好玩的游戏幼儿园。
作为一位尽职敬业的幼儿园教师，说课稿的书写是我们必须要学会的，为了提升小朋友们的学习兴趣和效率，老师们通常会在授课前准备好说课稿，一份优秀的说课稿可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。所以我们在写幼儿园说课稿时要注意些什么呢？小编收集并整理了“幼儿园好玩的游戏 中班好玩的纸球”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
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教案目的;
1幼儿学会用身体控制球
2培养幼儿之间的相互合作
教案准备：球
教案过程：
1教师给幼儿每人一个球，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。幼儿相互讨论玩球的各种方法。
2请幼儿想出各种方法搬运球
一个人怎么搬运球？两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
两个人合作搬运球。
3举行搬运球比赛
安排幼儿两两面对面，分成两队进行比赛。
1）用胸部或腹部夹住球往前走。。
2）让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
4玩球
玩球过程中，教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
教案总结：
让幼儿想出各种玩球的方法，有利于锻炼幼儿的发散性思维。在合作搬运球的过程中，可以培养幼儿之间相互合作的精神。
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中班体育游戏开展：好玩的毽子
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《中班体育游戏开展：好玩的毽子》！
【教案目的】
1、练习肩上挥臂投掷。
2、发展幼儿投掷的能力和动作协调性。
[评：1．目标内容过窄。只有动作技能培养的目标，没有突出情感、认知方面培养的目标。2．目标的表述无重点。如“练习肩上挥臂投掷”，投掷的练习包括投远及投准的练习，且投远动作较复杂，这是一次新授课，应突出教师教学的重点。如改为：“在投远时，能挥臂甩腕，改善投远的动作”。3．目标的制定过难。这是一次新授课，把目标定为“发展幼儿投掷的能力”显然是难了。投掷是较复杂的动作，在第一次新授课活动中是很难发展幼儿的投掷动作的。]
【教案准备】
毽子若干
【教案流程】
（一）开始部分
教师与幼儿入常
[评：在准备部分，可以让幼儿做游戏、体操等，准备部分的任务就是让幼儿进行必要的身体准备活动，克服身体各器官的惰性，为基本部分做好准备。然而，此活动缺乏幼儿的热身运动，如此开展基本部分教学，由于幼儿没做好准备，易造成幼儿的运动性损伤。]
（二）基本部分
1、儿每人拿一个毽子自由游戏。（改为：幼儿自由探索毽子的玩法。）
（1）平衡游戏：把毽子放在头顶（或手背上）向前走。
（2）抛接游戏：练习自抛自接。
（3）踢毽子：手拿绳子的一头，脚踢毽子。可单脚踢、双脚交替踢。
（评：这一环节既然是幼儿自由游戏，可以让幼儿先充分地自由用毽子探索。）（应改为：（1）幼儿自由尝试毽子的各种玩法。教师：看谁的玩法最多？（2）请幼儿交流、展示自己的玩法。）
2、幼儿学习肩上挥臂投掷（进行投远练习）
（1）示范讲解。
（请幼儿站成一路纵队）：“我们用毽子来玩一玩，记住：一脚在前，一脚在后，右（左）手拿毽子举在肩上，把毽子丢出去。”
[评：教师的动作示范及讲解均缺乏规范性。且应尽量让幼儿在活动体验中完成动作学习。这一环节建议改为：（1）幼儿自由尝试投远。教师：谁能把毽子投到离自己最远的地方？（2）教师示范并讲解正确的动作。]
（2）请两名幼儿各示范一次。
（3）幼儿围成一个大圈，教师指导幼儿练习投掷动作，把毽子先投向圈心，重复数次。（改为：幼儿站在起始线上，练习往前方投毽子。）
（评：教师对幼儿练习场地的安排不当。幼儿进行的是投远练习，幼儿围成一个大圆圈进行投远练习，就没有足够的空地让幼儿毫无顾忌地尽量往远处投。）
（评：以上是在动作技能形成的第一阶段（（粗略掌握动作阶段）中，教师的教学任务及活动设计安排。）
（4）幼儿分两组轮流练习。
［评：经过了上一阶段的练习，幼儿只是初步学习了投远的基本要求，错误及多余动作没有得到纠正，还会在幼儿的练习中反复出现。因此，教师还应设计有纠正幼儿错误及多余动作的活动环节。另外，还应在教师纠正错误动作阶段应再次安排幼儿练习，以便幼儿巩固和提高投远的正确动作技能。而且，这一阶段的练习可以适应增加难度，并应有难易之别，能满足不同能力幼儿的需要。注：以上是在动作技能形成的第二阶段（动作的改进、提高阶段）中，教师的教学任务及活动设计安排。］
（5）游戏“看谁投得远。”
幼儿分两队站在网侧的直线上。哨音一响，将手中的毽子投过网。（评：游戏是幼儿最感兴趣的活动，这一游戏过于单调，无趣味性。）
注：这是在动作技能形成的第三阶段（（动作的应用自如阶段）中，教师的教学任务及活动设计安排。
（三）结束部分
组织幼儿踢毽子，教师巡回指导。
[评：结束部分是让幼儿在激烈运动之后放松身体，但在这一活动，教师在结束部分并没有让幼儿做些放松运动，反而是让幼儿继续加大新动作的练习。]
活动总评价
此活动是将肩上挥臂投掷作为新内容进行授课，有一定的运动密度。主要存在的问题：
1、准备部分、结束部分的教学任务不明确。没有带领幼儿准备活动和放松活动，易导致运动损伤。
2、对动作的示范不标准、规范。
3、对练习场地的安排不合理，不能依据动作练习的特点及现有条件合理安排练习场地，如让幼儿围成圆圈练习投远（朝圆心投）。
4、对基本部分的教学设计没有遵循幼儿动作技能形成规律进行活动设计。
这是一次教授动作技能的教学活动，应遵循幼儿学动作的规律，即幼儿动作技能形成规律。一般说来，幼儿动作技能的学习一般要经历三个阶段，每一阶段中幼儿掌握动作的特点不同决定了该阶段教学设计的不同。
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中班体育游戏教学：好玩的小布袋
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【教案目的】
1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬（套袋手膝着地爬）的动作技能，发展身体及动作的协调性。
3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。
【教案准备】
1、布袋人手一个、皮球若干、情景（小桥、蘑菇、花丛）、音乐、大箱子，音响。
2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。
【教案流程】
一、开始部分（热身运动）
宝贝们，来来来。今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上布袋出发吧！
[突然雷声响，听，什么声音呀？下雨了（快走）；雨下大了（快跑）——躲在大蘑菇下避雨—躲在小桥下避雨；雨变小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。]哇，太阳出来了，刚才好大的雨呀，我们来把小伞上的水来抖一抖吧！
二、基础部分
小布袋的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。那你能把它变成小被子吗？
[布袋一物多玩]
*来，盖在身上，起床咯！叠被子，妈妈也来变变变，对折对折再对折，再把布袋团一团，变成一个小布球。哦，你也变好了。看，妈妈的布球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住！（个别指导变布球），自由抛，接祝再来一次，比比看，谁的小布球抛得高。
（小结：小朋友们真能干，把布球抛得真高！）
*看，妈妈的布袋要变了，变成了一块地毯。我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去；
*妈妈的布袋要变了，胖子变瘦子，（布袋对折），那个宝宝变好了？我们学小青蛙来跳一跳，跳过去跳过来。我的瘦子变成了蹦蹦床，学一学小兔跳上去！跳一跳，看谁跳得高？（真能干，个别辅导，帮助）。
*蹦蹦床可真有趣，妈妈的袋子越来越瘦（布袋再对折），再折叠一次，变成小小独木桥。走一走（双臂打开，小心点），帮助个别幼儿；
*我们的小桥太短了；现在，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的桥，好不好？来，把你的独木桥拿到妈妈这里来，我们把它连成长长的桥。鼓励幼儿自己放。（幼儿合作把布袋接起来），连好了，来妈妈这里站队，我们来走走长长的桥，小心点，别掉到河里去了（幼儿可以反复两三次，或给同伴加油）。
[学习套袋手膝着地爬]
1、儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。
（来，宝贝们，大布袋，真好玩，还有两个小耳朵，铺在地上穿一穿，小脚小脚钻进去，（像穿裤子、裙子一样），把耳朵套在肩膀上。）
2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。音乐
呀，真美呀，转个圈变一变，地上滚一滚，变成毛毛虫。（放音乐，注意每个幼儿的穿着情况）
来，到妈妈这里来，快快爬，比赛看谁爬的最快。好累呀，我们来休息休息吧。
3、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。音乐
毛毛虫睡着了，睡了好久好久，它会变成什么呀？对，变成美丽的蝴蝶了。我们来学学毛毛虫，脱掉外套变蝴蝶！蝴蝶脱掉外套飞出来了，放音乐。
三、结束部分——游戏运球
宝贝们，刚才毛毛虫变蝴蝶的游戏好不好玩？宝宝们表现的太棒了，妈妈给你们准备了小礼物！是什么呀？妈妈先来装一个，咦？怎么样了？再来一次，呦，布袋两头是空的！是不是？（来，找到两个小疙瘩，小小疙瘩使劲拉，拉呀拉呀变紧了，变成了神奇的小口袋。）变紧了没有？来，开口朝上，我们装礼物吧！
布袋布袋真好玩，装好礼物回家喔！
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好玩的幼儿手指游戏10首
好玩的幼儿手指游戏10首
1、一座小桥
一座小桥平地起，
小桥拱起是小山，
小山合上是佛手，
佛手打开是小花，
小花升起是皇冠，
皇冠落下是孔雀，
孔雀落下是小手，
小手放在大腿上。
2.装豆子
目的：发展小手肌肉的灵活性，以及宝宝解决问题的能力。
方法：家长演示放豆的过程，突出两指捏豆的动作，豆子放入瓶中后摇一摇，使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆，先由宝宝自己进行探索，宝宝不能解决时，家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏，玩后与宝宝一起将玩具收起来。
准备：花生豆、矿泉水瓶。
3、手指转转转
一根手指一根手指转转转，转出一根小蛇咝咝咝，
两根手指两根手指转转转，转出一只小兔蹦蹦跳，
三根手指三根手指转转转，转出一只小猫喵喵喵，
四根手指四根手指转转转，转出一只小鸟飞飞飞，
五根手指五根手指转转转，转出一只老虎嗷嗷嗷！
4.我会舀东西了
目的：发展宝宝手指的精细动作，学习使用勺子，为宝宝独自吃饭做准备。
方法：将纸球放在小盆里，宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球，然后把勺子递给宝宝，引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球，舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后，可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
准备：勺子、盆子、纸球若干。
5、包饺子
擀擀皮，擀擀皮，攉隆攉隆馅儿，攉隆攉隆馅儿，
倒点儿油，倒点儿醋，捏饺子，捏饺子。
咕噜咕噜咕噜，尝尝饺子熟没熟？
快来说说什么馅儿？
6.画一画
目的：发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力，让宝宝学会画竖线。
方法：教师先在纸上示范画斜线，并说：“哦，下雨了。”让宝宝练习画竖线，并注意其握笔姿势应正确，同时，还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
准备：纸、水彩笔
7、小手变变变
一只手指变变变，变成小虫爬上来，
两只手指变变变，变成小兔蹦蹦跳，
三只手指变变变，变成孔雀在嬉闹，
四只手指变变变，变成蝴蝶翩翩飞，
五只手指变变变，变成老虎林中叫。
8.小手画一画
目的：训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
方法：妈妈和宝宝各选一只画笔，把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画，并且让宝宝欣赏大人的作品，家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
准备：图画纸、油画棒
9、穿衣歌
一件衣服四个洞，
宝宝套进大洞洞，
脑袋钻出中洞洞，
小手伸出小洞洞。
10.涂涂点点
目的：发展宝宝手指的灵活性，培养对色彩、涂画的兴趣。
方法：让宝宝坐在小桌前，妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物，再涂上各种色彩，以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他，教他用全手掌握笔，并扶住他的手在纸上作画。再放开手，让他在纸上任意涂涂点点。
准备：纸、油画棒。
好玩的儿童游戏4则
好玩的儿童游戏4则
01奶粉桶滚滚乐
适合月龄段：13-24
发展要点：促进宝宝行走能力的发展，体验滚动的乐趣
所需材料：奶粉桶、水管、铅丝
玩法提示：
1、家长引导宝宝拿着奶粉桶滚滚乐材料，边走边滚，可以设置斜坡、设置障碍物、或汽泡纸马路等，让宝宝感受滚筒在不同的路面上滚的感觉。
2、赶小猪：提供各种颜色的球，引导宝宝用奶粉滚滚乐材料去推球，并达到一定的目的地。
02玩绳子
适合月龄段：25-36个月
发展要点：
通过绳子的一物多玩的方式，激发宝宝参与运动游戏的兴趣，提高宝宝跑、跳跃等运动能力的发展。
所需材料：绳子若干
玩法提示：
1、拉小车：家长将绳子的一头帮助宝宝的身体，然后与宝宝一起奔跑，并以儿歌式语言伴随，“拉拉拉，拉小车，开的快，快的慢”等。
2、跨栏：家长将绳子的两头拿住，请宝宝跨过绳子或跳过绳子，家长可根据宝宝自身运动能力的发展，调整绳子的高度。
绕绳子：家长引导宝宝将绳子拿再手上，沿着自己的小手做绕绳子的动作。
03喂食
适合月龄段：13-24个月
发展要点：
尝试用调羹或用手抓的方式给小动物喂食，促进宝宝小肌肉动作的发展
所需材料：
盒子、小篮子、滚珠、调羹
玩法提示：
1、家长引导宝宝用调羹或者用手抓的方式，将“小苹果”（红色滚珠）放入小动物的嘴巴里面。
2、语言支持：家长运用有趣的儿歌、简单的提问，与宝宝互动，促进宝宝语言能力发展。
04变变变
活动目标：
练习手指的灵活性，发展手指的协调性和灵活性。
活动过程：
一、猜谜语：小手
二、手指游戏
1、师竖起手指，引导幼儿说说有几个手指头，学习数数。
2、学做手指游戏
一个手指头，一个手指头，变变变，变成毛毛虫，
二个手指头，二个手指头，变变变，变成小白兔，
三个手指头，三个手指头，变变变，变成小花猫，
四个手指头，四个手指头，变变变，变成螃蟹走，
五个手指头，五个手指头，变变变，变成大雁飞走了。
3、个别宝宝表演
好玩的2个亲子游戏
好玩的2个亲子游戏第一个游戏——过河。家长和孩子有两张报纸做的“木板”可以轮流踩着“过河”，但是不能有任何一只脚落在“河里”，这就要求家长和孩子是不是齐心合力了。一声令下，四个组的队员一起行动了。只见家长先把孩子扶上“木板”然后自己再上去，再挪动另一个“木板”前进------其他的孩子们充当拉拉队，加油声喊得热火朝天。当然，最后获胜者非常高兴，失败者也没失望。（让参与者都开心是我们这次活动的宗旨）为了增加游戏的趣味性，我特意增加了游戏的难度，将“木板”的大小改为只能容下一只脚的程度。哈哈哈，大家一看，都乐了。游戏开始了，大难度的参与者是爸爸和孩子组成的，只见爸爸们迅速的拎起孩子往前迈，有的干脆不管“木板”了直接走了过去。我的结论是：我颁了两个奖项“最狡猾奖”（他居然说他是游泳过河的）和“最具破坏奖”（我的“木板”无一幸存）。看着家长玩得那么尽兴，孩子们观看的那么高兴，我想这个游戏成功了。
第二个游戏——抢椅子。这是一个传统的游戏，但是我又给它增加了新的玩法。孩子们特别怀念在家长怀里的感觉，特别想念在怀中拥抱的幸福。于是，我提议让家长抱着自己的孩子来玩抢椅子的游戏。这种新玩法真是大放异彩。家长不怕热，不怕累，紧紧地抱着怀里的孩子，积极的抢着为数不多的椅子，抢到了非常高兴的和孩子庆祝，抢不到的也高兴的给别人传授经验。整个气氛热闹、和谐、祥和、温暖。
综合游戏：好玩的环保棋
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综合游戏：好玩的环保棋
【教案目的】
1、学习制作环保棋，了解游戏棋的基本玩法。
2、丰富环保知识，增强环保意识。
3、体验玩棋类游戏的快乐。
【教案准备】
1、大骰子一个，场地布置成一个大的棋盘。
2、环保知识图片若干，红、绿彩纸若干，记号笔若干。
3、视频仪、电视机。
【教案流程】
一、认识起点和终点。
师：小朋友，今天老师带你们到环保王国里玩一玩，你能找到终点在哪里吗？那从哪里出发呢？
师：有了起点和终点，这真像是这一副有趣的环保棋啊，那你觉得我们玩棋的时候还需要什么呀？（棋子、骰子）
二、了解游戏棋的基本玩法。
1、认识骰子。
师：这是什么呀？它是怎么用的？
小结：它是用来投的，骰子朝上的数字就是向前走的格子数。
2、那棋盘上除了起点和终点，还需要些什么内容呢？
3、今天老师给你们准备了一些图片，请你和好朋友一起选一张，说说图片上的内容是保护环境的还是破坏环境的？
同伴交流后请个别幼儿讲述。
4、现在请你们在棋盘上找一个合适的地方，把图片贴上去吧，撕下来的纸请你藏到口袋里，呆会扔到垃圾桶里，好吗？
5、幼儿操作，自定规则。
师：那如果图片内容是保护环境的，我们可以怎样呢？（前进）前进几步呢？（出示绿纸写上数字）那如果是破坏环境的呢？（停止或后退）（出示红色纸）
师：接下来，请你和好朋友一起给你刚才贴的图片制定一下规则，并贴到刚才的图片旁边吧。
6、我们的环保棋做好了，我们来玩一玩吧！
先每队请一个小朋友当棋子，另一个小朋友来抛骰子，骰子顶面出现数字几，棋子就向前几步，如果遇到图片的内容是保护环境的，棋子就前进几步，如果是破坏环境的，就后退几步或停止一次，看谁先到终点，就是胜利者。
三、经验交流。
师：游戏好玩吗？你在游戏的时候有没有发现什么问题呢？（教师在棋谱上做相应的调整）
四、比赛游戏。
师：现在我们红队和绿队就要比赛了，每队出两个小朋友，商量一下谁来当棋子，谁给他抛骰子。谁先到达终点，就是胜利者。
【活动延伸】
区角游戏：投入相应的图片和棋谱，幼儿继续制作环保棋，和好朋友一起玩。
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学习掂乒乓球 乒乓球真好玩
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教案分类：幼儿园的游戏教案（托班、小班）
表现内容：学习如何掂乒乓球，发现乒乓球的更多玩法，感受游戏的快乐。
学习掂乒乓球
【教案目标】
1、在掂球中锻炼幼儿手臂肌肉。
2、尝试兵乓球的不同玩法带来的乐趣。
【教案准备】
1、兵乓球几套。
2、小奖品若干。
乒乓球真好玩
【教案流程】
1、游戏可以小组、个人、分队进行比赛。
2、比赛可以比谁掂的多，可以有时间限制。
3、开始幼儿可以双手都握球拍，双手可以左右垫一个球，看谁掂的多。
4、教师要帮着幼儿数数，促进幼儿数数的能力。
5、球在掂的过程中落地停止游戏，如时间限制的可以继续，到时间游戏终止。
6、可以准备小奖品，掂球最多的给奖励，要鼓励幼儿努力。
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体育游戏开展：好玩的榻榻米
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体育游戏开展：好玩的榻榻米
【教案目的】
1、喜欢参加体育活动，体验与同伴游戏的快乐。
2、能主动探索榻榻米的多种玩法，利用其进行四散跑的游戏。（重难点）
3、活动后能收拾整理玩具材料。
【教案准备】
1、经验准备：幼儿玩过榻榻米，了解榻榻米游戏的玩法。
2、物质准备：各种颜色的榻榻米（塑胶拼接板）若干、音乐磁带、小鼓、大灰狼头饰。
【教案流程】
一、师生一起伴随音乐《小松树》做榻榻米操，充分活动身体。
二、游戏“榻榻米变变变”，引导幼儿尝试用榻榻米进行各种动作练习。
1、变成方向盘。
幼儿可以拿榻榻米当做方向盘，开汽车。教师和幼儿一起转动榻榻米模仿开汽车，注意变换方向——向前开、向后开、转个弯等。
2、变成碰碰车。
幼儿在“开汽车”的过程中发现还可以玩“碰碰车”的游戏，与同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。
3、幼儿自由尝试用各种方法玩榻榻米，如将榻榻米放在地上可作荷叶，用榻榻米相互抛接可以作飞盘等。
三、通过游戏“小动物找家”，练习听口令在一定范围内四散跑。
1、教师引导幼儿把榻榻米随意平铺在地上，变成小动物的“家”。幼儿模仿()小动物跟着妈妈出去玩，听到“大灰狼来了”，马上跑回家，找一个榻榻米在上面站好，并说说自己家的颜色。
2、根据指令找“家”。
3、用鼓敲出快慢不同的节奏，幼儿根据节奏变化控制跑的速度，听到教师发出“找*颜色的家”时，再一次迅速找到相应颜色的“家”。游戏可反复几次。
四、放松活动。
【活动评价】
“好玩的榻榻米”活动，利用幼儿身边常见的东西，在游戏中促进幼儿四散跑动作的练习。活动中，教师先是激发幼儿已有经验，复习榻榻米的一些基本玩法，之后又提新的玩法，活动设计层层递进，难度逐渐增加，使幼儿的动作技能在游戏的过程中得到了发展，并较好地完成了预设目标。中班初期的幼儿对于听口令向指定方向跑比较感兴趣，在活动中能够做到不拥挤，在运动技能和常规方面得到了很好的发展。
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