幼儿园我爱祖国主题活动方案。
宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思》，仅供参考，欢迎大家阅读。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思》
大班主题教案《我的祖国叫中国》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明，学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班主题《我的祖国叫中国》含反思教案吧。
活动目标：
1、学习在不同的环境中寻找“南”方，了解指南针的用处。
2、知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。wwW.yjS21.cOm
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、《小朋友的书——我的祖国叫中国》《小朋友的书、数学》《小朋友的书、美工》。
2、简易指南针若干个，汉字“南”若干。
活动过程：
1、游戏“东南西北在哪里”。
（1）幼儿根据教师指令要求快速指点上、下、左、右不同的方位。
（2）提问：东、南、西、北这四个方位在哪儿呢？先来找一找“南”方。
引导幼儿凭借经验指点“南”在哪儿，并说出理由，如看阳光。
2、出示简易指南针，告诉幼儿上面这根神奇的小针，能够帮助我们无论在什么地方都能找到“南”方。
3、以小组为单位，共同操作和观察一个指南针，在活动室里寻找哪儿是“南”，并站在相应的地方。鼓励幼儿不断改变自己所站的位置，发现指南针的变化。
活动反思：
本月开展《我的祖国叫中国》这个大主题，围绕“祖国真大”、“宝贝真多”、和“我是三军总司令”三方面展开。活动中，孩子们从自己的旅游经历中感受到、了解到了祖国的地域风貌以及少数民族的风土人情；了解中国的版图特征，知道我的祖国叫中国，北京是中国的首都，是08年举办奥运会的地方；进一步认识国旗、国徽、熟悉中国国歌，萌发作为一名中国人的自豪感。“宝贝真多”这个小主题中，孩子们知道了中国伟大的四大发明：指南针、火药、造纸术和活字印刷术；初步感受到了震撼世界的兵马俑、中国武术、中国篆刻、国粹京剧、国画等等，在与中国的宝贝的“零距离”接触中真切感受中国人真伟大。“我是三军总司令”这个小主题中，孩子们初步认识了中国人民jiefangjun，知道jiefangjun有三个军种，即陆军、海军、空军，知道什么是三军总司令；感受jiefangjun的威武雄壮，知道jiefangjun是保卫祖国的军队，产生敬仰jiefangjun的心情。
通过主题教学的学习，能准确地在地球仪上找到中国；知道世界上最大的海洋、最高的山峰、最大的广场和最长的城墙；知道香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分；认识2008年世界奥运会的举办地，认识水立方和鸟巢、知道五福娃的名字和含义；认识了典型的少数民族，初步了解他们的风俗和环境；知道中国的四大发明、京剧脸谱；认识海、陆、空三军，用手工制作了坦克、手枪、军舰等。本月孩子们团结一心，克服困难，成功地将花操表演展现在区运会的赛场上！
本月我们开展了“庆国庆”的一系列活动，进行了板报的展示，家长与幼儿共同对古代的四大发明、京剧脸谱、青花瓷等做了一定的了解。并与幼儿共同收集自然趣作所需材料，积极配合主题活动的开展。
小百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。
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幼儿园大班主题教案：我的祖国叫中国——我是三军总司令
主题：我的祖国叫中国——我是三军总司令活动一：国庆大阅兵活动目标：1、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，初步了解海、陆、空三军的主要特点。2、萌发热爱解放军的情感。活动准备：1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》。2、汉字卡：解放军。活动过程：1、谈话引入。你们看过《国庆大阅兵》的录像或电视吗？看到过什么，听到过什么？心里有什么感觉？幼儿依据已有经验回答。2、阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第27页“威武的解放军”观赏国庆大阅兵的雄壮场面。请幼儿仔细看看，并进行交流。3、引导幼儿阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第28页，仔细观察海、陆、空三军图片，认真比较海、陆、空三军军服的不同，然后进行交流。提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？他们的军装有什么不同呢？请你仔细看看说说他们的上衣、帽裤子有什么不同。幼儿回答交流，教师小结。海军：上装白色，下装深藏青色。陆军：上下装均为松枝绿。空军：上下装均为蓝灰色。迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地荒漠，具有隐蔽防护作用。解放军军徽：五角星图案、有“八一”二字。4、了解中国人民解放军的节日“八一”建军节。提问：小朋友现在已经知道了“十一”国庆节、“五一”劳动节，那么你们知道解放军的节日是什么时候吗？幼儿依据经验回答。教师引导总结：每年的八月一日是中国人民解放军建军节，是解放军的节日。5、欣赏三军阅兵仪式的录像片段。提问：这些解放军为什么穿着不一样的军装？幼儿自由作答。活动二：各种各样的兵器活动目标：1、了解各种各样的兵器(古代的与现代的枪、炮等)，尝试进行简单的分类。。2、学习用多种材料制作枪，喜欢自制兵器玩具。活动准备：1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》；《小朋友的书.美工》。2、收集各类兵器玩具及图片，共同布置“兵器大会”；汉字卡：枪、炮。活动过程：1、教师出示已经收集好的关于各类兵器玩具及图片，请幼儿参观。然后进行谈话交流。提问：你看到了哪些兵器？你知道它们的用途吗？2、给兵器分类。幼儿阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第29页“各种各样的兵器”，给这些兵器分类。（1）教师引导幼儿先按古代兵器与现代兵器分类。古代兵器：刀、叉、剑、弓箭、矛和盾等，也称“冷兵器”。现代兵器：枪、炮、军舰、战机、坦克等。（2）现代兵器又有哪些种类呢？引导幼儿把现代兵器划分为几类：如枪、炮、军舰、战机、坦克等。并出示汉字卡：枪、炮。（3）引导幼儿仔细观察并思考：古代兵器与现代兵器有什么不一样呢？3、认识各种各样的枪。（1）借助玩具、图片认识各种枪的名称、外形和使用方法等。（2）对各种枪进行分类，了解手枪、步枪、冲锋枪等的特点。手枪式短枪；步枪是长枪；冲锋枪是自动连发。4、做做玩玩——折纸手枪。幼儿使用《小朋友的书.美工》第9页“手枪”，剪下两张漂亮的迷彩纸。然后按方法一进行折叠。教师按美工书上的提示示范，幼儿根据教师提示及图片进行操作。活动三：巡逻兵进行曲活动目标：1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲鲜明、雄壮而诙谐的节奏。2、师幼创编情节，和着音乐，表现巡逻兵巡逻时的情景。活动准备：1、磁带及录音机。2、解放军军帽、皮带等；自制玩具手枪等。活动过程：1、听着《红星歌》的音乐，师幼精神饱满，踏步走进教室。2、第一遍完整欣赏录音磁带《巡逻兵进行曲》。提问：你听了这首乐曲有什么感觉？（这是一首世界名曲，音乐形象鲜明，富有个性，雄壮而不失优美。特别是前奏部分的口哨声，为整首乐曲增添了几分诙谐。要让幼儿充分表达自己的感受）3、第二遍完整欣赏乐曲。提问：你觉得乐曲中发生了什么故事？他们好像在干什么？巡逻兵是干什么的？4、第三遍完整欣赏乐曲，幼儿可以用拍手、原地踏步等肢体动作表现节奏。提问：你觉得乐曲中巡逻兵在干什么？5、根据音乐形象，师幼创编情节，并做好有四个情节提示标识的乐谱图。巡逻兵整装待发→开始巡逻（走步）→突然发现“敌情”→进行战斗（小跑步）消灭“敌人”。（乐曲结构比较工整，四个乐句明显，幼儿容易理解。因此，要鼓励幼儿大胆创编情节，并通过教师帮助，赋予舞蹈动作美感）6、根据乐谱图提示，师幼听着音乐表现游戏情节1~2遍。活动四：海军与军舰活动目标：1、初步了解主要的军舰分类，对军舰感兴趣。2、学习利用适宜的材料制作军舰模型，增强动手制作能力。活动准备：1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》；《小朋友的书.美工》。2、收集一些关于军舰的玩具模型；汉字卡：军舰。活动过程：1、看看说说使用《小朋友的书.我的祖国叫中国》第31页“海军军舰”，借助图片或收集的玩具模型认识各种军舰，说说军舰的名称、作用等。教师适时出示汉字卡：军舰，供幼儿认读。军舰是海军使用的武器。军舰有很多种类，如航空母舰、巡洋舰、驱逐舰、潜水艇等。军舰用于海上作战，能发射导弹、鱼雷等。2、初步了解军舰分类，了解航空母舰、巡洋舰、驱逐舰、潜水艇等各类军舰的明显特点。航空母舰：庞大的水面舰艇，以舰艇载飞机，又称“海上机场”，最大的航母可载飞机70架~120架。巡洋舰：较大型的水面战斗舰艇。驱逐舰：中型水面战斗舰艇。潜水艇：水下战斗舰艇。（从幼儿的认知特点和需要出发，让幼儿初步了解军舰分类和名称，了解各种军舰的明显特点即可）3、做做玩玩——折纸军舰。使用《小朋友的书.美工》第10页“军舰”，幼儿剪下绿底图案及红色纸条。教师引导幼儿边看折纸方法示意图，边尝试折纸，请不太懂的幼儿说一说：哪一步看不懂或者有困难。师幼一起共同解决。幼儿进行军舰折纸，教师巡回指导。活动五：坦克活动目标：1、观察坦克的外形特征，了解坦克可以在复杂的地形条件下作战。2、增强动作协调能力、动手能力及合作能力。活动准备：1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》；《小朋友的书.美工》。2、收集特大纸盒6~7个；硬纸板环带每组一条；用报纸连接的环带大小若干；汉字卡：坦克。活动过程：1、看看说说，认识坦克外形特点及作用。使用《小朋友的书.我的祖国叫中国》第32页“坦克和飞机”，幼儿仔细观察坦克的图片，说一说它的外形及特点，并出示汉字卡：坦克。坦克外壳：铁制。牢固，具有防弹作用，炮手能在坦克里面定位开炮，射击手也能在坦克里面瞄准射击。坦克履带：履带式车轮，即许多轮子排一排，并套着一圈链条；轮子力量大，能承受车身的重量；遇到复杂的地形也能前进。2、体育游戏“开坦克”。提供每组一条硬纸板环带，幼儿合作，尝试蹲着或站着行进。（1）选一组示范，观察成功组的成功原因。提问：成功组成功的原因是什么？（配合好，喊口令、动作一致协调等）（2）幼儿再一次尝试合作游戏。提供报纸连接的环带继续开坦克，提高兴趣和难度。（报纸质地软，无固定的外形，因此，游戏时对幼儿协调性要求较高。教师要提示幼儿手臂举起，撑开报纸，行进时移动报纸）3、做做玩玩——坦克。使用《小朋友的书.美工》第11页“坦克”，幼儿先剪下绿色的图案纸和红色纸条。按照书上的折纸方法示意折纸，教师引导幼儿学习看方法示意图。如幼儿有困难，教师给予示范。4、作品展示与评价。活动六：军用战机与飞行棋活动目标：1、了解各种战机，尝试对战机进行分类。2、学习利用多种材料制作战机，发展动手能力、创造能力。活动准备：1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》。2、收集军用飞机的玩具、模型等；四人一副飞行棋；放大的棋盘一张；自备飞行编队表演录像。活动过程：1、看看说说。（1）出示收集好的军用飞机的玩具、模型，请幼儿说说这些是什么？什么时候用到这些飞机？（2）阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第32页“坦克和飞机”，请幼儿仔细观察画面上的军用飞机，说说它们的名称、外形特点等。2、对各种军用飞机进行分类，了解各类军用飞机（战斗机、轰炸机等）的主要特点及其作用。战斗机：飞机打飞机，用于空中战斗。轰炸机：专门用于对地面、水上目标进行轰炸。隐形飞机：隐蔽性好，有防护作用。样子特别，不容易被雷达发现。（提醒幼儿注意：隐形飞机并不代表没有飞机的外形，而是不容易被雷达发现的飞机）3、学走“飞行棋”。阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第34页，认识棋盘：起飞点、降落点；路线方向；颜色代表的意思等。讲解游戏规则：2~4人同时玩：轮流抛骰子，看数字6可以起飞；遇到飞机与格子同色时，可以向前飞行到下一个同色的格子里；他人的飞机从后面超越时，前面的飞机视作被炸毁，要重新在起飞点开始。幼儿自由组合，玩飞行棋。活动七：纸飞机活动目标：1、学习看图示折纸飞机。2、玩纸飞机，体验自制玩具的快乐。活动准备：1、《小朋友的书.美工》。2、折好的纸飞机一个；大小不等的广告纸。活动过程：1、引出主题。出示已经折好的纸飞机、纸飞筒，引发幼儿折纸的兴趣。2、阅读《小朋友的书.美工》第12页“飞机”的折法示意图，请幼儿仔细观察折飞机的步骤，并尝试着折折看。（教师要重点引导幼儿学习的方法，因为幼儿学会了看示意图就提高了主动学习的能力）3、幼儿尝试自己看“飞机”折法示意图，折纸飞机，教师指导。哪个步骤看不懂，或者有困难，和教师一起来解决。教师可以通过生生互动，师生互动，互相学习，解决问题。4、展示幼儿折好的纸飞机，教师就折纸中幼儿出现的问题一一提出并解决。5、玩纸飞机。幼儿玩自己的纸飞机，比一比谁的飞机飞得又远又高。活动八：我是三军总司令活动目标：1、理解儿歌的内容，学习用自豪的语气完整朗诵儿歌，并学习选择对应的内容进行仿编儿歌。2、了解海陆空三军在和平年代执行任务的情况，产生对解放军的崇敬之情。活动准备：1、《小朋友的书.我的祖国叫中国》；磁带及录音机。提问：你们知道总司令是什么人吗？解放军有哪几种军种？2、幼儿欣赏儿歌， 了解儿歌内容。（1）教师完整朗诵儿歌一遍，幼儿欣赏。提问：鱼妈妈、龟妈妈、鸟妈妈是怎么问“我”的？“我”是怎么回答的？为什么说小鱼做了我的军舰，小龟做了我的坦克，小鸟做了我的飞机？（3）教师引领幼儿学习朗读儿歌一遍，突出自豪的语气和表情。3、幼儿学习儿歌。（1）欣赏儿歌。（2）引导幼儿阅读《小朋友的书.我的祖国叫中国》第30页“我是三军总司令”，完整学习朗诵儿歌，也可以师幼问答的形式学习儿歌。4、尝试仿编诗歌。（1）分海陆空三组，幼儿根据自己喜好选择海陆空小组位置坐，教师用简笔画画出幼儿海陆空三组的不同标识以示区分。（2）幼儿仿编。在仿编时可以把要仿编的角色画下来，便于交流时提示。每组选一位幼儿组成海陆空三人小组，把仿编的一句儿歌念出来，教师引导进行评价。5、逐一出示解放军抢险救灾图片，了解海陆空三军在和平年代执行任务的情况。幼儿通过观察图片，结合已有的经验，进一步感悟解放军在和平年代保卫祖国，保卫人民的感人事迹，懂得他们是最可爱的人。活动九：长大要当解放军活动目标：1、感受歌曲坚定、有力的节奏，学唱歌曲，掌握歌曲弱起拍的特点。2、学习创编解放军操练动作，萌发热爱解放军的情感。活动准备：磁带及录音机。活动过程：1、谈话引题。（1）听着《解放军进行曲》音乐，学习解放军踏步进入活动室。（2）发声练习。2、学唱歌曲。（1）教师完整唱1~2遍歌曲《长大要当解放军》。提问：听老师唱这首歌，你有什么感觉？你听懂歌词了吗？听懂哪一句歌词？（2）学习朗诵歌词，注意强调弱起拍。同时，让幼儿懂得我们要向解放军叔叔学什么。（3）幼儿跟唱歌曲，可以无伴奏，也可以有伴奏。注意唱准弱起拍。师生一边唱歌，一边和着音乐踏步。3、师生创编操练动作，一起表演歌曲。（1）播放歌曲录音，幼儿边唱歌、边尝试配上相应的动作。（2）师生一起确定用哪个小朋友创编的动作，完整表演1~2次。4、活动结束。模仿解放军队形走出教室。活动十：拼图形活动目标：1、感受图形的组合及其变化，体验图形面积的守恒。2、积极参与游戏，体验闯关成功的快乐。活动准备：1、《小朋友的书.数学》。2、幼儿操作工具剪刀、胶水等。3、三角形卡片若干，人手一筐小三角形。活动过程：1、游戏“图形大闯关”。（1）教师布置任务并宣布游戏规则：每个幼儿在一定的时间内完成图形闯关任务。闯关成功的幼儿将得一分，获得一颗五角星。第一关：用两个三角形拼成一个正方形。第二关：用四个三角形拼成一个大正方形。第三关：用八个三角形拼成一个更大的正方形。第四关：用更多的三角形拼成正方形，并数一数用了多少个三角形。每一关结束后，教师展示幼儿的操作结果，感受图形的组合与变化，了解其间的相互关系，集体交流不同的拼法。（2）教师小结：用不同数量的三角形能拼成不同大小的正方形。2、体验图形守恒。（1）教师逐一出示四个三角形和一个由四个三角形拼成的正方形。提问：他们一样大吗，为什么？幼儿自由讨论。（2）教师小结：四个三角形拼成了正方形，虽然形状变了，但大小没有变，它们是一样大的。（3）引导幼儿思考八个三角形和由八个三角形拼成的正方形面积是否一样大？3、游戏“考眼力”，巩固强化理解图形的守恒。（1）出示由三角形拼成的一个图案，幼儿观察说出像什么，是由几个三角形拼成的？（2）幼儿操作《小朋友的书.数学》第31~32页“图形拼搭”内容，用剪下来的三角形拼图。
幼儿园大班主题教案《祖国真大》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班主题教案《祖国真大》含反思》
大班主题教案《祖国真大》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰，感受歌曲《大中国》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园大班主题《祖国真大》含反思教案吧。
活动目标：
1、感受歌曲《大中国》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱。
2、理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：
1、《小朋友的书·我的祖国叫中国》；磁带及录音机。
2、中国地图一张；小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。
活动过程：
1、欣赏歌曲《大中国》。
●教师告诉幼儿歌名，听一遍录音歌曲，提问：你听到这首歌有什么感觉？
今天我们来欣赏一首歌曲，她的名字叫《大中国》，你听到这首歌有什么感觉？
●教师清唱一遍歌曲，提问：你听到歌曲里唱了什么？
现在再来听听，你从歌词里听到了什么？
2、理解歌词，了解祖国大好河山。
●教师在中国地图的对应位置上用简笔画标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。
●根据歌曲内容提问，幼儿回答后，教师唱出歌词。
“兄弟姐妹都很多”指的是谁？（中国有56个民族）
“家里盘着两条龙“指的是什么？（长江和黄河）
3、播放录音歌曲，幼儿自由跟唱。
现在你跟着音乐，我们轻轻的唱一唱。
4、教师引导幼儿选择打击乐，如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。
选择适合的节奏进行伴奏，如小铃：×000︳×000︳
铃鼓：×000︳×000︳
圆舞板：××××︳××××‖
5、播放《打中国》的歌曲做背景，结合《小朋友的书·我的祖国叫中国》第7页“祖国真大”，请幼儿在地图上用蓝色画出长江，用黄色画出黄河，用灰色画出长城，用绿色画出珠穆朗玛峰。
课后反思：
课堂上，我让幼儿观看祖国插图，了解祖国特点，激发热爱祖国的情感;认识祖国各地不同的人的活动，感悟作为一名中国人的自豪。
小百科：祖国首先是国家，其次自己对这个国家有归属感。这归属感，来自于民族文化的认同，家族祖先的传承，生存生活的祖国既是一个地理概念，也是一个文化概念更是一个法理概念。
幼儿园大班主题教案《大中国》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班主题教案《大中国》含反思》
大班主题教案《大中国》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点，激发作为中国人的自豪感和爱国情感，了解祖国地域之辽阔广大，并理解词汇：辽阔、广大，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园大班主题《大中国》含反思教案吧。
活动目标：
1、了解祖国地域之辽阔广大，并理解词汇：辽阔、广大。
2、感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点，激发作为中国人的自豪感和爱国情感。
3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、材料准备：地球仪、世界地图、中国地图、课件、歌曲《大中国》《我爱北京tiananmen》。
2、经验准备：事先了解中国及福建省在地球上的位置。
3、环境创设：活动室周围张贴地图、排放地球仪。
过程指导：
1、展示地球仪引入，激发幼儿寻找中国及家乡的欲望。
(1)通过谈话让幼儿知道全世界的国家都在地球上，
(2)引导幼儿自由在地图及地球仪上找出中国及福建省的位置。
2、通过幻灯片了解祖国地域之辽阔广大。
(1)提升经验：请小朋友在地图上指出我们中国及福建省的位置。
(2)引导幼儿观察比较中国与其他国家的版图，得出结论：中国在世界上是很大的国家。
3、通过课件感受祖国地域之辽阔广大，并学习词汇：辽阔、广大。
(1)引导幼儿边观看课件边听故事《月亮船》，让幼儿感受祖国地域之辽阔。
(2)边提问边演示课件：中国有哪些地方是世界最大?(学习词汇：辽阔、广大)。
4、欣赏歌曲《大中国》，感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点，并让幼儿知道，这是一首赞美祖国的歌曲。从而激发作为中国人的自豪感和爱国情感。
5、全体唱《我爱北京tiananmen》表达爱国之情。
教学反思：
《大中国》是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热烈、奔放的，与我们平时教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，所以在听到音乐时，很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧，孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。孩子们学的很开心。有些句子因为比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解，我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释:因为我们祖国有许多的宝物，外国的人想来抢走我们祖国的宝物，所以他们来打我们，经过战争，我们中国人终于把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完整的演唱第一段的歌词，而且在演唱中，流露出一种自豪、开心的感觉。最后，请幼儿欣赏音乐，自由舞动起来，一些孩子还能合作表演，效果较好!通过倾听、理解、欣赏、表演，祖国大好河山的美丽景色，再次浮现在幼儿的面前，让幼儿在感受歌曲旋律的同时，既愉悦了身心，又丰富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。《大中国》在我们的歌声中圆满结束。不足之处:幼儿在交流探索结果时，有些幼儿回答的太罗嗦，我没有及时把他们的语言进行提炼，把孩子们局限在一个框框中，让他们跟着教师的思路走，而没有发挥幼儿主动性。在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的益处，会给我们的音乐教学带来很大的促进作用。
小百科：中华人民共和国，简称中国，位于亚洲东部，太平洋西岸，是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。1949年（己丑年）10月1日成立，以五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为国歌，国徽内容包括国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，首都北京，省级行政区划为23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区，是一个以汉族为主体民族，由56个民族构成的统一多民族国家。
幼儿园大班主题活动教案《中国茶》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班主题活动教案《中国茶》含反思》
大班主题活动教案《中国茶》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过品茶，初步认识到茶叶是一种解渴的好饮料，认识，了解几种生活中常见的茶叶，引发制作“茶饮料”的兴趣，培养想象力和动手能力，快来看看幼儿园大班主题活动《中国茶》含反思教案吧。
【活动目标】
1、认识，了解几种生活中常见的茶叶。
2、通过品茶，初步认识到茶叶是一种解渴的好饮料。
3、引发制作“茶饮料”的兴趣，培养想象力和动手能力。
4、通过对茶文化的了解，激发幼儿对祖国文化的自豪和热爱。
5、培养幼儿的尝试精神。
6、培养观察，比较能力。
【活动准备】
1、幼儿在家品尝家长泡的茶叶，并让他们在品尝的过程中了解各种茶的名称并从家里带自己喜欢喝的茶叶到幼儿园。
2、绿茶、红茶等：茉莉花、菊花、玫瑰花****分别放在小盘子里，每个小盘子一把小勺、孩子自己的喝水杯一个。
3、有关茶知识的课件。
4、《茶叶的聚会》故事磁带。
【活动过程】
1、激发幼儿对茶的兴趣：
（1）师：“上星期老师布置了一个任务，让小朋友回家品尝爸爸妈妈或者是爷爷奶奶泡的茶，并了解茶的名称，有谁能把自己品茶的经过和了解到的有关茶的事情，与小朋友一起分享。
（2）请幼儿讲述，鼓励幼儿讲述的越多越好，每位幼儿讲述完，教师要用一句概述性语言小结。
2、介绍有关茶的知识
（1）将幼儿收集和老师准备的茶叶放在桌子上请幼儿观察，说一说他们的名字、形状、颜色以及味道。
（2）播放课件，让幼儿了解茶叶是怎么生长？人们是怎么进行采摘？如何加工？以及如何冲泡？
（3）听故事《茶叶的聚会》进一步了解有关茶的文化。
3、让幼儿自己动手制作茶饮料。
（1）师：小朋友，我们了解了这么多茶的知识，如果让你发明一种茶的饮料，你会做一些什么样的茶饮料呢？（让幼儿互相讨论）。
（2）请幼儿将讨论的结果和小朋友分享。
（3）幼儿动手动脑发明制作“茶饮料”。
教师要给予幼儿帮助，并提醒幼儿倒热水时要注意安全。
（4）泡好茶以后，待温度适宜时请幼儿相互观察颜色、闻闻气味、并一边品尝一边向同伴介绍推荐自己的茶饮料也可请同伴品尝自己制作的茶饮料并根据品尝者的建议改进配制方法。
【活动延伸】
引发幼儿继续探究“茶”知识的兴趣。
师：“你们想不想知道是哪个国家最先发明喝茶的？（幼儿肯定回答不知道）“如果”我们想了解一种自己不知道的知识，应该怎么做呢？（让幼儿讨论）最后教师鼓励幼儿运用各种方法去搜集有关茶知识的信息。
活动反思：
活动最后过了茶瘾的孩子开始研究茶具，还要求“古筝音乐放响一点”。反思整个活动，主要有三个成功之处：环境创设合理适宜，活动氛围轻松愉悦；教师支持合作引导，幼儿自主探究发现；茶艺表演引发亮点，情感教育自然激发。“沏茶品茶，分享体验”这一环节是本次活动的亮点，在婉转动听的乐曲声中，我用精美的茶具，精彩的手法向孩子们演绎了工夫茶独特的茶艺，给孩子美的享受，观赏之后及时满足孩子跃跃欲试的冲动，放手让他们自己动手泡茶。在泡茶、品茶、敬茶的过程中，幼儿乐意与人交往，增进孩子对中国茶文化了解的同时也让孩子们体验到了成功与快乐，激发了孩子们身为中国人的自豪感。一个快乐的活动或许就为孩子走进经典铺下了一块引路石。
小百科：茶是灌木或小乔木，嫩枝无毛。叶革质，长圆形或椭圆形，先端钝或尖锐，基部楔形，上面发亮，下面无毛或初时有柔毛，边缘有锯齿，叶柄无毛。花白色，花柄有时稍长；萼片阔卵形至圆形，无毛，宿存；花瓣阔卵形，基部略连合，背面无毛，有时有短柔毛；子房密生白毛；花柱无毛。蒴果3球形或1-2球形，高1.1-1.5厘米，每球有种子1-2粒。花期10月至翌年2月。
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