幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

幼儿故事老鼠和万花筒

发布时间:2020-12-09

幼儿园故事说课稿和教案。

幼儿故事是适合小孩子逻辑的,有很多故事典例都有极大的教育意义,父母与老师更是要以身作则,帮助孩子正确的认识自我,这样,孩子既有自己的想法,又懂得做人的道理!那么,你在找适合幼儿睡前听的故事吗?下面是由小编为大家整理的“幼儿故事老鼠和万花筒”,仅供参考,大家一起来看看吧。

1、老鼠和万花筒的故事

小老鼠小勇的家里来了姑妈,他可高兴极了。

姑妈每次来做客,总要带些好玩的或者好吃的东西,今天带来的是一纸袋饼干,还有一个万花筒。

小勇见了饼干不稀罕,他独爱那个万花筒,圆圆的一段,像个爆仗,外边糊着红红绿绿的花纸,里面装着几块玻璃,一头有一块玻璃蒙住的,另外一头有个小小的圆洞,眯着一只眼睛望进去,可以看到五光十色的花样,骨碌一转,像一朵顶漂亮的花,再骨碌一转,像一只顶美丽的蝴蝶,再骨碌一转,比妈妈旗袍上顶好看的花样还要好看。小勇真高兴得饭都不想吃了,他跑到姑妈的面前,把背脊靠在她的腿上,抬头望着她说:

“姑妈,这个‘玩花洞’好极了,再给我买一个好吗?”

“好的,下次再买一个大的给你。”姑妈笑着说话,又低下头来吻了一下他的脸。小勇捧着这个万花筒,很满意地走开了。

姑妈吃过晚饭回家去了,小勇坐在一把小椅子上,尽是捧着万花筒在瞧,像大人们打千里镜的那个样子,嘴里不住地喊着:“看哪!一朵花,一朵多好看的花!”他把万花筒的身子瑟的一转,又喊了起来,“唷!这是什么花呀?像花园里的花吧。”

他看着,看着,都不想睡了,妈妈铺好被子,要小勇脱衣服去睡觉,他扭动着小身体不答应,嘴里叽叽咕咕地说:

“我还要看呢,我要看花。”

“明天再看好了,过一夜看起来更好看,不相信你试试看。”妈妈来拉小勇的手。

2老鼠和万花筒的故事点评

万花筒对孩子来说就是一个新奇的世界,万花筒的世界里五彩斑斓、捉摸不透,小老鼠从万花筒那感受到了前所未有的快乐和好奇心的满足。小朋友们有什么最钟爱的玩具呢?是毛绒熊还是玩具车,还是可爱的小黄人玩偶呢?希望玩具能带给你们一个快乐有趣的童年,别忘了和伙伴们分享自己的快乐和喜悦哦。

yJs21.cOm扩展阅读

高老鼠和矮老鼠故事


1、高老鼠和矮老鼠故事

高老鼠和矮老鼠是一对好朋友。

一天,他俩在小路上碰见了,高老鼠说:“你好,矮老鼠!”

“你好,高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。

于是,两个朋友在一起散步。

天气有点闷热,小鸟停在树上叫着,小狗趴在树下休息。

高老鼠说:“你好,小鸟!”

矮老鼠说:“你好,小狗!”

他们路过一座美丽的花园。高老鼠说:“你好,大树!”

矮老鼠说:“你好,小花!”

他们经过一座房子。高老鼠说:“你好,屋顶!”矮老鼠说:“你好,地板!”

过了一会儿,天变了,下起了大雨。

高老鼠说:“你好,雨点!”

矮老鼠说:“你好,水洼!”

说着,他俩赶紧跑进一间屋子去躲雨。

高老鼠说:“你好,大门!”

矮老鼠说:“你好,门槛!”

渐渐的,雨停了。他俩跑到外面一看,啊,多美的彩虹!

两个好朋友一起大喊:“你好,彩虹!”

2高老鼠和矮老鼠故事点评

高老鼠和矮老鼠故事中的高老鼠能够看到树上的小鸟,可是矮老鼠也能看到地上的小狗。小宝贝们你们看,其实它们都有自己的世界呢!所以呀,我们不要去羡慕别人,你们抬头看看,太空那么蓝!

2020幼儿故事豹子和老鼠


1、豹子和老鼠的故事

豹子和猫曾经因为一只鱼大打出手,豹子一直都对猫不满意,有一天,猫在追老鼠,猫抓住老鼠准备美餐一顿的时候,豹子突然出现了,豹子从猫的手中夺下了老鼠,猫觉得自己打不过豹子,就走开了,豹子放下了老鼠,老鼠非常感激豹子说道:“非常感谢你今天的救命之恩,我一定会报答你的!”豹子轻蔑一笑:“你不要想多了,我只是和猫是敌人,我就是想坏了猫的好事而已,一只老鼠能对我有什么用。”

一天,猫的主人设了陷阱把豹子抓了起来,关在了笼子里,猫的主人准备把豹子卖到马戏团,豹子很绝望,自己无论怎么挣扎都打不开这个笼子,小老鼠听到了这个消息,就决定帮助豹子逃出笼子,小老鼠叫来了老鼠哥哥分头行动,老鼠哥哥去引开猫的注意,自己去偷钥匙,小老鼠偷到了钥匙之后,去开笼子门,豹子看到了老鼠之后欣喜万分哭着说:“没想到最后来救我的是你,我都已经绝望了,我为我之前看不起你的愚蠢想法道歉!”小老鼠说:“如果不是你,我也不能活命,这次啊咱们扯平了!”小老鼠把豹子救出来之后,豹子一定要和小老鼠成为朋友,小老鼠当然也同意了。

2豹子和老鼠的故事点评

豹子想坏猫的好事,就把老鼠救下来,老鼠非常感激豹子,后来豹子关在笼子里面的时候,小老鼠解救了豹子,豹子明白自己看不起小老鼠是错误的,豹子决定和小老鼠成为朋友,有一天,你帮助了别人,有可能下一次你也会被人帮助,当你温柔地对待了别人的时候,别人也会温柔地对待你。

幼儿故事铅笔和小老鼠


1、铅笔和小老鼠的故事

有一天,沃瓦睡觉的时候,一只小老鼠贼头贼脑地悄悄蹿到了沃瓦的桌子上。它看到一支铅笔,以为是什么好吃的东西,就想把它拖进自己的洞里。

“放开我吧!”铅笔说,“你拿我有什么用啊?我是木头做的,你不爱吃的。”

“我要咬你嗑你!”小老鼠说,“我正长牙,总得咬点什么磨我的牙!瞧,就这样!”说着,小老鼠在铅笔上狠狠咬了一口。

“哎哟!”铅笔疼得大叫一声,“要不,在我被你咬死前,让我给你画点儿什么吧,画完以后,你爱怎么咬就怎么咬,好吗?”

“好吧。”小老鼠同意了,“你画吧!反正,我一会儿就把你咬成木屑屑儿了。”

铅笔深深叹了口气,然后画了个圈儿。

“这是奶酪?”小老鼠问。

“也许吧。”铅笔随即又画了三个小圈儿。

“啊,没错,是奶酪。这三个小圈是奶酪上的三个窟窿。”小老鼠说。

“也许吧。”铅笔一边说,一边又在“奶酪”的左上方画了个大圈儿。

“这是苹果。”小老鼠说。

“也许吧。”铅笔一边说一边又画了几个椭圆形的小圈儿。

“我知道,这是香肠!”小老鼠叫道,“得啦,你抓紧时间画完吧!”

“请稍稍等一等。”铅笔说完,又在第一个圈儿上添上两只角。

小老鼠一见,不由得大叫起来:“这像是只……你别再画下去了!”

可是铅笔在小老鼠说话的时候接连添上了几根长长的须须……

“啊!这是一只猫啊!”小老鼠吓得尖叫起来,“救命哪!”随即吱溜一下快快逃进了自己的洞里。

从那以后,沃瓦的桌子上再没见小老鼠来溜达,而沃瓦的铅笔也总是好好的,只不过现在变短了。

2铅笔和小老鼠的故事点评

聪明的铅笔用自己的身体画了一只长有胡须的猫咪,吓跑了小老鼠,胆小的小老鼠哪能分辨出真假猫咪啊,看见长有胡须的猫咪,小老鼠逃跑都来不及呢。小朋友们看到故事中聪明的铅笔后,懂得在遇到危险的时候急中生智营救自己的重要性了吗?遇到危险的时候要懂得基本的自救方法,不要慌乱了阵脚。

老鼠、小鸟和香肠故事


1、老鼠、小鸟和香肠主要内容

一只老鼠,一只小鸟,一根香肠碰在了一起,它们组成了一个家庭。它们各有各的特长,香肠的工作是烧饭做菜,小老鼠负责打水,生火和摆饭桌,而小鸟的工作是每天飞去树林拾柴。有一次在小鸟拾柴的过程中,遇见了一个同伴,挑拨他们的关系,告诉小鸟这样工作很不值得,小鸟回到了家,便要求换工作,老鼠和香肠没有办法,只好妥协,可是却造成一个悲剧,一个好端端的家庭就给毁了。

2老鼠、小鸟和香肠的故事

从前,有一只老鼠、一只小鸟和一根香肠住在一个家里,它们和睦相处,生活充满了幸福和快乐。他们分工合作,积累不断增加,变得十分富裕。小鸟每天飞到森林里去衔柴回来;老鼠担水,生火,布置饭桌;香肠则负责做饭。

一个人生活太顺畅,就会开始变赖,会想着法子玩新花样。有一天,小鸟遇到了另外一个朋友,它向朋友很自豪谈起自己生活的惬意现状。那只鸟却嘲笑它是一个可怜的傻瓜,说它辛辛苦苦在外面干活,另两个伙伴待在家里干轻松的活:老鼠每天生火、担水之后就回到自己的房间里躺下休息,到了吃饭的时候才去摆好桌椅,铺上桌布。香肠则坐在锅子旁,除了看食物烹煮的情况外,什么事都不做。到了要吃饭的时候,只加一点油、盐就算了事,不到一分钟就干完了。小鸟听了这些话,心里很不是滋味。它飞回家,把柴担放在地上。大家和平时一样一起坐在桌子边吃饭,进餐之后又都回房睡觉,一直睡到第二天早晨起来。

还有什么生活比这种默契、合理分工的生活更令人满意呢?

可是小鸟受了朋友的挑拨,第二天不想到森林里去了,还说自己一直在服待它们两个,做了很久的傻子,现在应该交换一下工作,家务事应该大家轮着来干。尽管老鼠和香肠苦苦劝说,讲明它们这样分工最合理,这样才可能继续维持正常的生活。但小鸟听不进去,坚持它的提议。最后,它俩只好顺着它。它们用抽签的方式决定了这样的分工:香肠去背柴,老鼠做饭,小鸟去担水。

人要是离开了适合自己干的工作岗位时,会有什么结果呢?

香肠出发到森林里去了,小鸟生起火,老鼠架好锅子,只等香肠回家担来第二天用的柴枝。但香肠去了很久都没有回来,它俩意识到它一定出事了。小鸟马上飞出去沿着小路去找香肠,但它飞了不远就发现路上有一条狗,狗说它遇到了可怜的小香肠,把它当作可以捕食的猎物抓起来吃掉了。小鸟指责狗公开抢劫,行凶杀人。但一切话都已毫无用处,因为狗说它发现香肠从事的工作与它的身份不符合,断定它是伪装的间谍,这样才把它杀死的。小鸟非常伤心地衔起柴枝回到家里,把自己所看到和听到的都告诉了老鼠。他和老鼠都很悲痛,但它们两个商定,最好还是住在一起。

小鸟把桌子铺好了,老鼠把菜也做好了,但当老鼠去盛菜时,热气一冲,它一子就掉进了锅里,连淹带烫死去了。小鸟来到厨房想把饭菜端到桌子上去,可它没有看到厨师。它把柴枝翻来翻去扔得到处都是,这里叫,那里喊,每个地方都寻遍了,就是找不到厨师。就在这时,灶里的火掉到柴枝上,柴枝马上燃了起来。小鸟急忙去担水,但匆忙间又把木桶掉到井里去了,它也跟着一起掉了下去。一个好端端的家庭就这样完了。

3老鼠、小鸟和香肠的故事读后感

这个故事告诉我们:每个人都要正确地认识自己,选择适合自己的工作,不能轻信别人,盲目地从事自己不能胜任的工作,否则,后果不堪设想,害己又害人。如果离开适和自己的工作,不仅不能发挥作用,还可能造成麻烦。日常生活中,我们也应该时刻找准自己的位置,这样才能充分地体现人生的价值。

4老鼠、小鸟和香肠的作者

格林兄弟:雅科布·格林、威廉·格林是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭,均曾在马尔堡大学学法律,又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学教授,1、841、年同时成为格林科学院院士。他俩共同编成《儿童与家庭童话集》(1、857年出最后一版,共21、6篇故事)。其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《勇敢的小裁缝》……等名篇,已成为世界各国儿童喜爱的杰作。此外,格林兄弟从1、808年起,开始搜集德国民间传说,出版《德国传说》两卷,共585篇。他们还编写了《德语语法》(1、81、9~1、837)、《德国语言史》(1、848)及《德语大辞典》(1、852)前4卷等学术著作,为日尔曼语言学的发展做出了贡献。

蝙蝠和老鼠的故事


1、蝙蝠和老鼠的故事

一只老鼠去偷东西吃,被老鼠夹夹住了脖子。

这下可把这家伙疼坏了,它乱蹬这腿直叫着,这时飞来一只蝙蝠

老鼠就喊:“蝙蝠大哥,蝙蝠大哥,快救救我吧,你要是救了我,我就请你吃大饼干,大水果。”

蝙蝠看了看说:“我才不救你这个坏家伙呢。”

老鼠听了说:“什么?你说我是坏家伙,你没听说我们本是一家人……”

蝙蝠生气的是:“谁和你是一家人呢,我根本不是老鼠变的。”

老鼠说:“你别不承认,肯定是的,我敢保证。”

蝙蝠问:“你凭什么保证?

老鼠说:“这不是明摆着的事吗?你看咱俩长得多像啊。你身上有短毛,我身上也有短毛,我们都有尖嘴,都有一对小耳朵小眼睛,而且都会吱吱叫,都喜欢在晚上出来活动。我们这么多地方相像,还不算一家人吗?”

蝙蝠不慌不忙的说:“老鼠和蝙蝠根本不是一家人。我问你,我有翅膀会飞你有吗?我的尾巴这么短,你看你的多长。我的家住在山洞里,或是房檐底下,你却住在老鼠洞里。我吃蚊子和飞蛾,你却到处偷东西吃。我对人们有好处,你却到处传染疾病,是个大坏蛋。你说我和你能是一家人吗?”

老鼠垂头丧气的问:“那,那你到底算是种什么样的动物?”

蝙蝠说:“我是一种小个子的兽类。”

老鼠听了说:“哼,我才不相信呢!你能在天上飞来飞去,肯定是一种鸟。”

蝙蝠说:“谁是鸟,鸟都是由鸟蛋孵出来的,我可是由我妈妈直接从肚子里生出来的。像小老虎和小狮子一样,我可是吃妈妈的奶长大的。我是和狮子老鼠一样的兽类。”

老鼠又说:“那怎么人家都说,蝙蝠是老鼠变的呢?”

蝙蝠说:“那是人们还不知道事情的真相,以后我会慢慢的告诉大家。”

诶,这时候老鼠不说话了,这是怎么回事呢?

原来,它已经被老鼠夹子,给夹死了。

2蝙蝠和老鼠的故事点评

蝙蝠和老鼠的故事给小宝贝们科普了蝙蝠到底是不是老鼠变的,属不属于老鼠类。其实,这也是生活小知识,小宝贝们,要多多学习知识,这样,我们才不会犯常识性的错误!

蛇和老鼠的故事


1、蛇和老鼠的故事

很久很久以前,天上的一条龙因为犯了大错,被天上的玉帝贬下人间,成了现在的蛇,以前,它在天上可威风了。可是,今非昔比啊!它现在连“温饱”问题都难以解决。

这条蛇被贬到人间已三年两个月了,这条蛇已经很久没吃东西了,它几乎要昏厥过去了,它跋山涉水,历经沧桑。

正当它生命垂危的时候,一只老鼠伸出了援助之手。

它把自己的食物分了一半给这条蛇,这条蛇终于活了过来。于是,它们俩个成了好朋友,义结金兰。

后来,蛇辛勤劳动,建了两个仓库。为了报答小老鼠之前的救命之恩,它就把其中的大仓库给了小老鼠,小仓库留给自己。

谁知,小老鼠好吃懒做,不到半年的工夫,仓库里的粮食就被“一扫而光”了。

有一天,它肚子又饿了,于是就泯生了偷吃蛇的仓库里的粮食的念头。

有一次,蛇带着自己的几个孩子去旅游,要半年才能回来。

一不做,二不休,第二天晚上,它就偷偷地潜入蛇的仓库,把里面的粮食全吃完了。

过了几天,蛇旅游回来了。它发现自己的仓库已是空空如也,经过调查,它知道是小老鼠所为,一气之下,便把小老鼠药的小孩全吃光了。

从此以后,它们成了敌人,势不两立。

老鼠后代也还是干着偷偷摸摸的勾当,蛇的后代从此就捕食老鼠。

所以到今天为止,蛇依然是老鼠的克星,蛇与老鼠就永远成了敌人。

2蛇和老鼠的故事点评

蛇和老鼠的故事里的蛇真是贪得无厌,而且还好吃懒做,真是不值得同情呢!小宝贝们,你们可不要学小老鼠,把家里所有的东西吃了,最后就什么也不剩了,什么也没有以后你吃什么呢?所以,小宝贝们要勤奋,要肯做事哦!

喜欢《幼儿故事老鼠和万花筒》一文吗?“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿故事,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园故事说课稿和教案专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 幼儿园中班教案《万花筒》及教学反思 活动目标: 1.在观察、交流、讨论的过程中初步感受万花筒的内图案的色彩美和造型美。 2.积极发现万花筒的图案中色彩的规律,尝试按规律涂色。 3.在无穷的变化中感受万花筒的神奇,激发探究的欲望。 4.在...
    2020-11-12 阅读全文
  • 大班科学课教案 有关《万花筒》课件 活动目标: 1、体验万花筒图案变化带来的美妙感受及自己制作万花筒的乐趣。 2、能自己拆装、组合万花筒,发现物体成像与镜片的多少、排放角度、花片多少等因素有关。 活动准备: 1、每人自制一个万花筒(制作...
    2022-01-01 阅读全文
  • 幼儿园大班科学教案《万花筒》及教学反思 认知目标: 了解万花筒的基本构造和影像变化的原理。 通过制作万花筒的过程,培养幼儿初步具有与他人进行合作、交流的态度与能力。 通过对万花筒图像形成原因的探究,发展幼儿创造力。 发展动手观察力、操作...
    2020-09-05 阅读全文
  • 大班科学优质课教案及教学反思《神奇的万花筒》 活动目标: 1、能运用多种感官自发、主动地参加探索性活动,在活动中了解万花筒的的基本构造,学习拆装万花筒。 2、激发幼儿对科学活动的兴趣,体验探索带来的快乐。 活动准备: 1、人手两个万花筒(一个是完...
    2021-11-05 阅读全文
  • 大班科学优质课教案及教学反思 有关《神奇的万花筒》课件 活动目标: 1、能运用多种感官自发、主动地参加探索性活动,在活动中了解万花筒的的基本构造,学习拆装万花筒。 2、激发幼儿对科学活动的兴趣,体验探索带来的快乐。 活动准备: 1、人手两个万花筒(一个是完...
    2022-02-01 阅读全文

活动目标: 1.在观察、交流、讨论的过程中初步感受万花筒的内图案的色彩美和造型美。 2.积极发现万花筒的图案中色彩的规律,尝试按规律涂色。 3.在无穷的变化中感受万花筒的神奇,激发探究的欲望。 4.在...

2020-11-12 阅读全文

活动目标: 1、体验万花筒图案变化带来的美妙感受及自己制作万花筒的乐趣。 2、能自己拆装、组合万花筒,发现物体成像与镜片的多少、排放角度、花片多少等因素有关。 活动准备: 1、每人自制一个万花筒(制作...

2022-01-01 阅读全文

认知目标: 了解万花筒的基本构造和影像变化的原理。 通过制作万花筒的过程,培养幼儿初步具有与他人进行合作、交流的态度与能力。 通过对万花筒图像形成原因的探究,发展幼儿创造力。 发展动手观察力、操作...

2020-09-05 阅读全文

活动目标: 1、能运用多种感官自发、主动地参加探索性活动,在活动中了解万花筒的的基本构造,学习拆装万花筒。 2、激发幼儿对科学活动的兴趣,体验探索带来的快乐。 活动准备: 1、人手两个万花筒(一个是完...

2021-11-05 阅读全文

活动目标: 1、能运用多种感官自发、主动地参加探索性活动,在活动中了解万花筒的的基本构造,学习拆装万花筒。 2、激发幼儿对科学活动的兴趣,体验探索带来的快乐。 活动准备: 1、人手两个万花筒(一个是完...

2022-02-01 阅读全文