幼儿园教师感谢信。
我们要做孩子的朋友，帮助孩子在学习中成长！不管是幼师还是家长，都应该将心比心、换位思考，有时候成绩并不意味着一切，让孩子正确认识自己是家长与教师的目标之一！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“感谢儿子”，希望能为您提供更多的参考。
感谢儿子！给予我生命的气息令我脱胎换骨般领悟人生的真谛！
感谢儿子！教会我爱与宽容，爱是我幸福的源泉而宽容消除一切烦恼的良方，用真诚的爱去爱世间每一个人！甚至包括伤害自己的人，那么！心中不会再有痛苦而是快乐的幸福，学会宽容别人也会会宽容自己！让自己从别人的伤害或自己的伤害中解脱出来！烦恼与痛苦自然随之消散！把自己从心灵的枷锁里解脱`！那束缚自己的烦恼也会被勇气的毅力战胜。
感谢儿子！让我看见充满阳光般甜蜜而幸福的未来。全身的每一根血管和每一个细胞都被这快乐而幸福的旋律分子充沛着！感觉未来是多么的美伦美幻，对此充满信心与憧憬！
感谢儿子！让我能够冷静下来面对和处理所有的问题，让我学会去勇敢的面对分析问题，所谓的人生就每天都在处理很多重复和新出现的问题。不要把问题推给别人！也不要因为问题的压力和痛苦而退缩与逃避。问题的实质不在问题本身，而是在于处理问题之人的心态和勇气，所谓思想改变命运就是这个道理吧`！佛家也说了一念天堂一念地狱，积极处理问题的方法和消极处理问题的方法所得到的结果是截然相反的结局。
感谢儿子！用他天使般的笑脸和天籁般的笑声驱散了我心中对于生活的阴霾，让我读懂了人生里很多很多的东西，如果没有儿子！我想我如今还沉浸在失败爱情的痛苦漩涡里不能自拔。我也会和她一样选择去怨恨和她一样整个世界都是灰色的，我也会因为怨恨做出很多让自己找不回而懊悔的事情吧！
感谢儿子！感恩生活！尝试放下！学会随缘！感悟人生！儿子让我明白了很多东西，！也让我感觉自己就象换了一个人似的。谢谢上天给予我最宝贵的礼物。虽然她后悔和我在一起后悔生儿子，但是我不后悔我做出的一切选择~！尤其是选择和儿子相依为命的生活一生一世！
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儿子懂事了
儿子懂事了
作为普通人，我们对孩子的将来并不寄予过高的期望，只愿他将来成为一个心地善良、聪明、有修养、有特长、有上进心、有生存能力的人。为此，我们不论何时、何事，都努力按照这样的标准来教育和要求孩子。
一天，我去接孩子时，他正在游戏角里玩得很投入，很长时间都不愿走。恰巧那晚我有急事，所以不断地催促他：“回家吧，再不回去老师要批评的。”可他还是迟迟不走，这时老师说：“杨思维，明天再来玩，赶快跟妈妈回家!”孩子听老师这么说，便放下手里的玩具，走出游戏角。可怎么也没想到，这时他突然说：“老师不会批评我的。”我奇怪地问：“为什么?”他说：“因为妈妈是老师的老师。”我当时又好气又好笑
，立即说：“不论是谁，只要做得不对，老师都要批评的。”
回家的路上，我反复想这件事。我想，我从没有对儿子讲过我与其他老师之间的关系。他怎么会有这种认识?而我身为幼教工作者却没有注意到儿子何时生出这种等级观念。越想越觉得儿子这种认识不好，不利于他今后的健康成长，如不迅速纠正，必然会滋生一定程度的“优越感”，而这种“优越感”一旦形成，必然会给老师的教育工作、孩子和其他小朋友之间的关系带来消极的影响。到家以后，我与丈夫一商量，统一了思想，并与儿子进行了一次谈话。我告诉他：“妈妈是学校的老师，你就更要表现好，处处不落后，否则妈妈就不好工作了。其他老师如果说陈老师连自己的儿子都教育不好，还告诉我们怎样教育小朋友，那怎么行呢?如果你不听老师的话，你怎么会学到本领?怎么会进步呢?如果你靠着妈妈是学校的老师让别人照顾你，你光荣吗?”儿子听后，似乎懂了，他点点头，表示今后一定听妈妈、爸爸的话，听老师的话，尊敬老师，当好孩子。
从此以后，我们特别注重提醒儿子尊敬老师，听老师的话，和小朋友平等、友好地相处，不要以为妈妈是学校的老师就可以做别人不能做的事。每天送他上幼儿园时，向她提要求，下午接他时，了解在园情况。坚持了一段时间，儿子的“优越感”逐渐消失了，还不断地克服困难，取得一个又一个小小的进步。看到儿子的成长，儿子与老师、同伴的关系那么融洽，我们做父母的心里有说不出的高兴。
儿子登山记
我那4岁8个月的儿子，昨天和我们一起爬了九子岩的七步泉。
起初，他舅舅总是说，爬山不要带小孩，又慢又要人背，会累死大人。事实上，儿子真是很争气，一路全是自己一个人走的，我扮演他的安全使者的角色，一路以他安全为第一的情况下，鼓动他积极向上攀登。
他一路嚷嚷要做冠军，所以将他的爸爸、舅舅、阿姨远远地甩在了后面。不禁让那有些惧高的老公担心死了，我们爬上了七步泉，他也颤悠悠地上来了说：“看你等会怎么把儿子弄下去，把儿子弄摔了怎么办？”还好，看来我的儿子吸收了我攀登的优良基因，我的安全保卫工作也很到位，一切平安顺利。
下七步泉的时候，几个年轻人坐在一块石头上打牌，看见儿子说：“这小孩真勇敢！”弄得儿子屁颠屁颠，骄傲死啦，嘿嘿！路上我问儿子：“下次还爬山吗？”“还爬。”儿子毫不犹豫地说。
看着儿子，我也着实骄傲了一把。我总觉得，孩子不应是温室里的花朵，他应该属于自然，了解自然，并学会融入自然，让他明白，在高楼林立的四周，也有那一片清新、自在的天地，让人可以去挑战、去欣赏，那里魅力无穷。“会当凌绝顶，一览众山小。”愿儿子不断成长，在自然之间，读懂无穷尽的奥妙！
儿子的考问
记得儿子小的时候，我老爱出智力题考儿子。
什么“一个四方形，用刀切掉一个角，还剩几个角？”。
“三个！”当儿子不加思索地回答。
“不对，再想想。”
“想不出来。”
见他不去思考，我就告诉他应该有三种情况（剩三个角、四个角、或者五个角。关键看怎么切法），目的是想培养他的逻辑思维能力。
什么“三个自然数的和与它们的积相等，这三个数是什么？”（答案：1、2、3）
...
一晃几年过去了，如今儿子读五年级了。
我不考他了，他却冷不丁地考我一下。一般我都能化解。
可是昨天晚上，他给我出了个选择题，也让我上了回当...
题目是这样的：
1.“如果你买彩票中了500万，你会...”请选择（1.大吃一惊，2.无动于衷）
2.“如果我数学、英语、语文都考了100分，你会...”（1.大吃一惊，2.无动于衷）
3.“如果我现在给你变出向西瓜大的一堆牛粪，你会...”（1.大吃一惊，2.无动于衷）
我当然选则“大吃一惊”。
没想到他居然把我引到小河边，对着那堆牛粪说：“来，赶紧大吃一斤(惊)吧！”
我竟然无语...
儿子的成长
儿子的成长
很久不曾来这里了，工作变换的原因，目前身处鹏城的我，在工作之余，静下心来，任凭开水的雾气随风缭绕，就像我的思绪一般，带我进入写作的境界，想来想去，还是写写儿子的成长吧。
2011年已经走过了整整2个月，在过去的时间里，我努力上班，赶车回家，妻儿团聚，准备孩子的读书，准备迎接母亲的到来，为自己的年后上班而忙碌着，每天都在匆忙的摩托车轮上度过，无暇静心写下每天的心情，也没有记录家庭的生活。今天，难得的时光，难得的网络生活，我只能在印象中寻找孩子的生活，以及和他诸多的日常故事。
记得去年快过年了，原计划接父母老人家都来外地过年，大家一起，既能欣赏刚刚费九牛二虎之力买来的新房，又能开心一家吃着香香的年夜饭。可是，计划总没变化快，母亲大人在我妹妹婚事的情况下，在昂贵的而且是一票难求的交通状况下，急忙赶回家协助父亲大人办理婚事，而此时，刚好儿子的幼儿园生活结束一学期，所以，孩子就在妈妈的带领下开始了母子年前的每天生活序曲，我，依然在公司忙碌，心，一半在家，一半在工作。且说孩子吧，自从2010上了幼儿园，在每天“早出晚归”的有序的生活节奏中，开始了人生的认知道路，每每放学回家，总能给大家唱首儿歌，总能学着学校的老师一样，背着手走来走去，还说自己就是李老师，非要爸爸妈妈承认才行，那我们也就承认他是“李老师”吧，呵呵。一天周末，儿子与妈妈玩耍，妈妈叫他背唐诗，比如“窗前明月光……”，“鹅鹅鹅……”，“白日依山尽……”……调皮的儿子非要背一句乱说一句，其实，他好像觉得自己都会，没必要让大人一本正经的提醒上句，或许，是“长大”了吧。每当大人问他在学校吃什么呀，中午睡觉舒服不呀，有没有和小朋友打架了呀，他都会说好的，没有不好的，也许是学校真的很好，也许是孩子还不是很懂大人的用心，就只说好的，其实，作为家长，我们也很少去学校考察，询问关于学校的幼儿生活状况，只是从每天孩子放学回家，他奶奶接的时候总是要买一笼小笼包子给他吃，才能解决孩子好像饿饿的肚子，感觉到学校的饮食可能不是很充足，其实这是公办的（孩子的妈妈必须的要求）学校一样的生活标准，至少在粤东地带是这样吧。在经历了很有规律的上学放学的读书生活后，一个学期结束了，寒假的来临，学校也将在校的一个学期的孩子的各种“作业”打包带回家，让我们这些家长了解孩子这半年的学校生活与“成就”，其中大部分是我们平时帮助孩子完成的“家庭作业”--剪纸，画画……年关到了，新房需要连过3年的规矩，我们三爷子留下在粤城，把牵挂的思绪通过电波带到父母的身边，一个电话，一句祝福，一份牵挂，也都充满着孩子的笑声，充满着小的对老的孝心，只是，老人心中，更多的需要是团聚，是儿孙满堂的天伦之乐，我也只能在孩子面前，静静思考，让我在不久的将来，携妻带子，在老人身边，为他们敬上一杯茶，以表敬意……
年假十天过去，又开始了工作的忙碌，同时也开始了儿子的新学校的熟悉和就读手续的办理，因新房地址变动，儿子只好离开距离稍远的原来的幼儿园，在孩子妈妈的努力下，儿子又开始了新的公办幼儿园的读书学习，在此，我从内心深处为孩子的妈妈为孩子读书的事，奔走努力，筋疲力尽，为家事操劳，为生活奔波……太多的生活琐事，而深感敬意，因为孩子，我感激你的伟大，因为能力，我感谢你的勤劳。
今天，我依然在电脑前，只是，由遥远的洪城来到繁华的鹏城，记下我时隔几个月的心思和生活，其中以儿子的生活为主线，围绕着他的成长，我们各在一方，努力，加油，为着终极“团聚”而奋斗吧。
儿子爱阅读
每天晚上的“听故事”是儿子最喜欢的事情，也是他最安静、最可爱的时候。听完故事，他会发出一连串的问题，让我有时都不知不觉地闯入了他的童话世界里。儿子爱看书，爱听故事，爱说爱讲，对文字符号兴趣也很浓。
记得儿子几个月时，我就在家的门上贴满了自己画的各种图片，还写上对应的汉字，边走边念给他听；有时，我也会把他背在背篓里，和他一起看《婴儿画报》（因为他一拿到书就把书撕了）。到他会坐的时候，我就让他每天晚上和我一起坐着听故事、看图。通常我会买图很大、字很少的书给他看，而且多启发、引导他来说、我来听。儿子两岁左右时，语言发展很快，能够完整地讲述画面的内容了，而且，特爱问“为什么？”、“这是什么？”，为了培养儿子独立思考能力，每当这时，我总是不直接回答他的问题，而是反问他“你觉得是什么？”有一次，儿子指着我带的耳环问：“妈妈，这是什么？”我想了想，没告诉他，而是反问他，他转转眼珠说：“花生米”（因为耳环的形状是椭圆形的），多有创意的回答呀。
在家里，我在客厅、书房、卧室都放有儿子的书，让他随时都能找到自己喜欢的书。有时，我在忙，他就一个人边看边讲，创编故事的能力也随之提高了。在亲子阅读中，儿子学到了许多好听的词汇，平时说话也会用词了。“但是、可是、即使、边……边……”，常被他挂嘴边，真有的书生味道了。
玩游戏是儿子最喜欢的一种方式，如果坐在车上，我便陪儿子玩“词语接龙”、“我说你做”等语言游戏。为了能赢过我，他更善于在平时阅读中收集一些好听的词了，也常让我给他讲成语故事（因为在玩四个字的词语接龙时他总是输）。当儿子对汉字感兴趣的时候，走到哪儿都要问是什么字，于是，我给他做了很多字卡，和他玩“打枪”、“捉迷藏”等的游戏，和汉字宝宝交朋友。久而久之，他的识字量大大增加，可以独立阅读文字很多的故事了。
现在儿子已经五岁了，开始学拼音，也认识了几百个字，我们就开始写日记了，当然是他说我写。虽然他才五岁，但有时一篇日记能说大几百字呢！有时，儿子会说，妈妈我来写吧！我便让他用自己的方式画日记，只要自己能看懂就行了。他也会让我写一个字，他来模仿。总之，我主要是让儿子体验书写的快乐，培养书写的兴趣。
阅读是学习的基础，我会与儿子一起坚持每天阅读，培养他对文字的敏感性，对阅读活动的兴趣。
坚强：儿子的担心
清明节前的星期二,在上学路上,儿子的脚被挤进了自行车后轮里,自行车辐条伤.上午接到老公的电话,不由心慌起来.急急忙忙赶到儿童医院,儿子正坐在诊床上,脚已经包扎好了,片子刚刚拍出来,骨头没有问题,软组织挫伤,皮外伤.看看儿子好象没有哭过的痕迹.心里一块石头落了地.
还得上三天学,才能到清明放假.三天里儿子特别辛苦,因为不能走路,在学校老师安排了同学帮助.在家里,为了能够随心所欲,于是自己在地板上或爬着或单腿跳着走,特别辛苦,让我联想到了那些本身就身有残疾的孩子,心里不免酸楚.
儿子心情还是比较开朗,只是过了几天后才悄悄地告诉我:妈妈,你要给爷爷奶奶说,让他们批评爸爸,谁让他骑车骑得这么快了.
虽然很是心疼,但我还是告诉了他,除了他人的责任,还有自己的责任,以后更应避免.
两周了,儿子脚上的伤慢慢好了,能走路了，伤口结了好多个散在的厚厚的痂.儿子只吵着特别痒,我一边给他换药，一边紧张地告诉他，那是在痂的里面长新的肉芽出来,所以才会痒,一定要忍住,不要把痂弄掉了,否则会落下疤痕的.看着我一本正经的样子，joy看看了自己的脚，很平静的对我说："妈妈，落疤不要紧,只要能走路就行。”听到他如此宽慰我----也许是宽慰自己，我突然意识到了，作为妈妈，我还没有完全了解他受伤后的想法和心情。
于是搂过他来，问他：“为什么会这样想啊？”他说：“妈妈，我担心我不能走路了咋办啊？？当时我在地上爬着走时我就想到了地铁里那些要钱的小孩，他们都不能走路，我要那样了可怎么办哪？？”----原来儿子也想到了那些我曾想到的人，那些不能走路的人。。。。“是啊，儿子，刚开始时看到你由于不能走路只能在地板上爬着或单腿跳着走时,妈妈心里就特别难过,特别心疼.所以现在能走路了，就特别高兴，是吗？？”儿子回答“对，当时我就想，只要能让我走路，脚上哪怕是落疤呢我也愿意。”听着，心里又不免心疼，把儿子搂紧了，说到：“原来你想的这么多，其实没有这么可怕，不能走路也只是暂时的而已，你看你现在不是很好了吗。”-----想着几天以来，儿子一付乐呵呵的神情，即便是在木地板上爬的时候也没有表示出一点的伤楚，谁知道，这个小小的孩子心里还想着这么多事，还担心着自己的将来，而我却大而化之，忙着加了几天班，没有在惯常的夜晚去搂他睡觉。记得加班结束的那天晚上，他揽着我的脖子，趴到我耳朵上说：“妈妈，你好几天没抱过我了。你抱抱我吧。”我抱了他，却没有更多地去理解他的内心，受伤的小孩，心理一定十分脆弱，多一些拥抱，多一些鼓励，多一些肯定，他会十分幸福。
应该说，儿子是坚强的，当他心里十分恐慌和担心时，他选择的依然是开朗和乐观，当落疤和不能走路在他的心里相互撞击时，他选择宁肯落疤痕，也要会走路，——尽管这只是他自己的自以为是---尽管事情没有这么严重----但是这样的一个抉择，对于一个六岁多的孩子来说，得走过一个怎样的心理路程啊？？---“儿子，你沉默了这么多天才在脚伤好了以后告诉妈妈自己的想法，是怕妈妈难过吗？？”-----当我提出这个小问题时，儿子点点头,眼里瞬间便布满了泪花------我的眼睛，也忍不住湿润起来。。。。。。。。
儿子如此“珍惜”光阴
要说我儿子不知道时间的宝贵，不知道珍惜时间，那就冤枉他了！
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
“一年之际在于春，一日之际在于晨。”
这样的古训不仅出现在他的文章里，还经常出现在他的口头上。不但讲起来头头是道，还能把它运用在实际中。
平时在写30分钟家庭作业后，都要休息10分钟，可实际上每次可能都不止10分钟。因为他会把上厕所的时间，我和他聊天的时间全部除外，连玩电脑游戏时的开机时间也要除外！
每遇到这种情况，我鼻子都气歪了，却还真是拿他没办法......
今天，老师给我打电话“你是不是放弃你的儿子了？”老师很不高兴。
“怎么啦？”我小心翼翼地问。
“上课铃响了，同学们都冲向教室，可他却冲向厕所！”老师依然很生气。
“回头，我好好管管他！”我应道。
其实谁都清楚，儿子是把上厕所的时间用来玩了，再挤课堂的时间去上厕所。他却把他的小聪明用在这里。估计老师的鼻子也被他气歪了！
玩是孩子的天性，如果孩子们再耍点小聪明，这种啼笑皆非的场面就在所难免了。家长、老师都不容许这样，可又没有更好的办法。我真希望哪位支一招，制住他的嚣张！
呜呼哀哉！奈之如何？？
让儿子爱上识字
看到一篇关于《宝宝识字小技巧》的帖子，看后很受启发。帖子里介绍的几种识字小游戏简单易学，很值得借鉴呢！我也觉得教宝宝识字还是用无图卡片比较好。以前我给儿子买了很多识字的图书，大都是看图识字的，还给他买了一盒有图的识字卡片，两盒无图的识字卡面。相比两种儿子还是比较喜欢有图的那种卡片，那个一目了然嘛！
昨天晚上我给他找出一张无图的识字挂图，这张挂图是浩爸买的，是幼儿识字（二），字稍微有些难，浩浩几乎是一个都不认识。我教他认识了五个字：栗、旦、年、乌、蕾。小子倒是很会举一反三的，教‘栗’的时候，他说站立的立，还说是李子的李，我一一给他讲解；教‘旦’的时候，小子说是鸡蛋的蛋；又说‘乌’是小鸟的‘鸟’，我让他好好看看，他说小鸟的‘鸟’有眼睛，没有眼睛的是乌鸦的‘乌’，没有头发就是大马的‘马’！呵呵！
今天早上起来，我想看看他昨天晚上学的字记住了没有？结果小子一下没有停顿，五个字全部都认识了。然后小朋友自己找出那盒有图的识字卡让我给他认，这些字都简单，我把图画遮住，几十张卡片反正两面只有三四个字有点犹豫，要思索一下才读出来，其余的都能读出来，还不错呢！
都说三到六岁是识字的最佳时期，浩妈我一定要抓住这个大好时期，多利用那些游戏方法，教儿子多识一些字，让儿子爱上识字，争取早一点让他自己阅读读物，那样我就省心了哈！
附：宝宝识字小技巧
宝宝识字用无图识字比较好。因为汉字对宝宝来说就是图画。有了图片反而会干扰他，还会使他有依赖性。
宝宝识字可以用一些小游戏。
新识字的游戏：
一、将识字卡片放在地上，妈妈说到哪个字，宝宝就跳到那个字旁。
二、请爸爸来帮忙，妈妈说到哪个字，爸爸和宝宝比赛看谁先拍到那个字。（当然爸爸要输得多些，呵呵）
三、将卡片一字排开，让宝宝先认读一遍，然后让他闭上眼睛，妈妈随意抽掉一张，然后让宝宝睁开眼睛，看看哪个字不见了。（可以训练宝宝的记忆力）
说明：以上的游戏为新授字后的游戏，妈妈的角色可以和宝宝互换，宝宝兴趣更大。
宝宝已经认识了一些字，不复习是要忘记的。也可以用一些小道具做游戏，让宝宝愉快复习。
钓鱼游戏：妈妈可以用筷子系上一根棉线，在另一头系上吸铁石，做成鱼竿。在每张字卡上夹上回形针，这样“鱼竿”碰到“小鱼”就可以把字卡钓起来了。第一层次，妈妈可以和宝宝一起钓，每钓起一张可以鼓励孩子说“我钓了x字”。第二层次，按要求钓，比如妈妈说一个字，宝宝钓，然后宝宝说一个字，妈妈钓。（该游戏还可以训练宝宝的手眼协调的能力，注意，开始的时候棉线可以短一点，让宝宝有成功感，宝宝熟练了可以把棉线放长增加难度）
买卖游戏：妈妈做店员，给孩子一些硬币，然后将字卡整齐摆放，方向朝着宝宝。让宝宝来买字。妈妈和宝宝的角色可以互换。
现在，我开始让宝宝拼字。我找到了一套拼字的工具，宝宝拼起来更有趣了。学字的速度也增加了。
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