幼儿园说课稿过程。
每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！教师在一定情况下要进行家访，了解情况，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，家长需要做的工作有哪些呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上幼儿急疹全过程，或许你能从中找到需要的内容。
幼儿急疹全过程
文文现在还有十天就六个月了，突如其来的给全家带来了一场大考验。
2011年6月15日夜里一点，文文一如往常这个时间要喝些水，抱起她感觉她的头在我胳膊上异常的热,我和老公说了，他说你别瞎说，我坚决的让老公去拿体温计，果然38.5度。文文第一次发烧，我也听说小孩子发烧不超过39度没必要去医院，我企图做一个淡定的妈妈，让老公拿温水开始给她进行物理降温，但是效果并不理想。凌晨五点已经39.5度，老公显得急躁了些，的确，第一次面对宝宝高热全家的心里都没招没落的，赶紧起身去了顺义李桥儿研所，挂了个急诊，大夫说嗓子有点红，开了一瓶泰诺林先让喝点把烧退了，又扎了个手指血，扎的我闺女第一次哭的那么伤心，我看着这心疼，半小时后烧就退了，文文又来精神了，大夫看了化验结果说是病毒性的，让回家吃药，三天后如果还烧再去医院，我们一看文文来精神了，悬着的一颗心也就落下了，高高兴兴的回家了。
回到家没多久，上午九点又开始烧上来了，文文第一次吃药，喂进多少她就给吐出多少，而且哭的那叫一个厉害（以前文文都没大哭过）。老公受不了喂药，只有我这狠妈和婆婆一起硬灌她，结果还呛着我们好几次。就这样文文一天都是吃完药烧就能退，过个二三个小时又烧，烧的闺女起一身鸡皮疙瘩，偶尔哼哼二声，而且就在妈妈怀里才睡，放下就哭，只能抱着她睡，等她睡实了，婆婆和老公给她擦拭全身物理降温，这样坚持了一天，晚上还在烧，老公急了，说那医院不行，要去儿童医院，我看书，看网上说孩子发烧都要二三天，所以想等等，老公根本就坐立不安了。婆婆又找人来给她觉觉，怕是吓到了。
6月16日又是半夜一点，文文烧到40度，老公再也撑不住了，我也开始动摇了，开车直奔儿童医院，说烧再不退要给闺女去打点滴，我心里尽管一百个不愿意但是也只有到医院再说了。因为不认识路，打电话给我伯伯带着一起去，出家门前给她喝了一管泰诺林，路上文文出了好多汗，到医院二点多又不烧了，而且又精神了，伯伯开自己车回去了，因为第二天还要早起带奶奶去医院。我们进去排队挂号，没想到儿童医院的夜间急诊都能排到120号，等了一个多小时结果进去二分钟，医生诊断有可能是幼儿急疹，又给开了瓶甜的清热解毒的药，让回家继续吃药，并且告诉三天后烧退疹出，如果疹出烧不退再来医院。文文又不烧了，我们又踏实的回家了。
6月17日白天一天没再高烧，而且闺女精神还不错，晚上我下班正在外面和她奶奶玩，老公说虽然不烧了，但是有些拉稀，已经到了拉水的程度了而且偶尔咳嗽，按照医生所嘱给她吃药，多喝水。看着她额头起了好多小红包包，我心里很高兴，闺女不烧了，疹子快出来了，想着闺女快好了，和她在外面凉快的玩了好久。好景不长，又是夜里11点多，老公给闺女试表39.5度，这次我们没再给她吃药，又坚持了半宿没睡给闺女进行物理降温，效果较好，凌晨终于渐渐退烧了。
6月18日体温没有再反复，而且低于正常值降到35.5度。我没再敢掉以轻心，盼着她夜里不要烧了才是真的退烧了，奶奶打电话说要是出疹子不能去外面招风，妈妈打电话也这么告诉，老姑打电话说她不烧的时候要给她多穿点，烧的时候再晾开。我盼着她赶紧把疹子出来，可是一直脸上还是那隐隐的一堆小红包，婆婆说可能是招风了所以疹子又下去了。夜里11点醒了第一件事就是给闺女试表，太好了，没再烧上来，喂了她点水又睡下了，四点醒了还没再烧又给她喂点奶，我闺女真知道心疼人，知道妈妈放假一觉又睡到7点半。
6月19日一天体温没再上升，脸上，脖子上，肚子上，胳膊腿上的小红包包越来越多，像蚊子吓的小包一样，小脸都已经没法看了，这下确定是幼儿急疹了，我们的心都彻底放下了，突然间觉得是那么的轻松，又觉得是那么的疲惫。她总想用手揉眼睛，我和老公和婆婆轮班看着她不离开半步，怕她把脸抓了。闺女是真累了，上午睡了三个小时，下午睡了三个小时，这几天也不敢给她洗澡，只是拿温水擦擦，晚上八点又哄她睡了。
全程已经五天了，今天宝宝的疹子已经开始下去了，恭喜坚强的小妞已经获得了终身的免疫力了！我这个新妈妈也接受住了这次考验！
总结经验：
1、第一次面对孩子发高烧，而且没有感冒的前兆，而是突发高烧(39-40)，还反复烧上去，退烧药也不能完全退烧，就要考虑患上幼儿急疹的可能性。
2、物理降温是必要的首选办法，温水擦拭就可以。
3、幼儿急疹偶尔会咳嗽而且伴有腹泻(一天四至五次,最开始是奶瓣,后来是稀水,甚至放个屁都要带出水来)。
4、要让孩子多喝水，如果食欲不好吃不下也不必勉强，毕竟大人生病的时候也会口中无味、食欲变差。
5、出疹子后不能吹风，等疹子完全消退几天后再出门。
6、退烧后出现莫名哭闹，不要紧张，多安抚宝宝，疹子出来肯定浑身难受。
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果儿宝宝大战幼儿急疹
果儿宝宝大战幼儿急疹
自从果果过了6个月，我们就加以注意他的一举一动，应为所有宝宝过了6个月从母体里带来的抗体已用完。终于果果在刚刚满10个月的时候发烧了.......
第一天（2011-5-4）：
晚上下班回去，发现果果有点蔫，婆婆说一天玩、吃、睡都很好，只是头有点热，因此也没在意，20点多很快就入睡了，等到了22点多，小脑袋更烫了，LG去药店买了退烧药防止夜里更厉害。那天我也很早就睡了，到了夜里1点半，果果就嗯嗯唧唧醒了，那时额头已经很烫了，小脸蛋红扑扑的。我们一看情况不妙，直接去了医院，医生诊断是“病毒性发烧”，开了点药回家了，果果吃了药睡下了，我们那一晚几乎没睡，每1个多小时就得给他喝点水，帮他降温。
第二天（11-5-5）
又续烧了一天，婆婆心疼的直掉眼泪，下班回去的时候小脸蛋又是红扑扑的，全天吃、睡还好，最高体温39度多，吃了退烧药马上烧就退，但是不吃马上就会烧起来。打蔫总叫人抱，晚上吃完药也是很快能入睡。跟第一天晚上一样，夜里总喝水。
第三天（11-5-6）
不怎么发烧了，全天吃、睡都不好，晚上很难入睡，总是哭闹，夜里哭醒3次，肯定还是难受吧！
这三天我们除了给果果物理降温、测体温、喂药，什么也帮不了果果，看着他那难受的样子，我们全家真是疼在心里，希望他快点好起来......
第四天（11-5-7）
早上果果被哭醒，但是不发烧了，起来发现果果脖子上有很多红点点，难道这就是所谓的“烧退疹出”吗！只是听LG说过这个，说是烧退了疹子就出来了。果然到了晚上红点点越来越多......大概是昨晚果果没睡好，白天睡了一个大长觉......
第五天（11-5-8）
早上起来婆婆买了香菜和葡萄干一起煮水给果果喝，好把疹子“表”出来。果然有效，到了晚上果果全身都有，疹子出的速度很给力！
第六天（11-5-9）
就是今天早上，起床看了一眼果果，咦！怎么跟一个小癞蛤蟆似的，但果果是个可爱的小癞蛤蟆。果果今天精神不是很好，无精打采的。希望果果快点好起来吧......
到今天，果果跟幼儿急疹的战斗算是结束了，最终我们家的果果胜利了！！！
成长是一个过程，我们不需要过于着急
很多的父母，还有父母的父母，他们都希望望子成龙和望女成凤，这是人之常情，从古至今一直都是如此，因此很多的父母一直都在想，我们就是应该给孩子最好的教育，但是在这个过程中，有大多数的父母却并不清楚，到底在对孩子教育的过程中，我们要从哪里开始，有的时候就是因为找不到方向，或者是比较迷茫，所以才会导致了一些问题的发生。当你能够真正的回归教育的本源，然后在看待这个问题的时候，或许就能够给自己找到一条比较不错的出路。
教育是从生活当中开始的。许多的父母都会感觉一些高大上的理论确实很好，但是他们却不知道要如何来传达给孩子，怎样才能够真正的让孩子去接受，其实这就是需要让你在生活中把很多的东西都分解开来。任任何一种成功的
，对于孩子的教育方式，无不是从生活开始的，父母要真正的去做到对于孩子的要求，我们要求孩子每天起床叠被子，那么父母也应该有这样的习惯，我们要求孩子每天吃饭之前必须要洗手，父母也同样需要以身作则。
也许你会发现，任何一个成功人的教育，他们从来都不是直接学习的各种不同的理论，而且也没有专门的这样的课程。而是在整个过程中，他们开始学着去观察这个世界，也开始学着去观察自己的生活，学会去看到生活当中的一些美好，学会去和那些真正成功的人学习，高贵的品质，这些都是我们对于孩子的一种培养。在整个培养的过程中不一定就发生在学校，也许就发生在家里，也许就发生在某次吃饭的过程中，这些都是一种潜移默化的存在，所以希望每一个父母都能够明白。
也许不少的父母他们一直都在寻找教育的方式，也在不断的去探索，想要让自己成为一名更加合格的父母，但是你是否想过，每个孩子的身上其实或多或少都有父母的影子，或者有着和他们一起生活的人的影子，所以在这个过程中，孩子的培养是从家庭开始的，而不是说孩子上学之后才开始。为何有些小孩子在上学之后，他们可以非常认真的去做事情，在玩儿的过程中也可以和其他的小朋友有很好的关系，这些无不体现在家庭的环境之中。
有太多的家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上，而有太多的父母，他们对于孩子的教育，似乎总是单纯的认为学校是最为主要的，父母的责任就是不断的去赚钱，获得更多的金钱，然后给孩子送去更好的学校，但是你会发现，有一些孩子在成绩上似乎很好，但是他们却没有办法自己生活也没有办法立足于这个社会，就是因为在其他的一些方面的培养上存在着很大的缺陷。成长是一个过程，我们不需要过于着急，但是一定要讲究正确的方式和办法。
防暴雨应急预案演练过程汇编
在现实生活中，有时会突然出现事故，比如暴雨洪水，为了能够认真落实抢险准备等相应工作，需要事先做好各项暴雨应急准备工作。好的暴雨应急预案是怎么写的呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“防暴雨应急预案演练过程”，供您参考，希望能够帮助到大家。
防暴雨应急预案演练过程(篇1)
一、编制目的
以保证人身、设备安全为核心，以防御与救援相结合的原则，及时、有效而迅速地处理因暴雨造成内涝、外涝、滑坡等事故，避免或降低因上述原因造成重大事故的发生。本着预防为主、自救为主、统一指挥、分工负责的原则，特制订本预案。
二、应急处置基本原则
按照国家《防汛防洪检查大纲》要求，逐项检查落实，特别加强对送水道路、注水站重要水工设施的日常维护和检查，及时发现和消除安全隐患。当注水站发生险情时，在采油队、注水队和水处理运营管理中心共同指挥下，立即启动本预案。
三、组织机构及职责
1、局部暴雨事故应急指挥领导小组:
总指挥:
组长:
副组长:
成员:
2、领导小组职责:
1)负责局部暴雨应急预案的制定、修改和组织实施。
2)在局部暴雨发生后，出现I级状态以上时，调动应急力量进行抢险、救灾，若已经造成注水站停运，应迅速抢修恢复运行。
3)负责向上级单位报告本区块局部暴雨情况和事故处理进展情况。
4)根据国家有关规定做好事件上报与调查处理工作。5)危机状态消除后，宣布应急行动结束。
3、各部门职责:
3.1经理室职责
1)负责监督审核应急预案的编写与适时修订工作；
2)参与抢险现场安全隔离措施的审查，督促各级人员、各部门在事故时按预案进行工作并督促相关部门执行到位。
3.2生产安全室职责
1)负责预案的.编制和参与预案的审核；
2)负责应急抢险队伍的组织、安排、调动车辆使用；3)组织应急队伍演练；
4)负责应急抢险日常事务；
5)负责抢险现场的组织协调工作与应急救援技术方案和抢险物资资金的落实。提供必要的技术支持。
6)负责应急救援工作总结
3.3技术室职责
1)参与预案的编写、审核和落实；
2)及时提供技术支持；
3)全面协助生产安全室工作；
3.4综合室职责
1)负责抢险物资的准备工作，并保证预案启动后，迅速将抢险物资运至事故现场。
2)根据应急领导领导小组组长的授权，负责对外联络和信息发布。
3)组织做好后勤保障工作；
4)负责应急处置现场伤员的医疗救治。
5)按规定参与或组织事故调查及事故信息报送工作。3.5注水区队(联合站)职责
1)负责本区队(联合站)内应急消防水源的采点和供应；2)负责本区队(联合站)内各支干道路的畅通；
3)负责本区队(联合站)内抢险预案工具的备用；4)负责事故现场的保护；
5)服从抢险救援小组的领导，全力配合事故的抢险工作；6)协助水运中心生产安全室、采油厂安环科对事故现场的调查、取证；
7)配合水运中心生产安全室、采油厂安环科下达解除、清除现场残留物，杜绝二次事故的发生；
8)配合水运中心生产安全室、采油厂安环科解决遗留问题的调解和处理。
3.6指挥和调度
1)进入汛期各部门应实行24小时值班制度对雨情、水情、工情、险情、灾情全程跟踪，视不同情况启动相关应急预案。
2)造成人员伤亡的突发性灾害事件，可越级上报。防汛指挥机构应立即组织抢险救灾。
四、预防与预警
1、危险源监控
定期检查排水、疏水系统设备和设施，确保排水系统畅通。2、预防措施
1)及时发布天气预警信息；
2)在发生暴雨期间，安排人员24小时值班，对排水疏水系统和各站点的巡视检查，及时疏通排水沟道、管道和坑洼积水，确保系统排水畅通；
3)对来水、排水、注水设备进行定期检验，及时发现和消除设备缺陷；
4)若遇特大暴雨而排水不畅时，可在各可能发生倒灌的地方筑临时挡水设施。
3、预警
根据危害程度，将局部暴雨事件预警分为I、工、亚三个级别，分别代表重大、较大、一般:
1)一般(皿级):6小时降雨量将达50毫米以上，由于地势较洼，而导致洪水暴涨。
2)较大(I级):3小时降雨量将达50毫米以上，由于地势较哇，而导致洪水急剧上升。
3)重大(I级):3小时降雨量将达100毫米以上，或者已达到100毫米以上且降雨量可能持续。可能引发道路坡度泥土流失严重，泵站地基危险源增加.
五、信息报告
1、信号规定:
1)发生局部暴雨事件，报警信号主要采用现场事故音响、对讲机和电话报警。
2)各部门负责人应做好信息上报工作。
2、值班人安排:
六、应急处置
1、响应分级与响应程序
按照分级负责的原则，局部暴雨事件对应分为I、工、亚三个应急响应等级:亚级由事发部门负责人指挥处置；I级由应急领导小组组长负责指挥，事发部门负责人协助；I级由应急总指挥负责指挥。
应急指挥领导小组成员部门负责人各部门职责分工承担相应的应急响应处置工作。
2、处置措施
1)发生II级状态时，区队(联合站)应安排值班人员对排水设施、疏水设施、进行检查，如发现排水、疏水系统不畅通，应立即修复并做好事故预想。
2)发生II、I级状态时，应急小组应针对恶劣天气可能对站点正常运行构成重大威胁的情况，督促各岗位做好事故预想。如生产现场出现重大险情或出现严重后果，应急小组必须立即启动相应的应急预案。
七、后期处置
根据事故现场局面控制，危险隐患消除，经应急小组批准，应急处置结束命令由I、I、II级应急响应负责人发布。
在领导小组的统一领导下，立即进入站点修复或恢复启动程序，同时根据损害的情况，组织做好检修采购工作。
领导小组组织相关部门和人员对应急处置进行评估，并根据评估中暴露出来的不足，组织对应急预案进行修订。
按国家有关法律法规有关规定，完成事件(发生原因、处理经过、设备损坏、经济损失、整改内容等情况)调查报告的编写和上报工作。
八、培训与演练
1、将应急预案培训纳入企业年度培训计划，按照统一计划、适时安排、分类实施、分级负责、突出重点、适应需求原则，采取定期和不定期相结合的形式，组织进行相关知识和技能培训
2、根据基建生产实际，制订企业预案演练计划，举办局部暴雨事故应急演练，以检验、完善和强化应急准备和应急响应能力。九、应急物资
十、附则
1、本预案检查评估由水运中心应急指挥领导小组组织进行，应急管理工作实行以责论处的原则，并根据国家相关法律法规、相关奖惩规定进行考核奖罚。
2、本预案由生产安全室负责组织制订并适时修改、更新；修订最长时间不大于3年。
3、本预案文字解释与上报上级主管部门备案工作由综合办负责。
4、本预案从xx年x月x日起实施。
防暴雨应急预案演练过程(篇2)
汛期将至，各村、相关单位必须抓紧做好防汛工作，切实将防汛工作列为当前工作的重中之重。进一步加强领导强化责任，认真做好防汛各项准备工作，确保全镇水利工程安全度汛。
一、健全和落实防汛责任制，积极组织抢险队伍，落实抢险物资
行政首长防汛责任制是防汛工作取得胜利的法宝，防汛工作要继续坚持行政首长负责制。成立以镇长为总指挥的防汛抗旱指挥部和防汛抢险应急分队（名单见附表）。按照防大汛、抗大洪、抢大险、战大灾的要求。全镇境内小二型以上水库和重点山塘、沙堤险段都要组织好防汛机动抢险队，并要求做到召之即来，来之能战，战之能胜，同时保证防汛物资储备。
二、认真做好防汛检查，及时消除工程隐患
防汛检查是做好防汛工作的重要环节，各单位要认真组织防汛检查，包括行政首长负责制的落实情况，防汛机构的建立，抢险物资的准备，水利工程的现状等等，对检查中发现的问题要明确责任单位和个人，并限期整改处理，及时消除隐患。
三、搞好防汛值班，确保人不离岗
各村、相关单位要科学安排，切实做好防汛值班工作，汛期坚持24小时值班，并及时上报雨情、水情、工情、灾情，为防汛指挥决策提供可靠依据。
四、坚持防治结合，提高水资源配置水平
坚持防治结合，提高水资源的配置水平是确保防汛、抗旱工作胜利的关键，各村、相关单位务必加强防治结合，科学的调度防汛与抗旱，加强病险水利工程的除险加固工作，提高水资源的配置水平，由控制洪水转变为洪水管理，由单一抗旱向全面抗旱转变。
防暴雨应急预案演练过程(篇3)
为加强汛期防汛工作，预防暴雨、洪水等自然灾害所引发的矿山、尾矿库生产安全事故，确保矿山、尾矿库安全生产，特制定本方案。
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主”的方针，立足防大汛、抗大灾，克服麻痹思想，早部署、早动手、早落实，做到有备无患，确保汛期安全生产。
二、防汛组织机构
1、总指挥：
副总指挥：
成员：
防汛指挥部工作职责：
（1）防汛指挥部统一领导公司范围内所有防洪工作；
（2）定期召开防汛工作会议，研究部署汛期防洪工作；
（3）负责组织汛期防洪专项检查，并制定隐患整改方案；
（4）确保汛期防洪物资、资金落实到位，以利急需。
（5）督促检查各分公司防洪工作并进行指导。
2、防汛办公室主任由石秀中同志兼任，负责日常防汛工作。
3、应急分队：
队长：副队长：
应急分队负责汛期防洪应急救援抢险工作。
二、严格排查消除隐患
1、各分公司要认真开展汛期安全排查，发现隐患要及时整改，确保辖区范围内的生产、生活场所安全度汛。
2、公司机关部室要根据各自的职责范围，开展汛期安全监督检查。生产部负责矿山区域、地表排渣场、井下废弃巷道、采空区及尾矿库防洪渠及防洪设施等重点督促检查；技术部负责制定矿山、选场、尾矿库等防洪整改方案；资产部负责重点设备、通讯、避雷设施以及在建工程施工项目的督促检查；办公室负责办公区、职工住房、临时住房、食堂等防洪检查；供应部负责仓库、炸药库等库房防洪检查，保障防汛应急物质配备到位；安全部负责汛期安全监督检查。
三、工作要求
1、当日安排的值班人员同时为防汛值班人员，防汛指挥部成员及值班人员必须保持手机或固定电话畅通，24小时值守（值班时间为当日早8时至次日早8时）。值班人员不得无故脱岗，当日值班人员若有事，必须提前向（总）指挥或副（总）指挥请假。
2、公司、分公司要提前准备好各类防洪物资，保障防洪应急使用。
3、各分公司主要负责人必须明确尾矿库下游村庄村委会的联系方式，发现险情立即通知。分公司对井下人员撤离要组织进行培训教育，必须使井下人员在较短时间内按撤离通道的路线和方向，安全进行撤离。
4、各分公司对所属范围内的防汛设施在汛期要进行全面检查，对检查出的问题要立即整改，不能整改的及时上报公司，由公司防汛指挥部制定整改方案。
5、各分公司必须严格执行“先撤人、后处置”的规定，在遇到险情时现场负责人必须在第一时间下达停产撤人命令。
6、公司及各分公司主要负责人要注意收听收看天气预报，在接到上级安监部门通知时，公司、分公司要安排所有后勤人员必须在岗待命。所有在岗人员必须服从公司防汛领导组的统一调谴，积极参加防洪抢险工作。
防暴雨应急预案演练过程(篇4)
一、总则
1． 编制目的
按照国家规定的“蓝、黄、橙、红”四色预警和四级响应的要求，结合工程部的实际，为进一步提高防汛指挥调度、应急抢险和灾后救助的效率，增强广大市民的防灾减灾意识和避险自救能力，全力避免人员伤亡、减轻灾害损失，提高工程部应对防汛防台的能力，保障公众的生命、财产安全，维护区域安全和社会稳定，作好施工现场“防台防汛”工作，加强现场组织管理，认真落实抢险准备工作，以对付突发性自然灾害事故的发生，特制定本应急预案。
2．编制依据
根据《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国防汛条例》、《xxxxxx省防洪条例》等国家相关法律、规章、规范性文件，地方性法规和规章以及《xxxxxxxx市风暴潮海啸灾害应急预案》等制定本预案。
3．适用范围
本预案适用于本工程部内防汛防台突发公共事件。本预案指导工程部的防汛防台突发公共事件应对工作。
本预案应当根据实际情况变化，及时修订并报上级审定、备案，预案构成种类将不断补充、完善。
4．工作原则
以人为本，预防为主；统一领导，分级负责；依法规范，加强管理；快速反应，协同应对；依靠科技，资源整合。
防汛防台预案要以“实行全面规划、统筹兼顾、预防为主、及时抢险、局部利益服从全局利益”的原则，按照新时期防汛防台的要求，确保人民生命财产安全，营造一个稳定、祥和、安全的环境。
二、工程简况
1．地理位置及工程简况
工程位于xxxxxxxx区，属于浙东南沿海平原，属亚热带海洋性季风气候区，温暖湿润区，年平均气温17.9。C，年温差一般为20.C，极端最高气温39.3C和最低气温-4.5C,年平均降雨量1695mm，且集中在4-6月降雨期和7-9月台风期，年平均蒸发量1310.5mm，主导风向夏季为东南风，冬季为西北风，夏秋之交受台风袭击，最大风力达12级以上，瞬时最大风速可达40m/S,基本风压0.6KN/m2,全年降水量大于蒸发量，属湿润地区。常见的气象灾害有台风、暴风、连阴雨、等。
本工程拟建xxxxxxxxxxxxxx工程南东侧为隔路临海，北侧和东侧为城市道路，西侧紧贴相邻用地
2．重点防护对象
生活区、办公区等临时设施和塔式起重机等大型机械。
三、应急行动小组人员组成及分工
1．应急领导小组成员
根据规定，工程部成立防汛指挥部，总指挥由工程经理xxxxxxxx担任，副指挥由xxxxxx担任，组员：xxxxxx等担任。
2.工程应急领导小组
设通信组，警戒组，疏散组，应急器材供应组，抢险组
1．通信组 （技术部）
组长： xxxxxx成员： xxxxxx
主要任务：发生事故第一时间通知工程应急领导小组，负责召集小组成员，对外联络，及时向主管部门汇报等。
2．警戒组 （安全部）
组长： xxxxxx
成员：xxxxxx
主要任务：负责保护事故现场，避免闲杂人员围观、监视事故发展情况等。
3．疏散组 （工程部）
组长： xxxxxx
成员：xxxxxx
主要任务：组织人员撤离、安排疏散路径、方向，引导救护车、消防车等进入现场等。
4．应急器材供应组 （物质部）
组长：xxxxxx
成员：xxxxxx
主要任务：负责应急器材的发放、管理及维护工作。
5．抢险组 （电工及杂工）
组长： xxxxxx
成员： xxxxxx
主要任务；指挥人员抢救伤员或物资等，急救员对伤员进行必要处理，电工负责现场照明、安全用电管理。
3．应急小组职责
1.全体成员牢固树立全心全意为员工服务的思想．
2.认真学习和熟练执行应急程序．
3.服从上级指挥调动．
4.改造和检查应急设备和设施的安全性能及质量．
5.组织队员搞好模拟演练．
6.参加本范围的各种抢险救护．
4.应急行动程序通则
1.应急小组成员应牢记分工，按小组行动．
2.应急小组成员在接到报警后，10分钟内各就各位．
3.通信组负责接听事故汇报，并负责通知所有应急小组成员．
4.根据事故情况上报相应主管部门．
联系电话如下：
1)工程部
负责人： xxxxxx
联系电话：xxxxxx
2)紧急医疗电话
急救电话；120
3)常用电话：
火警：119
匪警：110
交通肇事：112
四、应急物资准备、保管及防灾演练
1.应急物资
适量的黄沙、编织袋、水管、抽水泵、简易单架、跌打损伤药品、包扎纱布。
2.应急物资保养
各种应急物资要配备齐全，并加强日常管理，排水设施保证疏通。
3.防灾演练
工程部安全员负责组织每年进行一次按防台风“应急响应”的要求进行模拟演练。各组员按其职责分工，协调配合完成演练。演练结束后由组长组织对“应急响应”的有效性进行评价，必要时对“应急响应”的要求进行调整或更新。演练、评价和更新的记录应予以保存。
五、防台防汛应急预案
1．目的
为了作好施工现场“防台防汛”工作，加强现场组织管理，认真落实抢险准备工作，以对付突发性自然灾害事故的发生，特制定本应急预案。
2.防汛准备工作
1）预防预警准备工作
2）思想准备。加强宣传，增强预防洪涝台风灾害和自我保护的意识，做好防大汛抗大灾的思想准备。
3）组织准备。建立健全防汛组织指挥机构，落实防汛责任人、防汛队伍和低洼易积水区域的监测网络及预警措施，加强防汛抢险队伍建设。
4）工程准备。配备一定的防汛应急物资，按时完成上级下达的防汛工程建设任务。
5）预案准备。修订完善各类台风暴潮防御预案、人员安全转移预案。
6）物资准备。按照分级负责的原则，储备必需的防汛物料，合理配置。在防汛重点部位应储备一定数量的抢险物料，以应急需。
7）通信准备。充分利用社会通信公网和自建通讯系统，确保防汛通信专网、预警反馈系统完好和畅通。
8）防汛检查。按照“六不放过”的原则，发现薄弱环节，要明确责任、限时整改。
9）防汛日常管理工作。加强防汛日常管理工作，对应急物资定期检查，确保完好。
10）预防和预警机制
11） 经常上网查看和收看电视，随时收集掌握防汛防台信息。
12） 健全预报机制。建立信息的监测和通报系统。
3.预警
凡气象台发布特大暴雨、风暴、台风等紧急警报，应急预案领导小组全体人员进入紧急应急状态。小组成员应指挥各施工班组做好“防台防汛”准备，如准备好沙袋、加固临时建筑的窗门及各类机械设备的入库、及时有秩序的疏散一切人员措施。同时小组领导应向公司领导报告“防台防汛”情况，听从统一调度指挥。
按照突发公共事件可能造成的危害程度、紧急程度和发展势态，从低到高依次分为蓝、黄、橙、红四色预警信号，本区的防汛防台预警级别将按市防汛指挥部的要求分为四级，由有关部门统一发布。国家建立突发公共事件预警制度、明确预警级别和发布程序后，从其规定。
4.主要防御方案
一旦发生台风、水汛的苗头，应急预案领导小组成员应立即奔赴现场，组织抢险工作。要求施工人员切断一切电源，同时有序疏散人员和物资到安全区域。若发现人员伤亡应及时组织抢救，并向.上级领导及时汇报。
1 ） 现场人员应立即上报工程部指挥小组。
2 ） 现场下水道疏通。
3） 生活区、宿舍后勤生活保障、救护。
4） 施工现场塔吊、施工电梯、井架、脚手架、模板等的检查与检修。
5 ） 施工用电、各部位配电箱、现场高空照明灯及架空线路的检查、加固及抢修。
6 ）立即拨打“120”急救中心与医院联系或拨打“110、119”救助，详细说明事故地点、严重程度及本部门的联系电话，并派人到路口接应。
7） 事故调查报告，并上报公司及有关上级机关。
5．应急响应
1）按洪涝、台风等灾害的严重程度和范围，将应急响应行动分为四级。
2）进入汛期，防汛指挥机构应实行24小时值班制度，全程跟踪风情、雨情、水情、工情、灾情，并根据不同情况启动相关应急程序。
6.应急响应分级与行动
防汛防台突发公共事件按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，分为四级：即Ⅳ级（一般）、Ⅲ级（较重）、Ⅱ级（严重）、Ⅰ级（特别严重）四个响应等级，应对一般较大、重大、特大突发公共事件。（见附表）
7.灾害性措施
1)、坚持安全第一的思想，管理人员和班组长必须以身作则，把具体工作落实到每一个工作人员中
2)保证安全生产的计划、落实生产责任，确保防止灾害性天气的多项具体措施。
3)定期于季节性检查相结合，防止各类事故的发生，对事故隐患和苗子，认真分析原因，提出和落实改进方案。
4)落实天气预报上墙公布制度。设有专人负责每天将上海中心气象台的预报内容填写好，遇台风暴雨应用由警示提字。
5)所有机械设备、电气箱做好用电安全检查工作，做好防汛防台的多项设备保护工作。
6)架空电缆，过路电缆需认真检查，确保抗风抗暴雨能力，乙方损害人身安全和危及财产。
7)做好宿舍、仓库、办公室的抗灾能力，对存在隐患的住房及时做好修理和预防措施。对存在安全苗子的危房需马上做好转移与安置工作。
8)对已完工的箱涵接头井盖需采取必要防范设施，对施工中的箱涵基坑应备足水泵，作好暴雨排水准备。
8.人员转移撤离方案
1准备工作
根据近几年在台风中人员撤离、转移的情况和经验，首先对临时工棚内人员的情况进行调查和统计，根据实际情况，按照安全、就近、方便的原则，可选择学校、电影院、旅馆、厂房及亲戚家中作为撤离安置地点，落实好联系人及联系电话，并登记造册，同时根据情况变化，不断更新资料，确保人员安全。
2撤离指令发布条件
在台风影响前，接市防汛的撤离指令后迅速通知各有关单位及时撤离、转移，确保人员安全。
3撤离点保障
撤离点的治安由所在地区的派出所和联防队负责，由所在地区的政府和有关单位提供饮食、医疗后勤保障。
9.信息报送
①迅速报告信息。一旦掌握和发现突发公共事件信息，要按照“早发现、早报告、早处置”的原则，立即根据其性质和威胁程度，将有关信息报告区应急联动中心、所在地镇政府、园区管委会、上级主管部门。市民有义务通过110 等报警、特服电话和其它途径迅速报告和反映突发公共事件信息。
②严格报告制度。各应急救援部门和工程部管理人员接到报警信息后，要按照相关预案和报告制度的规定，在组织抢险救援和应急处置工作的同时，及时掌握和汇总相关信息，重要信息要及时向区应急联动中心和区应急办报告（突发应急事件发生后半小时内向区应急办口头汇报，一小时内书面报告）。要做到事发后报告迅速，处置时报告正确，事件结束后要有总结报告。
③及时处置信息。接到重要信息后，要及时处理或提出应急处置建议反馈到相关部门。
④跨区域信息通报。要与相邻区加强协作，建立防汛防台信息的通报、协调渠道。一旦出现超出本区域的态势，要根据应急处置工作的需要，及时通报、联系和协调。
10．应急结束
防汛防台突发事件的结束需经有关的权威部门宣布，并注意区别于现场抢救活动的结束。
11．抢险物资补充
抢险物资根据当年使用情况及时补充，同时根据汛情及时调整储备物资的品种和数量，达到一定年限的及时予以更新，确保防汛物资能及时拉得出、用得上。
12．调查与总结
①突发公共事件处置完毕后，工程部应积极配合上级有关部门调查，并按要求提供有关情况。
②对责任事故，应依法追究有关责任人的法律责任。
③对应急工作进行总结，找出管理上的薄弱环节，找出预防、预测、预警和应急处置环节中的经验和教训，提高管理水平和相应能力，及时修订完善应急预案，逐步完善应急机制。
13． 应急保障
建立应急救援小分队，对暴雨后易积水点，采用潜水泵等设备临时排除积水。
14．通信与信息保障
可通过电话、传真机、网络、微波通讯等方式联络，工程经理。
15．抢险与救援保障
1 人员保障
2 建立业余抢险队伍。由各班组骨干组成。
3 人员伤亡，在抢险队伍救出后用救护车送到医院治疗，如需转院，由接受医院负责转院。
16.专业保障
1对供电系统，一旦出现倒杆，吹断高压输电线路等，及时向供电分公司报告。
2环境卫生：出现灾情，工程部要认真做好卫生工作，确保清洁，灾后配合防疫部门进行消毒防疫。
17.治安与医疗保障
1 治安保卫。一旦出现灾情，工程部要配合公安部门做好治安保卫工作。
18.物资与资金保障
1按规定根据自身情况储备一些物资，作为现场抢险物资；由工程部提供资金保障。防汛抢险储备物资及运输车辆均要明确专人负责，定点储存，严禁随意动用，随时听从市、区防汛指挥部的紧急调度。一旦有所耗用，必须立即补足。
19.社会动员保障
一旦出现灾情，工程部应执行区防汛指挥部总指挥根据情况发布抗灾命令，立即抗灾。发生防汛防台突发事件后，首先应采取自救措施，减少损失，同时请求援助，再由专业队伍处置，如果事态继续扩大，则需要向上级部门报告，请求支援，全力抢险救灾。
20.监督管理
1 公众宣传教育
公布应急、报警电话等。充分利用黑板报、宣传栏、开会学习等，进行应急法律法规和预防、避险、自救、互救等常识的宣传教育，增强公民风险防备意识和应急基本技能。
2 培训，根据实际情况，不定期组织防汛知识培训，提高防汛人员的业务能力。
3 应根据预案，定期组织专业性和综合性的应急演习，明确演习的队伍、内容、范围、场所、频次、组织、评估和总结。做好跨部门之间的协调配合及通信联络，确保各种紧急状态下的有效沟通和统一指挥。
4积极参与镇、区组织的防汛防台突发事件应急救援专项演练。
21、奖惩
突发公共事件应急处置工作实行行政领导责任制和责任追究制，制定奖惩制度，对预案实施的全过程进行检查，保障应急措施到位。
22．预案管理
①预案的修订 原则上每二年对预案进行一次修缮，必要时可作随时调整。
②预案的实施 本预案自发布之日起正式实施。
③本预案有关数量的表述中，“以上”含本数，“以下”不含本数。
④防汛防台预案：对台风、暴雨、等可能引起的灾害进行防汛抢险、减轻灾害的对策、措施和应急部署，包括预案启用条件、安全保障体系和组织指挥体系等内容。
⑤防汛设施：包括潜水泵、排水管道等能够防御和减轻台风、暴雨和洪水等引起的灾害的应急设施。
六、附表
防暴雨应急预案演练过程(篇5)
随着雨季的到来，根据浏阳市安全监督管理局关于做好非煤矿山企业当期安全工作的通知，防洪防汛工作迫在眉睫。我矿为了安全度汛，制定防洪防汛应急预案，成立了防洪防汛领导小组，并配备了充足的物资、设备和其他防洪防汛用品，确保矿山安全顺利度过汛期。其应急预案如下：
一、应急原则：
我矿坚持以预防为主，防抢结合，统一指挥，统一调度，服从大局的原则，发扬团结抗洪的精神，在矿山防洪领导小组统一指导下，积极配合，团结一致，确保矿山安全度汛。
二、工作计划：
制定防洪防汛安全管理制度，并做到各成员都有防洪意识，并将制度落实到各班组、人员。及时进行安全度汛教育和防洪防汛安全责任教育。经常检查防洪防汛物资准备情况、防洪设备运行情况，确保洪水来临时的应急。加强后勤保障和服务工作，确保人员、物资、设备及现场工作一切安全。
三、成立防洪防汛前线指挥部，明确职责：
总指挥：xxx
副总指挥:xxx
成员：xxxxxxxx
总指挥：对全矿范围内防洪防汛负总责，统一指挥防洪防汛工作。
副总指挥：负责执行抢先方案，调集抗洪人员和所需物资。及时准备好抢险器材，根据总指挥命令迅速运行到指定地点，并负责救灾人员的食宿和其他事宜。
成员：执行总指挥的指令，负责防洪物资的供应和储备，设备的调派和运送及抢险工作的一切相关事宜。医疗组：由南岳村卫生院工作人员担任，负责治疗在抢险过程中受伤的人员。
四、应急方案：
（1）、建立以矿长为指挥的防洪防汛前线指挥部，分工负责，明确责任，确保责任到人，加强调度，做到一切行动有指挥，一切行动听指挥，汛期来临时，安排专人现场值班，并成立防洪防汛抢险队。
（2）、做好物资供应计划，安排好防洪防汛物资的准备工作，在汛期来临时前，准备好足够的.编织袋、沙、水泵、铁锹、雨衣等防洪物资。
（3）、投入到抢险现场的装载机、发电机耀加强保养与维修，确保汛期来临时设备能正常运转，特殊时期能充分发挥设备的应急作用。
（4）、地面受洪水威胁到的材料和设备，由矿总指挥统一安排，尽可能的搬运到高处的安全地带。
（5）、总指挥要根据水位变化，组织防洪队员尽可能的疏通排洪渠道，把本矿山的财产损失降到最低程度。
（6）、保管组由谢喜元负责，要按照指挥部的要求和指示，发放抗洪抗洪抢险工作所需的工具、材料和物资，保证抗洪抢险工作能够顺利的进行。
（7）、医疗组由南岳村卫生院的医护人员担任。医护人员在抢险期间，要亲临现场为抢险过程中受伤的人员进行及时治疗，对于受伤较重的伤员，要及时送往医院治疗。
（8）、汽车组由谢海波负责，抢险期间要备有足够的汽车接送受伤人员和医护人员。
（9）、通讯组由熊善保负责，事故发生后负责召集抗洪抢险人员和联系上级有关单位，并及时向总指挥报告上级有关精神和指示。
（10）、如果事故太大，本单位无法处理的情况下，应立即通知矿山救护队请求救援。说明：本应急预案只有在发生洪灾事故后方可启动实施。
五、应急设备、物资的准备数量和存放地点：
厂部保管室
防暴雨应急预案演练过程(篇6)
一、目的
在台风暴雨自然灾害来临前，事先做好各项应急准备工作，迅速有效控制局面并妥善处理，把台风暴雨可能造成的损失降到最低。
二、组织机构
（一）防台风暴雨工作领导小组：
总指挥：xxx
副总指挥：
成员：
（上述领导小组的成员，正常情况不可请假，如有特殊情况请假，由总指挥安排其他人员顶岗）
下设抢险小分队：
（二）防台风暴雨工作小组：
1、设备、物资组：
组长：
组员：
2、保卫组：
组长：保安队长
组员：全体保安队员
3、综合信息组：
组长：
组员：
三、职责
（一）、防台风暴雨工作领导小组的职责：
1、负责防台风暴雨工作的组织、协调、监督、检查等全面工作。
2、总指挥xxx负责全面工作；副总指挥xxx协助总指挥做好防台风工作。
（二）、各防台风暴雨工作小组的职责：
1、设备、物资组：
⑴、负责落实公司现场的建筑物及设备设施的加固、防护、排水防涝工作。⑵、负责撤离、转移露天及低洼地方的设备。
⑶、负责电力设备、设施的正常运行检查，确保安全。
⑷、每年雨季来临前负责检查四周排水沟是否通畅和检查透明瓦是否超过使
用期限，有无老化。检查风球是否牢固。
2、保卫组：
⑴、负责厂区内安全保卫工作，做好固定岗和巡逻岗的应急抢险工作。
⑵、负责落实抢险必备物资的准备工作。
⑶、负责协助防台风、暴雨撤离的检查工作。
⑷、负责对检查出的安全隐患进行处理工作。
⑸、负责抢险工作中的人员救护工作。
3、综合信息组：
⑴、通过新闻、电视、电台、报纸、网络、气象台等在收到上级或相关单位的台风暴雨通知后，立即上报公司领导和总指挥，并传达到各部门。
⑵、组织召开防台风指挥部成员会议，指挥部成员应在10分钟内到达会议现
场，由总指挥安排落实抗台风暴雨的应急措施，并启动相应的应急预案。
⑶、通知相关部门，由相关部门负责人通知驻外仓库人员做好防范。
⑷、负责及时收集最新台风暴雨预警信息，关注台风最新动态，向总（副）指挥报告。
⑸、负责行政、后勤事物的协调、检查及督导。
⑹、负责解决撤离人员及工作人员的食、宿安排。
⑺、负责人员救护的应急用车。
⑻、联系医疗救护机构，协调安排医务人员。
⑼、负责台风暴雨过后的人、财、物的清点工作。
⑽、负责协助财务部做好保险的理赔工作。
四、台风预警级别
根据珠海市气象局台风预警级别分类，按热带气旋威胁和严重程度，将热带气旋的预警信号由低到高分四个级别：
IV级（一般，预警信号为白色III级（较重，预警信号为黄色
II级（严重，预警信号为橙色
I级（特别严重，预警信号为红色
五、应急响应：
㈠、应急响应与预警级别相对应，应急响应有低到高分为IV、III、II、I四个
级别。
㈡、应急响应能启动与撤消：
应急响应的启动时间、启动哪个级别和撤消时间，由指挥部正、副总指挥，根据台风的移动方向和当地气象台的预报资料，商定后报公司分管领导批准执行。
㈢、应急响应行动：
I级应急响应为最紧急响应，其次是II级、III级，IV级为最低级响应。
每级应急响应的行动都包含低级别响应的所有内容。
1、IV级应急响应（防风准备状态）：
1.1启动IV级应急响应，要到位人员（必须是男性）：
1.1.1指挥部应指定指挥部一名成员值班；
1.1.2仓库、纸箱车间各安排1人巡逻检查；
1.2物资准备：
1.2.1保安部从仓库领用防台风、暴雨之雨衣、电筒、水鞋。
1.2.2设备部准备架高梯，人字楼梯、叉车、铁丝40KG、塑料绳20KG、
大小钳子各一把、冲击钻、防风雨布放在纸板仓库。
1.2.3仓库准备防台风暴雨专用彩条布。
1.3响应行动：
启动IV应急响应预案时，防台风指挥部成员、各部门男性经理、主管必须住在公司，手机要全天候开机。接到电话、信息通知后，应在10分钟到现场。
1.3.1设备部
检查并做好厂区防风加固工作。
完成其它部门报修的防风加固项目。
在台风来前，必要时协助行政部门固定树木和树木遮荫棚。
1.3.2运输部
检查防台风拉线是否松动，并加固。
产品有无遮雨布。
检查清理新旧两个出货台纸皮、胶袋、拉伸膜。
1.3.3行政部
检查食堂、宿舍门窗是否牢固、是否关闭、玻璃是否有无松动、破裂。
检查食堂、宿舍防台风拉线是否松动。
绿化工对绿化树木是否剪枝、支撑固定树木。检查厂区有无容易被风吹倒的树苗，并加固。
保安检查厂区有无安全隐患。
检查绿化树遮阴棚是否用铁丝吧四周拉紧、加固，确保没有安全隐患。
1.3.4仓储部
检查卷闸门是否能关闭、有无脱轨、有无断裂现象。
检查玻璃窗是否牢固、玻璃有无松动和破裂。
检查墙体有无松动。
检查柱梁有无松动。
检查遮雨布是否齐全。
1.3.5品质部
准备捆绑玻璃门之角铁、绳、胶纸。并用角铁固定里外两侧、门缝处用胶纸封闭，通知运输部门口停一台大货车挡风。
1.3.6纸箱、纸板、辅助车间：
检查卷闸门能否关闭、有无脱轨现象、有无断裂现象。
检查玻璃窗有无破裂。
将产品移离窗口2米以外。
2、III级应急响应（防风防雨状态）：
2.1启动III级应急响应，应到位人员（必须是男性）：
2.1.1指挥部正、副总指挥有一位值班；运输部主管、仓储部主管值班。
2.1.2抢险小分队成员5人防台风暴雨应急方案
一、目的
在台风暴雨自然灾害来临前，事先做好各项应急准备工作，迅速有效控制局面并妥善处理，把台风暴雨可能造成的损失降到最低。
二、组织机构
（一）防台风暴雨工作领导小组：
总指挥：xxx
副总指挥：
成员：
（上述领导小组的成员，正常情况不可请假，如有特殊情况请假，由总指挥安排其他人员顶岗）
下设抢险小分队：
（二）防台风暴雨工作小组：
1、设备、物资组：
组长：
组员：
2、保卫组：
组长：保安队长
组员：全体保安队员
3、综合信息组：
组长：
组员：
三、职责
（一）、防台风暴雨工作领导小组的职责：
1、负责防台风暴雨工作的组织、协调、监督、检查等全面工作。
2、总指挥xxx负责全面工作；副总指挥xxx协助总指挥做好防台风工作。
（二）、各防台风暴雨工作小组的职责：
1、设备、物资组：
⑴、负责落实公司现场的建筑物及设备设施的加固、防护、排水防涝工作。⑵、负责撤离、转移露天及低洼地方的设备。
⑶、负责电力设备、设施的正常运行检查，确保安全。
⑷、每年雨季来临前负责检查四周排水沟是否通畅和检查透明瓦是否超过使
用期限，有无老化。检查风球是否牢固。
2、保卫组：
⑴、负责厂区内安全保卫工作，做好固定岗和巡逻岗的应急抢险工作。
⑵、负责落实抢险必备物资的准备工作。
⑶、负责协助防台风、暴雨撤离的检查工作。
⑷、负责对检查出的安全隐患进行处理工作。
⑸、负责抢险工作中的人员救护工作。
3、综合信息组：
⑴、通过新闻、电视、电台、报纸、网络、气象台等在收到上级或相关单位的台风暴雨通知后，立即上报公司领导和总指挥，并传达到各部门。
⑵、组织召开防台风指挥部成员会议，指挥部成员应在10分钟内到达会议现
场，由总指挥安排落实抗台风暴雨的应急措施，并启动相应的应急预案。
⑶、通知相关部门，由相关部门负责人通知驻外仓库人员做好防范。
⑷、负责及时收集最新台风暴雨预警信息，关注台风最新动态，向总（副）指挥报告。
⑸、负责行政、后勤事物的协调、检查及督导。
⑹、负责解决撤离人员及工作人员的食、宿安排。
⑺、负责人员救护的应急用车。
⑻、联系医疗救护机构，协调安排医务人员。
⑼、负责台风暴雨过后的人、财、物的清点工作。
⑽、负责协助财务部做好保险的理赔工作。
四、台风预警级别
根据珠海市气象局台风预警级别分类，按热带气旋威胁和严重程度，将热带气旋的预警信号由低到高分四个级别：
IV级（一般，预警信号为白色III级（较重，预警信号为黄色
II级（严重，预警信号为橙色
I级（特别严重，预警信号为红色
五、应急响应：
㈠、应急响应与预警级别相对应，应急响应有低到高分为IV、III、II、I四个
级别。
㈡、应急响应能启动与撤消：
应急响应的启动时间、启动哪个级别和撤消时间，由指挥部正、副总指挥，根据台风的移动方向和当地气象台的预报资料，商定后报公司分管领导批准执行。
㈢、应急响应行动：
I级应急响应为最紧急响应，其次是II级、III级，IV级为最低级响应。
每级应急响应的行动都包含低级别响应的所有内容。
1、IV级应急响应（防风准备状态）：
1.1启动IV级应急响应，要到位人员（必须是男性）：
1.1.1指挥部应指定指挥部一名成员值班；
1.1.2仓库、纸箱车间各安排1人巡逻检查；
1.2物资准备：
1.2.1保安部从仓库领用防台风、暴雨之雨衣、电筒、水鞋。
1.2.2设备部准备架高梯，人字楼梯、叉车、铁丝40KG、塑料绳20KG、
大小钳子各一把、冲击钻、防风雨布放在纸板仓库。
1.2.3仓库准备防台风暴雨专用彩条布。
1.3响应行动：
启动IV应急响应预案时，防台风指挥部成员、各部门男性经理、主管必须住在公司，手机要全天候开机。接到电话、信息通知后，应在10分钟到现场。
1.3.1设备部
检查并做好厂区防风加固工作。
完成其它部门报修的防风加固项目。
在台风来前，必要时协助行政部门固定树木和树木遮荫棚。
1.3.2运输部
检查防台风拉线是否松动，并加固。
产品有无遮雨布。
检查清理新旧两个出货台纸皮、胶袋、拉伸膜。
1.3.3行政部
检查食堂、宿舍门窗是否牢固、是否关闭、玻璃是否有无松动、破裂。
检查食堂、宿舍防台风拉线是否松动。
绿化工对绿化树木是否剪枝、支撑固定树木。检查厂区有无容易被风吹倒的树苗，并加固。
保安检查厂区有无安全隐患。
检查绿化树遮阴棚是否用铁丝吧四周拉紧、加固，确保没有安全隐患。
1.3.4仓储部
检查卷闸门是否能关闭、有无脱轨、有无断裂现象。
检查玻璃窗是否牢固、玻璃有无松动和破裂。
检查墙体有无松动。
检查柱梁有无松动。
检查遮雨布是否齐全。
1.3.5品质部
准备捆绑玻璃门之角铁、绳、胶纸。并用角铁固定里外两侧、门缝处用胶纸封闭，通知运输部门口停一台大货车挡风。
1.3.6纸箱、纸板、辅助车间：
检查卷闸门能否关闭、有无脱轨现象、有无断裂现象。
检查玻璃窗有无破裂。
将产品移离窗口2米以外。
2、III级应急响应（防风防雨状态）：
2.1启动III级应急响应，应到位人员（必须是男性）：
2.1.1指挥部正、副总指挥有一位值班；运输部主管、仓储部主管值班。
2.1.2抢险小分队成员5人
防暴雨应急预案演练过程(篇7)
1.0目的
规范公司机关和管理处防范台风暴雨的前期准备工作、处理程序和方法。
2.0范围
适用于公司机关及各小区台风暴雨、强热带风暴等灾害性天气的应急处理。
3.0职责
3.1总经理：负责全公司防台风暴雨工作的总协调。
3.2品质管理部：负责收集台风暴雨有关信息，及时进行通报；负责检查各小区防台风暴雨准备工作的实施情况。
3.3工程管理部：负责组织机电设备的检查及防范工作，保证机电设备的正常运作，减少不可抗力损失。
3.4办公室：负责调度车辆和人力资源，及时支援重点小区的抢险工作，检查小区值班及坚守岗位情况，提供现场抢险人员的后勤服务工作。
3.5护管部：负责组织储备护管员支授抢险工作，协助重点小区管理处主任指挥抢险。
3.6维修中心：负责检查责任范围内的机电设备，协助指导管理处抢修。
3.7管理处主任：负责本小区防台风暴雨的现场全面指挥工作，检查储备抢险物资器材，安排24小时值班及时受理住户报修，及时统计上报损失情况。
3.8全体员工：台风暴雨期间，公司全体员工必须坚守在工作岗位
或在住地候命，保持通讯畅通，不得请假外出，随时听候指挥命令。蓝色以上台风信号和红色暴雨信号，主管以上人员必须值班坚守工作岗位；橙色以上台风信号和红色暴雨信号，公司各职能部门经理必须到挂点小区指导防御工作。
4.0内容
4.1台风暴雨期间公司机关的值班工作。
4.1.1总经理为公司机关的值班负责人，负责总协调工作。
4.1.2品质管理部经理负责检查小区防范台风暴雨准备工作的实施情况；跟进台风信息，及时通报上级领导。
4.1.3工程管理部经理负责检查小区机电设备防范措施及应急措施的落实情况。
4.1.4办公室主任负责检查落实全体员工坚守住地待命情况、检查小区值班及坚守岗位情况，检查员工通讯是否畅通、调度车辆和人力资源，及时组织支援重点小区的抢险和提供现场抢险人员的后勤服务工作。
4.1.5护管部经理负责按指令组织储备护管员支授抢险工作，协助重点小区管理处主任指挥抢险。
4.2管理处台风暴雨前期的防范准备工作。
4.2.1客服主管组织实施的防范准备工作
a、跟进气象台播放的有关台风暴雨进展信息，随时将最新台风暴雨讯号报告上级和公告住户，及时调整准备工作
b、发放小区防范台风暴雨通告，提醒住户下列事项：
1)尽可能留在家中，关好门窗，缚紧容易被风吹倒的物品。
2)勿在玻璃门窗附近长时间停留，防止玻璃破裂后伤人。3)搬离放在窗台及阳台上的物品如花盆等，以防坠落伤人。
4)避免逗留空旷地方，远离高大树木行走，防止砸伤。
5)检查阳台、私家花园地漏及排水管道，防止堵塞。
c、联系绿化公司加固绿化植物；将盆栽花卉移至低处或隐蔽角落。
d、监督清洁工清除房屋天台杂物及地漏沉积物；
4.2.2维修班长组织实施的防范准备工作。
a、检查并确保排污泵全部能正常工作；检查排水管网、沟渠、排污井、天面地漏等排水设施，确保排水通畅。
b、检查小区备用发电机，储备足够的柴油，保证发电机能正常运行。
c、检查电梯井道、电梯机房、设备房等门窗防雨水浸入措施。
4.2.3护管队长组织实施的防范准备工作。
a、负责检查空置房屋并关闭门窗、检查关闭公共楼道门窗。
b、检查记录没关闭门窗的住户房号，及时联系住户关好门窗。
c、停止小区户外施工作业，督促施工单位做好工棚、脚手架等施工设施的安全加固，在临时沟、坑处设立警示牌，严防事故发生。
d、检查小区内外广告牌，对不能抗击台风暴雨的广告牌、霓虹灯要提前拆下。
e、加强小区巡查，避免地下车库、电梯井等部位进水。
f、检查确定应急工具器材性能良好。
g、检查确定急救药箱基本药品齐备。
在不影响服务的情况下，在以前易浸水的地方，提前用砂袋筑好挡水墙。
4.3管理处台风暴雨期间的值班工作。
4.3.1管理处主任为本小区值班负责人，要勤巡查、善于发现问题、及时督导现场工作，果断处理应急事故。
4.3.2客服中心必须24小时坚守值班岗位，及时受理住户报修、现场查看受损情况。
4.3.3护管队必须增加巡逻频次，护管员应着雨衣、雨鞋、拿手电巡逻。
4.3.4其他员工必须坚守在住地候命或工作岗位，不得请假外出，随时听候指挥命令。
4.3.5工作人员必须保持通讯畅通，注重自身安全，如单独执行紧急任务时，须采取适当的`安全措施并知会其他员工。
4.3.6台风暴雨期间如有人员伤亡，应立即拨打"120"急救电话。
4.3.7如管理处人力资源不足应战，及时申报办公室支援。
4.4管理处台风暴雨后的后期工作。
4.4.1及时检查统计上报房屋渗漏水及台风暴雨损毁损失情况。
4.4.2及时联系保险公司处理台风暴雨造成的保险赔偿事宜。
4.4.3组织保洁人员迅速清理垃圾淤塞的渠道，保持环境清洁卫生。
4.4.4组织绿化公司修剪、补苗、加固绿化植物。
4.4.5组织维修人员检查恢复设备，维修公共设施。
4.4.6组织跟进房屋渗漏水的维修工作，开展家访及维修回访工作。
5.0附件
5.1台风预警信号
5.2暴雨预警信号
幼儿园入园六个必经过程
父母一定要了解孩子入园的6个必经过程：1、电话面谈、入园咨询：家长以电话、面谈、参观等方式进行咨询，初步了解幼儿园的情况。2、携带户口本，填写报名表：父母携带户口本，带孩子来幼儿园面谈、参观，并填写《新生入园报名表》。3、等待录取通知：幼儿园在您为孩子报名后，会发一份通知给您，通知家长具体的时间，张贴布告，查看您的孩子是否已经被幼儿园录取、何时入园，以及如何办理相关手续。4、妇幼保健院进行体检：入园前家长需带孩子前往妇幼保健院进行新生入园体检，体检结果经幼儿园的保健医生确认查阅合格后，方可办理入园其他手续。体检须知：(1)幼儿体检(有效期为三个月)，在指定体检单位体检(市妇幼保健院)。(2)幼儿保健档案：幼儿体检结果--含儿童入幼儿园健康检查表、幼儿体检肝功单；预防接种证复印件。5、交费、填表：体检合格后在幼儿园设立保健档案，并在园内填写有关的表格。家长凭缴费通知单缴纳幼儿入园费用。凭交费凭证、体检结果、预防接种证复印件到幼儿所在班级教师注册。6、入园：宝宝正式开始幼儿园的生活。温馨小提示：1.患有龋齿的幼儿请家长在幼儿入园前及时到医院进行治疗。2.没有接种水痘、麻风腮疫苗的幼儿请在入园前到保健科进行接种(请按保健科要求进行接种)。3.拖鞋等全部用品要绣或写好宝宝的名字送到班中。
幼儿期依恋的发展的过程
一岁到两岁的时候，宝宝处于依恋关系明确期。在此阶段，宝宝对特殊人的偏爱变得更强烈。由于宝宝运动能力的发展，他们可以去主动接近亲近的人和主动探索环境，同时他们把母亲或看护人看作一个“安全基地”，从此点出发，去探索周围世界。当有安全需要时，又返回看护人身边，然后再进一步去探索。这个阶段的宝宝可能会出现“分离焦虑”，—离开照看者时感到不安，对陌生人的采取谨慎与回避的态度，与亲人分离时常表现反抗、紧张、恐惧。
两岁以后，宝宝的依恋则表现为目的协调的伙伴关系。宝宝能较好地理解父母的愿望、情感和观点等，同时能调节自己的行为。比如他能够忍耐父母迟迟不给予注意，也能够忍耐同父母的短期分离，他相信父母会回到他身边。
美国心理学家M.艾恩斯沃斯通过对宝宝的依恋行为进行实验研究，指出宝宝的依恋行为可以分为三种类型：(1)A型(回避型)：约占20%，这个类型的宝宝容易与陌生人相处，容易适应陌生环境，在与母亲刚分离时并不难过。但独自在陌生环境中呆一段时间后会感到焦虑，不过很容易从陌生人那里获得安慰。
当分离后再见到母亲时，对母亲采取回避态度。(2)B型(安全型)：约占70%，当最初和母亲在一起时，这个类型的宝宝很愉快地玩，当陌生人进入时，他们有点警惕，但继续玩，无烦燥不安表现。当把他们留给陌生人时，他们停止了玩，并试图找到母亲，有时甚至哭。当母亲回来时，他们显得比以前同母亲更亲热。当再次把他们留给陌生人，宝宝很容易被安慰。(3)C型(反抗型)约占10%，这个类型的宝宝显出很高的分离焦虑。同母亲分离后，他们感到强烈的不安。当再次同母亲团聚时，他们一方面试图主动接近母亲，一方面又对来自母亲的安慰进行反抗。
不同的依恋类型影响着宝宝在其它方面的行为。例如：B型宝宝倾向于和父母有良好关系，他们常遵守规则，也愿意学习新的东西，这类宝宝比较容易适应新环境。C型宝宝则经常用焦虑和反抗来对待父母的帮助，母亲刚刚回来时，他可能会用尽所有时间在同母亲生气和亲呢之间交替，而不是同母亲玩。A型宝宝似乎没有特殊问题，但是因为他们的被动性，常使父母在某些方面对他们丧失信心。
新生宝宝生长发育全过程
1周婴儿生长发育
当医生为你的宝宝剪断脐带，处理妥当，抱他(她)趴伏在你赤裸、温暖的胸前，和你肌肤相亲时，你是不是已经暂时淡忘了刚刚经历的那漫长而痛苦的分娩过程。那种奇妙的感觉是否让你终生难忘：欢喜、惊异、疼爱、恍如梦中等种种感情交织，还有几分陌生、几分不知所措。那种做了妈妈的体验变得真实而立体，因为与你血脉相连的宝宝就在你的眼前、你的怀中，触手可及。
2周婴儿生长发育
这周宝宝正在继续努力适应这个新的环境，对他来说，外面的世界与妈妈的子宫相比，又喧闹又明亮，有些不习惯。但是你会发现宝宝每天都在进步，他的适应能力是相当强的。
出生第一周时宝宝体重大多数会暂时下降，这是因为宝宝这时吃奶少，加上胎便和尿液的排出以及皮肤出汗和呼吸使一部份身体水分损失，在出生后2至4天会出现暂时性体重下降的现象，医学上称为“生理性体重下降”一般下降不超过300克。随着吃奶量的增加，宝宝的体重从第4、5天开始回升，这一周即可恢复到出生时的体重。
你会发现宝宝的四肢运动是不自主的、无意识的条件反射，比如受到较大声音的惊吓时，四肢会下意识地向胸前抱拢，这就是新生儿特有的拥抱反射。到这个月的月末，你将会发现随着宝宝肌肉控制能力的发展，他(她)的动作逐渐变成有意识的行为。从出生到56天，宝宝还具有一种神奇的本领——行走反射，从宝宝出生第8天开始，可以利用这一先天能力加以训练，不仅能使宝宝提前学会走路，还能促进大脑发育成熟和智力发展。
有的宝宝呼吸时会发出呼哧呼哧的声音，这是因为宝宝盖的毯子、穿的衣物上脱落的棉绒，及更多的空气中的灰尘，阻塞了宝宝的鼻腔和上呼吸道，但是你不用担心，宝宝不是感冒了，这个时候的宝宝伤风感冒的可能性还不大，宝宝只是在努力地呼吸。你可以试着用小棉签沾点儿婴儿油，帮宝宝把鼻腔中的污物清除，但动作一定要轻柔，小心扶住宝宝的头，不要让他晃动。
幼儿园县实小幼儿园安全应急预案 县实小幼儿园安全应急预案
一、应急预案的要求1．1园内发生火灾、漏电、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案（1）切断各楼层电源。
（2）生火警，先以灭火器扑火；火势蔓延，急打"119"；房屋倒塌且有师生被埋入，急打"110"，并有组织地进行抢救。
（3）速向园长和有关负责人报告。
a)开通全部安全通道，幼儿园教师、门卫和其它员工组织学生撤至安全地带，并阻止学生救灾。
b)配合消防、医院等单位，做好自救工作。
c)尽可能保护好现场，做好有关涉及本案的有关证人证事记录。
1．2幼儿园食堂发生中毒事件的应急预案（1）凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状，各班主任、值日老师应马上报告园长或园长办公室。
（2）迅速与幼儿园医务室取得联系，采取就地救护。
（3）由园长或园长办公室就事态情况迅速采取救护措施。
（4）对食堂中的预留食品、蔬菜样品由主任负责送交园保健室，由园长办公室对这些预留样品实行封存。
（5）园长或园长办公室就事态发展情况迅速与家长联系，并向上级主管部门报告。
1．3园外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案。
（1）来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。
（2）来人已强行闯入园内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者查清逐出。
（3）园内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物，应立即采取下列处置方法：
①迅速报警（110）。
②迅速报告园应急领导小组。
③对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。
④为防不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭园门。
⑤立即将受伤师生送往附近医院进行救治。
4）记录不法分子的体貌特征和其它犯罪情节，收集不法分子施暴凶器，保护好案发现场。
5）组织园内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
1．4突发公共卫生事件的应急预案当社会上流行病疫时（如"非典""流感""伤寒"）等凡师生中出现与该病相似的症状时，各班主任要马上报告园长或园长室，并及时与该生家长联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认为是传染性流行病或疑似传染病人时，幼儿园采取下列应急措施。（非典、伤寒详见具体预案）（1）迅速如实报告市教育局与及县疾控中心。
（2）对该学生所在班级及任课老师办公室进行布控，对全园公共场所，尤其是布控区域进行严格的消毒。
（3）坚决杜绝染病幼儿带病来园，必须在医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来园上课。
（4）对可能受到危害的该班学生和该班任课教师遵照市局及市疾控中心指示，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。
1．5校外重大集会活动应急预案为保证临时重大集会活动中的人员安全，幼儿园在活动前，应制定临时应急方案，并将具体内容填入《临时应急计划书》中，该计划书在得到应急指挥部总指挥的批准后方可实施。
（1）外部集会活动应重点关注以下重大事故a、突然停电引起入会人员混乱，造成多人伤亡b．会议场所发生火灾c．活动期间发生孩子走失d．活动期间导致孩子感冒e．不法分子进入会议场所导致人员伤害（2）成立临时应急小组每举办重大活动前，幼儿园都应成立临时应急小组，指定小组组长和应急小组成员，并将应急小组成员的名单和联络方式告诉家长和其它入会人员（3）应急小组就准备应急照明灯和手持式扩音喇叭，以便发生紧急情况时临时照明和组织疏散入会人员（4）会议举办前，应急小组组长就提前与会议承办方进行协商和交流，了解活动场所的安全和应急疏散要求，进一步取得承办方的协助和支持（5）会议进行期间，应在活动场所关键疏散出口按排人员执勤，应联络手机应保持完好（6）在会议进行过程中如发生孩子走失，应急小组人员应立即通知应急小组长，小组组长采取应急措施，并及向与应急指挥部总指挥报告；在此期间要做好家长的思想工作，并及时取得当地公安部门的协助。
（7）为预防孩子在活动期间发生感冒，园办要提前将活动举办过程中的注意事项告诉学生家长（8）为预防不法分子进行活动场所，应急小组应安排人员对入会人员进行登记，并并确认入会员身份1．6幼儿园其它突发事件应急预案。
如遇食堂停水，造成午餐不能供应时。
①食堂主任应马上报告主管园长；②全体班主任应延迟离岗，重新组织学生在教室，安排有相关活动；③迅速与供水单位联系，摸清情况；④迅速组织相关食品，分发给幼儿；⑤严禁幼儿私自外出就餐。
二.应急事故的处理（1）在突发性事件发生后，活动组织者或第一个接警者或首位发现突发事件的教师，为该预案的第一责任人。第一责任人要以幼儿园利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织抢救和报告工作，如接警后拖延、推委等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。幼儿园视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，报上级给予严肃的行政处分，直到追究行事责任。
（2）突发事件发生后，全园教职工要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师行为规范》，给予降级、撤职、解聘、待岗等处分；造成严重后果的，报上级依法给予开除，行政处分，直到追究刑事责任。
（3）突发事故发生后，由当事（第一个报告者或知情者），在应急预案领导小组中主管负责人的召集下，在案发2小时内，按照《事故、事件、不符合、纠正与预防措施控制程序》的相关规定，认真、仔细、如实填写《事故报告书》，以备查用。
（4）全园教职员工要认真学习本应急预案，认真有效贯彻，遇事要冷静应对，及时报告，确保师生平安。
三.应急预案的演练1、管理者代表每年5月份和11份组织应急小组的成员进行应急预案演练，对应急演练过程用录像带或照片形式进行记录，并将应急预案活动的相关内容填写到《应急预案演练活动报告》中2、对于比较专业的应急预案，比如消防和救护等，可请专业人员进行指导。
老师家访记录谈话全过程8篇
通过家访教师能够对学生的情况进行进一步的了解，在一次家访的完结后肯定有自己的感悟和体会，此刻就需要通过纸和笔的方式写一篇家访记录。下面是小编为大家整理的老师家访记录谈话全过程，仅供参考，希望能为您提供参考！
老师家访记录谈话全过程【篇1】
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校情景，探讨该生的教育方式。
家访资料：
教师向家长反映情景：
该生是一个十分聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应当很出色，可是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来十分吃力，也就大大降低了学习的主动性和进取性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应当做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜力，所以有时候觉得异常可惜，期望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：
这是一个十分聪明又十分调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维本事很强，反应很快，如果态度认真一点，他应当是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
老师家访记录谈话全过程【篇2】
随着父母外出务工，把正在接受教育的孩子留在家中，使得家庭教育主体的角色发生了重大改变，取而代之的是隔代监护——溺爱；寄养监护——偏爱；无人监护——失爱等。多年的教学实践，让我深深体会到留守儿童问题的严重与迫切，也亲身感受了教育这类儿童的复杂性、艰巨性和重要性。
去年秋季我接手了二年级2班，班上的一位高个子女生引起了我的注意，从与她谈话中知道，她叫陈晓梅，已经十岁了，是一名留守生。她很腼腆，穿着也较朴素。从成绩报告册上，我发现她还是个学习较好的学生，善良懂事，乖巧可爱。与她接触一段时间后，觉得她特别爱劳动，每次班上有劳动任务时，她总是冲在最前面，同学们推选她为劳动委员，她对班级工作认真负责，成了老师的得力助手。一个周末，我走进了她的家，得知她被寄养在家庭比较贫困的舅舅家，其父母一年难得回来一次。当时她坐在椅子上，头垂到了膝盖下，两只手不停地在地上来回摸着，连跟我对话都不肯抬起头来。她胆怯、自卑的表现让我心酸，我走到她身边拉起她的双手和她交谈起来，其中最核心的一个话题是“如何当一个小主人”从收拾房子、倒茶到与客人礼貌交谈等等我们谈了好一会儿，我起身离开时，孩子竟站在门口，有礼貌地跟我挥手说再见了。通过这次的家访拉近了我们之间的距离，她似乎很愿意与我亲近，总是寻找机会表现自己。
可到了二年级下学期，就经常有人向我报告：“陈晓梅打架了”。“ 陈晓梅又欺负小同学了”。经过调查，我发现她有一次是因为拿别人的钱被揭发了，她便动手打人；还有一次是为了向其他同学讨要玩具，而别人没有给她，她觉得别人瞧不起她而与他人发生口角，总之，我觉得她与二年级上学期相比，好像变了一个人。于是我再一次走进了她舅舅家，了解她的情况，并和她一起制定了学习目标，还叮嘱她：如果学习上、生活上有什么困难，就告诉老师或同学们，我们会尽力帮助她的，让她感受到集体的温暖。当发现她的点滴进步，我会及时予以表扬，帮助她树立信心。在师生们爱的滋润下，她取得了较大的进步。在本学期期末测试中，语文、数学均取得了95分以上的好成绩，还被评为“优秀班干部”。
今年暑假（7月11日）学校安排“千名教师访万家”活动，我和配班教师陈老师又一次到她家走访，当时只有她舅妈在家，通过和她舅妈的交谈，我才知道她父母因为感情不合而离异，她随母亲生活，母亲为了生计外出打工过年都没有回家。舅舅、舅母觉得孩子可怜，一家对她特别偏爱，处处迁就她，但在她幼小的心里，这一切的好都无法替代母爱。每当她看到别人的父母来学校看孩子时，她就会觉得孤单、无助。看到别家孩子幸福的样子，她羡慕极了，埋怨过、苦恼过……，父母的爱对她来说简直是一种奢侈，可欲而不可求。
一颗幼小的心灵就这样承载着如此之多的创伤，着实令人心痛。作为教师，我有职责让她走出心灵的阴影，让她象其他孩子一样健康快乐的成长。为了让她能够感受母爱，我当即拨通了她妈妈的电话，讲述了孩子现在的情况，并提醒妈妈：“不要因忙而忽视家中孩子，不要因累而对孩子力不从心，不要用钱来代替母爱”。同时要求家长做到“三个一”，即每月给她打一个电话，每学期至少与老师联系一次，每年至少回家一次。另外，我还与她舅舅、舅母进行了交流，希望他们不要过于姑息、迁就孩子，要经常向孩子的妈妈反应其情况，并提醒他们要时刻注意孩子的安全问题，要关心她的生活，关注她的心理健康，共同为孩子健康成长尽一份力。
今年8月5日，市、区、镇教育界领导一行走访了陈晓梅，市教育局樊局长等领导亲切地慰问了她，在了解她的学习和生活后，亲手为她送上了书包、书等学习用品。现场的她热情有礼，落落大方，一会儿向客人们问好，一会儿为客人们搬凳子，倒茶……对领导们的问题对答如流。最后还表决心， “我一定要好好学习，以优异的成绩回报社会，谢谢您们对我的鼓励与帮助。” 说话时，她脸上绽开了自信与幸福的笑容，我内心感到无比欣慰。
留守儿童并不是天生的调皮，不是天生的孤僻。只因父母的外出，幼稚的心里承担不起孤独和寂寞，因而有的会变得自由散漫，有的则变得沉默少言。他们是缺少成人的正确引导，做老师的决不能推卸责任，在留守生教育问题上，一定要有细心、爱心，要重视以下几个方面的工作：
一、带着爱心走近留守生做近距离的交流与沟通
留守生往往因为各种各各样的原因，例如父母在家的孩子常常会在每个周得到一次两次，乃至多次的探望，而留守生却在这一点上得到的甚少，于是留守生的自卑心理在潜意识中不断产生，从而使一些留守生逐渐变得难以接近，更难以走进他们的内心深处，于是，这就给教师提出了一个古老而又全新的课题——走近学生身边，了解他，和他做朋友，并想尽一切办法走进留守生的内心深处。
二、捧着真心走进留守生心里实现心与心的互换
人都是有感情的。动之以情，胜过许多说教，也能拉近师生之间的距离，触及了学生的心灵，教育工作就容易得多了，甚至收到事半功倍的效果。因此，我们不仅要走近学生身边，经常了解、关心他们，更要走进学生的心里，其实，学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。
三、留着细心做留守生的楷模伴他们一同健康成长
在留守生教育工作中，教师要有母亲般的慈爱，朋友般的真诚，同学般的友情，兄长般的交往，同志般的交流。以自己的为人师表，发挥榜样的作用，教会学生如何面对鲜花与荆棘，教会学生如何面对成功的喜悦，体会背后的辛酸，遇到挫折要坚强、果断、勇敢地去面对......
让我们用师爱去滋润学生的心田，爱在细微处，从小事做起，共同关注特殊群体，引导学生追求更高的精神境界，教给学生一个人生的支点，让学生在自由、和谐生活中健康成长。
老师家访记录谈话全过程【篇3】
学生姓名：xx
家访时间：xx年x月
参加家访人员：xx教师
家访对象：该生家长
家访资料记录：
学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不梦想。个性是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，十分虚心，用心改正。很有可塑性。
家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢!
但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子提高的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出：期末成绩之所以不梦想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，因为孩子阅读分析的潜力、语文综合运用的
潜力是能够的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就必须能创造喜人的提高。他需要提高，也能够提高。家长表示全力配合教师及学校的工作。
老师家访记录谈话全过程【篇4】
家访时间;09年7月7日
家访地点;.
家访目的;杨浩巍本期被评为区三好学生,在班级中品德、学习全面发展,堪称楷模.这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的.每当孩子有消极情绪产生,开始钻牛角尖的时候,作为班主任我都会求助他的母亲——王艳伦,他母亲就会和他交流,纠正他思想中一些偏激的想法,让他以用心的心态投入到学习中.此次家访,我更想明白她是如何为孩子安排的假期生活,作为以后家长会的交流资源,让更多的家长合理安排孩子的假期.
家访过程;
到杨浩巍家后,他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法.孩子用玩具枪打倒塑料瓶后,一下子家访的氛围变得简单了.之后我参观了孩子的卧室,他的卧室十分整洁,我表扬了他是一个自理潜力强的孩子.
之后在与孩子的父母交谈中,我发现孩子的假期安排得很有意思.在《成都商报》上登载了新思维将举办有关思维训练的活动,他的妈妈报名让自我和孩子一齐参与此次活动.当时,我对活动的有效性提出了质疑,可是他的妈妈却认为活动中总会有收获.
我们让孩子读《林清玄散文》,他妈妈让他每一天读一篇文章,摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段.能够从资料上、写作手法等方面进行模仿.
家访反思;
作为有心的家长,孩子的成长也是自我的一个成长过程.假期参与社会活动,让自我与孩子在活动中相互磨合,相互了解,相互学习,相互成长也是一个好方法.
家庭作业受限于班级授课制的共性,家长根据孩子的个性进行调整,更有利于孩子的知识和潜力的发展,这是值得提倡的.
家访时间;09年7月22日家访地点;康郡,郑鹏家.
家访目的;孩子期末语文测试得了第43名,家长开完家长会后没有与教师交流就走了.我想了解一下孩子在家的学习和生活状况,同时与家长沟通,让家长能够与教师交流,树立适合孩子自身特点的成长观.
家访过程;
孩子在康郡的小区门口接我,我与孩子到家后,他的妈妈告诉我,他的爸爸在拉萨工作,自我没有文化,带着儿子和女儿.女儿今年即将进入高中学习,成绩优异.儿子虽然成绩不好,可是在家孝敬父母,爷爷奶奶,很勤劳,用心地承担家务劳动,心眼实.孩子的动作慢,因为家中仅有一个孙子,爷爷奶奶很是溺爱,长期是在家边做作业,爷爷奶奶边喂零食.了解到这些状况,我突然间很喜欢这个孩子,此刻自我中心的孩子比比皆是,心中有父母、老人的太少,更不说主动承担家务.于是,我表扬了孩子,并下决心下期让他担任劳动委员,为班级服务.期望透过承担职责提高学生的自信心.
家访反思;
孩子的发展是多角度的,所以我们能够透过多种渠道去看孩子,寻找他们的可欣赏点,让他们和我们能够相互地了解、理解.
老师家访记录谈话全过程【篇5】
为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行了家访。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将进行家访的相关情况总结如下：
一、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
二、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长大多都知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在校各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
老师家访记录谈话全过程【篇6】
时间：xxx年xx月xx日
幼儿姓名：xx
访问对象：爷爷奶奶
联系资料：
xx最近一段时间生病、咳嗽，教师去家里看望并了解最近一段时候孩子在家的表现，也将孩子在园表现反馈给家长。
家长意见及教师意见、对策：
xx在家是个调皮活泼的男孩，可在幼儿园却相反，安静、不爱说话，针对这种情景，xx爷爷奶奶很头痛，期望教师在平日生活中多引导他正确表达自我，使他性格开朗起来。我们也将xx在园上课精神不集中、爱走神这种情景告诉了爷爷奶奶，提议爷爷奶奶在家多让xx看书，进行益智小游戏，尽量减少看电视时间，也期望xx爷爷奶奶进取配合教师工作，做好家园共育。
老师家访记录谈话全过程【篇7】
家访目的
交流学生的学习状况
家访过程
1.与家长见面,互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习状况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子.
家长的推荐和要求
1.在您们辛勤的教育指导中,虽然孩子成绩不好,期望老师们对她不要放弃,再接再厉.
2.期望老师尽可能表扬她.
教师给家长的推荐
1、给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活资料的联系、学习的重要性及学习落后的后果.
2、鼓励其战胜困难,坚持努力学习.
老师家访记录谈话全过程【篇8】
xx
家访事由：家长到校了解一些情景
教师向家长汇报情景：该生在前一天去实验室做题时，不细心撞破玻璃，伤着了手。其他学生立即向教师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。
家长反映：孩子回到家后给家长说明了情景，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给教师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。
家访手记：
该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪明，成绩也很好，但常常管不住自我，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆弄，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。教师让思考问题，他张口就说。他口头表达本事很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思考的本事，这就影响了其做题的质量。读书、思考是需要安静的，唯有一颗宁静的心才能使自我进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认识到这一点。
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