小班教案。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园小班教案《花露水》》,请继续阅读本文相关内容!
小班教案《花露水》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿学念儿歌花露水,感知夏天的季节特征,了解花露水的用处,知道什么时候要用花露水,对花露水有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索,快来看看幼儿园小班《花露水》教案吧。
活动目标:
1、了解花露水的用处,知道什么时候要用花露水。
2、学念儿歌:花露水,感知夏天的季节特征。
3、对花露水有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
花露水
活动过程:
一、聊一聊:香香的花露水
1、教师出示一瓶花露水
2、认识这是什么吗?
3、我们什么时候要用花露水?(有蚊子块了,被虫咬了,洗澡的时候,痒的时候)
4、为什么要用花露水呢?
预设1:因为涂了就不痒。老师:花露水涂在痒的地方可以止痒,真聪明。
预设2:因为香。老师:蚊子喜欢臭烘烘的东西,如果我们香喷喷了,它就不来咬我们了!
5、教师洒花露水,请幼儿讲讲闻到了什么气味?(香香的)
6、教师小结:夏天洗完澡或者被蚊子咬、生痱子的时候,我们可以涂花露水,花露水可以帮助我们止痒、去痱,还可以防止蚊虫的叮咬。花露水涂在身上香香的。
二、学一学:儿歌花露水
1、教师提出儿歌名称
2、教师示范念儿歌
3、你听到儿歌念了什么?
(1)花露水,怎么样?
(2)妈妈给我撒在哪里?
(3)我变成了一只什么鸟?
(4)飞到哪里哪里就变得怎么样?
4、幼儿学念儿歌
5、教师小结:宝宝都变成了香香鸟,大家都喜欢。
附:儿歌香香鸟
花露水,喷喷香,
妈妈给我洒身上,
我是一只香香鸟,
飞到哪儿哪儿香。
幼儿百科:花露水是一种用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共场所解除一些秽气的夏季卫生用品。另外,花露水具有一定消毒杀菌作用,涂在蚊叮、虫咬之处有止痒消肿的功效;涂抹在患痱子的皮肤上,亦能止痒而有凉爽舒适之感。
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幼儿园大班教案《香香的花露水》
下面是“幼儿园语言教案《香香的花露水》”的内容一文。让幼儿学念儿歌花露水,感知夏天的季节特征,了解花露水的用处,知道什么时候要用花露水,愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动目标:
1、了解花露水的用处,知道什么时候要用花露水。
2、学念儿歌:花露水,感知夏天的季节特征。
3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
4、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
花露水。
活动过程:
一、看看说说——认识花露水
1、出示花露水,说说他们的名字和牌子
2、说说自己在什么时候要用花露水?
3、用了花露水以后是什么样的感觉?
二、学学念念——学习儿歌:花露水
花露水,喷喷香,妈妈给我撒身上,我是一只香香鸟,飞到哪儿哪儿香
小鼻子,闻一闻,恩!真香真香!(一起边念儿歌边相互闻闻身上的香味)
三、想想——花露水的安全使用
1、说说还有什么时候也要用花露水。
2、教育幼儿小心使用,不要弄到眼睛里。
幼儿百科:花露水是一种用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共场所解除一些秽气的夏季卫生用品。另外,花露水具有一定消毒杀菌作用,涂在蚊叮、虫咬之处有止痒消肿的功效;涂抹在患痱子的皮肤上,亦能止痒而有凉爽舒适之感。
幼儿园中班语言教案《香香的花露水》
【设计思路】
随着夏天的到来,天气逐渐转热,蚊子也越来越多,大部分的小朋友都受到过蚊子的侵袭。小朋友也开始关注如何消灭蚊子,如何不让蚊子叮咬自己?是小朋友开始关注的焦点。因此我选择了这个活动。“花露水”就是在这种条件下提供给幼儿的,他贴近幼儿的生活经验,
活动分为三个环节:第一环节通过看看说说中,认识了解花露水;第二环在游戏的环境中学念儿歌花露水;第三环节则是隐含着花露水的安全使用方法,帮助幼儿积累相关经验。
【活动目标】
1、了解花露水的用处,知道什么时候要用花露水。
2、学念儿歌:花露水,感知夏天的季节特征。
【活动准备】花露水
【活动过程】
一、看看说说——认识花露水
1、出示花露水,说说他们的名字和牌子
2、说说自己在什么时候要用花露水?
3、用了花露水以后是什么样的感觉?
二、学学念念——学习儿歌:花露水
花露水,喷喷香,妈妈给我撒身上,我是一只香香鸟,飞到哪儿哪儿香
小鼻子,闻一闻,恩!真香真香!(一起边念儿歌边相互闻闻身上的香味)
三、想想——花露水的安全使用
1、说说还有什么时候也要用花露水
2、教育幼儿小心使用,不要弄到眼睛里。
幼儿园中班教案《露水蘑菇》
目标:
1.知道不挑食的孩子身体好,喜欢吃蔬菜。
2.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。
3.能分析故事情节,培养想象力。
4.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
准备:
1.蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。
2.小兔一只。
3.故事磁带,挂图第16号。
4.对露水有一定的认识。
过程:
一、导入活动:招待小客人
1、今天我们班来了一位动物朋友,看,是谁?(小兔)我们和它打个招呼吧。
2、小兔来做客了,你们准备怎么样来招待它呢?(幼儿回答)老师今天带来了很多蔬菜,我们一起喂给小兔吃好吗?教师拿出任意一种蔬菜,老师和幼儿一说:我给你吃XX。小兔表演什么菜都不爱吃。
3、小兔它为什么什么菜都不爱吃呢?你有没有办法让小兔吃蔬菜呢?(幼儿回答)
二、幼儿欣赏故事第一段
1、现在我们来听一个故事,故事的题目叫《露水蘑菇》。
2、故事里有一只怎样的小兔?小兔它不爱吃什么?
三、幼儿欣赏故事第二段
1、兔爸爸想了一个什么办法让小兔吃蔬菜了呢?(幼儿回答)
2、你们知道什么是露水蘑菇?(幼儿回答)
四、看挂图欣赏故事
1、小兔跟着爸爸劳动,做了哪些事?(松土、拔草)
2、劳动以后,小兔的肚子为什么会咕咕叫?(原来是因为小兔参加了劳动,一劳动肚子很快就饿了,所以它觉得原来的那些菜味道特别香,所以都喜欢吃了。)
3、为什么小兔原来不喜欢吃的菜现在变的真香、真好吃了呢?(沾满露珠的菜很有趣:肚子饿了,什么都好吃了)
五、谈话:不挑食的孩子身体好。
我们小朋友有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃?
教师小结:每一样蔬菜有不同的营养,如:多吃胡萝卜对我们的眼睛有好处;多吃菠菜、芹菜能补血;多吃大蒜能消灭身体里的细菌;多吃青菜、白菜、包菜能帮助消化。多吃蔬菜有那么多的好处,所以我们小朋友吃东西不能挑食,这样才会身体棒棒的。
幼儿百科:蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成,菌丝体是营养器官,子实体是繁殖器官。蘑菇与植物不同,植物可以进行光合作用,而蘑菇不能。
幼儿园小班教案《踩水花》
小班教案《踩水花》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习朗诵儿歌,能带着愉悦的情绪进行朗读,引导幼儿认真观察画面,鼓励幼儿用简单、完整的句式表达自己对画面的理解,通过游戏,增强幼儿的节奏感,感受踩水花的快乐,快来看看幼儿园小班《踩水花》教案吧。
活动目标:
1、引导幼儿认真观察画面,鼓励幼儿用简单、完整的句式表达自己对画面的理解。
2、学习朗诵儿歌,能带着愉悦的情绪进行朗读。
3、通过游戏,增强幼儿的节奏感,感受踩水花的快乐。
4、能简单复述儿歌。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
儿歌画面,儿歌DV
活动过程
一、观察画面
1、出示画面:今天老师带来一幅图片,请小朋友看看这幅图上有
什么?
2、除了小男孩和青蛙,你们还看见了什么?
3、这鞋和袜子是谁的呢?
4、小男孩为什么不穿鞋袜呀?他在干什么?
5、小男孩的心情怎么样?他为什么这么高兴?
6、你们玩过水吗?是怎么玩的?你看看小男孩是怎么玩水的?
7、郑春华阿姨把小男孩在快乐地踩水花的事编成了一首好听的儿歌,儿歌的名字就叫《踩水花》,请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
二、欣赏儿歌
1、教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。
2、提问:儿歌的名字叫什么?
儿歌里说了些什么?
3、播放儿歌录音,再次欣赏儿歌。
4、发放幼儿用书,幼儿听录音欣赏儿歌,边划指儿歌内容。(要求幼儿:手指字,耳朵听,眼睛看书,不出声。)
三、学念儿歌
1、教师放慢速度教幼儿指读儿歌:我们一起读一读这首儿歌:手指字、耳朵听,眼睛看书读轻声。
2、请小朋友跟着录音一起读一读这首儿歌,请小朋友注意模仿录音的语调和语速。
3、请小朋友来指读儿歌。
4、评价幼儿指读情况,收书。
四、游戏:踩水花
1、小朋友你们想玩踩水花吗?请你一边念儿歌,一边轻轻学学踩水花的动作。
2、请小朋友按照老师拍打铃鼓的节奏来踩水花。教师组织幼儿按不同节奏踩水花。
幼儿百科:水花泛指水中之花。
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