幼儿园小班健康活动说课稿。
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园小班健康活动：“小鸡学本领”》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
主要涉及领域：健康活动背景：《指南》要求：3-4岁幼儿需单脚连续向前跳2米左右。在幼儿户外活动时，我发现老师们很少有意识组织单脚站立的活动，小班的幼儿也没能达到这一目标。于是，我设计了《小鸡学本领》教学活动，鼓励练习单脚站立一定时间，并能单脚连续向前跳，锻炼幼儿腿部力量和耐力，帮助小班幼儿达到《指南》要求的发展目标。活动目标：1．学习单脚站立，在一定时间里能保持身体平衡。2．尝试在游戏情境中练习单脚连续向前跳，锻炼腿部力量。3．体验在游戏中学本领的快乐。活动准备：1．在场地上画好两米左右的起跑线和终点线。2．热身和放松的舒缓轻音乐。活动重难点：在学会单脚站立的基础上练习单脚连续向前跳。活动过程：1．扮演角色，活动身体(1)孩子们排队人场成圆圈站好师：孩子们，今天我是你们的鸡妈妈，你们是我的什么?幼：鸡宝宝。师：好!今天鸡妈妈要带鸡宝宝们学本领，看谁学得最棒哦!那我们先跟着儿歌一起来活动下身体吧!(2)幼儿边念儿歌边进行热身运动：今天天气真正好，小鸡宝宝起得早，跟着妈妈学本领，一二一二做早操；伸伸臂，弯弯腰、踢踢腿；蹦蹦跳；天天锻炼身体好，我是能干的鸡宝宝。(再来一次)2．学习单腿站立的基本动作师：你们是能干的鸡宝宝吗?好!能干的鸡宝宝都要会一个本领叫“金鸡独立”，就是一只脚稳稳地站立，看谁的时间长，你会吗?(1)幼儿尝试单脚站立让自己站稳的方法。师：那我们来试一试，怎么站才能站得稳稳地呢?(幼儿尝试练习)教师观察，为站得稳稳的小宝贝们给予摸摸头、竖起大拇指或者贴花鼓励；幼儿掌握方法后再次练习，师幼通过数数确定谁站得时间长，然后往中间走一步直至圆圈缩小；最后给孩子们鼓励!(2)练习单脚向前跳的本领。师：我们鸡宝宝学会了“金鸡独立”的本领，让我们把小腿练得很有力量吧!真是能干的好宝宝，如果要用这个本领去捉虫，把我们自己喂得饱饱的!你们能行吗?幼：我们能行。鸡妈妈带一只小鸡示范连续向前跳；组织鸡宝宝进行连续向前跳的练习；(3)游戏《小鸡捉虫》巩固单脚连续向前跳。教师交代游戏名称：教师带幼儿玩《小鸡捉虫》的游戏，讲解规则：(重新站队在白线后)师：白线后面是我们的家，我们从家里出发，用我们刚才学到的连续向前跳的本领，到对面的草地上找虫子，听到妈妈说“回家吧!”我们再用相同的方法回来!教师组织游戏《小鸡捉虫》，根据孩子们的兴趣和水平，决定距离和次数。3．结束部分：鸡妈妈带着鸡宝宝一起做放松运动，结束活动。师：孩子们，累了吗?今天我们学会了单脚站立，还会单脚连续向前跳去找虫子吃，真开心呀!我们一起放松一下吧!(站成圆圈或者找个空位置)师幼边念儿歌边至下而上做动作：谢谢我的小腿拍一拍，谢谢我的膝盖转一转；谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的小腰扭一扭；谢谢我的屁股拍一拍；谢谢我的小手挥一挥； 谢谢我的脑袋点一点!)再见!鸡妈妈带着鸡宝宝“回家”了。wwW.yjS21.COm
YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐
小班体育游戏——小鸡学本领
小班体育游戏——小鸡学本领
洞桥中心幼儿园 李娜
活动目标：
1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：
一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；
草地、树、草丛。
活动过程：
一、准备活动
1. “小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）
二、小鸡学本领
１、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”
（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）
２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）
三、游戏《小鸡提虫》
１、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子
２、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
３、商量营救的方法
提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”
① 第一次营救（失败，再与宝宝们商量）
②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）
３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）
幼儿园小班教案《小鸡学本领》含反思
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《小鸡学本领》含反思》
小班教案《小鸡学本领》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在游戏中感受快乐，发展跑的能力，且不与他人碰撞，能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大，快来看看幼儿园小班《小鸡学本领》含反思教案吧。
活动目标：
1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
4.增强合作精神，提高竞争意识。
5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：
一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；
草地、树、草丛。
活动过程：
一、准备活动
1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）
二、小鸡学本领
１、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”
（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）
２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）
三、游戏《小鸡提虫》
１、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子
２、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
３、商量营救的方法
提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”
①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）
②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）
３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）
活动反思：
活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢？于是《小鸡学本领》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动，锻炼孩子们四散奔跑的能力；在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。活动开始部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习，我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小朋友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。于是我让孩子们再一次回到了我的身边，及时的补充了要求。我来扮演大灰狼，请小鸡们到外面找吃的时候看到大灰狼要及时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。第一遍游戏是按照我的要求进行的，当我这个大灰狼出现的时候，孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当第二次，我要求孩子们用软球打大灰狼的时候，鹏鹏却冒出了一句：“我来打大灰狼，一下就把你打死了。”这下可好，全体都来打我这个大灰狼了，让我哭笑不得。
整个活动，孩子们的兴趣是好的，表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是现在想想，角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外，在体育活动中，我班的活动常规的培养还需要加强。相信多次的活动，孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养！
小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。
幼儿园小班户外游戏体育活动：小鸡学本领
活动目标：
1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：
一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；
草地、树、草丛。
活动过程：
一、准备活动
1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）
二、小鸡学本领
１、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”
（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）
２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）
三、游戏《小鸡提虫》
１、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子
２、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
３、商量营救的方法
提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”
①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）
②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）
３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）
目标：1、锻炼宝宝跑的能力，且不与他人碰撞。
2、使幼儿在游戏中感受快乐。
准备："虫子"若干指导要点：
（1）了解鸡的生活习性，懂得小鸡吃虫子的常识。
（2）鸡宝宝"在"鸡妈妈"的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）。
（3）鸡妈妈示范提"虫子"。 提问："妈妈示范是怎么过去提虫子的？"（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）（4）请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）。
幼儿园小班健康活动：“小青蛙学本领”活动设计
主要涉及领域：健康 活动目标： 1．初步学习身体平稳的双脚连续向前跳的动作。 2．能遵守游戏规则。 3．积极参与游戏活动，并在游戏中感受同伴共同游戏的乐趣。 活动准备： 相对数量多的荷叶、害虫图片；音乐：小青蛙、走路、班得瑞轻音乐；小青蛙头饰。 活动过程： 1．热身活动 小朋友，今天来到这里和老师一起游戏，你们高兴吗?(高兴)让我们用一曲欢快的舞蹈来表达一下我们快乐的心情。 热身律动《走路》。 刚才歌曲中唱了哪些小动物，它们是怎么走路的? 你还听到了谁，它是怎样走路的? 2．学习双脚连续向前跳的动作 师：今天我们这里也来了一个小动物，它穿着绿色的外衣，露着白色的肚皮，唱起歌来呱呱呱，它是谁呀?(青蛙) (戴头饰)我是一只大青蛙妈妈，小朋友们你们愿意当我的青蛙宝宝和我一起去池塘边做游戏吗? 师：那你们知道青蛙是怎么走路的吗?谁愿意到前面学一学。 (请你看一看青蛙妈妈是怎样跳的又轻又稳的。) 教师边示范边讲解：双脚并拢，膝盖微曲，跳的时候双腿用力蹬，落地时脚尖先着地，这样跳的又轻又稳。 幼儿和老师一起学跳，教师指导 3．体育游戏 小青蛙。练习双脚连续向前跳的动作。 师：小青蛙们你，真棒，快看池塘里有许多的荷叶，咱们到荷叶上去玩游戏好吗?找到一片你喜欢的小荷叶，站好。 游戏一：小青蛙跳荷叶 游戏开始，听妈妈的口令：小荷叶真漂亮，小青蛙们跳一下。(跳两下，跳三下。)小青蛙在自己的小荷叶上原地跳。 注意增加难度喽，从一片荷叶上跳到令一片荷叶上。 你们跳的太棒了，我们再来玩一个游戏，听音乐跳。音乐响起时小青蛙们可以在荷叶上跳来跳去，音乐停止，我们也要停。在跳的时候要看一下，注意不要撞到别人。 你们跳的太棒了，真是一群勤劳的小青蛙!累了吧，和妈妈一起跳到池塘边休息一下。 游戏二：小青蛙捉害虫 刚才农民伯伯给我打电话说他的庄稼地里有许多的害虫在吃庄稼，他知道我们小青蛙是捉害虫的能手，想请你们帮忙捉害虫，你们愿意帮助他吗?看害虫就在池塘的对岸，用我们新练好的本领跳过去捉害虫，好吗? 青蛙妈妈和小青蛙们一起跳过去。 孩子们快看，这么多害虫，快把它们抓住。放到我的筐里，一会和青蛙爸爸一起分享。 孩子们，帮助农民伯伯捉害虫开心吗?原来帮助别人是一件这么快乐的事情。 4．放松活动 师：小青蛙们都累了，快到荷叶上休息一下吧，在荷叶上放松一下。(班得瑞音乐) 5．结束活动 师：小青蛙们今天开心吗?好!让我们带着荷叶朋友去另一个池塘继续做游戏吧!
相信《幼儿园小班健康活动：“小鸡学本领”》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了幼儿园小班健康活动说课稿专题，希望您能喜欢！