幼儿感恩的心活动方案。
家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！家长要言传身教、以身作则，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？下面是小编帮大家编辑的《孩子是这样学会感恩的》，供您参考，希望能够帮助到大家。
萌萌闲着的时候，爱听歌，她喜欢听她爸爸手机里的《感恩的心》，而且她还学着唱，并唱得有滋有味的。虽然她不懂什么意思，而且还总是将“感恩”两个字唱成“感安”，但她仍是很喜欢唱。一天，我纠正她说“是感恩，不是感安，感恩，就是感谢对你好的人，记住了吗？”萌萌回答记住了。但先入为主不是那么容易改变的，也只好随她了。
感恩，这个很大的概念，来自于人间万物的各个角落，就象草木知春晖，萌萌这么小，她能懂得吗？
萌萌园里规定是下午4点半接孩子，最迟也不能超过5点。但我每天晚5点半才能下班，所以就得天天请假接孩子。长此以往，我必然有些不好意思。所以，也就每天都晚走几分。我想两头都不误是不能的了。
单位离幼儿园也有一段距离，为了让孩子能少等我几分钟，我只好一下楼就象离弦的箭一样，在马路上飞奔着。气喘吁吁地跑到园里常常已是5点多了。看到整个走廊里都熄了灯，只有萌萌的班级里还在亮着，整个三楼就萌萌和老师两个人了。每天老师都为了萌萌晚下班，我相当不好意思。
昨天去接萌萌时，看见老师正给萌萌东西吃。萌萌大口的吃着，样子很是高兴。
我一面解释着，对不起，又来晚了，一面对萌萌说：“你谢谢老师了吗？”还没等萌萌回答，老师抢先笑着说：“萌萌说了，她还说明天要给我带好吃的。”我问萌萌：“你明天打算给老师带什么呀？”萌萌答：“蛋黄派。”我应许了她。和老师告别之后，我和萌萌离园了。
在路上，我问萌萌：“你明天为什么给老师带好吃的呀，你不是不高兴把好吃的给别人吗？”萌萌说：“因为，老师给我好吃的，对我好呗！”“刚才老师还给我面包吃了，还给我果子吃了。”“所以，所以，我明天也要给老师好吃的。”我赞扬她：“萌萌真懂事，真是个好孩子。”
回到家，家里还有早上剩下的葡萄，我给萌萌洗了几个，放进小盆子里，让她去一边吃，我则在厨房里为晚餐忙得不亦乐乎。
一会又听萌萌喊道：“妈妈，我不吃葡萄了，给爸爸留几个，爸爸还没回来呢。”
行，我在厨房里也高声的和着。
晚上，爱人一进门，萌萌就甜甜地说：“妈妈，爸爸回来了，爸爸，我都想你了。”“爸爸，我给你留葡萄了。”
爱人听见这些，心里自然比吃了甜葡萄还甜了。
第二天早上，我忙着给萌萌整理去幼儿园要带的东西，萌萌从她放零食的柜里拿出两个蛋黄派（确切点说是巧克力派）放进她的小包包里，一边放一边嘱咐我：“妈妈，这一个给我，另一个给老师。”
萌萌说到做到，诚实守信是我很欣慰的一点。
果然，萌萌蹦蹦跳跳到幼儿园之后，一换好衣服，便将手里紧紧捏着的蛋黄派连同早上的问候：“helloteacher”，一起送给了老师，我在门外看到老师满脸笑容，温情的象我这个妈妈一样，谢了谢萌萌，然后将这个小食品收下了(后来才知道，这个蛋黄派老师又给了萌萌，萌萌当然也非常高兴的把它吃掉了)。萌萌喜滋滋的去里面玩了。
不用说，今天晚上去接萌萌时，萌萌一定又要说：“我今天最棒，最乖了，老师都表扬我了。”
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感触：法国孩子是这样学习的
随丈夫在法国生活了一段时间之后，感触最深的是法国孩子的学习状态。法国家长望子成龙的愿望与中国人如出一辙，但对孩子的培养，他们有自己独特的方式和方法。
让孩子走进博物馆法国基础教育和中国极为相似：重哲学、历史、基础文化，内容庞杂，学生负担和欧美其他国家相比是比较重的。但与此同时，法国对孩子的素质教育极为重视。每周三下午，法国的小学和初中不开课，学校里的小课堂关闭了，社会大课堂却对青少年敞开了大门。体育场上小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑，博物馆简直成了学生专场。
在法国，所有的国立博物馆免费为教师及18岁以下的年轻人开放，为他们组织专场讲解。享誉世界的卢浮宫博物馆是世界上参观人数最多的博物馆，每年接待600万参观者，其中一半是学生。
位于巴黎东北部的维莱特“科学与工业城”是欧洲最大的科普中心。科学城不是传统意义上的博物馆，而是一个集展览、实验与资料调阅于一体的综合性科技场馆。引起我注意的是“科学城”为12岁以下儿童开设的4000平方米的“儿童馆”（也属欧洲之最），用儿童的思维方式引导他们去观看、去触摸、去体验植物界、动物界、宇宙空间，在幼小的心中激发起好奇。法国中小学校常组织整个班搬到“科学城”上课一至两周，学生利用那里的设备，利用那里的常年展览和短期展览提供的知识，在教师和“科学城”工作人员的双重协助下，完成一项科学小试验。
培养孩子的财商统计显示，法国的6岁孩子每年平均可从家长那儿得到约600法郎的零用钱，14岁的大孩子则可得到1500法郎，而当孩子在高中学习时，获取的年零用钱则可能高达6000法郎——此数额比起美国、英国的同龄孩子都要高出一截。而更引人注目的是，法国家长还大多在孩子升入小学高年级，即10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行账户，并划入一笔钱，一般是上千甚至数千法郎。家长之所以热衷为孩子开专门的银行账户，是为了让孩子从小就学会明智、科学，而不是机械、盲目地理财。对于孩子的财务状况，负责的是孩子自己！如此一来，孩子在学会量入为出的同时还可学到一种宝贵的责任心，领悟到一种辨证的得失观。
法国孩子也报业余班为了不让孩子输在起跑线上，我国很多家长都会付出金钱和精力，为孩子报各种各样的兴趣班。法国的家长也像中国家长一样，给孩子安排一系列课外课，使孩子们的学习负担因此而加重。丈夫的一位法国同事6岁的儿子每周要上3次业余课：星期一学舞蹈，星期三学体操，周末学滑冰。为什么让孩子学这么多？他耸耸肩膀，说是孩子有兴趣，为什么不鼓励呢？与我们不同的是，法国家长在孩子报什么班的问题上非常民主，对学习的安排，父母一般会认真听取孩子的意见，尊重他们的选择。因为在法国家长看来，孩子都是独立的人，兴趣是不能勉强的，只有让孩子学习自己喜欢的东西，才容易出成绩，专业的高低贵贱远不及孩子的兴趣重要。
要教育孩子学会感恩
父母爱孩子是本能，中国很多父母都是以儿女为中心活着，付出的太多，孩子却觉得理所当然。
1
最近，豆瓣上的一个帖子火了，网友吐槽自己10岁的小侄子。
这个小侄子不仅成绩优秀，奥数、围棋、轮滑各种业余爱好也出类拔萃，重点来了，小侄子觉得自己太优秀，嫌弃自己的父母配不上如此好的自己。
孩子说自己的父母太穷，只开得起十几万的丰田，他的同学都拿着iPhone7，自己却只有儿童手表。
他的成绩总考第一，才艺出类拔萃，然而，就是如此优秀的孩子，竟因觉得自己优秀而嫌弃父母，真实上演了一幕“狗嫌家贫，儿嫌母丑”的闹剧。
“我努力优秀，是为了早日脱离无知无能的原生家庭。”这是这位考第一孩子的价值追求。
这位考试总第一、才艺出众的小男孩，被父母捧在手里，放在心尖儿上，时常还会晒在朋友圈里，父母付出了自己能给的最好的，却被自己的孩子所嫌弃。
2
无独有偶，看到豆瓣上有一个小组。
这个小组有个让所有父母感到心惊肉跳的名字：父母皆祸害。
小组中是一群深觉自己受到父母伤害，而选择站在父母对立面仇视父母的人。
小组里有些网友抱怨父母对自己的穷养，有些人觉得自己因父母太穷，令自己无法进入上层社会。
言语中对父母的怨恨，有些人甚至咬牙切齿，让旁人看了都深觉寒心。
许多中国式父母都在不知不觉中培养白眼狼，付出自己全部的心血，却培养出一个个“受之无愧”的孩子。
“受之无愧”是指孩子觉得父母所有的付出都是应该的，如果哪一天父母付出的不够多，孩子还会心生怨恨。
受之无愧感强烈的人，最终会变成一只白眼狼。
3
对一个家庭来说，父母是根孩子是果。
果实出了问题，多半是根也有问题，孩子不懂感恩往往是家庭教育出了问题。
中国式父母往往以孩子为中心，为孩子付出了太多，习惯包办孩子的大小琐事，却忘了孩子有学习爱与给予的权利。
你的爱太过浓密，却错过了让孩子学习感恩的机会，付出越多的父母，越容易助长孩子的受之无愧感，往往养不出感恩的孩子。
我的姑姑家经济条件一般，两口子平时很节俭，但是对他们的儿子却很大方，只要儿子想要的东西就是砸锅卖铁也给他买。
姑姑常挂在嘴边的是“再苦不能苦孩子”。
iPhone4S刚出来时，表弟非要买，姑父为了给表弟买手机在工地上开吊车，武汉近40度的夏天，自己不舍得买一瓶水。
然后，手机买完还要买电脑，要去旅游，甚至有一次下雨，姑父去接表弟，表弟气得淋雨都不愿跟姑父走一起。
他对着姑父吼：不准跟我走一起，你也不看看你自己的样子。
表弟学习成绩优秀，父母也以他为骄傲，可是他却从不要他的父母出现在他的朋友面前，他甚至怨恨他的父母为什么这么穷？
父母付出所有，却滋生孩子高人一等的优越感，孩子已经习惯了父母的付出，却不懂得感恩，心安理得地享受父母的付出。
很多父母告诉孩子：“你只要好好学习，其他的都是我们来做。”
时间长了，孩子觉得父母的付出是应该的，却感受不到成人世界的不容易。
4
几年前有这样一则电视新闻：
上海浦东机场发生一幕惨剧，赴日留学5年的25岁青年汪某对前来接机的母亲连刺9刀，致其当场昏迷，生命垂危。
究其原因，这5年汪某赴日留学的经费全由母亲一人承担，花费超过150万。
他母亲省吃俭用，将唯一的房产变卖，寄住在娘家，最后四处举债，仍无法继续支付他高昂学费。
母亲付出了自己的全部，当不能满足儿子的要求时，却换来儿子的仇恨。
父母爱孩子是本能，中国很多父母都是以儿女为中心活着，付出的太多，孩子却觉得理所当然。
自己亲手养大的孩子，自己当成“心头肉”的孩子，长大后却成为榨干自己、嫌弃自己、甚至仇视自己的白眼狼，这让操劳了一生的父母真是感到彻骨的冰凉。
为什么付出越多的父母，往往养不出感恩的孩子？
其实答案很简单：中国式父母往往只知道关心孩子吃饱穿暖，只关心孩子的成绩，却忘了教孩子感恩。
不知道感恩的孩子，父母为他付出的再多，在他眼里都是常态，一旦他眼里的常态被打破，就会心生怨恨。
5
天下的父母们：如果你爱孩子，一定要教孩子学会感恩。
懂得感恩的孩子能从自我的世界里脱离出来，他们能够感受到他人的不易，更容易生出同情心，人际关系更好。
懂得感恩的孩子，更加快乐和幸福。
加州大学戴维斯分校的一项调查显示，懂得感恩的人罹患抑郁和焦虑的概率更低。
不懂感恩的孩子，最后总会感觉失望和不满。
让孩子学会感恩，让他心存感激地面对这个世界，学会爱他人，这不是父母的自私，而是对孩子未来生活的远见。
孩子的专注力是这样炼成的
孩子做事往往是凭兴趣，不爱干的事情常常半途而废。针对这些情况，成人应有意把一些事情郑重地作为一个任务交给他，可使孩子觉得自己有了一定的责任，也就增加了克服各种困难的勇气，通过自己的努力把事情做好，也就逐渐养成了做事有始有终的习惯。目前，许多孩子都存在着专注力不够做事有始无终的问题。要解决这一问题，应从以下几个方面考虑：
1、做孩子的表率
父母是孩子的第一任教师，也是终生连任的教师，孩子每天都在用最精细的眼神观察着父母的一言一行、一举一动，他们模仿着、学习着，往往在你还没有觉察的时候，你的言行举止已经给孩子留下了深刻的印象。有句俗话：“上梁不正下梁歪”。如果想让孩子从小养成良好的做事习惯，那么“上梁必须正”，必须以身作则，无论处理什么事情，都要认真、圆满地完成，做孩子的表率。
2、从严要求
坏的习惯，非严格要求不能矫正;好的行为，非严格要求难以形成、巩固。有的家长兴之所至，要求孩子完成某件事情，起初能坚持督促孩子去做，日后，当孩子不肯做时又轻率迁就，这些做法都不可取。
3、让孩子负一点责任
孩子做事往往是凭兴趣，不爱干的事情常常半途而废。针对这些情况，成人应故意把一些事情郑重地作为一个任务交给他，比如，家里喂养了小动物，要求孩子给它们喂食、让孩子去取牛奶等。孩子觉得自己有了一定的责任，也就增加了克服各种困难的勇气，通过自己的努力把事情做好，也就逐渐养成了做事有始有终的习惯。
4、坚持鼓励为主
如果孩子做事中途退缩，不想完成，成人切忌唠叨个没完，或者张口就骂，动手就打，更不要讽刺、挖苦，这样做很容易使孩子产生逆反心理，以致伤害其自尊心。而应细心观察，对于他们产生的困难及时予以帮助，对于他们的点滴进步要及时予以鼓励、表扬，使他们产生愉悦感和自信心，从而使孩子树立坚持完成任务的决心。
5、应重视对孩子自制能力的培养
自制力就是能够控制自己、支配自己的行动的能力。它表现为既能善于促使自己去完成各项任务，又能善于控制自己的行为。孩子由于年龄小，注意力不稳定、自控能力较差，做事往往有头无尾，所以，要根据以上特点，从孩子生活习惯方面入手，先提出小的要求，让其通过不大的努力就能完成任务，久而久之，就会逐步地学会控制、约束自己的行为，去完整地做好每一件事情。
学会做父母：孩子要这样爱
为了孩子牺牲自己，损害健康，放弃事业，荒废性生活，这不是高尚，不是爱，这是因为你的生活本来就没有目标，你本来就没有事业，谈不上放弃，你们本来就不相爱，所以眼里只有孩子……
首先，父母得爱自己
不爱自己的父母，总觉得自己活错了，世道和他人亏欠自己，自己有一大堆理想债没收回来。孩子，就是用来还债的。你想，这孩子多可怜，一生下来就拿着欠条，怪不得要大哭一场。
你得接受平凡
绝大多数人是普通人，一个世代，只有几个天才。不爱自己的人，多半是因为无法接受自己的普通。这其实对自己要求太高，人生在世，活的年纪越大，越明白“自食其力”、“不给人添麻烦”，是了不起的成就。
你得自我净化
你普通，为何接受不了孩子普通？你偷懒，为何容不得孩子一点疲倦？你为何不停纠正他，让他连睡眠都不足？让他永远以为自己是失败者？
因为，你的父母就是这么对你的，人生好比一条河流，你的上流污染了，你也受影响，为了让你的下游重归清澈，你得有自净能力，你仍然按照受伤害的方法对付自己的孩子，他也得跟你一样受伤。
错误的方法不会因为重复多次就变成正确，从十米高的地方往下摔鸡蛋，每次都会破的。任何孩子受虐待，都不会开心。
你要有自己的人生
你是你生活中最重要的，你和你丈夫（妻子）的关系是家庭中最重要的关系。为了孩子牺牲自己，损害健康，放弃事业，荒废性生活，这不是高尚，不是爱，这是因为你的生活本来就没有目标，你本来就没有事业，谈不上放弃，你们本来就不相爱，所以眼里只有孩子。
你这是单方面强加给孩子负罪感：我爸（妈）为我牺牲太多了！
你的人生是你自己放弃的，不是孩子剥夺的。
越有自己追求的人，越不粘孩子。
讲道理
凡事有概率。是人，都得遵守基本规律，比如，三高对身体不好。
知道这两点，烦恼扫光光。不讲道理的人，最爱说这句：我不一样！我家的孩子不一样！这形成封闭小宇宙，别说观念与方法的进步，连原子弹也炸不开，只有无穷尽的焦虑与伤害了。
“孩子还是不要打得这么狠吧？”
“我家的孩子不一样！”
“孩子数学老不及格就不指望他当数学家了。”
“我家的孩子不一样！”
你的孩子是一样的，不过你这个家长是不一样的神经病。
“冷漠”一点
别太热情，别太粘。好比青春期的孩子，如果连欣赏自己身体的私密空间都没有，他只会讨厌在他身边游荡的你，即使你满心以为自己是他的知己。
父母这习惯也得从小做起，那些太“热情”的父母，在孩子小时候，就没学会放手：他们替孩子解决一切烦恼、扫除一切障碍，建立了紧密的寄生与宿主关系。父母是没长大的孩子，孩子也是长不大的孩子，他们组成的“长不大二人组”，互相折磨、互相消耗、互相牵制。外来入侵者（不同观念的他人、女婿、儿媳），全是潜在的敌人，必须制服或消灭。
爱孩子，在今天，表面上人人会，不就给点礼物，放纵吃一顿，实际上并不容易，关键在父母得当个正常人。
真那么想让自己的孩子过得好，那就给他独立、给他自由，让他掌控自己的命运，除此以外，你保持健康，给他多留点财产，都是最实在的爱。
讲述：我是这样轻松教育孩子的
对于宝宝已经上幼儿园的上班妈妈来说，每天早上对孩子说得最多得一句话应该是：“快点！快点！”吧？
因为我自己也曾经这样，那时猪仔仔刚上幼儿园，而且只有1岁5个月，自己还不会穿衣服，每天早上起来，只好不停地催促他快点，要不，我就迟到了。这样匆匆忙忙的早上大概持续了两个月。
有一天晚上，猪仔仔洗完澡就不让我帮他穿裤子，要自己穿。我当然抓紧机会，把裤子丢给他自己穿，没想到小家伙竟然真的会穿。
我高兴了一个晚上，那时他才1岁8个月。
第二天早上，叫猪仔仔起来，像往常一样帮他穿衣服，穿好衣服，小家伙又要自己穿裤子了。我就把裤子给他，让他自己穿。之后的几天，早上都是他自己穿裤子的，可好景不长，过了一个多星期，他的热情开始退了。一天早上，猪仔仔躺在床上不愿起来，我突然想到一个好办法，对猪仔仔说：“猪仔仔赶快起来，跟妈咪比赛穿裤子好吗？”猪仔仔马上起来说：“好！”于是，我就把裤子给他，边对他说：“等妈咪说123就开始。”可我还没说完，小家伙就已经开始穿裤子了，我在一旁故意大声说：“猪仔仔偷步，不等妈咪。不算，不算。”小家伙在一旁偷笑，我会接着说：“慢点，慢点，不要比妈咪快。”之类的话，就这样他很快就把裤子穿好了。
春节到亲戚家拜年，猪仔仔把裤子弄湿了，还没等我反应过来，小家伙已经把湿的裤子脱了，于是我就把干净的裤子给他，叫他自己穿。在一旁的婆婆就反对了，说：“你帮他穿吧，他这么小，十分钟也穿不了，会着凉的。”我说：“他自己会穿的，不让人帮。”婆婆见我不听，就走过去要帮猪仔仔穿裤子，确让小家伙推开了，结果，小家伙2分钟不到就把裤子穿好了，为妈妈争一口气了，婆婆在一旁不敢出声了。等儿子穿完，我就去亲了他一下，并称赞他说：“奶奶不知道猪仔仔长大了，自己会穿裤子了，真乖！”亲戚都称赞他。
最近，猪仔仔已经会穿衣服了。但有时会把衣服反过来的，我就教他反过来再穿。从此以后，每逢他不肯起来，我就对他说跟他比赛，他就会马上起来了。现在，每天早上只要我帮他穿袜子，其他的基本都是他自己穿的。我就不用担心会迟到了。
我是这样培养孩子好习惯的
蓓蓓是班里每天都比较晚来接的孩子，等班里其他小朋友接走后，他都会和剩下的几位“玩家”疯狂的玩。也会看到他趴在地上或者整个身体趴在桌子上，书架上的书横七竖八地躺在地上，有时老师发的小纸条也会揉得不成样子，地上的雪花片也是不堪入目……游戏课上，会发现他的小手在地上乱摸，而且语言并不流畅的回答，这一切使我开始更关注这个女孩……
蓓蓓很调皮、很好动，总是坐不住，也不怎么讲卫生，可是我发现她其实蛮聪明的。课外活动时，她总是玩的最疯狂，总会热的满头大汗；回教室时，也总会看到她不在小朋友的队伍里，东看看西走走的，“听不见”老师的话。可是就是这个很调皮不讲卫生的女孩，见到老师会主动问好，学习本领认真时会一直跟随你的思路。既然她有优点，我就应该发展她的优点同时改正她的不良习惯。
有时，如果孩子们表现好，我就会在午睡前讲一个故事，作为奖励。那天，孩子们一早上都很乖，在午睡前，我讲了个《乖乖熊》的故事。故事内容和蓓蓓的情况大同小异。讲完后，孩子们讨论道：“老师，乖乖熊改正了后，就还是好孩子了”；“老师，乖乖熊要是不乖，我们就不喜欢它。”……我一边帮孩子们盖被子，一边回答着他们。走到蓓蓓身边，我轻轻地说道：“蓓蓓，乖乖地睡觉，我们才不要学习乖乖熊的坏习惯呢，是吗？我们要做好孩子的。”“恩。是的。”蓓蓓充满信心地回答道。
后来的日子里，那个趴在地上的女孩的身影渐渐地没有了，而是一个坐得整齐的干净的女孩，还总是会笑嘻嘻地说：“老师好！”看到孩子的改变，只觉得心里暖洋洋的……
孩子们都是天真可爱的，每个孩子都有她的优缺点，应该看到幼儿的闪光点，发现他们的缺点同时帮助他们一起改正，良好习惯的培养，我们更不应该忽视。
学会等待 学会感恩
小闹在外，不论对小朋友还是对成人，都是个很懂得等待的孩子。
小朋友们在一起滑滑梯，他会排队等待；我带他去银行，他也会排队等待，有时他还会提醒那些试图插队的大人孩子们要排队，只要一看到大家聚在一起干什么的时候，他就会说“排队，排队，一个一个来。”
但是，小闹在我这里，却没有这样的意识，不论我正在干什么，只要他来找我，我就必须得放下手中的事情去陪他，他似乎觉得妈妈陪他是应该的。即使我告诉他，妈妈现在很忙，等忙完了再陪他玩，他也根本听不进去，缠着我非得要我陪他玩，不陪就大哭，好像受了多大的委屈似的。
我决定改一改他的这个小毛病，让他知道妈妈也有自己的事情要做，并不是时时刻刻必须陪着他的，让他知道，在妈妈这里，也是需要等待的。
昨天早晨，我接到单位电话，领导很体谅我，考虑到我的情况，这周可以允许我在家办公。本周的工作主要是完成一些文案的工作，家里有电脑就可以做。
中午，闹爷闹奶都要午睡，小闹早晨起得晚，就是不睡。我想不睡就算了，硬躺在那里也不舒服，于是找来纸和笔，让他做一些安静的工作，比如画画。
我跟他说：“儿子，妈妈在这里写东西，你在旁边画画，好吗？”他高兴地同意。接下来他几乎画一下，就要过来跟我解释一下他画的是什么，我也都很配合的看了他的“作品”，并鼓励了他。就在我快要完成的时候，他突然拿着纸和笔跑过来，跟我说：“妈妈，你画个大货车吧。你画个大货车吧。”我说：“好的，等妈妈写完了，就给你画。”小闹好像一分钟都不能等，把我的手从键盘上移开，把纸放在我的脸前，非要我拿着笔，现在就给他画。我心里有些生气，耐着性子跟他说：“儿子，妈妈现在做的工作很重要，我马上就写完了，写完就给你画，好吗？”小闹根本就没有打算听我解释，小身子开始扭动，嘴里开始哼唧，还拽着我的手，反正就是不想让我写下去了。
见状，我严肃地转过身面对他，看着他的眼睛，说：“儿子，妈妈现在正在工作，还有一点就写完了，你要学会等待，就像你在外面排队等待滑滑梯一样，妈妈写完了，立刻就陪你，好吗？”小闹还是不同意，于是我指着他画画的地方说：“现在你到那里去，五分钟后妈妈过来找你。你必须学会等待，即使是在妈妈这里也要学会等待！”说完我转过身去，继续写我的结尾，因为我必须要赶在五分钟之内写完，然后陪他。
小闹不依不饶地，上来扒着我的左手臂，不停地叫：“妈妈。妈妈。……”我将他推开，说：“去等待。五分钟。”小闹从来都没有见我这样对过他，趴在床上委屈的大哭起来。闹奶听到动静，忍不住过来，要把他带走，我悄悄地跟闹奶说，你去睡觉吧，不用管他，我在培养他的等待意识。闹奶顿了一下，对闹儿说：”闹闹，妈妈一会儿就写完了，你等一会儿，啊。”然后转身回房。
我不理，继续写，小闹不罢休，再一次冲上来，扒着我的左臂，很委屈的叫我：“妈妈。妈妈。……”我继续推开他，说：“等待。五分钟。”他又一次受挫，趴在床上大哭。
没一会儿，他再起来，过来扒着我，似乎不相信我会这么“绝情”，但是我还是同样的动作把他推开了，“等待。五分钟。”……他一次一次地冲上来扒着我的胳膊，又一次一次的被我推开……
这个过程，我和小闹都在挑战自己……
但是我发现了一个细节，他的哭声似乎越来越短，越来越小，当电脑上的表显示还有两分钟的时候，也就是我推开他第N次的时候，他突然不哭了，上来轻轻地趴在我的肩膀上，说：“妈妈，你写完了吗？”我说：“好孩子，妈妈马上就写完了。”他转身走到床边，高兴地自言自语：“妈妈马上就写完喽！妈妈马上就写完喽！”说完，立刻又走到我这里，问：“妈妈，你马上就写完了吗？”我边写边说：“对呀，马上就写完了，写完就可以陪你画画了。”他很高兴，露出了笑脸。
还剩一分钟了，他站在旁边静静地等待，我抓紧时间写完最后几个字……
时间到！我转过身去面对他，微笑着说：“好了，儿子，五分钟到了！妈妈的工作完成了，现在可以给你画大货车了。”小闹非常非常高兴，赶紧拿来笔和纸，递到我手上，说：“妈妈，给我画一个货车吧。要长长的货车。”我说：“好的，妈妈现在就给你画。”
于是我画了一个像火车一样长的货车，一直画到纸的尽头，小闹看着货车，高兴的合不拢嘴。我抓住时机对他说：“儿子，妈妈刚才推你不是不喜欢你，而是让你知道妈妈也有自己的事情要做，你在妈妈这里也要学会等待。你看，刚才你就做到了对吧，而且你做的很好！”小闹立刻伸出他的两个大拇哥，说：“我觉得自己很——棒——！”（源于我的感觉系列丛书之一《我觉得自己很棒》）我赶紧竖起大拇哥说：“对啦，你很——棒——！”
孩子在一天天长大，我们在教会他们尊重别人的同时，往往忽视了自己，我们无条件的对孩子的某些行为妥协，妥协，再妥协，所以很多孩子认为，父母就应该以自己为中心，根本没有意识父母还要有自己的空间。我一直很推崇感恩教育，孩子对父母的感恩是体现在很多小细节的，包括小小的等待，小小的关心，这些都是非常重要的。
有些时候狠狠心做一些事情，是能够让孩子受益终身的！
新年活动——让孩子学会感恩
辞旧迎新之际，和孩子盘点一下，过去的一年里，哪些人曾给自己的生活与成长提供过帮助呢？积极行动起来，寻找适合的方式，向他们表达自己的感激之情吧。这是父母给予孩子的一份特殊的新年礼物。
活动一：帮爸妈掸尘扫除
爸爸妈妈给予了孩子生命，又哺育他成长，是最值得孩子感激的人，可是，一年365个平凡而琐碎的日子里，爸爸妈妈的付出孩子看见了吗？
过年了，利用家家户户都要掸尘扫除这样一个传统风俗，让孩子参与劳动，体验父母平日的操劳，也以此表达对父母的感恩。
操作过程：
◎劳动前先动员：向孩子介绍，掸尘扫除是我国春节的风俗，具有辞旧迎新的意义；今年的大扫除包括哪几个项目，欢迎孩子参与，做些力所能及的事。给孩子围上围裙，戴上袖套，准备好大干一场。
◎难度大的活父母做，边做边讲解程序和要领，并让孩子打打下手，比如擦窗台，让孩子递抹布。
◎简单的活让孩子来，比如张贴年画、窗花、对联、福字等，父母借机讲讲有关过年的传说与习俗吧。
◎打扫布置完毕，欣赏一番窗明几净的新环境，和孩子交换一下劳动的感受。告诉他虽然打扫、布置只是家务劳动的一小部分，但他的分担让父母感到轻松和欣慰，真诚地谢谢他，孩子一定会心有所感的。
温馨提示：
平时也要让孩子多劳动哦，比如：吃完饭收拾碗筷，饭后洗水果，洗澡时给爸妈准备毛巾、放水，给爸妈洗脚等。
活动二：给祖父母送年礼
许多孩子都是祖父母带大的，孩子对祖父母的感情有的甚至超过了爸爸妈妈。过年了，利用家庭为长辈送年礼这样一个传统风俗，带着孩子亲历挑选礼物和赠送礼物的过程，让孩子学会对老人的感恩。
操作过程：
◎和孩子一起回忆小时候爷爷奶奶、外公外婆是怎样照顾他的，让孩子明白老人时刻牵挂着他的成长。
◎选购礼物的时候，让孩子想一想平时爷爷奶奶、外公外婆都有什么爱好、喜欢什么？也可以向孩子介绍适合老年人的物品。要让孩子明白，买礼物不是买自己需要和喜欢的东西，而是对方需要和喜欢的东西。
最好让孩子大致记住所买物品的名称与功能，送礼物的时候可向老人作简单介绍。
◎赠送礼物时要说些关心体贴、新年祝福的话。比如：“爷爷奶奶、外公外婆，我想你们了，我给你们买了你们最喜欢吃的东西，希望你们健康长寿。”把神气的礼帽给外公戴上，把漂亮的围巾给外婆围上。老人欣慰的笑容是对孩子最大的鼓励。
温馨提示：
平时也要经常领着孩子去看望老人，带些礼物和生活用品，一起给老人刷刷碗、揉揉肩、聊聊天，或是陪老人去逛逛街、散散步，让老人体会膝下承欢的天伦之乐。
活动三：拜访探望亲戚朋友
孩子不光是家里人的心头肉，也可能特招某个亲戚朋友的疼爱与喜欢。平时都是孩子享受他们的恩泽，吃他们做的美食、穿他们织的毛衣、玩他们买的玩具。现在，带孩子来一次正式的拜访与探望，让孩子学会对亲戚朋友的感恩。
操作过程：
◎让孩子想一想，哪位亲戚朋友对他特别好？趁过年的机会，登门拜访，来表达感念之心吧。
◎按照中国人的传统，登门拜访要带些礼物，礼物不一定很贵重但要很贴心；让孩子拨通对方的电话，说明拜访的打算，预约拜访时间；临行前亲子双方都要打扮得整齐隆重，让孩子感受拜访的正式与真诚。
◎带着礼物登门之后，可以随机进行礼仪教育，来时要用敬语称谓对方，去时要有告辞；最好让孩子亲手呈献礼物，同时表达对对方的感谢；坐一坐、聊一聊，问候对方的身体、工作和生活状况。
温馨提示：
探望拜访不同于一般的登门做客，探望拜访中尊敬、关爱的意味更浓，可尽量选择关爱孩子的老人与弱者为对象。
活动四：给老师做贺卡、写信
幼儿园老师是孩子的启蒙老师，是除了家人以外影响孩子身心发展的第一重要的人。在老师的保护与指导下，孩子学会了离开父母在集体中生活学习，学会了各种本领。现在，给幼儿园老师写封信或做张贺卡吧，表达对老师的感谢。
操作过程：
◎和孩子聊一聊这一年来幼儿园里有趣、有意义的活动，知道老师为孩子的成长付出了智慧与辛劳。
◎拿一张贺卡作样品，让孩子了解贺卡的形式：有祝福的话语和搭配的图案；想一想要送给老师怎样的祝福，如何通过图画来表现。
◎也可以写一封图文并茂的信，把孩子要对老师说的话写上：先回顾老师是怎样照顾和指导他的，他学会了哪些本领，再表达感谢与祝福。最后签上父母的名字和孩子的名字。
◎孩子复述幼儿园的地址和家庭地址，父母把它们写在信封的指定位置，写上邮编，把贺卡或信纸塞进信封，带着孩子去邮局亲历完整的贴邮票、投邮筒的过程。
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