3种方法轻松教宝宝识字

在孩子成长过程中，早教是无处不在的，关键是我们要做有心的父母，多想一些好办法。之所以把识字特别拿出来讲，是因为阅读对孩子非常的重要，识字对大脑的刺激非常复杂，识字过程中，要观察，要记忆，要思维，可以更好的开发大脑，让孩子的大脑更灵活，也为他以后的学习打下基础。

通过读书，使得孩子了解更多的事情，开阔思维。

阅读基础，应该从1、2岁就做起，但是不要强迫孩子学，家长要了解孩子的智力心理发育特点，要在玩中学。全全在识字过程中受益就很多，我们并不是单纯的教认字，孩子的记忆力好，如果只是记忆，大概上万个汉字都能记得，就象有小孩会背圆周率一样，我认为这是没有意义的，只是重复记忆，任何孩子都能作到，重要的是，我们要教会孩子学习的乐趣。我教给全全最初认识的字，不超过100个，当他建立了乐趣以后，他会自己想办法学习，他自己又学习了几千个字，所以在识字问题上，我们并没有费多大的力气，当全全发现自己能够独立看书的时候，他对阅读的渴望就非常强烈，现在全全每天晚上都会看书，在幼儿园里对于老师的课程也很有兴趣，专注力很强，很多朋友就很惊奇，为什么全全能坐的住，他们的孩子不喜欢看书，一教字就跑，就是因为基础没打好，方法也不得当。

我们知道，汉字是基于图形的，我们对于汉字的认知是基于图形的认知，认识一个字，是认识一个图形，幼儿对于图形的认识能力在6个月大时已经完全建立，认字的时机是从孩子会说话开始。方法是和孩子准备一些正方形的小卡片，因为小孩子视力还不完善，所以卡片尺寸要大于5*5厘米哦，用粗笔写上孩子会说的汉字，比如妈，找出相应的卡片，对孩子重复说，并诱导孩子重复，以此建立妈字图形和语言的联系，但是如果只是这样枯燥的学习，很多孩子开始很乐意接受，但很快就会失去兴趣，这时该怎么办呢？这就需要更多的技巧，简单说来就是把识字变成一种游戏，用她（他）已经认识的字做游戏，并添加新字，在游戏中学东西是孩子都乐意接受的，并会乐此不疲。下面为大家介绍几种方法，我们在实践中效果都很不错。　1、我们把字变换角度和位置，横放，倒着，让孩子辨认，或者把卡片对着灯让孩子看背面来认（纸要薄），认出了一定要表扬，家长尽量用游戏的话语来提问，比如这个字躺下睡觉了，是什么字啊，头朝下翻跟头了是什么呀，趴下了是什么等等，通过这种游戏方法进一步巩固加深记忆。

2、挑出孩子认识的2个字，并排摆好，给孩子几秒钟的时间记忆，把卡片翻过来，让孩子说出两个字及位置，等孩子熟练后，可增加字的个数，减少观察的时间。

3、挑出孩子认识的2个字，并排摆好，给孩子几秒钟的时间记忆，把卡片翻过来，移动卡片位置，让孩子说出每个字的位置，逐渐增加卡片的个数，加快移动卡片的速度，增加难度。

有时候我会用这些卡片当牌玩，你出一张我出一张，说错了就刮鼻，或者学累了，和卡片捉迷藏，把卡片藏起来让孩子找，甚至是天女散花，往上面一抛，洒到孩子头上，类似这样的游戏会让孩子非常开心，只要家长用心，就会发明出很多来。家长与孩子一起玩游戏，孩子不会排斥，而且会主动要求再玩。下次玩的时候可以在游戏中添加新字，当然孩子会说不认识，这时告诉孩子这是什么字，然后继续游戏，加新字不要加太多，一次1、2个就可以，不能每次都加，不要让孩子有负担。

这些游戏对提高孩子快速观察能力，快速记忆能力有极大的帮助，需要提示的是：游戏过程中家长一定要有耐心，也许孩子不容易记忆，不要批评孩子，不要影响孩子的积极性，也一定要和孩子一起玩。识字游戏每次时间不要太长，最好不超过20分钟。持续一段时间以后，孩子培养了兴趣，会有主动念字的倾向和愿望，比如外出时看到广告牌、路牌会念出来，，有不认识的字他（她）会问，我们要好好的表扬他，让孩子有成就感，促使他进一步学习，这时识字游戏的认字方式就不需要了。

随着孩子认字增多，我们要给孩子买不同的书，和他一起看。全全从小到现在，我给他买过不少经典的好书，因为有不少被朋友借走了，所以现在也想不全，有时间会做一个整理，让妈妈们参考。现在我给全全办了租书卡，每周固定读4本书，中间我也会给他买一些看，现在他最喜欢看国外的绘本和智力游戏书。

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轻松带宝宝

轻松带宝宝

不同的妈妈养不同的孩子。

我经常在公园里遇到和我一样遛宝宝的妈妈，交谈中有时会听到她们的诉苦：

夜里要起来很多次，孩子总是不睡觉，不肯吃辅食……

我想说其实带宝宝也可以很轻松很享受，只要坚持父母引导的原则，而不是以孩子为中心。

我想，我们的生活之所以一团糟，是不是因为我们太在乎我们的孩子了，以至于颠倒了养育孩子的原则。

不是宝宝想吃就吃，想睡就睡，而是妈妈认为到时间吃才吃，到时间睡才睡。

请注意，我所讨论的不是一种理论，一种育儿方式，而是由人生价值观形成的一种原则。假如你不接受夫妻关系优先于亲子关系，假如你习惯以孩子为中心，可能你会错误地以为，我只是在晒命~

其实，我是很诚恳地分享如何更有智慧地去爱孩子。

1、母乳喂养的宝宝可以睡过夜

我也试过及其痛苦的月子时期。母乳不足，宝宝不肯睡觉，夜里总是起来喂奶……

一开始母乳不足，宝宝吃80毫升时我只有60毫升，宝宝吃100毫升我只有80毫升，后来挤够150毫升时宝宝分左右了，吃了左边奶不吃右边，吃了右边就不吃左边，真让人哭笑不得。

让宝宝越来越多地吃到母乳是我一直努力的事情。多喝汤水（特别是鱼汤），用挤奶器挤奶，……经过漫长的月子，渐渐摸索出喂养心得，宝宝以母乳为主，配合全家人的时间，每天吃五顿，在早上八点，中午十二点，下午四点，傍晚七点和夜晚十点定时喂养，喂奶——清醒（拍嗝、游戏）——喝水——睡眠是每个喂养时段的固定活动。

吃得好吃得正确才能睡得好。两个月之后，宝宝第一次完整睡过夜，从晚上十点半到早上七点，醒来后是开心的笑容，再之后，是每天有规律的白天三次小睡，傍晚一次小睡。宝宝的时间规律可以预期，于是我可以松出时间处理家务，学习辅食制作以及查阅养育孩子的经验。

渐渐发现，好多妈妈都有着相同的困惑和尴尬，如果不是有网络，女人生育的快乐与痛苦是没有办法和别人真实分享的。不同的妈妈养不同的孩子，各家有各家的一本育儿经。如果不是我的师母鼓励我使用《从零岁开始》，如果不是有《从零岁开始》教导我具体的做法，我无法想象今天的我是一个怎样的妈妈。

我鼓励所有带着零岁宝宝的妈妈，坚持由你来引导孩子吧，不要把家长的权柄随便交给孩子。

2、奶阵

这个词在生宝宝之前根本没听过，宝宝1个多月的时候我一直在为定时定量喂养发愁，吃母乳哪里知道宝宝到底吃了多少呢？宝宝有时吃着吃着就睡了，结果没吃饱，两次喂养时间间隔少于两个半小时，对他的胃不好，这也是他消化不良的原因之一。

于是挤奶，这是一条不归路。先不说它比直接喂养麻烦得多，一开始挤奶就让我失去了信心，宝宝的量总是比我挤出的奶量要大，特别是在宝宝睡过夜以后的深夜，为了刺激乳汁的分泌，我还要离开香甜温暖的被窝，坐在冷寂的客厅里挤奶，还要没有足够的信心可以供应给宝宝，郁闷到了极点。

妈网上的一个妈妈写帖子让我知道了快速挤奶的办法：刺激奶阵。

这个奶阵，和八卦阵、地雷阵、美人阵以及其他乱七八糟的阵一样，都是非常管用的，学名叫喷乳反射，就是奶水迅速喷射出来，静坐-按摩-喷乳-冥想-继续喷乳，半个小时以内当一个又一个的奶阵被挤奶器吸出来，成为宝宝清晨第一顿的口粮时，我才明白人生有这样一个不容错过的阵。让我在这个阵里越陷越深吧，呵呵……

因为奶阵，我的奶逐渐供应充分了，甚至直到我工作后，宝宝已经九个月，一天吃四顿奶，其中早上和中午两顿都是吃我的奶，每次都在200ML以上。

3、睡过夜的好处

当宝宝一觉到天亮以后，听到最多的话是：你家孩子真好带。

还常常在妈网看到许多人很担心地说：昨天孩子夜里一觉睡到早上8点，怎么办？吃奶少会不会营养跟不上。

如果有人问我如何让孩子睡得有规律，我都会告诉她们：去中山三路的以撒书房，买一套《从零岁开始》的书，上面有非常详细的做法。

与一些让孩子自己做主的理念相反，我相信父母应该引导孩子并且在对他们好的事情上予以训练。

从孩子来说，不帮助自己的孩子睡过夜是残忍的行为，连我们成年人每天夜里起来几次都受不了，何况那么脆弱的婴儿，他们的神经系统尚未发育好，他们需要父母帮助他们睡过夜。

从夫妻关系来说，孩子整夜睡眠得好，才不会影响父母的床第生活，更不会干扰第二天要一早去上班的爸爸的睡眠。当妈妈们帮助自己的宝宝睡过夜，爸爸们每天早晨醒来时都精神充沛，他会更爱这个家。父母彼此相爱，是家庭的基础。

睡过夜只是一个开始，但是它传达了一个信息：是妈妈而不是宝宝决定什么时候该睡，什么时候该起床。这在以后的教导中是一个好的开始，父母有管教孩子的权柄。

尽早让孩子睡过夜，是收回他在这个年龄阶段想做什么就做什么的自由，这样才不会在你无法忍受一夜又一夜的忙乱而崩溃后决定管教已经一岁多的他时遭到孩子的抗拒。哪个孩子会愿意被父母收回已经有的自由呢？

睡过夜不代表要可爱的宝宝断母乳，晚上不吃奶，可是宝宝一天吃奶的总量并没有改变，只是他的消化系统稳定了以后，他可以在白天有规律的吃，从而不需要晚上再吃了，晚上就可以休息，发展脑部神经系统，长个子……

如果你是全职妈妈，可以一天坚持喂三次，早上，中午，晚上各一次，然后让宝宝补一次牛奶，好的规律，可能比营养更重要。

感叹一句，母爱确实是伟大的。但是，女人，首先是妻子，然后才是母亲。

4、散步

和宝贝去散步，是一天当中最高兴的事情之一，抱着他在怀里，说着笑着，编“我是小乖乖，妈妈抱在怀”之类的儿歌；或者用小车推着他，在林荫道上欢快地歌唱，东张西望……

过于一直以为下午比较好，因为冬天的缘故，下午四点的阳光是那么的舒服，小朋友都出来了，这家的文文，那家的莹莹，……宝贝不动声色地看着，谁知道他到底想什么呢。可是我发现也有个问题，就是每次都很困倦地回去，小睡后洗澡太晚，影响他上床睡觉的时间，九点才能睡觉。

夏天快到了，终于决定改在早晨七点半到九点外出散步了。

没有想到宝贝反应特别好，公园这个时候真是太热闹了，锻炼的老人，上班的叔叔阿姨，上学的哥哥姐姐，以及喜欢早起的小朋友……还有清晨的沁凉空气以及柔和的朝阳，他喜欢看跳动的叶子和粼粼的湖水，更喜欢趴在我的肩头手舞足蹈。

日出而作，日落而息……念及古诗里的教训，深深被宝贝感动。是的，早晨是一天的开始，是宝贝最警觉的时候，我怎么可以把他关在家里呢？

因此，调整他的作息如下：

6：00起床

7：00吃奶

7：30散步

8：30晨觉

10：30吃奶辅食

11：00玩

12：00午觉

14：30吃奶

15：00玩训练技巧

17：00洗澡

18：00傍晚觉

19：30吃奶辅食

20：00睡觉

确实，带孩子让他睡过夜有些难度，但是请相信，我的孩子并不是像现在那么好带的，我的儿子天性蛮横超出我的预料，呵呵，头两个月带他，超出我的想象的艰难。但是，我认识的所有年轻母亲，因为我的推荐这么带孩子的，最后都让宝宝睡过了夜，而且小睡都很有规律。包括我自己的孩子，他现在的所有作息活动都是有规律，可预期的。

恐怕要检查一下自己的乳汁是否太稀少？你的孩子醒来确实是需要吃吗？他白天是不是睡得过久了？……

我们确实无法做到最好，但是我想说几个理由我们必须帮助宝宝睡过夜：

1、不帮助宝宝睡过夜是残忍的，连大人经常半夜醒来活动都容易精神衰弱，何况神经系统未发展好的宝宝？

2、既然我们眼见那么多需要半夜吃奶的孩子都因为父母引导式养育而睡过夜了，为什么不努力去尝试？

3、睡过夜的宝宝醒来不是哭着醒来，而是睁开眼睛后望着妈妈笑，还会自己玩一会，如果你喜欢你的孩子醒来后是愉快的，就一定要坚持让他睡过夜。

4、能够睡过夜的宝宝，身体状况更稳定，更少生病，因为他们很少胀气、消化等方面的问题。

我知道很多人还有很多疑惑，这就是我为什么到妈妈网写这个帖子的原因，前几天看新闻，连续几个产后抑郁自杀的妈妈更让我心痛。如果有更多的妈妈知道父母引导原则，也许，悲剧不会那么多。

相信我，带宝宝，也可以很轻松。

本人深知教育幼儿书籍众多，所以不想再列书单。至于我，本科主修心理学，研究生主修教育学的科班出身。我在教育理论上的修养不会太少，只是在学习了那么多年后，与《从0岁开始》有一见钟情，相逢恨晚之感。

孩子当然是有自己的个性的，我从没有抹杀孩子的个性之想。但是，孩子却可以因为父母而有根基的教导。比如，起码的道德感，对自己的自我控制，我认为这是所有孩子都应该具备的。换句话说，从0岁开始，强调的是起码的道德律。

正是因为我的孩子最终不是我的，我才会乐于放下自己的虚荣心和骄傲，去寻求最根本的育儿之路。

5、小睡

宝宝的小睡，自从在第三个月里完全按照《从零岁开始》所描述的那样规律循环以后，他的一切状况，都是可以预期的，我不用再猜测他到底想要什么。只要时间到了，该吃的吃，该玩的玩，该睡的睡，就是这样简单！

在我和宝宝共同确立的时间表里，没有焦虑和煎熬，有的，只是随着他的成长进行的作息调整。

吃五顿奶以后，他开始白天三次小睡，傍晚短睡和夜晚的睡眠；现在一天三顿加睡前奶的时间确立以后，他开始调整为白天两次小睡，和晚上从7点到早上6点的夜晚睡眠。

一切都是如这本书所预期的那样准确，以致让我瞠目结舌。我也会疑惑，宝宝各不相同，每个宝宝都有自己的个性，难道作者真的那么厉害？

但是，宝宝又确实是快乐的，从他每天清晨醒来不哭也不闹，一见到我就欢喜的笑，我就知道，他的睡眠是健康而大有益处的。我和很多妈妈在公园遛宝宝时交流过，很多宝宝的小睡没有规律，经常睡半个小时就醒来，而且醒来后总是大哭.

宝宝是这样小睡的:吃过奶后玩一个小时，喝点水就可以把他放在床上，让他自己慢慢入睡，睡大概一个半到两个小时，这中间会从深睡眠过度到浅睡眠，再从浅睡眠过度到深睡眠，然后因为饥饿而正常醒来。对宝宝的睡眠质量最有帮助的，正是从浅睡眠到深睡眠的过度。一个总是在浅睡眠中醒来的孩子，往往会睡不够，而且因为对外界的过分好奇而容易分心，无法专注于自己的世界。

我很感恩，神让我能够有条件一开始就实施父母引导式的教育，当我渐渐发现，宝宝的脾气其实挺大的时候，至少有一个时间表已经在节制他的情绪，教导孩子的权柄已经握在我们的手中，我们并没有被孩子所辖制。

昨天，宝宝开始确立了一天三顿加睡前奶的时间表，这样，我晚上就有了一个完整的黄金时间，可以阅读，可以写作，可以和宝爸爸约会……

6、东宫西宫

宝宝有两张小床，是为不久的分房睡做准备。一张是欧式小床，可以调节两个高度，和我们的大床相邻，他每晚都在这里一觉到天亮；另一张是游戏床，可以坐在旁边看他在里面玩，他偶尔小睡在这里。

他很喜欢这两张床，也很愿意睡在这两张床里，因为现在的训练，所以他不认床，去到哪都可以自己入睡。

人人都说宝宝已经很好带了，老人更是不理解我为什么要那么快和宝宝分房。其实，最心疼宝宝的人，怎么会不是妈妈呢？我怎么会不愿意每时每分都把他紧紧搂在怀里呢？

但是还是要分房睡，为了使他不会因为长大到1岁多后因为和父母分开睡而突然感到很挫折，最好的办法，是在夏天让他睡到凉快的小房，自然地与他分房睡。

这样，我们一家三口也不至于互相干扰，可以提高大家的睡眠质量，他可以早早地睡他的觉，不会因为我们的声响而受打扰，我们可以在卧室查经、祷告、唱赞美诗，或者只是躺在床上轻松地聊天，不必蹑手蹑脚像小偷一样收拾床铺、衣柜，睡前连祷告都只是哼哼几下就算了，更别提极尽缠绵之事了。

除了行为上的训练，我还在思考一些保障他的安全的措施。有些朋友用视频监视器，这是一个远离宝宝但又保障他安全的好办法。

7、拒绝隔代抚养

隔代抚养，这个话题有点沉重。

宝宝出世以前，我以为隔代抚养是一种祝福，宝宝出世以后，我才明白这里面有多少问题。

我比一些妈妈们幸运，帮我带孩子的人是我的妈妈，而不是婆婆，但是，因为至亲，所以伤害至深。妈妈当然是好用好依赖的，我却已经结婚为人母，不再是妈妈的孩子，而妈妈却不会真正认识。

妈妈会干涉我带孩子的过程，不认同我的理念，从月子里开始，我就在不要过多抱孩子这个问题上和妈妈有过争论。

妈妈的回答是：你连给孩子洗澡都不会，哼！

于是我买来浴网，自己一个人给宝宝洗澡。然后自己给孩子换屎片，自己带他外出散步……

妈妈开始让步，但是在宝宝深夜啼哭的时候，妈妈总是冲进我的房间，我明白，她深爱我和我的孩子，但是，我不希望夜晚的时间有太多的人围着宝宝，夜晚和白天是不一样的，和妈妈说过以后没用，我直接锁门。（幸好不是婆婆！）

训练宝宝睡过夜的夜晚，其实就只有两天，在我确定宝宝每天夜晚起来吃奶的时间都是夜里3点10分以后，我知道，他就快睡过夜了，于是3点10分宝宝开始哭，以螺旋式上升的声调，干哭，我除了拍拍他，安慰他，没有喂奶，宝宝哭了大概15分钟，又睡了。

第二天，妈妈眼睛红了，我问妈妈，妈妈说：你不能那么狠心啊，他想吃就要让他吃饱啊。

只能再解释一遍睡过夜的好处以及我为什么判断得出宝宝可以睡过夜了，妈妈还是不理解。

幸好，时间是最好的证明，宝宝随着睡过夜，越来越好带，越来越有规律，哭闹比以前少了，笑容比以前多了，一个夜晚，我的爸爸妈妈坐在客厅安乐地享受着电视剧，爸忽然感叹，这哪里像有宝宝的人家哟，妈妈才说了句：我女儿小时候就很乖，她养的儿子当然也乖了！

只不过，随着宝宝的长大，越来越多的问题出现在我的面前：

教导孩子的时候，因为我的父母存在，所以我和我先生不是绝对的权威；

我的父母对孙子的宠爱，是没有办法阻止的，也是缺乏理智的；

我母亲和父亲的性格都很要强，孩子以后是效法他的外公呢，还是效法他的爸爸呢？

当孩子在我这里遇到拒绝的时候，他就会马上去寻求他的外婆，而外婆对他是永不拒绝的。

孩子天性好动，而老人的身体却扛不住这样的折腾，外婆毕竟老了……

我们已经计划好了重新搬回我们的家的时间，拒绝隔代抚养，不是我们不再爱我们的父母，而是为了不让爱成为伤害。

照顾孩子的责任，是我们自己的，不是我们的父母的。

个案记录：厌奶期

我发现宝宝有点厌奶，吃奶开始不太容易，大概是喝过一些菜汁和果汁的缘故，他忽然发现，哇，还有那么多好吃的呀，于是开始淘气，我一给他奶他就摇头，把嘴抿得紧紧的，但是一给他别的汁水，他就高兴得不得了。

天，才多大的孩子啊！于是开始和他较量，他不配合吃奶就放婴儿床上，弄了几次以后，他见到我就躲，一看到外婆就撒娇。我反省过自己有没有不对的地方，他还那么小，别说刚开始试辅食，小孩子一岁以前奶都是最主要的营养来源，让他吃奶是对他最好的安排。

最主要的是，不是宝宝决定他吃什么，而是妈妈决定宝宝吃什么，别说他只有四个月，就是一岁四个月，两岁四个月，十岁四个月，他都不会清楚知道什么对他才是最好。

不吃就别吃，饿着吧，可是外婆心软了，“要不加点果汁在奶里？”

绝对不可以，且不说果酸会破坏奶的营养，最重要的是，如果他三岁时和我说妈妈我不吃饭我要喝可乐呢？如果他十岁时和我说妈妈我不做作业我要看电视呢？我能让他用可乐下饭，我能让他边看电视边做作业？

于是从下午两点饿到下午五点，他终于熬不住了，乖乖地吃完180ML的奶，然后困得像小猪一样地睡着了。

今天继续让长辈别理他，上午吃奶只100ML就停了，于是放床上，我看书不理他，他继续哭，抱起来喂奶，又不吃，又放……来回折腾了十几次，手都酸了，奶热过两次，宝宝终于好汉不吃眼前亏，在午休时间之前吃完奶就乖乖睡了。午睡醒来后的下午奶，他再也不敢耍小聪明了，哼哼着吃完了奶，然后满足地笑了。呵呵，但是他意想不到的是，因为他的知错能改，我又给他做了苹果汁作为小点心奖励他。

让很多人烦恼的宝宝厌奶期，被我为宝宝稳定建立的作息时间表和饥饿疗法两天解决了。并且从这次较量以后，宝宝再也没有挑食了。

轻松培养“双语”宝宝

童年应该有很多快乐，学习恐怕有不少痛苦。有这样一些爸爸妈妈，他们将语言变成了生活自然的一部分。他们让我们懂得，养育一个双语宝宝，如果拥有平常心和一些简单但是巧妙的方法，就可以快乐依旧、痛苦不再。

多多父母的英语水平不高，爸爸甚至不愿开口讲英文。他们没有去过国外，却也和孩子一起创造了自己的“美语生活家园”，用游戏的方式轻轻松松让多多掌握了越来越多的英文。多多从4岁开始，用一年多的时间，已经有了几千个单词听说读写的实力，能随心所欲地使用他学过的单词。

给他一点空间秀出无限可能

多多最初是从认招牌、猜商店、看车牌、记图像开始接触英文的。每天和妈妈去幼儿园或者外出，妈妈就这样教会他所有的字母。妈妈不断鼓励多多，告诉他妈妈还等着多多来教呢。孩子有了成就感，自然就更有兴趣。多多妈妈说，你给孩子一点空间，他会秀给你看到无限的可能。

孩子还小，学到多少不是最重要的，重要的是他感兴趣。多多妈妈最成功的一点就是用这种快乐的方式，开启了孩子学英文、用英文的兴趣。另外，妈妈肯像个孩子一样保持一种求知的心态，作为孩子学习的伙伴，一起来互相勉励。在一个非英文的语言环境里，要让孩子坚持下去，家长真的需要有智慧的眼睛、快乐的心，长期不断地发现使用英文的新乐趣，创造新的交流需要。否则，每天工作以外再给自己增加这样的负担，就很难持之以恒。

跟着孩子一起进步

多多成了全家人练习英文的小老师，妈妈跟上了多多的脚步，一起进步。小姨妈常常和多多用英文做对话游戏，外婆也经常请教他。就连从来不肯说英语的爸爸，也不再因为儿子和妈妈在公共场所说英文感到不自在，甚至自己也偶尔说一点。

快乐是孩子最应该得到的。多多妈妈喜欢运用和孩子一起做游戏的方式，在自己制造的语言环境里，用夸张的语调，用双方都能懂的语言来交流、沟通和玩耍。多多妈妈发现课本里的内容和生活非常接近，于是每天利用一点时间和多多做游戏，扮演角色、做英文对话，根本不用天天拿出书来又念又背的。游戏让他们谁也不会羞于张口。

多多和妈妈每次的学习都是生活、游戏的开始，起床、吃饭，冰箱、浴室、客厅、卧室里的每一样东西都是教具，爱吃的所有东西、要求别人做的事情和自己感兴趣的对话都无意中进入了他的英文宝盒。多多还跟电视里的演员打招呼、讲话。制造DIY互动电视，这样他就多了好多外国朋友，说英文一点也不寂寞。

五阶段法让你的宝宝轻松学拼音

拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点，由于不少幼儿不能很好地掌握，结果为入学后的拼音学习带来困难。但父母们不必为此着急，教孩子学习是不能急躁的，如果父母不掌握方式方法，一味笼统地、大而全地教孩子，肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。

一般，教幼儿学拼音可分5个阶段进行。

背韵声母

本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。如能编成儿歌讲学，效果更好。

教声母时，20个声母分成3组：

第一组：bpmfdtnl

第二组：gkhjqx

第三组：zcsywr

教幼儿背韵声母的方法：

父母：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个：“b、p、m、f”

幼儿：“bpmf”……

反复朗读三四遍后，父母再让他再念一遍后。就可以教下一组声母了。

方法同上，等孩子学会念这8个声母之后，父母应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。

当宝宝能顺溜的读出：“bpmfdtnl。”后，这8个声母才能算教完。但在接下去的每次“教新课”时，父母要掌握一个原则——温故而知新。直到幼儿能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来为止。

教您一招：倒背

让幼儿倒背拼音的目的是为了增强幼儿对拼音字母的记忆效果。如果幼儿能顺利完成上面的任务，就可进入第二阶段的教学了。

声母的认、写阶段

本阶段的目的，是教会幼儿认识和写20个声母。

教学方法如下：

父母（教师）：“我们会念20个找音字母了，但是，它们是什么样子的呢？今天我们要学会认识它们。

b、p、m、f，这4个拼音字母，你喜欢听哪一个？”

幼儿：“p。”（喜欢哪个就学哪个，这里举例用“p”。）

父母：“让我们看看‘p’像什么呀？”

幼儿：“像倒过来的‘9’，像一面小旗……

让幼儿说出拼音像何物，是为了加深幼儿对拼音字母的印象，加强记忆效果。一定要让幼儿自己说出像什么，如果幼儿实在说不出，可由父母启发他。

父母：“我在黑板上再写一遍，你看看我是怎样写的，然后你伸出手旨，跟着我的笑划在空中写。”

幼儿用手指写完了。

父母：“拿起笔在纸上写两遍。”

幼儿在纸上写。

父母要注意幼儿的写法，如果错了，要及时纠正。等幼儿写好后，父母应让孩子重复多写几遍，加深记忆后再继续教以下的拼音字母。

如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，父母可以提示：但最好要让幼儿自己想出来。例如，如果幼儿想不起“b”，父母可以这样提示：“‘b’是第3个学的拼音字母，你不是说它像个‘6’吗？”

其他的字母也用同样的方法教。每天教3个，或隔一天教3个新的，这样分6次，半个月左右就能教完。有些幼儿学得较快，父母也可以一天多教几个，但这得根据幼儿的个人情况来决定。最好是在幼儿掌握了刚教的拼音字平后，再教新的。

单韵母的学习

本阶段的任务是教幼儿写a、o、e、i、u、ü这6个韵母。

教学方法如声母的教法：

第一步先学习背育a、o、e、i、u、ü，然后认和写。

一般需两三天就能掌握。单韵母学完后，需要用两三天复习，然后，再进行第四阶段的教学。

双韵母的学习

本阶段的教学目的是教会的幼儿认读写ai、ei、ao、ua、uo、ia、ie、ao、üe、an、en、in12个双韵母。

12个韵母分4组进行：

第一组：ai、ao、ua

第二组：uo、üe、ei

第三组：ia、ie、ou

第四组：an、en、in

双韵母的教学方法如下：

第一步：先分两批让幼儿会念双韵母的发音并记住。

父母（教师）：“今天还要6个双韵母。下面跟我念前三个：“aiaoua。”

幼儿：“aiaoua。”让幼儿跟读三遍。

父母：“把这3个双韵母念一遍。”

幼儿：“aiaoua。”

父母：“快快地念两遍。”

幼儿：“aiaoua；aiaoua。”

父母：“下面，我们再学3个双韵母。跟我念uoǖeei。”

幼儿：“uoüeei。”

让幼儿跟念三遍，再让幼儿自己快速读两遍。

父母：“把这6个双韵母念二遍。”

幼儿：“aiaoua，uoüeei；aiaoua，uoüeei.”

教完这6个双韵母后，要抓紧时间复习。在第三天，如果幼儿能念出来，父母可以再用同样的方法教：“iaieou，anenin”。

等幼儿能快速而正确地念出12个双韵母后，进行下面的教学：

父母：“我们学过的单韵母还记得吗？念一遍。”

幼儿：“aoeiuü。”

父母：“把它们写下来。”

父母写在黑板上，幼儿写在纸上。

父母：“我们学的双韵母第一个怎么念。”

幼儿：“ai。”

父母：“我们看一看ai怎么写的？”

板书：ai。

父母：“看出来没有，“ai”是一个‘a’和一个‘I’合起来的，“ai”的发音也是‘a’和一个‘I’拼出来的。

幼儿：“aiai”

父母：“想想看，你知道哪个字的音与‘ai’的发音一样？”

这里一定要向幼儿讲清楚，“ai”是“a”和“i”拼出来的，这样有两个好处。

·幼儿能很快地把双韵母的形象记忆住。我们的实验表明，这样教的结果与其他的教法比较，幼儿掌握的速度要快三倍左右。即一般的教法，幼儿要一个月左右才能掌握上面的12个双韵母，而用“拼凑”的教法，10天左右就足够了。

·让幼儿尽早掌握和理解拼凑的技巧和方法。这对于以后他们用声母和韵母拼读有极大的帮助，我们发现，这样教的幼儿，在上小学后的拼读学习中，错误明显示低于没有经过训练的学生。他们很快就能掌握用声母和韵母拼读的技巧，准确的拼出汉字的读音来。

在学完“ai”后，用同样的方法教幼儿学习“ao”和“ua”等余下的拼音。

拼读训练

声母与韵母进行拼读是小学语文课里才学到的内容，在入学前提前进行教学却有两个很大的好处。其一能帮助幼儿巩固对拼音字母的记忆，其二在学前对拼读有一定的印象，入学后再学起来就更容易了。

教授幼儿拼读用的方法：

首先父母可以教幼儿，所有的字的发音都是由声母与韵母拼读出来的，父母可以举几个例子。如baba（爸）等。

然后让幼儿找出“m”、“p”、“f”、“q”中哪一个与“a”拼成“妈”。这时父母要注意听幼儿的拼读，发现错误应立即纠正。

父母就利用上述的方法教幼儿简单的拼读，难度不大，幼儿易接受。当幼儿掌握了一定数量的字和词之后，不妨让他们学习简单的拼读，这对今后的学习大有益处。

换种方式 轻松教子

现在的孩子有能力、有个性、有主见，加之长辈的宠爱，有些时候真的让家长们手足无措。如果遇到孩子“不听话”，硬碰硬，只会让孩子、父母两败俱伤。于是，我根据孩子的年龄特点、心理特点改变了一下交流方式，挺起作用，总结了几条，与家长们探讨分享。

一、帮孩子分析严重后果。

孩子的自制力往往比较弱，比如不能坚持每日早晚刷牙，需要大人督促。晚上要睡觉了，儿子撅着嘴说：“我不想刷牙，我困了，我要睡觉！”此时不必强逼，我会说：“不想刷牙，可以呀！”这时儿子听了很高兴，我接着说：“等一会儿你睡觉了，嘴里的小虫子就会出来吃你牙齿上的食物，顺便啃你的牙齿，你就会生蛀牙，牙齿疼的受不了的时候，你就得去看牙医了！”因为他曾经见过大人如何整牙，知道是怎么个情况，于是马上去刷牙。

二、利用孩子感兴趣的事情来替代。

为了培养孩子的责任心，我每天会给孩子安排一些力所能及的事情做，如果孩子想偷懒，不必着急，我会把现实中的任务与儿子喜欢的游戏（电视、电脑、书上的）中的任务联系起来，说：“你只要再完这两件事，就完成了今天的所有任务了，你就过关了！”孩子好胜心强，当然不肯认输，于是轻松解决。

三、给所有的东西拟人化。

孩子们都是富有爱心的，会本能地爱护弱小，于是我们可以给很多东西赋予生命。例如，儿子不想穿袜子，小脚会说：“我好冷啊，谁能帮我穿上衣服呢？”当他不想吃饭时，我会摸着他的小肚皮，难过地说：“唉，一会儿我该饿了，怎么办呢？”扔玩具的时候，玩具会说：“我好痛，我不想再和你玩了！”于是，不用过多的说教，孩子也知道该怎么做了。

四、和孩子一起来个比赛。

孩子总有拖沓散漫的时候，只一个劲儿的催促，效果总不大，不如来个比赛。当然比的时候要适当的“输”给孩子，让他有信心下次还和你比。

总之，不管什么事情，换种方式来变通解决，只要达到目的就好。而且换种方式，既让孩子快乐接受，又使大人少些怒火，何乐而不为呢。慢慢的，你会发现孩子变得听话了，懂事了，父母和孩子之间相处的比以前更和谐了。

五种方法教你轻松提高孩子智力

我们的孩子都喜欢玩游戏。“游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征”。很多的家长把学习和游戏划分开来，因此断送了孩子学习的兴趣，实在是可惜。

启发孩子智慧的游戏有很多种，下面重庆东方爱婴早教介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：

1、分类的游戏

这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。

2、猜谜的游戏

猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

3、扮演的游戏

例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

4、想象的游戏

“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

5、接龙的游戏

许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子……

宝宝从小自信的28种方法

1经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好么？”

2给孩子自己做选择的机会周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问：“你想去哪里？”而是这样问：“你想去动物园还是水族馆？”给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。

3不要嘲笑宝宝说错的话宝宝刚学说话，发音不准确的时候。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。

4认真对待宝宝的提问宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。

5用商量的口气让宝宝做力所能及的事情比如“把报纸拿给妈妈，好么？”让孩子知道，被人需要是提高他自信心的最好方法。

6给宝宝一个展示作品的空间让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作；在柜子上为宝宝做个陈列架，陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。

7给宝宝一个属于自己的领地给宝宝一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”，让他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。

8妈妈的宽容是培养宝宝自信的土壤不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。

9不要拿孩子和别人比较不对宝宝说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨！”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。

10让宝宝偶尔当当家带宝宝去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。

11让宝宝选择自己的衣服给宝宝购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。

12和孩子一起看他喜欢的动画片和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。平等的相处和交流是给他自信的阶梯。

13让宝宝做一些力所能及的事情让宝宝独立清洗自己的小袜子、小手帕，哪怕洗不干净。孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。

14鼓励宝宝表演特长当宝宝表演背诗、讲故事和唱歌的时候，给他打拍子，表示应和。锻炼他敢于从容登台表演，就是锻炼他的自信心。

15让宝宝多和同龄人玩耍让宝宝接近陌生小朋友，积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交能力其实就是在培养他的自信心。

16帮助宝宝拟订详细计划，并提醒他执行比如帮宝宝制订练琴计划，制订计划时和他协商时间。执行时提醒他：“宝宝，我们现在该练琴了，对吧？”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹，做人才能充满自信。

17宝宝玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物，不要武断制止他孩子喜欢探索他感兴趣的东西，你制止他的兴趣，也就挫伤了他探索的信心。

18孩子在玩游戏的时候遇到困难，让孩子自己解决孩子在拼七巧板时遇到困难，要鼓励孩子自己想办法，解决这些困难。实在想不出办法时，你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。

19当孩子有进步的时候要具体表扬和孩子相处时，经常寻找值得赞许的具体理由，用赞许的语言鼓励他，但不要空洞地表扬孩子。可以说：“宝宝知道自己小便了，有进步嘛。”不要说：“宝宝你真聪明，妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信，空洞的表扬会让他自大。

20重视自己对孩子的承诺本来并不想带他去麦当劳，却随口答应他去，承诺了却不去实现。你的失信让他失去自信，也失去对你的信任。

21帮助宝宝发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人宝宝是急性子，就锻炼他做事的速度；是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。

22教他从小认可自己的长相比如告诉他虽然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。

23向孩子提供书籍和材料，支持他干自己梦想做的事让孩子认识到自己的才干和能力，他才会更有自信。

24尽量让宝宝在生活中脱离依赖上幼儿园要准时，争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依*的处境中充满自信。

25让宝宝从小学会游山玩水带宝宝旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。

26不用辱骂来惩罚孩子的过错辱骂不仅打击孩子的自信，还让孩子产生逆反心理。

27宝宝遭遇挫折，用缓和的语气同他一起分析这次经历，下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

28父母遵循合理的行为标准，做受人尊敬的人父母在社会中不受人尊重，最损伤孩子的自信心。

11种培养宝宝耐性的方法

现在的孩子没有耐性是众所周知的，动不动就耍脾气，同小朋友们打架，缺乏耐性时，遇到很小的困难就会放弃。

培养宝宝耐性的招数

为了培养宝宝独立做事的意志和耐性，爸妈应掌握如下的招数。

1、爸妈言传身教

父母首先要学会忍耐等待，才能让孩子学会忍耐。爸妈性子急躁，孩子长大后可能会存在畏怯或霸道等情绪问题。

2、勿包办代替

对于缺乏耐性的孩子，父母往往爱一切包办，这样一来孩子如果不喜欢时，父母便全权代劳，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。

3、让孩子独立解决问题

无论是谁都不喜欢困难的问题和费力的事情，看到孩子做题慢或不能做出来而将答案告诉孩子的办法是错误的。应当培养孩子独立解决问题。

4、重过程甚于重结果

刚会走的孩子是不可能会跑的，初学钢琴的人不可能即刻演奏出动人的乐曲。孩子要经过爬、走的过程后才能学会跑；学习钢琴必须有一个反复熟悉琴键的过程。即使孩子着急，做父母的也不应当着急，应抱着相信孩子的态度，耐心等待。

5、别对孩子过分期望

孩子不是为了满足父母的欲求而出生、存在的。父母应当让孩子做自己喜欢做的事，并对孩子给予关注和鼓励。

6、坚持有规则的运动

有了健康的身体才会有健康的心理。运动有无与伦比的功效。让孩子确立可行的目标，每天进行一定量的运动锻炼，孩子会逐步具备自我调整的能力。

7、玩益智玩具

让孩子玩一些具有开发智力功能的玩具，例如积木类。一个个小木块堆积在一起组成不同的形状，在这个过程中锻炼了孩子的耐性。此外，剪纸同样也是一种培养孩子耐性的好方法。沿着画好的线小心地裁剪，自然而然地锻炼了孩子的耐性。

8、多玩团体游戏

与单独玩相比，多玩一些团体游戏可以使孩子养成遵守规则的习惯，在游戏等待的过程中，锻炼了孩子的耐性和团结协作精神。

9、因材施教

看到别人的孩子学钢琴，也把自己的孩子送入学琴班；看到别人的孩子学围棋，也把自己的孩子送入围棋班。这样只会让孩子感到厌烦。当孩子对某种学习确实有兴趣时，给孩子创造机会，使其潜能得到充分发挥。

10、从容易的教材入手

对于没有耐性的孩子而言，一开始就接触较难的教材，会使孩子丧失学习兴趣。如果从简单的教材入手，等孩子能很好地理解时再稍增加难度，这样一来，孩子在一点点独立完成学习任务的过程中便逐渐提高了耐性。

11、说出自己的目标

在孩子力所能及的范围内为他们确定目标，并帮助他们最终实现。此时，孩子最好要反复用嘴说出自己的目标，因为通过这一方式，向自己暗示一定要坚守承诺，从而产生坚强的意志。

缺乏耐性宝宝的特征

缺乏耐性的孩子会出现三种倾向：过度的暴力性、依赖性及散慢性。

暴力性：这是缺乏耐性儿童的最大特征。不管是谁让自己做不愿做的事或得不到想要的东西时就失控地尖叫、骂人或打小朋友等。刚开始自己还会自责，不过一旦形成习惯，自责感就会消失，连父母的劝导都听不进去，反而会使性子、发火。

依赖性：碰到稍陌生或困难的问题，便丧失了独自解决问题的意志，转而向别人求助，这种依赖性会使宝宝渐渐变得意志薄弱。

注意力低下：没有耐性的宝宝做事肯定没有持久性，因而会显得注意力低下、散漫。玩玩具时，看看这个拿拿那个；参加钢琴、美术、书法等学习班，没有一个能坚持下去。

判断孩子的耐性指数

1、做事不能有始有终。

2、任性。

3、经常容易哭。

4、情绪易激动，很难预测他们会干什么。

5、吃饭时爱动。

6、看电视时一会坐着，一会站着。

7、不能坚持玩一个玩具，而是拿拿这个，碰碰那个。

8、自私，只关心自己。

9、咬手指甲。

10、神经敏感、神经质或经常感到不安。

11、情绪不稳定，变化无常。

12、所做的事与年龄不相称。

13、经常争吵。

14、坐立不安，多动。

15、经常打碎朋友或家里的物品。

16、不能同朋友和谐相处。

17、经常打架。

18、冲动，做事前不思考。

19、饮食调节不好。

20、发火时骂人或说一些伤人的话。

21、不能如自己的愿望时就打滚耍赖。

22、经常哭哭啼啼地闹。