孩子上幼儿园学什么。
幼儿的教育途径无非就是家庭、学校以及社会，家长配合学校才能实现教育的质量最大化！教师与家长在教育中，应不断改正自己的错误观念，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？下面是小编帮大家编辑的《记珍珍上幼儿园》，希望能对您有所帮助，请收藏。
记珍珍上幼儿园
珍珍两岁六个月开始上幼儿园，这是为孩子从家庭过渡到学校的半日班。早上外婆八点半送到学校，中午十一点半准时在学校门口迎接小宝贝回家。
3月1号第一周晴转多云
今天正式入学，妈妈和婆婆都怀着让珍珍小朋友接受蒙氏教育感受温馨育儿环境的心情带着宝贝去学校。珍珍也很高兴，玩过滑滑梯再搭彩色积木再到小木马摇一摇。中午，妈妈没赶上11:30的迎接时间，珍珍的一条泪珠儿扑簌簌的滑落在瓷白的小脸上。回到家里，珍珍还保持着委屈的泪痕让婆婆心痛。
或许是学校里的游乐玩具让珍珍非常喜欢，下午珍珍嚷嚷着要从小区大门口左边林荫道走去幼儿园上学。
第二天、第三天，珍珍还是幼儿园的闲散人员，每天都在教室外面自由玩乐，每天都把妈妈交的学费在玩乐上消费。
第四天，珍珍抗拒上幼儿园，赖床、闹小性子，在幼儿园哭闹，搂着妈妈的脖子不肯下地。
游玩了一个星期，一千块学费浪费了五分之一（本月有五周）。
3月7号第二周持续暴雨
珍珍好好玩了一个周末，今天又被妈妈催着起来上学。迷糊中的珍珍听说上学，平静的小脸蛋霎时翻江倒海乌云滚滚骤雨袭来。
本周可谓开局不利，珍珍抗拒的状态持续了一周，珍珍还是不肯进教室和小朋友一起上课，还是搂着外婆的脖子不肯离开大人，还是在幼儿园发作性地哭闹。为此啊，珍珍妈妈和外婆无比后悔让珍珍进了这家“徒有虚名”的蒙氏幼儿园，为此啊，珍珍妈妈的同事还经常满怀愧疚地关心珍珍学习进展甚至后悔推荐这所幼儿园之热心。
3月14号第三周雨停风骤
珍珍开始第三周幼儿园学习。
经历连续两周的抗拒和哭闹，妈妈和婆婆已经对珍珍的持续学习意兴阑珊。
本周珍珍很少哭闹，开始跟着老师进教室上学。
昨天晚上，我问她，在幼儿园哭了没有。她说：“哭了，因为她总是找婆婆。”珍珍对人称代词的运用非常混乱。
“你在学校里有认识的小朋友吗？”
“有，一个叫猪猪（嘟嘟），一个叫胖胖”
珍珍这个独行侠，除了宁宁，终于有了两个“朋友”，小小的友谊让妈妈和婆婆兴奋不已，随之对幼儿园的偏见和当初的决定不再存在，并憧憬着珍珍在这所蒙氏幼儿园茁壮成长。
今天早上，给老师打电话。老师说珍珍这一周表现很乖很听话。还说，珍珍的小朋友一个叫“舟舟”，一个叫“盼盼”
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“花婆婆”方素珍：阅读力是竞争力，给孩子读些什么书？
去年你读了多少本书？今年的阅读计划是怎样的？作为家长的你，在给自己制定读书计划的同时，是否也包括亲子共读时间？
台湾著名儿童文学作家“花婆婆”方素珍在接受搜狐教育《智见》采访时说，长期阅读能潜移默化地激发儿童的阅读兴趣，对儿童的语言能力、逻辑思考能力、审美能力和创造力都有很大的提升和帮助。她注意到，有些父母比较注重短期效果，希望孩子读了一本书之后，能牢牢掌握它的中心思想和深远意义，理解它的遣词造句、描写手法和意境，这是“读书”而不是“阅读”。她还提到，虽然现在有很多可供下载的有声绘本故事，但还是鼓励爸爸妈妈要自己念给孩子听，因为世界上没有谁的声音可以取代爸爸妈妈的声音。
在许多世界级的评比指标中，国民阅读能力已成为一个国家软实力的关键指标。国家越重视阅读教育，国民的阅读能力越好，国民的整体素质就越高，国家的竞争力自然也随之提升。在芬兰，阅读是全民习惯；PISA测试中，芬兰青少年在阅读评比中多次称霸，于是芬兰有了“阅读之国”的称号，芬兰教育也享誉全球。加拿大人对读书的崇尚程度也很高，温哥华公共图书馆大力推广“婴儿故事时间”、“学步儿童故事时间”、“学前故事时间”，以鼓励家长提早带孩子进入阅读模式。
绘本是儿童早期教育的最佳读物
阅读既然如此重要，如何在茫茫书海中选择适合孩子的书呢？对于学龄前后的孩子，绘本，是最好的选择。绘本也称图画书，这两个词语，都源自于英文PictureBook。以读图为主的绘本，符合儿童的心理特点，长期阅读能潜移默化地激发儿童的阅读兴趣，对儿童的语言能力、逻辑思考能力、审美能力和创造力都有很大的提升和帮助。在欧美等发达国家，学龄前儿童的读物中，绘本占了百分之七十的比例，被公认为是儿童早期教育的最佳读物。
国外儿童经典绘本《你要去往多少美妙的地方！》（OH，THEPLACESYOU‘LLGOU！）作者，苏斯博士（1904-1991），20世纪美国最知名的童书作家之一，一生创作48种精彩绘本，是美国教育部指定的重要阅读辅导读物。
孩子的童年是一张单程票，错过就没有了，尤其0-6岁是各项能力的发展黄金期，这时候是培养阅读能力的最好时候。但这个阶段的孩子认知水平和理解能力不强，所以选择绘本时可把握以下几点原则：
1.图画精美、文字流畅、与孩子生活相关、适合孩子口语表达的绘本。
2.每个孩子兴趣爱好不同，需求也不同，偶而让孩子自己选喜欢的绘本。
3.可先上网找绘本的书摘和书译，不要只听别人说，也要自己先读读看。
4.选择有声誉的出版社引进的绘本，或本土原创有口碑的绘本。
5.荣获世界大奖的绘本。
6.可供孩子相互谈论的故事，比较能引起孩子的阅读兴趣。
7.最重要的是考虑孩子的接受能力，父母的陪读更是重要的关键。
睡前一刻钟是建立亲子关系最好的时刻
“一本书也许只有几页，你得一辈子都在读它，亲子共读也许只有那么几回，他会一辈子怀念。”
学龄前的陪伴是最重要的，如果白天很忙没有时间陪在孩子左右，那么睡前至少15分钟给孩子讲故事则是建立亲子关系最好的时刻。不见得读多深奥的书，也不需要多专业的朗读技巧，重要的是亲力亲为，把握与孩子共处、共学的短暂时间。
虽然现在有很多可供下载的有声绘本故事，但还是鼓励爸爸妈妈要自己念给孩子听。因为世界上没有谁的声音可以取代爸爸妈妈的声音，甚至没有办法取代爷爷奶奶、姥姥姥爷的声音。建议自己先读一遍，觉得有趣或者温馨的语句可以翻译成自己的语言跟孩子分享。如果你不擅长讲故事，就用朗读的，一字一句地朗读就好。比起故事情节的精彩程度，温暖的臂膀、温柔的声音更能让孩子一辈子记住这个故事，从而成为他最美好的回忆。
方素珍曾经改写过一首诗，原文是“一首诗也许只有三五行，你得用一辈子写它，一个人也许只爱那么一回，你得一辈子都在想他。”她把它改成“一本书也许只有几页，你得一辈子都在读它，亲子共读也许只有那么几回，他会一辈子怀念。”以此来说明绘本是爸爸妈妈跟孩子增进感情最好的桥梁。
阅读是read，读书是study
有些父母比较注重短期效果，希望孩子读了一本书之后，能牢牢掌握它的中心思想和深远意义，理解它的遣词造句、描写手法和意境，这是“读书”而不是“阅读”。
英文的阅读是read，读书是study，它们是两个不一样的单词。阅读应该是悠闲的、自主的，而读书是为了某种特定的目的（例如考试）。但是中文的“阅读”和“读书”几乎没有区别，常被混为一谈，其实和孩子一起阅读五颜六色的图画和故事，更能刺激孩子的听力和视觉，加上触感（怀抱）和听觉（声音），这样的阅读，对孩子而言是一种刺激，也是让孩子在潜移默化中学习社会规矩的过程，不像读书那么功利或是要求立刻产生效果。孩子从咿呀学语到能说出简单的句子，表达完全的意思，需要父母和孩子对话或用讲故事的方式去训练，因此给孩子讲故事，不只能促进亲子关系，也是训练孩子语文能力最好的方式，而绘本正好是共读最好的工具之一。从生活习惯、行为规范、情绪疏导，到文化价值观和人生信仰，都在绘本中可以找到，透过温馨的共读，自然而然就传递给孩子良好的观念。
阅读力是未来的竞争力
二胎政策的放开导致一年有将近2500万的孩子降生，如何跟2500万个小朋友去拼未来竞争力呢？大量学生学习的实际案例证明，阅读力是保证学生高效率、高质量学习的核心能力，不仅决定着学生现在从事学习考试的学习能力，而且影响着学生未来从事社会工作的竞争能力，也就是说：阅读力=学习力=竞争力。著名经济学博士余世维在《孩子的竞争力，父母教最好》一书中曾写道：“培养孩子的竞争力，一定要让孩子从小养成读书的好习惯，而且是越早越好。”
意大利帕多瓦大学的学者发现，童年时期的阅读不仅能开发想象力，还能决定孩子长大以后是否能拥有高收入。这项研究的作者对来自9个欧洲国家、生于1920至1956年间的6千人进行了调查。研究结果表明，家中藏书丰富的那些人收入最为丰厚。学者们认为，童年时期的阅读有助于孩子在学校取得好的成绩，还可以为进一步获得好的教育和高收入的工作奠定基础。
研究分析机构NOPWorld最新公布的排名显示，中国进入最喜爱阅读国家排名的前三，每周阅读8个小时。越来越的中国家庭开始认识到阅读的重要性，阅读的时代已经来临，再忙再累也别忘睡觉前为孩子打开一本书，为他轻轻的朗读。
幼儿园成长记：豆豆上的是学前班
再来说说书吧，报名时填写的是大班，看老师给我们发的是学前班的书。这时才意识到大班取消了，豆豆上的是学前班。
我就问怎么不发大班的教材。老师说：孩子少，大班学前班合一起了。要是不想上学前班就去中班。于是就这样跨过了中班，大班开始了学前班的学习。
我没有告诉豆豆他上的是学前班，只是回家后赶紧帮他预习。效果还不错，目前完全可以跟得上学前班的课程。
向老师了解了一下豆豆这两周在幼儿园的表现怎么样？
老师直言不讳，说了三件事，我觉这都不是问题。
一，豆豆中午从不睡觉
肯定是户外活动不够……
二，豆豆吃饭太慢
他从不边吃边完，细嚼慢咽半小时吃完也算正常。
三，豆豆把老师推到墙角，让她站在那里。
当时我就告诉老师他肯定是有原因的。回到家问儿子才知道是因为他想按照小班的队形，让他最喜欢的老师排在最后面出教室而已。
笑笑幼儿园记
笑笑幼儿园记（第一天）
早上送去幼儿园，心中一直忐忑，不知道笑笑是否能适应。带进教室时，状态非常好，看见有玩具，立马扑上去玩，根本就不理我；旁边有小朋友抢他手上的玩具，他回头瞅瞅，是个小姑娘，摇摇头，算了，抢了就抢了吧，又继续去玩具篮里拿其他的玩具出来。看到他这样，稍微有些放心。
下午去接，老师和校长看到我，就开始告状了，说根本就不理睬老师说的话，自顾自的玩；中午也不吃饭，老师喂也只是勉强应付，象征性的吃了两口而己。我才想起来，早餐时笑笑自己在家里吃了两碗米粉，中午幼儿园10：45就吃午饭，肯定是不饿吧。
第一天，良好的开端！
笑笑幼儿园记（第二天）
因头痛超过24小时，所以今天早上未能送笑笑上幼儿园。他有点不开心，嘟着小嘴嘀咕着，妈妈呢，妈妈怎么不来呀，最后还是跟着爷爷去幼儿园了。
下午我去接，就看见他抱着个幼儿园的书包不肯放，一直拿在手上，我以为他是拿了其他小朋友的书包不肯放呢，老师告诉我，说是发的，我才反应过来，原来他是知道这是属于自己的东西，有了是“我的”这个概念。问今天在幼儿园的表现，老师说，午饭很能吃，宝宝班25个小朋友，只有他一个人是添饭的，大喊“我还要吃”；顽皮也是最顽皮的，说东偏往西，到处爬上爬下，上蹿下跳的。
在回家的路上，笑笑一直喊饿，买了老面馒头，一气就吃了半个，坐了叮叮车，高高兴兴的跟着我回家。
好样的，宝贝！
笑笑幼儿园记（第三、四天）
第三天，送去幼儿园时，看到跷跷板滑滑梯之类的，就不肯进教室，冲过去就开始玩，以至于错过了进教室的时间；班上的小朋友们都在老师的带领下，有序的出现在操场准备做操了，笑笑根本不理睬老师喊名字，自顾自的玩，被老师拉着站在队伍中，这下就象是捅了马蜂窝般，那大嗓门嚎得，连广播体操的喇叭声都没盖住，仍然很清晰的听到笑笑嚎叫，妈妈，我要妈妈.....
当时，我就躲在幼儿园外，通过栏杆观察笑笑，做操，不做；排队，乱蹿；回教室，掉头就跑......我都能感觉到老师面对他时似乎头顶一群乌鸦飞过似的
下午去接，又是要玩滑滑梯，直玩到幼儿园的守门爷爷要关园门了，才不舍的跟着我走；在幼儿园到家的中途，有个好邻居超市，他又冲进超市，直接往投币车里坐，返头就对我说，妈妈，快投钱，要一元的硬币。我倒，他怎么会知道，要硬币，而且是一元的？？？坐了后，又去超市的玩具柜台，选了很久的玩具汽车，对我说，妈妈，走吧，我们回家。
第四天，又是重复第三天的情景，不同的是，我吸取了教训，将人在操场上交给老师后扭头就走，又躲在园外的栏杆处观察，呵呵，这次感觉是老师的头顶有多群的乌鸦飞过......
下午开家长会，老师反应，笑笑的胃口不错，很能吃，经常是大喊，老师，我还要吃饭；吃水果时，笑笑经常是馋馋的瞅着别人，他的份量不够，例如香蕉，幼儿园是一根香蕉分两半，一人只有一半，而笑笑在家里时，每次至少是2、3根，半根还不够他塞牙缝的我心里非常清楚，所以只是在暗笑也不吱声；连幼儿园的校长也说，估计周三下午笑笑会饿肚子，周三下午的餐点是绿豆汤饼干，他吃不饱吧！
上了四天的幼儿园，总的情况还不错：
1、不会哭闹不休；
2、喜欢集体生活；
3、作为插班生，能够跟上同学们的步伐；
4、动手能力强，会自己解决问题；
5、不挑食，大口吃饭。
不足之处：
1、睡觉喜欢耍赖，该睡时不睡，起床时不起；
2、老师普遍反应非常顽皮，说东偏往西；
3、过于活跃，老师喊名字时，不愿意回答，自顾自的玩耍。
希望下周的情况会更好！
幼儿园记幼儿园端午节主题活动 记幼儿园端午节主题活动
五月初五是我国的传统节日"端午节"，端午节承载着一个个美丽的传说，以及丰富的民俗知识，使它成为一个既隆重又具有教育价值的节日。为弘扬民族传统文化，让幼儿从小了解中国传统节日和习俗，感受传统节日的气氛，5月22日-5月26日，幼儿园开展了丰富多彩的"端午节"主题活动。
各班老师根据幼儿的年龄特点,整理了许多有关端午节的资料，组织小朋友开展了一系列和端午节相关的主题活动，她们将端午节的传统习俗渗透在幼儿园教育课程的语言、艺术、科学、社会、健康五大领域中，读歌谣、做香包、画龙舟、划"龙舟"、做手工粽子……每项活动都在老师的安排下，有条不紊地开展。那一个个有趣的端午习俗，一则则动人的历史典故，深深地吸引了孩子们。
通过此次活动让幼儿加深了对民族节日的了解，增强了幼儿的民族自豪感，体验了端午节习俗，分享了成功的喜悦，使孩子们从小树立了爱国主义情感，传承了民族文化，也让他们度过了一个有意义的端午节。
宝宝上幼儿园
宝宝上幼儿园
我家宝宝两岁半了，过了清明小长假就送了幼儿园，具体表现呢，第一天早起我和他的妈妈一起送的，开始的时候还不错，自己进去的，不太清楚是怎么回事，等我们出了那个屋子，在走廊里看着的时候，只见他冲到了门口，就要打开门被老师给抱了进去，在门外听的好心酸，听到他在喊我要找妈妈我要找奶奶，我要回家，一抽一抽的，好不伤心，狠了狠心我们离开了幼儿园，下午三点我就去接了，门口的老师不让接太早，因为他们托班要三点吃饭的，到了三点半我们赶紧到了二楼，托班的门口，宝宝看见我，用哭着的声音和我说话，我抱着他，他的小手环在我的脖子上，赶快的离开了幼儿园，不过自己说，幼儿园好，明天还要来的，老师说，最能哭的是杨辛雨，能吃饭能睡觉的也是他，呵呵，还可以。
第二天，送去的时候有是大哭了一场，具体表现一般，还是在哭，饭也吃的不多，午觉也没有睡好，下午去接的时候表现还可以。只是说明天还上幼儿园，
第三天，早起的时候，来到我的窗前，和我说，奶奶，我不去幼儿园了。我问他为什么呀，他告诉我哪里的饭不好吃，没有大枣。我们和他商量了一个早晨，总算是出门了，走的幸福路就不走了，只好抱起来，到了幼儿园门口，就说什么也不去了，又哭又闹，连外衣和帽子都脱不下来，就那么送给老师了，下午去接的时候，很高兴，在院子里的玩了半天。说好了幼儿园好。
第四天是星期六，休息宝宝早起就和我们大家说，我不去幼儿园，我不去幼儿园。我们都很认真的告诉他。不去今天不去。明天也不去。因为是休息，可是他还是不放心，过了一会又继续说我不去幼儿园，我不去幼儿园，一直念叨，三天。
第五天也休息，第六天是星期一本来应该坚持的，可是不知道是什么原因，宝宝的脸上和身上起了一片一片的红疙瘩
只好又休了一天，，，，，，。
现在我们已经是去幼儿园14天了，是一点问题也没有了，每天早起，先问我们是不是都上班呀，爸爸妈妈爷爷最后是奶奶，如果说大家都说要上班，然后他会说我也上班了，去幼儿园，呵呵。在也不哭也不闹了，还学会了几个歌谣，每天回到家里自己嘀嘀咕咕的说上一气。我们的宝宝长大了，也懂事多了。呵呵。
儿子上幼儿园
儿子上幼儿园
在无数次的决定之后，终于在今天（2011年2月4日），在我的强硬态度下（老公不同意儿子这么小去上幼儿园），把儿子送去上幼儿园了。
把儿子领进教室，我陪了他一会，说要回家给他拿被褥，我溜了出来。往外走心就痛了起来，要把儿子一个人留在这个陌生的环境，让他一个人去忍受孤单，强忍着，泪始终没有掉下。。。回家给儿子拿了被褥终是没有勇气再踏进教室，怕儿子不让我走，怕儿子会哭，也怕我自己会哭。躲在教室外面我看到儿子一直把脸朝着门的方向,那迷茫的眼神，那期待的目光。。。儿子一定在期待妈妈的到来。再也不敢看儿子一眼，飞快的逃离教室，在迈出幼儿园门槛的那一霎那，泪终于还是忍不住落下来。
心痛到无法呼吸，我在心中默念：对不起儿子，妈妈不该把你这么小的一个人留在没有你喜欢的亲人身边，也没有你喜欢的小朋友，没有你熟悉的一草一木的环境里，原谅我亲爱的儿子。
不要怪妈妈，不是妈妈不爱你，你知道妈妈是多么多么的爱你，多么多么的不舍的离开你，可是正因为妈妈爱你，所以才要锻炼你。你不能总是在妈妈怀抱的港湾里，你总是要长大，总会要离开妈妈身边，去走自己的路，在这个成长的路上就必须忍受孤单，挫折和别离。生活又岂是一帆风顺，人生的旅途又怎能没有风雨，只有经过风霜雪雨的洗礼高飞的翅膀才会变得更硬朗犀利，才能有更多的机会在蔚蓝的天空中翱翔，去追求自己的理想去达成梦想的目标。如此想来我的心稍微有些平静。。。
以前总是想：等把儿子送去幼儿园我就成自由人了想干什么就干什么。可是这一天我一个人在家里，感到无聊，做什么也没有兴趣，老是想儿子在幼儿园过的好不好，有没有哭，吃饭吃饱了没有，会不会乖乖睡，老师有没有好好照顾他。。。越想心里越烦还是出门吧，去幼儿园外面等，等做早操的时间，就可以再看到儿子了。就三分钟的路我觉得自己跑了很长时间，看到儿子了，好像很不高兴的样子。我很想上前抱抱他，可是我知道不能，只能躲到儿子看不到的一个角落里偷偷望着他，有些苦必须要自己吃有些路注定要自己走，谁也代替不了，即使妈妈愿意替代可也不能那么做啊。。。
儿子，这只不过是你人生路上的一点小小历练啊，所以要坚强要勇敢面对，等你的心态平和了，等和那里的人那里的物熟悉了，你的不快乐就会逃之夭夭，你会像一只快乐小鸟在那里度过人生最初的路。也许你现在不懂这些话，等你慢慢长大你会懂。。。好儿子加油！
祝福儿子健康快乐哦！妈妈永远都爱你！
女儿上幼儿园之后
女儿上幼儿园之后
我女儿是2010年“五·一”后到幼儿园插班的，那时她30个月大。
我想很多妈妈应该也跟我一样，在她上幼儿园前好长一段日子，我莫名地感到很担心很紧张，在心里想了种种方案，如：她多大让她去合适？哪个时间段去合适？别的已经有孩子上幼儿园的妈妈都说上幼儿园后，孩子总会“有事”，那我的女儿将会出现什么情况？想想到时她身体经常会出现不舒服，心窝就直痛！
我选择的是私办幼儿园，离家近，接送容易，万一女儿需要，可以很快就去接她，或者我空闲时随时去接她回来自己带。这么小的孩子，母亲照顾比其他任何人都好。选择私立园，还在于入园时间自由。
我思之再三，决定“五·一”过后让她进入幼儿园。因为这个时候天气已经开始转暖，孩子去到陌生环境，身心适应新环境需要一个过程，温暖的天气应该对她的身体好些。秋节入园，我觉得这季节天气太干燥，孩子更容易上火，肺部容易因天气而容易出现咳嗽。还有，让她这个时候去幼儿园，她已经30个月了，如厕等简单的事她能够向大人表达了，没有再等下去的必要。有的妈妈认为，孩子早入园能早变得懂事，我不这么认为，我觉得孩子接受新事物是很快的，对于幼儿园里的情况，我想就算迟几年，也不会影响他们去适应。如果他连如厕都不懂说，动不动被子、鞋子都弄湿，那可真是麻烦，天气凉容易害感冒。有人会说，现在不是有纸尿裤吗。那可是在糟蹋孩子们的屁股。我女儿约五六个月时，赶上天气转暖，夜晚我尽量减少她包尿裤的时间，白天除了外出，很少用。是女人的都知道，月事一来，卫生巾用了几天都不舒服，何况孩子整个屁股严严实实地包在了一个湿了尿液的纸包里，想想多难受！孩子走起路也不舒服，他们的脚本来就不长，中间夹个厚厚的东西走着都不稳当了。
我女儿很配合，很快就接受了幼儿园，心里这一关顺利通过了。接下来的就是身体关了。女儿在家时，家人都注重给她喝白开水，每天的水量总是充足的。因此，女儿出生到入园前，身体健康状况一直很好。入园后，问题就发生了。幼儿里，什么事都由老师统一安排，如喝水，如厕等等。我了解过，如果孩子早晨早点上学，一天大约也就只能喝到二三次水，大多幼儿园用的是7公分不锈钢水杯，每次喝一杯。这水量是远远不够一个孩子一天身体所需的量的。入学8天，一天放学回到家里玩得仍好好的，晚餐后体温短时间内升到了39度。这让我措手不及。吃点备用药，煎熬了一夜，次日抱着她就去医院了，原来是扁桃体炎了。听说扁桃体炎有一特征，就是体温升得很快。之后又有几次类似的情况，不是喉咙发炎了，就是扁桃体发炎了。上了医院，少不了五天的消炎药，外加这这那那的辅助药，每次都有几种药一起用。一天光打理孩子吃那些药，就觉得手忙脚乱。医生听说孩子是上了幼儿园了的，就用了“更好”的消炎药。更好的消炎药，对“消炎”是好的，可副作用也大，好的不好的菌都杀了。
很多人都清楚，人体如果水量不足，就容易上火，患病。孩子入园后，水量严重不足，这对本来孩子容易上火的体质，就更雪上加霜了。有了几次教训，女儿放学回家，我总尽量让她补充水分。经常给她看看喉咙有没有发红，或者闻到她口气重，秘便了，就赶紧给她喝能去火的冲剂或口服液，防患于未然。我女儿现在如果喉咙痛，她已经会跟我说了，我省了很多事。
有的妈妈说，不能给孩子喂性寒凉的东西。任何事物，都需讲究个“度”。我认识的不只一个妈妈，一直不给孩子吃寒凉的东西，结果呢，孩子一发病就得上医院打点滴。喉咙还容易护理些，孩子的肺部比较难护理，有火不清，积热多了，问题就更严重了。与其让孩子动不动就上医院，点滴一打就七天，不如平时多注意，发现孩子上火，及早给他清一清，那样，孩子少受些罪，家长也就少受罪了。我女儿自入园到现在，将近一年的日子里，她经常上火，我经常给她去火，使她不必次次都上医院，少受了许多罪。就我女儿，上火一般有如下症状，有口臭味，大便干涩，夜里梦里睡不安静，食欲要么下降要么特好等。如果家长细心，孩子稍有异常，做家长是第一时间感知的。
孩子越小，家长越需细心，你的付出不会是白白浪费。随着孩子一天天长大，家长会一天天感到轻松的。
宝宝上幼儿园了
宝宝上幼儿园了
一路上，她很兴奋，我就跟她说，在幼儿园要听话，不能哭，放学后妈妈就来接她，她嗯嗯答应。到了幼儿园，她就不出声了，时不时地望着我们，但是她又好奇，那么多的小朋友。
宝宝一直怕生，又娇气，很粘我。我也是下了好大的决心让她上幼儿园，不知道她能不能适应，会不会哭个不停？
我们在办入园手续的时候，一阵熟悉的哭声传来，我的心一疼，眼泪就出来了。第一次把她放在一个陌生的地方，我有一些不舍，可是，这是她必须要经历的，慢慢地她长大了，必须经历的还有很多很多，这只是一个开始。
和老公离开时，我让老师把她抱里面一点，别让她看到我们离开。可是，她还是看到我们离开了，听着她的哭声，我没有回头。
在家的一整天，我总是惴惴不安，不知道宝宝好不好，是不是还在哭？中午吃了饭吗？睡了吗？
五点，老公争着去接宝宝了，我在家准备晚餐。不停的看向门外，侧耳听着宝宝叫妈妈的声音，我的心是那么激动。
五点五十分，门外终于传来了笑声，我跑出去，宝宝高兴的对我说，妈妈，双双上幼儿园回来了。我一把抱住了她，说：“妈妈想宝宝，宝宝有没有想妈妈呀？”“宝宝也想妈妈了。”她抱着我的脖子，脆脆的回答。
晨宝上幼儿园
晨宝上幼儿园
时下大地回春，春暖花开，正是小宝宝学习上幼儿园的好时候，前些天就了解了几家幼儿园，入园名额都比较紧张。经过多方了解，货比三家，终于痛下决心要把晨宝送到雏鹰幼儿园。3月6日一家人起了个大早，出门前我就问宝宝我们今天要去那里，小家伙很认真的告诉我，要去雏鹰幼儿园。宝贝一向记忆力都很好，还是一个多星期前我说过送她去雏鹰幼儿园。宝贝也很识货的，看了那么多幼儿园，自己也说的要去雏鹰。
老公开车先把宝贝送到相馆照卡片照（幼儿园入园时需要6张），小宝贝照相的时候很是兴奋，还在那里摆姿势，一会又哈哈哈哈哈大笑，照相的阿姨只能狂晕。东倒西歪的终于勉强的照好一张，算是完成任务。继续开车来到雏鹰幼儿园，首先带孩子和园长见了面，然后列行公事检查户口本，预苗接种卡，到财务室上交3000大洋，给宝宝办好一切入园手续，美丽的幼教老师面带微笑，带着我们来到宝宝将会生活一年之久的地方——柠檬班（嘴巴有点酸的感觉）。大概熟悉了环境，和老师简单的交代了一下宝宝的生活习惯后，趁保育老师带着宝宝玩的时候我和老公36计，走为上计！出了教室门，和老公哪个一步三回头呀，刚从幼儿园出来不到半小时，我那可爱的老公就打电话吩咐我，赶紧问问宝宝有没有哭，先生啊，今天是宝贝第一天到一个完全陌生的环境，有点哭是肯定的了！一天感觉心里都空落落的，用时下最流行的语言来形容我今天的心情——神曲，忐忑！左看表，右看表，总算看到下午四点了，到4点50的时候，我亲爱的妈妈就变成了每隔10分钟免费报时的北京时间，5点10分来到幼儿园指定接孩子的地方，碰到了其她接孩子的家长，大姐告诉我一个好消息，这个车经常晚点，左顾右盼等来了我那6点下班的老公，都不见幼儿园车的一点点影子，老公打电话过去问老师，被告之，还需耐心等待，等啊等到6点20分亲爱的雏鹰校车终于姗姗来得很迟！我和老公以棱波微步姿态到达校车门口，看到我们想念多时的宝宝居然哭着到来，一下扑到老公怀里，老公花巨资给她买了个蜜蜂气球就没哭了！还笑着告诉我们，明天还要去幼儿园！宝贝真棒，加油！
晚一点的时候又麻烦老师给她去了一个打扰电话，和她交谈了宝宝一天的情况！小宝宝总的来说还是很乖，只是环境很陌生，没有安全感，一天情绪都不是很好！老师告诉我们这是正常的，希望我们和宝宝一起加油，坚持就是胜利！过一两个星期就好了！宝贝，加油哦！爸爸，妈妈，老师都相信你，你可以的！你最棒！
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