关于孩子的教育问题。
校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！教师与家长都需要不断改正自己的错误思想，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，家长需要做的工作有哪些呢？小编特地为大家精心收集和整理了“换种口吻向孩子表达你的想法”，仅供参考，欢迎大家阅读。
换种口吻向孩子表达你的想法
很多父母抱怨自己的孩子不听话，不好管教。孩子也有自己的自尊心，你可曾想过是不是自己的表达方式不恰当，才导致孩子不愿意服从你的管教？
"听话，这才是乖孩子。.."
"你要不睡觉，小心警察叔叔来抓你。..."
"你要是再哭，这个玩具我就给×××啦。..."
这些话，大家是否似曾相识？其实，孩子并不喜欢听到这些。
下面告诉我们，在与孩子沟通时，我们可以稍微调整一下自己的情绪，换一种讲话方式…
1、千万不要说：这是我说的，你要听！
而是说：我当然知道你想和小熊玩的心情，不过，我们真的得去见见外婆哦~
先理解孩子，然后告诉他应该怎样做，让他认识到紧迫性，什么事情最先要做。。
2、千万不要说：把眼泪给我收回去！
而是说：我懂你的伤心，毕竟，我也很难过~
给孩子情感上的认同永远比直接命令来的更好。
3、千万不要说：你要是吃不完饭，就会长得挫！
而是说：如果你好好吃饭，一定会像爸爸一样强壮~
让孩子有了对美好事物的幻想才有积极的行动力。
4、千万不要说：你这么做错了！给我，我给你搭！
而是说：我有个小技巧，让我来展示一下，如何搭得更快些吧~
告诉孩子方法比告诉他结果更重要。
5、千万不要说：你看上去不高兴。
而是说：要不，咱俩唠唠~
深入孩子的内心，把他当大人一样来谈天吧。
6、千万不要说：赶紧出发！你到底让我等你多久？
而是说：来比赛吧？看谁先准备好出门~
激励，永远比埋怨管用的多。
7、千万不要说：给你，拿好了，不准哭了！
而是说：我理解你的心情，不过，你也知道，这不应该是我允许你做的~
只有你自己有原则了，孩子才不会无理取闹。
8、千万不要说：你洗完了这些餐具，我就给你糖果吃！
而是说：你记得你那天帮我把餐具洗干净了吗？你简直帮了我一个大忙呢~
物质奖励只能是短暂的，从能力上对孩子真正认可才会让他们更有信心。
9、千万不要说：你问我，我问谁去？
而是说：我也不知道这个问题，不如，我找到答案后，和你分享？
推脱很简单，但你要帮助孩子学会解决问题。
10、千万不要说：不准再看电视了！
而是说：一起去玩游戏吧？
与其说不能这样，不妨告诉孩子可以那样，给孩子一个全新的选择，会很棒。
11、千万不要说：看看你惹的祸！
而是说：我知道你本意不是像这样，但是下次记得小心些~
与其埋怨，不如将此作为小小的失败经历提醒孩子。
12、千万不要说：看看人家小明，从来都是按时回家，哪像你？
而是说：一定要尽量按时回家哦，这很重要呢~
一味的指出错误，并不能让孩子改正。
孩子也有自己的自尊心和小心思，你不恰当的表达方式也有可能让他不悦，从而不愿意服从你的管教，有时候换种口吻向孩子表达你的想法，或许效果会更好！
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父母向孩子表达爱的5个技巧
爱的表达，不必是随时随地口口声声“宝贝，我爱你”，这对一些人，特别是父亲来说，可能有一定难度。其实，表达对孩子的爱，方式不止一种，也不仅仅是说出来。不妨试试以下五种方式，用它们也可以表达对孩子的“爱”。
1.由衷地欣赏孩子
不说“我爱你”，还是有别的很多东西可以说，特别是在特定场景之下：孩子拼装成了一个乐高小汽车，“秀”给你看，对他说：“真棒！”或者“太好了！”早上起来孩子自己把衣服穿上了，也可以对他说：“真乖！越来越能干了！”孩子在幼儿园表现并非很好，甚至被老师批评，但是，请您告诉他：“没事，在我看来你是最棒的孩子，我相信你一定能做得很棒！”
不是要让你做“父母拉拉队”没完没了地赞美夸奖孩子，而是要让孩子感到你的关注和重视。等孩子慢慢长大懂事，他自然也会明白你的赞美其实是对自己的“爱”和鼓励。他会由衷地感谢父母对自己的赞许，感谢父母对自己的爱。
2.对孩子热衷的事情表示欣赏和理解
这会让孩子格外自信和满足。即使他要看的《喜羊羊和灰太狼》不是你的水准，但如果每次看到灰太狼孩子都会兴奋地跳起来的话，你不妨想一下，其实你已经找到一个能和孩子走得更近、聊得更多的话题了，这多好啊。通过孩子感兴趣的事和话题，你们的关系慢慢变得亲密，只要你善于引导，说不定能激发孩子将喜欢的事做出大成就来呢！
哪怕只是和孩子“套近乎”，总有一天，你的孩子也会到不喜欢看《喜羊羊和灰太狼》的年纪，那时他就会明白，儿时自己的父母为什么会陪着自己看那些“幼稚”的东西，那是因为“爱”！
3.给孩子你的时间
这是最宝贵的东西。给他一段全心全意的时间，不必兴师动众地去动物园、科学馆之类的，一起念本书、搭搭积木、帮他吹气球、修理他的小汽车，就可以让孩子满足几个小时，甚至几天了。有父母坐在旁边响应自己的需要，看自己做事情，还有比这更能让人觉得被爱包围的吗？
跟孩子一起做他喜欢的事情。周末的时候，陪他一起看碟，为大雄和哆啦A梦的穿越时空的游历喝彩，或者跟他一起游戏，让他们觉得你虽然不得不去工作，但却真心喜欢跟他们在一起度过的时光，这会让他们觉得自己的一切格外有价值。
4.给孩子礼物
你不想让孩子养成随时讨要礼物的习惯，但时不时地给他一个小惊喜也是不错的，尤其是在他表现不错的时候。不必都是玩具，今天能多吃一块糖果、能多要求和你玩一个小时、能开着灯睡觉都是“礼物”，哪怕是麦当劳里的儿童餐附赠玩具，带给孩子，孩子也会高兴的。带孩子去超市买东西，可以让他挑选一两样自己喜欢的东西。如果平时你是限制他喝饮料的，那么此时允许他选上一瓶花里胡哨的酸奶饮料，他一定会喜出望外。
给孩子的礼物不必是昂贵的，300元的遥控汽车和几块钱一个的扭蛋带来的快乐是相差无几的，关键是礼物的出处是你，而礼物源于“爱”。
5.充分体谅孩子的感受
孩子摔倒了，虽然不必每次都急着去把他扶起来，但在他确实摔痛了的时候，去帮助他一下，抱抱他，关切却不过分地问他：“痛吗？摔哪里了？”远较“宝宝自己爬起来，你要做个坚强的人”有人情味。因为孩子摔跤了，甚至摔哭了，一定是痛的，你说“不痛爬起来”，虽然意在鼓励孩子坚强独立，但却否认了孩子的真实感觉，孩子一定会反感的：我明明痛啊！妈妈是怎么了，为什么这么不在乎我？
必要的关心和关爱，其实可以让孩子更快地止住哭泣，并坚强起来：因为他的情感已经得到了承认，他知道你的疼惜，也会用自己的坚强来回报你。
8种方法促进孩子表达能力
学会表达自己能够给小孩子自信心，帮助他们交到朋友，让他们在学校里表现出色；接下来看得更远些，则可能会在未来，在他们的工作、婚姻中起到很大的帮助作用。幼升小面试迫在眉睫，很多家长对于孩子的表达能力一直忧心忡忡，如果老师询问基本情况，孩子如何清晰流畅作答？现在总结出8条简单有效的方法,帮助孩子发展沟通与交流能力，希望可以帮助各位辛苦的家长朋友！
孩子是父母最好的拷贝。父母是孩子最早也是最重要的沟通与交流老师。相比较来说，交流的技能也更容易被孩子从父母那里自行吸收。从父母嘴里说出什么样的话，如何运手势、表情、声调，这些都会影响孩子的表达能力与习惯。
1.讲述你自己的生活
孩子会学着模仿说任何他们听到的东西。所以，即使当你的宝宝还根本听不懂你说什么的时候，就应该抓住各种机会跟他说话。举个例子，你可以一边给他穿衣服，一边讲述你正在做的事情：“妈妈(或者爸爸)现在要把小尿裤脱下来了，要把屁屁擦干净，要给你换一条干净舒服的纸尿裤。”当宝宝长大一些后，这样的解说词可以更丰富一些。比如，你告诉他关于今天的计划，你打算去超市买点什么，你今天在回家的路上都看见了什么等。你说得越多，效果越好。要知道，你不仅仅是在教孩子如何说话，更重要的是：你做出的这个榜样告诉了孩子说出自己的想法有多重要。
2.仔细倾听
作为父母，在你努力向孩子表达的同时，你也一定得努力、全力地去听孩子的各种话语。这样做，你将让孩子明白：当你或者其他人说话的时候，他也应该仔细听才对。仔细倾听包括以下三层含义：“积极地参与”，“带着感情倾听”，“不要轻易打断”。
积极地参与
除了仔细聆听外，还应该及时表达出你的反应——当你同意他说的什么事情时，就点点头，或者微笑；当孩子说出某件让他伤心的事情时，就应该表达出难过的样子。这样做，会让孩子知道你不只在听他说话，还在琢磨他的话。
带着感情听
如果你在听孩子说话的同时，还表达一些这样的评论：“我明白”，“你一定很不开心”，“真棒”，那么你会让孩子感受到，他的话对你真的很重要。
不要轻易打断
一些孩子可能生来就是个小话篓子。有些时候，他们话多得可能会让你忍无可忍，但是如果你经常打断他们，他们可能就会感到与你分享想法和感受是很不安全的一件事。所以，如果你实在有别的事要做的话，那么试着在谈话的间歇，转移他的注意力，这样他就不会再无休止地说下去，让你抓狂了。举个例子，你可以告诉他你打算晚饭做点什么，或者问他最喜欢的电视节目是什么。
3.保持语句简短
如果你想让小家伙迅速集中注意力的话，最好的办法就是：简短。简短的话通常更有影响力，孩子越小，你的句子就应该越短。
当我的孩子还很小的时候，我妻子就开始练习“一句话原则”了：用第一句话就把你的主要意思说出来。因为，这可能是孩子唯一能听见的话。比如，先说“把玩具放到一边去”，然后再解释为什么。如果你先说“妈妈不喜欢脏乱”，或者“把玩具放在房间中间很危险”这样的话，那么当你再要求他收拾玩具的时候，他可能早就对你的话没兴趣了。
同时，在你说完你的要求后，让孩子重复说一遍。如果他做不到的话，那么很可能是因为你的话对于他来说太长了，他理解和接受不了。
4.尊重你自己的话
与其在餐厅大声嚷嚷“开饭了”，不如走到孩子身边，不管他在做什么，花一两分钟的时间加入进去，然后再要求他放下手中的事，或者关上电视，去吃饭。你的在场可以传达这样的信息：你非常严肃地对待你的要求，尊重你说出来的话。这样，在孩子讲话的时候，他也会学习尊重自己说每句话。
5.保持身体语言
耸耸肩膀，交叉双臂，皱皱眉头——很多时候，这些肢体语言要比说话有效果得多。你的样子，会让孩子也学着用肢体语言传达信息：
看着他的眼睛
在与宝宝说话之前，先蹲下来或者坐下来，和他处在同一水平面上。这样会让他明白你将要说的事情非常重要。教他也学着看着你的眼睛说话。你可以在谈话中时不时地提醒他：“看着妈妈。”但是，你也要注意：不能紧紧盯着孩子，要偶尔将目光移开，这样给孩子的感觉是你在试着传达意思，而不是强迫他，或者控制他。
把手伸出去
把手放在孩子的肩膀上，或者用一支胳膊搂住他的腰——这些都是很好的信号，来表达你在关注他说的话，同时也能让孩子产生很强烈的被爱和被关心的感觉。不要羞于与孩子做肢体接触；尤其是当孩子长大一些的时候，更不要因为觉得他们大了，而不再抚摸他们的头发，拍拍他们的后背，或者在沙发上搂着他们坐。
6.留心不好语言的样板
尽管你自己可能是个交流的好样板，但是你的努力很可能被外在的因素破坏。孩子们在外面总是能听到些不好的语句，愤怒的声音，然后他们可能就会去模仿，并认为这是真实世界中大人们说话的方式。
试着观察你的孩子从外面吸收到了些什么——小朋友、邻居、电视、临时保姆等。如果和孩子在一起的时候,听到有人使用攻击性或者不礼貌的语言，你一定要记得回头和孩子讨论这件事。等你和孩子单独在一起的时候，你可以问孩子“你喜欢听那个人那么说话吗？他那么说话，你觉得舒服吗？”等等。
不管什么时候，一定要注意这条关于沟通的黄金准则：用你希望孩子对别人说话的方式对孩子说话。
7.记住名字
当我还很小的时候，我的爷爷教会谈话中非常重要的一个技巧：利用人的名字传达你的兴趣和尊重。这是与人沟通的非常有效的方法。不管你是在电话里，还是与邻居谈话，让孩子听到你说出对方的名字。而当你要表扬孩子的时候，也一定要时不时地提到他自己的名字；但是，当你生气要批评他的时候，就不要再着重提他的名字，只要在谈话最开始的时候提一下就行。
8.忽略言语小错误
为了学习如何与人沟通，孩子们需要毫无心理负担地多多练习才行。所以，不能让他们对自己如何说话有任何的担心。我总是告诉每一位父母：“让孩子们在学习如何正确的表达之前，先学习如何舒服自在的表达，这才是最重要的东西。”如果你总是试着让孩子用完美正确的语法表达，他们很可能会发展成语言障碍，或者尽可能地拒绝说话。
但是，无论你的孩子说出多么无章法的话来，你都必须保证自己用“成人正确的语法”来回应孩子。比如，当孩子说“果汁不要”时，你就应该说：“噢，你不要果汁啊。”而不是像许多妈妈习惯的那样顺着孩子来说：“噢，好好，果汁不要。”
让我们发动一场谈话吧：
不管什么年龄的孩子，都喜欢给问题以一个词的回答。比如，当你问他们：“今天过得如何”时，通常的回答就是：“还行”、“不好”。
所以，你如何问问题就成了关键，孩子是说个简单答案，还是长篇阐述就看你的提问水平了。
问更具体的问题：比如你可以问“为什么”、“谁”、“在什么地方”、“说了什么”等等。这样的问题需要孩子回答比“是”，或者“不是”更多的内容。
问特别的问题：不要问“幼儿园好不好啊？”而是应该问“今天在幼儿园，最高兴的事是什么？”
问细节问题：问一些孩子生活中发生的事情。比如，“你今天有没有在做值日的时候，把老师的桌子也擦干净啊”——这样的问题，将开启孩子的话匣子。当他进入角色的时候，他就会愿意再多说些别的事情了。
留心交流的障碍：
以下这些举动将会扼杀孩子说话的主动性，或者让他觉得表达自己是件很没有安全感的事情。做父母的一定要避免：
负面的表达:“你不应该说这话”
绝对化的表达:“你总是这么说”
没有重点的问题:
“你到底想让我说多少次才听话？”
威胁的语气:
“如果你要再说这样的话……”
嘲笑的语气:
“你还能说得更有趣些吗？”
鼓励孩子大声表达自己的想法
在美国要想出人头地，出色的口才断不可少。想当初，美国总统奥巴马刚出道要竞选时，可没人看好他，全靠了三寸不烂之舌吸引选民投票。有鉴于此，女儿一来到美国，我就打算一定要在这方面好好进行培训。否则依着亚裔家庭谦虚谨慎的传统，要想让她将来在大庭广众之下侃侃而谈，还真不是件容易的事。
正想着这事，机会就来了。纽约当地有家媒体举行母亲节中文演讲比赛，正好适合不太会讲英文的女儿。我不管她同不同意，直接给她报了名，希望给她树立公开演讲的自信心。不过这是最高希望，怕就怕她自信心没有树立起来，反而伤了自尊心，产生畏惧心理，这以后就不好办了。为了预防这一点，我将演讲的内容设定为她最熟悉的儿歌和故事，甚至准备好，她如果怕得实在记不起来，就念两句“妈妈就是好来就是好”，直接冲下台。
事后的发展果然不出妈妈所料，小女生每天换个主意：“我不想参加比赛了！”“还是我自己去参加比赛吧。”一直持续到比赛那天的早上。
没想到真的到了比赛时，小女生却突然变得特别有大将之风。前面的小朋友刚一结束，她就迫不及待地冲上台，大大方方一鞠躬，然后表情生动地把儿歌和故事都讲完了。虽然跟其它孩子相比，她的内容比较简单，但是清新自然的表现倒也赢得不少掌声，还获得了勇气奖。
其实在美国的教育中，处处重视培养孩子的公开演讲能力。其中最明显的例子就是老师很鼓励孩子发言，无论是对是错，孩子都会得到表扬，就算有些观点在大人看来非常奇怪，老师也会用“goodpoint”给予鼓励。而且在提问时，老师还会特别注意给每个孩子机会，而不是总集中在几个喜欢回答问题的孩子身上。记得我在南加大读硕士的时候，看到美国同学不论什么问题都能高谈阔论一番，心里还羡慕不已，现在看看他们的小学教育才恍然大悟，原来这不管对错都能聊得特自信的本事，是从小就培养出来的。
而且老师也注重营造一个不怕犯错误的环境，不仅允许学生犯错误，并且教导学生，犯错误是学习的最好途径。老师甚至常常有意识地“犯错”，并且告诉学生自己的错误，让学生了解每个人都会犯错，甚至是老师。有了这样的思想基础，学生发表起自己的意见自然能够滔滔不绝。
社会上还有很多培养孩子演讲能力的比赛和活动。比如拼字比赛（spellingbees）。这个比赛说白了就是考谁的记性好，以及对单词拼写规律的掌握程度，对于擅长背书的华裔孩子来说不是问题。但要在大庭广众之下把一个可能听也没听说过单词一个字母不差地拼出来，还是很能培养参赛选手应变能力的。心理素质不好的估计上了场就脑子一片空白了，哪还想得起单词该怎么拼？
也许国内的教育我们无法改变，但是我觉得这些做法和小游戏还是能够给爸爸妈妈们带来很好的启示。
换种方式与孩子交流
换种方式与孩子交流
“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来”，这是一位和孩子难以交流的母亲发出的无奈心声。“找不到好的沟通方法”已成为青春期孩子家长的最大苦恼。
了解是沟通的前提。母亲只有了解孩子，才能和孩子建立起良好的沟通模式、才能真正走进孩子的内心。最近由全国妇联儿童部、中国家庭教育学会等单位开展的“你对孩子了解多少”千名母亲问卷调查结果显示：尽管很多母亲对孩子比较了解，但在某些方面也存在明显不足，尤其在和孩子交流的技巧方面，很多母亲还需要提升。
其实，与孩子沟通交流的方式有很多种，父母可以根据孩子的实际情况挑选最适合的方式。
“我很想和孩子交流，但孩子就是不想跟我谈，我也很难让他说出自己的心里话，有时候谈不上几句孩子就嫌烦了，甚至谈着谈着就吵起来了。”这是很多家长的共同感受，家长们也为此衍生了很多苦恼。
其实，只要我们开动脑筋想一下，改变一下交流的方式，问题也许就能迎刃而解。
1、书面交流：与孩子进行心灵对话
书面交流方式相对于面对面的口头交流，有着独特的优势。于家长，可以尽量斟酌语句，努力使自己的表达达到“动之以情，晓之以理”的效果。于孩子，在嗅着温馨墨香、感受来自家长亲笔关爱的同时，在不知不觉中和父母进行心灵的对话。而且，这还有利于孩子反复阅读，仔细揣摩。
家庭可以设一本谈心本。有经验的班主任常用这种方式和孩子谈心。在家庭教育中，这种方式也是可取的，它简单易行，只要准备一本本子和孩子交换写写自己的心里感受就可以了。如果条件允许，你可以和孩子共用它来写日记。
父母平时可以给孩子留言或写信。有些不好口头表达的东西，你可以通过写留言或书信的方式和孩子沟通。你可以准备一块白板，随时把自己想说的话写在上面，孩子也可以通过它来向你传递信息。或者写一张纸条直接给孩子，也可以将写好的纸条放在孩子的书包里，夹在他的书中等等。写给孩子的书信，可以直接给孩子，也可以通过邮局寄给孩子，但两种方式的效果是不同的。
2、网络交流：“以子之矛，攻子之盾”
基于网络的交流方式和传统的书面交流方式相比，有多方面的优势。多媒化：采用这种方式除了可以使用文字表达外，音乐、图片、动画等各种有利手段都可以给我们提供帮助。虚拟化：这是这种方式最大的优点，由于虚拟，你可以以孩子同龄人的身份去和孩子沟通，也可以以长辈的身份对孩子进行教导。由于距离产生的美，孩子更易听进这种“第三者”的话语，交流会变得更加容易。多角色：由于虚拟，你可以根据需要不断变换角色，或年龄的，或性别的，或身份的等等。
BBS交流。如果你的孩子有上BBS的习惯，你可以到他常去的论坛注册一个用户名，然后和他进行沟通交流。这是我和孩子交流的重要方式，我每天把孩子的作文发到BBS上，然后用一个虚拟的用户名和他交流一些看法，几个月的实践证实，这是一种非常有效的交流方式。
电子邮件。和写信相比，电子邮件有着更丰富生动的表现形式，文字、声音、图片、动画等等都可以帮助你和孩子进行交流沟通。你可以以真实的身份出现，也可以以虚拟的身份出现，这可以根据你的需要来确定。
QQ交谈。如果你的孩子沉迷于网络，是个十足的网虫、聊民，我建议你用这种方式和孩子进行沟通。在这种情况下，这种方式应是最佳选择，“以子之矛，攻子之盾”，你用孩子嗜好的方式和孩子沟通也许更为容易，效果更好。
3、电话交流：避免面对面的尴尬
电话交流有面对面交流的优点，同时也可以避免一些面对面的尴尬。短信是一种很好的交流方式，在孩子遇到挫折的时候，你给他发一条温情的短信，他的内心就会撒满阳光，在和孩子交谈遇挫的时候，一条短信可能会打破言语的坚冰。
4、委托他人：借助第三方力量
当你在和孩子交谈无效的情况下，你可以邀请别人（比如亲戚、老师、同学等）和孩子交谈，间接地表达你的观点。这样做有时候会比自己直接说一些问题更有效果。
交流的方式很多，最重要的是，在我们遇到问题的时候首先要想到和孩子交流沟通，而不是大发雷霆，在冷静下来后，你会想到并采取合适的交流方式的。
换种方式纠正孩子的错误
换种方式纠正孩子的错误最近我发现**有个新的现象出现，现在为了追求速度读国学书的时候特快，读的啥内容根本听不清楚，只是一挂鞭的突突的出来，可是读的内容根本就不知是啥。朱老师也与我反应在早读课上也是如此。这样的读书已失去读书的意义了。
昨早**七点就起床了，我琢磨让他上午把国学的书读完“**，我们下午要和营昊洋去打CS了，晚上回来很累的，不知还有没有精力干事了。”**一听下午要和最要好的朋友在一起，马上精神来了“太好了，妈妈，那我上午就完成作业。”呵呵还是玩的力量大啊“是啊，下午要玩，为了能好好玩，我也感觉吧事情都做完了，下午玩的时候就能很轻松的玩耍了。”**连连点头。
我寻思先让他读《千字文》“**，早上记忆力最好了，你看那是先读《千字文》呢，还是先打牌？”**赶紧说“先读千字文吧，早上记忆力好，读《千字文》能记得快。”说完**赶紧拿出《千字文》开始读，乖乖噼里啪啦的像放鞭炮的似的，我灵机一动赶紧拿出手机把他读的内容录下来。等他读完2遍，我做出停的手势“**，妈妈打扰一下，先听一遍录音吧。”**“我都人的字了，不用听录音了。”又是着急的要读完“听一下不耽误读的，这是你自己读的录音，我们来听一下吧。”说完我把刚才录得放给他听，他一边听一边不用自主的露出不好意思的表情，等听完我问他“**，咋样，自己读的好听吧。”**“我读的太快了，听不清楚。”好小子还算有自知之明，还能听出自己的不足。
我笑笑对**说“不错，能自己发现自己的不足，那下面知道该怎么读了吧？”**点点头说“我知道了，应该读的慢一点，读的清楚一点。”我“我儿子真明白事理，知道自己读的不清楚了，马上就能改正，好好读吧，妈妈好好享受我儿子的读书。”说完，**一字一句很清晰铿锵有力的读起来，我也赶紧很配合的做出一副很享受他的读书的样子。
反思一下：这次发现**读书快的不足，没有学习以前那样直接指出他的不足，而是换一种说教方式，把他的读音录下来，让自己听，结果自己就发现了自己的不足，没用我一番说教自己赶紧改正过来。看来平时不是孩子不听我们的教导，而是我们教育的方式方法不对。
分享：曾经以为培养孩子就是付出，现在发现培养孩子也是一种收获；曾经以为是我们抚养孩子长大，现在明白是孩子让我们再次成长；曾经以为教育就是能量的输出，现在领悟到教育其实是能量的交还。真正的的教育，永远是相互的，教育孩子的过程，也是不断发现自己的过程。教育，发现，感悟，是人生的必修课！让学习成为习惯，让成长永不止步！
孩子就是来成就我们的，一起努力，加油！
给予孩子表达爱的机会
俗话说，生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。对于每个人，我们都应该怀有一颗感恩的心。对孩子，对自己，学会感恩，才会感到真正快乐。经过手机失而复得的幸福，这让我更加明白，每个人只有心怀感恩，这个世界才会美好，才会有希望！
我一直相信这个世界上还是好人较多的，手机丢失当馨爸让我死心时，我还是没有彻底放弃，我相信人性本善，好人终归会有好报。当那个好心的女人告诉我说，不管是谁遇到这件事都肯定会归还的。她还告诉我，当时是她的女儿先发现手机的，她捡起来就说，妈妈我们就在这边等失主吧，相信人家东西丢了肯定会着急。听完这句话后，我认真仔细得打量着眼前的这个十一岁的孩子，我由衷的佩服她的言行举止，那么端正大方，那么得体从容。我怀着感激的心情对她说：“孩子，你做得真棒，拾金不昧，阿姨为你感到骄傲！”小女孩缅甸得笑了笑，她妈妈在一旁谦虚得说：“这本来就是应该做的！”
我认为孩子的懂事和善良离不开父母的日常熏陶，学会感恩是人性本善最起码的要求，平时父母的言行举，道德品质和生活习惯都会对孩子产生很大的影响力。现在许多的孩子在父母的庇护下变得越来越自私小气，心理脆弱不堪一击，甚至对自己的父母没有一点感恩之心，总觉得他们对自己的付出理所应当。
前两天，一个同事抱怨着说她养了一个白眼狼。我疑惑不解的看着她，她告诉我，原来她问了孩子一个问题：等妈妈老了，你愿不愿意照顾我？
女儿的回答让她惊慌失措，她不敢相信自己的耳朵。女儿说：等你们老了，只要把你们兜里的钱全部给我，我就考虑下不送你们去养老院。听到这样的话当妈的确实挺伤心的，可是为何孩子会说出这样的话呢？我们是不是应该多考虑一下自己的行为：会不会是我们平时对孩子包办的事情太多了，让她身在福中不知福？我们平时有没有注意自己的言行举止，有没有给孩子树立一个正能量的榜样？我们是不是应该多给孩子机会，让她也为我们做一些事？
同事可能不明白，自己对孩子付出那么多，面临得却是孩子的自私和冷漠，她感到心寒。她不知道为何孩子怎么变成这样？培养孩子拥有感恩之心这也是父母的责任，从小培养孩子感恩和分享，这不是礼仪，是一种健康的心态。家庭里，爱孩子是父母的本能，没有不爱孩子的父母，为了孩子我们都愿倾尽所有，不求回报。可是，我们却只顾着给予爱而忘了爱得付出也应有“回报”的。
很多孩子生活在优越的环境下，他们不知道感恩，会觉得父母对自己的爱是理所应当，认为这样的幸福是与生俱来的。他们逐渐以自我为中心，从不考虑父母的感受，不体贴更不懂得什么是感恩？
让孩子懂感恩离不开父母的教育。平时我和馨爸都要上班，我们拖着满身的疲惫回家。有时，我也会主动告诉小温馨我很累，我需要休息。每次回家她都会给我开门，会去阳台给我拿鞋换，会给我喂饭喂水果吃，我累得时候她还主动给我捶背，家里乱了她会帮着收拾，地上有垃圾她会捡起来放到垃圾桶......不管孩子是被动的去做还是主动得去做，只要她愿意做我都会尽量让她尝试，并且我会告诉她，你做得很棒。当小温馨听见我在夸赞她时会变得更有积极性，会更愿意去做！
所以，爱的付出也有讲究，任何人都是需要给予爱和收获爱，父母的感受也可以如实的告诉孩子，别累了总撑着，甚至想把所有的一切都捧给孩子。可对于孩子而言，不仅仅只负责接受父母的关爱，更应该懂得感恩和分享。赠人玫瑰，手有余香。只有拥有一颗感恩的心，做一个感恩的人才会真正快乐。
别再抱怨自己的孩子是个白眼狼了。做父母的要以身作则，给孩子传递爱的能力，也给孩子创造感恩的机会。当我们可以为孩子无私奉献的时候，也要教会她学会感恩，关心父母，给予她表达爱的机会。爱与被爱都是幸福，相信双向的爱会让这个世界变得更美好！
让孩子表达心中的图案
1、给孩子一个独立的空间
如果没有地方画，孩子就会在被子、衣服、墙上、沙发上画，家长会因为怕脏、怕乱而限制孩子画。
所以一定要给孩子一个比较独立的空间，让他感觉很自在，哪怕空间小一点也没关系，阳台、房间的角落都可以。同时要给孩子提供美术材料，如画笔、颜料等。
2、不要提供参照物
有时孩子会说：“妈妈，我画得不好。”他这样说，是因为有一个所谓的“好”的参照物。这种参照物尽量不要有，不然孩子会觉得自己画不好这个物体，就不愿表达了。
3、赞美孩子的作品
不要看到孩子画得不像，就觉得他画得不好，其实我们成人也不可能画得很像的。画得像不像，是我们成人看世界的习惯，但绝对不是美术作品的衡量尺度，我们通常认为一幅好的画应该把世界再现出来，其实更好的作品不是简单的再现，而要表达画家的各种观念和创新。
对孩子来说，在他还不具备再现能力的时候，他要表达的完全是自己的感受，是他和这个世界的关系，更具有想象和创造力。
所以，对孩子的作品，你要多鼓励，多赞美，不要以成人所谓好坏的简单标准来评判它。
培养孩子表达能力的实例分享
语言是生活中人们交往中必不可少的，每当看到少儿频道的小主持人们那么的口齿伶俐，做父母的看到也都是羡慕得不行吧，我想家长们肯定也会想出各种不同的方式来培养宝宝的表达能力，其实啊我们不必羡慕别人家的孩子聪明伶俐，只要平时多注意和宝宝的沟通方式以及培养，正确地引导，每个孩子都可以和少儿频道的小主持人们一样的能说会道。燕子以自己的经验给姐妹们推荐，和宝宝一起讲故事。
和宝宝一起讲故事，不但可以提高他的表达能力，还能培养宝宝的观察力、想象力和逻辑思维能力，应该算是一种最简单却综合性非常全面的一种方法吧。
不知道姐妹们是不是也经常给宝宝买故事书？丫头他爸爸经常会买一些不同的故事书，而且是带着丫头去挑，有精美插图的那种，也有图文并茂的连环画，当然也少不了生动形象的漫画。
当一本书买回来后，不要先急着给宝宝讲故事，因为你一开始就给宝宝讲了故事情节，那宝宝的心思就在记住故事情节上，很多宝宝听两三遍就能复述出故事，这对宝宝的记忆培养是很好，但限制了宝宝的想象力。也因为有故事情节的限制，宝宝会变得对故事书里的插图也会不在意起来。会忽略插图，使得颜色、形象都不重要了，虽然同一幅插图可以看出很多不同的意思，可是因为你先给宝宝讲了故事情节，宝宝能够得到的只是一个情节，，宝宝无法发挥自己的想象力编出属于她自己的故事。
实例一：就讲这两天的事情吧，丫头的作业本。
丫头：妈妈，这个小企鹅喜欢吃金鱼，
燕子：那这个呢？（我指着那个大的企鹅）。
丫头：这大的企鹅也抓了到了大鱼，它好开心。
丫头：这两个小鱼好笨的，等一下就游到企鹅那里，又被他们两个吃掉….
由一个作业本封面引发的想象。
当一本书买回来后，燕子和老公一般都只是和丫头一起看故事里的插图，然后一边问她插图里有什么、是什么颜色的，因为宝宝们看的书都是颜色亮丽，人物形象简单的，既培养了宝宝的观察能力，也同时在培养宝宝的审美能力。每个故事插图都可以是另外一个故事，可以完全由着宝宝的想象去纺故事，不要求情节，也不要管合不合逻辑。然后再按书上的故事给宝宝讲一遍，可以让他自己比较下她的故事好听还是书上的故事好听？
实例二：插图是一个小鸟孵了几只小鸟。
丫头说：妈妈，你看那个小鸟肚子那么大，肚子里肯定还有好多的小宝宝吧。
燕子：那有好多小宝宝怎么办呀？反问，并不加以纠正
丫头：生好多好多的小宝宝，就是快乐的小鸟
燕子：鸟爸爸呢？
丫头：鸟爸爸赚钱去了呀，不然鸟宝宝们会没有东西吃的....
由此展开丫头的想象，任她天马行空的想，不加以限制。
实例三：丫头在学校听了老师讲的白雪公主，回来复述给我听。
丫头：………..(故事情节省略)
燕子：宝贝，你把妈妈也加到故事里去好不好啊？
丫头：不好
燕子：为什么啊？
丫头：把妈妈加进去了不没有妈妈陪小宝贝了
燕子：那把小宝贝也加进去啊
丫头：那爸爸就没有人陪啊，他好可怜的
燕子：那我们把爸爸也加进去啊，我们都去陪白雪公主好不好
丫头：妈妈，还是不要吧，小矮人那里没有床睡，也没有水喝，还没有我们的家，也没有超市，也没有KFC……..
由此去引导孩子的想象，培养孩子的跳跃思维。
丫头现在可会编故事了呢，看到什么图片或者是身边的事。
实例四：
故事的原版：幼儿园有个小朋友和妈妈去超市走丢了，小朋友很聪明，就自己找到路边值岗的警察说：警察叔叔我找不到妈妈了，你帮我找妈妈好不好，我是明升幼儿园的。
于是，警察就把小朋友送到幼儿园，并且等待园长联系上家长，家长来接了小朋友，警察才离开。（祝福下这位好警察）
丫头的版本：妈妈，妈妈，幼儿园有个小朋友好笨的，昨天和他妈妈去大新，然后走丢了，找不到妈妈了，然后小朋友碰到了一个坏的警察，坏的警察还打了他一枪….
然后又来了一个好的警察，用枪：“啪啪啪”把坏的警察打跑了，然后把小朋友送到幼儿园了。
可以看出丫头有自己独特的思维和想象能力，而且还学会了用模拟声词了（这是丫头爸爸的功劳，他给丫头讲故事是布置任务、设疑问、提问题，表演法、复述法、接续法、配音法、可谓是把故事训练七大法全给用上了，每次他给丫头讲故事都是表情动作一起来，很多时候故事被父女两讲得早就远离了故事的本身，哈哈）
另外也可以给宝宝看一些没有台词的动画片，让宝宝完全看画面去想象，充分发挥宝宝的想象能力，这对宝宝的思维逻辑是非常有帮忙的。例如：原版的，《猫和老鼠》，所有英文版的动画。当然，如果你时间够多的话可以陪宝宝一起看，偶尔给她讲解。
聪明的、用心的父母们，创造出属于你培养方法，只要用心，一定可以用讲故事开户孩子智慧的大门。
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