幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

[热搜范文]幼师实习报告(篇七)

发布时间:2022-04-13

幼师实习报告范文。

居安思危,思则有备,有备无患。平常的学习工作中,幼儿园教师会提前准备一些资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!所以,你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢?下面是小编精心为您整理的“[热搜范文]幼师实习报告(篇七)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

转眼一瞬,幼儿园的实习即将结束,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我遇到了很多实际情况,它教会了我执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。这些都是我在学校里学不到的。这一段时间的实习生活,苦中有甜,累中有乐,回味无穷。几个月的实习生活,使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作,更深刻地了解和掌握了中班阶段幼儿的身心发展特点,同时也认识到了作为一名幼儿教师。除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

刚刚进入幼儿园,才知道原来自己所担忧的不是没有道理的,在学校里学到的知识一些理论的东西,由于缺乏实践经验,来到了幼儿园后,面对新的环境,遇到新的挑战,只能慢慢地将自己的所学知识融入到实践当中。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

在实习初期的时候,指导老师付老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合,如我们班有一个小朋友玩玩具时总把玩具弄坏,有一次甚至把别班的玩具也弄坏了,付老师就马上跟小朋友说要爱护玩具,不管是不是自己的。并教他们换位思考:如果是你自己的玩具,别人把它弄坏了,你会不会生气啊?并要求她带新玩具回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候,看到小朋友的椅子放得不整,我就会帮他们放好,他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此,经过付老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯,后来我就改过来了。

指导老师还告诉我不应该帮小朋友处理生活中的.琐事,如果有小朋友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐心引导他们去完成 。如果帮他们做了,后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习,觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺,就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。实习期间我每天都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字,但显然没有那么容易,但我也尽我最大的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动

时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但开始,老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯,否则上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验?? 在给小朋友上课时,觉得自己在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、体育活动、科学活动中,自己在社会活动和科学活动方面比较薄弱,在音乐活动和体育活动中,也感觉说孩子没怎么在听,美术活动和英语活动我自己比较顺手些。在组织这些活动时,我看到了自己的一些不足,如:1、我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张。2 、评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性。3 、没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于:1、对于教学活动态度认真,备课和准备充分。2 、虚心地请教和接受指导

老师的建议与指导。3 、每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活动。4 、组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度。5 、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点。6、大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高。

幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,关心孩子。

小朋友们都非常天真可爱,我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们

说话,命令他们做事。有一次,我答应他们,他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班,有个小朋友说:老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧,我没有说到做到,失信于幼儿了,我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉,并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿,对幼儿要讲信用。

在实习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。

而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说:“教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了。

Yjs21.Com更多幼师资料扩展阅读

[热搜范文]幼师申请离职汇报


俗话说,手中无网看鱼跳。。在平日里的学习中,幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[热搜范文]幼师申请离职汇报”,仅供参考,希望能为您提供参考!

尊敬的园长:

您好!

真的非常遗憾,因为我在生活和今后工作方面的一些安排,我必须在此向你申请辞去xxx幼儿园教师的职务。对此,我真的非常抱歉。

身为一名教师,尽管只是一名幼儿教师,但我却说出要离开学校,甚至离开自己班级的这种话,这真的让我非常的惭愧。但是,命运总是无常的,尽管对于我来说,如果能继续教导xxx班,引导他们的学习、成长,看着他们最终走出xxx幼儿园,这真的是非常期望的事情!我是他们的老师的,他们一声声“x老师、x老师”的叫我,但我却不能回应孩子们的期待,不能继续担任xxx班的老师,对此,我真的很伤心。

但是,命运有的时候就喜欢开这种玩笑。我曾想着,至少等我带完这一届再走。至少让我看着他们都走向小学。但是,如今的变故却让我不得不将自己离去的计划提前。对此,我真的很遗憾。

作为xxx幼儿园的老师,我在工作上也一直受到了您很多的照顾,在此,只能向您说一声来晚了的:“谢谢”!谢谢您在工作中对我的照顾,谢谢您,在我的教育事业中为我指出明路,让我能有机会在xxx幼儿园工作、锻炼、成长!您和xxx幼儿园的老师以及孩子们,都是我所难以舍去的人。我真的很不希望离开,很不舍得大家!

如果有机会的话,我多么想一直待在这里,做一个简单的,开心的幼儿教师。每天能看到幼儿们那开心的笑脸,就是我最大的期望。

但是,我也深知这些在目前来说是不可能的了,我还有自己的生活、还有身边的家人,我放不下幼儿园的工作,大却更不能舍弃家人和生活。为此,我也只能做出妥协,选择了离开。

此次的离开,我已经考虑了很久,也仔细的想过了自己今后的去向,以及班级上的安排。但是,还要请您多费心,及时的安排好交接的顶岗老师,我会及时且严谨的做好xxx班的交接任务,圆满的将这个班级交接出去。

尽管,我没能陪伴这些孩子整个幼儿园的生活,但作为他们的老师,我依旧会在心中为他们祝福、祈祷,希望他们能健健康康的长大,开开心心的学习,即使走向了小学和未来也能开朗的`面对今后的生活,我相信,xxx班的孩子们都会成为未来的栋梁!

最后,感谢您和xxx幼儿园的其他老师们,望你们身体平安,家庭幸福!

此致

敬礼!

申请人:

xx年xx月xx日

【实用模板】幼师实习报告(篇七)


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园教师在工作过程中,都需要提前寻找一些资料。资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。只不过,你是否知道有哪些幼师资料种类呢?小编经过搜集和处理,为您提供【实用模板】幼师实习报告(篇七),仅供参考,欢迎大家阅读。

二十岁,我跨进了幼儿园的大门,做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光,孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师。我是在鼓楼幼儿园(本部)进行了我的实习,在这一个月的实习里,我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程,是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童,巩固专业思想,印证理论知识,学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。

我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习,我将实习分为两大块:

一、实习目的:

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的发展目标,把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、见实习阶段

(一)见习阶段

1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程,采取单元教育法,并且一直采用小组化教学模式,所以幼儿在上课时分为两组,我认为这样更符合幼儿的心理发展特点,也使课堂更容易管理。

2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习,我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验,我以为我组织的活动一定会达到较好效果,其实不然,作为一个新老师,你带给幼儿的是新鲜感,这使幼儿非常喜欢你,望着他们迫切的眼神,我不由得紧张起来,一个问题问出口,自己就觉得问问题的角度面太广了,这使幼儿不能很快地抓住问题的重点,当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时,所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上,你必须思索如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法,可下面一个环节,又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词,现在早已支支吾吾。

3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名,熟悉幼儿园环境。在第一个星期,我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了,这为我后期的实习打下了坚实的基础。

(二)实习阶段

1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指导教师审阅,经同意后方能试教。这是园长的规定,在当时看来觉得很苛刻,但现在想起觉得非常可行,从自己拟出一份教案,到老师修改,再到自己完善,到最后的教具准备,起码也要三天时间,而且,提前交教案,也给自己留出了充分的准备时间。

2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动,热爱幼儿,对幼儿全面负责。作为老师,如果不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷,但晨间锻炼,老师一定要把手伸出来,如果进行活动老师不精神饱满,又怎样激发孩子的学习积极性?最重要的,它毕竟是孩子,对自己并不是非常了解,对自己的行为也不能做出正确的评估,所以老师必须肩负起保育员的重担,何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声,并在旁边监督护理。

3、在指导教师指导下,学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长,我们要同样热情。

4、实习后期,每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动,刚刚接触会很不上手,完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提醒,这样带了两三天,我已能有条理的独立带起上午的半日活动了,下一星期也顺利地进入了下午活动。

[热搜范文]大专幼师见习自我评价


俗话说,不打无准备之仗。幼儿园教师在平时的学习工作中,都会提前准备很多资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!所以,你是否知晓幼师资料到底是怎样的形式呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[热搜范文]大专幼师见习自我评价》,希望能为您提供更多的参考。

时光荏苒,转眼间来幼儿园实习已经四个月了,四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不说角色定位。从进幼儿园开始,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长,四个月呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转眼间,最后一个月已经来到了。当这一天真来时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识,学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础。成为我珍视的宝贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品,吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。

走进教室,我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具,就像当初,他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样,他们又失序了。这几个月来,我辛苦地训练他们,从不要求他们要将课文读熟,我只要他们懂得礼貌,知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好,从不要求他们唱歌要把调音唱准,我只要他们尽兴地唱歌,快乐地跳舞,从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们,我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来,我总是用于其它老师的方式跟他们沟通,不必大声地管教他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必打骂他们,只要抱着他们说说话,一次、两次他们就不再犯错。

一天有三之一的时间,他们都在我身边。每个孩子都一样,他们是我的,他们的父母把孩子交到我手上,这群平均不到三岁的孩子,此时应在父母身边,享受着呵护的,却因为父母的工作无暇照顾,所以把他们放到这里。某些孩子的父母说,孩子的成长就这么一次,很遗憾错过这么多,而我何起有幸,看到这么多孩子的成长,因为孩子爸妈的忙碌,所以还不到上小班的年龄,就得把孩子送到园所来,我无法一一喂他们吃饭,所以,他们必须自己学着自立自强,他们必须从闹脾气不吃饭、一直到学会自己拿汤匙吃饭,从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境,我脑中收集了无数个他们成长的'画面,而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的,我给他们的是他们在任何地方都可以获得的,但他们给我的,却是特别的、很无价的。

每天下午三点多,我总是帮着吃完点心的他们,整理着服装仪容,梳理小女生们的头发,等着家长们来接他们回家。

实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:听不如看,看不如做。人可以发展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

我通过听课初步了解教师们的教学方式,大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。

其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。

这里,老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也不知不觉中提高了不少,可谓一举多得。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。X老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。如,我们班有两位小朋友浪费洗手液,X老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能浪费,我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。

还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足,我也向老师请教过,得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的,慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。

通过这次的实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟,也使我懂得了:“学高为师,行正为范”的道理。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。

范文热搜:中班美术蜻蜓大全七篇


俗话说,凡事预则立,不预则废。幼儿园教师在工作过程中,都需要提前寻找一些资料。资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《范文热搜:中班美术蜻蜓大全七篇》,欢迎您参考,希望对您有所助益!

中班美术蜻蜓【篇一】

活动目标

1.欣赏焰火的美丽,发现色彩的美 。

2.学习用重叠的方法作画。

活动材料

示范画1张,《节日的焰火》作业纸人手一份、焰火图片、油画棒、彩色水笔、颜料、调色碟等若干。

活动过程

反思与调整

1.结合图片,介绍不同形状的焰火。

2.组织幼儿讨论烟花。鼓励幼儿大胆表达。

3.提问:烟花在什么时侯放的?是怎样的`?看烟花时你心里是怎样想的?

4.出示《节日的焰火》示范画,交代课题任务。

5.教师讲解示范。

6.幼儿绘画。

(1)幼儿按要求作画,鼓励幼儿大胆想象,让幼儿自由选择材料作画。

(2)教师巡回指导,并给予幼儿适当的帮助。

(3)重点指导幼儿用颜色重叠、过度形式表现焰火,添画空中的焰火,表现出节日的热闹景象。

7.引导幼儿互相欣赏作品。

8.教师讲评,活动结束。

中班美术蜻蜓【篇二】

设计意图:

因为夏天快要到来了,为了让小朋友们了解夏天的小昆虫,知道小蜻蜓的习性和特征,特此设计了次教学活动。

活动目标:

1、认知目标:让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。

2、情感目标:让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。

活动重点:

让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。发现蜻蜓的主要特征。

活动难点:

让小朋友抓住蜻蜓的特征,画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。

活动准备:

知识经验准备:认识小蜻蜓,了解它的主要外形特征和生活习性。

教具准备:小蜻蜓的范画一幅,示范用纸,水彩笔。

活动过程:

一、猜谜语,导入课题:

1、今天老师给小朋友猜个谜语,小朋友可要仔细听了:"小小飞机大眼睛,两只翅膀轻又轻,飞东飞西忙不忙,消灭害虫有本领。"老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明,谜语猜对了。)老师还有问题问小朋友:

提问:

1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?

2.他喜欢在什么地方飞来飞去,做什么?

小结:小蜻蜓的身体细长,有两对透明的大翅膀。我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水,这是她在产卵。它喜欢捕食苍蝇,蚊子,飞蛾等。是大自然中有害昆虫的天敌,我们要看护小蜻蜓,不能伤害它。

二、示范与讨论

(1)教师出示示范画小蜻蜓,讲解作画步骤。

1.在纸上的中间画两个大大的眼睛,眼睛是对称的,老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?;来源;屈.老师教案网;有没有小朋友知道,举手告诉老师……总结:哦,原来蜻蜓的眼睛是复眼,是由成千上百只眼睛组成的,能看到四面八方的东西,所以很大。是不是很神奇啊。

2.现在小蜻蜓的眼睛画好了,接下来画蜻蜓的翅膀,它的翅膀有两对,薄薄的,透明的,翅膀的两端有红色的翅痣,在飞行时,能够防止震动,保持平衡。

3.翅膀画好了,下面画它的身体腹部,是不是像个长长的U字啊。然后是画它的尾巴,长长的。

(2)画出小蜻蜓向不同方向飞的形态

1.小蜻蜓的样子不变,只要改变它的方向就可以了,启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛画的大大的,身体细细的。

2.在画面上添加景物,大树什么的都可以

3.鼓励幼儿画出景物,并大胆涂色,注意构图合理

三、引导评价:

将幼儿作品贴在作业栏中,互相欣赏,说说那些蜻蜓画的漂亮,那些画的内容丰富。

教学反思:

本次活动属于学前艺术领域,《幼儿园教育新纲要》指出:“(幼儿教育)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究操作活动,使他们感受探究的过程和方法,体验发现的乐趣。”因此,作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者,使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。活动中,我创设了良好的游戏情节,提供了丰富的、开放性的教、学具,充分调动了孩子学习的主动性,使孩子始终在积极的状态中自主地学习。活动改变了以往传统的教学模式,更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因素的培养。

中班美术蜻蜓【篇三】

设计意图:

由于夏天快到了,小朋友们对夏天出现的昆虫非常感兴趣。有一天,我问小朋友最喜欢夏天的什么小昆虫,小朋友们说喜欢蜻蜓。为了让小朋友多了解夏天的小昆虫及它们的习性并知道蜻蜓的特征,特此设计了此教学活动。

活动目标:

1、认知目标:生活中幼儿对蜻蜓有所了解。

2、情感目标:让幼儿在绘画中体会画蜻蜓的快乐。

3、技能目标:观察、了解蜻蜓的主要特征、习性。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点:

活动重点:

让幼儿幼儿随音乐自由结伴表演的能力。

活动难点:

引导幼儿根据歌曲内容创编动作。

活动准备:

知识经验准备:幼儿会唱此歌曲,并已初步了解了鞋匠的劳动内容。

教具准备:音乐磁带。

活动过程:

一、音乐导入,播放《鞋匠舞》。

1、齐唱歌曲《鞋匠舞》。

"小朋友已经会唱《鞋匠舞》了,我们一起唱一遍。"

二、引导幼儿根据歌曲内容创编动作。

"小鞋匠在绕线、拉线、钉钉子,这么多事!我们也来学做鞋匠。"

(1)创编第一、二乐句的动作。("绕绕线,绕绕线,拉拉拉拉钉钉钉。")①、绕线"你们先来绕绕线。"(幼儿自由做)"鞋匠绕线是绕一会停一下。我们再唱着做做。"(重点引导幼儿卡好音乐节奏)②、拉线、钉钉子"绕好了线,再拉线了,谁来做做试试?"(请个别幼儿表演)"拉线要平着拉,那钉钉子呢?"(幼儿一起做)"我们来唱着做,从绕线开始。"(做1--2遍)

(2)、创编第三乐句的动作。("拿一根针儿缝一缝,拿一根钉子钉钉钉。")"小鞋匠绕线绕的这么好,拉线拉的这么直,下面要做什么了?"(幼儿回答)"谁来做做?"(请幼儿表演) "拿针缝东西的动作多美呀。我们一起试试。" "缝的时候要小心些,钉钉子要用力。"

(3)、创编第四乐句的动作。("鞋子做的牢又牢,鞋子做的多有好。")"鞋子做好了可真高兴呀。你们做个高兴的动作吧!看谁做的又漂亮又和别人不一样。""我们拍着手来唱最后一句,最后的时候小朋友一起摆一个漂亮的动作。"

三、随音乐完整表演。

(1)清唱,幼儿表演。

"鞋匠所有的动作我们都编出来了,咱们赶快连起来看看怎么样?"

(2)随音乐集体表演。

①、"我们听着音乐来做做。"②、"再听音乐做一遍。"

四、幼儿结伴表演。

(1)清唱,幼儿结伴表演。

"小朋友都会跳《鞋匠舞》了,现在我们来玩《鞋匠舞》的游戏吧。我们听音乐找朋友面对面跳,一定要在音乐前奏时就找到一个朋友,准备好。我们试试。"

(2)随音乐连续结伴游戏。

"小朋友都知道怎么玩这个游戏了,我们听着音乐来玩玩吧!"

五、活动延伸可以在美工角中准备各种材料,让幼儿通过画、剪、贴制作各种式样的鞋子。

中班美术蜻蜓【篇四】

活动目标:

1.观察作品中物体的表现方法,感知曲线的运用。

2.尝试运用长、短相间的曲线创作一幅具有动态美的作品。

活动准备:

水粉纸、粗细不同的水粉笔、丙烯颜料;绘画纸、油画棒;彩色纸、剪刀、胶棒。

活动重点:

1.引导幼儿观察和体会扭曲的线条所表达的动感、张力和方向性。

2.引导幼儿感知画面中物体的色调表达的丰富性。

活动难点:

用长短不同、扭曲方式和方向不同的线条和笔触来画不同的物体,幼儿在绘画过程中容易难以区别或者顾此失彼,教师要结合幼儿的实际绘画水平给予个别指导。

活动过程:

1.欣赏作品。

(1)引导幼儿欣赏画面内容。

引导重点:感知画面中所有物体都是有动感的。

①这幅画中都画了些什么?(天空、草地、大树、云彩,还有大山。)

②画中的物体都是什么样的?(幼儿用手向上举和摆动:树是这样的.,都是扭动的。)

③再学一学麦田是什么样的?云彩又是什么样的?(幼儿用肢体模仿树、云彩、麦子、青草在扭动。)

④生活中在什么情况下你见过这样姿态的树?(幼儿在刮风的时候见过这样摆来摆去的大树。)

(2)引导幼儿感知作品中线条的运用。

引导重点:感知画中的物体均是用不同的扭曲的线条画出来的。

教师首先将孩子们以前的绘画作品制作成电子幻灯片给他们放映。

①让我们来看看用其他方法画的树和这幅画中的树有什么不同?(我们画的树都不动,是用一种绿颜色涂出来的;画家的树是用不同颜色、许多弯弯的线画在一起的。)

②看画家的画你有什么感觉?(像是在刮风,草和大树还有云朵都在动。)

③画家用什么样的线条画的柏树?它是直的还是弯的?(弯弯的线条。)

④请你找一找画面中还有哪些地方用了这样的线条?(麦田、云、山,都是用了弯弯的线。)

⑤这些线的长短一样吗?方向一样吗?(不一样,有长的,有短的;方向也不一样,有向这边的,还有向那边的。)

⑥麦田、柏树与云彩的曲线一样吗?有什么不一样?(不一样。麦田的曲线短,柏树的曲线长一点,云朵的曲线最弯、最长。)

⑦曲线让画中的物体有了怎样的感觉?(云朵像是在飘来飘去;大树和麦田像是被风吹得摇晃了起来;感觉这幅画里面的东西都在动;画家画的云,像《西游记》里的孙悟空踩的云;画家画画的地方刮起了大风,但不是很冷。)

(3)讨论。

①这幅有动感的作品带给你什么感觉?(很特别的感觉。)

②你认为画家的心情是什么样的?他为什么要用这样的线条来画画?(他很激动;他喜欢刮风;这样画很好看,画出来的东西都在动。)引导重点:当幼儿不知怎样表达对作品的感觉时,需要教师进一步引导,帮助幼儿寻找自己对作品的确切感觉。这里教师就用询问画家心情的方法,巧妙地启发幼儿去体会画家的情感表达。

2.创作。

(1)创作引导,主要让幼儿体验用扭动的线条创作有动感的绘画作品。

教师:请你们也用画家的方法创作一幅画面上物体会动的作品吧,说说你们都想画什么。

(2)幼儿创作,教师个别指导。

教师:注意要分别用长短不同的曲线来画不同的物体。

3.作品评价。

绘画结束后,孩子们的作品在桌面上摆放一排,教师组织他们进行了讨论。

①让我们找出画面中的物体似乎在动的作品,说说你的理由。

②让我们找出画面中的线条长短不同的作品,说说你的理由。

③让我们找出画面中有新意的作品,说说你的想法。

孩子们的回答五花八门,有的说文杰画的线条流动感最强,和画家的作品非常像;有的说子琦画的草线条最长也特别好看,天空中的云彩被他用手指旋转涂抹后还显出了晕染的效果。萌悦画的“跳舞小人”,线条有长有短,有曲有直,恰当地表达出了人物的身体特征和肢体舞动的姿态;宇诺用绿色彩纸粘贴出“树” 的枝叶好像随风起舞,彩色碎纸粘贴的树干更加衬托出树的勃勃生机。孩子们在作品中的表达与发挥,是他们自己对作品欣赏的诠释。

中班美术蜻蜓【篇五】

活动目标:

1、锻炼幼儿蹲下,站起的动作及迅速反应的能力,体验团结合作乐趣。

2、让幼儿学会儿歌,并能在游戏中灵活应用。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

1 、《蜻蜓飞》儿歌磁带及挂图。

2 、教师设计“S”形和“W‘形路线,让“小蜻蜓”在游戏过程中在老师设定的路线上来穿梭。

3、 “小蜻蜓”头饰若干,教师用柳条编成的草帽。

4、 每组5-8名幼儿。

5、 教师在游戏过程中提醒幼儿注意安全。

活动过程:

1、 教师先教会幼儿儿歌:

蜻蜓蜻蜓飞,前面有草堆;

蜻蜓蜻蜓落,前面有草垛。

2、 一名幼儿戴上“小蜻蜓”头饰,其余的幼儿则戴上草帽。“小蜻蜓”边说儿歌,边沿着老师既定的路线,做小蜻蜓低飞状,当说到“前面有草堆”时,戴草帽的幼儿迅速蹲下;然后小蜻蜓“飞”走,当说到“前面有草垛”时,这组小朋友围成一个圈,双手高举向中间并拢,作“草垛”状。

3、 游戏可以反复几次,并让小朋友轮流做“小蜻蜓”。

4、 让幼儿体验传统游戏的乐趣。

活动反思:

这个小游戏可以锻炼幼儿的语言表达能力,团结协作能力和反应能力。也勾起了老师对自己童年时代的回忆。

中班美术蜻蜓【篇六】

活动目标:

1、能够将自己设计的画用稻草进行装饰,做成稻草相框。

2、充分发挥幼儿的想象力和创造力,体验成功的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、做好的相片。

2、稻草、水粉颜料、画好的图片、双面胶。

活动重点:

能够将自己设计的画用稻草进行装饰,体验成功的乐趣。

活动过程:

一、出示相片,激发幼儿的兴趣。

1、你们看这是什么?漂亮吗?

2、那你们知道这个相片是用什么做的'吗?(稻草)

二、教师讲解制作方法。

1、上次呀我们小朋友画了很多漂亮的画,今天老师想请你们来为这些画做一些漂亮的相框好吗?

2、教师师范讲解制作方法。

三、幼儿进行制作。

1、幼儿用教师提供的材料,进行制作。

2、教师指导,提醒幼儿要将把稻草做整齐这样才漂亮。

3、交代幼儿将做好的相框进行图色。(交代幼儿不要把颜料弄到衣服上)

四、结束部分。

1、教师将幼儿的作品进行展示,让幼儿体验成功的快乐!

2、教师小结,交代幼儿将材料收拾干净。

活动反思:

本堂课能充分调动幼儿的动手积极性,使得每个幼儿都能参与其中,分享彼此创作的快乐。

中班美术蜻蜓【篇七】

活动目标:

1、学习使用棉签表现蜻蜓的主要特征。

2、迁移自己的生活经验,探索棉签蘸不同的颜色表现蜻蜓的不同部位。

3、乐意大胆使用棉签进行绘画活动。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:

幼儿用书人手一册。

红、黄、蓝色的颜料每组3盘。

棉签若干支。

活动过程:

一、幼儿回忆蜻蜓的形状特征。

教师念谜语:有只动物细又长,专门爱在水上飞。天气好时看不见,要下雨时他低下。幼儿猜测。

教师:蜻蜓是什么样子的.呢?他的身体是什么样子?他的翅膀呢?

通过回忆和讨论,认识,了解蜻蜓的主要特征。

二、出示幼儿用书,引导幼儿观察上面的范例,让幼儿说说:画面上有什么?他们是什么样子的?你知道它是用什么材料的吗?

三、鼓励幼儿探索使用棉签表现蜻蜓的不同部位。

教师出示一只棉签:这是什么?如果我们不用笔,只用棉签你会画蜻蜓吗?

1、让幼儿大胆说出自己的想法。

2、教师根据幼儿的讲述用棉签蘸颜料,先画出蜻蜓细细长长的身体和尾巴,再用棉签再细细长长的身体旁边画出两个翅膀,最后添画两个圆圆的眼睛。

四、幼儿操作练习活动。

幼儿尝试使用棉签画蜻蜓,教师再过程中提醒幼儿用不同颜色的棉签表现蜻蜓不同身体部位。教师鼓励大家再画纸上尽量多地表现蜻蜓。

五、展示幼儿作品,大家相互欣赏,教师与幼儿共同学一学小蜻蜓飞飞。在轻松的音乐声中飞出教室。

活动反思:

小班的美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升,他们还不懂得什么是点、线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大,幼儿消化不了,或许将本堂课定位在色彩上会更好,让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。

[热搜范文]大专幼师自我评价其一


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。在幼儿园教师的生活工作中,时常需要提前准备资料作为参考。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!那么,你知道幼师资料的主要内容是什么吗?下面的内容是小编为大家整理的[热搜范文]大专幼师自我评价其一,仅供您在工作和学习中参考。

我高中毕业读的是大专,而且还是幼师大专,当初选择这个专业也是出于自己喜欢跟小孩子打交道,现在我要毕业了,对自己在大专里的学习也做个简单鉴定。

读幼师大专的三年里,我在学习上,不停的学习关于做好幼师的知识,学习主动积极,上课积极回答老师问题,下课把自己不懂的摘出来重新找老师解答,因这样的学习态度,我不仅掌握了幼师的精髓,而且还得到了老师的关照,在我大一的时候,老师就推荐我去幼儿园做兼职助教,让我有近距离的实践学习机会,得到更多的锻炼,在兼职工作过程中,学到真本事,亦是一种对能力的提升帮助。经过三年的学习,我在幼师专业上获得了老师们的认可。同时为了我毕业后好找工作,我还报考了四六级的英语,希望能有更多得到工作的机会。

生活上,我待人热情并真诚,我知道作为未来的幼师,一定要有细心和耐心,所以平时面对同学的帮忙,我都会去培养自己这两个方面,因此也获得很多同学的夸赞。再说人与人之间的一个相处,本来就是以真诚和尊重为基础的,不然怎么去交友,所以大学期间,我对人都是微笑并真诚的。为人礼貌,做事认真,生活自律,热爱在大学的生活,喜欢跟人相处。

实践活动方面,我大专的每个假期都会去帮助幼儿补课,不仅是赚取自己的生活费,也是希望通过这样的活动能够去增加自己的阅历,为自己毕业找工作提前做准备。在实践中,会遇到很多有经验的前辈,我就可以向他们请教,以此去获得教学经验。三年下来,做了很多幼儿的老师,我把自己的专业基础打牢了,有了这样多的经历和经验,我不会害怕自己未来不能胜任幼师的工作了。

我很感谢三年来的学习和生活,在现在毕业的时候,我没有感到一丝的遗憾,我这个大专过的很充实,也感谢老师和同学们的帮助,才有了现在我喜欢的样子。即将毕业的我,对自己的以后抱着很大的期待,不论以后遇见什么样的困难,我都不会轻易的想要去放弃,因为我有信心去走更长远的路。我不会辜负自己三年的奋斗和努力,对自己以后的工作我是能胜任的,不悔三年的青春。

幼师资料《[热搜范文]幼师实习报告(篇七)》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼师资料而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼师实习报告范文专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • [热搜范文]幼师实习工作总结最新模板 岁月悠悠,新的工作即将来临。此时就可以做个总结,看看自己的收获。我们需要认真面对工作总结这项工作。在作工作总结时怎么写好自己的工作重点呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“幼师实习工作总结最新模板”,仅供参考,希望能为您提供参考!今年3月,我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习,在这次实习中我第一次懂得...
    2022-05-24 阅读全文
  • [热搜范文]中班教案(篇七) 俗话说,手中无网看鱼跳。。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“中班教案”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!“寻宝”对幼儿来...
    2022-04-05 阅读全文
  • [热搜范文]幼师实习心得体会之一 古人云,工欲善其事,必先利其器。在平时的学习和工作中,幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!所以,你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“幼师实习心得体会之一”,...
    2022-07-01 阅读全文
  • [热搜范文]幼师申请离职汇报 俗话说,手中无网看鱼跳。。在平日里的学习中,幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“幼师申请离职汇报”,仅供参考,希望能为您提供参考!尊敬的园长:您好!...
    2022-06-04 阅读全文
  • 【实用模板】幼师实习报告(篇七) 常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园教师在工作过程中,都需要提前寻找一些资料。资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。只不过,你是否知道有哪些幼师资料种类呢?小编经过搜集和处理,为您提供幼师实习报告,仅供参考,欢迎大家阅读。二十岁,我跨进了幼...
    2022-04-04 阅读全文

岁月悠悠,新的工作即将来临。此时就可以做个总结,看看自己的收获。我们需要认真面对工作总结这项工作。在作工作总结时怎么写好自己的工作重点呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“幼师实习工作总结最新模板”,仅供参考,希望能为您提供参考!今年3月,我在佳语幼儿园进行了为期半个月的实习,在这次实习中我第一次懂得...

2022-05-24 阅读全文

俗话说,手中无网看鱼跳。。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“中班教案”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!“寻宝”对幼儿来...

2022-04-05 阅读全文

古人云,工欲善其事,必先利其器。在平时的学习和工作中,幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好!所以,你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“幼师实习心得体会之一”,...

2022-07-01 阅读全文

俗话说,手中无网看鱼跳。。在平日里的学习中,幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料所覆盖的面比较广,可以指学习资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“幼师申请离职汇报”,仅供参考,希望能为您提供参考!尊敬的园长:您好!...

2022-06-04 阅读全文

常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。幼儿园教师在工作过程中,都需要提前寻找一些资料。资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。只不过,你是否知道有哪些幼师资料种类呢?小编经过搜集和处理,为您提供幼师实习报告,仅供参考,欢迎大家阅读。二十岁,我跨进了幼...

2022-04-04 阅读全文