爱的教育笔记。
家庭共育一般是以学校为中心，家庭为辅助来进行教育的！教师需要在日常教学中以身作则、言传身教，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家园教育工作中存在哪些问题呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《爱问妞和耐心妈的语言接龙》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
爱问妞和耐心妈的语言接龙都说二岁半是孩子言语活跃期，孩子非常爱说话，整天叽叽喳喳说个不停，一点都不假，**宝贝从早上起床到上学放学，那小嘴巴都没有闲着的时候，特别是她最喜欢问的“干什么？”早上我在厨房里煮豆浆，小家伙一醒来就喊：“妈妈”，我放手手中的所有的事跑到她的床前，她一边翻床边放的书一边抬头问我：“妈妈，你在干什么”
“妈妈在做饭啊”
“做饭干什么？”
“做饭爸爸妈妈吃啊”！
“妈妈你给我念书吧”
“****，妈妈得先给你倒杯水喝”
“妈妈，喝水干什么”？
“喝水**就不容易上火啊，你看看你的眼角都有些眼屎了，都是因为喝水少上火啦”。
我去厨房给她倒了一杯温开水递给她，小家伙把水瓶拿在手里还不忘记继续提问：
“那喝完水干什么”？
“喝完水喝奶粉啊”
一听到喝完水就可以喝奶粉了，**宝贝可是大口的吮吸着奶瓶的管子，不到两分钟就把半瓶水给喝了个净光。在给**冲奶粉时**也不放过我：
“妈妈，喝奶粉干什么”？
“喝奶粉**能长高高啊”。
“长高高干什么”？
“长高高**就能上大学啦”
说到上大学小家伙的话题算是要暂时打住了：“长大要上美国上大学”。**奶家里挂了一张世界地图，没事的时候喜欢教**认地图，美国、澳大利亚、中国等，不知道什么时间**为什么喜欢说长大上美国上大学。记录一下，希望**宝贝能坚守她的理想，好好学习，当然我和老公也得给她攒足够出去上学的钱呢。
慌张的收拾了一下家，就要带着**宝贝去上学，刚走到楼梯口，**宝贝又发话了：
“妈妈，要干什么呢”？
“****，妈妈送你去幼儿园啊”
“上幼儿园干什么”？
“去幼儿园里有小朋友和你一起玩呢”！
“和小朋友玩什么呢？”
“玩滑梯、积木很多好玩的”
......
在一路的对话中到了幼儿园，**宝贝很乖巧的自己下了电动车，走到学校门口给我说一下：“妈妈再见”，自己一个人进入了幼儿园。不过这放学去她的时候又开始了新一轮的发问，虽然内容有些不同，但大致还是要问干什么。
对于像**这样无休止的发问，作为妈妈的我最主要的就是有耐心，现在正是她学说话积极性高很高的时候，对周围事物的好奇心也很强烈，平时除了和她进行亲子对话外，还少不了给她讲故事、朗诵儿歌、看图讲述，这样可以培养她用已掌握的简单句讲述自己的印象，说出故事、儿歌、图片中的简单的事物。比如这几天天热要吃西瓜，人家就唱起了关于西瓜的儿歌，想吃汉堡了就唱汉堡的儿歌。
不过也要带孩子多接触自然和社会环境，在认识事物的过程中启发孩子表达自己的情感，鼓励孩子说话。昨天在阳台上我看到了一只蝴蝶，我喊：“**，你看那有一只蝴蝶”。**宝贝自己主动就开始唱：一个手指头呀！变呀变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬。二个手指头呀！变呀变呀变，变成小白兔，跳呀跳呀跳。三个手指头呀！变呀变呀变，变成小花猫，喵喵喵。四个手指头呀！变呀变呀变，变成小螃蟹，爬呀爬呀爬。五个手指头呀！变呀变呀变，变成花蝴蝶，飞呀飞呀飞。
小侄子比**小三个月，现在还只会说爸爸妈妈姑姑这样简单的重叠词，在问我是怎么教**的，其实孩子的语言发育需要父母从出生起，就要多跟他讲话，形成一种语言环境孩子稍大一些就要有意识地培养孩子说话，在日常生活中，父母也要多刺激孩子讲话。在教孩子讲话时一定要放慢速度，让孩子看仔细大人的口形才利于她的模仿。
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艺术化应对“爱问宝宝”
新手爸妈们经常被小朋友提出的各种稀奇古怪的问题难倒，不知道如何应对：“妈妈，我是怎么生出来的？”“为什么照相机会照相？”“世界上有多少个星球？”……专家提醒家长：不恰当地回答孩子的提问，不仅让孩子遗憾地错过了一次很好的学习机会，还有可能打击孩子的求知欲和自信心，从而影响孩子未来的发展。
记者观察：
孩子爱发问，家长常犯难
每个家长可能都遇到过“爱问宝宝”，成长中的孩子对一切都感到好奇，常常揪住每一个他能想到的问题问个不停。孩子的提问是张口就来的，但提供适合的答案就没那么容易了。近日出版的《小豆丁大问题》一书提出这样一个现象，生活中很多家长都被孩子的提问给“难”倒了，而家长对孩子的提问表现出的反应则不一而足：
回避：一时不知如何面对——“妈妈，为什么你的‘奶袋袋’那么大，而我的是平的呢？”“妈妈，为什么你的屁股出血了？”被女儿问到这些问题，阿清一时不知道怎么回答好，生怕女儿“变早熟”，赶紧转移话题：“等你长大就知道了。”要不就是“这些问题小孩不用管”。阿清私下里赶紧把自己的一干卫生用品藏好，生怕又被女儿“逮到”。
担心：“你的情人是谁呀？”——“我家小孙女才两岁，整天围着电视看个不停，而且连国家主席、总理是谁都知道了。可她也在电视里知道了‘情人节’，问我说，‘奶奶，今天是情人节，你的情人是谁呀？’搞得人哭笑不得。”谈到小孙女的“火爆提问”，陈奶奶感到很担心。“孩子这么小就提出这样的问题，会不会是早熟啊？”
抓狂：马不停蹄找答案——“我快让孩子给累坏了。”Rock说，现在自己的业余时间几乎都在应付孩子的提问。“儿子虽然刚满四周岁，可是几乎所有他看见的东西他都要问个子丑寅卯出来，比如‘为什么我不能去女厕所？’‘为什么汽车能跑？’‘我能不能去太空’等等。”
“每次儿子一问问题，我就恨不得立刻变成他的google，给他最及时周到的资讯。所以真是累啊，每次遇到自己不懂的问题，我都赶紧去帮儿子找答案，然后绘声绘色地转述给他。我认为自己是个不错的爸爸。只是有时候觉得被那些应接不暇的新知识搞得有点抓狂了。”
不耐烦：“孩子真罗嗦”——面对女儿“为什么我没有小鸡鸡？”的问题，黄先生觉得难以回答，可女儿又偏偏一再追问，黄先生只好说：“女孩子不能问这个问题。没有就是没有，有什么好问的，真罗嗦。”
不经心：不假思索给答案——很多女孩子都喜欢“打听”生孩子的问题，尤其喜欢打听生孩子是否很痛的问题。遇到这个问题，至今还“心有余悸”的程蓝不假思索地对孩子讲出了当时的感受：“那滋味，真是别提了。等到那时候你就知道了。简直疼死了。”
专家意见：
艺术化应对“爱问宝宝”
面对一直问个不停的孩子，家长应该如何应对呢？华南师范大学教育科学院副教授郑福明表示：“心理学研究表明，提出问题是思维活动的起点。好奇、好问，不满足一知半解，是一种非常可贵的思维方式。家长应该多带孩子接触大自然、接触不同的生活，关心孩子的每一个提问，并且有问必答，满足孩子的智力需求。”专家认为，“只要你是一位谦虚好学、头脑灵活、充满童真、愿意用心与孩子沟通的好爸爸好妈妈，自然能成为百问不倒的醒目父母。”专家建议家长艺术化地应对孩子的提问：
接纳孩子的问题
孩子经常提出一些令人忍俊不禁、无法回答的问题，如果父母不接纳孩子的问题，只是一笑置之、敷衍了事或粗暴制止，久而久之，孩子就不想再问了，这将导致其智慧的萌芽逐渐枯萎。专家提醒家长：不要烦躁和训斥孩子。如果以不耐烦的态度去打发孩子的问题，只会更加刺激他的“求知欲”，让孩子陷入另一种不恰当的求解方式。
“如果父母正忙于做事，可以告诉孩子‘过一会儿告诉你’；或暂时放下自己正在做的事，给孩子解答。”
回答问题不需“包办”
广东教育出版社编审、儿童文学作家刘小玲认为，家长最好不要包办代替地以“帮助孩子解答问题”为荣。“我儿子现在上初中了，他小时候就非常爱问问题，那时候我就觉得，‘当家长的一定要帮助孩子解答问题’，所以不停地、细致地帮儿子找答案。可是现在我儿子发现他自己的自学能力明显不如班里的很多同学，我们一起分析了原因，觉得这跟我一直帮他解决问题有很大的关系。”
“家长一定要警惕好心办了坏事。帮孩子细心找答案就是这样的情况。”刘小玲认为，非常细致的知识，父母也不一定知道，家长可以间接引导孩子到书本里寻找知识，帮助孩子从小养成查字典、看书的习惯，这样将来遇到疑难问题就知道如何自己去找答案了。
变晦涩为生动
回答孩子的提问，要有“把晦涩变生动”的艺术。父母如果从自己的角度，而非根据孩子的知识经验和接受能力来回答孩子的问题，孩子往往听不懂。因此，父母应尽量运用明白易懂的语言，以拟人、比喻、观察实物、实际操作及列举生活中实例的方式加以回答。
比如回答“为什么我没有小鸡鸡”的问题时，家长可以把女孩子的特有身体器官称作“小平平”，告诉孩子“小鸡鸡”和“小平平”都是身体里很隐私的部分，不可以露出来让别人看到，也不可以偷看别人的。
给孩子思考空间
面对比较难回答的问题，父母没有必要硬着头皮去回答，太复杂的答案小朋友未必明白，还不如给孩子点想象空间，允许他们做一次天马行空的回答。有时则可鼓励孩子在自己的不断操作中寻求答案。
“小朋友最喜欢帮家长解决问题了。”专家建议家长可以适当地反问孩子。当孩子问“为什么”时，反问“你觉得为什么？”以了解孩子的想法。反问时要启发、引导，问题的难度要适宜。还可以用开放式的提问，让孩子叙述所见所闻。
如何应对爱问为什么的宝宝？
孩子的成长和学习是一场需要耐力的马拉松，照顾者在培养孩子全方位学习的时候，应尽量让他学着以多角度思考生活中的难题，鼓励他发问，并且有勇气经历困难，如此对孩子的学习成长才有更大的帮助。
“为什么晚上要睡觉？”“为什么爸爸要上班？”……几乎所有的宝宝天生就是提问专家，他们一连串的问题常让照顾者应接不暇。面对爱“找碴”的Why宝贝，你该怎么应付？
1.响应孩子时心态要正确：解答孩子的疑问时不可加油添醋，不要输灌不正确的观念给孩子。
2.响应时要有耐心，陪同他一起解决：仔细给孩子讲解让他们疑惑的问题，不要只丢给他一个模糊的答案，比较小的孩子是不会自己思考、想象的。
3.解决时可引发其创作力与想象力，与他天马行空讨论：如画图时，孩子可能会问“为什么天空要画成蓝色的？”照顾者可反问：“你觉得画什么颜色好呢？”用这种方法刺激孩子的想象力，也可以让你轻松面对孩子的问题。
4.问孩子为什么时，应在他心境单纯、愉悦的情况下：避免在孩子发脾气时提出疑问，如果大人当下的情绪也不好，还应先处理自己情绪，再与孩子一起探索。
5.与孩子共同探索，训练他等待的技巧：可带着孩子一起种植绿豆，教导他如何学习播种、浇水与施肥，可同时引导孩子理解“要好好吃饭及蔬菜才会健康长大”的道观念。
6.当孩子情绪不好时，应先安抚他的情绪，再处理他的疑问：如孩子闹着不想上幼儿园，应先安抚孩子不安烦躁的情绪，再回答他为什么要上学。
7.尽可能满足孩子，适时切入他应知道的知识：例如玩完玩具时，孩子会问：“为什么要把玩具收起来呢？”此时你可让他和你一起收拾东西，顺便告诉他收拾东西爱整洁是个好习惯。
8.不要排斥孩子问为什么：如果大声喝斥孩子，他以后可能就不敢再问，有疑问也会闷在心里，如此会抑制孩子的思考与探索能力。
9.重复告诉孩子：反复告知孩子为什么要做这些事，让孩子养成良好的生活习惯。
10.当孩子提出疑问时，适时反问他：可引导他学习自己思考，培养其解决问题的能力。
孩子讲脏话，妈 妈不用过度担心和紧张
孩子讲脏话，妈妈不用过度担心和紧张刚才博的外婆告诉我：“博在家因为说脏话，爸妈打了他。”说脏话当然不是好事，但打孩子就是错上加错了。当然妈妈可能是担心孩子说脏话成了习惯，成为一个粗鲁的人。我们成人不妨回忆一下“哪个小时候没有讲过脏话呢？”小孩子说脏话其实很正常，我现在还很清楚地记得自己小时候说脏话的一件事，这件事想来还比较好笑，我还常当笑话给别人说。估计是五六岁的样子，不知啥原因，一次我恶骂了“生产队”里的一个妇女，说的话意思大约是“FUCKYOU”，结果这名妇女可并不好惹，这家伙拉着我的手就说：“好呀，FUCKME?走，咱们这就去上床！”。这一下子把我给吓得不轻，拼命似地逃走了。小孩子说脏话，有时是因为其他人说，模仿一下；有时是因为非常生气，气极了而说。这与今后是否成为了一个粗鲁的人完全没有关系，成为不成为粗鲁的人主要是家庭环境，父母是文明的人，孩子就会是文明的人。博家的环境，我了解博的爸妈，完全不用担心这一点，孩子说一点脏话就说吧，你只要说一说“这话好难听，我不喜欢听，我不想听，你还要说，我只好出去一会儿，这样我就听不见了。”这样类似的态度就会ok了。我父亲特别善良，而我从小跟父亲比较多，在三兄弟中，我是最善良的一个。个人的经历，让我认为孩子长大以后善良或文明与否，主要取决于和孩子待在时间最多成年人的榜样。并非几句脏话就可以影响孩子成为什么样的人。在幼儿园，其实我对孩子说脏话常是睁只眼闭只眼，而且我偶尔也会故意说几句，其实是向孩子表明，成人生气了也会说脏话。我们成人给孩子的暗示就是“说脏话就是坏孩子”，我这样做就是给孩子暗示“说脏话不是好事，但也不表明是坏孩子。”因此我常会说这样的话“我喜欢你，但你说脏话，我不喜欢听。”当然说脏话，还有一种可能，其实我有感觉说脏话是与“性”有关的，说脏话是“性冲动”潜意识的发泄，对这方面的理论我不太了解。我们成人可以回想一下，成人们说“成人话”是不是有一种很“过瘾”的感觉呢？小孩子说脏话可能就有这种潜意识，当然在意识层面上孩子不知道这一点。我们害怕孩子说脏话，是因为我们不能正确对待“性”，谈性色变，从这一点上来说，对孩子性教育我们要有正确的观念和方式。
做个“懂事”的妈 妈
做个“懂事”的妈妈说起我的育儿心得，其实更像是我的检讨会和我女儿的表扬大会。
我有一个火爆的脾气，有的时候女儿稍微做错点事情，我就会大呼小叫，每次发火之后我都会后悔，女儿平时跟她爸爸交流的时候经常会提到“妈妈会骂”这句话，我心里听着酸酸的，女儿的姥姥经常会跟我说，“我跟我的女儿在一起，往往是她哄我，而不是我哄她”。现在想一想我应该改的地方太多了。唯一做的比较好的地方就是我经常夸奖他，也经常跟她互动做游戏，比如她带上围兜，拿了锅碗瓢盆做饭，还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜？”“我要吃蛋炒饭”，于是她就说好的，马上做。一会就端上来给我吃，我就装作吃得津津有味的样子，还不住地夸奖说“真好吃，真香”。女儿就会笑嘻嘻的很开心，小孩子真是很容易满足。
相比我，女儿身上的优点太多了，早上去学校，从来不会赖床；平时在家里看到有谁需要帮忙，从来不用吩咐，眼色特别好；在家里最大的爱好就是看书，我都自愧不如；礼貌用语学得特别的好；特别听大人的话等等太多了，即便她性格方面也有很多的不足，比如胆小，内向，不善沟通，但是总没有十全十美的人，而且她性格的形成跟从小的环境有关，幼儿园之前她都是在保姆和托儿所下看护大的，所以她的这些不足，我觉得是作为家长的我们欠孩子的，以后要多沟通多交流来还这笔“债”。
我有一个懂事的女儿，我希望我也会成为一个“懂事”的妈妈。
耐心和方法是学英语之必备
有耐心不怕难
幼儿虽然在语音模仿上占有极大的优势，但由于幼儿学语言的同时也在学习概念，所以很多时候，根本不知道到底他们学到了多少，也无法正确评估其学习成果。
举个例子，婷婷同时听了Bert‘sGarden这个英文故事，可是却不像读完MessyMalcolm一样那么有反应。因为婷婷到现在还分不清蝴蝶和蜜蜂，所以对于书中提到的bee、butterfly等昆虫完全没有概念，只好把听到的声音存放在大脑里的“暂时档案柜”，直到她有一天实际经历了花园里的各种生物，才会把这个档案叫出来产生反应。婷婷并不是没有学会Bert‘sGarden书中的字汇，只是她尚未解析出适当的反应而已。
尽管幼儿吸收能力非常好，有什么就学什么，但是他们需要比较长的时间消化，这是认知发展的自然现象。所以，幼儿学英文的成效很缓慢，而且不会立即看到结果。就像丢一颗石子进入古井一样，总得等好一会儿，才会听到“咚”一声。所以父母对于孩子学英文，一定要有耐心与信心。
有方法就不迟
总之，在以中文为主的生活环境里，特定年龄学英文可并不能保证学习效果一定最好。不同年龄学英文，学得好的地方不一样，进步的速度不一样，而且会因为动机不同，学得的效果也不同。
相较于小学生、中学生或成人学英文，幼儿最大的优势在于他们发音器官的弹性让他们较易学得准确的腔调。此外，如果有相同的时间跟兴趣，幼儿在学习策略、成效上，都比不过年龄较大的孩子。若跟成人相比，幼儿虽然语音模仿能力相当强，但是在发音技巧的领悟和学习速度上却比成人缓慢。成人如果有强烈的动机，学习效率一定比较好。
所以，重要的不是什么时候开始学，而是在不同阶段让孩子开始接触英文时，父母所给孩子的学习经验要能配合他们的身、心需求，且对孩子设定的期望也应符合孩子实际的成长状况。
育儿观念：用爱心和耐心教育孩子
育儿观念：用爱心和耐心教育孩子
宝贝上大班后，开始学习数字10以内的加减法。由于是初次接触，所以大部分幼儿都还不能很快地去完全接受它，比如3的加法：1+2=3，当你问幼儿1+2=口时？幼儿会知道答案是3。但是当你又问到1+口=3时，有的宝贝便回答不出来了，这时候有的家长便会很着急，这是什么情况？是不是我的宝宝太笨了，不如别人，是不是其它孩子都知道，只有我的宝贝最笨？
希望当家长遇到这样的情况时，不要心急，让孩子大胆的去说，说错了也没关系，之后再想方设法去引导他。教孩子如何去解决问题，找到解决这道题的方法。而不要当孩子回答错了时，便毫不吝啬地预以训斥，家长殊不知，正是这种不轻易的做法，扼杀了孩子的学习兴趣。你越是这样，孩子便越会心急，之后当你再去问他答案时，我想孩子是不敢再说话了，因为他原本就是不是很懂这道题，本来就不会做这道题，当你问他答案时他说了，但答错了，你便打他。如果不说话吧，你还是会打他、骂他，这样他宁可不说话，只有去哭。而我们有些家长看到孩子这样只会哭，便更加生气，认为孩子没用，这时便只会去责怪孩子。
教育孩子是需要很大耐心的，在幼儿园老师会教孩子一些集中教育活动，同时也希望当宝贝回到家后，比如在作业这一方面，尤其是数学，希望家长对孩子投入更多耐心，去辅导孩子。如果幼儿不会做数学题，家长可以让宝贝来画图形宝宝，来摆一摆，数一数，再来算一算。同时家长也可寓数学教育于日常生活中，比如让孩子在观察蔬菜：竹笋和大白菜的形状大小的同时，又在不经意中比较大小，高低，长短。这样，也可以提高幼儿对学习数学的兴趣。同时希望今后家长一旦发现问题，或者对我们的工作有疑惑，可以与我们几位教师进行及时的沟通，真正实现家园共育。
我愿意做个严厉的妈 妈
我愿意做个严厉的妈妈说起来，是一个非常非常偶然的事情。
自从有了xx之后，在和同事、朋友的交谈中就总也少不了关于孩子的话题。大家在一起谈论你家孩子这样了，我家孩子那样了，互相学习，互相借鉴，取长补短，不亦乐乎。
有一天，照例和同事在工作之余谈论起育儿问题。我说，我的教育理念是对于一些基本的原则性的问题，例如按时作息，睡前刷牙，不能说谎，不能打人，等等，无论孩子是否理解，是否明白，绝对不能心软，一定要坚持，要让孩子养成好的习惯，而这将是他们一生的财富。
同事问我：那你舍得啊？你也真是能狠的下心来了。
我说：这是为孩子好。
同事顿了一下，忽然说：等你们家儿子长大了，娶了媳妇以后，你肯定是个恶婆婆。你说，要是孩子小的时候当妈的不狠心一些，哪儿能有那么优秀的儿子啊？女孩子啊，嫁人都想嫁个好男人，又都忍受不了他们的妈妈，这是什么道理？
我当时一楞，半天没有说出话。事后想一想，还真的是这个道理。我相信，普天下所有当妈的人都是爱自己的孩子的，为了孩子，她们可以毫不犹豫的贡献出自己的全部。但是，这种爱绝对不是无条件的，不是无原则的。为了孩子的健康和幸福，我们还是要坚持一定的原则，换句话说，是为懵懂的孩子把立好成长的目标，握好成长的方向，这才会是孩子们一生之中最大的财富。
在我看来，这个原则主要包括几个方面：
第一、良好的作息习惯
作息习惯包括按时吃饭、不挑食，少吃零食，少喝饮料，按时睡觉、按时起床，等等。我一直相信，良好的作息习惯是健康的基本保证。为了让xx养成这个习惯，我可着实花费了不少心思。我每天强迫xx起床，在他不想起床的时候，我会直接把他抱起来，我会强迫xx睡觉，在他不想睡觉的时候，我会直接关电视关灯，我会让xx少吃零食，在他想吃零食的时候，和他讲道理并规定数量，我会让xx吃饭不挑食，在他告诉我不喜欢吃这个那个的时候，我会让他只去吃米饭，等等等等。现在的xx各方面都很好，也是一个非常健康的孩子。
第二、良好的卫生习惯
卫生习惯包括每天早晚刷牙，每天洗澡，每天换衣服，饭前洗手，等等。我一直相信，如果想拥有健康，就一定要从这个日常生活的小小细节入手。我每天早晚带着xx一起刷牙而不理会他是否愿意，我每天晚上要求xx去洗澡，要求他每天必须要换衣服，要求他吃饭前必须洗手，检查干净了之后再吃饭，等等等等。现在的xx已经养成了良好的卫生习惯，也经常被别人夸奖是个干净的孩子，这让我很开心。
第三、良好的个人性格
个人性格包括能够和小朋友和平相处，不自私，有好东西要学会和大家分享，不打架，学会包容，等等。相比前面两方面，我认为这个相对来说是最难的。现在的孩子都是独生子女，性格方面很自私，自己的玩具不允许别人碰，不懂得包容别人，一旦有什么不如意，就直接出手打架。这点曾经让我很头疼。为此我想过很多的办法，但是效果都不太理想。后来，有一天，当他再次不让其他的小朋友碰他的玩具的时候，我实在忍不住了，心烦的要命，直接扭头就走了。xx害怕了，一路哭着跟在我后面，还不时的用眼睛偷看我。我这才明白，对于这么小的孩子来说，妈妈的喜怒哀乐才是他们最最在意的事情。从那以后，xx改了很多。现在的xx已经基本上可以和其他的孩子一起玩了。
在xx成长的四年时间里，我自认为是一个可以狠的下心来的人，我相信，在xx小小的心里，对我也一定有那么一点点的害怕。他现在还小，还不太明白，或许将来等他长大了，会抱怨说我是个狠心的妈妈。我不确定。
一直觉得，婆媳关系是天底下最难相处的关系，也是根本不可能处理好的关系，朋友是这么说的，电视里是这么演的，我自己也是这么体会的。我实在想不出能够有什么办法缓解这种关系。
但是，现在我彻底明白了，现在的我面对的是儿子和婆婆，在儿子面前，我是个严母，在婆婆面前，我是个不好相处的媳妇，将来的我也要做婆婆，面对的将是儿子和媳妇，我也将会变成别人眼中难相处的恶婆婆。同时，我也明白了，在每一个优秀的男人身后，都一定有一个严厉的母亲。如果我们能够接受这个优秀的男人，就一定要同样接受在他们身后默默付出的妈妈。
想明白了这一点，或许以后就能够理解婆婆了。
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