宝宝睡前故事。
幼儿故事可以为幼儿讲解世界上的真善美，塑造其纯净的心灵，教师的职责是对每一个孩子负责，正确地教育引导孩子，因为大多数时候，幼儿的坏习惯不是那么容易改的！那么，你在找适合幼儿睡前听的故事吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《睡前故事：咔嚓咔嚓剪头发》，仅供您在工作和学习中参考。
一天，刚在理发店里理完发的狮子来到池塘边，在水里看自己的影子，忽然大声哭了起来：“鸣呜……我的头这么难看，怎么舰人哪……”大概是理发员的技术太差了，把狮子的头发理得一缕长一缕短，太难看了！一只小螃蟹从小洞里爬出来，他听到了狮子的哭声。他很想帮狮子，可是，狮子太大了，又那么凶，他不敢过去。小螃蟹悄悄地爬过去，躲在一块石头背后，看看狮子。狮子哭了一会儿，就坐在那里叹气。小螃蟹把他的钳子从石头后面露出来，空剪了几下：“咔嚓，咔嚓。”狮子没有听到。小螃蟹又剪了几下：“咔嚓，咔嚓。”这时，狮子才注意到了：“小螃蟹，你，是不是要给我剪头发？那就来吧。”小螃蟹这才壮着胆走了出来。他爬到狮子的头上，用他的钳子，咔嚓咔嚓剪起来。对小螃蟹来说，狮子的头实在是太大了。他很仔细地剪了好长时间，终于剪完了。狮子在水里照了一下，觉得非．常满意。他很想拍小螃蟹一下，表示感谢，可是又怕把他拍扁了。小螃蟹赶紧钳了一缕狮子的头发，逃回了自己的洞里。“嘿嘿，真怪，这只小螃蟹。”狮子笑着摇摇头，走了。小螃蟹带着狮子那一缕头发回到了自己的洞里。他将那一缕头发小心地粘在墙上。这缕头发就成了一件很出色的艺术壁挂。“我会给狮于剪头发耶！”小螃蟹自己也觉得很吃惊，他没想到自己会有这么大的胆子，也没有想到，他能把狮子的一大头头发理得那么好看。yjs21.com编辑推荐
幸福的咔嚓声的故事
1、幸福的咔嚓声的故事
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，没有时间把蜜采，偏爱相机的咔嚓声。”听，小蜜蜂丢丢又开始唱歌啦!他最近可开心了，因为蜜蜂妈妈给他买了一个小相机。这可把他乐坏了，每天他都在花丛中忙碌，不过，他可不是在采蜜，而是在选“模特”呢!
丢丢背着小相机在花丛中飞来飞去，实在不知道先给谁拍才好，这里的花太多了，各有各的美。
他飞到玫瑰花身边瞧了瞧，花瓣很有层次，颜色艳丽，可茎上的刺看着别扭。
他又飞到向日葵身边，花朵的颜色够美，叶子像蒲扇，茎又粗又绿，嘿，就拍它了!丢丢拿起相机对准向日葵：“哎呀，向日葵的脸太大了，我的小相机都装不下啦!”
丢丢只好来到一片百合花前，花的样子很漂亮，叶子也很美，就是颜色素淡了些，不过可以拍一朵试试看。
丢丢拿起相机对准一朵百合花，嗯，刚刚好!他刚要按下快门，突然，蜜蜂妈妈飞过来采蜜，刚好落在这朵百合花的花瓣上。
这时，只听“咔嚓”一声，蜜蜂妈妈与百合花定格在了照片上。
“这是宝贝送给我的最好的礼物!”蜜蜂妈妈露出了幸福的微笑。
2幸福的咔嚓声的故事点评只听“咔嚓”一声，蜜蜂妈妈与百合花定格在了照片上。“这是宝贝送给我的最好的礼物!”蜜蜂妈妈露出了幸福的微笑。拍到了美丽的花儿和美丽的妈妈，真是美丽的作品啊。
大班下学期语言故事教案反思《咔嚓》
一、活动目标：
1、了解《咔嚓》书里的主要内容，感受重复有节奏的语言特点，掌握前阅读能力。
2、学习口头语言与书面语言的对应关系，能用指读方式手眼协调的进行阅读。
3、喜欢阅读图画书，乐意模仿读本中的句式进行创编活动。
二、活动准备：
1、图画书PPT。
2、《咔嚓》图画书人手一本。
3、主要人物图卡一套、大剪刀学具一把、白纸与各种防编图卡四套。
三、活动过程：
1、出示大剪刀，引出活动主题。
提问：这是什么?看到大剪刀你会想到什么?剪刀剪东西的声音是怎样的?
指导要点：鼓励幼儿大胆回答问题。
2、幼儿自主阅读，初步感知故事的主要内容。
提问：这本书里有谁?讲了什么事情?
指导要点：引导幼儿学会逐页翻书，并培养正确的阅读姿势。
3、师幼共同阅读，掌握正确的画面与书面语言信息。
分段提问：你最喜欢哪一页?为什么?
指导要点：分段阅读加深幼儿对图画书的理解，引导幼儿掌握阅读的重要内容，感受重复有节奏的语言特点。
4、集体再次阅读，引导幼儿完整掌握图画书内容。
指导要点：学习完整感知图画书中的画面与书面语言信息。
5、幼儿分组，仿编图画书。
指导要点：鼓励幼儿大胆地根据图画书中的句式进行仿编。
活动延伸：
1、将幼儿制作的"小图书"投放在科学区，鼓励幼儿课间继续大胆仿编，激发幼儿的讲述欲望。
2、在语言区提供图片材料，鼓励幼儿利用各种图片根据一定的句式大胆仿编，自主尝试制作图画书，分享与同伴合作创编图书的乐趣。
活动反思：
在本次早期分享阅读活动《咔嚓》中，我根据大班幼儿的年龄特点，充分综合了插画、文字两种表现的魅力，以动态夸张的咔嚓太太剪绳子为主线，呈现生活中幼儿熟悉的各种绳子及主人间发生的碰撞，诱发幼儿猜想各种绳子用途的好奇心，激发幼儿运用形象的语言、比喻的手法，有声有色地讲述故事内容，通过幼儿自主阅读、师生共同阅读，归纳阅读内容等环节，为幼儿营造一个规范完整、自然有意义的阅读学习环境，不仅丰富幼儿口语经验，让幼儿感受书面语言特性与其独特的语言节奏风格，而且形成与书对话的经验，养成用口头语言经验与独立思考书面阅读内容的习惯，帮助幼儿将阅读内容与口头语言连接起来，有效提升其阅读能力。本次活动即培养了幼儿与同伴间互相倾听、互相补充的合作学习能力。又建立以幼儿为学习主体的意识,给予幼儿宽松的学习环境,允许幼儿在阅读同一个内容时自由选择喜欢的画面与同伴交流,以自己的经验来解读画面,显现幼儿理解图意的天赋和喜爱图书的天性。
附：故事《咔嚓》
"快看我的大剪刀，今天剪点儿什么好?""这根绳子真不错，咔嚓剪断刚刚好!""不要，不要!秋千的绳子不能剪，咔嚓太太别胡闹!""这根绳子真不错，咔嚓剪断刚刚好!""不要，不要!我的辫子不能剪，咔嚓太太别胡闹!""这根绳子真不错，咔嚓剪断刚刚好!""不要，不要!拴牛的绳子不能剪，咔嚓太太别胡闹!""这根绳子真不错，咔嚓剪断刚刚好!" "不要，不要!拴狗的绳子不能剪，咔嚓太太别胡闹!""这根绳子真不错，咔嚓剪断刚刚好!""不要，不要!拴船的缆绳不能剪，咔嚓太太别胡闹!""这根绳子真不错，咔嚓剪断刚刚好!""刚好，刚好!剪断了网绳放我逃!"……
头发痒痒的故事
1、头发痒痒的故事
小朋友们有没有过头发痒痒的时候呢，什么时候会感觉头发痒痒呢？如果有头发痒痒的了，就要注意了哦！我们来看看故事里是谁的头发痒痒吧！
丁当狗在草地上玩耍。起风了，风把小树叶和尘土刮到了他的头上。
丁当狗对呼噜猪说：“我的头痒痒，请你帮我把头上的小树叶拿掉。”
呼噜猪把小树叶拿下来。丁当狗说：“怎么还痒痒啊?”
草莓兔走过来看，吃惊地说：“你的头发里有小虫呢!”呼噜猪也吃惊地叫：“有好几只特小的小虫躲在你的头发里呢!”
草莓兔说：“你一定好长时间没有洗头了。”丁当狗不好意思地说：“已经有三个月没洗了。”
草莓兔说：“这种叫虱子的小虫就爱躲在脏头发里咬人，所以你才会感觉到痒痒。”
呼噜猪叫：“快来洗头，快来洗头。”丁当狗说：“洗发液流进眼睛里挺难受的。”
草莓兔说：“我来教你一个好方法，用水冲洗头时，只要仰脸向上，水就不会流到眼睛里。”。
丁当狗按照草莓兔的方法去做，真的，眼睛一点儿也不难受。
2头发痒痒的故事点评小朋友们可千万不能像丁当狗这样不爱洗头哦，不然也会头发痒痒，头发里长小虫。有种叫虱子的小虫就爱躲在脏头发里咬人，让人感觉到头发痒痒。想要洗头的时候眼睛不难受，草莓兔教给了大家一个好方法，用水冲洗头时，只要仰脸向上，水就不会流到眼睛里。你们学会了吗?
山羊的头发的故事
1、山羊的头发的故事
山羊乐乐从小就非常活泼可爱，山羊们都喜欢它，可是好景不长，山羊乐乐得了一种怪病，山羊乐乐的头发永远都长不出来了，远远地看去就好像一个秃子一样，山羊乐乐开始变得孤僻了起来，害怕别人笑话它，到了山羊乐乐该上学的年纪了，山羊乐乐死活不愿意去上学，山羊妈妈知道山羊乐乐是为什么不愿意去上学，就是因为极度的自卑，不敢去上学，开学的时候，山羊乐乐没有去，山羊妈妈一直在家里鼓励它，大象老师知道了这件事情，想出了一个办法，让山羊乐乐戴帽子去上学，还提前和山羊乐乐的同班同学打好了招呼，山羊老师说明了这个情况，告诉了同学们山羊乐乐头发的事情，也说了山羊乐乐会一直戴帽子，叫同学们不要取笑山羊乐乐，多给山羊乐乐一些爱的鼓励，同学们都同意了。
在山羊妈妈和大象老师的鼓励下，山羊乐乐终于同意去上学了，山羊乐乐很紧张，害怕自己不能被接纳，可是让山羊乐乐震惊的事情发生了，山羊乐乐来到了课堂，发现全班同学的头发都剃光了，山羊乐乐内心涌出了一股巨大的暖意，山羊乐乐终于重新的解放了自己，和同伴的同学打成了一片，山羊乐乐也越来越自信了。
2山羊的头发的故事点评山羊的头发没有了，光秃秃的，所以山羊害怕被人取笑，也不敢去上学，越来越自卑，越来越孤僻，但是好在山羊有山羊妈妈和大象老师的爱护，带着山羊走向一条正确的路，同时，山羊同学们的爱与理解，也改变了山羊乐乐，你的山羊可能会改变一个人的一生，所以，生而为人，请务必善良。
神奇的头发的幼儿故事
在黑漆漆的夜里，我躺在妈妈的右边，弟弟躺在妈妈的左边。
我们睁大眼睛，聆听妈妈讲故事。弟弟要求讲河马大象的故事，我要求讲大灰狼吃小羊的故事。
妈妈讲着河马大象大灰狼吃小羊的故事。
弟弟在妈妈边上滚过来滚过去，快要进入梦乡。
我抚摸着妈妈的头发，一缕缕，很丝滑，很香。
我感觉自己做了个梦。妈妈的头发里有一群蜜蜂在打架，互相用触角对打，用嘴巴咬，用无数的脚蹬对方。妈妈的头发里有很多蜜蜂，打成一团。把头皮上的蜂蜜搅乱了，越搅越乱。
本来是贴在头皮的，现在透过浓密的发根溢到了头发表面。黄黄粘粘的，浓浓的甜味。我一会儿偷偷的用手指蘸点送到嘴里舔舔，一会儿蘸一下，太美味了，好香好丝滑啊。
妈妈头发里的蜜蜂们还在继续的打，蜂蜜一直在往头发外溢。为了不让蜂蜜流到妈妈的脸上我得不停的蘸着吃。我忙得不得了，蜂蜜溢得比我吃的速度快。
我想到了一个好办法，我从床上悄悄坐起来，用双手在妈妈的头发上做蛋糕。我把头发四周的蜂蜜用手揽到头顶，挽起一撮头发，把蜂蜜一小堆一小堆的分别包在小撮头发里，最后再用蜂蜜把小撮头发封起来。妈妈的头顶长出了很多朵蜂蜜花。打架的蜜蜂发现了蜂蜜花，停止了打架，纷纷的飞到上面，忙碌起来，是采蜜吧。不一会妈妈的头皮上又贴满了蜂蜜，这些是蜜蜂们刚刚采下来的。我不得不又忙着吃起头皮的蜂蜜了，否则蜜蜂们又要打架了。
渐渐的，我吃饱了，我累了，双手离开了妈妈的头发；蜜蜂们也累了，我听到蜂王吩咐大家今天就忙到这里，明天再过来采蜜。
头发不见了的故事
1、头发不见了的故事
莎莎的头发不见了!
事情是这样的：一天早上莎莎起床后，就发现自己的头发不翼而飞了。头发去哪儿了呢?莎莎伤心的大哭起来。
莎莎去学校上课，同学们都有笑话她：“笨莎莎，没头发!光秃秃，像和尚!哈哈哈哈……”莎莎气得哭了起来，眼泪哗哗地流。
没有了头发，莎莎再也不能扎好看的辫子;
没有了头发，莎莎再也不敢像以前一样去操场玩儿了。
“我要我的头发，我要我的头发!”莎莎哭着到处找她的头发。
其实呀，头发就躲在衣橱里呢!它们觉得小主人一点也不爱惜它们，好多天都没有给它们洗澡了，全身都臭烘烘的。它们一气之下，想给小主人一个惩罚。
“你肯定是不爱惜头发，所以它们逃跑了。”爸爸妈妈告诉莎莎，“只要你改正错误，它们一定会再回来。”
莎莎哭着说：“以后我一定好好爱惜头发了!”衣橱里的头发听了，又刷刷地回来了。莎莎赶紧把洗发水洗得干干净净。头发不脏了，不臭了。
头发说：“小主人，以后你可不要偷懒，要经常给我们洗一洗哦!”莎莎高兴的说：“当然!当然!”
2头发不见了的故事点评故事中的莎莎没有了头发一点都不漂亮了，还没被同学们笑话像个和尚，为什么头发会不见了呢？它们为什么要逃跑？原来是因为莎莎太不爱惜自己的头发了，总是不给它们洗澡，让它们臭烘烘的，所以莎莎的头发才会生气的，小朋友们，你们要记住，一定要勤洗头，做个爱干净讲卫生的好孩子，因为不勤洗头的话，我们的头发不仅会变脏变臭，还容易滋生细菌，让我们生病的。
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