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教你写课件:开学安全教育教案中班范例五篇

发布时间:2022-06-22

俗话说,凡事预则立,不预则废。作为一幼儿园的幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《教你写课件:开学安全教育教案中班范例五篇》,希望能为您提供更多的参考。

开学安全教育教案中班【篇一】

教学目标:

1、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,从我做起”的意识。

2、进行各方面的安全知识教育。

教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,保护自我”的意识。

教学过程:

一、防火教育

1、不得携带火源进入校园。也不允许携带电热水器及充电设备。

2、小学生在家不得玩火,禁止在易燃易爆物品处用火,小学在家避免使用电器设施。

3、不得在出坡上用火,保护大自然。

4、火灾的处理办法:被火围困时,可以采取俯下身体、用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体等方式离开火场。若火势已大,必须立即报火警。

二、防溺水教育

1、小学生不得私自下河泳,游泳必须在家长(监护人)的带领下去游泳。

2、不得私自结伴在水渠、河流、池塘、沼气等处玩耍、以及下河、塘等地捉鱼等。

3、学习紧急情况下的自救方法。及时求救大人,同时拔打120,在有条件的情况下做落水者的心脏复苏。

三、课间活动安全教育。

请同学们在课间不做剧烈的活动,严格执行上下楼道右行的规则,避免发生各种伤害事故:上下楼梯做到慢行,不追逐嬉戏,不打闹,不起哄,不尖叫,不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球、踢球,不坐课桌,做到静雅文明。

四、交通安全教育。

现在马路上车辆来来往往非常多,在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全,也要做好宣传工作,提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点:注意上学和放学安全,做到上学家长亲自送,放学时家长亲自接。不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿,不在马路中间行走,要坚持走路靠右行;过马路左看右看再左看,确无车辆就通过;不在马路上踢球;不准骑摩托车;乘车时不向窗外招手探头,乘车须抓紧扶手,车停稳后再下车,不乘坐无牌、无证的农用运输车。

五、食品安全教育。

拒绝“三无”食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴饮,不得在校外无证摊点上吃饭,不得将生冷食品带进校园,养成良好卫生习惯;秋季多发流行疾病,校园内不得吃口香糖、瓜子,爱护我们校园的一草一木,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,保持校园整洁。

六、学会自护自救,提高防御能力。住校生不接受陌生人接送与来访,不得私自出校园。通校生必须有家长接送,女生回家结伴而行,带好照明工具,遇到形迹可疑的人要及时报告保安或教师。学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待,晚上就寝一定要关好寝室门,离开寝室一定要锁门,熄灯钤响后不再从事其他活动。

七、注重周末安全。同学之间要和睦相处,珍惜同窗缘份,大同学关心小同学;不得随意走亲串友,放学途中不私自在外玩耍、不到街上上网、不到建筑及施工场所玩耍。注意突发性事件自救的办法,不携带管制刀,回家途中遇事不围观、不参与。知道和会用几个常防护电话。

最后祝全体学生:在新的学期里学习进步,健康成长;平平安安生活,快快乐乐学习,健健康康成长。

我祝愿我校的全体教职工,在新学期里,身体好!工作好!家人平安!谢谢大家!

开学安全教育教案中班【篇二】

设计意图

桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的,有主观造成的,也有无意损坏的。通过本活动,让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性,应加倍爱惜,发挥桌椅的最大作用,培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

活动目标

1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。

2、培养幼儿爱惜物品的习惯。

3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备

置小熊家场景:椅子和桌子东倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼儿人数,《幼儿园里好事多》音乐带

活动过程

1、导入部分

师:今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客

(带幼儿到布置好的小熊家场景)

师:呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的,怎么办呢?

幼儿自由:( 1)我们帮它扶起来 (2)我们帮它整理好 [这时出现一哭声]

师:咦?谁在哭呀,噢,原来是小椅子在哭,我来听一听,它为什么哭 [装作侧耳倾听状]

请幼儿坐好,老师告诉幼儿哭的原因,进入主题 [坐法如图]

2、展开部分

教师有表情的讲述故事 [故事附在后面]提问:

( 1)桌子椅子为什么哭呀?

( 2)请小朋友说一说,你都知道小桌子、椅子有什么用处呀?

( 3)小桌子和小椅子用处可真大,小椅子天天让我们坐在它身上小怕累,小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏,它们就像我们的好朋友,我们应该怎样爱护这两个好朋友呢?

[以上问题请幼儿自由回答]

( 4)请幼儿说说我们脸脏了怎么办?(洗一洗)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗,对吗?今天,咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。

[放背景音乐,每幼儿一块毛巾擦桌椅,教师 巡回指导,让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿 ]

3、结束部分:

师小结:小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理,小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀,都要大家来爱惜它们。

[音乐《幼儿里的好事多》响起]

老师与幼儿一起表演

教学活动结束

附故事:《桌椅的对话》

我们都是小熊家的小桌和小椅子,每天夜晚等小熊睡觉以后,小桌子和小椅子就说起了悄悄话:

小椅子:咱们的主人小熊一点也不喜欢我,整天坐在我身上摇来晃去的,时间长了摇得我身体吱吱……乱响,我的骨头快散架了,疼死我了,我的一条腿都断了,成了一个伤病员了。

小桌子:咱们的主人对我也是一样的,整天在我身上乱写乱画,还把小粘贴随变粘在我身上,吃饭掉的饭粒也不打扫,有时还坐在我身上可疼了,我真不想在这个家里了。

小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。

教学反思:

作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

小百科:桌:几案,可用于饮食、读书、写字:桌案。饭桌、方桌、圆桌、会议桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。

开学安全教育教案中班【篇三】

活动目标:

1、了解安全行为的重要性。

2、积极参与竞赛活动,并大胆表达自己的想法。

3、体验合作带来的快乐,有初步的自我保护意识。

活动准备:YJS21.cOm

1、图片、教学挂图。

2、操作材料、笔

活动过程:

1、教师出示教学挂图,请幼儿说一说幼儿园的安全设施。

幼儿根据图片自由发言,介绍幼儿园已有的安全设施。

2、教师出示图片,引导幼儿了解安全与危害的重要性。

教师:在幼儿园的环境中,有许多安全设施,小朋友在这里会发生危险吗?请看这里的图片,请你说一说他们这样做是危险的还是安全的?为什么?

幼儿自由讨论,发言。

教师小结:幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施,可是如果我们不注意安全,安全的地方也会变得不安全。

3、教师组织游戏,引导幼儿发现日常活动的不安全隐患。

玩游戏‘火眼金星’,请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。

4、小组活动。

教师;我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗?可以有哪些宣传方法呢?

制作安全警示牌:设计安全警示标记,可粘贴在幼儿园内及安全设施上。

开学安全教育教案中班【篇四】

活动目的:

让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车,增加孩子们的安全意识。

活动准备:

ppt课件,录音机,自制方向盘

活动过程:

一、谈话导入活动,小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。

二、展开活动:

1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题,孩子们回答(引导说出做自行车、电动车必须要把好扶手,脚不能乱动,坐摩托车时必须要带头盔)

2、出示课件,做公交车时要注意什么?图片中的小朋友做的对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外,这样太危险了)

3、坐车还要注意什么?(不能吃东西,不能在车上乱跑)

4、继续出示课件,在车上要系好安全带,12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副驾驶的位置上,在公交车上必须要抓紧扶手,注意前门上车,后门下车。

5、出示课件,请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌握。

6、如果孩子们被困车中要怎样办?(必须要大声呼救,能够用安全锤使劲敲车窗)

7、认识红、绿灯,记住红灯停,绿灯行。

8、小结乘车注意的安全知识。

三、一齐随音乐做开汽车的游戏,注意坐车要安全,先系好安全带,看好红灯停,绿灯行。

开学安全教育教案中班【篇五】

一、设计意图学校工作无小事,安全工作大于天"。为进一步加强幼儿安全教育,培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力,避免和减少意外伤害事故的发生,促进幼儿身心健康发展,特开展以安全为主题的教育活动。

二、活动目标

1、培养幼儿的初步安全意识,自我保护意识。

2、教幼儿学习一些常见的安全标志,及常见的交通标志。

3、根据幼儿生活经验和实际发展水平,让幼儿学会一些简单的安全知识技能。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

三、活动准备:

安全环境创设,安全小故事,安全儿歌,交通标志,防火演练等。

四、活动内容1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹,在使用小剪刀时要注意安全,避免戳伤,不互相追打、乱跑碰撞,更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼儿上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

3、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法,向大人求助的方法。

4、教育幼儿不随意轻信陌生人的话,未经家人允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法,了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法,提高自我保护能力,形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。

5、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。

6、消防演练,组织幼儿进行一次防火演练,教育幼儿用湿毛巾,捂住口鼻,降低重心,迅速撤离到安全地带。

五、安全小儿歌1、小朋友,要警惕,异物不放囗鼻里。

2、水果刀,大人用,等我长大才能动。

3、火灾逃生有技巧,湿巾捂鼻弯腰走。跟着老师不乱跑,听从指挥好宝宝。

教学反思:

作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

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幼儿园开学第一课安全教育教案范文完整版五篇


安全是快乐生活的根本,对于每一个人来说都十分重要,特别是小朋友们,幼儿园通过安全教育可以帮助小朋友们提高安全意识,健康成长。身为幼儿园老师,准备一份安全教育教案就显得十分重要了。你是否会写相关幼儿园安全教育教案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是幼儿教师教育网小编整理的“幼儿园开学第一课安全教育教案范文完整版”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

幼儿园开学第一课安全教育教案范文完整版【篇一】

活动目标:

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

活动准备:

图片、乘车的音乐。

活动过程:

1、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它是用来干什么的?

2、观看图片,明白乘车中的安全常识。

①看看图片上的小朋友做得对吗,为什么?

②幼儿回答后,教师小结安全常识。

3、讨论如何保持车厢内的整洁卫生。

4、组织幼儿乘做校车,巩固乘车的基本规则与常识。

5、结束活动。

幼儿园开学第一课安全教育教案范文完整版【篇二】

活动目标

(一)进一步了解入园、离园要注意安全,并能做到来园、离园要刷卡。

(二)具有初步的安全意识及自我保护能力,体会自我保护的重要性。

活动准备

1.物质准备:来园、离园的视频及案例。

活动过程

(一)谈话引入,进一步知道来园要刷卡。

提问:小朋友们,你们平时是怎样来幼儿园的呢?来了幼儿园以后应该怎么做?

(二)视频播放,引导幼儿了解不刷卡离园的后果。

1.教师播放视频:小华被他的叔叔接走了。

2.提问:谁来接小华?来接的时候叔叔有无刷卡来园?

3.猜测小华被接走后的故事。

4.继续播放视频:幼儿小华下午放学时被他叔叔(爸爸的朋友)接走,谁知他并没有把小华送回家,而是把他藏到一个隐秘的地方,继而给小华的爸爸打电话勒索钱财。警方破案后得知,他和小华爸爸只是生意上的朋友,经常去小华家,所以小华也认识他,这次因为赌博输了钱,找小华爸爸借遭拒绝,因此怀恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。事后虽然小华获救,但对孩子的身心都产生了不良影响。

5.提问:放学时我们应该怎样做?需要注意什么?

6.教师小结:离园时小朋友们要安静耐心等待家长,不独立离开幼儿园,不和陌生人走。家长必须凭卡接孩子,如果不是你的爸爸妈妈爷爷奶奶,一定要让他们给老师打电话交代清楚才能离园。走的时候主动和老师说:“XX接我来了,老师再见”。

(三)找几名幼儿扮演家长模拟练习入园和离园。

幼儿园开学第一课安全教育教案范文完整版【篇三】

活动目标:

1、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备:

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程:

一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难。

1、结合图片讲述地震来临时的情况。

教师:教师出示图片,引导幼儿观察,说说"图片里面发生了什么事情?"幼儿:略。教师:地震给人们带来了哪些灾害?

幼儿:略。教师小结:地震时,使建筑物受到了很大的破坏,如:房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2、小朋友听了以后有什么感觉?(害怕、担心)引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。

二、通过游戏教育幼儿在发生地震时,怎么样保护自己。

(一)与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

教师:当地震来临时,我们应该怎么样保护自己呢?怎么样做才是安全的呢?

幼儿:略现在,咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的?

(二)师幼小结

1、当你在室内的时候,可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下,低头,闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边,要远离玻璃门窗,或是悬挂物物下。

2、如果是在室外,应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等,更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里,要到空旷的广场避难。

3、千万不能跳楼或者进电梯。

4、如果被埋,不要惊慌,要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体,向外发出求救信号。

(三)教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。

提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)

2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。

如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

四、教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲避,运用逃生技巧。

师:"地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张。在地震发生时,地面开始摇动后,还是有一小段时间可以用来躲避,如果在这段时间内躲到安全的地方,就不会受到伤害。"

教学反思:

安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

幼儿园开学第一课安全教育教案范文完整版【篇四】

活动目标:

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备:

图片:

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

活动过程:

一、教师讲述故事:

一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:"冬冬,等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

讨论:

小朋友,冬冬的肚子为什么会疼?说一说,你是怎样做的?

二、观看图片,引导幼儿讨论:

1、观察图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

过期的食物。

腐烂变质的食物。

假冒、劣质的食物。

没洗干净的食物。

2、提问:这些东西你吃过吗?说一说,这些东西为什么不能吃?

3、小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物。一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的。

三、游戏:判断对错

1、上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结:不生病时,不能随便吃药,否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果非常严重。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

3、夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕。

小结:夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结:玻璃球是危险物品,千万不要放在嘴里玩,容易出危险。

四、活动延伸:

1、把活动后的图片张贴在四周,幼儿随时观看。

2、每天严把幼儿入园这一关,认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。

3、午睡上床前,逐一检查每个幼儿手里,兜里是否有异物。

4、与家长配合,共同教育幼儿少吃冷饮,果冻,不往嘴里乱放东西。

5、一日生活中,教师一定要认真观察,随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。

6、随机教给幼儿解决突发事件的方法。

教学反思:

通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。课件、图片的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,让幼儿进行热烈的讨论,取得很好的效果。

幼儿园开学第一课安全教育教案范文完整版【篇五】

活动目标:

1、知道在大街上行走时要有大人陪同,不乱跑。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

课件、情景创设

活动过程:

一、导入

幼儿欣赏交通安全儿歌,说一说你听到看到了什么。

幼儿再次欣赏,说一说你在街道上应该遵守哪些交通规则。

二、欣赏情景表演,知道街道上要注意安全。

1、情景表演一;随便跑入玩具店

2、情景表演二:闯红灯

3、情景表演三:在马路上做游戏。

说一说这些小朋友哪里做的不好,为什么?

三、观察图片,判断对错

幼儿看幼儿用书18页图片,给图中做的好的小朋友奖励小红花。

四、找一找幼儿园里的安全,说一说幼儿园里都应该注意些什么。

活动结束。

教你写范文:小班教案篇二


我们常说,机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?以下是小编为大家收集的“教你写范文:小班教案篇二”仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标

1.能理解故事《下雨之前》。

2.知道有许多动植物都有预测气象的本领。

3.了解气象与动植物的行为之间有一定联系。

活动准备

教学挂图《下雨之前》,幼儿用书《找不同》。

活动过程

一.听讲故事《下雨之前》

1.教师出示挂图,讲述故事《下雨之前》。

2.提问:故事中谈到了哪些动物?它们是怎样知道天气有变化的?当我们看到它们有什么样的动态时,就知道天气要变化了呢?

二.讨论

1.教师:你还知道有哪些动物能够预报天气呢?它们是怎样预报的?

2.教师:植物可以预报天气吗?你觉得哪些植物可以预报天气?为什么?

3.教师:这些植物在天气变化的时候,会有什么样的反应呢?

三.比一比

教师:左右两幅图有4处不一样的地方,请你找一找并圈出来。

教你写范文:小班教案篇一


设计意图

环保是当今世界一个重大而深远的话题,"环保教育,要从娃娃抓起"。孩子是祖国的未来和希望,可见提高孩子的环境保护意识尤为重要。如何把环保意识渗透到平常的教育中去,使他们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育,从而提高他们的"环保意识"。本次活动来源于幼儿的生活,是幼儿非常感兴趣的话题,通过多方面的观察自身的探索,去认识大自然、亲近大自然,在获取一些具体、美好的感受之同时,“保护自然、善待自然”的意识才会油然而生。

组织形式

集体。

活动目标:

1、理解故事内容,知道乱扔瓶罐(垃圾)会对环境和别人造成不良影响,懂得垃圾要仍在垃圾桶里。

2、能仔细观察画面,愿意将自己的想法讲给大家听。

活动准备:

儿童经验基础

知道不乱仍垃圾。

环境准备

故事图片。

教学难点:

能仔细观察画面,愿意将自己的想法讲给大家听。

过程与策略:

一、分段讲述故事,理解《草地上的易拉罐》故事内容。

1、分段讲述故事,彩色故事内容。

你们知道什么是易拉罐吗?

2、教师结合图片,完整讲故事。

淘淘发现易拉罐,会怎么说?又会怎么做呢?如果你是淘淘,你会怎样呀?

淘淘为什么一开始高兴地翻跟头,后来却很生气?

野猪为什么生气?它是怎么说的?鼹鼠为什么生气?易拉罐是怎么到小兔子的家门口的?

小兔子看到易拉罐后做了什么?

你觉得小动物们做的对吗?为什么?

二、讨论交流,知道爱护环境,不乱扔垃圾。

1、我来告诉你。

2、我会这么做。

活动延伸:

将空的可乐瓶制作好看的装饰品。引导幼儿懂得废物利用。

活动反思

把环保教育融入幼儿的一日生活。环保教育落实必须渗透到各科领域中去,大中小各教研组根据年龄的特点利用教研活动时间讨论交流各班的环保教育。小班幼儿根据年龄的特点把环保教育的重点放在培养幼儿的自我保护意识,知道饭前要洗手,能主动的把垃圾扔到垃圾筒。让环保意识永远扎根于幼儿心中。活动中我虽然能及时抓住幼儿的兴趣点,并创设了良好的问题情景,但我未能充分利用创设的环境来激发孩子的问题意识。而问题是开启知识的钥匙,有了问题才会去思索、才会去探讨,这样才会促使幼儿对问题有一个更深的思考。如在交流孩子自己收集的各种资料时,我就应及时为幼儿创设时机,搭建平台,给幼儿一个生生互动的机会,鼓励幼儿对他人所收集的资料提出自己的疑问和困惑,便于孩子们的经验得到传递、知识得以积累。在以后的活动中,我应给幼儿留出更多的时间和空间,让幼儿在问题中去寻求更多的知识。

不足之处:

1、由于教师只考虑到要呈现幼儿自己的东西,没有考虑到对其归类整理,所以材料呈现时比较凌乱,从而导致教师的提问也缺乏层次性;

2、提问时教师给幼儿的思维空间不够,在提出开放性问题以后就应该放开了让幼儿回答,不应该再进一步细化问题,限制幼儿的'思维。另外活动中教师对幼儿愿望激发不够,不应该每一个环节都是由教师来引领,而是请小朋友说出自己的愿望,由此自然推动每个环节的进展,这样幼儿的活动兴趣会更浓。

3、在活动后要继续幼儿的环保意识,把这个活动延伸到孩子身边的每一个角落。

在幼儿获取环保知识的过程中,要尽量避免多次将有害于环境的反面事例呈现给幼儿,而应以正面教育为主。

为了人类的未来,为了我们的子孙后代,我们必须树立节约资源,保护环境的紧迫感。让我们的孩子怀着“关爱动物,共享自然”的共同信念,为保护我们的环境出一份力。

教你写范文:科学教案篇二


设计意图:

《白羊村守卫》是一个蕴含着数学问题的故事,讲述的是白羊村长用一次一次的比赛来选拔出一个白羊村守卫的事件。用比赛的规则进行选拔其实是一个感知集合与分类的过程。《学前儿童数学教育(黄瑾编著)》一书中对于中班数学教育内容与要求中明确提到:能从一堆物体中把不属于这一集合的元素找出来;按物体的某一特征进行分类,所以,这一故事中蕴含的数学问题符合中班幼儿的经验水平。

分类活动是幼儿对集合及其元素的同类性特征感知和理解的一种表现,是幼儿数概念形成以及正确计数的基础。活动中还渗透了很多数的内涵:数数的方法、目测、统计的方法等等,尽量想实现 “应用性数学”的过程。

根据幼儿具体形象的思维特点,本次活动将幼儿放置于一个蕴含着数学问题的故事情境之中,充满悬念的故事情节有效地激发孩子的学习动机。同时,在选拔白羊村守卫的过程中,老师赋予孩子们裁判的身份,进一步调动了孩子们参与的积极性。

这也是一个阅读活动,因此在活动的设计中,我充分利用了阅读的要素——观察画面,用比赛的规则(即分类的标准)、用小裁判的身份引发孩子观察画面的兴趣及目的性,而每一次的观察,都会有难度的递增。第一次比赛,用非常明显的身高线引导幼儿观察“哪些动物通过比赛?哪些动物被淘汰?”,第二、第三次的比赛,让孩子们自己通过观察了解比赛的规则,并鼓励幼儿用目测的方法来进行选拔(分类),所用的观察时间也是逐步递减。整个活动紧紧围绕这个故事,有始有终,让孩子们对故事能够有一个完整地感受。

活动目标:

1. 观察画面,尝试根据故事中的比赛规则进行分类,用目测、统计等方法帮助白羊村长选拔出最佳守卫。

2. 理解白羊村长选拔守卫的有关情节,愿意大胆表述。

重点:用目测、统计等方法帮助白羊村长选拔最佳守卫,并理解故事情节。

难点:能根据故事中的比赛规则进行分类,选拔最佳守卫。

活动准备:

故事书一本;教学PPT;统计表(身高、力量表以及守卫者投票)、十四个动物头像;投票用的树叶若干、记号笔等。

活动过程:

一、故事导入:白羊村长的烦恼

(一) 引出故事:最近白羊村长有件烦心的事情,山上的狼越来越多,眼看着村里的羊越来越少了,他做了一个决定。

重点提问:(引导幼儿关注画面、理解守卫的意思,为后面的讨论埋下伏笔。)

1. 白羊村长做了什么决定?(引导幼儿观察画面中“白羊村长的招聘启事”)

2. 守卫是什么意思?有什么用?你觉得什么样的动物能做保护羊群的守卫呢?为什么?

3. 听听白羊村长要找一位怎样的守卫?

小结:白羊村长要聘请一位强壮、灵活、有责任心的动物来保护村里的安全。

(二) 引出重点:消息一传出,来了好多的动物。

重点提问:(让幼儿感知数数的方法,并引出故事的重点部分。)

来了哪些动物?有多少?(引导幼儿按类数数:先数小一点的动物,再数大一点的动物,从左往右数,就不会少数了。)

小结:白羊村长只想聘请一名守卫,所以他想通过一次一次的比赛来选出守卫。

二、 阅读与讨论:选拔白羊村守卫

(一) 比赛一:比身高

1. 介绍统计表,和幼儿讨论确定记录“通过”与“淘汰”的符号,让幼儿感知统计的简洁和一目了然。

2. 强调比赛规则,即强调分类、选拔的标准——只要身高超过山羊公公找来了一根木棍,就可以过关。

3. 请幼儿将通过和淘汰的小动物进行统计,记录在表格内。

重点提问:(有目的地引导幼儿用规则来分类、选拔守卫,为后面的比赛积累经验)

1) 小狗有没有通过(这是一个容易让幼儿产生意见分歧的问题,因为小狗的身高正好与升高线齐平)?为什么?

2) 想一想,比赛的规则是什么?(引导幼儿用比赛规则来检查:正好到达算通过)

小结:合格的守卫,要长的高,才能看得远,可以及早地发现狼群,保护好羊群。

(二) 比赛二:比力量

重点提问:(引导幼儿仔细地观察画面,理解比赛规则,并在前一轮比赛的基础上,让幼儿自主地运用规则分类,选拔守卫,并知道一些观察画面的顺序。)

1. 猜一猜,这次比的是什么?你从哪里看出来?(强调一下规则:这次比小动物的力气,只要把100公斤木头举过头,就可以进入下一轮的比赛。)

2. 谁能一下子找到通过比赛的小动物?并将通过和淘汰的小动物进行统计,记录在表格里。(强调选拔标准——举过头顶;引导幼儿从左到右观察判定。)

小结:合格的守卫要强壮。除了需要一定的身高,还需要一定的力量。

(三) 比赛三:比灵活

重点提问:(引导幼儿自主观察画面、理解比赛规则,并用规则分类、选拔守卫)

这次比什么?谁被淘汰了?你从哪里看出来的?

小结:合格的守卫要反应灵活,才能应对各种问题。

(四) 比赛四:比责任心

1. 猜测选拔结果

重点提问:(让幼儿运用自己的生活经验来选拔守卫,为经验与故事结尾的冲突做好铺垫,增加活动的趣味性。了解投票方法,进行目测、统计)

1) 三轮比赛之后,还剩下哪个小动物?你会聘请谁来当守卫?请你们进行投票,并想想为什么?

2) 看看统计的结果,请你们说说各自的理由

小结:(老师的质疑)身高、力量、灵活都已经比过了,难道白羊村长比的还是这些?想想白羊村长在比赛之前说要选拔怎样的守卫?)

2. 观察画面,继续猜测选拔结果:连续观察画面中三个动物做临时守卫的表现,再次让幼儿表述自己的想法。

三、 欣赏故事结尾

重点提问:(让幼儿用故事的情节去思考问题,感受故事的首尾呼应及完整性)

最后谁当选了白羊村的守卫者?为什么?

小结:当守卫不仅要有身高、有力量、要灵活,最重要的是有责任心。最后,强壮、灵活、有责任心的小狗被选拔为白羊村守卫,它还有一个好听的名字叫“牧羊犬”。

四、延伸活动

重点提问:(鼓励幼儿尝试用白羊村长比赛的方法确定谁第一个看书。)

这里有一本《白羊村守卫》的故事书,你们想看吗?如果大家都想看,那谁先来看呢?

创作感悟:

活动紧紧围绕着“白羊村长选拔白羊村守卫”这一故事情节展开,孩子们非常的投入。选拔白羊村守卫的过程一共有四次。第一次比赛,重点展开。我反复强调:有比赛就有规则,当孩子们对比赛的结果有不一样的判定时,我让孩子们再次回忆比赛规则,最终做出公正的判定。其实,这是一个引导孩子根据一个标准进行分类的过程。后面的比赛,我逐步地退到后面,让孩子们自己观察画面,理解比赛规则,并作出判定。教师的把握如写文章一样结构详略得当,笔墨浓淡相宜。

整个活动,我综合运用了目测、统计等方法,引导幼儿通过观察、比较,做出正确的判断,这样的活动对孩子的发展非常有益。最重要的是,延伸活动中,我还有意识试图将本次活动中的“选拔”方法迁移到孩子们的生活中去,真正地体现“生活化数学”的理念。

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