幼儿孝心故事。
父母重视孩子的教育，家庭与学校合作，可以实现教育的质量最大化！家长要对教师多些理解、多些帮助，及时注意孩子情况，帮助孩子积极健康地成长！那么，家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“话题讨论：教孩子做人，“孝心”是根本”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
教孩子做人，“孝心”是根本幼儿教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。其中教孩子孝敬父母是最主要的，是一切道德的基础，是做人的根本。做什么样的人呢？做孝敬父母的人，做诚实正直的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。我国历史上最著名的思想家、教育家孔子说：“孝悌者，为人之本也。”孝为“百德之首，百善之先”。
“四二一综合溺爱症“引发的思考:在班上，老师会发现一个现象，就是许多孩子都是空手上学，书包或物品由旁边的大人拿着；放学也是一样的，孩子空手舒舒服服地在前面大摇大摆走着。后面的老人、保姆、甚至爸爸妈妈拎着一堆东西追赶着孩子。让孩子做力所能及的事、培养其独立能力和责任感，需要从孩子每一件小事去要求并形成习惯。在幼儿园，老师教育孩子们自己的事情自己做，并积极为集体做事情。但面对家人的时候，孩子马上换了一个人似的，刚才还积极又听话呢，家长一来，感觉靠山来了，放松了，又变成少爷、公主了。在家庭生活中，常常可以看到这样的情景：吃过饭后，孩子扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。凡此种种，值得忧虑。这种现象，我们称之为“四二一综合溺爱症”。一是指一个独生子女，二是指爸爸、妈妈，四是指爷爷、奶奶、姥姥、姥爷。独生子女成为家里的小皇帝、小公主，全家人对他(她)百般疼爱、千般关心、万般呵护，使孩子不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是各种品德形成的前提。试想一个人连父母都不爱，不敬、不孝，怎么去爱朋友、爱同学、爱老师，成为一个人格健全的人呢？
面对这个问题，有些家长做得很不错，有些家长是因为种种原因束手无策，有些家长正准备吸取大家的一些好经验来学习.
Eva家长：我的经验也不是很多，只是会多留意别人怎么做，再根据自家情况来做。而我最大的感触就是，我的大儿子（Eva哥哥），小时侯在奶奶家带，时时被呵护，衣来伸手，饭来张口，甚至到了一年级还需要喂饭，所有的事情都帮他做。所以，现在他五年级了，做事情也是懒懒散散，没有紧迫感。到了Eva的时候，我很注意培养她的自理能力。从上小小班开始，幼儿园每个阶段都有开设讲座，给予家长提示，我都会认真听，并且对她进行培养。现在她真的很好，刷牙、洗脸、穿衣服、吃饭全部独立完成。老人想帮她，她会强烈要求自己来，她会觉得这样做很自豪。孩子的习惯、行为培养真的要从小培养，教会她如何成人，父母的角色很重要，要坚持对孩子正确的教育。
Nina家长：对于这个问题，我们反思了一下，也觉得做得很不足。现在这个功利主义的社会，让家长经常把眼睛盯在孩子“实际应用”能力增长上，而对孩子们的品德塑造，却视而不见。我想这种可贵的品质恰恰要从每时每刻的小事当中，点点滴滴的浸透到孩子心里。
Sam家长：以上的问题，也是我们比较重视的问题。一般爸爸妈妈在碰到孩子不好的行为时，我们都要及时纠正、批评或者教育。但有时工作一忙，会顾及不上。孩子跟着爷爷奶奶，那问题就加重。对爷爷奶奶，我们也重复沟通，但老人惯性的力量较强。道理是明白了，但做起来还是不够理性。而且小孩也知道谁硬谁软，只要一哭闹，老人就会投降。所以，这事也得内外夹攻，上下联手才行。我们做父母的，只要有机会，要尽力而为。及时、尽力纠正和教育。庆幸的是，孩子被说了以后，能够听得进去，也能及时改正。目前问题不算严重，但我们还会密切关注，及时教育。
Gordon家长：我觉得在孩子小的时候，父母送给孩子最大的礼物是给他一个好的身体、好的性格、好的习惯，尤其是拥有“爱”的能力。这些都是日常点滴积累而成的。配合在幼儿园学习《弟子规》之《入则孝》篇，教育起来方便多了。Gordon在尊敬长辈、分享、承担方面做得还不错。回到外公外婆家的时候，会主动问好，好吃的东西先分给长辈，还会贴心地说：“谢谢外公外婆给我做好吃的饭菜。”外公吃药时，他会主动端水拿药，外婆肩膀酸了，他会给外婆捶背，一边捶一边说：“外婆觉得好些了吗？”看到妈妈脸色不是很好、很疲惫的时候，他马上就问：“妈妈，你怎么了？是不是不舒服了？”很关心身边的人，特别让人感动。如果让孩子多一些锻炼的话，孩子的成长是超越大人所想的！
Leo家长：老师这次讨论的话题很有意思。倒不是不知道溺爱的后果，平时也经常提醒自己，要让孩子做自己力所能及的事情。可是有时候还是做得不够，特别不能持之以恒，坚持原则。尤其是早上上学时，心急火燎赶着上班，看他慢吞吞的样子，恨不得抱起他就走。日常的行为礼仪父母做得也不够，只会苛求孩子。所以，律人先律己，只有自己坚持原则，持之以恒，言传身教，才会把孩子真正培养成为有益社会的人。
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家长经验：教孩子学会如何做人
作为望子成龙、望女成凤的家长，最重要的是应该教孩子学会如何做人，这应该是教育孩子的重中之重。
在孩子的成长过程中如果非常聪明的孩子不会做人，那么，即使他的成绩优秀也只是短期的，不利的因素会影响他一生的发展。教孩子做人，我认为应该从以下三方面入手：
教育孩子有责任心。首先，教育孩子对自己负责。自懂事起，从安排作息时间、游戏、交往、学习，到整理自己的玩具等，力争让他自己主动完成。其次。教育孩子能正确认识自己的不足，勇于承认自己的缺点，敢于正视自己，其三，对待学习，鼓励她积极主动地完成，做到不折不扣，一丝不苟。
教育孩子善待他人，要承认与尊敬他人，同时，在日常生活中，能够站在对方的角度去看待问题，学会善解人意、宽容他人。尤其是在遇到这样那样的不尽如意的事情时，要让她冷静地去分析问题，如果责任在自己一方，就要主动地认识不足，走出以自我为中心考虑问题的误区，这样，使她能更好地融入集体。
教育孩子勇敢做人。人生总是要面对很多困难、很多挫折的，教育孩子勇敢做人是其成长的需要。勇敢须知人的第一层面是遇到困难和挫折，要树立战胜的信心，并且主动寻找战胜困难的途径，把握做事的具体步骤，最终体验成功的快乐。
八个建议 教孩子做人的道理
（一）对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。对你好的人，你一定要珍惜、感恩。
（二）没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。看透了这一点，将来就算你失去了世间最爱的一切时，也应该明白，这并不是什么大不了的事。
三）生命是短暂的，今天或许还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，预期盼望长寿，倒不如早点享受。
（四）爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
（五）虽然，很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，紧记！
（六）你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
（七）我买了二十六年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
（八）亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。
“老外”是怎么样来教孩子的？
●孩子跌一跤，让他自己爬起来，让他们觉得一个人成长的道路是曲折的，绝不会一帆风顺。
●让孩子在看到自己国家的国旗时，注目两分钟。
●带孩子去动物园，主要是为了获得知识。
●带孩子到公园、森林去，让他们喜欢绿色，让他们热爱生命。
●让孩子懂得，认真为人做事，要成为每一个人生活中的好习惯。
●使孩子成为一个最热情、具有积极向上精神的人。
●即使你的经济状况很好，也要鼓励孩子用自己的双手去劳动挣钱，让孩子自己支付部分学习费用，或支付保险费用。
●鼓励孩子在１６岁以后，在放假期间，找一个钟点工的工作，做一些力所能及的事。
●教育孩子尊敬老人、军人、警察、消防员、环卫工人、教师和医生。
●让孩子学习音乐，学会听懂贝多芬、肖邦、莫扎特等一切可以引以自豪的好作品。
●鼓励孩子上台演说、演唱、跳舞、朗诵。
育儿心得：跟孩子讨论死亡
晚上八点，小星星洗刷完毕之后，对着妈妈的耳朵小声说:“妈妈，今天晚上，可不可以陪我一起睡觉啊?”
“当然可以啊”。妈妈很痛快地答应了。“可是，为什么呢?小星星一向都是自己睡觉的啊。”
小星星昂着脑袋，想了想，嘴巴俯到妈妈耳朵边，很神秘的样子。
“我有问题要问你啊。”
躺到床上之后，小星星双手支着脑袋，睁着乌溜溜的大眼睛，一眨不眨地望着妈妈。妈妈静静地躺着，等着小星星的“问题”。
过了好一会儿，小星星突然叹了口气，像个大人似的把头埋进了枕头里。
妈妈感到非常奇怪，不由得伸手摸了摸小星星的脑袋，这个刚刚才六岁的小人儿，兴许有什么心事呢。
“妈妈，是不是人都要死啊?”
小星星抬起头来，目不转睛地盯着妈妈，很突毋地问。
“是啊，人，都是要死的啊。”
妈妈惊讶极了，想不到小星星要问的，是这么一个连大人都难以解释清楚的问题，她感觉到今晚的小星星有些异常。
“也就是说，你和爸爸，有一天也会死的，是不是呢?”
“当然啦，爸爸妈妈有一天也是会死的。”
妈妈觉得口有些干，说出来的话干巴巴的，可是又不知道怎样才能让语言变得丰满一些，只好等着小星星的下一个问题。通常，小星星一问起问题来，就会没完没了，一个接着一个，妈妈是知道她这个特点的。
可是，出乎意料的是，小星星听完了妈妈的回答后，又发出了一声沉重的叹息，然后，就又把脑袋埋进了枕头里，而且还把被子用力地向上拉，一直将自己完全盖起来。看上去，她似乎有些害冷的样子。
妈妈担心地伸手去摸小星星的小脸，想试试她是否不舒服，可是，让她吃惊的是，她的手上沾满了小星星的泪水!
这个小小的人儿，居然悄悄地哭了!为什么呢?
妈妈没有说话，只是轻轻地将小星星的脑袋揽进怀里，轻轻地拍抚着。也许，这小东西是在学校里受到什么委屈了吧?
小星星把脑袋埋进妈妈的怀里，哭了好一会儿。终于，她可能觉得该停止了，于是抬起头，用很重的鼻音继续问：“妈妈，要是你和爸爸在我还没长大的时候就死掉了，我该到哪里去找爸爸妈妈啊?”
呵呵，这小家伙，原来是担心这个问题。
妈妈仍然一下一下地拍抚着小星星的脊背，慢悠悠地说：“这个问题不用担心啦，妈妈既然把你生下来了，就一定要把你养到足够大嘛，你看，妈妈现在不是很健康吗?”
小星星突然一轱碌爬起来，睁着大眼睛严肃地望着妈妈：“妈妈，您说话算数吗?来，咱们勾勾手!”说着就迅速地伸出右手小指，不由分说勾住了妈妈的，一边用力摇晃，一边奶声奶气地宣布：“拉勾上吊，一百年不许变!”
“可是……”
妈妈觉得有什么东西堵着喉咙口，生与死，是人生多么沉重的话题啊，而且，在这个充满变数的世界上，谁可以确定，自己的生命什么时候开始，又在什么时候结束呢?就在不久前，她的一个同学，被确诊为乳腺癌，而那个同学的孩子，也不过像小星星一样大吧。可是，这些问题，应该怎样跟小星星才能解释清楚呢?她那么严肃地以为，只要妈妈答应了的事情，就一定会做到的，她哪里知道，有一些事情，即使妈妈答应下来，也是不可能做到的，比如生，比如死……
其实，小孩子也是应该知道一些事情的真相吧?妈妈犹豫着，不敢确定，接下来该怎么向这纯洁的小人儿解释了。
“好了，我的问题问完了，晚安妈妈!”
小星星打了个哈欠，向妈妈道了晚安，心满意足地躺下了去。
妈妈仍然挣扎在三八线上，不确定是否该怎样给孩子一个更明晰的回答。
“可是……即使……即使妈妈有一天真的死去了，我是说，假如，在你，还没有长大的时候。只要你心里记着妈妈，那么，妈妈不是也仍然像活着一样吗?”
终于下定了决心。跟一个六岁的小儿谈论死亡的事情，虽然有些残酷，但是，妈妈不想在将来的某一天，让亲爱的女儿说妈妈撒谎，因为，总有一天，这小小的人儿会明白死亡的真相。也许，在开始就让小家伙明白，要比等到她自己发现真相的时候，更容易接受一些吧?谁知道呢?
小星星显然没想到，妈妈会在做完回答之后又来了个“可是……”。她认真地听着妈妈把话说完，然后，又是长久的沉默。
“妈妈，你是说，你会永远活在我的心里，对吗?可是……我还是有些害怕。”
沉默的小星星终于开口了，这一次，妈妈发现，口干的不是自己，而是眼前这叫人怜爱的小人儿了。妈妈在心中默默地叹了口气，手指一下一下地划着女儿黑亮的短发，另一只手，紧紧地、紧紧地，攥住小家伙的小手。
“妈妈，要是有一天，我也死了，怎么办呢?”
被妈妈攥住的那只小手，已经开始轻微地颤抖了。小星星可怜巴巴地仰着大脑袋，眼神是那么无助，那么让人不忍心再说什么。
这一刻，妈妈的心中，别提有多么心酸了。可是，事情已经开始了，就应该有个良好的结束，不是吗?
“星星蛋蛋，”妈妈故意用一种轻松的语气，并且在小星星的名字后边，加了表示宠爱的两个字。“如果有一天，我们的小星星蛋蛋也死去了，那么，你就会活在你的宝宝心中啦。”
“真的吗?”
“那当然啦，妈妈从来都不说谎话的，是不是?”
小星星很认真地点了点头：“嗯，应该是这样的吧?你死了，活在我的心中，我死了，活在我宝宝的心中，我的宝宝要是也死了呢，那就活在我的宝宝的宝宝的心中，这样的话，妈妈就永远都不会死啦，是这样的吗?”
“是啊是啊，星星宝宝真聪明啊!妈妈，是永远、永远、永远都不会死的，因为妈妈会生宝宝，宝宝长大了也要生自己的宝宝……这样一来，宝宝就不用担心死的事情啦，是不是呢?”
“那当然啦!”
这一次，是小星星斩钉截铁的回答了妈妈，而且，是笑容灿烂地说这话了。
“还有问题吗?”
望着小家伙释然的表情，妈妈心头的巨石终于放下了。
“不好意思啊妈妈，还有一个问题呢。”小星星有些羞愧地做了个鬼脸，“妈妈，我们俩已经聊了多长时间的天儿啦?”
“嗯，差不多有五十多分钟了吧。”
“我没按时睡觉，是不是就不算好孩子啦?要是爸爸知道了，会不会吵我们呢?”
“当然不是，小星星一直都是个好孩子，今天晚上睡晚了，是因为我们在讨论很重大、很重大的问题哟。爸爸要是知道，小星星用这么短的时间，弄明白了人生中最重大的问题，他也一定会非常高兴哦。”
“比按时睡觉还重大的问题，是不是?”
“是啊，比按时睡觉重大的多啦。”
“哦，妈妈，你说，世界上还有没有比你更好的妈妈呢?”
“你说呢?”
“我觉得没有了。你是世界上最好、最好的妈妈了!”
“在妈妈的眼里，你也是世界上最棒、最棒、最棒的宝宝哟。”
“可是，妈妈，我觉得我做的还不够好，我有时候老惹你生气呢，以前，我惹你生的那些气，现在还生吗妈妈?”
“早就不生啦，宝宝越来越懂事，又这么聪明，妈妈怎么会真的生气呢?”
小星星听妈妈这么说，长长地呼出一口气，由衷地笑了：“书上说，人要是生多了气，就会老的很快呢。所以，我想，要是我忍不住让妈妈生多了气，妈妈不是很快就老掉了吗?所以，我以后一定会小心些，不让妈妈多生气啦。而且，不生气是不是就可以活得更长一些时间，对吗妈妈?”
“小星星说的真好!”
“哦，妈妈，现在几点啦?”
妈妈借着室外的光亮，看了看手表：“已经九点了，宝宝是不是该睡了呢?”
“我们躺下的时候，是八点，哇塞，我们终于聊了一个小时的天儿啦!晚安妈妈，这次我可是真的要睡喽。”
小星星说着，把被子裹裹紧，轻轻地闭上了眼睛。
不到一分钟的时间，妈妈就听见了小星星均匀的呼吸声——那小家伙已经安然入睡啦。
想来，今夜，小星星嫩绿色的梦境中，会充满甜蜜和安宁吧?!
教孩子听话 是一种残忍的教养
教孩子听话 是一种残忍的教养
每个孩子都会有情绪。一种孩子喜欢把自己的情绪释放出来。我曾看到过一个孩子为了和别人争抢玩具，大哭大闹，满地打滚。这样的孩子人人唯恐避之不及。做父母的也常常束手无策。
还有一种孩子从小就学会了压抑自己的情绪，把所有的坏情绪都憋在心里。就像桃桃，看起来特别懂事，很乖，再难受也憋在心里。
很多爸爸妈妈很喜欢这样的孩子，因为不用大人操心。但是孩子不说，并不代表负面情绪不存在。他们只是把负面情绪全部压抑在心中，默默受着摧残。而且，负面情绪不会永远都被压抑在心中。情绪就像一座火山，当内部压力越来越大，总有一天会爆发出来。
常常听到有妈妈抱怨，自己的孩子在外面彬彬有礼，甚至内向孤僻。但是一回到家，就像变了一个人一样，变得暴躁易怒，经常对着父母家人大吼大叫。而且孩子的年龄越大，这种变现就越明显。
在外面是个内向的“乖”孩子，但是回到家就变成了无理取闹的熊孩子。因为，孩子需要为自己的负面情绪找到一个发泄口。小的时候，父母可以轻松地运用暴力来压制孩子的情绪。但是随着孩子慢慢长大，这种压制就会变得越来越困难。
电视上，常常看到一些有行为问题的中学生骂母亲、打父亲，他们的情绪失控绝不是一是一日造成的。冰冻三尺非一日之寒，很多问题从孩子很小的时候就开始慢慢积累起来了。
父母对孩子的负面情绪有一种天然的恐惧。
我们总是觉得孩子发脾气不仅仅给是一种困扰，可能也说明了父母教育的失败。好像孩子一发脾气，就是我们做父母的失责。但这其实是一种深刻的误解。
心理学家曾说过：“情绪本身并不伤人，它会升起，也会消失，是个自然流动的过程。只有当情绪的天然流动经常被阻塞，才会在心里形成创伤。”
所以，如果我们发现了孩子的负面情绪，正确的做法不是无视它，更不是运用暴力去压制，而是应该试着去倾听、去理解，让孩子感觉到自己的情绪被父母所接受。
这样孩子的情绪才会流动起来，才会慢慢平复下去。也只有通过这样的方式，孩子才能更好的认识自己的情绪，学会如何与自己的情绪相处。
每个孩子都会有情绪。一种孩子喜欢把自己的情绪释放出来。我曾看到过一个孩子为了和别人争抢玩具，大哭大闹，满地打滚。这样的孩子人人唯恐避之不及。做父母的也常常束手无策。
还有一种孩子从小就学会了压抑自己的情绪，把所有的坏情绪都憋在心里。就像桃桃，看起来特别懂事，很乖，再难受也憋在心里。
很多爸爸妈妈很喜欢这样的孩子，因为不用大人操心。但是孩子不说，并不代表负面情绪不存在。他们只是把负面情绪全部压抑在心中，默默受着摧残。而且，负面情绪不会永远都被压抑在心中。情绪就像一座火山，当内部压力越来越大，总有一天会爆发出来。
教孩子听话 是一种残忍的教养
常常听到有妈妈抱怨，自己的孩子在外面彬彬有礼，甚至内向孤僻。但是一回到家，就像变了一个人一样，变得暴躁易怒，经常对着父母家人大吼大叫。而且孩子的年龄越大，这种变现就越明显。
在外面是个内向的“乖”孩子，但是回到家就变成了无理取闹的熊孩子。因为，孩子需要为自己的负面情绪找到一个发泄口。小的时候，父母可以轻松地运用暴力来压制孩子的情绪。但是随着孩子慢慢长大，这种压制就会变得越来越困难。
电视上，常常看到一些有行为问题的中学生骂母亲、打父亲，他们的情绪失控绝不是一是一日造成的。冰冻三尺非一日之寒，很多问题从孩子很小的时候就开始慢慢积累起来了。
教孩子听话 是一种残忍的教养
父母对孩子的负面情绪有一种天然的恐惧。
我们总是觉得孩子发脾气不仅仅给是一种困扰，可能也说明了父母教育的失败。好像孩子一发脾气，就是我们做父母的失责。但这其实是一种深刻的误解。
心理学家曾说过：“情绪本身并不伤人，它会升起，也会消失，是个自然流动的过程。只有当情绪的天然流动经常被阻塞，才会在心里形成创伤。”
所以，如果我们发现了孩子的负面情绪，正确的做法不是无视它，更不是运用暴力去压制，而是应该试着去倾听、去理解，让孩子感觉到自己的情绪被父母所接受。
这样孩子的情绪才会流动起来，才会慢慢平复下去。也只有通过这样的方式，孩子才能更好的认识自己的情绪，学会如何与自己的情绪相处。
教孩子听话 是一种残忍的教养
可惜的是，大部分父母面对孩子的情绪，都做错了。
有的父母会无限制的去满足孩子的无理取闹：你想要吃的，给你；你想要玩具，给你；你想出去玩，给你；……
一句话，只要你不发脾气，你想要什么都满足你。但是时间久了，爸爸妈妈就会发现，尽管我们对孩子予取予求，但孩子的脾气非但不小，反而越来越大。
还有一种父母，会采用暴力威胁的方式来处理孩子的情绪。
“你再哭，你打你了！”
“妈妈不喜欢哭闹的孩子，你这样妈妈就不要你了！”
于是孩子因为害怕学会了压抑自己的情绪，看起来孩子变“乖”了，但是他们依然无法和情绪共处。
那么如正确处理孩子的负面情绪呢？
首先要教会孩子正确认识和表达自己的情绪。
尽管情绪是人自然的感受，但人并不是天生就能分辨和表达自己情绪的。特别是对于孩子来说，他们的表达能力并不完善，很多时候甚至说不清楚自己的感受。
愤怒、忧伤、恐惧、紧张……等等负面情绪在他们的口中往往都被简化成了“不开心、不高兴”。
在这样情况下，要让父母处理孩子的情绪真是难上加难。因此，平常爸爸妈妈可以有意识地让孩子了解自己的情绪，并尝试这去表达这些情绪。
我们平时和孩子聊天时，可以尝试用更细腻的词汇去和孩子沟通。比如：“车上人太多了，妈妈有些烦。”
或者“刚才妈妈没有看到你，有些儿紧张。”
或者“刚才的比赛输了，妈妈觉得很不甘心。”
或者“明明阿姨长得真好看，妈妈真羡慕。”
……
同时，国外也有一些不错的绘本，可以帮助孩子更好地了解和表达自己的情绪。比如《菲力的17种情绪》，通过生活中的场景来让孩子明白17种不同的情绪。这都是爸爸妈妈帮助孩子情绪管理的好工具。
第二步，爸爸妈妈要学着接纳孩子的情绪。这就是我们常常说的共情。
但是很多时候，我们混淆了孩子的行为和情绪的界限。比如，有个孩子撒泼耍赖，想要抢别人的玩具。这个时候，孩子的行为是不能接受的，但是他难受、渴望的情绪却客观存在，需要被大人所接纳。
这时候，有两种错误的做法：
1、“不行，别人的玩具不准拿，你再哭我就打了！”——行为和情绪一起否定。
2、“好好好，别哭了，妈妈给你买一个一模一样的行了吧。”——接纳孩子错误的行为，却无视他的情绪。
真正正确的做法应该是接纳孩子的情绪，但否定他错误的行为。——“妈妈知道你很难过，妈妈也知道你刚才玩得很开心，但是这不是我们的玩具，我们不能拿。”
这时候可以也给孩子一个拥抱，或者其他肢体上的安抚，来平复他的情绪，但绝不能在孩子错误的的行为上妥协退让。我们要让孩子知道爸爸妈妈同情他、理解他，但是有些规矩却必须要遵守，不管你如何哭闹撒泼都没有用。
温柔地接纳孩子的情绪，但在原则和底线上寸步不让，这才是我们应该给予孩子的真正的爱。
内化的规则是孩子的根本
前面老胡曾经讲过，胎儿其实经过10个月的孕育虽然还没有发育完全，但是必须要离开母体了，因为随着发育胎儿的头部尺寸已经接近妈妈盆骨的极限了，所以，必须尽早离开母体，在体外完成剩下的发育阶段。这个生理特征就决定了人类要生存下去必然要完成团队协作，否则单个人存活下来的概率就会变得非常低。遥想人类在远古时代，刚刚出生的婴儿需要100%的照顾，而妈妈则需要把全部注意力都集中到小家伙身上，否则小家伙就会生存不下去，那么爸爸或者群体里就需要有人去采集食物，分配给妈妈和孩子，这样的一个基础的生存模式，就决定了人类相互之间的连接必须要有规则来划定自己的边界，别人的边界，以及与这个世界的边界！这个边界的划定，就是规则的建立过程！而内化的规则，就是价值观，世界观，宇宙观，是孩子，也是我们大人们安身立命的根本所在。这种规则的存在是人类安全生存的基础保障，是对弱者，对全体的一种基础保障。我们前面讲到过孩子是一颗种子，他需要适宜的环境，然后长成他自己的样子。那么，这个规则就是其中一个非常重要的辅助条件。我觉得将规则比喻成支架比较合适，如果没有它形成的骨架引导，小苗儿就会沿着地面生长，爬满地面，而无法给果实留出生长的空间，而那些支架的存在则引导小苗儿，为小苗提供了支撑，帮助他成长，为他的果实留出了成长空间。而这样的规则建设需要循序渐进，需要本着尽可能低的限制，尽可能多的自由，达到即保护安全，又激发成长的效果。科学育儿讲，小幼儿首先需要建立的就是自己的边界，自己内在的基础规则，那就是尊重生命，不伤害自己，保护好自己的身体安全，生命安全。进而需要掌握好别人的边界，不要伤害到别人的身体，威胁到别人的安全。最后需要把握好怎样与这个世界的边界界定，实现不破坏这个环境的效果。这些内在规则的建立过程，全部都需要大人们的参与，大人们给予孩子的稳定的规则感，就是对孩子最好的教育。我们常常见到的家长就是，随着自己的情绪来安排规则，直接导致的后果就是规则的不确定性，这种不确定性直接导致孩子无法建立起一个有效的规则意识，他只能学着感受你的情绪，然后通过揣摩情绪判断规则，这就是不安全感的来源。上面这个场景其实是很多家庭在建立自己的家庭规则时常常犯的错误！当孩子在建立自己的规则边界的同时，也同步开始和家庭一起构建形成各自家庭的规则，也叫作家庭规条。由于家庭各不相同的构成，以及大人们各不相同的规则要求，每个家庭的规条都有不同，科学育儿倡导尽可能多的自由空间，尽可能多的包容接纳！在家庭规条的建立和形成过程中，有些沟通机制其实是非常好的，向科学育儿的粑粑麻麻们重点推荐，一个是亲子共读时间的安排；一个是家庭会议制度。它的好处非常多，实施过的都知道。自己的边界规则，别人的边界规则，家庭的边界规则，然后就是集体的边界规则，社会的边界规则，这些内容会陆陆续续地逐渐的输入到孩子的大脑系统当中，成为孩子价值观的一个组成部分。这些价值观将会帮助孩子能够积极乐观的面对世界，从这个世界中获得幸福快乐的终极体验。科学育儿的粑粑麻麻，你的家庭建立怎样的规则，你的孩子内化什么样的规则，这一切都将决定孩子的未来！育儿即育己，科学育儿的粑粑麻麻深刻的领会爱、自由、规则、平等的相互作用，终将帮助我们培养一个聪明健康，幸福快乐的小家伙儿！
做人需要诚信小学生话题作文 (合集4篇)
马先训而后求良，人先信而后求能。对我们来说，诚信是个人的立身之本，是企业的立业之本。诚信是灯，点亮前进之路的灯；诚信是石，铺就理想之基的石。有关于诚信主题的小学生作文怎么写呢？考虑到您的需要，幼儿教师教育网小编特地编辑了“做人需要诚信小学生话题作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
做人需要诚信小学生话题作文(篇一)
诚信是从每一件小事体现的，在我们的身边一定发生过许多关于诚信的事。今天我就来讲一讲我做的一件讲诚信的事吧。
那是一个星期天的早上，我和姐姐到外面去买早点吃，走着走着就到一家克莉丝汀面包店，我们挑了两只面包，我就到收银台付钱了，我从口袋里拿出10元钱给了阿姨，阿姨找了我2元钱。这时，我又到面包架旁看价钱，算了一下，“价钱不对呀？”我说。姐姐听到我的说话声，连忙问：“怎么啦？”我把收银员阿姨算错钱的事告诉姐姐，姐姐也去看了一下价钱说：“是算错了。”于是，我连忙跑到收银台前对阿姨说：“阿姨，你多找我1块5元。”
阿姨马上又算了算，果然多找1块5元。阿姨微笑着对我和姐姐说：“真是对诚实的姐妹呀！”我和姐姐一起说：“这是我们应该做的。”到了家后，我的心里还美滋滋的呢！
其实，我们身边有许多讲诚信的人，希望我们大家都做一个诚实守信的人。
做人需要诚信小学生话题作文(篇二)
所谓诚信就是说要诚实，要守信用。说过的话就要做到，不要撒谎。
有一天，妈妈对我说：“你知不知道生活中有一样东西叫信用卡，有时候，我们不用现金买东西或者需要买比较贵的东西，就要用到信用卡。信用卡里有银行借给你的钱，但是这个钱用完了后到期要还给银行的。”我问妈妈：“那如果不还呢？”“那就代表你没有诚信银行就会拿回信用卡了！以后也不能借银行的钱用了。”
听了妈妈的话，我想到以前有时候，经常把考卷藏起来，有一次考试，我有许多题没有做，回到家，妈妈问我：“今天考试感觉怎样？”我却说：“今天没有考试。”妈妈相信了我，但是我心里还是很忐忑不安，我知道我撒谎了。后来，妈妈知道了事实很生气，严厉地批评了我。现在，我已经改正了这些不好的习惯，妈妈也经常鼓励我，要做一个诚信的人，否则没有人会相信自己了。
我们从小就要做一个有诚信的人，长大才能成为一个有责任心的人。
做人需要诚信小学生话题作文(篇三)
诚信是我们每个人最基本的原则和资本，如果没有了诚信，就等于失去了一切财产。
在一个炎热的八月，大家都在树荫下嬉戏，大伙在商量去什么地方避暑。大伙儿争先恐后地跑在别人前面，向组长提出建议和意见。在大家的商量与投票决定去常州恐龙园。我听到了这个消息兴奋不已，激动地睡不着觉。
在一个阳光灿烂的早晨，大伙快出发了，可当导游清点人数时，却少了一个人，原来是周静怡迟到了，可当周静怡来时，她却穿了一条长袖，一摸身上“啊”的一声，原来周静怡发烧了，可她仍坚持来和我们去避暑。
我们问她，她一直沉默着，只说了一句话：“既然答应了别人，就一定要做到，诚信使我们最基本的原则，没有了诚信，就等于失去了一切。”我们为周静怡感到骄傲！
在游玩的过程中，周静怡貌似已经忘记了自己在生病，病好得很快，玩得很疯。我们恋恋不舍地离开了常州恐龙园。恐龙园的景象让我们流连忘返。脑海里时常想起周静怡一句简单的话语，却给我一个极大地鼓励与支持，是啊！在生活中，我们处事待人也要以诚信位原则。
做人需要诚信小学生话题作文(篇四)
一天下午，天空下起了大雨，这一天，班长小徐正好约了同学去小红家开生日聚会，可是大雨阻挡着小徐的脚步。
爸爸过来了，劝她别去，说：等下淋出病来了。
小徐说：这个生日聚会我一定要去，因为以前他们请我去你总是不让我去说，太远了，怕出危险，所以，我就一直没去。我已经答应他们这次不管怎样都一定去了！说完，小徐冒着大雨匆匆跑去小红家，当她跑到一半时，发觉礼物快湿了，于是，她把自己的外套脱下来，盖到礼物上面，在看看时间，呀！时间快到了，小徐以自己最快的熟速度跑去小红家。
当小徐到的时候，同学们全都来齐了，当同学们知道小徐为何那么晚来，纷纷赞赏她是个讲诚信的好班长，好带头。
从此以后，同学们只要有困难，就去找小徐。
诚信真是一个好品质，诚信可以给你带来快乐，可以让别人对你非常信任，让你的生活充满别人的信任。
育儿——关于孩子零食问题讨论
育儿观留言一：我的儿子现在2岁10个月了，我感觉他现在每时每刻都在想吃零食的事，正在做着一件事，他会突然跑过来对我说：妈妈，一会去买东西吃哇？这样正常吗？
回复：我觉得你家儿子真的超级可爱呢。亲一下！
我想我们每个人都会有自己的一个关注点。对一个孩子来说，关注零食，关注玩乐，天经地义啊。也许你觉得孩子会关注零食没错，但也太过度了吧？那么想要孩子对零食关注不要太过度的好办法，可能是家长也不放弃关注。实际上，不咳嗽的情况下，吃点薯条，没关系啊；不感冒的时候，来小杯冰淇淋，很不错。况且，从孩子的生理发育需求来说，他们需要零食，因为他们的活动量大，身体成长快，靠一日三餐并不能满足需求。所以，在零食问题上，一要为孩子选择适合的零食，二要定好给孩子零食的规矩，做好这些，我想就可以了。
留言二：还有一件事我一直不能忘记，在他2岁左右的时候，带他去玩沙，他玩着玩着突然把沙放在了嘴里，我吓一跳，忙把沙掏出来，并告诉他沙不能吃，很脏，可是他又吃了第二口，我有些愤怒了，然后我说你吃嘛，喜欢吃就吃嘛，是不是好吃嘛，结果他点头还真吃了第三口，我当时很生气，要转身走开，看他的样子还要抓来吃，为什么？因为那里有很多人看着，所以当时我的感觉是又羞又气，把他拉出沙池对他说妈妈很生气，然后转身离开，他在后面大哭。后来我也很后悔因为我的愤怒一半的原因是因为别人在看，可是当人吃到沙该是很不适的反映啊，他为什么一再的要吃呢。
回复：首先，我觉得孩子吃沙，应该是他的好奇心导致的。你不觉得沙子还满像糖吗？呵呵。
你“吓一跳”，并且为孩子吃沙的行为而“又羞又气”，说得严重点，可能是打击了孩子探索世界的积极性呢。如果能抱着他，对他说：你觉得这个味道可能不错，想尝尝是吗？不过妈妈告诉你，沙子是硬的，放到嘴里，会让牙齿非常不舒服；而且它没有味道，最糟糕的是，沙子里可能有感冒病毒，吃进去，感冒病毒也到你肚子里了，那很可怕哦！效果可能更好些。
只告诉孩子妈妈生气了，孩子会非常困惑，并不能明白自己行为不当在哪里。改变也就无从谈起。还有很多时候，我们可能都要面对一种选择：当妈妈的面子重要，还是孩子的自由重要？如果是后者，我们的气可能也很容易消了吧。
“当人吃到沙该是很不适的反映啊，他为什么一再的要吃呢”：是不是因为孩子的对沙子的味道感觉还真不错呢？毕竟不适是你的感受，不是孩子的感受。
总之，孩子这样的行为我只觉得挺可爱的。真的。顺便说一句，我家**三周半了，有时候他愿意尝尝桔子皮的味道，有时候他说要把积木块当蛋糕吃呢。
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