点和方法分析国际国内、校内校外、学习与生活中的具体问题,进一步认清形势,明确任务,振奋精神,锐意创新,着力提高分析和解决问题的能力。
3、增强学习的主动性和积极性。参训学员要积极参加培训规定的各项活动,广泛进行师生间与学员间的学习研讨,深入思考问题,积极发表个人见解,善于相互学习,取长补短。
4、培训结束前学员要参加结业考试,撰写学习小结,考核合格者发给结业证书。
月学习计划(篇3)
大学生学习规划是对我们美好未来的描绘。如果我们重视大学学习规划,就能给予我们梦想很大的助力。高楼大厦都是一块块砖砌成的,我们的理想也同样需要在土地中萌发,然后长成分支明确的大树,才能更好的支撑我们的成果。光阴易逝,从现在起,就好好规划一下自己未来的大学学习之路,让大学生活焕发光彩。
由于我来自于普通的家庭,因此并没有家庭经济的优势,所以我觉得我必须靠自己,闯出自己的一片天地。虽然不是官二代富二代,但也因为这样平凡的家庭,让我从小养成吃苦耐劳的精神。不过我知道光是勤奋还不足以更好的立足于社会。在当今社会,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈。面对如此紧张又严峻的就业和创业局面,我不得不感慨一句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。财管作为一种商业语言,虽然在经济贸易交往中起着不可替代的作用,在我国也具有良好的就业前景。但我们也必须要拥有足够的资本,才能不被社会淘汰。
一:主要学习目标
明确学习目标,打好一定的语言基础。争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促,自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不断地反省,才能为未来的路指明方向。
二:具体安排
1.坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后,能够主动复习。温故而知新。
2.每天一个小时时间背诵英语课文。
3.每天坚持到自习室上晚自习。
4.对于课程知识,要多想多问,并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
5.每个月进行一次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习计划,有哪一些做得不足的地方,下个月要注意改进。
6.努力学好英语。
7.培养良好的学习兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师。我认为,关键是积极的学习、主动的学习。渐渐把自己带进书的海洋中,这样,才能潜移默化地使自己爱上学习。古人说:学为立世之本,学可以立德,学可以增智,学可以致用。学习是成就事业的基础,是人生的出发点,也是人生的极致。在这世间,任何事都讲究公平,公平,人心就平,心平了就和,和谐安乐由之生焉。学习也是如此,你爱它,它也会回馈于你。
8.提高学习效率。学习成绩不佳,很大程度上是由于学习效率不高。较低的学习兴趣和不良的学习习惯等都能影响学习效率。如果我想大学毕业以后从事会计行业,那么我需要具备什么样的能力,然后就朝着这个方向去学习。
9.增强时间意识,学会合理安排时间,才能更好按时完成学习任务。
10.调整心态是整个大学生涯中的重中之重。我觉得不管什么时候,我都要关注自己的心理变化,及时调整好心态,要不然学着学着,觉得压力太大就去放弃,那样就等于枉费了之前的所有努力。所以要积极面对大学学习任务,平衡好自己的心态,减轻学习的压力。
以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学指正。
月学习计划(篇4)
随着炎炎夏季的到来,第十届院学生会选举终于落下了帷幕。在院团委的正确指导下,学生会将以;三个代表;重要思想为指导,巩固党、团先进性教育成果,继承和发扬我院学生会的工作优良传统,以;促学风、抓特色;为工作思路,以;自我服务、自我管理、自我教育;为宗旨,以;全心全意为全校师生服务为目标,独立自主地开展一系列高品位、深内涵的特色活动,为丰富校园文化生活和学风建设贡献力量。作为新一届院学生会,我们对自己的未来充满着美好的憧憬,同时也肩负着历史的使命。我们将沿袭上届院学生会的优良传统,并在此基础上进行突破和创新,这对我们不仅是一种压力,更是一种动力。总结过去、展望未来,第十届学生会将以团结、求实、进取、创新;为宗旨,以打造有战斗力、有凝聚力的集体为目标,制定围绕一切为了学生,为了学生的一切。
一、指导思想
本学期,将在院党组织的领导和院团委的指导下,以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,以素质教育为中心,高举邓小平理论的伟大旗帜,围绕学生成长、成才,努力在教育、管理、服务中发挥作用,使学生进一步形成正确的世界观、人生观和价值观。
学生会成员将本着;自我服务、自我管理、自我教育为宗旨,加强自我管理、锻炼自身、为全体同学服务为目的,以;全心全意为全校师生服务为目标,发挥学生会的桥梁作用。配合学校中心工作,组织实施各项有益于学生身心健康的活动,丰富校园文化生活,引导广大同学以主人翁的姿态,共同关心、参与学校的建设发展,努力开创学生会工作的新局面。
二、工作目标:
认真开展我院学生工作,大力推进院风和学院文化建设,提高我院学生的综合素质,争创福建师范大学优秀学生分会团体!
三、工作思路:
(一)加强对我院学生的思想政治教育
一直以来高校学生的思想政治教育工作一直是各大高校工作的重点,广大学生能否拥有正确的思想政治意识直接关系到我们学生工作的成败,我福建师范大学继续教育学院更是如此。因此,我们新一届学生会要深入开展思想政治教育,使我院学生能拥有坚定的政治方向!
新的一学期,我们学生会要紧密联系在院党总支的领导下,配合院团委认真开展各项思想政治教育工作,深入贯彻党的十六大精神和;“三个代表”重要思想,大力宣传党的路线、方针、政策,全面落实党的教育方针,以思想政治教育为核心,加强对学生的思想政治教育、理想信念教育、爱国主义教育、心理健康教育、行为规范教育、法制教育和诚信教育,提高学生的综合素质。学生会还要密切联系同学,深入了解学生们的思想动态,切实反映广大学生的心声,加强院学生的主人翁意识,增进社会责任感。还要通过带头对学生干部进行各项培训等方式来带动我院广大同学积极主动提高自身的思想道德水平,并全面提高我院学生干部的综合素质,树立文学院学生干部的良好典范。
(二)加强学生会自身组织作风建设,全心全意为同学服务
学生会是联系学生和学院的桥梁和纽带,是学生的群众性组织,在为学生服务方面起了很大作用。而我们要想把我们的学生工作开展好,我们就必须要赢得广大同学的全力支持!所以在今后的工作中我们学生会全体成员要时刻紧记;服务同学锻炼自我的工作宗旨,在今后的工作中充分发挥学生干部;自我管理、自我教育、自我服务、自我约束的作用,时刻维护学生会的优良形象,做好模范带好头。要时时以身作则,处处树立榜样,克服官本位主义,秉公办理各类事情,不能有丝毫的私心,要敢于批评与自我批评,善于听取更方面的不同意见,不断完善和发展自己,以促进我们学生会工作更好的开展。我们不但要在同学们中树立自己的良好形象,而且要让同学们充分信任学生会,树立起经贸院学生会的良好威信实现学生会工作的不断进步!当然,这一切都要首先从我们学生会成员自己做起,经得起考验!另外在今后的工作中应该完善责任追究制,无论是委员还是副部长,干事,为我院学生工作做出了贡献我们就要奖励,反之就要受到相应的惩罚,做到优则奖、劣则汰!
(三)大力推进我院学风建设,突出学生干部的带头作用
在以往几届学生会中有部分学生干部一心只知道工作,结果耽误了学习,导致存在学生干部挂科甚至留级等现象,这不仅大大破坏了我院学生干部在广大同学心中的良好印象,更对我院的学风建设有着恶劣的影响,因此新学期我们要狠抓学生干部的学习成绩,突出学生会成员在学习上的带头作用,促进我院的学风建设!同时为了确保正常教学秩序,学生会要及时与院学工办联系,配合老师及时发现问题解决问题。学习部要认真落实查课制度,确保正常的教学计划的开展,促进学风建设。另外学生会各部门将全面配合院里的各项学生工作,加大宣传力度,开展各种精品讲座营造校园学术氛围。学生会利用各种方式深入展开向先进学习的教育活动,树立典型,以点带面,并做好表彰奖励工作,为学生之间的相互学习起个导向作用,以先进性的教育来带动更多的同学不断努力,共同进步,齐手创造校风建设的新突破。
(四)寓教于乐,营造浓厚的校园文化氛围
大学始终是莘莘学子心驰神往的圣洁殿堂,更是我们塑造高尚品格的缤纷天地。作为学生组织,我们要在落实院团委各项工作的基础上,努力丰富同学们的精神生活,创建广大同学所喜闻乐见的校园文化,例如督促配合举办开展多种形式的争先创优和文艺、趣味活动,既为校园活动增添了亮点,也使使我院的每一名同学在良好的校园文化氛围中,奋发图强,以健康向上的心态迎接每一天的挑战,为此,我们的各部门也将革旧鼎新,紧跟时代步伐,向全校其他学生分会学习,让社我们学生会真正成为我们锻炼自我、提升自我的舞台,唱出当代大学生的新知和个性,体现当代大学生良好的精神风貌!
(五)全力打造特色品牌学生活动
要想打造出特色精品活动首先我们应该继续抓好学生会基础工作,我们日常看似平淡的基础工作决定着全院学生工作的全方位运作。过去几届学生会的学长们在学习、卫生、文艺、体育、自律等各个方面均取得了辉煌的成绩,面对学长们为我们打下的坚实基础,我们要在传承优秀传统的基础上立足弘扬当代大学生的创新精神,例如生活部的;寝室设计大赛将继续采用上届的总体形式,同时根据现况的发展,在很多细节上进行创新,达到真正懂得改革创新,培养当代大学生的实践能力和创造力。所以今后我们学生会各部门都要解放思想,积极发挥主观能动性,力创一些拥有我们经贸院特色的精品活动,锻炼我院学生创新思维,开拓我院学生综合素质,培养复合型人才。
四、注意事项
1、在保持我院学生稳定与团结基础上开展各项学生工作。
2、开展学生工作时注重内部的发展与外部的发展相结合。
3、工作与活动中不能故步自封,要勇于创新,打造特色。
4、在今后的工作中大家一定要,明确权责,科学管理。
5、学生会各部门之间要加强沟通交流,增强凝聚力。
月学习计划(篇5)
针对初二学生学习现状,我计划从教学中的问题设计入,着重研究地理课上的问题设计,以增强学生学习兴趣,活跃课堂气氛,培养学生学习能力,提高教学质量。具体实施计划如下:
一、指导思想
通过校本研修,促进义务教育课程改革发展,积极推进素质教育,逐步实现自身教师的专业化,努力提高自身的教育教学水平。
二、研修目标
1、以自主学习为主要方式,和同行交流为辅,不断学习课程标准,提高个人专业素养。通过学习,提高自身的业务水平。
2、本着学以致用的原则,把学到的新教育理念落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式,积极推进课堂教学改革。
3、着眼点放在理论与实践的结合上;积极开展教材教法的研究工作,充分发挥自己的作用,逐步提高自身的业务素质和教学研究水平。
三、实施办法
1、认真准备每一节课,根据学习内容及学生情况精心设计问题。
2、课后认真反思所设计的问题有没有达到预计效果,总结经验。
3、多与学生沟通走进学生生活,根据学习实际情况设计问题。
4 、虚心向优秀教师学习经验,不耻下问。
5、教学中发现问题要及时解决,不放过任何一个漏洞。
6、多听课,听同学科和相关学科的课,从中总结经验。
7、经常上网查阅资料,了解最先进的教学方法。
8、在实践中不断完善教研措施。
四、问题设计达到的要求
1、导入的问题要精心设计。上好一节课开始很重要,要把学生的注意力从课前状态尽快吸引到课上,细观察、巧琢磨、精心设问。
2、设置的问题不脱离生活。联系实际是政治教学的一项基本任务。学习地理就要把书本知识和现实生活充分联系起来,使学生从中受到启发和教育。
月学习计划(篇6)
本学期开始,在全市中小学开展“学进去,讲出来”行动计划,结合这一阶段的学习和自身的工作,感受如下。
“学讲”计划要求,大力推进课堂教学改革,改变学与教的方式,改善课堂教学生态,使教学活动更有目的性、针对性、时效性,更具教育和生活的意义,实现教育本质的回归。从备课方式及课堂教学上来说,每一节课都需要我们进行更精心的准备,首先,我们需要结合实际教学内容或课时准备浓缩简练的、或针对具体内容的微课,布置预习工作时,让学生通过观看微课和课本来完成导学单上的内容,我们同时需要准备恰当的、结合具体课时内容的导学单,配以教师希望学生预习和提前了解的内容,这种方式与之前的预习要求相比,有了更为明确和具体的要求,对于学生的自主学习的能力以及预习能力的锻炼很有帮助,通过微课和导学案对知识的提前渗透,教师在上课时面对的都是一个个脑海里有具体知识或脑海里有很多为什么的学生,学生带着自身的收货来进行验证,或学生带着疑问和兴趣来进行上课,这些都能够保证学生在进行上课时能够尽可能的集中注意力,使学习气氛更为浓厚。
在课堂教学上,我们要尽可能的将更多的主动权还给学生,给学生跟过的话语权和想象空间,要尽可能的让一步、慢一步、退一步、停一步、缓一步,从“让学生学”转变为“学生要学”,通过:“掌握学情原则、自主学习原则、合作学习原则、学生“教”学原则、当堂巩固原则、指导学习原则”,通过这六步原则结合具体课时进行合理
设计安排,这六个原则当中,只需要教师掌握学情原则和指导学法原则,且在这两项中,教师也都是“站在学生后面的参与者”,课堂上的真正主角还是学生。
作为一名年轻教师,在教学时生怕学生学不会,讲不出,稍有一点差错就喧宾夺主,直接指出标准答案,这样使得学生的学习主动性和兴趣都大大减少;而且在教学过程中自己比较喜欢对学生说过的话进行重复和强调,使得老师的“说”,占得比重更多了;在进行教学设计时,需要尽可能涉及一些多动嘴、多动手的具有多种学习方式的教学内容,使得学生的印象更加深刻。对于我们来说,让学生“学进去”,应该不是大问题,但是如何让学生“说出来”“说得好”“记得深”,就是一个相对较难得问题,由于教师长期以来教学观念的根深蒂固,长期以来教学方法的按部就班、学生的得到的锻炼机会的欠缺以及学生语言表达能力训练的不足等,都使得“说出来”变成一个难题,困扰着我,因此,我请教了很多有经验的教师,得出结论:一定要在教学中深层挖掘,合理设计教学内容,合理安排教学层次,将每一课的内容细化、深化,多多创设学生动嘴的学习环境和学习情境,使得“说出来”从无到有,从少到多。
作为一名年轻教师,对于“学进去,讲出来”行动计划的理解还是很肤浅和片面的,但是从教育要回归本质、教育要更具教育和生活的目的、使得学生更积极主动、乐于学习这几个方面来说,“学讲计划”是符合时情的。自己一定要进一步学习和领会,使得自己的课堂更加民主、活泼、欢乐。
月学习计划(篇7)
上完了SAT课程以后,还有一两个月或者更长的时间才考试,在这样一个没有人监督自己也提不起兴趣的情况下,应该怎么样展开下一个阶段的复习呢?这是很多SAT的考生都对面对的一个问题,今天我就就这个问题跟大家简单的介绍。
1.背单词。
在应对SAT考试的过程中,单词的积累是必不可少的。DIRECT HITS, BARRON 800, BARRON 3500都是很好的选择。一般情况下,必须背诵2遍以上。
在练习阅读的过程中注意积累关键的单词,这样通过阅读记忆的单词不仅知道了它的意思还能对它在文章中的具体用法有一个深入的了解。
时刻提醒自己,单词是阅读的基础,所以一定要果断拿起单词书。因为真正成功的人不仅要做自己喜欢做的事,还要做自己应该做的事,既然选择了去美国,那就从背单词开始。
2.复习上课讲过的阅读/语法/填空/写作技巧
有了一定的基础再加上自己上课时老师教授的那些技巧,学习的过程中可以少走弯路。
课程的时间特别短,所以这样一个逐渐消化的过程也是必需的。
3.大量做题
光学习技巧、背单词肯定不够,在这基础上一定还要配合大量的做题。有些学生会问我
语法知识点都会还是题目还是做不对应该怎么办,我的回答就是大量做题。有的学生会问我做了很多题还是有很多题做不出来怎么办,我的回答是继续大量做题。
当然在这儿要申明的一点是,做题绝对不是盲目的一把抓似的做题,错误的量的积累导致的只能是错误的飞跃。所以,刚开始做题一定是以提高正确率为前提的,但是一定要逐步转向限时做题。
4.题后答疑和消化
做了很多题错题是难免的,在这样的情况下,就对考生们提出了一个新的挑战——那就
是怎么样将那些错题和盲点清扫干净。在这样的情况下,一般比较推荐学生们要是在经济条件允许的情况下上一些答疑课程,有专门的老师讲解可以少去
自己和大量 同类型错题磨磨叽叽的时间,这对于备考SAT时间很紧的学生来讲无疑是至关重要的。同时,自己的消化和吸收也非常重要。老师能做的毕竟只是少数,能够帮助 自己走向成功之门的还是只有自己本身。
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来源于:时代焦点
月学习计划(篇8)
优青班的培训已近尾声,在这半年里,有欢笑也有压力,但最终留给我的是一笔巨大的财富,从与专家们面对面的接触,到一次次的实践演练,受益匪浅,这样的机会难能可贵。所以真的非常感谢培训班的学科导师以及本区的导师,是你们的引领,让我经历了一次次的蜕变,绽放了美丽。回首过去的点点滴滴,收获颇丰:
一、 提升师德修养、提升教师魅力
在培训班中,众多知名教师分享了他们的的成长历程与故事,他们用一个个生动鲜活的案例,启发了我如何成为一名让孩子喜欢和爱戴的优秀教师。比如在聆听和细细品味上海市毓秀学校校长周秀芳老师的报告时候,我慢慢发现她的讲座非常精彩,颇具内涵。文字中处处流淌着对孩子的爱以及对这份教育事业的执着。她的每个案例具体和实在,无不细细讲述着她和孩子们之间的美好故事,她走进了孩子们的内心世界,理解并且尊重他们独特的想法,及时捕捉、珍惜、肯定孩子的闪光点,同时与孩子们亦师亦友。她认为“课堂,不只是学生的课堂,也是老师的课堂。课堂,不只是知识的课堂,更是生命的课堂!”正是她始终如一的高看学生一眼,低看自己一眼的方式让她更坚定了自己的教育事业,从而成为了一名优秀的老师,更成为了一名受孩子们喜爱的老师和朋友。所以她的讲座让我明白了教师不仅要爱孩子,还要走进孩子,成为他们的朋友。只有走进孩子,用心教育,才能给予他们更多欢笑和快乐;只有尊重孩子,才能理解他们的想法和行为背后的价值和意义。所以,我也将学习周老师那样,用自己拥有的智慧和才华,让孩子们愉快地遨游于知识的海洋。踏踏实实工作,把教育当作一生奋斗的事业。
二、观摩教学活动,提升教学能力
在这半年里,有幸观摩了众多优秀的教学活动,例如上海市名师吴佳瑛老师的活动、青浦佳佳幼儿园的音乐活动、浙江新星幼儿园的语言活动、学员教学活动、奉贤金蔷薇、闵行一幼、常熟路幼儿园的个别化学习活动和集体教学活动,这一次次的教学活动,使我从这些实实在在的课例中获取了设计有效集体教学活动以及个别化学习活动的宝贵经验。通过经验的习得,我将理论联系了实际,本区的导师观摩了我的集体教学活动和个别化学习活动,在每次的活动中,导师帮我对教学过程中存在的关键问题进行了研讨,使我在自己的实践中内化了学到的知识,并在个性化运用中形成了自己对教学活动的经验和观点。
通过仔细聆听吴老师“学习活动的设计与组织”的讲座后,我发现原来一节好的课必须要时时刻刻站在孩子的角度,要分析孩子的年龄特点和已有的经验,老师要善于发现,及时捕捉有价值的内容,精心设计,找准挑战点,推进新的经验的产生,提升孩子的原有经验。如果说的通俗一点我想就是老师一定要善于在平时多关注孩子,捕获他们的兴趣点,分析这些兴趣点中的趣味在哪里、孩子的经验是怎样的,是否具有挑战性,最后用适切的学习方式来展现。在参加了程敏老师关于《有效集体教学活动的设计与组织》后,我意识到要学会从理性的层面看待集体教学的设计,她通过一个个集体教学活动方案为我们进行了分析与诊断,使我们更明确了如何去制定目标,如何把握好过程。
三、观察幼儿游戏,推进指导能力
有幸与全国幼儿游戏专家林茅老师相遇,她与我们一起分享了游戏教育的精髓,聆听了她的 “游戏中的幼儿”。在林老师的讲座中我深刻明白了游戏是孩子们不可分离的好伙伴,在游戏中成长的孩子才是快乐的,只有让孩子快乐地游戏,才能让孩子有效地学习。我们不仅学习了有关游戏观察的理论知识,比如“什么是观察?为什么要观察?如何对游戏进行观察与指导?如何捕捉幼儿的游戏行为,如何记录你所看见的?”这一系列非常贴近我们实际需求,或者说一直困惑于我们的问题,林老师用大量鲜活的实践案例来分析,这让我们感觉更容易明白更容易操作,为了能让我们更有针对性的观察,能将所看到的事物进行解读,她将我们分成了几个小组,深入到班级观看孩子的游戏,很好地将理论与实践进行了有机的结合。所以通过学习,我们都进一步明确了记录幼儿游戏行为的方法、要素;知道了从哪几个方面分析幼儿的游戏行为,丰富了教师对幼儿游戏的指导策略,为教师有效地指导幼儿游戏打下良好的基础。林老师说的:“只有真正的人才能游戏,只有游戏的.人才是真正的人。”我们要给予幼儿充分的游戏时间,让他们在自己的小小世界里交往、生活、游戏。
四、深入教研活动,锻炼组织能力
通过集体观摩学员的教学活动后,我们事先根据分组的情况围绕自己的教研主题进行了研讨,这样的分组方式能够引发每个老师的积极思维和大胆表达。活动中大家踊跃交流,从活动的亮点、不足、困惑、建议等方面提出了极富价值的问题和行之有效的解决策略。
半年来的点点滴滴都是珍贵的,一方面开拓了自己的眼界,另一方面对自己的教育教学工作有很大的促进作用。虽然只是短暂的半年,但在优青班里收获了太多宝贵的经验,我想,在获取经验的同时应该怎样有效、合理的运用起来才是最关键的,我需要不断反思不断内化,不断进步,永远走在教育工作的路上。
月学习计划(篇9)
一、学习目的
以十八大和十八届四中全会精神为指导,紧密联系我处实际,认真学习党的群众路线教育实践活动的重要思想,了解当代政治经济、科技、法律等重大问题,学习党和国家的方针政策,不断提高科学判断形势能力,驾驭经济能力,应对复杂局面能力,依法行政和总揽全局能力,努力开创工作新局面。
二、学习主要内容
(一)根据上级要求以及我处的工作需要,20xx年度理论学习的主要内容为:深入学习党的十八大和十八届四中全会精神,准确把握精神实质,并以此精神为指导,搞好我处的改革与发展。
(二)认真学习党的群众路线教育实践活动重要思想,通过进一步学习,要在联系实际,开拓创新,用其武装思想指导实践上取得新成效。
(三)学习中纪委全会精神,认真学习《在中纪委全会上讲话》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》等廉政建设有关规定,进一步增强廉洁自律意识,努力做好反腐倡廉工作。
(四)及时学习中央、河北省委、省政府及市委、市政府有关方针政策。学习住建部、省住建厅、市住建局的有关文件,并结合实际,抓好贯彻落实。
(五)积极开展各专题的学习,进一步提高党员领导干部思想觉悟和道德修养,提高领导班子廉洁从政,为民务实的自学性,真正做到立党为公,执政为民,权为民所用,情为民所系,利为民所谋。
(六)结合形势要求,适时邀请专家进行专题讲座。
三、学习方法、时间
(一)学习方法。主要采取个人自学和集中学习研讨相结合,通读文件与交流体会相结合,专题学习与辅导报告相结合的方法,力求做到多学一点,学深一些,学透一些。为增强学习效果和活力,可根据需要邀请专家作辅导报告,举办知识竞赛活动等。
(二)时间要求。原则上每季度安排一次集中学习交流,时间相对固定。
二Oxx年一月二十六日
月学习计划(篇10)
一、公司培训背景分析:
根据公司扩建发展、规范管理的需要,为创建一个卓越的管理团队,打造一批专业的、高素质的、适应公司发展需要的管理精英,结合《公司干部培养选拔任用管理办法》之规定,增强公司在市场中稳步前进的竞争能力,对公司各岗位选拔出来的骨干进行有针对性和实效性的岗位培训。通过这次培训,让参加培训者认清公司发展形势,懂得自身管理工作理论知识和管理方法的缺乏。
二、培训的目的:
为了培养管理人才,全面提升公司管理人员综合管理能力、决策能力、经营能力及综合业务能力,使管理者知道如何做好一名真正合格的公司理想的管理人才。希望参加者不要骄傲,没有参加者不要气馁,虽说这次没有你,下次会有你。
三、培训时间地点安排:
1、时间:下周二起,下午6时—7时,四天的培训安排。
2、地点:公司会议室。
四、参加人员:
五、培训内容:
1、怎样做一个优秀的管理者(时间:星期二下午6时—7时)
2、如何做一名合格的主管(时间:星期三下午6时—7时)
3、如何做一名优秀的部门经理(时间:星期四下午6时—7时)
4、什么是“管理” ?(时间:星期五下午6时—7时)
六、培训要求:
1、参加培训不得请假。
2、每个课时结束写一篇心得。
3、本次培训结束后,写出《怎样当好一名经理或主管》。
4、星期五晚7:30由总经理参加座谈会。
行政综合部 20xx
月学习计划(篇11)
张泽谈学习——执业药师第一遍学习计划
注意:只有认真执行的计划才是好计划!
有句话说得好“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。执业药师考试也是如此,如果自己没有附出足够的努力与汗水,任何其它方法技巧培训斑都无法使你考过执考。 基础篇:
1,树立坚定的必过信念。
2,培养起自信。人与人之间差别其实并没有那么大,那酿成今年天壤之别的原因也许就像蝴蝶效应一样慢慢积累起来的。既然我们大家都一样,要相信别人能学好我也能学好。
3,树立时间观念。无论是看书,做题都要给自己规定一个时间。保证效率,尽量减少托沓。今日事今日毕,每天无论多忙,宁可晚睡一会、那怕囫囵吞枣不求甚解都要把今天的计划完成。 4,制定一个切实可行的学习计划,坚定不移地实施下去。
5,每天完成计划,给自己一个奖赏(比如高歌一曲、买点自己想吃的想用的东西等等。) 从现在开始,我给你规定一个月内复习完第一遍。 (7月15日——8月15日)
准备篇:
1,教材一套:建议《国家执业药师资格考试应试指南》(药二)(药一)中国医药科技出版社。教材及习题都是考试必备,这方面一定不能吝啬。
2,09年考试大纲。(非必须)
3,习题一套:可做网校习题,也可购买一套练习题,比如中国医药科技出版社的《国家执业药师资格考试考点评析与习题集》,建议应该留一套较好的练习题给第二遍复习之用。
4,网校视频。网校视频很重要,其功能无异于在学校里听课一样,听一遍能记我们快速入门,快速理解,快速掌握重点。
5,手表,看时间学习。
具体步骤:
网校视频暂不安排在内,学员可在我安排计划的基础之上,自己选择听课。但要注意的是,听课进度应该稍快于复习进度。
第1步:每天20-30分钟看完教材上的每科的一部分(后面讲何为一部分)。自己可制定一个时间范围,复习时尽量不要超时这个范围。
注意:第一遍为泛读,因此不要花太多时间。
第2步:花15分钟左右做该部分的练习题,不要边做题边对答案或翻书找答案,不会的蒙一个,一口气做完全部习题后再对教材找答案。(有些练习题是按章分的,这种情况下可选不做,等复习完一章再做。)
第3步:花30分钟左右时间把第2步做过的题对答案,相关知识点翻书。把每道题都理解掌握。暂时理解掌握不了的在题号旁边做一下记号,有些感觉非常重要的题用五角号标示以备今后复习。
关于听课:建议您应该按照这样的顺序进行复习:
1,课前做到预习,这样就不会出现75分钟的课用2个半小时的情况了,课前预习的时间不用太长,约5分钟-10分钟就可以了。
2,听课要尽量不停顿听题。思路要活跃,不要老是滞后于老师的讲课进度。书上没有的知识点一般不多,所以可以边听课边把重点划在书上。
3,听课后看该部分的课本(10分钟之内),给自己定个时间,对着时间学习,不要想看长时间就看多长时间。
4,然后做题(约10分钟)——对答案,理解(约20分钟)。做题是对听课及课本知识的恐固与复习。
注:时间学员可具体调整,但不要超过最长时间。 但每天必须完成当天任务量,如确实哪天完不成,务必要在不第二天补回来,不可拖沓。
针对各科的具体复习计划:
每天要保证3-4个小时学习时间:每一天完成药剂、药化、药理、药分各一部分。 周末(可选一天或两天)把完成2倍任务量。
具体科目:
药剂:除第3章、第8单、第9章、第十六章分三部分外,其它每一章皆为一部分。共30章。 药化:每章为一部分,共35部分。
药理:每章为一部分,共40部分。(复习过程中,可把篇幅少的两章合并在一天,加上周末完成2倍任务量,故务必在1个月内把药理第一遍复习完)由于您已经听完一遍药理,故无需再听,直接做题即可。
药分:同理,自行分配(分配25-35部分即可)。
药综:同理,自行分配(分配25-35部分即可)。
药事:同理,自行分配(分配25-35部分即可)。
另外:对于报全科的学员,学习任务可能有点紧张。这种情况下一般学员都已经学员了部分课程,所以一个月内完成还是可以实现的。但要注意的是,执行该计划时,不宜从头开始,要从自己的学习进度处开始按该计划复习。能提前完成的就提前完成,我对学习方法要求遵循“少量多次”的原则,从记忆学的角度来说,复习次数越多,对知识点的记忆就越牢。
先按此计划完成第一遍复习,完成后再说。 有疑问或其它任何问题都可以联系我,大家共同交流。
月学习计划(篇12)
本学年的师徒结对活动中,我幸运地拜教学功底深厚,教学技艺精湛,师德高尚的XXX老师为师傅。现制定师徒结对计划如下。
一、成长目标:
(一)自我期望:
1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3、积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。
(二)促进成长的措施:
1、 多学习,提高自身素质
多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的专业素养。定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。争取机会聆听专家的讲座,充实思想。
2、 多实践,潜心会教
潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。
3、 多反思,帮助成长
学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。积极进行教育教学上的案例研究。
二、学习内容:
1、多学习科学教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2、每周邀请师傅至少来听一节课,每个月也至少去听师傅四节示范课。在交流中升华理念。
3、和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
4、邀请师傅指点备课,每学期开设一节汇报课。
5、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7、在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。