中班社会优秀教案。
不为明天做好准备的人是没有未来的,作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园大班社会优秀教案《认识地球》含反思》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班社会优秀教案《认识地球》含反思》
大班社会优秀教案《认识地球》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿能用连贯的语言表述自己的见解,通过活动了解环境污染,并逐渐形成保护环境的意识,能积极地参与活动,快来看看幼儿园大班社会优秀《认识地球》含反思教案吧。
活动目标
1.通过活动了解环境污染,并逐渐形成保护环境的意识;
2.能用连贯的语言表述自己的见解;
3.能积极地参与活动。
4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5.引导幼儿快乐的参与游戏,认真遵守游戏规则。
活动准备
教学课件《认识地球》
活动过程
(一)导入:
猜谜语导入活动。(地球)
(二)播放幻灯片,认识地球的外形及特点
今天我想请你们看一看这些图,想一想地球是什么样子的?地球上哪些地方是美的?”
“你们去过哪些地方也是很美的?”
请幼儿讲述对地球的认识及自己见到美的东西
总结:美丽的地球是我们大家唯一的家,可是在这么美的地球上,有些地方却因为被一些人不好的做法而遭到破坏,所以地球爷爷就生病了,周末的时候你们和爸爸妈妈一起去找过地球上哪些地方生病了?能不能告诉我们,你找到了什么?
(三)了解地球正在遭受的种种危害
1.请幼儿来说说地球上的哪些地方生病了
总结:原来汽车排放的废气、破坏绿化等会使地球生病,让我们大家一起来听一听地球是怎么说的?
2.出示头饰,
讲述“我是一个生病的地球爷爷,最近几年,我身上的病越来越多了,我的空气中有许多的细菌,使空气受到污染,我的海水、湖水都变了颜色,不再是蓝蓝的大海,清洁的河流,我的森林变得光秃秃了,有的树叶也长不出来了,鸟儿没有了自己的家,唉,我真难过呀!”
(四)寻找为地球爷爷治病的方法(出示生病的地球挂图)
我们有什么方法可以让地球爷爷的病好起来?
幼儿分两组进行比赛。
“每个人想一种,最好和前面的小朋友说得不一样,你们每说一种,老师就拿掉一块被污染的地球,看哪一组的小朋友为地球爷爷治好的病多。”
(五)活动延伸
小朋友已经想出了许多治病的办法,但是地球上还有好多好多的病,也有好多的治病方法是我们不知道的,请你们回去问问爸爸妈妈,让我们大家一起把地球爷爷的病治好,好吗?
活动反思
教学应当来源于生活,还原于生活,贴近学生的生活,解决学生的实际问题。是带着学生走向知识,还是带着知识走向学生。怎样做到教师少动,学生多动;教师引导,学生实践;这是我设计“地球和地球仪”这一节时一直思考的问题。苏霍姆林斯基曾说过“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣”。改变地理学习方式是新课程标准倡导的基本要求。这就要求教师在教学中倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,以培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。“地球和地球仪”一课从学生的实际出发,确立课堂教学的设计理念;以学生为主体,设计符合学生的实践活动;贴近学生生活,挖掘学生身边的教学素材。这节课没有沿袭以教师讲授为主的传统的教学方式。而是采取学生探究活动、小组合作及教师启发性教学,激发学生对地理学习的兴趣,使学生初步建立经纬网的空间概念,培养了学生的空间思维能力。学生在探究中学习,在合作中培养分工协作的意识。这样的教学过程不仅是一个认知过程,也成为学生学习交往和合作的过程,学生主动学习的意愿得到极大的提高。需要改进的地方有:1、习题选择要与时俱进;2、问题衔接过渡要自然;3、充分体现学生的自主学习。
小百科:地球(Earth)是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排为第三颗,也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星,距离太阳1.5亿公里。
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幼儿园大班优秀社会教案《保护地球》及教学反思
大班优秀社会教案《保护地球》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿学会从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识,使幼儿了解环境污染的危害及主要原因,能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣,快来看看幼儿园大班优秀社会《保护地球》含反思教案吧。
活动目标:
1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。
2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。
3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
1、大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)
2、小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。
活动过程:
一、谈话引出课题
1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常可怕的病毒,是什么?
2、小猫也不幸染上了"病毒",它被送进了医院,正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。
二、教师念"小猫的信"(附后),同时出示两张大图片。
三、讨论:小猫的家园环境的变化
1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地,鱼虾肥又壮,空气新鲜.......)。
2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙,河水又脏又臭,还漂着油和死鱼,河边堆满了垃圾,空气也不新鲜了.......)。
3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里,空气中的黑烟,机器产生....)。
4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉,也吃不到新鲜鱼,呼吸不到新鲜空气,病毒滋长了)。
5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?
四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论,使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难,从而教育幼儿要热爱大自然,保护环境。
1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦,在我们的生活中,你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?
2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?
3、那么,怎样才会有新鲜的空气,美丽的风景,优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?
(如:地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时,看见有人在搞破坏该怎么办?.....)
活动反思:
通过活动,幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程,知道有些动物各自的本领。在活动中幼儿能积极参与,且思维敏捷,从故事联系到实际,孩子们懂得要爱护我们的地球,保护环境,不乱扔垃圾,提倡低碳生活,多种树木,我们的家园将会变得更美好。不足的是:幼儿对动物清洁地球方面的知识还了解的比较少,所以希望家长和孩子一起收集关于这方面的材料,活动效果会更好。
幼儿百科:地球(Earth)是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排为第三颗,也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星,距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转,同时围绕太阳公转。
幼儿园大班优秀科学教案《爱护我们的地球》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班优秀科学教案《爱护我们的地球》含反思》
大班优秀科学教案《爱护我们的地球》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果,知道地球是人类和动植物共同的家园,了解人与环境的依存关系,了解垃圾分类的方法,快来看看幼儿园大班优秀科学《爱护我们的地球》含反思教案吧。
活动目标
1.知道地球是人类和动植物共同的家园,了解人与环境的依存关系。
2.初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。
3.了解垃圾分类的方法。
4.进行环保宣传的行动。
5.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
材料准备
1.《爱护我们的地球》PPT、《水危机》视频。
2.环保宣传签名海报。彩笔若干。
3.供孩子分类的多种"垃圾"。
4."环保小卫士"的爱心贴纸若干。
活动过程:
(一)欣赏地球美丽的风景。
1、欣赏电动地球仪和地球上美丽风景的图片。
2.看了这些图片你感受到地球上那些地方是很美的?
3.观看课件,了解地球是人类和动植物共同的家园.
(二)继续观看课件,了解地球正在遭受的种种危害。
1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的变化)
2.生病的地球遇到的灾难。
3.是什么让地球变成这样的?了解各种污染给地球带来的变化。(光污染、空气污染、土地污染、动物被滥杀、垃圾污染、水污染)
4.观看关于水污染的视频。
5.污染产生产生了地球的"温室效应"。
(三)介绍日常生活回收垃圾的方法;
1.可回收的。
2.厨余垃圾的。
3.有毒的。
4.其他垃圾。
(四)接龙游戏:为地球治病的方法。
小结:
小朋友已经想出了许多治病的办法,需要我们平时在生活中去注意做,才能让地球的病好得快点。我们还要再去找更多的好办法来帮住地球治病,让大家把地球的病一起治好,好吗?我提议我们的环保小卫士在爱护地球的纸上签上自己的名字,让更多的小朋友和大朋友都知道,也让他们一起来做环保的卫士吧!
教学反思:
一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。
小百科:地球(Earth)是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排为第三颗,也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星,距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转,同时围绕太阳公转。现有40亿~46亿岁,它有一个天然卫星--月球,二者组成一个天体系统--地月系统。46亿年以前起源于原始太阳星云。
幼儿园大班社会优秀教案《说广告》含反思
经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园大班社会优秀教案《说广告》含反思”,但愿对您的学习工作带来帮助。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班社会优秀教案《说广告》含反思》
大班社会优秀教案《说广告》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿了解广告的基本知识及作用,对广告产生兴趣,喜欢设计和说广告,能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣,快来看看幼儿园大班社会优秀《说广告》含反思教案吧。
活动目的:
1、对广告产生兴趣,喜欢设计和说广告。
2、了解广告的基本知识及作用。
3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:
录有广告的录音
幼儿事先收集各种广告词
实物:糖果、牙刷、大*班标牌
活动过程:
1、听一段常见广告的录音,引起幼儿兴趣。
提问:刚才听到什么?我们在哪儿见过?
2、师和幼儿共同讨论所知道的广告。
(1)除了刚才的那些广告,你会说哪些广告?(请幼儿学学电视上的广告词)
(2)你们知道广告有什么作用吗?为什么要做广告?(幼儿讨论)
(3)师小结:广告的作用就是宣传自己,让大家都知道是做什么用的,都来购买、消费。
3、引导幼儿了解一些公益广告。
(1)有一种广告不知小朋友熟不熟悉,其中有句广告词是“公德比赛,今天正式开始!”
(2)这种广告教育我们什么?
(3)像这样有教育意义的广告还有哪些?
(4)师小结:这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。
4、引导幼儿关心周围的广告。
(1)除了电视上我们能看到广告以外,我们还有什么地方看到广告?(幼儿讨论)
(2)师小结:报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、T恤、餐巾纸等等很多地方都有广告,广告时时刻刻存在在我们的生活当中。
5、设计广告、说说广告。
(1)出示糖果、牙刷等,让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。
(2)为我们“大四班”也来编一段广告词。
教学反思:
广告,作为一种宣传商品或公益事业的常见形式,在我们周围无时不有,无处不在。有的广告,学生甚至耳熟能详。围绕“广告”练习说话,学生具有丰富的感性材料,必然有话可说。纵观整堂课,学生说出了自己的观点,在交流的过程中,学生也尝试了为自己喜欢的商品设计广告,尝试了设计公益广告,并进行了演示,学生的动手能力和合作精神似乎得到了培养。一堂课下来,却感觉这些教学环节的设计并未体现出口语交际的功能,也或许是这份教案更多的只能进行口语训练,交际能力的培养在本堂课上无法有效的实现。因此,课堂中学生仅仅停留在回答问题、口头作文上,这仅仅培养了学生的倾听和表达能力,而真正意义上的口语交际中的交际能力、应对能力没有得到提升。如何上好口语交际课,确实值得思考。只有找准口语交际的立足点,把握好脉搏,以提升学生的交际应变能力、处理问题的能力为抓手,才能提高口语交际的课堂实效性。
小百科:广告,顾名思义,就是广而告之,向社会广大公众告知某件事物。广告就其含义来说,有广义和狭义之分。
幼儿园大班社会优秀教案《交通标识》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班社会优秀教案《交通标识》含反思》
大班社会优秀教案《交通标识》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿了解各种标识的图案、意义,知道标识给人家生活带来的好处,能够说出一些重要交通安全标识的名称,体验游戏时的愉悦情绪,快来看看幼儿园大班社会优秀《交通标识》含反思教案吧。
【活动目标】
1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。
2、了解各种标识的图案、意义,知道标识给人家生活带来的好处。
3、体验游戏时的愉悦情绪。
4、乐于探索、交流与分享。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
【活动准备】
一些重要交通标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。
【活动过程】
一、游戏导入。
指导语:今天,我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗?告诉我!可以使用什么交通工具(……)好!(可选择你喜欢的交通工具)出发喽!
带领幼儿在教室内走一圈,然后回到自己的位置上。
小结:告诉我,如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话,能随便开,随便走吗?
二、认识标识
指导语:瞧!老师这有很多交痛标识图片,谁说说,你都认识哪些?(掀开布,幼儿自由说)
指导语:我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其主要作用)
请幼儿说说认识的标识,指出标识并说说标识的名字,把字卡贴在相应的标识卡片下面。
三、走迷宫图
指导语:好了,罗老师现在要给我们变一个魔术了,看看,你们还记得这个标识叫什么名字吗?(一名助教老师:罗老师,站在黑板后面,老师随意的逐一复习标识的名字,再认一认标识,幼儿回答对一个随即往后传给罗老师,罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图)
指导语:瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图,哦,小朋友你们想去这个开心乐园玩吗?那必须通关啊,我们一起闯关吧!(把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关)
四、认识其它标识
指导语:今天我们认识了一些交通标识,生活中还有很多标识,谁说说你还见过哪些?在什么地方见过?
教师可出示几张标识(如:麦当劳、08年北京奥运会会徽等)
五、游戏
指导语:谁能快快的说出我手里拿的是什么标识,我就请他向我迈进一步。
教学反思:
近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位,我园一直重视幼儿的安全教育,我们每星期都会给幼儿上交通安全课,还利用走廊把交通安全知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图,平时让幼儿去走一走。
小百科:交通:交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业,包括运输和邮电两个方面,在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、航空、管道五种方式,邮电包括邮政和电信两方面内容。
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