苏州教育十大年度人物初选推荐陈述会有感

昨天中午11：15，和实小、太高、职中、沙高、新区三小的5位老师集合在实验小学，乘坐实小的校车赶赴苏州市教育局，为的是参加下午13：30进行的“2009’苏州教育十大年度人物初选推荐陈述会”。

我们参加的是第5组的陈述会，还有张家港、昆山和吴江，共4个区县20多位候选人。在活动开始之前，就看到好几位老师在忙着调试ppt、vcd等，看样子都是做了精心准备的。

在将近三个小时的陈述活动中，在场的每一位都仿佛经历了一场心灵的洗礼，无论是评委还是陈述者，都被候选人的事迹所感动、震撼，而我也深深的被打动，为身边有这么多优秀的同行而骄傲。

印象最深的是昆山新镇中学的唐英华，一位身患奇症但坚强乐观的中学英语教师，为她做推荐陈述的是学校的领导，一位虽然普通话不太标准、长相也平实的中年男子，在他的娓娓诉说中，让我们看到了一种不屈服于命运、不向病魔低头的强者精神。

还有三十年坚守在张家港偏僻小岛双山的林荣校长，带出了一支获苏州五连冠、昆山十三连冠小女排队伍的昆山陆家中心小学体育教师邹根元，在高中物理教学天地中成绩卓著的太仓高级中学王永元老师，为太仓职业教育谱写新篇章的周新源校长……

对每一位候选人的推荐陈述虽然只有短短的5分钟，但在这有限的时间里，我能感受到的却是作为教育工作者对生命的无限热爱、对事业的永恒追求……每一篇介绍，犹如在聆听一首生命的赞歌、一段辉煌的乐章，无论朴实还是华丽，她们、他们都是在用生命谱写着教育之歌，用智慧书写着生命之歌，用教育叙写着智慧之歌。

亲爱的同行们，我被你们感动着，为你们骄傲着！

YJS21.cOm更多教育笔记小编推荐

教育随笔：州州变了

州州这个学期活泼了不少，可以说是“活泼过头”了。以前安静，不吵闹的州州现在变了，不仅爱讲话、上课开小差、跟顽皮的孩子一块吵闹，即使睡觉的时候也很爱玩，开学到现在没有一天是睡着的。州州的座位是在第一个，今天的活动课上，我看到州州又转过去趴在桌子上和对面的永福吵闹，打乱班内常规。

上课的时候，孩子们的眼睛应该是朝着前面的，不会受到后面小朋友的影响。州州为什么会转过去呢？刚开始，州州告诉我是永福在跟他吵，但是我观察了几次，都是州州自己转过去的，而且还隔着一个桌子的距离。这样子上课怎么可以呢？每次的儿歌、歌曲，州州都背的疙疙瘩瘩，不熟悉。

为什么从前惹人爱的州州现在会变成这样了呢？现在似乎州州的信心“爆满”了，用在了不该用的地方，男孩子顽皮的一面开始显现出来，并且不能很好的控制自己。下课时，跟其他幼儿吵闹，这股劲意犹未尽总是带到上课时——上课的时候还想和小朋友们吵闹就发生了上述的情况。

2025人间有晴天读后感推荐

众所周知，作为一名没有经验的新老师，我们更应该观察和分析自己的教育方式，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。如果你是一名教师，你会如何去写教育笔记呢？下面，小编为大家整理的“2025人间有晴天读后感推荐”，供你参考，希望能够帮助到大家。

人间有晴天读后感【篇1】

我要介绍的书是《人间有晴天》，这本书是我软磨硬泡求妈妈在网上买的，作者是出生于美国佛罗里达州的金-威-霍尔特。

霍尔特的书里经常出现祖父母的形象，是因为霍尔特的祖父母对她影响深远。每当霍尔特问问题时，祖父母永远不会只给她一个简短的答案了事。他们会告诉她一个故事，让她自己领悟答案。

这本书里的主要人物有：泰格一一本文主人公，十二岁的女孩；朱尔夫人一一泰格的外婆，一个坚强、冷静的老太太；科琳娜一一泰格的妈妈，智力水平就像五六岁的孩子；洛尼一一泰格的爸爸，智力有些迟钝；多里阿姨一一泰格的姨妈，生活在大城市。

泰格对自己的生活充满了困惑，她想不明白为什么自己的爸爸妈妈是个智障。泰格觉得父母很丢脸，可是自己有这样的想法更丢脸。泰格想逃离这种生活，可外婆告诉她：“泰格，你妈妈也许头脑简单，但是她的爱却是纯粹的，爱从她的身体里流淌出来，就像一条水流很急，却没有任何阻挡的河一样。”

从泰格外婆的话里，我想到了发生在我自己身上的事情。那年冬天，有一次妈妈感冒了，谁知像猪一样笨的我把脚给扭了。于是妈妈冒着严寒，忍着病痛，把我送到了医院。

在狂风的怒吼中，我仿佛听到外婆对我轻轻耳语：你妈妈的爱是纯粹的，爱从她身体里流淌出来，就像一条水流很急，却没有任何阻挡的河一样。生平第一次，我在妈妈的怀里觉得很温暖，很幸福。

读完这本书，我终于明白，不管爸爸妈妈是什么人，但他们对我们的爱都是无私的、伟大的、纯粹的。

人间有晴天读后感【篇2】

最近几天，我读了一部获过国际大奖的小说——《人间有晴天》。

这本书主要写了十二岁的女孩子虎娃有一对智障父母，他们常常成为虎娃与同学相处的尴尬。但家里却有精明能干的外婆料理家务。然而，由于外婆的猝死，使虎娃的内心几乎崩溃了。她打算随同姨妈去迷人的大城市里生活，但成行前的一场暴风雨使她深切地感受到了父母的爱和长处……

其中，最令我难忘的是第九章：外婆的猝死。一个能干的外婆，在死之前居然手里还拿着剥好的豆。她死时，一点没给我们留下痛苦，而是坚强的微笑。在她的世界里，什么都是美好的。外婆从不埋怨世界的不公，也从不嫌弃虎娃和她的母亲，而是用双手支撑起这个家庭。

当我读完这本书时，我感到老天爷太不公平了，把厄运都降临在这个家庭。但我也感受到我需要妈妈、爸爸，爸爸、妈妈也需要我，正如虎娃的父母需要她，她也需要自己的爸妈一样！

我建议同学们也来读一读这本书，这本“有欢乐有伤心、有幸福又有痛苦”的《人间有晴天》吧！它可以让我们明白许多道理，让大家看到十二岁的虎娃的生活是怎样的，是曲折坎坷还是无比欢乐。最终虎娃有没有跟姨妈去大城市，还是在家照顾父母，同学们一定很想知道虎娃将来的命运如何，这就要你自己去解开这个谜团了。

人间有晴天读后感【篇3】

【好词】

明朗、颤抖、脏兮兮、冷飕飕、乱糟糟、皱巴巴、

舒舒服服 翻来覆去  碾转反侧 蹑手蹑脚

与众不同、兴奋、醉醺醺、悲伤、瘦伶伶、灰蒙蒙、

跑来跑去 脸红耳赤  全神贯注 满头大汗

黏答答、甜滋滋、瘦巴巴、凶巴巴

密密麻麻 无依无靠  冷酷无情 绰绰有余

臭气熏天 蹑手蹑脚 微微发抖 咬牙切齿

光彩夺目 光艳照人 亭亭玉立 小心翼翼

含混不清 飞奔而去 毫不在乎 伤痕累累 左邻右舍

叽叽喳喳 震耳欲聋 绰绰有余

不相上下 魅力四射 目不转睛 随心所欲

不为所动 一跃而起 从天而降 恶声恶气

松松垮垮 微微一笑 漫长无比 飞来飞去

魂飞魄散 咯咯大笑 脸红耳赤 笨手笨脚

清清楚楚 眉开眼笑 精神抖擞 胡说八道

无动于衷 喋喋不休 赞不绝口 四处张望

满脸通红 肥肥短短 晃来晃去 轻轻松松

完美无邪 流泻而出 步履蹒跚 刺耳无比

大喊大叫 大大咧咧 清晰可闻 哭哭啼啼

盛气凌人 轻声细语  伤痕累累 干干净净

【好句】

汤普森先生笑的嘴角翘上了天，骄傲的活像刚做爸爸似的。

我觉得仿佛天空洒下一道阳光，让我心里顿时快活起来。

灰蒙蒙的天空下，云朵垂得低低的，雨水倾倒下来，敲得屋顶不断啪嗒啪嗒响。

过来玩的那天，太阳光彩夺目地露脸了，天空又恢复了明朗的蓝色。

清晨的露珠已经消失，可是空气仍然黏答答的。

滑稽的是，无论我们怀了什么沉重的心事，都能暂时抛开烦恼，拥抱天空，并且想象出一幅幅生动的图画。

妈妈的长头发垂到肩膀上，身体的曲线也都弯在该弯的地方。

她黑色的头发乱糟糟的，盖得满脸都是，但她仍然是那么美丽。

我看见高高的瘦巴巴的爸爸和他那一头红发与长长的脖子。

我被笼罩在寂静中，觉得心里很空洞。

他微笑的时候，眼睛眯眯的，他的鼻子占了整张脸好大的空间。

妈妈跳上跳下，像只猪宝宝似的尖声怪叫。

春天到来的时候，树总在不同的时候开花。

外婆的脸整个皱成一团，仿佛她刚刚咬了一口她那大有名气的腌黄瓜似的。

我爱那长满松针的松树，它们密密麻麻长在我们周围，像一座堡垒。

外婆说：“虎娃，你妈或许是个心思简单的人，但是她的爱也很简单，就像急速流动的河水一样，轻轻松松地从她心里流出来。”

我爱倾盆大雨后金银花的味道，还有在赛特溪中游过泳之后暑气全消的感觉。

她瘦瘦的，一身古铜色的肌肤，棕色的眼睛，也跟多里姨妈一样，留了一头时髦的短发。

人间有晴天读后感【篇4】

篇一：读《人间有晴天》有感

这个月我读了《人间有晴天》这本书，它对我有深深的启发。

这本书主要讲的内容是：十二岁的虎娃是一个聪明过人，会学会玩的女孩子，但是有着“与众不同”的父母——智障的双亲，他们常常成为虎娃与同学相处时的尴尬。好在有精明能干的外婆老了料理家中的一切。

然而，由于外婆的突然去世，虎娃的内心世界几乎崩溃。她打算离开她住的小镇，和她姑妈一起去迷人的大城市。但是旅行前的一场暴风雨使她深刻地感受到了母亲的爱，并理解了欣赏和尊重父亲的特殊优势。

所以她明白了生活中最重要的是父母的爱和温暖的家。

我看了以后深有感触，我有一个幸福温暖的家，爸爸妈妈都非常疼爱我。

记得去年冬天的晚上，我在上英语外教的课上，外面突然下起了大雪，我心想，妈妈会不会看见外面下起了大雪，就要耽搁时间来接我呢？我刚想到这儿，就听老师说：“下课了！

”我慢吞吞地走到外面，外面的雪下得可真大啊！再踮起脚来一看，原来妈妈早就来了，车后的箱子上覆盖着一层白雪，就是，妈妈最爱我了，她肯定不管刮风下雨都不会抛下我独自一人等着的……

从这件事中我深深地体会到了母爱的温暖，我想对妈妈说：“您的爱我无以为报，我爱您！”

《人间有晴天》读后感

这个星期，我读了一本平凡而又朴素的**：《人间有晴天》。

这本书是关于一个聪明的女孩谁可以学会玩。她十二岁，名叫虎娃。但她却有着“与众不同”的父母——智障双亲，他们常常称为虎娃与同学相处的尴尬。好在有聪明能干的外婆料理家中的一切。

后来，外婆的突然去世，让虎宝宝的内心世界几乎崩溃。她打算离开自己生活的小镇，随同多丽姨妈到美丽的大城市里生活。但在她离开之前，一场狂风暴雨让虎宝宝深深感受到了妈妈对她的爱，让她知道如何欣赏和尊重爸爸的特殊力量。

在这个故事里，无论是对父母的蔑视，还是失去家人的痛苦，我都有同样的感受。它引起了我的共鸣，让我想起了我和家人之间的喜剧或闹剧。读了这本书，我流下了眼泪，那淡淡的感觉和沉闷的痛苦让我伤心。

就像这本书的标题一样，我相信暴风雨过后总会有一个阳光明媚的日子等着我们。

这部抒情诗般的**以温暖而优雅的笔触，让我们沐浴在美国乡村小镇湛蓝的天空下，温暖的阳光下中，感受到浓浓的温情与关爱。

每个女孩都是公主，等待着她变成蝴蝶的那一天

读《人间有晴天》有感

每个女孩都是公主，等待着她变成蝴蝶的那一天。

《人间有晴天》这本书的主人公叫虎娃，一个聪明过人的女孩，但却有着“与众不同”的父母——智障的双亲。他们常常成为虎娃与同学相处的尴尬。但好在她有一个精明的外婆。

然而，由于外婆的突然去世，虎娃的内心世界几乎崩溃。她迷失了，她决定逃避，去一个陌生的环境寻找新生，可“新生之旅”即将启航时，一场暴雨击破了她的茧。她清楚地明白父母爱的伟大，决定和父母在一起，享受阳光下温暖的爱。

在那个敏感而又逆反的时期，我们就像月亮，把光洁美艳的一面呈现给别人，而把凹凸不平的背面永远隐藏在阴影里。“父母”是我们最不愿提及的两个字……我们每天都会像河豚一样生活，稍有不顺便伸出尖刺，扎向别人，直到有一天，我们才会发现，曾经的一切不过是一些美丽的错误而已。

也许，读这本书，你会流泪，一些生活中经历的事会让你痛，但请记住，正如书名一样，暴风雨过后总会有个艳阳天在等着你。被雨水冲刷后，无论是阳光还是风景，我们都会洗去所有的灰尘，把茧破茧成蝶，用一张灿烂的脸迎接新的一天。

天使是公平的，你不能希望她为你多开一扇门，而有一样是每个女孩都有的，那就是——成蝶的机会，只要你愿意等待，就一定有成蝶的那一天！

读《人间有晴天》有感

一本好书能给你带来无穷的乐趣，一本好书也能激励你前进，一本好书是你的导师。

《人间有晴天》这本书是我和女儿一前一后读完的，从一开始的好奇，到最后的感动，整本书给了我很大的震撼，几乎是一口气把它读完的，虽然里面没有惊天动地的大爱，但让我体会到了人间有真爱，人间有晴天。

有着智障双亲的——虎娃，因为妈妈的有趣故事，常常在学校里被同学们取笑，感觉很委屈，因此她恨透了自己的父母，，所以处处为难她妈妈。但那不是她的本意，事后也很矛盾，很后悔，疼爱她的外婆是看在眼里，急在心里，耐心地开导她：“虽然妈妈表达的爱很简单，但是她从心里爱你，这就足够了。

”从此后虎娃慢慢的试着与她父母接近，发现其实妈妈有很多可爱的“优点”，爸爸更是一个“天文”专家，会倾听大地的声音，明明是艳阳高照，爸爸却说暴风雨要来了，可每次都准确无误。

一手把她带大的外婆，突然间的的猝死对虎娃的打击很大，伤心欲绝，我也为虎娃坎坷的命运感到难过，眼睛湿湿的，女儿看到这里的时候，小眼泪也是吧嗒吧嗒的流个不停，合上书，给了我一个深情的拥抱，抽噎着说：“妈妈，我好幸福，”我也动情地对她说：“孩子，我也很幸福，”

这就是《人间有真情》里最幸福的爱与被爱。好好珍惜并善待你的家人。

《人间有晴天》读后感

舒茈妍日记（29）今天，我看完了《人间有晴天》这本书。最吸引我的是封面上的一句话——每个女孩都是公主，等待着她变成蝴蝶的那一天。

这本书的作者是一个叫金伯莉·威尔斯·霍尔特的美国人。这本书的主人公叫虎?娃·安,十二岁的虎娃是一个聪明过人的女孩子，但她有一对“与众不同”的父母---智障的双亲，他们成为虎娃在学校的尴尬。

幸好她有一位精明能干的外婆来料理家中的一切。然而，由于奶奶突然被蛇咬死，虎宝宝的内心世界几乎崩溃。她打算离开自己生活的小镇，随同她的姨妈去迷人的大城市生活。

然而，一场暴风雨使她深刻地感受到了母亲的爱，并了解了欣赏和尊重父亲的特殊优势。知道父母的爱和伟大，我决定和他们在一起，享受阳光下温暖的爱。

看完这本书，我觉得虎娃很坚强，很勇敢。让我明白，无论我们的父母是平凡的还是非凡的，他们的爱是无限的。我们也应该尊重和尊敬我们的父母和长辈。

人间有晴天读后感【篇5】

青春是苦涩的，伤感的，在苦涩中有一丝酸楚，在伤感中有一点骄傲。青春是在痛苦中成长，在悲伤中领悟。

虎娃———————一个在青春时迷茫，在生活中自卑的女孩，她有一对看似完美的父母，但上帝为他们关上了一扇窗：看似完美的父母都是“迟钝”的人，可上帝又为他们打开了一扇门：他们有一个聪明伶俐的女儿。

我喜欢虎娃的妈妈，她快乐、阳光、善良、美丽，永远不会悲伤，我想这不是没心没肺，而是懂得乐观的活着，可当虎娃的外婆去世的时候，虎娃的妈妈哭了，她需要妈妈，在虎娃的妈妈的心中，妈妈是她生命最重要的人，可这以后，由虎娃扮演她的妈妈。

“破茧成蝶”是青春的名词，虎娃的成长是在随同姨妈生活前的一场暴风雨，她从妈妈焦急的眼神中看到了妈妈的爱，懂得了爸爸的特殊的长处。

整个故事让我们仿佛沐浴在美国田园小镇的阳光下感受浓浓的温情与关爱，倾听着作者金伯莉*威乐丝*荷特将这段青春的故事向我们娓娓道来。

青春的味道，在故事中体会！青春的痛苦，从故事中消失！青春，向虎娃学习！从青春中寻找快乐，从《人间有晴天》中寻找心灵鸡汤，从父母的关爱中寻找隐藏的幸福！

人间有晴天读后感【篇6】

这一本书讲述了在赛特镇有一个女孩虎娃.安，因有智障的父母在同学面前抬不起头，在心灵上蒙上了阴影。还好她有一个精明能干的外婆，可是外婆心脏病突发离开了她，他觉得世界都要崩溃了。她决定离开智障的父母跟多丽姨妈到大城市去读书。

虎娃要离开赛特镇的前一个晚上，一场飓风改变了这一切。没有人相信飓风会经过赛特镇，可智障的爸爸通过对动物的观察预测到了飓风的到来，挽救了汤普森家的苗圃和珍贵的茶花。在飓风中智障的妈妈冒着生命的危险到森林中寻找虎娃，呼啸的强风中虎娃第一次感觉到妈妈的爱，第一次投入妈妈的怀抱觉得好温暖。历经种种困难她们终于战胜飓风，走出森林回到了家。

在这场飓风过后，虎娃感受到爸爸的长处和妈妈对她的爱，虎娃决定留下来陪在父母的身边。

通过这本书让我懂得了父母对我们的爱是伟大的、无私的。

人间有晴天读后感【篇7】

阅读，是一个人不可或缺的；它，奇幻美丽；它，抒情优雅。无论是古今中外的名著，还是经典文学，它们都能给我们带来心灵的安慰，情操的陶冶。

《人间有晴天》是美国著名作家金伯利威乐斯荷特所著，主要讲了十二岁的虎娃是一个聪明过人，会学会玩的女孩子，但却有着“与众不同”的父母——智障的双亲，他们常常成为虎娃与同学相处的尴尬。好在有精明能干的外婆料理家中的一切。然而，由于外婆的猝死，虎娃的内心世界几乎崩溃了。她打算离开自己生活的小镇，随同姨妈去迷人的大城市生活。但临行前的一场暴风雨，使她深切地感受到妈妈的爱，也懂得了欣赏和尊敬爸爸特殊的长处。于是，她开始思考：什么才是她生命中最重要的东西？她究竟是该离开还是留下呢？她最终选择了这个生她养她的地方。

她选择了至高无上的亲情。上帝在关上一扇门之后，也会为你打开另一扇窗。虎娃那美丽善良的妈妈和勤劳朴实的爸爸看上去是最完美的夫妻，可老天却残酷滴关上了那扇门——他们都是那种“迟钝”的人。二老天为他们打开的“窗”就是他们那个聪明伶俐、活泼可爱的女儿——虎娃。与我们相比，虎娃的命运是悲惨的，蛋挞却没有气馁，她曾试着挽回这个丧失了主心骨的家，可妈妈的坠落以及爸爸的谈起深深打击了他，她连最后的'希望也放弃了。但正如书名一样，一场暴风雨过后，就是温暖的艳阳天。

每个女孩都是公主，等待破茧成蝶的那一天。

人间有晴天读后感【篇8】

这个寒假我读了一本书。这本书讲了一个女孩的曲折经历，没错，这本书的名字就叫做《人间有晴天》。

现在简单绍一下这本书，这本书是美国的金伯莉·威乐斯·荷特写的。简单内容是：在赛特镇住着一个十二岁的女孩，她很聪明，名字叫做虎娃，但是她的父母去和他相差的远了，他们有智障，不管张多大也只有六岁小孩的智商，经常成为虎娃与同学相处的尴尬。还好有勤劳又能干的外婆来料理家中的一切。虎娃很爱自己的外婆，她喜欢这样的生活，希望可以这样永远的生活下去。然而，由于外婆的猝死，虎娃的内心几乎崩溃，他想随同姨妈一起到大城市里一起生活。但是因为临行前的.一场的暴风雨她才知道自己的妈妈是多么地爱她，也懂得了爸爸的特殊长处……所以她开始思考是否留下，什么东西才是他生命中最重要的。

读了这本书让我我受益匪浅：别的地方再怎么好也没有自己的家乡好，没自己的爸爸妈妈好。即使有厄运也会有办法解决的，因为人间有晴天。

人间有晴天读后感【篇9】

这个星期，我读了一本平凡而又朴素的小说：《人间有晴天》。

这本书述说的是一个聪明过人、会学会玩的女孩，她十二岁，名叫虎娃。但她却有着“与众不同”的父母——智障双亲，他们常常称为虎娃与同学相处的尴尬。好在有聪明能干的外婆料理家中的一切。然后，外婆的猝死让虎娃的内心世界几乎崩溃。她打算离开自己生活的小镇，随同多丽姨妈到美丽的大城市里生活。但在临行前，一场暴风骤雨让虎娃深深的感受到妈妈对她的爱，也让她懂得欣赏和尊敬爸爸特殊的长处。

在这个故事中，不管是对父母的不屑一顾，还是失去亲人的痛苦都令我感同身受。激起我的共鸣，让我回忆起和家人的一幕幕喜剧或闹剧。读这本书时，我流泪了，那份淡淡的情和隐隐的痛让我感伤。正如书名一样，我相信暴风雨过后，总会有一个艳阳高照的晴天在等着我们。

这部抒情诗般的小说以温暖而优雅的笔触，让我们沐浴在美国乡村小镇湛蓝的天空下，温暖的阳光下中，感受到浓浓的温情与关爱。

每个女孩都是公主，都在等着破茧成蝶的那一天……

安持人物琐忆读后感(推荐3篇)

众所周知，作为一名没有经验的新老师，我们应该将自己的每阶段教学效果变化记录下来，而教育笔记可以促进老师教育素质和能力的提升。你知道一篇教育笔记应该怎么书写吗？下面是小编精心整理的"安持人物琐忆读后感(推荐3篇)",供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

安持人物琐忆读后感 篇1

装聋为吃——吴昌硕老年耳聋，但又十分贪吃。有时其子女细声谈论老人贪吃零食等等，他一定会跳起来否认，因此别人怀疑他是装聋。最终也是因为贪食了两包麻酥糖，无法消化而再也没起来。

情深一往——吴昌硕快到七十岁时纳了一妾，但不到两年即跟人跑了。老人对这个小妾念念不已，后自嘲“吾情深，她一往”。

以假当真——有一次一个画商向吴昌硕展示一幅有他落款的花卉画。这幅画一眼假，因为落款写着“安杏吴昌硕”。可吴昌硕看了一眼，就说“是我画的。”画商满意而去。在场的人说“‘安吉’写成了‘安杏’，怎么可能真？”吴笑笑说：“我老了，笔误也。”后来，吴才解释说，若当场说穿，画商肯定会蚀本；不如认下来，这样画商可以脱手，赚几个银元养家活口。反正外面假画横行，也不缺这一张，何乐不为呢？据说太平天国时，吴的母亲和妻子均死于乱离之中，可能是苦难的经历让吴如此宽容吧。

安持人物琐忆读后感 篇2

内容简介：从头到尾，写的都是现代著名篆刻家陈巨来先生熟悉的书画场中人物故事，大多为上世纪三四十年代的风云人物，有名公巨卿，如张大千、吴待秋、冯超然、吴湖帆辈，也有一代名女人如周炼霞、陆小曼等。陈巨来的外孙孙君辉在后记中说，“在他的笔下以白描式手法把每个人物描绘得如闻其声，如见其人，读来令人拍案叫绝。”《安持人物琐忆》里的掌故八卦言辞幽默，文言白话相间，不讲章法，信笔写来，几可称作是新版的“世说新语”，有些人和事，简直是对传统认知的颠覆。

安持人物琐忆的读后感，来自淘宝网的网友：凡对近现代中国篆刻史略有了解者，闻听陈巨来之名定然不会感到陌生。陈巨来（1904—1984），浙江平湖人，其自幼承袭家学，后又拜各路篆刻泰斗为师，积十数年之功，刻苦学习治印。及长混迹于上海书画界，常年为张大千、溥心畬、张伯驹等著名书画家、收藏家刻印，享誉上海滩，名传海内外。陈巨来一生篆刻各类印石三万余方，在元朱文篆刻方......

安持人物琐忆的读后感，来自卓越网的网友：记十大狂人事 冒孝鲁 冒孝鲁，景璠，如皋老狂人鹤亭诗人之子也，为北京某大学专攻俄文之高材生，任颜惠庆驻苏大使馆一等秘书有年。解放后，任复旦大学外文教授时，余以鹤丈之介始与相识，觉其人之狂傲，有逾于老父。渠每读鹤丈诗文后，必指摘之，连呼不通不通。老人亦只能默认而已。盖其邃于国学，故敢如此也。凡有自命文人雅士者，以诗文就正......

安持人物琐忆读后感 篇3

我曾写过一篇《徐朗西家事琐话》，收在拙著《寄庐茶座》中，其中谈到拳术家乐幻智和尢彭熙二先生，曾说“关于他两人的恩恩怨怨，当另作专题叙述”。今读到陈巨来先生的遗著《安持人物琐忆》，其中有《记太极形意八卦三个内家拳事》一篇，也谈到这两位武林高手，所叙与我所知有所不同。有些可能是传闻异辞，可备一说；也有一些是误传误判，宜加订正。

说来我与巨来先生及其同父异母弟左高先生皆相熟稔，一度与巨来还经常见面。但交往中我所不解的是，巨来与袁世凯二公子克文相交莫逆，克文来上海，与他几乎形影不离。但克文与徐朗西先生交换过金兰谱，又在洪门和清帮中辈分相同，《寒云日记》中屡屡提及朗老，却无一语道及巨来；今读巨来之文，其中亦无一语及于朗老。以巨来之太丘道广，不会不知道这位上海闻人，更不会不知道朗老和寒云间关系之密切。可惜巨来已归道山，这一疑问再也无从叩问了。以乐、尢两位而言，巨来当日和我们见面时，掌故罗胸，滔滔不绝，却也从无一语提及。

后来我与尢老师（今日武林皆如此称其师，今从之）家大半人都有交往，他们也从未谈及巨来曾向尢学过拳术。忖度其故，当是陈去学拳为时较早，而我与尢老师之相识则在其晚年，这时陈、尢之间大概已没有什么接触了吧？

教育随笔：“不语”的苏苏

教育随笔：“不语”的苏苏

第一次，接触苏苏的时候，是班主任老师点名的时候，传统的做法是老师在上面点名，小朋友要逐一应声“到”。在其他小朋友都高声喊“到”的时候，而苏苏只是报以微微一笑，原本以为他只是害羞，便没有多注意。

第二次，接触苏苏的时候，是在小朋友吃饭的时候，因为他吃得比较慢，我怕菜都凉了，就忍不住过去喂了他两口，结果他却吐了出来，问他还要不要吃，他只是一味的摇头，开始只是以为他入园的不适应，就没有过多的强求，但是又怕他会饿，等他菜汤喝完的时候，我说：“再多喝一碗菜汤，好吗？”他只是点点头，他吃完了，把饭碗放好，便端着小椅子坐好了，当时对苏苏的印象是这个小孩的性格比较内向。

再后来的接触中，因为没有特别的事情发生，也没过多的留意他，但在李老师的一次课堂上，又留意到他了，记得李老师当时上的是《一只小花狗》，小朋友都在很高兴的学小狗叫时，只有苏苏一个人独自的笑，细心的李老师把他叫上来，让他也来学学小狗叫，他上来之后还是笑，一句话也不说，无论问他什么，他都不回答，后来李老师急了，说：“你哪怕说一个字，来说个‘好’字。”他也不愿意说。“那你把嘴张开说‘啊’。”他就张大嘴‘啊’，结果发现他舌尖跟舌头底下多了个连接线，会不会是一种病而导致了他不想说话？难道他们的父母没有发现这一情况吗？等放学的时候我们和他妈妈进行了交流，原来他们家里人早就知道了这种情况，也带他去看过医生，但医生说不碍事。那他为什么不愿意说话呢？难道只是在学校不愿说话吗？他妈妈说：“在家里还是愿意说，而且还说得很好，很清楚。”哦？难道是在学校怕生，还没有适应？在接下来的日子里，我对他更加关注了，当然我们也多了更多的猜测，不免为他担心。

难道是因为内心的自卑？曾经在一本心理学书籍上看到，自卑属于性格上的一个缺陷。自卑，即一种消极的心理，是一个人对自己的能力作出偏低的评价，总觉得自己不如人，不愿与周围人的接触，更不愿意跟别人交流。而要消除这种自卑，就要对孩子多鼓励少训斥，还要帮助他们克服困难。让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差。这样，就能增强自尊心，克服和消除自卑心理。

难道苏苏是这一种情况吗？当时班里正好要举行叠毛巾的活动，看看谁叠得又快又好。为了能让苏苏参与活动中来并能取得良好的成绩，我单独指导了他一下，比赛的时候其他的小朋友积极性都很高，很踊跃，只有苏苏在那里笑，想举手却又不敢，我就主动把苏苏叫上来，带动他的积极性，为了增强他的自信心，特地叫了二个平时动作比较慢的小朋友跟他一组比赛，可想而知，这一组他得了第一名，在班里的老师和小朋友都夸他很棒，他也笑得合不拢嘴，趁他高兴之时，我对苏苏说：“你看小朋友都夸你真棒，你是不是该对小朋友说句‘谢谢’？”这时正笑得开心的他看看我，又不语了。只愿笑，而不愿开口，我又陷入了沉思，到底是怎么回事呢？

难道根本不像她妈妈说得那样在家里愿意说话？是他妈妈在有意掩饰吗？带着疑问观察着他。看来经过几次的锻炼，苏苏还是有进步的，至少他愿意和小朋友融入到一起，看着他玩得不亦乐乎的样子，我突然灵机一动，悄悄地走近他身边，这时我惊讶的发现，他和小朋友一起玩的时候，还是愿意说话的呀，虽然当时我没听清楚他们在说什么？后来我问了和他一起玩的周磊，我说：“苏苏跟你玩得这么高兴，你们在说什么悄悄话呢？”周磊不假思索的说：“我们在说变形金刚呢”。

突然，我脑子一闪，我怎么没想到拿他兴趣爱好作为话题呢？我又一次把苏苏叫到身边，跟他聊聊男孩子喜欢的话题，变形金刚呀奥特曼之类的，可是苏苏还是不愿开口。

苏苏，是你不喜欢老师，不愿意跟老师说话吗？还是你只愿跟爸爸妈妈和小朋友说呢？苏苏，老师该拿你怎么办呢？

陈赓读后感集锦十篇

书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，写一篇有质量的读后感是怎么样的？我们听了一场关于“陈赓读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

陈赓读后感【篇1】

《陈赓》是一本极具影响力的历史传记。这本书详细而生动地讲述了陈赓先生的一生和他在中国军事史上的重要地位。通过阅读本书，我深受启发和感动。

陈赓是一位杰出的军事家和政治家。他以其聪明才智和卓越的领导才能，深深地影响了中国的现代军事发展和政治决策。作为土生土长的中国人，我对中国历史特别感兴趣，读到陈赓的事迹使我更加自豪和自信。

这本传记以非常生动的方式展现了陈赓先生的成长和奋斗历程。从他幼年时代在家乡的种种困境，到他受到政治动荡的影响，最后进入军队并最终成为一个杰出的将军。此书详细描述了他在军队中的每一个重要的阶段和他所做出的贡献。我读到这些章节时，仿佛亲眼看到了那些年代的历史场景和战争的残酷。陈赓先生的毅力和智慧为我树立了一个崇高的榜样。

陈赓的一生不仅仅是他个人的事迹，更是中国现代军队历史的重要组成部分。他在抗战时期对日本的抵抗与抗击，以及抗美援朝战争中的积极参与和主导，都让我对他的敬佩之情油然而生。陈赓将军不仅是一位出色的指挥官，也是一位非常关心士兵福利的上级，这一点使我对他产生了更多的敬意。

读完《陈赓》，我对中国军事史有了更清晰的认识，认识到了这位伟大的将军和政治家在中国历史上的重要地位。他的无私奉献和勇敢精神都让我深受启发。我相信，只有继续学习陈赓将军的事迹和精神，才能更好地了解和传承中国的优秀传统，并将其发扬光大。

我推荐每个对中国历史和军事发展感兴趣的读者都要读一读《陈赓》这本书。它不仅仅是一本军事传记，更是中国近现代历史的一部重要注脚。通过了解和学习陈赓将军，可以更加深入地认识中国军事发展和国家抵抗外敌入侵的历程。

我要对作者致以崇高的敬意。他通过精彩的文字和详实的史料，将陈赓将军的一生展现给了读者。这本书不仅仅是叙述陈赓的成就，更是纪念和铭刻了他在中国历史上的伟大贡献。

通过阅读《陈赓》，我对中国历史、军事和国家精神有了更深的理解。这本书让我对自己的祖国和国家的未来充满了信心和自豪。陈赓将军是中国历史上的一个重要人物，阅读其传记是一次非常值得的学习和思考的旅程。我希望更多的人能够阅读这本书，并从中获得启发和力量。

陈赓读后感【篇2】

《陈赓读后感》是一本令人着迷的书籍。它通过生动的叙述和细致的描写，让读者如同穿越时空一般，亲身经历了陈赓的一生。这本书引人入胜的情节和深入人心的主题，给我留下了深刻的印象。

这本书以陈赓的成长为线索，揭示了一个普通人如何通过不懈努力和奋斗，最终实现了自己的梦想。陈赓的一生经历了各种挫折和困难，但他从未放弃追求自己的目标。无论是炮术的学习，还是实践中的困难，陈赓总是坚定地前行。他相信自己的努力和毅力最终会迎来成功的果实，而这种信念也成为他不断超越自我的动力。

在读《陈赓读后感》时，我深受陈赓的坚持和毅力所感动。他面对困境和挫折时从不气馁，而是用一颗坚定的心承担起责任，努力克服困难。他用自己奋斗的经历告诉了我，只有付出才能有收获，只有坚持才能战胜困难。陈赓的故事激励我努力做到自己想成为的人，不畏艰难，保持积极的态度，不断追求自己的梦想。

《陈赓读后感》也给我留下了深刻的历史印象。通过陈赓的故事，我更好地了解了那个历史时期的背景和人民的生活。书中对于战争年代的描写真实而深刻，使我仿佛亲身经历了那段困苦而激动的岁月。陈赓和他身边的人们用智慧和勇气捍卫着国家的尊严，他们的英勇和奉献精神给我留下了深刻的印象。通过这本书，我更深刻地体会到了和平的珍贵和来之不易。

《陈赓读后感》还给我启示了人生的意义和价值。陈赓通过自己的努力和奋斗，为国家和民族赢得了荣誉。他不仅是一个英勇的战士，更是一个心系国家和人民的伟大人物。他的故事告诉我，人生不仅仅是为了自己的成功和幸福，更要为社会作出贡献，为他人带来希望和帮助。每个人都应该从陈赓的经历中汲取力量，不仅要实现自己的梦想，更要为社会作出积极的贡献。

《陈赓读后感》是一本值得推荐的书籍。它让读者深入了解了陈赓这位伟大的人物的一生，体验了他的成长和奋斗。通过他的故事，我们学到了坚持不懈和永不放弃的勇气，懂得了为国家和社会做出贡献的重要性。同时，这本书也让我们更好地了解了那个历史时期的背景和人民的生活。它是一本启发和鼓舞人心的读物，读后让人深思和感慨。我相信，无论是年轻人还是成年人，都能从《陈赓读后感》中汲取到对生活的热情和力量，找到自己的奋斗目标，实现自己的价值。

陈赓读后感【篇3】

陈赓读后感

陈赓，一位中国人民解放军的英雄，他的一生被献给了国家和人民。他参与过抗日战争、解放战争以及抗美援朝战争等一系列重大战役，他的名字也因此永远铭刻在了中国历史的篇章中。对于陈赓这样的英雄，我总是满怀敬意和钦佩，所以在读到关于他的传记《陈赓：不朽的英雄》之后，我的内心也被深深的震撼和感动所填满。

这本传记详细地描述了陈赓的一生，从他的家庭背景到投身革命，再到战斗的一切细节都被生动地描绘出来。一开始，他是一个普通的农村孩子，但是对于国家的未来和人民的幸福，他充满了渴望和热爱。他决定放弃稳定的生活，加入红军，为了革命事业贡献自己的力量。

在抗日战争的年代中，陈赓作为一名优秀的军事指挥官，带领着他的部队进行了一系列惊心动魄的战斗。他总是身先士卒，在敌人的坚固堡垒前冒着生命危险，带领战友们奋勇作战。他的指挥能力和英勇无畏的精神，使他成为了整个部队的榜样。在读到这些部分时，我不禁为他的勇气和担当所感动，同时也为整个红军的牺牲付出而感到悲痛。

随着时间的推移，解放战争的掀起，陈赓再次投身于保卫国家的神圣使命中。他所经历的战役不仅仅是军事上的胜利，更是内外交困的故事。面对强大的敌人和内部的困难，他始终坚持并与各种艰难险阻作斗争。他用自己的坚持和胜利证明了革命的正确，也展示了中国共产党的领导力。

抗美援朝战争是陈赓的最后一场战役，同时也是中国军队与美军激烈交战的时刻。面对美军的强大火力和技术优势，陈赓依然保持了乐观和勇气。他坚信只要有正确的命令和团结的力量，中国军队就能够战胜一切敌人。在这场战争中，陈赓的智慧和勇气再次展现无疑。他与敌人周旋时，总是巧妙地运用战术，带领部队成功抵御了强敌的攻击。

读完这本传记，在衷心感叹陈赓的伟大英雄时，我也思考了许多问题。一个英雄的背后，有无数的普通人员在默默支持；一个历史的成功，不仅仅是个人的英雄主义，更是无数革命烈士、普通军人和广大人民群众团结奋斗的结果。我们应该怀念陈赓，更应该缅怀那些为民族独立和国家解放付出生命的英雄们。

陈赓读后感，是我对这位英雄的崇敬和感慨。他用行动证明了人们为国家和人民奉献的重要性，并为后人留下了宝贵的经验和精神财富。在读完这本传记之后，我更加坚定了自己为实现中国梦而奋斗的决心，也更加理解了背后付出的辛勤与努力，这一切都值得每一个中国人的深思和铭记。陈赓的一生，是一部生动的革命史诗，也是我们争取幸福的动力和底气。

陈赓读后感【篇4】

陈赓读后感：暴风集团的奋斗史

陈赓，中国互联网企业家，暴风集团的创始人和董事长。他的奋斗史被誉为华语商业界的传奇，是无数年轻人学习创业的榜样。在他的自传《陈赓：重燃》中，他生动地描述了自己的创业经历和心路历程，给我带来了很大的启示与感悟。

这本书以“重燃”为主题，展现了陈赓创业路上的起伏与坎坷。他的创业之路不仅是商业的成功，更是心灵的“重燃”。陈赓在书中回顾了自己的童年时光，以及亲友们对他的鼓励和支持。这些点滴的回忆与感慨真实动人，让人不禁感慨时光匆匆。

陈赓在书中提到了反复失败的创业尝试。他毅然放弃稳定的工作，投身于创业的浪潮中。在创办暴风集团前，他先后创办了多个公司，但都以失败告终。这些失败并没有让陈赓放弃，反而让他更加坚定了自己的创业决心。他从每次失败中吸取教训，不断改进自己的想法和计划。

而陈赓在创办暴风集团时，曾经面临严酷的生存环境。互联网泡沫的破裂，让许多电子产品企业倒闭，陈赓也在其中。他并没有被打败，反而在逆境中找到了自己的突破口。他聚焦于高价值的创新产品——网络机顶盒，并利用创新的商业模式，成功打开了市场。

陈赓在书中强调了团队合作的重要性。他认为，一个好的团队是创业成功的关键。在他的带领下，暴风集团的团队成员们形成了高度的认同感和密切的协作关系。他们凭着对公司使命的坚守和对研发创新的高度要求，将暴风集团打造成了中国领先的互联网公司之一。

陈赓的创业之路充满艰辛和挑战，但他始终没有忘记自己的初心。他在书中提到了自己的社会责任感，即使在商业成功之后，他仍然积极投身于公益事业。他以自己的成功经验和财富回报社会，帮助更多的人实现梦想。

通过阅读《陈赓：重燃》，我对创业有了更深入的认识。创业是一场持久的战斗，在这个过程中需要有坚定的信念和毅力。失败并不可怕，重要的是能够从失败中吸取教训，不断调整和改进自己的方向。同时，一个好的团队也是创业成功的关键，团队成员之间的默契合作是事半功倍的。

《陈赓：重燃》给予我巨大的启示和勇气。即使面对困难，我也要勇往直前，不断挑战自己。同时，也要以陈赓为榜样，将自己的成功回报给社会，帮助更多的人重燃他们的梦想。

陈赓的创业故事让人受益匪浅。他坚定的意志、持续的努力以及对梦想的执着，都是我们可以学习和借鉴的。《陈赓：重燃》这本书以真实的故事告诉我们，只要我们有梦想并为之努力奋斗，就一定能实现自己的人生价值。

陈赓读后感【篇5】

《陈赓读后感》

陈赓是中国共产党的优秀党员和军事家，在抗日战争和解放战争中做出了卓越的贡献。他以其坚定的信仰、深厚的理论功底和高尚的品质，成为中国革命的优秀代表之一。阅读《陈赓》，我深受启发和感动。

《陈赓》这本传记作品，是对这位先烈光辉一生的真实记录。书中详细叙述了陈赓的成长经历、教育背景、革命历程以及他在军队建设和战争中的杰出贡献。通过阅读这本书，我对陈赓的深刻了解，也对中国革命史有了更加全面的认识。

陈赓年少时就展现出优秀的品质和令人瞩目的天赋。他拥有极高的学习能力和坚持不懈的努力精神。他勤奋学习，广泛涉猎各类知识，熟悉马克思主义理论，并将其应用于中国实际情境中。他深刻理解党的宗旨和革命方向，致力于推动中国革命事业的进步。

陈赓的忠诚和勇敢是令人佩服的。他始终坚守信仰，对党忠诚不移。在中国革命的艰难岁月中，他毫不犹豫地冲向战场，带领士兵们与敌人进行顽强斗争。他以身作则，充分发挥了自己的军事才能和领导能力，赢得了战争的胜利。

陈赓的真实的品质和谦逊感人至深。他在战争中表现出对战士们的深情厚意和对战友的关爱之情。他总是关心和照顾部下的生活，始终把人民利益放在首位。他与同志们心心相印，共同战胜了前进道路上的困难和挑战。无论是在血与火的战场，还是在平凡的生活中，陈赓都展现出了一个真正的共产主义战士的风采。

通过阅读《陈赓》，我对中国共产党的领导和中国革命事业有了更深的理解和认识。陈赓是中国革命的杰出代表之一，他的一生体现了共产党人的理想信念和伟大品质。他在战争中的军事才能和领导能力，让我深感佩服。他对党的忠诚和对人民的深情厚意，让我真切感受到共产党人的真实感情和真诚之心。

阅读《陈赓》使我深受触动。陈赓的一生是一个鲜活的教科书，他在中国革命事业中的卓越贡献不仅彪炳史册，也给后人以巨大启示。他的忠诚、勇敢、智慧和谦逊令人敬佩，他对理论的深入研究和实践的结合令人钦佩，他对人民的深情厚意和对事业的无私奉献令人感动。他的故事激励着我们在今天的中国革命中继续努力。作为一名中国共产党员，我们应当继承和发扬陈赓先烈的优秀品质，为党和人民的事业奋斗到底。

小编认为，阅读《陈赓》给予我深刻的思考和思想上的洗礼。陈赓的一生体现了中国共产党人的崇高理想和无私精神，他的事迹激励着我们要为中国革命奉献一切。同时，通过阅读陈赓的故事，我也更加深入地认识到中国革命的艰辛和伟大，感受到我们今天所拥有的幸福生活来之不易。我将永远铭记陈赓先辈的贡献，以更加坚定的信念和饱满的热情，为共产主义事业的胜利而努力奋斗！

陈赓读后感【篇6】

一副永远被擦得明亮的眼镜下，平静的双目放射出慈祥的目光。额头上的皱纹堆积的对祖国的操劳，威严的戎装震慑住一切反对派的野心。这就是陈赓将军，一位坚定不移的革命家。

少年壮志投革命

记得小时候，在小学课文中描述过陈赓将军在长征路上给小鬼让马的感人情节，当时心里思忖着，这究竟是怎样一位将军。在疲惫的征途上毅然让出自己的马匹。直到后来看过央视热播的红剧《大将陈赓》再到后来拜读《陈赓传》才得知他是一位踏着传奇的脚印成长起来的共和国大将，一个真正的男子汉。

这位湘乡的少年十三岁投笔从戎，在厉兵秣马中开始驰骋沙场。这是何等的气魄。**战争，湘鄂作战，追随孙中山先生的脚步，陈赓迈进了戎马生涯。

1921年的秋天，应该是一个雨后的傍晚，他偶然得到了一本杂志，《新青年》，书中对封建主义，帝国主义的批判，让他很受触，思想上激荡让他久久不能平静，陈独秀先生的精辟讲解让他看出了中国的希望，走出屋门一道绚烂的彩虹早已挂在了东方，转身望着夕阳，他似乎立即顿悟了，红色必将普照大地，共产主义的火种此刻牢牢的种在陈赓的心里，今后的无数日日夜夜，这颗火种是将成为他们最坚强的精神支柱。

所以第二年他加入了中国共产党。当时，他19岁，儿子在领导吴钩。

自古英雄出少年，加入中国共产党的他，在组织的号召下，投身到反帝爱国运动中去了。1923年，参加了湖南各界声援“二七”**的游行运动，同年有参加了为反对日本军阀六一**的游行。在游行中与军警冲突并负分。

仅仅入党一年的他，便成为革命大潮的急先锋一浪高过一浪越涌越汹，革命意志俞磨练俞鉴定，斗争经验越积累越丰富。

一颗赤心两**

21岁，和我们一样同是求知欲旺盛的年龄。当年，在国共合作下，考入广东军校。今年5月，他考入黄埔军校一期，当时是黄埔军校。

随处可见意气奋发，献身革命的有志青年，在那里他结交了今后长征路上的战友，也认识了未来战场相见的对手，那绝对是一段激情燃烧的岁月，畅谈革命理想，各抒壮志豪情，天天学习锻炼只为共同的目标，“打倒列强，除军阀，努力革命”。这或许就是时势造就的吧，曾经教室里的欢声笑语，谁能预料，二十年后却是战场上的血雨腥风，你死我活。

同年毕业后参加东征，勇猛的学生军打得陈炯明溃不成军，然而一次小小的意外，又让历史戏剧般的上演，那是一个局部的战斗，身先士卒的校长与主力部队在炮火中失去了联系，眼看叛军的炮弹就要打过来了，陈赓背起他的校长就跑，炮弹左一颗又一颗接连**，可笃忠诚的陈赓抱定一个信念，“我一定要把校长安全的背回去，这一背就是几十公里山路。当时，校长姓蒋，介石，中正。”是玩权术的作家，把持国民**的**，救活蒋介石是当时排长陈赓的本分，至于后来大革命的失败，谁也不能预料，琢磨不定的历史，总让人叹惋。

没关系。最后，陈赓和他的同志们又打败了蒋介石。就送老蒋一个人情吧！

鞠躬尽瘁报家国

挥手将军的一生。他生命的最后一刻牺牲在为祖国撰写战略**的书桌上。1961年3越，开始带病撰写军事著作《作战经验总结》。

原计划写序言、作战正被、进攻、防御、追击、转移第六章，在写完序言后由于心脏病发作，于3月16日病逝于上海享年5岁。

从他参加革命的那一天起，将军就注定要在枪林弹雨中度过一生，

1920年7月参加北伐。9月，到苏联红军部队学习。翌年2月返回上海。

1927年3月到武汉，8月1日参加南昌起义，与李立三一起负责政治保卫工作，后随起义部队南下，在贺龙热军长的第十二军任营长。在会昌战役中，他腿部受重伤，历尽艰险潜入上海。

1928年4月，王庸奉命到上海**专区工作。他化名王庸，于国民党反对派秘密作战。

1931年9月调任红四军，任红四军第13师。11月初成立的第28团团长任第12师师长，参加了鄂豫皖苏区的反围剿任务。

他于1933年3月24日**。在国民党的威胁和引诱下，他不屈不挠地被派往南京。今年5月，在中共地下党组织的营救下，他从南京逃到江西瑞金。

1934年10月任军委干部团团长。参加**纵队长征，参加了突围乌江、土城、遵义二中、夺取金滩等战役。1935年11月下旬，有13个团参加了罗镇战役，手受伤。

1936年2月率红11师参加东征，5月率部参加西征，与兄弟们一起解放了甘肃、宁夏广大地区。

1937年2月，进入中国人民抗日军政大学学习，10月率部东渡黄河进入山西作战，夜袭长生口，伏击娘子关。

1938年，它伏击了神头岭，杀死了1500多名日伪军队。连续破袭多处据点。

1940年8月参加百团大战。

1941年8月任大阳纵队司令员，后奉命组成南越支队。

1942年，参加杺源围剿战将日伪军逼出杺源。

1945年任晋冀鲁豫野战军大岳纵队司令员。

1946年参加同涌战役。

1948年率中原野战军参加淮海战役，全歼黄维军。

1949年横扫江西。

1951年任中国人民志愿军第三军团司令员。

1953年任中国人民解放军军事工程学院院长，创办哈尔滨工业大学。

永不叛党鉴衷心

大革命失败后，陈赓一度在上海从事地下工作，化名王庸，这是他结实了他心中文学大家鲁迅先生，相见恨晚两人夜夜而谈互勉革命友情，共商革命大事，憧憬名族的未来。地下工作既困难又危险。陈赓自责未能完成救援任务。不幸的是，它仍然在他身后。一次在火车上，叛徒正好和陈赓撞了个正面，于是陈赓被逮捕了。

当得知学校命令学生时，蒋老校长非常激动。他亲自接见陈赓，并指示下属的特务引诱陈赓投降，不惩罚他。老蒋心里非常清楚陈赓是一个不可多得的人才，如能为他所用，他便在嫡系部队又多了一名悍将，可陈赓就是陈赓，生是革命的人死是革命的鬼，若是别人仅凭救过蒋介石的人情怎么也可以混个一官半职，但陈赓不为所动，他的心从未离开组织半步，早已根植在心中多年的火种，此时燃烧的更加旺盛。“我要回归组织，”他心里大声呐喊着。

回归组织除了决心忠诚还要靠智慧，通过里应外合通过党组织的营救下。在剧院演了一出绝妙的金蝉脱壳。回报是严格的。到达瑞金后，要接受各级检查和盘问。

这比折磨更残忍，但陈赓就是陈赓。他比任何人都清楚党的纯洁性有多重要。“你们审问吧，你们怎么问我就怎么答”。

原来将军也是痴情郎

战场上将军不仅战功显赫，横刀立马。生活中，他疼爱妻子，慈祥而和蔼。我最欣赏陈将军的革命乐观主义。

无论何时，何地何事吗，何难何险，他均笑嘻嘻，由此的一绰号，军中幽默大师。“幽默大师”的表白经历也挺幽默的。当时在武汉召开党支部会议，陈赓在听报告时借机给王根英妻子写字条表白，“王根英同志，我爱你”。

当时尴尬的王根英，当下就把纸条贴在了墙上，幽默大师不甘心，一连写了三次，不料王根英同志全都贴在了墙上，将军的做法多少有点胡闹却也是真心实意，最后在周总理夫妇的牵线下王根英同志与将军结合，彼此患难与共，心向革命。虽然很少在一起，但感情真挚，思念对方。抗日战争时期，王根英同志为了回村得到**的支持而牺牲。

此后三年才与傅涯同志结婚。在他一生中，将军坚持每个月或半个月给妻子写一封信，用最简单的方式来关**情。解放后，他工作依然繁重，可孩子们的作业却一直由他检查，如此醉心于家庭和爱情的形象，让我不禁想到了北非的沙漠飞狐隆美尔元帅，仔细对此发现两人如此相像，同样，沙场点兵几十载，同样对爱情专注，可惜隆美尔毕竟是法西斯的杀人工具，而我们的陈大将军却是人们的将军。

陈赓读后感【篇7】

陈赓是中国人民解放军的一位英雄将领，他以雄壮的形象和优秀的才华赢得了人们的敬仰。他的一生经历了战争，也有过不为人知的苦难和坎坷。阅读了关于陈赓的传记，我深受启迪和感动。

陈赓出生在一个普通的农民家庭，但他在幼年就展现出了过人的智慧和勇气。他勤奋好学，从小就展现了出色的领导能力。但他的一生并不平坦，他经历了许多困难和挫折，这使他更加坚定了要为人民做出贡献的决心。

陈赓的青年时代是他的成长和锤炼之路。他进入军队后，经历了许多战斗和艰辛的训练。尽管面临着身体力行和坚持不懈的压力，他始终保持着积极乐观的态度，并坚信只有通过坚定的意志和不断的努力才能取得成功。他不怕困难，迎难而上，最终赢得了军队和人民的赞扬。

陈赓在抗日战争中发挥了重要的作用。他率领部队参与了多次战斗，为抗击日本侵略者做出了巨大贡献。他在战斗中表现出色，不仅保护了自己的部队，还为其他部队提供了强大的支持。他的勇敢和智慧帮助他获得了胜利，他成为了人们心中的英雄。

陈赓在战后的建设中继续发挥了巨大的作用。他带领部队进行了大规模的基础设施建设和重建工作，为国家的发展做出了重要的贡献。他坚持军事知识的普及和学习，努力提高部队的整体素质。他还致力于培养新一代的军事人才，传承军队的优秀传统和精神。他的付出使得中国人民解放军成为一个强大而尊敬的力量。

通过读陈赓的传记，我深刻感受到了一个伟大将领的生命力和奉献精神。他的一生是充满挑战和坎坷的，但他从不退缩，坚定地坚持着自己的信念。他的故事告诉我们，只有经历困难和挫折，才能真正成长和进步。无论生活如何，只要我们保持积极乐观的态度，坚持不懈地努力，就一定能够获得成功。

除此之外，陈赓的故事也启示我们要时刻保持对国家和人民的热爱，并为之努力奉献。他以自己的实际行动证明了一个公民与国家和人民之间的紧密联系。无论是在战争中还是在和平时期，我们都应该为国家的繁荣和人民的幸福而努力。

陈赓的故事是一个勇敢和坚定的人的故事。通过他的一生，我们看到了一个伟大人物的不懈奋斗和奉献精神。他的故事给予了我们巨大的启迪和鼓舞。我们应该向陈赓学习，努力成为一个有勇气和责任心的人，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的一份力量。这将是我们对陈赓最好的敬意。

陈赓读后感【篇8】

陈赓是中国共产党的重要领导人之一，也是抗日战争和解放战争时期的英雄将领。他的一生经历了许多艰辛和困难，但他始终坚持自己的理想和信念，不断奋斗，为中国的革命事业做出了巨大贡献。

读完陈赓的传记，我深受震撼和敬佩。陈赓出生在一个贫苦的农民家庭，但他并没有因此而气馁。相反，他勤奋学习，以优异的成绩考入了长沙的湖南省立第一师范学校。在校期间，他受到了共产主义思想的熏陶，对于国家的命运和人民的痛苦有了更深层次的思考。

陈赓的一生充满了斗争和牺牲。抗日战争期间，他组织和参与了多次抗日战斗，为保卫祖国、解放民族作出了巨大贡献。解放战争时期，他担任人民解放军江南军区司令员，领导了一系列战役，成功地推进了解放事业。他的勇气和顽强精神深深震撼了我。

陈赓是一个忠诚、无私和坚定的共产主义战士。他始终把人民和革命事业放在第一位，从不计较个人的得失。他宁愿牺牲自己的生命，也要保卫和发展社会主义事业。他在决策中经常考虑的是如何造福人民，如何提高国家的发展水平。他不怕艰苦，不怕牺牲，为了实现革命目标，他时刻准备着付出一切。

读到陈赓在改革开放后期以及中国进入市场经济时期对党和国家的建设事业做出的贡献，我更加佩服他。他积极参与全国的产业转型和城市现代化建设，带领人民不断迈进一个更加美好的未来。他提出并实践了一系列新的发展战略，为中国的现代化奠定了坚实的基础。

陈赓是一个值得永远敬仰和学习的榜样。他的一生充满了对党和人民的热爱，对事业的坚定追求，以及无私奉献的精神。他的勇敢和智慧从中可以看出一个杰出领导者应有的品质。他的事迹告诉，只有通过艰苦的奋斗和不懈地努力，才能实现个人的价值和社会的进步。

通过阅读陈赓的传记，我对共产主义理想有了更深层次的认识。他的一生是对共产主义理想的最好诠释。他为了实现人民的幸福和社会的进步，毫不犹豫地付出了自己的一切。他的理想和信念激励着我，让我明白只有坚定地相信并为之奋斗，才能在实现个人价值的同时，为社会作出重要贡献。

读完陈赓的传记，我深感自己应该努力学习、不断进取，永远保持一颗积极向上的心态。我希望能够像陈赓一样，为实现理想而奋斗，为国家和人民作出自己的贡献。我相信，只要有坚定的信念和不懈的努力，一定能够实现自己的梦想，为社会的进步作出自己的贡献。

陈赓是一位伟大的共产主义战士，他的事迹将永远激励着。通过他的故事，能够深刻地理解到一个人的价值不仅体现在消费和享受上，更体现在他的奉献和贡献上。向着十九大“中国特色社会主义进入新时代”的宏伟目标迈进，应当不忘初心，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

陈赓读后感【篇9】

《陈赓读后感》

最近，我读了一本名为《陈赓》的传记。这本书详细记录了这位杰出的军事家的一生，让我对他的品格和成就有了更深刻的了解。通过这本书，我深深地被陈赓的勇气、智慧和忍耐所打动，同时也对他的贡献和奉献精神表示深深的敬佩。

陈赓是中国现代史上的一个传奇人物。他出生在一个军人家庭，从小就接受了严格的军事训练。陈赓年轻时表现出色，很快升至军队的高级职位。他并没有满足于此，而是不断地努力学习和提高自己的军事能力。他深知部队的行动力和士气对战争的重要性，因此他在军队中实施了一系列的改革，提高了士兵们的训练水平和战斗力。他的军事思想和战略眼光也得到了广泛的认可和赞赏。

陈赓的军事才智在抗日战争期间得以充分展现。他以优秀的指挥能力和坚定的决心，成功地组织了多次反击日军的战斗。他带领士兵们在敌人的围剿下艰苦奋战，为祖国的自由和解放做出了巨大的贡献。尽管遭受了巨大的伤亡和困难，但他从不放弃，始终保持着战斗的意志，最终取得了抗日战争的胜利。

除了战争领导才能外，陈赓还显示了令人钦佩的勇气和决断力。他面对困难和逆境时从不退缩，始终保持着对人民的责任感和忠诚。他用自己的言行诠释了一个真正的军人应该具备的品格：坚韧、忠诚、勇敢和正直。

通过阅读这本传记，我也体会到了陈赓为了国家和人民做出的巨大牺牲。他经历了无数次战争，目睹了太多的死亡和痛苦。他从未抱怨过，始终将国家和人民的利益放在首位。他虽然是一个军人，但他的心中却充满了对家庭和亲人的思念和关心。他在世时，很少有时间陪伴家人，但他的家人却一直支持他的事业，并且时刻为他祈祷。

通过阅读这本传记，我也反思了自己的生活。陈赓坚守自己的信念，不畏艰难困苦，始终追求卓越。他的精神鼓舞着我，让我明白成功是需要付出努力和奉献的。他的无私和勇气也让我明白，一个人只有拥有高尚的品德才能真正成为一个伟大的人。

读完《陈赓》这本传记，我对这位杰出的军事家有了更加深刻的了解。他的勇气、智慧和忍耐打动了我，他的奉献精神和追求卓越激励着我。他的故事提醒了我珍惜生活中的每个机会和挑战，并以积极的态度面对困难。陈赓是一位永远值得我们学习和尊敬的英雄。

陈赓读后感【篇10】

薄暮冥冥，我在电脑旁一遍又一遍的读《陈赓大将》。思想的底片慢慢地染上了层层红色。我的心被你那伟大而传奇的一生深深吸引住了。

你是一位伟大的将军，一位伟大的将军。你有着你独特的魅力。你曾是老蒋（蒋介石）的得意门生，你曾在黄埔军校风光一时，在你的学弟们当中有口皆碑。

最重要的是，你是老蒋的救世主。东征期间，你说服蒋介石放弃自杀的念头，冒着敌人的枪林弹雨去救他的命。这足以使老蒋感激你一辈子。

他可以给你想要的一切。

北伐战争中，蒋介石造反，你陷入两种情况：一种是能给你带来荣耀和财富的老蒋介石；另一边是你的理想——为共产主义事业而战。你不以财富为转移，坚持你的理想！我敬佩你！

在战场上，你极具大将风度。你在抗战时期，曾屡屡重创日军，日军中甚至组建了专攻打你386旅的军队：解放战争时期，在你棉对老同学时，你用你的理智战胜了情感，活俘黄正诚，勇歼胡宗南的“天下第一旅”，给国民党一重创。

你虽没有像战士们一样战死沙场，但却为了共产主义事业奉献了一生。第一年有了党，第二年有了你。从那时起，您将竭尽全力致力于革命事业！在生命的最后一刻仍不忘工作。

陈赓，我们的学习榜样，我们尊重你，爱你，你将永远活在我们心中！

初入幼儿园的老师教育笔记推荐

当我们化身为孩子们的老师，我们更应该观察和分析自己的教育方式，而教育笔记是老师自我提升的重要途径之一，怎么样写出优秀的幼儿园教育笔记呢？为满足您的需求，幼儿教师教育网小编特地编辑了“初入幼儿园的老师教育笔记”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

初入幼儿园的老师教育笔记【篇一】

下午户外活动时，我和小朋友进行了谈话，请小朋友们说说自我中午吃了什么。很多小朋友都用心踊跃的发言，告诉同伴自己这天吃了肉还吃了青菜。小可却躲在后面不吱声，一副欲言又止的样貌。我装作看不见，对发言的小朋友大加赞扬，并告诉他们怪不得他们这么聪明，原先是什么食物都吃的原因。之后告诉他们说:“吃鱼会让小朋友更聪明，天天喝牛奶小朋友的个子会更高。”小可听到这儿，挤过来说:“老师，我这天喝了牛奶。”我摸着她的头说:“怪不得你长这么高呢?真棒！那你这天还吃了什么?是鱼、是肉还是青菜呢?”小可立刻又不吱声了。我明白她这天有没有好好吃饭。我转过身对其他小朋友们说:“小可明天再来告诉大家除了喝了牛奶还吃了什么，好吗?”小可使劲儿的点点头。当天晚上，小可的妈妈给我打来了电话，说小可晚上回来要吃鱼了，老师说洋洋吃了鱼变得更聪明了，她也要吃，还要打电话告诉老师。我能够感觉到电话另一头的人有多么得高兴。

有了初步尝试的成功我更有信心了。我常用谈话、游戏、奖励的方法鼓励孩子不挑食。平时和家长们进行金点子分享，孩子们吃饭挑食的现象还真得到了改善，我也进行了经验总结:孩子的饮食要定时定量，尽量不让他们吃过多的零食。增加孩子的运动量，促进孩子的食欲，对幼儿多诱导多鼓励，使孩子增强进食的信心。家长烹调食物时要注重色、香、味、形，以刺激孩子的食欲，逐步纠正孩子的挑食现象，养成好的饮食习惯。

初入幼儿园的老师教育笔记【篇二】

早操活动结束了，小朋友象往常一样依旧很兴奋的说着话，在等着我叫“请坐好，老师要点名了”。这天我不想叫，用眼看看他们，孩子们让我看的莫名其妙，一个个安静下来望着我。我忽然灵机一动，能不能换种方法来点名呢，于是试探着说：“这天老师不用嘴巴来点名，而要用眼睛来点名”，孩子们你看看我，我看看你，脸上的表情疑惑又好奇，仿佛在问眼睛怎样会点名呀？我笑着对他们说：“老师用眼睛看着你，对你咪咪笑，就是在点你的名了，那你也对我笑一笑。就是在说到，这样好吗？”大家都高兴地回答“好”。

我看着晨曦微笑，他对我笑笑；我看着雨萌笑笑，她也甜甜地笑笑；我看着兴宇笑笑，他咧着嘴对我笑笑……我说小朋友笑起来真好看，老师最喜欢爱笑的小朋友了，他们听了笑的更开心。没想到就这么一句简单的语言让孩子改变不小，以后每一天早上来孩子们都会笑盈盈地对大家打招呼，小脸经常挂着微笑。

点名是幼儿园一日生活中的例行环节，若加以精心组织，可发挥不小的教育作用，传统的点名方式往往只起到统计幼儿人数的作用，让幼儿感到枯燥乏味，教师在组织幼儿一日活动时应立足于幼儿的角度出发，善于变化形式，抓住教育时机，有效地促进幼儿健康人格的发展。

初入幼儿园的老师教育笔记【篇三】

新学期开始了，我们中班迎来了6名新生。为了让他们更快的适应新环境，同时让新生和老生更快的融入到一齐，第一周我们并没有进行过多的教学活动，大部分时间都在做一日常规训练和自由活动。

一日常规训练是幼儿每学期入园务必要进行的，更何况我们班又来了这么多的新生，他们需要更多的了解与适应。透过一周的适应，我们班的十个孩子真的让我很欣慰。他们的表现很棒，出乎意料。很开心在他们入园的第一时间展示出自我的闪光点，我唯一需要做的就是着手于他们的闪光点，放大他们的闪光点。

一向以来我都坚持让孩子欢乐、自由的发展。我期望他们长大后回想起幼儿时光，有很多完美、开心的回忆。

初入幼儿园的老师教育笔记【篇四】

比赛谁先吃饱饭

吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：

吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自己的菜碗，不要剩下饭菜 这一系列的 规矩 天天挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还是说，有时候一顿饭要吃上大半个小时，今天突然有了转机。

今天吃饭前，我有讲述了一次 吃饭要则 ，刚要吃，强强大声说：

老师，我们比赛看谁先吃饱! 好 办理的小朋友都兴奋起来，我趁机说：

行是行，我们不光要比赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最干净，而其吃饭的时候不说话。 行! 大家齐声说，于是，一场避开生面的比赛开始了。通过比赛，大家一致认为红红小朋友得了第一。

一整天，孩子们都念念不忘这场比赛。我明白了，单纯的说教并不能解决问题，要顺应孩子的兴趣，找到他们的兴奋点，了解他们的身心发展。偶尔搞几次小比赛，比一般的说教更能取得教育的预期效果。

初入幼儿园的老师教育笔记【篇五】

充分发挥晨间谈话的功效

晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的群众或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语潜力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已逐渐盼望着与老师在晨间交流了。

晨间谈话能够渗透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服，给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了!

初入幼儿园的老师教育笔记【篇六】

生活自理，简单的说就是自我服务，自我照顾自我，它是一个人就应具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理潜力的构成，有助于培养幼儿的职责感、自信心以及自我处理问题的潜力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但此刻的大部分孩子，依靠性强，生活自理潜力差，以至于不能很好地适应新的环境。

我教的大班幼儿刚刚转入就餐幼儿园，在自理潜力方面明显不如其他就餐三年的大班幼儿，一个小小的鸡蛋皮便折射出幼儿自理潜力的强弱，我班幼儿有很多小朋友不会剥，闹出了很多笑话。魏会宇小朋友拿到鸡蛋后站那不动，问老师:“老师，这个就应怎样弄呢?”牟炳旭小朋友拿到鸡蛋站那不动，我说跟其他小朋友学，还是不动，然后教他先往桌上碰一下，他便碰一下，揉碎皮，他用力过猛，一下捏碎了，蛋黄都出来了，扫了一地，最后勉强吃完了。还有反应快的小朋友边看边学，皮随剥的不干净，但是总也会了。第二次吃的时候状况明显好转，都会剥了，吃的也干净了。

一个小小的鸡蛋皮难住了这帮孩子，让我更是惊叹，这些心肝宝贝们在家里都是什么样的生活，真正地小皇帝小公主，但却让他们丧失了最好的锻炼机会，这需要我们这些大人深省，什么才是对孩子好，怎样才是爱孩子，该放手时就放手，大胆让孩子们做吧，他们会做的很好。

2025陈情表读后感优选

下面是小编精心整理的"陈情表读后感"。书是人类最好的朋友，它不仅教给我们知识，还开拓我们的视野，阅读作品，犹如醍醐灌顶，明白了很多。 读后感可以让你更好地理解并掌握书中的知识和思想。我相信您会从这篇文章中学到很多新东西！

陈情表读后感 篇1

“自古忠孝难两全。”

这句话存在即有其合理性，因此也凸显出本文作者李密的高明之处。他用时间衡量出“孝”、“忠”的先后次序，并在此表中晓之以情、动之以理，以求用微薄的力量撼动“最是无情”的帝王家。

表里运用了“微”、“陋”等字眼来无数次贬低自我，可想而知李密作此表时定被权力的威严所压迫着，忧虑而恐惧——他抱着皇帝的腿不停磕头，卑微乞求着一条路。我相信支撑李密写完全篇581字的只有一个“孝”字，只有他与祖母间难以割舍的感情。也唯有此情，才令这篇字字泣血的文章打动了司马炎。

“孝”总是一个人不可或缺的一部分，但它往往与其他部分产生矛盾和冲突。我想我们无从评判，一位救人牺牲的消防员，是否应受到未对父母尽孝的指责——他的父母是会为他感到骄傲的，尽管他再也无法给他们养老送终。我们也能够理解某些参与国家机密，而不得不隐姓埋名几十年的工作者们——他们离开了父母，而为另一位“母亲”兢兢业业地奉献着。

每个人都有自己的选择：孝，忠君，忠于国，忠于事业……其中并无高低贵贱之分，只有观念之异。

单就“孝”这一方面而言，“孝”的标准似乎在随着时代的前进而逐渐降低。孔子生活的那个时代，他告诉人们“不敬”何以别事父母和养犬马;《陈情表》中已经从“敬”退化为了“终养”，《论语》里提出的一整套孝悌之礼已不见踪影;如今，“养老”是“养老院”的职责，“空巢”已成为常态，更要命的还有“啃老族”出没……物质生活的丰富永远填补不了情感上的空洞，用金钱难以买来的是天伦之乐。

“老”是一个可怕的字眼，当它不代表“从心所欲不逾矩”，而只给人以孤单、衰败之感时，人们的担心多数出于意识到了自己的所作所为，但常常仅停留于此，惰于改变，空荡荡的巢穴中不知何时才能重新传出啁啾。

陈情表读后感600字范文最新4

读了《陈情表》这篇文章，我感慨万千，为李密的一片孝心和心存感恩所打动。

自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方。为官做宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗苦读不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临时，李密却不曾忘记自己的祖母，他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣，无以终余年”。在为官和报答之间，他选择了后者。

“谁言寸草心，报得三春晖”，这是我们经常背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，当涌泉相报;衔环结草，以报恩德，告诉我们的也是要感恩。

“落红不是无情物，化作春泥更护花，”这是花儿的感恩;“乌鸟私情，愿乞终养，”这是鸟儿的恩惠;“士为知己者死，女为悦意者容，”这是人类的感恩。我们当存感恩之心，感恩是一片明媚的春光。

我国的十大元帅之一的陈毅，在一次回来探亲时，不顾异味帮母亲把脏了很久的袜子洗了，这更让人们尊敬陈将军的品德和为人。

相比之下，刘邦就没有感恩之心了。汉高祖刘邦，在一次战役中，父母被擒，将被处死，他非但不帮，还冷嘲热讽。虽说汉高祖时中国历一个了不起的政治家、军事家，可他的不孝却是令人唾弃。在这个金钱至上，物欲横流的世界里，有多少人淡薄了亲情、爱情、友情……又酿造了多少人间遗憾和悲剧!但是，大浪淘沙，人间必将迎来更加和谐而美好的明天!

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感恩命运，花开花落，我一样珍惜……”愿这动人的歌声永远萦绕在你我耳畔，永远流淌在你我心田……

陈情表读后感 篇2

《李密陈情表》是唐代文学家李密所写的一篇陈情表，表达了他对于社会不公以及内阁政治的抗议和诉求。这篇文章对于我来说，不仅仅是一封状纸上的抗议，更是一篇意义深远的文学作品。它让我深刻地感受到了李密的坚定和勇敢，也让我对于社会的不公有了更为清晰深入的认识。

在阅读《李密陈情表》之前，我对于唐代内阁政治只是模糊地了解，对于社会的不公也只是有一些概念性的理解。在阅读完这篇陈情表之后，我对于这些问题有了更深刻的认识和理解。

李密的陈情表中表达的是他对于当时唐朝政治的不满和抗议。他揭示了皇帝任用低能之臣，导致国家政治腐败，社会不公的问题。通过陈述自己的遭遇，他不仅仅是要求公正，更是要呼吁皇帝能够聆听百姓的声音，修正错误，以改善社会形势。

从陈情表中可以看出，李密是一个有着坚强毅力和不畏强权的人。他在这篇文章中毫不掩饰地表达了自己对于不公正的愤懑和求变的渴望。即便是在绝对权力之下，他也敢于坚持自己的信念，用文字揭露丑陋和不公。这种勇敢和坚定无疑是值得我学习的。

同时，通过《李密陈情表》这篇作品，我深刻地认识到社会的不公是普遍存在的。不论是当时唐朝还是现代社会，社会的不公与政治腐败问题一直伴随着人类社会的发展。作为一个公民，我应该有意识地去关注社会问题，并尽可能地激发自己的力量，去改变这些不公。

《李密陈情表》还让我意识到，文字的力量是巨大的。李密通过这篇陈情表向皇帝陈述自己的遭遇和不满，不仅仅是为了表达个人情绪，更是希望能够通过文字的力量达到改变社会的目的。这让我明白到，我作为一个普通人，也可以通过自己的笔触去传递情感，揭示事实，抗争不公。文字不仅仅是意义的表达，更是对社会现象的批判和改变的方式。

阅读《李密陈情表》之后，我深深地被李密的坚定和勇敢所打动。他不畏强权，敢于抗争社会的不公，为了改变现状不惜一切代价。同时，他也通过文字的力量表达出对社会的关切和愤怒。这篇作品给了我很多启示，让我明白到自己所处的社会环境并非完美，但我作为一个个体，也可以通过自己的力量去推动社会的变革。无论是在文学创作中，还是在日常生活中，我都要学会坚定并表达自己的立场，尽量去修正不公，并为社会的进步做出贡献。

通过阅读《李密陈情表》，我对于社会问题有了更深刻的认识，对于不公和政治腐败有了更为清晰深入的看法。我也被李密的勇敢和坚定所打动，深刻领悟到文字的力量。这篇文章不仅仅是一张纸上的陈述，更是唤醒了我内心对社会不公的关切和抗争的决心。我相信，只要每个人都能保持坚定和勇敢，每个人都能用自己的方式表达对社会问题的关注，一定能够共同为社会的进步做出贡献。

陈情表读后感 篇3

天底下唯至情最动人心魄。

——题记

不得不说，初读这篇文章，还真是没什么感觉!相反，绕口如同嚼蜡般难受。不觉得有什么特殊之情，不就是为人尽孝、尽忠、忠义嘛!这种事情，大千世界，比比皆是啊!干嘛说得那么煽煽动人，好像感天动地似的!

不过，读着读着，我的心就泛起了疙瘩，心情顿时很沉重。开始的轻蔑支离破碎，苦楚在心底蔓延滋生。霎时，感到一阵阵清凉，心中不由得向往起那位进退两难的官人。

李密，他虽为前蜀之臣，败朝之遗人，身份之低微，根本不值一提。但帝君不舍英才，极力召用。可是他一腔惆怅难离，患得患失。祖母卧病在床，皇帝诏书特下，“前有虎，后豺狼”进退两难。毅然的，上书陈情

言况……

六月失父，四岁离娘，孤苦伶仃，身心俱伤，他---从小便无依无靠，没了家眷。祖母亲，祖母养，成就了他，祖母便是他的全部。面对那承墨的诏书，节节攀升的任命，他心动。但却止步不前，一心想着养育祖母，陪她安享天伦。官职，在封建社会无数人垂涎，但他一句话就拨了回去;权利，那么多人渴望，他一句话就压了下去。在他眼里，祖母一人变胜过所有。

话都有些语无伦次了!我激动地不知该说什么了!整篇文章我印象最深的就是李密这个人了;最感动的就是他的那些经历;最佩服就是他的果断。我不知道还能说些什么，感觉就像是整个脑海不停在转动，晕乎乎的。恍惚间，我仿佛看到这位伟大孝子在向我微笑。那一笑，仿佛包含了艰辛、困苦、忧愁、欢乐、期待，仿佛世间所有情感都被这一笑包容了进去……

感慨还是蛮多的，一瞬间，我感觉自己好小，虽然自己也有决断。但与他的果断相比，一下子就变得不值一提，大有小孩子气!看来我需要成长的地方还有很多，我需要走的路好有很长。

对了，差点就忘了。李密他告诉我，百义当头，孝字为先。父母很重要，他们太重我们放不下，莫待“子欲养而亲不待”，方知后悔。

记住了，珍惜眼前的，方是最好的!

心有千千结……

陈情表读后感 篇4

读《陈情表》不流泪的人，一定是不孝。苏轼说道。然后，我很惭愧，我的学生也没有希望了。因为，我们读完没有哭，甚至没有悲伤的表情。这样的作品叫做《至尊的话》，是一部悲情动人的杰作。我们没有感动落泪。这真的是浪费时间。

谁的责任？

看书疼，哭，哭到孝顺？如果是这样，那就太简单了。我可以很负责地为国家提供评估国民道德素质的评估标准，只要三篇就够了。 《师徒表》、《陈情表》、《祭十二郎文》。谁看完这三篇不流泪，谁道德素质不行，更谈不上升迁，就没有做人的希望。

读你一千遍我都不会厌倦，但我真的没有兴趣读一千遍。如果不需要背诵，读一遍可能就够了。

之所以不想再看一遍，是因为孝道不是这篇文章的核心，孝道是一个借口，一个皈依的好借口，或者一个不皈依的好借口鲁莽行事，不鲁莽行事。

《陈情表》表达了什么样的爱，你要明白，不仅仅是孝顺的感觉，还有苦难、感激、恐惧、尴尬、报应的感觉。而这诸多纠结的情绪，真假难辨。真与假，假与真。假如真，真如假，真如假，假如真。

如果说李密以支持刘奶奶为由拒绝做官，似乎也说得通，因为当时的李密确实是家喻户晓的孝子，一度被认为是孝顺。只是因为这个原因，说李密在蜀汉当了多年的官，当过文员，也未免有些牵强。过去可以支持，为什么现在不能支持？李密的身世确实很惨。父母早早离开他，或过世，或再婚，父爱、母爱严重缺乏。不是九岁，有严重的先天不足。没有兄弟，甚至想有一个可以四处走动的亲戚，都是一种奢侈。惨不忍睹。只不过是无极强者的近亲而已，五尺之内没有一个应门的少年，未免有些夸张。李密是前任官员，而不是普通的小官。郎部至少是省级干部。连服务日常生活的孩子都没有，这官太寒酸了。之所以这么说，大概是我太惨了，放过我吧！

赶上圣朝，沐浴清华。稍微有点历史常识的人都知道，这不仅仅是恭维，我怀疑是讽刺。在政治上，晋武帝司马炎可以说是一个胆小的君主。废除郡州武力，大肆分裂氏族，埋下后世八王之乱和永嘉之祸的遥远事业。生活中放荡不羁，宫中侍女一万余人，造成社会上的放荡和奢侈，为西晋短暂的一生奠定了基础，埋下了伏笔。

只有圣朝以孝道统治世界。那些年老的人还在受教育，大臣们尤其寂寞。孟子很早以前就教导过我们应该扩展孝道的含义。我们也知道，君子让百姓孝顺，孝顺的儿子越多，就越有可能成为忠臣。然而，他们的后院经常着火。为了争夺王位，他们杀父杀王。他们互相蚕食。以孝治天下，就是只许国官放火，不许人点灯。

而且大臣是傀儡王朝的年轻官员，曾在官府任职。今天的大臣们都沦落到了国家，沦为低等的俘虏。人活一张脸，一棵树活一张皮。乱世之中，如果有知识分子可以夸耀的一件事，那就是著名的节日。书生可杀不可辱，李密如此自嘲，令我惊讶。诚然，良鸟择木栖，良臣择君为事。知道时事的人是俊杰。李密似乎在说，我不是一个不要脸的人。给我一些时间和空间。一个刚刚死去的丈夫，怎么会急着再婚呢？别人会怎么看我？我一点也不想要贞操拱门，只是时机不成熟，你又何必着急，一遍遍。诏书严，诬臣狂妄；地县迫害他们，劝他们上路；这让我很难做到。

嘿！

纸上写满了荒谬的话语和苦涩的泪水。都匀的作者是真的，味道谁能懂？

在《陈清彪》中，李密先生的无奈处处表现出来——在权力面前渺小的无奈。你是官员吗？没心情。对于一个不想在现代民主社会做官的人来说，很简单，就是不报名参选，没有人会绑架你到选举现场，逼你当总统。但那时不同。朱棣“篡位”后，为了让全世界的文人墨客承认他的“合法性”，他坚持让伟大的儒家方孝儒为自己起草了《致全国人民的书信》。 .方小茹不肯，让狼狈不堪的朱棣，灭了他的十个宗族。有人劝他不要杀方小茹，给帝国留下一些“学者的种子”。朱棣坚决不肯，杀了他。

司马炎招来李密，是因为朝廷里没有人为太子洗马，或者是因为没有人愿意做，想做的人都不见了。为了一个很简单的目的，他和他的政权需要设立一个标志——不仅是残酷的打击，而且是一个有道德的下士，只要你不惹麻烦。所以，去不洗太子马的身体和脚，并不重要。重要的是让李密表态。以如此庄重的形式，他承认了新主人，表达了对新政权的效忠。

司马炎安抚蜀汉后，为博取民心，获得知识分子的拥护，巩固政权，实施孝道治国方略。为了实施这一战略，有必要建立一个模型。树是谁？当然是李密。因为李密不仅是蜀汉的老臣，更是名扬四海的孝子。蜀黍一石能杀二鸟，既能贯彻治国之策，彰显皇帝的英明，又能拉拢以李密为代表的蜀汉老臣。李密不是普通的学者，而是蜀汉“史官”的高级知识分子，蜀汉府的高级官员。皇帝一再下诏，敦促李密在朝廷任职。然而，李密也一再拒绝遵守法令。要知道，违抗圣旨，与朝廷作战，是天大的罪过，你会失去理智的。李密是不是要和自己的性命搏斗？

我们不必逼李密先生向方小儒同志学习，但他大义凛然，牵连“刘奶奶”。在生活中，还有更多的妥协。每个人都可以根据自己“利益最大化”的需要，自由决定自己的人生方向。所以，我个人对李密先生的选择理解有限。我对李密先生对个人尊严的坚持是有限的尊重——虽然，只是有限的坚持。同时，他对李密先生在“严峻的政治形势”下能够找到足够的借口，以及在言辞上勉强摇摆的能力表示有限的钦佩。

李密，他只能这样选择，他有选择的自由。 《陈情表》只能这样写，没有其他更好的写法。要谴责，只能谴责“不顾他人感受”的暴君司马炎，逼着李密先生这样的好人撒谎。不仅要说，还要说得漂亮，漂亮得乱七八糟。唉!

所谓社会的仁爱与进步，说到底，是要维护每个公民的“个人感情”吗？而一切残暴和专制的出发点，往往都是从剥夺普通人的正常感受开始的。

陈情表读后感 篇5

从我们呱呱落地之后，我们便沐浴在幸福之中，有父母的疼爱，有爷爷奶奶的宠爱，有朋友的关爱……然而《陈情表》中的李密从小便遭遇了诸多不幸，父死母嫁，大小和祖母相依为命。祖母长期卧病在床，李密端茶匙药从来没有停止过，面对新朝的优厚待遇，他知道“鱼和熊掌不可兼得”所以他选择继续的侍奉祖母，报答祖母的养育之恩，从而放弃了高官厚禄。自古以来，圣人提出“忠孝”为一个做人的基本准则，对待国家要忠心，对待长辈要尽孝道。所以“忠孝”不能两全，自古始终是“忠”在前，而李密却选择了“孝”。“忠”是对一个人的高标准要求：“孝”是做人的基本准则。李密能以“乌鸦反哺”精神引导自己做一个尽孝之人，对年老多病的祖母不离不弃实为可贵。

其实仔细想想，人这一生当中最悲哀的事莫过于“子欲孝而亲不在”了吧?!李密是幸运的，毕竟在他想一尽孝道的时候，还有一个祖母可以让他去孝顺。

“臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。”不忘根本，报答亲情。不禁让我深思，我带着父母的关心、爱护走过了16个春夏秋冬，在带走父母爱意的时候，我是不是该留下一份孝心?

陈情表读后感 篇6

陈情表对我来说既陌生又熟悉。

说陌生，是因为此前从未阅读过;说熟悉，是因为一读它，便有某些记忆和联想，与之产生了共鸣。

表，是中国古代臣子向皇帝奏事陈情的一种文体，历来为文人墨客称颂的有两篇：诸葛亮的出师表，李密的陈情表。古时才子大多浮沉于宦海，所呈奏表理应不少，为何只这两篇为众人推崇呢?究其原因，我以为是二者紧扣了中华民族五千年恒久不变地推崇的两种品格：出师表之忠，陈情表之孝。

忠之古义与今义已发生了翻天覆地的变化，可人们对孝的定义与理解却大致未改。因而，以现代人的眼光来看，陈情表无疑是当得起“万表之首”的称号的。

古时许多朝代规定官员要守孝，即双亲逝世，官员必须辞官归家，着素服守孝三年。明朝时对内阁学士给予“夺情”之权，即在皇帝允许的情况下，因公事繁忙可不辞官守孝。可是整个明朝，将其付诸行动者不足十人，士大夫们对孝道之重视可见一斑。

李密所处的时代，孝道作为一种文化传统已经被高度弘扬，可在三国那样一个兵荒马乱、人命如草菅的乱世，李密这种安于贫穷、辞官不仕、躬亲侍祖的行为就显得独特而令人称道了。

古代臣僚最看重忠义二字，李密少时仕于蜀汉，再效力于晋，弃暗投明也好，随波逐流也罢，对饱读经书、熟习古贤之语的李密来说?忠义不能两全，内心的抑郁和痛苦定是不少的，可他为照顾祖母，不惜放弃名节，忍辱负重，即便可能前途尽失也要向皇帝“陈情”。乌鸦反哺，羊羔跪乳，他将血浓于水的亲情始终摆在最重要的地位上;也因此，他与他的陈情表，在历代文人的赞叹品读下得以升华，成为中国至孝的化身。

反观现在，物质条件优越，可当人们在重视享受时，孝道与亲情被丢到了何处?暂不提大批蛀虫般的“啃老族”，只看敬老院里孤苦无依的老人，低保房里独居的白发，当年他们将子女抚养成人、教导成才，可时至今日却只能在寂寞和孤独中走完生命的最后阶段。

物欲横流的社会，还有多少人记得两千年前李密在陈情表中“乌鸟私情，愿乞终养”的希冀?

当往昔游子们守孝返乡的官道被钢筋水泥覆盖，人心不应失去它濡养千年的光泽。那些碌碌于红尘的人们，请别丢失了孝亲的传统美德，让“子欲养而亲不待”成为这个时代普遍的悲哀。

陈情表读后感 篇7

看完李密的《陈情淼》，感触颇深。餐桌上，一方面感激朝廷的恩情，另一方面也得为病在床上的奶奶尽一份孝心。进退两难，真是忠孝两难。他说：“我是过去的囚徒，身份卑微，又被朝廷提拔任命，哪敢犹豫徘徊，抱有更高的希望。”感激之情溢于言表。余奶奶相依为命。当她年老体弱的时候，她不能抛弃她到远方去旅行。最终，他恳求陛下慈悲苦心，如愿以偿，让他为祖母退休。那样的话，我愿意用我的生命来奉献我的生命，我也会在死后画一个草图。忠于君王是一片孝心，令人感动。

李密懂得感恩。为了报答祖母的恩情，他放弃了当官的机会。为了报答朝廷的恩情，他承诺“生为死头，死为死头”。拔草报国之心”。最终，晋武帝被他的孝心所感动，不仅答应暂时不去诏书，还赏赐了两个奴婢，并赐予

人永远要有一颗感恩的心。

感恩是发自内心的。俗话说，“一滴水之恩，更何况，父母亲友为你付出的，不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我们有没有注意到那一缕缕银丝，那一丝皱纹？感恩需要

人一天天老去，我们能不能像李蜜一样，暂时放弃一些机会，报答亲人的恩情？感恩是一种感恩恩情，是每一个不忘他人恩情的人的一种萦绕心头的情感。学会感恩，就是擦亮尘土飞扬的心。麻木了，学会感恩，就是牢记单相思。

陈情表读后感 篇8

无论是亲情、友情还是感情，世界的真情都值得我们回味、怀念和感激

陈情表读后感（二）：

在中国的文学史上，臣子给皇帝的奏章，以情真意切、倾诉肺腑感人的，我个人认为当属诸葛亮的《出师表》和李密所作的《陈情表》了；但要以其实现的难度和效率来谈论的话，那就就应是秦朝李斯的《谏逐客书》和李密的《陈情表》两篇可谓并驾齐驱了。

《谏逐客书》所写的是向秦王谏国家大事，《陈情表》所写的则是个人的私事。两者从表面来看似乎好象找不到什么相通之处。但实际上，两篇文章均是属于抗皇命、逆圣旨的同一种类型。

因此两人在历经危险的程度和处境也颇为相似。不一样的是：李斯上书的对象秦始皇，一个中国封建历史上数一数二的暴君。

李密的目标是晋武帝，也是中国历史上著名的恶王。

当时，秦元年（公元前246年），秦王因受秦国许多贵族为郑国渠唆使，下令驱逐客卿。李斯也在被驱逐的其中。于是上书给秦王而写下的这篇《谏逐客书》。

在那之后，莉西成功了。秦王不仅夺回了自己的生命，还重用了李西。

李密虽然和李斯的状况不大相同，但所在的危险的处境是一样的。晋武帝司马炎为了巩固自己新建立不久晋代江山，一边肃除敌对余党，一边笼络前朝旧臣。李密为了在家侍奉年迈的老祖母不能入朝为官而向晋武帝上表的这篇千古传诵的《陈情表》。

最后他也成功了，一篇字字见真情的文章感动了皇帝，从而恩准了他。李斯只是一个将被流放的客卿。如果他得罪秦王，随时可能被斩首。李密，乃是前朝蜀国的旧臣，假如迁怒了当朝的帝王，也面临着随时被杀头的危险。

因此，从某种好处上来讲，他们的举动都会让人有些担心。

然而，由于文章所要表达的材料不同，他们的词典也不尽相同。李斯在文章中，全文贯穿的是一个理字。他采用一个制高点，晓之以理的处处为秦王阐述了一个跨海内，制诸侯，统一天下的制国大计，完全不涉及到自己，因此得以成功使秦王收回成命。

而李密的文章，全文则是围绕的一个情字。动之以情的诉说自己艰难的境遇，以及祖孙相依为命的情谊。虽然违抗了圣命，但在朝廷的紧急召逼之下，不得不诉说衷情。

最后感动了皇帝，他也因此成功了。不但不被杀头，反而还得到赏赐两女仆服侍祖母的皇恩。

刘勰《文心雕龙?章表》云：章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。李密之以表的形式写给晋武帝，应以此为基础。足可见，汉魏晋时臣子以表上奏，是陈述衷情的。

李密的《陈情表》，在资料上不足称道。但其表情达意的辞章艺术和表述技巧，确有精妙之处，值得借鉴。全文围绕一个孝字，以愿乞终老，肆不赴命为主旨，凄恻婉转。

词中洋溢着情感，表现了孝孙拳法之心，令人感动。

行文落墨就痛陈悲惨遭遇和凄苦家境，用臣以险畔，夙遭闵凶勾起，诉说命途多舛、罪孽深重的苦衷。零丁孤苦一语，概括了自幼而孤。早失母爱，少多疾病，内外无亲的门衰祚薄不幸。

岁月凄楚，幸有祖母愍臣孤弱，躬亲抚养，臣才能存人世至今日。臣得幸存，但祖母夙婴疾病，常在床蓐。如今，臣侍汤药，未曾废离，责无旁贷，义不客辞。

那里用事实倾诉往日臣不可无祖母，祖母对臣恩重如山；今日祖母不可无臣，臣对祖母尽孝道是天理良心所在。字字哀痛，声声落泪，叙事与抒情水乳文融。

之后，表文追述辞谢拜官的境况和进退两难的情绪。为了防止皇帝对大臣辞职产生误解。一方面诉说臣以供养无主，确有特殊图难；另一方面，以退为进、久颂皇恩浩荡，以表臣深明皇上宠幸之恩德。

表文连用察臣、举臣、拜臣、除臣等词句，表述对皇上的无限感敢之情，并诉说臣乃卑贱之人，能得到如此荫赐，非臣陨首所能上报的。

在一番****之后，又回转笔锋，述说臣之艰难苦况，并未能得到皇上的体谅，因朝廷责备、诏召，地方官上门逼迫驱赶。责臣、催臣、急于星火等词句，点染了十万火急的形势。但表文至此，又巧妙地迂回婉曲，申述臣未敢违逆君命，确有欲奉诏奔驰之心志，奈何刘病日笃、皇上又不许苟徇私情，如此进不得，退不能，左右为难，情绪矛盾，处境尴尬，实在不知道如何处置啊！

表文委婉渲泄了忠孝不能双全的思绪。

窘境摆出来了，何去何从，矛盾该怎样合明白决，表文扣住晋王朝以孝治天下的幌子，恣意颂扬，然后把自己摆了进去。陈说就应得到怜悯、抚育的理由。但据此来请求皇上施思免召，似嫌理由尚不完备，于是又以个人的经历、遭遇，从两方面诉说效忠朝廷的心志。

其一是为了消除皇上对臣矜名节自命清高的怀疑，追述少年时期就已任职前朝，本来就是期望求官职显发达的，但是并没有什么夸耀自己名声节操的意思。其二是为了表白臣确有奉诏之愿，并不是对朝廷有异心，自述臣为亡国贱俘，身份卑微，能蒙受恩德显达升官，确是感激不尽，哪还敢犹豫迟疑，或另有他求。这样晋武帝的猜疑与戒心便消除了。

如此说来，是就应奉诏赴命了，但表文并没有借势直下。而是峰回路转，叙写祖母日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕的凄苦危殆，抒发与祖母更相为命，务必对祖母奉养终老的孝顺衷情。那里写得缠绵婉恻，情意深重，感人至深。

可能有些历史对李密当时不愿入朝为官另有所评议，认为司马氏统治集团内部勾心斗角，矛盾错综复杂，李密作为亡国旧臣，对卷入当时的政治漩涡不免有所顾虑和警戒，供奉祖母虽是实况，也是推托借口。但妙在不露痕迹，利用普武帝以孝治天下的旗号，恳诉臣务必尽孝祖母不能赴召之情。

再从年龄计议，述说臣尽节于陛下之日长，报刘之日短。拿鸟兽比较，述说鸟尚有反哺之情，臣怎能可不伏乞终养，实在只能先尽孝，后尽忠了。最后几乎是对天盟誓，连州官和天地鬼神都要请来作为臣之辛苦的证人了。

文章终了，李密确是到了掏出心肝、沥血陈情的境地，决心要以生当陨首，死当结草来报答皇恩。晋武帝虽然残暴不堪，但也不得不被李密先孝后忠的恩情挚意所深深的打动了。

李密所作《陈情表》，不事雕琢，不以构思奇妙见长，但感情真挚朴实，铺叙委婉曲折，抒情诚挚深沉，叙事具体感人。虽然淡语浅言，但句句真情，皆为肺腑之言。再加上行文简练畅达，因此经久不衰，光彩照人，才被后世的人们不断的千古传诵。

陈情表读后感（三）：

陈情表的读后感

《陈情表》对我来说既陌生又熟悉。

说陌生，是正因此前从未阅读过；说熟悉，是正因一读它，便有某些记忆和联想，与之产生了共鸣。

表，是中国古代臣子向皇帝奏事陈情的一种文体，历来为文人墨客称颂的有两篇：诸葛亮的《出师表》，李密的《陈情表》。古时才子大多浮沉于宦海，所呈奏表理应不少，为何只这两篇为众人推崇呢？

究其原因，我以为是二者紧扣了中华民族五千年恒久不变地推崇的两种品格：《出师表》之忠，《陈情表》之孝。

忠之古义与今义已发生了翻天覆地的变化，可人们对孝的定义与明白却大致未改。因而，以现代人的眼光来看，《陈情表》无疑是当得起万表之首的称号的。

古时许多朝代规定**要守孝，即双亲逝世，**务必辞官归家，着素服守孝三年。明朝时对内阁学士给予夺情之权，即在皇帝允许的状况下，因公事繁忙可不辞官守孝。但是整个明朝，将其付诸行动者不足十人，士大夫们对孝道之重视可见一斑。

。李密所处的时代，孝道作为一种文化传统已经被高度弘扬，可在三国那样一个兵荒马乱、人命如草菅的乱世，李密这种安于贫穷、辞官不仕、躬亲侍祖的行为就显得独特而令人称道了。

古代臣僚最看重忠义二字，李密少时仕于蜀汉，再效力于晋，弃暗投明也好，随波逐流也罢，对饱读经书、熟***之语的李密来说？忠义不能两全，内心的抑郁和痛苦定是不少的，可他为照顾祖母，不惜放下名节，忍辱负重，即便可能前途尽失也要向皇帝陈情。乌鸦反哺，羊羔跪乳，他将血浓于水的亲情始终摆在最重要的地位上；也因此，他与他的《陈情表》，在历代文人的赞叹品读下得以升华，成为中国至孝的化身。

反观此刻，物质条件优越，可当人们在重视享受时，孝道与亲情被丢到了何处？暂不提大批蛀虫般的啃老族，只看敬老院里孤苦无依的老人，低保房里独居的白发，当年他们将子女抚养**、教导成才，可时至今日却只能在寂寞和孤独中走完生命的最后阶段。

物欲横流的社会，还有多少人记得两千年前李密在《陈情表》中乌鸟私情，愿乞终养的希冀？

当往昔游子们守孝返乡的官道被钢筋水泥覆盖，人心不应失去它濡养千年的光泽。那些碌碌于红尘的人们，请别丢失了孝亲的传统美德，让子欲养而亲不待成为这个时代普遍的悲哀。

简评本文眼界开阔，将李密尊崇的孝遴放在古今不一样的背景之下比较，更彰其不易，显箕至诚。文朱的呼吁，更是水到渠成，自然收束。

陈情表读后感（四）：

《陈情表》中，处处表现着李密先生的无奈在强权面前，作为微小个人的无奈。做官么？不想。

给现代民主社会，一个不想做官的人，很简单，不报名参加竞选即可，没人会把你绑架到竞选现场强迫你做**的。可当时不一样。朱棣篡位之后，为了让普天之下读书人及百姓承认其合法性，硬是要大儒方孝孺替自己起草一份告全国人民书。

方孝孺不干，于是恼羞成怒的朱棣便灭了他的十族。有人劝谏道，不能杀方孝孺，给帝国留下点读书人的种子。朱棣坚拒，杀之。

司马炎征召李密，并非朝中无人做那个太子洗马，抑或没其他人乐意做，想做的人海了去了。很简明的目的，他以及他的政权，需要树立一个标志不只残酷打击，还可放下身段礼贤下士的，只要你不瞎捣乱。因此，去不去给太子的马擦身子洗脚，并不重要，重要的，是要李密表态，用这样一种隆重的形式，认可新主人，表达对新政权的效忠。

司马炎平定蜀汉后，为了笼络人心，得到知识分子的支持，巩固自己的政权，实施了以孝治国的策略。而要推行这一策略就要树典型。树谁呢？

当然是李密。正因李密不仅仅是蜀汉旧臣，而且是闻名全国的大孝子。树李密能够一箭双雕，既能够推行治国策略，证明皇帝的英明，又能够笼络以李密为代表的蜀汉旧臣。

李密不是一般的读书人，而是在蜀汉历职郎署的高级知识分子，蜀汉**的高级**。皇帝几次三番的下诏督促李密到朝廷就职，然而，李密也是几次三番的抗旨不遵。要知道，违抗圣旨，对抗朝廷，那但是天大的罪过，是要掉脑袋的。

李密是要以命抗争吗？

我们不必强求李密先生向方孝孺同志学习，也大义凛然一把，连累祖母刘老人，耄耋之年惨遭牢狱之灾，甚至血染夕阳红。生活中，更多的是需要妥协。每个人都有根据自己的利益最大化需求，来决定自己生活的走向的自由。

因此，我个人对李密先生的选取，表示有限的明白。对李密先生坚持自己的人格尊严虽然，只是有限坚持表示有限的敬意。同时，对李密先生在严峻的政治形式下找到充分借口的能耐，以及忍痛挥洒华言丽辞的潜质，表示有限的佩服。

李密，只能那样选取，他有他选取的自由。《陈情表》只能那样写，没有别的更好的写法。要谴责，也只能谴责不顾他人感受的暴君司马炎，逼得李密先生这样的好人不得不说假话。

非但要说，还要说得漂亮，漂亮得一塌糊涂。呜呼！

所谓社会的人道与进步，落到最终处，不就是维护每一个公民的个人感受么？而所有残酷**的起点，也往往从剥夺普通人的正常感受开始。

陈情表读后感（五）：

读〈陈情表〉有感

陈情表读后感 篇9

“孝”是中华民族的传统美德，俗话说得好:百善孝为先。也许你忙于工作、学习之中而忘了给父母一声亲切的问候，也许你很久没有牵过他们的手，更没有注意到他们头上的银丝。

读完李密的《陈情表》我感触很深，李密从小的遭遇就不好，生下来才几天，父亲就去世了，四岁的时候母亲改嫁，李密是在祖母刘氏的抚养下长大的，小时候身体不太好，经常生病，九岁时还不能走路，既无伯叔也无兄弟，孤孤单单，但李密从小就博览群书，学识渊博，跟祖母刘氏的感情很深，可祖母刘氏很早就疾病缠身，卧床不起，李密伺候饮食汤药，从未离开不管。到了秦朝建立，李密受到朝廷的重任，先是被推举为孝廉，后被举荐为秀才，这时候，李密因无人照顾祖母，辞谢而未能从命，不久又蒙受国恩，任命为洗马，李密又上书报告皇上，辞不赴任，但是诏书急切严厉，郡县长官不断逼迫，李密想要为朝廷奔走效劳，可是祖母刘氏已经九十九岁了，年迈多病，于是李密又上书讲述自己无法去的原因。

在上书中写到，他感激朝廷的重任，但是家中祖母在等着他尽孝，进退两难，处境实为狼狈，“如今我已是个亡了国的卑贱俘虏，还受到朝廷的重任，宠爱优渥，怎敢另有企求呢?只是因为祖母刘氏的生命不会太长久，朝不保夕，没有祖母就没有今天的我，祖母没有我就无法熬过风烛残年，我与祖母相依为命，如今祖母年事已高，实不能离家远走。”最后，他恳请皇上成全他的愿望，或许祖母能够侥幸保全余年，活着该当献出生命，死也当结草报恩，陛下被他这般孝心打动了。

人，应常常怀着感恩的心。《陈情表》告诉了我们孝心的重要性，让我们重新领悟“百善孝为先”的真谛，给我很大的启迪，及时尽孝吧，让孝心传承下去发扬光大!

感恩是发自内心的，俗话说得好:滴水之恩，当涌泉相报。更何况是父母、亲友为你付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。感恩需要用心去体会，去报答，放弃某些机遇来回报亲人的养育之恩，感恩是每个人不忘他人恩情的人萦绕心中的情感，学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木;学会了感恩，是为了将无以回报的点滴铭记于心。

乌鸟私情，愿乞终养。我们作为二十一世纪的青少年，我们孝顺父母就应该从点滴做起，报答父母的养育之恩，哪怕是一个微信，一个小小的动作，都能体现孝心。人有了孝心，才会有责任感，“孝子之至，莫大于尊亲”孝心无价，愿以生命奉献，死也要结草图报，忠情之情一片孝心，令人感激涕零，这种朴素、知恩图报的情感，放射出恒久而温情的人性美。

时间在流逝，时代在变迁，人的生活也发生了日新月异的变化，但是唯一不变的是亲情，是孝心。一颗孝心，平平凡凡，不需浓妆艳抹只需本色，会让父母回味无穷。人生短暂，不留遗憾，能孝顺父母的时间不是无穷无尽的，要让自己成功的速度快过父母老去的速度，所以传递你的孝心吧!趁时光还在，父母未老。

陈情表读后感 篇10

李密是一个有智慧、有机遇、有实力、有情义的西晋官员，而他素来有孝顺的美誉，尤其是当他写下闻名天下的《陈情表》之后更是得到了“以孝谨闻”的称号，这也让人不得不感慨他是一个内外兼修的真君子。

李密曾经有幸得到了太子先马的好职位，可作为一个亡蜀之臣，他心中很是忧虑、纠结和惆怅，尤其是面对郡县逼迫、诏书连连的事实时，他心中着实是进退两难、难以抉择，因此为了不违背本心，他就以祖母供养无主的缘由写下了拒绝走马上任的《陈情表》，以此来声情并茂地表明自己的歉意和态度。

自古忠孝难两全，为了报答祖母的赡养之恩，李密不得不拒绝高官厚禄的好气运，也不得不在祖母短暂的有生之年内承欢膝下、以表孝心，于是就有了“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”的千古绝句。而李密这一句感恩戴德、知恩图报、诚心诚意的感慨之言不仅感动了孝治天下的帝王，而且感召了无数的中华儿女，因为他让我们明白了孝顺、回报、感恩的重要性和觉悟性。

我们不得不说李密的思维缜密、文笔，他巧妙地运用紧凑连贯的四字词语营造了自己命运多舛、双亲去世、伶仃孤苦、无依无靠、门衰祚薄的事实，以此说明了祖母养育之恩的深重和沉重，从而让让人明白了自己不得不供养祖母的情谊和决心。之后李密又说自己是卑微、卑贱、鄙陋、渺小的亡国之士，所以得到了过分的提拔和宠爱是受宠若惊、难当重任的，因此为了不做一个自命清高、不可一世、薄情寡义、不忠不孝的卑鄙小人，他只能狠心拒绝皇帝的好意和恩情，以便让自己安心做一个为祖母养老送终的好儿郎。

李密这通达、晓畅、自然、深情的言语很是感染人，他那先尽孝后尽忠的德行更是感动人，但愿我们都可以好好去解读一下这篇佳作，然后做一个和李密一样德才兼备的翩翩君子。

陈情表读后感 篇11

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。而我们又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

人在一天天老去，我们是否可以像李密那样做到，暂弃某些机遇而回报亲人的养育之恩。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。

父母即使有一天不在了，他们还会长久地占据在儿女的记忆里。但这种同在更多的是睹物思人的追念和寻无觅处的黯然神伤：还有谁会呼唤你的乳名，牵挂你的冷暖，注视着你的一举一动?

人间真情——无论是亲情、友情还是爱情，都值得我们回味、留恋，让我们懂得感恩……

陈情表读后感 篇12

追求者，不思名则其为利。得欲之所有，念之全部。

大概是人的心性吧!每个人都想要拥有，仿佛不是自己的就无处容身，拼命而思得其之。

于是，人开始醉了，恨了，到最后也疯了……欲望横生，彻底击垮了他们那颗执着追求的心。变了，变得麻木，变得阴沉，为达目的不择手段，为达其求不论其失，却不曾想追到手了，脚下却是深渊。

还有一种人，追求乐在其中，乐享其成。既不患得患失，也不求过分拥有，能力达到就够了，成就有了就好了。能得到就满足了，得不到也满足，欢乐与追求同在。

有时不禁地想：人有了所欲是不是件好事?端正追求态度，它能成为追求道路上不解的动力。反之，它能使一个人不停地堕落，让一个人变得黑暗，为达目的不择手段，成一把伤人害己的利剑。欲望啊，该怎么说你呢?

有一次梦见，我和“自己”下赌注，一直想不明白，为什么“我们”两个要自相残杀呢?梦中，我遇急事，焦躁不安，愁怅满容。而他虽一脸凝重，却从容淡定，安然闲适，仿佛与他无关。下一盘棋，我胜了便沾沾自喜，洋洋得意;输了便灰头土脸，气急败坏。看他，输了，坦然淡定，笑呵呵的;胜了，怡然闲适，笑呵呵的。于是，我们不停地赌注，我输了，输的我一无所有。没了自信，没了理想，没了追求，没了所有……他胜了，却还是无所感慨……

那一刻，我醒了，我从睡梦中坐起，深深回味着那一幕幕。

陪自己下一场赌注，没有输赢。

像是经历了一辈子那么长，漫漫长夜，无眠安睡，与他相比，总是感觉自己是那么不济。为啥命运如此多舛哪!没有结果，只有自己想，自己明了。

拼一次，一辈子的时间或许都不够，争求一次，一生的经历大概也不行。欲望啊欲望，你给了我渴望，却要让我付出万般代价，何求?李密陈情表读后感得之安然，失之坦然，得之必然，成长必当然。然后，做好自己。陪自己下一场赌注，只有赢，永远都不会输。

天底下唯至情最动人心魄----题记

不得不说，初读这篇文章，还真是没什么感觉!相反，绕口如同嚼蜡般难受。不觉得有什么特殊之情，不就是为人尽孝、尽忠、忠义嘛!这种事情，大千世界，比比皆是啊!干嘛说得那么煽煽动人，好像感天动地似的!

不过，读着读着，我的心就泛起了疙瘩，心情顿时很沉重。开始的轻蔑支离破碎，苦楚在心底蔓延滋生。霎时，感到一阵阵清凉，心中不由得向往起那位进退两难的官人。

李密，他虽为前蜀之臣，败朝之遗人，身份之低微，根本不值一提。但帝君不舍英才，极力召用。可是他一腔惆怅难离，患得患失。祖母卧病在床，皇帝诏书特下，“前有虎，后豺狼”进退两难。毅然的，上书陈情言况……

六月失父，四岁离娘，孤苦伶仃，身心俱伤，他---从小便无依无靠，没了家眷。祖母亲，祖母养，成就了他，祖母便是他的全部。面对那承墨的诏书，节节攀升的任命，他心动。但却止步不前，一心想着养育祖母，陪她安享天伦。官职，在封建社会无数人垂涎，但他一句话就拨了回去;权利，那么多人渴望，他一句话就压了下去。在他眼里，祖母一人变胜过所有。

话都有些语无伦次了!我激动地不知该说什么了!整篇文章我印象最深的就是李密这个人了;最感动的就是他的那些经历;最佩服就是他的果断。我不知道还能说些什么，感觉就像是整个脑海不停在转动，晕乎乎的。恍惚间，我仿佛看到这位伟大孝子在向我微笑。那一笑，仿佛包含了艰辛、困苦、忧愁、欢乐、期待，仿佛世间所有情感都被这一笑包容了进去……

感慨还是蛮多的，一瞬间，我感觉自己好小，虽然自己也有决断。但与他的果断相比，一下子就变得不值一提，大有小孩子气!看来我需要成长的地方还有很多，我需要走的路好有很长。

对了，差点就忘了。李密他告诉我，百义当头，孝字为先。父母很重要，他们太重我们放不下，莫待“子欲养而亲不待”，方知后悔。

记住了，珍惜眼前的，方是最好的!

家长教育心得体会推荐8篇

当我们自己进行思想斗争时，我们受到不同的启迪，我们不如试着去写一篇心得体会。这样可以提高我们对思维方式的训练，怎么写才能写出一份优秀的心得体会？我们现在向你推荐家长教育心得体会，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

家长教育心得体会 篇1

初中学生是一个特殊的群体,他们处于一种半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半封闭、半开放、青春期萌动、渴望异性交往的特殊年龄段。在这个年龄结构的孩子最容易走向极端，所以这个阶段对整个人生人格魅力的奠定起着非常重要的作用。针对这个年龄群的孩子来说，我们父母要能降低自身的身段以平等的心态，与子女交流沟通，深入了解他们的思想动态，对他们幼稚错误的想法及行为要进行合理化的引导，而不是一味的批评和阻拦，那只会适得其反使他们更加的走向叛逆、封闭的境地。犹如洪水决口时来势汹涌，光靠堵截是栏挡不住，只能顺势合理化的引导才能使他们健康平稳的奔向茫茫的人生大河。

作为一个家长必须在日常生活的每个细节中，时时刻刻注意自己的言行举止，要做一个表里如一的人，要做到一个有责任心、敢担当、有目标、有控制力、有爱心的人，并要求他也必须做这样的一个人。孩子在这个年龄段已经有了自己独立的想法和行为冲动，只要是有利于孩子健康成长的，作为家长应该给孩子一个独立行动的机会，使他们能有独立的机会处理问题，其中家长可以提出合理化的建议与指导，尊重孩子自己选择如何处理问题，并勇于承担相应的责任，这样使孩子才能对这个世界及自身的不足有深刻的认识，帮助分析总结实践中的不足与优势，对孩子的社会能力及心理有很大的帮助。

在初中阶段要孩子养成一个良好的学习习惯，要做出一个详细的学习生活日程表，如：几点起床、刷牙洗脸，几点写作业，几点休息等，要每天严格认真按照日程表行事才能养成良好的习惯，良好的习惯会影响孩子的一生。要让孩子认识到学习的重要性，学会掌握自己的自控能力，比如如何调节看动画片或玩游戏与写作业的调节控制及时间的控制等，使孩子在一个劳逸相接，积极向上的学习环境中健康成长。在此对所有代课的老师真心地说声谢谢！也非常感谢学校为我们家长提供这次难能可贵培训的机会，万分感谢！仓促之笔还望见晾。

家长教育心得体会 篇2

平时只投入工作的我，接到儿子的寒假作业要写《爱的教育》读后感，于是我去书店买了这本书，儿子看完后我也看了，读完后，我深有感触。

《爱的教育》是一个叫安利柯的小学生的日记，但他写出了人间最朴实、最平常、最感人的真情，让我对爱有了更深的理解。

书中有安利柯的许多同学，有助人为乐的卡隆，有学习优秀的代洛西，无赖的弗兰谛，可怜的贝蒂，其中，我最喜欢的是助人为乐，保护弱者的卡隆，因为卡隆助人为乐，不求回报。生活中，有许多人十分可怜无助，像有困难的学生，为了孩子乞讨的母亲，他们是多么的痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就给人一句安慰，一块钱，别人也会万分感谢你。我不由得想起文圣孔子的一句名言：爱人者人人爱之，敬人者人人敬之。这句话是多么有道理啊！我还喜欢卡隆的行为，我对他十分敬佩。书中有一段关于卡隆的故事：弗兰谛欺侮克洛西，笑话他的母亲驼背，克洛西忍无可忍，飞起墨水瓶砸向弗兰谛，没想到砸向了老师，老师生气地问是谁干的，卡隆竟然站起来为克洛西顶错。多么勇敢高尚的行为啊！一般人犯错都是不敢承认，而他舍身为人，为克洛西顶错，这是常人所做不到的。所以我很喜欢卡隆。

从这本《爱的教育》中，我悟到了真爱。让我感受到人们是多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！多奉献一点爱吧！让更多无助的人感受到爱的温暖！我们要抱有一颗爱心，对痛苦无助的人多一点关心，对他人多一点诚心。这就是我读《爱的教育》最大的体会。

家长教育心得体会 篇3

看着周围同龄的宝宝一个个都上幼儿园了，而我家的宝宝还由婆婆在家照看着，这时我和宝宝的爸爸开始着急了，于是我们俩商量让宝宝上一所较好的幼儿园，于是在朋友的介绍下把孩子入托贵园。

进入小班后，宝宝在生活阿姨的细心照顾和两位老师的耐心教育下，每天都在进步，不断地给我们带来了惊喜，上幼儿园之前，宝宝生活上的事情一直都是由我们亲自打理，没想到上幼儿园后给我们带来的第一件惊喜是宝宝的自理能力越来越强了，不仅会自己穿袜子穿鞋，整理玩具，而且还能经常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。宝宝的普通话也大大地超出了我的意料，很明显地提高了，经常用普通话和家里人交流。

不知道怎么回事，宝宝刚上幼儿园的时候，早上起床后都会闹情绪不背书包上幼儿园，每次硬送他去的时候也总会哭闹一会儿，但是现在宝宝进步很大，起床后不再闹情绪了，每天都能高兴地背着书包上幼儿园了，入园后也不再哭闹，都能开心的与小朋友一起玩，此外我们发现宝宝在进餐方面也有了很大的进步，现在不需要大人喂，大都时候都是自己吃饭，为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，在此我要特别感谢小班的两位老师和阿姨对我家宝宝的细心照顾和耐心教导，没有她们的精心呵护和教育，宝宝不会有这么大的进步，同时也要感谢所有帮助和关心过宝宝的每一位老师们！

作为父母，第一责任就是教育孩子，而教育孩子的第一任务就是培养孩子的良好习惯。拿破仑 . 希尔说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”习惯左右成败，习惯改变人生。 作为父母，我们不能允许孩子的身上有坏习惯存在。因此我们非常重视宝宝良好习惯方面的养成教育，从生活中的一点一滴去教育，比如教宝宝讲卫生，进门就洗手，睡前刷牙、洗脚，勤剪指甲，不随地吐痰、不乱丢果皮纸屑；教宝宝做事情要专心；教宝宝要诚实不说谎；教宝宝孝敬长辈等等。成功从培养习惯开始，为了自己的孩子成功，建议家长们多留意孩子的良好习惯的培养吧！有一天，宝宝回家脱下鞋子后就轻轻的把鞋子放好，嘴里还说：“不能用扔的，”我就问他：“谁告诉你的，”他说：“老师说的。”还有一次，我叫他帮我拿东西，他竟然对我说：“妈妈，自己的事情自己做，”我当时惊讶极了，这句话是从儿子的嘴里说出来的。看，老师教的多好啊！宝宝真幸福！

我相信，宝宝在父母和第二幼儿园老师的细心呵护和耐心教导下，一定会健康、自信、快乐地茁壮成长，老师谢谢你们！你们辛苦了！

家长教育心得体会 篇4

我是一名高中生家长，我和广大家长一样都期望自己的子女能够考上一所理想的大学，出人头地。

写这篇家庭教育的心得体会，是希望能够相互学习，让我们更好地培养和教育孩子。现在，将我的感受分享给大家。

一、让孩子感受到父母的爱

我在许多报纸和杂志上看到许多家长十分爱他们的孩子，认为对孩子的爱的付出是理所当然，不需要感激和回报的，只要孩子学好知识，其他一切都不重要。因此，常常有新闻报道，某某孩子因为一点小事和父母吵架而离家出走，使其父母心急如焚，四处寻找甚至打电话报警，而孩子却正在网吧中玩游戏。

这实在是让人痛心，但归根到底，是孩子没有对父母的感恩意识，对父母给予的关爱，毫无感觉而造成的，所以，我很重视这点。从小，我就对孩子进行这方面的教导和培养，孩子很小时就会在我下班前将地板擦干净，并给父母做好菜。

现在平时的双休日，只要我在家，中午，他就会烧饭给我们吃，当父母过生日时，孩子就要做家务来报答父母，这是我们家默认的规矩，由此，通过劳动，来培养孩子的感恩意识，有一颗感恩的心，让孩子感受到父母对他的爱。

二、让孩子学会独立，学习生活技能

现在的孩子就像是温室中的花朵，在长辈亲人的呵护下成长，导致许多孩子养成了衣来伸手、饭来张口的坏毛病，丧失了生活能力，出现越来越多的“啃老族”。我认为，孩子必须要学会独立生活，因为孩子长大了，终究要一个人生活，不可能一辈子生活在父母身边，所以，我一直培养孩子的生活技能，从最基本的洗衣服、叠被子，到烧饭做菜，在此期间，我发现只要你肯教他，他就会很感兴趣地去学。

现在，我还和孩子有一个约定，那就是在高考结束的暑假中由他来做饭给我们吃，以此来培养他的生活能力和家庭责任感。

三、民主平等，认真倾听孩子的心声

很多报纸上经常可以看到父母因缺乏与孩子的沟通而导致的一系列问题，甚至有的还相当严重，进入青春期的少年，多少都会出现“逆反心理”，这点，身为一名高中生家长的我深有体会，随着孩子的不断成长，个子越来越高，他和你的交流就越来越少，并且现在学习如此紧张，孩子每天上学早出晚归，回家后吃了晚饭，又回房做作业去了，这时候，我们也不便打扰他学习，相互之间交流的时间少之又少，我们只能找寻时间来了解孩子的情况。

于是，我们选择了在饭后，大家坐在一起，彼此之间像朋友一样谈谈心。这时，我们会把自己的情况和孩子说一下，一起分享。因为交流是对等的，只有通过相互分享才能成功，做为另一方，孩子也会很乐意地将自己的心事告诉我们，由此，既可以让我们及时了解孩子，又可以让孩子明白父母的辛酸。

四、和孩子一同学习

父母的所作所为会深深地影响到孩子。譬如，我喜爱看战争、侦探一类的电视，受我的影响，孩子也特别喜爱，常常，我们母子俩会在空闲时一同坐在沙发中看这类影片。家长最重要的作用就是潜移默化，“孟母三迁”，说得也类似于这个道理，只是将重点变成了周围环境。

很多家长不愿意自己的孩子打游戏、看电视，有时候家长要求孩子一放学就去写作业，而自己却守在电视机旁，这种做法是不正确的，我从孩子上初中就开始实行孩子做作业时不看电视的措施，孩子的父亲除日常新闻外也基本上不看电视，他看看报纸，或是到公园去散散步，给孩子营造一个安静的环境，有利于他学习。

五、积极配合老师的教学活动

学校中的老师很负责，尤其现在高中的班主任，他们总是辛苦地将孩子在学校中的表现及时地反馈给家长，通过联系卡、家访、家长会等方式进行老师和家长间的沟通，帮助孩子，引导他们进入正常的轨道，我常常定期打电话向班主任了解一下最近孩子的情况，便于及时教导孩子。

六、适当鼓励。增加孩子的自信心

考试对于孩子和家长是最熟悉不过的了，所以面对孩子的考试失利，我会根据他最近的表现情况帮他进行分析，例如：最近做作业时经常走进走出，来来去去的次数变多，由此判断孩子最近的心思没有完全放在学习上，杂念太多，于是，我就会告诉他在接下来的时间当中要安下心来，认真学习，减少这些杂念。

对于已经进入高三的孩子，我会每天在他出门时对他说声加油，或者伸起拳头给他鼓励，激励他努力拼搏!

家长教育心得体会 篇5

家长除了要照顾孩子的起居饮食和科学知识，还需要注意在日常的家庭教育中，教给孩子一些与自身有密切相关的技能。

众所周知，教育系统教导孩子基本的阅读、写作、算术与科学的技能，然而，生活中所需的知识远远超出学校的基本科目，以下的技能孩子在迈入成年之前都应该掌握它。

阅读

当然，学校教育孩子如何进行阅读，但传统的教育方式往往让人厌倦阅读。聪明的家长应该带着孩子游览书中那天马行空的想象世界，可指导他们通过互联网找到相应的信息，以及如何评价阅读材料的可信度、逻辑性和真实性。

动力

要知道达到目标的关键不是纪律，而是动力。如何采用不同的方式激励自己，并体验完成任务的喜悦心情。一开始，先设定一些较小的容易达到的目标，从而逐渐锻炼这种技巧。

效率

这是成年人的常见毛病（甚至小孩也如此）。我同意在某些时候，人们应当悠游度日，享受慵懒的时光。但是，当我们必须做某些事情的时候，怎么保证我们能够按时完成呢？教导孩子要吸取拖拉的教训，找出他们拖拉的习惯，并且研究如何克服。

激情

成功的一个重要途径，就是找到使你激情洋溢的事物，并全情投入。你的孩子还无法在年幼时找到这个答案，但是你应该指导他们发现自己的激情所在并且对其不懈追求，让他们了解这样做的重要性。

合作

从小，我们就被灌输竞争主义，这也是成人世界的写照。结果呢，互相拆台、愤恨抱怨充满了我们的生活。相反，请教导你的孩子，人们是可以达到共赢的，帮助他人成功，将使你自己更加成功。告诉孩子结交朋友胜于制造敌人，在竞争之前先学会团队合作。

同情

这是也许会被学校忽略的主题。我们往往重视孩子的智力、成绩，却忽略了孩子的心灵培养，应该教导孩子设身处地地了解别人，并去帮助别人摆脱痛楚。

爱心

爱心和同情是双胞胎，同情着重于减轻别人的痛楚，而爱心则是希望他人幸福。这两者都是至关重要的。

倾听

我们的孩子在学校学习到如何倾听了么？或者如何与人交谈么？也许这就是为什么许多成年人都不具备倾听这个重要能力的原因。要孩子学会如何真正地倾听他人，从而能够理解和感觉他人。

交谈

交谈与倾听是紧密关联的，而学校往往忽略了教导孩子交谈的艺术。事实上，学校告诉孩子在大部分情况下交谈是不对的，然而我们往往需要的是互相交谈，而不是教导。这是非常重要的社交技巧，从小就应该在家里实践。请学会与你的孩子交谈，而不是只要他听话。

家长教育心得体会 篇6

望子成龙是每个家长的心愿，教育孩子，首先我们家长要以身作则，自身的教育魅力是巨大的，试想一下做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子，俗话“小树易直也易弯”是有道理的。

日常生活中我主要注意做到以下几点：

忌过度保护：有时候，由于太注重表面的安全，忽略了孩子的心理需求，当孩子想跑，想玩时，大人会害怕孩子受伤而禁止他，这样，孩子便会养成不好动的习惯，身体会变得迟钝，多病，性格也会变得胆小、缺乏自信、无法面对困难。家长应学会放手，让孩子多运动、多动手，对孩子的身心健康和身体健康都是有帮助的。

忌过份宠爱：事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情不必自己动手，容易变得以自我为中心，任性、依赖、也照顾不了自己。应让孩子学会独立，自己能做的事情尽量让孩子自己动手，养成爱劳动的好习惯。

忌忽略孩子优点：觉得孩子没什么长处，就算有，也视之为理所当然，使其天份无从发挥。其实，父母对孩子的评价是他建立自信的依据，如果经常提及他的缺点，孩子会怀疑自己的能力，不仅影响他的自信心，还会认定自己是一无是处，更不思进取

忌忽略孩子说话：孩子喜欢问问题，父母会觉得很烦，而打断孩子的话，这样会剥夺孩子表达想法的愿望，孩子并会渐渐不再跟父母交流，严重影响亲子间的沟通。做为家长应当学会倾听，让孩子多说，表达自己最真实的想法，才能了解他在想什么，给予他正确的引导。

忌嘲笑挑剔；挑剔孩子的过失，经常把其缺点挂在嘴边，用骂人的字眼嘲笑他“笨手笨脚”“无用”等，甚至于在别人面前斥责数落孩子，都有会使他感到丢脸，严重损害自尊，认为自己真的没有能力做好事情，变得胆小，缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到伤害，是需要很长时间，甚至永远无法重新建立起来的。所以对孩子的良好行为应给予适当的称赞是重要的。

以上几点，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法,我知道，每个家庭都有一套教育孩子的方法，让我们大家一起探讨，齐心协力，共同培养好我们的孩子。

家长教育心得体会 篇7

由于现在小孩绝大多数都是独生子女，加上现在生活条件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很难给幼儿一个独立成长的机会，直接导致幼儿在身体和人格上的不足。儿童的成长离不开学校、老师的教育，更和家庭、父母的培养息息相关。现在的家庭教育非常重要，谁都不可忽视，现浅谈几点家长教育幼儿心得：

1、注重孩子的思想品德教育，人的品质是第一要素，是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响，因此，我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别是非、真善，培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质，以及热爱集体，尊敬师长，遵守一切规章制度等行为规范。而家长是孩子的“克隆”对象，家长是子女所有行为的被模仿者与榜样，想要孩子有好的品质，首先要从我们自身做起。

2、注重培养孩子的行为习惯，良好的行为习惯一经养成，孩子将终身受益。首先，孩子能做到的事情尽量让他自己去做，包括自己赶车上学，自己背书包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家务。其次，让孩子养成独立学习和思考的习惯，针对孩子好动、注意力不集中的毛病，我们有意识引导孩子自己做学习计划，在规定的时间内完成作业，自己做检查，家长最后作全面检查。

3、注意培养孩子的自尊心，孩子也一样有自尊的。有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好，这样做的效果往往是相反的，孩子的心里产生逆反心灵，孩子就会想，我做得那么好，父母说做得不好，反正好也是不好，不好也就这么不好，干脆就不做好。别总盯着孩子的缺点，孩子是要经常夸奖的。家长教育幼儿心得4、善于挖掘孩子的潜在优势，培育孩子特长和兴趣。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，善于挖掘孩子的优势，进行有意识的培养。孩子的思考是在好奇和兴趣中产生，家长千万不要磨灭孩子闪光的苗头。

4、

(1)父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力

我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯

听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

(3)培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师

儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。

(4)处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友

记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

家长教育心得体会 篇8

人的一生中要接受家庭、学校和社会三方面的教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在孩子的成长过程中起着十分重要的作用，并且与学校教育是相互相存的。

随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对孩子的教育多是凭感情、凭经验，在教育孩子问题上方法不当，孩子普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢?我认为要让孩子健康快乐地成长，应采取以下方法：

一、消除家长对孩子造成的恐惧

初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛打，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

二、为孩子建立自信心

成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父母的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助孩子树立克服困难的信心。当孩子需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。特别是我们中职学生的家长，中招考试铃声结束的那一刻，孩子又将踏进另外一个台阶。当孩子中招发挥不好好，不能考上高中走进大学，开始他的另外一个学习生涯时，上一个好的职业学校、学一门吃香的技术，是为孩子开启幸福一生的另一扇大门。不管怎样，孩子年龄尚小。没有几年的校园文化熏陶，极容易让孩子走上堕落之路。

有的孩子不上学了，成天在网吧里面度过，虚度几年宝贵的时间。有的孩子走上打工之路，虽然眼前得到了一点金钱，却损失了孩子一生出人头地的机会。想想，三年后、五年后、十年后，孩子找了好工作。亲朋好友谁不羡慕。有人说，三十前，旁人因家长看孩子。三十后，旁人因孩子看家长。通俗的讲就是，一个人在三十岁之前是否被别人看得起，与其家长是否成功有着很大的关系。这个时侯，家长有权有钱，别人就高看你的孩子。当孩子三十后，他是否有本事直接关系着别人是否高看家长。所以不管在任何条件下，只有为孩子建立了足够的自信心，才能让孩子们健康快乐的成长，也才能为他们以后的成功打下坚实的基础。

三、与孩子一起成长，做孩子的知心朋友

随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给孩子作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使孩子明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与孩子沟通，努力缩短与孩子心灵的距离，原意听孩子淡知心话，真实地了解自己的孩子，教育孩子健康成长。

在教育孩子时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽孩子，冷漠孩子，这样会抹杀孩子的自信心，给孩子造成极大的心理压力，阻碍孩子的成长和进步。

“让孩子有出息”是家长永恒的需求，教育孩子的方法多种多样，孩子的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的'因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。

在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。

四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物

父母的言行举止对孩子影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给孩子树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。

总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。