教师节演讲稿。
九月是感恩的季节，是属于教师的一个月，因为这个月有教师节，所以教师节到来的时候就可以举办相关活动，还可以写篇演讲稿。怎么用教师节演讲稿表达自己的感恩之情呢？以下是幼儿教师教育网小编收集整理的教师节对感恩老师与爱同行演讲稿四年级，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师节对感恩老师与爱同行演讲稿四年级【篇一】
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！
每当我听到“感恩的心，感谢感谢有你”这首歌时，我总会想起你们——我亲爱的老师。
感激我的老师，因为你们丰富了我知识的营养，给了我打开知识宝库的钥匙。是你们告诉我遇到困难时，不要轻言放弃和沮丧！是你们给了我照亮人生的灯塔，给了我在人生大海上拼搏的船桨。你们用知识甘露，浇开了我理想的花朵；你们用心灵的.甘泉，润育着我们青春的梦想。
感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给了我全世界的智慧。
老师，你们的爱，就像一股暖流，渗入我的心田，像一种呼唤，帮助我落寞的心灵找到回家路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。
老师，一支支粉笔是你们耕耘的犁头；三尺讲台，是你们奉献的战场。你们的幸福，是桃李满天下，是学生唤你们的一声“老师”。
我知道，感恩老师，感恩你们，要用优异的成绩，用可娇的成功，用我一点一滴的进步来告诉你们：“老师，我能行！”
这些年来，老师就像辛勤的园丁，整日的照看我们，让我们茁壮的成长；老师就像太阳我们就像正在发芽的小树，在阳关的照耀下长，长成国家的栋梁；老师就像我们的母亲，呵护我们，不让我们受过伤害；老师就像我们的父亲，我们做错了事，就要接受严格的教育。但是我们还会得到鼓励不在做这样事。
老师为我们付出了他的所有，我们的老师经常加班，加到深夜，不管是冷还是热。我以为这是校长叫他们做的。可我错了。一件事让我知道了为什么。
原来，老师不止是为了校长的任务才经常加班的，还有为了我们的作业。后来，我留意的观察了老师，发现皱纹日夜的爬上了老师的眼角，老师在深夜中呕心沥血的写教案。为我们批该作业。难道我们不应该用优异的成绩回报辛苦的老师吗？
在这里我想对所有的老师说；＂老师你辛苦了！您为我们做出怎么多，我们一定会用优异的成绩回报您的用心良苦的！
我亲爱的老师们，你们为我们呕心沥血，倾注了多少汗水啊！我要从心底喊一声：“老师，我爱你们！”
我的演讲完毕，谢谢大家！
教师节对感恩老师与爱同行演讲稿四年级【篇二】
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡 烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能 知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接-班人就来到了世上， 慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次， 是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。
那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。
正是这样， 苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉， 教我们如何做人， 怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学 习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受 生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。
这其中的点点滴滴， 一个个动人的情景把我们的生活点缀得精 彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去 思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的 明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛， 您肩负着历史的重任， 就这样， 一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长， 在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是 点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求， 无怨无悔， 心无旁鹜。
您从不在乎所失所得， 因为您深深懂得自己在付出什么， 在收获什么， 这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我 们的老师心境的真实写照。
敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!您不是 绿叶却在滋养绿叶， 您不是红烛却能照彻心灵， 因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。
您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我 真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付 出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。
最后，让我们真诚地说声：“谢谢!”
教师节对感恩老师与爱同行演讲稿四年级【篇三】
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
9月10日是中国的教师节。老师就像蜡烛，燃烧自己照亮别人，默默在岗位上工作，无私奉献自己。在人生的旅途上，是老师为我们点亮希望之光，为我们插上理想的翅膀，在知识的海洋中翱翔。各位老师，没有春天的培育，就没有芬芳的荷花。愿你永远是使者，把温暖的阳光洒向世界。一支粉笔可以指出知识王国的迷宫；三尺指针，指向理想之路；一块黑板，写下你无限的情意；一个平台反映你的艰辛。父母给了我们身体，你给了我们灵魂，塑造了今天的我们。老师们，是你们激励我们真正理解大自然的恩典。从此，我们读懂了每一片绿叶，每一朵彩云，每一朵浪花。你用爱和爱造就了一支强大的队伍，将来会为祖国做出贡献。
看，这就是一个人民教师在有限的生命中创造的奇迹。“桃李满天下”我们的祖国不是因为千千的几千名教师，才使得高科技、高素质的人才遍布长江南北，祖国日新月异，日新月异。
老师是天空的栋梁，是人类无尽的军队，是浩浩荡荡的河流。因为他们的不懈努力，人类社会才会如此辉煌。
老师要有灵魂，常青，做老师的灵魂。它像一棵松柏，霜越长越多；它的生命如巍峨的山，滚滚的河一样长久，深沉而不可战胜。在蓝天和烈日下，它永远保持着活力。它也像一根方形的竹子，以其完整性和寒冷中的芳香而自豪。
我们不是诗人，我们不能用诗歌的语言来描述老师，我们不是画家，我们可以泼墨画出老师的画面，我们不是作家，我们可以用华丽的文字来描述老师。在这个特殊的日子里，也许只有尊敬老师，努力学习，取得好成绩，将来有一天在事业上有所成就，才是我们给老师的礼物。
老师们，天高的是你们的胸怀，山深的是你们的善良。请接受我们诚挚的祝福，祝教师节快乐。
教师节对感恩老师与爱同行演讲稿四年级【篇四】
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首《感恩的心》不禁想起了我们班的梁老师。
梁老师是我们的语文老师，兼班主任，她对我们很负责，她所讲述的知识点非常重要，而且环环相扣，从不遗漏任何一点知识……想到这里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是语文课，许多同学仿佛不约而同地猜到了今天的语文作业是练习册，都开始了“地下行动”。我环视了一周，同学们都在偷写练习册，有的在桌斗里写，有的用书罩着写……花样多极了，我也禁不住动了歪脑筋。我正偷写着，忽然，老师一句“……就像咱班的某些同学，表面上看着表里如一，呵，内心还不知想干嘛呢！”我猛一抬头，发觉老师在看着我，我仿佛读懂了老师的意思：只要你好好听讲，老师会不计前嫌的，想到这里，我的脸一阵火热……
我们的老师就是这样的负责！老师啊，您就像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了我们！您也像那在花园中辛勤劳作的园丁，忘我地工作着。
我感恩老师，感恩全世界的老师。我们的梁老师辛勤工作，不求回报，其他的老师又何尝不是呢？所以，我要更加努力，不辜负老师对我的期望，做一个对社会有用的人。
我感恩我的老师！
教师节对感恩老师与爱同行演讲稿四年级【篇五】
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里作为九年级学生代表发言，值此第xx个教师节来临之际，我代表全体九年级同学向辛勤工作的老师们说一声：“谢谢您们，您们辛苦了！”
如果说，蓝天教会鸟儿飞翔，大海教会鱼儿游泳，那么老师，您不仅教给我们知识，还教会我们做人。您用您的辛勤汗水浇灌我们，您用您的无私奉献教育我们；您用您的真挚心灵感动我们，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。老师，是您把我们领进知识的殿堂，数学课上，您把枯燥的数字变得生动有趣；语文课上，您为我们打开了一个斑斓的新世界；英语课上，您让我们领略了异国风情；物理课上，您让我们感受了宏观与微观的魅力。化学课上，您带领我们走进神奇的世界。
没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台就是老师奉献人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的声音，传播爱的阳光，播洒智慧的甘霖。
九月十日，是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激。老师，今天是你们的节日，鲜花为你们而盛开，旋律为你们而奏响。
同学们，师恩难忘，难忘师恩，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是我们内心深处的情，难以言表的爱，发自心底的祝福。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。正值新学期的开始，作为九年级的我想说：老师们，我们会从自己日常生活的点点滴滴做起，从自我做起，不辜负学校的培养和老师的教育；同学们，我们要向历届的学长们学习，学习他们拼搏的精神，学习他们顽强的斗志，学习他们必胜的信心，力争明年的中考再创造更灿烂的辉煌。
最后，我要把最真诚最美好的祝福，献给我们敬爱的老师，献给我们最骄傲的学校：祝老师们身体健康，节日快乐！祝我们的学校永葆青春，越办越好。
我的演讲完毕，谢谢大家！
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四年级小学班长竞选稿4篇
幼儿教师教育网专题“四年级小学班长竞选稿”为你推荐以下内容。
从小到大，我们拟写很多文章或文案，借鉴范文会是一个好途径，范文的构思更加值得参考，想必你此时正需要一些范文吧。为此，你可能需要看看“四年级小学班长竞选稿”，请阅读后分享你的朋友！
四年级小学班长竞选稿(篇1)
尊敬的老师、同学们：
大家上午好！
我叫xx，原来在xx班，新学期我被分到x班。今天这次竞选班委演讲，是我们班公平竞选的好办法。首先感谢x老师给予同学们这次演讲的机会。
我要竞选的是劳动委员，我以前当过劳动委员、体育委员、路队长、小组长等。我有能力，有经验，也有为同学们服务的热情；我热爱劳动，班级的脏活累活我愿意带头干，也能带领同学维护和保持集体卫生，维护我班集体荣誉。
记得我在一年级、二年级的时候，被评为“学习金牌少年”；在三年级的时候被评为“全面发展金牌少年”；今年四月被评为班级唯一的“美德少年”。过去，我英语课、体育课成绩一般，后来进步很快，任课老师还夸奖我呢！我的学习能力、诵读能力较强，也养成了较好的学习、劳动、生活习惯，讲文明，讲礼貌，讲卫生；我尊重老师，团结同学，也乐意帮助同学。过去的班主任老师和任课老师经常表扬我，在综合素质评价手册上，给予我很高的评价。
如果我竞选劳动委员如愿，我会谦虚谨慎，更好地为班级服务，为班级争光，不辜负老师和同学们对我的期望。其实，我也想竞选学习委员、卫生委员或者体育委员。如果有更合适更优秀的同学当选，我也支持他拥护他。演讲完毕，谢谢老师和同学们！
四年级小学班长竞选稿(篇2)
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！
我是你们“两年半”的同学xx。
很荣幸，我又一次站在竞选的讲台上，此时我的心情非常激动和感动。激动的是：我有勇气和信心。感动的是:我曾经担任过一个学期的副班长。深深记得我刚从温州转学来，开朗活泼、品学兼优的我，博得了同学们的信任，担任了一（2）班的副班长。今天，我想重拾信心再次竞选副班长。在老师们和同学们的热心帮助下，一到三年级我均被评为校级三好生、全优生和英语特长生，获得星星火炬全国英语大赛金奖，我的语文成绩一直比较稳定，上学期，8个单元我获得全优的好成绩，期末语文和英语免考，数学满分。课余爱好广泛：唱歌、钢琴、阅读、跳绳、溜冰等，我不仅担任学习委员，而且还是彩虹小队的小队长，组织了丰富多彩的植树、参观部队、科技馆博物馆、博库书城、少儿公园、卡拉ok、摘桔子等活动。
时光飞速如电，一转眼，我们已踏入小学高年段生涯，我将自信地投入到自己的各科学习中，争取最佳的品德、最好的成绩和最棒的体质。和同学们友好相处沟通交流，课间充满欢声笑语，让友谊地久天长。努力帮助学习和生活上有困难的同学。
这次竞选副班长，我有点儿不自信，但愿请大家支持我，我会尽量大胆地和老师、班干部管理好自己的班级，带领我们班做全年级最优秀的班。我们四（2）班是一个大集体，一个充满阳光的大家庭，我将积极热情地发挥自己的各种能力，组织更丰富多彩的各种活动，让大家在紧张的学习之余尽情地放松自己。校运动会马上开幕了，我虽然没有参加比赛项目，但我会写出一篇神采飞扬的文章为班级喝彩。最后，让我们发自内心与团结的呐喊声，为运动员们加油！
我的演讲完毕，请大家投我宝贵的一票吧！谢谢！
四年级小学班长竞选稿(篇3)
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是和大家在一起生活了x年之久的同学——xx，相信大家在熟悉不过了吧，一个你们的好朋友，希望通过这次改选班干部竞选班长。
拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好的士兵！”我竞选班长一来是为了督促自己好好学习，在自己进步的同时管理好班级，让班级变得井然有序，二来希望能通过我带领大家让我们班走得更远、更好！竞选班长是因为我想挑战自我，帮助自己及大家提升得更高，更快！
当班长必须要拥有自己的优势，有能力带领好班集体，而我的优势则是我的成绩还可以，稳居在中上级别以内，只要有同学需要帮助，遇到难题，我会在第一时间对他（她）伸出援助之手，给予他（她）相应的帮助！另外，我作为xx文学社社长，在平时我就会给同学们推荐一些好书，促进同学们的写作水品！帮助同学们喜欢上写作，一想到写作就开心！当然啦，如果我有什么做得不好的地方请同学们点出来，我再加油改进！
我觉得班长是一个实质性的代表，并不只是一个所谓的称号，不是一个无所事事的光环，不能因为当上了班长就为自己搞特殊，要知道，班长是大家的“领导”与“保姆”，而不能自己有半点特殊化！假如我当上了班长，我一定会成为老师的左膀右臂，老师的小帮手，小助手！在老师上课之前保持教室的安静，为老师提供安静的上课环境！自己起带头作用认真上课，只有自己认真了以身作则，才有资格管理别人！有人总说：“当班长烦！忙！累！不好当啊！”而我却觉得偌大的班级中总有人要小小牺牲一下，顾全大局，而我乐意做那一个“牺牲”自己的人！
我希望大家可以给我这么一个机会，让我试试看，能不能胜任这个工作，当然啦，就算大家不给我投票，我也不会灰心，在改进加油中争取有一次获得成功！
请大家投我一票吧！谢谢大家！
四年级小学班长竞选稿(篇4)
尊敬的老师、同学们：
大家上午好！
今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班长职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任！
四年级海上日出读后感精选5篇
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。您也许正在阅读作者巴金写的《海上日出》，也为作者精妙的文笔所赞叹，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是编辑精心收集整理，为您带来的《四年级海上日出读后感》，仅供参考，希望能为您提供参考！
四年级海上日出读后感 篇1
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有光亮。太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，对了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了还面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。射得人眼睛发疼，它旁边的云片也突然有了光彩。”中勾勒了海上日出前、日出时和日出后三幅图画，给人以美的享受。最终推出看日出者和太阳、云彩和海水一起光亮起来的伟大奇观，同时，又在激励人们要向往光明，奋发向上。
动物和人都一样，都知道，都会知恩图报。当自己遇上困难时，别人帮助了自己，那么就会感激报答。正如文中的小鸟，当善良的水手们救了它，它也知道要感激报答水手，天天唱歌给水手们听，给水手们带来了快乐，艺术家们的青春献给了尊敬他们的人，而小鸟是把自己的青春献给了它要报答的人。小鸟也和人一样，都非常爱自己的家乡。无论别人对它有恩或对它很好，也不能改变它对自己家乡的爱恋。
四年级海上日出读后感 篇2
我读了这篇课文，知道了这篇课文主要写日出前、日出时、日出后的迷人壮观景象。还知道了巴金是四川人，是屈指可数的好作家。从他这篇富有画意文章中。我感受到作者热爱大自然，奋发向上的感情，从“它的光芒给黑云镶了，把一片片云染成了紫色和红色”这段话中，“镶、透、染”三个字中，我觉得巴金爷爷把太阳写的有活力和生机，同时也感受到作者坚定的信念：光明定会驱除黑暗光明的力量是不可阻挡的。从太阳负着什么重担……颜色真红的可爱中我感受到太阳非常坚强，也感受到作者积极向上，见到光明的喜悦心情。由于作者热爱大自然，热爱祖国的大好河山。仔细观察才写出这么美的文章来。有空我也要让爸爸事我海边看日出，亲身感受一下日出的壮观迷人。
我也要向巴金爷爷学习仔细观察各种景观写出好文章。
四年级海上日出读后感 篇3
近期学习了《海上日出》这篇课文，我知道了这篇课文主要写日出前、日出时、日出后的迷人壮观景象，通过对海上日出情景的描写，表达了作者热爱大自然和追求光明前程的思想感情；还知道了作者是巴金爷爷，他是四川人，他的代表作有长篇小说《家》《春》《秋》，是屈指可数的现代著名文学家。
文章用词准确，简洁流畅，用四段文字及其细致地描写了日出过程中天边、太阳、云层和海水的色彩与亮光的变化，分别是在“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
由于作者热爱大自然，热爱祖国的大好河山，通过仔细观察才写出这么美的文章来。有时间我也要让爸爸妈妈带我到海边去看日出，亲身感受一下日出的壮观迷人景色。
四年级海上日出读后感 篇4
这篇《海上的日出》是我国著名作家巴金写的，其中描述了巴金在海上看日出的感想。从而引起了下文，埋下了伏笔。
从“为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常宁静，船上只有机器的响声。”而一看出虽然文章是从天未大亮、太阳尚未升起写到太阳冲出重围、出现在天空，但并非写的同一天清晨看到的景色，而是集中概括了作者多次在船（海）上看日出所得的总印象和具体观感。
文章用词准确，简洁流畅，用四段文字及其细致地描写了日出过程中天边、太阳、云层和海水的色彩与亮光的变化，分别是在“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有光亮。太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，对了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了还面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。射得人眼睛发疼，它旁边的云片也突然有了光彩。”中勾勒了海上日出前、日出时和日出后三幅图画，给人以美的享受。最终推出看日出者和太阳、云彩和海水一起光亮起来的伟大奇观，同时，又在激励人们要向往光明，奋发向上。
四年级海上日出读后感 篇5
自从读了巴金爷爷的《海上日出》之后，我就一直想亲自去看看这“伟大的奇观”。今年暑假，有幸来到海陵岛，据说这里的海上日出是最美的。
为了看日出，早上五点钟我和妈妈就冲冲起床坐车来到“南海一号”景区，来到最佳观看日出的半山腰上。这时离日出时间还早，但是来看日出的人却很多，我们好不容易站稳脚跟，向海上望去，海陵岛上却很沉静，就连船上的汽笛声也听不见，远远望去，只见几盏渔船的明灯。海天相接的地方出现一丝霞光。我便知道太阳是要从那里出来的，想起巴金爷爷的《海上日出》，马上目不转睛的盯着，生怕错过了一丝变化。
果然，天边的霞光慢慢扩大，越来越亮，越接近海面越红，渐渐的亮光透过云层，把云也变成了透明的似的。不一会儿，霞光就连西边的天空也染红了。天上的云彩也好像变着戏法似的，一会变成一只小绵羊，一会变成一个战士，一会变成一群群孩子在追跑......
忽然，海面上的云层在加厚，一朵乌云挡在了太阳升起的地方，这是什么情况？我们的日出要看不到了吗？我心里有些失望，但是还是坚持的往天边望去，希望奇迹出现，这时天边的云层不断加厚，似乎是要把这也要吞没了似的，太阳的亮光不断的从云层里投射出来，好像是在和这些云层做战。太阳就像一个勇敢的战士，不断的战斗，亮光越来越亮，越来越强。云层再也挡不住了，败下阵来，天亮了！太阳也出现在海面的上空了。
这次我们虽然没有看到真正的海上日出，我转念一想，伟大的奇观怎么会让我们随随便便就看到呢？如果是这样，还叫伟大的奇观么？
小学四年级年级组长工作总结大全5篇
韶光易逝，根据学校有关领导的安排，我们需要进行年级组长工作总结，工作总结可以帮助我们从工作实践中去总结成绩与经验，找出不足与教训，写工作总结不能只是简单的陈述，一定要有具体的案例辅助说明，怎么才能在写年级组长工作总结时更全面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网的编辑整理的“小学四年级年级组长工作总结”，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级年级组长工作总结 篇1
一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：
一、教师辛勤耕耘
我们级组共有8位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成。
xx：是四年级的一面旗帜，对待工作的认真负责是有口皆碑。他说得少做得多，处处以典范来带动我们大家，给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长，他很忙，一向早出晚归，全身心地为了工作默默耕耘。
xx老师：是组内年纪最大的一位。但从不倚老卖老，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。对于级组的工作不分份内份外，对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师。
xx老师：富有新点子新思维，认真负责，无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法，对级组工作也常出谋划策。学生们已逐步形成自主管理的班风和模式，语文教学更是一环扣一环，学生成绩日益上升，习作水平提高很快。
xx老师：虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待学生始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢他。教学工作日趋进步。
xx老师：对待工作非常认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，经常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热情主动，经常提些有建设性地意见。
xx老师：多才多艺，对学生有耐心，为级组活动默默作着贡献，深得办公室所有老师的喜爱。对学校的各项工作尽力去做好，孩子们也很喜欢上她的课。
xx老师：开朗好心态，热情好人缘，从没把自己当做是一个逸夫小学的过客，而是从一开始就把自己融入这个快乐的大家庭。做每一件事都积极主动，对级组工作、教学工作付出了很多。教学工作更是从不放松，经常利用休息时间辅导学生的作文。
总的来说，四年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极的配合，对级组工作也总是大力支持。
二、学生的不断进步：
1、行为规范方面有明显进步
一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。
2、开展丰富多彩的读书活动
在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。
三、所做的一些工作：
1、落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动，组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。
2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。
3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩；
本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。
4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。四x班、四x班先后召开了家长会，密切了与家长的联系。
四、反思存在的问题：
1、学生自学能力较差，下学期这方面要加大力度。
2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。
3、教师的论文发表或获奖不多。
4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。
五、努力的方向。
1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。
2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。
3、在管理能力上，要加强学习和更新。
4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。
5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。
6 、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。
精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物，化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。
小学四年级年级组长工作总结 篇2
说实话，既然让我继续担任年级组长这个职务，我想我应该一如既往地把工作做好。
本学期，我们五年级组将根据学校的工作计划，深入开展年级组活动，努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，着力课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量。争取出色完成学校布置的各项工作。据此，我制定了如下工作目标：
1、注重过程管理，确保本年级组教育教学常规工作规 范有序；
2、发挥年级组管理的核心作用，调动全组教师工作热 情，做到齐抓共管，出色完成各项工作任务；
3、突出质量意识，做好培优辅差工作，参加各级比赛， 确保取得好成绩。
为实现上述三个目标，我打算从两个方面，采取以下措施加以实施：
(一)教师管理方面
1、组织教师认真学习学校各项规章制度，特别是考勤制度 和请假制度，确保每位教师自觉遵守。
2、 通过本组教师相互听课，取长补短，开展师带徒活动，引导教师树立效率意识，向40分钟要质量，打造高效课堂，从中研究和掌握提高教学效率的技能和方法，从而提高全组教师的业务水平。
3、组织教师认真学习教育教学理论，按学校要求，每人读好一篇教育书籍——《教育激昂生命》，摘抄读书笔记，撰写心得体会，参与读书交流活动，学期末写好一篇论文。
4、协助教导处，每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。加强推门听课力度，特别是年青教师，要鼓励她们多听课，多向老教师请教，使她们能够迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。
5、引导教师善于发现教育教学中的小现象，共同研究小问题，各自整理小故事，做一名LDC研究型教师。并督促教师进行网络学习和网络管理，积极撰写博客日志，
6、本组教师要加强基本功练习，积极参与学校组织的教学新秀、教学骨干、教学能手、优秀班主任、教师基本功等业务比赛活动。
(二)班级管理方面
1、各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育，把安全 工作当做常规第一要务来抓，切实加强学生的安全意识，利用班队活动开展主题教育活动。积极创建绿色文明班级和交通文明班级。
2、各班要将养成教育贯穿到班级管理的各个环节，要经常利用班队活动、班级长廊、宣传栏等阵地进行养成教育的宣传，组织丰富多彩的竞赛活动、社会实践活动，促使学生正确认识10个核心习惯养成的意义，积极参与十星评选活动。
3、加强住校生的管理，各班在两放学期间要注意检查学生，避免住校生中午溜出学校。
4、各班配合学校积极开展三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等庆祝活动，大力开展感恩、勤劳、分享为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
5、班主任要保持与家长的经常性联系，充分利用校讯通的优势，促进家校之间的育子经验交流，加强家校的教育合力。尤其要做好后进生的思想转化工作，严禁体罚或变相体罚学生，坚决杜绝事故发生。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将继续发扬吃苦耐劳的精神，在龙子心小学的发展壮大中散发出自己的光和热。
小学四年级年级组长工作总结 篇3
一、做好新生接收工作。
一年级的学生，由于刚入学，学生和家长对学校的工作了解不是很多，我们教师在接收新生时，对家长都进行了及时的沟通，是家长了解学校以及教师的想法与期望，并力争努力实现家校互通，为孩子的入学做好各方面的准备。
二、抓好养成教育。
好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每个月“文明班”评比，向学生进行常规教育。利用晨会课、学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，坚持不懈。
三、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向。为此，我们精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我们从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
四、努力提高教学水平
我们级组的几位教师，通过互相听课，互相学习，力争使自己的教育教学水平有所提高。同时，我们年级组认真开展集体备课活动，每一次的备课我们都首先充分地掌握教材，然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径，反复于教学实践中反思，不断的提高自己的各项水平与能力。准备充分地上好每一节课，尽可能让每个学生都学好、好学。
在工作中，我们还有许多的不足，还有许多需要改进和努力的地方，在今后的工作中，我们会更努力的工作，不断的反思自我，力争使我们一年级的学生更快乐健康的成长。
小学四年级年级组长工作总结 篇4
本年级组在学校领导的支持下，顺利完成了学校布置的各项相关工作，在平时的工作中老师们齐心协力，互相帮助，体现了良好的工作风貌。在工作中建立了良好的人 际氛围，整个年级组团结和睦，相处融洽，俨然一个和睦的充满爱心的大家庭。回顾一学期来的工作，我们取得了一定的成绩，也总结出了不少的经验教训，现作出 如下总结：
一、教师工作兢兢业业，年级工作平稳
年级组的老师们，始终如一地上好每一堂课。科任教师之间互相配合，形成了较为团结，以工作为重，不计较个人得失的好风气，整个年级组的工作得以顺利的展开。
杨校长是六年级的带队行政。她常常不定时的到各个班给学生加油鼓劲，关注学生语数英学习情况。她观察细微，常常有效地指引年级组的老师进行教育教学，在杨校长的介入帮助下，年级组的老师们在教育行为偏差学生方面也取得一定的成效。
数学黎老师的工作态度和热情令我们钦佩。黎老师喜欢教书，喜欢学生。他每天7：15左 右就到校，到校后就批改学生的测试卷，或者约见学生家长。他每天中午不休息，及时给当天课堂回答错误的学生或是当周小测不及格的学生补课。后半学期开始， 年级里的几位数学尖子生更是主动请求加入中午的学习中，只要学生乐学，黎老师就乐此不疲。然而为了有效帮助六年级学生面临升中的竞争，黎老师给自己增加了 大量的工作，他每周用三、四、五下午4时到5时分别给三个班的学生进行小测，还用周二下午给学生上提高班，黎老师每周给学生做的小测卷、提高班试题，不是简单地复印那一本教辅书，而是综合大量资料后提炼而出的题型。黎老师说过每学期他自己购买的教辅书版本就有十几本，我们也常常看到黎老师在所出的试题后面都标注该题出自新教材哪一页、旧教材哪一页、区奥校题、市奥校题、卓越教育、学大教育、黄冈小状元、哪一年中学联考等等。凡是看过黎老师出的测试卷的老师都感叹：每一份试卷倾注了老师的多少心血！就如许老师道出我们的心声：黎老师是一位工作负责，值得我们尊敬的长辈！
英语卫老 师，她教这个年级已是第三学年，她了解每个学生的特点，注重分层辅导，利用每周一下午放学后的一小时给优秀生免费上提高班；利用午休前的一小时给学习困难 生补课，保证他们过好单词关。她还常常给学生做疏导教育，奖励不同的奖品。她注重收集适合学生阅读的英语短文及听力以帮助学生提高成绩。在她的不懈努力 下，本学期全年级英语成绩保持稳定。
音乐钟老师在教学上狠抓教学常规，要求严格，对学生当天课堂学习状态差的，她总是及时提醒，疏导教育。担任六2班副班主任工作，有时会与学校工会工作时间相碰撞，她总是觉得愧疚，但只要时间允许，钟老师准会抢先承担六2班的班主任工作。
三位语文老师的教学虽各有特色，但是年级的语文教学步调是一致的。我们很重视集体备课，统一了教学进度。在上年级教研课时，三位老师共同研讨课例，刘式亮老师试教两次，柯睆试教一次，教研时三位老师即当老师，也当学生，力求语言简练，达成教学目标，本学期许云月老师还上了《品德与社会》研讨课。
二、以教学为中心，努力抓好教学工作
对年级组来说，教学工作始终是头等大事，全年级组老师全身心地投入到教学之中，以确保教学工作的高质量完成。
三位语文老 师在第一次教研时就统一年级的作业：写日记，周记，每周评优秀习作一次，张贴在课室供学生阅读。推荐学生读同步阅读《倾听鸟语》一书，要求学生结合单元学 习要点在文中作批注，老师每星期批阅一次。给学生推荐六年级上学期课外阅读书目，填“课外阅读情况表”，每学期评“课外阅读大王”。
在教学“综合性单元”时，由许云月老师统一给学生汇总有关诗歌知识，印发学生人手一份“诗的家族”。指导学生每人做一本诗集，还进行“诗歌知识竞赛”的语文学科活动，评出30名获奖学生。
我们重视年级学生培优。在参加2009学年广州市小学六年级语文能力竞赛前，我们先在年级内进行选拔赛。选拔赛题目为2008学年海珠区六年级语文能力竞赛题，时间与区语文能力竞赛一致。年级选拔赛以学生自愿报名为原则，全年级有50名学生参加选拔赛。成绩优秀的几名学生在多次的培训后，过关斩将，取得优异的成绩：刘宁真获市一等奖，区一等奖；王喆获市二等奖，区一等奖；包英明获市三等奖，区一等奖；游捷获区二等奖；谭曼琳获区三等奖。
三、高度重视德育工作，定期召开级会，狠抓年级班风建设
德育是百育之首，做好此项工作是搞好其它工作的重要基础。本学期来三个班的正副班主任高度重视德育工作，大力做好对学生行为习惯、文明礼仪、安全、预防甲流的卫生的养成教育，建设好各个班级的文明、文化氛围，树立好的班风。
我们年级还根据学生的思想状态，适时召开专题级会。刚升上六年级的学生，都有一份自豪感，知道自己是学校里最大的哥哥姐姐了。为了让学生更明确自己的角色，开学第一周我们召开了以“做合格的六年级学生”为主题的学生级会。这次级会，我们谈身边的事，每日的行为规范，包括纪律、卫生、学习、礼仪、安全等事项。让学生明白，认真学习，做好身边的事，有良好的日常行为规范，他就是一名合格的六年级学生。
期末复习阶段，在学校召开期末复习动员大会后，我们结合六年级的毕业考试及参加区语文统测的实际情况，召开以“全力以赴，考出好成绩”为主题的学生级会。在级会上，我们要求全体学生给自己定下语数英成绩达成目标。期末成绩公布后，我们统计发现全年级绝大部分的孩子达到了他们的预定目标。孩子们带着一份成功的喜悦开始愉快的寒假。
四、今后打算和措施
1、 教师是教育的关键，我们将一如既往从自身找原因，经常反思，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地交流沟通学习。严格抓好日常的教学常规工作，从备课、 上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记“教不严，师之惰”，以此相互勉励。尽力想各种办法，做好学习困难生的工作，常抓不懈，努力不 让一个学生掉队。
2、从学生的角度来讲，我们将以树立学生学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，不断提高他们的综合水平。
3、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合。
4、按政策做好毕业班工作，以赢得家长的好评和学校领导的认可。
小学四年级年级组长工作总结 篇5
大家好。很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一学期来的工作。
我们二年组是由语数英体音美各科教师共计19人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄结构，注定了这个集体是一个既具有丰富的教育教学经验，又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一学期以来，我们年级在主管领导的带领下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的，这里，我只简明扼要地将我组的工作进行小结：
教育以德为首。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。配合学校的每月常规教育活动，各班认真学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”等，关注了每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的`大课间活动，提高了学生的身体素质。认真组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。
教育教学方面，组内各位教师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深入研究，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，认真研究，精心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上一致，心灵上沟通，通力协作，落实到位。
在本学期的语文备课组展示活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，磨课，评优点，说不足，总结经验与教训。语文老师们想方设法，多渠道地指导学生，课堂上不仅有听说读写的训练，更有情感体验上的拓展和延伸，切实提高了学生的写话水平，学生在课堂上也敢于表达，获得了写作的乐趣。
数学教师亦是如此，他们充分利用网络资源，以多彩的图画丰富学生的感性认识、以精心制作的课件提高课堂教学效益。不仅课堂教学水平有了长足进步，而且教学艺术也有了进一步的提高。而这正是大家无私团结、互帮互助、积极教研的丰硕成果。
除此之外，我们还注重作业批改，课后辅导，及时反思等，有的放矢，使课堂教学得以良性循环。学生的各科成绩稳步上升。
在我们的办公室里，办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的热爱；课间对教学现象的热烈探讨体现了我们对工作的负责；教师之间的互相帮助见证了我们彼此的关心。一个眼神，一句问候，一点举手之劳，都让我们感到温馨。在这个小家里，大家互相关心，互相帮助，我们情同手足。
回顾过去，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们的教师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增强着，我们快乐着，我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！
小学生在教师节感恩老师的精彩演讲稿
随着教师的无私奉献，发光发热，学生们逐渐成长起来，为了感恩教师，就可以在教师节当天写一篇演讲稿把自己想说的话说出来。教师节演讲稿要怎么写呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“小学生在教师节感恩老师的精彩演讲稿”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生在教师节感恩老师的精彩演讲稿【篇一】
亲爱的老师、同学们：
大家好！
老师，是您天天不辞辛苦的给我们的讲课，老师是您给我们讲的题，老师是您给我们补的课，老师是您给我们留的作业，老师谢谢您帮我们补课，谢谢您给我们讲会了题，谢谢您给我把落下的功课补了出来，老师我一不上课就会给您，添麻烦，我以后不会在旷课了，我以后不再来逃学了，老师谢谢您。
老师像是一盏灯，照亮了我们回家的大路，老师为像是一架飞机，带着我们回家，老师是我这辈子第三个最感恩的人感恩的人，老师是我这辈子第三个见的最多的人，老师为了让我们成为对社会有用的人天天教育我们，老师谢谢您，谢谢您对我做的一切，我会在考试之前复习好几遍我会用成绩，来报答您的。
我不会让您白替我们着想，我不会让您白替我们辛苦，老师您是我在这个世界感恩过最多的人，也是我在这个世界上最尊敬的人，无论多辛苦我不会辜负您对我们的希望，我不会辜负您对我们的辛苦和着想我会尊重您所对我们做的一切，我会用一颗尊重的心，来感恩您老师，我会感恩您所对我们做的一切。
老师是您把我带到了回家的路上，老师您为了我们却把您自己拉到了黑暗中，老师我用一颗真诚的心来感恩您，我的老师，感恩您对我们的关心，感恩您对我们的关爱，我一定不会辜负您对我们的关心、关爱、的，我一定不会辜负的。
小学生在教师节感恩老师的精彩演讲稿【篇二】
亲爱的老师，同学们，
上午好：
唐代大文学家韩愈说过：老师是给我们传承道义、教授知识、解答疑惑的人。在我们成长的过程中，老师就像火炬，照亮了我们前进的道路；老师就像芝麻开门，为我们打开了知识的宝藏；老师就像妈妈，给予了我们无微不至的关怀。
自从“感恩老师”活动开展以来，我上课更加专心听讲，坐姿端正，不随便讲话，不做小动作。对老师提出的问题，认真思考，会的积极举手，不会的听别人回答，听老师讲解，老师讲的话都牢牢记住。
按时完成作业，做完认真检查。还帮老师做一些力所能及的事，督促同学们及时交作业。
老师是辛勤的园丁，老师是人类灵魂的工程师。我们的每一点进步，领悟的每一个道理，掌握的每一个新知识，都离不开您的辛勤培育和淳淳教诲。
通过这次感恩活动，我一定更加努力，更加严格要求自己，不辜负老师对我的期望。让我们在未来成长的日子里取得更大的成功。老师谢谢您！
小学生在教师节感恩老师的精彩演讲稿【篇三】
各位老师、同学们：
大家好!
我是五年级211班的刘洋，今天我演讲的题目是《感恩老师》。
请问同学们，是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望?是谁用宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让?是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强?是老师，是老师!当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种希望，当我们取得成功，老师衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦，并及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与盼望。老师是多么伟大!
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”人更要学会感恩，感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心的听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩，遵守纪律，文明有礼，爱护环境??这些都是感恩，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢?
让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律;让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;让我们，在校园里，看到地上有果皮纸屑，能够毫不犹豫地将它们拾起??
我想，这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时是我们对老师平时淳淳教导的一种最好的回报。
同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起!最后我衷心地向所有老师道一句：“
同学们，感恩老师从点滴做起，感恩老师从现在做起!最后我衷心地向所有老师道一句：“敬爱的老师，谢谢你们!你们辛苦了!祝你们永远幸福安康!
谢谢大家!
小学生在教师节感恩老师的精彩演讲稿【篇四】
九月，带着似火的热情，披着绿色的盛装走来;九月，满怀金色的希望，手捧感恩之心走来。九月，就这样悄悄地来到了老师的窗前，放慢了脚步，留下了深深的心迹!
这虽是一个平凡的日子，却有着深厚的内涵;这是一个平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩!这就是“9月10日”，因有了您——人类灵魂的工程师，而变得伟大而神圣!
第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，第一丝微风吹拂着我们的思想。您用青春的经纬编织着我们美丽的憧憬，您用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子!
我们看见，在您清亮的眼眸中，闪烁着人类最动人的光芒;我们听见，在您深广的心谷里，回荡着世间最美妙的声音!
青丝已成白发，往昔的稚子学童已带着缤纷的梦想与希望在我们祖国大地上遍地扎根，而您，依然微笑着在三尺讲台上挥洒您的风采，英姿不减当年，授业愈发精深!
您用毕生的心血铺设着伟大的道路，您用心灵的火焰照亮着光明的希望。
因为有您，莘莘学子才会成龙成凤，科技永不止步;因为有您，社会才会如此和谐文明，笑容阳光灿烂……
无论岁月如何变迁，我们都会永记您的爱，您的恩;无论我们去向何方，我们都是您的一粒种，一朵花。
耳边已奏响九月的乐章，我们用心高高的挺起这情满四溢的胸怀，虔诚的说一声：老师，节日快乐!
小学生在教师节感恩老师的精彩演讲稿【篇五】
9月10日，是一个隆重的节日，在那一天，我们应该对他们说一声：“老师，您辛苦了！”
是老师，把我们领进了知识的殿堂，是老师，把我们教育成了一个合格的少先队员，又是老师，把我们从懵懵懂懂的儿童教育成了六年级的优秀学生。老师，谢谢你！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是老师辛勤地工作与付出的写照。他们为了学生，不惜自己，经常批改作业到深夜，并且每天早早的起床，上课前认真备课，常常在上课时有黑眼圈，偶尔还累得生病了，这难道不是老师无私奉献的精神吗？
从古到今，人们都赞颂着老师的伟大。亲情是朴实的，老师的情谊则是伟大的，他们在平凡的岗位上书写者不平凡的篇章。我们的一生也在老师的陪伴下，懂得了知识，了解了更多。世界上有很多东西都是我们的老师，不管他（她，它）会不会说话，我们都能从他们的故事中了解到许多，许多……
感恩老师，谢谢他们带给我们知识，并对他说一声：“老师，您辛苦了！”
心没有白费。我们同学之间矛盾少了，相处也更好了，更友谊了。
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