大班平安教诲运动《消防练习》

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大班平安教诲运动《消防练习》

运动目的：

1、经由过程练习，练习和幼儿在告急状态下有序地经由过程平安分散通道。

2、教诲幼儿碰到伤害时才气服从先生的批示，作出根基的自救举动。

3、造就和幼儿相干的平安意识和掩护本领。

运动预备：

1、知道火警中自救的根基知识。

2、熟习本班的逃活门线。

运动历程：

1、警报响起，敏捷做好预备事情。

2、马上制止统统运动，构造幼儿敏捷按划定的分散线路领导幼儿有序下楼，会合到操场平安地带，再盘点人数。

3、在划定的时候内，确保幼儿快速、平安、有序地离开受灾所在，做到无漏掉、无丢掉、无危害。

《消防练习》反思

3月26日-30日是我市第一平安教诲周。在这个特定的日子里，我们大班举办了消防练习运动。

在上个礼拜的运动中，幼儿已经积聚了有关平安防火的生存履历。在此根本上，我们开展了消防练习运动。让幼儿知道，万一碰到火警不要盲目乱逃，肯定要接纳平安的逃生要领，才气制止造成人身危害，同时也教诲幼儿，不但本身不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，明白掩护本身。

3月27日，凭据幼儿的年事特色，我们班举行了火警中的自救练习要领。一声哨响之后，幼儿立刻进入茅厕打湿毛巾，捂住口鼻。

快速撤离

当大火封门不克不及很快撤离时，在窗口挥动色彩美丽的毛巾求救资助。

当火烧着衣服，幼儿园教育随笔在地上转动，把火熄灭。

3月29日上午10：28分，幼儿在课堂里正卖力地做着功课。忽然，难听逆耳的消防警铃响起，在绝不知情的环境下，我班幼儿在告急有序的构造下急速地从楼梯分开课堂，向大门奔去…。在练习完今后孩子们特殊高兴，各自评论辩论着适才逃生的景象。

在此次消防练习运动，给幼儿留下了深入的印象，并且让幼儿在运动中加强了自救本领，也增强了对消防平安常识和应急本领。经由过程此次运动的开展，我以为在练习训练时，幼儿没有练习的履历，导致幼儿没有卖力地投入饰演脚色。并且内容比力单一，声音比力小，只有报警声，没有别的的内容（如人造化的火警实景），缺少火警的真实性，要是在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那结果就更好了。

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幼儿园大班平安教诲教案—防火

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幼儿园大班平安教诲教案：防火

运动阐发：

大班幼儿跟着生存履历和平安常识的不停富厚，有了肯定的自我掩护技巧，但当不测灾难真的产生时，他们会感觉一筹莫展。本运动除了让幼儿相识有关火的常识处，更主要的是教给幼儿当不测灾难真的到临时，知道本身应当奈何做，学会自我掩护、自救。

运动目标：

1、引诱幼儿燃烧征象，相识火的性子、用处及伤害。

2、向幼儿举行平安教诲，增长幼儿平安防火意识。

3、一旦产生火警，要知道怎样自我掩护和怎样自救。

运动预备：纸、烛炬、洋火、大中小玻璃杯、德律风、湿毛巾、毛巾被等。

运动历程：

运动一

1、先生出示一张纸和洋火，提示幼儿留意不雅察纸被点燃后的情况，留意火焰的色彩感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说本身的感觉。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是赤色的。

提问：火还能燃着哪些工具？（布，木头、汽油、酒精、烛炬等）

2、知道了火能发光发烧，构造幼儿评论辩论火的用处和伤害。

（1）、我们的生存中离不开仗，请幼儿说出火的用处。（煮饭、取暖和、照明等）

（2）、火对人类有什么伤害？（烧伤皮肤、销毁财物、衡宇、丛林等）

3、尝试：火的熄灭

（1）、先生用一个杯子扣住正在燃烧的烛炬，不雅察火焰熄灭的历程，开导幼儿思索火焰熄灭的缘故原由。（燃烧须要氛围）

（2）、先生用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的烛炬，不雅察哪去烛炬先灭，想一想为什么三支烛炬熄灭的时候差别？（杯中氛围的几多，影响烛炬燃烧的时候）

小结：要是想使火焰熄灭，必需使火和氛围阻遏。

运动二

1、构造幼儿评论辩论：

（1）、产生火警的缘故原由有哪些？幼儿手工制作（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明探求物品、地地

震、打雷、乱拉乱接电线等）

（2）、怎么样防备火警产生？

（3）、要是产生火警，我们应当怎么样做才气实现自我掩护与逃生自救?

A：要是地点房间有德律风，赶紧打119报警，并阐明着火的具体地点，什么街，哪号楼或四周有什么显着标记及单元。B：室外着火门已发烫里万万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶紧分开。C：受到火势要挟时，要应机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口偏向冲出去。穿过浓烟逃生里，要只管即便使身体谅近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，万万不要奔驰，可当场打滚用厚重衣物压灭火苗。E：碰到火警弗成乘坐电梯，要向平安出口偏向逃生。F：若全部逃生线路被大火封闭，要立刻退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方法向窗外发送求救旌旗灯号，期待救济，弗成盲目跳楼。

2、逃生练习

先生发出产生火警旌旗灯号，幼儿自选逃生措施举行自救。

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小班平安教案—熟悉消防队员

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运动目的

1．消防队员是社区中资助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的处所。

2．消防队员穿戴特另外礼服，消防车会发出特另外声音。

3．学说：消防队员叔叔真大胆。

运动预备

1．消防中队驻地、消防车、消防队员练习录像片。

2．消防队员救火的模仿东西、礼服等。

运动历程

1．经由过程看录像片断，先容消防队员的事情情况(车库、宿舍等)。看救火片段，学说“消防队员叔叔真大胆”。

2．展现消防队员救火的图片、模拟器具、礼服等给托儿旁观。

3．谈谈消防队员的礼服幼儿园教育随笔、消防车的色彩，谈谈消防队员叔叔的事情。明白火很伤害，不克不及玩。

运动二：听音乐“部队和老黎民”

运动目的

1．看消防队员走步的景象演出，听富丽有力的举行曲音乐。

2．能合着节奏随音乐鼓掌。　

3．知道消防队员叔叔很大胆。

运动预备

消防队员练习的照片或饰演消防队员。

运动历程

1．看消防队员练习的照片或演示，知道消防队员练习很有精力。

2．听音乐。

3．边听音乐边鼓掌。

4．学做消防队员，边听音乐边有精力地走路。

运动三：游戏运动“消防队员手偶”

运动目的

1．观赏做消防队员手偶。

2．玩消防队员手偶游戏。

运动预备

1．树模用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、铰剪。

2．已做好托儿人手1份的小手偶。

运动历程

1.树模用纸袋做消防队员手偶。

2．托儿带上手偶，玩“消防队员真大胆”的游戏。

运动四：游戏运动“消防队员的礼服”

运动目的

1．能辨别高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。　

2．会将高、矮、胖、瘦的消防队员与响应的礼服配对。运动预备

1．高、矮、胖；瘦的消防队员的图片多少。

2．高、矮、胖、瘦的礼服图片多少。运动历程

1．出示差别高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引诱托儿辨别并说出高、矮、胖、瘦。

2．拜托儿选出符合的礼服卡片来与消防队员卡片配对。

3．让托儿玩配对游戏幼儿手工制作。

运动五：粘贴“消防车”运动目的1．能按消防车的外形拼贴消防车。

2．继承牢固粘贴的技巧：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。运动预备

1．剪好的赤色消防车车身、玄色车轮人手一套。

2．浆糊、抹布，每组1筒，油画棒多少盒。运动历程

1．托儿听音乐做开消防车的行动进运动室。

2．树模粘贴消防车的步调：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。

3．托儿遴选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。

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大班康健教诲运动—身材的机密

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计划者：王隽劼

年事班：大班

计划意图：

在本月开展多元智能创意课程《变变变，长大了》主题运动时，有一个分题运动是“身材的机密”，孩子们一看到书中男女小朋侪入厕的景象，立刻炸开了锅。同时，他们对两性题目表示出的早熟偏向引起了我们的存眷：有的孩子在课后扭住我提了许多他关于成人生存的狐疑；另有的男孩子竟不由得好奇，偷偷跑进女茅厕想一窥毕竟……（略）

于是，我们决议对孩子们现阶段最为存眷的话题作出正面的、努力的回应，同时对学前教诲阶段怎样开展发蒙“性教诲”举行摸索，天生了本次运动“身材的机密”。

运动目的：

1、科学、准确地面临性话题，学会恭敬本身和别人的身材。

2、有开端的自我掩护意识，相识根基的防卫要领。

3、引诱幼儿努力地头脑，自由地表达。

运动预备：

1、幼儿的预备：运动前的观察记载，对两性的差别有了开端的熟悉；

2、的预备：

l幼儿园教育随笔汇集大批的性教诲材料（本日说法、《画说性》等），以应对讲堂上孩子们的突发提问；

l脚色分工、相助和谐；

部署有关两性常识的运动区角（包罗人物、动物），供给较为富厚平安的可操纵质料。

运动历程：

一、发言引入，解说什么是“性”。

1、请小朋侪以性别分为男女两组，两名先生明白分工。

幼儿论述本身对差别性另外意见，即“男女有什么差别”。

2、提问激发思索：什么是“性”？

小结：“性”是和我们的身材亲密相干的，不关是重新发的是非就能判定性另外，更主要的是我们身材的某些部位，是代表着性别差别的。是那些部位呢？便是我们穿衣服遮起来的部位。二、明白身材的隐私部位，学会恭敬本身和别人的身材。

1、请幼儿旁观《蜡笔小新》，对小新任意脱裤子的举动举行评论辩论。

2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要掩护的，不克不及任意给别人看的？（用“泅水”解说）

小结：我们身材的某些部位是不克不及任意给别人看的，我们要恭敬本身和别人的身材，由于那是我们的隐私，任意袒露本身的隐私是不规矩的举动。

3、游戏“找朋侪”，体验与朋侪的密切打仗，评论辩论哪些打仗是友爱、善意的，哪些是不和睦的打仗？（若有须要，可表明“性侵占”）

小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不克不及碰；幼儿园教案要是有人叫你单唯一人去没人的角落或房子，万万不要去……

三、案例阐发，幼儿分组开展“到场式评论辩论”，先生做好引诱和记载。

1、案例报告，幼儿开展评论辩论。

2、分组“到场式评论辩论”，提出自我防卫的计谋。

（打德律风给怙恃、报警、向可托任的成人告急、高声呼唤求救……）

四、运动延长

1、自立选择运动区，富厚有关身材的常识。

2、相识幼儿存眷的热门，捕获有代价的教诲素材，继承天生、开展相干的主题运动。

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幼儿园大班平安运动—平安搭车

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幼儿园大班平安运动：平安搭车

运动目的：

1、引诱幼儿降服独从容家时的畏惧生理，相识当本身一小我私家在家时，应当留意的一些根基平安事项，控制一些根基的防诱骗技能，学会掩护本身。

2、引诱幼儿开端应用较完备、连贯的说话看图报告故事内容，生长幼儿的说话表达本领和逻辑头脑本领。

3、在运动历程中，幼儿园教案进步幼儿的平安意识。

运动预备：

课件《当你零丁在家时……》；景象演出的预备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制造）；红绿灯一个；芳芳家的部署（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、德律风等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你零丁在家时……》19套。

运动历程：

跟着《开汽车》的音乐旋律，领导孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。操纵搭车运动来进步孩子们的情感，幼儿园教育随笔而且温习搭车的平安知

运动竣事：小朋侪一路商量。

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幼儿园大班教案—运动中的平安

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幼儿园大班教案：运动中的平安

运动目的：

1、通度日动，加强幼儿服从运动法则的意识，阔别不平安身分。

2、探求课堂里的不平安身分，并贴上标志提示搭档。

运动预备：

1、小朋侪户外运动的图片

2、赤色标志

运动历程：

1、出示幼儿户外运动时的图片

提问：图上有谁？他们在玩什么？你以为他们如许玩好吗？大概会产生什么事？

（会摔跤、会打痛、会从玩具架上失下来等等）

那你以为应当怎么玩，幼儿园教案小朋侪才不会产生如许的事呢？（引诱幼儿勇敢交换）

2、探求课堂里不平安的身分

①师：适才，我们看的是小朋侪在表面运动时的不平安的事变，实在，在我们的课堂里、昼寝室、卫生间都有很多不平安的处所，如课堂里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，要是……

②小朋侪两两结伴去探求课堂里有什么处所是不平安的。

③找到不平安的处所后，为不平安的处所贴上赤色忠告标志，提示孩子留意。

3、小结：适才，小朋侪找出了很多不平安的处所，并给它贴上了赤色标志，下次小朋侪瞥见这些赤色标志的处所就要越发留意平安，好吗？

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幼儿园大班平安教案—119运动计划

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幼儿园大班平安教案：119运动计划

运动名称：了不得的救火员

运动目的：

1、幼儿相识根基的防火、救火知识，加强幼儿的防火意识。

2、引导幼儿训练钻的行动，进步幼儿的均衡本领，并练习幼儿行动的和谐性。

运动预备：

1、救火员的照片，消防录像

2、救火员救火图片一幅，场景部署“家禽、六畜、野兽”的家（包罗字卡），

3、钻洞四个，均衡木四条，“哭声、德律风铃声、消防车声”灌音磁带。

运动历程：

一、交换网络的照片，

引诱幼儿追念救火员了不得的处所，引起爱好。

二、摸索救火员的事情与人们的干系

1、旁观录像。

2、评论辩论（1）为什么会动怒？

（2）要是你是救火员，你会怎么救火？

（3）救火员是怎么做的？

3、幼儿园教育随笔再次旁观录像

（1）说说你们怕不怕火？为什么？

（2）救火员怕不怕火？你以为他是个奈何的人？

4、小结

三、游戏“小小救火员”

1、警报声响，师：动物王国产生火警，须要各人去帮助救火。

引入运动，引发幼儿到场游戏的爱好。

评论辩论：奈何将小动物救出来？

2、出示图片，让幼儿相识根基的救火知识。

演示用“水”救“火”（用字卡演示），评论辩论：除了水，还能用什么救火？

3、游戏：小小救火员

（1）、交待脚色：师“变”成消防队长，幼儿酿成消防队员。快速戴好消防标志。

（2）、队长交待使命及请求：钻过岩穴，走过独木桥，到四周的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

（3）、消防队员开端举措，消防队长批示消防队员用最快的速率毁灭大火，救出小动物。

留意引导幼儿训练钻的行动，幼儿园教案在重复的往返跑动中练习幼儿行动的和谐性。

（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、六畜、野兽将小动物举行分类，并送回响应家中。

（5）、举行第二次游戏，再次温习认读响应汉字，并训练钻的行动。

听到小动物的“哭声”，救火员再次进入火警点，救出小动物，并送小动物回家。

（6）、消防队长小结运动，评价消防队员本日的表示。

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大班综合运动—我是平安小卫士

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目的：

1、相识平安举动的主要性，开端创建掩护自我平安的意识。

2、能自动到场不雅察运动，并表达本身的设法主意。

3、能体验互助带来的快活。

预备：

1、幼儿状态：幼儿有开端的平安康健常识

2、物资预备：幼儿前期平安记载展板，摄像机，操纵质料，笔

历程：

1、发言引起幼儿运动的爱好。

提问：你们最喜好《猴哥》中的哪小我私家物？为什么？

师：本日我们也要举行一场“康健大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。

2、经由过程“康健大比拼”运动，相识平安举动的主要性。

（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的平安办法和不平安办法。幼儿园教育随笔小结。

（2）找找图片中不平安的举动。

（3）旁观拍照片断，举行游戏“火眼睛睛”。

师：下面我们将举行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏法则：旁观一段录像，请小朋侪以最快的速率从中找出不平安的举动。

3、小组运动

师：颠末适才的“康健大比拼”运动，我们小朋侪已相识了平安办法和平安举动的主要性。如今让我们一路把我们相识的平安常识报告全园的小朋侪，让他们也相识平安，学会平安，我们可以有哪些宣扬要领呢？

（1）制造平安警示牌：计划平安警示标志，并粘贴在幼儿园内及平安办法上。

（2）制造平安发起书：给幼儿园内还存在的不平安办法提出改进发起，绘画成平安发起书递交园长。

（3）平安小记者：请小记者采访客人先生，宴客人先生谈一谈“对小朋侪的平安最存眷的题目是什么”，并记载。

4、发表“平安小卫士”标记

幼儿手工制作师：我们给每位小朋侪发表“平安小卫士”的标记，并付与你们庆幸的使命，请你们继承“平安小卫士”，在幼儿园里提示小朋侪留意平安，发明有伤害的举动实时克制，让我们各人都平安、康健、快活。

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幼儿园大班平安运动—告急撤离

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幼儿园大班平安运动：告急撤离

运动目的

1、碰到突发变乱时，幼儿能实时快捷地撤离到平安地带。

2、幼儿熟习平安撤离路径，进步自我掩护本领，加强平安意识。

运动预备

1、幼儿、家长和配合网络报刊、杂志、电视报道中有关告急撤离的事例或图片。

2、班级告急撤离图。

运动历程

1.构造幼儿旁观录像或图片，让幼儿感知碰到突发变乱给人们带来的伤害(煤气走漏；火警等)。

提问：“要是碰到突发事变时怎么办？”引诱幼儿说说本身的见地和感觉。知道碰到突发变乱不要慌，有秩序地撤离可以制止伤害的产生。

2。出示班级撤离图，带幼儿不雅察并找出班级在告急环境下撤离的路径和地位。

引诱幼儿评论辩论；为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿相识图中标注的撤离路径是离户外平安地带近来的一条通道。

3。带幼儿不雅察撤离路径的前提(几层楼梯、弯道环境等)，引诱幼儿评论辩论：奈何走达到平安地带最快?开导幼儿报告撤离要领和留意事项。如可以分成两队，幼儿手工制作沿楼梯两侧敏捷撤离；按次序，不拥挤；听先生批示等。

4．熟习警报灌音，构造幼儿“实战练习”。听到警报声音时，在先生的领导下，按图标路径敏捷撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离环境下涌现拥挤、用时过长等环境，带幼儿查找缘故原由，再次练习，使幼儿控制准确、快捷的撤离要领。

运动延长

1、将幼儿撤离时的准确要领，用照片或绘绘图片的方法呈如今墙饰上。

2、向家长先容运动环境、目标，请家长带幼儿熟习小区栖身情况，探求告急环境下撤离的路径和平安地位。

3.、或家长领导幼儿相识生存情况(幼儿园、大众场合)中都有平安通道及出口，熟悉告急出口标记。

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