2025幼师三年职业简短规划(7篇)
发布时间:2022-07-09 幼师职业发展规划 幼师三年职业规划 幼师未来三年个人发展规划幼儿教师不仅仅教幼儿艺术方面的知识,另外还会培养幼儿的安全意识,让幼儿了解社会的常规道德秩序,具备日常生活能力,幼儿教师必须时刻提升自己的职业素养。幼儿教师需要作好工作的三年规划,您正打算进行三年规划的写作吗?以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的2025幼师三年职业简短规划,欢迎您参考,希望对您有所助益!
2025幼师三年职业简短规划(篇一)
一、现状分析对《纲要》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动供给机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应当充分研究到本班的具体情景,具体问题具体对待。教育资料的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。
参与学校内外教育教学研究活动情景听从领导安排,进取参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,经过不断地学习、反思、改善,让自我在教育教学方面能够能有所成长。
在这条教育路上已有两年的工作经验,对这份工作也已经有了较全面地认知并熟悉日常工作事项,对心理念也有了自我的认识。但幼教除了必备的爱,也要求着每一位教育者有着精湛的专业知识,仅有不断地更新自我的教育理念,也能顺应时代的潮流,给幼儿带来更好的教育。而我在巨家中心幼儿园的这两年里也有了质的变化:从最初的懵懂到此刻熟悉,从最初的慌乱到此刻能完整的组织一次教育活动,从最初应对幼儿和家长的无措,到此刻能和他们愉快的沟通交流,都离不开每一位领导和同伴的支持与帮忙。在这两年里我进取参加园里组织的参加各项培训和活动,而每一次也都给了我不一样的体验和感受;但同时我也深知自身的不足,如何有效利用课堂活动时间;怎样经过游戏活动培养幼儿的各项本事发展;怎样做好家园沟通、合作等,都是需要我不断努力学习的。为了让自我能够更快的成长,有一个努力的方向,我为自我制定了一个三年计划,鼓励自我更快成长。
三年发展规划:
2018年-2019年
1、扎实基本功,能熟练并合理安排幼儿一日生活;
2、向班主任学习与家长较好沟通的方法和技巧;
3、学习《指南》资料,熟记并能较好的运用在幼儿活动中;
4、学习幼儿心理学,能根据幼儿的发展和兴趣制定每一项活动;
5、准备两节不一样领域的优质课,并向全园师生展示;
2019-20201
1、具备基本的家长工作本事,能召开家长会,并能较好的与家长进行沟通,尊重幼儿的个体差异;
2、能较好的协调班级工作,组织好各项活动;
3、坚持在博客中记录幼儿活动中表现,并能选择合的教育策略;
4、参加区里组织的优质课大赛并获奖;
5、阅读教育书籍,丰富知识;
2017-20181
1、逐步构成自我的教育理念和风格,能将学到的东西转换并运用到实践中;
2、加强对幼儿的观察与指导,学会反思,做一名反思型教师;
3、进取参加各项各种技能评比活动:优质课、观摩课、
4、具备指导家长科学育儿的水平,根据幼儿的实际情景制定策略;
5、不断提高业务本事,向名师发展。有压力才有动力,有目标才有方向,在今后的工作中我将会更加努力,争取早日成为一名优秀的幼儿教师!
2025幼师三年职业简短规划(篇二)
我是XX年的实习老师,刚开始初来乍到,在园长和各位老师的领导下,为了扎实自己的专业技能,没有经验的我们就感觉一头雾水,在1年的实习时间里,充实了很多,为了更能完善自己的专业,在教学工作上,能有针对性的备课,备教材,并做好活动反思,为了缩短自己的成熟期,自己订了一个奋斗的方向,所以我将为自己以后的成长做如下规划:
一、发展方向
1. 提高思想素质
教师是教书育人的主体,是带领掌握新知识带领孩子走入新知识的殿堂,政治思想首先要端正正确的教育思想,教育观念,教育理论,政治思想是核心,是指引我们前进的步伐。
2.丰富科学文化知识
文化是一种底蕴,是一种功底,教育者的我们要扎实与自己的文化修养,提高自己的品行,把文化与教育落实与行动上,真正的做到合二为一,懂得教师是教书和育人是文化的结合体,那么在平时的学习中就要把文化知识与教育理论相结合,丰富自己的专业。
3.提高教育技能
作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的,这也是根据幼儿的特点,把教师的教育作为一个事业发展下去,使我们的孩子在这么一种接受教育知识的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯,教师是要把教育技能放在第一位的。
4.促进亲子之间的沟通
孩子在幼儿园是培养习惯的,主要以游戏为主,那么为了让孩子学好,吃好,玩好,我们在平时教育中要积极的拟定班务计划,认真的写好每个礼拜的一日活动安排表,在家长接送孩子时要把孩子在园的情况反映给家长听,并采用鼓励幼儿,表扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿,让教师与孩子和家长之间建立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。
二、具体计划
第一年:尽快适应和掌握幼儿一日活动
1. 在幼儿园里,每个青年教师都是有自己不足的地方的,那么就要加强自己的长处很快的适应园内生活
2. 积极的一日活动是在游戏中不断循循善诱的,关键是教师要掌握孩子的不同年龄特点,孩子的不同秉性,来有计划有合理的安排一日活动
3. 孩子都是以游戏来充实一日生活的,以孩子喜欢的`游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促进教师与幼儿之间的亲密关系
4. 青年老师当然是没老教师经验足,那么我们就要多请教经验足的老师,从自己的身上找到攻破难关的方法,让自己适应并能够快速成长起来。
第二年:努力吸取新知识能及时地与家长交流
1. 新时代倡导教师要多阅读幼教方面的知识,不断丰富自己的知识,拓宽视野。
2. 为了给孩子营造一个平等,宽松,理解,激励的精神环境,教师应该给幼儿创造一个适宜的物质环境。
3. 掌握寓教育与游戏渗透的规则,让每个孩子都去参与游戏,引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经历及时地跟父母交流。
4. 孩子在园的变化,学习上的进步多跟家长沟通,让家长做孩子的第一任老师,让家长多督促孩子的学习和身心方面
第三年:教学理论和教学风格
1.随着经验的积累,年轻教师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜明的教学风格,在教学时突出语言的精辟,显示出自己教学的一种特色
2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了很多,教学上具有自己教学的个性,让孩子在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了,感染力更强了
3.把理论知识联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想,把教学思想和教学风格联系起来突出鲜明的对比
4.在教学上继续学习专业知识,在思想上做好本职工作,在业务学习如:听人家老师讲公开课及时地反思自己学到了什么?课外的学习和研究一个课题进行阐述时又是怎么研究的,出发点在哪里?核心在哪里?这些都是我们必将学习的过程。
5.根据孩子的不同需要,如:孩子的自卑心理,孩子的不合群心理,这些我们教师在教学和生活中遇到的问题,那么青年教师更应该多点耐心,多点爱心,多点责任心,去帮助孩子解决这些胆怯心理,为了幼教事业蒸蒸日上,不断提高业务能力,争取成为一名优秀的老师。
上述是我个人拟定的个人计划,希望在园领导的培养下,老师的帮助下,能有所收获,使自己更快的成长起来成为一名优秀的幼儿园老师。
2025幼师三年职业简短规划(篇三)
一、基本状况
我叫__,毕业于__省教育学院,专修学前教育专业。20__年,我来到了__镇中心幼儿园。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上能够感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在这几年的教育教学活动中,使我快速的成长起来了。我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足,我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自我,让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。
二、优势分析
1、我快乐,我充满童真一向以来,我都让自我生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一向都持续着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一齐畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切的教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。
2、我年轻,我充满期望二十三岁的我们正值青春年华,对一切新事物的理解潜力很强,我也不例外。在计算机操作方面比较熟练,基本的英文也难不倒我。因此,对于以后各种课件的制作我想必须能够胜任。年轻就是一种资本,年轻就是一种期望,此刻我所拥有的这些可能不够,但因为我年轻,有充足的时光去吸收新的养分,让我做的更好,因为我明白:这个世界上没有,只有更好。
三、个人目标既然自我选取了这份工作,那么我就会用心去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不必须能一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点:
1、参加教育学专业的本科学习,在理论上进一步完善自我。
2、在必须的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。
3、在美术方面发挥自我的优势,培养幼儿。
4、对于每个幼儿都要投去关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关心。
5、透过这三年的磨练,让自我能够积累必须的经验,成为一名"教研型"的幼儿园教师。
四、任务与措施
(一)构建自我管理机制,促进自我发展
第一阶段目标:建立自我管理意识,激励自我发展措施:
1、以主人翁态度用心参与新三年计划讨论,明确新三年发展目标。
2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3、建立个人专业成长档案。
4、用心参与园内各类评比活动。
第二阶段目标:增强自我管理意识,注重自我发展措施:
1、继续参加本科的学习,让自我在教学理论上有进一步的提高。
2、在探索教学方法的同时,向身边其他一些有经验的老师学习,努力提高个人的教学水平。
3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍,透过学习让自我更深入地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段目标:发挥自我管理效能,完善自我发展措施:
1、请有经验的老师指出自我的不足之处,及时改正缺点,对教学活动进行反思。
2、运用年轻人的优势,在教学上多运用多媒体技术。
(二)创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主发展
第一阶段目标:创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索的学习,促进幼儿的生活经验。
措施:
1、注意环境创设的安全、新奇、搞笑,提高幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2、创设材料库、百宝箱等,扩大幼儿探索资源。
3、带领孩子走进社区、走进大自然,丰富孩子各方面的认识。
第二阶段目标:创设体现现代教育理念,使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施:
1、根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习带给丰富的材料。
2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段目标:在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯,为《合格小公民》的开展打好基础。
措施:
1、在学习活动中,透过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌的习惯。
2、教师以榜样影响幼儿,帮忙幼儿培养良好的礼貌习惯。
(三)家园共育工作
第一阶段目标:加强与家长、社区的互动,探索家园共育的有效途径。
措施:
1、透过各种形式与家长联系,了解幼儿的特点与需求。
2、定期召开家长学校、家长开放日活动,交流育儿经验。
第二阶段目标:充分利用有效资源,探索家园、社区三位一体化新方式。
措施:
1、充分发挥家委会作用,成立家园、社区三位一体化领导小组。
2、利用社区、广场开展各类亲子活动。
3、充分利用家园资源,丰富晨园小报。
2025幼师三年职业简短规划(篇四)
一、现状分析
对《纲要》理念的理解和运用状况
幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。
参与学校内外教育教学研究活动情况
听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。
本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面
优势
本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在艺术方面专业较突出,能够学以致用。
薄弱方面
在教学方面还有很多的不足,缺乏教学经验,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。
二、指导思想
以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,积极学习各种教育理论,更深层次的加深对《纲要》理念的理解,并深入学习和研究新课程理论及课程标准,和所有老师一起在各个方面努力成长,让自己成为一名优秀的幼儿园教师,
三、预期目标
总目标
1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师。
3、虚心向老教师学习,尽快让自己能够胜任这份工作,精心做好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好常规。
分项分阶段目标项目
20__年度
关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则。
加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意。
多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足。
积极参与园内的教研活动,发现不足进一不提高能力。
20__年度
用教师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心。
多读书,多学习,并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。
对课的把握要精确,上好每一节课,让孩子快乐的学习。
不断提高自身的科教水平,能有成功并值得别人学习的回报课产生。
20__年度
学无止境,和孩子一起学习,让自己永远充满精力去学习更多的知识。
紧跟新的教育理念,加强对专业技能的学习,不落后并富有创新。
能有更多的好课和大家一起商讨,一起研究。在教学方面有更大进步。
有一定的科研能力,向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。
四、围绕目标的具体措施
1、在为人处事方面积极活跃,情绪乐观,兴趣广泛,敢于尝试,愿意与人交往,在与孩子交往过程中,能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。
2、经常和家长沟通,反馈孩子在园的情况,努力做好本职工作,做孩子和家长心目中的好老师。
3、多听课,多和老教师交流,不耻下问,吸取他人的长处,发挥自己的优势,争取能够上好每一节课。
4、不断学习、反思,积累经验,在实践中去理解课程理念。多上课,上好课,积极参与课程研讨活动,使自己更快更好的成长。
五、达到目标的标志
让每一个幼儿喜欢上幼儿园,喜爱老师;成为让家长满意和放心的老师;和同事搭配无暇,一起进步;得到领导的肯定,成为一个好下属。
幼儿园教师个人三年发展计划篇二
20__年9月,我进入了盐城市鹤翔幼儿园,在这短短的一月中,我感受到这所幼儿园与我之前的一家幼儿园有所不同,但是对于幼教这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。
为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定一份个人发展计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、基本情况:
我今年26岁,大专专业是工艺雕塑,这是和幼教完全不同的两个专业,但是我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!
二、现状分析:
1、优势:
(1)三年半的幼教工作经验,让我对孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
(2)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。
2.不足:
非专业的我在教学经验上是有很多不足。对于音乐活动我不知道要用什么样的好方法,让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时,我虽然用心在爱着孩子,但是要掌握好这个“度”对我来说也是一个挑战。
三,个人发展目标
1~3年发展目标:
1)努力完成学前教育专业的本科学习,在理论上进一步完善自己。
2)努力提高自己的专业素质,认真学习、尽快了解、掌握各个幼儿的年龄特征和发展特点。提高自身的教育技能技巧,如:舞蹈、弹唱等。
3)加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施
1)请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处,及时改正缺点,对教学活动进行反思。
2) 根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习提供丰富的材料,并且不停的吸取教育学科的新知识、新技能。
3)利用空闲时间来学习舞蹈律动和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。
2025幼师三年职业简短规划(篇五)
转眼间,我已与幼儿度过了x年时间,这x年不仅是我们在教与学中度过的,也是我们共同成长的过程。作为一名新的幼儿园教师,接触幼儿已有x年时间,刚开始的实习阶段可算是初步的观摩阶段,那这后x年就是实践阶段,通过这x年的学习让我深深感受到,要做一名幼儿教师不难,但要做一个好的幼儿园教师,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的时间和精力去努力和探索。因此,我为自己定下了一个三年发展规划,希望能够督促自己向一个好的幼儿教师奋斗:
我认为一名好的幼儿教师不仅要为人正直善良,对工作认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要有所建树,对幼儿负责。
在思想上,要实事求是,作好本职工作。坚持每周读报看报,关心最新的时事资讯,既可以丰富自己,又能为幼儿提供最新鲜的信息。树立良好的"xx"的形象,配合其他老师把我园的工作搞好。
在业务上,要坚持认真学习"xx"的理论知识,始终以幼儿为中心,以幼儿为本,关注新的教学观念,认真听取前辈的各种讲座,以及开展的各种研讨活动,认真做好记录,在听了其他优秀教师的活动后,不忘做好整理和反思的工作,积极的探讨,研究各类教育教学活动,力求教育内容生活化,教学形式活动化,教学方法游戏化,教学手段多元化的最新课改理念,注意将各领域的内容整合起来,使幼儿在生活中学习,在与人,事物的接触中,认识中获取经验,使幼儿能得到各项能力的提高,健康的成长。
对待幼儿做到热心,耐心,细心,要清楚明白一个好的幼儿教师她所做的都是为了孩子们,做幼儿的引导者,支持者,协作者。
在家长工作方面,强化服务意识,对待家长要做到热心,有心,及时向家长反映幼儿在园的各方面包括学习,生活,运动,游戏的情况。也要充分利用家长资源,做好家园共育工作,互相信任,尊重,支持。
据此,我具体的三年规划是:
第一年,学习多媒体课件的使用,使自己的教学多元化,丰富化。做好自己的本职工作,贯彻《xx》精神,尽可能创造条件让幼儿通过直接体验来学习,在带教老师的帮助下积极开展班级工作。主动承担园内公开活动,并认真反思,及时找出自己的不足。
第二年,独立担任班主任工作,保教结合,做好环境布置。根据课程指南和本班实际,对活动的可能方向,所需环境,资源和材料作切实可行的预设,把握好"预设"与幼儿自发"生成"之间的关系。协助指导老师开展课题研究。积极参与园内的各种评优活动,并力争获奖。
第三年,在熟练掌握教材的基础上能独立进行课题研究,并撰写课题论文,力争在县级刊物上发表。积极参加各种教科研活动。我要在生活中寻找素材,依据《xx》,组织教学,把生活活动,运动,游戏,学习活动融合于一体,争取在县级范围内展示活动,逐步形成自己个人的教学特色,成为园级骨干教师。
要避免自己的一些缺点如考虑不够仔细,缺乏经验,在这三年中我要慢慢改进,多向优秀的教师学习,讨教经验,与幼儿一起成长,积累教学经验,做好园内的各项工作。
2025幼师三年职业简短规划(篇六)
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:
一、思想方面
严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。
2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。
五、个人努力方向
1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。
3、加强自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。
本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高。
教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习。
(一)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效
1.创设舞台,展示自我
“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识和掌握新技能。
2.趣味游戏,快乐学习
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
3、以“赛”激趣促学
(二)教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力
让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性,解释的自由度是最大的。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围,创设良好的师生关系。
自修反思过程中,积极思考课堂教学问题,并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。
2025幼师三年职业简短规划(篇七)
我们现在是xx师范学校的学生,毕业后基本上就是从事教育工作,我也不例外,我的志向就是从事幼儿教育的工作。我立志于幼儿教育,并相信我有对这个职业高度的热爱和热情,我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。在求职的路上会有鲜花暖日,但也会有荆棘风雨,我们要时刻做好面对机遇和挫折的准备,也需要有一定的目标和方向,那就必要做好职业的规划,找准职业生涯的道路,为日后能拥有阳光大道做足充分准备。
一、自我分析
(一)性格分析:我是个比较开朗活泼的女孩,但我并不缺乏稳重,平时态度积极、认真,责任心强有一定的原则。和同学、老师能相处融洽,在做事时的独立性和自制力较强。好奇好问求知的要求高。但在做事为人时可能有考虑不周全的问题。我同时也是个勇敢、坚强、勤奋、无私的女孩。
(二)职业个性分析:我在学校担任过不少职务,在组织和动手等能力上有过培养,在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点,发展我应有的水平,并不断学习新的知识,探索新的事物,跟上时代的脚步,做个有计划、有目标、有学识的优质老师。
(三)我的优点:
1、责任心强,有爱心、耐心;
2、态度积极认真,工作努力负责;
3、学习成绩好,有一定的学习方法,乐于学习;
4、思维活跃、精力充沛,积极上进乐于思考和行动,并有创新的能力;
5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长,舞蹈和表演突出,兴趣比较广泛;
6、身为学生会成员能以身作则,管好自己;
7、为人自信、正直、想法多。
(四)我的缺点:
1、考虑问题不够全面,做事不够果断;
2、有时比较任性;
3、个性较强,固执;
4、缺乏时间观念,做事易拖拉。
(五)家庭环境分析:家庭经济条件一般,父母都是普通工人,收入不高,姐姐毕业已工作五年,工作稳定,已组成家庭。我是家中的经济负担。家庭成员没有太大的社会关系,只在教师这个职业方面有些关系。家中父母对我相当关心和爱护,但不过多的过问我的学习和活动情况。父亲由于在家时间较少,和我关系相处不太融洽,母亲给我的影响较大,我学会了诚恳待人,诚信做事,敢于追求为,热爱生活。
(六)社会环境分析:现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的,大量幼儿园的兴办,还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园,这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加,同时给我们很多选择的机会。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了,专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐,但院校的学生毕业率高,所以对工作的竞争也是很激烈。
(七)职业环境:幼儿园的环境很单纯,和社会无太多关系,无危险、无职业病危险,环境状况舒适,在园内无勾心斗角的现象,无权力的争夺,而且富有童趣,职业从各个角度来看都还算轻松,但责任重大,孩子是我们服务的主要对象,对幼儿的教育是全面的,那就要求我们首先要全面发展,对这个职业要有爱心,本职业的就业前景还是十分可观的。
二、SWOT分析
优势:
(一)我的优势
1、各科成绩都较好,比较全面,并在艺体、文学等方面有特长,兴趣广泛;
2、做事特别认真、踏实,态度积极,责任心强;
3、在班级曾担任过团支书,在学校曾担任过学生会文体部副部长,国旗班负责人及成员,组织管理能力较强,且敢于尝试新的事物;
4、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书;
5、多次实习,拥有丰富经历。
(二)优势的使用
1、知识掌握较为全面,并有一定特长,很受用人单位欢迎;
2、做事的态度能受到大家的信任;
3、组织管理能力对于幼儿园十分重要;
4、大量证书在面试及申请工作时能够突出,很占优势;
5、丰富的经验能很快适应工作及环境。
劣势:
(一)我的弱势
1、有时比较固执,情绪化;
2、考虑事情不够周全;
3、自我反思不够;
(二)弱势的弥补
1、多听听别人的意见,稳定自己的情绪;
2、遇事要从多方面、多角度考虑;
3、多找找自身过失,改正不足。
机会:
(一)机遇
1、姐姐是园长,我得到她的肯定,并表示欢迎我留园;
2、毕业前的各种招聘活动;
3、进修拿本科学历;
4、实习给老师和园长留下较好的印象。
(二)机遇的把握
1、我会慎重考虑是否要靠关系,这所园对我的发展有帮助吗?
2、利用自己的优点和特长,充分展示自己,参加一些好单位的招聘;
3、参加多种考级,提高自己的学历和知识;
4、认真考虑所实习单位是否值得留。
制约点:
(一)我面临的威胁
1、幼儿园工资不够高;
2、学历不够高;
3、英语水平较差,影响国际交流。[笔稿范文网 Www.gX86.coM]
(二)威胁的排除
1、多学习,参加高校的高考,进修本科;
2、将心态平和,以学习及积累经验为重;
3、从现在开始就开始好好学习英文,多和别人用英文交流。
三、对职业的认识
我认为幼儿早期教育是个要求全面发展的职业,有很大发展空间的,而且现在人们越来越重视学前教育了,大量幼儿园兴办,用人单位对幼儿教师的需求还是很大的。但自己必需不断充实自己,否则很难在这个领域长久待下去。对孩子
要有爱心,有耐心,有管理的方法和认真负责的态度,我们应提高自身职业素质,在教育行业中遨翔!
四、近几年职业生涯路线
1、近期目标:好好学习,多积累专业知识,努力提高我的英文水平,并着力发展自己的艺体能力,在毕业汇演中积极表现;
2、中期目标:毕业后我将选择在北京发展,为此在今后的学习中我将要不断努力,扎实我的专业知识,通过各种考核;
3、长期目标:不断充实自己,敢于尝试新事物,参加本科考试,在事业上大展鸿图。
五、结束语
人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历,要勇敢的面对人生,面对日后的点点滴滴,并要不断努力,与时俱进。发挥自己的强势。谁能阻止少年武士赴死之心,他们听不见,用毕生的精力去奋斗吧,阳光大道在向我们招手!
岁月匆匆,时光转瞬即逝,从我踏入幼师开始至今已经x年多了。回首过去,在这四年多的时光里,有苦也有乐,学到的东西无论是学习上的还是生活上,工作上的都十分丰富。想想这四年前那个十分稚嫩的我,到现在临近毕业即将踏入社会的我,两者发生了巨大的变化。大学是职业生涯的起点,知识已经成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。因为走入社会后,这些都和专业知识同样重要,甚至更重要。
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2025幼师三年职业规划怎么写范文
幼儿老师是孩子们成长过程中最重要的一个老师,孩子未来的发展和老师的作用密切相关,幼儿教师需要树立起正确的职业观和发展观。幼儿教师需要不断提升自己才能满足社会发展的要求,从哪些角度来进行三年规划呢?以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的2025幼师三年职业规划怎么写范文,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
2025幼师三年职业规划怎么写范文【篇一】
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习,提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训,认真参加课改活动,充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人。
本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的`位置。
二、勇于改革,开拓活动领域
在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题
活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动,为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心,规范良好常规
俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培养,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培养力度,争取更大进步。
四、突出特色,打造双语教学
作为“双语班”的教师,首先我对自己严格要求,在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平,我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高。
除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,因为这部分时间较短,幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发现学英语的乐趣。
工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语积极性渐渐增强了,在“一日生活”中,幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题,在“以老带新”活动评比中获第一名,并参加课改汇报课。
五、德育工作,以环保为载体
从身边的事情做起,以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境保护意识,养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中,我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识,增强热爱大自然的意识。
六、密切联系,增进家园互动
为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有:张艺萱、刘昱、林正。
2025幼师三年职业规划怎么写范文【篇二】
一、自我分析
随着社会的发展, 特别是科学技术与信息技术的迅猛发展,教师职业将处于不断变化和发展之中, 那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合, 教师职业将成为终身发展的过程,社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此,教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说:“教育是事业, 事业的意义在于献身; 教育是科学, 科学的价值在于求真; 教育是艺术, 艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。
我们知道, 基础教育课程改革,将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、 新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件,也是教师工作兴趣、灵感的源泉。我20xx年踏上工作岗位。在新理念的充实和老教师的帮助下,经过学校多次培训,使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上,能有针对性地备 课、备教材、备学生,并做好活动反思。当然我还有很多不足之处,在课堂教学上,怎样培养幼儿的兴趣,怎样发展幼儿的创造性思维,怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。
二、发展方向
1、成为一个自信的教师:专业的自信和积极的工作状态。
2、成为一个有“感觉”的教师:能全方位地去感受幼儿。
3、成为一个“会学习”的教师,提升多种能力,如选取教育资源运用教育 资源的能力,设计能力,科研能力。
三、内容措施
1、提高政治思想素质 “学高为题, 德高为范”这既是社会对教师的赞美,也是对教师的期望和要 求。政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢,使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁 意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识,而是培养他们良好的个人品质, 以及积极的生存心境、 以积极的人生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。
2、丰富科学文化知识常说“要给孩子一碗水,教师要有一桶水”。而今,随着社会的不断进步, 知识的不断更新发展, 要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽 然教给孩子的是粗浅的知识,但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。要根据社会和科技的发展,不断更新知识,完善自己的知识结构。
3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。
这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以,幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。
从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度,必须加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、等教学技能技巧的提高。
4、健康、自强、创新,不断挑战自我的身体素质和个性心理健康是工作的前提, 有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己,只有自信才能自强,才能使自己的潜能、才华发挥至极。
不能因一时挫折而丧失自信,要不断树立目标、追求成功、设计成功,更重要的是撞击成功,只有不断地撞击每一个可能成功的暗点,才能获得创新的萌动,才能体验到成功的快乐。
5、促幼儿成长,为家长服务,为了让每个孩子都能长好、 学好、 玩好, 每人的能力在原有基础上有所提高, 我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
在家长工作方面,经常翻阅有关家教方面的书籍,了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育, 努力使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好老师。
四、目标达成
1、通过多种学习机会与渠道,选择和运用适合自己的学习方式,不断提升自身 的专业化水准。多翻阅有关幼儿教育的书籍,提升自身的教育内涵。学习应用多 媒体教学手段来丰富课堂。
2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的需要。
3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力,积累丰富的经验。认真上好每一节课, 把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、 教科研及教案评比等等, 并争取获得一等奖。使自己的综合素质始终处于动态的发展过程,才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。
4、通过教育研究与实践,提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活动, 认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作,交流 教学心得体会,学习先进的教学经验。
5、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。
6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。
7、每天挤出 30 分钟的阅读时间。
2025幼师三年职业规划怎么写范文【篇三】
转眼间,我与孩子们度过了一年半的时光,在这一年半里,我用我的爱心去面对每一个孩子,因此也得到了孩子们对我的喜爱,每天早上微笑着踏进幼儿园便是我心情最好的写照。
岁月流逝,新的一年即将来临,我怀着感恩的心情给自己制定个人成长计划:即完善自身综合文化素养,力争使自己业务上不断创新,科研中独立钻研,在教学方面形成具有特色的青年教师,具有幼儿园班级的管理能力,具体计划如下:
一、提高政治思想素质
政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键。我将继续以《教师职业道德规范》严格要求自己,遵守《教师法》的有关法规,热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好幼儿的表率,尽心尽责,教书育人。遵守幼儿园规章制度,不迟到,不早退,为树立良好的园风园貌做出自己的努力。
二、个人专业成长目标
1、积极学习各种教育理论,以充实自己。除了每月认真阅读幼儿园订的《幼儿教育》《学前教育研究》等书刊外,还准备多逛书店,购买一些有关幼教理论的书籍,一学期看一本有关幼教的理论专著(特别是有关新时期教育的新理念),并做好摘抄工作,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
2、给自己充电,积极进行学历进修学习。
3、平时多上网,关注教育形势的变化,丰富自己的博客,与同行多交流。
4、在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习。
5、认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。
三、个人能力素质目标
1.提高观察和了解幼儿的能力
幼儿教育是一门科学,只有了解幼儿,才能教好幼儿。在日常工作中,有意识地观察幼儿往往是被我忽视的一点,我将不断提醒自己尽可能及时、客观的察看幼儿,不断提高自己观察的敏锐度,尽快地捕捉到幼儿最细微的动作,探知到幼儿最细微的需要,了解幼儿某个行为的意义,并做出及时反馈。
2.提高自我教育监控能力
监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识,自我调节和自我反思的能力。在活动组织前,我要构想出各种解决问题的可能办法,预测可能达到的效果。在组织过程中,要随时监控班级情况,根据反馈信息,发现和分析存在的问题及原因,及时调节活动的各环节,对下一步活动进行调整和监控。在活动完成后,要进行深入总结和反思,如回顾教学活动,反省活动是否适合幼儿的实际水平,是否能有效促进幼儿发展,分析哪些方面是成功的,哪些方面有待改进,反思自身教育行为的特点与不足,找出其主要症结,假设一种或多种解决办法或途径,进行相应的调整并采取补救措施。
四、XX年度目标表:
1、个人争取获得成绩:在年度论文比赛中获得区级以上奖项;积极参加教学赛课;在教具制作比赛中获取第一名;教学笔记评优率为70G。
2、做好幼儿从中班到大班的过渡工作,能对个别幼儿在个性形成时期出现的某些特征进行个案分析及研究,并进行论文的撰写和整理工作,撰写一篇有关论文。
3、在进行好正常教学的同时,逐步的系统完善的研究五大领域,争取语言和社会领域能吃透。
4、在学期的考核中获得一等的成绩。
新的一年是未知的一年,也是充满希望的一年,我将充满信心、做好准备去迎接XX年的到来,让自己的教学历程踏上一个新的台阶!
2025幼师三年职业规划怎么写范文【篇四】
在不知不觉中,新的一学期又来到了。新学期,新期望,在这大班的第一学期中,我要一如既往地全身心投入到教育教学中去,使自己在各方面再次提高,特修订本学期的个人成长计划如下:
一、个人发展常规工作目标:
每天以饱满的精神状态步入工作状态,迎接每一天;备好每一堂课,上好每一堂课;带着学习的心,通过听课、评课、反思等活动,使上课的教学质量有所提高;向组内教师学习新的教育理念与教育方法;认真做好班主任工作,培养幼儿各方面良好习惯。当好师傅角色,带领新教师共同成长;积极投入科研工作,要有研究课,并认真作好自己研究的个人小课题。
二、个人发展的具体措施:
(一)勤学习。
1本学期继续深入学习贯彻《3—6岁儿童学习发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》以外,还计划阅读几本专业类书籍,写出自己的心得,本学期争取写读书体会2篇,不断丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志《幼儿教育》、《早期教育》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2、把握每一次外出学习的机会,积极吸取他人的长处。
3、向组内教师多请教,多学习她们先进的教学方法与经验,学习她们科学的班级管理方法。
4、坚持品读博友们的博文,并参与评博。
(三)勤反思。
1、勤听课,通过课堂听课,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步。
2、备好组内公共课教案,公共课及时写好课后反思。
3、上好教研组的行为跟进课,认真对待公开课,熟悉内容,分析透彻,把握好活动过程,以最有效的教学方法,提高课堂教学质量。
4、每月认真撰写教育、教学随笔,反思自己在教学过程中的心得,学会思考教育问题,在课后及时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。
(四)勤练功。
1、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中,提高自己的教育功底,并展现自己的特长领域。
2、每天讲一个故事,培养幼儿的同时也练习自己的口语表达能力。
3、每天抽取一定的时间自弹自唱,特别练习不常用的几个调,不断提高弹奏水平。
(五)共发展。
1、认真做好师徒结对工作,做到每月相互听课不少于四节。
2、及时做好师徒结对记录,使两人得到共同的进步。
幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自己做好幼儿教育工作的前提。
以上就是我本学期制定的个人成长计划,我将努力去做好。
2025幼师三年职业规划怎么写范文【篇五】
随着教育改革的广泛和深入,以及教师专业化水平的提高,社会对幼儿教师的要求也提高了,幼儿教师就要不断学习进取。当前幼儿园集团化办园和园与园之间的竞争,给我们教师带来一定的压力,这也鞭策我们要给自己充电加油,不断的去学习新的知识。随着幼儿园办园水平的提升,迫使教师要努力做好自己的工作,提高自己的业务水平和整体素质。
一、基本情况
本人幼师毕业至今在幼儿园工作,20xx年取得xx文凭,职称为幼教xx教师。从教x年来一直坚持在教学工作第一线,担任各班班主任工作并兼幼儿园科研组长,曾获得“优秀园丁”、“教坛新秀”、“优秀教师”等荣誉称号。
二、自身发展现状分析
曾获“教坛新秀”、“风专业精神华奖”、“优秀教师”、更具为人师表的风范。“百合奖”等荣誉多论文分别获得市、区争取参与立项课题的申专业知识论文评比一、二、三等奖。骨干型幼儿教师。提高专业技能,积极参辅导幼儿参加“七色花”多媒体在教学活动中的与科研及教学展示活专业技能绘画和泥塑比赛,多次获一、二等奖。
三、总目标
1、强化专业意识,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
2、结合自己现承担的科研工作,不断提高自身素养,配合园部,更好地服务并指导教师开展科研工作,使幼儿园的科研工作发展达到园新三年规划预定目标。
3、努力攻克“高原现象”的难题,使自身的发展走出瓶颈限制。
4、学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变的生动有趣,教学上形成自己的风格和特色,成为一名“骨干型”教师。
四、具体措施
1、加强师德提高素养认真学习《师德规范》,遵守幼儿园各项规章制度,服从领导安排,积极参加园内的园本特色课程建设工作,在实践中不断磨练,使自己能显现科研工作所长,并在园内起到示范、指导作用。
2、阅读好书厚实底蕴一本好书可以让人获益匪浅,在这三年里,我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍,认真做好读书摘录、写下读书随感;还要随时关注《xx》、《xx》等幼教杂志,了解幼教信息,开阔眼界,指导工作。
3、提高水平反思行为提高自己的教学水平,不断反思自己的教学行为,及时记录自己的反思、体会;多观摩优秀案例活动,多学习现有教育理论,改进自己的教学方式,提高自己的教研能力。
4、积极参赛评比活动在这三年里,一是积极参加上级业务部门组织的各级各类业务竞赛活动,如论文、案例等的评比活动,每学期至少一次;二是认真帮助园内教师参加上级业务部门组织的各级各类论文评比活动,争取获得好成绩。
5、研究课题提高能力努力撰写教科研论文,争取获奖和发表,积极参加各种教研活动和课题研究,在活动中提升自己。同时,配合园业务领导认真做好课题的研究工作,注重研究的实效性、资料的规范性、过程的扎实性、成果的有效性,以课题研究促业务能力的提高,争取在三年里有课题立项。
五、具体行动
2021年:
1、强化专业意识,有奉献精神。
2、提高科研能力,参与课题申报。
3、加强对园区特色活动研究,积极撰写论文。
4、提高课堂教学水平,初步形成自己的风格。
2022年:
1、进一步强化专业意识,有奉献精神。
2、进一步提高科研能力,积极参与课题申报。
3、加强对园区特色活动研究,积极撰写论文,争取获奖。
4、提高课堂教学水平,逐步完善自己的教学风格。
2023年:
1、进一步强化专业意识,有奉献精神。
2、提高科研能力,积极参与课题申报立项工作。
3、加强对园区特色活动研究,完成有一定质量的论文或专题文章,争取获奖级别略有提高。
4、提高课堂教学水平,形成自己的教学风格和特色。
幼师三年内职业规划简短合集
编辑为你整理了以下的“《幼师三年内职业规划简短》”,希望能帮助到你,请收藏。我们在闲暇时也会去看一些范文的,这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的。通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,能在一定程度提升我们的语文水平。
幼师三年内职业规划简短 篇1
为了进一步提高自己专业化发展速度,打造独特的工作特色和具有个人特点的教育风格,本学期根据个人实际情况及本职工作任务,制定个人专业化发展计划如下:
一、对于班级管理及班级日常工作,主要从细处着手,做到统筹管理、分工明确,一月一次定期召开班级会议,及时总结经验及部署下一步的工作,使班级管理更上新台阶;日常教育教学工作中,认真领会教材,活学活用并凸现其教育价值,抓好细节,从点滴教育做起,本学期重点培养幼儿良好的学习习惯和做好幼小衔接工作。
二、努力提高自己的教科研能力,以身作则带领青年教师认真开展业务学习,倡导大家多读书、多模仿、多学习;本学期在教研组内重点抓好上课与评课的有机结合,在教学评研活动中使每一位教师,都将在理论与实践结合中得到不同程度的提高。
三、结合幼儿园园本课题《幼儿早期阅读兴趣培养的策略研究》做好实验与研究工作,作为子课题组组长,充分发挥带头和组织的作用,本学期计划认真阅读《跟苏霍姆林斯基学当老师》和《跟孔子学当老师》两本教育丛书,并分别写出自己的读书感受;在日常工作中,注重从一日生活各环节培养班内幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。
四、配合园内各项活动,认真完成各项任务,注重观察和及时沟通,适时调整自己的教育方法,期末为青年教师提供一节观摩活动;在做好面向全体教育的同时做好个别教育,并注重积累经验撰写3篇教育札记或教育教学小故事。
五、采用切实可行的方法与家长沟通,通过不同的形式经常与家长保持联系,指导其家庭教育工作,逐步转变家长的教育观念和教育行为,使家长认可并积极配合班内教育,本学期的难点是针对不同的家庭情况,采取不同的教育模式、采用不同的口吻和不同的沟通方式做好家长工作。
六、本学期的专业化成长目标是努力争取做一名反思型教师,并在不断地学习、实践、反思的过程中向研究型教师迈进;工作中的需要解决的问题是:使自己的教育实践与教育理论相结合,并能逐步提升自己的理论水平。
幼师三年内职业规划简短 篇2
一、指导思想
以三个代表重要思想为指导,以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《广东省课程指南》《广东省幼儿园等级评估方案》为依据,外树形象、内抓质量,抓管理、研教学,促进幼儿身心健康和谐地发展,使幼儿园保教质量稳步提升。
二、发展思路
展望未来社会对人才培养的要求,我们的办园思路是:坚持依法治园,以人为本的管理理念,为教师创造轻松和谐的工作环境,营造积极向上的教育氛围,提供专业发展的条件与机会,形成爱岗敬业、团结进取、开拓创新的良好园风。以一切为了孩子的发展为办园宗旨,致力于为孩子提供自由探索学习的空间,让孩子拥有健康快乐的童年。
三、发展目标
(一)总目标
办园目标:以教研为先导,以发展为主题,以提高保教质量为中心,注重保教结合,把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长满意的广州市一级幼儿园。
1.师德修养好自觉遵守幼儿园师德规范的要求,重视和加强师德建设;有脚踏实地、乐于奉献的工作态度;为人师表,尊重幼儿、热爱幼儿。
2.保教质量高有区级以上科研课题,以研促教,提高教师保教能力,能及时对应突发问题,善于捕捉幼儿自主生成的主题,把握最佳教育时机,适时调整教育计划,切实提高保教质量。
3.幼儿喜欢幼儿园环境充满童趣、乐趣,教师与幼儿既是师生关系,也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境,幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。
4.家长满意树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。
培养目标:对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,培养幼儿健康活泼、文明合作、勇敢自信、兴趣广泛、善于探索的良好品质,促进幼儿身心和谐发展。
(二)阶段目标:
1、园务管理
①依法办园,以人为本,不断健全和完善各项规章制度努力,落实岗位责任制,提高办园质量,三年内创建广州市一级幼儿园。②创建良好的园风、教风、学风,建设积极向上、健康和谐,富有活力和创新意识的校园文化。
2、保教工作
①科学、规范、合理地安排好幼儿一日活动。
②以幼儿发展为本的课程理念与课程设计思路,科学安排,平衡课程。
③以教育科研为先导,以课题为引领,以园本教研为主渠道,在不断地实践与研讨中,发现并分析课改中的疑点、难点、热点问题,并进行研究、总结、反思,提高科学研究的针对性和实效性,提升园本教研的水平和层次。
3、队伍建设
①建设一支团结务实高效的幼儿园领导班子,提高管理水平。②构建一支师德高尚、理念先进、素质优良、具有团队精神的创新型、研究型的教师队伍,培养一批在区有一定影响的教学骨干教师。
③以为教育服务,为教师服务,为幼儿及家长服务的理念为指导,完善后勤保障职能,提高后勤队伍的综合素质。
4、环境建设
①为丰富幼儿活动创造良好的环境,围绕安全、美观、丰富、童趣的要求,继续改善园内硬件设施,为幼儿创设和谐的物质环境和心理环境。
②以互动-建构-发展为环境教育理念,注重创设适合幼儿发展的、促进幼儿有效互动的环境,让每个幼儿在与环境、材料的积极互动中,自主交流分享、自主观察体验、自主操作探究、自主表达表现、自主想象创造,享受活动的快乐,体验成功的乐趣。
③改善园内外环境,创建广州市绿色幼儿园。
5、家长工作
以幼儿家庭、社区资源为依托,积极探索与家长协作管理、共同教育的方法、途径,科学开展家庭教育指导,形成新型、多元的家教指导模式。充分挖掘资源、整合多方优势,形成幼儿园、家庭、社区三位一体的大教育格局。
(三)学年度具体目标与措施
表格略
四、监控机制
(一)为了明确香雪幼儿园未来发展的方向,我们发挥民主管理的作用,与全体教职工共同制定未来五年的发展规划,通过自下而上的方式,经教职工大会通过后实施。
(二)分解目标到各学年,由部门负责人细化学期目标,责任到各部门,确保五年目标的落实。
(三)定期召开园务会议、家长委员会工作会议、教职工会议等分别对各阶段工作进行分析和总结,听取意见,接受监督与评价,及时调整目标,使之符合发展要求。
七、保障条件
(一)组织保障:成立由各部门负责人组成的计划执行监督小组,确保计划认真执行。
(二)制度保障:健全幼儿园各项管理制度,建立计划、检查、反馈、调整、评价等机制。
(三)师资保障:重视队伍建设,加大培训力度,注重园本培训,建立培训奖励机制。
(四)经费保障:按部门需要,确保在课程建设、师资培训、宣传等方面的支出,大型设备、工程改造等大项目,向上级申请支出。
幼师三年内职业规划简短 篇3
一、自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自我思想政治素质。
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一齐,为幼儿创设一个简便、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作本事进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的职责。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自我的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如在课上为幼儿多供给一些音乐美术等艺术课程,这样不仅仅能够开发幼儿的智力,还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮忙幼儿发现自我的优势智能,建立其自信和对团体的归属感。
5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有困难大家一齐解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长明白教师对问题很重视。
本学期,我必须吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中,多思反,结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。
幼师三年内职业规划简短 篇4
一、指导思想
以现代先进的教育思想,教育理念,科学的教育方法为指导,努力地使自己向科研型转变,更新知识,提高教育的'科研能力。为实现这一教学目标,我计划通过三年的时间,力争达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。
二、现状分析(个人因素分析)
从事幼儿教育工作已经16个年头,让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎,更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作,根据自己个人的秉性,在工作中认认真真、踏踏实实,为人谦逊,守信,不计较个人的得失。面对荣誉,我不骄傲自大;面对打击,我也不妄自菲薄,只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立信心,快马加鞭,争取更上一个台阶。
同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新,对于问题的发现和分析还不够全面和到位,还存在经验粗糙、学问不深的问题,还有待今后的进一步摸索。具体问题如下:
1、教育教学的理念虽有了转变,但对问题的反思和重构的能力还需要加强。
2、教学的效果还没有明显地凸显。
3、在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。
4、对于上级下达的每一项工作,我都作为一项任务去认真完成,而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。
三、发展目标
(一)总目标
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的实践与探究,关注幼儿发展,积极探索生动有效的教学方法;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型的教师。
(二)阶段目标
第一年,进一步加强自身的业务素质,完善自我,在实践研究中学习理论、摸索方法、形成经验。
第二年,深入学习和领会学前教育理念,不断拓宽和更新教学方法和手段,由教学模式化向教学个性化转变。
第三年,力求使自己的综合素质更全面、更广泛、更实际,促使自己向一专
多能、研究型方向发展。
四、具体措施
(一)业务知识
1。勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,要做到“三学”。
(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。
(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。注重个人理论的提高,多看学前教育研究类杂志、抓住一点展开深入研究。选择一些研究案例,用于自己的教学实践。
A、长远计划:
坚持阅读幼教理论书籍,提升自己的理论高度。
B、日常计划:
1)坚持每天看书半小时。
2)坚持每天弹琴半小时。
3)坚持在博客上撰写教学心得。
4)每月认真写好教育笔记二篇,并保证笔记质量。
(二)教育教学能力
1、进一步钻研《体验探究交往》教材,深入领会教材精神,并付诸实践。能结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平,制订切实可操作的教学目标,运用生动的教学方法使教学充满激情和活力,提高教学效率。
2、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:
1)提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。切实把握幼儿的真实情况,密切关注幼儿的发展情况。
2)提高教育能力。包括全面了解幼儿的能力、正确评价幼儿的能力、指导幼儿与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有16年的教龄,但面对今天的教育教学对象,必须不断加强学习,特别是加强对教育学、心理学的学习,有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天幼儿的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。
3、积极创设生活化、情景化、游戏化的教学方法,探索适合不同年龄、不同性格特征的幼儿实际水平的,教有实效的,能促使孩子综合发展的愉快学习方法,逐步形成自身的教学风格。
4、注重班级管理方法的探索,一方面在教育教学中积累管理幼儿的好方法,一方面主动与每一位家长沟通,实事求是与家长交流,选择合适的沟通策略,努力成为让自己满意,让幼儿喜爱,受家长欢迎的好老师。
A、长远计划:
逐渐形成富有个性的教学风格(三年)。
B、日常工作:
1)备好每一节课,并认真做好课前准备。
2)随时跟进主题,做好班级环境和区角的创设和更换。
3)每日关注幼儿的活动发展情况,及时与家长联系,热心细心地与家长交谈,反馈孩子在园情况。
五、研究反思能力
1、形成研究专长。在三年时间中,我将不断对自己的教学实践进行总结,重新审视,选择研究内容,在托班保教工作中寻找课题研究的突破口,抓住一点展开深入研究,注意研究的实效性。做好资料积累,形成自己的研究专长。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到
反思昨天——在反思中扬长;
审视今天——在审视中甄别;
前瞻明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
3、乐于动笔,提高教育科研水平。
(1)积极撰写课题。
(2)认真撰写教学反思,积极撰写教育案例。
(3)通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,每年能写出质量较好的论文1—2篇。
A、长远计划:
1)写出质量较好论文,并争取得奖。
2)撰写课题方案,并争取立项。
B、日常工作:
1)选择班中一些特殊幼儿进行跟踪观察,不断调整教学措施,撰写个案。
六、协同工作能力
1、有开朗的性格,乐群富有同情心,有自我调节能力,有民主平等合作精神。
2、善于和同事交往协作,积极参与园内、教研组等活动,宽容待人,有团队协作精神;
3、善于同幼儿、幼儿家长、同事沟通,关系融洽,营造良好人际氛围的能力。
三年的时间是漫长而又短暂的,不断创新,不断进取,努力让计划成为现实,这是我的最终目标。
幼儿园教师未来三年个人工作计划 篇5
教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。
一、参与学校内外教育教学研究活动情况
听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。
本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面
优势:
本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在艺术方面专业较突出,能够学以致用。
薄弱方面:
在教学方面还有很多的不足,缺乏教学经验,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。
二、指导思想
以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,积极学习各种教育理论,更深层次的加深对《纲要》理念的理解,并深入学习和研究新课程理论及课程标准,和所有老师一起在各个方面努力成长,让自己成为一名优秀的幼儿园教师,
三、预期目标
总目标
1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师。
3、虚心向老教师学习,尽快让自己能够胜任这份工作,精心做好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好常规。
分项分阶段目标项目
20xx年度
关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则。
加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意。
多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足。
积极参与园内的教研活动,发现不足进一不提高能力。
20xx年度
用教师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心。
多读书,多学习,并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。
对课的把握要精确,上好每一节课,让孩子快乐的学习。
不断提高自身的科教水平,能有成功并值得别人学习的回报课产生。
20xx年度
学无止境,和孩子一起学习,让自己永远充满精力去学习更多的知识。
紧跟新的教育理念,加强对专业技能的学习,不落后并富有创新。
能有更多的好课和大家一起商讨,一起研究。在教学方面有更大进步。
有一定的科研能力,向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。
四、围绕目标的具体措施
1、在为人处事方面积极活跃,情绪乐观,兴趣广泛,敢于尝试,愿意与人交往,在与孩子交往过程中,能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。
2、经常和家长沟通,反馈孩子在园的情况,努力做好本职工作,做孩子和家长心目中的好老师。
3、多听课,多和老教师交流,不耻下问,吸取他人的长处,发挥自己的优势,争取能够上好每一节课。
4、不断学习、反思,积累经验,在实践中去理解课程理念。多上课,上好课,积极参与课程研讨活动,使自己更快更好的成长。
五、达到目标的标志
让每一个幼儿喜欢上幼儿园,喜爱老师;成为让家长满意和放心的老师;和同事搭配无暇,一起进步;得到领导的肯定,成为一个好下属。
幼师三年内职业规划简短 篇5
九月已经悄然来临,新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自我的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划:
一、思想工作
在新的学期里必须要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自我,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自我。
二、本事发展
期望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中;多反思,结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自我,以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下目标及措施:
1)尽快提高自我对中班幼儿的管理和教学本事。
2)努力提高自我的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:
1)多向富有教学经验的搭班教师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自我对中班年龄幼儿的管理和教学本事。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗资料的更换频率,为家长供给更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情景,经常了解家长的需求,努力使自我做的更好,成为家长心目中的好教师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并经过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
四、出勤方面
严格要求自我,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面
家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,仅有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和提议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和教师之间的距离,还要加快家园联系窗资料的更换频率,为家长供给更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情景,经常了解家长的需求,努力使自我做的更好,成为家长心目中的好教师。
以上,是我本学期的计划及目标,我必须努力去完成,也期望各位同事及领导加以督导和指正。期望在园领导的培养下、在自我的努力下,有所收获有所成长。
幼师三年内职业规划简短 篇6
一、现状分析
对《纲要》理念的理解和运用状况
幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。
参与学校内外教育教学研究活动情况
听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。
本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面
优势
本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在艺术方面专业较突出,能够学以致用。
薄弱方面
在教学方面还有很多的不足,缺乏教学经验,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。
二、指导思想
以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,积极学习各种教育理论,更深层次的加深对《纲要》理念的理解,并深入学习和研究新课程理论及课程标准,和所有老师一起在各个方面努力成长,让自己成为一名优秀的幼儿园教师,
三、预期目标
总目标
1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师。
3、虚心向老教师学习,尽快让自己能够胜任这份工作,精心做好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好常规。
分项分阶段目标项目
20xx年度
关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则。
加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意。
多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足。
积极参与园内的教研活动,发现不足进一不提高能力。
20xx年度
用教师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心。
多读书,多学习,并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。
对课的把握要精确,上好每一节课,让孩子快乐的学习。
不断提高自身的科教水平,能有成功并值得别人学习的回报课产生。
20xx年度
学无止境,和孩子一起学习,让自己永远充满精力去学习更多的知识。
紧跟新的教育理念,加强对专业技能的学习,不落后并富有创新。
能有更多的好课和大家一起商讨,一起研究。在教学方面有更大进步。
有一定的科研能力,向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。
四、围绕目标的具体措施
1、在为人处事方面积极活跃,情绪乐观,兴趣广泛,敢于尝试,愿意与人交往,在与孩子交往过程中,能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。
2、经常和家长沟通,反馈孩子在园的情况,努力做好本职工作,做孩子和家长心目中的好老师。
3、多听课,多和老教师交流,不耻下问,吸取他人的长处,发挥自己的优势,争取能够上好每一节课。
4、不断学习、反思,积累经验,在实践中去理解课程理念。多上课,上好课,积极参与课程研讨活动,使自己更快更好的成长。
五、达到目标的标志
让每一个幼儿喜欢上幼儿园,喜爱老师;成为让家长满意和放心的老师;和同事搭配无暇,一起进步;得到领导的肯定,成为一个好下属。
幼师三年内职业规划简短 篇7
当我写下三年(XXXX-XXXX年),我头脑当中立刻回想起初入我校之时,一转眼6年半过去了,也就是已经过去两个三年,这其中没有过任何对自己教育工作负责任的规划,这样想着便觉得确实该好好思考一下自己成长了。虽然有时候我问心无愧的说我正在努力的让自己成为一名优秀的教师,但是没有任何具体、可达到的目标,所以常常成为行动上的矮子。为此当听领导安排写个人发展规划时,我就开始思考属于我的方向。
一、自我分析
我从事教育工作已有六个半年头了,在这六年中,我一直担任学前教育专业课、曾断断续续的任教四年的高一心理健康教育课、两学期大专班心理健康教育课、半学期铁路运输心理学,并担任了两年的班主任,常常在心理健康课和专业课之间变化角色。也慢慢的发现了自己在教学工作中的优势和不足。
1、个人优势分析:
(1)已初步养成在实践中思考的习惯,有一定的反思能力。
(2)工作认真踏实,每一门课程都认真准备,积累了一定的教学经验,课堂教学能力有了进一步的提高。
(3)具备一定的专业的心理学知识和幼儿教育理论知识。
(4)懂得尊重学生,对学生有足够的耐心,善于与学生沟通。
(5)积极尝试新的与家长交流方式,善于和家长交流
2、个人不足剖析:
(1)在承担教研组工作时有畏难情绪,不善于主动与领导和老师沟通。
(2)工作措施不是十分具体,对于很多行之有效的尝试没有坚持性,不善于总结和积累经验
(3)心理学和学前教育的知识都是广泛涉猎但是都不能达到精通的程度,总感到自我内在的匮乏。
(4)当多项工作同一时间砸向我的时候,不能合理的安排自己的工作,没有条理性。
针对以上个人情况制定以下三年发展规划:
二、三年发展自我规划
(一)强化职业角色意识
随着教龄的增长,我唯恐教师的职业倦怠会慢慢的影响到我,所以,我常常告诉自己,努力成为一名“乐”教者,真正的记住自己的初心,做到不忘初心,砥砺前行,在教育中体会人生的快乐。
(二)提升专业水平
在开学准备会上,王校说,在教师的成长中我们总是依靠各种培训,但都忽视了一种最主要的成长途径--阅读。听了这话,我感到有些惭愧,因为上大学时我的老师告诉我你要找到人生的挚友--图书,我的同学告诉我三日不读书面目可憎也,临别还特意赠书与我,我们曾约定有事没事多读书,最初几年我也确实读了一些,但是后来只限于买书,却很少认真通读,书架上几十本书静静的躺在那估计已经落满了塔灰。
1、学习教育理论,在理性中丰富自我。三年内认真的将我曾买过的书好好通读一遍。回想我的书有教育理论、学前教育理论、心理学理论、班主任管理理论这四类,如:《爱弥儿》、《苏霍姆林斯基选集》、《做最好的班主任》、《认知心理学》、《心理资本》、《幼儿教育心理学》等。当时买每一本书的时候,都对各种知识充满的好奇和期待,从本月开始认真品读书籍,从学习中提高自己的业务能力。切实将所学理论与学生的实际结合起来,不做书呆子式的老师。
2、悉心钻研教材,深入领会高考考纲,设计新颖有效的教学方案,做到心中有学生,因材施教,立足每个孩子的发展。
3、平时注重总结教学经验,及时做到教后反思,勤于与同事交流,在实践中摸索,教学相长,在教学中不断完善自己。重新启用我的博客,认真记录和反思教学过程。
4、积极进行教学研究,更新教学观念,大胆实践,勇于创新。以心理健康教育课为突破口,大胆实践新的形式。虽然我是学习心理学专业的教师,但是在教学中这也是令我最头痛的课,学生们对于教学内容的无所谓的态度,上课的言行举止等令我感到厌恶,每一次上完心理课都感觉到是一种重生。说的似乎很夸张,但是确实真是的写照,原因必然是多方面的,我努力尝试各种教学,将各种活动、视频、图片等融入到教学中,但常常达不到令人满意的结果,所以尝试创新在这门最不招学生喜欢的课程上必然是任重道远。
(4)提高个人管理学生的能力
做好自己的本职工作:教好书,当好老师。认真研究学生的实际情况、成为让学生满意的老师。以爱换爱,研究中职学生的心理状态,管好学生的常规,开好主题班会,组织好学生参加学校各项集体活动,成为一名合格的老师。
(三)力争通过三年的努力,在三年以后能挤身于骨干教师的行列。
三、具体目标
1、坚持记教育教学周记,养成及时反思和勤于积累的习惯。
2、努力改进教学形式,提高教学质量,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们“愿学”“乐学”。
3、结合学校示范校建设的要求,重视教研组工作,认真组织好每一次教研活动,把提高每一个教师的教学能力,落实到每一次集体教学和研讨活动中。
4、积极参加各级各类培训,把自己的教学理解和教学经验与同道交流分享
5、努力学习心理咨询理论,三年内开始积极尝试心理咨询
6、认真上好每一次公开课,认真撰写每一份教案
7、积极参加各级赛课,并力争取得好成绩
8、撰写一篇教学论文,写教学案例
9、积极尝试开展讲座,学生层面、家长层面、学校教师层面,在运用知识中不断提升自我。
10、进一步增强课堂教学效果
11、不断阅读,提升自我各方面的素养
在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充实自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节,有着属于自己的丰硕成果!
幼师三年内职业规划简短 篇8
时光荏苒,转眼在幼儿园工作快四年了,可以说基本上成为了一名合格的幼儿教师。工作道路上,有先进教育理念不断充实、有前辈教师倾情帮助,我在工作中取得了很大的进步,但是离我的职业目标还很远。在工作中,怎样培养幼儿的兴趣,怎样发展幼儿的创造性思维,怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期,也为了让自己有一个奋斗的方向,制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立,不预则废”,所以我将今后三年自己的成长做如下规划:
一、发展方向。
1.提高思想素质。
政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己,遵守《教师法》有关法规,爱岗敬业、热爱幼儿,在言行举止方面做好幼儿的榜样。
2.丰富科学文化知识。
社会不断进步,知识的不断更新发展,社会对教师的要求也就越来越高。身为教师要能跟上时代潮流,把先进的、健康的教育传递给幼儿。认真研读多项专业书刊,平时在网上关注教育形式的变化,与同行进行多交流。
3.提高教育技能。
作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的,这也是根据幼儿的特点、幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以,幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此,必须加强基本功的训练、注重教学技能技巧的提高、不断学习先进的信息化技能。
二、具体规划。
1.第一年。
(1)加强理论学习,多阅读本专业的书籍。比如我将订阅与幼儿教育相关的杂志和书籍,每天丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。
(2)观摩优质活动是自己进步最快的途径,学习他人的教学长处。
(3)经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以发现问题、总结实践、升华经验。
2.第二年。
(1)组织活动技能是长期立足的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化。
(2)在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理和幼儿园管理工作,提高管理能力。
(3)坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教学反思及生成课程教学方案等。
3.第三年。
(1)逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习,将所学到的理论付诸实践,并在实践中调整自己的教育观念和教育手段,形成自己的教育风格,做一个有个性的幼儿教师。
(2)具备指导家长提高科学育儿水平的能力,根据个别幼儿的实际情况,制定对策。
(3)积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究活动、公开活动、示范活动、论文、教科研及教案评比等等,使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。
上述是我个人拟定的个人计划,希望在园领导的培养下,老师的帮助下,能有所收获,使自己更快的成长起来成为一名优秀的幼儿园老师。
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幼儿教师主要针对3-6岁幼儿进行启蒙教育,不仅向孩子传递有益的知识,还促进幼儿身心全面和谐发展,幼儿教师一定要对职业有正确的人生观、价值观。作好三年规划是幼儿教师职业发展的一个重要环节,写三年规划主要是从哪些方面来写?下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的2025最新幼师三年职业规划书,仅供参考,希望能为您提供参考!
2025最新幼师三年职业规划书【篇一】
一、工作思路:
20xx年学前教育工作坚持“抓落实、促规范、提内涵、办特色”的工作思路,促进园所建设和内涵提高同步发展。园所建设以落实《薛城区学前教育三年行动计划(20xx-20xx)》为目标,按计划完成年度建设任务,做好各级各类争创活动,提高整体办园层次。内涵建设以加强教师培训,提高教师素质为主线,提高幼儿园保教水平,彰显办园特色,促进全区学前教育工作再上新台阶。
二、工作重点
1.落实《薛城区学前教育三年行动计划》,做好幼儿园建设工作。完成学前教育三年行动计划中20xx年度13所幼儿园的建设任务和三年入园率90%的事业发展目标。
2.做好农村幼儿园保教设备配备工作,完成20xx年50个班的配备任务。
3.拓展优质资源,提高保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作;争创市级学前教育先进乡镇;深化幼儿园内涵建设,做好特色办园工作。
4.加强园所管理,提高幼儿园办园水平。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作;落实幼儿一日生活常规,做好幼儿园区域设计评选活动;继续推进镇村一体化管理。
5.加强教师队伍建设,提高教师业务素质。开展业务评比和教师基本功比赛工作,促进教师专业发展;举办园所交流活动,由常规办园向特色办园转变,实现城乡资源共享。
三.具体措施
(一)恪尽主管部门职责,完成三年规划建设目标
1、争取各级政府支持,完成幼儿园年度建设目标。高标准、高起点做好新区实验园和陶庄中心园开园工作;通过月上报、月反馈等措施督促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建设工作,做好13所幼儿园的新建和改扩建工作,提高整体办园层次。
2、多措并举,完成事业发展目标。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动,营造全社会关注学前教育的良好氛围,提高幼儿入园人数,确保学前三年入园率达到90%以上,完成三年规划中的事业发展目标。
3、加强农村公办幼儿园设施设备配备工作,改善办园条件。20xx年我区镇(街)中心幼儿园标准化建设基本完成,下一步要严格按照各类幼儿园的办园标准,做好内部配备和管理工作。通过检查督促、争取资金奖补等措施,完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备配备任务。
(二)加强幼儿园管理,规范幼儿园办园行为
1、加强督导检查,促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进行检查指导,促进幼儿园常规工作落实到位。
2、做好注册和年检工作,引导幼儿园健康发展。严格幼儿园登记注册程序,配合安管、综治等部门对民办园检查和督导;按时完成注册幼儿园年检工作,继续实施公示制度,采取堵疏结合的办法规范无证办园,取缔办园行为不规范、存在安全隐患的幼儿园。
3、继续落实镇村一体化管理模式,促进农村幼儿园均衡发展。一是统筹规划镇(街)辖区内幼儿园布局调整和园所建设;二是统筹保教管理工作,形成办园理念、教育资源、教科研成果等共享机制,发挥中心幼儿园的龙头辐射作用,推动镇(街)辖区内学前教育的优质均衡发展。
(三)加强教师队伍建设,提高教师素质
1.利用成立学前教育培训中心的契机,做好园长及教师的业务培训和提高工作,提高幼儿园管理水平和教师业务水平。制定幼儿教师培训计划,分批选派幼儿园园长、骨干教师赴名园挂职培训,逐步提高管理人员整体素质。
2.做好全区幼儿教师基本功评比工作,开展幼儿园区域活动设计评选活动,加强教师培训和教研工作力度,全面提升幼儿园教师的业务水平。
3.努力争取落实三年规划中关于考选幼儿教师的政策,增加公办教师人数,提高教师整体素质。建立非公办幼儿教师招聘制度,无教师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍,逐步淘汰不合格非公办幼儿教师。
(四)深化幼儿园内涵建设,抓好创建工作,提高保教质量
1、鼓励幼儿园以升类活动为载体,提高幼儿园办园水平,推进幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定;指导临城争创市级学前教育先进乡镇。
2、树立品牌意识,做好特色园建设工作。引导幼儿园向特色办园发展,提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的区实验园等园所向特色办园发展,以教育活动和科研课题为中心,创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设,通过现场展示、观摩研讨等方式,把我区幼儿园已有基础的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程,提高到更完善的层面,采取观摩、培训、指导等措施,全面提升全区幼儿园的整体办园水平。
2025最新幼师三年职业规划书【篇二】
以“十三五”教育事业改革和发展规划为引领,以“立足幼儿发展,提高保教质量”为核心理念,以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的培养目标为指导,坚持“促规范、提内涵、办特色”的工作思路,进一步推进我区学前教育稳步发展。
一、落实惠民政策,满足多元需求
(一)在现行教育免费政策基础上,区教育局继续统筹协调学位资源,公办幼儿园通过暑期改扩建实行“增班扩班”,民办幼儿园不限学区、不限时段招生,确保适龄幼儿“应入尽入”。各幼儿园要进一步做好教职工和家长层面的政策宣传、解读工作,统一工作认识,定期开展学前三年免费教育问题研判会,做好问题预判和矛盾化解工作。本学年,区教育局将开展学前三年免费教育专项督导检查,加强对幼儿考勤、免费资金使用和管理、幼儿“应入尽入”等工作的指导和检查,保障惠民政策落实到位。
(二)做好奖补资金使用和监管工作。自治区20xx年学前教育综合奖补资金已拨付,各幼儿园要按照资金使用要求,建立资金使用的财务档案,做到专项资金足额使用。区教育局将进行年度专项资金的审核与检查,加强对资金使用的监管。
二、强化队伍建设,提升师资水平
(一)加强师德师风建设。各幼儿园要定期开展师德师风专题讲座培训、主题演讲等活动,不断提高教师的师德修养。利用问卷、访谈等多种形式进行师德测评,完善师德监督和考评机制,抓牢师德师风建设,在全区范围内形成重德养德的良好风气。同时,注重将社会主义核心价值观教育融入日常教育教学,促进各民族师生间的交流、交往和交融,确保学前教育意识形态领域阵地风清气正。
(二)坚持内外结合,继续实施教师继续教育全员培训。借力上海对口交流和学习,分派骨干名师学习优质经验,提高骨干名师专业素养,通过开展外派学习汇报交流活动,增强外派培训实效。区域内针对职初教师、骨干教师、名师等不同发展水平的教师实施分项目、分目标培训,通过开展名师讲座、骨干教师上示范课、职初教师基本功培训等活动,培养名师带徒带教能力、骨干教师引领示范能力和职初教师教学基本功技巧。各幼儿园要根据教师实际情况,制定切实可行的队伍培养规划,探索构建教师培养、能力提升有机衔接的培养培训模式。
(三)加大岗位练兵力度。以“教坛新秀”、“教学能手”活动为平台,继续实施专业理论知识考核、基本功技能技巧考评等岗位练兵项目,为教师的成长搭建互学、交流的平台。各幼儿园要立足问题和不足,实施有针对性地园本培训,紧抓教师基本功素养,不断提高教师专业水平。
三、依托区、片、园三级教研网络,带动和推进区域教研改革
(一)发挥名师工作室顶层指导力。以幼教名师工作室为龙头,以“改善教师观察行为,促进幼儿游戏发展”为研究课题,定期开展区域内主题大教研,工作室核心成员遵循“按需教研、按需服务、按需指导”的原则,通过提供菜单式教研服务项目,就教育实践问题进行区域内的教研蹲点指导工作,形成长期性的、灵活有效的需求应答互动教研机制,帮助教师提高观察、指导幼儿游戏的专业能力。
(二)组建片区教研共同体。通过公办园两两合作,公民办园帮扶结对,形成片区教研共同体。通过开展片区教研活动,借助园与园之间的合作、互动和交流,实现园际之间的互帮互助、互促互进。区教育局将和各幼儿园共同研究制定片区教研活动推进计划,确保园际间的交流活动有质有量开展。
(三)做实园本教研。各幼儿园要继续建立健全园本教研制度,聚焦一线问题,明确教研重点,紧抓学习培训、集体备课、案例研讨、课题研究等专题教研,确保园本教研成效运用服务于教学一线。
四、优化一日活动,实施课程品质提升
(一)做精做亮游戏课程,促进幼儿全面发展。各幼儿园要继续把游戏活动作为幼儿一日活动的重要形式,因园制宜地创设游戏环境,分析游戏材料的价值,有效开展过程性的观察、记录,强化课程的过程性监督,深入探究区域活动、集体教学活动、户外活动的核心教育价值,实现幼儿园课程的完整性,促幼儿在“五大领域”全方位协调发展。本学年,区教育局将组织开展优质游戏活动展示和研讨交流活动,进一步积淀游戏课程研究成果。
(二)加强对幼儿一日生活常规的培养。各幼儿园要以《指南》为指导,遵循幼儿身心发展特点,严格幼儿一日活动作息制度,注重保教人员密切配合,建立民主、尊重、信任的师幼关系,培养幼儿良好的生活和学习习惯。本学年,区教育局将继续依托实地跟踪测评和问题式研讨,指导各园进一步规范幼儿一日活动流程,为幼儿身心全面健康发展夯实基础。
(三)规范后勤管理工作,保障幼儿健康成长。在贯彻落实《指南》中,各幼儿园要以确保幼儿人身安全和健康发展为首要任务,进一步完善卫生保健、食品安全等后勤管理工作的运行机制,结合后勤岗位工作实际,开展后勤工作专业培训。民办幼儿园要建立健全校车安全管理制度,配备安全管理人员,加强校车的安全维护,定期对校车驾驶人进行安全教育,确保幼儿乘车安全。区教育局将继续落实各项常规检查制度,督促指导各园优化后勤管理工作,为幼儿身心健康发展提供坚实的后勤保障。
五、推进学前教育现代化进程,突出办园质量
区教育局继续坚持“以评促建”的原则,按期开展教育现代化发展性督导评估和民办园年检等专项督导工作,促公办园凸显特色办园、民办园进一步规范办园、公建企办园彰显企业管理成效。各幼儿园要重新审视办园理念,立足问题整改,在推进章程落实、完善课程架构、提高师资水平、促进幼儿全面发展等方面进行全面自检自查,提高现代化办园质量。今年,北幼儿园要积极筹备,争取创建为市教育现代化发展性幼儿园。
六、拓宽社会教育思路,助力幼儿教育发展
积极探索与社区互动的新途径,发挥红细胞党员、教师宣讲团的作用,入社区深入宣传惠民政策,为适龄幼儿“应入尽入”、党的惠民政策深入人心打牢群众基础。特别是要注重结合民族团结一家活动,做好与少数民族幼儿家庭间的有效沟通,筑牢教育稳定的基础。要不断拓宽思路,创新工作方法,充分发挥网络平台的作用,建立家园合力教育论坛,提升家园共育的水平,保持家庭教育与幼儿园教育的一致性,促进幼儿健康和谐发展。
2025最新幼师三年职业规划书【篇三】
时光飞逝,转眼间,我已经在三尺讲台度过了20个春秋。平时能勤于学习,善于思考,在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养,努力成为一名反思型教师,科研型教师,我制定了三年个人发展规划:
一、自我分析
(一)个人优势
工作踏实,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
(二)个人存在问题
教学经验不够丰富,教育教学手段和方法略显落后,教育科研能力薄弱,课题研究和论文写作能力有待进一步提高;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究,教育科研方面,往往停留在感性经验的层面。
二、发展规划总目标
1、教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识。
2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。
3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式,构建自主、合作、探究的学习方式,树立正确的教育质量观。
4、通过系列的学习与研究,使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。
三.规划措施
(一)师德方面:
作为一名教师,本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策,做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求,遵守学校规章制度,规范自己的道德言行,不断提高自身的师德素质。
(二)专业知识学习:
1、读书: 认真制定好三年读书计划,并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读,三年至少阅读6本,并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际,努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,认真阅读学校现有的教育类报刊杂志,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。
2、听课:积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和交流,不断充实自己,每学期听课学习不少于20节,积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动,争取取得好名次。
3、反思和交流: 积极撰写读书笔记和学习心得,认真写好教后感和教学反思,利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通,及时获 得反馈从而及时反省和总结。
4、培训进修:积极参加上级部门举办的各项培训学习活动,认真参加学校组织的校本培训,努力争取机会走出去学习,各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。
(三)专业技能提高
1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛,认真准备,力争好成绩。
2.在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中,在平常课中开展研究,对于学生的发展才最为有利。厚积薄发,平常课锻炼出了水平,公开课竞赛课才更能把握好机会。
3、积极学习新课程,钻研新教材,上好每一节课,打造有效课题,备好个案、熟练运用多媒体,课件的制作、试卷编制等的综合能力。
4、积极摘抄业务知识,撰写教育教学论文和经验总结,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量,每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。
在未来的三年里,我将珍惜一切机会,努力提高自己的专业素养和专业技能,更好地服务教学工作。
2025最新幼师三年职业规划书【篇四】
一、思想工作
本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去规范自我的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚应对每一位家长,进取认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展。
二、本事发展
上学期,由于自我的松懈,工作没有取得梦想的成绩。本学期,我必须吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中;多反思,结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和有经验的教师交流,争取获得她们的指导、帮忙。课题实践中,细心记录专家们的教育理念,认真揣摩,多提问,使自我在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,争取和同事们成为朋友。
特色教学中,细心分析幼儿情景,认真准备音乐磁带、道具,提前编排好幼儿舞蹈、律动,根据幼儿掌握情景实施作出调整,带好小班组舞蹈特色。班务工作中,严格要求自我,以身作则地做好班长工作。
三、努力方向
有了目标,工作才不会迷失方向,才具有提高与发展的意义。所以,本学期我根据自我的情景制定了以下三个目标:1.争取成为幼儿园优秀教师。2.争取把中二班建设成为幼儿园优秀班团体。3.踏实努力地做好本职工作,争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。
四、出勤方面
严格要求自我,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不矿工;用饱满的热情对待工作。
以上,是我本学期的计划及目标,我必须努力去完成,也期望各位同事及领导加以督导和指正。
2025最新幼师三年职业规划书【篇五】
九月已经悄然来临,新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自我的工作更有序有效的地进行下去,特制定如下个人计划:
一、思想工作
在新的学期里必须要学习领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自我,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自我。
二、本事发展
期望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中;多反思,结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自我,以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下目标及措施:
1)尽快提高自我对中班幼儿的管理和教学本事。
2)努力提高自我的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:
1)多向富有教学经验的搭班教师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自我对中班年龄幼儿的管理和教学本事。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗资料的更换频率,为家长供给更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情景,经常了解家长的需求,努力使自我做的更好,成为家长心目中的好教师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并经过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
四、出勤方面
严格要求自我,保证工作时间,做到一学期不请假,不无故迟到,不旷工;用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面
家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,仅有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和提议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和教师之间的距离,还要加快家园联系窗资料的更换频率,为家长供给更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情景,经常了解家长的需求,努力使自我做的更好,成为家长心目中的好教师。
以上,是我本学期的计划及目标,我必须努力去完成,也期望各位同事及领导加以督导和指正。期望在园领导的培养下、在自我的努力下,有所收获有所成长。
2025最新幼师三年职业规划书【篇六】
这是我走上教育这条路的感悟:“人无远虑,必有近忧,有眼界才有境界,有思路才有出路”。为今后更好地开展工作,现将个人近三年的发展作规划如下:
遵纪守法,热爱工作,为人诚恳,以身作则,有较强的事业心和责任感,团结协作,服从分工,思想端正,作风正派。
给孩子爱心,耐心与细心,用感情感染孩子,生活上耐心照料,行为品德上耐心引导,让孩子有家的感觉,给他爱抚,善于控制自己的情感,对孩子的爱发自内心。平时多学多问多看,注重榜样借鉴,内化不断提升自我,做好家长工作,通过多种途径学习,如:幼教刊物,多媒体等,遵循《纲要》理念,和孩子一起深入未知的世界,一起体验、探索、操作和思考,一起经历喜悦、快乐、挫折或痛苦,真诚倾听孩子的心声,孩子是活动的主体,而不是被观察、保护、操作或控制的对象,科学合理的安排孩子的一日活动,取长补短,发挥自己的特长。
学前教育领域已经进入新的世纪,我们面临着巨大的挑战和可能性,作为一名新时代的学前教育工作者,我们更要重新思考自己,挑战自己,寻找新的典范和方法,参照自己的历史,想像未来,做一名终身学习者。
为了能更好的适应新时代的需求,我总结了近几年的工作情况,并制定了未来三年的发展规划:
1、认真研究、分析新教材,依据其理念争取上好每一节课,课后及时反思,以提高自己的教学水平。
2、在平时的教育教学活动中,注意观察,学习鉴赏每一个孩子的独特性,注重幼儿的个性化发展。
3、学习制作课件,并应用到教学活动中。
4、争取取得学前教育本科学历证书。
5、努力学习弹琴、跳舞等。以提高自身的技能技巧。
6、在平时的工作中做个有心人,及时记录教育心得,争取有论文发表。
2025最新幼师三年职业规划书【篇七】
一、指导思想:
本学期是xx新村幼儿园春晓分园开办的第一个学期,也是我园三年规划的最后一年。为了保证分园日常工作的正常运转且稳步提升课程质量,我们将以《上海市保教质量评价指南》为参考依据,结合本学期园务计划,制定本学期的保教工作要点。
二、上学期保教工作情况分析:
(一)优势:
1、优化了幼儿园区域运动及室内运动的方案,理顺了各个环节的衔接及各部门的配合工作。
(1)、户外运动质量的提升
上学期我园以区示范性幼儿园展示为保教工作的重点工作,全面提升了幼儿园半日活动的质量。尤为突出的是运动课程质量的提升,在保教主任的带领下小、中、大各组教师都能积极地投入到方案的设计、制作、投放、调整中。在此过程中,我采用了事先规划好场地,发布任务、提供参考资料、集中培训、个别交流等方法,结合幼儿园的场地特点及幼儿园合作特色,在短时间内重新整理并优化了区域运动的质量,在区示范园展示中得到好评。
(2)、中大班室内运动在工作室中得到高度好评
室内运动的开展对于园所面积小,公用面积少的幼儿园来说一直是个难题,这个难题在上个学期通过有计划的预设和重点指导也成为了保教工作的亮点工作。通过总结得到了很多有益的经验:充分利用楼梯、过道、卧室长走廊的空间,根据地形设计内容;
分三段式来开展室内运动,有效利用公共场地;将小教室划分多个小区域,减少幼儿运动中的等待。
(3)、在运动课程的全面开展过程中调动了各条线人员相互配合的主动性,激发了保教人员团队合作精神。
在开展区域运动时,前后勤的配合显得尤为重要。保育员的站位和职责需要自己班老师细心地观察与协调。当有些保育员和教师间因不理解而产生一些歧义时,我会走进去协调,解开她的误解。有时保育员会忘记或少拿一些材料,我会耐心地提醒,并再一次帮助她记忆自己需要拿的材料。当天一下子下起雨来时,我会第一个冲进雨来帮助保育员搬回运动器材。就是这样,保育们理解了我的工作,工作的积极性变高了,和老师们的配合更默契了。
(二)面临的问题:
1、分园9月份开始正常运转,户外场地存在很多安全隐患,需要集中改建,这对幼儿户外运动的开展造成了很大的影响。
2、幼儿园新教师的加入及园所的扩建对幼儿的保教质量提出了挑战。我们必须侧重提高这些新教师组织一日活动的质量。
3、分园分室的建立刻不容缓。
4、生活课程教师重环境的创设轻日常指导的方法。
5、特色课程的学习性太强,必须拓展特色课程的设计思路。
三、工作目标:
厘清课程管理、实施、评价、监控与反馈的整体流程,加大生活课程监测与评价的力度,形成有效经验。以分园区域运动的场地规划、分室的整体规划为主要研究点;以幼儿自主点心、倾听习惯为本学期幼儿发展的监测重点,进一步完善的幼儿行为习惯监测机制与评价体系。
四、工作重点:
1、分园户外运动的场地规划。
2、分室的整体规划及图书室、建构室、种植区的创建。
3、完善xx新村幼儿园幼儿能力发展水平监测体系。以幼幼儿自主点心、倾听习惯为本学期幼儿发展的监测重点,进一步完善的幼儿行为习惯监测机制与评价体系。
4、对新教师进行半日活动工作要求的培训。
5、进行分园日常工作的协调与管理,总结相关的管理经验。
6、带领小教研组长设计每两周一次的“快乐互动日”方案。
7、调整月、周、日计划中特色课程的制定要求。
五、具体措施与安排:
(一)提高保教工作管理水平。
1、加强日常巡视,及时发现并解决问题。
2、通过学习相关管理书籍,不断提高条线下负责人的工作能力。
3、组织教师加强自我学习,提高自身的专业素养和道德品质。
4传达园务会议各项决议以及园长工作部署,发挥组织协调作用,确保保教工作顺利,有序开展。
(二)落实园基础性课程与特色活动,提高保教质效。
1、认真学习《幼儿园三年发展规划》,总结幼儿园三年行动计划完成情况。
2、组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》等各类文章,落实备课、反思审阅、听课评课、月重点考核等工作,并提出评析意见。
3、深入学习《运动》教参与《3—6岁儿童学习与发展》中各动作的发展要求结合分园园所特点科学地规划分园户外运动区域。
4、有计划地做好新教师的专业培训工作,对于青年教师的培训目标是适应、熟悉一日活动流程与细则,能够认真完成各项工作。
(三)、根据课程需要逐步完善分室的硬件
1、组织分园教师共同设计分园图书室、建构室及种植区。
2、提供相关设计的思路及参考图样高效完成分室的建立。
3、发挥协调作用有计划地实施硬件完善。
(四)、根据园情及《上海市保教质量评价指南》、《幼儿园一日活动的探索与实践:保教结合操作手册》制定科学有效的监控方案。
1、多学相关理论知识。
2、多看、多听、多交流教师们在生活环节的做法,制定符合园情的监控方案。
3、监控前先培训,让保教人员明确该如何做。
4、监控后有反馈,将好的经验进行分享。
2025最新幼师三年职业规划书【篇八】
一、现状分析
对《纲要》理念的理解和运用状况
幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。
参与学校内外教育教学研究活动情况
听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。
本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面
优势
本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在艺术方面专业较突出,能够学以致用。
薄弱方面
在教学方面还有很多的不足,缺乏教学经验,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。
二、指导思想
以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,积极学习各种教育理论,更深层次的加深对《纲要》理念的理解,并深入学习和研究新课程理论及课程标准,和所有老师一起在各个方面努力成长,让自己成为一名优秀的幼儿园教师,
三、预期目标
总目标
1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师。
3、虚心向老教师学习,尽快让自己能够胜任这份工作,精心做好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好常规。
分项分阶段目标项目
20xx年度
关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则。
加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意。
多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足。
积极参与园内的教研活动,发现不足进一不提高能力。
20xx年度
用教师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心。
多读书,多学习,并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。
对课的把握要精确,上好每一节课,让孩子快乐的学习。
不断提高自身的科教水平,能有成功并值得别人学习的回报课产生。
20xx年度
学无止境,和孩子一起学习,让自己永远充满精力去学习更多的知识。
紧跟新的教育理念,加强对专业技能的学习,不落后并富有创新。
能有更多的好课和大家一起商讨,一起研究。在教学方面有更大进步。
有一定的科研能力,向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。
四、围绕目标的具体措施
1、在为人处事方面积极活跃,情绪乐观,兴趣广泛,敢于尝试,愿意与人交往,在与孩子交往过程中,能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。
2、经常和家长沟通,反馈孩子在园的情况,努力做好本职工作,做孩子和家长心目中的好老师。
3、多听课,多和老教师交流,不耻下问,吸取他人的长处,发挥自己的优势,争取能够上好每一节课。
4、不断学习、反思,积累经验,在实践中去理解课程理念。多上课,上好课,积极参与课程研讨活动,使自己更快更好的成长。
五、达到目标的标志
让每一个幼儿喜欢上幼儿园,喜爱老师;成为让家长满意和放心的老师;和同事搭配无暇,一起进步;得到领导的肯定,成为一个好下属。
2025最新幼师三年职业规划书【篇九】
一、情况分析:
在上学期的三年规划中期督导以及后勤星级化检查中,我们后勤在卫生保健、安全、设施设备管理三方面分别接受了检查,上级部门分别对我们的安全工作、卫生保健管理等工作做出了肯定,同时,在检查中,我们也发现在实施规划的过程中,与预定的目标还存在着一定的距离。主要表现在:
1、队伍建设方面:
优势:依照《幼儿园工作规程》中的要求,保育员基本都持证上岗,也积累了四五年的保育工作经验。本学期更换了两名营养员,年龄在40岁以下,初中文化,要求参加厨师的初级培训,预计本学期能完成。我们的两大员对于工作的热情一直很高,有肯于吃苦耐劳的精神。
不足:由于两大员都是临时职工,在进一步进修活动中缺少保障机制,后勤人员参加高一层次学习的积极性不高,为提升后勤队伍的素质埋下了障碍。食堂中有两名新手,她们需要熟悉自己的岗位,需要一段时间的磨练才能积累相关的岗位技能经验。后勤人员的科研意识、科研能力有待加强,实际操作过程中,存在着学管学,做管做及穿新鞋走老路的问题,尤其在保教工作中还缺少主动性。
2、后勤人员聘用程序还需不断规范与完善。我们的后勤队伍中包括:两名财务
人员(已退休的教师担任)一名门卫和三名保育员与三名营养员,都是临时工。其中三名保育员和一名营养员去年就进入了九蜂后勤服务社的管理,其余的在本学期能纳入其中。但整体的考核聘用机制还不完善,这还需要政府、财政、人事、学校等部门相互协调,共同促成这支队伍的平稳、健康的发展。
3、制度的落实还需进一步加强。在过去的一学年中,我们在安全管理、后勤管理上对一些相关制度进行了修订与完善,但在具体的操作中,执行的力度还不够,制度、措施的落实需经常化。尤其需要通过一些奖惩机制来推动这些制度的落实。
二、指导思想:
新学期将围绕幼儿园新学年的园务工作的具体目标以及幼儿园的三年规划,积极配合上级有关部门顺利完成幼儿园的园舍改造维修工作;坚持以人为本以幼儿园让“幼儿开心、家长安心、领导放心”为宗旨;坚持后勤为教育教学服务的原则;继续以后勤管理星级评选标准为指南,进一步强化过程管理和过程记录,求真务实,真抓实干,完善后勤的自评、互评考评机制,充分发挥后勤的管理职能,为幼儿园的发展保驾护航。
三、工作目标:
对照三年规划的目标,不断优化幼儿园的各种资源,促使环境和设施设备为保教工作的开展提供便利,并能逐步体现发展特色。对照星级评选标准,保障后勤管理网络的正常运行,创建一支乐于学习、乐于合作、操作规范、服务优质的的后勤员工队伍。
四、具体措施:
(一)、规范管理,加强学习,提高服务育人的质量。
1、规范管理,保障后勤管理网络的正常运行。将幼儿园的后勤管理网络图(园长——总务主任——保健老师、财务、保育员、营养员、班主任——保安组成的管理网络)以及相应的岗位责任制进行公示,接受大家的监督。建立过程管理的长效机制,各项工作做到有计划,有落实,有检查,尽力为教育一线做好后勤服务工作。
2、加强自培,不断提高两大员的岗位技能。保健老师根据各岗位的要求,定期组织两大员参加培训,具体内容为:两大员的日常工作程序、操作细则,消毒常规、岗位技能、保教配合重点(有机渗透《纲要》以及五大文件的内容,通过学习理解内涵并将新的理念落实到保教工作中,真正做到保教配合,促进幼儿的和谐发展。)同时,以“提升三大员语言素养,规范三大员操作”为重点,对照岗位规范操作要求,关注细节,在实际操作中找问题,进行有针对性的研讨。
3、增强服务意识,深化服务内涵。以“后勤星级化评比”活动为抓手,由行政、教师共同参与后勤条线的评选星级员工活动,动员全体后勤教职员工在各自的岗位上勤练基本功,并主动树立服务育人的思想。
4、鼓励员工参加晋级培训,并将提高专业素质作为聘用的条件之一。
5、强化检查考核机制,由其它条线共同参与对后勤人员日常工作的检查与评比,并结合文明组室的评比评选出保教配合默契班,在机制上推进保教配合工作。
(二)、规范落实各项卫生保健工作,促进幼儿的健康发展:
1、严格落实保健管理网络,由园长——总务主任——保健老师——保育员、营养员——各班班主任组成的班级保健管理小组。确保各项工作条理清晰、责任明确,分层管理到位。
2、根据幼儿园课题 “养成文明的行为习惯,做一个文明的小公民”的研究为契机,根据幼儿园体弱儿研究较为薄弱的现状,将保教重点落脚在“关注肥胖儿童健康,实施有效的保教配合”的实践研究,由保健、教师、保育员、营养员共同配合,通过养成合理的饮食习惯和有目的的体育锻炼,加强对肥胖儿和体弱儿的管理。做到有计划、过程管理、记录有针对性、效果明显。保研组活动定班进行试验(中班),写出方案,期末进行总结。通过学习、研讨、找出问题、定出策略。
3、根据幼儿园发展规划和区托幼机构卫生保健评估要求,完善各项保健制度,规范保健工作管理流程。做到制度上墙,责任到人。
4、认真贯彻预防为主的方针,积极做好各项传染病的预防,重点落实在晨检、全日观察、预防性消毒、家园配合方面,同时要加强幼儿生理、心理保健工作。
5、加强对家长、幼儿的宣传教育,通过家长会、开放半日活动、宣传栏、
家园小报、告家长书、幼儿园网站等向家长科学育儿、安全卫生等知识,提高家长的育儿水平。
6、加强对幼儿体育锻炼的指导,做到内容丰富、形式多样,促进幼儿身体的健康发展。
7、加强对幼儿伙食、仓库的监督,建立膳食管理小组,定期开展膳管会活动,落实每月的检查分析,认真安排量和质的关系,幼儿的饮食过程要形成食堂、保育员、教师三位联合的管理网络,要从食谱制订——烹饪——进班捕捉来自幼儿、教师、保育员的信息——提出改进措施——编制食谱等环环相连,相互通气,便于协调,相互监督,控制好盈亏利率,并尽全力做到色、香、味俱全。
9、继续加强对教师的卫生保健工作的指导(尤其是0——5年的新教师的培训),重点是;传染病预防、病儿的全日观察、特殊儿童的体育指导、幼儿用餐、午睡等环节的保育指导、幼儿意外伤害事故的处理等。
(三)、牢固树立安全第一的思想,加强自我保护意识。
1、健全安全制度。进一步建立和健全幼儿园安全工作制度和安全应急预案,加强幼儿园安全工作的领导和管理,把安全工作作为重要工作列入各种计划。
2、根据各岗位的特点有针对性的签定安全工作责任书,将安全责任落实到个人。
3、定期组织教职工开展安全教育,树立“安全无小事”的思想。
4、由门卫、保育员每天做好下班前的.水电、门窗的常规检查。由园安全领导小组每周进行一次对电器设备、门窗、活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作,以及楼梯窗户和班级门窗的检查维修工作,发现问题及时处理,要有检查有记录。
5、门卫、保安做好外来人员来访登记并及时通报。落实保安安全巡视制度和行政值日制度,建立等级管理、层层把关,定期检查、随时检查相结合。
6、定期检查各类防火、安全设施的完好。完善各类应急预案,并组织学习,让每位教职工都了解其中的要点,明确各自的责任。
7、对房屋设备、大型玩具、电器设备等每周进行检查、记录,采用教师、保育员发现报告制度以及每天的巡视和每周一次检查相结合的方法,杜绝事故隐患,防止事故的发生。加强幼儿园膳食卫生,严格执行食堂各项卫生安全制度,严把食品卫生关,抓好食品进货、验收、制作等环节,严格执行48小时食物留样制度,并操作规范,有检查有记录。继续落实行保健人员的验收工作。确保广大师生用膳卫生安全。
9、每学期一次组织全园师生开展以幼儿为主的、自我保护的安全演练活动。
10、各班每月有针对性的对幼儿、家长开展安全专题教育活动。
11、加强门卫的值班制度,要求幼儿家长接送幼儿必须持卡接送。
12、落实好门卫的技防管理工作,按时开启,有记录。
(四)、开源节流,抓好幼儿园园产管理。
1、按上级有关规定,进一步规范幼儿园园产登记,建好固定资产帐册,新资产及时入帐,每学期一次清理资产,使幼儿园资产管理更科学化、规范化。
2、实行定人管理制度,贵重物品落实到人,期末检查、评估,损坏赔偿,条线的物品保管与文明组室的评比相结合。
3、根据教学需求,本着节约成本支出的原则,落实物品购置的申报制度,各条线需要购置的物品,需由教研组长负责上报提出购物申请,经园长、主任批准后,统一购买,入库登记后领取。
4、加强用电用水和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,定期对各条线的使用情况进行检查,并与期末的文明组室的评比相结合。
5、进一步严格执行物品领借制度,规范过程控制,真正做到物尽其用。继续做好领取各类保教用品分别按班级、按条线登记,并在期末进行验收与文明组室评比相挂钩,旨在让全体老师养成勤俭的习惯。
6、加强各室物品管理检查,严格按规定摆放,确保常态常规的落实。
7、加强和规范档案管理工作,定期进行自查,维护档案工作的科学化、规范化。
(五)、遵守财经纪律,执行财务制度,加强收费管理。
1、继续贯彻执行《财务管理制度》,不断增强法制观念,遵守财经纪律,严格执行财政大统筹背景下资金运行规定,认真落实财务规定和报批制度,有计划、合理地用好幼儿园的各项经费。
2、严格把好收费关。根据农村幼儿园的特点合理收取各项费用,财会人员要增强为家长服务意识,认真履行按每月收费政策、收费项目与标准,严格规范收费行为。收好、管好、用好各项经费,做到不乱收费。
3、幼儿园伙食与师生分收,单独核算,收支情况每月向家长公布,年底请家长、教师代表验收,接受群众的监督。
4、严格执行幼儿园费用报销制度,认真审核报销发票,杜绝任何违规现象。
(六)、重视幼儿园净化、绿化、美化环境的创设,不断改善办园条件。
1、科学合理设置室内外环境,各项设施安全适用,使用率高,较好地发挥教育的功能和效益,积极争取多方筹集资金美化校园。
2、继续按市、区级幼儿园的标准配备设备设施,教学用具、玩具。
3、搞好校园环境建设,绿化有专人负责,定期对原有的花木进行管理,及时进行锄草、浇水、施肥、修剪,创设净化、绿化、美化的校园。
4、根据季节特点适量的种植花卉,以美化环境。
5、各班结合主题以及迎世博专题活动开展节能减排教育,有过程记录。
2025最新幼师三年职业规划书【篇十】
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:
一、思想方面
严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。
2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。
五、个人努力方向
1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。
3、加强自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。
本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高。
教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习。
(一)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效
1.创设舞台,展示自我
“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提供“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识和掌握新技能。
2.趣味游戏,快乐学习
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
3、以“赛”激趣促学
(二)教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力
让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性,解释的自由度是最大的。让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中,教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围,创设良好的师生关系。
自修反思过程中,积极思考课堂教学问题,并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。
老幼师的个人职业三年职业规划(7篇)
随着社会的发展,国家一直在学前教育领域的资金投入,对幼儿教师的需求日渐增多,幼儿老师必须要对工作有正确的认识。幼儿教师需要从多方面进行未来三年的职业规划,三年规划从哪些方面来写呢?为满足您的需求,幼儿教师教育网小编特地编辑了老幼师的个人职业三年职业规划,希望能为您提供参考。
老幼师的个人职业三年职业规划【篇一】
一、自我分析
随着社会的发展, 特别是科学技术与信息技术的迅猛发展,教师职业将处于不断变化和发展之中, 那种一旦成为教师就可以一劳永逸的思想与时代的发展越来越不相吻合, 教师职业将成为终身发展的过程,社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此,教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说:“教育是事业, 事业的意义在于献身; 教育是科学, 科学的价值在于求真; 教育是艺术, 艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。
我们知道, 基础教育课程改革,将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要。一名教师只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、 新的细节。这既是教师形成创造性教学态度的重要条件,也是教师工作兴趣、灵感的源泉。我20xx年踏上工作岗位。在新理念的充实和老教师的帮助下,经过学校多次培训,使我在工作中取得了一些成绩。在教学工作上,能有针对性地备 课、备教材、备学生,并做好活动反思。当然我还有很多不足之处,在课堂教学上,怎样培养幼儿的兴趣,怎样发展幼儿的创造性思维,怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。
二、发展方向
1、成为一个自信的教师:专业的自信和积极的工作状态。
2、成为一个有“感觉”的教师:能全方位地去感受幼儿。
3、成为一个“会学习”的教师,提升多种能力,如选取教育资源运用教育 资源的能力,设计能力,科研能力。
三、内容措施
1、提高政治思想素质 “学高为题, 德高为范”这既是社会对教师的赞美,也是对教师的期望和要 求。政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢,使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁 意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识,而是培养他们良好的个人品质, 以及积极的生存心境、 以积极的人生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。
2、丰富科学文化知识常说“要给孩子一碗水,教师要有一桶水”。而今,随着社会的不断进步, 知识的不断更新发展, 要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽 然教给孩子的是粗浅的知识,但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。要根据社会和科技的发展,不断更新知识,完善自己的知识结构。
3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。
这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以,幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。
从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度,必须加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、等教学技能技巧的提高。
4、健康、自强、创新,不断挑战自我的身体素质和个性心理健康是工作的前提, 有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己,只有自信才能自强,才能使自己的潜能、才华发挥至极。
不能因一时挫折而丧失自信,要不断树立目标、追求成功、设计成功,更重要的是撞击成功,只有不断地撞击每一个可能成功的暗点,才能获得创新的萌动,才能体验到成功的快乐。
5、促幼儿成长,为家长服务,为了让每个孩子都能长好、 学好、 玩好, 每人的能力在原有基础上有所提高, 我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
在家长工作方面,经常翻阅有关家教方面的书籍,了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育, 努力使自己在家长工作方面更加成熟,成为家长放心的好老师。
四、目标达成
1、通过多种学习机会与渠道,选择和运用适合自己的学习方式,不断提升自身 的专业化水准。多翻阅有关幼儿教育的书籍,提升自身的教育内涵。学习应用多 媒体教学手段来丰富课堂。
2、加强日常工作中对幼儿的观察与反思,培养对教育的敏感性,力求能敏锐地感受到孩子的需要。
3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力,积累丰富的经验。认真上好每一节课, 把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、 教科研及教案评比等等, 并争取获得一等奖。使自己的综合素质始终处于动态的发展过程,才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。
4、通过教育研究与实践,提升自身的科研水平。认真参加每一次的教研活动, 认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作,交流 教学心得体会,学习先进的教学经验。
5、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。
6、通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。
7、每天挤出 30 分钟的阅读时间。
老幼师的个人职业三年职业规划【篇二】
我们现在是xx师范学校的学生,毕业后基本上就是从事教育工作,我也不例外,我的志向就是从事幼儿教育的工作。我立志于幼儿教育,并相信我有对这个职业高度的热爱和热情,我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。在求职的路上会有鲜花暖日,但也会有荆棘风雨,我们要时刻做好面对机遇和挫折的准备,也需要有一定的目标和方向,那就必要做好职业的规划,找准职业生涯的道路,为日后能拥有阳光大道做足充分准备。
一、自我分析
(一)性格分析:我是个比较开朗活泼的女孩,但我并不缺乏稳重,平时态度积极、认真,责任心强有一定的原则。和同学、老师能相处融洽,在做事时的独立性和自制力较强。好奇好问求知的要求高。但在做事为人时可能有考虑不周全的问题。我同时也是个勇敢、坚强、勤奋、无私的女孩。
(二)职业个性分析:我在学校担任过不少职务,在组织和动手等能力上有过培养,在工作中一直耐苦耐劳、主动积极、认真负责、为人正直、自信、有创新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在从事幼教职业中一定可以保持我的优点,发展我应有的水平,并不断学习新的知识,探索新的事物,跟上时代的脚步,做个有计划、有目标、有学识的优质老师。
(三)我的优点:
1、责任心强,有爱心、耐心;
2、态度积极认真,工作努力负责;
3、学习成绩好,有一定的学习方法,乐于学习;
4、思维活跃、精力充沛,积极上进乐于思考和行动,并有创新的能力;
5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长,舞蹈和表演突出,兴趣比较广泛;
6、身为学生会成员能以身作则,管好自己;
7、为人自信、正直、想法多。
(四)我的缺点:
1、考虑问题不够全面,做事不够果断;
2、有时比较任性;
3、个性较强,固执;
4、缺乏时间观念,做事易拖拉。
(五)家庭环境分析:家庭经济条件一般,父母都是普通工人,收入不高,姐姐毕业已工作五年,工作稳定,已组成家庭。我是家中的经济负担。家庭成员没有太大的社会关系,只在教师这个职业方面有些关系。家中父母对我相当关心和爱护,但不过多的过问我的学习和活动情况。父亲由于在家时间较少,和我关系相处不太融洽,母亲给我的影响较大,我学会了诚恳待人,诚信做事,敢于追求为,热爱生活。
(六)社会环境分析:现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的,大量幼儿园的兴办,还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园,这样幼儿园对幼儿教师的需求大大增加,同时给我们很多选择的机会。现在幼儿园对幼儿的教育要求提高了,专业化的院校毕业的学生更受用人单位青睐,但院校的学生毕业率高,所以对工作的竞争也是很激烈。
(七)职业环境:幼儿园的环境很单纯,和社会无太多关系,无危险、无职业病危险,环境状况舒适,在园内无勾心斗角的现象,无权力的争夺,而且富有童趣,职业从各个角度来看都还算轻松,但责任重大,孩子是我们服务的主要对象,对幼儿的教育是全面的,那就要求我们首先要全面发展,对这个职业要有爱心,本职业的就业前景还是十分可观的。
二、SWOT分析
优势:
(一)我的优势
1、各科成绩都较好,比较全面,并在艺体、文学等方面有特长,兴趣广泛;
2、做事特别认真、踏实,态度积极,责任心强;
3、在班级曾担任过团支书,在学校曾担任过学生会文体部副部长,国旗班负责人及成员,组织管理能力较强,且敢于尝试新的事物;
4、多次在校活动中及评优中获得荣誉证书;
5、多次实习,拥有丰富经历。
(二)优势的使用
1、知识掌握较为全面,并有一定特长,很受用人单位欢迎;
2、做事的态度能受到大家的信任;
3、组织管理能力对于幼儿园十分重要;
4、大量证书在面试及申请工作时能够突出,很占优势;
5、丰富的经验能很快适应工作及环境。
劣势:
(一)我的弱势
1、有时比较固执,情绪化;
2、考虑事情不够周全;
3、自我反思不够;
(二)弱势的弥补
1、多听听别人的意见,稳定自己的情绪;
2、遇事要从多方面、多角度考虑;
3、多找找自身过失,改正不足。
机会:
(一)机遇
1、姐姐是园长,我得到她的肯定,并表示欢迎我留园;
2、毕业前的各种招聘活动;
3、进修拿本科学历;
4、实习给老师和园长留下较好的印象。
(二)机遇的把握
1、我会慎重考虑是否要靠关系,这所园对我的发展有帮助吗?
2、利用自己的优点和特长,充分展示自己,参加一些好单位的招聘;
3、参加多种考级,提高自己的学历和知识;
4、认真考虑所实习单位是否值得留。
制约点:
(一)我面临的威胁
1、幼儿园工资不够高;
2、学历不够高;
3、英语水平较差,影响国际交流。
(二)威胁的排除
1、多学习,参加高校的高考,进修本科;
2、将心态平和,以学习及积累经验为重;
3、从现在开始就开始好好学习英文,多和别人用英文交流。
三、对职业的认识
我认为幼儿早期教育是个要求全面发展的职业,有很大发展空间的,而且现在人们越来越重视学前教育了,大量幼儿园兴办,用人单位对幼儿教师的需求还是很大的。但自己必需不断充实自己,否则很难在这个领域长久待下去。对孩子
要有爱心,有耐心,有管理的方法和认真负责的态度,我们应提高自身职业素质,在教育行业中遨翔!
四、近几年职业生涯路线
1、近期目标:好好学习,多积累专业知识,努力提高我的英文水平,并着力发展自己的艺体能力,在毕业汇演中积极表现;
2、中期目标:毕业后我将选择在北京发展,为此在今后的学习中我将要不断努力,扎实我的专业知识,通过各种考核;
3、长期目标:不断充实自己,敢于尝试新事物,参加本科考试,在事业上大展鸿图。
五、结束语
人生的路需要自己走出精彩,每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历,要勇敢的面对人生,面对日后的点点滴滴,并要不断努力,与时俱进。发挥自己的强势。谁能阻止少年武士赴死之心,他们听不见,用毕生的精力去奋斗吧,阳光大道在向我们招手!
岁月匆匆,时光转瞬即逝,从我踏入幼师开始至今已经x年多了。回首过去,在这四年多的时光里,有苦也有乐,学到的东西无论是学习上的还是生活上,工作上的都十分丰富。想想这四年前那个十分稚嫩的我,到现在临近毕业即将踏入社会的我,两者发生了巨大的变化。大学是职业生涯的起点,知识已经成为学习的一个很小的组成部分。人际交往能力、口头表达能力、协调组织能力、人格的完善、体魄的锻炼等都要上升到重要的位置。因为走入社会后,这些都和专业知识同样重要,甚至更重要。
老幼师的个人职业三年职业规划【篇三】
一、指导思想
教师三年个人发展规划_新教师个人发展规划
教师要树立终身学习的理念,“活到老,学到老”。只有不断学习,才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师,必须将学习进行到底,不断学习新知识,改进自己的知识结构,拓宽视野,适应高素质发展的现代社会。
二、自我分析
(一)个人优势
年轻有朝气,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,工作踏实认真,善于学习。为了每一位小学生都得到发展,在工作中坚持用自己的教育教学实践解读并践行新课程,特别注重根据学生的年龄特点,在各阶段实施不同的教育重点和创建不同的班级教育模式。在教学上虚心求教,不断地积累教学经验,不断地反思总结,几年来也撰写了多篇教学反思,教学案例和教学实录,留下了收获的印记!
(二)个人存在问题
教育科研能力还有待提高,课堂教学的艺术也有待提高。
三、个人发展预达目标
师德:“学高为师,身正为范”。作为教师,不仅要有丰富的知识,更要有良好的人格和品行,教师是德、才、识、能的综合体,所以我坚持把师德放在首位,因为教师的职业道德特点决定了教师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。
学习:教师要树立终身学习的理念,“活到老,学到老”。只有不断学习,才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师,必须将学习进行到底,不断学习新知识,改进自己的知识结构,拓宽视野,适应高素质发展的现代社会。
教学工作:在教育教学工作中,在培训和自修中,我将不断拓宽专业视野,夯实学科专业基础,根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构,积极开发和利用数学课程资源,不断提高数学新课程必须具备的学科专业素养。我一定会不断汲取先进的经验,多听课多交流多参与培训,多学习专业知识,不断发展自己的教育教学业务素质,不断提高自己能力。
教科研:学会与同伴合作,向更多的前辈、专家、同行学习,使自己的专业视野更宽广,进而来扩充自己的专业实践内涵,形成自己的专业发展优势领域。
四、实现目标的具体措施与方法
1、加强学习,不断探究课堂教学,独立完成有实效性的教学设计;教学有特色,有观摩研究的价值。
2、在外出学习期间,要善于学习他人的教育教学优势,不断提升自己;学以致用,在教育教学上不断突破自己。
3、善于总结每日教育教学中的得与失,经常撰写教学反思、教学案例及教育随笔;经常在教育教学论坛中学习,互动交流。
作为一名新教师,我们要加快自身学习的速度,紧握时代脉搏,紧跟改革步伐,不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论,反思自己的教育教学实践,在总结和反思中提升自己。对此,我就本人实际情况制定个人的成长计划:
教学方面:
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
2、勤于反思,完善自我。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平20xx新教师个人发展规划20xx新教师个人发展规划。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。
3、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此,我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时,作为英语老师,我还要不断的加强自己的英语口语和听力,以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。
4、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。
5、多反思
自我反思是提高业务水平的重要途径,对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进,从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。
1)不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。
2)在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。
6、多实践
1)努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
2)积薄发、开拓创新,做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动,提高自己的理论水平,不断的磨练自己,在挫折中不断的成长完善,结合教学实践实现创新和开拓,实现“模式化”向“个性化”的转变。
3)整合资源、为我所用,在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段,观摩名家教学,撰写读书笔记、教学反思,在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容,激发学生学习的兴趣,创设情景,授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧,营造氛围,培养学生终生学习的习惯。
7、多总结
定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验
在今年的八月,我成了一名小学语文老师,高兴之余更多的是忐忑。孩子是祖国的花朵,将来我们的孩子能成为一个怎么样的人,我们有着不可推卸的责任,感觉自己责任很重。为了自己,更为了我们的孩子,我制定了如下的个人三年发展规划。
发展总目标:
成为一名充满爱心、耐心、上进心的优秀小学语文教师。
二、三年发展规划:
第一年 明确自我发展目标,实现角色转变
明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。
1、加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的.工作作风。
2、在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。
3、学习是教师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。
第二年 加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼
1、学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。
2、在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。
3、要给学生一桶水,自己必须要有一池水,也许一池水也是不够的,因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说,始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学习、进修,始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。在跨上讲台的第二年,在做好教学工作之余,我希望有机会为考研努力一番,可以进一步深造,从而将更深刻更新颖的知识回馈给学生。
第三年 教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色
1、能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础。
二、具体实施方案
1、牢记教师使命,树立两种意识
时刻牢记教师的神圣使命,始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱,帮助学生们理解幸福、创造幸福,这是作为教师最本源最重要的目的。
选择了教师这一职业,就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功,所以就需要树立奉献意识和责任意识,启迪学生的智慧,塑造学生的心灵。
2、树立终身学习的观念
通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。多听老教师和同行的课,积极向同教研组前辈取经,吸取他人的长处,不断提高教学能力,努力使自己的教学质量达到优良的水平。
(1)课前积极钻研教材,理清教学内容路基顺序,做好充分的备课工作,认真备好每一堂,备好每一个学生的课,备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思,把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来,积累日后教学论文的素材。
(2)通过撰写教育博客日志,反思教学得失,积极和同行探讨研究,把自己的教学实践从实际层面提升至理论层面,不断提高理论水平。
我即将迈出我教育旅程的第一个三年,这是我人生中又一个重要的步伐。一切都是新的开始,新的目标,在今后的生活和工作中,我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印,踏踏实实地实现自己的育人理想。
老幼师的个人职业三年职业规划【篇四】
一、自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自我思想政治素质。
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一齐,为幼儿创设一个简便、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作本事进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的职责。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自我的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如在课上为幼儿多供给一些音乐美术等艺术课程,这样不仅仅能够开发幼儿的智力,还能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮忙幼儿发现自我的优势智能,建立其自信和对团体的归属感。
5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有困难大家一齐解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长明白教师对问题很重视。
本学期,我必须吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中,多思反,结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。
老幼师的个人职业三年职业规划【篇五】
转眼间,我与孩子们度过了一年半的时光,在这一年半里,我用我的爱心去面对每一个孩子,因此也得到了孩子们对我的喜爱,每天早上微笑着踏进幼儿园便是我心情最好的写照。
岁月流逝,新的一年即将来临,我怀着感恩的心情给自己制定个人成长计划:即完善自身综合文化素养,力争使自己业务上不断创新,科研中独立钻研,在教学方面形成具有特色的青年教师,具有幼儿园班级的管理能力,具体计划如下:
一、提高政治思想素质
政治思想素质是灵魂,是提高教师素质的关键。我将继续以《教师职业道德规范》严格要求自己,遵守《教师法》的有关法规,热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好幼儿的表率,尽心尽责,教书育人。遵守幼儿园规章制度,不迟到,不早退,为树立良好的园风园貌做出自己的努力。
二、个人专业成长目标
1、积极学习各种教育理论,以充实自己。除了每月认真阅读幼儿园订的《幼儿教育》《学前教育研究》等书刊外,还准备多逛书店,购买一些有关幼教理论的书籍,一学期看一本有关幼教的理论专著(特别是有关新时期教育的新理念),并做好摘抄工作,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
2、给自己充电,积极进行学历进修学习。
3、平时多上网,关注教育形势的变化,丰富自己的博客,与同行多交流。
4、在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习。
5、认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。
三、个人能力素质目标
1.提高观察和了解幼儿的能力
幼儿教育是一门科学,只有了解幼儿,才能教好幼儿。在日常工作中,有意识地观察幼儿往往是被我忽视的一点,我将不断提醒自己尽可能及时、客观的察看幼儿,不断提高自己观察的敏锐度,尽快地捕捉到幼儿最细微的动作,探知到幼儿最细微的需要,了解幼儿某个行为的意义,并做出及时反馈。
2.提高自我教育监控能力
监控能力是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识,自我调节和自我反思的能力。在活动组织前,我要构想出各种解决问题的可能办法,预测可能达到的效果。在组织过程中,要随时监控班级情况,根据反馈信息,发现和分析存在的问题及原因,及时调节活动的各环节,对下一步活动进行调整和监控。在活动完成后,要进行深入总结和反思,如回顾教学活动,反省活动是否适合幼儿的实际水平,是否能有效促进幼儿发展,分析哪些方面是成功的,哪些方面有待改进,反思自身教育行为的特点与不足,找出其主要症结,假设一种或多种解决办法或途径,进行相应的调整并采取补救措施。
四、XX年度目标表:
1、个人争取获得成绩:在年度论文比赛中获得区级以上奖项;积极参加教学赛课;在教具制作比赛中获取第一名;教学笔记评优率为70G。
2、做好幼儿从中班到大班的过渡工作,能对个别幼儿在个性形成时期出现的某些特征进行个案分析及研究,并进行论文的撰写和整理工作,撰写一篇有关论文。
3、在进行好正常教学的同时,逐步的系统完善的研究五大领域,争取语言和社会领域能吃透。
4、在学期的考核中获得一等的成绩。
新的一年是未知的一年,也是充满希望的一年,我将充满信心、做好准备去迎接XX年的到来,让自己的教学历程踏上一个新的台阶!
老幼师的个人职业三年职业规划【篇六】
转眼间,我已与幼儿度过了x年时间,这x年不仅是我们在教与学中度过的,也是我们共同成长的过程。作为一名新的幼儿园教师,接触幼儿已有x年时间,刚开始的实习阶段可算是初步的观摩阶段,那这后x年就是实践阶段,通过这x年的学习让我深深感受到,要做一名幼儿教师不难,但要做一个好的幼儿园教师,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的时间和精力去努力和探索。因此,我为自己定下了一个三年发展规划,希望能够督促自己向一个好的幼儿教师奋斗:
我认为一名好的幼儿教师不仅要为人正直善良,对工作认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要有所建树,对幼儿负责。
在思想上,要实事求是,作好本职工作。坚持每周读报看报,关心最新的时事资讯,既可以丰富自己,又能为幼儿提供最新鲜的信息。树立良好的"xx"的形象,配合其他老师把我园的工作搞好。
在业务上,要坚持认真学习"xx"的理论知识,始终以幼儿为中心,以幼儿为本,关注新的教学观念,认真听取前辈的各种讲座,以及开展的各种研讨活动,认真做好记录,在听了其他优秀教师的活动后,不忘做好整理和反思的工作,积极的探讨,研究各类教育教学活动,力求教育内容生活化,教学形式活动化,教学方法游戏化,教学手段多元化的最新课改理念,注意将各领域的内容整合起来,使幼儿在生活中学习,在与人,事物的接触中,认识中获取经验,使幼儿能得到各项能力的提高,健康的成长。
对待幼儿做到热心,耐心,细心,要清楚明白一个好的幼儿教师她所做的都是为了孩子们,做幼儿的引导者,支持者,协作者。
在家长工作方面,强化服务意识,对待家长要做到热心,有心,及时向家长反映幼儿在园的各方面包括学习,生活,锻炼,游戏的情况。也要充分利用家长资源,做好家园共育工作,互相信任,尊重,支持。
据此,我具体的三年规划是:
第一年,学习多媒体课件的使用,使自己的教学多元化,丰富化。做好自己的本职工作,贯彻《xx》精神,尽可能创造条件让幼儿通过直接体验来学习,在带教老师的帮助下积极开展班级工作。主动承担园内公开活动,并认真反思,及时找出自己的不足。
第二年,独立担任班主任工作,保教结合,做好环境布置。根据课程指南和本班实际,对活动的可能方向,所需环境,资源和材料作切实可行的预设,把握好"预设"与幼儿自发"生成"之间的关系。协助指导老师开展课题研究。积极参与园内的各种评优活动,并力争获奖。
第三年,在熟练掌握教材的基础上能独立进行课题研究,并撰写课题论文,力争在县级刊物上发表。积极参加各种教科研活动。我要在生活中寻找素材,依据《xx》,组织教学,把生活活动,锻炼,游戏,学习活动融合于一体,争取在县级范围内展示活动,逐步形成自己个人的教学特色,成为园级骨干教师。
要避免自己的一些缺点如考虑不够仔细,缺乏经验,在这三年中我要慢慢改进,多向优秀的教师学习,讨教经验,与幼儿一起成长,积累教学经验,做好园内的各项工作。
老幼师的个人职业三年职业规划【篇七】
一、基本状况
7月,我走出了杉达学院的大门,9月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上能够感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。
虽然我在大学里学的是新闻专业,这是和幼教完全不一样的两个专业,但是我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足,我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自我,让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!
二、优势分析
我快乐,我充满童真
一向以来,我都让自我生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一向都持续着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一齐畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间,我和班级内的孩子玩在一齐,和他们打成一片,我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。
我年轻,我充满期望
二十岁的我们正值青春年华,对一切新事物的理解潜力很强,我也不例外。在校期间,我透过了CET—4和计算机一级的测试,如今我能熟练应用计算机,基本的英文也难不倒我。因此,对于以后各种课件的制作我想必须能够胜任的。年轻就是一种资本,年轻就是一种期望,此刻我所拥有的这些可能不够,但是正因为我年轻,所以我有充足的时光去吸收新的养分,让我做的更好,因为我明白:这个世界上没有,只有更好!
三、弱势分析
正因为我是非专业的,因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业能够用3—4年的时光学习专业理论知识和专业技能,而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点经验的,即便是有足够的热情与爱心也是不够的,由此可见,专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不一样于小学、中学的老师,幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足,幼师有时候就像是一名演员,需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子,让孩子在快乐中学习。
非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课,但是缺乏经验的我控班潜力不强,常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西,有时也不能及时调节上课的节奏;对于有些活动我不明白要用什么样的好方法,让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时,我虽然用心在爱着孩子,但是要掌握好这个“度”对没有经验的我来说也是一件难事。另外,“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克,我想即便是师范专业毕业的,他们也是从一无所知开始的,所以我有自信让自我在学习中成长,在工作中成熟,勤必须能补拙!
四、个人目标
既然自我选取了这份工作,那么我就会用心去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不必须能一一解决,所以我想在今后的三年种做到以下几点:
1、参加教育学专业的本科学习,在理论上进一步完善自我。
2、在必须的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。
3、对于每个幼儿都要投去关注的目光,让每个幼儿都感受到老师的关心。
4、透过三年的磨练,让自我能够积累必须的经验,成为一名合格的幼儿园教师。
五、任务与措施
(一)构建自我管理机制,促进自我发展
第一阶段
目标:建立自我管理意识,激励自我发展
措施:
1、以主人翁态度用心参与新三年计划讨论,明确新三年发展目标。
2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。
3、建立个人专业成长档案。
4、用心参与园内各类评比活动。
第二阶段
目标:增强自我管理意识,注重自我发展
措施:
1、在完成学前教育岗位培训的基础上,继续参加本科的学习,让自我在教学理论上有进一步的提高。
2、在探索教学方法的同时,向带教老师以及身边其他一些有经验的老师学习,努力提高个人的教学水平。
3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍,透过学习让自我更深入地了解幼儿的心理,从而用更为正确、有效的教育方法。
第三阶段
目标:发挥自我管理效能,完善自我发展
措施:
1、请带教老师及有经验的老师指出自我的不足之处,及时改正缺点,对教学活动进行反思。
2、运用年轻人的优势,在教学上多运用多媒体技术。
3、跟着有经验的老师开展“培养农村幼儿礼貌习惯”的课题。
(二)创设幼儿探索学习的舞台,促进幼儿自主发展
第一阶段
目标:创设合理的区角环境,满足幼儿自主探索的学习,促进幼儿的生活经验。
措施:
1、注意环境创设的安全、新奇、搞笑,提高幼儿的兴趣,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
2、创设材料库、百宝箱等,扩大幼儿探索资源。
3、带领孩子走进社区、走进大自然,丰富孩子各方面的认识。
第二阶段
目标:创设体现现代教育理念,使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。
措施:
1、根据主题的需要,拓展幼儿学习空间,为幼儿自主学习带给丰富的材料。
2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料,让幼儿在游戏中尝试探索学习。
第三阶段
目标:在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯,为新课题的研究打好基础。
措施:
1、在学习活动中,透过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌的习惯。
2、教师以榜样影响幼儿,帮忙幼儿培养良好的礼貌习惯。
(三)家园共育工作
第一阶段
目标:加强与家长、社区的互动,探索家园共育的有效途径。
措施:
1、透过各种形式与家长联系,了解幼儿的特点与需求。
2、定期召开家长学校、家长沙龙活动,交流育儿经验。
3、根据家长需求,邀请专家来园作讲座。
第二阶段
目标:充分利用有效资源,探索家园、社区三位一体化新方式。
措施:
1、充分发挥家委会作用,成立家园、社区三位一体化领导小组。
2、利用社区、广场开展各类亲子活动。
3、充分利用家园资源,丰富晨园小报。
第三阶段
目标:整和家园、社区力量,构成一体化育人环境。
措施:
1、围绕家长工作展开深入的研究。
2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。
3、进入社区开展各种宣传、指导活动。