大班上学期班务计划。
幼儿故事对小孩子来说是新鲜有趣的，是可以在潜移默化的改变孩子的行为习惯，父母需要花大量的时间与精力去引导孩子，因为孩子的心智不成熟，很容易被不好的东西影响！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？以下是小编为大家收集的“大班上学期语言故事教案《五粒豌豆》”欢迎大家与身边的朋友分享吧！
【设计思路】
《五粒豌豆》是一个非常感人的童话，由于篇幅较长，我截取了其中的一个片段。我选取素材是因为那粒飞进窗子豌豆的经历，最值得称赞，它有着顽强的生命力，在逆境中发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的女孩带来了希望和快乐。www.yjS21.cOm
这个经典童话所蕴涵的意义，对幼儿来说比较难理解，因此，我在教学设计中运用了，为幼儿创设了生动形象的故事情境，努力挖掘童话故事中蕴涵的语言美、意境美，使幼儿通过欣赏故事，猜测故事情节,从中感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。同时，在活动中启发幼儿大胆想象，提供幼儿大胆讲述的机会，让幼儿在看看、说说、演演中得到发展。
【教学目标】
1、仔细观察画面，猜测故事内容，并能大胆表达。
2、能从故事情节和画面中感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。
教学重难点：
重点：猜测理解故事，并能大胆表达。
难点：感受故事中充满希望的情感。
配套课件：大班语言故事课件《五粒豌豆》
【教学准备】
1、。
2、幼儿有种植植物的经验。
【教学过程】
一、利用引出主题，激发幼儿的兴趣。
1、出示未打开的“豌豆荚”画面。
师：这是什么?里面会有谁?有几粒?
2、出示打开的“豌豆荚”画面，引出故事题目
师：今天老师带来个美丽的故事，名字就叫“五粒豌豆”。
2、教师播放课件边讲述故事，引导幼儿想象并讲述豌豆的去向。
(1)播放PPT：师：小男孩会用小豌豆做什么?
(2)继续播放PPT：师：很快五粒豆子被装进枪膛，“啪啪啪”豆子们被被射了出去，我要飞向茫茫的世界啦，豆子喊了一声就不见了。
师：小豌豆会落到哪呢? (猜想：草里、泥土里、烟囱里、鲨鱼的嘴巴里……)
3、教师继续讲述故事，理解最后一粒最小的豌豆的经历。
(1)仔细观察课件，猜测小豌豆是否能生存下来。
师：豌豆会落到很多地方，有个地方你们都没想到。你们看，第五粒最小的豌豆落到了哪?
师：你还看到了谁?她为什么会躺在床上?从哪里看出女孩病了?生病的时候你会感到怎么样?谁来表演一下痛苦的表情?
师：落在窗台缝里的小豌豆会怎么样?我们平时见到的种子生活在哪?为什么生活在那里?(种子在肥沃的泥土，会长得很好)
师：没有很多泥土，那落在小小的窗台缝里的小豌豆会不会发芽呢?(幼儿讨论，大胆讲述自己的猜测。)
(2)播放，观察小豌豆的变化。
师：窗台缝里的小豌豆到底会不会发芽呢?让我们来瞧瞧。冬天走了，春天来了，窗台缝里的小豌豆发生了什么变化?(豌豆慢慢发芽、长出了叶子，豌豆藤也爬出来了。)
师：看到小豌豆在小小的缝里发芽、长大，你心里怎么想?(高兴、开心)
师：我们都替小豌豆感到开心，你们觉得小豌豆勇敢吗?为什么?
师：那你们遇到困难时，应该怎么做?(要像小豌豆一样勇敢。)
(3)表演豌豆发芽，感受豌豆的勇敢。
(用两张小椅子搭一个缝，一名幼儿蹲在地上充当小豌豆，随着教师讲述慢慢做发芽、越长越大的动作。)
提问：你看到小豌豆发芽了，心里会怎么想?(小豌豆真勇敢。)
(4)师：过了一个星期，豌豆会发生什么变化?
提问：小女孩看到花开了，她会做些什么呢?(幼儿大胆猜测并讲述。)
(5)观察画面，知道女孩病好了。
提问：女孩的病好了吗?你从哪里看出来?(红润、开心的笑。)
谁给小女孩带来了健康?
三、完整欣赏故事，感受小豌豆给小女孩带来的希望与快乐。
1、完整欣赏故事，适当添加表演。
2、讨论:你最喜欢故事里的谁?为什么?
四、结束部分。
师：其余的四粒豌豆会落到哪呢?又会发生什么样的故事呢?我们回教室把它们的故事画出来一起分享，好吗?
第二课时
1、选择其中一颗小豌豆，发挥想象，创编故事。
2、画出其中一粒豌豆的故事，大家一起分享。
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幼儿园大班上学期语言教案《萝卜兔的故事》
幼儿最喜欢听故事，而以传授作品为主的单向性教学模式，往往不能满足幼儿积极思考、主动探究、自主表现的强烈愿望。教材《萝卜兔的故事》讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行，可是没有车子。最后它想出了用最大的萝卜来做一辆车。为了体现以创新精神维为核心的素质教育，本教学尝试以情景表演来代替传统的口头故事讲述，以开放性提问为中介，以激发幼儿积极思维，自主表达为核心，展开整个教学内容。
【活动目标】
1、初步理解故事内容，感受故事有趣的情节。体验开动脑筋，解决问题的愉快心情。
2、大胆想象，并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。
【活动准备】
1、配班教师念旁白，大班小朋友扮演"萝卜兔"，背景音乐。
2、水果、动物头饰若干、轮胎图片若干。
【活动过程】
一、情景导入，引起幼儿的兴趣。
师：嘟嘟——小朋友，老师这有一辆与众不同的卡通车，我们一起来瞧瞧!
提问：
(1)这辆车与别的车有什么不同呢?
(2)那这"萝卜车"是怎么来的呢?我们赶紧来瞧瞧，听听。
二、进行情景表演，分段欣赏，理解故事内容。
1、引导幼儿开动脑筋并在师幼互动中发展语言。
萝卜兔：嘿嘿，大家好!我是萝卜兔，我住在森林里，我非常喜欢吃萝卜。小伙伴们给我起了个名字叫"萝卜兔"。我每天给萝卜拔草、浇水，一天天过去了，萝卜长得又大又多。我可开心了!旁白：有一天，天气很好。萝卜兔想去旅行。可是没有车，怎么办呢?师：请你们帮助它想想办法吧!(幼儿自由回答)***小朋友真爱动脑筋，最后萝卜兔用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车。开着萝卜车就去旅行了。"萝卜兔"坐在"萝卜车"里心里可开心啦。那路上还会发生什么事呢?仔细听，仔细看。
2、师：前面一条沟挡住了萝卜车的去路。怎么办呢?谁来想想好办法?
谢谢你们帮萝卜兔想了这么多好办法，那我们来看看萝卜兔是怎么做的。萝卜兔用一块小木板放在沟上，推着萝卜车向前。
3、师：哎哟，不好啦，小木板断了，萝卜车摔进了沟里，萝卜兔心里真着急啊，怎么办?怎么办呢?(表演继续)
师：小朋友，萝卜兔这下可遇到了大麻烦，谁来帮帮它呀。
师：你们真热心。那我们一起来看看萝卜兔想了什么好办法?
师：萝卜兔呀给萝卜车浇水，萝卜长出了萝卜叶子啦，它抓住萝卜叶，用力往上啦，哈哈，萝卜车上来了。提问：萝卜兔为什么给萝卜车浇水?(请幼儿用完整的话说萝卜车浇了水会长出叶子)。
师：刚才，小木板太狭窄了，所以萝卜车掉进了沟里。这次，萝卜兔用一块宽木板放在沟上，推着萝卜车过沟了。
三、幼儿完整看课件听故事。
师：萝卜兔开着萝卜车去旅行，在旅行中遇到了两个问题，小朋友开动了小脑筋帮它想了好多办法，萝卜兔很感谢你们，它想再请大家听这个好听的故事，然后请你们帮这个故事取个好听的名字，好吗?
(请幼儿完整地说：我给故事取的名字是什么)
四、教师总结结束。
幼儿园大班上学期语言故事教案《一根羽毛也不能动》
活动目标：
1.运用已有经验，在游戏情境与自主阅读中理解故事内容。
2.积极思考，大胆地在伙伴面前表达自己的想法。
3.能正确对待输赢，体验生命与友情的重要。
活动准备：
1.知识经验准备：有玩木头人游戏的经验。
2.物质材料准备：教学课件、天鹅和鸭子的图片。
活动过程：
一、引人背景，运用已有经验大胆猜想。
1.教师：天鹅和鸭子是一对很要好的朋友，它们整天生活在一起，唱歌、跳舞、玩游戏，日子过得开心极了!可是有一天，它们怎么了?(争吵谁的本领大)2.提问：你们觉得天鹅和鸭子可能会比什么，谁会赢?
二、情景体验，在游戏中理解比赛规则。
1.了解比赛规则。
教师：是啊，比飞得高天鹅会赢，比游得快鸭子会赢，都挑自己的长处去比，好像不太公平，于是天鹅和鸭子说……,而且它们还商量了一个更厉害的规则那就是……连一根羽毛都不能动。
2.玩木头人游戏。
提问：孩子们你们会玩这个游戏吗?让我们先来玩一玩，比一比谁能赢。在刚才的游戏中，你输了还是赢了，为什么?要想赢就必须坚持到底，天鹅和鸭子也明白这个规则，它们的比赛就这样开始了。
3.理解故事内容。
提问：孩子们你们看懂了吗，都看到了些什么，谁愿意来说一说?
小结：天鹅和鸭子为了赢得比赛，不管谁来影响它们，它们坚持一根羽毛也不能动，还没有分出输赢，比赛继续。
三、自读阅读，深入感知情节的变化。
1.提问：后来发生了什么事情，和你边上的好朋友一起讲一讲。
2.幼儿尝试连贯讲述故事情节。
3.大胆猜想故事结尾。
提问：鸭子有没有被狐狸吃掉呢?故事的结局会是怎样的?
四、完整欣赏，体验生命与友情的重要。
1.师生共同讲述故事。
2.幼儿选择分组，说一说自己的理由。
提问：比来比去，鸭子和天鹅到底谁赢了，谁来说说你的理由?
3.小结：比坚持不动那是天鹅赢了，但没有鸭子，天鹅就会被大灰狼吃掉，输赢还有用吗?是啊，没有什么比自己的生命更重要了。鸭子一开始也想赢得比赛坚持不动，但当它看到朋友有危险的时候，放弃了输赢，勇敢地冲了上去救自己的朋友，因为它觉得友谊比输赢重要的多。
附：故事《一根羽毛也不能动》（改编）
天鹅和鸭子是一对很要好的朋友，它们整天生活在一起，唱歌、跳舞、玩游戏，日子过得开心极了!有一天为了争"谁的本领大"而吵架了，于是它们决定比一比。要比谁飞得高那一定是天鹅会赢，要比谁游得快那一定是鸭子会赢，选择自己的长处来比好像不太公平，天鹅说"我们来比谁是木头人这个游戏，谁坚持不动，就是谁赢。"鸭子说："好的，就比谁是木头人。"而且它们还商量了一个更厉害的比赛规则，那就是一根羽毛都不能动。
比赛开始了，一群兔子们跳了过来，有的抱着天鹅的脖子，有的拍拍鸭子的嘴巴，还有的从它们身上跳来跳去，鸭子和天鹅为了赢得比赛，就连一根羽毛都没动一下。又过了一会，来了一群乌鸦，他们绕着天鹅和鸭子飞来飞去，跳上跳下，鸭子和天鹅还是一根羽毛都没动。
就在天鹅和鸭子为赢得比赛而坚持不动的时候，狐狸来了，趁机把它们装进大麻袋里带回了家，饥饿的狐狸烧开了锅准备用它俩做一顿美餐，可怜的天鹅和鸭子还在想着一根羽毛都不能动。水烧开了，狐狸一把抓起天鹅要往锅里扔，就在这个时候，鸭子放弃了输赢，勇敢地冲了上去，戳了狐狸一口，狐狸疼得夹着尾巴逃走了。
天鹅得救了，它对鸭子说："谢谢你"。鸭子说："不用谢，你永远都是我的好朋友"，从此以后两个好朋友又开开心心地生活在了一起。
2021彩色的豌豆的故事
1、彩色的豌豆的故事
我梦见我和伙伴们都变成了豌豆在天空中飞翔。
忽然下雨了，我们浑身上下都淋湿了，不一会儿，太阳出来了，我们发现天空中出现了一道彩虹，我们在彩虹上玩起了滑滑梯，玩够了，我们互相指着对方哈哈大笑起来，原来，豌豆变成了“彩色豆”。有的变成了绿色，有的变成了黄色，好看极了，忽然，一颗“小黄豆”说：“看，那里的“小黑豆”怎么在哭呀？”一颗好心的“小红豆”走过去问：“你为什么哭呀？”原来，“小黑豆”最喜欢黄色，但被别人抢光了，于是她就在红、绿、蓝的边上滚了起来。
“都怪我太贪心了，本来想滚成七彩豆的，结果怎么会滚出来一个我最不喜欢的黑色来，怎么回事呀？”小黑豆自责道。
小红豆说：“这你就不知道了吧。红、蓝、绿三种色光作为光的三原色，透过这三种色光的不同组合，会产生不同的顏色，当三个色光合在一起，就会变成黑色。不过黑色不是也挺好看的吗？你看学校里的黑板、人们的头发不都是黑色的吗？”“真的？”小黑豆半信半疑。“每种颜色都会发挥不同的作用，缺了任何一种颜色这个世界就不会美丽了。”其它的小豌豆都说道。这下“小黑豆”终于不再自卑了，而且天天开开心心的。
2彩色的豌豆的故事点评小朋友们，这是一个关于色彩的故事，一个小豌豆变成黑色是因为红、蓝、绿三种色光作为光的三原色，透过这三种色光的不同组合，会产生不同的顏色，当三个色光合在一起，就会变成黑色。彩虹的颜色从外到内依次是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。小朋友们也可以自己混合两种或者两种以上的颜色试试会变成什么不同的颜色哦！
豌豆与蜜蜂的故事
1、豌豆与蜜蜂的故事
一颗豌豆与一只蜜蜂交了朋友，豌豆每天将豆荚教的歌儿唱给蜜蜂听；蜜蜂呢，就将花儿说的故事讲给豌豆听。可是现在，黄树叶一片片往下落，冰冷的雨和潮湿的雾让田野变成了一位白发苍苍的老头儿。
“可爱的豌豆，”蜜蜂说，“我永远忘不了你的歌儿——它们陪我度过了一段美好的时光，可是现在，我要到蜂房里去越冬了。再见吧，我的朋友！”
“我也永远忘不了你的故事——它们都藏在我内心深处的花儿中。”豌豆说，“小蜜蜂，明年春天，我们再相见。”
第二年春天，当煦暖的阳光照进蜂房，轻柔的风儿唱着从南方听来的歌时，小蜜蜂飞出来了。
“嗡嗡！嗡嗡！”小蜜蜂来到绿毯一样的田野上，寻找它的好朋友豌豆。可是，豌豆怎么不见了呢？
小蜜蜂累了，就落在一朵含苞的花儿上，自言自语地说：“豌豆一定是长出翅膀，飞走了吧！”
“扑哧！”花儿笑了一声，随即绽放了——那是一朵淡紫色的蝶形花，“我就是那颗豌豆啊。瞧，我已经长这么大了！在我的心里，有一滴蜜，那就是我送给你的礼物。”
“谢谢你，我亲爱的朋友！”蜜蜂在花儿身边跳起了欢乐的舞，“可是我才刚刚醒来，没有新的故事送给你。”
“可爱的小蜜蜂，”豌豆花说，“我现在不想听故事，只想做一位妈妈！”
“让我帮你实现这个愿望吧。”蜜蜂飞到花心深处，吸了一口花蜜，同时施了一个神奇的魔法。
于是，豌豆花的心中，出现了一个扁扁的弯弯的豆荚——正像一张撅起的小嘴儿。
“可是，这不是我的宝宝啊？”
“在这个青青的豆荚中，铺着美丽的天鹅绒，不久以后，你那圆滚滚的小宝宝就会生在里面。”
小蜜蜂落到豆荚上——豆荚翻了一个身，变成了一张含笑的嘴。
2豌豆与蜜蜂的故事点评
一个冬天过去后，豌豆长大了，蜜蜂还是在勤恳的工作。有了蜜蜂的帮助，豌豆想要做妈妈的愿望得以实现，好朋友之间在相互的陪伴下成长这是一件多么温暖的事情呢。小朋友们有好朋友在身边陪伴吗？在我们成长的过程中，朋友的陪伴和依赖是很重要的哦，因为朋友的陪伴，生活不会孤单，也能共同进步哦。
幼儿故事豌豆小公主
1、豌豆小公主的故事
从前，有一位漂亮的公主，叫安娜公主。
有一天，公主出去玩，路上遇到了老巫婆，老巫婆从手里拿出一个小瓶子，里面装着三颗小豌豆，老巫婆说：这三颗小豌豆都有名字的，一颗叫开心豆，一颗叫伤心豆，一颗叫生气豆。接着巫婆又说：千万不要拨了它们的皮。公主回答说：哦，我记住啦。
公主就这样平平安安的过了十年。在这十年里，公主开心的时候，开心豆就跳一下;生气的时候，生气豆跳一下;伤心的时候，伤心豆就跳一下。有一天，公主用着好奇的眼神看着这三颗小豌豆，就不由自主的拨了三颗小豌豆的皮。公主看了看，没什么特别的，就让卫兵把这三颗拨了皮的豌豆给扔了。就在卫兵扔豌豆的时间里，公主突然晕倒在地上。卫兵回来看见倒在地上的公主，大吃一惊。急忙告诉王后，王后非常着急，就随卫兵跑到公主的房间，公主果然倒在了地上。王后急忙跑到公主身边，趴在公主身上大哭。泪水掉在了公主的脸上，公主慢慢的睁开了眼，可是一句话也不说，就像植物人似的，傻傻的呆着。
就这样过了两三年，一位英俊的王子出来打猎，看见了这位美丽的公主，好像在沉睡一样。王子在公主的额头上吻了一下。公主立刻醒了。王子看见美丽的公主醒了，立刻向她求婚，公主也答应了他。
从此，两个人过上了幸福美满，白头到老的生活。
2豌豆小公主的故事点评
安娜公主因为好奇心没有能遵守和老巫婆之间的约定，在剥掉陪伴自己十年的小豌豆的皮后，公主自己变成了一个不会说话、不会活动的植物人。国王和王后知道后伤心的不知道该如何是好，纪念后一位英俊的王子外出打猎看见了沉睡中美丽的安娜公主，轻轻一个吻唤醒了沉睡中的豌豆小公主，从此两人幸福快乐的生活在一起了。
多多与豌豆精灵的故事
1、多多与豌豆精灵的故事
“爸爸，妈妈，”多多郑重地说，“事到如今，我不得不把真相说出来。但是我有一个要求，就是我说出真相后，你们绝对不能伤害我的朋友。”
爸爸妈妈很奇怪地对视了一眼。妈妈说：“多多，是哪个朋友呢?他帮了我们，我们感谢他都来不及，怎么会伤害他呢?你快说出他是谁吧!”
得到爸爸妈妈的保证，多多才放心地把手掌平伸到耳朵下，说：“小豌豆，你可以出来了!”
在爸爸妈妈惊诧的眼神中，小豌豆滚到多多的手掌里，变成豌豆精灵。“爸爸，妈妈，他是我的朋友豌豆精灵。我所做的一切，都是在他的帮助下完成的。”
爸爸妈妈目瞪口呆地看着豌豆精灵，惊愕得一句话也说不出。豌豆精灵被他们看得全身发麻，他从多多手中跳下，飞快地向窗户跑去。
“你要做什么?”多多赶紧拉住豌豆精灵。
“反正大家都讨厌我，我在这儿又有什么意思呢?”豌豆精灵流着泪说。
“怎么会呢?”妈妈回过神来，说：“亲爱的豌豆精灵，你是多多的好朋友，又为我们家做了这么多事，我们欢迎你都来不及，怎么会讨厌你呢?”
“是啊!是啊!”爸爸接着说，“如果不是你，我们一家还不一定能团聚呢，请你留下来和我们一起分享快乐吧!”
看着多多爸爸妈妈诚心的样子，豌豆精灵知道自己误会他们了，就留了下来。大家边吃边聊，好不快乐。突然，爸爸好奇地问：“可爱的豌豆精灵，你家在哪里啊?”
“我回不去了。”这个问题触到豌豆精灵的伤心处，他伤心地说道：“老师啊，我已经改掉坏毛病了，你怎么还不肯让我回去啊?”
“这是怎么回事?”爸爸不知所措地问。多多亲了亲豌豆精灵，然后把事情的来龙去脉跟爸爸妈妈解释了一遍。妈妈听了，心头不由得一酸，她抱过豌豆精灵也在他的额头上亲了一口，说：“虽然你塬来很淘气，但是你已经改正了。如果你不嫌弃，就把我们这儿当成你自己的家吧!”
爸爸也亲了豌豆精灵一下，保证说：“只要你愿意，想住到什么时候都行。”
“谢谢大家的好意!”豌豆精灵破涕为笑。“我想魔咒(mózhòu)已经解除了，我可以回去了。”
说话间，豌豆精灵的身体幻化成一缕青烟向窗外飘去，但他的话还在屋里回荡：“谢谢你，多多，也谢谢你的爸爸妈妈，是你们的吻帮我解除巫婆的魔咒，愿你们一家永远幸福快乐!”
“谢谢你，豌豆精灵!也祝你幸福快乐!”多多一家叁口紧紧地相拥在一起，再也不愿分开。
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多多重新得到了家庭的温暖，豌豆精灵也回到了自己的王国，这个故事的结局真是太完美了!小朋友们，你们知道这个完美结局的功臣是谁吗?就是——爱。亲人之间的关爱，朋友之间的友爱，以及其他各种形式的爱，都是使故事得到圆满结局的关键所在。小朋友们，让我们做一个富有爱心的人吧!
2多多与豌豆精灵的故事点评豌豆精灵帮助了多多做了很多很好的事情，所以豌豆精灵得到了多多一家人的爱，豌豆精灵改掉了自己淘气的毛病，也得到了多多一家的赞誉，所以才有能力接触巫婆的魔咒，爱能化解一切。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《大班上学期语言故事教案《五粒豌豆》》一文，希望能解决您找不到幼儿故事时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了大班上学期班务计划专题，希望您能喜欢！