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写作借鉴:爱耳日活动总结集锦6篇

发布时间:2022-04-12 爱耳日活动总结反思 社区爱耳日活动总结 爱耳日活动总结范文

光阴匆匆而过,如今您可能已从一个手忙脚乱的新手转变成一个熟悉的老鸟,此时就该对这段时间的工作进行一次回顾总结。如果您还想进一步发展,就必须重视工作总结。工作总结怎么写才比较好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“写作借鉴:爱耳日活动总结集锦6篇”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

爱耳日活动总结【篇一】

3月3日是第18个全国“爱耳日”,为进一步提高人民群众的爱耳、护耳意识,普及听力障碍预防与康复知识,有效减少听力残疾的发生,xx街道残联认真组织实施,各村、社区开展了一系列活动;

一、召开各村、社区残协主席会议,学习有关残疾人政策、法律法规和听力障碍预防与康复相关知识。

二、各村、社区根据实际,通过宣传橱窗、黑板报或慰问走访等多种形式广泛开展宣传活动。魏中村残疾人协会以走访、慰问和宣传等形式,进行了爱耳日主题宣传。在走访中了解到4位听力困难的老人想享受残疾人免费配戴助听器的需求。村党总支副书记xx、村残协议主席xx慰问了听力、视力双重残疾的xx家庭,xx丈夫患肠癌多年,一直用药物治疗维持,无法打工,儿子娶了新居民媳妇,平时生活靠儿子打工维持。xx、xx等村干部送上慰问品和慰问金,并希望xx一家树立生活信心。xx社区残协举办了以“爱护耳朵,保护耳朵”为主题的游娱活动,此次共发放“爱护耳朵”自编宣传资料60份,刊出黑板报一期,受益人次200多人。xx社区在xx路9号处设摊为居民群众提供免费义诊、量血压等服务,并发放听力障碍预防与康复相关知识宣传资料200份。xx等社区利用挂横幅、黑板报、上街发放宣传资料等多种形式广泛开展宣传活动。此次活动共发放宣传资料近2000份。

三、xx街道残联走访慰问了xx社区xx、xx社区xx及xx社区xx等听障困难家庭,为他们送温暖、办实事。

走访慰问的这些家庭都是因为一级听力残疾造成了无法工作而生活困难,每到一处,残联干部都仔细询问听障者的生活身体情况,得知xx社区41岁的xx因为癫痫病摔跤跌破了助听器时,残联干部当即表态帮助申请,免费为其配置助听器。

四、开展好一项调查。即以第二代残疾人证数据库中的残疾儿少为基本底数,要求各村、社区全面开展一次残疾儿童康复需求实名制入户调查,本次调查将于3月10日结束。

目前,xx街道共有听障患者139人,占全街道残疾人总数的9.32%。通过这次“爱耳日”的宣传活动,保护听力健康的科学知识,加强了辖区内居民对听力与耳聋的防治与康复,也提高了居民爱耳护耳的意识,预防听力残疾!

爱耳日活动总结【篇二】

20**年3月3日是第**次全国“爱耳日”,本次全国爱耳日的主题是“***”。围绕这一主题,我社区在辖区范围内开展了一系列形式多样,声势浩大的宣传教育活动。

“***”。这需要社会多宣传爱耳防残的科学常识,家长应多学习这些知识并采取保护胎儿和婴儿顺利成长的措施,使儿童不受致残因素的影响。近40%的原因中有的是可以避免的,如,可以不用耳毒性抗生素要来避免药物中毒;有的是可以正确治疗而无后遗症的,如中耳炎等。如估算我国一年新增3~4万聋儿,那么有2~3万名是在前4项致聋原因之内。排除了这4项原因就可少产生约70%的聋儿。

我社区在主要街道、公共场所悬挂宣传标语,发放宣传品,向公众普及和宣传爱耳、护耳常识,社区组织辖区单位-新疆肿瘤医院开展义诊咨询服务活动。爱耳日活动当天,我社区开展了不同形式的爱耳日宣传教育活动,设立宣传网点1个;张贴宣传标语1条,宣传图画3幅;发放宣传资料110余份;接受咨询人数达70余人(次);开展爱耳护耳以及新生儿护耳知识讲座1次;参与人数达250余人,通过这次活动的开展,使辖区居民了解听力健康知识、增强听力保护意识,以及对新生儿爱耳护耳重要性。充分体现了此次爱耳日的主题——“康复从现在开始——大力推广新生儿听力筛查”。

爱耳日活动总结(篇三)

一、精心准备、加强协调

3月2日,残联召开了会议对“爱耳日”宣传教育活动进行了专门研究,围绕“人工耳蜗―重建听的希望”活动主题拟定了活动方案,并主动与卫生、医院、新闻等部门进行了协调沟通,各单位也积极响应,抽调了工作人员和医疗技术人员参与活动。同时,我们制作了主题标语和通俗易懂的宣传展版、宣传材料,保证了此次“爱耳日”活动能够顺利进行。

二、开展义诊、广泛宣传

3月3日,我们在中央大街等主要街道悬挂了主题标语,在社区、医院张贴了“爱耳日”主题宣传画,在人民广场设立了义诊咨询点,人民医院和中医院的耳科医生为广大耳病患者提供诊疗服务,发放预防耳病知识宣传单。广大市民对有关听力损伤及耳病预防、发现、康复和治疗的知识有了更多的了解。组织盲人按摩师为广大群众免费按摩,经统计,“爱耳日”活动当天,共诊治耳病患者23人,免费按摩31人,接受咨询50多人,登记需植入人工耳蜗的听力残疾儿童2名,分发宣传单1000多份。利用电视滚动字幕发布“爱耳日”活动消息,协调电信、移动、联通公司,向xx手机用户发送公益性“爱耳日”宣传短信,传播听力障碍预防与康复相关知识。

开展爱耳活动,推动了防聋治聋工作的开展;同时,对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群,推动扶残助残良好社会风尚的形成,构建社会主义和谐社会,也起到了积极的推进作用。

爱耳日活动总结(篇四)

3月3日是全国“爱耳日”,我市全力贯彻中国残联等十三个部委《关于开展第_次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知》文件精神,按照省、市残工委工作安排,结合仁怀实际,紧紧围绕活动主题,精心组织实施,开展了形式多样的宣传教育活动,现总结如下:

一、加强领导,精心组织

为认真组织实施第_次全国“爱耳日”宣传教育活动,我市残工委召开专题会议,成立由市残联牵头,卫生局、教育局、电视台、外宣中心、民政局等部门参与的__市第_次全国“爱耳日”宣传活动办公室,明确各单位职责。并精心组织,制定了《市第十次全国“爱耳日”宣传教育活动方案》,确保本次“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实地开展,取得成效。

二、围绕主题,开展活动

我们紧紧围绕“关注听力健康,正确使用助听器”这个主题,开展以下形式多样的宣传教育活动。

1、在“爱耳日”这天,我们在市城管局的支持下,残工委成员单位在市商业广场及主要街道悬挂标语39条,各乡镇(街道)在各自政府所在地悬挂宣传标语3至5条。全市共发放爱耳护耳科普资料近2万余份,形成了强大的宣传攻势,营造良好的舆论氛围。

2、在市商业广场设立宣传网点,邀请市人民医院五官科的医师进行义诊、咨询、测听等活动,并根据检查的情况,由市残联曹芬理事长亲手给30名听力障碍者免费发放了价值1.8万元的助听器。

3、进行助听器的使用培训。市残联召集各乡镇(街道)残联干部及部分听力残疾人进行助听器的使用培训、维护及保养知识,同时宣传听力障碍预防与治疗知识。

4、对全市3-6岁聋儿进行筛查,争取国家彩票公益金项目,对其中的农村贫困患儿免费发放数字助听器,免费进行聋儿语言训练。

通过广泛组织动员社会力量,采取多形式的宣传教育活动,我们普及耳病的预防康复知识,让更多的群众了解听力健康知识,增强听力保护意识,减少了听力残疾的发生。同时让更多的听力残疾人掌握了正确验配助听器的知识,并通过助听器聆听美好世界的声音。

爱耳日活动总结(篇五)

一、活动主题

安全用耳,保护听力

二、时间安排

20xx年3月3日,请各街道(镇)残联根据实际情况酌情延长活动时间。

三、活动安排

(一)区级活动安排

1、20xx年3月3日上午9点至11点,区残联在苏家坨镇设立主会场,与北京老年医院合作,开展“爱耳日”宣传活动,举办以“安全用耳,保护听力”为主题的听力残疾预防与康复知识讲座,开展听力筛查、义诊、发放爱耳护耳知识宣传材料等活动。

2、利用海淀有线台、海淀报、区残联网站等媒体,(酒店联谊活动策划书)宣传爱耳护耳知识。

(二)街道(镇)活动安排

爱耳日期间,在辖区举办“安全用耳,保护听力”为主题的听力残疾预防与康复宣传教育活动,向辖区广大群众宣传听力残疾预防与康复的相关知识。如:制作宣传展板、设立咨询台、义诊、测听、宣传咨询等活动。

四、工作要求

(一)高度重视。各街道(镇)残联要加强组织领导,认真研究部署“爱耳日”宣传活动,大力宣传和普及安全用耳知识,形成全社会关心重视听残预防与康复的氛围。

(二)形式多样。各街道(镇)残联按照“爱耳日”宣传教育主题活动的内容,结合辖区工作实际,充分利用医疗卫生资源,积极创新形式、扩充内涵、突出特色,采取多种形式传播“爱耳日”活动。

(三)总结上报。各街道(镇)残联请于3月6日前上交活动的小结及图片资料。

五、宣传口号

——安全用耳,保护听力

——健康聆听,幸福一生

——养成健康用耳习惯,减少耳聋发生

——远离噪声,保护听力

——关爱青少年听力健康

——预防听力残疾,提高生活质量

宣传材料网址:(自行选择使用)

联系人:传真电话:xx

爱耳日活动总结【篇六】

20xx年3月3日是第xx个全国爱耳日,根据区教育局的要求,特在本周内开展爱耳日宣传教育活动,现将我校开展的活动总结如下:

一、宣传主题

今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题是:爱护耳朵,从养成习惯做起。青少年是社会发展的生力军,听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以,大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起学生的防聋知识,动员学生共同关注与支持。

各镇(街道)要高度重视,加强领导,及时召开专题会议,围绕本次全国助残日“关爱孤残儿童,让爱洒满人间”的主题,安排部署好全国助残日活动。结合本地实际,认真分析残疾人事业在新起点上面临的工作重点和难点,专题研究帮扶贫困残疾人工作,采取有力措施,切实帮助残疾人解决生产生活中存在的实际困难和具体问题。

为了使此次活动办的更好,我们特地为村民、群众讲解怎样预防耳聋保护听力讲座和相关方面知识的咨询,村民参加活动,通过这次讲座学习,提高了村民群众对爱耳护耳的认识,使村民群众更加珍爱生命,保护听力。

(二)形式多样。各街道(镇)残联按照“爱耳日”宣传教育主题活动的内容,结合辖区工作实际,充分利用医疗卫生资源,积极创新形式、扩充内涵、突出特色,采取多种形式传播“爱耳日”活动。

二、活动形式

20xx年3月3日是我国第xx次“爱耳日”,根据中国残联等15各部门下发《关于开展第16次全国“爱耳日”宣传教育活动的通知“相关要求,我院仅仅围绕今年的活动主题“xxxx”组织了一支由五官科、心血管内科、消化内科、护理人员组成的志愿服务队到xx镇xx村开展义诊活动。

1、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料11份(每个办公室一份)。

2、3月3日利用大课间时间由校保健医温老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座,收听讲座的累计人数496人,其中教职工76人,学生420人。

3、3—6年级的学生办了有关爱耳日宣传知识的手抄报及征文。

三、活动效果

此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高,特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵,让大家对此重视起来,更多的参与到保护耳朵的行列里来。

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总结借鉴: 幼儿园爱牙日活动回顾(一篇)


岁月悠悠,在过去一阶段的工作里,工作虽然比较劳累,但也收获了很多,我们要对这一阶段的工作进行总结。只有通过总结经验教训,才能避免重蹈覆辙。如何才能让自己的工作总结既清晰又有条理呢?小编特地为您收集整理“总结借鉴: 幼儿园爱牙日活动回顾(一篇)”,希望对您的工作和生活有所帮助。

昨天下午,晓塘乡中心幼儿园结合“爱牙日”开展了“爱牙护齿,健康成长”系列活动。

值周教师利用国旗下讲话给孩子们介绍爱护牙齿的重要性以及如何保护自己的牙齿。教师利用家园共育宣传栏及班级微信群,张贴、上传各类“保护牙齿”的宣传资料,向家长和幼儿发起活动总动员,以此动员家长配合进行家庭爱牙护牙行动。

各班级根据幼儿的年龄特点相继开展了一系列教育活动,让孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识,掌握了正确的护牙方法。保健医生给孩子们讲解龋齿的形成,并示范正确的刷牙方法,引导幼儿早晚正确刷牙,帮助孩子们养成良好的生活卫生习惯。

此次活动,不仅提高了孩子们的爱牙护牙意识,也唤起了家长对幼儿口腔保健的重视,希望在家园合作下,共同保护好幼儿的牙齿,让他们拥有一副健康的牙齿和灿烂的笑容!

幼儿园爱耳日活动总结9篇


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幼儿园爱耳日活动总结(篇1)

xx年3月3日,是中国第x个“护耳日”。当天,为了更好的宣传普及护耳知识,提高学生的护耳意识。 xx县部分学校开展了以“关爱听力健康,聆听美好未来”为主题的宣传教育活动。

针对目前学生普遍使用耳机的情况,本次活动的老师们引用了大量的数据和通俗易懂的案例,告诉学生长期使用耳机的危害的耳机。教育活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、如何避免噪音、如何科学使用和保护耳朵五个问题展开。防治、康复,提高学生的耳部保护意识,倡导“关爱听力健康,聆听美好未来”——从初级耳部护理开始的预防理念。

育英学校老师与大家分享:“我们现在接触的孩子都是青少年,青少年正处于发展的黄金时期,但他们都有一些不好的习惯,比如听长时间借助手机耳机听音乐声音很大,会对孩子的耳朵造成很大的影响,通过这堂课,我会宣传一些护耳的基本知识,教给学生一些基本的护耳对策。”

保健医生用谜语引导孩子认识耳朵,用细腻难懂的耳朵结构编写“声音游记”,告诉孩子不要把小东西放在耳朵里,并且没有硬物,遇到打雷、放鞭炮时,要掏耳朵、张嘴、捂耳朵……

保健老师的解释给孩子们带来了很多麻烦。 xx孩子说:“以前耳朵里有嗡嗡声,为什么?嗯?”保健老师告诉她,春季天气干燥引起的耳鸣,一般是挑食、不吃水果、感冒引起的;成人耳鸣也可能是由于过度愤怒、戴耳机时间过长、熬夜等原因引起的。 xx孩子说:“今天我学会了很多保护耳朵的方法,我应该在家里把这些方法告诉我的父母、爷爷奶奶,让他们也学会保护耳朵。”

幼儿园爱耳日活动总结(篇2)

3月3日是第XX个全国“爱耳日”。为了向学生宣传爱耳护耳知识,提高科学用耳意识,并养成良好护耳习惯,根据教育局文件精神与东庄镇教办要求,结合我园实际,我园于3月1日——3日开展了爱耳护耳知识宣传,利用黑板报、集体晨会向学生宣传了爱耳日来历,爱耳护耳知识。在本次活动中,开展爱耳护耳知识讲座一次,板报一块,利用宣传栏、公开信向学生、家长宣传一些护耳知识,卫生老师还举办了爱耳护耳讲座,给学生讲了耳部养护必要性,增强学生自我保护意识,通过这次活动开展,大力宣传与普及了保护少年儿童听力健康科学知识;提高了学生爱耳护耳意识;倡导了珍爱听力,快乐成长理念;对扶残助残良好社会风尚形成,也起到了积极推进作用。

一、提高认识 加强领导

首先本园成立了领导小组,由吕庆常副校长任组长,全园健康教师为成员。本园专门召开了动员会,安排部署爱耳日宣传教育活动。

二、结合主题开展了丰富多彩宣传教育活动

今年教育系统爱耳日宣传教育活动主题是:减少噪声,保护听力。青少年是社会发展生力军,听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以,大力宣传与普及保护青少年听力健康科学知识,加强青少年听力损伤与耳聋防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起学生防聋知识,动员学生共同关注与支持。同时加强对学生家长宣传教育,开展了“小手牵大手”活动。。此次活动发放宣传宣传爱耳日学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座,收听讲座累计人数近六百人,其中教职工四十多人。3—6年级学生办了有关爱耳日宣传知识手抄报及征文。取得了较好效果,得到了学生家长好评

三、开展了活动评价总结

此次爱耳日宣传活动总体达到预期宣传效果,我园师生对保护耳朵认识有了进一步提高,特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们此次宣传活动能使更多人了解爱护耳朵,让大家对此重视起来,更多参与到保护耳朵行列里来。

幼儿园爱耳日活动总结(篇3)

《不一样的我》是大班主题“不一样我”中的一节科学课。这节课让幼儿比较自己与同伴外部特征的异同,感受每个人都是与众不一样的。记录自己的观察结果并进行初步的统计。

活动一开始我让幼儿观察了各种人。然后我又引导幼儿观察两个小朋友有什么细微的差异。第二环节中我发给每个幼儿一把镜子,让幼儿与同伴一起照照有哪些不一样之处,再让幼儿作记录。在做记录之前,我首先讲解了记录表的记录方法。之后,我让幼儿说说自己有哪些跟别人不一样的明显特征。再做团体记录。第三环节是游戏“寻人启示”。本节课的'重点是了解每个人都是与众不一样的。难点是能记录自己的观察结果并进行初步的统计。

从幼儿进取的讨论与回答来看,幼儿能够感受每个人都是与众不一样的。而从幼儿操作的情景看,记录与同伴的不一样之处记录的很少。除了我在黑板上范例的几个不一样之处外,幼儿貌似也很难用图画的形式表达其他他们所观察到的不一样之处。所以,部分幼儿就对此次填表活动失去了兴趣。分析原因,首先我觉得可能是平时让幼儿自己作统计的机会太少,幼儿很少接触到统计表,所以有的幼儿操作不是很熟练,所以我觉得像这样的统计表也可投放到区域活动中去,供幼儿操作。

为了弥补在课堂上的不足,在课后我与幼儿又开展了“不一样的我”观察讨论,让幼儿真正得能够体会到自己的特征,从而进一步了解自己。

幼儿园爱耳日活动总结(篇4)

幼儿园爱耳日活动方案和总结11篇

幼儿园爱耳日活动方案和总结篇1

20xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”。为进一步普及新生儿听力筛查,做好听力残疾预防与康复工作,特将2011年第十二次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为:“防聋治聋,精准服务”。我科在自治区残联倡导及带领下开展了此次“爱耳日”活动,现总结如下:

一、精心准备、加强协调

活动前一周,张劲主任围绕“康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”活动主题拟定了活动方案,并主动与医院、新闻媒体等部门进行了协调沟通,抽调了工作人员和医疗技术人员参与活动。同时,我们制作了主题标语和通俗易懂的宣传展版、宣传材料,保证了此次“爱耳日”活动能够顺利进行。

二、开展义诊、广泛宣传

3月3日,我们在自治区人民医院门诊二楼大厅悬挂了主题标语,在医院张贴了“爱耳日”主题宣传单,我耳鼻喉一科医生为广大就诊患者提供诊疗服务,发放预防耳鼻喉疾病知识宣传单。广大患者及家属对有关听力损伤、耳病预防及其他疾病的发现、康复和治疗的知识有了更多的了解。经统计,“爱耳日”活动当天,共诊治108人,包括耳、鼻、咽喉疾病,免费听力检查20人,接受咨询50多人,登记需住院治疗的有2名,分发宣传单500多份。同时多家报社参加,张劲主任当天中午应邀在广播电台做节目,就此次爱耳日主题意义做了深入地阐述。

通过爱耳日各项活动的开展,大力宣传和普及了居民听力健康的科学知识;加强了居民听力损伤与耳聋的防治、康复;提高了全民爱耳护耳的意识;推动了防聋治聋工作的开展;同时,对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群,推动扶残助残良好社会风尚的形成,构建社会主义和谐社会,也起到了积极的推进作用。

幼儿园爱耳日活动方案和总结篇2

活动意义:

3月3日,是全国“爱耳日”。在今年的“爱耳日”来临之际,一休起跑线幼儿园开展了以“爱耳日”为主题的宣传教育活动,在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。活动中,老师首先向孩子们介绍爱耳日的意义,并讲解耳朵的构造,同时形象地观看耳朵解图,让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵,会对我们的生活、学习带来不便。而后,通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉家人让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。

活动的开展培养了孩子良好的生活习惯,使孩子们了解了爱耳护耳的知识,增强孩子保护耳朵的意识。

活动名称:

小耳朵大本领。

活动目标:

1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能,学习保护耳朵的方法。

2、知道“爱耳日”的涵义,学做爱耳宣传员。

活动准备:

请老师进课堂,音乐,绘画材料。

活动过程:

一、谈活导入:

1、小朋友你们知道今天是什么日子吗?

2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢?

3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵听不见我们会怎么办?

4、小结:耳朵是我们身体重要的器官,我们身边的所有声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。

二、耳朵的秘密:

1、听老师介绍耳朵的构造。

2、讨论:我们怎么样来保护耳朵?

3、小结:我们不能把脏东西塞入耳朵,也不能大声吵闹,很大的声音耳朵听了会不舒服的。

4、设疑:什么时候耳朵会听不到声音?

三、游戏体验:

1、游戏1:这是谁的声音?

请全部幼儿蒙上眼睛,然后请其中一个幼儿说一句话,其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?

2、游戏2:好听的声音:

播放各种动物物叫声,幼儿说说,学学动物的声音。

3,游戏3:我说你听

两个幼儿距离一米远,其中一个幼儿拿起纸质的:“话筒”轻轻的讲一句话,另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。

4、小结:生活中有各种声音,我们只要安静地倾听就能发现和感受。

四、表达表现

1、保护耳朵很重要,我们把保护耳朵的方法画下来,告诉家人。

2、幼儿自由绘画,保护耳朵。

3、把保护耳朵图画送给家人,并介绍保护耳朵的方法。

幼儿园爱耳日活动方案和总结篇3

活动目标:

1、通过倾听故事,了解动物耳朵的特性

2、说说自己的想法,并能较连贯地讲述

活动重难点:

了解动物耳朵的特性

活动准备:

物质准备:故事图片、小动物图片

前期经验准备:了解过一些小动物的特征

活动过程:

一、谜语导入

东一片,西一片,到老不相见(耳朵)

重点提问:

小动物也有耳朵,你见过哪些小动物的耳朵,它们长什么样?

你知道小动物的耳朵有什么本领?

小结:小动物耳朵各种各样,有的长有的短有的大有的小,都能听见很远传来的声音。

二、听故事,理解故事情节

1、教师讲述故事

重点提问:

公鸡有耳朵吗?公鸡的耳朵怎样的?

小公鸡带不了眼镜,你帮它想个好办法?

小结:公鸡有耳朵,但是它没有像我们一样的耳廓,它的耳朵只是一个小洞洞。

2、教师讲述故事后半部分

我们来听听小公鸡是怎么做的

重点提问:

小公鸡都向谁借耳朵了呢?它们有没有借给它?为什么?

小动物的耳朵有什么用?

小结:小动物都没有把耳朵借给小公鸡,因为它们的耳朵都有自己的作用。

3、幼儿说说自己耳朵的作用

重点提问:

我们的耳朵本领也很大,谁能说说你的耳朵有什么本领?

我们怎样保护耳朵?

小结:我们的耳朵可以听到各种声音,它是非常有用和重要的,所以要保护好我们的耳朵。

幼儿园爱耳日活动方案和总结篇4

3月3日是第XX个全国“爱耳日”。为了向幼儿宣传爱耳护耳知识,提升科学用耳意识,并养成良好的护耳习惯,根据教育局文件精神和东庄镇教办要求,结合我园实际,我园于3月1日--3日开展了爱耳护耳知识宣传,利用黑板报、集体晨会向幼儿宣传了爱耳日的来历,爱耳护耳知识。在本次活动中,开展爱耳护耳知识讲座一次,板报一块,利用宣传栏、公开信向幼儿、家长宣传一些护耳的知识,卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座,给幼儿讲了耳部养护必要性,增强幼儿的自我保护意识,通过这次活动的开展,大力宣传和普及了保护少年儿童听力健康的科学知识;提升了幼儿爱耳护耳的意识;倡导了珍爱听力,快乐成长的理念;对扶残助残良好社会风尚的形成,也起到了积极的推进作用。

一、提升认识加强领导

首先本园成立了领导小组,由吕庆常副校长任组长,全园健康教师为成员。本园专门召开了动员会,安排部署爱耳日宣传教育活动。

二、结合主题开展了丰富多彩的宣传教育活动

今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题是:减少噪声,保护听力。青少年是社会发展的生力军,听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以,大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起幼儿的防聋知识,动员幼儿共同关注与支持。同时加强对幼儿家长的宣传教育,开展了“小手牵大手”活动。。这次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座,收听讲座的累计人数近六百人,其中教职工四十多人。3—6年级的幼儿办了有关爱耳日宣传知识的手抄报及征文。取得了较好的效果,得到了幼儿家长的好评

三、开展了活动的评价总结

这次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我园师生对保护耳朵的认识有了进一步提升,特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的这次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵,让大家对此重视起来,更多的参与到保护耳朵的行列里来。

幼儿园爱耳日活动方案和总结篇5

20xx年3月3日是全国第xx个“爱耳日”,为了让小朋友们了解保护听力的重要性,高琦幼儿园保健医生丁能红走进各班级开展了“爱耳日”健康教育活动,带领小朋友们一起学习爱耳护耳小知识。

“东一片,西一片,猜不着,听听看,小朋友猜到是什么了吗?”保健医生以猜谜语的形式激起了幼儿对耳朵的兴趣,再用通俗易懂的语言和卡通课件,深入浅出地向幼儿讲解了“爱耳日”的来历、耳朵的结构、耳朵如何听见声音、影响耳朵健康的因素以及怎样保护耳朵等健康知识。

活动中,小朋友听得很认真,了解了一些影响听力的不良行为习惯,比如:听MP3、挖耳朵、噪音……等对听力的损伤。通过活动,小朋友们明白了爱护耳朵,保护听力的重要性。

最后,保健医生带领小朋友一起学习耳周的穴位,教大家每天按摩5——10分钟,也是保护听力的一个非常好的办法。

此次活动的开展,不仅让孩子们了解到“爱耳日”的由来,还提高了爱耳护耳意识,培养了孩子们良好的生活习惯。同时在园内宣传了爱耳护耳知识,营造全园关注用耳健康的良好氛围。

幼儿园爱耳日活动方案和总结篇6

活动背景:

20XX年3月3日是第XX个全国“爱耳日”, 耳朵是人的重要感觉器官之一,鸟语花香,山呼海啸,都必须经过耳朵才能感受到,没有听力,语言交流就无从谈起。儿童正处于语言的形成期,因此,保护听力更显得尤为重要。

活动宣传口号:

珍爱听力,快乐成长!

活动总目标:

1、知道耳朵的作用和保护耳朵的方法,会用耳朵辨别不同的声音。

2、懂得耳朵对人的重要性,养成保护耳朵的良好习惯。

3、热爱自己的耳朵,培养助残爱心。

各年龄段参考案例:

高幼组:

活动一:我的耳朵

活动目标:

1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。

2、重点认识鼓膜,知道如何保护它。

3、懂得保护耳朵的重要性,培养幼儿正确、文明的听、说习惯。

活动准备:

耳朵模型一组(外耳廓、外耳道、鼓膜、半规管),气球,白色透明塑料瓶和各色彩纸人手一份。

活动过程:

一、开始部分

1、放录音听优美的音乐和幼儿吵闹时的录音:“感觉怎么样?是谁把这种感觉告诉你的?”→引出耳朵。

2、“耳朵是干什么用的呢?”(听声音的)出示耳朵的外轮廓。

二、基本部分

1、“小朋友好,我就是耳朵,严格的说应该是耳朵的外轮廓,是耳朵中唯一露在外面的东西。现在请小朋友用手捏一捏自己的耳朵,感觉它是什么样的?请告诉我。”

2、帮助幼儿认识外耳廓是由软骨支撑着的,不软也不硬。

3、实验游戏:帮助幼儿体验外轮廓聚拢着声音的作用。请幼儿分别用手挡在耳朵的前后,感觉听到的声音有什么不同(挡在前面的听不清,挡在后面的听得清)。

4、“声音是怎样传到里面去的呢?”出示外耳道与耳郭对接,“声音就是从这里传进去的,它向一条直直的道路,叫外耳道。”(耳道里有细微的茸毛,阻挡灰尘侵入,形成耳屎)

5、“声音走进去后会碰到谁呢?”出示鼓膜放入耳道,帮助幼儿认识鼓膜。

6、实验游戏:利用气球,让幼儿用嘴巴凑近气球说话,感知气球的震动(说话时气流通过空气的传播撞在气球上,产生了气球的震动)。鼓膜是耳朵里一块像气球皮一样有弹性的膜,当声音传到鼓膜上的时候,就会带动鼓膜的震动(就像小朋友对着气球说话时气球会震动一样),在大脑的帮助下就听到传来的声音了。声音小,鼓膜的震动就大小,反之就大。

7、“鼓膜是像气球皮一样的东西,如果我们用尖尖的东西刺它会怎么样?”实验:刺破气球。教育幼儿要爱护鼓膜,不要随便用东西掏耳朵眼儿,不能把小东西塞进耳朵里。

8、“如果我们突然用很大的声音把耳道塞的满满的又会怎么样?”实验:气球吹得太满会爆炸。“那么,我 们应该怎样保护鼓膜呢?”教育幼儿平时不要大喊大叫,不要对着别人的耳朵大声说话,遇到猛烈的声音时要捂住耳朵,张开嘴巴,减少鼓膜的压力。

9、“现在小朋友知道了耳朵是怎样听声音的,但是你们知道耳朵另外一个很重要的作用吧? (平衡的作用)”尝试半规管(三根弯曲的小管) 与模型相接。“它是怎样帮助我们保 持平衡的呢?”

实验:通过透明瓶子里水的流动帮助幼儿理解。“三根小管里装着水一样的液体,当我们的身体位置发生改变时,这些小管里的液体就会流动,我们的大脑根据这些液体的流动 来判断我们位置的改变并保持平衡的。”

10、实验游戏:幼儿原地旋转3―5圈停下。“为什么我们已经停下了还会有晕的感觉?”

11、实验游戏:指导幼儿往瓶子中放入各色纸片,然后旋转瓶子,看里面的纸片会怎样?停下后,纸片还会怎样? (瓶子停下后,纸片还在旋转。)每个人的平衡能力都不一样,但平衡能力是可以通过锻炼来提高的,例如:飞行员、舞蹈演员等。小朋友平常玩儿的走独木桥、过小河的游戏就是在锻炼和提高我们的平衡能力。

三、结束部分

1、教师进行总结:

(1)耳朵的作用。

(2)爱护耳朵,保护鼓膜。平时不大喊大叫,耳朵喜欢听轻声美妙的声音。

(3)多参加户外运动,在体育活动中提高平衡的能力。

2、游戏活动:《传话》

中幼组:

活动一:耳朵的秘密

活动目标:

1、让幼儿知道耳朵很重要,帮助他们树立保护耳朵的观念

2、让幼儿通过辨别行为对错,了解保护耳朵的基本常识。

活动准备:

1、各种声音的录音,如下雨声、切菜声、火车鸣笛声等。

2、每名幼儿一套彩笔。

活动过程

1、教师出谜语导入:“左边一座山,右边一座山,用手摸得着,用眼看不见。”(耳朵)

2、玩游戏“声音聚会”。教师播放各种声音的录音、请幼儿猜这是什么发出的声音。

3、教师:“你们的耳朵真能干。那么,你们有哪些保护耳朵的办法呢?”幼儿自由发言。

教师小结:

1、“长时间听大音量的音乐,我们的耳朵就会变得不那么灵敏。”

2、“很大的声音容易损伤人耳朵里面的耳膜,可能导致以后听不见声音。”

3、“往耳朵塞东西很可能取不出来,非常危险。”

4、“耳朵是娇嫩的器官,挖耳朵的工具不容易控制,稍不留意就会让耳朵受伤。”

5、“冬天天气寒冷,我们可以用围巾或者专门的护耳保护自己的耳朵不被冻伤。”

6、“耳朵进水是个麻烦的事情,所以我们在洗澡、洗头和游泳的时候都要小心,如果耳朵进水,可以偏着头用手掌使劲压住耳朵再松开,这样把耳朵里的水引出来。”

活动二:保护耳朵

活动目标:

1、知道耳朵的功能,会用耳朵辨别不同的声音。

2、懂的耳朵对人的重要性,了解保护耳朵的办法。

活动准备:

音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、水、杯子、电子琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

活动过程:

一、导入活动

1、通过猜谜语引出活动主题

师:小朋友,今天老师要给大家猜一个谜语,看看谁最聪明,能最先猜出谜底,谁猜出来,就举手告诉老师好不好?(教师说谜语,引导孩子们猜出谜底是耳朵后,请小朋友们回答问题。)

师:小朋友们,我们已经知道刚才老师才的谜语的答案是耳朵了,现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵,再看看别人的耳朵,说说小耳朵长的什么样?像什么呀?

师:小朋友们说的真好,象我们平时写的数字3,那你们知道我们的小耳朵有什么用处吗?接下来,老师要带领大家做一个游戏,做完这个游戏后,小朋友们就知道我们的小耳朵有什么用了。

2、游戏“小耳朵真有用”

师:现在,请小朋友们把眼睛闭上,看看你们能不能猜到老师接下来要干什么?好不好呀!

(幼儿们闭上眼睛后,取出事先准备好的录音机、琴、小鼓等,使他们发出声音,,看幼儿们能不能听出都是什么发出了声音,初步了解耳朵的用处。)

师:小朋友们,你们知道老师刚才干什么了吗?

师:咦,奇怪,你们不是都闭着眼睛吗,怎么还知道我干了些什么呀?

师:哦,原来是用耳朵听的呀,小朋友们可真聪明。那现在请小朋友们,闭上眼睛后,再把耳朵捂住,看还能不能猜出老师接下来要干什么。(这次取出准备好的废纸、水、杯子,看幼儿们还能不能听出撕纸和倒水的声音。)

师:小朋友们,这次你们知道老师干什么了吗?

师:刚才你们还能猜出老师干了什么,这次为什么不知道了呢?

师:哦,原来是这样,因为耳朵听不见了,所以你们猜不到了,那你们说我们的小耳朵是不是非常有用呀!

师:嗯,我们的小耳朵可以帮我们听见各种不同的声音,其实我们身体上的每个器官都有非常大的作用,像眼睛可以看东西、鼻子可以闻香味、耳朵可以听声音,嘴巴可以吃东西等等,

3、游戏:“捉迷藏”

师 :小朋友们,咱们接下来在玩捉迷藏的游戏好吗?

介绍游戏规则,带领幼儿们玩游戏。

师:小朋友们,一会我请一位小朋友到前面来蒙上眼睛,你们围成一个圈,把他围在中间,一面转圈,一面说儿歌,等儿歌说完了就不许再动了,要呆在原地让他来捉你们,捉到你以后你就大声地对他说一句话,让他听听你的声音,咱们看他能不能猜出你是谁好吗?

通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音,还有分辨声音的功能。

师:小朋友们,我们现在做完了好玩的游戏了,你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗?

二、和幼儿讨论各种保护耳朵的办法

教师拿出掏耳勺掏耳朵,然后提问:小朋友们,老师现在干嘛呢?

师:嗯,是的,老师在给自己掏耳朵。那小朋友们平时可以自己掏耳朵吗?

师:对了,老师是成年人,能自己掏耳朵,可小朋友们还太小,千万可不能自己随便的掏耳朵,要找爸爸妈妈爸爸帮忙知道吗?

教师拿出黄豆提问:小朋友们这是什么呀?

师:嗯,对了是黄豆,那我现在想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗?

师:小朋友们说的很对,我们千万不能把这些小东西放进我们的耳朵里或是鼻子里,那样做是很危险的,会伤害到我们的耳朵和鼻子的。

继续拿出准备的鞭炮和耳帽,让幼儿知道在遇到放鞭炮等强烈的噪音时要张大嘴巴,捂住耳朵,以免让噪音伤害到耳朵,天气还冷时还要戴耳帽、围巾等,保护好耳朵,不要被冻伤。

三、结束部分:

师:小朋友们,刚才老师带领大家玩了好玩的游戏,你们玩得高兴吗?

师:我们今天还认识了我们的小耳朵,知道了小耳朵对我们的重要性,并且还学会了以后应该怎样保护我们的耳朵,是不是呀?

师:听,外面是什么声音,那么热闹!请小朋友们跟老师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧。

附:谜语 儿歌

左一片,右一片, 小猫、小狗、小刺猬。

隔座山儿看不见, 请你猜猜我是谁?

各种声音听得见。

低幼、幼幼组:

活动一:机灵的耳朵

活动目标:

1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音,发展听觉。

2、知道耳朵能听声音,要保护好自己的耳朵。

活动准备:

会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》、小动物头饰每人一个。

活动设计:

一、感知声音

1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作,想办法让他们发出声音。

2、听一听有些什么声音?你是怎么听到的?

二、倾听分辨不同的声音

1、师播放课件《机灵的耳朵》,幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。

2、小结:不同的东西发出的声音是不一样的。

三、 游戏:谁的耳朵灵

1、请幼儿用头饰蒙住眼睛,老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器,请他们用手指出声音从哪里来。

2、小结:耳朵能听到四面八方传来的声音。

四、 讨论如何保护耳朵

1、请幼儿捂住耳朵,老师轻声说话,体验听不见的不方便。

2、讨论:如何保护耳朵?

3、小结:不能在教室里大喊大叫,不要乱挖耳朵,也不能往耳朵里塞东西,听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友,让我们一起保护好耳朵,让它变的更机灵好吗!”

活动二:会听声音的耳朵

活动目标:

1、知道每个人都有两只耳朵以及耳朵的主要外行特征。

2、学习用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。

活动准备:

1、请三名大班幼儿扮演小动物:狗、青蛙、羊。

2、幼儿熟悉的故事片段和音乐片段。

3、任意四种乐器。

活动重点与难点:

1、了解耳朵的特征

2、 耳朵辨别不同的声音。

活动过程:

一、教师和幼儿一起欣赏故事片段和音乐片段。

1、教师:我们一起来欣赏一段好听的故事。

2、教师:你们还想欣赏好听的音乐吗

3、教师与幼儿共同欣赏音乐片段。教师和幼儿一起唱唱跳跳。

4、教师:刚才,你们怎么听到动听的故事和好听的音乐的呢?

5、教师小结:我们的耳朵能听到动听的故事和好听的音乐,耳朵真有用。

二、教师和幼儿共同观察耳朵的特征

区域游戏:

1、为娃娃清洗耳朵

2、制作传声筒

家长园地:

张贴关于“保护耳朵”的宣传标语

每个人的耳朵都能听到来自大自然最原始、最美妙的声音,让我们开启爱耳之旅,享受有声的天籁世界!

幼儿园爱耳日活动方案和总结篇7

活动目标:

1.初步了解耳朵的结构,知道耳朵的作用。

2.会区分噪音及知道保护耳朵的方法。

3.增强保护耳朵的意识。

活动准备:

1.PPT课件。

2.有一些保护耳朵的基本常识。

活动重难点:

1.重点:初步了解耳朵的结构,知道耳朵的作用。

2.难点:会区分噪音及知道保护耳朵的方法,增强自我保护意识。

活动过程:

1.猜谜导入,说说对耳朵的认识。

(1)教师念谜面:左边一个3,右边一个3,中间隔座山,从来不见面,一对3本领大,各种声音听得清。

(2)提问:你是从哪里听出谜底是耳朵?耳朵的本来就是听声音,他们能听见各种声音

(播放鸟鸣声,溪流声等,让幼儿倾听区分)。耳朵的本领真大!

2.看图讨论,了解保护耳朵的方法。

(1)逐一解读图片,引导幼儿讨论:图片上的人们在做什么?

图片一:戴耳机;图片二:游泳;图片三:听到噪音;图片四:戴耳罩

(2)小结保护耳朵的方法。

师:他们的行为对吗?我们应该怎要保护耳朵呢?

小结:噪音大的场所尽可能少去;远离噪声;慎重用药;小心挖耳,若耳朵痒得难受,可以用手在耳外侧轻轻揉;调整饮食:多吃富含锌、铁、钙的食物,游泳或洗澡时,切忌耳朵进水。若不小心流入,可以侧身将水控出,或是用干棉签轻轻擦干。

3.师生共同创编儿歌,提示护耳经验。

(1)提出创编要求:我说上半句,你们说下半句,要说出保护耳朵的方法。

(2)引出后续活动:还有什么办法可以保护耳朵?我们再多收集一下办法,继续将它们编到儿歌里,大家都来保护自己的耳朵,让耳朵更健康。

(3)巩固记忆每年的3月3日是全国爱耳日。

幼儿园爱耳日活动方案和总结篇8

活动名称:

耳朵有什么用

活动要求:

1、能够知道耳朵的更多用处。

2、能根据散文中部分内容做一做,体验游戏的快乐。

材料与环境创设:

故事磁带、眼镜、耳机、电话、听诊器等活动重点:能够

活动重点:

能够知道耳朵的更多用处。

活动过程:

一、猜谜语,谈话导入

1、今天,老师给大家猜个谜语。讲述谜语。这个谜语就在我们自己身上,猜猜看究竟是什么。

2、原来是我们的耳朵,那么今天我们的小耳朵朋友要跟我们一起学本领了。

二、欣赏散文

1、小耳朵朋友带来了一首散文送给我们小朋友,他想让你们知道他的本领有多大呢,我们赶快来听听吧!

2、欣赏完散文,请小朋友们说说散文提到小耳朵有哪些用处?

3、除了散文里提到的,你觉得小耳朵还有哪些用处?假如没有耳朵,将会怎么样?耳朵会生病吗?

三、做做玩玩

1、我们的耳朵很想给小朋友们表演它的本领,所以老师准备了很多东西,让小耳朵来表演。

2、请几个幼儿上来表演,带上眼镜,带上耳机听音乐等。

幼儿园爱耳日活动方案和总结篇9

一、宣传主题

青少年就是社会发展的生力军,听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以,大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起学生的防聋知识,动员学生共同关注与支持。今年就是第十二个爱耳日,宣传教育活动主的题就是::安全用耳,保护听力。

二、活动形式

1、利用大课间时间由校保健医对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座,收听讲座的累计人数1300多人,其中教职工66人,学生1246人。

2、1—6年级的学生通过班会开展:“安全用耳,保护听力”主题班会。让学生自己分析寻找生活中有哪些可能伤害耳朵的行为,教育学生学会辨识,远离一切对听力造成伤害的不利因素。一就是减少接触,减少耳机的使用以及耳机使用的时间和音量等。二就是注意个体防护,远离噪音场所,远离鞭炮燃放地并捂住耳朵,阻隔噪音带来的影响。三就是养成良好的生活习惯,正确用耳,不经常挖耳,有耳部疾病时要及时治疗。

三、活动效果

此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高,特别就是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵,倡导“保护听力、健康成长”,增强学生的爱耳护耳意识。让大家对此重视起来,更多的参与到保护耳朵的行列里来。

幼儿园爱耳日活动方案和总结篇10

活动目标

1.能辨别自然界中的一些声音,了解耳朵的用处非常大。

2.分贝填充不同的材料,自制3-5只能发出不同声音的响罐,感受他们声音的不同。

3.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

4.发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备

易拉罐、纸、沙、木珠、米等。

活动过程

1.响罐在小朋友的手中发出了不同的声音,有时像下大雨的声音,有时像下小雨的声音。小朋友们,你们猜一猜,这些响罐里装的是什么?

2.摇一摇,听一听不同的物体在易拉罐里发出的声音。

分别将纸放进易拉罐、沙放进易拉罐、木珠放进易拉罐、大米放进易拉罐,让幼儿辨析声音。

3.教室里海藏着许多可以发出声音的物品,请你把这些物品找出来吧!

4.听辨打击乐器的声音。

小建议

1.请用响罐为好听的乐曲加上优美的伴奏。

2.关注生活中不同的声音,尝试模仿各种声音。

教学反思:

这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的`自由探索活动吸引了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,能力也得到了一定的发展。

幼儿园爱耳日活动方案和总结篇11

活动意义:

3月3日,是全国"爱耳日"。在今年的"爱耳日"来临之际,书院幼儿园大班年级组开展了以"爱耳日"为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。 活动中,老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义,并通过听保健老师讲解耳朵的构造,同时形象地观看耳朵解剖图,让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵,会对我们的生活、学习带来不便。而后,通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉弟弟妹妹,让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。

活动的开展,培养了孩子良好的生活习惯,使孩子们了解了爱耳护耳的知识,增强了孩子保护耳朵的意识。

活动主题:

小耳朵大本领

活动目标:

1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能,学习保护耳朵的方法。

2、知道"爱耳日"的涵义,学做一个爱耳宣传员。

活动准备:

请保健老师进课堂、音乐、绘画材料

活动过程:

一、谈话导入:

1、小朋友你们知道今天是什么日子吗?

2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢?

3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵听不见我们会怎么办?

4、小结:耳朵是我们身体重要的器官,我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。

二、耳朵的秘密

1、听保健老师介绍耳朵的.构造。

2、讨论:我们怎么样来保护耳朵?

3、小结:我们不能把脏东西塞入耳朵,也不能大声吵闹,很大的声音耳朵听了会不舒服的。

4、设疑:什么时候耳朵会听不到声音?

三、游戏体验:

1、游戏1:这是谁的声音?

请全部幼儿蒙上眼睛,然后请其中一个幼儿说一句话,其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?

2、游戏2:好听的声音:

播放各种动物的叫声,幼儿说说,学学动物的声音。

3、游戏3:我说你听

两个幼儿距离一米远,其中一个幼儿拿起纸质的"话筒"轻轻的讲一句话,另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。

4、小结:生活中有各种声音,我们只要安静地倾听就能发现和感受。

四、表达表现

1、保护耳朵很重要,我们把保护耳朵的方法画下来,告诉弟弟妹妹。

2、幼儿自由绘画:保护耳朵

3、把保护耳图画送给弟弟妹妹,并介绍保护耳朵的方法。

幼儿园爱耳日活动总结(篇5)

3月3日是第xx个全国“爱耳日”。为了向幼儿宣传爱耳护耳知识,提升科学用耳意识,并养成良好的护耳习惯,根据教育局文件精神和东庄镇教办要求,结合我园实际,我园于3月1日--3日开展了爱耳护耳知识宣传,利用黑板报、集体晨会向幼儿宣传了爱耳日的来历,爱耳护耳知识。在本次活动中,开展爱耳护耳知识讲座一次,板报一块,利用宣传栏、公开信向幼儿、家长宣传一些护耳的知识,卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座,给幼儿讲了耳部养护必要性,增强幼儿的自我保护意识,通过这次活动的开展,大力宣传和普及了保护少年儿童听力健康的科学知识;提升了幼儿爱耳护耳的意识;倡导了珍爱听力,快乐成长的理念;对扶残助残良好社会风尚的形成,也起到了积极的推进作用。

一、提升认识,加强领导

首先本园成立了领导小组,由吕庆常副校长任组长,全园健康教师为成员。本园专门召开了动员会,安排部署爱耳日宣传教育活动。

二、结合主题开展了丰富多彩的宣传教育活动

今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题是:减少噪声,保护听力。青少年是社会发展的生力军,听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以,大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起幼儿的防聋知识,动员幼儿共同关注与支持。同时加强对幼儿家长的宣传教育,开展了“小手牵大手”活动。这次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座,收听讲座的累计人数近六百人,其中教职工四十多人。3—6年级的幼儿办了有关爱耳日宣传知识的手抄报及征文。取得了较好的效果,得到了幼儿家长的好评。

三、开展了活动的评价总结

这次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我园师生对保护耳朵的认识有了进一步提升,特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的这次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵,让大家对此重视起来,更多的参与到保护耳朵的行列里来。

幼儿园爱耳日活动总结(篇6)

导语:宣传活动中,老师首先向小朋友们介绍了爱耳日的意义,并通过听保健老师讲解耳朵的构造,同时形象地**耳朵解剖图,让大家知道耳朵对于我们的重要性。以下是xx年来幼儿园耳日活动的总结pincai.*****. 欢迎阅读参考。

xx市幼儿园耳日活动计划的意义

3月3日,是全国“爱耳日”。在今年的“爱耳日”来临之际,书院幼儿园大班年级组开展了以“爱耳日“为主题的宣传教育活动。旨在向儿童宣传护耳知识。

活动中,老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义,并通过听保健老师讲解耳朵的构造,同时形象地**耳朵解剖图,让大家知道耳朵对于我们的重要性。如果伤了耳朵,会给我们的生活和学习带来不便。然后,通过自己自由画的形式画出护耳图,告诉弟弟妹妹,让他们也懂得爱耳朵。

活动的开展培养了孩子们良好的生活习惯,使他们了解了护耳护耳知识,增强了护耳意识。

活动名称:小耳朵大本领

活动目标:

1在说、听、玩、画中,我们可以了解耳朵的功能,并学会如何保护耳朵。

2、知道“爱耳日“的涵义,学**耳宣传员。

活动准备:

请保健老师进入教室,抽取材料

活动过程:

一、谈话导入:

1、小朋友你们知道今天是什么日子吗?

2为什么要设立一个特别的护耳日?

三。沟通:耳朵有什么用?如果我们的耳朵听不见怎么办?

4小结:耳朵是我们身体的重要器官,所以我们周围的声音取决于耳朵的听觉。

二、耳朵的秘密

1听健康老师介绍耳朵的结构。

2讨论:我们如何保护我们的耳朵?

三。小结:我们不能把脏东西塞进耳朵里,也不能制造很多噪音。听大噪音很不舒服。

4.问题:什么时候耳朵会听不到?

三、游戏体验:

1、游戏1:这是谁的声音?

请全部幼儿蒙上眼睛,然后请其中一个幼儿说一句话,其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?

2、游戏2:好听的声音:

**各种动物的叫声,孩子们谈论,学习动物的声音。

3、游戏3:我说你听

两个幼儿距离一米远,其中一个幼儿拿起纸质的“话筒“轻轻的讲一句话,另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。

4小结:生活中有各种各样的声音。只要我们静静地听着,我们就能找到并感受到它们。

四、表达表现

1保护我们的耳朵是非常重要的。让我们画出保护耳朵的方法,告诉我们的弟弟妹妹们。

2、幼儿自由绘画:保护耳朵

三。把护耳的**交给弟弟妹妹,并介绍护耳的方法。

下面小编就带来适合幼儿园的主题活动节目来宣传耳朵日:智能耳朵

活动目标:

1在日常生活中感知和辨别不同的声音,发展听力。

2、知道耳朵能听声音,要保护好自己的耳朵。

活动准备: 会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》、小动物头饰每人一个。

活动设计:

一、感知声音

1孩子们可以自由选择桌子上的材料进行操作,并尽量使他们声音悦耳。

2听听发生了什么事?你怎么听到的?

二、倾听分辨不同的声音

1、师**课件《机灵的耳朵》,幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。

2、小结:不同的东西发出的声音是不一样的。

2幼儿园耳日主题教育活动计划

活动目标:

1知道如何保护你的耳朵和学习正确的自我护理方法。

2要知道,3月3日是提高孩子自我保护意识的节日。

活动准备:

多**、乐器

活动过程:

一、导入激趣。

摸摸小耳朵,猜谜语:左一片,右一片,隔座山儿看不见。

二、讨论耳朵的作用。

1.介绍耳朵的作用:小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听**,然后请幼儿用双手捂住耳朵,感受一下能否听到声音。

2.孩子们谈论感觉,并知道耳朵的作用非常重要,他们可以听到不同的声音。

3.**各种动物的声音,让幼儿听辨。

4请闭上眼睛,请一位熟悉孩子的老师说一句话。让孩子们猜测并意识到他们可以再次听到声音。

5.教师小结:耳朵的作用很大,可以听见不同的声音。

三、讨论如何保护自己的耳朵。

1.那耳多对我们重不重要啊?

2.耳朵对我们来讲真的很重要,那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢(请幼儿回答)

3.我们要怎么样保护耳朵呢?

(1)防药物中毒。药物虽能治病,但有些药物有很强的负作用。如果服用过多或服用不当,会导致听力损失甚至耳聋。

因此,小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用,千万别多吃乱吃。耳朵疼痛或不适应立即去医院。即使没有问题,你也应该每年去做一两次体检。

(2)防噪声。噪音太大,刺耳的声音就是噪音,它们会损害人的听力。要注意远离噪声。当噪音突然出现时,可以用手捂住耳朵,张开嘴。儿童最好不用耳机听收音机。

(3)防进水。游泳、洗澡或洗脸时,应特别注意防止水进入耳朵。如果感觉耳朵进水,应立即单脚跳起让水流出,或用棉球棒轻轻地把水放进去吸出水分。

(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都对耳有害。

(5)不挖耳。有些孩子喜欢用耳勺或发夹、别针等东西拔耳朵,这是个坏习惯,应该避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

(6)不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵,戴耳环、耳环等装饰品,这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上边挂个金属物,玩时容易将耳朵拉扯坏。

(7)了解3月3日是全国爱耳日,增强保护耳朵的意识。

师:3月3日是全国爱耳日。我们发现我们班有些孩子喜欢把纸塞进耳朵里。今天,孩子们应该知道如何保护他们的耳朵。他们不能把东西塞进耳朵里。他们应该小声说话,不要大声说话。

xx年幼儿园爱耳日活动总结范文xx年3月3日是第十八次全国“爱耳日”。为进一步普及新生儿听力筛查,做好听力残疾预防与**工作,特将xx年第十二次全国“爱耳日”宣传教育活动主题确定为:“防聋治聋,精准服务”。

我科在自治区残联倡导及带领下开展了此次 “爱耳日”活动,现总结如下:

一、精心准备、加强协调

活动前一周,张劲主任围绕“**从发现开始——大力推广新生儿听力筛查”活动主题拟定了活动方案,并主动与医院、新闻**等部门进行了协调沟通,抽调了工作人员和医疗技术人员参与活动。同时,我们制作了主题标语和通俗易懂的宣传展版、宣传材料,保证了此次“爱耳日”活动能够顺利进行。

二.开展义诊、广泛宣传

3月3日,我们在自治区人民医院门诊二楼大厅悬挂了主题标语,在医院张贴了“爱耳日”主题宣传单,我耳鼻喉一科医生为广大就诊患者提供诊疗服务,发放预防耳鼻喉疾病知识宣传单。绝大多数患者及其家属对听力损失、耳病预防等疾病有较多的了解,**和**知识。经统计,“爱耳日”活动当天,共诊治108人,包括耳、鼻、咽喉疾病,免费听力检查20人,接受咨询50多人,登记需住院**的有2名,分发宣传单500多份。

同时多家报社参加,张劲主任当天中午应邀在广播电台做节目,就此次爱耳日主题意义做了深入地阐述。

通过爱耳日各项活动的开展,大力宣传和普及了居民听力健康的科学知识;加强了居民听力损伤与耳聋的防治、**;提高了全民爱耳护耳的意识;推动了防聋治聋工作的开展;同时,对于进一步动员全社会关爱听力与言语残疾人群,推动扶残助残良好社会风尚的形成,构建社会主义和谐社会,也起到了积极的推进作用。

xx年幼儿园爱耳日活动总结范文3月3日是第xx个全国“爱耳日”。为了向学生宣传爱耳护耳知识,提高科学用耳意识,并养成良好的护耳习惯,根据教育局文件精神和东庄镇教办要求,结合我园实际,我园于3月1日--3日开展了爱耳护耳知识宣传,利用黑板报、集体晨会向学生宣传了爱耳日的来历,爱耳护耳知识。在本次活动中,开展爱耳护耳知识讲座一次,板报一块,利用宣传栏、公开信向学生、家长宣传一些护耳的知识,卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座,给学生讲了耳部养护必要性,增强学生的自我保护意识,通过这次活动的开展,大力宣传和普及了保护少年儿童听力健康的科学知识;提高了学生爱耳护耳的意识;倡导了珍爱听力,快乐成长的理念;对扶残助残良好社会风尚的形成,也起到了积极的推进作用。

一、提高认识加强领导

首先,成立了领导小组,吕庆常副校长为小组组长,卫生老师为成员。在幼儿园召开动员大会,安排和部署了“入耳日”的教育宣传活动。

2、 结合主题,开展了多种形式的宣传教育活动

今年教育系统“耳朵日”活动的主题是减少噪音和保护听力。青少年是社会发展的新生力量,他们的听力健康对他们的发展和成长具有重要意义。

所以,大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起学生的防聋知识,动员学生共同关注与支持。同时加强对学生家长的宣传教育,开展了“小手牵大手”活动。。本次活动分发了一份推广ear日的学习资料。

3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座,收听讲座的累计人数近六百人,其中教职工四十多人。3-6年级的学生组织了有关耳日知识的手写报纸和**征文活动。取得了良好的成绩,受到了学生家长的高度评价

三、开展了活动的评价总结

此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我园师生对保护耳朵的认识有了进一步提高,特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵,让大家对此重视起来,更多的参与到保护耳朵的行列里来。

xx年幼儿园爱耳日活动总结范文3月3日是第xx个全国“爱耳日”。为了向学生宣传爱耳护耳知识,提高科学用耳意识,并养成良好的护耳习惯,根据教育局文件精神和东庄镇教办要求,结合我园实际,我园于3月1日--3日开展了爱耳护耳知识宣传,利用黑板报、集体晨会向学生宣传了爱耳日的来历,爱耳护耳知识。在本次活动中,开展爱耳护耳知识讲座一次,板报一块,利用宣传栏、公开信向学生、家长宣传一些护耳的知识,卫生老师还举办了爱耳护耳的讲座,给学生讲了耳部养护必要性,增强学生的自我保护意识,通过这次活动的开展,大力宣传和普及了保护少年儿童听力健康的科学知识;提高了学生爱耳护耳的意识;倡导了珍爱听力,快乐成长的理念;对扶残助残良好社会风尚的形成,也起到了积极的推进作用。

一、提高认识加强领导

首先,成立了领导小组,吕庆常副校长为小组组长,卫生老师为成员。在幼儿园召开动员大会,安排和部署了“入耳日”的教育宣传活动。

2、 结合主题,开展了多种形式的宣传教育活动

今年教育系统“耳朵日”活动的主题是减少噪音和保护听力。青少年是社会发展的新生力量,他们的听力健康对他们的发展和成长具有重要意义。

所以,大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识,加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起学生的防聋知识,动员学生共同关注与支持。同时加强对学生家长的宣传教育,开展了“小手牵大手”活动。。本次活动分发了一份推广ear日的学习资料。

3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座,收听讲座的累计人数近六百人,其中教职工四十多人。3-6年级的学生组织了有关耳日知识的手写报纸和**征文活动。取得了良好的成绩,受到了学生家长的高度评价

三、开展了活动的评价总结

此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我园师生对保护耳朵的认识有了进一步提高,特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵,让大家对此重视起来,更多的参与到保护耳朵的行列里来。

幼儿园爱耳日活动总结(篇7)

时间过的很快,一年一度的爱耳日又来到了,可以说每年的爱耳日都是忙忙碌碌的,因为我发现现在的爱耳日不再像以前那样受到别人的关注,而是要帮助到别人,今年的爱耳日也是如此。

虽然现在班中只有一个孩子,但是今年孩还是开展了爱耳日的融合入活动。

今年的班级是大七班,钟虞浩孩子和普班的孩子一起由来组织了一次爱耳日的集体活动。

普班的孩子和特殊的孩子毕竟有差别,表现在对老师语言的理解上,和往年一样,我重点讲述了节日的名称,意义,还重点讲述了如何保护自己的耳朵,这是普班孩子知道的,和往年不一样的是加入了一些关于助听器,人工耳蜗方面的专业知识,这是普班孩子所不知道的。活动的结尾进行了游戏环节的互动,共有两个环节,都是与听力有关的,一个是传话游戏,一个是听鼓声抢椅子的游戏,出乎我的意料第一个游戏比第二个游戏孩子的热情要高涨,孩子开心,兴奋,又带有紧张神秘的劲儿非常足啊,普班老师说孩子从没有做过这个游戏,其实这个游戏不但是挑战孩子的听力,又要求孩子有比较集中的注意力和言语正确清楚的表达能力。通过这一游戏可以看出钟虞浩孩子虽然开了人工耳蜗,但是这个孩子的听力和言语放在和普通的'孩子一比较就看见差距了,传话游戏到他那儿卡住了。

抢椅子的游戏应该来说孩子的兴趣也比较高涨,只是普班的孩子人数太多,声音有点吵闹,以致听大不清楚鼓声,这个游戏钟虞浩孩子参与较好,几次的游戏他基本不是一开始就淘汰的,但是也不能是坚持到最后的。

短短的爱日活动结束了,虽然作为老师的我有点辛苦,但是对我来说也是有所收获的,首先我觉得,在社会上,在学校爱耳日这个节日大家越来越耳熟能详了,在社会上在学校大家知道助听器,人工耳蜗的人越来越多了。在社会上在学校大家对这个节日越来越重视了,站在孩子的角度我想也是有所收获了,孩子从小知道要爱护耳朵,通过了和普班孩子的互动,孩子们增长了关于一些耳聋的基本知识,作为特殊孩子来说通过和普班的互动增进了和同伴的友谊,拉近了和普通孩子的差距,也从普班孩子的言语和行动中学到了不少,为下次融合打下了基础。

幼儿园爱耳日活动总结(篇8)

在老师们的大力支持和学生们的热情参与下,我们小组成功地参加了xxxxxx

以“预防听力损失,共享美好世界”为主题,我们小组于3月5日上午前往王越路社区进行免费听力检查、血压测量和听力知识免费咨询。具体数据公布如下:共有22人参加纯音测听试验,其中女性14人,男性8人,共43耳,其中轻度1耳,轻度7耳,中度17耳,中度12耳,中度5耳,重度1耳。

共有3个人戴着助听器来测试。在接受测试的人中,有5人佩戴过助听器,但由于各种原因没有继续使用。我们对这些人和能使用助听器、重度听力损失的人逐一进行了解释,鼓励他们有条件佩戴助听器,积极适应助听器。不要因为一时的不适而放弃。我们要用自信、耐心、毅力去创造自己的美好世界。在服务过程中,我们也发现很多人带着助听器来找我们。根据他们的自我抱怨,助听器的效果和刚开始戴的效果差别很大,而且年纪大了,没法调试。所以有人就有了放弃佩戴的想法,其实是因为助听器验配中心售后服务不好。一如既往,会导致恶性循环。我们听力工作者应该尽最大努力让每个助听器用户在使用时感到满意。日常工作中最缺乏的是主动关心和质疑。

另外,由于我们对助听器的了解很少,也没有耳机调试棒之类的基本工具,所以对于想要调试助听器的用户,我们无能为力。以后要多了解助听器,多动手,多听助听器,多积累知识再去社区服务,可能更有意义,增加成就感,扩大服务人群。通过这项服务,我们深切感受到各地人民对助听器和耳聋的认识有很大差异,我们在仁中工作任重道远。

幼儿园爱耳日活动总结(篇9)

20xx年3月3日是第十七次全国爱耳日。为做好师残联正确使用助听器这一主题,制定了一系列宣传教育活动。确保本次“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实地开展。

一是师残联对噪音聋防护知识的讲解、保健知识宣传、解答咨询服务,旨在大力宣传噪声对听力健康的损害。随着现代生活的快节奏和高压力,以及噪音、污染、用药不当等原因,致使耳疾和听力障碍日益成为影响人们生活和交际的一大困扰。

二是通过这次板报学习,提高了居民群众对爱耳护耳的认识,推动广大群众养成健康用耳习惯,自觉减少噪声影响,保护听力健康。宣传了与新生儿听力损失密切有关的高位因素等知识。要进一步加大对有听力障碍儿童康复救助力度,为更多的听障儿童创造康复条件。

三是加强了职工群众听力损伤与耳聋的防治、康复,提高了全民爱耳护耳的意识;倡导了“关爱听力,正确使用助听器”的理,推动了防聋治聋工作的开展。

四是当天共发放知识宣传资料300余份。向过往群众介绍“爱耳日”的由来,开展的意义,怎样做好噪声防护。增进听力残疾群众爱护听力,预防噪音的意识,让听力障碍的残疾人深深感受到社会对他们的那份关心和关爱,形成全社会关心、重视听力残疾预防与减少环境噪音呵护听力健康的良好氛围。

爱耳日不仅仅是残联的活动,它与每个人,每个职工群众的生活息息相关,需要全社会长年不懈的共同参与和支持,维护听力环境的健康发展。

写作借鉴:幼儿园户外活动总结小班范文集锦2篇


听从学校的安排,面临即将举办的校园活动时,校园活动方案需要开始准备了。活动方案可以帮助每个学生都能在活动中过得圆满,写活动方案时要注意把活动的一切事宜进行规划。校园活动方案怎么写好呢?幼儿教师教育网经过整理,为你编辑了幼儿园户外活动总结小班,希望你更多关注本网站更新。

幼儿园户外活动总结小班(篇1)

一、活动内容:

语言区、美工区、科学区、生活区、益智区、建构区

二、活动目标

1、通过自主选择活动材料与活动伙伴,体验与同伴合作游戏,并获得快乐。

2、能专注、认真地进行

2,善于探索游戏材料的玩法。能根据数字在计数器上进行播珠,培养幼儿的

3、思维能力和操作能力。

4、养成良好的收拾整理的习惯。

三、活动准备

语言区:提供图书、故事书、幼儿用书供幼儿讲述故事。

数学区:提供自制计数器、瓶盖若干(珠子)数字卡片供幼儿播珠练习。

美工区:提供水彩笔、勾线笔、蛋壳、供幼儿自由作画。

科学区:提供沙子、磁铁、积木、放大镜供幼儿探索、发现其中的秘密。

生活区:提供穿珠供幼儿穿项链。

益智区:提供拼图供幼儿拼及飞行棋供幼儿玩。

建构区:提供塑料水管、积木供幼儿搭建。

四、活动过程

1、组织活动,激发兴趣。

师:今天又到了区域活动的时间了,小朋友们高兴吗?(高兴)上次的区域活动中我发现小朋友们都能积极游戏探索,但是也有些小朋友交流的声音过大,还有个别小朋友会离开位置,这种做法是不对的,老师希望小朋友们在这次的区域活动中表现得更棒,做到小声的交流,不离开自选的区域,好吗?

2、介绍区域

(1)师:今天呢,我们在数学区增添了一些新的材料,让小朋友们去探索。瞧!这是老师自制的计数器(出示自制计数器及数字卡片进行讲解示范)

(2)强调旧区

A、语言区(看图讲述)B、美工区(画蛋壳)C、科学区(玩磁铁)D、生活区(穿项链)E、益智区(拼图)F、建构区(自由搭建)

3、幼儿游戏,师观察指导

(1)提出游戏要求

A、请你先想好自己要去哪个区,然后结合进区卡到自己选择的那个区去。

B、在游戏时要注意爱护好材料,交流时声音不要过大,需要帮助时请举手。

(2)幼儿自主选择区角,师指导并做好记录。

4、整理环境、分享评价

(1)提醒幼儿游戏结束。

(2)组织幼儿整理材料和场地。

(3)分享快乐

5、结束活动

幼儿园户外活动总结小班(篇2)

发展动作:

通过爬的练习,发展幼儿动作的协调性、灵活性。

活动内容:

乌龟爬

活动准备:

1、检查幼儿衣物、鞋子安全

2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点

活动过程:

一、导入部分:谈话

1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊,听说你昨天不在家,去哪里了啊?

2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?

3、它是怎么去旅行的?

二、展开部分:

1、模仿乌龟爬的动作

1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。

2)、小乌龟今天还要去旅行,你们想不想跟它一起去旅行啊?

2、布置场景,介绍游戏规则。

1)、活动前为了避免孩子间手被踩,都把鞋子脱掉。

2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方,我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是悬崖,也不能躺在床上,要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个,要不然就会被挤到悬崖下。

3、分两组跟着音乐爬。

现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧,当音乐慢的时候我们就慢慢的爬,快的时候就要快怕了。

4、谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛,地板是硬的)

三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。

游戏活动名称:穿手链

材料投放情况:纽扣、珠子、绳子若干

玩法指导:

1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链

2、在尝试了一种材料后,可以启发幼儿使用多种材料穿

3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈

爱耳日活动总结700字汇编(七篇)


文档的充分利用能使知识发挥巨大的效益,正式动笔前,建议大家先寻找相关的范文。背诵范文可以让自己更加熟悉写作的技巧,经过反复确认幼儿教师教育网的编辑决定推荐一篇题目为“爱耳日活动总结700字”的文章,欲知更多细节请持续浏览我们的网站!

爱耳日活动总结700字 篇1

二、形式多样、丰富多彩的开展活动。

在耳日活动中,我们村进行了广泛深入的宣传。在村卫生服务站主要街道以横幅、板报形式进行宣传,在人群密集的街道设立问询台。以收到了很好的效果。

3、 举办知识讲座,为居民提供听力健康咨询。

为了使此次活动办的更好,我们特地为村民、群众讲解怎样预防耳聋保护听力讲座和相关方面知识的咨询,村民参加活动,通过这次讲座学习,提高了村民群众对爱耳护耳的认识,使村民群众更加珍爱生命,保护听力。

2020年3月3日是第十六个全国爱耳日,根据教育局的要求,特在本周内开展爱耳日宣传教育活动,现将我校开展的活动总结如下:

一、宣传主题

今年教育耳朵日宣传教育活动的主题是:******。儿童是社会发展的主力军。听力健康对他们的发展非常重要。

所以,大力宣传与普及保护少年儿童听力健康的科学知识,加强少年儿童听力损伤与耳聋的防治尤为重要,通过爱耳日宣传教育活动,有利于唤起学生的防聋知识,动员学生共同关注与支持。

二、活动形式

1、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料8份(每个班级一份)。

2、3月3日利用大课间时间由教务主任边宏才对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座,收听讲座的累计人数200多人,其中教职工18人,学生191人。

3、学校少队部发出了爱耳倡议书。

4、各班班主任利用班会时间,对学生进行“爱耳日”专题宣传,

三、活动效果

此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高,特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵,让大家对此重视起来,更多的参与到保护耳朵的行列里来。

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爱耳日活动总结700字 篇2

2017年全国爱耳日活动总结

2017年全国护耳日总结

2017年3月3日是第18次全国爱耳日,根据省、市残疾人联合会工作要求,我社区紧紧围绕防聋治聋,精准服务的主题爱耳日宣传教育活动。为了使辖区居民增强爱耳护耳意识,正确选择和使用助听器,让助残扶弱的思想更加深入人心,形成社会风尚,我们在社区内开展了一系列的活动。

1、 广泛开展宣传活动,使广大居民提高护耳、护耳意识

在爱耳日活动中,我们在社区进行了深入的宣传活动,分别在社区的宣传板上出了以爱耳日活动为主要内容的板报,在社区内悬挂爱耳日的宣传横幅来宣传保护听力健康的科学知识,倡导爱耳、护耳、健康成长的理念。

2、 举办知识讲座,为居民提供听力健康咨询

为了使此次活动办的更好,我们特聘请了市医院耳科专家,为居民讲解如何爱护耳朵,通过学习居民们懂得了更多的健康知识。进行珍爱听力,爱护耳朵听力健康讲座,共有40余名居民前来听课,使居民受到一次保健知识教育,掌握了一些爱耳、护耳的小常识,例如:如何保护耳朵(减少噪音)及用耳卫生。

以及如何选择合适的助听器和一系列与耳朵相关的知识。讲座结束之后,社区医疗服务站的大夫又为居民们免费进行听力健康咨询,并为他们检测听力,受到了居民的热烈欢迎

3、 阅读科普知识增强防治意识

在活动期间,各社区的图书阅览室免费向社区居民开放,提供保护耳朵的相关保健书籍共20余册,供居民们阅读,同时社区的电脑活动室免费为居民提供上网查询相关保健知识,增强了居民对听力损伤的防治及**知识。

四、为残疾人办好事、办实事

在活动期间,我社区还在活动期间为听力不好的人员进行了现场检查,对有听力障碍的做到早发现、早干预、早报告,遇到有问题的告知尽早到医院检查。

通过此次爱耳日的宣传活动,普及了保护听力健康的科学知识,加强了辖区内居民对听力损伤与耳聋的防治与**,推动了扶残助残良好社会风尚的形成,同时也提高了居民爱耳护耳的意识,预防听力残疾,提高人口素质!

2017年全国护耳日总结

根据市残联的工作部署要求,西滨镇于2017年3月3日开展以防聋治聋,精准服务为主题的爱耳日宣传教育活动,现将主要活动总情况结如下:

一、领导重视,精心组织

镇党委、zf认真贯彻落实《关于开展第15次全国爱耳日宣传教育活动的通知》(晋残[20xx]11号)文件精神,结合我镇实际,精心组织,周密安排,在全镇上下开展以爱耳护耳,健康听力预防从初级耳科保健做起为主题的爱耳日宣传教育活动。

二、大力宣传,营造氛围

1、多形式宣传。依托广播、有线电视、led显示屏等载体,大力宣传爱耳护耳知识;组织助残志愿队伍进村入户分发宣传材料,共计发放300余份;同时在我镇卫生院、政务服务大厅、各村(社区)服务代办点设立知识宣传点,以供村民、外来务工人员免费索取相关宣传资料。提高公众听力保健和预防耳聋的意识,降低听力和语言障碍的发生率。

2、关心关怀听力残疾人。我镇结合晋江市开展的春风计划四帮四扶活动,帮扶听力二级残疾人陈凯祺进行人工耳蜗手术,顺利让其感受有声世界。以实际行动帮助残疾人。

三、成效明显,意义深刻

通过开展本次爱耳日宣传教育活动,大力宣传和普及了保护居民听力健康的科学知识;加强了居民听力损伤与耳聋的防治、**,提高了全民爱耳护耳的意识。同时,进一步动员全社会关爱聋哑人、言语残疾人,促进形成助残助残的良好社会风尚。

爱耳日活动总结700字 篇3

3月3日是第十三个全国爱耳日,主题是“减少噪音,保护听力”。为了使大家增强爱耳护耳意识,正确认识噪声对听力健康的损害,提高广大群众对爱耳护耳必要性和重要性的认识,让广大群众养成健康用耳习惯,形成社会风尚,我们在加工总厂范围内开展了一系列的活动。

一、开展广泛的宣传活动,使广大居民提高爱耳、护耳意识。

护耳、健康成长的理念。

2、加工总厂的四个分厂还通过广播进行宣传活动,让广大群众了解爱耳日的由来,耳聋的定义,引起耳聋的原因,为什么要注重保护听力等科学知识。累计广播宣传达3小时爱耳日活动总结2017爱耳日活动总结2017。

二、举办知识讲座,为居民进行听力健康咨询。

为了使此次活动办的更好,我们特聘请了一名耳科医生,为居民讲解如何爱护耳朵,通过学习居民们懂得了更多的健康知识。

在一分厂进行“珍爱听力,爱护耳朵——听力健康讲座”,共有护耳的小常识,例如:如何保护耳朵(减少噪音)及用耳卫生。以及如何选择适合自己的助听器等一系列与耳朵相关的小知识。受到了广大群众的热烈欢迎。

三、阅读科普知识,增强防治意识。

在活动期间“农家书屋”内还专门提供保护耳朵的相关保健书籍共20余册,供职工群众阅读,同时还开展了宣传漫画为职工群众形象的提供爱耳保健知识,增强了居民对听力损伤的防治及康复知识.

通过此次爱耳日的.宣传活动,普及了保护听力健康的科学知识,加强了辖区内职工群众对听力损伤与耳聋的防治与康复,和减少产生噪音的好处,同时也提高了居民爱耳护耳的意识。

加工总厂

201*年3月

加工总厂

二○xx年三月

爱耳日活动总结700字 篇4

在耳朵日,请定期清理生活的噪音,倾听世界的声音。一下是耳朵日活动的总结。让我们和小编看看。

2017爱耳日活动总结篇一:3月3日是全国爱耳日,我们的宣传主题是“提高人口素质、减少听力损伤”。为了增强护耳和护耳意识,及早发现耳部疾病并及时**。

3月3日,我院组织了一次大型宣传教育活动。现将本次活动情况总结如下:

一、开展广泛的宣传活动,使广大居民群众提高爱耳、护耳意识,对耳病能够做到早发现、早诊断、早**、早**。在护耳日活动中,我们在全区深入开展宣传活动,村卫生室设立耳病咨询服务站。我院开展宣传活动,如张贴标语、举办耳科知识讲座、免费义诊等。

2、 举办知识讲座,为居民提供听力健康咨询。为了使此次活动办的更好,我院医师为为居民讲解如何爱护耳朵,如何发现听力障碍及疾患,让群众懂得了3月3日是全国爱耳日,下面是全国爱耳日宣传总结,和小编一起来看一下吧。

2017全国爱耳日宣传总结篇一:2017年3月3日是第18次全国爱耳日。按照省、市残联的工作要求,我们村围绕正确使用助听器开展了一系列宣传教育活动。

活动深入扎实开展,受到社会和公众的广泛关注和响应。具体总结如下:

一、领导重视,精心组织。

此次爱耳日活动的主题,贯彻了党**关于构建社会主义和谐社会的英明决策,体现了党和**对弱势群体的亲切关怀,充分显示了全国爱耳活动蓬勃的生命力和可持续性发展能力。因此,街道残联领导高度重视和高度重视,并对活动的开展提出了具体意见和要求。

认真贯彻落科学发展观,严格按照省、市残联的安排部署,精心组织,周密安排,积极做好相关文件的**工作,保证了此次活动在全区范围内全面深入得开展;认真制定活动方案,保证了此次活动主题鲜明,措施具体,要求明确,宣传到位。

二、形式多样、丰富多彩的开展活动。

在耳日活动中,我们村进行了广泛深入的宣传。在村卫生服务站主要街道以横幅、板报形式进行宣传,在人群密集的街道设立问询台。以收到了很好的效果。

爱耳日活动总结700字 篇5

3.1日“爱耳日”宏大社区义诊暨科普讲座活动总结活动总策划人:杨鑫

活动助理:陈晨、赵凌云、乔亮

2012年3月1日是全国第十三个爱耳日,3月1日下午2点,应宏达社区居委会的邀请,我院组织耳鼻喉科、口腔科、眼科、高压氧室的专家来到宏达社区活动中心,为社区居民举行“爱耳日”健康科普知识讲座暨健康义诊活动。

本次活动以“减少噪音,爱护耳朵,聆听世间美好声音”为主题。活动一开始,郑州大学第四附属医院耳鼻咽喉科、口腔科、眼科、高压氧室的专家为社区居民进行科普知识讲座。生动的演讲赢得了社区居民的掌声。讲座结束后,我院专家为社区60余名老年人进行了健康义诊。

本次的义诊活动流程:

1、 与宏达社区有效沟通,确定“爱耳日”讲座及义诊活动的时间、地点。

2市场营销部与门诊部及各科室负责任协调本次讲座及义诊的专家、车辆、专家讲座课件。

三。为讲座和义诊活动准备宣传材料。

4通知宣传组活动的时间和地点。

市场营销部

2012年3月3日

爱耳日活动总结700字 篇6

20xx年3月3日是全国第xx个“爱耳日”,当天,为了更好的宣传和普及爱耳知识,提高学生的护耳意识。

针对当前学生耳机使用泛滥的问题,这次宣传活动的老师引用超多的数据、通俗易懂的案例,给同学们讲述了长期使用耳机所带来的危害。教育活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、怎样避免噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题,大力宣传和普及听力健康的科学知识,加强学生听力损伤与耳聋的防治、康复,提高学生爱耳护耳的`意识,倡导“爱耳护耳,健康听力”——预防从初级耳科保健做起的理念。

育英校园教师分享给大家:“此刻我们所接触的孩子都是一些属于青春期的孩子,青春期的孩子处在一个黄金发育时期,但是孩子都有一些不好的习惯,比如长期的借助于手机耳机听音乐,这个声音十分大,会对孩子的耳朵造成很大的影响,通过这节课给同学们宣传一下保护耳朵的一些基本知识,教会学生一些基本的保护耳朵的对策。”

保健医生用谜语引导幼儿认识耳朵,用精美的课件将生涩难懂的耳朵构造编成“声音旅行记”,告诉幼儿不能把小的东西塞进耳朵,不用硬物挖耳朵,遇到雷声燃放鞭炮要张开嘴巴,捂住耳朵……

保健老师的讲解引发幼儿许多问题,xx小朋友说:“以前耳朵有嗡嗡嗡的声音,为什么阿”保健老师告诉她:春天天气干燥发生的耳鸣一般由于挑食,不吃水果,感冒引起的;成人耳鸣还有可能由于肝火过盛、佩戴耳机时间过长,熬夜所致。xx小朋友说:“这天我明白了许多保护耳朵的方法,要将这些方法回家告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶呢,让他们也学会保护自己的耳朵。”

爱耳日活动总结700字 篇7

3月3日是第17个全国“耳朵日”。本次“爱耳日”将主题定为“关注儿童听力健康”,一方面是为了帮助公众了解儿童听力残疾现状、致病原因、儿童听力残疾预防与**方法,树立早发现、早干预、早**的理念,降低儿童听力残疾的发生几率;另一方面也是为唤起全社会对听障儿童的关注、理解和帮助。xx耳朵日活动总结范文,欢迎阅读。

xx爱耳日活动总结一:今年3月3日是第十七个全国“爱耳日”,为了开展好爱耳日活动,好力保乡残联按照上级部门的安排,结合我乡的实际情况开展活动如下:

1、 主题:减少噪音,保护听力。

二、悬挂横幅“消除噪声,学会倾听,享受安静”xx幼儿园爱耳日活动总结3篇xx幼儿园爱耳日活动总结3篇。

三、在好力保乡好力保村集中宣传,抑制噪音的产生,消除生源强度,让大家增强减少噪音,保护环境的意识;针对中小学生,宣传听***时要掌握“60-60”的原则;针对群众定期检查听力,发现“耳鸣”等听力问题要及时就医;多进食维生素b族和c丰富的食物。应加强适当的体育锻炼,保持愉快的心情。我镇大力宣传噪声对听力健康的危害,旨在提高居民对护耳的必要性和重要性的认识。

要鼓励群众养成健康的听觉习惯,自觉减少噪声的影响,保护听力健康。xx爱耳日活动总结二:**年3月3日是第**次全国爱耳日。

按照省、市残联的工作要求,我们村围绕“正确使用助听器”主题,开展了一系列宣传教育活动。活动深入扎实开展,受到社会和公众的广泛关注和响应。具体总结如下:

一、领导重视,精心组织。此次爱耳日活动的主题,贯彻了党**关于构建社会主义和谐社会的英明决策,体现了党和**对弱势群体的亲切关怀,充分显示了全国爱耳活动蓬勃的生命力和可持续性发展能力。因此,街道残联领导高度重视和高度重视,并对活动的开展提出了具体意见和要求。

认真贯彻落科学发展观,严格按照省、市残联的安排部署,精心组织,周密安排,积极做好相关文件的**工作,保证了此次活动在全区范围内全面深入得开展;认真制定活动方案,保证了此次活动主题鲜明,措施具体,要求明确,宣传到位。

二、形式多样、丰富多彩的开展活动。在耳日活动中,我们村进行了广泛深入的宣传。在村卫生服务站主要街道以横幅、板报形式进行宣传,在人群密集的街道设立问询台。

以收到了很好的效果。

3、 举办知识讲座,为居民提供听力健康咨询。为了使此次活动办的更好,我们特地为村民、群众讲解怎样预防耳聋保护听力讲座和相关方面知识的咨询,村民参加活动,通过这次讲座学习,提高了村民群众对爱耳护耳的认识,使村民群众更加珍爱生命,保护听力。xx爱耳日活动总结三:

xx年3月3日是第十七次全国爱耳日,根据上级的工作要求,我局开展了以“安全用耳,保护听力”系列宣传教育活动。活动深入扎实开展,具体总结如下:

一、领导高度重视,精心组织。我局领导高度重视“爱耳”宣传工作,认真贯彻落实文件精神,严格按照上级的安排部署,精心组织,周密安排,认真制定我局宣传教育活动方案,并安排专人负责组织落实,以确保宣传教育活动全面深入地开展。

2、 要创新宣传形式,认真开展宣传教育活动。在“耳朵日”活动中,公司通过多种形式进行了广泛深入的宣传。一是借助微信、微博、**等网络平台广泛发布“爱耳日”活动消息,宣传非职业性噪声对听力健康的损害。

二是印发15份文件和学习资料,宣传爱耳日,确保每个办公室有一份学习资料,普及安全用耳知识。

3、 鼓励全体干部职工向周围群众宣传护耳护耳知识,营造健康环境,安全用耳,保护听力。

三、成效明显,意义深刻此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果。一是提高我局干部职工安全用耳和听力保护一是,养成安全用耳习惯。二是宣传噪声控制的政策法规和知识,促进健康的听力环境建设。

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