幼儿园劳动节活动策划。
五一劳动节对于我们来说具有重大思想意义。劳动却是产生一切力量和一切幸福的威力无比的源泉。您准备好了本年度的幼儿园劳动节活动方案吗?活动方案是将活动的一切事宜进行规划,幼儿园劳动节活动方案需要怎么才能做好呢?下面是幼儿教师教育网小编帮大家编辑的《幼儿园五月份主题活动方案策划模板》,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园五月份主题活动方案策划模板(篇一)
一、活动的生成:
为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”的认识,幼儿认识周围的劳动,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得珍惜劳动。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用的劳动去更多的神奇,用的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容:
1、介绍“五一”国际劳动节。
五一劳动节的由来,理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动”美术作品。
介绍各行各业的劳动,不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
介绍的爸爸妈妈的工作,知道工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达对劳动的热爱。
幼儿园五月份主题活动方案策划模板(篇二)
活动目的:
1、让幼儿知道五月一号是劳动节,初步了解劳动节的由来。
2、让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动对象:小班级全体幼儿。
活动时间:4月26日。
活动主要负责:各班班主任老师、副班老师和保育员。
活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动开始:
室内教学:
一、导入:
谈话导入:教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)
二、小朋友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来。
三、教师总结:劳动节是五月一号,是辛勤劳作人民的节日。
室内清洁活动:
一、教师带领幼儿到每班指定区域。
二、教师讲解清洁事项及安全事项,示范清洁过程。
三、分发好清洁工具给幼儿。
四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动,并一起观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
幼儿园五月份主题活动方案策划模板(篇三)
活动目的
1、知道x月x日是国际劳动节。
2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们的情感。
3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
活动对象
全园大班幼儿。
活动时间
x月x日到x月x日。
活动主要负责人
各班正、副班主任,保育员。
活动口号
十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程
一、故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。
二、劳动实践篇
(一)自己的事情自己做
1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。
(二)我是快乐的小帮手
1、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。
2、各班每天选出小值日生,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。
3、各班每周评选出一名“值日之星”。
(三)家务劳动小能手
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。
2、通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
三、活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武,分年级组进行比赛,每班男女各10人。
1、穿衣服比赛。
2、剥毛豆比赛。
3、上学准备。(整理书包)
四、活动总结篇
各班在每周评选出的劳动之星中推选x到x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。
幼儿园五月份主题活动方案策划模板(篇四)
为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。
我们大班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。
活动内容:
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美丽的花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
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幼儿园四月份活动策划方案_幼儿园足球比赛活动策划【含游戏】
一、活动主题:我运动、我健康、我快乐
二、活动时间:4月3日下午2点50
三、活动地点:幼儿园操场
四、活动目标:
1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能,让每个孩子健康、快乐、和谐的发展和成长。
2、让孩子体验到成功的喜悦,让家长体验到孩子快乐的同时,了解孩子需要什么,增进亲子间的关系。
3、培养幼儿的集体意识、公平竞赛、正确对待结果、分享等社会教育。
4、锻炼孩子不怕苦、不怕输,使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培养幼儿的规则意识有分组、轮流、等待等活动规则,提高自我约束能力和竞争意识。
五、活动要求:
1、要求家长和幼儿共同参与,幼儿一定要有家长带着,家长一定要保证幼儿的安全。
2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则,在老师指定的位置就位。
3、家长是孩子的第一任老师,所以在游戏中,请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。
六、 活动准备:
足球 足球门 分队背心 记分牌 背景音乐、奖状
七、 活动流程:
1、家长来园2:45入园,引领家长观众区域就坐。(二楼准备椅子,一楼班级多的椅子,提前摆放好)
2、主持人开场词
3、小运动员入场
4、园长妈妈致词
5、小运动员代表讲话
6、大部班小朋友与家长跳亲子热身操《天使》。
7、家长小朋友到侯赛区域准备
八、亲子足球游戏
1、游戏:快乐传球(每班一位计分人员)
玩法:家长绕标志物,把球传给孩子,由孩子球踢进球门,进球一球班级得1分、不进不得分。
规则:家长绕标志物传球,不计时间,家长把球传给孩子,孩子踢球射门进球一球班级得1分、不进不得分。
本轮大一得分 、大二得分 、大三得分
2、游戏:三足射门
玩法:每组家庭两人三足由起点走到射门区,用被绑住的脚将球射进球门。
规则:用被绑住的脚将球射进球门,进球一球班级得1分、不进不得分。
本轮大一得分 、大二得分 、大三得分
3、请家长到观众区就坐,下面开始幼儿足球对抗赛。
请小朋友到休息区域准备。
九、幼儿足球对抗赛
1、啦啦队进场热身,啦啦队退场。
1、进场音乐
2、比赛小队员站队入场
3、双方握手仪式 合影仪式
开始比赛 比赛时间10分钟/场 七对七采取单循环赛形式
大一VS大二 大二VS大三 大一VS大三
裁判:曹老师
规则:每班14位小朋友进行足球对抗赛。一场后胜利的一方得3分,输的得1分,平局各得2分。
备注:主持人在各个环节都要辅助解说 包括小队员入场介绍队员名字 比赛过程中互动解说 以及比赛结束颁奖仪式。裁判员曹教练负责球场内组织工作引领比赛孩子入场,握手,合影以及比赛执法吹哨。
各个班级的教师负责不比赛孩子安全,互动给本方球队加油助威等工作。
十、家长讲话。
十一、颁奖仪式(颁奖嘉宾每班2位)。
冠军班、亚军班、季军班
十二、班级合影留念。
十三、结束感谢!(相亲相爱一家人)
补场游戏:
1、萝卜蹲:
将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜.
2、抢占阵地:
首先,给每组发一张报纸,然后需要两人同时站到报纸中,成功在报纸上站立3秒钟即可通过(主持人可以引导全场一起3秒倒数),通过的队伍需要将原来的报纸对折,既面积缩小了一倍,然后两人需要再次站立上去,以此类推,游戏直到剩余到最后一组结束。
站报纸时,两人的脚不能有一点踩在报纸以外的地方,当报纸面积很小只够一个人站立时,家长的可以抱起孩子,这会游戏会很有意思,大家可以试想,当报纸面积只有一个脚大时,金鸡独立,再抱着一个孩子的会是什么样子,此时全场都会给你们加油的。
注意:当越到最后家长要抱着孩子时,需要注意安全,防止无防备摔倒。
常青藤幼儿园
亲子足球嘉年华邀请函
亲爱的家长朋友:
我园第一届亲子足球嘉年华即将举行了!这是孩子们期盼的快乐聚会,也是家长们展示风采活力的舞台。2015年常青藤幼儿园亲子运动嘉年华敬请您准时参加!
活动时间:4月3日星期五下午2:45
活动地点:幼儿园操场
亲子足球嘉年华是大班部的大型活动,为了保障其顺利、平安、愉快地进行,在组织方面幼儿园慎重地考虑了各个细节,同时也希望得到家长的支持与合作。特提出以下注意事项,请仔细阅读并身体力行,为孩子树立良好的榜样。
1、做文明家长,做文明观众。所有家长在指定地方观看,给孩子留出宽敞的活动场地;不在表演场地内随意穿插,不进入表演场地拍照、摄像,以免影响孩子的表演情绪和秩序;尊重孩子及家长的集体表演,给予每个表演的孩子和家长热情的掌声和鼓励;离开时告知老师,并带走垃圾,保护环境。
2、亲子活动会中有快乐传球、三足射门项目,请家长穿浅颜色的运动服及便于运动的平底鞋来园。
3、为了保证孩子的安全,请家长听从老师的指挥,统一行动。
5、亲子足球嘉年华是大型集体活动,也是一种教育活动,有分组、轮流、等待等活动规则,也有尊重他人表演、公平竞赛、正确对待结果、分享、提高孩子承受挫折的能力等社会教育,因此请家长时刻注意自己的言行,给予孩子讲文明、有素质的良好影响。
感谢您的支持和合作!我们的共同努力将收获一个愉快、美好而又有意义的下午!
活动方案 | 爱在五月,感恩妈妈
有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩,她就是妈妈。值此母亲节来临之际,为了引导孩子体验浓浓的亲情,激发孩子爱妈妈的情感,感悟在自己成长过程中妈妈所付出的艰辛和不易,从而懂得尊重关爱妈妈,特开展“爱在五月、感恩妈妈”母亲节系列活动。活动目标
1.知道五月的第二个星期日是母亲节。
2.了解妈妈的辛劳,增加对妈妈的感激之情。
3.用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动一:时装周
为了增强幼儿的环保意识,提高幼儿的动手、表演能力,增进家长和孩子之间的情感,我园开展了亲子环保服装制作活动。并在母亲节当天进行走秀展示,通过展示可以看出孩子和家长们那富有想象和创意的想法。
一张张废旧的纸张,一个个废弃的塑料袋、瓶盖等,都在孩子与家长共同创意中“变”成了漂亮的帽子、美丽的蝴蝶结、机器人套装和漂亮的裙子。
本次活动,不仅为了让幼儿懂得了怎样“变废为宝”,更为了加深孩子和妈妈间的情感交流。妈妈们也高兴地表示,这次合作拉近了自己与孩子间的距离,也让他们更加了解了孩子。
活动二:体验孕妈妈
十月怀胎是非常辛苦的,每个妈妈都是非常伟大的,为了让孩子们感受到妈妈们在养育自己过程中的辛苦。
园里部分班级设计了体验孕妈妈的活动,孩子们用气球放在肚子里,体验一下孕妇的感觉。在妈妈的帮助下,把气球放进衣服里,孩子们就这样变成“妈妈”了。
他们要带着肚子里的“宝宝”一起脱鞋、穿鞋、走平衡木、躺到垫子上体验生产,通过这些活动孩子体验到了“大肚子”带来的不便,从而感受妈妈的辛苦和母爱的伟大。
活动三:护蛋
每个孩子准备一个鸡蛋,从家保护着鸡蛋到幼儿园。这个道具“鸡蛋”在这里被当成一个小生命,孩子就是这个“蛋宝宝”的“妈妈”,每个孩子给“蛋宝宝”取一个好听的名字。要求孩子随身携带这只鸡蛋,让鸡蛋时时刻刻感受到体温,像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋,并做到不要破坏别人的鸡蛋。
在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边,包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的地方要用不同的方法,去保护蛋宝宝。通过护蛋活动,幼儿体验到了责任感,感悟到了父母的养育之恩;幼儿也受到“爱”的教育,懂得了真情的珍贵,知道了如何用实际行动回报父母给予的关爱。
活动四:我为妈妈梳妆打扮
教师用班级玩具、彩色纸、麻绳等材料提前为每位妈妈准备了项链、耳环、假发帽和一件带拉链的衣服。
妈妈坐在椅子上,口令一发出、孩子跑到自己妈妈的面前,开始用这些材料打扮妈妈,游戏过程中妈妈不能帮忙,谁最先打扮好妈妈谁获胜。游戏中的孩子是认真的,幸福的,他们都想把自己的妈妈打扮的最漂亮,幸福的微笑一直在妈妈脸庞荡漾。通过此游戏培养了幼儿的竞争意识,也加深幼儿和妈妈之间的情感。
活动五:画妈妈
妈妈对孩子来说是生活中最为熟悉的人,孩子们与妈妈接触是最多的,因此他们对自己的妈妈印象最为深刻。在孩子心目中,妈妈永远都是最美地公主呢!妈妈在面前当模特,他们尽自己所能把妈妈画的最美。
大班的孩子对于线条和图形组合绘制人物的方法掌握得还是不错的,因此在此次活动中,除了让孩子尝试用简单的线条和图形的组合绘制人物的半身像,在绘画的过程中也让孩子自己发挥,试着表现出自己妈妈和别人的不同。
这样既提高了孩子绘画的技能,也让孩子在描绘妈妈半身像的过程中萌发对妈妈的热爱之情。有的孩子给妈妈戴上漂亮的发夹,有的把妈妈的脸涂成五颜六色的。
虽说有些孩子构图不是那么的完整,头与身体的比例不是那么的恰当,线条不是那么的流畅,但画中充满着童真童趣,充满着对妈妈的那份爱,这才是最可贵的,付出真情的画,才是最有价值的。
活动六:塘西河亲子游
大自然是我们最好的老师,大自然充满了活教材,大自然是我们的教科书, 大自然是一个天然的宝藏,置身于大自然,幼儿自然能够学习到很多课堂上学不到的东西。让幼儿更多地接触大自然,也能够让幼儿更加热爱大自然,热爱身边的亲人。
母亲节当天孩子和妈妈一起出游,是非常有意义的。除了可以让幼儿接近自然,热爱自然之外,还能让幼儿在亲子游活动中,学习到一些技能,增加和同伴交往的机会!从而让幼儿和妈妈的关系更加密切!我园中七班在这次的母亲节活动中设计了塘西河亲子游,效果很好。
虽然只是短短一个早上地时间,但是大家却在一起做了很多地事情:合影、折纸、围圈坐送祝福、游戏“找妈妈”、分享美食。
2022五月母亲节幼儿园感恩活动方案设计
世上只有妈妈好,为了感恩妈妈的伟大,中国将五月第二个星期天定为母亲节。到了这一天,孩子们会送鲜花给妈妈,通过自己的方式表达对妈妈的祝福。下面是小编整理的五月母亲节幼儿园感恩活动方案设计,欢迎阅读。
2022五月母亲节幼儿园感恩活动方案设计(一)
世界上有一种情感,它与生俱来,没有条件,绵绵不绝,它就是母爱!母亲,是世界上最伟大的人。五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈,学会感恩,我园将开展“母亲节”感恩系列活动。
活动目标:
1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备:
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事,也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等。
3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。
4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康,并与爸爸一起查阅各种资料,鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。
活动内容:
低幼、幼幼组:
1、学习感恩母亲的歌,例如:《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等,增强爱妈妈的情感。
2、学说对母亲感恩的话语,回家开展“我送妈妈一个吻”活动,唱一首感谢妈妈的歌曲,帮妈妈做一件力所能及的事。
中幼、高幼组:
1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈,我永远爱您”的主题谈话。
2、利用各种材料,给妈妈做一份礼物,如项链、花等。
3、结合美食节活动,组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》,幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)。
5、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)。
2022五月母亲节幼儿园感恩活动方案设计(二)
活动主题:妈妈,我爱您!
活动时间:5月7日——11日
活动目的:
1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。
活动流程:
一、5月7日
母亲节的由来
(1)幼儿了解母亲节的由来。
(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
制作调查表
(1)对妈妈制作一份调查表,更加的了解妈妈。
二、5月8日
(1)能在集体中,根据调查表介绍自己的妈妈。
三、5月9日
(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。
四、5月10日
(1)亲子制作:为妈妈制作一份礼物,表达对妈妈的祝福。
(2)体验母亲在孕育时,照顾自己的辛苦。
五、5月11日
(1)展示妈妈做的是食物,请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)
(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。
(3幼儿为妈妈表演一个节目。
2022五月母亲节幼儿园感恩活动方案设计(三)
设计意图:
古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质,一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大后不懂得体谅、关心他人,不懂得孝敬父母,尊敬师长,也难以与人交往,融入社会,更谈不上爱别人,爱国家,爱社会,爱民族了。
我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大,在成长的道路上,母亲的付出实在是太多太多了而现在有非常多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵,造成了非常多孩子对母亲的爱视而不见,认为是理所当然的,因此更谈不上关心母亲,感恩母亲了,这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了,《新纲要》中强调:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”因此,借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动,邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢,希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始,懂得知恩图报,成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。
活动目标:
认知:让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
情感:了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。
能力:能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备:
物质准备:
1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。
2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁带、录音机。
4、提前发放请柬,邀请妈妈X月X日X时间来幼儿园参加庆祝活动。
知识经验准备:
1、联系家长代表致词(通过沟通,要求她用幼儿能够听懂的语言来说)。
2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。
活动过程:
一、介绍“母亲节”
今天是五月的第二个星期天,小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天,世界上非常多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。
(教学设想:以谈话形式开门见山的引出课题,易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短,目的性强,为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)
二、开展“母亲节感恩会”活动
1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》
今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园,让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。
2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈
小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情,谁来说一说,你的妈妈在家里都要干些什么事?(做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等)原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊,可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话,多帮妈妈做些力所能及的事情,为妈妈减轻负担。说到减轻负担,我想请小朋友说说看,你打算在家帮妈妈做些什么事情呢?(幼儿回答:扫地、倒垃圾、整理房间等等)
(教学设想:妈妈每天在家要做的家务,孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手非常自然地勾起了幼儿表达的欲望,顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦,小朋友要听妈妈的话,为妈妈减轻负担”的话题。)
3、朗诵儿歌《妈妈的心》
小朋友都说得非常好,那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。
4、妈妈代表讲话
师:刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动,她们有许多话想跟小朋友说,今天我们请到了___小朋友的妈妈,有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话,大家欢迎。(家长代表讲话)
(教学设想:新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师非常好的利用了家长这一重要资源,并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。)
5、游戏——抢椅子
下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球,前三名胜者发给奖品。
(教学设想:游戏是幼儿非常喜欢的活动方式,采取请妈妈们玩抢椅子的'游戏,既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐,又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油,从而体会到妈妈开心了,自己也开心的感受。)
6、在《感恩的心》的音乐伴奏下,幼儿动手制作礼物,送给妈妈,并向妈妈说一句体贴、祝福的话。
师:小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物,今天是妈妈的节日,我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈,你们说对吗?今天,老师为小朋友准备了非常多材料,有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画,也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后,请小朋友把它送给亲爱的妈妈,并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。(比如:妈妈,我爱你!妈妈,你辛苦了!妈妈,祝你节日快乐!)
(活动设想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引导幼儿展开想象的翅膀,自主选择材料,结合已有的经验技能,制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐,也为了让幼儿从这小小的行动开始,怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)
延伸活动:
1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。
2、回家为妈妈洗一洗脚,帮妈妈洗去一身的疲惫。
(活动设想:课堂上的活动虽已结束,但对母亲的感恩却永远也不会结束,在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚,帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业,引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。)
幼儿园圣诞节主题活动方案策划(精选五篇)
12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为圣诞节。圣诞节是西方国家一年中最盛大节日,可以和新年相提并论,类似我国过春节。你准备好幼儿园的圣诞节活动策划了吗?下面是小编为大家整理的幼儿园圣诞节活动策划,一起来看看吧。
幼儿园圣诞节主题活动方案策划(一)
一、活动时间:20xx年x月x日下午5:00
二、活动地点:托班教室
三、活动目的:
1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验教育国际的快乐。
四、活动过程:
1、家长入座,主持人致欢迎词
主持人:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日,但随着中西文化交流的日益频繁,这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神秘与快乐,今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞 ,希望今天您不虚此行,给你我留下一个快乐的夜晚。
2、舞蹈《江南STYLE》
主持人:圣诞节是孩子们的节日,也是我们大家的节日,下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。
3、写心愿卡挂圣诞树
主持人:新春将至,孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里, 孩子们如棵棵幼苗,在老师和家长关爱的目光里,点点成长,滴滴进步。今天,孩子们勇敢的踏上舞台,把他们的歌声,舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩,他们的舞姿或许不够优美,但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际,我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子,让我们把美好的祝福写在心愿卡上,让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。
4、圣诞冷餐会
主持人: 床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们,亲爱的家长朋友们,让我们在品尝大餐的同时,记住20xx钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时,请您一定不要客气,一定要吃下。这是孩子们对您的爱!
(在大餐之前,请提醒孩子有序排队,吃多少拿多少,不浪费,第一口送给爸
爸妈妈,同时提醒家长朋友不要客气, 孩子送出的食物一定要吃下)
5、离园
主持人:回首过去,我们豪情满怀,展望未来,我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。
幼儿园圣诞节主题活动方案策划(二)
一、活动时间:20xx年x月x日
二、活动地点:本班教室
三、活动目的
1。通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2。中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3。幼儿在集体生活中如何与人交流 例如:孩子在参加活动时大方,不扭扭捏捏
四、活动前期准备
1。教师准备:环境布置 策划大型活动的整个流程 教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂 装饰
活动宣传:制作节日海报,设计邀请卡,及时把活动流程在博客中落实;
2、幼儿准备:为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子,也可以打领结扮演王子) 幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动,进行装扮教师,让幼儿成为环境中的小主人。
3、家长准备:
(1)、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)
(2)、准备当天聚餐需要的食物,我们按照学号顺序分组进行准备、
(3)、家长准备一道自己拿手的菜,带到幼儿园和大家分享
星期六我们一起共度圣诞节,需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园,大家分工不同,让我们一起完成简单的食物制作,最后共享美味!
如果您也想一展厨艺,欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等,有此想法的家长请提前告知老师,请把菜名在周x早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注:由于您带来的食品是给孩子食用的,请保证食品的卫生安全,
家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好,并且做好记号!
注:为保证家长带来食物的可口,需要微波炉、电磁炉各1台,如果您离幼儿园较近,方便带到班级,请提前告知老师,谢谢!
幼儿园圣诞节主题活动方案策划(三)
1。节日氛围及环境创设(老师与孩子一起创设)
(1) 幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树Christmas tree(可购买,以后每一年都可以用)并把圣诞树用塑料栅栏围起来。
(2) 装饰圣诞树:雪花片(可用塑料泡沫代替),闪光条,星星,彩球,圣诞字母条,铃铛,圣诞袜,蝴蝶结等。
(3) 圣诞树下面摆设一些礼物盒子,地上装饰有雪花;圣诞老人和驯鹿的模型。
(4) 教室:门口可挂绿色圣诞花环和气球,玻璃窗喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样,教室里可悬挂雪花片,彩球,闪光条,圣诞袜(可贴上字母或学过的单词)。手工制作圣诞帽。
(5) 全园孩子学会唱英语歌曲:Jingle bells; We wish you a Merry Christmas and a happy New Year!(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)
(6) 中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词:Christmas tree, Christmas star, Santa Claus, reindeer, sleigh, jingle bell, stocking, candy cane etc。
2。请一名男老师扮演圣诞老人,穿上圣诞老人的衣服,背上装有礼物的大包袱,到各个班给孩子发礼物,唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子,给孩子一个惊喜,孩子与圣诞老人互相祝福:Merry Christmas!
3。圣诞游戏:
(1) Find the Christmas star
请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmas star,老师把星星收起来,另一名老师将孩子带出课室,老师再把星星藏到课室里的不同地方,然后再带孩子进来找星星,找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。
(2) Where is your sleigh?
孩子们围成一个圆圈坐好,请一个孩子戴上圣诞帽,蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间,把“雪撬”放在他身边,再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说:“Santa, Santa, where is your sleigh? Someone has taken it away。 Guess who? Guess who?(全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛,游戏继续。
(3) Christmas cards
每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画),老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上,孩子们轮流扔骰子,扔到6点的孩子可自由去选择卡片,直到每个孩子都能得到别人的卡片。
4。Christmas symbols 圣诞象征物,它们都有着各自独特的意义,让我们认识一下它们吧。
(1)Santa Claus 圣诞老人——圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。
(2)reindeer 驯鹿——每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来,由烟囱进入各家,把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
(3)sleigh 雪橇 ——每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来,由烟囱进入各家,把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。
(4)Christmas tree 圣诞树——常青树象征着寒冬的结束。
(5)star 星星——每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。
(6)bell 铃铛——教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。
(7)candle 蜡烛——烛光代表耶稣将光明带给人间。
(8)stocking 圣诞袜——孩子在圣诞夜临睡之前,要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子,等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。
(9)Christmas card 圣诞卡——是祝贺圣诞及新年的贺卡,上面印着关于耶稣降生故事的图画,以及"庆祝圣诞"、"新年快乐"之类祝愿的话。
(10)present(gift) 礼物——最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。
(11)candy cane 圣诞手杖——形状J代表耶稣(Jesus),手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性,红色象征着耶稣为人们受难后流出的血,手杖的坚硬象征着可靠。
(12)cookies 圣诞曲奇——源于罗马人给议员分发甜饼,因此每年圣诞节基督教徒也会接受牧师发放的小甜饼。
幼儿园圣诞节主题活动方案策划(四)
圣诞节快到了,怎么样才能让孩子过一个快乐的节日,大家都来说说自己的想法,我收集了一些大家看看。
1、小朋友和家长老师之间神秘的互赠礼物的活动,提前抽签抽到另外的小朋友或者老师的名字,然后准备礼物,写上名字在圣诞前夜挂在圣诞树上,然后自己去找自己的礼物。
2、幼儿园举行了别具一格的快乐的总动员迎新年亲子活动,真真实实地让孩子感受到了迎新年的节日氛围,在孩子心灵深处留下了美好的回忆!
活动分两大部分:第一大部分是集体表演活动,由身穿圣诞服装的新年老爷爷和花枝招展的春姑娘主持节目,由幼儿教师扮成的斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐一起带领幼儿唱起了快乐的歌、跳起了喜庆的舞。这让幼儿们感到仿佛来到了一个童话王国。第二大部分是亲子游戏,由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。孩子们玩好一项游戏后,便有一份可爱的小礼品。更让孩子开心的是,新年老爷爷还背着他的神奇包来给小朋友送礼物,斑点狗、蝴蝶仙子、小蚂蚁和天使姐姐则到处给小朋友贴上美丽的贴纸。孩子们离开幼儿园时,新年老爷爷还在门口给他们送上一盒盒精美的蛋糕。就这样,孩子们度过了美丽的、快乐的、童话般的早晨。
3、结合圣诞节进行游戏活动《Merry Christmas》,教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语Merry Christmas 的练习;句子I want…的练习;还学唱了新歌:《Happy new year》,活动很自然也很有意义。
4、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞Party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,
紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”
5、彩灯闪烁,在《同一首歌》的背景音乐声中,孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人,当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱:“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了,又一年过去了,我们长大了,你们的呵护伴我们成长,今天我要说一声,谢谢你们啦!”分明看到家长眼中涌着的泪光,昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事,他们能没有丝丝感动?
圣诞老人和圣诞小童的到来,平添了几分圣诞的气息,他们一曲《Jingle bells》的精彩表演吸引全场人的注意,当孩子们看到盼望已久的圣诞礼物时,更是欢呼雀跃、兴奋不已,圣诞老人与孩子们亲切的拥抱、握手,在浓浓地问候声中,接受西方文化光泽而温馨的洗礼。
接下来的亲子游戏更是把活动推向了高潮,孩子与家长、家长与老师,在一个个童趣十足的游戏中增进了感情,“水果蹲”、“抢椅子”、“眉目传情”——他们忘乎所以的喊着、叫着、笑着、闹着,忘却了身份、忘却了场合、忘却了一切,全身心投入到活动之中……
幼儿园圣诞节主题活动方案策划(五)
一、活动名称:
快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……。
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法:
出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历
1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
(旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。
乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?
穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。
幼儿园中班 | 三月份2020主题活动《我的好妈妈》及主题墙设计
一、主题由来
妈妈是孩子心目中最亲近的人,“三八”节到了。用“我的好妈妈”活动通过给妈妈制作心愿卡、唱好听的歌、说一句祝福的话、为妈妈制作围巾等丰富精彩的活动来表达自己对妈妈的爱,为妈妈庆祝节日,同时也让孩子们了解妈妈工作的辛勤。激发孩子热爱妈妈的情感,进而培养幼儿爱自己、爱家人及爱他人的情感。
二、主题总目标
1.引导幼儿了解妈妈的工作,体谅妈妈,能够帮助妈妈做力所能及的事情。
2.激发幼儿用行为、语言、绘画等形式表达自己热爱妈妈的感情。
3.知道“三八”妇女节的来历及相关知识,能从爱妈妈扩展到爱周围的人。
三、主题网络图
四、系列主题活动
活动一:社会——我爱妈妈
活动目标:
1.能够关注身边的孕妇,感受生命的变化。
2.关注父母的兴趣爱好,会用简单的方式表达自己对他们的爱。
活动准备:课件《我爱妈妈》,准妈妈图片,结合幼儿对妈妈情况的调查活动。
活动过程:
1.介绍准妈妈:出示图片,展示准妈妈图片。
师:有位阿姨好幸福,为什么?(她要做妈妈了)
说说小宝宝出生后妈妈会怎么照顾他?(给宝宝洗澡,喂奶给宝宝喝,陪宝宝玩)
2.妈妈爱我 我爱她。
师:小朋友,你们小的时候妈妈是怎么照顾你们的呢?(根据照片相互介绍)
老师参与幼儿谈话,引导幼儿说出妈妈对自己不同地方的爱(带孩子去玩、讲故事等)
老师小结:妈妈爱你们,你们爱自己的妈妈吗?你们了解自己的妈妈吗?
妈妈最喜欢吃什么?妈妈最开心的事情是什么?
什么事情让妈妈最烦恼?妈妈做什么事情时,你最喜欢?
3.幼儿讨论:怎样爱妈妈。
教师小结:故事里做到的,我们也都做到了。在家里听妈妈的话,不惹妈妈生气;自己刷牙、洗脸、穿衣,自己的事情自己做,不让妈妈操心;吃东西时要先想到妈妈……(故事讲了什么?尽可能让幼儿说出活动进行后的感受)
活动二:社会——我长大了
活动目标:结合自己的假期生活进行谈话,感受到自己在长大,会做许多事情,体验自我价值感。
活动准备:小时候的照片、幼儿用书。
活动过程:1.以游戏引入“猜猜我是谁”。请幼儿看小时候的照片,互相说一说、猜一猜照片里的人是谁。
2.请幼儿分组讨论,说一说同在和小时候,有哪些不一样的地方?请幼儿讲述自己的特长、喜好、变化等。
3.结合幼儿用书,引导幼儿讨论成长的顺序图,进一步对照自己的成长改变,分组交流现在可以自己动手做的事情,例如,自己穿衣服、起床、吃饭、上厕所,还可以在班里帮小伙伴做事,在家中帮妈妈做事情等。
4.教师与幼儿一起总结。
提示幼儿已经长大了。可以自己完成很多事情,鼓励幼儿在生活中自己的事自己做,成为棒娃娃。
活动三:语言——小记者
活动目标:
1.能感受不同女性(妈妈、阿姨、奶奶)的美。
2.能大胆表述,感受交流、分享的乐趣。
活动准备:各种女性的照片。
活动过程:1.欣赏图片。
(1)教师出示女性的照片,提问:这些阿姨漂亮吗?你们知道她们是做什么工作的吗?
(2)教师讲述照片中女性的衣着、打扮以及职业,感受各种女性的美。
2.请小朋友想一想你身边的女性,最喜欢谁?为什么?
(1)老师拿出自己妈妈的照片,让幼儿观察看看老师的妈妈有什么特点?说说老师妈妈的优点。
(2)幼儿说说自己的妈妈有什么特点,比如,有没有戴眼镜,是不是双眼皮,是卷发还是直发。说说老师妈妈的优点。
(3)幼儿自由讨论,说说身边女性的形象。
3.教师小结。
活动四:艺术——小乌鸦爱妈妈
活动目标:
1.感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情饿乐曲旋律。
2.按歌词内容创编动作,并边听歌曲边表演。
3.在活动中能有同伴合作游戏,共享快乐。
活动准备:
讲述有关关心长辈的故事。听过《好娃娃》歌曲,激发幼儿热爱长辈的情感。
活动过程:
1.在《郊游》乐曲伴奏下,全体幼儿边唱边表演进教室。
2.复习律动《快乐的小熊》。
(1)合拍地随音乐动作。(熊走路、熊跳舞、熊骑自行车)
(2)交换音乐顺序,幼儿及时用动作做出反应,并合拍表演。
3.出示图画,请幼儿观察“小乌鸦爱妈妈”图画,讨论画面内容,为幼儿理解歌词做铺垫。
4.欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
(1)倾听教师在乐曲伴奏下有表情的朗诵歌词“小乌鸦爱妈妈”,感受乐曲旋律及歌曲情感之间的和谐。
(2)倾听歌曲,熟悉歌曲内容,了解歌曲简单情节。
(3)再次倾听歌曲,感受歌曲优美抒情的旋律和小乌鸦爱妈妈的美好情感。
(4)为歌曲创编动作。(弹奏乐曲按第一段中速、第二段慢速、第三段中速进行。)
(5)教师对幼儿设计的动作加以反馈、整理,不能感与幼儿一起随歌曲进行歌表演。
5.为歌曲创编动作。
(1)在老师启发下,运用生活经验,为歌曲创编表演动作。
(2)随音乐练习创编各种关心妈妈的动作。
6.引导幼儿学习表演歌曲“小乌鸦爱妈妈”。
(1)教师扮演妈妈,全体幼儿扮演小乌鸦,听歌曲进行表演,可通过变换不同的关心妈妈的动作进行多次表演。
(2)交换不同的关心妈妈的动作,进行多次表演。
(3)幼儿分组,分和、角色进行表演,合作游戏,共享快乐。
活动五:艺术——女人和鸟
活动目标:
1.尝试用大胆自由的绘画方法表达对不同女性情感体验。
2.从油画作品中了解色彩与线条的组合与运用,感受绘画作风和前剪影的美感效果。
3.使用表达线条、色彩的材料和工具,感受不同材料表现出的美感特征。
4.乐于展示自己的作品并相互欣赏,理解每个人都可以有自己的表现方式。
活动准备:
1.欣赏画《女人和鸟》
2.绘画材料:水粉纸、水粉颜料
3.绘画工具:自制画材:软头笔、颜料瓶
活动过程:
1.感知欣赏。
(1)出示欣赏画《女人和鸟》《女人》,介绍画家及引导幼儿观察画面中线条和色彩的运用与表达。
(2)提问设计。
①这幅画是世界著名画家米罗的作品,米罗是西班牙人,他很喜欢小朋友的画,所以也学着小朋友的样子来画画。
②说一说你看到了什么?两幅作品有什么不同的感觉?
③在画面中你都看到了哪些线条?这些线条使你有什么感觉?
④这幅画都用了哪些颜色?你看到这些颜色后对画面有什么感受?
⑤你最喜欢这幅画的什么地方?
⑥你想用什么方法来表达你身边的女性?
2.鼓励创作。
(1)教师具体示范自制画材。
(2)请幼儿自主选择喜欢的材料,进行分组活动。
(3)教师在指导过程中鼓励幼儿运用各种粗拙夸张的线条、自由奔放的色彩,表达自己对身边女性的情感。
(4)教师巡回指导,必要时帮助幼儿形成作品的最终形式,提升其美感,鼓励幼儿对自己有自信。
3.讲评。
(1)请幼儿分组欣赏,宵同材料体现出艺术风格的不同,丰富创作经验。
(2)通过分享活动,体会创作的多样性。
活动六:艺术——快快长
活动目标:
1. 练习画正面人。
2.能按画线涂色。
活动准备:白纸,油画棒
活动过程:
1.启发幼儿想象自己出生时长得很小,每当过生日时,妈妈总是说:“你又长大一岁了。”
2.先画自己的正面像,然后用彩色油画棒在外圈画轮廓,每画一圈就表示长一岁了,每一圈可换一种颜色,体会自己就是这样一点一点长大的。
3.要求每一圈线条都画得清晰、鲜明,颜色要深浅搭配。
妇女节主题墙
“我的好妈妈”主题墙饰设计:
1.妈妈小档案 记录妈妈生日、兴趣、爱好等,知道妈妈喜欢的食品。
2.一日妈妈 在娃娃家扮演妈妈,知道妈妈一天很辛苦。
3.我帮妈妈做 把自己能帮妈妈做的事用画下来。
4.送给妈妈的礼物 用自己双手为妈妈送制作出精美礼物。
5月份亲子游戏4则
5月份亲子游戏4则
游戏一:逮老鼠
游戏方法:
在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎布,然后用绳子将袜头扎紧当小老鼠。妈妈拉着“老鼠”在前面跑,孩子在后面追着妈妈踩袜子,踩住袜子就算逮住了老鼠。
游戏目的:练习跑的能力,培养孩子动作的敏捷性。
游戏二:直线曲线齐步走
准备道具:彩色胶带、宽敞的空间。
游戏方法:
爸爸妈妈可以先在游戏的场所,用胶带贴出直线与曲线的线条数条,让孩子试着踩在胶带上跟爸妈竞走,但规则是每一步都要踩在胶带上,不可以跨出胶带的范围喔!
游戏目的:此游戏的主要目的是在训练孩子的平衡感,如果觉得孩子年龄尚小走,可以较粗的胶带让孩子练习,等到他走得不错了,还可以带孩子实际到公园去试走平衡木,相信会有不同的乐趣喔!
游戏三:麻将积木叠叠乐
准备道具:麻将1~15个、较宽敞的空间。
游戏方法:
和孩子轮流将麻将迭高,或是当成骨牌游戏。同样是麻将,但跟不同年龄的孩子一起玩,可以有不同的玩法;例如年纪较小的孩子(2岁以下),可能不喜欢将积木堆高,反而喜欢将积木推倒,而大一点的孩子,爸妈则可以跟孩子一起堆出高高低低不同高度的积木,并请孩子说说看,哪个高,哪个矮,或是请孩子试着排出不同的图形,都是不错的玩法!
游戏目的:形状与比较的游戏,对于孩子空间概念的建立有绝对的帮助,而藉由堆高及推倒的游戏,则可以强化孩子肌肉的控制力,对孩子而言是一个多元的刺激!
游戏四:倒蹬自行车
游戏方法:
家长和孩子躺在床的两头,抬起腿让双方脚心相贴,然后一前一后地蹬腿,像骑自行车一样。一边蹬一边念儿歌:“丁零零,丁零零,骑着车儿上北京,北京有个天安门,天安门上挂红灯。红灯亮,照四方,大家心里暖洋洋。
游戏目的:练习腰部和腿部力量,培养孩子动作的协调性。
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