立秋节气作文。
节假日的存在传承着我国优秀传统文化，当我们准备迎接立秋节气到来时，可能会需要准备写一篇与立秋有关的作文，写作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。你知道写好一篇立秋作文有一些什么技巧吗？考虑到您的需要，幼儿教师教育网小编特地编辑了“今天立秋了的小学高年级作文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
今天立秋了的小学高年级作文【篇一】
立秋的到来宣告着夏天的离去，但遗憾的是，秋天只是名义上的到来，夏天仍霸占着一年四季中给予秋天的短短三个月不到的时间。
今天早上出乎意料天阴了很久，但等来的也就是一场小雨。总的来说最近浓浓的夏意不但丝毫未减，感觉还有些变本加厉了。窗外的蝉鸣风格多样，几乎一刻不停，时而群蝉合唱，时而一枝独秀，不过杂乱无序的乱唱听到的是最多的，这样的蝉鸣都要压过楼上一刻不停的空调声了，完全没有一阵清风来安抚一下不知疲倦的蝉与燥热的人们。但蝉鸣风格再多样，秋蝉的哀鸣还是察觉不到。
虽说“心静自然凉”可我即使心再静也还是难得凉快，每天都懒得动，只有傍晚在妈妈的催促下才勉强下楼。昨天在小区里居然看见了几片落叶，也不知是被夏天炽热的太阳烤焦，失了水分掉落;还是瓜熟蒂落般的，感受到淡淡的秋意随微风飘落。
北京的秋天本来就短暂，再被夏天这么一拖，更是所剩无几了，秋天什么时候能硬气一点啊?也让我们多享受一会儿秋天的秋高气爽。
今天立秋了的小学高年级作文【篇二】
常说：一叶知秋。
早晨，门前老槐树上，几片枯黄的老叶被风吹落，在空中旋转飘舞，冉冉落地，再打几个滚儿。奶奶说：天气转凉，快立秋了吧!我翻开日历，原来今天下午五点一分立秋。望着蔚蓝色的天空，一丝云影都没有，是那么的透明。秋，不仅给我们带来了凉爽的风，还给我们带来了丰收的喜悦。
原野上的小草，不再像春天那样娇嫩，夏天那么柔软。草尖泛起了一片片鹅黄，牧童正悠闲地赶着牛群在放牧。田野上到处春华秋实、生机盎然。沉甸甸的棉桃压弯了枝头，似一个个铜铃铛。火红的高粱低下了头，好像在向我敬礼。成熟了的水稻也怀揣着丰收的喜悦。就连田梗上的狗尾巴草也着实垂下了脑袋。芝麻却追着花儿直往上窜，不禁感叹，初秋真美!立秋了，我期盼深秋的来临，它将给我们带来熟透了的果实与意外的惊喜。
秋，是一个丰收的季节，秋，是一阵凉爽的风，秋，是一杯醉人的酒。爱这个实现梦想的季节。
今天立秋了的小学高年级作文【篇三】
今年的立秋在公历的8月7日。民间有一谚语，不知你是否听到过：“立秋晴一日，农夫不用力。”
秋天是丰收的季节，农民伯伯们常说：“雷打秋，冬半收。”所以农夫们都期望立秋这天是晴天。
“一场秋雨一场寒”这句话的意思是立秋之后，每一场雨后天气就会转凉，之后的秋雨会让天气越变越凉。
许多人都知道立夏称重的由来是因为刘禅，但谁知立秋也要称重？立秋时要称重是因为夏天炎热，小孩子胃口不好，容易变瘦。所以经历过“苦夏”，秋天到了要多吃肉养膘。要“贴秋膘”“以肉贴膘”。
立秋时，有一些地方有“啃秋”“咬秋”的习俗。如：江苏吃西瓜，说是不会长秋痱子；浙江取西瓜和烧酒同食，民间认为可以防疟疾。
据说在奶奶小的时候，每逢立秋之后的第五日都要去土地庙祭祀土地神，以求丰收与平安。奶奶慢慢回忆：“不仅要拜土地神，还要煮粥，做社等等。”这些习俗都统称为秋社。秋社始于汉代，流传至今，已经是很古老的习俗了。
立秋之后要开始养生了。要早睡早起，与鸡俱兴。也要注意润肺柔肝，可以食用芝麻、蜂蜜、百合、杏仁，益胃生津。多喝水、粥、豆浆，多吃萝卜、藕、梨等，润肺生津。
“一叶梧桐一报秋，稻花田里话丰收。”祝农民伯伯们今年有大丰收！
今天立秋了的小学高年级作文【篇四】
今天，虽然是立秋，但是天气却像盛夏那样热。我真希望老天爷能够立刻下一场倾盆大雨，给大地、让庄稼喝个痛快。可是，老天爷却板着脸。
唉，天气如果能够按照季节来执行，那该多好!春天，暖风吹来，万物开始生长，人们来到各地旅游，小孩子放起了风筝，桃红柳绿，万紫千红，美丽的景色胜过图画，多好的季节呀!而且春天是一年的开始，人们抓紧时间做好一年的起始工作。夏天，虽然天气炎热，但是庄稼旺盛地生长，荷花开满了池塘。一到晚上，人们来到路边、树下、竹林，聊天、说故事、吃西瓜、下棋，那又是多么让人高兴的季节呀!
立秋，天气凉爽，田野里一片金黄色，瓜果成熟了，让人品尝，那又是让人多么舒服的季节呀!冬天，天上下起了鹅毛大雪。天气虽然冷，但是我们不怕!我们勇敢地走出屋子，来到田野玩雪，打雪仗，堆雪人，做雪桥……这又是一个多么让人羡慕的季节呀!真是每个季节都让人感到满意。可是，超常，就会走向反面。我们要是能够控制季节，那该多好呀!
所以，我们现在就要努力学习，掌握更多更丰富的知识，为将来控制季节变化，让它听从人类的安排。我对自己非常有信心。将来，我一定要让立秋不像今年那样炎热!
今天立秋了的小学高年级作文【篇五】
立秋有许许多多的习俗，这些习俗都非常有趣呢！
立秋一共有三候，共十五天，一候凉风至，在前五天要等待凉风的到来；二候白露生，中间五天要等待白鹭的到来；三候寒蝉鸣，最后五天要等待蝉的叫声。
立秋的习俗有称重、啃秋、咬秋、晒秋、秋社等。小孩子在立夏的时候要称一下多少重，然后到了立秋就又要称一下，如果比在立夏时轻，那就说明过了一个“苦夏”，那就要“以肉贴膘”——就是要多吃肉，把自己养胖养肥，好过冬呀。啃秋的意思是要在立秋这天吃西瓜和香瓜，据说可以不生秋痱子。在浙江，要取西瓜和烧酒一起吃，民间认为可以防疟疾。秋社的意思是在这天要做社、敬社神、煮社粥。
立秋还有一句名言“秋打雷，冬半收。”，所以人们求天上不要打雷。庄稼可以得到好收成呀。
关于立秋还有许多的诗句呢！秋天，树叶纷纷落下，大多数人都会感到非常悲伤，杜甫就是其中一个。他在《立秋后题》上写道：“玄蝉无停号，秋燕已如客。”但刘禹锡却是一个例外，他在《秋词》中写道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
立秋养生也要注意了！在立秋这一天一定要“早睡早起，与鸡俱兴”。秋天到了，要多食用芝麻、蜂蜜、百合、杏仁、乳品等，能益胃生津。多喝水、粥、豆浆。多吃萝卜、莲藕、荸荠、梨等，能润肺生津。
“一叶梧桐一报秋，稻花田里话丰收。”秋天到了，期待丰收吧。
今天立秋了的小学高年级作文【篇六】
大家好，我叫立秋。我给大家介绍一下我自己，我是二十四节气中第十三个节气，我一来，大暑便告辞了；我一来，就给人们带来了凉爽，所谓一叶知秋说的就是我。烦暑郁未退，凉飙潜已起，梧桐开始用落叶迎接我，人们也渐渐地从空调房中走出来了。
相传，为了迎接我的到来，人们还有一些特殊的方式来过立秋。有立秋节、摸秋、秋忙会、贴秋膘等。这不，我就要来看看人们是怎么过我的节日的。我乘着云飘过江南，看到这一带的人，一大家子围坐在一张大圆桌前，桌上放着一个个青翠欲滴又圆又大的大西瓜。只见其中一人搬起一个大西瓜，另一人手起刀落一开两半。红彤彤的瓜瓤一下子展现在众人面前。只见他们拿起调羹正对着西瓜中心位置挖起来就吃，一家人有说有笑，吃得其乐融融，看得我也想立刻下去同他们一起享用了。原来当地人认为，立秋当天吃西瓜可以预防秋燥，避免来年生痱子，也可以免除冬天和开春的腹泻。我乘着云又飘到了一个小山村，这次我看见一群人正吃着秋桃。这个地方的风俗是立秋吃桃子，把吃剩的桃核留到除夕之夜，把核放入火中焚烧，可以保佑无病无灾。我想不管是哪个地方的风俗，总而言之，都寓意着人们对来年美好生活的向往。
我的到来，会让天气逐渐变得凉爽起来，但你们可别高兴地太早。在我来的时候，秋老虎也随之而来了。你们可别小瞧他，他可是一只会发威的老虎，他带来的热度可不亚于大暑。
我就是立秋，你们喜欢我吗？我的接班人是处暑，处暑后，大家就要彻底进也秋天了！
今天立秋了的小学高年级作文【篇七】
今天是农历七月十四，也就是我国二十四节气中的立秋。
时间过的真快呀!转眼间夏天就匆匆地离去了，秋姑娘从远方赶来当上了接班人。秋天，是个丰收的季节，是个凉爽的季节，虽然中午火辣辣的太阳仍在天空中高挂着，烘烤着大地，但早晚时分，我似乎已感到一丝凉意。
按习俗，在立秋这天应该吃西瓜，我问奶奶，这是为什么，奶奶笑者说：“其实也没什么，就是到了秋天，基本上西瓜都落市了，想买到西瓜难了，想买到好西瓜就更难了，这不，趁西瓜还没有完全落市之前，再吃一次。”“唉，西瓜，我最爱吃的西瓜，马上就要和你说bye bye了。”还真有点舍不得，不过，秋季，甜甜的哈密瓜、清新的水蜜桃、红彤彤的苹果……都挥着手向我走来，想到这儿，我忍不住一个人偷着乐开了。
“盈盈，发什么呆呀，快去吃西瓜吧!”“噢!”爸爸的话把我从“梦”中惊醒了。我拿了块西瓜，咬了一大口，甜甜的汁水在我嘴里回荡，真甜啊!我吃了一块又一块，舍不得浪费一滴汁。我一共吃了四大块，吃得我直打嗝，逗得大家直笑。
立秋真是让我高兴的一天。
今天立秋了的小学高年级作文【篇八】
自古逢秋悲寂寥，我言春日胜春朝。
——《秋词》
远处的山重重叠叠，像一块不规则的翡翠，柔和的曲线绵延着，望不到尽头。田野里，金黄的稻子被风吹动，不远处传来农民的吆喝“立秋晴一日，农夫不用力”，昭示着四季轮转。
秋季果蔬成熟，农民便开始“晒秋”。小镇里、村岭上、农田间，摆满了一个个圆形的竹席，上面摆放着各种瓜果。红辣椒、鸭梨、橘子、香瓜……芬芳扑鼻，令人垂涎三尺。
立秋这一天，家家户户都要给孩子称重。若孩子的体重减轻，那么就叫“苦夏”，要“贴秋膘”。“秋膘”要怎么贴呢？自然是以肉贴膘。于是，再瘦的孩子，立秋后，都会大口吃肉，狂啃鸡腿。到了冬天，就会变成一个“福娃娃”。
秋天属于候鸟。大雁要往南飞，去寻找它们的伊甸园。一只老鸟曾经跟随过大雁迁徙，它将遥远路途上的见闻带给它的土地。它说，雁群停留的地方是一个美丽的湖泊，那儿四季如春，繁花似锦。绵延的山望不到尽头。湖泊中有一处湿地，到了夜晚，月光洒在澄澈的水面上，颇有一些“白银盘里一青螺”之意。
秋天还属于诗人。他喝着用蜂蜜、百合、杏仁泡成的茶，看着田里忙碌的农民，提笔一挥，“一叶梧桐一报秋，稻花田里话丰收”，喜庆意境油然而生。诗人钟情于秋，秋在他的笔下如夏花之绚烂，如晚霞之斑斓。
云天收夏色，木叶动秋声。
今天立秋了的小学高年级作文【篇九】
立秋带来的首先是天气的变化。从这一天开始，天高气爽，月明风清，气温逐渐下降，正如谚语所说：立秋之日凉风至，早上立了秋，晚上凉飕飕。但立秋的早晚又有很大区别，所谓早立秋冷飕飕，晚立秋热死牛，即是提醒人们不可对立秋盲目乐观，有时候立秋过后，还有(秋)老虎在一头。其实，立秋降温最大的法宝是下雨，秋前秋后一场雨，白露前后一场风，这是人们长期观察总结得出的结论。
人们对秋雨无疑是欢迎的，立秋下雨人欢乐，处暑下雨万人愁，在通常情况下，立秋处暑有阵头，三秋天气多雨水，不但下雨，有时还要打雷，这标志着立秋响雷，百日见霜。立秋后每降一次雨，气温也随之下降一定幅度，一场秋雨一场寒之说即在于此。但立秋后无雨的情况也是有的，其标志就是秋前北风马上雨，秋后北风无滴水，最直接的后果也很明显：立秋无雨秋干热，立秋有雨秋落落。
立秋对于农事的影响相当大。古代农业社会，农民对立秋的重视程度不亚于过节。如果立秋日天气晴朗，必定风调雨顺，可以坐等丰收。同样，立秋的早晚也相当重要，七月秋样样收，六月秋样样丢。立秋后下不下雨更忽视不得，立秋有雨样样收，立秋无雨人人忧，因为立秋无雨是空秋，万物历来一半收。
由此可见，立秋还是一个收获的标志，所谓秋不凉，籽不黄，立秋十天遍地黄，立秋十八天，寸草皆结顶，一个金色的秋天就要到来了。在这个季节里，人们盘算最多的就是农事：立夏栽茄子，立秋吃茄子;立秋荞麦白露花，寒露荞麦收到家;立秋摘花椒，白露打胡桃，霜降摘柿子，立冬打软枣，享受收获之乐的同时，也要掌握好工作的节奏：七月立秋慢溜溜，六月立秋快加油，立秋拿住手，还收三五斗。对没进入收获期的，立秋后也需注意：头伏芝麻二伏豆，晚粟种到立秋后;立秋棉管好，整枝不可少;立秋种芝麻，老死不开花。
立秋也相应地改变了人们的生活。立秋既是万物成熟收获的季节，也是人体阳消阴长的过渡时期，因此，秋季养生从来是人们不可忽视的重要内容。最易做的就是立了秋，便把扇子丢。因为一场秋雨一场寒，所以十场秋雨要穿棉。天凉了，还应注意水白露身不露，秋后少游，人们甚至认为立秋洗肚子，不长痱子拉肚子。在饮食起居方面，古人认为秋天宜收不宜散，应切记秋不食辛辣、秋不食肺;还应早卧早起，与鸡俱兴，早卧以顺应阳气之收敛，早起为使肺气得以舒展，这样才合乎秋季养生之道。
今天立秋了的小学高年级作文【篇十】
立秋又如约而至了。
时光如流水，转眼间已经八月份了。暑假也过去了一半，夏天好像没有来过一样，秋天就不知不觉来到我们身旁。
傍晚，天气逐渐变得清凉，没有风，窗外树上的树叶好像停在了那一瞬间。树上的蝉还像往常一样，不停的鸣叫，只是我们家的蟋蟀叫声越来越少。傍晚天空出现晚霞，夹在一大片一大片的云彩之间，火红火红的.。远处还能看到山的轮廓，不过好像跟天空融为一体了一样。
时间在不经意间已经过去了一大半，之前好像做了个梦一样，记忆模模糊糊的。好像发生过，又好像没经历过。
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今年的立秋在公历的8月7日。民间有一谚语，不知你是否听到过：“立秋晴一日，农夫不用力。”
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立秋时，有一些地方有“啃秋”“咬秋”的习俗。如：江苏吃西瓜，说是不会长秋痱子；浙江取西瓜和烧酒同食，民间认为可以防疟疾。
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立秋之后要开始养生了。要早睡早起，与鸡俱兴。也要注意润肺柔肝，可以食用芝麻、蜂蜜、百合、杏仁，益胃生津。多喝水、粥、豆浆，多吃萝卜、藕、梨等，润肺生津。
“一叶梧桐一报秋，稻花田里话丰收。”祝农民伯伯们今年有大丰收！
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大家好，我叫立秋。我给大家介绍一下我自己，我是二十四节气中第十三个节气，我一来，大暑便告辞了；我一来，就给人们带来了凉爽，所谓一叶知秋说的就是我。烦暑郁未退，凉飙潜已起，梧桐开始用落叶迎接我，人们也渐渐地从空调房中走出来了。
相传，为了迎接我的到来，人们还有一些特殊的方式来过立秋。有立秋节、摸秋、秋忙会、贴秋膘等。这不，我就要来看看人们是怎么过我的节日的。我乘着云飘过江南，看到这一带的人，一大家子围坐在一张大圆桌前，桌上放着一个个青翠欲滴又圆又大的大西瓜。只见其中一人搬起一个大西瓜，另一人手起刀落一开两半。红彤彤的瓜瓤一下子展现在众人面前。只见他们拿起调羹正对着西瓜中心位置挖起来就吃，一家人有说有笑，吃得其乐融融，看得我也想立刻下去同他们一起享用了。原来当地人认为，立秋当天吃西瓜可以预防秋燥，避免来年生痱子，也可以免除冬天和开春的腹泻。我乘着云又飘到了一个小山村，这次我看见一群人正吃着秋桃。这个地方的风俗是立秋吃桃子，把吃剩的桃核留到除夕之夜，把核放入火中焚烧，可以保佑无病无灾。我想不管是哪个地方的风俗，总而言之，都寓意着人们对来年美好生活的向往。
我的到来，会让天气逐渐变得凉爽起来，但你们可别高兴地太早。在我来的时候，秋老虎也随之而来了。你们可别小瞧他，他可是一只会发威的老虎，他带来的热度可不亚于大暑。
我就是立秋，你们喜欢我吗？我的接班人是处暑，处暑后，大家就要彻底进也秋天了！
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早晨，赤热的阳光透过窗户，把我从烤箱般的梦中烫醒。妈妈说：“今天立秋，天要凉快了，晚上注意别着凉了。”
中午，正在午休的我，被突然的电闪雷鸣从梦中惊醒。我趴在窗户上，看见外面下着大雨，大树伸伸懒腰，好像在说：“真舒服、真舒服。”草儿挺挺胸，好像也在说：“真凉快、真凉快。”过了一会儿，狂风爆雨突然停了，大地变得更干净了、草儿变得更绿了、树儿变得更结实了、空气变得更新鲜了。突然“哗”的一声，倾盆大雨又下了起来，树儿弯的腰更厉害了，都快把腰给折断了，草儿像飞了起来一样，好像要被大风连根拔起。过了一会儿，大雨又停了，风也慢慢地小了，树儿伸伸腰、草儿挺挺胸，所有的植物都好像在说：“真凉快、真凉快。”我又想起早上妈妈说的今天立秋，天要凉快了。天果真凉快了，妈妈真是太神了，快成预言家了。
秋天真的真的很凉快!
立秋文笔优美的小学高年级作文【篇四】
按照二十四节气大暑过后便是立秋，立秋过后就是处暑了。那么，处暑和立秋代表什么呢?
立秋一般预示着炎热的夏天即将过去,秋天即将来临。立秋后虽然一时暑气难消，还有秋老虎的余威，但总的趋势是天气逐渐凉爽。由于全国各地气候不同，秋季开始时间也不一致。气候学上以每5天的日平均气温稳定下降到22℃以下的始日作为秋季开始，这种划分方法比较符合各地实际，但与黄河中下游立秋日期相差较大。立秋以后，我国中部地区早稻收割，晚稻移栽，大秋。作物进入重要生长发育时期。秋的意思是暑去凉来，秋天开始。古人把立秋当作夏秋之交的重要时刻，一直很重视这个节气。
而处暑是反映气温变化的一个节气。处含有躲藏、终止意思，处暑表示炎热暑天将要结束了。它是和小暑、大暑比较起来预示天气将要凉快的节气。处暑代表着炎热的暑期已经过去了，天气将会逐渐冷下来。立秋和处暑的对比起来，立秋过后可能还会炎热，而处暑过后就代表着天气不会再热，而会逐渐凉爽了。
立秋文笔优美的小学高年级作文【篇五】
早上，我吃过早饭，外婆买菜回来了。她大声说着：“今天是立秋，我买了一个大西瓜，我们过一会儿一起吃吧！”
我听了觉得很好奇：为什么立秋要特意吃西瓜呢？我只知道立秋是二十四节气中的第13个节气，立秋到了表示炎热的夏天即将过去，凉爽的秋天就要来临了。后来，妈妈告诉我，原来立秋吃西瓜是我们江南一带的习俗，对于为什么要吃西瓜有着种种的说法：有的人认为可以预防秋燥；有的人认为可以消除热天积聚在肚子里的不好东西；还有的人认为立秋以后，西瓜越来越少了，立秋时再吃一吃西瓜有依依惜别的意思。
不管是哪种说法，立秋吃西爪总是不会错的。我最爱吃西瓜了，甜甜的西瓜能生津解渴，消除疲劳，让人神清气爽，真是一种享受啊！
外婆将大西瓜冲洗干净，然后放在桌子上拿起水果刀，只听得“砰”的一声，西瓜一分为二，那鲜红的瓜瓤还泛着沙，里面还镶嵌着几粒黑黑的籽儿，下面那层由红渐变到绿色，那个色彩真是格外诱人啊！接着外婆又将它切成一小块一小块的。看着那些的西瓜，我的眼睛都亮了，口水都快流下来了，迫不及待地挑了一块最大的，连忙张大嘴巴咬了一口，甘甜的汁水在我嘴里回荡，从喉咙滑到胃里，真舒服啊，真是太好吃啦！我一口气吃了好几块，吃得我直打饱嗝，逗得大家哈哈大笑。
立秋，真是让我开心的一天。在炎炎夏日里，我不仅尝到了清新香甜的西瓜，还了解了立秋吃西瓜的文化习俗，真是一举两得啊！
立秋文笔优美的小学高年级作文【篇六】
常说：‘一叶知秋’，就是一片落叶飘零，就预示着秋天将要来了。立秋就是凉爽秋季的开始，清晨门前的梧桐树上。
几片枯黄的叶子被风吹落了，在空中反转舞蹈。慢慢飘落在地。一阵凉爽的微风吹进我的房间，拂到桌面上，桌上的纸散落在地上，我翻开日历本一看，原来现在已经立秋了。我国古代将立秋分为三侯，一候凉风至，二侯白露生，三侯寒蝉鸣。每年的立秋随着果蔬的成熟，我国北方地区会出现晒秋的农谷现象，他们利用房前屋后，窗台屋顶架晒和挂晒农作物等场景。往往成为画家和摄影师的创作素材。南方秋天的颜色是七彩的，红色，黄色，绿色，紫色。植物在秋天的变幻着各自喜欢的颜色，渲染着秋天短暂的时光，秋天又是那么安逸。是不是让我想起偷得浮生半日闲，心情半佛半神仙。立秋，一叶知秋，入夜起凉风。
塘头荷花残卷，田野白鹭深。明月如霜。瓜果待熟黄，此乃秋之景也。
立秋文笔优美的小学高年级作文【篇七】
不知不觉间，时间过得可真快啊！我今天早上翻开了日历表，猛得发现上面写了两个醒目的大字立秋。我完全没有想到时间会真的这么快，怎么今天就是立秋啦！弄得我都有点措手不及，因为我还完全沉浸在夏天的炎热当中，夏去秋来这真的是太好啦！天气就没有那么炎热了，整个人的心情也好多了，也变的凉爽和惬意啦！一年四季周而复始，而我独爱秋天。也许有人喜欢春天的百花齐放和春意盎然，也许有人热爱夏天的激情和火热，也或许有人喜欢冬天的低调，深沉和白装素裹，而我都没有为之所动，我更不会被其它三个季节所打动，哪怕它们再美丽再妖娆。因为我内心中的最爱是秋天。
我感觉秋天能够给人无限的遐想和思念，我感觉秋天能够给人一种振奋和莫大的收获，我感觉秋天能够承载所有的梦想，让人们体会到丰收时刻的喜悦，我感觉秋天还能够给人以启迪和思考，让我们体会和感悟从春天的时候开时播种，到发芽，成长，一直到秋天的硕果累累。
秋天还能告诉我们，一分耕耘一份收获，只要你前期付出了，后期就一定会有所收获，秋天还告诉我们，一定要吃苦在前享受在后，只有吃得苦中苦，才能成为人上人，秋天还告诉我们，上天对于我们每个人都是公平的，只要你肯吃苦，你肯付出，你就一定会有所结果和成就。
立秋文笔优美的小学高年级作文【篇八】
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”这是二十四节气歌，立秋就是第十三个节气。
因为“逗号”老师告诉我们：如果立秋在上午时分，那就会凉清清的，要是立秋在下午时分，那就会热乎乎的。而今年的立秋是在农历七月初八下午三点左右，所以这次的立秋会热乎乎，温度呢就会渐渐变高，从而成为真正的“秋老虎。”
据说在古时候人们为了查明秋天的雨水多还是少，他们就会在立秋前，先用一个水桶给装满水称一下重量，立秋后再称一下这个水桶的重量，看看是哪次水重，如果是立秋前的重就说明秋天的雨水会少，如果是立秋后的重就说明秋天的雨水会多。同学们，你们信吗?要不我们明年也来试试看吧!
不过，在我们当地，立秋节这天，一家人就会围坐在饭桌前，一起吃西瓜，我们家那调皮的表弟“果冻”啃起西瓜来可有趣了!妈妈一手抱着他，一手拿着勺子，用勺子舀起一块西瓜，往弟弟嘴里送，“果冻”先东看看，西看看，抬起头笑了，再张开嘴巴，张得特别大，“嗷呜”一口把西瓜吞了进去，他又抬头笑了笑，好像很好吃，跟得意的样子，又好像他的胃里有星星在闪烁，舌头上有一座彩虹桥，彩虹桥上有一朵七彩花!而且，嘴里还没吃完，就一直用手拍指着西瓜叫了起来，可真是“吃着碗里的想着锅里的。”是不是很有趣呀!
最后，美味的西瓜消失了，雪白的盘子也消失了，人也散了，甜甜的进入了立秋之夜，美美地睡觉了!
立秋文笔优美的小学高年级作文【篇九】
不知不觉就已经立秋了，夏日的酷暑也许快要退去了，离开学也已经不远了。
但可悲的是，我似乎已经忘却了日期和星期，暑假已经过半，可真正留下印象以后还能想起的，也就一两天。每日上课是单调而乏味的，还偏偏占据了整个上午和大半个下午，剩下的时间，除去写作业，也完不成什么“影响深远”的的事情，日子就这么一天天过去了，往日能欢喜一会的贴秋膘，也被人忘却，无人提起。
随着立秋而来的，是一周的空闲时间，或许是单调惯了，实在记不起除了写作业还要完成的什么事情了，暑假却愈发少了……
或许我的内心还没适应如此的生活。
立秋文笔优美的小学高年级作文【篇十】
外婆就说：“今天是立秋，要吃西瓜的。”
外公搬起一个大西瓜，外婆手起刀落一开两半，啊，红彤彤的好有诱惑力哦。
“来，用调羹挖着吃，多吃点。”外婆招呼我。
我知道立秋是一年里寒暑的分水岭，立秋来了，预示着酷暑即将过去秋天即将来临。但是为什么要在立秋吃西瓜呢？我去查了电脑。
原来，立秋吃西瓜是我们江南一带的习俗，对于为什么吃西瓜却有着种种的说法：有的以为可以预防秋燥，避免来年生痱子、染疟疾；有的以为可以免除冬天和开春的腹泻；有的以为可以消除热天蕴蓄在肚子里的不好东西，为过冬做预备；还有的以为立秋以后西瓜越来越少了，立秋时再吃一吃西瓜有依依惜别之意。
好吧，不管说法如何，现在吃西瓜总不会错，甜甜的西瓜生津解渴，在这大热天是太有作用啦！
我想，最好是一吃西瓜天色立即变得凉爽起来，不会再有39度40度的高温天色，也不再有可恨的蚊虫可恨的苍蝇，到了夜晚不开空调也能够美美地睡上一觉了。
立秋文笔优美的小学高年级作文【篇十一】
一年又是立秋至，立秋一到，标志着秋天也开始了。立秋同样也分为三候，一候凉风至，这秋风一来，便会少了夏天那份炎热与焦躁。二候白露生，便现出这偏寒的气温。三候寒蝉鸣，这寒蝉与夏蝉不同，越冷叫得越欢。
立秋还有着和立夏相似的习俗，那便是称重，大多都是称一下儿童。若儿童体重减轻了，那便叫“苦夏”。这件事我问过家中长辈，印象最深的是爷爷的经历。
那一年，在立秋日称体重后发现爷爷体重减轻，大家都十分慌张，爷爷的母亲就每天为爷爷炖鸡煲鸡汤，让他好好补，免得在冬天熬不过寒冷。结果，一个秋天过去了，爷爷胖了许多。
秋日稻谷生，就如同晒朋友圈，大家也来“晒晒”秋天的成果。“篁岭晒秋”最属有名，有时村民们会将蔬菜谷物摆成各种各样的图案，真如用丰收的农作物作画，好生有趣。
秋天同时也是一个容易发病的时节。这时候，就有了“啃秋”的活动，浙江一带还有啃西瓜喝烧酒的习俗，据说可以预防疟疾。
秋天到，古代诗人也纷纷做出了不同的表态，大多数人会有种悲秋的`情绪。但刘禹锡便不是这样悲观，反而积极向上，他写道“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。这秋日在他的笔下，豪气顿生。现代人也不能输给古人，左河水的《立秋》写道：“一叶梧桐一报秋，稻花田里话丰收。”这景致的描写，道尽了庄稼丰收的欣喜与欢乐。
最后，在这天高气爽的秋日里，还要“早卧早起，与鸡俱兴”，还要保养自己，迎来一个完美的秋日生活。
小学高年级写小暑节气的作文(5篇)
节假日是一个民族历史文化长期积累凝聚的产物，在我们准备迎接小暑来临之际，我们必然会被要求写上一篇小暑主题作文，写作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。那么关于小暑作文应该怎么进行写作呢？幼儿教师教育网小编特地为您收集整理“小学高年级写小暑节气的作文”，仅供参考，希望对您有所启发。
小学高年级写小暑节气的作文(篇一)
“芒种才过雪不霁，伊犁河外草初肥”，我很小的时候，就经常听妈妈吟诵这句诗，也亲眼看见她四处求购洪亮吉在新疆的叙事诗。妈妈总说：“听!有下雪的声音呢!洪亮吉的这句诗写得真美!塞上江南的风光清新可人，让人无限遐想……”
而我，从这首诗中，知道了“芒种”这个词语。妈妈说，这是二十四节气中的一个节气。“你出生的那天，也是一个节气，就是小暑。”妈妈随口一说，勾起了我的兴趣。
粗粗看了一下关于“小暑”的简介，我脑海里，整理出这些信息。小暑，二十四节气中的第十一个节气，夏天的第五个节气，过后是大暑，小暑的到来，预示着田间的农作物都进入了茁壮成长阶段。乍一看，小暑，还真是普通啊，既没有春分的桃红柳绿，也没有惊蛰的一声春雷，也不像人们期待大暑那般满怀欣喜，更比不上大寒的银装素裹……可是，我就偏偏喜欢上了小暑。或许，因为我出生在这天，所以，对它有着不一般的感情。
阴暗潮湿的黄梅季，因为小暑的到来而抱头离去。呵!多好啊!久违的阳光再次普照大地。没有太阳的日子，心里总有股压抑感，再见阳光，豁然开朗，仿佛没有过不去的坎。这是有思想的人的想法，我从书中读到了这一点。而对于我来说，我喜欢小暑的理由，简单到不能再简单，阳光来了，草地绿了，我的体育课又有了色彩。
我心里一直隐隐觉得，我们做事，恰如“小暑”就好。不需要有多狂热，始于喜欢，对，仅仅只是喜欢，而后是认真做，带着愉快的心情、阳光的心态，做每一件事，就像是培育茁壮成长的禾苗一样，尽心尽力。
另外，小暑到了，我也开始忙碌并快乐着。因为小暑之后是大暑，大暑里，吃冷饮、游泳、睡凉席……大人不会太过限制我们这些活动。所以，我忙着看冷饮的单子，心里默默地想，到时候，家里的冰箱里要存放哪些;游泳的装备准备起来，还可以买一把水枪;空调间里，地上铺一张凉席，切半个西瓜，光是想想，就让我的心里充满了小期待……
书上说，出生的日子恰逢节气，是一件幸运的事，我也这么觉得。小暑，一个平凡而有意义的节气，让我的人生突然有了一丝光亮，不会大起也没有大落，那点温馨，使我内心时时洋溢着小幸福。
小暑，我拜访你——十年了!
小学高年级写小暑节气的作文(篇二)
小暑三物候：温风至，蟋蟀居宇，鹰始鸷。小暑日后，大地上便不再有一丝凉风，所有的风中都带着热浪。蟋蟀逃离酷热的旷野，躲藏到屋檐下树阴处避暑。老鹰因地面炙热而飞到清凉的高空盘旋觅食。
小暑前后，除东北与西北收割小麦等作物外，其他地区农村主要是田间管理。早稻灌浆后期，要保持田间干干湿湿。中稻拔节进入孕穗期，追施穗肥，促穗大粒多。单季晚稻正在分蘖，及早施好分蘖肥。棉花开花结铃，在重施花铃肥的同时，要及时整枝、打杈、去老叶，增强通风透光，减少蕾铃脱落。盛夏高温是蚜虫、红蜘蛛等多种害虫盛发的季节，适时防治病虫。
伏天的雨，锅里的米。小暑节气，江淮流域梅雨先后结束，长江中下游地区出现高温少雨的伏旱，这时的降水对水稻作物生长十分有利。而华南西部则进入暴雨季节，地势起伏较大的地方，常有山洪暴发，甚至引起泥石流，应采取防洪措施，尽量减轻危害。
小学高年级写小暑节气的作文(篇三)
整个暑假在我记忆中有一天是飘荡着永久不散的君子之气的，那是小暑那天，我去人民公园赏荷。
刚踏进公园的大门，远远就闻到了一股清香，远远就感觉到一种高尚，终于我看到了美丽的荷花。
这里的荷花不是长在水里的，因为旁边的工厂吸走了所有的水，泥土裸露在外。那长在这里的荷花是不是很丑呢?不不不，荷花漂亮得很，似乎还格外显得美!我正对这荷花为什么长得这么美而纳闷，只听在我旁边的妈妈悠悠地吟着“荷花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”霎时间，我明白荷花为什么这么美了。
不过，这时的荷花还都是花骨朵儿，虽然只是花骨朵儿，但也是各有各的姿态。看我面前这一朵荷花，就像孕妇挺着滚圆的肚子，看上去下一刻就要爆炸;再看那一朵，像一位正准备抛绣球的姑娘，亭亭玉立地站在那里，却又紧张得羞红了脸;看这朵，这荷花像一个戴着顶小小的滑稽的红帽子，就只有那么一丁点红色……这些花骨朵儿对自己的开放似乎漠不关心，慢慢地美着。而旁边那些荷叶却非常着急，看这些荷叶，他们簇拥着朵儿们，好像在说：“快开放吧!别再犹豫了!”
一阵微风吹来，荷花荷叶翩翩起舞，荷花的清香在空中飘着，也在我心中荡着。
小学高年级写小暑节气的作文(篇四)
随着晌午时分的一记闷雷，小暑姗姗到来了。在我有限的记忆里，今年江南的夏天进入得比往年迟，七月初的时节，阳光还不是特别毒辣，桑拿般的高温还没来临，温暖和煦的微风夹带着南方特有的湿润的空气，裹着若有若无草木的香气，沁人心脾。
我们家出门右转，有一个很大的公园。小暑前后，雨水充沛，阳光充足，公园里一片欣欣向荣，随处可见小草绿油油的身姿，花儿姹紫嫣红的笑脸，青蛙跃入池塘的弧线，蜘蛛在桥洞结网的忙碌，还有鸭子嬉戏湖中的悠闲。我最喜欢湖中一大片盛放的荷花，荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大圆盘，荷花从这些圆盘中探出脑袋，一朵朵，一片片，有白的，有粉的，有的还是一支花骨朵含羞带怯，有的才展开两三片花瓣儿亭亭玉立，还有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。每一朵荷花都穿着绿色的“天鹅裙”，微风拂过，绿色的裙子随风而动，在蓝天白云的映照下，远看就像一群碧波仙子站在湖面上翩翩起舞。果然是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!
经历了期末魔鬼般的复习，我最向往的暑假跟着小暑一起到来了。七月，爷爷奶奶从老家过来陪我一起过暑假。奶奶告诉我，在她们山东老家，小暑那天是要吃饺子的，“头伏饺子，二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”，夏天里，人们食欲不振，饺子可是一种开胃解馋的好食物。
说做就做，奶奶从厨房里变魔术一样拿出和好的面团、擀面杖，还有一大盆用白菜和鲜肉调好的饺子馅，招呼我帮她一起包饺子。奶奶先把面团搓成长长的一条，一小段一小段地截下来，用擀面杖把它们压成圆圆的饺子皮，仔细观察，每一个饺子皮都是大小相同中间厚四周薄。我照着奶奶的动作也擀了几个面团，可是令人丧气的是我擀出来的饺子皮不是太薄就是太厚，不是方的就是椭圆的，都不太美观。我心里很不服气：我这么大个人，难道连这小小的饺子皮都搞不定?于是，我放慢速度，耐心地照着奶奶的手法一点一点地压，渐渐地，擀面杖在我手里变得听话起来，终于，我擀出的饺子皮有点样子了。
接下来是包馅，奶奶用筷子挑了一些肉馅包进饺子皮里，将面皮两边轻轻捏一下，再左右折出几个大小均匀的褶子，一个神气活现的胖饺子就站在了案头。我也尝试着包了几个，可就是没有奶奶包的漂亮，一个个东倒西歪好像没有睡醒的样子。包了几个以后，我想出一个恶作剧：拿来一些稀奇古怪的东西做饺子馅，有肉松、葡萄干、虾仁，还有毛豆，我倒要看看，今天晚上我们家谁会成为那个吃到特殊饺子的“幸运儿”。
小暑一过，三伏天就要来了，俗话说“小暑大暑，上蒸下煮”，我希望天气不要变得那么炎热，就像现在这样刚刚好。酷暑会晒蔫庄稼，造成干旱，在户外工作的人们也容易中暑，家家户户打了空调，散发的热气又会让地球变暖，大自然生态被破坏。所以呀，小暑正好，大暑请来得温柔一点吧。
小学高年级写小暑节气的作文(篇五)
今天是20__年7月6号，明天就是二十四节气的小暑了，依照惯例我要制作一张手抄报。我从妈妈那里借来了手机，登上浏览器，搜“小暑手抄报”，立即出现了一堆漂亮的手抄报，看得我眼花缭乱。
我国古代将小暑分为三候：“一候温风至：二候蟋蟀居宇：三候鹰始鸷。”小暑时节大地上便不再有一丝凉风，而是所有的风中都带着热浪：《诗经·七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”小暑节气的时候，由于炎热，蟋蟀离开了田野，到庭院的墙角下以避暑热：在这一节气中，老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。这样一张图文并茂的小暑手抄报就大功告成了，我也从中学到了许多知识呢！
写春节习俗的小学高年级作文精选四篇
春节马上就要来了，各地的春节的习俗内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。那么都有哪些类型的春节习俗作文呢？幼儿教师教育网小编收集并整理了“写春节习俗的小学高年级作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
写春节习俗的小学高年级作文【篇一】
“扭秧歌”对我来说既熟悉，又陌生。熟悉的是，妈妈经常提到他；陌生的是，我从来没见过。
俗话说：“百闻不如一见。”去年春节，我有机会看到了它，那场面可真够壮观的，使我终身难忘。
正月初一的早上，妈妈带我去逛地坛庙会。庙会上，卖的东西可真不少。光是吃的就有七八十种，什么“驴打滚”，“艾窝窝”。让人看了真要垂涎三尺了。庙会里不仅东西多，尔且人也特多。远远看去，人群就像一团乱麻缠在一起似的，黑压压的一片。忽然，我发现东北角的人最多，人们紧紧挨在一起。
我好不容易才挤进去。往前一看，嘿！这是什么？真棒。只见广场上几位老爷爷和老奶奶，身穿红色的服装走摆摆步。衣服上挂着一条红段子，腰上系着一只鼓。随着鼓不停的敲，翩翩起舞。脚步随着鼓点越跳越快，最后想飞起来一样。场面十分壮观。
这时，妈妈挤了进来，对我说：“佳欣，这是扭秧歌。”“是啊。孩子。”这时，一位老爷爷搭上话，“扭秧歌在你出生前就不演了，你是第一次看吧？”我轻轻点点头。老爷爷继续说：“要不是十一届三中全会号召我们继承民族文化，可能你们这辈人尽看不着他了。”
听着这位纯朴憨厚的北京老汉的一番话，看着扭秧歌，我的心中泛起了一阵阵的波澜，久久不能平静。我在想：中国扭秧歌和许多其他民族文艺，都是我国民族艺术的珍品，如果人们一味的去追求洋玩意尔把我们自己的艺术珍品扔掉，那多可惜啊！
“扭秧歌”不但是中国的“土产”，而且它显示着中华民族的气魄，把奋进的精神带给我们每个人，我们一定要继承他，发扬它。
写春节习俗的小学高年级作文【篇二】
小时候，偶尔脑海中有一星半点的过年的记忆，都是模糊的，直到今年我亲自经历了一次，给我留下了一生都无法忘却的美好记忆。
大年三十，是过年最忙也是最快乐的一天，这天要贴对联、贴门神、放鞭炮、接先人，到了晚上当一轮弯弯的月亮从天边升起时，我们一家人围坐在一起高高兴兴团团圆圆吃起了水饺。
我的最爱是正月十五的踩高跷和花车游行了。高跷不拘形式，花样繁多。从创始于清朝同治年，可是历史悠久呢！关于它的来历，还有一个民间传说呢，说是以滑稽著称的春秋战国时期的晏婴，一次出使邻国，邻国国都要笑他身材矮小，他就装一双木腿，顿时高大起来，弄得那国君臣啼笑皆非。他又借题发挥，把外国君臣挖苦一顿，使得他们还狼狈。据此，踩高跷活动由此流传民间。
那一天一大早，我不顾外面正春寒料峭，迫不及待地穿好新衣，叫醒大伯和奶奶一起去城里，兴奋的我在昨晚激动了好久，奶奶把高跷描述得活灵活现，又听说高跷还配有一些丑角，扮相丑陋怪涎，表演滑稽幽默，以嬉笑逗乐，这可令我蠢蠢欲动。我一路上蹦蹦跳跳，今天城里的人似乎特别多，都是来看表演的吧！“来了，来了！”人群中爆发出一阵叫声，我骑在大伯的头顶，看见了远处出现了几个红绿色的小店，下面支着好长两根木棍，一晃一悠地向前走着，行人都退到一旁。马路上十分空旷，都是为他们准备的呢！近了，远处的身影渐渐清晰了，一大批浓妆淡抹的演员，他们乐呵呵地笑着。一边迈着超大的步子，一边向路边的人们挥手作揖，高跷下面还有好多人敲锣打鼓，四周喜气的声音响成一片，营造出了一番欢天喜地的气氛，那些演员一看见小朋友，总会散落一些糖果，懂点儿事的小朋友也会含糊不清地说声谢谢。我看见了可高兴了，大伯也立刻凑上去，演员看见了如天女散花般将糖从二楼高的地方扔了下来，我伸出手接住，以迅雷不及掩耳之势塞进嘴里，笑着说：“谢谢叔叔！”不一会儿，花车来了，上面的图案象征了许多吉祥的寓意，有“五谷丰登、年年有余”看着美丽的花车，大家的心情也处在了沸点，紧随其后的秧歌队也是热闹非凡。
我们老家xx的春节习俗是不是很有趣?有空一定要来看看啊！
写春节习俗的小学高年级作文【篇三】
春节是我们中华民族的传统节日，是人们最重视的节日，它代表着团圆、幸福、平安。人们在春节这一天会有很多的讲究，也形成了各地不同的风俗习惯。下面我就来介绍家乡的饮食小风俗。春节这天，人们会早早的醒来，在开口说话之前，一定会拿出除夕晚上放在枕下的糕点，吃上一两口，我们称之为“开口糕”。薄薄的糕点吃在嘴里，软软的，甜甜的，让人忍不住想多吃几口，从嘴里蹦出的话也一定是甜甜的了。“糕”与“高”同音，小孩吃了开口糕，预示着新年中个子长得高，成绩节节高;大人们吃了，在新年中一定“福运高、财运高”;
老人们吃了则希望来年“福寿高升”。正是因为人们对新年的这些渴望，吃开口糕就成了新年的第一件事。放完开门鞭，全家都穿上了新衣，洗漱完后，都围在桌子旁吃团圆饭，也就是吃汤圆或饺子了，人们把饺子称为“万万顺”，表示新年中做任何事都会顺顺当当。“顺心”的心愿也就寄托在这常见的饺子上了。吃汤圆则预示着新一年中全家人团团圆圆、平平安安地生活在一起。这喝茶也有讲究，落座时，北面的位置必须空着，听妈妈说这是为了给灶神爷留的，只有招待好他，才能在新一年里灶台上总是满满当当的。喝茶快结束时，每个人的
碗里须留下一些饺子或汤圆，预示“年年粮食皆有余”。不管是吃开口糕也好，称饺子为“万万顺”也好，还是给灶神爷留位也罢，在科学技术飞速发展的今天，它们虽没有令人信服的科学依据，但这些饮食上的小风俗正是人们对新年中丰收、平安、健康、幸福的一种美好愿望吧!我们又有什么理由不去继承和发扬呢?'
写春节习俗的小学高年级作文【篇四】
中国各地都有各自的过节习俗，而我的老家，位于xx省xx市xx县，这里的春节与别的地方截然不同。
在云霄，春节期间忌讲不吉利的话，万一小孩无知，说了不吉利的话，要用纸巾拭嘴。同时忌吵嘴打骂和摔破碗碟，万一不小心打破碗盘，要将碎片收集起来放进石臼里，口中念“岁岁平安”，借“碎”与“岁”谐音来化凶为吉，保持祥和欢乐的气象。
正月初一子时新年开始，家家户户燃放鞭炮，称为“开正”，还要在门前备清茶、糖果，焚香，称为“拜正”。初一日人人早起，穿新衣服烧香点烛，祭拜天地祖先。小辈向长辈拜年，长辈随即赐以红包。
在“开正”的时候，家人都要吃点红糖线面汤。糖，意为甜蜜；线面，意为长寿，即祈求全家幸福长寿。
初一日不吃粥，以免往后出门遇雨；不往户外倒垃圾，忌“财气外泄”。此外还有不不讨债，不打骂孩子等禁忌。
怎么样?xx的春节既讲究又别有一番风趣吧！除此之外，大家还可以在网络、书籍上多多了解一些异地的习俗，多丰富自己的见识！
小暑节气的小学高年级优秀作文推荐六篇
节假日都具有浓厚的文化特色，在重要的小暑来临之际，老师通常会布置作业，让我们写一篇小暑主题作文，写作文是一门文字艺术，让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。那么怎么才能写好一篇小暑作文呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“小暑节气的小学高年级优秀作文”欢迎您参考，希望对您有所助益！
小暑节气的小学高年级优秀作文【篇一】
故事发生在小暑那一天，那时已经非常热了，到了中午，阳光下的树叶恹恹蜷缩着，马路上的沥青也似乎大口大口喘着热气。
那时我正在公交站亭等公交车，准备到新街书社去买书，一望眼，就看到了那个特殊的女孩，虽然清秀端庄，长发飘飘，但她左腿的裤筒又厚又长，覆盖了脚跟，右脚的裤筒却齐膝。一些路人对她指指点点，我也感到很好奇，她是做秀为了吸引眼球，还是身患疾病?“呸，神经病!”一个老人对着她叽咕了一句，还吐了一口重重的痰。我被那一口痰落地的声音吓了一跳，她却沉静地盯着前方，一辆公交车缓缓地在她的面前停下来。她第一个上了车，很自然地坐在一个空着的爱心专座上。
公交车上的人上上下下，过了几站，人就拥挤起来。又一站，一个挺着大肚的孕妇上车了，司机喊着大家给孕妇让让座，但坐着爱心专座上的大多是老年人，没有人起身。一个五大三粗的中年人扭过头瞪着长发女孩说道：“美女，你坐错了吧，你是不是应该让个座?”大伙的目光一下子全部聚焦在长发女孩身上。长发女孩一下子红了脸红了脖子。她抿紧嘴唇，抓着座靠小心翼翼站起来，慢慢挤到一边，对那位孕妇小声说道：“这位姐，你坐吧。”声音如莺声。我听到一个人说道：“唉，现在的年轻人，根本不懂得让座，非要出丑了，才……”另一人随声附和着：“是啊，瞧着长得蛮漂亮的，但缺少教养啊。”我也把头扭过去，不再看她，还尽量离她站远些。
车子缓缓地向前驶去，车内乱哄哄的，有高声交谈的，也有听歌的，还有酒鬼的酒气，小孩子的哭声。虽然开着空调，但我仍然感到闷热。突然车子一个急刹车，我歪了一下身体，忽然看到五大三粗的中年人把手伸向一个穿牛仔裤的女人的挎包，偷偷拉开拉链拿出一个钱包。我的心脏跳了跳，要提醒穿牛仔裤的吗?可是中年人五大三粗，也许还有同伙，会招来他们报复的。我装着没看见站直身体，中年人却向我邪邪地瞄了一眼。我的心怦怦直跳，手心里都沁出了汗。“谁的钱包掉地上了，谁的?”这时一声清脆的声音响起来，居然是长发女孩。车内的人听到长发女孩的发问，都摸了一下自己的口袋，穿牛仔裤的女人自然而然看了一下挎包，失声地叫了一声：“我的包不见了，那是我的!”中年人趁大家不注意，又偷偷把钱包丢在地上。穿牛仔裤的女人找回了自己的钱包，满脸阳光灿烂。我暗暗佩服长发女孩的机智。
又到一站，中年人准备下车，经过长发女孩面前时，故意使劲撞了一下她，女孩重心不稳倒在地上，中年人却快速下车和三四个同伴扬长而去。在女孩艰难起身的时候，我忽然看到她的左裤脚里裹着的一节是一只假肢。我惊呆了。
她和我在同一个站台下了车。后来，我从侧面了解了她的故事。
她的名字叫小暑，因为她出生在小暑这一天。她的不幸也是从这一天开始的，慢慢地长大，她的左小腿却慢慢地萎缩，最后截肢装上假肢。但是她却把不幸也过得如诗如画，她是校园五佳歌手，她是全国作文竞赛特等奖获得者，她用她健康的一只脚穿越了神秘的西藏……
小暑这天的经历，让我一下子明白了许多。
小暑很热，但是因为有了小暑，再热的小暑也如沐春风。
小暑节气的小学高年级优秀作文【篇二】
“好热，好热，今天为什么这么热啊?”我满头大汗地问妈妈。
“那是因为小暑来了呀！”妈妈说，“小暑来了，天气自然就热了。”
“啊?小暑就这么热了，那大暑岂不是更热?”
我回到家打开电脑一查，恍然大悟：小暑作为二十四节气之一，是干支历午月的结束以及未月的起始。斗指辛，太阳到达黄经105度，于每年公历7月6—8日交节。暑，是炎热的意思，小暑为小热，还不十分热。意指天气开始炎热，但还没最热。小暑虽不是一年中最炎热的时候，但紧接着就是大暑，民间有“小暑大暑，上蒸下煮”之说。我国多地自小暑起，进入雷暴最多的季节。
小暑时节，酷热难耐，太阳光线不仅日渐刺眼，还将大地烤得跟蒸笼似的，每天汗流浃背的体验真是难受。唉……没办法，我无法改变天气，只好接受这酷热了。但可以吃西瓜，吃雪糕，我的快乐就又回来了。
小暑节气的小学高年级优秀作文【篇三】
过去民间有小暑“食新”习俗，即在小暑过后尝新米，农民将新割的稻谷碾成米后，做好饭供祀五谷大神和祖先，然后人人吃尝新酒等。据说“吃新”乃“吃辛”，是小暑节后第一个辛日。城市一般买少量新米与老米同煮，加上新上市的蔬菜等。所以，民间有小暑吃黍，大暑吃谷之说。
伏日吃面习俗至少三国时期就已开始了。《魏氏春秋》：“伏日食汤饼，取巾拭汗，面色皎然”，这里的汤饼就是热汤面。《荆楚岁时记》中说：“六月伏日食汤饼，名为辟恶。”五月是恶月，六月亦沾恶月的边儿，故也应“辟恶”。伏天还可吃过水面、炒面。所谓炒面是用锅将面粉炒干炒熟，然后用水加糖拌着吃，这种吃法汉代已有唐宋时更为普遍，不过那时是先炒熟麦粒，然后再磨面食之。唐代医学家苏恭说，炒面可解烦热，止泄，实大肠。另外，山东临沂地区有给牛改善饮食的习俗，伏日煮麦仁汤给牛喝，据说牛喝了身子壮，能干活，不淌汗。民谣：春牛鞭，舐牛汉(公牛)，麦仁汤，舐牛饭，舐牛喝了不淌汗，熬到六月再一遍。
小暑节气的小学高年级优秀作文【篇四】
每年7月7日或8日视太阳到达黄经105°时为小暑。《月令七十二候集解》：“六月节……暑，热也，就热之中分为大小，月初为小，月中为大，今则热气犹小也。”暑，表示炎热的意思，古人认为小暑期间，还不是一年中最热的时候，故称为小暑。也有节气歌谣曰：“小暑不算热，大暑三伏天。”指出一年中最热的时期已经到来，但还未达到极热的程度。俗话说：“热在三伏”。我国三伏天气一般出现在夏至的28天之后，即所谓“夏至三庚数头伏”。
我国古代将小暑分为三候：“一候温风至;二候蟋蟀居宇;三候鹰始鸷。”小暑时节大地上便不再有一丝凉风，而是所有的风中都带着热浪;《诗经?七月》中描述蟋蟀的字句有“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”文中所说的八月即是夏历的六月，即小暑节气的时候，由于炎热，蟋蟀离开了田野，到庭院的墙角下以避暑热;在这一节气中，老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。
但从《1971～2000中国地面气候资料》来看，除青海、甘肃、山西、内蒙、安徽的大部分地区，7月的极端气温相对多数出现在大暑外，大多数省份的极端气温都出现在小暑期间。在全国32个省市直瞎市(台湾)中，绝大多数地区，7月的平均气温比8月要高，7月是全年之中的最热月，处在7月之中的小暑实际上很热。
绿树浓荫，时至小暑。南方地区小暑时平均气温为26℃左右，已是盛夏，颇感炎热，但还未到最热的时候。常年7月中旬，华南东南低海拔河谷地区，可开始出现日平均气温高于30℃、日气温高于35℃的集中时段，这对杂交水稻抽穗扬花不利。除了事先在作布局上应该充分考虑这个因素外，已经栽插的要采取相应的补救措施。在西北高原北部，此时仍可见霜雪，相当于华南初春时节景象。
小暑前后，华南西部进入暴雨最多季节，常年7、8两月的暴雨日数可占全年的75%以上，一般为3天左右。在地势起伏较大的地方，常有山洪暴发，甚至引起泥石流。但在华南东部，小暑以后因常受副热带高压控制，多连晴高温天气，开始进入伏旱期。我国南方大部分地区这一东旱西涝的气候特点，与农业丰歉关系很大，必须及早分别采取抗旱、防洪措施，尽量减轻危害。
小暑前后，我国南方大部分地区各地进入雷暴最多的季节。雷暴是一种剧烈的天气现象，常与大风、暴雨相伴出现，有时还有冰雹，容易造成灾害，亦须注意预防。
小暑是二十四个节气中的第十一个节气。从7月7日或8日开始，到7月22日或23日结束。此时正值初伏前后。小暑，重在理解“暑”字。在新华字典中“暑”为热，但这已不是一般意义上的热，而是炎热。小暑期间，全国大部分地区进入盛夏。
小暑节气的小学高年级优秀作文【篇五】
《周书》上说：“小暑之日温风至，后五日蟋蟀居壁，后五日鹰乃学习。”温风其实是蒸腾的暑气，它丝毫吹不动树上的枝叶。狗也懒得动，趴在树阴底下，吐着舌头喘气。总是把泥土刨得四处飞洒的母鸡，也像是呆了一般，木木地站在草垛底下，一动不动。晒得泥鳅一般黑的孩子们，一个接一个，跳到村头的河里，再不肯上岸，连头也用一片荷叶遮着。岸上的小路，被晒成了灰白色，蜿蜒着，朝绿的田野里伸去。
田野里的蟋蟀受不了这热，把家搬到了村子里的屋檐下面。“明月皎夜光，促织鸣东壁。”
到了晚间，它便不停歇地鸣叫，像是在催促织机上的女主人不要停手，所以人们又叫它“促织”。
天刚放亮，促织不叫了，老鹰立即把小鹰轰了起来。“夏练三伏”，小暑正是学飞的大好时光。老鹰把小鹰带到悬崖上，突然折断了小鹰的翅膀，把它扔了下去。小鹰忍着剧痛，拼命拍打着翅膀。终于，它飞了起来。
也有很多小鹰，就这么活活摔死了。不肯飞，又侥幸没摔死的，长大了，只能飞到房顶那么高，像一只母鸡。
“夏日多暖暖，树木有繁阴。”躺在槐树底下竹椅上的人，透过树叶的空隙，看到一只大鹰渐渐变成了一个小黑点，他丝毫没在意，刚刚发生了什么。他摇着芭蕉扇，慢悠悠地吸着手中的小茶壶，微微眯上了双眼。远处叫卖竹席、凉粉的小贩，懒懒的声音也越来越远了。头顶上，一只蝉突然大叫了起来，让人顿时满心的烦躁。
蝉的嘶鸣，引发了孩子们的注意。他们从屋后的竹园里，偷偷砍上一竿青竹，再折上一根长长的韧性好的竹枝，把它弯成一个圆，头尾相接，插在竹竿的一端。然后举着，四处去寻找蜘蛛网，”让蛛网一层层地缠在竹枝的圆圈上。等缠得多了，变成厚厚一层，有了足够的钻性，就可以去捕蝉了。
蝉浑然不知，还呆在树上大声叫呢。奇怪的捕蝉器，突然就从背后粘上了它。任它女口何挣扎，再也无法逃脱。孩子们不4道，蝉在夏日的阳光下只能歌唱一个月，而为了这一个月，它曾在黑暗的地下生活了四年。庄子说：“蟪蛄不知春秋。”蟪蛄就是蝉。
蝉的生命很短，但它也有自己的小欢乐。它的欢乐，甚至成为人们对于夏天最重要的记忆。
蝉捕来后，孩子们用一根线缚住它，让它飞起来，然而飞不高，只能在半空中兜着圈子。奶奶看到了，会立即走过来，让孩子们把蝉放掉。她说，小孩子玩闹可以，不能动杀机。要是由着性子来，等长大了，可不得了。
奶奶不知道的是，就在这闷热的暑气底下，秋天的肃杀之气正悄然滋生。这冰冷的气息，只有一些极其敏感的动物才知道。
譬如蟋蟀，譬如蝉，譬如鹰。《诗经》上说：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”蟋蟀不停地搬家，不只是因为怕热，还因为它对深藏于地下的杀气特另ij的敏感。有人甚至说它是感杀气而生。然而小虫子不会像人那样，知道收敛心性，它听任这杀机在身上生长，终于变得好勇斗狠。
因为好斗，蟋蟀成了人们的玩物。“知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。”街头巷尾，闲汉们拿根草棍，趴在地上，额头上青筋暴绽，嘴里嘶嘶有声。瓦盆里蟋蟀咬成一团，难解难分“历史上有两个人斗蟋蟀最有名。一个是唐玄宗。因为他的喜好，宫中的妃殡们把玩蟋蟀变成一种时尚。她们用小金笼提着蟋蟀，晚上放在枕边听它吟唱，白天拍手看它搏杀。可是好景不长，“渔阳9鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”。赫赫帝王，最终落得晚年凄凄惨惨。另一个玩蟋蟀的好手是南宋太师贾似道。当他忙于创作历史上第一部玩蟋蟀专著《促织经》时，蒙古军已席卷而来。
书成了，他人被杀，国也灭了。
“促织甚微细，哀音何动人。”人们在听到蟋蟀的鸣叫后，常常会为辛劳的织女感伤，哪知道，这其中还有着另外的悲哀与悔恨呢?
小暑节气的小学高年级优秀作文【篇六】
用一个小字命名的夏天，穿过稻田进了村庄。那些破门而入的暑气，像太阳打破了砂锅，丝丝凉爽也无比金贵。
树荫下，几只狗在叹息，谁家的芦花鸡叫醒了午后的寂静。赤膊上的汗珠，暗示了生活的另一个源头。一把蒲扇，驱不走异乡人内心的焦急。
你也是热的一部分，将绵延五百里的烽火，烧到了相思的梦境。母亲的呼唤，有翅膀的力量，也有大地的'温度。
季节的故事，只是你翻开的一本书。小小的夏天，忠诚地迎接爱的沸点。
小学高年级学生写有关春雨的作文
春雨带着甜甜的微笑来到人们的身边。从远处眺望，朦朦的春雨好似漂浮在半空的丝绸。小草在春雨的滋润下，扬起绿色的脸观察着世界。关于描写春雨的作文你了解多少呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“小学高年级学生写有关春雨的作文”，希望对你有帮助。
小学高年级学生写有关春雨的作文【篇一】
“沙沙沙”，春天到了，雨姑娘来给大自然报信了。
“沙沙沙”，她来到了花朵上，“哧溜，哧溜”花儿们张着嘴在吸收着雨姑娘带来的水分和营养，雨姑娘说：“春天来了，春天来了，快开出你们那美丽的花朵吧！”
“沙沙沙”，她来到了小河里，她对鱼儿说：“快醒醒，快醒醒，春天到了，我们一起做游戏吧。”鱼儿听见了，连忙说：“好哇！好哇！”它说完，就出发去找小虾和小鸭一起玩了，摇头摆尾溅起一朵朵小水花，吐出一串串水晶球。
“沙沙沙”，雨姑娘又来到了田野里，她大声的喊：“春天来了，春天来了，种子种子快出发吧。”春雨洒在土地上，种子吸收到了营养和水分，“哧溜哧溜”，冒出了土，长出了芽，一点儿一点儿往上爬。
“沙沙沙”，雨姑娘给世间万物都带来了春的消息，花儿们，鱼儿们，麦苗们……它们都沐浴着春雨的滋润。“呼呼呼”，从远处传来一阵阵风声，麦苗们努力地向上长，花儿们争先恐后得露出那灿烂的笑脸，雨中还不时传来小朋友们银铃般得欢笑声。
风声，雨声，欢笑声汇成一首美妙的乐章。
小学高年级学生写有关春雨的作文【篇二】
一阵滴答滴答声把我从睡梦中惊醒。哦，下雨啦！我揉揉眼睛向窗外望去，又细又长的雨丝像牛毛一般，从天空飘落，密密的，斜斜的，在我和对面的房子间织成了一幅柔柔的，亮亮的雨幕。
我奔到楼下，许许多多的小雨点从天空落下。它们似乎很着急，一落到地上就碎掉了，和大地来了个热烈的拥抱。有的小雨点很调皮，蹦在水里，还不忘跳了一下，在浅浅的水面荡漾出一个个圆圈。
去学校的路上，车顶传来“噼哩啪啦”的声音。车窗上，小雨点像小精灵一样，趴在玻璃上。越来越多的小雨点都好奇起来，在车窗上玩起了冲浪，溅起的水花挡住了我的视线。
经过京杭运河的时候，我发现河面上像起了雾。岸边的树静静地站在雨雾中，像守卫运河的士兵，保护着过往船只的安全。
校门口，之前调皮蹦跳的雨点摇身一变，成了乖乖的，听话的好孩子，轻轻地抚摸着我的脸。撑起了伞，可雨丝还是不舍得和我分开，悄悄地钻到伞下，和我游戏。
我干脆收了伞，尽情的和雨丝玩耍。我要和春雨一起快乐，一起成长，一起寻找春天！
小学高年级学生写有关春雨的作文【篇三】
姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿撒满大地，把百花插上枝头。花儿争芳斗艳，散发出诱人的清香，鸟儿舒畅自由，向着蓝天自由飞去……
今天的南阳，下了一场雨。令天的春游计划泡汤。但，偶尔的一场春雨，也是那样美丽。
雨，下着下着，模模糊糊，令人不禁产出一种轻飘飘的感觉。望着远处的量贩，猜想着街上行人的感受，是一种乐趣！！！
云层像个渗水的筛子，细细地落下雨来，像牛毛，像花针，像细丝。过了一会儿，雨滴由点成线，潇潇洒洒地斜织着。洒脱的雨丝，飘落到房屋、树木上，飞溅起朵朵银花；像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首幽雅的小曲，每一个音符都带着梦幻般的色彩。地上水越集越多，汇成无数小溪，缓缓地四处漫流。
雨，给了我们臆想的空间。
下着雨，天上的云朵是什么样的；街上的行人是什么感受；北京下雨了吗；远在外国的的人感到凉吗；街边的小孩在玩什么？等等！
雨越下越大，越下越猛咧。一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。只见远处的雨如大海一拌怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。”啪啦啦啪啦啦“雨响震耳欲聋，吓得我赶紧关上门窗，防止雨水落进。关上窗，望着外面，雨还狂怒的打着窗户，好象和它有血海深仇，要打碎它似的……
雨，还辟里啪啦的下着、下着……
小学高年级学生写有关春雨的作文【篇四】
春天最多的是毛毛细雨，滋润这世界万物，让大自然充满生机。
早上，晴空万里的天气让人神清气爽。到了下午，太阳公公渐渐被云遮住了，下起了毛毛细雨，滋润着小草小花，让它们更有生机。不时飘来阵阵凉爽的风。动物们开心起来，小狗来到雨中，享受雨给它的快乐。房屋上湿露露的，小孩子们跑到雨中，感受雨的凉爽，我也跑到雨中，雨水飘到我身上，冰冰凉凉的，可舒服了。没过多久，雨不下了，太阳公公出来了，天空中出现了彩虹。树木更加亮了，小草发芽了，池塘里的鱼在欢快地游着，大人们走出来了，感受雨后天晴的空气，让人很舒服。香樟树的叶子上有几滴水珠，这时，吹来一阵风，把水珠都吹到我的身上。
春天的雨可以给树木成长的水分，让它们茁壮成长，让大自然更加生机勃勃。
小学高年级学生写有关春雨的作文【篇五】
雨淅淅沥沥的下着，阴沉沉的天气给人带来一股阴郁。轻薄的雾好似给远处的山拢上了一层薄薄的纱，朦朦胧胧之中带着一丝丝的神秘。绵绵的细雨像江南水乡的姑娘温柔细腻。银线般的雨丝垂挂天际，清洗着污浊的空气，带来一丝春的清新。雨滴捶打着大地，几抹绿意从枯黄中探了出来，为干燥干枯的大地添上一抹春意。轻柔的雨丝拂过树梢，嫩绿的芽迫不及待地从树枝上冒了出来。春天的雨仿佛带着一丝神奇，带来了丝丝生机。
步入校园，前几日还飘着幽香的梅已渐渐垂落，鲜艳的红梅掩映在草丛之中。枯黄的草丛之间夹杂着几株刚探出头来的嫩绿。整个校园都透着春的气息。
这雨是春的使者，唤醒了沉睡的大地。
小学高年级学生写关于大暑的作文
节假日是一个民族历史文化长期积累凝聚的产物，那么在度过有意义的大暑之后，我们必然会被要求写上一篇大暑节气主题作文，写作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。你知道写好一篇大暑节气作文需要从哪些方面入手吗？以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“小学高年级学生写关于大暑的作文”，仅供参考，希望能为您提供参考！
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇一)
小暑大暑，上蒸下煮。一说起大暑，大家都害怕不已，但在大暑也有一幅幅漂亮的画卷。
雨在天上飘着，池塘里的假山上有一只青蛙正一个人唱歌，雨为它伴奏。青蛙一遍唱着，一边东瞅西瞅的。荷花在水中舞蹈，雨落在荷叶上，使那颜色变得愈加鲜艳了。荷叶衬托着荷花，使荷花看上去更美。你瞧！那面墙贴上了一层绿墙纸，墙上还嵌上了无数小碎钻，是那样美！咋一看，像一面七彩的瀑布挂下。走近细看，原来是蔷薇花呀！那一朵蔷薇，是红色的，那一朵是乳白的，还有鹅黄的，大红的。你看那儿，淡淡的粉色，一簇一簇的依偎在一块。从这到那儿，都是粉红的一片。粉色的花散在叶间，演绎着春季的童话，温馨而又浪漫。
大暑时节，沿海区域还要送“大暑船”，渔民轮流抬着“大暑船”在街上行进。你看，大暑船与一般渔船通常大小，里面放上了各种生活用品，还要桌子、椅子、小刀、杯子、米、各种肉……
进行一些列祈福后，“大暑船”便下水，保佑大家万事如意，五谷丰登。
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇二)
大暑一到，热就漫天漫地地下来了。
正午，院子里，树枝耷拉下脑袋，一副病恹恹的样子。猪躺在圈里的水滩中，把整个身子泡进去。鸡们也懒得出来觅食，在树荫底下歇凉。四周很静，院子午睡了。
爷爷也午睡了。院子里的枣树下，凉席上，爷爷光着膀子，在树的影子里打盹。蒲扇，横在爷爷的手边，延续着煽动的姿势。爷爷的脸上挂着汗，像露珠，在颤。爷爷胸脯上也有两道汗，像小河，在淌。
爷爷的呼噜声响起来了，一起一伏，在寂静的院子里，分外响。
大黄蹲坐在爷爷的身旁，吐着长舌头，哼哧哼哧地，喘息。
这个时候，突然从树上传来“知了——知了——”的叫声，一阵紧似一阵，高昂，激越，像那些明晃晃的光线一样，热烈着。更像一阵热风，加速了太阳的燃烧。
鸡伸长脖子，狗扬起脸，朝着树上看。爷爷醒了，坐起，骂着“我让你叫!”随手拿起鞋，朝着柳树砸去，柳枝颤动，砸落了一些树叶，却没能砸断蝉声。
蝉声聒噪，杂乱无章，搅乱了爷爷的觉，搅乱了院子的静，也把大暑搅沸了。
天气，在中伏前后，一年中最热之时，酷热难当之际，耳边有了这拂不去的鸣叫，这，多少让我对蝉生厌。
殷代甲骨文的“夏”字，是以蝉的形象为依据的象形字。可见，人们很早时候，就把蝉和夏联系起来。蝉的鸣叫，就预示着夏的开始。
蝉，高居树端，欢叫鸣唱，从立夏一直叫到立秋，天越热，越卖力。有时，我想，它为什么那样钟情大暑?
蝉，在地底下，黑暗中，要积蓄几年甚至几十年的力量，经过痛苦的煎熬、漫长的等待，为的就是这怒放着的暑天。立夏一到，它就蜕壳化羽，放歌而唱，大暑一过，它的生命也就画上句号。庄子在《逍遥游》里有记载：“蟪蛄不知春秋。”蟪蛄就是蝉。只看到夏的蝉，自然要拼尽了力，憋足了劲唱了。
蝉，是夏的恋人，长久的积蓄，漫长的等待，只为这炽热的抒情。
这些，是我读了书后的事了。我知道了这些时，再听蝉声，尽管没有朱熹“高蝉多远韵，茂树有余音”的蔓延韵味，至少不那么厌了。
我对大暑这个节气的感知，最先来自蝉。倒不是我喜欢蝉声，而是惦记那些蝉事。
天热，母亲是不让出门的。我只好小施计谋，装睡，看母亲睡熟了，就蹑手蹑脚风似地飘出去，把竹竿顶端箍一铁丝套，找到蜘蛛网，把铁丝套上缠满网，然后蹑了手脚靠近树，趁蝉不备朝蝉的身上迅速套去，毫无防备的蝉被死死粘住，它再怎么挣扎也逃不出一张网了。最后，把粘住的蝉，放入瓶中，几个小脑袋聚在一起玩。脑袋上的汗流成河，暑气在身上肆虐了，全不顾了，顾不了了。
蝉也蛮狡猾的，并不能次次满足我们捕获的欲望。扫兴之余，我们只好去捡拾蝉蜕。蝉蜕挂在树干上，躺在树底下，羽纱一样。这些无聊的事，我们并不想干，可是，三奶的声音像大暑天的一股凉风，牵着我们的脚。“好好捡，卖了买糖吃。”至于蝉蜕怎么解热镇静，怎么被药贩收购，跟我们无关，我们只惦记糖。糖的力量真大，我们捡拾的节奏加快了。
我记住蝉，更是为了解馋。
墙根下，几个小脑袋围着一堆火，把串着蝉的铁丝伸进火，蝉张牙舞爪，一顿噼里啪啦后，就闻到一股股香味，我嘴角就泛起了一股股涎水，让它入口已是迫不及待的事了。天热，又赶上缺吃少喝的年代，能有这美味可享，我自然高兴。一切快乐的事，时间再怎么发酵，都不会变质。
我的童年也因为有了蝉而沸腾了，隔着时光看，还在冒着热气呢。
多年后，我住进了高楼，被架在半空中，再找蝉声时，我只看到了树梢。少了蝉声的大暑，像我现在工业化了的村庄，变得很不适应。这村庄已不是我的了。
总觉，有蝉声的夏天，才是完整的夏天，有蝉声的大暑，才是真正大暑。
我一直纳闷，小小的蝉，薄薄的翼、短短的身、小小的嘴，却为什么能爆发出那么大的声音?也一直认为，它是用嘴歌唱。其实，并不。
读法布尔的《昆虫记》，知道了蝉是靠腹部的发音器唱歌的。它的发音器在腹部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到震动就发出鸣叫，而且能轮流利用不同的声调激昂高歌。更为奇怪的是，雌蝉并不发声，雄蝉的响亮歌声，不是唱给同伴，也不是唱给自己，因为它压根就听不到。
那么，它是唱给谁呢?夏天，还是人类?“知了，知了”，它心里莫非知道了什么?岁月苦短，生命可贵，争分夺秒，不分早晚，鼓翼而歌，它是在提示我们珍惜生命，还是督促我们勤奋?它的歌唱何尝不是一种隐喻?
它更是对大暑的告白，对爱情的宣言。
某一日，我看到了齐白石的画作《蝉》，树荫掩映，在热烈明快、爽心夺目的红枝绿叶间，蝉跃然枝上，隔着纸，我仿佛听到了蝉声阵阵，如沸如乐。就仿佛看到了烈日炎炎，看到了烈日炎炎下的院子，想到了爷爷，想到家乡的大暑。齐白石，是把夏天和我的院子也一并画进去了。
蝉，已经是夏的一部分，已经是大暑的影子，也已经是我童年的一个意象了。
每一种昆虫都会钟情一个节气，就想每一朵花会钟情不同的土质，就像每一个女子会钟情不同的男子。想必，蝉是热恋着夏天，大暑更是她的梦中情人。漫长的等待，精心的修炼，为的就是烈焰般的相聚。悲苦久了的呐喊，休眠后了的爆发，是带着惨烈的痛的。大暑，也用烈焰般的热情、按捺不住的激动，来迎她。
一场蝉与大暑的热恋，在我故乡的院子里沸沸扬扬。
只是，这场热恋，在我离开故乡后，就再也看不到了。
敲下这些字的时候，时值大暑，窗外，烈日燃烧，却听不到蝉鸣，干巴巴的空气里，传来了大暑一声声幽怨的叹息……
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇三)
“时暑不出门，亦无宾客至”。今天是大暑，是一年中最热的节气。今天，太阳公公发怒了，它早早地起了床，用那火辣辣的火光烤着整个大地。我家的小花晒得弯下了腰，小狗一直伸着舌头……
这么热的天气，我忍不住想去楼下买一根雪糕。呀！卖雪糕的小店怎么那么多人？队伍都排到了门口，而旁边平时人气很旺的烧烤店里面则冷冷清清。就排队买雪糕的几分钟，我已经汗流浃背，好不容易买了一根雪糕，马上跑回家。
一开家门，咦？怎么一阵凉风吹来？原来一向节省的奶奶把空调开了，家里还开着风扇，爸爸热的恨不得把风扇对着自己吹，妈妈吹着风扇凉着空调还觉得热，一直扇着手中的扇子。我一口把雪糕吃下，冰凉透爽的感觉立刻贯穿全身，暑气也像在顷刻间就全部散去。
在家里凉着空调，吃着雪糕，我想到此时正在马路上执勤的警察叔叔，他们衣服肯定都湿透了，而他们还站的笔直，一丝不苟地在指挥交通；我想到此时正在路上清理垃圾的环卫工人，他们顶着烈日把道路打扫得一尘不染……还有很多正在岗位上辛勤劳动的人，我们每一个人都应该感谢他们，正是他们让城市变得美丽、安全。
然而大暑虽热，也会给我们带来自然灾害，但对于我们小孩子来说，这可是个不错的节气！正因为严热，爸爸妈妈会带我们去游泳解暑，还会让我们吃清甜爽口的大西瓜、美味可口的冰淇淋。我想大暑应该是孩子们最喜欢的节气！
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇四)
树荫浓郁，蝉鸣渐渐，满眼都是夏的绿意，当时间的脚步走到了六月，转眼我们迎来了夏天的第四个节气——大暑
时间匆匆过，六月小暑又大暑，
大暑时临中伏降，
庭阴闲坐亦无凉。
忽闻雷电多惊闪，
暴雨倾盆肆虐狂。
今天大暑，热的上蒸下煮。若想凉爽，唯有空调冷饮。盛夏时节，骄阳似火，鸣蝉聒噪，动辄汗流浃背，走在林荫大道上，那夏天的风儿，让人浑身轻松，夏风踏着季节的山歌，带着驿动的心，带着初夏的讯息，吹来了万般柔情，让杨柳摇曳着夏的缠绵，让花儿绽放着夏的妩媚，夏雨拂面，让我们随着那燃起的万分热情，看夏天的炎热悄悄闯进我们的生活，看夏天的风雨轻轻地走进我们的世界。远方无涉，近处无忧，心无所怨，身有所寄，即是安适。只一心去做自己喜欢的事，岁月静好，浅笑安然，便不失为最好的消夏。
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇五)
大暑是农历二十四节气之一，太阳位于黄经120。大暑期间，中国民间有饮伏茶，晒伏姜，烧伏香等习俗。
北方地区：流行贴伏膘，伏日吃面
酷热的大暑节气中，人们很是注意饮食，在北方将之称为贴伏膘。这个时候，北方人的习俗是吃面条、饺子、鸡蛋，北京有俗语头伏饽饽二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋。北京人还会做冰镇酸梅汤沿街叫卖。
史书上记载，伏日吃面，最早从三国时期就已开始了。旧时人们生活条件差，苦夏胃口不好，吃饺子可改善生活;二伏天吃热汤面亦可发汗，去除体内的潮气和暑气;三伏天吃烙饼和鸡蛋，补充营养，强壮体魄。
山东枣庄：接闺女，喝暑羊
暑羊是什么?其实就是羊肉汤。枣庄入伏时，正是农忙之人该休息休息，享受享受的一个短暂的农闲期。把嫁出去的闺女接回来，杀只羊，喝羊肉汤，吃伏羊便成了一方民俗。
养学家认为伏天吃羊肉营养价值最高。三伏天人体内积热，喝羊汤必然全身大汗淋漓，排出五脏积热和体内毒素，极有益健康。
江台州：送大暑船，吃姜汁调蛋
暑送大暑船是台州好多渔村都有的民间传统习俗，大意是把五圣送出海，送暑保平安民。大暑船按旧时三桅帆船缩小比例后建造，船内载各种祭品，进行一系列祈福仪式后，被拉出渔港，在大海上点燃，任其沉浮，以此祝福人们五谷丰登、生活安康。
台州椒江人还有吃姜汁调蛋的风俗，姜汁能去除体内湿气，姜汁调蛋补人。也有老年人喜欢吃鸡粥，谓能补阳。
广东：六月大暑吃仙草，活如神仙不会老
东很多地方在大暑时节有吃仙草的习俗。仙草又名凉粉草、仙人草，是药食两用植物。因为具有神奇的消暑功效而被誉为仙草。茎叶晒干后可做成烧仙草，广东一带叫凉粉，是一种消暑的甜品。
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇六)
我们放暑假了，而太阳公公却要开始了他马不停蹄地工作，因为夏天来了！
从百度的资料上我了解到：大暑是农历二十四节气之一，太阳位于黄经120°。大暑期间，中国民间有饮伏茶，晒伏姜，烧伏香，喝羊肉汤等习俗。其气候特征是：“斗指丙为大暑，斯时天气甚烈于小暑，故名曰大暑。”大暑节气正值“三伏天”里的“中伏”前后，是一年中最热的时期，气温最高，农作物生长最快，同时，很多地区的旱、涝、风灾等各种气象灾害也最为频繁。
大暑是一年四季最热的一个时间段，每年暑假走在去培训班的路上，总感觉地面像是被太阳烤焦了一样，一阵阵热浪向我翻滚而来，豆大的汗珠不停从我身上滚落，看着两旁的大树纹丝不动地矗立在哪儿，没有微风的帮助，他们也只能忍受着热浪的袭击，每次上完课回家，我最期待的就是跑到冰箱去拿心爱的冰淇淋吃。
每年夏天，妈妈都会带我去一个稍微凉快点的城市避暑，除了上培训班，基本白天我都很少出门，一般都是晚饭后，我们一家人会出门去散散步，每年夏天我妈妈最喜欢做的一件事情，就是把冬天的衣物或者被子都拿出来晒晒，然后放进衣柜里，还会买一些常用的避暑药，以备不时之需。
夏天虽热但也有很多开心的地方，例如：有我们喜欢的暑假，哈哈，暑假可以去旅游，可以去水上世界玩水，还可以吃到喜欢的冰淇淋。
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇七)
大暑是一年中最热的时节。
早晨，太阳公公早早地起床了，给大地镀上了一层金黄色。小鸟叽叽喳喳地叫着，忙着捉虫子呢！
中午，太阳像红彤彤的火球炙烤着大地，微风卷起阵阵热浪。花草树木们都耷拉着脑袋，一副无精打采的`模样，它们多希望洗个冷水澡啊！知了在树上拼命地歌唱，好像在说：“热死了！热死了！”可是在这炎热的天气里，交警叔叔们在马路上挥汗如雨地指挥着交通，电力工人们顶着烈日，在百米高空抢修着电路……
这么热的天气，我忍不住想去楼下买一根雪糕。呀！卖雪糕的小店怎么那么多人？队伍都排到了门口，而旁边平时人气很旺的烧烤店里面则冷冷清清。就排队买雪糕的几分钟，我已经汗流浃背，好不容易买了一根雪糕，马上跑回家。
一开家门，咦？怎么一阵凉风吹来？原来一向节省的奶奶把空调开了，家里还开着风扇，爸爸热的恨不得把风扇对着自己吹，妈妈吹着风扇凉着空调还觉得热，一直扇着手中的扇子。我一口把雪糕吃下，冰凉透爽的感觉立刻贯穿全身，暑气也像在顷刻间就全部散去。
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇八)
早上，我还没有睡醒，就听到妈妈和婶婶在叽里咕噜的，婶婶说：“今天是大暑。”哦，这个我知道，上学期才学的。大暑是二十四节气的第十二个节气，是一年中最热的时候，气温最高，农作物生长最快的时节。
中午，我从兴趣班出来，就被那强烈的太阳光刺得眼睛都睁不开。我连忙摆了一个孙悟空探路的姿势，遮挡了一下，向远方看去，到处是光芒一片。我迅速地跑到车旁，就在等妈妈推车那短短的刹那，我就被晒得满头大汗。刚跨上车后座，“呀!怎么这么烫呀?”惊得我跳下来，挤到前座，蹲在踏板上。车头是遮挡了不少阳光，可是后脑勺和后背，还是逃不过紫外线。
快到家时，要爬一个大斜坡，可妈妈的电动车电不够，这几分钟的路还得我自己走回去。那毒辣辣的太阳，晒在我身上像着了火一样，火辣辣的痛，我感觉都闻到了烤肉的焦味。
啊，终于到家了，我已是汗流浃背。这时，我也顾不上热，三步并作两步地奔向卫生间。往马桶上一坐，“哎哟，烫!烫!烫!”原来是早上妈妈忘记关窗帘了，马桶吸收了一上午的太阳光，怎么能不烫?我可怜的屁股呀，恐怕要变成猴子屁股了，红彤彤的。
真不愧是大暑天，真要人命呀!奶奶买了筐鸡蛋，到家全变小鸡了，哈哈……
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇九)
“何以消烦暑，端坐一院中。眼前无长物，窗下有清风。”今天是节气大暑，夏季的最后一个节气。大暑相较于小暑，要更加炎热，一年中最热的时候来了。
今天虽是阴天，但还是很炎热。小区里空无一人，树上的鸟儿也不叫了，只有保洁人员在忙碌着。门外，快递车成排停着，快件堆积如山。这是由于有他们的辛勤劳作，我们才能过的这样悠闲。
白天街上都没什么人，到了傍晚，来到公园，里面是一片热火朝天的景象。原来人们都在这里避暑啊。
锻炼的人们、坐在阴凉里演奏乐器的老人、游乐场里愉快玩耍的孩子们……大家都乐在其中。看得我也不仅迈开了腿，加入了锻炼的行列。
锻炼完的我大汗淋漓，但是却有一种莫名的轻松与凉爽。
梦想与大暑，总有一个值得大汗淋漓。
小学高年级学生写关于大暑的作文(篇十)
一般说来，大暑节气是华南一年中日照最多、气温最高的时期，是华南西部雨水最丰沛、雷暴最常见、30℃以上高温日数最集中的时期，也是华南东部35℃以上高温出现最频繁的时期。大暑也是雷阵雨最多的季节，有谚语说：东闪无半滴，西闪走不及意谓在夏天午后，闪电如果出现在东方，雨不会下到这里，若闪电在西方，则雨势很快就会到来，要想躲避都来不及。
根据大暑的热与不热，有不少预测后期天气的农谚有：如短期预示的有大暑热，田头歇;大暑凉，水满塘;中期预示的有大暑热，秋后凉;长期预示的有大暑热得慌，四个月无霜、大暑不热，冬天不冷、大暑不热要烂冬等。
在炎热少雨季节，滴雨似黄金。苏、浙一带有小暑雨如银，大暑雨如金伏里多雨，囤里多米伏天雨丰，粮丰棉丰伏不受旱，一亩增一担的说法。如大暑前后出现阴雨，则预示以后雨水多。农谚有大暑有雨多雨，秋水足;大暑无雨少雨，吃水愁的说法。
小学高年级上科学课的作文
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文是语文教学中必不可少的一部分。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，一般老师会让我们根据自己的理解写有趣的科学课作文，那么你是否在寻找关于有趣的科学课作文的模板呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“小学高年级上科学课的作文”，仅供您在工作和学习中参考。
小学高年级上科学课的作文(篇一)
10月11日上午，我们上了两节有趣的科学课。
接着，易老师给我们上寻找动物和植物的课，他给我们发了工具，让我们分头找不同的动物。我“命令”我们小组的成员赶快行动。我发现了一只蚂蚱，可怎么也抓不到，庄老师随手抓起送给了我；金翎子抓到了蝴蝶；苏波宇抓到了蚂蚱和蚂蚁；刘璠抓到了蜘蛛。可是，蝴蝶从袋子里飞走了，蜘蛛爬走了。苏波宇、刘璠唉声叹气，我说：“你们继续抓呀，说不定还能抓到呢。”这时，我看到陈宇韬愁眉苦脸，便问他怎么回事，他说：“我太胖了，抓不到蚂蚱。”我心想：他不会要我抓吧，我也抓不到呀，三十六计，走为上计。我刚想走，吴天宇过来了，我便要他给陈宇韬帮忙。他们两人刚准备再去抓蚂蚱，易老师宣布集合了。虽然最后只抓到两只蚂蚱，但却很快活。
这两节科学课真有趣。
小学高年级上科学课的作文(篇二)
星期三的科学课上，我们男女生比赛抢答题，男生全胜女生。今天的科学课，还是老方法，先抢答。
老师先提问了一个问题，我们男生举手的多，女生举手的少。于是老师叫了一个男生，可惜他回答错了。没办法，我们男生只能少得一分。
第二次老师提问，还是我们男生举手多，于是老师又叫了一个男生。这一次我们男生没有丢脸，可是那人回答到一半不会了，幸好我们班的科学知识神刘艮睿出马接替了他。这一次，我们男生又大获全胜，我们高兴极了。
抢答完问题，老师又让我们用放大镜观察植物的根。我发现，植物的根原来有很多层，我还闻到了树汁的味道。
这节科学课太有趣了，真期待下一节科学课的到来。
小学高年级上科学课的作文(篇三)
下午，陈老师给我们上了一堂有趣的科学课，让我们和蜗牛来了一场亲密接触。
蜗牛的“房子”是螺旋状的，好像一个正在旋转的陀螺，还像一个海螺，我好想把它拿过来玩一玩，吹一吹。
蜗牛的头上有两对触角，为蜗牛“探路”。我又拿起放大镜，去寻找蜗牛的眼睛，可我在蜗牛的头上找遍了，也没有找到它的眼睛，莫非蜗牛没有眼睛？后来，我把放大镜住蜗牛比较长的那对触角上一照，发现触角的顶端有一个小黑点。噢！原来这就是蜗牛的眼睛。
蜗牛很“胆小”，我用笔轻轻一碰它的身体，它就立刻把身体缩进了它的“房子”。
蜗牛的“房子”上还有两个小孔，它们各司其职，其中一个小孔是用来拉便便的屁屁，还有一个小孔是用来呼吸的呼吸孔。
这堂有趣的科学课让我们认识了蜗牛这个“小不点儿”。
小学高年级上科学课的作文(篇四)
教学目标：
1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
教学准备：
1、幼儿事先采集的叶子
2、不同的叶子实物和图片
3、分类盒、纸、笔
4、实物投影仪
教学过程：
1、分享交流采集叶子的成果。
(幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子)
教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的?
2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
(1)教师：这些叶子一样吗?有什么不同?
教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
(2)教师：叶子有共同的特征吗?
教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类
(1)教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家?为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
(2)请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。
(1)了解可以吃的叶子。
教师：叶子可以吃吗?你吃过什么样的叶子?
教师(出示一些蔬菜)：你吃过这些菜的叶子吗?你还吃过哪些菜的叶子?
(2)了解有特殊本领的叶子。
教师(出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片)：你认识这是什么植物吗?他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗?大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
教学延伸：
孩子收集不同的树叶，使孩子积累有关叶子的经验。
小学高年级上科学课的作文(篇五)
今天下午，第二节课是科学课，是我最喜欢的课之一，因为它有许许多多有趣的实验，和许多的科学道理。
叮铃铃！上课了，今天老师会让我们做什么实验呢？真期待。
陈老师走进了教室，告诉我们今天做关于“电流”的实验，老师发给我们每个四人小组一根导线和一个小灯泡，我们自己也带了一节一号电池，老师说：今天我们就要来点亮你手中的小灯泡，我想，就点亮一个小小的灯泡嘛，有什么好希奇的。我便马上做了起来，我
把导线的一端弄住电池的铜帽，岑泽把另一端放到小灯泡的连接口，可是我们等呀等就是不亮。眼看别的小组都完成了，怎么办？我不禁皱起了眉头，这是怎么回事，小灯泡怎么不亮了？难道破了不成！于是我翻开了书本，噢！来是这么会事，应该把导线的一端放到电池的锌壳上压住，再把另一端插入连接口，最后还要把它放到铜帽上，我们试了试，“啊！亮了亮了。”我们大叫。听老师说，这是因为电流的回路，我们刚才就是因为电流没有了回路所以不会流动才不会亮的。
老师说电很危险的，弄不好就回引起火灾，所以我们在家里千万不可以乱用电，不可以乱用手去摸，更加可以自己拆装用电器。
小学高年级上科学课的作文(篇六)
在上一次科学课中，老师给我们布置了一个作业，让每位同学都准备一样东西，这些东西是做饭用的调料、喝的饮料和牛奶、白开水、自来水、白糖等，同学们一听，都纳闷了，拿这些东西做什么呢？叮铃铃下课铃响了，同学们都乱猜了起来。我也带着这个好奇的问题等待着下一节科学课。
今天下午，第一节就是科学课，同学们拿出准备好的东西等待老师来上课。我想：这一节课一定很有趣。
叮铃铃上课铃响了，老师走进教室，问：同学们，老师让你们准备的东西都带来了吗？同学们齐声回答：带来了。今天老师要让你们做一个有趣的试验，首先你们把准备好的白开水拿出来，看看白开水是什么颜色的，再闻闻有气味吗？最后尝一尝它是什么味道。同学们看完、闻完、尝完后，都纷纷举起手来回答老师的问题。接下来，老师让同学们把准备好的各种调料、白糖、牛奶、饮料拿出来，放入白开水中，看看有什么变化。同学们争着回答：变成乳白色了。变成红色了。变成咖啡色了。你们能尝尝它是什么味道吗？同学们端起水杯尝了起来，放入糖、牛奶、饮料的同学都大口大口的喝。那些放入各种调料的同学当中有的水杯还没到嘴边，就用手捏住鼻子，有的喝了一点儿就伸出舌头、咧着嘴、眯着眼看上去很痛苦的样子，老师和同学们都笑了起来。最后老师让他们说出自己的感受。整节课同学们在快乐中学到了知识。
这是一节的多么有趣的科学课呀！
小学高年级上科学课的作文(篇七)
上课了，杜老师微笑着说：“同学们，你们知道什么叫溶解吗？”同学们纷纷摇头。杜老师用绿胶水给我们做了溶解实验，然后告诉我们溶解就是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法分离出来。然后杜老师让我们自己做小实验，来观察盐和面粉是否能被水溶解。
开始做实验了。我迫不及待地拿出实验材料：一个小量杯、一条木棒、一些盐、一杯水和一包面粉。我第一个观察的是盐。首先，我先往小量杯里倒进一定量的水，然后往小量杯中放进少许盐。接着，我用小木棒在量杯中不停地搅拌。刚开始搅拌时，我能看见一些盐在水中快速旋转，但慢慢的，我就见不到水中有盐了。后来，我还用了过滤的方法，也无法把盐分离出来。因此，我得出的结论是盐可以被水溶解的。我用同样的方法观察了面粉。在观察面粉是否能被溶解的过程中，我用木棒在水中快速搅拌，渐渐地，水变成了乳白色，并且水中依然有颗粒状面粉。我用了过滤的方法，也能把面粉过滤出来。所以，我发现面粉是不能被溶解的。
我刚做完这个实验，下课铃就响了。通过这节科学实验课，我明白了什么叫溶解，并知道盐可以被溶解，面粉不能被溶解。这节科学实验课真有趣呀！
小学高年级上科学课的作文(篇八)
下节是我们班的小广播又开始播报新闻了，这次还卖了个关子，是科学课！话音刚落，教室立刻就沸腾起来，有的同学还手舞足蹈，可想而知，我们有多喜欢科学课了。
今天我们要去科学教室上课，排队时比往日都要安静，我们可不想浪费科学课上的一分一秒。大家迫不及待地走向一楼科学教室，不知今天要做什么实验。
一走进教室，一股熟悉的科学味道扑鼻而来。我们刚坐到自己的位子上，吴老师就走过来了，机关枪似的把每个同学扫视了一遍，便开始了今天的课。
只见吴老师面带微笑走到门口，吧嗒一声，灯被关了，整个教室都笼罩在黑暗中，同学们情绪高潮，这还是第一次上黑暗课堂呢！同学们有的大惊失色，像没头的苍蝇；有的异常兴奋，直勾勾盯着老师，看他的一举一动；有的忘记这是在课堂上，竟作文跪在椅子上学狼吼。接着，老师拿出一个手电筒照在黑板上，形成一个圆形，还请同学上台用手做一些小动物。同学们兴趣盎然，有小兔子、小鸟、小狗等，个个栩栩如生。游戏结束，吴老师告诉我们手是挡光物，手电筒发出的光叫光源。
紧接着，吴老师给我们自主探究的时间。教室里又一片黑暗，几个调皮鬼手中的电筒照着天花板，好像晚会上的七彩灯一样。我们小组用木块当挡光物，从各个不同的角度去探究，观察墙上的影子有什么不同。我们发现当手电筒离挡光物远一点时，影子更清楚，更小；当手电筒离挡光物越近，影子就比较模糊，更大一些。我还发现，当手电筒往左边照，影子在右边；往右边照，影子在左边；往前照，影子在后面；往后照，影子就在前面。
多么有趣的科学实验课！我们就在探究中学习，在学习中探究！
小学高年级上科学课的作文(篇九)
今天早上我上了一节非常有趣的科学课。这节课老师讲的是星座，分别有天鹅座、天鹰座和天琴座。每个星座都由好几个星星组成，而且都有各自最亮的一颗星星。其中，天鹅座中最亮的星星是天津四；天鹰座中最亮的是河鼓二；天琴座中最亮的是织女一。悄悄地告诉你们，我最喜欢一颗星星是天琴座里面的织女一。
通过这节课我了解到夏季是星星最多的季节。牛郎星和织女星的传说故事就发生在夏季的星空。故事里的织女就是夏季夜空中最为明亮的织女星。它是天琴座的主星，天文学名叫做织女一。牛朗是牛郎星，是天鹰座得主星，天文学名叫做河鼓二。在织女星和牛朗星之间可以看到一条淡蓝色的梦幻光带，那就就是银河。中国古时候，还一直流传着牛郎和织女之间凄美的爱情故事。
你喜欢我的星座故事么？如果你也喜欢，可以在夏天太阳落山后的7、8点观察东方的夏季星座。
小学高年级上科学课的作文(篇十)
我们的课有很多，其中我最喜欢上的是科学课。
有一次老师一进教室，原本吵闹的教室一下子安静下来。老师走进教室里大声地说:同学们，这一节课老师会带着大家一起观察毛毛虫。大家都打了一个冷战，特别是女生脸都绿了，教室里窃窃私语。老师又说:不过，女生们可以在边上看男生捉毛毛虫。女生们这才平静下来，分开在男生小组里。要找的毛毛虫都各不相同，我们男生带着挑战的心态出发了。
我先来到花坛边找。我们找来找去找了好久，只听一声找到了！找到了！第一组找到了一只毛毛虫，第一组的组长要用手拿，老师连忙说:千万不要用手拿它，它有毒，小心刺你。大家一听，都问老师：那我们怎么拿走毛毛虫呢？老师说:我们可以拿两个小木棒把他弄到盒子里。说着，老师像变戏法一样，从口袋里拿出两个小棒，递给那个同学，那个同学小心翼翼地把毛毛虫夹到盒子里。
我们又去了小花园里，我找了好久，没有看到毛毛虫的踪影。嘿，校园里的园丁对树啊花啊管理得太好了，毛毛虫没有了容身之地。老师说：时间到了。我们回到了教室。虽然我没找到毛毛虫，但是我明白了怎样抓毛毛虫。
我喜欢上科学课，科学课带给我快乐。
小学高年级上科学课的作文(篇十一)
有趣的科学实验课下了特色班，我们怀着激动的心情走向科学实验室。
进到屋里看见有八张桌子，每张桌子旁边有好几把椅子，抬头向上看，上墙有一个地球，地球上面绿色的是绿洲，蓝色的是海洋，黄色的是黄土高原，白色的是白云，后面还有各种科学小知识，比如：光是怎么形成的、眼镜的发明、鱼是怎么睡觉的墙上还挂着发明科学的人，上课了，我们坐在桌子旁周围，我们今天学的是摩擦的力度和有关，我们先认识了单位用牛来表示，我知道，一个物体在另一个物体上运动发出的声音就是摩擦，老师先给我们分布任务，一、二、三组做表面的光滑和摩擦力有没有关，我们组和前面的组做重量和摩擦力有没有关，后面三组做面积和摩擦力有没有关，开始做实验了，做实验的工具有一个木头小车、一个测量计和一盒钩码，测量计上一格是零点二牛，先用测量计钩住木头做的小车，然后匀速向前拉，在拉的时候测量力度，我们小组做实验的时候先放一个钩码，然后向前匀速向前拉，读度是零点四牛，接着又放了一个，再一次匀速向前拉，读数就变成了零点六牛，通过做这个实验我知道，物体越重，摩擦力就越大，物体越轻，摩擦力就越小，然后前面三个组的实验结果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三组的实验结果是，面积越大，摩擦力就越大，面积越小，摩擦力就越小，学完知识后，老师又让我们参观了一下各种动物的标本，有蜻蜓、蚂蚁、壁虎
这节课，我在科学实验室学到了很多知识。
小学高年级上科学课的作文(篇十二)
今天下午，第二节下课铃声一响，我们迫不及待地跑出教室区一楼上科学课。到了教室，每个人开始拿出保鲜袋和吸管放在桌上，静静地等待着老师地到来，因为这节将是我们盼望已久的实验课。
“叮铃铃”铃声响了，老师笑眯眯地走了进来，很神秘地说“今天我要变一个小魔术。”一听魔术，全班同学都精神抖擞，同学们开始议论纷纷。“我最喜欢魔术了”，“我经常在电视上看刘谦变魔术的”。。。。。。教室里顿时炸开了锅。
“今天我要给大家表演一个魔术，用我们呼出的气吹灭火，哪个小朋友愿意来试试?”大家一个个争先恐后地举手，最后蒋斌昂同学得到了这次机会。只见他得意洋洋地窜上去，朝我们做了个鬼脸，我们别提有多羡慕了。他拿着一个保鲜袋，朝着前方逮了一袋子气，再拿着吸管放入袋子里，用嘴呼吸袋子里的气。老师说：“你们也跟着一起做。”一会儿老师说了声停，大家的袋子都像衣服÷个个大气球。老师划亮了一根火柴，放在袋子的旁边，叫蒋斌昂把袋子里的气拍出来，“嘭”的一声，保鲜袋瘪了，同时火柴也熄灭了，顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师说：“这是一个二氧化碳灭火的原理，我们用吸管吸进来的是氧气，呼出来的是二氧化碳，经过吸管呼吸之后袋子里装的都是二氧化碳了。”啊，原来是这样，谜团终于被解开了。
这堂课给我留下了深刻的印象，我们从实验中得到了知识。
