幼儿园中班教案《大鱼网》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“幼儿园中班教案《大鱼网》含反思”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《大鱼网》含反思》

中班教案《大鱼网》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展反应速度和注意集中能力，发展幼儿快速奔跑及腿部肌肉，体会游戏成功的喜悦，学会与同伴协商合作游戏，快来看看幼儿园中班《大鱼网》含反思教案吧。

活动目标：

1.发展幼儿快速奔跑及腿部肌肉，体会游戏成功的喜悦。

2.发展反应速度和注意集中能力。

3.学会与同伴协商合作游戏。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动过程：

一、导入活动

1.幼儿一个跟着一个走，走成一个大圈

2.游戏规则讲解。

二、基础部分

1.教师扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，幼儿初步熟悉游戏；

2.请4名幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，进行第一轮游戏；

3.指出不足之处，提出要求：小鱼走后，渔网要快速站起来；

4.多名幼儿扮演小鱼，进行2-3轮游戏。（中间提醒热的幼儿脱外套??

三、结束部分

1.总结游戏中不足之处，表扬游戏中出色的幼儿。

2.放松活动。

活动反思：

讲解游戏规则时：应围成小圈，或者在教室讲解完毕到户外后直接游戏；没有说明逃出来的小鱼应该怎么办，很多逃出来的小鱼就一直绕着圈圈不停的跑，容易产生安全问题；

游戏中：小鱼网拉的过紧，因此很多幼儿在往里跑或者蹲的时候摔倒，其实这个问题在开始我就发现了，但没有引起注意，第一个幼儿摔倒后，我的做法是安慰并让其到旁边休息，可以改为让大家停止游戏，说明情况为什么会摔倒，指出注意事项，这样可以避免后面游戏中那么多孩子摔跤。

小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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幼儿园大班教案《小鱼和大鱼》含反思

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大班教案《小鱼和大鱼》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养团队合作的意识和能力，锻炼小朋友的反应能力和肢体协调能力，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园大班《小鱼和大鱼》含反思教案吧。

活动目标：

1、锻炼小朋友的反应能力和肢体协调能力。

2、培养小朋友团队合作的意识和能力。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备：

3个小皮球

活动过程：

1、小朋友们一起牵手下楼以后，大家一起靠墙站好，然后老师告诉他们今天的玩的游戏是大鱼和小鱼，简单的讲一下游戏规则。

2、让小朋友们围成一圈，然后在圈内放置3个小皮球，当做小鱼们的食物，再从中选出两条小鱼和3条大鱼。小鱼在圈内，大鱼在圈外。小鱼们要保护自己的“食物”，即皮球不被大鱼们抢走。小鱼不能手抱球，不能和大鱼触碰。

3、先让小朋友们试玩一下，熟悉游戏规则。然后正式开始，过断时间后，换一批大鱼和小鱼，尽量让每一个小朋友都参与其中。

活动反思：

情景描述：在游戏过程中，现场很容易混乱，玩到后来常常不遵循规则。拉圈的小朋友容易产生倦怠。另外，由于多数小朋友争当小鱼和大鱼，很难调节好。

分析：现场易产生混乱主要是拉成圈的小朋友不能每一个都参与之中，时间一长容易倦怠，失去耐心。

反思调整：

1、首先，游戏规则应该在小朋友们围好圈以后边示范边讲解。

2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。

3、小鱼和大鱼的游戏中，最好事先安排好组来轮流充当大鱼和小鱼，这样就不会出现角色的混乱和重复，保证每个小朋友的参与。

小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼儿园中班教案《捞鱼》含反思

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中班教案《捞鱼》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养动作创编及表演能力，巩固复习，并能用动作表示出空拍，培养幼儿做事集中精力，有耐心的好品质，快来看看幼儿园中班《捞鱼》含反思教案吧。

活动目标

1、巩固复习，并能用动作表示出空拍。

2、培养幼儿的动作创编及表演能力。

3、培养幼儿做事集中精力，有耐心的好品质。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

教学重点、难点

教学重点：巩固复习，并能用动作表示出空拍。

教学难点：培养幼儿做事集中精力，有耐心的好品质。

活动准备

1、奥尔夫音乐大挂图。

2、打棒若干对、腕铃若干、纱巾若干、皮筋、4个呼啦圈

活动过程

一、开始部分：

“小朋友们，今天又有只小猫和小猪在我们活动室捞鱼呢，我们快去看看吧！”幼儿随老师听《小猫钓鱼》的音乐做动作进入活动室。

二、进行部分：

1、观察大挂图。

师：“我一起来看一看小猫和小猪他们是怎么捞鱼的，除了小猫和小猪画面上还有什么啊？”

（重点引导幼儿说出，并用动作表示出空拍）

2、欣赏音乐。

师：“小猫和小猪还给我们带来了好听的音乐，我们来一起听一听唱的是什么？”

幼儿分组讨论。

教师总结小猫和小猪经过认真且耐心的打捞最后终于捞到了小鱼，并延伸到教育幼儿们做事也要集中精力、有耐心就一定可以事情做好。

3、师幼一起听音乐做律动。

师：“我们大家一起来听着小猫和小猪给我们带来的好听的音乐来跳跳舞吧。”（注意空拍动作要做出来）

（1）原地上肢动作。

（2）原地站立动作。

（3）动作创编。

师：“小朋友们，你们来猜一猜小猫和小猪是怎么捞鱼的，小鱼是怎么游的？”（幼儿讨论并创编动作，教师请创编好动作的幼儿到前面示范老师和其他幼儿模仿）。

4、音乐游戏《捞鱼》。

请几位幼儿用皮筋撑起“鱼塘”，请4个幼儿当小猫和小猪手拿呼啦圈捞鱼，其他小朋友把纱巾塞到裤子后面当于尾巴，在池塘里当小鱼游。

5、乐器打击。

师：“乐器宝宝听见小朋友们玩的那么开心也想和你们一起捞鱼，我们一起来用乐器宝宝给这首好听的歌曲伴奏吧。”

三、们中一班的小朋友今天表现真棒特别认真，不但跳舞特别好看，而且打击乐器的时候个个都像演奏家，下面我们去操场上去玩《捞鱼》看看谁最认真，谁捞的小鱼最多。

教学反思

一、说教材：：

本节活动取材于奥尔夫音乐，幼儿们对奥尔夫音乐游戏都特别感兴趣，在轻松愉快的环境中幼儿们感受音乐的同时有了经验的迁移，对新的事物会更加感兴趣，从而喜欢上音乐活动。

二、说目标：

根据中班幼儿年龄段的特点，结合本次活动的课程特色，我将目标制定如下：

1、巩固复习，并能用动作表示出空拍。

2、培养幼儿的动作创编及表演能力。

3、培养幼儿做事集中精力，有耐心的好品质。

三、说教法：

本次活动把游戏作为教学的先导活动出现，幼儿在游戏中获得一定经验，随后的活动帮助幼儿在原来的基础上获得升华，使幼儿在教师引导下不断获取经验，环节过渡体现循序渐进原则。并通过学习帮助他们提高。如活动中幼儿肢体动作的开发，在教师引导下，幼儿从无意识做，到最后有意识的跟着节奏做。给了幼儿不断的挑战，使幼儿始终处于积极的学习状态下。

小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园大班教案《鲸鱼》含反思》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

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大班教案《鲸鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验线描活动的快乐，能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体，培养幼儿的观察鲸鱼、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园大班《鲸鱼》含反思教案吧。

活动目标：

1.能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。

2.体验线描活动的快乐。

3.培养幼儿的观察鲸鱼、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿兴趣

1.小朋友们，你们看，这是谁呀？

2.大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？

3.小结：大鲸鱼身上有像太阳一样的图案，是用螺旋线和波浪线一起画出来的。

二、教师讲解示范画装饰图案。

1.除了像小太阳一样的图案，还有哪些好看的图案呢？

2.教师根据幼儿的发现进行范画。

3.请个别幼儿来尝试画装饰图案。

（1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？

（2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？

4.小结：今天，我们发现鲸鱼身上的图案不只是简单的线条或者图案了，而是把线条宝宝喝图案宝宝组合在一起，画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧！

三、组织幼儿操作

1.提出操作要求：我们装饰的图案要整齐地排列在大鲸鱼的身上才好看哦！现在一起去装饰吧！

活动反思：

本次线描画活动难度有了较大的提高，虽然在活动中我已经示范讲解了很多组合图案的画法，但是在幼儿实际的操作过程中我发现，孩子们大多还只是用单一的线条或者单一的图案进行装饰，并不能将二者进行组合，因此我反思，接下来的特色活动中，对于这样难度较大的组合活动可以先从模仿开始。

小百科：鲸分为两类，一类是须鲸，一类是齿鲸。鲸属于脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，真兽亚纲，包含了大约98种生活在海洋、河流中的胎生哺乳动物。

幼儿园中班教案《打鱼》含反思

居安思危，思则有备，有备无患。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园中班教案《打鱼》含反思”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

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中班教案《打鱼》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步提高对儿歌的记忆能力，联系幼儿钻的能力，让幼儿体验集体游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班《打鱼》含反思教案吧。

游戏目标：

1、联系幼儿钻的能力。

2、初步幼儿提高对儿歌的记忆能力。

3、让幼儿体验集体游戏的乐趣。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

游戏过程：

1、将幼儿带到一个较为空旷的场地，整理队伍，进行热身活动

2、热身结束后，将幼儿引入游戏主题“打鱼”。“小朋友们，老师先问你们一个问题：你们喜欢吃鱼吗？”幼儿回答后，老师又说“那好，今天老师就带你们去打鱼，去把那些活蹦乱跳的鱼儿捉住”“我们今天的鱼可和市场里卖的鱼不一样哦，因为啊，那些鱼就在我们这个池塘的小朋友们”

3、引导幼儿学习游戏中的儿歌，多加练习，使他们尽量记住歌词

4、“现在我邀请两个小朋友来做渔民，撒网捕鱼，其他小朋友就是鱼了”两个幼儿双手相搭，其他幼儿边念儿歌：小渔民，去打鱼，不怕风，不怕雨，一网打上黄花鱼，二网打上长带鱼，三网打上大尾巴鱼。“边从两个幼儿搭手的地方钻过去。念完儿歌，两个幼儿双手放下，套住钻的幼儿。被套的幼儿到指定的地点休息，全体幼儿都被套住过一次后游戏重新开始。（老师先请小朋友做示范）

5、观察幼儿游戏，游戏结束时，作结束语。

游戏注意点：

1、过程中若出现小朋友违规的现象要郑重提出，让小朋友注意到并改正；

2、讲解要详细，示范要到位

3、注意小朋友的安全

游戏反思：

今天我带了早操和游戏活动。我是第一次带早操，虽然在之前我练习了很多次，但是由于紧张，我一听到音乐就开始做，而那时早操还没有真正开始，小朋友还大声提醒我“还没开始呢”。中途我又不小心将动作做错了，然后又听到小朋友们的提醒“老师做错啦！应该是这样！”然后小朋友给我做了个示范，当时很尴尬啊，不过还是谢谢小朋友们。下次有了经验我就不会这么仓促了。

或是因为早操有点失败的缘故，我后来带游戏活动的时候显得心有余而力不足，一开始就信心不足，乱了手脚。将小朋友带到场地上后，忘了热身活动这个环节，直接进行游戏解说环节。最糟糕的是解说环节，我吸取上次的经验，注重游戏儿歌的教授，但是却忽略了更为重要的游戏规则解说。到后来要玩的时候，我才意识?这个问题，马上补上了“游戏规则”。还好，小朋友以前玩过类似的游戏，不用说也会玩。由于人数太多，我将他们分为两组，也带来了新问题，两方面顾及不过来，这个时候很感谢学姐们的帮助。

这次游戏我带的比上次糟糕，没有步骤和条理，导致我的游戏的失败。老师自身的信心和状态在教学过程中很重要，小朋友们需要老师的带领和引导，若是老师自身因素不好，对班级组织活动有很大的?良影响。在以后的实践中我会吸取之前经验，将游戏活动组织好。

小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。