教育孩子诚实的故事。
幼儿园，是孩子快乐的家园；家庭则是孩子理想的起点。教师应当定期开家长会，进行沟通协商，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《孩子小嘴中的大学问》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
和儿子聊天，从来没有停止过。以前，隔着肚皮聊。后来，他用眼睛和我聊。现在，我俩正儿八经能嘴对嘴聊。
那天，我俩躺在床上“神侃”。先是谈到了安之是男孩还是女孩的问题。宝妈告诉安之男孩都长着小鸡鸡，女孩不是。“那你是男孩还是女孩呢？”安之恍然一笑：“我是小鸡鸡。”
外婆去倒垃圾，门口两步路的事。安之护送外婆到家门口，止步，目送外婆出门，大声关照道：“路上小心点！”
“妈妈，你听，这是什么声音？”宝妈屏息凝神，“哪里有声音？妈妈听不到啊？”“妈妈，你听，是我的肚子在叫！”宝妈笑问：“你的肚子怎么叫啊？”“咕噜噜噜——”小嘴撅得可以挂油瓶。
“外公，你起来！”安之怎么也不让外公坐在沙发上。外公才把沙发坐热，很恼怒，“为什么不让外公坐！”安之抬着头，望着外公一字一顿说：“地铁到站了，请下车！”
妈妈，又香又甜的牛奶来喽！”吼吼，开始用形容词了。“妈妈，我在飞机上看到了电闪雷鸣。”虽然语法错误，但宝妈还是喜欢暂时保留它的原汁原味。“妈妈，安之很十三点！”宝妈停住了伸到嘴边的筷子，又从哪里偷师的？在孩子面前说话，要小心！
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走向成功之路：父母与孩子相处也有大学问
有的父母在育儿过程中，经常发出这样的疑问：需要刻意留出和孩子独处的时间吗?怎么知道我是否娇惯孩子?下面有专家来一一解答。
在家的时候，一家人在一起就够了吗?是否还需要分别和每个孩子单独相处一会儿?一家人聚在一起，其作用是无可替代的，会给孩子留下很多美好的回忆。尽管如此，每个孩子都是独一无二的个体，有着自己的特别需要和兴趣，其中有些兴趣和需要，不一定要当着全家人的面讲出来。
一对一的交流很关键(不管这样安排有多麻烦和困难)，这样做，你能真正了解你的孩子的兴趣、情感和思想。开始的时候可能有点儿难，但只要形成惯例，你们一起相处得这些点点滴滴，一定会被你们珍惜一辈子。
怎么知道我是否娇惯孩子?给孩子买东西的时候，重要的是要掌握适度原则。不然，孩子长大会认为，不管付出什么代价，他们想要什么，就一定要得到!
有足够的证据表明，给孩子“迟延的满足”甚为关键，这在多数成功的成年人身上得到了验证。这些成年人懂得“种瓜得瓜”的法则，也明白，现在所做的会成就将来的成功和回报。
很多情况表明，这样的成功之路和他们的童年受教育有关：即他们怎么做才能受奖，怎么做才能得到礼物。很多孩子懂得，为了得到奖励必须付出努力才行(生日和圣诞节除外)。不管父母多富有，礼物和恩惠都不能白给孩子。孩子要想得到什么礼物必须朝着这个目标努力争取，并耐心等待。
养孩子大有学问
养孩子大有学问昨天有位爸爸来做咨询评估，他对女儿的情况回答大多是：这个好像有，这个肯定有，这个不清楚，这个不好说，这个不肯定，这个只有她妈才知道，这个只有她老师才知道。。。。。。。。。。。
她妈妈知道的为什么你不知道？她老师知道的为什么你不积极跟老师沟通交流？有些家长还会说，小朋友这个没试过，那个没试过。这就更可悲了，他是独立的一个个体，而不是小动物，整天被你抱着养着在家困着，连探索这个世界的机会都没有！
有些家长会反映小朋友不爱看书，不爱跟人打招呼，可能是因为缺少模范作用，简而言之就是没有榜样。如果作为家长的你平时都不会拿本书来翻翻，遇见熟人都爱理不理的，过马路直闯红绿灯，老是拿公司的用品回家用，做错事情不道歉还好像理直气壮，那你希望你的孩子耳濡目染地成为个什么样的人呢？
有其母必有其子，老鼠的儿子会打洞，近朱者赤，近墨者黑。诸如此类的名言还少吗？家长跟孩子呆一起的时间比谁都多，如果你们其身不正，又何以正人？
养只动物你只需要管吃喝拉撒睡，养人可就是个大学问了！
如何爱孩子大有学问
如果你向任何一个做父母的提出这样一个问题：你爱自己的孩子吗？百分之百的父母都会毫不犹豫地回答：我爱自己的孩子。
如果你向任何一个做父母的提出这样一个问题：你知道应该怎样爱自己的孩子吗？恐怕不是所有的父母都能回答好这个问题。
爱孩子，这是每一个做父母的天性，但如何爱孩子，怎么样才算真正的爱孩子，却是大有学问的。
现在的孩子可谓是生活在幸福窝里。好多孩子是家中的“小太阳”、“小皇帝”，得到了全家人的宠爱，过着饭来张口、衣来伸手的生活，做父母的想尽一切办法，尽自己最大的可能为孩子创造一个舒适的生活环境，生怕孩子受一点委屈。都说可怜天下父母心，做父母的，哪一个不想让自己的孩子过得好一点，快乐一点。为了孩子，我们可以含辛茹苦，宁可自己的生活清苦一点，也要为孩子创造一个美好的生活环境。今天的孩子大多都生活在父母的树荫下，风吹不到，雨淋不到，岂不知越是安逸的环境对孩子的成长、对孩子的将来就越有不利。俗话说，生于忧患死于安乐。过犹不及，许多家庭在教育孩子的过程中不知不觉地走入了一个误区，把孩子的一切都给包办了，认为这样才是真正地爱孩子。岂不知，这样做，实际上却是束缚了孩子的发展。
高尔基曾说过爱孩子是母鸡都会的事情。作为万物灵长的人类，爱孩子不只表现在对孩子的疼爱、呵护上，它还应该是对孩子良好性格、行为习惯的培养，对孩子健康心理的引导；既要对孩子的现在负责，更要为孩子的将来负责；既要为孩子遮挡风雨，更要让孩子经历风雨。
我们都期望孩子能平平安安，不要经受什么挫折。但一个人一生要想一点挫折都不经受，也只是一种妄想。人无远虑，必有近忧。你现在可以为孩子创造一个温室，你现在可以为孩子充当遮风挡雨的羽翼，但你能永远充当孩子的羽翼吗？不能！我们做父母的，毕竟不能陪孩子一辈子，孩子还有自己的路要走。当他习惯有人为他安排一切，却突然要自己面对一切，那将会是一种什么样的结果？
我们都听过伯乐相马的故事，这里有一个伯乐赠马给束鹿国国君的故事。
一天，伯乐带着几匹千里马，风尘仆仆地从草原上回来了。路过束鹿国时，国君得知消息，领着文武百官，倾城出动，迎接这位善于相马的智者。
伯乐见国君两眼盯着一匹枣红色的烈马直打转，便慷慨地说：“这是一匹上等宝马，是我在上千匹马中挑选出来的，陛下喜欢，就留下吧！”国君感激不尽，封这匹马为御马，并亲自拉着缰，在大街上兜了一圈；还给御马配上银镫金鞍，十串响铃，把大殿前的广场辟为草场，让马嬉戏玩耍，将从民间收来的上等青豆给马当饲料。不久，御马日渐发胖，鬃毛越长越长，盖住了眼睛，肚子也鼓得滚圆滚圆。
这天，伯乐偶然路过这里，国君把他带到草场，指着马说：“你瞧，御马被我养得多好！”伯乐定神一看，大为震惊，纵身跃上马鞍，那马慢腾腾往前走了两步，站住了。伯乐举鞭抽马，马更无动于衷，眼里流出痛苦的神情。伯乐仰天而呼：“陛下，千里马让你娇惯坏了！再这样下去，别说日行千里，就是百里、十里，怕也招架不住啊！”“依你之见呢？”国君感到焦急。
“让他到风雨中去吧！行疾车，拉重载，舒筋骨，复原姿！”国君这才如梦初醒，连连点头称是，决定按伯乐讲的去做。
一年不到，枣红马又变得身强体壮，奔起来，四足生风，疾如电闪；叫起来，昂首朝天，声如洪钟。
千里马被国王娇惯成了废马，“就是百里、十里怕也招架不住罗”。经过一年的行车拉重舒筋骨，又重拾雄风。
马尚且如此，何况人呢？
孩子要真正成长起来，就必须要经历风风雨雨。我们做家长的，哪一个不对孩子寄予着深切的期，既如此，我们就要学会真正地爱孩子。
爱孩子，就要让孩子学会适应社会，让孩子经历风雨，使他们明白，生活有顺有逆有苦有乐，教育孩子时要还生活本来面目，不要竭力粉饰和掩盖挫折，让孩子认识挫折，学习战胜挫折的本领。
爱孩子就要给孩子一个充分展现自我的空间，充分发挥自己的想象力和表现力，给予孩子自我，鼓励孩子自信，不要让他沉迷于饭来张口，衣来伸手的生活，那是对他将来的扼杀。因此，凡是孩子现在能做的事就应当让他自己做，锻炼孩子的动手能力，为以后立足社会打好基础。爱孩子就要让孩子接受现实，接受风雨的洗礼，让孩子在风雨中成长，勇敢地迎接生活的挑战!真心希望我们的家长能够让孩子多体验挫折,在挫折中成长,要知道,这也是另一种爱孩子的方式!
爱孩子，就要让他做事，让他在做事中明白责任；让他受苦，让他在受苦中懂得珍惜；让他失败，让他在失败中获得对失败的免疫；让他流泪，让他在流泪中体会泪水铸造的坚强，让他学会敢于面对敢于担当。别剥夺了他“做”的权利，别剥夺了他“痛”的权利，别侵犯了他“人”的尊严，别侵犯了他“成长”的空间。孩子有自己的生活和世界，有太远的路你不可能陪他去走，他必须独自步入人生的考场，去应对那些你永远无法料及的风云。爱说到底其实是造就，真正的爱就是造就孩子！千万不要用你浅陋的爱残害了孩子原来向上向善的心。是啊，在跌跤中成长的孩子，懂得在摔倒后迅速地爬起来，抹干眼泪，拭去鲜血，寻找新的方向。永远有着保护垫的孩子，不知道疼痛的滋味，有一天，当守护天使不在时，只要跌一跤，便永远站不起来了。
让孩子经历风雨吧，在风雨中成长起来的孩子一定是了不起的人。常言道：不经风雨不成大树，不经磨难不成佛。这一句名言，阐释了一个永恒的真理，经历过风雨之后才能够见到彩虹，乌云过后才会迎来艳阳高照。温室里的鲜花，其生命力永远比不上山间的野草，让孩子直面挫折，学会应对挫折，会让孩子活得更好。
古人曾这样评价一些做父母的：舔犊之情切切，爱子之道昏昏。我们需要“舔犊之情切切”，但我们不能“爱子之道昏昏。”要做一个合格的父母，做一个明明白白的父母，告别懵懵懂懂,明明白白做家长。舔犊之情切切，爱子之道昭昭：既要为孩子遮挡风雨，更要让孩子经历风雨。
带孩子逛街有学问
每逢双休日、节假日，父母们总喜欢带着孩子外出买买东西或逛逛公园，一来可以解决家里的琐屑事情，二来最主要的是让孩子开阔视野，增长社会知识。但是父母们可知道带孩子外出也有不少的学问吗？如果运用得当，在大人收获东西孩子收获知识的同时，一家人还能收获一份难得的好心情和其乐融融的家庭氛围呢！
自从同事胖楠的宝贝儿子习惯了每天三四次的户外生活之后，胖楠对儿子有了进一步的要求：什么时候能带着小家伙逛逛街，我也顺便买买衣服呢？想法刚一出炉，即招来家人一番热议，虽然大家都肯定带孩子逛街有好处，但在具体细节上却有了分歧：奶奶说马路上空气质量不好、爷爷说会累着孩子要循序渐进……那带孩子逛街究竟有什么讲究呢，看看记者为大家搜集整理的几大要点吧！
一、选择合适的商场
商场是每位父母，特别是妈妈们都爱去的地方。父母若带孩子进商店，也应该有所选择。比如：多进一些书店、文具店。当孩子看到叔叔、阿姨、哥哥、姐姐乃至爷爷、奶奶们在那里认真精选着自己心爱的书藉时，孩子会无形之中感受到知识给人们带来的无穷力量，同时也会培养幼儿从小爱学习、爱文化的美德。
二、介绍知识不能忘
父母在带孩子外出游玩时，可一边游玩，一边给孩子讲述景点的历史和典故，比如舜耕历山、李清照故居的介绍等，这不仅丰富了孩子的知识，也增进了孩子从小爱祖国、爱家乡的情感。
三、注意培养观察力
父母在上街前一定要讲清楚今天带他去什么地方，要求他把见到的某些事物记下来。如：你在道路两旁见到了哪些建筑物，汽车如何在道路上行驶，在公园里看见了什么景区，最让你开心的是什么地方等等。因为这样既可提示孩子外出游玩时要留心观察，提高社会观察力，同时还可以促进幼儿口语表达能力的发展。只是家长要记住回来后及时询问孩子，否则效果不佳哦！
四、教给孩子理财常识
一般的幼儿可能并没有自己的零花钱可以支配，但这并不表明孩子不需要知道理财知识。所以当父母带孩子进入商场时，也应教给孩子合理地花钱。告诉孩子什么东西该买，什么东西不该买，为什么买这样的物品，不买那样的物品。总之，在花钱这方面，父母要不断地给孩子讲明道理，这样既培养孩子节约用钱的美德，同时又教会孩子合理地用钱。
五、培养社会公德
首先父母在带孩子外出游玩时，一定要以身作则。如：坐车排队、与人打交道要用礼貌用语、扶老携幼、不乱扔垃圾、不随地吐痰等等；其次，让孩子懂得哪些是良好的社会公德，哪些是不好的品质。比如有小朋友乱扔果皮，就要及时告诉孩子这是不对的。父母的一言一行都在起着潜移默化的感染作用，所以父母首先要在孩子面前树立良好的榜样，这样孩子才能健康快乐的成长。
孩子房间的布置有学问
在这个小小天地，孩子将度过他们近四分之三的童年时光，获取生命最初的“能量”。哪个父母不想用心的给孩子营造出健康、舒适而又精彩的空间，把生活中一切美好的事物透过每一个细节传递给孩子呢？
儿童房布置学问一：“铁”计划：为安全系数加分
儿童房，需要重点重视的还是安全。奔、跑、打、闹，这是孩子们的天性，可是在嬉笑中难免磕磕碰碰，我们应该做好准备，将因碰撞可能带来的伤害降到最低。
儿童房布置学问二：“钙”计划：搭建合理骨架
儿童房既是孩子们睡觉的地方也是学习娱乐的空间，所以一个真正意义上的儿童房，床亦是需要具有收纳功能的家具，而作为儿童房“骨架”的“物什”自然是要求有独到特色。
儿童房布置学问三：“锌”计划：点亮智力之光
孩子的房间是孩子探索最初的人生经验的场所，他在这里开始发现世界。家居装饰有助于促进孩子的智力觉醒。
儿童房布置学问四：随时可重新摆设的家具
孩子的房间应当可以根据不同的时期而随时变化：开始时，因为婴儿睡眠的时间比较多，所以这里的环境应当像个安乐窝一样，安全而舒适。但是很快，孩子要能够在自己的卧室里玩耍。再到后来，孩子要在这里学习，做功课，休息，再后来，青春期很快又到了。孩子的兴趣变化得非常快。房间的布置也要能够随时调整。
Tips：
1、性格软弱、过于内向的孩子，宜选用造型略显粗犷、棱角分明、色彩对比强烈的家具；性格焦躁的儿童，则需采用线条柔和、色调淡雅的家具，则有助于塑造健康的心态。
2、儿童房的家具宜少而精，给孩子留出充分的活动空间。考虑到孩子们喜欢变化的特点，家具不妨选择易移动、组合性高的，方便他们随时重新调整空间，有助于增加孩子想象的空间。
3、充分考虑功能与孩子的年龄和体型搭配，注意多功能性及合理性。比如写字台的椅子最好能调节高度，避免孩子因长期使用高矮不合适的桌椅而造成驼背、近视、脊柱侧弯等疾病。儿童房布置学问五：地面抗磨耐用
小孩子蹦蹦跳跳、打打闹闹，作为其活动空间的地面一定要具有抗磨、耐用的显著特点。
Tips：
1、目前，最为实用而且较为经济的就是选择刷漆的木质地板或其他一些更富有弹性的材料。
2、耐磨的地面材料例如软木地板、松木地板，都是家长可以安心挑选的对象。
3、不妨在地板上铺地毯，可为孩子创造一席柔软的玩耍之地。
4、在楼梯口需装一扇低矮的小门，并在平时经常地加以提醒，防止孩子奔跑时发生意外。
儿童房布置学问六：织物柔软舒适
柔软的织物无疑是孩子们安全生活的一道重要砝码，其实孩子也是颜色的忠实“粉丝”，因此家长在选择织物的时候可考虑一下孩子对颜色的偏爱，可以选择颜色素淡或简单的条纹或方格图案的布料来做床罩，然后用色彩斑斓的长枕、垫子、玩具或毯子去搭配装饰“素淡”的床、椅子和地面，做到张弛有致。
Tips：
1、选择一些如今最有孩子缘的毛绒形象，孩子可以闲适的时常发挥其难能的想象力，做一回导演加编剧再加配音。
2、在颜色和设计上有所挑选，注重培养孩子们的艺术品位。
儿童房布置学问七：收纳合理
随着孩子的成长，房间内堆砌的物品绝对是呈几何级数增长，千万不要让凌乱成为儿童房的代言词，运用各类收纳物件化零为整，错落有致绝对不是难事。
Tips：
1、物品的材料和质地不宜坚硬，布兜、草筐等都是比较理想的选择；
2、不要把所有的玩具在同一阶段倾囊而出，周期性地加以更换，这样不会使孩子失去对玩具的新奇感；
3、充分利用床下的空间堆放一些暂时不用的物品以增大孩子们活动的空间。
儿童房布置学问八：家具装饰时尚新颖
童年，是一个爱做梦的阶段，运用一点点小技巧，家具不再是完成某种功能的器具，而是变成了神奇的玩艺儿。这些东西的外形丰富，像动物或者花朵，颜色艳丽，可以固定、堆放在各个可装饰的地方，改变家具通常的刻板印象。
Tips：
·悬挂式的书架节省出低部空间，可以作为他用，同时能起到装饰墙面的作用；
·孩子的储藏柜色彩艳丽，造型夸张，更多时候选择开放式的储物格，让孩子能在第一时间找到自己需要的东西，在视觉上也是一种很好的展示。
儿童房布置学问九：预留展示空间
墙壁永远是一个不可忽视的角色，聪明的家长们可以在上面挂上孩子们平时的涂鸦作品，也可以是全家集体DIY的装饰画，意义深刻又丰富多样；甚至可以在壁面上挂一块白板或软木塞板，让孩子有一处可随性涂鸦、自由张贴的天地。这样不会破坏整体空间，又能激发孩子的创造力。
家长必备的那些给孩子喝水的学问
儿童保健专家指出，6岁之前是人大脑发育最旺盛、最具可塑性的时期，这一阶段的营养摄入影响孩子今后的人生。所谓“饮食”，以“饮”为先，儿童健康的生活应该从喝水开始。
6岁之前的儿童对营养的需求量很大，其中喝水也是关键的一环。很多营养物质溶于水后才能分解，体内新陈代谢也需要水，所以不要等到孩子渴了才喝水。
孩子要少用塑料杯、纸杯，少喝纯净水、桶装水，不要喝没烧开的水和反复烧开多次的陈水。现在一些家长把糖饮料、奶饮料当水给孩子喝，这是一种误区，易造成儿童肥胖，成年后也容易患上糖尿病、高血压等慢性疾病。
不同年龄阶段儿童每天的需水量不尽相同，1岁至2岁为600毫升到1000毫升，3岁至6岁为1000毫升到1500毫升。健康生活从清晨起床的第一杯水开始，每天可均匀分成五六次，让孩子摄入水分。
应注意培养儿童主动喝水的习惯，多喝现烧开在12小时至24小时之内的适温白开水，不喝隔夜水。喝水最好用玻璃杯或不锈钢杯，这样既环保，又健康。
教育孩子是一门学问
教育孩子是一门学问自从2006年9月女儿**降临我成为一名母亲开始，至今已有六年半的时间。对于家庭、工作相对稳定的我，曾经说过这样一句话：“把女儿培养成才，是我这辈子最大的事业”。从女儿呀呀学语到上幼儿园再到上小学，我不断的学习怎样做一个母亲、怎样更好的教育孩子，但是最近我越来越觉得力不从心！
首先，是孩子学习钢琴的问题。
女儿从小就对弹琴产生了浓厚的兴趣，家里的玩具电子琴被她弹得特别有样。想着学习钢琴能锻炼左右手，开发大脑，对孩子是有好处的，所以我就萌发了让她学习钢琴的想法。**四岁半的时候，带她试听后孩子表现得也很积极，于是女儿就开始学习钢琴了。
从指法练习到乐理知识，我都全程陪伴、共同学习着。前期指法练习是辛苦的、枯燥的，因为家里没有钢琴，还要到钢琴班练琴。陪练老师挺严格，女儿没少挨说，甚至哭鼻子。女儿先天条件不错，学得挺快的，同年年底还在幼儿园的元旦联欢会上，与老师一起表演了四手联弹——《樱花》。
孩子坚持学习钢琴半年左右，并未表现对钢琴强烈的反感，我就给孩子买了钢琴。自从家里买了钢琴后，就不再到钢琴班练琴了，结果女儿越来越不愿意弹琴，又过了半年后发展成几乎每次练琴都哭。各种激励的方法我都用过，什么买小玩具呀、盖印章呀、出去玩呀……无所不用其极，但情况一点也没改善反而更恶化了。我也越来越不耐烦，从说到喊到推拍，脾气一次比一次发的大。一个哭，一个发脾气，如此恶性循环，孩子对弹钢琴产生了极大的反感。
听小同学的妈妈说孩子学钢琴都有这么一个时期，特别不爱弹琴。建议让孩子先考个二级证，拿到二级证也是对她学琴的一个鼓励，激发她学习的热情。于是，我和女儿又开始了考级之旅。从10月份准备到2月份考试，近5个月的时间，孩子都在痛苦的练习之中。我的自信心，也受到了严重的摧残。原来女儿在同龄学琴的孩子里，弹得算是好的。可自从买了钢琴之后，练习的不到位，明显与人家产生了差距。而且考级前，有些知识她还没学到，考级有些拔高，女儿明显落在了别人后边。再加上孩子对钢琴的逆反，练琴几乎是由哭声陪伴渡过的。甚至有段时间我都觉得真不应该让她学习钢琴，更不应该让她考级。考级前，我的能力无法辅导孩子了。于是，请陪练老师、让钢琴老师加课，一直到考级不知道花了多少钱。
今年2月23日是孩子钢琴考级的日子，我对孩子说：“宝贝，考级了紧张吗？”女儿说：“妈妈，我怕我考不过。”我说：“没事儿，如果没考过只能证明现在你还没到那个水平，以后再练习就能考过的。不管你考级的成绩如何，这段时间你练习辛苦了、努力了，妈妈就应该奖励你，考完了我们一起去做生日蛋糕吧，你不是一直想去嘛！”女儿开心的笑了。考级时，不让家长陪同。女儿随着大队进了考场，我的心里不知道是什么滋味。考级的小朋友好多都是由老师送下楼的，但看着女儿自己从楼上走下来，我不禁感慨女儿又长大了。考级结束后，我带女儿做了蛋糕，女儿挺高兴的。3月份考级成绩发布了，女儿以良好的成绩取得了钢琴二级的证书。
现在，女儿弹琴在指法上、识谱上都有了明显的进步，但练琴的积极性还是不高，甚至前些时候还跟我说不想练了。有人说让孩子学习兴趣班，是家长想让孩子实现自己没能实现的理想、愿望。其实，我在上学的时候，看着人家在班会上表演弹琴，我曾经很羡慕。刚开始让孩子学钢琴时，我只是想将来别让女儿有跟我一样羡慕别人的感受，而是让别人来羡慕她。也没想过让孩子弹得多好，只要能起到锻炼左右手、开发大脑的作用就行了。孩子练上钢琴后，我又想：干什么就应该把什么干好，有始有终。再说，两万多的钢琴都买了，也不能放着呀！
因为女儿练琴哭，老公没少跟我吵架，但我还是让女儿坚持把钢琴学下去。是不是我也正在让孩子实现我自己曾经没能实现的理想呢？这样对孩子是不是不公平？想让孩子快乐的成长，是不是应该放弃让她学习钢琴呢？女儿已经放弃围棋了（她曾经特别爱学围棋，是自己强烈要求参加的围棋班，后来突然有一天跟我说没兴趣了，就不学了），再放弃钢琴，是不是会让她产生遇见困难就退缩的毛病呢！我真的很纠结，到底该怎么办呢？
其次，是孩子现在的学习问题。
去年九月，女儿成为了一名一年级的小学生，从幼儿园到一年级的过渡还算顺利。以前女儿上幼儿园的时候比较爱哭，我真担心上一年级时也会哭，到时候老师该多烦呀。但是，女儿表现得很好，小学生活挺适应的，还当上了小组长什么的。
教师节时，我没给老师送礼，这件事儿我一直很纠结。因为身边同事家的孩子有不少都是今年上一年级，她们都给老师送了或多或少的现金。我也想送来的，但老公没同意。因为女儿平时比较老实、听话，学习也算比较好，所以还经常能得到老师的表扬。同事们都说，现在老师间流行一句话：谁给我送礼了我不一定能记住，但谁没给我送礼我一定记得住。虽然很庆幸，女儿的班主任似乎没有因为我没送礼而对女儿不好，但心里总是想会不会因为我没给老师送礼，而耽误了孩子更多的锻炼机会呢？
一年级上半学期，主要是想让孩子适应小学生活，所以对于孩子的学习我没有太多的干预。期末考试时，女儿数学97分、语文93分，在班级里应该算中下的位置。我有些着急了，这学期开始每天吃过饭后，先让孩子练会钢琴，然后我什么都不干，专门陪孩子学习。孩子最近注意力没有以前那么集中，明明是她自己写的字或拼音，再碰到就不会了，就像刚才的字或拼音都是别人写的一样（这个毛病，在弹钢琴的时候也有。刚才弹得相当完美的谱子，反复时就不会了，不是这错就是那错。）这样的时候，我就特别的生气，说她几句她比我话还多；我再说她，她就哭了；看着她动不动就哭，我烦得不得了，肯定跟她大喊一通。
我知道，我这样跟孩子喊是不对的。所以，我不断的反醒自己，不停的控制自己。但女儿就是有那样一种让我生气的能力，我甚至觉得每天这样下去我肯定要生大病的。仔细想想孩子其实也挺不容易的，有时老师留的作业稍微多点，孩子要写到十点,才一年级就这么累。想我小时候多幸福，哪有这么大的压力。这学期，女儿的数学成绩有了明显的进步，开学到现在几乎每次数学小考都能得100分。但是，语文的学习还是不理想，总是完不成即定的学习任务，让我特别有挫败感。这才一年级，才数学和语文两科都这样，等到科目多了可怎么办呀！是不是我这个妈妈当的太失败了！是我要求的太高还是方法太不正确了呢？到底怎么样，才能让孩子又有玩的时间，又能有好的学习成绩呢？
最近，虽然孩子的学习成绩有所提高，但是总觉得孩子一点儿都不快乐！总想着为孩子做些什么，但又不知道怎么做。昨晚给女儿的文具盒里放了一张小纸条，写着：“宝贝，妈妈爱你！你是最棒的小孩儿！好好学习，加油呀！”不知道今天女儿会不会看见纸条？看见纸条后会不会开心？晚上会跟我说爱我吗？
教育孩子真的是一门学问，我还没有领略其中的奥秘。我现在还是个不称职的妈妈，要学习的还很多。希望多认识一些家长，多交流些教育孩子的经验。为了孩子的生活更快乐、心理更健康、学习更进步，一起加油，一起努力！！！
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