交通工具 小学英语教案反思。
古人云,工欲善其事,必先利其器。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“幼儿园中班优秀英语游戏教案《交通工具》”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班优秀英语游戏教案《交通工具》》
中班优秀英语游戏教案《交通工具》适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿在游戏中学习使用单词:by,引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat,能较好地遵守游戏的各项规则,快来看看幼儿园中班优秀英语游戏《交通工具》教案吧。
活动目的:
1、引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat。
2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3、能较好地遵守游戏的各项规则。
4、大胆开口说英文单词。
5、乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣。
活动准备:
1、各种交通工具(buscarplanetrainboat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
活动过程:
一、WARMUP
1、律动:《Bybus》
师:Let'sgobybus,OK?
2、Areyouhappytoday?
师:Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?
二、想一想
1、逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的图片。
问:a、Whatisit?
b、whereshouldweparkthebus(car/train/plane/boat)?
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。
2、引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家,问:Whosehouseisit?
3、引导幼儿观察挂图,逐一提问:Howcanwegotothe(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'shouse?
4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:Bybus\Bytrain------获胜的幼儿得到奖品。
师:Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)
四、幼儿律动出活动室.《Rowrowrowyourboat》
师:Let'sgobyboat,OK?
五、延伸活动:
幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。
小百科:交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步,人们周围的交通工具越来越多,给每一个人的生活都带来了极大的方便。
YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐
幼儿园大班英语教案:交通工具
教学目标:
1、引导幼儿在游戏中复习单词:bus car train plane boat。
2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3、能较好地遵守游戏的各项规则。
教学准备:
1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。
2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
教学过程:
一、WARM UP1、 律动:《By bus》
师:Let’s go by bus, OK?
2、 Are you ha y today ?
师:How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想1、 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、What is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场、码头、和飞机场。
2、引导幼儿逐一认识小兔、小猫、小狗、小羊、小牛的家,问:Whose house is it ?
3、引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)’s house ? 引导幼儿学习用By 来表达4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By bu y train ,获胜的幼儿得到奖品。
师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室、《Row row row your boat》
师:Let’s go by boat, OK?
大班英语教案交通工具
大班英语教案交通工具 内容: 交通工具 内容: 交通工具
目的:
1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3.能较好地遵守游戏的各项规则。
准备:
1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。
2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
过程:
一、WARM UP
1. 律动:《By bus》
师:Let’s go by bus, OK?
2. Are you ha y today ?
师:How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、What is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。
2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家,
问:Whose house is it ?
3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)’s house ? <引导幼儿学习用By 来表达.>
4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By bu y train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)
四、幼儿律动出活动室.《Row row row your boat》
师:Let’s go by boat, OK?
幼儿园中班教案《交通工具》
中班教案《交通工具》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿耐心地倾听同班的谈话内容,能大方地在集体面前说话,不跑题,幼儿在集体和分组谈活动中,了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等,幼儿乐于与同伴交流、讨论,并在讨论中体会到快乐,快来看看幼儿园中班《交通工具》教案吧。
活动目标:
1、幼儿在集体和分组谈活动中,了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。
2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容,能大方地在集体面前说话,不跑题。
3、幼儿乐于与同伴交流、讨论,并在讨论中体会到快乐。
4、大胆说出自己对交通工具的理解。
5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:
1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;
2、各种交通工具图片各一张
3、与交通工具相对应的人物的图片各一张
4、准备某种交通工具的模具(已拼好的)
活动过程:
1、问候:小朋友们,早上好!今天是几月几号?天气怎么样?今天吃早餐了吗?
2、热身:我们一起来做一个手指操,好吗?请你跟老师一起做。“小白小白上楼梯,打开电视机,拉拉小天线,电视不好看,关掉电视机,小白小白下楼梯,去吃肯德基,薯条阿薯条,鸡翅啊鸡翅,可乐啊可乐,汉堡啊汉堡,呃,吃饱了。”你们吃饱了吗?
手指操:你到漂亮的大操场,一队出列,二队出列,三队出列,四队出列,五队出列,起步走,一二、一二,一二一。
3、创设情景,引出话题:
老师想考考小朋友,看谁最聪明,能猜出这是什么?拿着卡片挡住一角让小朋友猜一猜。
4、主题展开谈话:
(1)教师引导:老师今天是骑自行车来的
你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想,交通工具老师提出以下问题:你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?什么特点?你为什么喜欢坐这类型的车上幼儿园。
(2)幼儿自由交谈:采用小组讨论的方式,根据老师的提问,互相谈论自己的交通工具,教室巡视幼儿谈话,引导幼儿围绕主题讨论,不跑题,提醒分神的幼儿参加讨论(3-5min)
(3)个别发言:老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言,向大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。
5、围绕主题,拓展谈话内容:
(1)教室提问:你还知道那些交通工具?这些交通工具有什么用途?教室逐渐拓展谈话内容,引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。
(2)配对游戏:出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片,引导幼儿找伙伴喜欢的什么车。然后小朋友的画,要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。
6、结束:教室总结(目标)
延伸活动:
根据小朋友交通图工具的特点,教小朋友做交通工具的模型。
幼儿百科:交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业,包括运输和邮电两个方面,在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式,邮电包括邮政和电信两方面内容。
幼儿园中班活动教案:交通工具教案
中班主题活动交通工具教案主要包含了活动目标,材料准备,指导要点等内容,学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类,了解交通工具的不同停靠点及交通规则,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看交通工具教案吧。活动目标:
1.学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类。
2.了解交通工具的不同停靠点及交通规则。
3.培养初步的创编儿歌的兴趣,体验成就感。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.遵守交通行为规则,不做“禁止”的事。
材料准备:
各种交通工具模型,汽车站 飞机场 港口 医院等各种背景图
指导要点:
一.猜谜引题
将各种交通工具编成谜语,幼儿猜对一种出示一种。
二.经验讲述
你乘过哪种交通工具?
有什么感觉?乘座时应注意些什么?
以上问题幼儿自由发挥想象.回忆讲述,使幼儿在互相交流中获得经验。
三.交通工具的家
现代交通工具给我们带来了巨大的方便,当它们工作累的时候也需要回家休息一下,它们有家吗?它们的家在哪里?
四.游戏:儿歌对对碰
以教师讲上句,幼儿讲下句的形式,充分调动幼儿创编儿歌的积极性。
五.送交通工具回家
幼儿自选自己喜欢的交通工具,随音乐用肢体模仿各种交通工具的动作,将交通工具送回自己的家。
六.活动延伸:幼儿每人一份,总结已有知识,为下一步学习交通规则做准备。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园中班优秀英语游戏教案《交通工具》》内容,希望能帮到您!同时我们的交通工具 小学英语教案反思专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!