亲子教育中孩子的爱心培养

理解尊重孩子，做孩子平等的朋友。

还是在《好父母好方法》里看到一个故事，大体是这样的：有位母亲发现一个问题，女儿活泼、聪明，但是最不爱逛商店，每次带她去商店，她总是死活不愿意进去。这位母亲十分不理解：十几岁的女孩子，正是爱美的年龄，而商店里有琳琅满目的商品，孩子应该喜欢才对，为什么孩子却不愿逛商场呢？后来她终于发现了其中的原委。一次，母亲自己逛商店，鞋带开了，她蹲下来系鞋带，就在那一刻，母亲突然发现眼前一片腿的“森林”。就是说，在孩子还小时，孩子看到的都是拥挤的、摆来摆去的两条腿。而当时孩子还小，无法抗拒母亲的“带领”，只能乖乖地随妈妈逛商店，所以孩子会有一种压抑感，有一种单调感。时过境迁，做母亲的终于理解孩子不愿逛商店的原因了。

蹲下来，给孩子一个相同的高度，和孩子进行相互尊重的交流，站在孩子的角度，换位思考、看待问题，和孩子交朋友，想办法倾听、理解和尊重孩子的想法，关注孩子的情绪变化，让孩子对父母产生安全感和信任感，忧其所忧，爱其所爱，和孩子进行语言上的沟通，情感上的交流，心灵中的对话，做孩子真正的朋友。这样才能了解孩子真实的想法，也才能有效、有力地帮助孩子。而当父母蹲下来时会发现，这种蹲下来的姿态得到的回报一定是丰厚的，孩子在和父母的沟通中，学会了如何与别人和谐相处，换位思考，理解他人，关爱他人，团结协作等优良品质。

言传身教不强迫，让孩子在生活中学会大道理。

有时候经常听到父母抱怨孩子：不懂事，没有爱心，更没有孝心，连最起码的礼貌都没有，更别提责任心了。其实，“父母是孩子的第一任老师”，“父母啥样孩子就啥样”，我们在抱怨孩子的同时，应该反省一下自己，自己平时的言谈举止是否得体？待人接物是否适度？

要让孩子成为一个有孝心的孩子，做父母的自己应首先做到，在生活中为孩子树立一个可以效仿的榜样。在孩子面前，父母应该首先表达出自己对父母的关爱和孝心，让孩子耳濡目染中体味、学会那些大道理，而不是用强迫的方式让孩子遵守父母意愿。

我父母在每年的初秋季节都会来我家小住一段时日。每次来时，我和爱人总是忙前忙后，周末除了陪老人聊天、游玩外，还为老人购买在他们眼中属于奢侈类型的生活用品。每天晚上，我会用两个大大的木盆盛满水为父母泡脚，有时也会帮他们洗脚，剪脚指甲。那种把父母的脚抱在怀里的状态反而让父母都觉得不好意思。记得有一次，父母走了，我自己用木盆洗脚，孩子就过来了说：妈妈，我帮你洗吧，我开玩笑地说，好的，洗完再帮妈妈剪脚指甲。果然，孩子真拿来了剪甲刀，学着我的样子，卖力地帮我剪着指甲。稚嫩的小手笨拙地动着，不小心剪到肉，我疼得眼泪都掉下来了。孩子紧张地摸着我的脚，连声说：“妈妈，一定很疼吧？”看到孩子那紧张的样子，我知道，孩子从我身上，不仅学会了孝，也学会了爱，更体会到了作为家庭中的一员自己所该承担的责任。而我眼中，谁又能说那疼痛的泪水不是快乐的泪水呢！

“老吾老以及人之老”，大道理的培养应该大处着眼，小处着手，让孩子多做点力所能及的家务，让孩子走出自我中心，感受家庭和社会的责任和分量，强化对他人和周围环境的责任心的培养。【WwW.547118.Com 精选范文网】

尝试酸甜苦辣，让孩子在体验中成长。

有句老话说：爱孩子是连母鸡都会做的事情。身为父母爱孩子是发自内心的，但是如何给孩子适度的爱呢？我们知道，对孩子的保护是家庭、学校和社会共同的责任，但是现在的独生子女，很容易导致一个家庭中太多的人来保护一个孩子，有的父母往往打着爱的旗帜给孩子提供了过度的保护，而正是这种过度的保护却往往使孩子失去体验的机会：体验生活的酸甜苦辣，体验人生的悲欢离合，体验社会的风风雨雨。我们不是生活在一个理想的世界中，孩子总要长大，总要独自去面对一些事情，总要在这个社会上生存，孩子的自强、自立、自我奋斗的能力是将来生活和建功立业的基础。这种能力只能靠自己在生活实践中慢慢地锻炼出来，而不是先天就有的。

孩子得不到生活的磨炼和自我奋斗的机会，长大了就很难面对激烈的竞争。这种爱不仅仅是一种溺爱，更是过度爱的给予。这样的爱容易造成孩子的任性、固执、发脾气等缺点。还容易造成孩子的不自立，让孩子只知道接受爱，而不知道怎么爱别人，从而让孩子变得懒惰、自私、没有责任心。所以，溺爱不是爱，给予孩子适度的爱，让孩子自然、健康地成长。

孩子在成长过程中必须要经历一些磨难，从另一个角度讲：适度的磨难是一种财富，不经历风雨，怎么见彩虹？如果父母把孩子成长过程中的磨难给删除了，让孩子在成长过程中一帆风顺，这无疑是删除了对孩子的挫折教育，使孩子失去应对失望情绪的能力；同时也造成孩子们成人后所具备的优良品质———自律的缺失。我国有句老话，“不以规矩，难成方圆”。对孩子来说，规矩就是严格要求。培养孩子从小学会控制自己的欲望，要使他知道，愿望的实现是要经过辛勤的劳动、艰苦的努力才能实现的，决不能随心所欲。

让孩子在体验中成长，成长中的酸甜苦辣咸是什么也不能代替的，只有在实际体验中，孩子才能辨别出什么是好的，什么是坏的，在体验中构建自己的认知世界，而这种构建对孩子的成长将是终生受益的。

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育儿心得：培养孩子热爱劳动的习惯

育儿心得：培养孩子热爱劳动的习惯

伟大的生理学家和心理学家巴浦洛夫说过：“婴儿从降生的第三天开始教育，就已经迟了两天。”0—6岁尤其是0—3岁是教育的关键期，这个阶段孩子的大脑接受外界的刺激状况，直接决定孩子的智力发展水平，更是奠定孩子人生中一切好品质和好习惯的基础。

生活在我们周围的90后、00后们，几乎普遍地存在“不够勤奋，意志力薄弱”的缺点。为了避免同样的弱点出现在清清身上，从清清出生伊始，我和清清爸爸便形成一个共识，一定要把清清培养成一个勤奋坚强、热爱劳动的孩子。

孩子刚出生时，还是一张白纸，甚至还听不懂我们的语言。我把清清抱在手上，经常“对牛弹琴”地向清清讲述眼前的大人们正在忙什么以及忙碌的过程和结果。待清清大一点，便让清清独立完成力所能及的事情。比如，清清学会了爬行以后，我便教她，每当有人回到家，赶紧爬到门口给大人准备好拖鞋。每一次，清清都能得到我们竖着大拇指的夸奖。清清现在4岁多了，这个好习惯一直保留着，每逢从阳台看到爸爸、妈妈下班回家，或听到钥匙开门的声音，清清飞快地走到门口的鞋柜旁，把拖鞋向着门口的方向摆好，以便爸爸、妈妈一开门就能穿上。清清10个月便开始自己抱着奶瓶、水壶喝奶、喝水；1岁2个月便记得把玩过的玩具收拾好；1岁半便自己扣纽扣、拉拉链；1岁10个月，自己拿筷子夹菜，用汤匙吃饭；两岁多开始自己穿、脱衣服。

要培养孩子爱劳动的习惯，需要父母适时偷懒，不可事事代劳，还需要无比的耐心等待孩子慢慢地学会。还记得在清清初学扣纽扣时，花了好几分钟都无法成功扣上一个纽扣，小小的纽扣似乎要和清清玩游戏一样，纽扣的边缘刚放进扣眼，小手一不留神没按紧，又溜了出来，如此重复多次。可是清清有股不屈不挠不达目的不罢休的倔强劲儿，屡败屡试，好不容易才终于把纽扣塞进了小小的扣眼。那一刻，成功的喜悦无法言喻。就是这样一次又一次的反复尝试，越来越熟练。这种手指精细动作的训练，不仅培养了孩子热爱劳动、自己的事情自己做的好习惯，提高了生活自理的能力，同时还养成了专心致志、坚持不懈达成目标的可贵品质，从中体验了由衷的快乐。类似的精细动作还锻炼了孩子手指的灵活性，育儿科学表明，它有助于孩子大脑神经元的连接，促进孩子智力的发展。在这个学习过程中，需要父母的陪伴、反复示范、从旁鼓励和耐心的等待。假若父母缺乏这份耐性，“你还小，这个事情你不会做，让爸爸（妈妈）来吧！”，剥夺学习的权利，那么这种不耐烦的情绪将会传导给孩子，养成孩子急躁、缺乏耐性的性格，从此也就不再乐于动手，爱依赖别人，衣来伸手、饭来张口。

在清清2岁多时，有一天，我正在厨房洗碗，清清站在旁边静静地看着，突然对我说：“妈妈，等我长大了，我要帮你洗碗。”一股暖流撞击着我的心灵。我俯身问，“那你今天先学着洗自己的小碗，好不好？”清清一下子乐得没法形容，忙不迭高兴地回答“好！”。我找来一个小塑料盆，一张小抹布，把清清吃饭的塑料碗、不锈钢碟子放进去，装上半盆水，挤点儿洗洁精，让清清蹲在地上学起了洗碗来了。此后，清清吃晚饭便帮忙着洗碗，偶尔有一次我看她在客厅玩得正高兴，便自作主张帮忙把她的工作完成了，清清发现后，便大声抗议一番。又一天，我正在洗澡间洗衣服，清清走近我身边，对我说：“妈妈，你好忙啊！长大了我要帮你洗衣服，把全家人的衣服都洗干净！”我笑着说：“真的呀！我宝贝真懂事，长大了要帮妈妈做点家务，妈妈就不会那么忙了，对不？那今晚你洗澡的时候换下来的衣服先学着自己洗，好不好？”清清一听，乐不可支。晚上早早洗澡，脱下的衣服直接放进洗澡盆，洗完身体便开始搓衣服。我给她示范一下，先搓搓衣领，再搓搓袖口，袖子，还有前面、后面，最后搓搓边缘，就可以拧干了。清清有模有样的学了起来。自此以后，洗碗和洗衣服对清清来说是很好玩的游戏，洗完后我再帮忙收拾一下。

除此以外，清清还帮忙浇花、喂金鱼、扫地、拖地、饭前摆放碗筷、饭后收拾碗筷、晾晒衣服、收衣服、叠衣服、整理床铺、收拾沙发茶几等等。上幼儿园后，清清得知老师每天要请最早到课室的小朋友帮忙干活，如挂毛巾、摆放水杯等，常常要求爸爸早点把她送到幼儿园，帮老师做事情。无奈爸爸担任班主任，每天早上得检查学生早操后才能赶回家送清清上学，故只可偶尔满足其愿望。

我亲爱的孩子，劳动着的人是幸福的。热爱劳动的人心胸宽广，更容易融入集体生活；热爱劳动的人不畏艰难，意志坚定，更容易达成理想；热爱劳动是人生快乐之源，你将从中学到书上没有的知识，体验真正的人生价值。愿你成长为一个勤劳勇敢的人，拥有属于你的快乐幸福的生活！

育儿心得：培养孩子的好奇心

育儿心得：培养孩子的好奇心

时间好快呀，一转眼楠楠已经是XXX幼儿园中班的小朋友了，其中的变化是显著的，作为家长，我不要求孩子什么都行，但一定要培养他对事情感兴趣，我也希望她能在这样的环境中快乐健康的成长。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培养他简单的自理能力

在孩子上学之前，我就让她慢慢学会穿简单的衣服，袜子，鞋子，自己吃饭，自己刷牙洗脸，如果他说：“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更应该让他尝试，如果他不是情愿，你可以用愉快的方式让她感兴趣，虽然她可能把衣服穿的很滑稽，或者说饭吃的满桌都是，鞋子穿反，作为父母都不应该笑话，反而应该说说：“你真棒。”要鼓励他，让他学习，否则难以长大。

培养他的阅读能力

从他小的时候我就开始有意无意的讲故事给他听，虽然很多时候他不太明白，但是拉直了小脑袋听的津津有味，我就知道他有了兴趣，慢慢长大我就挑些生动的富有道理的故事，儿歌，成语故事，三字经，给他听。让他用小脑子思考，回答简单的问题，或概括的简述下故事的情节，在激发他的想象力的同时又提高了记忆力，培养了兴趣，知道该做个什么样的孩子，所以现在我坚持每天晚上都给他讲上一遍故事。

培养他的好奇心

现在满嘴的为什么，主要是他稍微一点的事情都想知道其中的原理，来满足他的好奇心，所以千万不能敷衍他，那就是对他的不负责任，而是尽量找到答案来回答他，哪怕说是自己不知道去问问别人或者老师。

平常有空的时候，我尽量带他去玩玩，今年的动物园，岳王的花卉园，湿地公园，主要是想让她能增长知识，还能呼吸新鲜空气，让她知道各种动物，植物的名字和特点。

培养他的信息

很多时候我们不能用大人的做法来衡量比较，怪他这个做的不好，那个做的不对，哪怕一点点的小事都要求他完美，这样反而打击了他的幼小心灵，让她对什么都没有信心，觉得都做的不好，要得到批评。我们应该适当的表扬，再指出哪里的不足，下次一定会做的更好。让她不害怕，更自信满满。

以上是我平时生活中积累的一些小心得，当然也许不是很好，很到位，希望能和更多的爸爸妈妈交流，学到更好的育儿知识。把我们的小宝贝教的更好，更懂事，更健康。

亲子教育专家陈禾答孩子的性格培养

许多父母以为尽一切可能地爱孩子、尽可能地呵护和保护他（她），这样孩子就不会有问题。可是科学研究表明，即使是在襁褓中的孩子也需要很多的互动和沟通。这些认知和技巧，是可以无师自通的吗？做为孩子身边最亲近的人，该如何了解他（她）们的特质，判断他（她）们的行为，贴近他（她）们的心理，并还能教会他（她）们理解你……这听起来，难吗？亲子教育专家陈禾就“孩子的性格培养”的相关问题做了互动回答。

1、@用户：陈老师，我家大儿2岁9，小儿5个月。大儿今年9月入园，但是他生性内向，对新事物很焦虑，尤其是对小朋友多的地方。有了二宝后就显得更加厉害。家里人都很担心。这个幼儿园有个收费的早教班，说必须去，下个礼拜开课。根据以往的经历，我家大宝不会喜欢上。我需要天天坚持去早教课吗？

陈禾：①接受孩子的特点你才能好好发展他的学习能力。不到3岁和超过3岁的差别是挺大的，你现在需要做的是发展孩子的基本能力，特别是语言、认知与动手能力，不能为了幼儿园有兴趣班就迫使孩子把时间花在不适宜的活动上，我相信幼儿园不敢强迫孩子上额外收费的兴趣班，可以先不让他上。←②不需要急，重要的是做好现在的陪伴，花更多的时间陪他从事各种活动，多和他说话，让他活泼起来，公园是个很好的活动场所，在观察、寻找兴趣的物品中发展他的关注点，有关注点的孩子，在探索认知中培养出动手能力和思考力来，渐渐就不会不敢接近小朋友了。

2、@用户：陈老师，您好。孩子两岁多，女孩。请问您，如何培养孩子的自信心？我是个不够自信的全职妈妈，很担心会养育出另一个我，谢谢您。

陈禾：自信是在成功的体验中对自己的能力的肯定下产生的心智力量。孩子的自信其实就在游戏中形成，能玩会玩的孩子，经常都能够享有成功的快乐，这种感觉，让他敢于动手去尝试，这就是自信。

3.@用户：你好陈老师，我女儿两岁两个月，平日在家与大人的交流没有问题，但出门在外就不愿和人打招呼。去游乐场玩滑梯，好像也总是不在状态，在一边发呆或者观察别的小朋友玩，轮到她玩，她总是瞻前顾后，听到后面有点动静她会退出让其他小朋友玩。这样的表现是因为不自信吗？盼回复谢谢您。

陈禾：孩子还小嘛！不必着急，多些活动，让孩子发现自己的能力，就不会不敢参与。

4.@用户：陈老师，您好！我家女宝，2岁半，一岁半以前我全职在家陪伴，后来上班开始由孩子外婆为主，孩子成长得不错。最近清明节带孩子回老家，全天陪伴，回来后开始上班，孩子不能与父母正常分离，每天我会跟孩子说，妈妈爱她，下班就会回来，也是这样做，跟以前一样，但做不通孩子的思想工作，跟爸妈拜拜。

陈禾：生活常规以改变，孩子就需要时间去重新寻求适应，多些耐心，只要你摆正良好心态，孩子就会逐渐适应。

5.@用户：陈老师您好，儿子现在三岁半，以前在爷爷家，我一周看他五天左右，去年下半年到今年年前还和我回家，从三月份不回了，离不开爷爷了，爷爷去哪他去哪，这几天我歇班把他带回家也要爷爷根着，我自己去幼儿园接他，他还哭，让爷爷一起接他，请问您怎样让他回家不依赖爷爷。我六日全天陪他

陈禾：爷爷长期陪伴形成的依恋不是你立刻就可以取代的。你必须接受他的情感需要，不必强行拆开他与爷爷的亲近。你现在只是歇班才有时间陪伴，如果你转移了他的依恋也未必是好事。你只能在陪伴质量上尽量做到最好，让孩子接受你，别要求他疏远爷爷，否则你回去上班后他又有适应的难题。

育儿心得：培养自信的孩子

当孩子还在我的肚子里面的时候，我就曾经对着自己的肚皮说：宝贝，不管你长得丑俊、高矮胖瘦

、学习好坏、听话淘气你都是爸爸他*的天使，爸爸妈妈会永远爱你，将你养育成为独立自主的人……二个

女儿出生后，我们依然对着自己的孩子们说：宝贝，无论你以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是

捣蛋、漂亮还是丑陋、学习成绩好还是差，爸爸妈妈都永远爱着你们……

无条件的爱是孩子建立自信的基础

家里二个女儿，虽然一母所生，但性格上却有着很大的差异。大女儿比较安静，喜欢读书，看完书后还会和

我们进行讨论，爱讲故事，随着年龄的增长，她的自主意识更加增强，喜欢交朋友，和同学的关系都非常融

洽，在班里一直都是小干部。可是她的逻辑思维能力相对来说比较弱，对数理化的学科会畏难，创造性的游

戏不主动参与。那针对大女儿的性格特点，我们就会多设计一些适合她性格的事情和活动。比如：参观博物

馆、展览馆、民风艺术展、书展等，旅游，游泳，参加家庭聚会等等，在这其中，她会找到她的喜好，会愿

意与他人沟通，在这样的环境和过程中，她逐渐形成了自己的自信心，她会有权力为自己做决定，会有主观

意识安排自己的时间和喜好。小女儿比较活沷好动，做事情很细心，喜欢玩费脑筋的游戏和创造性的游戏，

对生活中的工具有着极高的好奇心，逻辑思维能力比较强。针对小女儿的性格特点，我们会支持她多动手，

参与到家庭建设中，为她提供可以多动手创造的游戏和工具，帮她的报名参加行进管乐团学习打击乐，带她

郊游和参与家庭聚会等。无论她们存在什么样的差异，做为父母都接受她们的个性，也根据她们的兴趣爱好

帮助她们成长。

尊重孩子对培养孩子的自信也很重要

孩子们虽然都是自己身上落下来的肉，可是她们也都是独立的个体，给与她们尊重对孩子的成长很重要。她

们都有自己专门的衣柜、书桌、抽屉、书包，我们都不会主动去翻找检查，如果需要检查作业时候，都请她

们自己拿出记作业本和写作业本，在这样的影响下，孩子们也重来不会乱翻我们的书包、钱包、抽屉等。孩

子的事情尽量让她们自己想办法解决，我们只是建议、指导和统一。当有家庭事务时请孩子们共同参与，她

们有知情权和话语权，包括吃东西、购物、出游、探亲访友等。孩子们也承担着家庭的责任，比如晚上锁门

，外出关窗断水电，抄报水电煤气数字等等。

相信孩子对孩子养成自信是关键

孩子在成长发育的过程中，心智、情感和行为能力都会在不同的时期有着不同的表现，那么对于在了解孩子

发育的基础上我们不光是对孩子所表达的语言给与相信和肯定，对于孩子的思想和行为也要给与相信和肯定

。孩子能过语言和情绪与我们进行交流，会在表述的过程中展开她自己的想象和期许，孩子还会通过行为展

示她自己的能力。在这样的情况下，我们都会用赞赏态度相信她们表明的心愿，并支持她们用行动去完成。

一次学校组织换图书玩具活动，湉从家里带走了她准备参与转换的物品，二本书和一个漂亮的海螺壳。活动

结束后，她带回了四本书和一个珠子编的小狗，她是这样描述活动过程的：用二本书换回了四本书，因为她

的有一本书很厚，她换回的其中三本中与这本厚书一样厚，所以成交，另一本是她没有看过的，换了回来。

她的海螺壳很漂亮，有很多人都想换，但是她们的东西湉又不喜欢，湉看上的玩具，主人对她的海螺壳也不

感兴趣，于是她就让想换她海螺壳的同学想办法拿到她喜欢的东西，谁拿到就可以来换她的海螺壳。我们相

信孩子有自己的价值观，也有能力做到自己想做的事情。对于本次活动的成功我们提出了大大的赞扬，孩子

也非常的有自豪感。

赞赏是成功培养孩子自心的良药

不要怕对孩子提出赞赏，孩子只有得到肯定的赞赏才能继续往前迈步。被赞赏是我们每个人都需要的，孩子

们更是需要。记得小湉在一年级的时候，一次语文老师留作业让孩子介绍自己的家乡，我们帮孩子做了一个

PPT，里面有对家乡的介绍，对名胜的介绍，对民俗的介绍和对小吃的介绍，同时相对应插入了她在这些场景

留下的照片和简短的文字，关键还配上了一首家乡的歌谣。在班里，老师让每位周学做介绍的时候，湉的PPT

因为照片是她熟悉的，文字是她认识的，歌谣是她会唱的，她介绍的时候非常顺畅，得到了老师的大加赞赏

，同学们也因此投来了羡慕的眼光，湉而因此非常的兴奋，而从此爱上了做PPT。因为我们因她能力的支持，

因为老师的赞许，因为同学的羡慕，她又很快的爱上并学会了一项技能。赞赏对于孩子来说是多么的重要而

有效啊。

一个人真正的自信是从小培养出来的，而培养的方式就是父母以身作则，首先对自己的孩子有自信，然后再

根据他们的个性及特点因材施教，并予以坚持，肯定能够帮助孩子成就他自己的一片天空。

育儿心得：

真正自信的人，不靠学历、工作成就、金钱、外貌这些外在的价值支撑，他自己认定自己的价值，内心的平

和正是来自于此。

育儿心得：孩子性格的培养

育儿心得：孩子性格的培养

大家好，我是小五班默默的妈妈，希望通过佘山幼儿园的丫丫报，与大家交流、探讨育儿心得。

在幼儿性格发展中，外界环境和父母教育对幼儿的形成有十分重要的影响。民主的父母可培养出独立性强、大胆机灵及社交能力强的儿童；严厉的父母若经常以“打是亲，骂是爱”的教育方式，会使儿童冷酷、顽固、缺乏自信；父母溺爱的孩子，易骄傲、自私任性、缺乏独立性，依赖性强；数代同堂的家庭，常因教育方式不一，而使孩子养成两面三刀、投机取巧，会说谎的性格。因此，家长应选择适当的教育方法，因材施教，扬长避短。

我家宝宝赶上了小班的末班车，比同班孩子更显稚嫩。他内向腼腆、胆小、不合群。在日常的生活教育中，我们注重点滴小事、善于引导。最近，他总爱问“这是什么地方啊？这是什么东西啊？这是啥味道啊？”。此时，我们因为他的好问而欣喜，并耐心的一一作答，可是每次回答了这问题，又会引来新的问题。如今，“什么”已经成了他的口头禅。我认为，家长对孩子的“奇谈怪论”，不一定有问必答，我们首先应肯定其好问的习惯，其次设法引导其自己慢慢寻找答案。从中感受童言无忌的乐趣。

入园半月，在老师的教育呵护下，原来事事依赖家长的小不点，基本能生活自理，也能与小伙伴一起做游戏、玩耍，逐渐合群了。在此，我携全家真诚的感谢辛勤的园丁。

育儿心得：孩子的兴趣培养

育儿心得：孩子的兴趣培养

现在很多家长为了孩子不输在起跑线上，从幼儿园甚至更小就开始给孩子报兴趣特长班，好让孩子从小就有一技之长。而对现在五花八门的兴趣班，有时家长可能也很茫然，不知道该让孩子学什么。今天，我就和大家聊聊儿子航航的兴趣培养历程。

一、根据孩子本身的特性来选择

每个孩子在能力上都会有强弱，比如，动手能力、逻辑思维、语言表达等等，家长要根据孩子自己的特长来选择。

航航是个活泼爱动的孩子，他的动手能力不错，所以我们首先给他选择了儿童画和陶艺。上小学一年级时，为了能让他养成专注的习惯，我们又重新选择，给他报了书法、小牛顿科学实验和手风琴。特别是通过书法的学习，提前掌握了写字的方法，对一年级的语文学习有很大的帮助，同时，一手漂亮的字也让他增加了学习的信心。

所以在刚刚给孩子选择兴趣班时，我们是认真考虑过的，希望根据他本身的特性来选择，无非有两点要求：一是能够发挥出他的特点，二是希望能够改善他的不足。

二、根据孩子自己的喜好来选择

到了小学三年级暑假，航航开始有主见了，想要放弃手风琴的学习（暑假已考出五级），虽然我觉得有点可惜，但还是尊重孩子的选择，最后我们共同商量决定，学习小提琴、声乐、奥数和英语。

小提琴的学习不仅可以培养孩子的气质，更重要的是培养耐心和坚持的品质。因为之前有手风琴学习的基础，所以小提琴的学习还是比较顺利的，四年级期末的音乐星测试，航航通过一首小提琴乐曲的演奏获得了音乐星，一年不到的小提琴练习给他带来了更多的满足和自信。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

他最感兴趣的应该是学习声乐了，自从学习声乐以后，洗漱时也唱，看书时也哼，心情好的时候也唱，一年的声乐学习，竟然让他在今年暑假举行的慈溪市“华阳杯”少儿歌手大赛中获得了高段组一等奖，这些都是我们意料之外的。奥数和英语的学习也是他自己选择的，奥数学习培养思维能力，英语学习培养语感，对他来说学习方面的兴趣培养也是非常重要的，这一点很让我欣喜。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

所以说如果孩子对某个东西有兴趣，他们就会不由自主地去做喜欢的事。孩子做自己感兴趣的事是很快乐，没有压力，没有烦躁，更没有像必需完成任务一样的感觉，心理上是轻松愉悦的，让他在学习的过程中能获得成就感和认可，这让他始终有学习的激情和动力。但是这并不代表可以让孩子随意选择，还是应该注重三个方面：一是思维的锻炼，这对他以后的学习会有帮助；二是气质的培养；三要容易坚持。

三、家长既是引导者也是支持者

培养特长需要孩子和家长坚持不懈的努力，家长应该是引导者和支持者。引导者就是能结合孩子自身的特性来挖掘出潜在特长，并引导孩子走上自己热爱并能发挥优势的特长之路。支持者就是在孩子学习的过程中，能够不断鼓励和帮助孩子，给孩子强而有力的精神支持，当然物质支持也是必不可少的。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

还记得航航刚刚学习声乐时，我就发现他上课非常专注，一直跟着老师的节奏，45分钟下来完全没有分神，这对一个顽皮的孩子来说非常难得，也更加坚定了学声乐的想法。后来我和他爸爸开始扮演学生的角色，让孩子教我们，他总会很开心地和我们一起唱歌。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

当然，孩子在学习的过程中难免会遇到挫折或者停滞期，这时候家长心态一定要摆正，要多鼓励和肯定孩子，要能看到自己孩子微小的进步，不要去跟别人的孩子去比较。特别是这次“华阳杯”比赛，看他若无其事的样子，其实心里还是很要强的，很希望取得好名次，从预赛、复赛后，我们发现航航的表现不是很稳定，虽然进了半决赛，但是孩子的信心不是很足。于是，我告诉他，比赛结果不重要，重要的是，你拥有了资格，你的一切的努力都是为了让自己得到最大的快乐，你要享受比赛，而不要注重结果，因为比赛的偶然性太多了。于是，孩子也渐入佳境。

妈妈成长分享：孩子的兴趣特长培养

作为家长，对于孩子的成败输赢要理性对待，不能认为家长付出了精力和金钱，孩子就必需有所回报，这种心态会给孩子造成心理压力。即使有一天孩子没有成功，家长们也应该感到高兴，你已经培养了孩子的气质等等很多内在的东西。

四、选择正规学校和老师

选择一个好老师是非常重要的，航航的几个老师都是非常优秀的，像手风琴老师陈琛老师、小提琴老师李建锋老师、声乐老师陆玲玲老师等。特别是声乐老师陆老师，更是一个认真负责有耐心的老师。每次给航航上课，百分百投入，即使很累很辛苦，但是一上起课来就精神百倍，这就是我们为什么选择陆老师的原因。另外，知音琴社也创设了很多让孩子们表演锻炼的平台，周永启老师的管理理念很先进。所以选择好的启蒙老师，选择正规的学校也是很关键，基础知识很重要。

作为家长，我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子的核心素养，做一个全面发展的人。

他最感兴趣的应该是学习声乐了，自从学习声乐以后，洗漱时也唱，看书时也哼，心情好的时候也唱，一年的声乐学习，竟然让他在今年暑假举行的慈溪市“华阳杯”少儿歌手大赛中获得了高段组一等奖，这些都是我们意料之外的。奥数和英语的学习也是他自己选择的，奥数学习培养思维能力，英语学习培养语感，对他来说学习方面的兴趣培养也是非常重要的，这一点很让我欣喜。所以说如果孩子对某个东西有兴趣，他们就会不由自主地去做喜欢的事。孩子做自己感兴趣的事是很快乐，没有压力，没有烦躁，更没有像必需完成任务一样的感觉，心理上是轻松愉悦的，让他在学习的过程中能获得成就感和认可，这让他始终有学习的激情和动力。但是这并不代表可以让孩子随意选择，还是应该注重三个方面：一是思维的锻炼，这对他以后的学习会有帮助；二是气质的培养；三要容易坚持。