幼儿园文化教案。
俗话说,不打无准备之仗。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,因此,老师们都会选择准备一份教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?小编经过搜集和处理,为您提供幼儿园大班教案《多元文化》,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班教案《多元文化》适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿萌发对多元文化的兴趣和尊重的情感,关注一些国家的语言文字、风俗习惯,增进对世界的了解,养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质,快来看看幼儿园大班《多元文化》教案吧。
活动目标
1.关注一些国家的语言文字、风俗习惯,增进对世界的了解。
2.萌发对多元文化的兴趣和尊重的情感。
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动准备
“妈妈”(英文、日文、韩文、中文)及各国的国旗,节日视频(春节、圣诞节、感恩节),圣诞树、手工纸、剪刀、绘画纸、油画棒、橡皮泥。
活动过程
一、了解一些国家的文字。
1.出示汉字“妈妈”
提问:小朋友们认识这个字吗?你们知道这是哪个国家的字?
2.观察比较外国的文字“妈妈”
小结:外国的文字在发音和形象上都是与汉字不同的,而且很多节日也和我们国家是不同的。
二、了解几个世界上的著名节日。
1.(播放春节视频)教师提问,引导幼儿仔细观察。
这是什么节日?
除了春节,中国还有那些节日?
2.(播放圣诞节视频)
幼儿观看,了解圣诞节。
倾听故事——圣诞节的礼物。
3.(播放视频)了解韩国的感恩节。
4.小朋友还知道那些国家的节日?
5.教师总结。
三、模仿过不同的节日
增进对世界的了解,感受节日的快乐。
四、活动延伸:
选择自己喜欢的节日,绘画“世界各国的节日”。
幼儿百科:国家的概念是区域划分,有行政合法性,也就是合法权力。一个国家合法性是指一个政权的理性标准。理性标准是指司法审核标准,法制建立标准,国家可以容纳多民族。
Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读
幼儿园大班多元智能教案:赶走牙虫虫
目标
1、倾听他人的发言,积极参与讨论并表达个人见解。
2、初步了解蛀牙的成因及危害,知道正确刷牙的方法。
准备
1、"健康宝贝":《我会刷牙》。
2、挂图:《健康宝贝》。
3、事先在家长的协助下完成学习单:《我的刷牙记录表》。
4、活动2中的班级牙齿统计海报。
5、儿童牙刷、漱口杯、牙膏、牙菌斑显示剂。
过程
一、聊一聊有关蛀牙的经验。
1、出示班级牙齿统计海报,和幼儿一起阅读。
2、说一说有几颗蛀牙?
3、蛀了的牙齿是什么模样?
4、蛀牙痛吗?
5、为什么会有蛀牙?
6、牙齿蛀了该怎么办?
二、分享刷牙的经验与感受(根据学习单的记录)。
1、每天什么时候刷牙?
2、是自己刷牙还是大人帮忙刷牙?
3、用什么口味、颜色的牙膏?
4、牙刷刷在牙齿上时会发出什么声音?
5、嘴巴会有什么样的感觉?
6、牙膏的泡泡在口中又有什么感觉?
7、刷完牙后口腔的感觉是怎样呢?
三、一起来刷牙。
1、请幼儿拿出牙刷,比一比自己刷牙的姿势。
2、阅读"健康宝贝"《我会刷牙》的画面,提醒幼儿正确的刷牙方式。
3、老师念刷牙的儿歌,幼儿边听边做动作(牙刷、漱口杯、牙膏)。
4、仔细观察幼儿刷牙的方法是否正确,悉心指导。
幼儿园大班多元智能教案:看看我的牙
目标
1、观察有关牙齿的现象并用自己喜欢的方式记录。
2、认识牙齿的基本功能。
准备
1、"科学爆米花":《你的牙齿,我的牙齿》。
2、学习单:《有几颗牙》。
3、每人一面镜子;图画纸、蜡笔;不同牙齿构造的图片。
过程
一、画画牙齿。
1、请幼儿用镜子照一照自己的牙,边照镜子边将自己的牙齿画下来。
2、提醒幼儿尽量画出牙齿的形状与数量。
二、待牙齿画好后,请幼儿带着问题阅读科学爆米花《你的牙齿,我的牙齿》。
1、自己的牙齿和画面上有什么不一样?
2、每颗牙齿长得一样吗?有什么不同?
3、咬东西时会用什么牙齿?
4、咀嚼东西时会用什么牙齿?
三、认识牙齿的功能。
1、接住门齿、犬齿、臼齿等内容的画面或事先制成的牙齿图卡【附】帮助幼儿认识牙齿的种类和功能。
2、教师说明时,可以让幼儿边用镜子看自己的牙齿,边比对牙齿构造的参考图,认识自己的牙齿和图上的牙齿有无不同。
四、找一个同伴观察、比较彼此的牙齿。
看一看门齿、犬齿、臼齿的外形,有没有蛀牙、掉牙等。
幼儿园大班健康、社会多元智能教案:拜访牙医
目标
1、了解牙医的工作,知道牙医是治疗牙齿疾病的医生。
2、知道保护牙齿的基本方法。
准备
1、"社会万花筒":《牙医阿姨请问你》
2、与小区内牙医或从事相关工作额人士、家长、卫生单位联系,确定参观地点。
3、海报纸、儿童记录本、彩色笔。
过程
一、与同伴分享自己到医院看牙医的经验。
1、你到医院看过牙齿吗?为什么要去见牙医?
2、在牙医诊所见到了什么?
3、牙医是怎么检查牙齿的?
4、你见过哪些看牙的工具?猜猜看它们有什么作用?
5、你有什么疑问?
二、讨论即将到医院拜访牙医时想问的问题。
1、教师协助幼儿将问题记录在海报上。
2、告诉幼儿参观牙医诊所时的安全及礼貌,不要乱动牙医叔叔或阿姨的看诊工具。
三、参观牙医诊所。
1、请牙医介绍各种看牙的工具,说明其功能,并请牙医介绍保健牙齿的方法。
2、鼓励幼儿依之前讨论的问题提问,请牙医回答幼儿的问题,并记录下来。(也可以请幼儿当场让牙医进行检查,用现场示范的形式回答幼儿提问。)
四、回园后分享参观心得,交流讨论自己的发现,并看看疑问是否得到了解答。
幼儿园大班下学期多元智能教案:天天刷牙
目标
1、知道天天刷牙是保护牙齿的好方法。
2、认识保护牙齿的工具和使用方法。
3、学习养成天天刷牙的好习惯。
准备
1、"社会万花筒":《牙医阿姨请问你》。
2、学习单:《护牙行动》。
3、参观牙医的海报,海报:"今天我们刷过牙"及牙刷纸型。
4、保护牙齿的相关工具,如牙刷、牙线、漱口杯和水等。
过程
一、讨论如何保护牙齿。
1、说说自己平时是怎样保护牙齿的。
2、结合拜访牙医的讨论海报以及社会万花筒《牙医阿姨请问你》中的问题与回答,说说有哪些保护牙齿的方法,什么情况下必须看牙医。
二、认识保护牙齿的工具。
1、出示各种保护牙齿的工具,提问幼儿:平时你是用哪一种工具保护牙齿的?
2、你知道这些工具是怎么使用的吗?
3、教师示范使用牙刷刷牙的正确方法。
4、请个别幼儿尝试使用正确的方法刷牙。
三、我爱刷牙。
1、提问:今天刷过牙了吗?并与幼儿讨论:什么时候该刷牙?
2、出示"今天我们刷过牙"的海报与牙刷纸型。
3、告诉幼儿海报会贴在教室里,每天刷过牙的幼儿就把自己的牙刷纸型挂在海报上,提醒自己天天刷牙。
此教案有相关的FLASH动画课件:
1、FLASH动画课件:天天刷牙刷牙歌
喜欢《幼儿园大班教案《多元文化》》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿园教案,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园文化教案专题,希望您能喜欢!