宝宝入园。
俗话说，手中无网看鱼跳。。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢？小编为此仔细地整理了以下内容《家里有个爬行宝宝》，希望对您的工作和生活有所帮助。
导读：在家里练习爬的时候一定要在宝宝状态非常好的时候，还要拿一个他非常喜欢的玩具逗引他向前爬，提起他的兴趣。
宝宝在家学爬行七八个月以后的宝宝可以在家里教他爬行，这个训练需要爸爸妈妈共同帮助宝宝完成。
刚开始的时候宝宝爬有三个阶段，有的孩子向后倒着爬，有的孩子原地打转还有的是匍匐向前，这都是爬的一个过程。在家里我们要两个家长配合好教宝宝练习爬。在家里的时候，一个家长拉着宝宝的双手，另一个推宝宝的双脚，拉左手的时候推右脚，拉右手的时候推左脚，让宝宝的四肢被动协调起来。等宝宝的四肢协调的非常好以后，他就可以立起来手膝爬了。在爬行的练习中，宝宝的腹部着地也是训练他一个触觉。因为触觉不好的宝宝会出现怕生、粘人的症状。
对于不会爬行的宝宝可以从趴开始训练，然后在爸爸妈妈的帮助下，让宝宝学习爬行。刚学爬的宝宝都是有一种匍匐前进呀、转圈或者是向后倒着爬的现象，这是学爬的一个过程。家长在训练宝宝爬行时要非常的默契，使宝宝的四肢非常协调。如果爬行过程中宝宝的脚不动怎么办呢？您可以把手放到他的膝盖上，帮助他弯一下小腿就可以了，不一定非要推他的脚。
对于匍匐爬行的宝宝我们要让他尽快学会正确的爬行姿势
在家里练习爬的时候一定要在宝宝状态非常好的时候，还要拿一个他非常喜欢的玩具逗引他向前爬，提起他的兴趣。
对于基本学会爬行的宝宝可以用各种方式引导他独立爬行。
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宝宝的爬行阶段值得关注
导读：充足的爬行训练使宝宝的好奇心理得到满足，由此也完善了神经系统的发育。
爬行训练是强壮体魄，完善大脑功能的重要行为训练，在宝宝学爬的过程中，以下两大重点是不容忽视的。
重点一：学爬时机和方法
6个月以后：应经常让他俯卧，在面前放个玩具逗引他，使他有一个向前爬的意识。
7个月：匍匐爬行，动作为腹部蠕动，四肢不规则地划动，注意不是向前，而是后退。
8~10月：发展为四肢爬行，即用手和膝盖爬行，最后发展为两臀和两腿均伸直，用手和脚爬行。
提醒：不断地练习俯卧，反复锻炼、双腿的力量及重心和移动，婴儿很快就能学会爬。
重点二：父母对宝宝学爬的引导
父母可以在爬行前方把一面用特殊材料制成的镜子(不会打碎的)，或色彩对比强烈的图案，或简单的变脸图形等玩具，引起宝宝的兴趣，并有伸手拿取的欲望，促其向前爬行。以后可以把这些镜子或图案放在前后左右不同的方向，引导宝宝向不同方向爬行，以训练其灵活性。
这种不断转换方向的爬行增加了宝宝认识周围不同环境的机会，比在原地能看到更多更鲜艳的色彩，看到男女老幼不同表情的面孔，看到大大小小不同的物件，看到五彩缤纷的世界。充足的爬行训练使宝宝的好奇心理得到满足，由此也完善了神经系统的发育。
爬行的宝宝健康成长
导读：爬行对宝宝来说，无非是宝宝对空间感官的第一个新的体验，所以让宝宝在此阶段中感受到新鲜快乐、充满探索好奇的感觉是最重要的，因此，父母必须努力去营造舒适的爬行环境。
爬行是宝宝成长必经的过程，不仅可以提升宝宝全身的肌肉及协调性，还可以激发孩子对环境空间的探索潜能及好奇心；因此，父母可以依宝宝的爬行学习能力，为他营造一个舒适的爬行环境，及好玩有趣的游戏，训练孩子身体种项发展。
当婴儿在母亲的孕育成长，而呱呱落地来到人世间的一刹那，一生的丰富旅程便展开了。探索着与母体不同的环境，及建立日后属于宝宝本身的身心发展指标。
各阶段宝宝爬行重点
中国自古便流传着一句对婴儿生长时序的俚语：“七坐、八爬、九长牙”，是老祖先们经由观察所得到的经验统计数据。事实如此，一个正常环境下成长的宝宝，正是按此时序生长茁壮。
七至八个月大的婴儿数是以胸腹着地，四肢不规则的滑动爬行，先是后退爬，而后慢慢有向前的动作；作了第九至十个月，宝宝会将四肢伸直，以手掌及膝盖撑着自己的身体做爬行的动作，速度也越来越敏捷。所以，此阶段的宝宝学习爬行主要是提升全身的肌肉及协调性。
七个月至一周岁的宝宝其动作发展特点是翻身及爬行，都是手足并用的活动，通常婴儿爬行与扶持站立的生长时序约为七至九个月，而女孩又比男孩发展较早。现代父母工作忙碌，总是将宝宝托付给上一代的父母照顾，在隔代教养及公婆疼孙的状况下，舍不得孩子在地面上爬行，或担心在爬行过程中受伤，而限制孩子的爬行活动本能，只知一味的将孩子抱在胸前，如此过度保护的态度下，容易造成孩子日后不爱运动，生活自理不佳，对于手脚并用的活动畏缩不前，将来在学习走路跑跳时，身体平衡协调能力不好易跌倒，所以宝宝爬行的训练，对幼儿未来的发展，具有重大的关键因素。
爬行增进宝宝心智发展
此外，爬行还可增进宝宝心智发展，影响包括；
1.增加新的视野：幼儿在六、七个月前的动作发展，几乎都是在单纯的俯卧及仰卧的动作下，完成视野的探索，学会爬行之后不仅开拓了幼儿的新视野，也容易观察到大人或父母的行动，做为日后模仿的目标。
2.获得自信与成就：幼儿在二岁以前皆属于“感觉运动期”，许多行为的出发点通常是为了满足自己的感官，或者是让新学会的肢体动作更加成熟。而幼儿在基础的爬行活动，所获得的感觉，会让幼儿觉得有趣好玩，同时也会获得自信与成就感。
3.挖掘与探索：宝宝的眼睛总是特别的敏锐，常常可以看到桌下、椅下及柜子下面不易察觉的小东西，藉由爬行，宝宝可以任意的挖到属于自己的宝藏，在潜移默化中达到手、脚、脑三者的并用与协调。
4.吃的多、睡的好：爬行训练对宝宝来说，可是一种消耗体力的运动，一旦学会爬行后，宝宝每日的活动量递增，不但食量增加，睡眠也会较稳定，进而促使身体的成长发育。
启发宝宝爬行的游戏
宝宝开始学习爬时，日常生活如何启发孩子呢？以下介绍一些适合宝宝的爬行游戏，提供父母参考：
一妈咪抱抱
年龄：适合7至8个月大，刚学会爬的宝宝，因为此阶段的宝宝只会利用身体的胸腹做蠕动式的爬行。
方法：
1.由一位大人托住宝宝的胸腹，大人的脚指头抵住宝宝的脚后跟，让宝宝有“蹬”的施力点，帮助宝宝往前滑动，而不会往后退。
1.由宝宝最熟悉的妈妈或其他教养者，坐在宝宝前面约1公尺的地方，伸长双臀逗弄诱导
宝宝爬行入怀。
2.刚开始做一分钟，若是宝宝哭闹不愿意继续时，应以宝宝的情绪为重而暂时休息，或订
定活动时间，例如上午各一次，依练飞状况逐日增加。
二猜猜我是谁
年龄：适合八个月以后，已经会用胸腹蠕动，但手脚的运用还不是很熟悉的宝宝。
方法：
1.利用一面大镜子，告诉孩子在镜子里面的是他(她)自己，当往前爬行的同时，镜子里的宝宝也会往前靠近自己，会使宝宝觉得新鲜感十足，为什么镜子里也有一个宝宝和妈妈，在好奇心的激发下，驱使宝宝往前爬行。
2.藉由镜子游戏的延伸，可将原本在定点位置的镜子，移至宝宝的左方或右方，训练宝宝行进间转向时，身体平衡协调的能力。
3.定位爬行或转向爬行，开拓宝宝更多的视野感官。
三小小探险家
年龄：适合九个月以后，能单独自己靠手脚并用爬行的宝宝。
方法：
1.在地上铺置以纸箱制成的山洞城堡，或利用数个呼拉圈平放或立于地上，并放置较硬的沙发垫，制造一些崎岖不平的路面状况。
2.让宝宝在钻爬之间，对于空间的概念及物品的高低有基本的认知，宝宝在爬行时遭遇各种的路面状况，可以运用身体的不同姿势，学习手、脚、脑三者协调并用，来观察身旁环境的改变，将视觉及触觉做延伸，增加新的体认。
4.叫我第一名
年龄：适用于九个月以后，已会扶持站立，但仍还不会行走的宝宝。
方法：
1.在平坦的地面，利用有色胶带或绳子，黏贴成一个直行的跑道。
2.父母或宝宝平日熟悉的照顾者在跑道的另一端，拿着宝宝最喜爱的玩具等物质引诱宝宝，让宝宝在跑道的起点开始爬行。
3.训练宝宝的专注力，让家中像个小小的竞技场，或是邀请三、五个同龄的宝贝一起来家中比赛，让宝宝们在爬行比赛中，获得自己最初的自信与成就。
营造舒适的爬行环境
爬行对宝宝来说，无非是宝宝对空间感官的第一个新的体验，所以让宝宝在此阶段中感受到新鲜快乐、充满探索好奇的感觉是最重要的，因此，父母必须努力去营造舒适的爬行环境。
1.宝宝在学习爬行的过程中，穿着衣服应选择材质柔软舒适的连身装，避免两截式的衣裤。
2.衣服前面不要有太多的装饰物或拉链，扭扣等，避免爬行时弄痛宝宝。
3.八个月以前学习爬行的宝宝，多数是胸腹着地蠕动式爬行，必要时可给予穿上护膝及护肘等辅助器具。
4.太硬或太滑的地面，都不利于宝宝的爬行学习，可以利用日晒过且无毒的塑胶地垫或短毛的地毯。而地面上需先清洗干净，避免有小物品或不清洁食物存在，因为宝宝的眼睛是非常锐利的，随时会将地面上或随手可得的物品放进小嘴里肇生危险。
5.爬行对宝宝来说是新的尝试，若是宝宝在爬行的过程中出现不安哭闹的情绪，则可先行停止并进行安抚宝宝工作。
6.不要在宝宝空腹、想睡觉，或是刚吃饱的时候下训练爬行，生理上的不舒服，会大大影响学习的成效。
人类所有的文明活动，皆以四肢为基础，尤其以双脚的站立进化为著。而爬行原本就是宝宝在成长过程中必须经历的一段本能，既然是本能就该好好的运用练习，不要因为父母及大人的过度保护，导致宝宝丧失原本属于自己的学习。如何激发孩子对环境空间的探索潜能，是当今为人父母需要努力的课题，如此才能让自己的宝贝真正“赢在起跑点”！
父母应鼓励宝宝多爬行
导读：宝宝如果爬行少或没有经历爬行，将引起对称性颈紧张反射的动作不成熟，表现为身体的上半部和下半部不自觉地对抗，就容易发生感觉统合失调症。
人的脑神经系统是所有活动的指挥中心，目标是传递信号和发布命令。但刚出生的宝宝，其脑指挥中心是不会指挥的，经过1年的时间，宝宝通过眼看、耳听、皮肤触、舌头味觉、鼻嗅等过程(医学上称感觉统合过程)，脑中的各种信号路径才建立和发达起来。这其中伴随着宝宝运动能力的顺序发展：3个月把头抬起来、5个月会爬行、6至7个月会坐、9个月能站起来，1岁会迈步行走，宝宝的运动发展直接影响感觉统合过程。
有些宝宝虽然不怎么会爬行，但学走路快，家长就以为宝宝聪明，其实不然。宝宝如果爬行少或没有经历爬行，将引起对称性颈紧张反射的动作不成熟，表现为身体的上半部和下半部不自觉地对抗，就容易发生感觉统合失调症。如视觉和听觉不协调、视觉和动作不协调、听觉和动作不协调等。在幼儿期家长还看不出危害，但当孩子上学后，就会逐渐表现出情绪不稳定、有挫折感、难适应学习环境、注意力不集中、不能持久地干一件事情等，这些都会直接影响孩子的学业和社交能力。因此，家长一定要鼓励宝宝多爬行。
宝宝说话晚和爬行之间的关联
许多家长常用“三翻、六坐、七滚、八爬、十二走”来衡量宝宝的生长发育是否正常。尤其是对“我家宝宝怎么还不会坐”“别人家孩子都会走了”特别敏感，但是却很少有人会去关注“宝宝会不会爬（行）”。为什么呢？因为大部分家长都认为【站立】和【行走】才是重要的，认为爬行弄脏了宝宝的衣服和小手，还会硌疼了膝盖，却忽略了【爬行】对于宝宝的健康成长更为有益。
爬行对宝宝来说至关重要，大多数宝宝在6～10个月之间学会爬行，这对宝宝的感统发育特别有好处。专家建议，宝宝一生应该爬行800小时，至少也要保证500小时的爬行。细算一下，宝宝爬行的时间一般从6、7个月开始，到9、10月开始学习站立。如果每天爬行三四个小时，那么差不多可以达到400-500小时的爬行时间。
宝宝爬行好处多对于成长的作用不容小觑
在爬行的时候，宝宝需要将头颈抬起来，胸腹离开地面，用四肢来支撑身体的重量，这就使得宝宝的胸、腰、腹、背及四肢的肌肉得到锻炼，进而促进骨骼的生长发育，为以后的站立和行走打下了良好的基础。
因此，千万别小看“爬行”这个过程，看似简单的一个动作，但它在宝宝成长过程中所起的作用，却是不容小觑！
促进感统发育
学习爬行的阶段是开发宝宝多器官协作能力的最佳时期，因此爬行能够很好的帮助宝宝内耳前庭和平衡能力的成长。研究表明，与爬行多的宝宝相比，过早使用学步车而缺少爬行练习的宝宝常常会出现动作协调性、注意力不集中的问题。甚至会患上感觉统合失调症，出现视听、视动、听动失调的情况。
促进语言学习
爬行可以加强大脑中各个神经元的联系，刺激大脑语言中枢，为宝宝今后的语言学习做好准备。因此，宝宝爬得越多，对于宝宝学说话，学新知识和看、读能力也有帮助。
肌肉锻炼防止肥胖
对于宝宝来说，爬行是最好的全身运动，宝宝在爬行中消耗热量，躯体的活动也随之加强，可以促进消化增加食欲。经常爬行，可以减少宝宝的皮下脂肪积聚。
既然爬行有这么多的好处，那么家长该如何好好地给宝宝实践爬行这一课呢？
如何引导宝宝爬行
时机和方法
5-6个月时：宝宝可能会趴在床上，四肢不规则地划动，这时候宝爸宝妈就可以引导宝宝爬行了。
6个月以后：应经常让他俯卧，在面前放个玩具逗引他，使他有一个向前爬的意识。
7个月：匍匐爬行，动作为腹部蠕动，四肢不规则地划动，注意不是向前，而是后退。
8~10月：发展为四肢爬行，即用手和膝盖爬行，最后发展为两臀和两腿均伸直，用手和脚爬行。
提醒：不断地练习俯卧，反复锻炼、双腿的力量及重心和移动，婴儿很快就能学会爬。
父母的引导
如果宝宝手臂还撑不起身体，可以用毛毯兜住宝宝胸腹部，让宝宝趴在床上。宝爸轻轻地把毛毯提起，宝妈推动宝宝左手、右脚，前进一步后，换推动宝宝右手、左脚，轮流交替，用这样的方法引导宝宝协调四肢。
把宝宝放在床上或柔软平整的垫子上，宝爸宝妈一个在宝宝前面，另一个在宝宝后面。前面的牵着宝宝的右手，后面的就推着宝宝的左脚。用这样的方法训练宝宝的匍匐爬行和手膝爬行。
为了锻炼宝宝多爬、多运动，可以为宝宝准备一个小皮球。当宝宝一碰到球，球就向前滚，滚动的球易引起宝宝的兴趣，他会追着球爬行。
用枕头组成障碍区，障碍物后放置宝宝喜欢的玩具，吸引宝宝越过障碍，抓到玩具。宝爸宝妈还可以跪在地板上，使前面形成“山洞”让宝宝爬过去。这些小游戏都有助于刺激宝宝爬行。
提醒大家，宝宝爬行的时间特别短暂，只有几个月热衷于爬，一旦宝宝学会走路，你再想看到他在地板上pia、pia的、笨拙爬行的样子就很难了，并且绝大部分的爬行时间都是发生在1岁前的几个月里。
而未经爬行就走会影响孩子的情绪调节，易注意力不集中，以及容易引发阅读障碍等……所以，不要怕宝宝弄脏了衣服和小手，硌疼了膝盖，放手让他们爬吧！
如果看到这篇文章的你，宝宝已经错过了爬行阶段，也不用因为宝宝没能享受这个过程而懊恼，因为后期父母还可以通过训练孩子游泳进行弥补呢～
如何应对家里中的闹宝宝
导读：敏儿真的像她的名字一样，敏捷如兔，不是搬着板凳爬高，就是往床底下、桌子底下乱钻，想让她听一会故事简直比登天还难，求她歇一会不要在我眼前乱晃更像是一个“不可能完成的任务”，难道我真的生了一只“小猴子”？
造物主真是神奇，他让我们这个世界上如此丰富多彩，比如有的人家的孩子能像瓷娃娃一般的安静，而偏偏我家的孩子怎么像上了发条的玩具青蛙一样，一刻都停不下来呢？虽然想顺其自然，让她自由城长，但是我还是对不能培养一个小淑女而耿耿于怀，真的没办法让她安静下来吗？
敏儿真的像她的名字一样，敏捷如兔，不是搬着板凳爬高，就是往床底下、桌子底下乱钻，想让她听一会故事简直比登天还难，求她歇一会不要在我眼前乱晃更像是一个“不可能完成的任务”，难道我真的生了一只“小猴子”？征询了很多育儿专家的建议，我开始逐步实施改造计划。
首先，我不再追着敏儿四处跑了，她愿意登高就登高，愿意钻洞就钻洞，她经常伴着小板凳够高处的东西，我也不再神经紧张地帮她扶凳子了，我就在一边看，等着让她摔一次。果然，摔了几次之后，她自己也不敢大意了，即使想要高处的东西也会试着求助我，大人们的举手之劳替代了她的危险行为，也克制了她过于好动的习惯。“自食其果”的方式可以让她最真实地感受到爬高的危险，而适当的挫折也能鼓励她坚定信心，更加勇敢。
其次，我和敏儿爸爸想起了一个我们小时候常玩的游戏：一、二、三，木头人。这个游戏就是喊完一、二、三之后，参加游戏的人都不许动，不许说话、不许笑，甚至连眼睛都不能眨，这个游戏虽然持续的时间比较短，但是每玩一次都能让她安静几分钟，为了赢得游戏，我还教她平日怎么做才能在游戏时自然而然的坚持很长时间，这样一段时间之后，她非常喜欢这个挑战自己的游戏，脾气也安静了很多。
后来，我和敏儿爸爸商量了一下，每天吃完饭之后在家里听听舒缓的音乐，坚持看一个小时的书，这一个小时里没有聒噪的谈话，只有曼妙轻柔的音乐，看着我们严肃庄重的样子，敏儿也没办法再蹦蹦跳跳地打扰我们了。父母是孩子最好的老师，敏儿也会自觉地拿起一本童话书，安静地陪伴我们度过每天的一小时。虽然每天只有一小时的读书时间，但是我和敏儿的爸爸都觉得很宝贵、很有必要，我们自己再补充知识的同时也影响了孩子，不仅让她性格安稳了不少，而且也让她有看书的习惯了，这些都是之前没有预料到的，我们全家都受益匪浅。
我们并不是一定要教育处一个静若处子的淑女，只是觉得上窜下跳的小女孩既不安全又不可爱，适当的安静一下也是必要的，幸好我们夫妻同心，一起制定方案、一起陪女儿执行，我们的敏儿才会有这么大的改变。其实家有闹儿也不可怕，家长们可以在顺应他们心智成长的同时给于正确的引导，而且最好身体力行，陪伴他们成长，这样一定会取得教育突破的。
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