幼儿园课件教案。
优秀的人总是会提前做好准备，幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？下面是小编为大家整理的“社会：洒水车 (含课件)幼儿园小班课件设计”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
幼儿园小班社会：洒水车 (含课件)
活动目标1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。
2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。
活动准备 ppt课件活动过程1.课件演示，讲述汽车的名称。
救护车消防车警车洒水车2.引导幼儿讲述，这些汽车有什么用？
3.重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。wWw.yjs21.cOM
（1）这是什么车？洒水车是什么样子的？
（2）请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？
（3） 洒水车有什么用呢？它在什么情况下工作？
洒水车来的时候会发出什么声音？
（4） 师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。
4.小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。
洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。
5.欣赏儿歌《洒水车》
洒水车，叮咚响。
马路上，常来往。
喷出股股水花来，干干净净又凉爽。
6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。
7.带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》
游戏玩法(1)幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行2-3次。
(2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。
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[课件借鉴]洒水车教案小班范文集锦四篇
我们常说，机会是留给有准备的人。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面是由小编为大家整理的“[课件借鉴]洒水车教案小班范文集锦四篇”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
洒水车教案小班(篇一)
［活动来源］
电厂的洒水车每天早上在马路上忙碌着洒水，勤勤恳恳的维护着马路的清洁以及环境的清新，为了能让孩子们了解此车的特殊工作，结合现有的环境资源，我们把洒水车请进了我们身边。
［活动目标］
1、认识洒水车的主要特征，知道其用途。
2、懂得爱护周围的环境，尊重他人劳动。
3、享受游戏的快乐。
［活动准备］
1、提前预约好洒水车及洒水路线。
2、图画纸、水彩笔、油画棒。
3、塑料瓶子（瓶盖上打有好多孔）、塑料水桶两个（里面盛满水）。
［活动过程］
1、谈话
提问：你见过洒水车吗？它是什么样子的？你见的洒水车是从哪儿望往外洒水的？
小结：根据不同孩子的回答给予不同的小结鼓励。
2、我见过的洒水车
“小朋友见过的洒水车都不一样，那请小朋友把你见过的洒水车用彩笔画下来，到时，我们来个洒水车展怎么样？”
（1）幼儿作画，教师指导。
（2）作品展示。
“谁想介绍一下你画的洒水车？它是从哪儿往外洒水的？它正在干什么？”
3、零距离接触洒水车
提问：洒水车是什么样子？洒水车有几个车轮？水箱在哪儿放着？你认为水会从哪儿洒出来？
（1）幼儿观察洒水车的外形结构。
（2）观看洒水车工作。
“看看洒水车洒出来的水是不是从你说的那个地方洒出来的？”
讨论：为什么用洒水车往地上洒水？这样好不好？要是没有洒水车回怎么样？我们怎样爱护我们身边的环境？
小结：地上有很多尘土，洒上水后，这些尘土就会消失了，我们不要乱仍垃圾，要把垃圾仍进垃圾箱，这样我们的环境就会变的很干净等。
4、游戏：我是小司机
玩法：从第一棵大树开始，以“S”型绕树洒水，中途若水箱中的水用尽了，自己可以到水站自行加水，然后再从没水的地方继续工作。
要求：
（1）不要把水洒到小朋友的身上。
（2）别人洒过水，不要踩了，要爱惜别人的劳动。
洒水车教案小班(篇二)
设计意图：
现在搞双创活动，孩子们在马路上经常会看到洒水车在洒水洗马路，结合孩子的生活经验，加上洒水车又是我们常见的一种交通工具，幼儿喜欢扮演洒水车，玩洒水车的游戏，同时为了让幼儿更好的感受音乐、了解洒水车，我组织了这节音乐游戏《洒水车》。《洒水车》这首音乐节奏欢快，歌词浅显易懂，我让幼儿直观的欣赏音乐化了的洒水车，让音乐和动作充分融合，让幼儿更好的深入到游戏之中。
活动目标：
1.喜欢玩音乐游戏，愿意与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。
2.遵守游戏规则，能听辨乐曲曲式及特定音效，随着音乐变化变换动作进行游戏。
3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、会唱《洒水车》
2、《洒水车》音乐、环形马路场地、洒水车头饰、洒水道具
活动过程：
一、第一次游戏
1、能听音乐玩游戏，初步了解游戏规则。
倾听音乐，讲解各段音乐游戏玩法，并让幼儿练习各段音乐的游戏玩法
2、开始游戏
配班教师扮演洒水车，教师带领幼儿一起玩游戏
基本玩法：
幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过马路（低音时，洒水车向高高的远处洒水，路人要蹲下来编程小矮人通过；高音时，洒水车向低处洒水，路人要跳起来通过；特效音时，洒水车向周围洒水，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。）幼儿扮演洒水车反复游戏。
游戏进行三遍。
指导重点：引导幼儿倾听、感受音乐，在参与中了解游戏规则，熟悉游戏基本玩法。
评价重点：幼儿能否听辨音乐，做出相应的动作和造型。
二、第二次游戏
玩法：变换各段音乐的顺序，幼儿根据音乐做出相应动作。训练幼儿听辨音乐的能力及快速反应能力。
指导要点：引导幼儿仔细听音乐，在不同高、低音曲式节奏和特效音的变换中，快速反应做出相应的动作。
评价要点：幼儿能否在曲式变换中迅速做出相应动作和造型。
三、第三次游戏
玩法：当听到高音时，幼儿做单脚跳动作，当听到低音时，幼儿更加低地下蹲走，当听到洒水声时，立即找到好朋友两人合作定造型。
指导重点：引导幼儿在听辨不同曲式变换和特效音中，运用单脚跳、两人合作定造型玩游戏。
评价重点：幼儿能否在听辨不规律的曲式和特效音的变换中，做出相应动作。
四、游戏结束
活动反思：
本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐，体验夏天玩水游戏的乐趣，考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现，活动开始我首先通过谈话：“夏天很热，小朋友最喜欢玩什么？”引出活动的内容，然后通过让幼儿扮演洒水车激发幼儿参与活动的兴趣，活动中幼儿兴趣很高，不但在学唱歌曲中非常投入，在游戏时也是一个个兴致勃勃。
通过本节活动我觉得对于幼儿来讲“兴趣”是最好的老师，要想让幼儿积极参与，就必须从活动开始激发他们的兴趣，通过有趣的引导主动让幼儿投入进来，否则适得其反。
洒水车教案小班(篇三)
活动目标：
1、接触谜语歌曲，能初步唱准曲调，唱清歌词。
2、通过模仿洒水车的呼叫声以及游戏活动，感知洒水车的特点。
3、能与同伴协调一致地游戏，控制自己不与同伴发生碰撞。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1、活动前丰富有关洒水车的知识
2、洒水车幻灯片
活动过程：
1、音乐《蜜蜂做工》导入
(1)老师带领幼儿模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去，最后飞到自己的位置上;
(2)小蜜蜂真勤劳，你还知道谁也是勤劳的吗?
(3)还有一些勤劳的人，他们经常开着一辆车子在马路上洒水，他们开的是什么车子呀?(洒水车)
2、感知洒水车
(1)(幻灯片)看看，这些都是洒水车，你在马路上见过它们吗?
(2)它后面背的大大的是什么呀?(大水壶)
(3)大水壶里装的什么呢?用来干什么的呀?(浇马路)
(4)洒水车还会唱歌呢，你知道它是怎么唱的吗?(嘟嘟嘟)一起来学一学。
3、学习歌曲《洒水车》
(1)念谜语熟悉歌词内容，引导幼儿集体模仿洒水车有节奏的呼叫声
(2)集体有节奏地念歌词
(3)教师范唱幼儿学唱
(注意唱准歌词，老师可以通过手势提醒的方法，重点帮助幼儿唱准歌曲中的低音部分)
(4)幼儿跟唱几遍后独立完整演唱数遍
4、游戏活动《洒水车》
游戏方法：洒水车司机在中间边开边唱歌曲，其余幼儿围成圆圈随音乐有节奏地拍手，洒水车司机做浇水的动作时面对司机的幼儿必须立即躲闪，司机如果自转浇水所有幼儿都必须跑回座位。
游戏开始时由老师扮司机，游戏数遍后可由幼儿来扮演司机。
活动反思：
通过本节活动我觉得对于幼儿来讲“兴趣”是最好的老师，要想让幼儿积极参与，就必须从活动开始激发他们的兴趣，通过有趣的引导主动让幼儿投入进来，否则适得其反。
洒水车教案小班(篇四)
活动目标：
1、认识洒水车，了解洒水车的基本构造和用途。
2、学唱歌曲《洒水车》，喜欢参加音乐游戏。
活动准备：
教具：ppT课件、矿泉水瓶子(瓶盖戳个洞，作为洒水工具)
活动过程：
一、看看、说说各种各样的车
1、看看图片上的车师：马路上有许多车子，你看到了什么车?(播放第二张ppt，出示四辆车子)
2、说说这些车的用处师：你们知道这些车有什么用吗?
小结：马路上有各种各样的车，他们都有特别的本领，我们的生活可少不了这些车。
二、认识洒水车
1、听一听，猜一猜师：马路上还有一辆车，让我们一起来听一听，猜猜是什么车?(播放第三张ppt，播放洒水车视频)师：你听到歌曲里唱了什么?你能猜出来是什么车吗?
2、说说洒水车的构造和用途师：洒水车是什么样子的呢?它有什么用?(播放第四张ppt，一辆真的洒水车)
小结：洒水车是专门为马路洗澡的汽车。它的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，洒水车工作时会喷水，(教案出自：教案网)把马路冲洗得很干净。(在总结的同时播放第五张ppt)
三、音乐游戏《洒水车》
1、介绍游戏规则师：你们在马路上看到过洒水车吗?洒水车的水有没有喷到你身上?
师：我们来玩洒水车的游戏吧。我来当司机，你们当马路上的行人，洒水车开过来的时候你们要让开哦。
2、师生共同游戏教师请一些幼儿当行人，自己当洒水车，手持矿泉水瓶。(播放第六张ppt，点击歌曲)
小结：洒水车工作的时候会播放好听的音乐，提醒马路上的行人及时闪躲，免得把衣服喷湿。
四、学唱歌曲《洒水车》(根据幼儿的实际情况，选择播放视频或歌词或歌曲)
1、再次欣赏歌曲
2、学唱歌曲《洒水车》
社会活动：购物 (含课件)幼儿园小班课件设计
幼儿园小班社会活动：购物 (含课件)
设计意图：
家长们会经常碰这样的事：带着孩子逛街，路过玩具柜、食品柜前孩子哭闹着要这要那，弄得家长很尴尬。为了培养幼儿的合理消费意识，我设计了《购物》这一活动，通过活动让幼儿知道哭闹着让家长买东西是不好的行为，要挑选自己需要的物品买 ，树立合理的消费观。
活动目标 ：
1.知道购物时要挑选自己需要的物品。
2.初步树立合理的消费观。
活动准备：
1.课件。
2布置乐乐超市。
活动过程：
1.引题。
出示小头爸爸、围裙妈妈、大头儿子的形象师：小朋友们，你们看他们是谁啊？他们在干什么呢？
2.根据需要和要求，幼儿练习购物。
(1)播放课件一小头爸爸：大头儿子，我们明天全家要去福利院看望那里的小朋友，好不好？
大头儿子：太好了，我正想带点礼物去看看他们呢？小头爸爸，你说，我们该带些什么礼物给他们呢？
围裙妈妈：孤儿院的院长打电话告诉我，她们的奶粉吃完了（出现奶粉图片）；小宝宝的袜子破了（出现袜子图片）；夏天的太阳太火了，宝宝想要顶太阳帽（出现太阳帽图片）；红红要表演舞蹈想要一条漂亮的裙子（出现裙子图片）；小朋友们还想做手工玩油泥（出现油泥图片）；厨房里的叔叔说酱油没有了（出现酱油图片）。
大头儿子：啊，这些都是他们很需要的东西呀，可是我们今天没有时间去买这些东西呀。咦，我们就请小班小朋友帮我们去乐乐超市把这些东西买回来吧。
评析：大头儿子小头爸爸还有围裙妈妈都是幼儿喜欢的动画人物，利用幼儿喜欢的动画人物向幼儿提出要求，幼儿都能高兴地接受。因此提高了幼儿接受新知识的欲望。
(2)师：小朋友你们愿意帮助他们一家把东西买回来吗？(愿意)（出示钱）这是围裙妈妈给我们买东西的钱。来，拿着。
问：数一数，你们拿到几张钱？（五张）一张钱能买一件东西，我们在超市只能买围裙妈妈需要东西呀。
师：走吧，带上钱我们去逛超市了。
师：小朋友，快把买来的东西给围裙妈妈看看，对不对。
(3)请幼儿将买回来的东西和课件上的东西对应。如有买错掉的东西请幼儿说说买的理由，然后播放课件二围裙妈妈伤心地说：这不是福利院里的小朋友需要的东西，浪费了。
评析：当孩子们高兴地在超市购物时，有些小朋友看到了许多玩具和吃的东西，忘记了围裙妈妈提的要求了，就多选了和选错了东西，教者先用简单的语言提示幼儿，可是幼儿被眼前的玩具吸引，把围裙妈妈的要求都忘了。这时教者不再强调，留着下一个环节评价。这样幼儿就能发现自己买了许多不需要的东西，结果没钱买需要的东西了。
(4)请买错了的小朋友说说为什么要买奶粉、袜子、太阳帽、裙子、油泥和酱油的理由。
(5)买错掉的小朋友去调换货物，重新买回最需要的东西。
(6)播放课件三围裙妈妈：小朋友们，你们真棒，东西都买对了，谢谢你们了！
3.对比宝宝贝贝不同的购物行为，进一步巩固幼儿按需消费的良好习惯。
师：小朋友们今天的表现真不错。赚钱很不容易，买东西不能说想买什么就买什么，一定要买自己最需要的东西才行。今天我在超市看到宝宝和贝贝也在买东西的，你们想不想知道他们买了什么？
播放课件四宝宝和妈妈来到玩具商场，看到商场里有好多东西。宝宝说：哇!这么多玩具啊！妈妈，宝宝要买汽车。妈妈说：好的。 妈妈给她买了汽车。宝宝忽然看见边上有一辆更漂亮的大汽车，又说：妈妈，宝宝还要买这辆大汽车。妈妈说：宝宝，我们已经买了一辆了，不要买了，好吗？宝宝想了想：嗯好的吧！播放课件五贝贝和妈妈来到商场，贝贝手上抱着芭比娃娃在玩具柜前，他又哭闹着说：妈妈妈妈，我要买大汽车！！妈妈妈妈，我要买喜洋洋！！！妈妈说：贝贝，我们已经有芭比娃娃了，不买大汽车了，好不好？宝宝哭着说：不嘛不嘛，我要买！！不嘛不嘛，我要买！！不嘛不嘛，我要买！！不嘛不嘛，我要买！！（大哭）。妈妈满头怒火的模样。
提问：⑴你喜欢宝宝还是贝贝？为什么？
⑵贝贝做得好不好？为什么？
⑶我们来帮助贝贝，应该对贝贝说一些什么话呢?
⑷逛商场时,怎样做个好孩子呢? 鼓励幼儿充分发表自己的看法,引导幼儿总结出不能哭闹。
评析：让幼儿观看宝宝贝贝买东西时的表现，并进行比较，进一步明白哭闹着要买东西的行为大家都不喜欢，不哭闹的宝宝在幼儿的心里也树立了榜样。
4.结束活动。
师：今天小朋友的表现都很棒，这么乖的孩子应该奖励噢。来，老师每人发一个钱，去超市买一件自己喜欢的玩具回来玩吧。
社会教案：好吃的汤圆 (含课件)幼儿园小班课件设计
幼儿园小班社会教案：好吃的汤圆 (含课件)
活动目标：
1。了解元宵节的来历，增进幼儿与家庭和教师的情感。
2.愿意品尝各种各样的汤圆。
活动准备：PPT课件，邀请家长。自带各种汤圆。
活动过程：
1. 教师以猜迷语的方式引导幼儿和家长进入活动。
2. 师：这些汤圆长得什么样子?注意看看汤圆里面有什么?
幼儿：这里面有黑色的东西。
幼儿：我看见汤圆里面有花生米。
幼儿：里面还有红色的豆子。
3. 大家通过观察了解汤圆可以用芝麻、红豆、花生等东西做。教师进一步引导幼儿：你想用什么做汤圆?
幼儿：我爱吃青菜，我想用白菜做汤圆。
幼儿：我爱吃肯德ji，我用肯德ji做汤圆。
4.师：今天，小朋友带来好多汤圆，请谁来帮助我们煮汤圆?
孩子们说出今天来参加亲子活动的家人称呼，例：爸爸、妈妈、姥姥、爷爷、姑姑、小姨有些小朋友还知道他们是谁家的亲人。进一步丰富幼儿对家庭人员称呼的经验。
5. 师：孩子们今天你家人谁没有来?他们没有吃到汤圆该怎么办?
幼儿：我爸爸上班，我把花生汤圆送给爸爸吃，他最爱吃花生。
幼儿：公公、婆婆在湖南，我要坐火车送给他们吃。
四、效果分析：
通过本节活动让幼儿了解了一下我们民族的一些风俗习惯，以及在这样的节气里应该做些什么、吃些什么。通过活动氛围增进感情。
社会教案：动物模仿操 (含课件)幼儿园小班课件设计
幼儿园小班社会教案：动物模仿操 (含课件)
【设计意图】
小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。
【活动目标】
1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。
2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。
3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。
【活动准备】
白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。
【教学重点、难点】
重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。
难点：根据音乐变换动物走。
【活动过程】
一、谈话引题师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!
二、逐一认识小客人1、认识小鸭并模仿小鸭走路。
教师点击，画面出现小鸭，教师：谁来了?它生活在哪里呢?师：小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!音乐课件播放：小鸭子，屁股翘翘，左右摇。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。
2、认识螃蟹并模仿走路。
师：瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。
师：你知道螃蟹是怎么走路的吗?一起来看一看，学一学吧!音乐课件播放：大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。
3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)师：听听，谁的声音?教师播放叫声，幼儿猜出小动物。
它的本领可大了，我们一起来看看。你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?播放音乐课件：小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。鼓励幼儿大胆跳一跳。
4、认识大象。
看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。
三、游戏：听音乐做动物走规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。
玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。
四、游戏结束：
整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《社会：洒水车 (含课件)幼儿园小班课件设计》一文，希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园课件教案专题，希望您能喜欢！
