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学校教育科学教研工作计划收藏六篇

发布时间:2022-07-30

学校科学教研组工作计划。

白驹过隙,日光荏苒。进入学校科学教研组岗工作一个学期了,根据学校的工作安排,那我们可以开始制定学校科学教研组下半年工作计划了。工作计划是链接我们现在工作进度和达成后期工作目标的桥梁。你知道一篇学校科学教研组下半年工作计划应该要怎么写呢?幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“学校教育科学教研工作计划”,仅供参考,希望能为您提供参考!

学校教育科学教研工作计划【篇一】

一、指导思想

本学期科学教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要求,结合学校实际情况和学科特点,提高教研活动的质量和层次,踏实做好课题研究,充分挖掘学生潜力,着力培养学生科学素质。

二、本学期拟开展的主要工作

1、加强理论学习,提高教师教科研水平。

(1)鼓励组内教师积极撰写教学随笔和论文,争取在市级以上教育机构评比中获奖或发表;

(2)做好课题研究工作,县级“十二五”规划课题《利用网络平台提高科学课外探究实效的研究》已经正式开展,本学期将要发挥好“实小科学网”的优势,积累相关经验。

2、注重常规落实,提高课堂教学效率。

(1)做好实验室的点名簿、使用记录、迟到旷课记录本的记载;

(2)做好学生科学课课前准备、课堂表现、实验操作等项目的平时记载,为期末学生综合评定提供较准确的依据。

3、抓好第二课堂,促进学生个性发展

(1)举办第三届“拍脑袋猛想”创意活动;

(2)做好小雏鹰航模社团的组建和训练工作。

(3)在四年级学生中开展蚕宝宝饲养活动。

4、继续做好两名青年教师的指导和帮扶工作。

三、月工作安排:

二月份

①制定教研组计划;

②科学循环教材的发放和使用。

三月份

①小雏鹰航模社团的选拔和组建;

②县级规划课题组成员第一次会议;

③陈洁老师参加县青年教师基本功大赛。

四月份

①四年级养蚕活动;

②参与市级教研活动,准备好一节公开课(汪);

③第三届“拍脑袋猛想”创意活动。

五月份

① 组内研究课(陈);

② 参与“五小”活动;

③ 县级规划课题组成员第二次会议。

六月份

①小雏鹰航模社团成果小结;

②撰写教研组总结及各项资料上交;

③做好县级规划课题的资料搜集和整理。

学校教育科学教研工作计划【篇二】

一、指导思想:

本学期,继续以构建“翻转课堂”为目标,以“主动发展、差异发展、生本发展”为策略,以“两周两课”为载体,促科学教师在研究中学习,改进教学策略,积累经验,加深自己对教学活动规律的认识和理解,提高自身教育教学理论、教育教学实践、教育教学评价等专业水平,使全体科学教师朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向迈进,营造浓厚的教研氛围,推动学校科学教育工作的可持续发展。

二、工作重点及打算:

1.通过教研活动和参加市里的各种专项竞赛,培养科学教师的责任心和使命感,提高教师实施素质教育能力和教育创新能力,让教师成为新课程改革的“领路人”。

2.优化翻转课堂教学管理机制,不断改进科学教师的课堂教学行为,使翻转课堂“个性化”。

3.通过开展形式多样的研讨活动,共同探索“以生为本”理念下的翻转课堂教学模式,促进学生的全面发展。

4.加强电化教学的管理与使用,实现平板与科学课堂教学的有效整合,全面提高教师的信息技术水平。

三、教师活动:

1.教师读书活动(详见附表)。

本学期每位教师至少阅读一本教育教学专着,并在两周一次的教研组会议上进行交流。推荐书目:《沉默的大多数》(王小波着)、《一位教育学教授的听课评课与教学断想》(余文森着)、《新教育之梦》(朱永新)、 《每个孩子都能成功》(【美】托马斯·阿姆斯特朗着)。

2.集体备课安排。

本学期我们教研组继续积极开展一周一次的备课组活动,两周一次的教研组活动。采用自主备课和集体备课相结合的形式,既要构思自己的方案,又要凝聚集体的智慧。

3.听课评课安排(详见附表)。继续“两周两课”活动,把翻转课堂的模式和步骤及课堂管理进行深化研究。

附表1:科学组“两周两课”开课、评课、评书安排

周次日期开课人评课人评书人

4.导学案编制。

由原来的纯任务式改进为问题引导式。

例如,七上第一章第3节科学观察,原来的导学案为:

1、自主学习课本P13——P17,对照作业A本P2第1~4题,给书上重点划线画圈,并完成这4题。

2、在实验时,我们应该怎么做?(提示:P17,4个要点)

3、完成课本P13、P17活动、作业A本P2~P3第6、9、11题中的实验,并对照要求用铅笔记录现象(写在课本或作业本上)。其中课本P17活动和作业A本第6题的第(1)(2)小题拍照,第(3)小题和第11题拍视频。

4、分工查找资料完成课本P17课后练习第1~4题。(要求:T1~T2直接记录在书上,T3打印资料,T4做成幻灯片(有图片和简单文字说明,不超过5张))

现改为:

1.完成P13活动,做好相应的记录和结论。

2.先用肉眼直接判断P14图1-33和图1-34,然后借助工具来判断。两次结果一致吗?这个活动想告诉我们什么?

3.阅读图1-36,图1-37,图1-38,进一步认识到:许多观测仪器,大大拓展人类的观察能力。

4.观察结果的记录常见的有几种?

5.完成A本作业本P2T1-T5。

提前准备T6、T9实验。(有兴趣的同学可拍成视频传给老师)

5.学科素养考核准备。积极寻找类似的资料,让学科组老师提早学习,争取做好充分的准备。

四、学生活动:(详见附件)

附表2:本学期市里科学教研活动安排表

学校教育科学教研工作计划【篇三】

一、指导思想

本学期科学教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学,以“课堂教学评价分析活动”为契机,以现代教育理论为指导,更新教育观念,扎实做好科学学科的实验教学工作,抓好常规教学管理工作,努力培养好学校科学学科的师资力量,充分发挥现任常科学老师各自的优势,使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划,加强教学流程管理,关注课堂,关注学生,提高课堂教学质量。以提高教师素质为核心,以提高教学质量为重点,以优化管理为手段,积极探索提高教学质量的途径和方法,不断强化教育教学管理,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

二、工作目标

1.学习新大纲及《课程标准》,领会新精神,树立正确教学理念,准确掌握学科教学目标,并在教学实践中得以体现。

2.强调教科研,重视课题研究,做到教研专题化,以教科研指导教学活动,提高教师整体素质和教学质量。

3.探索科学教学质量评价新方法,充分发挥科学探究过程评价的导向功能。

三、具体工作

(一)加强学习,重视提高自身素质。

由于我校任教科学的教师多数是兼职,所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准,同时学习相关教育理论,充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊,指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习,不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中,我们要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。

(二)加强教学常规管理,提高课堂教学效率

每位科学教师应严格执行课程教学计划,认真钻研新课标、新教材,根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,发展科学素养,教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。这些年上级领导们很重视科学课的实施工作,前几年各县区都有相关年级的抽测,两年来的初一新生也有科学教学的调研,这项工作肯定还会继续开展,所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学,提高教学质量。

(三)加强校内和校际间的交流研讨,提高教学水平

本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课,共同研讨科学课的课堂教学,及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。争取能有外出听课的机会,吸取外面学校的精华,获得资源共享,以达教学最优化。

1、确定实验教师任务和目标:

(1)实验员根据各年级科学教学计划进行实验教学,实验教学应对照实验计划、课外实验计划开展实验,在实验时应填写好实验记录和实验室日志。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及实验效果。

(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。

(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验记录,并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的科学自然观和相应的实验能力。

(5)实验管理员要做好实验室的资料归档工作,力求做到科学、规范、便于查阅。

2、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺,确保实验仪器达省实验小学的配备标准。配合学校做好每一学期的仪器征订工作。

(2)做好材料(实验器材)的每日发放和收回工作,填写发放、收回、损坏,修理等相应记录。

(3)实验室全部物资的管理方面,要努力做到仪器存放系列化,仪器保存科学化,实验仪器做到分类存放,贴有标签。

(4)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室、仪器室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。

(5)加强安全措施,危险药品妥善保管,指导学生正确使用仪器设备,配齐消防器材。

(6)实验室建有相应的仪器设备账册,仪器使用、借还登记情况记录。

学校教育科学教研工作计划【篇四】

一、指导思想

以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,继续认真学习科学课程标准,用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作,加强课堂教学研究,全面提高教师的教学水平和学生的科学素养。

二、工作目标

1.加强常态教学研讨,提高教学质量。

2.优化教学常规管理,实现有效做功。

3.开展主题科技活动,创建校园特色。

三、情况分析

1.教研组概况

本组共有七位成员,大多数是多年任教科学的老教师,全体教师责任心强,工作勤勤恳恳,兢兢业业,组内教师能积极交流讨论。个别教师对科学探究活动的理解还不到位,课堂教学能力和调控能力还需加强。

2.相关设施说明

目前,我校有两个科学实验室,都配备了先进的多媒体设备,有两个小仪器室,实验器材比较齐全,为科学教学工作有效开展提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责,但受到一些客观因素的制约,目前实验仪器的管理还不是很科学,从而影响仪器的有效利用率。

3.师徒结对

培养对象:周照明指导教师:陈建秋

四、研究专题

小学科学课堂教学目标的优化:教学目标是教学过程中师生预期的教学成果,是教学活动的出发点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用,并为教学评价提供依据。因此,本学期我们科学组研究专题为“小学科学课堂教学目标的优化”,拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发,认真把握科学课程标准的要求,在研读教材、领会编者意图的基础上,结合学生的年龄、心理特点、认知水平和接受能力制定合理的教学目标,从而提高科学课堂教学质量。

五、学科竞赛

1.开展3-6年级学生科学知识竞赛。

2.参加全国小学科学教师论文和学生小论文竞赛。

六、具体工作内容和措施

1.加强教育理论学习

认真学习《小学科学课程标准》,在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上,组织教师开展专题性的研讨,引导教师吃透教材,全面把握教材编写意图。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志,开阔视野,努力把握教学方向。

2.加强教师业务进修

定时、定点、定内容,开展形式多样的教研组活动。利用每次活动,互相听课、互相学习,努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学教师的理论创新,积极撰写教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。

3.加强教学常规管理

讲究备课的实效,深入落实“自主、合作、探究”教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,发展科学素养,织学生参与科学实验与科学实践。平时做好培优补差工作,加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

4.开展主题科技活动

青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来,科学老师要利用自身的优势,积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸,指导学生开展课外科学探究活动,撰写科学小论文,辅导学生进行科技小制作和小发明的实践,处理好科技教育与其他学科的关系,丰富学生的课余生活,提高学生的科技创新意识。

学校教育科学教研工作计划【篇五】

一、指导思想:

根据学校教导处工作计划,结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况,本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的`教学,以“有效课堂”为目标,以现代教育理论为指导,更新教育观念,扎实做好科学学科的实验教学工作,抓好科学组的常规教学管理工作,努力培养好学校常识学科的师资力量,充分发挥现任科学老师各自的优势,使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划,加强教学流程管理,关注课堂,关注学生,提高课堂教学质量。

二、工作重点:

全面贯彻新课程理念,深化课程改革;运用现代教育技术,围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动;教研组组内交流与校际研讨并行,点与面共进。

三、主要任务:

本学期教研工作的的主要任务是:根据学校实际,搭建网络教研平台,改变以往教学研究制度和工作方式,利用网络拓宽教师知识面,促进形成民主、开放、高效的教研机制;认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理,深入了解并及时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学经验,探索教学规律,在课程改革的实践中,不断提高教师的教学专业水平和对小学科学学课堂的驾驭能力。

四、具体工作:

1、加强理论学习,推进“有效课堂”的研究。

(1)加强学习,不断提高组内教师的师德修养。要认真学习学习资料,不断提高自己的师德水准,敬业爱岗,踏踏实实地工作,不断提高认识,振奋精神,加强使命感和责任感。

(2)继续认真学习《小学科学课程标准》,在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上,组织教师开展专题性的研讨,认真做好新教材的钻研工作,引导教师吃透新教材,全面把握新教材编写意图。

(3)以“有效课堂”的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。

2、加强进修,提高教师业务水平。

(1)利用每次活动机会,学理论,统一教育思想;学教法,更新教学手段。组内互相交流,互帮互助,从而提高业务水平。继续加强学科教学常规的学习,全学期组内集中学习活动安排4次,组长根据当月学校及市、区教研主题安排好学习内容,组织好学习活动,安排专人负责记录好学习过程。

(2)定时、定点、定内容,开展以网络教研为载体的教研组活动,进行两周一次的集体备课活动,地点定在实验室1,鼓励兼职教师积极撰写札记、教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。

(3)精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动,力争有一定数量和质量的论文在各级教育报刊杂志发表获奖。

(4)结合教师岗位练兵活动,开展师生科学实验技能操作竞赛活动,要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志,开阔视野,努力把握教学方向。互相听课、互相学习,努力提高每节课的效率和质量。

3、经常了解和分析各年级教学情况。

(1)关注科学教师的教学,在科学教师中努力倡导“转变观念,敢于实践,争出成果”的教学风气。经常了解和分析各年级教学情况,贯彻好上级精神,组织和辅导好学生开展各类活动,重视因材施教,发展学生的个性。

(2)每月开展一次教学研讨课活动,学习文件精神,了解最新课改动态,共同备课、交流、总结经验,并进行阶段性总结,进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学,每位老师在平时教学的同时,积极迎新。

4、加强科学教师的培养

教学实践中教师要认真做好“五个一”:

1、每两周提出一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;

2、每月撰写一篇教育叙事研究(教学故事)或一篇教学反思或一个教学个案研究;

3、每学期上一节校级研讨课;

4、每学期自己制作一个课件;

5、每学期撰写一篇教学论文或编制一份试卷。以上活动列入教研组考核要求之中。

五、措施、方法:

(一)加强课程建设,提升课程实施水平

1、认真学习《小学科学课程标准》,在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上,组织教师开展专题性的研讨。从教育理论与教学实践相结合的角度,指导教师开展深入探讨,从更深程度把握教育改革的时代脉搏。

2、积极参与新教材的培训。在参加市级培训的基础上,利用教研活动和平时的推磨听课等机会开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。指导教师吃透新教材,全面把握新教材编写意图。

3、根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程点,如家乡常见动植物的研究、家乡水、空气资源的调查研究等,进一步拓展学生的视野,提升学生热爱家乡的情感,丰富德育的内涵。

(二)改善教研方式,提高教研质量

1、适时召开“学习学科课程标准,改进课堂教学”研讨活动,学好课程标准,把握课改方向,转变教学行为,增强教师素质,提高教学质量。

2、不定期举办专题交流活动,营造良好教研氛围,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验,探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

3、收集科学学科的教学设计典型案例、教学(片断)实录与评析、教学经验、论文,积极发现、总结、推广为教师的教学改革成果。

(三)以教育科研为先导,以培养学生良好科学探究习惯为主题,根据各年级学生心理生理特点,制定本年级研究小课题,探索小学科学学科课题研究的原则和方法,提高科学研究的实效性、针对性。

(四)改革评价方式,完善评价体系,促进校本课程不断发展。

六、主要活动:

九、十月份:

1、制定科学教研工作计划

2、小学科学常规教育

3、科学课堂教学研讨活动

5、参加市科学教材培训

6、“提高课堂教学有效性”主题研究课

7、科学课堂教学研讨活动

8、组织教师进行集体备课

十一月份:

1、中小学航模比赛

2、学校小课题项目研讨活动

3、科学课堂教学研讨活动

4、做好“五个一”自查、互查工作

十二月份:

1、科学教学常规研讨活动

2、科学课堂教学研讨活动

3、科学实验技能比赛活动

4、学科教学质量调研

一月份:

1、期末测试与质量分析

2、学期工作总结

学校教育科学教研工作计划【篇六】

一、指导思想:

全面贯彻党的教育方针,在区教育体育局领导的指导下,落实本校教学研究指导中心的工作计划,深化科学课程教学改革,聚集科学课堂教学研究,加强科学教学策略实施指导,提升教研服务水平,努力提高科学学科教学质量,促进本校科学教育内涵发展、均衡发展、和谐发展和持续发展。

二、工作要点及措施:

1、以课堂为主阵地,积极围绕“素质教育的课堂教学”和课堂教学的有效性,开展科学教学研究、科学教学指导和教学服务工作,努力提高科学课堂教学效率。

2、以教师发展和学生发展为根本,积极围绕促进教师专业发展,开展教学指导和教学服务工作;积极围绕促进学生发展改变教学观念和行为,培养学习兴趣和良好的学习习惯,努力提高学生的科学素养。

3、以教学质量监测与评价为核心,做好科学教学研究、教学服务和质量监测与管理职能,努力提高全校科学教育教学质量。

4、充分发挥学科骨干力量的作用,全面、深入、准确地了解我校小学科学教学现状,找出问题,并寻求突破。

5、积极开展以课堂教学为核心的行动研究。

重点是教材研究、教法研究、学法研究、作业研究、教学问题及对策研究、教学评价研究、教学设计研究、教学实施研究等。开学初及学期末进行科学学科教学情况调查表的发放、收集、分析和反馈,及时了解、掌握、指导全校科学教学情况。

6、研制监控方案,确保教学质量。

加强教学质量意识,尝试在中高年级对学生学业进行阶段性测评,客观分析我区小学科学教学现状,为不断提高教学质量提供依据。

加强作业管理,切实减轻学生课业负担。科学教师要科学合理地设计、编制、筛选作业,减少学生的抄写量以及重复知识点的练习,并有效指导学生当堂完成80%以上的作业并进行及时的反馈和更正。

主要工作安排:

九月份:

1、制定教研计划

2.迎接教学视导活动

3.组织教师参加科学专题研讨会活动

十月份:

1. 组织参加专题性教研活动

2.参加学校组织的读书活动

十一月份:

1. 科学专题分片研究活动

2. 参加讲课活动(专题性教研活动)

十二月份:

学科教师教材教法测试

20xx年1月份:

科学课质量抽测,分析教学质量,撰写总结,制定计划

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学校教育教学简单的工作计划精选


如何让自己的工作计划规划得更清楚呢?撰写一份优秀的工作计划,是每个职场人所必须的,编辑特意为大家收集整理了“学校教育教学简单的工作计划”,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校教育教学简单的工作计划(篇1)

一、工作要点:

1、以20xx年中考为目标,扎实抓好九年级复习备考工作,结合上级的中考目标安排,努力做到在保持20xx年中考成绩的基础之上,力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。

2、加强过程管理,完善各类制度(如常规教学管理制度、教学奖惩制度),并使之落到实处。

3、夯实七、八年级学生的基础,培养能力,为以后打下坚实基础;并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升2—3位。

4、抓实校本教研,提高教师的科研水平。

5、深入开展教师业务学习,转变教育观念,适应课改的需要。

6、以学困生的转化为突破口,改革评价体制,搞好培优补差。

7、以巩固率求生存,努力抓好、抓实“控辍保学”工作。

二、加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力:

高素质的教师队伍,是深化教学改革,提高教学质量,推进素质教育的基础和保证。争取做好培养3—5名校级骨干教师和学科带头人的工作。

坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养,做到培养有层次,努力有方向。教师和学科带头人在做好常规工作外,要有一名重点培养对象,要求切实起到帮、扶、导、领的作用,多深入课堂听课和指导,并协助其在学期内上一节汇报课。

三、切实转变教育教学观念,深化课堂教学改革:

1、充分发挥教研组的阵地作用,组织教师利用教研活动时间,争取带题上课,理论解析,通过理论联系实际,深入学习《新课标》,加深对教育理论的理解,提高对学科性质、任务和规律的认识。处理好“教与学”、“师与生”的关系,注重培养学生的创新精神和实践能力。

2、行政领导分管各年级,要深入课堂听课指导,及时把握教学动态,了解教学情况。

学校教育教学简单的工作计划(篇2)

一、班级学生基本情况分析及对策

这些学生和以往学生相比在英语基础方面很薄弱。抽单词,每个班一个不对的达到20人之多,还不算对十个八个的,句型默写就更别提了,这是以往没有的。初三的学生如果基础差到连一个单词都不会拼写,要想补救应该是很困难的。面对这种情形,我感到从未有过的困惑。英语课上不能有良好的学习习惯,将近40%的学生甚至在书写音标和字母的拼读上都相当困难。

所以这学期需要:加强基础知识的训练,转变学生的学习态度;学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律等。

二、指导思想

在本学期的英语教学中:

1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体,尊重个体差异;

4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;

5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

三、奋斗目标

钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。

四、具体措施

1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

2、每天记5个生词,2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。

6、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7、实施任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力。

8、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。

10、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。

学校教育教学简单的工作计划(篇3)

一、指导思想:

以教育教学为中心,加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式,规范常规管理,做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化,全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入,完善和规范学籍管理,信息平台管理,做好学生综合素质评定工作,继续做好学生“双控”工作,抓好“两基”成果巩固工作。

二、工作思路:

加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查,提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理,全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机,加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量,向提高业务能力要质量,向教学创新要质量,向敬业精神要质量。

三、工作目标:

1、毕业班工作目标:力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201x年有所增长,报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长,中考力争实现“保三争二”的目标。

2、七八年级工作目标:力争七八年级教学成绩有大幅度提升,争取期末统考中每学科都有进入全市前五名,七八年级期末统考确保进入全市前五名。

四、工作内容:

1、教学管理:

(1)搞好“挂帮带”网络立体工程:行政领导挂帮毕业班,行政领导挂帮教研组,党员、骨干教师挂帮年轻教师,社会督导委员会监督教务处和教师工作,使教学工作上台阶。

(2)抓好体、卫、艺迎检工作,作好学生体质数据的检测、统计和上报工作,力争在迎检中获优异成绩。

(3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作,力争各项竞赛取得好成绩。

(4)拟订毕业班工作方案,成立学科组,抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组,发挥学科组职能,提高教学质量。

(5)各年级组长拟写年级组工作计划,年级组长统筹和协调好年级组工作,推进各年级教学工作有序开展,提高各年级各科教学质量。

2、学籍管理:抓好学生信息录入工作,完善和规范学籍管理,建立健全学生相关档案,使学生学籍管理常态化,规范化,有序化。

严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。

3、实验教学开发与管理:在“两基”迎“国检”成果的基础上,认真开展实验教学工作,确保实验开出率达标,继续完善各类资料,维护好实验室各类器材,巩固“两基”成果。

①进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理;

②确保学生实验、演示实验开出率达标;

③坚持实验室开放和搞好科技活动;

④抓好任课教师实验教学技能培训;

⑤配齐各类实验器材,加强维护和管理工作。

4、图书室的开发与管理:

①继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作;

②充分利用我校几万册藏书,开阔师生视野;

③加大乡土教材的开发和利用;

④准时开放图书室、阅览室,为师生提供方便,提高学生的借阅率;

⑤规范管理,凭卡借阅,按时归还。

5、档案管理:教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

6、学科竞赛培训:积极组织学生参与各学科竞赛,力争让更多学生获奖。

7、新课程实施:加强培训,让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作,出成效,出特色。

8、常规工作:

(1)强化常规教学管理和督查力度,对教师备课实行教务处每日抽查制度,教研组对教师常规工作实行周查制度,教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布,兑现奖惩。

(2)充分发挥教研组的职能作力,坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课,作业批改周查(教研组),抽查(行政)。

(3)切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动,不流于形式,使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

(4)实行教师随堂听课和教研组安排听课制度:随堂听课后听课记录立即交教务处登记,公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量:任课教师不少于10节,教研组长不少于15节,行政、督导员、教研人员不少于20节。

(5)作业布置量原则上不能少于一页,次数按要求及时布置,批改要认真仔细,杜绝打大勾现象,教务处每周对作业进行抽查,教研组周统月报。

(6)搞好形式多样的检测,各学科教师每月进行一次月考,评卷完后把试卷交教务处统计,任课教师要及时了解学生情况并采取补救措施。

(7)配合相关部门开好五会,新教师培训会、班委会、科代表会,任课教师会和家长会,为搞好教学质量营造良好氛围。

(8)开展好学科竞赛培训,建立学科兴趣小组,激发兴趣,推尖展优。

(9)加强实验室和图书室的建设和管理,提高“两室”的利用率,并纳入常规管理,每月最后一周由学校行政进行大检查,及时兑现奖惩。

学校教育教学简单的工作计划(篇4)

一、指导思想

以科学发展观为指导,以深化课程改革为核心,以提高教育教学质量为重点,以教育局工作要点提出的坚持教育创新,开展特色学校建设,深化内涵发展为工作目标,加强干部队伍和教师队伍建设,打造教育品牌,实现跨越式发展。

二、工作目标

(一)学校管理目标:

1、坚持以人为本,服务大局,一切为了学生,为了学生一切的管理理念,充分发挥人、财、物的积极作用。

2、坚持三个阶段发展目标不动摇,发挥目标管理的导向型功能,对阶段性的工作目标要做出正确的估计和判断,以目标为轴心把学校全部管理资源统一起来,特别是把各职能部门和全校师生积极性都调动起来,形成一个整体的合力,真正产生“1+1>2”的整合效应。

3、学校内部管理规章制度的建设、完善与创新是学校贯彻落实科学发展观的重要内容。认真做好废、改、立工作,是努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题的需要,是促进学校内部管理进一步制度化、规范化、科学化的需要,是为加快推进我校科学发展提供坚实制度保障的需要。要充分认识做好“废、改、立”工作的'重要意义,切实增强责任感,把这一工作抓紧、抓好、抓出成效。结合绩效工资的实施,加强对学校各项制度的废、改、立工作,学校和各职能部门要根据具体的工作实际制定规章制度和考核细则,通过制定切实可行的规章制度,对学校全体师生产生巨大的动员和激励作用。

(二)队伍建设目标

1、干部队伍建设目标。

本学期干部管理目标,按照教育局开展争做“学习型党员,学习型干部”和创建“学习型党组织、学习型领导班子”的工作要求,开展学习活动。学校干部队伍是学校管理的中坚力量,干部队伍素质的高低,直接关系到学校管理活动的成败,关系到学校办学水平的高低,因此,加强干部队伍建设是学校长期的重点工作之一。

⑴加强对政治理论,业务知识,法律法规和优秀的传统文化学习。做到向实践学习,达到学以致用、用以促学、学用相长;向群众学习,做到问政于民、问需于民,问计于民。

⑵领导干部在作中要朝以下四个方面努力,即“踏实的工作作风、扎实的业务功底、稳实的处事风格、坚实的群众基础”。

⑶在工作中要做到“紧密团结、求同存异;努力学习、勤于思考;求实创新、防止浮躁;以身作责、率先垂范”。

2、教师队伍建设目标。

努力打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍。

⑴进一步增强教书育人的责任感、使命感,要加强对教师职业理想和职业道德的教育,将师德表现作为教师考核、聘用、评价的首要内容。

⑵提高教师的能力水平,优化教师结构是我校教师队伍建设的关键。以发挥中青年教师和创新团队为重点,建设高素质的教师队伍。

⑶健全教师的管理制度,全面实行聘用制度,加强岗位管理,激发教师的积极性、创造性。建立以业绩为重点,由品德、知识能力等要求构成的教师评价体系。

3、学生培养目标

⑴遵纪守法、文明礼貌,诚实自律,具有团队意识和初步的社会公共生活能力。

⑵具有积极主动的学习兴趣和态度,勤奋学习,有较宽的知识面形成阅读、表达、运算、分析问题、解决问题、探究创新等能力。能独立思考问题,形成自己的看法和观点,并能与他人合作完成研究性学习任务。

学校教育教学简单的工作计划(篇5)

一、业务学习

1、组织教师进行教学方法、教学经验交流等教研活动,改变教师以往“单打独斗”的备课模式,将同一门课程的小集体备课与整个“两课”的大集体备课融合在一起,在互通有无、取长补短的基础上实现“两课”教学质量的优化。

2、及时将学院教学工作例会上的相关精神传达给每一位教师,使大家都能了解学院教学工作的最新动态和最新要求,做到工作上与学院步调一致。

3、组织教师定期开展教学研究活动,每次活动都确定议题,并做好详细记录。

4、抓好教师的继续教育培训工作。

二、常规教学管理

本学期将以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨,根据学院规章制度和两课教学部的实际情况,进一步完善和制定组内各项制度,从严管理,使一切工作正常有序进行。

1、坚持教学中心地位,组织好“两课”教学,落实“三进”工作,深化“两课”教育教学改革。保质保量地完成教学任务。

2、根据学院教学工作计划,制定教研室工作计划,检查教师学期授课计划,承担全院政治理论课、思想品德课的教学任务。认真学习教师工作规程和教风学风建设有关的规章制度,严格教学运行环节的管理。开展教学态度、出勤、调课、迟到早退的检查活动。做好教学工作期初自查、抽查,期中教学质量检查,期终教学质量检查、总结等常规教学工作。具体安排如下:

(1)期初工作

①本学期《毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论》教材首次在我校使用,教研室全体教师讨论决定开展集体备课,为上好每节课认真准备。

②抓好教师学期授课进度计划拟定情况的检查工作和学期初教师授课的听课跟踪工作,避免出现实际教学与进度计划相脱节及马虎应付的无序教学现象。

(2)期中工作

①认真做好教研室全体教师的期中教学常规检查工作,重点落实好学期授课进度计划、教师听课记录以及作业布置、批改工作完成情况的检查。

②将期中教学反馈以书面形式进行汇总。

(3)期末工作

①做好教研室教师期末考试组织工作,确保科任教师按时、保质完成期末试卷的编印和监考及试卷的批阅工作。

②组织教师进行期末总结和业务考核工作。

③完成本教研室学期工作总结,并以书面形式上交基础部进行汇总。

3、完善听课制度,组织教师集体听课,注重听课以后的讨论环节,改变只听课不讨论,或讨论时只谈优点不谈缺点的状况,充分发挥和探索听课活动的实质功能。

4、组织教师上好学院可能组织的公开课,收集学生对教师教学的意见,帮助教师提高教学质量。本学期计划在第8-15周期间,分别在《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》、《新疆历史和宗教概论》等三门课程中各开展一次组内随堂教学公开课活动,并组织本教研室全体教师参与听课和说课工作。

5、深化教学改革和考试方式改革、重点抓教改课题的申报立项研究工作,特别是加大“两课”改革的力度、对学时、课程设置、社会实践内容进行全面改革。严格考试管理,加强考试工作环节的管理。根据人文学科的特点制定试卷标准和命题要求,鼓励教师积极探索考试方式和对学生评价方式的改革。

三、教学研究

1、制定“两课”教研工作规划(可分为短期、中期和长期规划)。结合高职高专院校科研环境的特点,以申请院级课题为起点,注重团队合作,发挥集体智慧,在部门内部营造出集思广益、合作攻关的良好氛围。同时,做好院级精品课程建设,并在精品课研究的过程中,实现“一石双鸟”,即由精品课衍生出一系列相关的科研论文,以此形成丰硕的科研成果。

2、鼓励教师进行科学研究,提升发表论文的质量,力争明年本教研室科研成果的档次和数量在今年的基础上有更大的突破。

3、动员和鼓励教师积极开展学术活动,申报学术报告,活跃我院社会科学学术气氛。

4、积极参加院内外学术交流活动。广泛收集国内外学术界关注、研究的新信息,以带动本教研室科研的发展。对外出参加学术活动或学术会议的教师要建立考评档案;对教师带回的信息,要组织多种形式的学术交流活动。

四、其它工作

1、根据工作需要和学院的安排,协助其它部门做好学生的德育和思想政治工作。

2、根据改革开放形势下学生思想政治工作的新特点,广泛开展调查研究,剖析问题,寻找新方法,落实新措施,打开新局面。

3、完成学院领导交办的其它工作。

4、争取在本学期为学院学生开2场社会主义核心价值体系讲座。

上面就是我们教学部制定的新学期的教学工作计划,这是综合了我们教学部所有老师的意见和建议后制定的,相信是一份完整的教学工作计划。

我们要继续的努力工作下去,把我们的学校工作继续的做好下去,我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。现在的孩子随着计划教育的深入改革,越来越少了,所以我们一定要教好他们,把他们都培养成国家的栋梁,这才是我们教学的真正目的,我们都应高认识到。

不仅仅要把教学教好,其他的各个科目都要综合发展。现在国家都是竞争综合国力,那么孩子也要比综合实力,将他们带好。我们的祖国才能更好的发展,我们的希望,我们的未来,我们祖国强大的未来。

学校教育教学简单的工作计划(篇6)

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,围绕县教育局xx年工作要点,抓住一条主线:群众路线教育与一流教育相结合,全面落实我校“2356”整体发展思路即:“坚持两个一(一个中心和一个目标)不动摇,即坚持以教学质量为中心不动摇,坚持博爱崛起为目标不动摇;推进三项改革:一是旨在全面提高课堂效益的高效课堂攻坚工作,二是旨在激发全员工作积极性的全员绩效工资改革,三是推进旨在解决民办教师养老后顾之忧的养老保险改革的落地;落实好五项主题活动:

一是围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”这一主题,落实好群众路线教育实践活动;二是落实好以“点燃读书激情、共建书香校园”为主题的读书年活动;三是落实好以“感受国学魅力、品位高雅文化”为主题的中华好诗词诵读活动;四是落实好“平安校园、文明校园、美丽校园、和谐校园”创建活动;五是落实好以“争做最美教师”为主题的师德师风整治活动。抓好六个项目的落实,一是配套课改的多媒体普及工程,二是破旧库房改造工程,三是喷泉景观工程,四是食堂升级改造工程,五是校园文化建设工程,六是锅炉改造工程。”强化学校管理,全面提高教育教学质量,进一步把博爱学校办成家长放心,社会满意的品牌学校。

二、任务目标

1、抓好群众路线教育,规范广大教师的职业行为,以师德师风整治活动为突破口,增强教师的职业道德意识,全面提升教师师德教育水平,搞好家校沟通及家长学校建设,提高社会对学校的满意度。

2、加强班主任工作管理,加大对学生学习生活纪律管理力度,充分发挥团、队、会的职能作用,提高学生自我参与自我管理能力。

3、继续抓好学生“一日常规”教育,培养学生良好的行为习惯,以活动为载体,搞好“教师节”、“国庆节”和“元旦艺术节”促进良好的学风、班风和校风的形成。

4、以课改为重点,抓好与美中战略合作工作,促进“高效课堂”教学模式的全面落实。以小组建设,教学反思会为抓手,进一步规范教学常规管理,提高教学质量。

5、加强规范化学校建设。增加投入,重点搞好配套课改的多媒体普及工程,抓好教学楼、学生宿舍及食堂升级改造工程,及校园文化建设工程,,改善办学条件,改善教育教学环境。

6、以市级民办校标准为目标,争创市级民办示范学校。

7、推进全员绩效工资改革和班主任工资改革工作。

8、加强学校安全管理,强化值班工作管理,严格落实安全责任追究制,提高学校安全管理水平。

三、方法措施

(一)、德育工作

9、明确一个方向。学校德育工作的好坏关系到学校的校风、教师的教风、学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。因此,学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

10、加强两支队伍建设

(1)、加强德育领导小组建设

进一步加强德育领导小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径。

(2)、加强班主任队伍建设

班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养。

A、正确把握“以人为本”的师德内涵

教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关怀工程,因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。

B、继续实行班主任工作例会制度 逐步完善德育导师制

班主任定期召开班主任工作例会,继续加强班级常规管理方法的研讨,育人艺术的研讨,每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率。

科任教师为班级德育导师,协助班主任进行教育,落实思想后进生的辅导,定人员、定计划 ,定时间,真正使后进生的思想、学习有所进步。

C、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合

班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面,班级管理要做到精心、细心、耐心,从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力,作为班级的经营者班主任,对自己的班级管理要做到心中有方,通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度,文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总,及时公布。

11、完善两个德育基地建设。

(1)、布置好少先队活动室,让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。建设好团支部,更好的发挥团员模范带头作用,提升学生自我管理能力。

(2)、推动红领巾广播站工作,健全组织少先队大队辅导员具体负责指挥实施,正常开展校园广播。广播内容要精心选择,力求做到弘扬正能量,丰富校园生活。让学生自己成为该活动的主角,让学生自我教育,培养学生自我管理的能力和创新意识。

12、抓好四项重点工作。

(1)、学生良好习惯的养成。

A、继续抓好学生的日常行为规范。

坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。教育学生,真正敬业的人,只有把每一件小事都做好,才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起,创最美的学习环境,最优的课间秩序,培养学生良好的日常行为规范。

继续完善学生行为规范,坚持每天一检查,每周一小结、每学期一总结 。并在此基础上,把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上,学期结束时,把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标,以竞赛推动良好班集体的形成,以竞赛促良好行为规范的内化,逐步内化成为学生的自觉行为。

B、努力培养学生良好的学习习惯。(各年级德育教育指导内容:1-5年级:行为习惯养成教育;7-8年级:人格教育,学会做人;6、9年级:升学励志教育。)要教育学生良好学习习惯:①学会说话;②学会倾听;③学会读书;④学会写字。学会说普通话,通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义,要求学生课前、课间都讲普通话,把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话,学会听懂别人的话,能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外,还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动,主要利用中午时间进行课外阅读,丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人,认认真真写字。利用写字课开展写字教育,通过写字比赛进行促进学生认真写字。

C、加强对学生的心理健康教育

继续开展有关学生心理健康课题研究活动,做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习,聘请有关专家来校开办讲座,通过班会课开展系列活动,密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育,建立帮教档案.

(2)、营造浓郁的校园文化

本学期校园广播站开始进行正常运作,每天固定播出。利用黑板报、小队报、每班教室外的专栏都育人的好场所,都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言,开展“我喜欢的名言征集活动”,通过评选选出最喜欢的名言,使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的专栏作为宣传教育的主要阵地,每月一个展出主题,把学生的各项才能展示出来,培养学生的各种能力,树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线,关注天下大事,及时宣传学校生活的精彩,树立身边典型,挖掘典型蕴涵,昭示全体学生,以弘扬正气,激励先进,鞭策全体师生共同进步。

学校德育工作要在不断实践、总结中不断完善,求实效、求高度、求规范,即在德育内容上,把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体;在德育过程中,把知、情、意、行融为一体;在德育体系里,把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体,扎实系统地开展系列教育活动。

(二)、教学教研工作

13、落实规范管理,增强教师的目标意识。

做老师坚强后盾,急教师之所急,加大教学设施的投入,为教师教学中存在的问题,排忧解难。

各个学科根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各年级及各学科的教学目标。完备各种提高教学质量的配套计划,各科任教师根据学校教学整体目标确定自己的教学目标。实现从集体到个人,从整体到局部,最后落实到教师个体教学目标上,从而实现学校教学质量的整体提高。

14、继续加强教学常规工作管理,努力提高教学实效。

(1)学校要求老师9、10月听课每周不少于4节,11、12月每周同科不少于2节,校级领导推门听课和准备听课不少于40节,小学和初中部主任听课数量不少于30节。

(2)加强教师的备课指导。备好课是上好课的前提,全体老师一定要在备课上下功夫,要求详写教案。(教学目标具体,层次要求恰当;写清教学重点、难点;教学过程简明扼要,精心写出教学设计等)。对于教师的备课情况,实施周审批制度,在期中、期末进行常规检查、量化、指导。完善期中、期末考试制度,加强奖惩激励机制建设。

(3)抓好作业的布置与批改,作业是巩固课堂知识,同时它是课堂反馈的重要途径,是提高学科成绩的重要一环。一方面老师要精心选择作业,学生认真完成作业;另一方面老师要认真批改并及时反馈,尤其要重视学困生的作业。对于学生作业布置与修改情况,学校将定期进行检查。xx年12月份举办中、小学优质作业展。

(4)强化教学反思,不断自我优化。在做好课后反思的同时,认真总结,每循环周上交总结反思一份。

(5)加大常规检查力度,增设检查反馈机制,对教学检查结果,通过反馈卡给出肯定或指导性意见。特殊情况给予全校表扬或通报批评。

15、深化课堂教学改革,优化课堂教学结构

(1)、精心设计搞好初一新生课堂习惯的养成主要抓好

A、粉笔字书写:格高:8厘米字:5厘米_5厘米横平竖直

B、小组合作探究:(1)生帮生(2)生教生(3)生查生

C 、展示:(1)侯位(2)聚焦(3)展示人面对学生

(2)、课改攻坚。和美中密切联系,第一循环周制定本学期合作工作安排,并根据安排精心落实。

A、本学期围绕“精讲多练”“合作探究”搞好师生合作,生生合作。让学生在探究中获真知,教师讲解控制在20分钟以内。学生讨论、展示、联系时间不少于20分钟。

B、开好反思会、解决在课堂中出现的小问题,师师合作共同提高。

C、开好专题研讨会,解决在教学中存在的共性问题、疑难问题。

D、抓好领导一对一包课、包班管理工作。教学领导一对一包相应教师课程,提高教学帮扶和指导力度,促进教学质量的提高。德育领导一对一包班管理,加强学生学习和纪律的指导,促进班级管理水平的提高。

抓好毕业班工作,确保教学质量稳步提升。继续抓好各年级的阶段性月考调研工作,及时分析,对暴露出的问题及时整改;对于期中、期末的两次统一测试,要严格考试纪律,公正阅卷,做好学生的全程跟踪,力争完成制定的目标。

开好教学质量分析会。考试之后,我校根据考试情况开好质量分析会,年级组开好年级的分析会,分析成绩取得原因,存在的不足,调整教学策略。非中考科目的教学要引起全体教师的重视,既要重视日常的课堂教学,又要重视考前的复习辅导,提高这些学科的合格率。

16、加强教研教改工作,深入实施科研强校战略,全面提升教学质量。

(1)、一是进一步优化教研网络,加强教研组织建设,切实加强对育科研工作的管理和督查力度,指导和督促教师认真执行国家课程计划,规范教学行为,提高课堂教学效益,促进学校教学管理工作的规范化、科学化、精细化;加强教学质量监测,积极开展月考和期中期末调研考试工作,促进教学质量全面提高,同时积极采取措施,向课堂要质量,减轻学生过重课业负担。

(2)、全面开展杜郎口“高效课堂教学模式”的落实。加强教师导学案制作与日反思会及月总结的指导力度。加强教研成果的总结、交流和推广,继续搞好优秀论文、教案、反思、批语等评比活动,并汇集成册,促进优秀教研成果和教学经验的广泛推广。

(3)、以科研带动课改,以科研提升课改。坚持以科研带动课改,以科研提升课改,使课改工作走上科学化、规范化的道路。加大听推门课的力度,学校安排作公开课教师每周不少于2节,同学科教师可互调课参与活动,每位教师互听互评每周不少于一节。学期内组织校级观摩示范课一次。

以校本培训与教研活动为主渠道,以自学提高为主要形式,落实激励机制,教务处要定期检查教师个人业务学习笔记,鼓励教师学习教育理论和专业知识,积极参加各种培训学习、竞赛活动。严格按校本培训与教研活动安排,做到辅导讲座有讲义、活动有记录,教师有业务学习笔记,个人有体会反思、学期有总结体会;建立校本培训与个人学习相结合的教师培训机制,督促教师制定个人学习计划并抓好落实,教师个人学习笔记每学期要做到学透一本教育理论书籍,笔记与体会相结合。

落实教师外出学习培训回校讲座汇报和教研组长辅导交流制度;同时加强现代信息技术的学习培训和提高;提倡教师上网学习。

17、搞好“青蓝工程”。

为促进青年教师快速、健康成长,推动学校教育教学质量进一步提高,学校要充分发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用。通过拜师、结对子等活动专题培训,使新上岗教师更快的适应岗位。 促进教师业务能力提高和教师专业化发展,争当县级学科教学标兵。

18、继续抓好特色活校工作,切实加强艺体,综合科目教育,走特色办学之路。重点落实艺体、双语、国学教育三大特色教育,注重质量提高,从而真正实现特色活校。在小学全面开设开展国学教育课,要做到计划、教材、课时、师资、备课、实效六落实,继续办好艺体教育兴趣班工作,学期内组织博爱特色教学成果展演。

(1)认真贯彻落实新的体育课程标准,全面推进《学生体质健康标准》,广泛开展阳光体育活动,保持学校体育经常化。要继续做好三操一课工作,并积极开展丰富多彩的体育竞技活动,以活跃广大师生业余生活,保证广大师生的健康体质。

(2)落实《舞蹈班韵律操》方案,学期内完成师生集体韵律操的教学任务。

(3)要充分发挥卫生专职人员的职能作用,积极开展健康教育、学生常见病预防、卫生知识宣传教育工作。

(4)要以学校劳动实践场所为载体,切实做好劳动技术教育工作,培养学生劳动能力和综合素质,促进学生全面发展。

(三)、总务与后勤保障

19、继续加大投入,进一步改善办学条件。重点搞好功能室建设,主要落实班级多媒体配置,搞好图书阅览室升级建设(实现电子阅读室)。抓好食堂扩建工程,及校园文化建设工程,及早搞好锅炉大修工作,为学校可持续发展提供坚强保障。

20、加强后勤管理,保障教育教学顺利开展。

抓好师生的生活管理,保证师生按时进餐、按时休息。要认真贯彻食品卫生法,与校医共同做好食堂和小卖部食品卫生的监督管理,保证食堂饭菜及小卖部的食品质量和卫生符合标准,防止发生食物中毒。

21、积极探索有效机制,落实好全员绩效工资改革工作。为全面提高教师工作的积极性,提高服务意识和质量意识,体现多劳多得优劳厚酬的工作机制,提高班主任浮动津贴,将教师的工作业绩、管理实效,课改能力与工资挂钩,提高全员教师绩效津贴。

(四)安全法制工作

22、大力推进依法执教、依法治校,提高广大师生的法律意识、法制观念,营造遵守法纪,崇尚法律,依法办事的良好风尚。安全责任重于泰山,学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式,强化学生的法制观念,提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动,丰富学生的道德体验,体验就是养成教育,在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责,对他人负责,对社会负责,明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用,充分发挥家长委员会的作用,继续举办家长学校,召开各种形式的家长会,班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系,以形成教育合力,把安全教育法制教育真正落实到实处。对广大教师进行法律知识培训,学生法制教育课确保计划、课时、教材、师资“四落实”。建立学生意外伤害预案,防范和妥善化解校园事故责任风险。

23、营养餐工作:按照上级统一部署、规范管理、严格把关、确保安全营养,以促进学校营养餐工程的顺利开展。同时,为了进一步推进学校营养餐工程的安全实施,成立了以主管校长为组长的工作领导小组。明确了营养餐专职人员的职责,强化制度建设,层层夯实责任,确保学生吃出营养,吃出健康。

24、全面实行安全责任承诺制和责任追究制,实施“一岗双责,党政同责”责任制。及时将矛盾化解在萌芽状态,坚持“安全第一、预防为主”的方针,拒绝理由,砸死责任,严格落实责任追究制,安全责任与个人经济及刑事处罚一并落实。

学校教育教学简单的工作计划(篇7)

一、指导思想:

1、以课改为中心,以素质教育为指导,进一步深化课程改革,突出工作重点,兼顾其他方面。继承认真学习《基础教育课程改革指导纲要》品德与生活、科学、体育、美术、音乐等学科的新课程标准,加强自身建设,及时,切实加强教育理论、专业知识的学习,努力提高本校常识艺体科教师的业务素质。以素质教育和学生发展为根本宗旨,为学生的终身发展打下良好的基础。积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们组工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

2、搞好教学研讨,组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研讨工作。

3、加强常识与语数学科教学的整合,充分利用教育资源,努力以教学的信息化带动常识艺体学科教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。

二、本学期教学和教研的主要任务和目标:

教研归根到底是为了教学服务的,它来源于教学第一线,升华后又指导了教学,它不是教学的点缀和附庸。本学期我们的教研不能面面俱到,而应该“少而专”,“少而精”,主要做到以下几个方面:

(1)认真学好、用好常识艺体科各课程标准,以新课标的理念备好课,上好课。

(2)继承研讨常识艺体科的课堂教学模式,课堂教学改革、课堂教学评价。

(3)继承学习并运用“互动式”教学模式授课,也鼓励老师应用新模式大胆尝试。

三、本学期的教研工作的主要内容、要求与措施:

1、开学伊始,制订好常识艺体教研。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标,从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备,保政了教研工作得以井然有序地持续开展。

2、常识艺体教研的开展遵循了“以老带新”的原则,因为今年新并校、加入常识艺体学科的新老师较多,用“一对一、老帮青、连帮带”的指导方式,借助老教师丰富的教学经验,充分地激发新教师的教育教学热情,使他们得以尽快地成长为一名合格的小学常识艺体教师。

3、为了保政教研活动顺利有效地开展,我们规定了新学期教师的常识艺体学科听课节数不少于10节,规定了同类学科必听和必评的原则,同时实行了听课、评课签到制度。

四、本学期各学科工作具体情况安排如下:

1、音乐学科:新学期,新开始,要求他们教会学生教科书上的每首歌曲,一如果中心校开展活动,请老师们积极配合,积极参加县乡组织的其他相关活动,并争取取得好评。

2、体育学科:搞好常规体育教学,做好广播操、课间操、眼和大课间活动,继承推行阳光体育活动。

3、美术学科:搞好特色课型的教研,积极参加上级举行的各种大赛。教会学生画,能进行简单的写生。举办板报展、展。指导学生积极参加上级单位举办的各种美术比赛活动。

4、科学:开学初对试验室、仪器室常规管理进行检查,对检查中出现的问题及不足及时整改,配齐试验室易耗易损器材,确保开足开齐试验课。科学课上要重视学生的试验操作,培养学生的动手能力,使学生在动手动脑的同时提高自身的能力,在实际操作中获得真知。争取条件、就地取材给学生上演示试验,并记录试验。

5、品德与社会、品德与生活:强化品生、品社教育,尽可能利用教育资源,让学生了解社会,了解生活,从而促进学习。根据课堂教学的需要,积极组织学生参与一定的活动,进行社会调查,在实践中获得真知,提高学生的判断是非的能力。

6、鼓励教师写“教学”和经验论文,教学随笔要针对课堂教学得失写,要结合教学教改实践,本学期每位教师都要写教学论文。

学校教育教学简单的工作计划(篇8)

我们学校这一学期制定了针对性很强的教学工作计划:

一、指导思想:

围绕学区本学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。

二、工作思路:

1、规范教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;

2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。

3、真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;

4、强化教育科研,促进教学和科研一体化;

三、工作重点:

(一)开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。

1、充分发挥教师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研凝聚力。

2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神传达。

(二)实施校本培训,切实提升教师素质。

1.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用:骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课(保存资料)

2.采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研,加快提升教师素质,借助外援,适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动

(三)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为。

1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。

2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课:普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。

(四)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1.营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。

2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。

3.继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。

4.加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。

5.教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。

(五)关注学生差异,切实做好随班就读工作:

关注学困生,耐心进行学困生的帮助、转化工作;认真做好随班就读的各项工作,提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度,语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。

(六)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促教师教学水平、学生学习质量的提高。

1。推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

2。复习课:认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法。

3。示范课:进行骨干教师、学科带头人献课活动。

4。开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动,原则上教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。(时间另定)

5.评优课:开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰。

6.研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。(语、数、科任学科各两节,时间另定)

7.听课:第2、3周进行全校任课教师普听课,促教师、学生及早进入新学期教学状态,并进行教学。

学校教育教学简单的工作计划(篇9)

一、指导思想

健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我将继续以健康第一为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。

二、教学目标

1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。

2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。

5.了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

三、教学措施

1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。

3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。

四、教材分析

本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。

五、教学重点与难点

重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。

难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。

六、实施措施

1.钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课。

2.课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。

3.精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心。

4.学习活动中,发挥学生的学习主动性。

七、教学进度

表格略

加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格,健康的生理和心理,培养学生勇敢顽强的毅力,艰苦奋斗,团结合作的精神,是我们教师的职责,为此,我将奋斗!

学校教育教学简单的工作计划(篇10)

为切实加强我校远程教育工作的有序开展,让远程教育资源真正走进课堂,提高教育教学质量,结合县局相关精神和我校实际,拟定以下工作计划:

一、指导思想:

为了限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势,加强现代信息技术教育和多媒体教学的研究和推广,让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育,使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划。

二、工作目标:

1、做好教学资源的下载与登记。

2、做好学校现代教育技术和卫星资源接收的常规管理和维护工作,确保设备完好并正常运行。

3、做好多媒体课件技能的培训及教师信息技术培训工作。充分开发远程教育资源,用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

4、加强信息技术教学工作,抓好学生计算机知识的培训。

三、具体措施:

(一)开展校本培训,提高自身素质。

加强信息化应用水平和教师信息技术培训工作。使每位教师能够掌握设备的基本知识、基本操作和初步应用能力,充分发挥教师在远程教育中的关键作用,倡导积极应用现代化办公设备,实施并探索课堂教学新模式,有效地提高课堂教学效率。定期对教师进行计算机知识和媒体知识培训,提高教师的使用水平,丰富课程整合的内涵,使全体教师掌握现代教育理念和应用优质教育资源实施教学的理论与方法,形成教师根据教学实际将优秀教学资源应用于教学的自觉性。

(二)加强信息技术教学工作

搞好信息技术课课堂教学,提高科研水平。本学期按照信息技术课要求,信息技术教师要认真钻研教材,精心备课,上好每一节课,并及时对所学内容进行操作考核。在完成教学任务的同时,要注重培养学生实际操作能力和收集信息、分析信息、处理信息的能力;培养学生探索精神和自学能力。学会应用信息技术分析、处理并解决实际问题。积极发挥远程教育资源优势,提高学生学习兴趣、扩大学生视野、增加学习过程的交互、强化学习评价与反馈,促进学生认知水平提高、基本技能培养,促进学生正确的情感和价值观的形成;努力提高教育教学质量。

(三)维护管理工作

加强计算机室的管理、维护及学校局域网的维护、学校网站的建设。丰富学校网站内容,向社会上推荐学校,并得到社会的认可。制定相关的制度、规定,形成全员参与学校网站建设的氛围,进一步规范完善学校网站建设。

(四)加快我校教育教学资源的建设

加快我校教育教学资源的建设,解决网络教学应用的“瓶颈”问题,通过资源库的建设,督促广大教师不断探索学习新思想、新内容、新方法,提高教师自身素质。

1、利用所有可能利用的时间,特别是在培训、教研活动中,积极组织教师收看优秀示范课。

2、引导教师利用远程教育网和互联网的丰富资源,下载积累各种资料,提高资源的利用率,并做好资源的使用记录。

3、本学期要继续组织教师进行课件的制作、交流,活动,促进教师加强远程教育信息在教学中的应用,使教师对远程资源和互联网资源的应用经常化、习惯化、主动化。

四、具体要求:

为了进一步落实好远程教育工作正常有序的开展,根据学校教导处的安排:

(1)每位教师每学期至少利用远程资源上一节优质课。

(2)抓好教师的培训工作,让每位教师在原有操作技能的基础上,提高操作水平,为了培训不走过场,学习有成效,培训期间做好培训记录,对培训人员进行考勤记载,对实际操作进行考核。

学校教育教学简单的工作计划(篇11)

一、重视各学科研究,全面提高教学质量

1、抓好现代化教学设施的管理和使用。加强多媒体教室的管理和使用,发挥现代教学媒体在教学中的作用。

2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养,尊重学生的阅读体验,激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣,完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导,让学生在读中感悟,读中体验,为习作打下基础。作文的指导,一要讲究方法,二要重视训练,尽量让学生多练多写。本学期,中高年级在完成教材规定的课外阅读的基础上,要求学生写读书笔记。二年级学生开始写一句话或一段话。对学生的作业都要认真批阅,优秀的文章及时投稿,每班每月至少一篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部分,指导学生写字一要规范,二要整洁。

3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题,探究问题的能力。通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念,即人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。

4、加强英语的教学研究。任课教师要善于学习,善于研究。本学期注重学生口语表达、课文背诵、单词书写等方面的训练,作业也要注意绿色评语,加强学生学习的兴趣培养。

二、加强学习,端正思想,抓教师队伍建设。

1、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校园素材库,为教师提供课程必要的素材资源。并推广教师利用现代化教学手段,以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的发展。

2、学习有关教育教学理论,提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主,采用集中学习与分散学习相结合,确保学习时间、内容、组织形式和学习效果,及时了解教改动态、信息,开阔视野。建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系,与新思想接轨,与先进同行,确保教学研究的前瞻性。

3、开展“出精品课”的课堂教学教研活动,进一步转变教育教学观念,拓展师生交往空间,通过师生互动,合作学习,自主探究等多种教学形式,提高课堂教学的实效性,不断提高课堂教学质量,并以此为载体抓好教师的教学基本功。即:每周学习一篇课改理论或有关学习资料;每单元写一篇反思;每学期上一节研讨课;每学期主持一次教研活动。

4、过学校搭设平台,给机会(加强专业指导)、搭台子(提供教学平台及参赛机会)、压担子(要求开设观摩课及撰写一定量的论文),促进教师迅速成长,达到以点带面,促整体教师队伍专业水平的提高。

5、积极推进以校为本的教研制度建设,结合课题研究,学科教研活动,以教学现场为载体,以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式,不断提高自身业务水平;同时要充分发挥骨干教师、课改实验老教师的作用,加强对新教师进行传、帮、带工作。

6、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔,以案例研究为突破口,推动教师积累经验,提高理论素养,争取在各项教学活动评选中再创佳绩。鼓励教师参加各类培训,以适应课改发展的需要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培养步伐。

三、健全制度,转变方式,让教科研走向校本。

1、根据学科特点,深入开展教研活动。教研活动坚持少而精,专题性,研训一体原则,既有教研课的观摩研讨,又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容,定主题,定中心发言人,确保活动不走过场。教研组长要深入到教研活动中去,加强活动指导,活动结束后要认真记载好活动档案,每学期结束后写出学期教研工作总结。

2、制定校本教研制度,确保校本教研扎实进行。

(1)业务学习制度。要求每位教师认真参加业务学习,认真做好学习笔记;每学期认真解读一部教育专著或教学刊物,写出读书心得。

(2)听课制度。要求每位教师积极参与各类听课活动,除教研部门组织的校级听课活动以外,教师之间应加强互相听课制度,取人之长、补已之短。要求一学期教师听课不少于9节。

(3)说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课,都必须认真组织好说课评课活动,要求执教教师写出说课稿,听课教师要认真评课,认真做好活动记录,以备学期结束检查,并填写听课意见反馈表,及时与上课老师反馈交流。(听课意见反馈表要求实事求是,认真对待)

(4)新教师过关课制度。组建新教师结队子活动,指导教师深入到日常课堂中,听新教师上课情况,下课后及时给予指导。本学期,为

新老师提供学习的机会,让新教师上一节公开学习汇报课,开展学科教研活动,以提高新教师的教学能力。

新的学期,我校还要不断改进教学评价机制,不断向兄弟学校学习,发扬教师的民主,在教师成长、课堂改革、学习过程性评价、教师教学积极性提高等方面进行探索,以取得学校发展的新局面。

学校教育教学简单的工作计划(篇12)

树立健康第一的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应现代社会的需要,是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,

二、学校健康教育的任务:

1、提高学生卫生知识水平;

2、降低学校常见病的发病率;

3、提高生长发育水平;

4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、改善学生对待个人公共卫生的态度;6、培养学生的自我保健能力。

三、健康教育的目的:

1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。

四、健康教育的内容:

1、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。

3、让学生观察自己身高、体重的变化,了解儿童期的正常生长发育,并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;

4、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系;

5、了解均衡饮食对身体发育的好处,培养良好的饮食习惯。总之,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校教师的职责;学校体育、卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,体格健壮,使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

计划三:小学四年级健康教育教学计划

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病,尽可能避免意外伤亡事故,增强体质,促进身心发育,为一生的健康奠定基础,

二、教学目标

1、学会与人交往,愿意与别人交流,朋友间互相了解。

2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。

3、培养学生的自理能力,懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,培养学生做个爱劳动的好孩子。

4、通过本课的教学,培养学生的家庭观念,加强学生良好习惯的养成。

5、培养学生积极思考的习惯,使学生懂得在学习和生活中积极动脑,用自己的智慧去发现,去创造,做个有心人。

6、教育学生养成良好的时间观念。

7、教育学生正确面对挫折,勇于接受别人的批评。

8、通过教育,让学生感受到家的温暖,使他们爱家、爱自己的长辈。

9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法,观察自己的生长发育状况,教育学生经常测量身高、体重、脉搏,关心自己的生长发育状况

10、让学生了解近视是怎样形成的,学会保护视力的方法。

总之,加强学生的体育、卫生健康教育,培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神,是学校教师的职责;学校体育、卫生工作,必须抓紧抓好,使学生不仅能学到知识,而且身心健康,体格健壮,使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

三、具体安排

表格略

有关学校教育教学工作计划模板12篇


幼儿教师教育网精选栏目推选:“教育教学工作计划”。

有关学校教育教学工作计划(篇1)

一、指导思想:

1、以课改为中心,以素质教育为指导,进一步深化课程改革,突出工作重点,兼顾其他方面。继承认真学习《基础教育课程改革指导纲要》品德与生活、科学、体育、美术、音乐等学科的新课程标准,加强自身建设,及时,切实加强教育理论、专业知识的学习,努力提高本校常识艺体科教师的业务素质。以素质教育和学生发展为根本宗旨,为学生的终身发展打下良好的基础。积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们组工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

2、搞好教学研讨,组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研讨工作。

3、加强常识与语数学科教学的整合,充分利用教育资源,努力以教学的信息化带动常识艺体学科教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。

二、本学期教学和教研的主要任务和目标:

教研归根到底是为了教学服务的,它来源于教学第一线,升华后又指导了教学,它不是教学的点缀和附庸。本学期我们的教研不能面面俱到,而应该“少而专”,“少而精”,主要做到以下几个方面:

(1)认真学好、用好常识艺体科各课程标准,以新课标的理念备好课,上好课。

(2)继承研讨常识艺体科的课堂教学模式,课堂教学改革、课堂教学评价。

(3)继承学习并运用“互动式”教学模式授课,也鼓励老师应用新模式大胆尝试。

三、本学期的教研工作的主要内容、要求与措施:

1、开学伊始,制订好常识艺体教研。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标,从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备,保政了教研工作得以井然有序地持续开展。

2、常识艺体教研的开展遵循了“以老带新”的原则,因为今年新并校、加入常识艺体学科的新老师较多,用“一对一、老帮青、连帮带”的指导方式,借助老教师丰富的教学经验,充分地激发新教师的教育教学热情,使他们得以尽快地成长为一名合格的小学常识艺体教师。

3、为了保政教研活动顺利有效地开展,我们规定了新学期教师的常识艺体学科听课节数不少于10节,规定了同类学科必听和必评的原则,同时实行了听课、评课签到制度。

四、本学期各学科工作具体情况安排如下:

1、音乐学科:新学期,新开始,要求他们教会学生教科书上的每首歌曲,一如果中心校开展活动,请老师们积极配合,积极参加县乡组织的其他相关活动,并争取取得好评。

2、体育学科:搞好常规体育教学,做好广播操、课间操、眼和大课间活动,继承推行阳光体育活动。

3、美术学科:搞好特色课型的教研,积极参加上级举行的各种大赛。教会学生画,能进行简单的写生。举办板报展、展。指导学生积极参加上级单位举办的各种美术比赛活动。

4、科学:开学初对试验室、仪器室常规管理进行检查,对检查中出现的问题及不足及时整改,配齐试验室易耗易损器材,确保开足开齐试验课。科学课上要重视学生的试验操作,培养学生的动手能力,使学生在动手动脑的同时提高自身的能力,在实际操作中获得真知。争取条件、就地取材给学生上演示试验,并记录试验。

5、品德与社会、品德与生活:强化品生、品社教育,尽可能利用教育资源,让学生了解社会,了解生活,从而促进学习。根据课堂教学的需要,积极组织学生参与一定的活动,进行社会调查,在实践中获得真知,提高学生的判断是非的能力。

6、鼓励教师写“教学”和经验论文,教学随笔要针对课堂教学得失写,要结合教学教改实践,本学期每位教师都要写教学论文。

有关学校教育教学工作计划(篇2)

一、指导思想:

以教育教学为中心,加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式,规范常规管理,做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化,全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入,完善和规范学籍管理,信息平台管理,做好学生综合素质评定工作,继续做好学生“双控”工作,抓好“两基”成果巩固工作。

二、工作思路:

加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查,提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理,全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机,加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量,向提高业务能力要质量,向教学创新要质量,向敬业精神要质量。

三、工作目标:

1、毕业班工作目标:力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201x年有所增长,报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长,中考力争实现“保三争二”的目标。

2、七八年级工作目标:力争七八年级教学成绩有大幅度提升,争取期末统考中每学科都有进入全市前五名,七八年级期末统考确保进入全市前五名。

四、工作内容:

1、教学管理:

(1)搞好“挂帮带”网络立体工程:行政领导挂帮毕业班,行政领导挂帮教研组,党员、骨干教师挂帮年轻教师,社会督导委员会监督教务处和教师工作,使教学工作上台阶。

(2)抓好体、卫、艺迎检工作,作好学生体质数据的检测、统计和上报工作,力争在迎检中获优异成绩。

(3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作,力争各项竞赛取得好成绩。

(4)拟订毕业班工作方案,成立学科组,抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组,发挥学科组职能,提高教学质量。

(5)各年级组长拟写年级组工作计划,年级组长统筹和协调好年级组工作,推进各年级教学工作有序开展,提高各年级各科教学质量。

2、学籍管理:抓好学生信息录入工作,完善和规范学籍管理,建立健全学生相关档案,使学生学籍管理常态化,规范化,有序化。

严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。

3、实验教学开发与管理:在“两基”迎“国检”成果的基础上,认真开展实验教学工作,确保实验开出率达标,继续完善各类资料,维护好实验室各类器材,巩固“两基”成果。

①进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理;

②确保学生实验、演示实验开出率达标;

③坚持实验室开放和搞好科技活动;

④抓好任课教师实验教学技能培训;

⑤配齐各类实验器材,加强维护和管理工作。

4、图书室的开发与管理:

①继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作;

②充分利用我校几万册藏书,开阔师生视野;

③加大乡土教材的开发和利用;

④准时开放图书室、阅览室,为师生提供方便,提高学生的借阅率;

⑤规范管理,凭卡借阅,按时归还。

5、档案管理:教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

6、学科竞赛培训:积极组织学生参与各学科竞赛,力争让更多学生获奖。

7、新课程实施:加强培训,让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作,出成效,出特色。

8、常规工作:

(1)强化常规教学管理和督查力度,对教师备课实行教务处每日抽查制度,教研组对教师常规工作实行周查制度,教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布,兑现奖惩。

(2)充分发挥教研组的职能作力,坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课,作业批改周查(教研组),抽查(行政)。

(3)切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动,不流于形式,使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

(4)实行教师随堂听课和教研组安排听课制度:随堂听课后听课记录立即交教务处登记,公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量:任课教师不少于10节,教研组长不少于15节,行政、督导员、教研人员不少于20节。

(5)作业布置量原则上不能少于一页,次数按要求及时布置,批改要认真仔细,杜绝打大勾现象,教务处每周对作业进行抽查,教研组周统月报。

(6)搞好形式多样的检测,各学科教师每月进行一次月考,评卷完后把试卷交教务处统计,任课教师要及时了解学生情况并采取补救措施。

(7)配合相关部门开好五会,新教师培训会、班委会、科代表会,任课教师会和家长会,为搞好教学质量营造良好氛围。

(8)开展好学科竞赛培训,建立学科兴趣小组,激发兴趣,推尖展优。

(9)加强实验室和图书室的建设和管理,提高“两室”的利用率,并纳入常规管理,每月最后一周由学校行政进行大检查,及时兑现奖惩。

有关学校教育教学工作计划(篇3)

自大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系工作在我校开展实施以来,始终把该项工作作为德育工作的重中之重。为更好地贯彻落实庆办发〔20xx〕41号文件精神,对于新一年的工作,现制定计划如下:

一、高度重视,加强领导,确保大庆精神铁人精神教育深入实施

1.科学组织,确保开学前系列保障工作到位。为使大庆精神铁人精神教育顺利进入课堂,开学初,要求各班认真做好学习准备。

2.加强领导,重视推进,使专项工作扎实稳步开展。今年将不定期深入各班级检查专项工作开展落实情况。

3.建立学校每月大庆精神铁人精神教育工作例会制度。通过例会,促进总结和反思,挖掘亮点、树立典型、彰显特色,使大庆精神铁人精神教育工作的开展收到实效。

二、不断创新载体,加大宣传教育力度

1.站稳校园环境、宣传板报、校园广播三个阵地,营造良好的育人氛围,加大宣传教育力度。

(1)阵地一:校园环境

将大庆精神铁人精神巧妙融入校园文化环境建设,于无声处育人。要求各班在教室或走廊张贴铁人雕像、纪念馆等图片或相关书画作品,在校园内悬挂横幅标语,营造良好育人环境。

(2)阵地二:宣传板报

充分发挥宣传板报的宣传作用,在校园宣传栏中辟建学习大庆精神、铁人精神专栏。

(3)阵地三:校园广播

利用校园广播在课间播放油田歌曲、讲述创业故事、介绍英雄事迹,使大庆精神、铁人精神在学生游戏、休息中根植于心,根植于校园的每一个角落。

2.通过升旗仪式、演讲、书画展等各类比赛、班团队活动、社会实践活动、特色办学等渠道,大力宣传和弘扬大庆精神、铁人精神。

(1)渠道一:升旗仪式

要求举行以“大庆精神、铁人精神教育”为主题的升旗仪式。利用升国旗的庄严仪式,号召学生真正把大庆精神铁人精神铭记于心,刻苦学习,为祖国、为大庆的建设,贡献自己的一份力量。

(2)渠道三:演讲、书画展系列比赛

要求各校通过演讲、书画展、知识竞赛等形式,了解大庆历史,学习大庆精神铁人精神。

(4)渠道四:班团队活动

以常规的.班团队活动为主要渠道,使学生深刻了解大庆精神、铁人精神精髓。

(5)渠道五:社会实践体验活动

倡导广大师生参加社会实践体验活动。学校可以组织全体学生对公共设施进行环境卫生清理,通过身临其境、亲身体验,进一步使大庆精神、铁人精神文化传承与实际社会发展紧密结合起来。

(6)渠道六:学科渗透

把大庆精神、铁人精神主题教育活动内涵渗透到其他学科中,有计划、有针对性地对学生进行道德教育,净化心灵,陶冶情操。如在音乐课,开展学唱经典石油会战歌曲,班级课前准备时共同唱响石油红歌。如把以学习大庆精神、铁人精神为内容的手抄报、书法绘画展等融入到美术课堂教学中。

三、拓展平台,扩大分享,促进工作经验的交流推广

在新的一年里,我校大庆精神铁人精神教育工作将进一步以人为本,求真务实、开拓创新、稳步前进,在实践中不断总结经验,把大庆精神铁人精神教育纳入国民教育体系工作推上一个新的台阶!

有关学校教育教学工作计划(篇4)

一、指导思想

健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我将继续以健康第一为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。

二、教学目标

1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。

2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。

5.了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

三、教学措施

1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。

3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。

四、教材分析

本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。

五、教学重点与难点

重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。

难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。

六、实施措施

1.钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课。

2.课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。

3.精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心。

4.学习活动中,发挥学生的学习主动性。

七、教学进度

表格略

加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格,健康的生理和心理,培养学生勇敢顽强的毅力,艰苦奋斗,团结合作的精神,是我们教师的职责,为此,我将奋斗!

有关学校教育教学工作计划(篇5)

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,深入贯彻我市教育工作会议精神,按照“好快并举、和谐发展”的总体思路,从早规划、从严要求、从实出发,深入细致地做好各项常规管理工作,在细节管理中塑造精彩,在科学教育中打造特色,在课堂练兵中夯实素质教育基础,促进学校教育教学质量的再提高、教师教科研水平再提高以及学校社会地位、社会声誉的再提高。

工作目标

一、学校管理目标:积极开展“丹阳市教学管理先进学校”、“镇江市信息化先进学校”的创建工作,以规范学校各项管理工作为重点,积极构建和谐、优质、特色校园。

二、质量建设目标:以科研为先导,以同学科教学质量的均衡发展,不同学科间教学质量的均衡发展为关注点,整体提升教学质量。努力以学科质量的提高为辐射点,全面提升学生的综合素养。

三、特色建设目标:继续抓好技艺文化教育,强化课堂教学多元评价的研究及各学科小课题研究,把我校办学特色推向纵深发展。

四、后勤工作目标:进一步优化学校办学条件,增强服务教学、服务师生的意识,放大后勤管理的效益。充分利用学校现有的教学资源,同时打造节约型校园。

五、学校宣传目标:高度重视学校宣传工作,通过多时空、全方位的宣传报道,向社会展示师生健康向上的工作学习状态,以及学校取得的教育教学成果。

主要工作

一、加强队伍建设,扎实根基,立足长远。

加强师资队伍建设,是学校内涵建设的重点之一,是深入实施素质教育的根基。本学期,我校将深入开展好“三爱”、“三大”和“三关心”教育活动,继续加强教师队伍建设。

(一)加强师德建设,提高职业操守。

我校将继续按照“三爱”教育要求,以学习明理、活动导行、考评激励为手段,大力加强师德建设。

1、以学习武装教师政治思想头脑。

继续组织好每单周三下午三节课后的政治学习,学习的内容除了有关教育法律法规、师德建设的文件精神等之外,重点是学习和宣传抗震救灾英雄教师的模范事迹,大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神。各教师通过学习,要能以抗震救灾英雄教师为学习的榜样和力量的源泉,进一步增强依法治教、以德治教的意识,进一步规范言行,做到爱生敬业,为人师表。

2、以活动促进优良师德师风形成。

学校党支部、行政、工会、团支部将围绕本学期师德建设的重点,积极开展有关教育活动:积极开展“三关心”系列活动;开展好教师节的庆祝活动;继续开展“师生帮扶”和“百千万爱心大行动”等活动;切实开展好“文明教职工”、“文明教研组”、“文明办公室”等评比活动。

3、以考核评定教师职业道德情况。

我校将继续加强教师职业道德考核。①不定期地发放学生、家长问卷调查表,了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。②继续组织本校“师德标兵”的评选活动。③继续将师德纳入月考核、学期考核之中,作为活工资、奖金发放和评优晋级的重要依据。

(二)深化“三大”活动,提高专业素质。

本学期,我校继续以“三大”活动为抓手,深入开展有关教育活动,以规范教师的教育思想,丰富教师的专业知识,提高教师的专业技能。

1、探讨教育思想。

本学期讨论的主题是:以校本教研促进课堂教学质量提高的方法与实践。活动安排:①利用业务学习时间组织专题讨论;②在校园网上设立“教师”,为教师讨论交流提供平台;③举办一次专题讲座。活动要求:各教师要结合教育专著《多元智能》的学习,认真参加有关的讨论活动,至少上交一篇观点鲜明、见解新颖的讨论发言稿,至少有一篇文章在校园网“教师”上发表。在学习、讨论的基础上,各教师要总结情况,分析原因,制定改进措施,把学习、讨论、反思、改进融为一体。

2、学习专业知识。

首先,学校将组织好双周三下午的业务学习,继续组织教师学习有关课改的新理念、新思想,组织好有关讲座活动,以进一步转变教师的教育观念,提高教师的课改理论水平。其次,各教师要认真研读指定专著《多元智能》和自选专著,并按要求做好学习笔记,撰写学习心得。每位教师至少有一篇不少于__字的有较高质量的读后感或论文上网。学校除了加强检查之外,还将通过多种形式及时组织交流,并将组织一次读书交流现场会。

3、练习专业技能。

①加强课堂教学研讨。首先是深入开展开课活动。本学期将以学校开课的形式为主,深入开展开课活动,进一步加强课堂教学的研讨,提高教师的课堂教学能力。学校将加强活动的管理,切实落实“集体备课――上课(听课)――评课――反思”等环节的具体要求。每次活动后,上课老师须上交上课时的教案、教后反思、反思后改进的教案;听课教师也要加强反思,将反思、随想撰写在“教育随想”笔记本上。一学期,每位教师听课都必须在25节以上,其中青年教师不少于40节,撰写随想不少于18篇。对这些要求的落实情况学校将加强检查,不仅查数量,更要查质量。其次是加强课堂教学观摩,组织教师观摩名特优教师的课堂教学,邀请有关专家到我校进行课堂教学面对面地指导。②加强信息技术培训,提高教师运用信息技术的能力。骨干教师还要不断充实个人网页内容。③青年教师要加强教学基本功的训练,不断提高教学素养。

有关学校教育教学工作计划(篇6)

一、指导思想:

围绕区教育局《__教育发展规划》及市区教育工作会议精神,坚持以科学发展观为统领,以科学的办学理念为先导,以精细化的学校管理为抓手,强化课程改革,深入实施素质教育,坚持特色办学,统筹推进重点工作,全面提升办学效能,为办好人民满意的教育,为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。

二、主要任务:

1、以效能评估促进全面发展。深入分析《江宁区中小学办学效能评估方案》各项指标,梳理学校各项工作,强化管理,争取在20__年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。

2、以精细化管理推动内涵发展。以全面追求“绿色质量”为目标,践行“轻负高效,促进学生全面可持续发展”的教学理念,以精心的态度,实施精细的管理,追求精品的成果,从而全面提升办学质量。

3、以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程,打造校内名师,力推区内名师,争取市内名师;二是继续打造珠心算特色,引领校本课程建设。

三、具体工作:

(一)、德育工作

整合德育功能,规范学生行为,全方位、细致地落实好学生的常规管理,引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、强化德育意识,抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能,严格落实班主任例会制度,组织学习《德育工作规程》,开展班主任培训,增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视行为养成教育,促进校园文化建设。加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,以一日常规考核为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好“十个每一次”工作要求,利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等,强化教育训练,注重细节,特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等,切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

3、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话,结合重大节日、纪念日,发挥少先队阵地作用,一月一主题,对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育,塑造学生良好品格。

4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节,组织开展好形式多样的读书活动,营造浓厚的读书氛围,引导学生多读书,读好书,下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会,展示学生、教师的阅读成果,打造书香校园。

5、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导,落实各项心理健康工作方面的要求,培养学生的良好心理素质和健康向上的心态,增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对教师要注意考前复习时的心理疏导。心理咨询室要定期开放。

6、落实教育三结合。沟通才能理解,理解才会支持,所有教师要多了解家长,多与家长沟通,调动家长的积极性,与家长智慧相处,德育处要积极督促并参与班级的家长会,深入管理,合力育人。另外要争取社会支持,使用好家校通平台和学校网站,“网上家长学校”栏目要及时更新内容,发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会,下半年开好一年级的家长会,其他年级每学期至少开一次家长会。

(二)、教学工作

以教研室下发的《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》为标准,进一步规范办学行为,在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实,引导教师爱岗敬业,用心育人,潜心教学,促进教师专业发展和教学质量的双赢。

1、加强常规管理,规范教学行为。一是认真学习《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》,了解《意见》中八个方面的具体要求,并在教学中自觉加以执行。二是进一步规范常态课的管理工作,做好每日巡课工作,行政领导和年级部主任要多听推门课,重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况;三是继续组织校内视导,将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中,加快薄弱学科、教师的成长,进一步提升学校整体教学质量;

2、以人为本,全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度。二是继续抓好毕业班教学管理和监察,安排好毕业考试和复习指导工作,注意做到科学有效,保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研,教导处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改进。四是规范教师家校通发送信息的管理和使用,强化家校合作,共同做好学困生和习困生的帮扶、教育工作;五是组织学生参加“数学与生活”等教研室组织的相关学习竞赛活动。

3、重点带动,全面提升教师素质。一是开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动,其间邀请区内名教师来校上课,引导教师加强教学基本功的训练与提升,促进教师专业技能发展;二是结合教研室新一届带头人、骨干的评选,组织一到两次的带头人、骨干教师的献课活动,引领教师更新教学理念,学习先进教学方式,反思个人教学情况,加快课堂教学改革,打造优质高效的课堂教学;三是围绕区级基本功大赛,有序组织好教师写字、编写教案、说课等基本功训练,让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂。

有关学校教育教学工作计划(篇7)

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,围绕县教育局xx年工作要点,抓住一条主线:群众路线教育与一流教育相结合,全面落实我校“2356”整体发展思路即:“坚持两个一(一个中心和一个目标)不动摇,即坚持以教学质量为中心不动摇,坚持博爱崛起为目标不动摇;推进三项改革:一是旨在全面提高课堂效益的高效课堂攻坚工作,二是旨在激发全员工作积极性的全员绩效工资改革,三是推进旨在解决民办教师养老后顾之忧的养老保险改革的落地;落实好五项主题活动:

一是围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”这一主题,落实好群众路线教育实践活动;二是落实好以“点燃读书激情、共建书香校园”为主题的读书年活动;三是落实好以“感受国学魅力、品位高雅文化”为主题的中华好诗词诵读活动;四是落实好“平安校园、文明校园、美丽校园、和谐校园”创建活动;五是落实好以“争做最美教师”为主题的师德师风整治活动。抓好六个项目的落实,一是配套课改的多媒体普及工程,二是破旧库房改造工程,三是喷泉景观工程,四是食堂升级改造工程,五是校园文化建设工程,六是锅炉改造工程。”强化学校管理,全面提高教育教学质量,进一步把博爱学校办成家长放心,社会满意的品牌学校。

二、任务目标

1、抓好群众路线教育,规范广大教师的职业行为,以师德师风整治活动为突破口,增强教师的职业道德意识,全面提升教师师德教育水平,搞好家校沟通及家长学校建设,提高社会对学校的满意度。

2、加强班主任工作管理,加大对学生学习生活纪律管理力度,充分发挥团、队、会的职能作用,提高学生自我参与自我管理能力。

3、继续抓好学生“一日常规”教育,培养学生良好的行为习惯,以活动为载体,搞好“教师节”、“国庆节”和“元旦艺术节”促进良好的学风、班风和校风的形成。

4、以课改为重点,抓好与美中战略合作工作,促进“高效课堂”教学模式的全面落实。以小组建设,教学反思会为抓手,进一步规范教学常规管理,提高教学质量。

5、加强规范化学校建设。增加投入,重点搞好配套课改的多媒体普及工程,抓好教学楼、学生宿舍及食堂升级改造工程,及校园文化建设工程,,改善办学条件,改善教育教学环境。

6、以市级民办校标准为目标,争创市级民办示范学校。

7、推进全员绩效工资改革和班主任工资改革工作。

8、加强学校安全管理,强化值班工作管理,严格落实安全责任追究制,提高学校安全管理水平。

三、方法措施

(一)、德育工作

9、明确一个方向。学校德育工作的好坏关系到学校的校风、教师的教风、学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。因此,学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情,应该是全体教师的事情,我们把渗透德育在每个学科中,全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

10、加强两支队伍建设

(1)、加强德育领导小组建设

进一步加强德育领导小组建设,每个成员能主动的学习,形成合力,努力探讨德育工作新途径。

(2)、加强班主任队伍建设

班主任是德育教育中的直接实施者,我们要进一步加强班主任队伍建设,开展形式多样的培训和学习活动,提高班主任老师的师德修养。

A、正确把握“以人为本”的师德内涵

教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度,实施情感关怀工程,因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉,没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话”。教师要加强正面引导,严禁体罚和变相体罚。

B、继续实行班主任工作例会制度 逐步完善德育导师制

班主任定期召开班主任工作例会,继续加强班级常规管理方法的研讨,育人艺术的研讨,每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率。

科任教师为班级德育导师,协助班主任进行教育,落实思想后进生的辅导,定人员、定计划 ,定时间,真正使后进生的思想、学习有所进步。

C、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合

班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面,班级管理要做到精心、细心、耐心,从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力,作为班级的经营者班主任,对自己的班级管理要做到心中有方,通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度,文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总,及时公布。

11、完善两个德育基地建设。

(1)、布置好少先队活动室,让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所。建设好团支部,更好的发挥团员模范带头作用,提升学生自我管理能力。

(2)、推动红领巾广播站工作,健全组织少先队大队辅导员具体负责指挥实施,正常开展校园广播。广播内容要精心选择,力求做到弘扬正能量,丰富校园生活。让学生自己成为该活动的主角,让学生自我教育,培养学生自我管理的能力和创新意识。

12、抓好四项重点工作。

(1)、学生良好习惯的养成。

A、继续抓好学生的日常行为规范。

坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。教育学生,真正敬业的人,只有把每一件小事都做好,才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起,创最美的学习环境,最优的课间秩序,培养学生良好的日常行为规范。

继续完善学生行为规范,坚持每天一检查,每周一小结、每学期一总结 。并在此基础上,把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上,学期结束时,把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标,以竞赛推动良好班集体的形成,以竞赛促良好行为规范的内化,逐步内化成为学生的自觉行为。

B、努力培养学生良好的学习习惯。(各年级德育教育指导内容:1-5年级:行为习惯养成教育;7-8年级:人格教育,学会做人;6、9年级:升学励志教育。)要教育学生良好学习习惯:①学会说话;②学会倾听;③学会读书;④学会写字。学会说普通话,通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义,要求学生课前、课间都讲普通话,把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话,学会听懂别人的话,能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外,还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书活动,主要利用中午时间进行课外阅读,丰富学生的知识面。教育学生诚诚实实做人,认认真真写字。利用写字课开展写字教育,通过写字比赛进行促进学生认真写字。

C、加强对学生的心理健康教育

继续开展有关学生心理健康课题研究活动,做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习,聘请有关专家来校开办讲座,通过班会课开展系列活动,密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育,建立帮教档案.

(2)、营造浓郁的校园文化

本学期校园广播站开始进行正常运作,每天固定播出。利用黑板报、小队报、每班教室外的专栏都育人的好场所,都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言,开展“我喜欢的名言征集活动”,通过评选选出最喜欢的名言,使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的专栏作为宣传教育的主要阵地,每月一个展出主题,把学生的各项才能展示出来,培养学生的各种能力,树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线,关注天下大事,及时宣传学校生活的精彩,树立身边典型,挖掘典型蕴涵,昭示全体学生,以弘扬正气,激励先进,鞭策全体师生共同进步。

学校德育工作要在不断实践、总结中不断完善,求实效、求高度、求规范,即在德育内容上,把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体;在德育过程中,把知、情、意、行融为一体;在德育体系里,把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体,扎实系统地开展系列教育活动。

(二)、教学教研工作

13、落实规范管理,增强教师的目标意识。

做老师坚强后盾,急教师之所急,加大教学设施的投入,为教师教学中存在的问题,排忧解难。

各个学科根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各年级及各学科的教学目标。完备各种提高教学质量的配套计划,各科任教师根据学校教学整体目标确定自己的教学目标。实现从集体到个人,从整体到局部,最后落实到教师个体教学目标上,从而实现学校教学质量的整体提高。

14、继续加强教学常规工作管理,努力提高教学实效。

(1)学校要求老师9、10月听课每周不少于4节,11、12月每周同科不少于2节,校级领导推门听课和准备听课不少于40节,小学和初中部主任听课数量不少于30节。

(2)加强教师的备课指导。备好课是上好课的前提,全体老师一定要在备课上下功夫,要求详写教案。(教学目标具体,层次要求恰当;写清教学重点、难点;教学过程简明扼要,精心写出教学设计等)。对于教师的备课情况,实施周审批制度,在期中、期末进行常规检查、量化、指导。完善期中、期末考试制度,加强奖惩激励机制建设。

(3)抓好作业的布置与批改,作业是巩固课堂知识,同时它是课堂反馈的重要途径,是提高学科成绩的重要一环。一方面老师要精心选择作业,学生认真完成作业;另一方面老师要认真批改并及时反馈,尤其要重视学困生的作业。对于学生作业布置与修改情况,学校将定期进行检查。xx年12月份举办中、小学优质作业展。

(4)强化教学反思,不断自我优化。在做好课后反思的同时,认真总结,每循环周上交总结反思一份。

(5)加大常规检查力度,增设检查反馈机制,对教学检查结果,通过反馈卡给出肯定或指导性意见。特殊情况给予全校表扬或通报批评。

15、深化课堂教学改革,优化课堂教学结构

(1)、精心设计搞好初一新生课堂习惯的养成主要抓好

A、粉笔字书写:格高:8厘米字:5厘米_5厘米横平竖直

B、小组合作探究:(1)生帮生(2)生教生(3)生查生

C 、展示:(1)侯位(2)聚焦(3)展示人面对学生

(2)、课改攻坚。和美中密切联系,第一循环周制定本学期合作工作安排,并根据安排精心落实。

A、本学期围绕“精讲多练”“合作探究”搞好师生合作,生生合作。让学生在探究中获真知,教师讲解控制在20分钟以内。学生讨论、展示、联系时间不少于20分钟。

B、开好反思会、解决在课堂中出现的小问题,师师合作共同提高。

C、开好专题研讨会,解决在教学中存在的共性问题、疑难问题。

D、抓好领导一对一包课、包班管理工作。教学领导一对一包相应教师课程,提高教学帮扶和指导力度,促进教学质量的提高。德育领导一对一包班管理,加强学生学习和纪律的指导,促进班级管理水平的提高。

抓好毕业班工作,确保教学质量稳步提升。继续抓好各年级的阶段性月考调研工作,及时分析,对暴露出的问题及时整改;对于期中、期末的两次统一测试,要严格考试纪律,公正阅卷,做好学生的全程跟踪,力争完成制定的目标。

开好教学质量分析会。考试之后,我校根据考试情况开好质量分析会,年级组开好年级的分析会,分析成绩取得原因,存在的不足,调整教学策略。非中考科目的教学要引起全体教师的重视,既要重视日常的课堂教学,又要重视考前的复习辅导,提高这些学科的合格率。

16、加强教研教改工作,深入实施科研强校战略,全面提升教学质量。

(1)、一是进一步优化教研网络,加强教研组织建设,切实加强对育科研工作的管理和督查力度,指导和督促教师认真执行国家课程计划,规范教学行为,提高课堂教学效益,促进学校教学管理工作的规范化、科学化、精细化;加强教学质量监测,积极开展月考和期中期末调研考试工作,促进教学质量全面提高,同时积极采取措施,向课堂要质量,减轻学生过重课业负担。

(2)、全面开展杜郎口“高效课堂教学模式”的落实。加强教师导学案制作与日反思会及月总结的指导力度。加强教研成果的总结、交流和推广,继续搞好优秀论文、教案、反思、批语等评比活动,并汇集成册,促进优秀教研成果和教学经验的广泛推广。

(3)、以科研带动课改,以科研提升课改。坚持以科研带动课改,以科研提升课改,使课改工作走上科学化、规范化的道路。加大听推门课的力度,学校安排作公开课教师每周不少于2节,同学科教师可互调课参与活动,每位教师互听互评每周不少于一节。学期内组织校级观摩示范课一次。

以校本培训与教研活动为主渠道,以自学提高为主要形式,落实激励机制,教务处要定期检查教师个人业务学习笔记,鼓励教师学习教育理论和专业知识,积极参加各种培训学习、竞赛活动。严格按校本培训与教研活动安排,做到辅导讲座有讲义、活动有记录,教师有业务学习笔记,个人有体会反思、学期有总结体会;建立校本培训与个人学习相结合的教师培训机制,督促教师制定个人学习计划并抓好落实,教师个人学习笔记每学期要做到学透一本教育理论书籍,笔记与体会相结合。

落实教师外出学习培训回校讲座汇报和教研组长辅导交流制度;同时加强现代信息技术的学习培训和提高;提倡教师上网学习。

17、搞好“青蓝工程”。

为促进青年教师快速、健康成长,推动学校教育教学质量进一步提高,学校要充分发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用。通过拜师、结对子等活动专题培训,使新上岗教师更快的适应岗位。 促进教师业务能力提高和教师专业化发展,争当县级学科教学标兵。

18、继续抓好特色活校工作,切实加强艺体,综合科目教育,走特色办学之路。重点落实艺体、双语、国学教育三大特色教育,注重质量提高,从而真正实现特色活校。在小学全面开设开展国学教育课,要做到计划、教材、课时、师资、备课、实效六落实,继续办好艺体教育兴趣班工作,学期内组织博爱特色教学成果展演。

(1)认真贯彻落实新的体育课程标准,全面推进《学生体质健康标准》,广泛开展阳光体育活动,保持学校体育经常化。要继续做好三操一课工作,并积极开展丰富多彩的体育竞技活动,以活跃广大师生业余生活,保证广大师生的健康体质。

(2)落实《舞蹈班韵律操》方案,学期内完成师生集体韵律操的教学任务。

(3)要充分发挥卫生专职人员的职能作用,积极开展健康教育、学生常见病预防、卫生知识宣传教育工作。

(4)要以学校劳动实践场所为载体,切实做好劳动技术教育工作,培养学生劳动能力和综合素质,促进学生全面发展。

(三)、总务与后勤保障

19、继续加大投入,进一步改善办学条件。重点搞好功能室建设,主要落实班级多媒体配置,搞好图书阅览室升级建设(实现电子阅读室)。抓好食堂扩建工程,及校园文化建设工程,及早搞好锅炉大修工作,为学校可持续发展提供坚强保障。

20、加强后勤管理,保障教育教学顺利开展。

抓好师生的生活管理,保证师生按时进餐、按时休息。要认真贯彻食品卫生法,与校医共同做好食堂和小卖部食品卫生的监督管理,保证食堂饭菜及小卖部的食品质量和卫生符合标准,防止发生食物中毒。

21、积极探索有效机制,落实好全员绩效工资改革工作。为全面提高教师工作的积极性,提高服务意识和质量意识,体现多劳多得优劳厚酬的工作机制,提高班主任浮动津贴,将教师的工作业绩、管理实效,课改能力与工资挂钩,提高全员教师绩效津贴。

(四)安全法制工作

22、大力推进依法执教、依法治校,提高广大师生的法律意识、法制观念,营造遵守法纪,崇尚法律,依法办事的良好风尚。安全责任重于泰山,学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式,强化学生的法制观念,提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动,丰富学生的道德体验,体验就是养成教育,在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责,对他人负责,对社会负责,明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用,充分发挥家长委员会的作用,继续举办家长学校,召开各种形式的家长会,班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系,以形成教育合力,把安全教育法制教育真正落实到实处。对广大教师进行法律知识培训,学生法制教育课确保计划、课时、教材、师资“四落实”。建立学生意外伤害预案,防范和妥善化解校园事故责任风险。

23、营养餐工作:按照上级统一部署、规范管理、严格把关、确保安全营养,以促进学校营养餐工程的顺利开展。同时,为了进一步推进学校营养餐工程的安全实施,成立了以主管校长为组长的工作领导小组。明确了营养餐专职人员的职责,强化制度建设,层层夯实责任,确保学生吃出营养,吃出健康。

24、全面实行安全责任承诺制和责任追究制,实施“一岗双责,党政同责”责任制。及时将矛盾化解在萌芽状态,坚持“安全第一、预防为主”的方针,拒绝理由,砸死责任,严格落实责任追究制,安全责任与个人经济及刑事处罚一并落实。

有关学校教育教学工作计划(篇8)

指导思想

根据教委小教科、研修中心,以及我校总体工作思路,以民族小学三年行动计划为指导,以促进师生共同发展为目标,以科研项目“探索智慧课堂——教与学的策略研究”为研究突破口,以校本教研为依托,以三级课程整体推进为载体,培养学生良好学习习惯,逐步提高学习能力,细化教学管理,从而促进学校教学质量稳步提升。

 主要工作

一、抓好教学常规管理,提高课堂教学质量

1.贯彻落实上级关于课程设置的要求,开齐课程,开足课时。

2.结合新课改要求,遵循教学规律,贯彻落实《民族小学教学常规管理基本要求》。重视和加强对每一位教师在计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩考查与评价、教学研究等八个教学基本环节的规范要求、检查监督和反馈矫正。

3.继续贯彻落实市、区关于减轻学生过重负担的文件精神,做到“三严格两禁止”(严格执行课程计划,严格控制作业总量和时间,严格控制简单重复性作业,禁止给家长留作业,禁止留惩罚性作业)。引导教师做好“小学生合理作业量的研究与探索”的经验、材料的积累,积极组织教师参与小教科相关论文、案例的征集活动。

4.巩固校本课程建设成果。按照小教科“三结合一加强”的要求,深化“校本课程建设与学校特色发展”的研究活动,围绕本校校本课程建设目录,不断完善校本课程体系,打造精品特色课程;重点研究校本课程有效实施的方法和策略,提高校本课程教学的实效性,真正服务于学生发展。

5.加强学籍管理工作,做好与全国中小学生学籍数据库的对接,规范学生转入转出程序和手续,提高学籍管理工作的规范化、科学化水平。同时注意不断总结管理经验,准备参加小教科关于学籍管理的研讨交流会。

二、加强学生学习常规管理,促使学生养成良好学习习惯

1.抓好一年级新生的入学工作,开学前召开新生家长会,做好学前培训,使新生逐渐适应学校学习生活。

2.各科教师联手,致力于培养孩子勤奋学习方面的十个好习惯,即:专心听讲、认真预习、积极发言、认真审题、认真作业、写好汉字、勤于动笔、多读多背、学会质疑、实践创新。科任老师要与班主任及时做好沟通工作,形成学科教育合力。

建议:班主任开学初要对学生进行教育,并利用板报、壁报等途径进行宣传,同时本班实际情况,分阶段进行学习好习惯养成评比。

3.重视书法教学,根据区教委下发方案,抓好写字课教学,落实我校勤奋学习好习惯中“写好汉字”的好习惯要求,11月组织全体学生开展写字比赛活动,促进学生良好写字习惯的养成。

4.加强学生基本学科技能训练。如朗读、口语交际、口算与计算等,保证每节课3分钟的专项能力训练时间。

5.做好毕业班管理工作,学校领导将与毕业班任课教师共同做好各项工作,保证毕业班的教学质量,为中学输送优秀学生。

三、加强课题研究监控,提高教师研究能力

(一)重点研究课题与项目

1.市教育学院“教与学策略”研究项目

(1)充分利用项目专家与联盟校资源,拓展研究思路,不断提高科研水平。

(2)组织专题校本培训,进一步了解本项目研究内容,提升理论水平,更新教育教学理念。

(3)注重学习与反思,不断总结研究经验,提高科研成果意识。

(4)注重交流与宣传,为教师搭建展示平台,促进教师队伍整体素质的提升。

区可持续发展教育项目

(1)成立ESD研究项目小组,制定专题,深入进行研究。

(2)积极参加市区级学习与培训、交流与征文活动,不断更新理念。

(3)请专家进行教学视导,不断提高认识与教育教学水平。

备注:注重与学校重点研究课题、教研组研究专题、区里学科研究专题等相融合,相互促进,资源共享,逐步提升研究能力。

3.随班就读工作

(1)成立随班就读研究小组,围绕专题进行探究。

(2)准确制定个别训练计划。

(3)研究对随班就读学生的有效关注策略,提高随读工作质量。

(4)本学期我校将要建立资源教室,届时将发挥资源教室的作用,使随读孩子得到更好的矫正训练与能力发展。

(5)做好随读工作过程性资料存档工作。

(二)教科研管理常规工作

1.重视常态课,坚持零起点教学(要求了解学情到位、教学目标清晰、教材钻研深入、知识传授扎实、课堂以学定教,训练内容充实)。

2.组织开展观摩课、跟踪课等课堂教学研究活动和专题研讨活动。促使课题研究取得实效。

3.组织教师认真做好经验总结工作,鼓励课题组教师积极参加市区级以上的论文评优和各项征文活动,使科研之风深入人心。

4.建立教师个人课题研究成长档案袋做好课题研究的资料积累、经验总结工作,同时助推教师教科研素养的培养。建立教师个人课题研究成长档案袋做好课题研究的资料积累、经验总结工作,提升教师教科研素养。

 四、创新校本教研方式,充分发挥教研组基地作用

(一)教研思路:

本学期,我校遵循的教研思路是:专题引领——任务驱动——学习反思——同伴互助——成果交流——资源共享。

(二)教研工作重点

1.不断更新教育教学理念,总结出具有我校特色的课题研究项目成果。

2.深入进行学习与探索,促进教师早日成熟起来,建立一支科研骨干教师队伍。

(三)教研组工作:

1.请教研组长根据本组教师实际情况,结合学科特点以及学校重点工作,制定教研组研究专题与计划,开学第2周进行计划交流。

2.注重组内专题学习。每次教研活动要有学习理论或反思交流环节,请组长记录学习与反思内容。

3.加强对青年教师的培养,注重“追踪课”的反思与指导。

4.开展教研组汇报课的研究与评价活动。

5.推荐优秀教师参加“秋实杯”课堂教学评优活动。

6.进行基本功训练与评比,单项考核包括普通话、三笔字、简笔画、课堂教学技能。

7.组长注意过程性研究资料的留存,同时学期末撰写教研组专题研究总结。

8.加强信息技术学科教学的研究与管理,保证教学质量。提高教师在课堂教学中运用信息技术手段的能力,发挥各教室多媒体教学设备的作用。

(四)研修中心小学部重点工作

语文学科研究重点:促进教师专业发展,提高课堂教学质量。准备开展教师基本功培训,举行学科竞赛、征文以及说课活动。

数学学科工作重点:以“研修一体,促教师专业发展”为工作主线,以“读懂学生、读懂教材、读懂课堂”为重点,开展基本功培训与展示、论文评比活动。

英语学科研究重点:课堂教学研究为核心,开展教师教学设计撰写、课件培训、教师基本功竞赛展示活动。

科任学科:以课堂教学研究为落脚点,进行教材教法和基本功培训,开展课堂教学研究,品生、品社、科学“学科联动说课展示”现场研讨活动。

(五)区中心组教师要求

第一,认真参加教研组组织的各项培训与研修活动。

第二,积极争取研究课等机会。

第三,积极参加征文、学科竞赛等评优活动。

(六)听课与说课要求

9月进行教学普听课,听课重点是:

第一,注意组织教学,运用评价等手段加强学生学习习惯培养;

第二,按照备课笔记上课。届时,请老师上交备课本,学校对照检查。

教师说课:重点说明三点,即教学目标、教学重难点、目标如何落实。

 五、加强教师队伍建设,不断提高师资整体水平

(一)骨干教师队伍建设

1.开展骨干教师教学技能展示活动。

2.骨干教师与年轻教师结对助教,促进青年教师专业发展。

3.注重学习,每学期要读两本以上教学著作,撰写读书笔记与读后感。

4.积极参加上级组织的各项征文评优活动。每学期要有研究成果或论文获得区级及以上奖励。

(二)青年教师队伍建设

小教科提倡青年教师做到六个一:每月读一本以上教育专著、每月整理一篇优秀教学设计、每学期上一节汇报课、拜一位师傅、练一手好硬笔字、培养一种健康的兴趣爱好。

1.指导新教师认真制定三年发展规划,明确发展目标与努力方向。

2.在师徒结对子活动中,积极向师傅学习请教,争取早日站稳讲台。

3.认真参加各级组织的学习培训活动,做好笔记,学校将要进行检查。

4.努力完成学校交给的各项教育教学常规工作,保质保量。

六、注重教学质量监控,不断提高学生学业水平

1.充分发挥监测的四项功能,完善四级监控机制。探索定期与随机监测相结合、专项与综合监测相结合、全员与部分监测相结合等监控方式;在减轻学生过重负担的同时,分析学校教学质量现状,查找不足,促进学生全面发展。12月,学校将组织进行学生专项能力检测。

2.积极落实区检测会精神,全面分析本校教学质量,查找不足,分析原因,制定改进措施,不断提高教学质量。

3.注重研修中心单元试卷的使用与分析,促进学生能力提升。

七、强化体卫工作,切实提高学生身体素质

1.进一步贯彻落实贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求,落实“学校体育工作条例”,完善学校体育工作制度。强化课程意识,开足开齐上好体育课,按时间和质量要求做好“两操”,开展课外体育活动,确保学生每天不少于1小时体育活动时间,学生养成良好的体育锻炼习惯。继续做好《学生体质健康标准》的实施、测试工作,切实发挥体质健康标准对青少年身体健康的促进和监督作用。组织跳长绳、踢花键、柔力球等各种形式的体育竞赛活动,努力提高学生体育竞技水平。

2.卫生工作继续贯彻健康第一的指导思想。贯彻落实《学校卫生工作条例》,重视对学生良好卫生习惯的养成教育,做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作,学校卫生管理符合要求,关注营养过剩和营养不良儿童少年的成长。做好“六病”的防治宣传工作,,以预防学生视力低下和肥胖为重点,广泛开展健康教育活动。定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,做好学生常规体检工作,为确保学生身心健康发展奠定基础。

3.做好学生《国家学生体质健康标准》达标测试记录、年度体检记录。规范、完整地做好学生健康档案的整理。

4.依据有关规定,开展课内外、校内外相结合的美育、科技教育活动,培养学生健康的审美情趣、科学态度和创新精神。

有关学校教育教学工作计划(篇9)

一、重视各学科研究,全面提高教学质量

1、抓好现代化教学设施的管理和使用。加强多媒体教室的管理和使用,发挥现代教学媒体在教学中的作用。

2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。阅读强调学生的个性培养,尊重学生的阅读体验,激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣,完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导,让学生在读中感悟,读中体验,为习作打下基础。作文的指导,一要讲究方法,二要重视训练,尽量让学生多练多写。本学期,中高年级在完成教材规定的课外阅读的基础上,要求学生写读书笔记。二年级学生开始写一句话或一段话。对学生的作业都要认真批阅,优秀的文章及时投稿,每班每月至少一篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部分,指导学生写字一要规范,二要整洁。

3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题,探究问题的能力。通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念,即人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。

4、加强英语的教学研究。任课教师要善于学习,善于研究。本学期注重学生口语表达、课文背诵、单词书写等方面的训练,作业也要注意绿色评语,加强学生学习的兴趣培养。

二、加强学习,端正思想,抓教师队伍建设。

1、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校园素材库,为教师提供课程必要的素材资源。并推广教师利用现代化教学手段,以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的发展。

2、学习有关教育教学理论,提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主,采用集中学习与分散学习相结合,确保学习时间、内容、组织形式和学习效果,及时了解教改动态、信息,开阔视野。建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系,与新思想接轨,与先进同行,确保教学研究的前瞻性。

3、开展“出精品课”的课堂教学教研活动,进一步转变教育教学观念,拓展师生交往空间,通过师生互动,合作学习,自主探究等多种教学形式,提高课堂教学的实效性,不断提高课堂教学质量,并以此为载体抓好教师的教学基本功。即:每周学习一篇课改理论或有关学习资料;每单元写一篇反思;每学期上一节研讨课;每学期主持一次教研活动。

4、过学校搭设平台,给机会(加强专业指导)、搭台子(提供教学平台及参赛机会)、压担子(要求开设观摩课及撰写一定量的论文),促进教师迅速成长,达到以点带面,促整体教师队伍专业水平的提高。

5、积极推进以校为本的教研制度建设,结合课题研究,学科教研活动,以教学现场为载体,以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式,不断提高自身业务水平;同时要充分发挥骨干教师、课改实验老教师的作用,加强对新教师进行传、帮、带工作。

6、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔,以案例研究为突破口,推动教师积累经验,提高理论素养,争取在各项教学活动评选中再创佳绩。鼓励教师参加各类培训,以适应课改发展的需要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培养步伐。

三、健全制度,转变方式,让教科研走向校本。

1、根据学科特点,深入开展教研活动。教研活动坚持少而精,专题性,研训一体原则,既有教研课的观摩研讨,又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容,定主题,定中心发言人,确保活动不走过场。教研组长要深入到教研活动中去,加强活动指导,活动结束后要认真记载好活动档案,每学期结束后写出学期教研工作总结。

2、制定校本教研制度,确保校本教研扎实进行。

(1)业务学习制度。要求每位教师认真参加业务学习,认真做好学习笔记;每学期认真解读一部教育专著或教学刊物,写出读书心得。

(2)听课制度。要求每位教师积极参与各类听课活动,除教研部门组织的校级听课活动以外,教师之间应加强互相听课制度,取人之长、补已之短。要求一学期教师听课不少于9节。

(3)说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课,都必须认真组织好说课评课活动,要求执教教师写出说课稿,听课教师要认真评课,认真做好活动记录,以备学期结束检查,并填写听课意见反馈表,及时与上课老师反馈交流。(听课意见反馈表要求实事求是,认真对待)

(4)新教师过关课制度。组建新教师结队子活动,指导教师深入到日常课堂中,听新教师上课情况,下课后及时给予指导。本学期,为

新老师提供学习的机会,让新教师上一节公开学习汇报课,开展学科教研活动,以提高新教师的教学能力。

新的学期,我校还要不断改进教学评价机制,不断向兄弟学校学习,发扬教师的民主,在教师成长、课堂改革、学习过程性评价、教师教学积极性提高等方面进行探索,以取得学校发展的新局面。

有关学校教育教学工作计划(篇10)

教导处资料 一、指导思想、目标和基本原则

1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观的要求,全面贯彻党的教育方针,认真落实健康第一的指导思想,把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一,促进学生健康成长。

2.健康教育是以促进健康为核心的教育。通过有计划地开展学校健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握必要的健康知识和技能,促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为一生的健康奠定坚实的基础。

3.学校健康教育要把培养青少年的健康意识,提高学生的健康素质作为根本的出发点,注重实用性和实效性。坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则;健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则;健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则;总体要求与地方实际相结合原则;健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则。做到突出重点、循序渐进,不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。

二、教学目标(小学5—6年级)

了解健康的含义与健康的生活方式,初步形成健康意识;了解营养对促进儿童少年生长发育的意义,树立正确的营养观;了解食品卫生知识,养成良好的饮食卫生习惯;了解烟草对健康的危害,树立吸烟有害健康的意识;了解毒品危害的简单知识,远离毒品危害;掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法,树立卫生防病意识;了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害,掌握预防方法;了解青春期生理发育基本知识,初步掌握相关的卫生保健知识;了解日常生活中的安全常识,学会体育锻炼中的自我监护,提高自我保护的能力。

三、教学.基本内容

(1)健康行为与生活方式:健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是身体、心理、社会适应的完好状态;健康的生活方式(主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡)有利于健康;膳食应以谷类为主,多吃蔬菜水果和薯类,注意荤素搭配;日常生活饮食应适度,不暴饮暴食,不盲目节食,适当零食;购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损,不购买无证摊贩食品;容易引起食物中毒的常见食品(发芽土豆、不熟扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等);不采摘、不食用野果、野菜;体育锻炼时自我监护的主要内容(主观感觉和客观检查的指标);发现视力异常,应到正规医院眼科进行视力检查、验光,注意配戴眼镜的卫生要求;吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病;不吸烟、不饮酒。常见毒品的名称;毒品对个人和家庭的危害,自我保护的常识和简单方法,能够远离毒品。

(2)疾病预防:贫血对健康的危害与预防;常见肠道传染病(细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等)的预防;疟疾的预防;流行性出血性结膜炎(红眼病)的预防;碘缺乏病对人体健康的危害;食用碘盐可以预防碘缺乏病;血吸虫病的预防(可根据地方实际选择)。

(3)心理健康:保持自信,自己的事情自己做。

(4)生长发育与青春期保健:青春期的生长发育特点;男女少年在青春发育期的差异(男性、女性第二性征的具体表现);女生月经初潮及意义(月经形成以及周期计算);男生首次遗精及意义;变声期的保健知识;青春期的个人卫生知识。体温、脉搏测量方法及其测量的意义。

(5)安全应急与避险:骑自行车安全常识;常见的危险标识(如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全),远离危险物;煤气中毒的发生原因和预防;触电、雷击的预防;中暑的预防和处理;轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理;提高网络安全防范意识。

四、教教学时间安排

间周一课时。

有关学校教育教学工作计划(篇11)

工作任务

1、降低学校常见病的发病率;

2、提高生长发育水平;

3、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

4、改善学生对待个人公共卫生的态度;

5、培养学生的自我保健能力。

工作目的

1、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。

2、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。

3、根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进,达到教材要求,提高健康教育课的效果。

工作内容

1、培养学生有规律的生活作息制度,养成早睡早起、定时定量进食,既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害,自觉地保护环境,并懂得预防接种的好处,自觉接受预防接种。

2、通过课堂内外的教育,向学生传授卫生科学知识,培养学生生活自理能力、个人清洁习惯,使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

3、培养学生独立生活的能力,学会自己的事情自己做,懂得并掌握保护视力、预防近视的方法;

4、教育学生交通安全知识,避免发生意外事故;

5、 培养学生独立思维的能力,知道人体需要的营养素,知道常见传染病及其预防。

6、懂得体育与健康常识:运动前后的注意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

7、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化,培养独立思考能力,善于听取别人的意见,控制自己的情绪,多参与集体活动,培养良好的兴趣,并懂得如何自我保护;

有关学校教育教学工作计划(篇12)

一、业务学习

1、组织教师进行教学方法、教学经验交流等教研活动,改变教师以往“单打独斗”的备课模式,将同一门课程的小集体备课与整个“两课”的大集体备课融合在一起,在互通有无、取长补短的基础上实现“两课”教学质量的优化。

2、及时将学院教学工作例会上的相关精神传达给每一位教师,使大家都能了解学院教学工作的最新动态和最新要求,做到工作上与学院步调一致。

3、组织教师定期开展教学研究活动,每次活动都确定议题,并做好详细记录。

4、抓好教师的继续教育培训工作。

二、常规教学管理

本学期将以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨,根据学院规章制度和两课教学部的实际情况,进一步完善和制定组内各项制度,从严管理,使一切工作正常有序进行。

1、坚持教学中心地位,组织好“两课”教学,落实“三进”工作,深化“两课”教育教学改革。保质保量地完成教学任务。

2、根据学院教学工作计划,制定教研室工作计划,检查教师学期授课计划,承担全院政治理论课、思想品德课的教学任务。认真学习教师工作规程和教风学风建设有关的规章制度,严格教学运行环节的管理。开展教学态度、出勤、调课、迟到早退的检查活动。做好教学工作期初自查、抽查,期中教学质量检查,期终教学质量检查、总结等常规教学工作。具体安排如下:

(1)期初工作

①本学期《毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论》教材首次在我校使用,教研室全体教师讨论决定开展集体备课,为上好每节课认真准备。

②抓好教师学期授课进度计划拟定情况的检查工作和学期初教师授课的听课跟踪工作,避免出现实际教学与进度计划相脱节及马虎应付的无序教学现象。

(2)期中工作

①认真做好教研室全体教师的期中教学常规检查工作,重点落实好学期授课进度计划、教师听课记录以及作业布置、批改工作完成情况的检查。

②将期中教学反馈以书面形式进行汇总。

(3)期末工作

①做好教研室教师期末考试组织工作,确保科任教师按时、保质完成期末试卷的编印和监考及试卷的批阅工作。

②组织教师进行期末总结和业务考核工作。

③完成本教研室学期工作总结,并以书面形式上交基础部进行汇总。

3、完善听课制度,组织教师集体听课,注重听课以后的讨论环节,改变只听课不讨论,或讨论时只谈优点不谈缺点的状况,充分发挥和探索听课活动的实质功能。

4、组织教师上好学院可能组织的公开课,收集学生对教师教学的意见,帮助教师提高教学质量。本学期计划在第8-15周期间,分别在《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》、《新疆历史和宗教概论》等三门课程中各开展一次组内随堂教学公开课活动,并组织本教研室全体教师参与听课和说课工作。

5、深化教学改革和考试方式改革、重点抓教改课题的申报立项研究工作,特别是加大“两课”改革的力度、对学时、课程设置、社会实践内容进行全面改革。严格考试管理,加强考试工作环节的管理。根据人文学科的特点制定试卷标准和命题要求,鼓励教师积极探索考试方式和对学生评价方式的改革。

三、教学研究

1、制定“两课”教研工作规划(可分为短期、中期和长期规划)。结合高职高专院校科研环境的特点,以申请院级课题为起点,注重团队合作,发挥集体智慧,在部门内部营造出集思广益、合作攻关的良好氛围。同时,做好院级精品课程建设,并在精品课研究的过程中,实现“一石双鸟”,即由精品课衍生出一系列相关的科研论文,以此形成丰硕的科研成果。

2、鼓励教师进行科学研究,提升发表论文的质量,力争明年本教研室科研成果的档次和数量在今年的基础上有更大的突破。

3、动员和鼓励教师积极开展学术活动,申报学术报告,活跃我院社会科学学术气氛。

4、积极参加院内外学术交流活动。广泛收集国内外学术界关注、研究的新信息,以带动本教研室科研的发展。对外出参加学术活动或学术会议的教师要建立考评档案;对教师带回的信息,要组织多种形式的学术交流活动。

四、其它工作

1、根据工作需要和学院的安排,协助其它部门做好学生的德育和思想政治工作。

2、根据改革开放形势下学生思想政治工作的新特点,广泛开展调查研究,剖析问题,寻找新方法,落实新措施,打开新局面。

3、完成学院领导交办的其它工作。

4、争取在本学期为学院学生开2场社会主义核心价值体系讲座。

上面就是我们教学部制定的新学期的教学工作计划,这是综合了我们教学部所有老师的意见和建议后制定的,相信是一份完整的教学工作计划。

我们要继续的努力工作下去,把我们的学校工作继续的做好下去,我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。现在的孩子随着计划教育的深入改革,越来越少了,所以我们一定要教好他们,把他们都培养成国家的栋梁,这才是我们教学的真正目的,我们都应高认识到。

不仅仅要把教学教好,其他的各个科目都要综合发展。现在国家都是竞争综合国力,那么孩子也要比综合实力,将他们带好。我们的祖国才能更好的发展,我们的希望,我们的未来,我们祖国强大的未来。

【优文推荐】学校教育工作计划精选四篇


为了让工作计划顺利进行,我们应该尽快提交自己的工作计划。工作计划,是指我们可以将工作分解为各个小型、可实现的具体任务,所以,我们工作计划的写作基调是:可操作、能交付。哪些好的工作计划值得借鉴呢?下面是小编精心为您整理的“【优文推荐】学校教育工作计划精选四篇”,供您参考,希望能够帮助到大家。

学校教育工作计划【篇一】

一、指导思想:

围绕区教育局《十二五教育发展规划》及市区教育工作会议精神,坚持以科学发展观为统领,以科学的办学理念为先导,以精细化的学校管理为抓手,强化课程改革,深入实施素质教育,坚持特色办学,统筹推进重点工作,全面提升办学效能,为办好人民满意的教育,为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。

二、主要任务:

1、以效能评估促进全面发展。深入分析《江宁区中小学办学效能评估方案》各项指标,梳理学校各项工作,强化管理,争取在20xx年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。

2、以精细化管理推动内涵发展。以全面追求“绿色质量”为目标,践行“轻负高效,促进学生全面可持续发展”的教学理念,以精心的态度,实施精细的管理,追求精品的成果,从而全面提升办学质量。

3、以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程,打造校内名师,力推区内名师,争取市内名师;二是继续打造珠心算特色,引领校本课程建设。

三、具体工作:

(一)、德育工作

整合德育功能,规范学生行为,全方位、细致地落实好学生的常规管理,引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、强化德育意识,抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能,严格落实班主任例会制度,组织学习《德育工作规程》,开展班主任培训,增强班主任的育人意识和育人能力。以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视行为养成教育,促进校园文化建设。加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,以一日常规考核为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好“十个每一次”工作要求,利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等,强化教育训练,注重细节,特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等,切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

3、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话,结合重大节日、纪念日,发挥少先队阵地作用,一月一主题,对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育,塑造学生良好品格。

4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节,组织开展好形式多样的读书活动,营造浓厚的读书氛围,引导学生多读书,读好书,下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会,展示学生、教师的阅读成果,打造书香校园。

5、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导,落实各项心理健康工作方面的要求,培养学生的良好心理素质和健康向上的心态,增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对教师要注意考前复习时的心理疏导。心理咨询室要定期开放。

6、落实教育三结合。沟通才能理解,理解才会支持,所有教师要多了解家长,多与家长沟通,调动家长的积极性,与家长智慧相处,德育处要积极督促并参与班级的家长会,深入管理,合力育人。另外要争取社会支持,使用好家校通平台和学校网站,“网上家长学校”栏目要及时更新内容,发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会,下半年开好一年级的家长会,其他年级每学期至少开一次家长会。

(二)、教学工作

以教研室下发的《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》为标准,进一步规范办学行为,在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实,引导教师爱岗敬业,用心育人,潜心教学,促进教师专业发展和教学质量的双赢。

1、加强常规管理,规范教学行为。一是认真学习《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》,了解《意见》中八个方面的具体要求,并在教学中自觉加以执行。二是进一步规范常态课的管理工作,做好每日巡课工作,行政领导和年级部主任要多听推门课,重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况;三是继续组织校内视导,将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中,加快薄弱学科、教师的成长,进一步提升学校整体教学质量;

2、以人为本,全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度。二是继续抓好毕业班教学管理和监察,安排好毕业考试和复习指导工作,注意做到科学有效,保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研,教导处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改进。四是规范教师家校通发送信息的管理和使用,强化家校合作,共同做好学困生和习困生的帮扶、教育工作;五是组织学生参加“数学与生活”等教研室组织的相关学习竞赛活动。

3、重点带动,全面提升教师素质。一是开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动,其间邀请区内名教师来校上课,引导教师加强教学基本功的训练与提升,促进教师专业技能发展;二是结合教研室新一届带头人、骨干的评选,组织一到两次的带头人、骨干教师的献课活动,引领教师更新教学理念,学习先进教学方式,反思个人教学情况,加快课堂教学改革,打造优质高效的课堂教学;三是围绕区级基本功大赛,有序组织好教师写字、编写教案、说课等基本功训练,让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂。

4、抓珠心算特色发展,引领校本课程建设。校本课程多样化是为学生个性化发展提供多样化的校本课程选择。我校的珠心算教学一直开展得有声有色,我们应该坚定不移地坚持珠心算的特色发展,继续做大做强。而我校的体、音、美设施和师资已初步到位,面上学生的素质需要提升,更需要精英项目和团队的出现,今后我们与市局的“2+2”才艺拓展计划对接。本学期,教导处要做好校本课程多样化建设,重点开设三到五个供学生选修的课程,学校层面要建设一个艺术和体育特色项目,每位学生分别学习一个艺术和体育特长。

5、细化教育信息管理。信息技术服务教学的功能毋庸置疑,与学科教学的整合,也越来越受到教师的重视。全年主要工作是:一是加强技术培训,达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求,上半年主要做好部分班级、学科教师电子白板的培训,促进教师多媒体技术装备的应用能力的提高。二是教育技术室要制订信息技术设备使用、保养的相关制度,规范设备使用与保管,用好信息技术设备。三是完善校园网站的管理,各分管领导要及时更新校园网站,发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善EMIS系统,教育资产与技术装备管理系统,校信通系统,数字图书馆系统数据,做好各项技术支持工作;五是利用电子屏幕以及学校网站及时宣传学校的大事。

(三)教研工作

教而不研则浅,研而不教则空。只有两者相辅相成,学生才能真正受益。

1、集体课题引领学科课堂改革。围绕新立项的集体课题《小学专题式研究性学习的实践研究 》认真开展好研究。引领教师深入课堂,改革旧模式,研究新方法,打造有效课堂、高效课堂。

2、细化个人课题过程管理。上半年是区级个人课题结题和申报的时间,每一位教师都要做到:一是结合自己的课题上好研究课,分学科展开交流;二是召开好专项个人课题会议或成果交流会,树立成果意识,不能流于形式,严禁出现不结题的现象;三是教科室建立个人课题管理手册,督促教师个人课题研究有实效;四是适时开展一次片级个人课题展示活动,为教师提供交流平台。

3、注重成果转化。随着本校教师教科研成果质量的提高,每位教师在平时的教学中,做有心人,从事草根研究,注重教研成果的转化,最终为提升质量服务。一是引导教师在教学过程中开展教育科研工作,积极撰写教后反思、听课反思等活动,选出优秀作品参加上级评比。二是教科室定期组织好“菜单式”讲座等教科研理论学习,邀请专家来校指导,安排教师参与校、区、市级科研培训;特别鼓励中老年教师勤动笔,积极参与各级成果评比,使教师们的教科研能力得到深度提升。三是注意总结。开设学校教科研讲坛,让一等奖、二等奖教师获得者介绍教科研经验。

(四)、体卫艺及科技工作。

严格执行体育和卫生工作两个“条例”,保证学生身心受益,同时加大艺术科技等教育,促进学生全面发展。

1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为,杜绝体育课“放鸭子”的现象;深入开展学生阳光体育运动,保证学生每天有一小时的体育活动;全面推进《学生体质健康标准》的实施工作,确保上报数据的及时和准确;筹办好麒麟小学第十三届秋季田径运动会。落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动,力争取得优异成绩。

2、卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制,提高学生卫生安全意识,培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设,利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实,做好预防近视,预防传染病等卫生健康方面的工作,定期对全体学生进行一次体检。完善卫生档案。

3、艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分,要以新课标为指导,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实抓好书画、合唱、三模、科技、英语短剧、鼓号队等社团的训练,保证时间和人员,争取在省市区各类比赛中获得好成绩。和德育处共同组织好麒小第二届艺术节。

(五)安全工作

安全法制办要在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的安全隐患进行倒逼式控制,逐一分析,逐一排除,提高校园安全系数。在年内创建成为“江苏省平安校园”。

1、强化安全意识,提高师生的自护能力。一是有计划安排举行校园逃生演练活动,锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质,增强学习处理突发事件能力,保证每学期一次;二是有私家车的教师要遵守南京市校园车辆行驶规定,在校内按要求限速行驶、停放等;三是认真学习国家的法律法规,严格遵守省厅“五严”规定和市局“三要八不准”。

2、加强饮食安全管理。今年学校将食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓,加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育,严格把好食品采购的源头关。

3、加强交通安全教育。强化乘车安全,及时登记乘车学生,坚持做好护导上车及交接手续。与街道、交通、公安等部门主动协调、通力合作,全力保障学生交通安全。

4、加强校园安全管理,为师生创造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的教育活动。利用每周一升旗、班会等时间,集中进行安全教育。二是层层签定目标责任书。学校校长与科任教师、职能部门,班主任与学生家长层层签定,划清责权关系。三是定期召开安全工作会。通过召开各班班主任参加的安全会议,总结布置安全事宜,发现隐患及时排除。

(六)队伍建设

未来教育的发展最终比拼的还是师资的力量。学校的师资强,发展前景才越大。用力只能称职,用心才能优秀。因此队伍建设,全年要做好以下几件事:

1、认真学习。最近教育部颁布了《中小学(幼儿园)教师专业标准》,内容包括理念、师德、师能等几个方面,这是我们加强教师建设的保障、指导、依据和指南。每位教师要对照《中小学(幼儿园)教师专业标准》,认真学习找差距,通过自己补、学校帮助补等形式开展“达标”活动,自觉提升素养,努力走专业发展之路。

2、弘扬师德。我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求,教师要为人师表,领导干部要为师之表。一是要加强经常性的教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过家长评、学生评、教师评等综合评价,评出若干师德先进集体和个人,予以表彰和奖励,强化正面引导。三是建立机制。面向家长开通校长信箱和投诉电话,畅通家长的投诉渠道,加强外力监督。四是加大考核权重。对违反师德规范的教师绝不姑息纵容,并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”,且三年内不予考虑,在绩效工资考核中也要给予体现。五是骨干示范。区级骨干称号以上的教师要努力成为师德标兵,带头模范执行各项规定、规范,特别是要自觉拒绝有偿家教,区骨干以上教师要带头签订拒绝有偿家教承诺书。

(七)保障工作

学校的后勤、财会、图书、档案等工作,明确角色,为教育教学主动服务,为师生主动服务,敢当勤务员。

1、树立服务意识,强化服务功能。后勤工作人员要深入各组、各室了解情况,及时搞好日常教学的后勤服务,确保教学需要。充分利用好春季大好时节,精心设计,积极创造条件,用二、三年的时间创建“南京市园林式校园”;继续强化食堂管理,督促食堂承包人,保障饭菜质量,使师生能就餐满意;年内实现电力增容(增加变压器一台),以满足教学用电需要。

2、严格校产管理。校产管理员要及时登记校产,协助后勤保管、使用,监督赔偿,使物尽其用。

3、加强校务公开。凡是涉及学校重大事项,教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开,接受监督。特别是要严格规范教育收费,严格执行“收费制度”,严禁乱收费,杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。不断提高依法行政、依法执教水平。

4、规范做好学校图书、档案管理工作。学校的阅览室要及时整理好书籍,定时开放,发挥育人功能;档案室的管理要定人定责,及时收集装订好学校的相关资料。

5、抓好工会、共青团工作。学校工会、共青团要树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。工会要及时组织召开教代会,激发教师代表的主人翁意识,为学校发展出谋划策,每年召开两次。

高山立马心胸阔,大海扬帆事业兴。提升办学品位,打造学校品牌,是麒小人的共同目标。校兴我荣,校衰我耻,相信在全体师生的共同努力下,精诚团结、艰苦奋斗,学校工作一定会再创辉煌!

学校教育工作计划【篇二】

一、指导思想:

在市教育督导部门和校长室的关心指导下,以科学发展观为指针,以办人民满意教育,创一流农村小学,努力成为常熟市教育现代化名校之一为办学目标,坚持发展为本,和谐治校,特色立校,名师强校,科研兴校,积极开展督导工作创新研究,着力构建学习型、服务型督导体系,全面落实学校工作计划和督导工作目标,全力维护学校正常工作秩序,为教育教学质量和学校教育督导工作上新台阶而不懈努力,努力争创苏州市高水平现代化学校。

二、主要目标:

1、认真组织学习省、市教育工作会议精神,进一步学习理解义务教育法、20xx版新课程标准和有关教育法规;

2、进一步加强对教研组、年级组以及教师个人教育教学工作的全面调研和考核;

3、进一步注意加强学校内部管理的运行机制和效率调研;

4、组织对新教师和进校三年以内的青年教师的培训,着力素质教育和新课程评价改革研究;

5、组织对学校教师的教学七认真检查,坚持督导工作通报制度,继续加大督查力度;

6、协助学校做好资产监督、核查等各项工作。

三、主要措施

1、加强政治和专业理论学习,构建学习型督导,提高自身修养和督导水平;

2、制定工作计划,明确工作重点,合理安排分工,及时公布每月每周的工作重点;

3、开展随堂听课、走听活动,进行课堂法规执行情况检查,加强调查研究,深入实际,深入基层,深入课堂,了解和研究学校教育教学工作急需探讨和解决的问题,推进教育教学工作督导评估;

4、组织开展学生座谈会和师生访谈工作,加强服务,服务基层,服务老师,服务学生,服务教育教学一线,想教育教学所想,急教育教学所急,建设服务型督导;

5、进行课堂常规的专项检查和随机抽查活动,并及时反馈并加以整改,注意正确舆论导向,切实实施督导工作目标,为学校各项工作再上新台阶保驾护航;

6、加强总结,注重难点、热点问题,注重评价改革和创新研究,注重提高,注重自我完善,为学校全面质量建设献计献策。

四、分工与合作:

学校领导班子成员参与学校教育的督导工作,每学期参与教学常规检查性听课和教学七认真月抽查工作,定期召开教职工、学生座谈会和师生访谈,对教育教学工作做好调研督导工作并做好专题反馈报告。

五、工作安排:

九月份:

1、制订工作计划,做好开学工作,深入班级和课堂指导、进行课堂法规检查;

2、组织对青年教师教育教学情况跟踪调查,督促青年老师做好班级常规管理与教育教学方面的有关工作;

3、组织教学七认真常规期初抽查工作。

十月份:

1、组织随堂听课和走听活动,开展教学常规专项检查和抽查工作;

2、深入课堂、班级,了解新课程改革工作的落实及多媒体等现代化教学手段的运用情况。

3、组织教学七认真常规月抽查工作。

十一月份:

1、深入学科教研组,深入课堂,了解教学工作进展情况,组织学科调研指导;

2、组织教学七认真常规月抽查工作。

十二月份:

1、召开师生座谈会,了解素质教育情况,总结经验,寻找对策;

2、组织开展对学校学科的单项督导工作;

3、组织教学七认真常规月抽查工作。

一月份:

1、组织教学七认真工作期末全面检查;

2、依据教研组、年级组、教师和学生有关考评细则,进行测评;

2、学期督导总结工作。

学校教育工作计划【篇三】

一、指导思想

学校教育教学工作将紧紧围绕省、市、县-年教育教学工作要求,以全面提高教育教学质量,促进学校全面、健康、发展为目标,以进一步深化课程改革、优化教学方法、改进教学手段,提高课堂教学效率为核心,不断更新教育理念,大力提高素质教育的水平,不断创新,夯实基础,强化习惯,培养学生的探究能力、实践能力和综合能力,进一步提升办学品位,以“建文明校园,办诚信学校”为目标,以提高教师思想道德素质和学生思想道德水平为抓手,不断优化办学条件,进一步深入推进素质教育,切实减轻学生负担,开展诚信、文明礼仪教育,营造良好学习氛围,继续开展“平安校园”创建活动,努力打造特色项目,促进学校持续健康发展。

二、工作目标

确立服务理念,塑造良师形象,办人民满意学校;

实施校本科研,创造特色品牌,创社会美誉学校;

加强教学管理,丰富校园活动,办学生喜爱学校;

提升教师素养,提高教学质量,创内涵丰富学校。

三、主要工作

(一)努力优化教育环境,不断开创学校德育工作新局面。

1、坚定不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源,自觉把学校德育工作抓在手头,摆在案头,挂在心头,积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律,即爱国主义教育,弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项基础工程,即养成教育,要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》,逐渐内化为素质,外化为行为,并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来,建立科学的学生思想道德行为成长轨道,综合考评制度。同时,我们将要加强班集体建设研究,以舆论为导向,贴近学生、贴近生活、贴近实际,增强德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主动性和实效性。

2、坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工作,是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境界,为学生树立起良好的榜样,更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则,争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体,努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者,高尚情操的培育者,美好心灵的塑造者,优秀班集体的建设者。

3、深化德育活动活动。坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。九月份,学校将九月分定为“行为规范养成教育月”,要求各班制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。同时我们在全校学生中将开展一次“老师,您辛苦了”的有奖征文活动,十月份,开展以歌颂祖国为主题的系列活动,十一月份,我们将配合上级进行网络安全知识竞赛活动,十二月份,我们将继续开展诚信、感恩系列活动,元月份,举行全校一年一度的冬季运动会,在进行以上各种教育的同时,切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育,培养学生良好的精神风貌。

4、把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都是德育工作者,在教学中,有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点,自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育,真正重视未成年人思想道德建设工作,形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”,即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理,学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课,形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围,创建德育科研群体。

5、发挥少先队、学生会的组织作用。少先队学生会、活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点,通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。

6、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,逐步形成劳动、安全、法制、国防、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块,协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。

7、开展主题教育活动。本学期我们将开展“说好普通话,圆梦你我他”推普活动,深化“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“三爱三节”“做一个有道德的人”主题教育。利用周一国旗下讲话和重大节日、纪念日开展主题教育活动;开展以“尊师”为主题的班队活动及“我们的节日”主题活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“阳光少年”为主题的心理健康教育活动、开展以“经典诵读”为主题的读书征文活动,开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动,开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动,开展以写字,查字典,诗歌呤唱“等多种形式的语言文字活动,开展《开阳一小》小记者站活动、开展社会实践活动、组织田径运动队、篮球队、足球队训练等。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。

8、抓校园文化建设。学校充分利用班级文化、墙角文化、廊道文化、楼道文化等校园景观加强校园人文环境建设,营造德育的良好环境和氛围。各楼层开设宣传栏、流动书吧阅读点等宣传阵地,每月开展一次“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。

(二)强化常规管理,提高教育教学质量。

1、教育质量是学校生命线,我们要把提高教育质量当作头等大事来抓,全面推进素质教育,促进教育质量再上新水平。加强质量监控,强化目标责任制。

2、加强常规管理。按照教学常规工作要求,结合学校实际情况,从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上,对各项指标都做出明确要求,形成常规检查、常规管理制度,并将结果纳入学期末的考核。要继续实行教案、作业的检查制度和听课制度。严格执行国家课程计划,强化教学法规意识,开足开齐各门学科,严禁随意调课、缺课,确保各类课程的教学质量。强化教师备课,提高备课质量,做到不仅要备知识点,更要备教法和学法,逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的能力。本着“向四十分钟要质量”的原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯。注重后进生的转化工作,加大家访力度,积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。

3、加强课程改革,提高课程实效。新的学年,我校的新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上,把握重点难点,力求课程改革改出实效、改出质量。根据学校现在的实际情况,定每周一下午2节课为兴趣小组活动,以年级为单位定兴趣班,根据教师自身特长定兴趣班辅导老师,全面发挥教师专长,全面提高学生素质。同时,加强校本教研,继续开展教学研讨活动,结合本校老师教学中存在的问题或困惑,开展“问题”研讨,在评、议、研中互学共进,提高课堂教学的实效。要注重培养年轻教师,要积极为广大教师创造再学习的条件,鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习,提高业务水平和教学能力。

4、进一步加强现代教育技术工作。进一步加强学校的现代教育技术工作,要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念,进一步掌握现常用的现代教育技术手段,每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领。充分发挥网络资源在教学中的作用,充分利用好“班班通”设备。

5、强化校本研修。以教研组、备课组为单位,按照学校教研工作安排,不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施,切实加强校本研修的针对性、实效性。本学期将根据各科特点与专题举行教师论坛,为教师搭建平台,交流、畅谈教学感悟、收获、得失,让教学研究向深层次推进。本学期继续以岗位大练兵为平台,开展“一师一优课,一课一名师”晒课活动,分享教学经验。

6、加强课程监管,开足开齐课程。期初,教导处遵循教育教学规律,全面落实国家《课程计划》,科学安排各学科课程,开齐开足规定的全部课程。英语、体育、书法、美术、音乐学科由专职老师授课。控制作息时间,减轻学生负担。根据国家课程方案,科学制订我校学生在校作息时间,保证学生每天在校的活动时间不超过6小时。严格要求全体教师控制学生的课外作业总量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内。严格要求教师按时放学,放学后-分钟进行清校。

(三)加大培训力度,提高队伍素质

1.将政治学习落到实处。在时间上固定于每周一上午放学后先召开学校行政会议,下午放学后集中全体教师学习;针对周历和学校实际内容布置工作,既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导,又注重学习内容的层递性,先进引领,入脑入心。

2.规范教职工的言行举止。要求每位教师都要提前侯课、按时放学、不得无故延长学生在校时间、不搞集体补课及有偿补课、不乱订教辅资料;严格执行课程计划,不得随意调课,增减课时,不占用常识、技能科等其他教学时间。

(四)后勤工作

1、加强学校公物、水电的管理。有关负责人对各功能室的公物要认真做好开学登记,期末清点工作,坚决杜绝浪费现象的发生。并实行各功能室的公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度。仓库的物品出入一定要登记。

2、增强服务意识。后勤人员也要认真履行岗位职责,要增强岗位的安全意识和全局意识,坚持安全第一思想,不断提高责任性和积极性,大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点,对工作多想一点。

(五)重视安全工作、牢记安全教育

1.要求各任课老师要继续与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,每天晨检时间对学生进行一次安全教育,严禁体罚和变相体罚学生。

2.由学校组织的各项活动,要制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫大意。

3.体育课及其他室外游戏,教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不应勉强。

4.安全教育:各班下午最后1节课的老师要利用10分钟上主题安全教育课。

交通安全教育要求:

(1)班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容,要教育的学生过马路要一看二停三通过。

(2)明确学生上下学接送制度:要求一二年级学生家长要接送学生至校门口。

(3)各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定,严禁教师放学留学生,有特殊情况必须与其家长取得联系。

(4)要求未满12周岁的学生不得骑车上学。

(5)加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,闲杂人员不得进入校园,外来人员进入校园要办理登记手续。

(五)、搞好学校党建及工会工作

1、加强学校支部建设,组织教师学习党的先进思想,加强党对学校政治工作的领导作用。

2、完善工会工作机制,切实保障教职工的民主权利。充分发挥教代会的积极作用,保障教职工的合法权益。开展工会活动,丰富教职工文化生活,对困难教师进行慰问,开展“爱烛行动”,努力为教职工办好事,办实事,解难事,构建和谐校园。

(六)、关爱每一位学生,办好流动留守儿童之家”

1、要求每一位班主任老师掌握班上学生的情况详细,如留守儿童,家庭贫困学生,多子女家庭学生等。并做好相关表册。

2、组织教师放学后对流动留守儿童进行作业辅导和开展各种各样的体育活动和文艺活动,提高他们的成绩,丰富他们的内心世界,锻炼他们的身体。

3、关注流动留守儿童的心理健康。更进一步规范流动留守儿童的管理,给予他们更多的关心和帮助,对他们进行一对一的帮扶,进行心理健康的辅导,建立心理成长档案,力求他们像所有学生一样健康成长。

4、探索流动留守儿童工作新思路和新模式,建立健全留守儿童相关制度。

学校教育工作计划【篇四】

一、指导思想:

认真学习党的教育方针,重视理论学习,提高思想认识,更新教育观念。将学生的利益放在首位。学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。

二、学习内容:

新课程标准、“一得四新”、“师德师风”的学习。

三、学习目标:

通过自我学习,从而热爱教育事业,熟悉教材,掌握教学常规提高自我教育教学能力,尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到:

1、结合教学经验和案例分析,掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。

2、结合教学实践和自学,掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

3、在相互尊重,友爱宽松的环境中,提出问题并积极发表个人见解,体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识,在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。所任学科,教学工作能得到大多数学生和家长的认可。

6、熟悉本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

7、把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。

四、措施及方法:

1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习。

2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

3、积极撰写继续教育心得体会。

4、积极配合学校做好教育工作。

5、及时写好教学反思。

6、积极跟踪听课,积累丰富的教学经验。

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学校教育工作计划(篇一)

一、指导思想

本学期初中部教学工作以校长室制定的总体思路为指导,以学校教学计划为总纲,加强教学常规管理,规范教学行为,营造规范有序的教学环境;加强学风建设,营造良好的学习氛围;加强科组教研,积极探索课堂教学的有效性,努力提高初中部教学质量。

二、工作目标

教学质量目标:确保各年级顺利完成教学任务,确保教学质量稳中有升。 教学管理目标:规范常规教学管理,保障良好教学秩序;加强学风建设,营造浓郁的学习氛围;加强科组管理,建设团结、高效、有战斗力的教师队伍。

教研工作目标:探索课堂教学的有效性,促进教师专业成长。

三、工作措施

(一)加强教学常规管理,规范教学行为

本学期以教学开放周的活动为主线,强化课堂教学管理,突出各学科的特色,通过活动检阅教学管理水平和教学实力。

1、加强检查与督导。教学处深入课堂听课评课,指导教学;多参加科组活动,指导科组工作;坚持每月一次教学常规检查与督促,及时发现问题,及时整改。本学期教学重点检查教案中的板书设计、电子教案的二次整合,教学反思和作业设计;检查学生学习行为的规范。

2、课程管理。强化课程管理;严格执行新课程计划,开全课程、上足课时。维护课表的严肃性和权威性,不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等学科的监督管理。

3、强化教学纪律。严禁随意调课,严禁旷课、上课迟到、随意进出教室、接听手机等不良现象发生,切实注意教师个人形象及职业操守。

4、抓好各教学环节管理。

备课:拟定好教学计划,统一的教学进度,规范集体备课的要求。备课做到 心中有目标,眼中有学生,手中有方法。重视教学目标设定和达成合理科学有效,重视板书设计。杜绝无教案上课情况,若发现无教案上课将按教学事故处理。

上课:要求做到三不:不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。讲求实效、高效,训练及时,容量恰当。

作业:加强作业布置与批改的规范要求,重视基础训练和作业设计。作业设计要有科学性和效率意识,基础题、提高题要有合理的比例。作业容量要合理,必须在学校规定的时间内完成,各学科在布置作业时要兼顾其他学科,作业要切实做到精选、精练、精讲、精批;有布置必批改,有批改必评讲,有错误必纠正。重视学生作业书写规范。作业要及时用校讯通发给家长,并要求家长督促子女完成家庭作业,对家庭作业长期完成不好的要和家长沟通协商教育。

辅导:强调培优辅差,特别是英语、数学、物理等科目培辅。抓两头促中间。

(二) 加强质量监控,提高教学效益

1、加强课堂教学有效性监控,多开展听课评课活动,对课堂教学从教学目标、内容设定、方法运用、效果体现以及教师素养等多方面进行科学合理的评价。

2、坚持月考制度,加强阶段性检测,多做细致的教学质量分析,横向纵向对比,把脉问诊,找出不足,提炼经验,及时调整教学方向。

3、坚持评比促进,教学质量从多角度、多维度评比,树典型,立榜样,形成你追我赶的势头。

4、中考600分40人以上,争取有700分,在龙华新区民办保持第一;八年级生物地理会考通过率90%;七八年级整体成绩、优分人数比例稳步上升。

(三)加强科组建设,培养优秀教师

1、充分发挥教研组作用。教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,期末做好教研总结。教研活动要求内容丰富,形式多样,时间充裕,充分体现“新、活、实”。,学习理论,交流心得,研究课例,推广经验, 读书、听课、评教、竞赛、评比等,结合实际,大胆尝试,丰富教研活动。

2、加强集体备课,促进教师专业化发展。根据学科特点,熟悉教材、大纲、和学生,共同制定目标、计划,共同探讨教学教法,统一教学进度,统一作业要求。

3、创新学生活动,突显学科特色。语文要继续开展“海量阅读”活动,评选阅读之星。还要在书写方面进行指导。英语学科要在已有的电视沙龙和英语日活动中加以创新,让英语氛围更浓烈一些。科学组本学期要为首届科技节做好筹备。各学科要设计好本学科的竞赛,要注意分层次开展活动,对上级的竞赛要积极参加并要努力争取最好成绩。

4、加强课题管理。主要课题有:语文组和英语组申报的区级课题;前学期各科组的校级课题。各科组的校级课题本学期要进行整理结题;去年12月份申报的课题要认真准备,积极研讨。这些课题与各学科教育教学有直接关联,并对教学活动有很大的帮助,要求切实做好课题研究和实践来提高教学能力和水平,提升我校的教学质量。

(四)加强学风建设,培养良好学习习惯

1、注重学生学习兴趣的培养。各学科要根据学科特点,积极创建特色,增强学生对本学科的学习兴趣,从而达到良好和愉快的学习风气。

2、以学科组为单位制定课前三分钟要求,落实具体内容,并进行检查、评比。

3、加强早自习管理。一是对走读学生早到校要提出具体要求,二是加强检查早读老师到班情况,三是跟进了解早读组织效果。

4、对学生课堂听课进行跟踪,规范学生上课行为;对学生作业做出具体要求,特别强调书写整洁规范;加强家校联系,跟踪了解学生课外学习情况,指导要求家长对学生在家学习进行有效监控和管理。

(五)加强初三管理,再创佳绩

1、发扬备课组团队协作精神,加强深度合作。各备课组要认真学习新课程标准,将课改的理念渗透到教学中,研究教材教法、学情学法,把教学研究工作落到实处。强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。

2、加强目标管理,提高教学质量

一是细分目标,分班级,分学科,具体到各个分数段,具体到每个学生。二是要定阶段目标,稳步推进。加强分类指导,保证学科间均衡发展。

3、培优、补差工作真抓实干。各班要统筹安排,责任到人,要确保优生无差科,做好跟踪辅导。全体教师要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要

活,个别辅导,及时激励。

4、加强学风、班风建设,净化班风、浓厚学风,形成良好的学习氛围。全体任课教师必须团结在班主任周围,齐抓共管,分工协作。加强学法指导,提高学习效率。

5、关心爱护学生。帮助养成学生良好的学习习惯,培养应试能力;指导学生如何面对和克服学习困难;教育学生爱惜身体,按时作息,合理饮食,关注学生生活;加强学生心理辅导疏导。

6、加强考试研究,关注中考热点动向,多渠道收集整理中考备考信息。

7、关心教师身心健康,鼓士气,提正气,强化责任意识、质量意识、服务意识,形成良好是教学氛围。

学校教育工作计划(篇二)

一、指导思想

在新的学期里,我校教育教学工作以提高教育教学质量,树立学校品牌,提高学校信誉度和美誉度为主线,全力推行养成教育、感恩教育、成功教育及成功教学法,创新课堂教学,聚焦学校特色建设,致力追求“校风正、学风浓、教风严、质量高”的精品教育,实现以良好的校风促进教学质量,以优良的教风提升教学质量,以课堂教学改革保障教学质量。

二、工作思路

本学期我们兴华学校的工作思路是:

1、围绕一个中心:以提高学校的教学质量为中心。

2、落实两个重点:以全面推行成功教学法为重点,以规范师生的行为习惯为重点。

3、突出三个理念:让每一个学生都拥有成功的机会,让每一个老师都有创新的舞台,让每一个家庭都有回报的欢乐。

4、强化四项工作:加强教学常规管理,努力在管理上求突破;加强质量监控与评价,努力在评价方面有突破;加强教师队伍建设,努力在教有特色上有突破;加强学生素质培养,努力在学有特长上求突破。

三、具体措施

a、德育工作

从我校的实际和特点出发,转变价值观念,坚持以人为本的理念,以创建良好的校风龙头,全员育人,齐抓共管,落实制度,强化管理,切实提高德育实效。

(一)加强教师队伍建设,提高教师育人水平。

1、加强学习制度不断提高教师政治思想素质和管理水平,树立终身学习的理念。引导全体教师认真学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平时的自学时间努力学习、组织广大教师开展读书、写作工程;勤写反思,适时开展教师基本功竞赛。

2、开展“三个一”工程:每天送给学生一个微笑,每天说一句鼓励学生的话,每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动温暖学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。

3、加强师德建设:深入开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教育。提出“学校无小事、处处是教育、教育无小节、事事皆楷模”的要求。在教育学生当中,严禁教师体罚和变相体罚学生,倡导思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念,精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行”德育工作者队伍。

4、树立责任意识:引导全体教师以主人翁的态度关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位教师政治上有上进心,工作上有责任心,学习上要虚心,生活上有童心,教育学生有爱心。

5、积极开展活动。要求教师积极参加活动,在活动中锻炼自己,提高自我,活动中比思想、比工作、比成绩、比贡献。及时理解师情,发现典型、培养典型、树立典型、弘扬典型,用先进典型去鼓舞和激励整个教师队伍。

(二)狠抓养成教育,筑劳学习基础。

1、抓好学生养成,筑牢学习基础。

学校本着管理育人、德育为先的教育理念,在平日学生管理中,切实抓好学生的思想意识和行为养成教育,本着先从强制养成习惯入手,最后内化为素质的总体目标,采取以情动人,以理服人,先管住再教育的方式,去督促学生的思想道德规范。

(1)、培养学生良好的礼仪习惯:我们要依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》狠抓学生的文明礼貌教育;在具体工作中,我们要坚持“三性”一是榜样示范,坚持针对性;二是晓理动情,坚持持久性;三是潜移默化,坚持互动性。

(2)、培养学生良好的学习习惯:要求全体教师做到“三让”,激发学习欲望,让学生想学;减轻课业负担,让学生乐学;注重学法指导,让学生会学。

(3)、培养学生良好的生活习惯:采取不同形式的活动教育学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培养学生学会生活的能力,规范学生在校的生活习惯。

2、凸显德育地位,拓宽德育渠道。

一方面由年级主任负起责任,由政教处,少先队抓督促,各班抓落实,各学科教学有机渗透。另一方面,利用晨会、班会、黑板报、学习园地、广播站、文化长廊、宣传橱窗对学生进行养成教育,适时举行有益健康的文化娱乐活动,使学生从中深受教育。

(三)实施成功教育,并重感恩教育。

(1)成功教育,让学生体会学习的快乐:体验成功是培植学习快乐的最好方法。当学生取得成功后,因成功而产生的自信心和快乐感,有利于形成追求新目标、新成绩的动力,随着成绩的取得,自信心进一步增强,从而形成发展进步的良性循环。

(2)感恩教育:让学生体味学习的重要,组织学生与亲情作文。

给父母的一封信,向父母献爱心等活动,教育学生尊重父母,感恩亲人,并把这种积极的情感内化为奋进的动力,刻苦学习,回报关爱和培养他的人。

(四)开展多彩的活动,丰富德育内容。

(1)坚持活动育人:本期中小学部要结合学生特点和节庆日举办丰富多彩的学生活动,在活动中育人,培养学生的孝心、爱心、责任心。教育学生做道德美、心灵美、行为美、语言美的合格接班人。

(2)抓好每天“三操”、“路队”规范管理,结合团委、政教处、少先队工作对学生中出现的问题及时总结和教育,促进学生身心健康发展。

(五)家校紧携手、沟通重实效。

1、要求教师利用每大周告家长书、校信通、打电话等形式主动与家长交流,做到沟通有内容,有记录,有效果。

2、开好中小学部家长会。家长会是我们向家长进行交流的一种重要形式,也是我们向展示我校工作的一次重要活动,要求我们的家长会有新意,高水平,多元化,上台阶。家长会内容要多彩、精彩。要让家长会成功为家校紧密联系的纽带,要让家长会成为家长了解我校教育特色的一个看点和亮点。

3、适时进行家访。为更进一步提高我们的服务意识,接近与家长的关系,我们教师有必要对学生进行家访,互通有无,互相协作和配合,促进我们的控流工作顺利进行。

b、教学工作

“教学为中心,质量是生命”这是我校工作之重,提高教学质量必须以教师队伍建设和课堂改革为基础,以学生为中心,以加强管理为关键,营造一个良好的校风、教风和学风,人人重视质量、人人关心质量、人人做好质量的氛围,确保教学质量的提高。

(一)提高教师合作意识和团队意识。

提高教学质量,需要我们上上下下以主人翁的精神,对自己提出更高的要求,领导做表率、骨干带好头、全员来参与,使各项工作井然有序地高效运作,全体教师要团结协作,拼搏进取、视团结为生命,互帮互助讲奉献,力求在合作提高自己的整体素质,凝聚团队智慧,使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。

(二)规范教师教学行为

在要求教师教学理念发生转变的基础上,教师陈旧的教学行为也发生动摇,如传统的教学是以教师为中心,以教材为中心,以教师的教为中心,以学生的发展为中心,以学生的学习为中心,一切为了实现学生学的成功。教学中,教师要给学生留出足够的学习空间,多安排学生的实践性活动,鼓励学生敢于质疑,鼓励学生敢于发表不同意见,允许学生出错,允许学生向老师提出意见,教师要做到尊重学生,耐心释疑,讲练求精,注重学生的个体差异,培养学生的合作意识,使我们的教学行为规范化、人性化。

(三)实施课改,推行“成功教学法”。

1、进行成功教学法的培训。我们将开学前对全体教师进行成功教学法的培训学习,了解成功教学法的成功教学理念,熟悉成功教学法的上课模式,让全体教师学会备课、学会上课、学会课后管理,把成功教学法的实施重点置根于教师们的心中。落实不培训不上岗,不成功,再培训的原则。

2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的教育更精彩,使我们的课堂更成功,我们将围绕成功教学法不断进行研讨,在研讨中提高、在提高中创新我们的课堂。要求教研及时,注重实效,不搞形式,不走过场。

3、开展听评课活动。校领导将积极带领全体教师开展听评课活动,活动中将点课制和推门课,示范课互相结合起来,以促进成功教学法的实施,促进每个教师的专业成长。

4、集体备课、共享资源。要求全体任课教师使用切合我校实际和学生实际的成功教学案,发挥学科组的作用,丰富备课的内涵,使每一节的备课富有针对性和实效性。

5、向课堂要质量。要求教师课堂教学高质量高效率,向课堂要质量,练在课堂,反馈矫正在课堂,完成作业在课堂,彻底克服课内损失课外补的传统教学。

(四)制定有力措施,规范教学管理。

(1)开展课堂教学评估,学部年级组长、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。

(2)不定期开展语文、数学、英语等学科的质量抽测活动定期举行月考和期考。求真求实,不弄虚作假,不急功近利,以科学意识主动搞好质量监控。

(3)强化训练、严格要求。教师一定要对学生的书写,计算等各方面强化训练、严格要求,让学生养成良好的终生受益的学习习惯。

(4)关注后进生。让不同的学生在不同的程度上有不同的发展,教师不放弃,不嫌弃任何一个后进生要细心耐心地加强对后进生的辅导、让他们最大限度地在原有基础上有所提高。

(五)加强教研组、年级组建设。

加强教研组年级组管理。教研组、年级组要明确职责,扎实开展活动。教研组活动要实实在在地研究成功教学课堂上经常面临的问题。对此问题我们提出“集中力量、合力攻坚、稳步推进、各个击破”的教研工作方针。教研内容要形成专题化、系列化。本学期要围绕“新课程、新理念、新课堂”这一主题开展研究活动,同时要做好资料积累工作,认真总结经验、力争形成特色。

(六)加强重点学科建设,丰富师生竞赛活动。

学科课程建设是我们这学期的工作重点之一,将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想,促进学生全面发展。在语文、数学、外语、物理、化学等重点学科的管理上,认真执行“三要”“三不要”,即课堂上要讲练结合,反对无效劳动,各种练习和作业要及时反馈、要堂堂纠正、节节落实;不要无效环节,不要搞环节,不要齐不走。

在学科建设的基础上,我们一方面开展好教师的朗读比赛,论文评比、说课比赛等,另一方面搞好学生中的优等竞赛,后进生比赛等活动。

学校教育工作计划(篇三)

校园安全直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。是学校一切工作的头等大事,为切实搞好这一工作,提高学生安全防范意识和能力,避免各类安全事故的发生,使每个学生都能有一个健康的心理,健全的人格,特制订20-——20-学年下学期安全教育教学计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导,牢固树立以人为本理念,坚持安全第一,预防为主,综合治理,创建文明和谐校园;在加强日常安全教育和培训的同时,确实将安全教育纳入教学计划,充分发挥课堂教学渠道作用,增强学生的安全意识,提高教师的服务意识,保障学生健康安全的成长。

二、教学目标

通过安全教育课程学习,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,具备自救自护能力;培养学生遵纪守法,热爱生活、珍惜生命、关心他人的品质,保持乐观向上的人生态度。

三、教学重点、难点

重点:交通安全

难点:校园安全

四、教学内容及教学时间

以《深圳市中小学生安全教育读本》为基本教材,在初一初二年级中认真开展防地震、防雷电、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用电等方面的安全知识教育和自防自救教育,把思想品德课中的生命教育和日常安全教育结合起来。针对学校年内开展基建改造工程带来的安全隐患,认真开展校园安全教育。由学校安全办和思品组牵头制定详细的学校安全教育课程,并列入学校教学计划,确保“教材、教师、课时、考核”四落实。每学期安全教育不少于5课时。

五、具体措施

1、学校建立安全常规检查机制,落实安全责任。加强值日督察,指派专人负责交通、消防、食品安全等领域的专项检查,学校与各处室、班主任签订安全目标责任书,班主任同学生家长签订安全责任书,将安全责任层层分解落实,让每位老师、每位学生都时刻绷紧安全这根弦,确保学校安全工作不出问题。及时通报安全隐患,严肃查处事故责任人。

2、利用安全教育日,开展主题教育“六个一”活动,即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期安全教育黑板报、一场安全教育讲座、一期安全教育展板、一次安全教育知识竞赛。通过活动开展,让“珍爱生命、安全第一”的思想深入到学生心中,形成一种自觉行动,为创建平安、和谐校园而努力。

3、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式,了解学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同对学生实施安全教育。

4、在教学措施上做到:课前充分了解学生,认真备课、改革课堂的教学形式,注重内容的创新,提高学生学习兴趣;加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣;面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对安全教育有深刻的认识;根据学生心理发展特点和身心发展规律,加强青春期的卫生保健常识教育,扫清他们思想上的障碍,使他们身心得到健康发展;关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。

学校教育工作计划(篇四)

一、指导思想

全面贯彻党和国家的教育方针政策,落实国家和省教育规划纲要。结合20龙江县教育工作要点,以推进课程改革为突破,以强化内涵建设为重点,落实“三个围绕”带动“三个提升”,加快教育信息化,全面提高教育质量和办学水平,扎实办好人民满意教育,全面提高教学质量。

二、主要目标

全面规范教学行为,继续强化教学常规管理,精细教务处常规管理工作,使管理走“规范化、科学化、精细化”道路,努力提高学校的教学管理水平。加强校本课程的管理和建设,进一步探讨“结构化预习”的新模式,优化课堂教学。力求形成本校教学特色,突出亮点,力争在期末检测中各科成绩稳步上升。

三、主要任务

(一)全面深化课程改革,努力提高教育质量

1、建立课改整体推进机制。按照全面推进课改的总体要求,完善激励、评价与督查机制,促进课改工作稳步推进和有效落实。加强对学校课改工作分类指导和发挥骨干教师示范引领作用,丰富和完善课改教学模式,优化教学效果。

2、强化学校内部课改推进举措。深入落实教师课内比教学活动,组织开展“百花杯”等教学竞赛,促进教师课改教学能力不断提高。结合新课标教学要求,适时举办课改教学经验成果交流展示活动。

3、加强课程实施管理,全面落实课程标准。严格执行课程教学工作计划,确保按规定课程开齐学科、开满学时。

4、提高学校信息化和实验教学水平。加快学校信息化建设,鼓励教师使用现代教育技术辅助课堂教学,促进课堂教学模式和学生学习方式转变。通过开展多层次、多形式的教师教研活动、学生操作比赛等切实提高实验教学水平。保证正常教学演示实验率达90%以上,分组实验率达85%以上。

(二)加强队伍建设,提升教师整体素质

1、抓好教师培训工作。

按照“抓两头、带中间”的思路,继续采取“走出去、请进来”与校本研修相结合的方式,大力开展干部教师培训工作。充分发挥学校课改骨干教师引领作用,突出校本培训和网络研修,强化校内课改工作的培训和指导。

2、做好学校宣传工作。

利用教育信息网和学校网站等媒体,关注教育动态、聚焦教育热难点,宣传教育改革成果,充分发挥宣传导向功能和监督作用,为教育改革和发展提供良好的舆论环境。

四、具体工作措施

坚持以“生本灵动、拓能高效”为教学理念,全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和个性发展。

1、强化教学管理,规范教学行为。

(1)依照上级部门有关规定,进一步规范教学工作,加强教学管理。认真执行课程计划,科学安排作息时间,切实减轻学生课业负担,禁止违规补课,严格规范教材教辅的使用。

(2)规范学籍管理。认真实施和运用黑龙江省电子学籍管理办法,按规定严格执行转学、休学、复学等程序,健全学籍档案,做好“防辍”工作。

(3)规范教学评价机制,加强教学质量监控。

①规范考试评价制度。按照上级要求规范考试和教学评价,不以考试成绩作为教师考核的唯一标准。

②继续开展教学管理研究,实施科学的教学质量监测手段。采取对单元测试进行“深层”分析,对教学质量加以监控的方法。通过电子表格的的分析,科任教师可以进行科组之间的纵横对比,教务处可以与兄弟学校对比。对质量出现问题较大的班科进行质量分析、随班听课等,以达到及时改进、提高教学质量的目的。

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