大班主题我有弟弟妹妹啦

这是大班主题我有弟弟妹妹啦教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、 尝试主动地与弟弟妹妹交往，懂得介绍自己并带领弟弟妹妹做游戏。

2、 萌发做哥哥姐姐的光荣感及爱护弟弟妹妹的情感。

3、 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、 训练幼儿的绘画能力。

活动准备：

1、《小朋友的书 我长大了》；《小朋友的书 美工》。

2、与姐妹班的老师进行联系。

3、准备一份自己制作的礼物，如手工作品、图画、折纸等。

活动过程：

1、 介绍活动内容，幼儿交流与小班弟弟妹妹交往的方法。

介绍活动内容：我们去小班，每人找一位弟弟或妹妹与他们交朋友。今后，要经常和这个弟弟妹妹一起玩，成为一对固定的好朋友。

交流交往方法：初次相识，你该跟他说什么话？可以带弟弟妹妹做什么？

2、 相互结交朋友并交往。

结交朋友，相互认识，了解自己所结实的小朋友的姓名、生日，喜欢做的事等等，并赠送准备好的礼物。

带弟弟妹妹玩一玩。

哥哥姐姐征求弟弟妹妹的意见，如：玩玩操场上的活动器具，参观介绍幼儿园的花草树木等。

哥哥姐姐把弟弟妹妹送回班级，互道再见。

3、 活动后讨论、交流。

你结实了一个怎样的弟弟妹妹？带他一起做了什么？

有没有遇到困难？你是怎么解决的？

4、 使用《小朋友的书 我长大了》第25—26页“我和小小朋友”，把幼儿结实的小朋友的名字、肖像、生日等记录在上面。

活动反思

这是一个大班和小班的混龄活动。混龄教育对现在独生子女的社会性发展、健全人格的形成具有独特的、积极的作用，在混龄活动中孩子们大帮小、大教小、小促大，大小幼儿能积极地相互作用，不仅使他们的交往能力、语言表达能力、生活自理能力有了很大的发展，而且对其责任感、自信心等方面的培养都有很大的帮助。

整个活动主要采用了游戏体验法、讨论法、谈话法、互动法，各领域内容做到了有机联系，相互渗透。在活动的导入部分，我通过谈话和音乐游戏来激发幼儿参与活动的兴趣，消除不同班级幼儿之间的陌生感.为幼儿做一个心理上的铺垫，为他们创设一个宽松的心理环境。活动第二个部分是悄悄话环节，通过这个环节加深了幼儿相互之间的了解。第三个部分是大带小的游戏实践活动，这也是整个活动的重点。为了最大限度地促进大小互动，我在游戏材料的选择上做了精心设计。例如，在切蔬菜制作蔬菜拼盘的游戏中，提供的材料既考虑到了大班和小班年龄段的目标。也考虑到小班幼儿切黄瓜时遇到的困难及大班幼儿怎么去发现并提供帮助，为大、小的互动提供可能;搭积木和制作心意卡的游戏则考虑到因年龄差异自然引发的示范和模仿.小班幼儿虽然缺乏与人交往的技能，但他们却会模仿大班幼儿，这种不经意间的“教与学”促使大班幼儿充分发挥自己的强项帮助小班幼儿并带动其发展，使他们都超越自己的原有水平，等等。第四个部分是经验分享。怎样引导孩子把自己的行为和感受用语言准确地描述出来，是本次活动的难点。为使分享活动更具实效，需要教师及时观察、捕捉幼儿在活动中的不同表现，有针对性地请幼儿来分享经验并帮助他们提升。在互相夸奖的环节中，孩子们都表现踊跃，我们能感受到他们心理上对新朋友的喜欢和认同，体现了一种情感上的交融。第五个部分是集体游戏环节.通过幼儿合作游戏，互相加深了感情。

本次活动较好地完成了预定的教育目标。我在活动的组织中注重观察、引发大小幼儿之间的互动。但偏多考虑的还是大班幼儿，其实对于小班幼儿来说，他们在活动中的体验和收获也同样值得去挖掘和重视。因为是借班上课，我对孩子们的经验储备不是特别了解，同时大带小的活动也需要一定的经验储备，所以在活动现场孩子们还是有一些陌生感，但是孩子们的发展都是很不错的。

《大班综合教案：鸭子骑车记》：大班主题活动鸭子骑车记教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，仔细观察角色的动态、表情，想象各个角色对鸭子骑车的不同想法。感受尝试新事物带来的快乐，体会只要够自信、够勇敢就一定能够获得成功。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班综合鸭子骑车记教案吧。

《大班主题活动教案：参观小学教案(附教学反思)》：大班主题活动参观小学教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解小学生学习，活动的场所和学习常规，观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看参观小学教案吧。

《大班主题活动教案：种子找家教案(附教学反思)》：大班主题活动种子找家教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，尝试发现植物果实里的种子，知道种子能长成新的植物，了解种子传播的多种方式，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看种子找家教案吧。

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大班美工给弟弟妹妹做礼物

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美工给弟弟妹妹做礼物 ，希望能为你提供参考

这是大班美工给弟弟妹妹做礼物教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1．了解制作各种小礼物的材料，会自己选择合适的材料和工具制作小礼物。

2．乐意用绘画,折纸,剪贴的方式制作小礼物送给小班的弟弟妹妹。

3. 产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。

4．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动重点：

了解制作各种小礼物的材料，会自己选择合适的材料和工具制作小礼物。

活动难点：

乐意用绘画,折纸,剪贴的方式制作小礼物送给小班的弟弟妹妹。

活动准备：

1．物质准备幼儿自己收集的瓶或杯子；各种颜色的皱纹纸,白纸等以及油画棒,水彩笔和剪刀,糨糊。

2. 经验准备引导幼儿关注小班新生。

活动过程：

一、通过谈话,激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。

1.提问:小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园,他们的心里在想些什么呢?

(幼儿回答:他们在想爸爸妈妈,在想家).

2.他们在想爸爸妈妈,有的时候还会哭,那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗?

(不可以)3.当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候,你们想安慰他们吗?那么怎么来安慰他们呢?

(想,我们可以给他唱歌,给他讲故事,跟他玩,还可以送给他礼物)4.哦,我们小朋友真棒,想到这么多的办法,刚才老师有听小朋友说要给他礼物了,你准备给他送什么样的礼物呢?

(幼儿自己想也可以讨论).

二、讨论制作礼品的方法和材料。

师：刚才小朋友想到了那么多的礼物,可是要怎么做出来呢?要用到一些什么材料呢?(小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子,老师有漂亮的纸:皱纹纸,蜡光纸和白纸等)三、幼儿制作。

老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看.请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。

师：现在小朋友有这么多的材料了,那么请小朋友开始动手制作礼物吧,在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么,制作中遇到困难想办法解决,也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。

四、去小班送礼品,带弟弟妹妹做游戏。

幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时,要告诉他们:自己制作的是什么东西,或者问问弟弟妹妹:你知道这是用什么材料做的吗?如果小弟弟小妹妹不知道, 就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩。在玩的过程中,要注意照顾好小弟弟小妹妹活动反思：

活动反思：

这是一节手工活动，目的是引导孩子乐意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。(屈.老师.教案网出处)并让幼儿一起讨论制作的方法和材料。孩子们通过讨论，积极性很高。有了第一环节的讨论，再加上师幼共同制作的步骤图，孩子们在制作时思路更清晰。大部分幼儿能制作出完整的一幅拼贴画，只有3名幼儿动作较慢，用时长，不过在老师的引导下，最后也完成了拼贴画。本节课的不足之处：在引导出制作礼物《啄木鸟捉虫》时，衔接的不够自然，应和幼儿多回忆、铺垫啄木鸟这个主题，再交代本节课的学习任务。

《大班美工区活动：美丽的手指印画》：大班美术活动美丽的手指印画教案主要包含了价值取向，材料设计，玩法提示，指导要点等内容，观察指纹，认识指纹的独特性。感受、了解手指印画的美感特征。利用手指的不同部位压印出各种不同的印纹，通过联想添画再现各种不同的形象，利用多个指印组合添画形成一幅有趣、完整的画。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美工区活动美丽的手指印画教案吧。

《大班绘画教案：我设计的钟表》：大班美术活动我设计的钟表教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能设计不同款式的钟表，并能装饰钟表的外表，知道钟面上要有数字、指示针。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班绘画我设计的钟表教案吧。

《大班美术教案：池塘里的青蛙》：大班美术活动池塘里的青蛙教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们了解蟾蜍（青蛙）的特征及习性。学会用黄瓜皮制作蟾蜍（青蛙）。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术池塘里的青蛙教案吧。

大班美工活动给弟弟妹妹做礼物

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美工活动给弟弟妹妹做礼物 ，希望能为你提供参考

这是大班美工活动给弟弟妹妹做礼物教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

目标:

1.乐意用绘画,折纸,剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感.

2.会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物.

准备:

1.幼儿自己收集的瓶或杯子.

2.各种颜色的皱纹纸,白纸等以及油画棒,水彩笔和剪刀,糨糊.

过程:

1、通过谈话,激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望.

提问:小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园,他们的心里在想些什么呢?(幼儿回答:他们在想爸爸妈妈,在想家).

他们在想爸爸妈妈,有的时候还会哭,那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗?(不可以)当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候,你们想安慰他们吗?那么怎么来安慰他们呢?(想,我们可以给他唱歌,给他讲故事,跟他玩,还可以送给他礼物)

哦,我们小朋友真棒,想到这么多的办法,刚才老师有听小朋友说要给他礼物了,你准备给他送什么样的礼物呢?(幼儿自己想也可以讨论).

2、讨论制作礼品的方法和材料.

刚才小朋友想到了那么多的礼物,可是要怎么做出来呢?要用到一些什么材料呢?(小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子,老师有漂亮的纸:皱纹纸,蜡光纸和白纸等)

3、幼儿制作.

老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看.请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物.

现在小朋友有这么多的材料了,那么请小朋友开始动手制作礼物吧,在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么,制作中遇到困难想办法解决,也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙.

4.去小班送礼品,带弟弟妹妹做游戏.

幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时,要告诉他们:自己制作的是什么东西,或者问问弟弟妹妹:你知道这是用什么材料做的吗?如果小弟弟小妹妹不知道,就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩.在玩的过程中,要注意照顾好小弟弟小妹妹

教学反思：

这是一节手工活动，目的是引导幼儿乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹，从而产生做哥哥姐姐的自豪感。

这节活动形式比较多，因此活动中第一环节我通过提问来激发幼儿制作礼物的愿望，并让幼儿一起讨论制作礼物的方法和材料，幼儿在讨论过程中积极性很高，能踊跃发表自己想制作礼物的方法和材料，有了第一环节的讨论，所以在制作礼物的过程中幼儿既能开动脑筋又能比较认真地完成作业。在整个活动中我时时体现以幼儿为中心，引导他们去充分发挥想象，并鼓励他们积极参与活动，同时，在操作过程中引导幼儿自己去寻找、解决问题。

活动中每个幼儿都能积极参与活动，认真地进行制作，幼儿制作的礼物形式比较多，对于交代的要求基本上都能做到，每个幼儿都很快完成了一幅作品，有些幼儿想象很丰富，还给画面装饰、美化。

最后一个环节是送礼物给小班弟弟妹妹，并与他们一起做游戏，孩子们在这一过程中充分体会到了活动的乐趣。通过今天的送礼物活动，使我对我班小朋友有了进一步的认识，在我眼里他们是非常的了不起，每一位小朋友都很棒。尤其是我们做好礼物去送给小二班的小朋友的时候，个个小朋友都能大胆地与小班的幼儿交往，有好几位幼儿做了好几样礼物分别送给小二班的小朋友。让小朋友真正体验了我是班级小主人。

《大班美术教案：我们爱国旗》：大班美术活动我们爱国旗教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。注意画面整体布局及人物比例。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术我们爱国旗教案吧。

《大班想象画：龟兔赛跑》：大班美术活动龟兔赛跑教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，欣赏画面，感知动物的主要特征，以及画面构图。学习画主题背景和角色，大胆地想象和表现龟兔赛跑的情节。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班想象画龟兔赛跑教案吧。

《大班绘画教案：美丽的房子》：大班美术活动美丽的房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过观察不同形状的房子，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的形状。让孩子学习如何观察事物顺序的方法。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班绘画美丽的房子教案吧。

案例：把玩具送给弟弟妹妹吧

室内活动区游戏，大班的几个哥哥姐姐主动来到我们班游戏、教给孩子们新本领。在大班小朋友的帮助下，楠楠用废旧的矿泉水瓶做出了一个小滚筒。

游戏后的交流中我和许多孩子好奇的问：“你们做的真好玩，是什么呀？”“是个可以拉着玩的小滚筒。”杨楠自豪的回答。

“怎么玩呢？”

“这样玩。”说着，杨楠把做好的玩具放地上给我们示范玩了起来。小筒在地上滚了起来，吸引了许多孩子的兴趣，他们都想试一试。动作快的一凡第一个从楠楠手中接过了玩具，玩了几下，又交给了其他的孩子。在孩子们轮流玩、感受着玩具的快乐的时候我听见几个小朋友嘴里说着“真好玩，我小班的时候就玩过……”小班的弟弟妹妹——对，这正是培养孩子们关心小班弟弟妹妹情感的好机会。

“你们小班的时候喜欢玩滚筒游戏，我怎么没看见今年小班的弟弟妹妹玩滚筒呀？”我‘很奇怪’的样子问。“他们可能没有。”几个孩子抢着说。“噢，他们没有……”我用遗憾的语气说。看着坐在一起的哥哥姐姐，楠楠忽然眼睛一亮：“老师，把我们做的小滚筒送给小弟弟妹妹吧！”“好呀，他们一定会很高兴。可是……”我有些为难的说：“那么多的弟弟妹妹，却只有一个小滚筒，给谁玩呢？那该怎么办呀？”

“我们再多做几个，他们就都有的玩了。”闫谨说出了自己的想法。

“今天大家都回家找找瓶子，明天我们一起做滚筒玩具送给弟弟妹妹玩。”孩子们相互约定着。

分析：幼儿期（3—6岁）是孩子情感发展和进行情感教育的重要时期，心理学家也指出：爱的情感不是天生的、爱是需要学习的。因此抓住幼儿可塑性强的有利时机、使孩子的情感能得到感受与萌发，将会给孩子情感的发展造成很好的影响。

孩子的社会性发展，不能全依赖成人的说教，主要是通过与其他孩子相互交往来发展的，孩子之间的相互学习，相互影响，相互适应，是他们社会性发展的重要条件。“以孩子教育孩子”是教育孩子的极好方法，在活动中我们充分发挥园内资源、和大班的小朋友一起游戏：孩子们得到了哥哥姐姐的帮助、体验到别人关心自己的情感——抓住时机、在活动中引导孩子们迁移自己经验、产生关心弟弟妹妹的情感，从而培养了孩子关爱他人的情感。

五一兄弟姐妹的祝福语27句

经过搜索的结果小编整理了一些与五一兄弟姐妹的祝福语相关的信息。劳动可以强健体魄，愉悦身心，五一劳动节是全世界人民为了劳动而设立的节日。日子过得越来越快，劳动节已经临近了，劳动节祝福语也在随着时代更新。我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导！

1、祝福五一兄弟姐妹们，生活如同五柳轻摇，幸福如同花开盛放。

2、希望以上句子符合您的要求，如果您还需要其他帮助，请随时告诉我。

3、在这五一假期，祝福兄弟姐妹们心想事成，每一天都充满喜悦和快乐。

4、五一快乐！愿我的亲爱的兄弟姐妹们在这个假期里找到平静与快乐，尽情享受美好时光。

5、五一喜乐，祝愿亲爱的兄弟姐妹们各自的梦想都能成真，实现生活的真正意义。

6、祝五一快乐！希望我的亲爱的兄弟姐妹们在这个假期里实现自己的小梦想，畅快地放松一下。

7、五一小长假，希望亲爱的兄弟姐妹们能够与朋友们一起欢笑，畅游快乐的日子。

8、五一兄弟姐妹，希望你们在假期里能够找到属于自己的快乐，放松心情，迎接美好的明天。

9、五一欢乐，祝福亲爱的兄弟姐妹们在这个长假里找到内心的宁静和心灵的安宁。

10、五一节到了，愿我亲爱的兄弟姐妹们身体健康，快乐每一天！

11、五一节到了，祝福兄弟姐妹们的工作顺利，学习进步，每天都充满阳光和希望。

12、在五一这特殊的日子里，愿兄弟姐妹关系更加融洽，共同创造美好的未来。

13、五一节到来之际，愿我亲爱的兄弟姐妹们身体健康，事事顺遂，开心快乐每一天！

14、五一佳节，祝愿我亲爱的兄弟姐妹们事业腾飞，家庭幸福，生活美满。

15、五一节，愿兄弟姐妹间的关系越来越亲密，相互间的理解与支持也更为深厚。

16、祝福五一佳节！愿亲爱的兄弟姐妹们在这个假期里找到自己的热情与快乐，用心享受每一天。

17、五一兄弟姐妹，祝你们节日快乐，幸福安康！

18、祝福五一到来，愿亲爱的兄弟姐妹们在这个假期里发掘新的兴趣爱好，拥有美好的时光。

19、五一兄弟姐妹们，祝愿你们追逐梦想的脚步永不停歇，勇往直前，创造属于自己的辉煌。

20、祝福亲爱的兄弟姐妹们五一假期里找到自己想要的答案，迈出人生的幸福一步。

21、祝福五一，愿我的亲爱的兄弟姐妹们在假期里远离烦恼，享受宁静与快乐的时光。

22、五一长假，希望兄弟姐妹们能够放松身心，开心玩耍，收获美好的回忆。

23、五一到来之际，祝福兄弟姐妹们好运常伴，事事顺利，幸福快乐永远如影随形。

24、五一快乐！愿我的亲爱的兄弟姐妹们在美好的假期里与家人相聚，共度天伦之乐。

25、五一节快乐！希望我的亲爱的兄弟姐妹们在这个假期里放松身心，享受一段美好的时光。

26、五一小长假，愿我亲爱的兄弟姐妹们度过一个愉快而充实的假期，收获美好的回忆。

27、五一兄弟姐妹的日子到了，愿你们能尽情享受美好的时光，忘却烦恼。