幼儿舞蹈刷牙啦教案。
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园中班教案《噜啦啦洗洗澡》含反思》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《噜啦啦洗洗澡》含反思》
中班教案《噜啦啦洗洗澡》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿能随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程,感受洗澡的快乐,产生喜欢洗澡的情绪,初步了解洗澡的基本方法,认识几种常见的沐浴用品,初步了解洗澡的小常识,快来看看幼儿园中班《噜啦啦洗洗澡》含反思教案吧。
活动目标:
1、初步了解洗澡的基本方法,认识几种常见的沐浴用品。
2、能随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程,感受洗澡的快乐,产生喜欢洗澡的情绪。
3、初步了解洗澡的小常识。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、巧虎洗澡动画片。
2、魔术口袋一个,(内装常用的洗浴用品)。魔术棒一个。
3、《我爱洗澡》《嘻唰唰》《阳光海岸》音乐。
活动过程:
一、了解洗澡的基本方法,认识几种常见的洗浴用品。
1、导入:带领幼儿随音乐做律动,通过自身的热,引出话题。
师:好热呀!你们热吗?,老师热的都出汗了,身上粘粘的真难受,我们想个什么办法让自己变得凉快舒服一点呢?(幼儿说说能让自己变凉快舒服的办法,如:吹风扇、洗澡等)
师:刚才小朋友想了很多的好办法,我们的好朋友巧虎刚才也去做运动了,出了很多汗,很不舒服,我们一起看一看它是怎么让自己变凉快舒服的。小朋友看的时候一定要认真仔细,看看巧虎都作了哪些动作。
2、播放巧虎洗澡的动画片,让幼儿了解洗澡的基本方法。
(1)巧虎想了个什么办法让自己变得凉快舒服的?
(2)巧虎洗澡的时候,先洗了哪?之后又洗了哪里?(引导幼儿充分用语言和动作来表示)
(3)巧虎在冲水的时候为什么闭眼睛?(引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴,不要让脏水流进去)
(4)你们平时洗澡的时候,还会洗什么地方?(教育幼儿洗澡时要仔细,洗到身体的各个部位。)
3、了解认识常见的几种洗浴用品。
师:刚才我们都跟巧虎学习了洗澡的方法,那小朋友你们知道洗澡的时候会用到什么东西吗?(幼儿根据生活经验说说洗澡用品)
师:刚才巧虎让我给小朋友带来了一个神奇的魔术袋,里面装了很多“洗澡小助手”,我们一起来猜猜看都有什么。(出示魔术袋,逐一把洗浴用品变出来)
(1)这是什么?他是干什么用的?(让幼儿分别说出他们的名称和用途)
二、随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程,感受洗澡的快乐,产生喜欢洗澡的情绪。
师:小朋友平时洗澡都是在家里洗的,今天巧虎要邀请小朋友去一个神奇的温泉大浴池里去洗澡,那里的水可暖和可舒服了,看!巧虎还给了张老师一个神奇的大魔棒,只要每个小朋友都认真仔细地洗,它就会把你变成美丽的美人鱼,还能变出神奇的泡泡呢!你们想去吗?我们一起出发吧。
(播放音乐,随音乐自由摆动身体,在水池中自由搓洗身体、自由嬉戏玩耍。{如:让幼儿在水中互相搓背、互相泼水嬉戏,用魔棒变出泡泡,在水中自由游泳,增加洗澡的趣味性,体验洗澡的快乐}
三、抹香宝宝,享受洗澡后的快乐,教育幼儿养成勤洗澡讲卫生的好习惯。
(幼儿在舒缓的音乐声中放松,轻轻的拍打身体,用浴巾擦擦身体,教师为幼儿抹香香,幼儿在阵阵香气中享受活动的快乐。)洗澡后感觉怎么样?如果不洗澡会什么样子?现在天气变得越来越热,每天都出很多汗,小朋友每天晚上都要洗个澡,让自己变成一个讲卫生的香宝宝。
四、延伸活动:给玩具宝宝洗澡。
教学反思
活动开始环节,通过运动让幼儿感受热,从而产生想洗澡的欲望,之后播放了孩子们比较喜欢看的巧虎洗澡的动画片,激发了他们想洗澡的兴趣,并认识了常用的洗浴用品,并让孩子们体验了集体沐浴的快乐,洗澡中增加了泡泡引起了孩子们浓厚的兴趣,效果不错,小朋友们与老师互动的也很好,只是在道具准备方面不够充分以后需要注意。
小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。
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幼儿园中班音乐游戏教案《沙啦沙啦》含反思
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中班音乐游戏教案《沙啦沙啦》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿与同伴一起表演故事,体验合作表演的快乐,尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响,能大胆表现歌曲的内容、情感,快来看看幼儿园中班音乐游戏《沙啦沙啦》含反思教案吧。
【活动目标】
1、尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。
2、与同伴一起表演故事,体验合作表演的快乐。
3、能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。
【活动准备】
1、故事图片。
2、音块、蛙鸣筒(教师准备);盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋(幼儿准备)。
【活动过程】
一、观看图片,与幼儿一起回忆《沙啦沙啦》
提问:故事里小熊遇到了几个小动物?
第一个遇到了谁,听到的是什么声音?
第二个遇到了谁,听到了什么声音?
第三个遇到了谁,听到了什么声音?
二、幼儿和老师一起配合讲故事
选择各种自然物学一学故事里出现的声响。
三、幼儿为故事配音
幼儿玩为故事配音的游戏。
幼儿分成四组,每组尝试为一个动物配音,仔细听故事,适时请为故事里出现的声音配上相似的声响。
教学反思:
这是一节音乐游戏活动,幼儿特别喜欢参与活动,孩子们尽情地在游戏着,音乐停了,马上不动,音乐再响起,又继续游戏,整体效果很好。
小百科:音乐是一种艺术形式和文化活动,其媒介是按时组织的声音。一般音乐的定义包括共同元件,例如音调(其支配旋律和和声),节奏(及其相关联的概念节奏,米,和关节),动态(响度和柔软性),和的声波品质音色和纹理(这是有时称为音乐声的"颜色")。不同样式或类型音乐可能会强调,不强调或忽略其中的某些元素。
幼儿园中班教案《吃伞啦》含反思
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中班教案《吃伞啦》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿认识菇类食品的名称和对人体的益处,喜欢吃菇类食品,体验合作烹饪的乐趣,了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食,快来看看幼儿园中班《吃伞啦》含反思教案吧。
活动目标:
1、喜欢吃菇类食品,体验合作烹饪的乐趣。
2、认识菇类食品的名称和对人体的益处。
3、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
幼儿用书《天晴了,下雨了》
教师准备:
1、香菇、金针菇、平菇、茶树菇、草菇等。
2、一把好看的伞。
活动过程:
一、游戏“我和伞来做游戏”
游戏规则:听口令,做动作:大伞、小伞、下雨了打开的伞、天晴了收起的伞,旋转的伞,安静的伞,等等。
伞有哪些种类,你见过哪些美丽的,神奇的,各种各样的伞?
有太阳伞,雨伞,花伞,黑布伞,格子伞,各种小动物造型的伞,大伞,小伞,铅笔伞,好有伞兵的跳伞等。
生活中有哪些像伞的东西?
引出可以吃的伞:
二、认识各种菇类食品。
一盘金针菇,平菇,香菇,鸡腿菇等
这些东西长得像什么?认识可以吃的伞。
在哪见过?能说出他的名字吗?
在哪里见过?
菜市场,超市,厨房。
它叫什么名字呀?可以怎么做?是什么味道呀?说一说,用一个词语来形容它们的味道:鲜美,美味等等。
和幼儿一起分析它们的结构及对人体的益处。
选择两种自己喜欢的蘑菇和它们做好朋友。看看它们有什么不同?小组说一说。
出示毒蝇伞的图片,讲解毒蘑菇不能吃,它们大多颜色鲜艳,有着美丽的外表。
三、师幼共同烹饪,品尝菇类食品
你们吃过菇类食品吗?可以怎样吃?
1、一起洗蘑菇、做菇类汤。
1.分工准备。
2.品尝“伞”的大餐。
活动反思:
本次活动的巧妙构思:寓教育于娱乐中,采用情景表演的形式,让幼儿在不知不觉中认识了菇类食物与其健康知识,非常适合幼儿年龄特点。提高了幼儿动手能力以及团结合作能力。
小百科:蘑菇属于真菌,又可以分为大型真菌、小型真菌(包括附生真菌)。蘑菇具有多达36000个种类,由成熟的孢子萌发成菌丝。
幼儿园大班教案《火箭发射啦》含反思
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大班教案《火箭发射啦》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿初步了解我国卫星发射水平,激发爱国情感,认识火箭,了解发射基本环节,能绘画或者折纸火箭,快来看看幼儿园大班《火箭发射啦》含反思教案吧。
活动目标
1、认识火箭,了解发射基本环节;
2、初步了解我国卫星发射水平,激发幼儿爱国情感;
3、能绘画或者折纸火箭。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、增强思维的灵活性。
教学重点、难点
重点:认识火箭,了解发射基本环节,激发幼儿爱国情感。
难点:能绘画或者折纸火箭。
活动准备
我国多次卫星发射视频,航天员杨利伟的照片、图画纸
活动过程
一、开始环节:
师生谈话观看“天宫一号”发射视频,激发兴趣,引入活动。
二、基本环节:
1、教师介绍“天宫一号”发射基本情况。
2、观看“神五”、“神六”发射视频,教师进行简介,让幼儿感受祖国的强大,激发幼儿爱国热情。
3、认识著名航天员杨利伟。
三、结束环节:
幼儿阅读课本。
四、活动延伸:
幼儿进行绘画或者折纸火箭,到户外玩火箭。
教学反思
1、课前对幼儿感兴趣的点没有把握准。在活动中,幼儿的兴趣在与看视频,对教师的介绍没有兴趣。
2、在活动中,师幼互动不足,教师讲的过多,幼儿没有充分表达的机会。
3、幼儿活动时间不太充足。
小百科:火箭是火箭发动机喷射工质(工作介质)产生的反作用力向前推进的飞行器。它自身携带全部推进剂,不依赖外界工质产生推力,可以在稠密大气层内,也可以在稠密大气层外飞行,是实现航天飞行的运载工具。火箭按用途分为探空火箭和运载火箭。
幼儿园中班教案《我在也不生气啦》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《我在也不生气啦》含反思》
中班教案《我在也不生气啦》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿学会表达,调节自己情绪的方法,知道每个人都有不高兴的时候,但要以适当的方式表达,调节自己的情绪,帮助幼儿建立快乐的情绪,快来看看幼儿园中班《我在也不生气啦》含反思教案吧。
活动目标
1知道每个人都有不高兴的时候,但要以适当的方式表达,调节自己的情绪。
2学会表达,调节自己情绪的方法。
3帮助幼儿建立快乐的情绪。
4学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
5能大胆、清楚地表达自己的见解,体验快乐。
教学重点、难点
重点:知道幼儿知道每个人都有不高兴的时候,但要以适当的方式表达,调节自己的情绪,不要轻易的动怒和乱发脾气。
难点:1幼儿要学会表达和调节自己情绪
2教师帮助每个幼儿建立快乐的情绪。
活动准备
1故事《我再也不生气了》
2教具魔术箱各种表情脸的卡片
活动过程
一、谈话导入活动
教师提问:小朋友们,你们有没有生气的时候?什么事情让你很生气呢?当你生气的时候你是怎么做的?
幼儿自由的说,老师认真的倾听不立刻做出评价。
“有一个小男孩他也很喜欢生气,我们来看看他生气的时候是怎么表达的”
二、听故事理解故事
老师生动的讲故事,幼儿倾听。
老师提问引导幼儿理解故事内容和了解故事的含义。
如:1、这个爱生气的小男孩叫什么名字呢?(豪豪)
2、他在什么时候会生气?(遇到不开心的事情的时候)
3、他在生气的时候会怎么做?(双手在胸前交叉,小嘴一撅,跺脚等)
4、老师说了什么让豪豪不在生气了?(经常生气对身体不好,会变的不聪明等等)
三、讨论
1、老师组织幼儿分组讨论,说一说自己生气时的表达方式对不对?应该怎么做?
教师在幼儿讨论时巡回指导,引导幼儿围绕主题谈话。
2、老师组织幼儿集体讨论:,我们在生气的时候应该怎么表达自己的情绪?怎么调节自己的情绪呢?
幼儿在讨论一段时间后,老师请个别幼儿大声的说说自己的办法。
3、总结
老师在幼儿讨论的差不多的时候和幼儿一起总结出:生气按伤害我们的身体的健康,生气时如果乱发脾气,小朋友和同伴也会不喜欢我们,不再和我们一起玩耍和做游戏。当我们遇到不高兴或者生气的事情的时候要先和同伴商量,征求同伴的意见。如果别人不同意自己也不能大嚷大叫。先深呼吸调节自己的情绪,然后走到一边,找自己喜欢自己做的事情,转移自己的注意力。
四、说故事
老师组织幼儿说一个有关生气的故事,讲一讲故事中的主人翁生气后是怎么表达、怎么调节自己的情绪的。(幼儿可以从身边的人说起可以是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、自己等)加深幼儿对调节生气方法的理解和记忆。
五、玩一玩
教师组织幼儿玩有游戏:
要求:幼儿轮流到魔术箱里来摸画,摸到什么表情就要自己
做出来。
游戏活动气氛活跃,游戏反复进行。
六、课后延伸
在以后的日常生活中老师多多注意幼儿的情绪,当发现不良情绪时,老师及时的引导,教育幼儿运用积极的表达方法,引导幼儿控制自己的情绪。
教学反思
1通过本次活动,多数幼儿知道了控制自己的情绪,不乱发脾气,知道了通过转移自己的注意力而达到调节情绪的目的。
2备课和教学活动有一定的差距,在幼儿与同伴之间的讨论的时候,活动中如果没有老师不断的引导他们很容易跑题,谈论其他的话题。
3幼儿在说故事的时候,我会考虑到每个幼儿之间他们的语言表达能力,而对他们进行不同的语言引导。
4如果在让我上一次这堂教学活动,我会在多方面改进自己的教学方式方法。
小百科:生气是汉语词语,一是指活力,生命力,生机;二是指发怒,因不合心意而不愉快。
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