教育孩子笔记。
我们的教育是与孩子做朋友，鼓励学习鼓励思考！家长要树立正确的人生观价值观，和孩子做朋友，放低姿态，互相尊重，彼此包容！那么，有哪些积极正确的教学观念呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“3个问题测出你会不会跟孩子说话！”，仅供您在工作和学习中参考。
在这篇文章的开头，我要先问你这样三个问题：
1、关掉所有的通信设备和娱乐设备，让孩子知道你用百分百的关注陪伴他们，你隔多久这样做一次？
2、你觉得孩子信赖你吗？为什么？
3、当你取得孩子的注意力的时候，你听的和说的一样多吗？
如果这三点都没有做到，那么不要去埋怨孩子不跟你沟通，事实上是你自己拒绝了沟通的机会。
我家辰辰也是个倔强孩子，小男孩到了他这个年纪，总爱跟爸妈闹别扭，明明藏了小心事，问也不说，问急了，就往自己房间里躲，在被子里一滚，把自己裹成个蚕宝宝，嚷嚷道：“别问了，别问了，我要睡了！”
现在哪里就到了睡觉的时间！我也不戳穿他的小谎话，就拿了杂志，坐到了他的床角，边翻翻杂志，边看着他睡觉。
果然，过不了一会，辰辰就从被子里扒出个小脑袋，盯着我看，“我要睡觉了。”
我就笑着说：“妈妈好久没陪辰辰了，今天妈妈看着辰辰睡觉。”
辰辰噘着嘴不吭声，接着就不理我了，闭着眼装睡觉。然而，他在床上翻来覆去好一阵，终于忍不住了。
辰辰睁开眼，看见我还坐在床沿，就有点不好意思啦，他眨了眨眼睛，小声地说：“妈妈，我要告诉你一件事。”
我微微笑，好戏终于上来了，原来我们家辰辰打算给漂亮的小班长写情书啦，可是他作文没峰峰写得好（峰峰也喜欢班长），正发愁呢！
才读小学二年级的傻儿子情窦初开啦？都知道给漂亮班长写情书啦？人家看得上你吗……好吧，这的确是件大事情，懵懵懂懂的情感最需要爸爸妈妈合理的引导，如果不能及时发现，后果难测，也许在小学还不会有什么，等大一点，到了初中高中，可能就有严重的后果了。
我庆幸今天自己坐到了儿子的床沿，让孩子自愿跟我讲出了他的这个小秘密，我相信，有这样一个良好的开端，接下来，我们也能通过沟通来解决这个问题。
所以说，一定不要跟孩子有沟通障碍！
当你和孩子有沟通障碍的时候，找个他在房间的时候，在他床边坐着。安安稳稳地坐那儿就行！让自己看起来好像拥有全世界的时间似的，在周围营造出宁静祥和耐心细致的感觉。这是你全心全意把注意力分给孩子的时间，等待他做好准备。在孩子愿意开口和你说之前，你可以拿本杂志翻翻，消磨点时间。最终，他肯定会屈服。
下面是可以猜到的事情经过：
1、无可避免的，你的孩子肯定会大叫：“到我房间来干吗呀！出去出去，这是我的房间！”不要就此罢休，这或许是他的房间，可是，付房钱的可是你哦
2、把你驱逐出房间的意图失败后，他会无视你。没关系，反正你有的是时间。
3、最后，孩子终于说话了。少安毋躁——肯定会的。
4、见机行事，说话要当心，这可不是你说教的时候，是你倾听的时间。
5、谈话最后，孩子很可能会就他生活中出现的一些问题，寻求你的指导。
你坐在他们的床边，这传达的信息很简单，就是“我是你妈妈，你是这个世界上最重要的人。没有什么电话比你更重要，没有什么电视或者邮件比你脑袋里想的东西更吸引我”。
试试吧！爸妈们！每次都奏效。每次你都能有新发现：孩子最近的生活有什么新动向？经常尝试的话，你的孩子可能嘴上不承认，但真的会期待这样的谈话！
我们实际上是怎么做的呢？
1、一下班就催着孩子吃饭、写作业、洗澡睡觉，根本不留谈心的机会？
2、发现孩子有事瞒着自己，心里就着急，非逼着孩子说出来，最后爸妈和孩子都又吼又叫不开心？
3、孩子不想说，不想说就算了，根本不管？
别做这三种父母！多跟孩子交流，更要注意交流的方式，孩子实际会乐意跟你交流，他也期待爸妈全身心的关注！
做个好爸妈，隔三差五就坐到孩子床沿上去，全心全意地投入到和孩子分享的每一分每一秒当中去吧！
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宝宝3岁学英语会不会太早
很多家长有这样的疑惑：宝宝3岁学英语会不会太早？
答案是，一点也不早，且3岁是学语言的黄金时期。
语言学习主要包括了两个方面——
一是听音辨音的能力；
二是能够根据接收到的语音信号，在语境中进行内化整合和输出信号。
幼儿从胎儿开始到六岁阶段，是脑部迅速发展时期，也是一个语言敏感期，孩子对不同的语音信号会格外敏感。这也是为什么孩子在学英语时常常能很快模仿到纯正的语音语调，而成人则由于母语听音辨音习惯的影响，很难达到同样的效果。
总结一下如何把握宝贝们的语言学习黄金期：
1.鼓励尝试和模仿
在收发语音信号方面，由于这个年龄段的孩子正处于探索期，他们更敢于尝试，也更愿意跟着老师模仿。他们会一边游戏一边琢磨语言符号的内涵。比如想说有一点点大，他们会根据已知的英语信号说“It’s small big.” 而在老师纠正“Oh, it’s a little bit big”或者“It’s not very big” 后，孩子们通常会马上自我纠正并记住。
2.注重语言创造性的培养
从教学实践的案例分析来看，比起学龄前儿童，从小学才开始学习的孩子，会更害怕说错而不敢开口，而这种语言的创造性也常常会随着年纪增长而逐渐减少。
3.用游戏的方式学英语
英孚教育青少儿英语的专家蔡宜淮也指出，3-6岁的确是孩子英语学习的黄金时期。他建议，对于这个年龄段的孩子，如果他们对英语表现出强烈的兴趣，就增加互动。如果暂时不那么有兴趣，也不用着急，试试不同的游戏方式。
4.不急于认字/书写
在小班和中班不必急于认字，因为书写符号无论是中英文对于孩子都是过于抽象的东西。在幼儿时期，孩子需要的是拓宽想象力、观察力和感知探索世界的能力。所以这个时期学英语就是让他们发现还有另外一种语言来形容这个世界。他们通常都会很有兴趣去了解。
5.自然拼读学字母
到了5岁左右，可以开始用自然拼读，全身性活动（Total Physical Response）和故事的形式介绍字母。
6.中英文学习时间顺其自然
对于中英文学习时间的分布，家长顺其自然就好。在中国，中文是孩子的母语，所以不用太担心学习英语会对孩子的中文能力有影响。我们每个成人大都能说方言和普通话。对孩子来说，英文和中文信号他们是能够区分的，有可能一些孩子快一些，一些孩子慢一些，都是正常的。
没有孩子的婚姻，会不会长久
进入婚姻后，孩子就是家庭链接的最佳纽带，会在家庭中起到很重要的作用，即使夫妻吵架很厉害，家庭之间的矛盾很大等等，可是一想到孩子，自己心里就会瞬间融化变得柔软。那么，有的人婚姻中因孩子的事情，而非常的着急与烦恼，是怎么回事呢？
【读者来信】我出生在四川一个偏远的小山区1986年阴历4月20日早上妈妈穿好衣服是凌晨3点过一点，我2006年结婚2007年生孩子，差点要了我的小命，我突然晕倒孩子死在胎中最后剖腹产出来捡了一条命。2009年我婆婆也是突然起病得了半边瘫，不久我又怀孕了，2010年孩子生下来活了2天就走了，那时医生说叫我不要生孩子了这样我自己很危险的，当时听到整个人都疯了，天天和老公吵架三天一打架，最后我老公打了我就跑东莞去了一年，2012年我婆婆死了我回来了把他们家撑起来了，但我老公还不整天不进取天天打牌，2013年12月提出分居，现在一个人在温州，很无助，我想问一下我以后会有孩子吗，我会离婚吗？未来会不会好起来。还有一个我妈和我爸是亲表兄妹 就是妹妹的女儿嫁给姐姐的儿子，我有龙凤胎的姐姐和哥哥，我姐也没有孩子，我哥有2个儿子。
我真的很迷茫很需要你的帮助，希望你能抽中我！这是我埋心里从来不敢对别人的，希望你能为我解答万分感激。
【命运解析】坤造：丙寅 癸巳 壬申 壬寅，大运：壬辰 辛卯 庚寅 己丑 戊子，现在大运庚寅；因为命局中八字壬水生巳月，不得令，通根申金，月干、时干透壬癸水帮扶，然木火强旺耗身，身偏弱，喜金水，忌讳木火土。
2006年丙戌，大运辛卯，戌土偏官代表老公出现在流年，代表姻缘，结婚。卯木桃花也主情缘婚恋，所以你那年结婚了。
2007年丁亥，大运辛卯，亥水合动子女宫寅木，木为食伤代表子女，八字中寅巳申三刑，刑伤时支子女星寅木，对子女不利，所以你孩子胎死腹中。同样道理，2010年庚寅，代表子女星寅木在流年出现，主生育。由于八字中寅巳申三刑，孩子生下来2天后就夭折了。同时流年寅木也冲克婚姻宫申金，代表会给婚姻，老公带来不幸之事。实际上你该年因生育子女之事和老公大吵大闹，老公被你气得跑到东莞打工去了。
2009年己丑，大运辛卯，湿土丑合晦巳火，巳火代表你婆婆，不利。所以你婆婆该年得了半边瘫，按笔者推算你婆婆瘫痪是因风湿中风导致的。2012年壬辰，大运辛卯，辰申半合水局，辰土晦巳火更历害，流年、大运与命局合会刑并见，巳火被刑灭，大凶。火亦为心脏，血液。所以你婆婆病情加剧，最终因心脏衰竭，血液不畅导致不治，一命归西。
2013年癸巳，刚好进入庚寅大运，巳火合动婚姻宫，又刑子女宫寅木，你们还是因为子女问题导致夫妻之间不肯原谅对方，双方僵迟不退让，互相怄气，以致提出离婚。
你八字年柱，月柱，日柱，时柱组成寅巳申三刑，所代表的六亲都会有这有那的问题，刑到子女宫，所以连生两胎都夭折。月柱代表兄弟姐妹，被刑伤，所以姐姐也不生育。
你八字三刑，注定婚姻，子女不是那么如你所愿，即使你离婚了，又能保证找到更好的！至于子女，你明年可以怀上，到2017年丁酉生，因为流年酉金合伴巳火，解除八字三刑，这样比较有利点。如果错过这次机会，你后面的2021年还有一次怀孕机会。如果再错过，就要等到38岁进入己丑的大运了。
有无孩子就看你自己的努力和心态调节，万事顺其自然。从现在起你就要保持平衡的心态，这是你必须做的，也只能这样做了。
父母必须跟孩子聊的10个问题
孩子进入青春期后，他就站在了人生节点上。有些话，你不跟他说，没有人会跟他说。做父母的，需要好好工作;做孩子的，需要好好读书。谁都希望不为谁操心。那么，下面的10个问题，你必须跟孩子聊一聊。1、目标
人可以没有伟大理想，但不能失去目标。在一考定终身的体制下，不管你平时多么努力、多么用功、多么厉害，只要考砸了，就会被淘汰!你应该明白，作业多、书包重、没日没夜去学习，不是大人无情，而是现实残酷!
2、定位
在家里，独生子女个个都是小皇帝，但在学校，皇帝太多，没人会把你当回事!除非你的成绩更优秀、你的才艺更出众、你的表现更出色，老师还当你是块宝。社会也一样，以后，你要成为富人还是穷光蛋，要住平房还是别墅，要别人瞧不起还是尊重，都靠自己负责。
3、学习
在学校，学习是主要的，但不是唯一的，学习好却体质差，这与“读书读书、越读越猪”没二样。同学间搞聚会，要比就比：20岁比学历、30岁比能力、40岁比阅历、50岁比财力、60岁比体力、70岁比病历、80岁翻黄历，人生几十载，归根到底就是比身体，孩子，好好锻炼吧。
4、未来
一个人的未来由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得，能力也可以在实践中增长，而态度却由习惯养成。现在，端正态度还来得及。未来，我希望你所做的一切，是既利已又利人。
5、自己
在学校，老师没有义务对你好，除非你首先尊重老师，同学没有义务关心你，除非你首先关心同学;在你的一生中，也没有人有义务要对你好，除了我和你爸。不要以为世界少了自己，地球就转不了，不要以为个人渺小，就自我放弃和抛弃。
6、朋友
交友就像投资。投资当然要考虑回报，如果你找了个朋友，而朋友最后没有给你回报，只能证明你投资失败。你要找那些比你强大的人做朋友，尤其记住，在朋友落难时，一定要施以援手。因为，与自己一起笑过的人易忘记，与自己一起哭过的人最难忘。这就是雪中送炭比锦上添花更有意义。
7、恋爱
早晚有一天，你是要谈恋爱的，我以过来人身份忠告：花前月下漫步总是美好的，甜言蜜语更是迷人，可别忘了现实中还有风霜雨雪。爱情那点事，无外乎——你爱她她不爱你，她爱你你不爱她，你和她彼此相爱。第三种情况无疑令人神往，但概率不足10%。因此，不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
8、距离
为人父母，谁都渴望与子女的距离短些，但随着儿女的成长，属于你们的天空肯定会越来越广阔，与父母的空间距离与时间距离也肯定会越来越远。做父母的，当然特别在乎自己到底能够占据儿女多大的天空位置!因为，父母的天空与儿女的天空恰恰相反——随着一天天老去而变得愈来愈小。我凡人百姓，同样拥有大众情怀，同样在乎你是否常在身边。父母的儿女情长，你是否读得懂?
9、得失北京
一个人，不可能永远得意，也不可能永远失意，得意时，你要清醒，这个世界上有太多比自己厉害的人，要记得自己的渺小;失意时，不退缩，坚持下去：过去是怎样走过来的，现在就怎样走过去。
10、亲人
亲人只有一次缘分，这辈子，即使无法与你一路伴行，但在风雨交加的时候，总会想着为你遮风挡雨一程!即使无能与你一路并肩作战，但在艰难险阻的时候，总会想着与你一同分担苦痛!这辈子，无论我们和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。
跟孩子应该好好说话
跟孩子应该好好说话xx爸平时对xxxx真是尽心尽力尽责的，xx喜欢吃什么他会精心的准备，陪着一起做手工，一起玩角色扮演，平时的接送几乎都是他，不可谓没耐心或照顾不好，但他的情绪却并不总是管理的那么好。
昨晚，我跟xx都洗漱、刷牙完毕上床，准备讲了故事睡觉了，xx爸在书房电脑上看电视，xxxx想再吃点零食，充分沟通后xx还是表达着非常想吃，我便同意让她自己下去吃，吃完后直接喝水、漱口，不再刷牙了，于是她便自己下床去找她那零食，零食盘里没她想吃的那种，我想起我包里还有一小包，让她去我包里拿，xx爸可能听到声音了便到客厅，看到xx刷完牙要吃东西，便大声训她：“总是晚上睡前要吃东西，那还刷什么牙呀，买那么贵的牙膏干啥？穿这么少，感冒了就得去医院，看是谁难受？------”说了一大堆，我一看那情况，赶紧从床上下来，帮xx妞从包里把那小零食拿出来，用眼睛制止xx爸继续下去，拉着xx妞上床，好好拥抱着，当时是真的心疼孩子，xxxx委屈的撇着嘴，眼泪在眼中打转，紧紧的抱着我，我用手拍拍她，好一会儿情绪平息了，她跟说：“爸爸是不是小的时候，爷爷奶奶喜欢吵他，他现在跟他们一样，不会好好说话？”我笑笑说：“有可能吧！你爸很爱你，你也知道，但他的情绪管理一直不好，有时不太会表达自己的想法，弄弄就发火了！他是担心你穿的太少感冒，也担心你刷完牙再吃东西长驻牙，会牙疼！”xx妞点点头，开始做鬼脸吃东西了。xx爸也许是之前跟我在一件事情关点上不一致，当时有说过两句，我没在意那么多，正常带xxxx准备睡了，他自己情绪上还没调整过来，xx妞这情况上就发作了，唉！有时真是大人的问题！
对同一件事情上，大人因为自己的情绪不同，容忍程度便不同，xxxx之前也有刷完牙又吃东西，当然，这样的做法并不好，如果能好好跟孩子沟通，把自己的意思表达出来，孩子也是可以理解的，他的那顿吼，只让xx妞觉得爸爸态度不好，对她发火了，她做错了，具体哪儿不对她并不明白，能解决真正的问题吗？
第二：父母的情绪不稳定会影响孩子的安全感，孩子不是出于自身本意行事，而是查看他人的脸色，习惯后便成了一身的奴性，少了自我的内在肯定和自信心，更少了创造能力，他更多的是看他人的看法而非自我的想法。
第三：会对亲子关系造成极大的伤害，孩子会认为只有做的事情符合父母的心意才会爱他，心里有事儿也不敢轻易跟父母沟通，青春期将会更加叛逆。
第四：给孩子的所做的榜样是：发火是解决问题的最方便的方式，许多妈妈说自己孩子总爱发火，脾气不好，请问：您平时是如何表达自己的情绪的？
在育儿过程中，更重要的是自我的成长，远比看许多育儿书更重要，比关注婆婆是如何喂养自己的孩子更重要，对不？
这么跟孩子说话他才会听
“怎么还不会？”“听明白了没有？”
当家长或者老师这么对孩子说的时候，孩子一般会低垂的脑袋，一声不吭。
家长们、老师们，你们是否想过，或许是自己的语言有点“冷”呢？那当孩子不能配合你们的教导，作业做不出，问题答不上来的时候，该怎么办呢？
一、启发类
1.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?
2.请把你的想法与其他同学/爸爸妈妈交流一下，好吗?
3.你说的办法很好，还有其他办法吗?
二、赏识类
1.说得太好了，爸爸（妈妈、老师）佩服你，为你感到骄傲！
2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?
4.你的解题方法非常新颖，连爸爸（妈妈、老师）都没想到，真厉害！
三、表扬类
1.你真让人感动，爸爸（妈妈、老师）喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
2.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！
3.哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。（老师版）
5.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！（老师版）
四、提醒类
1.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
2.老师真想在下节课看到你更出色的表现——更踊跃，更大胆，更自信！
3.你的声音真好听，能大声读一遍吗？那样，你会获得更热烈的掌声。
4.这道题，你不是不会，而是疏忽大意了，如果再耐心细致些就好了。
5.如果你能脱稿，并且面向同学来展示就更好了。
五、劝诫类
1.你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！
2.每次见到老师，你总是甜甜地问一声“老师好！”老师非常喜欢你，但在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀!不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！
3.爱读书，是一个好事情，值得表扬。可是，如果在错误的时间做着好事情，好比数学正负得负一样，产生的就是负作用了（针对课堂看课外书的情况）。
4.有个国外科学家说：真理偏爱有准备的人。中国人也常说：凡事预则立不预则废。你们小组准备不充分，对学、群学不到位，所以你们没有发现真理，没有挑战成功！
六、鼓励类
1.来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来！
2.你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！
3.这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？
4.你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？
5.只有孜孜不倦地求索，才有源源不断的收获。只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你。
七、反思类
1.通过探究，你有什么体会?有什么启发?有什么收获?
2.你觉得怎样让学习效率更高一些?这道题，有没有更好的解法?
3.这是个很有价值的问题，其中包含着许多丰富有趣的知识，有兴趣可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料。
孩子期末如果考的不好，会不会产生厌学心理？
我个人觉得考试考不好，孩子不会产生厌学心理，真正让孩子产生厌学心理是家长对考试不好时的态度。我记得我们妈妈群里有个妈妈，她女儿第一次考试时，语文只考得93分。当时她女儿很害怕父母的责骂，但实际上这位妈妈不但没有责备反而跟孩子一起讨论做错的题目是什么原因。
她处理的方法可以值得我们学习借鉴：事件:老师说要订正试卷，孩子拿了一张93分的语文试卷，磨磨唧唧地哭着蹭过来！看见她这一副别扭的样子，加上一问摇头三不知外加打死不说话，我有点恼火，心里觉得你考不好难不成是我的问题，我还没哭呢你哭啥啊！意识到自己的不良情绪，我决定过一分钟后再说话，伸开双手示意她我们先拥抱一下。感受到怀里小身体的紧绷和委屈的抽泣，我心里的火气一点点后退，她不过是一年级的孩子，考不好害怕父母批评很正常。
或者我也应该反思是不是我在她平时考得一百的时候所表现出来的举动，让孩子认为我更看重满分。“没考好，宝贝心里很难过吧？”我问。孩子点点头。“妈妈也有考试没考好的时候，没关系的，错误是最好的学习机会。我们一起来看看错哪里了。好吗？”“这里，有两个空格你没有填哦，是忘记写了还是不会写呢？”。“忘记了。”孩子弱弱地说。“我们一起想办法处理一下这个问题好不好，你觉得有什么办法让我们下次考试的时候不会漏掉题目呢？”“你可以和我一起想吗？”“可以啊！你先来，有什么办法呢！”我问，同时不断提醒自己清空想法，不要任何预设。“我可以慢慢检查！”“很好，到我了，或者，你可以从左到右地一列一列地写。”我们两个一起想了四条对策，孩子认为自己下次考试不会再在这些地方犯错误了，情绪也稳定下来，开开心心地订正试卷。
个人感悟:如果只着眼于当前孩子不订正试卷以及粗心大意漏题，只会让自己忽略掉孩子的更深层次需求，孩子需要更多的是帮助和鼓励。我相信如果我们家长做到了，孩子肯定不会厌学的。
孩子迟迟不会说话怎么办？
小男孩均均，瘦瘦的，一双圆圆的眼睛骨碌碌地转,挺机灵。虽然是第一次来我这里，却一点儿不胆怯，这里看看，那里转转，敏捷而机灵。但他就是不讲话。我逗他说话，他看着我，表情有变化，却不开口。
他爸爸是医学博士，对儿子3岁了还不会讲话很头疼，说：“我要带他去看病了，他是自闭症。”
听了这位父亲的话，我很吃惊，第一感觉这个孩子不像自闭症。均均相当活泼，与环境、与成人也有交流，尽管他不是运用语言进行交流。
详细了解了孩子的情况后，我发现了孩子不会讲话的原因。
均均的父母都是博士，孩子出生前后的那几年，他们正处于工作、学习的双重压力之下，所以，孩子一直是由南通老家的奶奶和姑姑照看的。奶奶没文化，平时在家里带孩子，讲的是南通方言，奶奶不会讲、也听不懂普通话，平时也极少带孩子出门。姑姑也习惯讲南通方言。3岁的均均只会讲两句南通话“不”、“走”。
均均接回了父母的身边，父母依旧忙于自己的学习和工作，跟孩子疏于语言交流。偶尔均均想要一样东西，爸爸逼着他喊了“爸爸”才给，孩子倒是会喊“爸爸”。
经过观察，我发现孩子的母亲也是一个话很少的人，在我这里大半天，除了我主动与她讲话，其余时间她只知道带着孩子看电视，话极少。
由此看来，均均3岁前的语言交流基本处于空白状态，回到父母身边依然缺少语言刺激。导致孩子不会讲话的原因主要有两个：
1.缺少语言的刺激。身边的成年人和均均讲话交流都太少；
2.由于成人的迁就和疏忽，明白孩子的意思就满足他，孩子缺少表达意愿的机会，说话没有成为他生活的需要。
0～6岁是婴幼儿语言发展的关键期，这个时期需要父母和老师给予高度重视，有意识地多和孩子说话，多给孩子语言的刺激，多和孩子交流，这样才能促进孩子的语言发展。语言的发展对孩子一生的发展都是至关重要的。
我给均均的父母提了两条建议：
1.每天都要有意识地和孩子说话，再忙也要花时间和孩子说话、讲故事，这是当父母最基本的责任；
2.如果孩子不愿意说，或者以哭闹代替说话，不能迁就他，大人应该装没听懂；
3.如果孩子说得少或者说错了，不要代替，不要急于纠正，要尽量地鼓励他开口说话；
4.3岁的孩子即将上幼儿园，父母要主动与幼儿园老师联系，让老师多提供孩子语言表达的机会，鼓励孩子开口说话。
5.放心起见，可带孩子去医院检查一下听力和智力。
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