幼儿园说课稿有哪几部分。
家庭共育一般是以学校为中心，家庭为辅助来进行教育的！家长要言传身教、以身作则，用心关注，用心倾听，用心帮助，帮助孩子发现问题并自己解决问题。那么，家园教育工作中存在哪些问题呢？以下是小编为大家收集的“哪几类家长最不“合群”？”仅供您在工作和学习中参考。
YjS21.CoM近年来，家校联系本先是被校讯通、飞信取代，紧接着QQ群、微信群又后来居上，成为了老师和家长联系的重要阵地。网络拉近了学校和家庭、教师和家长的距离，网络实现了家校之间充分的资源共享，帮助家长和学校更了解孩子，互动更加方便及时。但是也有家长认为，家校沟通中互联网如果使用不当，就会变了味，成为家长的困扰。校园网趴着千余家长北京大学附属小学通过筹建学校网站，利用各种网络工具，开启“网络家校合作”至今已有10个年头。登录学校的校园网站，经常可以看到千人在线的场景，而这其中大部分都是学生家长。“晒晒孩子的品德课作业”，“讨论男孩子是否一定要打架才能长大”，“攒少儿足球班，周末踢球”……学校网站信息丰富、更新速度快，是学生家长全面地、及时地了解校园生活的窗口，因而倍受家长青睐。北大附小教师和家长之间最常用的交流平台是附小网站上的“互动论坛”，这是一个典型的BBS虚拟社区，在上面可以进行各种网络交往活动。互动论坛中最热闹的板块又当数“家长论坛”，家长和教师在这里讨论问题、分享信息和资源、寻求帮助。简言之，有事只需上网发一帖，就能获得回复和援手。家长们一致认为“家长论坛”方便了家校之间的交流与沟通，“无论身在北大、在其他社区还是异国他乡，都可以及时了解和参与学校的活动”。除此之外，家长和教师还经常用电子邮件、QQ、博客等网络工具进行交流；北大附小几乎“人人有邮箱、人人聊QQ，人人写博客”。从这个意义上说，附小的教师和家长绝对是新型网络达人，为了给孩子最多的关爱、最好的教育，活跃在网上，各抒己见，各取所需，各尽其能。班级博客上发表班干部竞选宣言北京中小学生网上家长学校是北京市教委主办的家校联系网上新平台，2008年1月开通试运行。初始阶段，以提供丰富的家庭教育资源、服务家校协同教育为主要出发点，单向向家长传递教育理论和实践为主。博客兴起，网上家长学校顺势启动网上家长学校博客，在全市建立了3000多个班级博客平台，组建了近30个博客联盟，博客平台独有的互动性和个体性，使传统意义上的单点家校沟通，成为多点交织的网状结构，在博客平台上，不仅有师生互动、教师与家长的互动，还有家长与家长的互动和学生与学生的互动。一些班级将班级事务及时公开在班级博客上，让孩子和家长及时了解并发表意见。三里河三小将班干部的选举工作也放到了博客上，让候选的孩子在班级博客上发布自己的竞选词，回答家长和同学的提问，班级博客及时公布选举结果。一位家长在给网上家长学校留言的时候表示：这种班级博客为我们家长打开了一扇不受时空限制的窗户，透过它，不仅可以看到孩子在校园里的学习和生活情况，可以阅读到老师的内心和情感世界，更可以自由地与孩子和老师进行心灵的交流和互动。班级群让每个孩子都发光家住西城区的学生家长刘女士女儿上小学，记者在她所在的家长微信群看到，里面非常热闹，有图片、音频，老师在群里随时发布消息，了解孩子们放学后的学习生活情况，家长们讨论孩子们怎么过假期，商量几家一起到外地旅游，晒孩子们的各类作业。全班同学的家长都加入了微信群，还有不少是爸爸妈妈一起加入。刘女士表示，孩子刚上学家长总是不放心，通过查看微信便能了解孩子在学校的情况，虽然这些信息零星，但是对家长来说却很珍贵。海淀区某小学的高键老师今年带三年级，她也经常使用QQ群和微信群与班级学生家长进行沟通，群功能比较丰富，不仅可以及时上传图片、文字，还有群相册、群通知等栏目可以使用，成为她进行家校沟通有力的帮手。在她看来，QQ群、微信群这样的交流方式让学生、家长、老师之间的沟通更为方便、直观，新技术使得传统教学又有了新的抓手。“在班级群里，我会展示学生作业和各类作品，也会把孩子一天中表现出色的地方在里面和家长分享”，高老师说，“我想通过家长群来展示每个学生的闪光点，有的学生可能这次作业做得好，有的学生可能今天上课表现好，还有的学生可能做了一件帮助别人的好事情。在我看来，每个孩子都是最棒的。”这几类家长最不“合群”家长群的建立，方便了家校间的沟通，但“群居生活”也有自己的潜规则，如晒娃、联谊、与老师沟通都要恰到好处，以下几类家长在群中十分不受欢迎，快看看你是否也不自觉地犯了错。讨好刷屏型老师发条很重要的信息，很快就被没用的闲聊给刷屏了；老师在群里才发表一个观点，就有家长立刻会冒出来给老师点“赞”，次次不落，还热情洋溢地夸赞老师说得好。一个群每天收到上千条信息，甚至半夜还在“嘀嘀”叫，给不少家长和老师带来困扰。晒第一型孩子运动会跑步得了第一——晒！孩子第一个完成了作业——晒！孩子数学测验得了第一——晒！一位班主任老师说，不知什么时候开始，她的班级家长群里流行把孩子所获“第一名”的经验在群中分享，起初还好，但时间长了，难免会打消一些孩子、家长的积极性，还请频繁晒娃的家长多考虑下其他孩子、家长的感受。公然质疑老师型有些教师会在家长群中布置一些亲子共同完成的事务，但部分家长会对这些安排有自己的想法，有时甚至会在群中公然质疑老师的做法，让老师和其他家长都有些尴尬。学校里有自己的教育理念和方式，建议如果家长有不同意见的话，可以私底下找老师沟通交流。集赞、拉票型一位家长紧跟潮流，从集赞换礼品，再到为孩子拉票，全都发进了孩子的家长群。每天晚上让群里的家长汇报今天投了多少票，言语客气，很多家长碍于面子，不得不帮忙，但是私底抱怨也在所难免。yjs21.cOm更多家园共育编辑推荐
心理指导：家长怎样培养孩子的合群性格
家长要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。良好的家庭气氛主要表现在全家人和睦相处上，大人关心小孩，子女关心长辈，彼此互相关心，共同生活，这样的家庭对子女有一种凝聚力，孩子在这种气氛中，人格才会健全发展。此外，家长要教育孩子对邻居、客人要热情、谦虚、礼貌。这样，使孩子在潜移默化中逐渐养成尊重别人、爱护别人的良好品德。
家长要引导孩子与亲人平等相处，切忌以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子凌驾于父母之上。同时，家长也要尊重孩子，切忌随意训斥和打骂，要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中形成合群性格。
家长应该让孩子多参加集体活动。最好让孩子从小生活在同龄孩子的群体中。托儿所、幼儿园是孩子们的世界，在与同龄人一起生活过程中，孩子会相互教会怎么生活，怎么相处，怎么玩耍。孩子在家里，父母往往处处都依着他，可在群体之中，就得平等相处。这实际上克服了独生子女本身的不足。可是，我们在心理咨询中发现，有许多家长生伯自己的孩子会在集体生活中“吃亏”，一味要求孩子自顾自，不要与其他小朋友来往。这样做表面上似乎是爱孩子，实际上，使孩子得不到群体生活的锻炼，势必会影响孩子的健康成长。
家长要教育孩子在平等的原则上结交朋友。凡是心理健康的孩子，都有自己比较要好的朋友，孩子和朋友交往过程中，家长要教育孩子严以律己。宽以待人，互相信赖，彼此尊重。对于爱捣乱、爱逞能、惹事生非的孩子，在家里，家长要教育他：“你这样下去，没有一个小朋友会和你一起玩了，老师也不会喜欢你的。”在幼儿园，老师应利用孩子的“从众心理”，使他看到整个班级是团结的，守纪律的，一个人捣乱、逞能是不受欢迎的，使他感到一种无形的压力，慢慢孩子就会同化于集体之中。
最不受孩子欢迎的教育方式
父母教育孩子天经地义，有些父母也就从来没有想过自己对待孩子的教育方式是否不妥或不对！成千上万的父母用自己认为正确的教育方式来教育自己的孩子，却并不知道这些教育孩子对孩子来说有多不受欢迎，从而导致了对孩子的伤害。
孩子眼中最不讨喜的教育方式有哪些呢？
1.居高临下的教育方式
在中国传统的理念里，天地君亲师的影响尤其深刻，父母对孩子的教育往往要求孩子绝对服从父母。父母们总是以高高在上的姿态出现在孩子的视线，从来不考虑孩子的感受，因此这样子的教育方式会令孩子觉得这个世界太不公平了，父母凭什么剥夺孩子玩耍、自由的权力等等。爸爸妈妈们可有曾想过，如果你不蹲下身来，与孩子站在同一高度，你又怎么会明白孩子的真实感受呢？
2.过于严格的教育方式
无论做什么事情，哪怕是吃饭的时候碗没有端正，父母都要对孩子加以指责，孩子终日生活在父母的指责之中，有何安全感和幸福感可言？孩子毕竟是孩子，他们不可能像大人一样面面俱到，更不可能按大人的意思去完成所有的事项。
大人过于严格的要求将在无形之中伤害孩子小小的自尊和自信心，让他们在今后的成长之中过于自卑或是过于胆小怕事。在有些原则性问题上，像孩子有小偷小摸的行为，父母就必需要严格要求，但在一些生活小事上，父母则需多加思考，不能用自己的要求和标准去衡量孩子。
3.树立反面榜样的教育方式
有些父母对孩子要求严格，而对自己却过于放松，要知道父母是孩子最好的榜样，有样学样是自古就有一句俗语。孩子怎么可能只学到好样而不学会坏样呢？所以，父母们不要聪明反被聪明误，以为只要对孩子严格要求就行，自己则可我行我素。父母在家里打麻将，不给孩子做饭，孩子回到家没饭吃，父母却强词夺理先要检查孩子在学校的考试分数，这样子的教育方式能给孩子带来多好的成长环境？
4.过多包办的教育方式
无论孩子提出什么要求，父母总说好啊！好啊！孩子想独立完成某一件事，父母急不可待地给孩子全部办好。当孩子无奈地对父母说：“能让我自己来试一试吗？”父母却摇着头说：“你还小，这个你不用学，你只要好好搞好学习就行了！”
正是这样子的教育方式，令孩子觉得自己就是个白痴或是什么也不会的傻瓜，甚至会因同学的嘲笑而怨恨父母。孩子需要学会生活自理能力，父母能包办一时，却不能包办孩子的一辈子。总有一天孩子会因为自己的“无能”而起来反抗这种畸形的教育方式。
6种妈妈最不讨孩子喜欢
加拿大的儿童教育专家，对l20余所幼儿园、2000余名不同年龄的儿童作了一次专题调查统计结果显示：有6种妈妈不受孩子们的欢迎。
1、只想着爸爸的妈妈 尽管母亲对孩子的爱是无私的，但孩子对母亲的爱却可能带有种种“私心杂念”。要知道，幼年期的儿童大多十分敏感，常常会把母亲视作自己的“私有财产”，而不许自己以外的人、甚至爸爸“分享”。在这种情况下，妈妈理应有意识地向孩子作出种种表现或暗示，让他增加“妈妈确实最爱他”的自信。同时爸爸也应大度地退出妈妈视线的焦点，以便让宝宝更有安全感。
2、不好玩的妈妈 孩子大多活蹦乱跳，爱好广泛。这是他们强烈的好奇心和求知欲使然。他们想从自己最亲近的妈妈那里模仿、了解很多事情，以满足自己天然的好奇心和求知欲，更希望能和妈妈拥有相同的兴趣和爱好。但如果妈妈对孩子的爱好一窍不通，而且总是一问三不知，甚至不以为然，孩子自然会感到失望、沮丧。同时也对孩子早期语言能力的培养和发展有负面影响。 对此，父母不妨有意识地培养和孩子相同或相似的兴趣爱好，并熟悉孩子特有的心理和语言，尽可能抽时间多和孩子一起玩。长此下去，孩子自然会认为你“好玩”的。
3、太肥胖的妈妈 儿童比成人更看重一个人的外表，对自己最亲爱的妈妈自然更是如此。为了自己的健康，也为了“美化”自己在孩子心目中的形象，过于肥胖的妈妈最好还是注意节食、运动和减肥，并适当关注自己的衣着服饰。
4、过于严厉的妈妈 严格要求并不是什么坏事，行的母亲大多属于完美主义者。但凡事都有个“度”。实际上，老说孩子这也不行那也不行。她们批评的“弦外之音”是：孩子呀，你还没有尽力呢。而家长的完美主义对孩子心理上的最大危害是：渐渐剥夺了他们的自信。要知道，孩子都需要以心理上不断地作出自我肯定，来获取前进中必不可少的原动力。特别对原本就较自卑的孩子来说，要摆脱自卑的阴影，并树立自尊和自信，自我肯定无疑更为重要。
5、不尊重我朋友的妈妈 孩子的心灵尚未遭到世俗或偏见的污染，比成年人要透明干净得多。故作为孩子“第一任老师”，妈妈作为孩子步入社会的最早的引路人，在孩子面前务必要注意自己的一言一行，要知道，尊重孩子的朋友本身就意味着对孩子的尊重。
6、说到做不到的妈妈 说到底，“说到做不到”的妈妈缺失的就是诚信。诚实守信，不仅是一种公认的美德，更是一种可贵的素质。孩子接受的或有形或无形的“诚信教育”，往往始于呀呀学语时，并且贯穿于整个童年时期。故在孩子刚刚懂事起就理应帮助他们在心中树立起“以诚信为本”。而屡屡“说得到做不到”的妈妈，为孩子提供的恰恰是反面教材，负面影响可想而知！
需要孩子遵守的几类家庭规则
需要孩子遵守的几类家庭规则
创建一个正式的书面家庭规则，其中覆盖了你认为是最重要的各种大规则。例如，如果保持房子整洁对你尤为重要的话，那么你应该确定一个规则是“自己整理好房间”或“每天早上整理床铺”。然后，也会有不那么正式的规则需要被提出。例如，即使你可能没有特别说明反对在餐桌上大声唱歌的规则，也许有些时候你必须告诉你的孩子要更多的关注饮食，少唱出曲调。当创建你的家庭规则时，富有权威地向孩子讲解，可以帮助孩子们理解制定规则背后的原因和打破规则的负面后果。相容性是让孩子们遵守规则的关键。在确定适龄的纪律策略时，有几种类型的规则，你应该考虑一下。
1.促进安全的规则
孩子当然需要规则来保证他们的安全。并且这种安全包括身理上和情感上的安全。身体上的安全规则包括“坐在沙发上(不要站起来)”和“当妈妈在洗澡时，别开门”。情感上的安全规则可能包括这样的情况，“用温和的语气说话”，当孩子感到安全时，他们会集中精力探索他们自己的才华和环境。
2.形成习惯和例程的规则
当孩子们有一个例程安排时，他们会做得非常好。因此，应该有一些规则让孩子每天养成健康的习惯。例如，“早饭后刷牙”或“把你的脏衣服放进篮子里”。创造健康的习惯和常规例程有助于减少家庭斗争。当孩子们知道他们从学校回到家时应该挂上外套，他们应该在晚饭后做家庭作业，将可以减少很多的争论。
3.促进道德的规则
创建规则给了你一个向你的孩子灌输价值观和道德观的机会。你应该创建这样的规则，像“永远说实话”或“当你伤害到别人时，要说对不起”。这是至关重要的，你的孩子们将通过观察你的行为来模仿你。
4.做好准备面临现实世界的规则
这些规则教孩子生活技能，这将帮助他们在离开家之后可以很好的自理。教他孩子们关于钱的知识，这样他们就可以学习如何保存并明智地花钱。
5.促进社会技能的规则
孩子们也需要一些规则来教他们社会技能。例如，“和你的弟弟分享你的玩具”或“轮流玩这个游戏”，另外，教孩子们与他人互动的适当方式。
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