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托班亲子游戏三个

发布时间:2020-11-03

幼儿园游戏托班。

作为一位优秀的幼儿园教师,工作中的一部分是写说课稿,为了将孩子们的学习兴趣提上来,我们会准备一份生动有趣的说课稿,有了说课稿上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。所以我们在写幼儿园说课稿时要注意些什么呢?小编特地为大家精心收集和整理了“托班亲子游戏三个”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

托班亲子游戏

班级:

3-1班(30个月-36个月)

授课时间:

九月第一周

环节名称:音乐时间

授课教师:

教学名称

训练目的

教学过程

材料准备

名称:

《握手舞》

1、让宝宝在音乐中感受长音。

2、培养宝宝的模仿能力

3、宝宝通过用眼睛看、耳朵听以及与成人游戏来感受音乐的旋律、阴的高低不同

1、音乐准备:;成人抱起与宝宝面对面、手握手

2、放《握手舞》的音乐,当音乐响起的时候,成人帮助宝宝模仿老师的动作。

3、教师请家长和宝宝坐下来,想一想除了握手还可以做什么动作。

4、教师放音乐请家长和宝宝一起完成律动

5、道具活动:家长与宝宝一同拉紧松紧带围城圆圈坐好,随音乐左右晃动身体左右节奏的停顿。

6、双手抓住松紧带做举高、放下、停顿的动作,然后还可以做慢慢落下在停顿的各种动作。

亲子音乐光盘:第一张01曲

道具:松紧带

预见性

问题

托班亲子游戏

班级:3-1班(30个月-36个月)

授课时间:

九月第一周

环节名称:

探险时间

授课教师:金星

教学名称

训练目的

教学过程

材料准备

1、宝宝过桥

2、大龙球

3、游戏:踢大龙球

1、训练宝宝的平衡能力

2、在大龙球上面保持平衡并且提高身体的控制能力

1、宝宝过桥(单板平衡板+两块方砖的高度)

玩法:宝宝从双板平衡木过渡到单板平衡木,要求家长正确的方式保护宝宝

2、大龙球

玩法:宝宝各种方式停在大龙球上面,家长摇晃和转动大龙球

3、集体游戏:《踢大龙球》

玩法:老师带领家长和宝宝围成一个圆圈,教师发球大家一起推动大龙球。

平衡桥,大龙球

预见性

问题

大龙球游戏时一定注意,不要让宝宝滑落,跌下大龙球

托班亲子游戏

班级:3-1班(30个月-36个月)

授课时间:

九月第一周

环节名称:

认知时间

授课教师:金星

教学名称

训练目的

教学过程

材料准备

《夹球游戏》

直接目的:

学会用拇指、食指、中指协调持物。练习控制小肌肉的力量,夹住物品

间接目的:培养宝宝的专注力、独立性以及做事认真的态度。

1、准备活动:请妈妈与宝宝围坐在蒙氏线上。

2、教师将托盘放在工作谈上,把称有乒乓球的盒子放在左边,空的盒子放在右边。

3、教师示范:张开右手拇指、食指、中指合力抓住一个乒乓球,慢慢的拿到另个盒的上方,轻轻放入。请宝宝注意观察三只张开与抓紧的状态

4、鼓励宝宝进行尝试。宝宝在抓的基础上可用大夹子练习夹球游戏。

5、工作结束后,教具整理整齐放回教具柜。

错误订正环节:

三指协调用力,每次只抓一只球。

预见性

问题

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托班亲子音乐设计,小小音乐家,托班音乐计划


下面是《托班亲子音乐设计,小小音乐家,托班音乐计划》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

幼儿园托班亲子音乐设计:小小音乐家

活动名称

:小小音乐家

活动类型

:亲子音乐活动

适合年龄段18—24个月

活动目标

:1、感受2/4拍歌曲的旋律。

2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。

活动准备

:1、星星图片一张。

2、塑料瓶制作的沙球十个。

3、家长已经会唱歌曲《小星星》。

4、配班教师钢琴伴奏。

活动过程

:1、教师向家长介绍活动名称和目标。

2、教师边唱“问候歌”,边拍手示意家长带宝宝坐垫子呈半圆型,家长引导宝宝跟着一起拍手。

3、教师出示星星图片:今天姐姐请来了星星和我们做游戏,现在星星要跳舞,姐姐和妈妈唱歌,宝宝们来拍手,我们一起表演《小星星》的曲。

4、教师:姐姐想要大家表演的更棒一些,瞧!还带来了沙球,请宝宝自己到姐姐这里拿沙球做伴奏乐器。家长鼓励宝宝大胆的上来拿。

5、第一次活动时,需要家长右手帮宝宝一起握沙球摇节奏,左手在宝宝的腿上打拍子。

6、第二、三次活动时,家长只需左手在宝宝腿上打拍子。

活动指导

:1、在活动时家长要投入给宝宝营造氛围,多给宝宝鼓励和肯定。

2、帮助宝宝打拍时,节奏要正确,动作要轻柔。

活动延伸:

1、家长可以利用家里的废品瓶子和宝宝一起制作沙球。

2、多让宝宝听听音乐,并做拍手、点头等动作。

关于托班亲子音乐设计,小小音乐家,托班音乐计划的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

合拢放开(托班音乐),托班音乐游戏教案大全


下面是《合拢放开(托班音乐),托班音乐游戏教案大全》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

活动目标:

1.使幼儿心情愉快地进行游戏。

2.运用动物玩具让幼儿有兴趣地跟老师唱唱跳跳。

活动准备:

布绒玩具若干、音乐带

活动过程:

一.运用游戏引起兴趣。

游戏一

师:小朋友,今天我们来了一个小客人,它是从大森林里来的,它说要和我们一起做游戏,让我们来看看是谁?(黑板翻过来,出示挂在黑板上的猩猩)

幼:大猩猩!

猩(教师模仿动物口气):小朋友你们好啊!(大猩猩好!)

猩:我来和小朋友做一个游戏好吗?(好啊!)

猩:我们来做个藏五官的游戏,现在,你们跟着我一起来做:小手小手拍拍,我的眼睛藏起来!

师:小朋友们好聪明啊!我们再来藏什么呢?(根据幼儿提议进行游戏,藏五官)

猩:这回啊,我来看看小朋友们聪明不聪明,我请小朋友来指出我的五官。(请个别幼儿来指猩猩的五官)

游戏二

师:我们再来做个游戏,看看哪个小朋友反应最快。

跟老师一起做:合拢!放开!(反复几次,速度根据幼儿反应能力加快)

游戏三

猩:森林里有好多山,让我们一起来爬山吧!

示范:爬呀爬呀爬到头顶上!(用五官代替头顶)

二.歌表演:《合拢放开》

第一遍

师:嘘!听!有人在敲门!谁啊?(慢慢从黑板后拿出玩具猪)

师:小朋友看看这是谁来了?(小猪!)

猪:小朋友们好!我路过这里看见这里很热闹,于是想来看看。你们在干吗啊?(做游戏!)

猪:我能和你们一起玩吗?(能!)

师:小猪和大猩猩都来做客了,我们唱一首好听的歌给他们听好吗?(好的!)

猪:好啊好啊!那我们先跟老师一起唱一遍吧!

(放音乐,教师示范)

第二遍

猪:你们唱得真好听,我能请我的好朋友一起来听吗?(出示玩具熊)

熊:听我的好朋友小猪说你们唱歌很好听的,能唱给我听吗?(能!)

熊:可是我的耳朵不大好,你们能唱得声音稍微响一点吗?(能!)

猪:对了,XX小朋友小手没有跟老师一起动起来,这次跟老师一起唱一起动好吗?(好!)

(放音乐唱第二遍)

第三遍

熊:哦,天哪,你们的声音太响了,一点都不好听。你们能不能给我听好听一点的声音啊?(能!)

猪:你们有好听的声音吗?(有)

熊:今天又没有把好听的声音带来啊?(带来了)

师:我们小朋友的声音很好听的,不信你们再听听。

(放音乐第三遍)

三.音乐游戏《找小猫》

(咚咚咚)

师:咦,又是谁来了啊?

(出示玩具猫妈妈)

师:哦,是猫妈妈啊。

猫:小朋友们好!(猫妈妈好!)

猫:我的小宝宝可调皮了,今天她跟我玩捉迷藏,可是她藏得很好,我这会儿都找不到她了,急死我了,你们能帮我一起找吗?(好!)

师:猫妈妈别着急,我们一起帮你找小猫!

(放音乐做游戏)

四.律动《开汽车》出教室

猩:今天我们玩得真高兴啊,我也请你们去我家玩好吗?(好)

猩:不过我家很远,要开汽车去的,你们会开汽车吗?(会)

猩:那让我们一起开上小汽车去森林玩吧!

(放音乐《开汽车》)

幼儿做开汽车的动作,跟着音乐一起坐在椅子上做一遍。

起立后在教室里自由走动做一遍。

师:让我们一起开到大森林里去吧!

边“开小汽车”遍出教室。

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好玩的2个亲子游戏


好玩的2个亲子游戏第一个游戏——过河。家长和孩子有两张报纸做的“木板”可以轮流踩着“过河”,但是不能有任何一只脚落在“河里”,这就要求家长和孩子是不是齐心合力了。一声令下,四个组的队员一起行动了。只见家长先把孩子扶上“木板”然后自己再上去,再挪动另一个“木板”前进------其他的孩子们充当拉拉队,加油声喊得热火朝天。当然,最后获胜者非常高兴,失败者也没失望。(让参与者都开心是我们这次活动的宗旨)为了增加游戏的趣味性,我特意增加了游戏的难度,将“木板”的大小改为只能容下一只脚的程度。哈哈哈,大家一看,都乐了。游戏开始了,大难度的参与者是爸爸和孩子组成的,只见爸爸们迅速的拎起孩子往前迈,有的干脆不管“木板”了直接走了过去。我的结论是:我颁了两个奖项“最狡猾奖”(他居然说他是游泳过河的)和“最具破坏奖”(我的“木板”无一幸存)。看着家长玩得那么尽兴,孩子们观看的那么高兴,我想这个游戏成功了。

第二个游戏——抢椅子。这是一个传统的游戏,但是我又给它增加了新的玩法。孩子们特别怀念在家长怀里的感觉,特别想念在怀中拥抱的幸福。于是,我提议让家长抱着自己的孩子来玩抢椅子的游戏。这种新玩法真是大放异彩。家长不怕热,不怕累,紧紧地抱着怀里的孩子,积极的抢着为数不多的椅子,抢到了非常高兴的和孩子庆祝,抢不到的也高兴的给别人传授经验。整个气氛热闹、和谐、祥和、温暖。

托班亲子音乐设计,小小音乐家,托班音乐教学计划


下面是《托班亲子音乐设计,小小音乐家,托班音乐教学计划》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

幼儿园托班亲子音乐设计:小小音乐家

活动名称:小小音乐家

活动类型

亲子音乐活动

适合年龄段18—24个月

活动目标

1、感受2/4拍歌曲的旋律。

2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。

活动准备

1、星星图片一张。

2、塑料瓶制作的沙球十个。

3、家长已经会唱歌曲《小星星》。

4、配班教师钢琴伴奏。

活动过程

1、教师向家长介绍活动名称和目标。

2、教师边唱“问候歌”,边拍手示意家长带宝宝坐垫子呈半圆型,家长引导宝宝跟着一起拍手。

3、教师出示星星图片:今天姐姐请来了星星和我们做游戏,现在星星要跳舞,姐姐和妈妈唱歌,宝宝们来拍手,我们一起表演《小星星》的曲。

4、教师:姐姐想要大家表演的更棒一些,瞧!还带来了沙球,请宝宝自己到姐姐这里拿沙球做伴奏乐器。家长鼓励宝宝大胆的上来拿。

5、第一次活动时,需要家长右手帮宝宝一起握沙球摇节奏,左手在宝宝的腿上打拍子。

6、第二、三次活动时,家长只需左手在宝宝腿上打拍子。

活动指导

1、在活动时家长要投入给宝宝营造氛围,多给宝宝鼓励和肯定。

2、帮助宝宝打拍时,节奏要正确,动作要轻柔。

活动延伸

1、家长可以利用家里的废品瓶子和宝宝一起制作沙球。

2、多让宝宝听听音乐,并做拍手、点头等动作。

关于托班亲子音乐设计,小小音乐家,托班音乐教学计划的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

大班亲子小组游戏三则


跳格子

利用资源:彩色地砖

参加对象:10个大班家庭

目标:1)练习跳跃动作。2)培养幼儿动作的敏捷性。3)巩固10以内的加法。

准备:在彩色地砖上写上10以内的数字

玩法:

一、活动身体

二、自由跳格子:家长和孩子探索用不同的方法跳格子。(教师记录)

三、听口令跳格子:1、家长喊口令,孩子跳。2、孩子喊口令,家长跳。3、教师喊口令,家长和孩子一起跳。

口令:1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。3、找颜色。4、说答案,家长和幼儿的数字加或减等于答案。

建议:家长可以根据幼儿年龄,变换口令。如:在地砖上贴上数字,中班幼儿可结合认数,小班幼儿认识颜色等。

对家长的说明:

此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征,培养孩子的想象力和创造力。

活动准备:各种动物的图片

活动建议:

家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌。

可以有几种形式:

开始的时候,家长说,孩子对

当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。

当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。

当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“鱼儿爱在水里游”。

附:儿歌《我说一,谁对一》

我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。

我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。

我说三,谁对三,哪个驮着两座山?你说三,我对三,骆驼驮着两座山。

我说四,谁对四,哪个满身都是刺?你说四,我对四,刺猬满身都是刺。

我说五,谁对五,哪个头上长小树?你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。

我说六,谁对六,哪个爱在水里游?你说六,我对六,鸭子爱在水里游。

我说七,谁对七,哪个叫人早早起?你说七,我对七,公鸡叫人早早起。

我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?你说八,我对八,青蛙唱歌呱呱呱。

我说九,谁对九,哪个用头会顶球?你说九,我对九,海狮用头会顶球。

我说十,谁对十,哪个学话又本事?你说十,我对十,鹦鹉学话有本事。

小小纤夫

资源利用:草地、山坡

参加对象:10个大班家长

目标:练习走跑、跳跃、拖位和推滚动作,提高幼儿的耐力。

准备:轮胎、绳子。

玩法:

一、活动身体。

二、玩轮胎:家长和孩子共同探索轮胎的玩法。(教师记录)

三、共同练习不同的玩法。

四、游戏:小小纤夫。每位家长从指定的地方把轮胎滚到山坡下,家长和孩子一起把绳子系在轮胎上,有孩子把轮胎拉到山坡顶,以先到者为胜。

小鸟回家,托班教案音乐游戏


网站小编为你编辑《小鸟回家,托班教案音乐游戏》一文,希望为你人工作带来帮助!

【活动目的】

喜欢听唱歌曲,愿意参与游戏,能根据歌词内容表演。

【活动准备】

小鸟头饰

【活动过程】

一、复习律动,稳定情绪

1、律动:坐好来

2、律动:小手爬

二、引入,引起兴趣

师:树林里住着鸟妈妈一家,有一天,鸟妈妈对宝宝说:“宝宝们,今天我们出去练习飞,你们要认真练习,跟着妈妈,妈妈说回家了就赶快飞回来,别让大老鹰给抓走了。”宝宝们都说好。鸟妈妈带着鸟宝宝飞呀飞,宝宝们都很能干,跟着妈妈,捉了许多虫子,吃得饱饱的。妈妈说回家就跟着妈妈一起回家了。

三、学习歌曲及游戏

1、教师示范游戏。

“椅子是我的家,我现在要出去玩了······

2、幼儿学习唱歌。

在原地边唱边做动作。

3、幼儿跟着教师以椅子为家,边唱边玩游戏。玩游戏2—3次。

四、教师带孩子到户外自由学小鸟飞。

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猫和老鼠,适合托班音乐游戏


下面是《猫和老鼠,适合托班音乐游戏》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

活动目标:

一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。

二、幼儿投入情景表演,在欢乐的气氛下进行模仿律动,感受游戏的乐趣。

三、遵守游戏规则。

活动准备:

一、老鼠头饰;小猫头饰、图片、房子;奶酪图片;“下水管道”。

二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。

活动过程:

一、律动:《小老鼠上灯台》

二、吸气呼气练习

三、复习歌曲《猫和老鼠》

四、游戏:猫和老鼠

1.交代游戏规则:

(1)让幼儿自由发挥,说说老鼠的律动动作应该是怎样的(吃东西,走路等)。

(2)特别强调老鼠走路的动作。(老师引导语:“为了不惊醒小猫,小老鼠们应该踮起脚尖来轻轻地走路。”)

(3)跟幼儿交代如果有猫来的时候应该怎样做。(老师引导语:“小猫的爪子是很锋利的,而且小猫比我们要大很多很多,如果给小猫抓住,我们就别想吃美味的奶酪了,更别想回家见老鼠妈妈了,所以如果等一下见到小猫的话,你们记住要赶快跑到安全的地方,千万不要呆在小猫的家中,知道吗?”)

2.游戏。

3.重复游戏一次。

4.加大难度:设障碍物

(1)在走去小猫家的路上,加设一条“下水管道”,老鼠必须经过“下水管道”

才能到达小猫的家。(老师引导语:“这次为了不让小猫发现,我们改走小猫家的下水管道,但由于那条路又湿又窄,一不小心就会掉到污水里,那污水又臭又脏,小老鼠会被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你们必须在管道的中间走,才不会掉到污水里。知道吗?”)

(2)小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后面走,经过下水管道,老鼠妈妈再提醒一次:“这里就是下水管道,你们一定要在中间走,不要掉到污水里啊!”

5.游戏结束,幼儿出活动室。

关于猫和老鼠,适合托班音乐游戏的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!

托班音乐教案《唐老鸭减肥记》,幼儿托班音乐游戏教案大全


下面给大家提供的是《托班音乐教案《唐老鸭减肥记》,幼儿托班音乐游戏教案大全》,希望精彩的内容能够帮助到你!

一、设计意图

小小班幼儿他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性,特点是只关心活动的过程,不关心活动结果,因此,小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。小朋友都很喜欢模仿小动物的动作很叫声,而鸭子也经常出现在一些游戏活动上,唐老鸭又是小朋友都很熟悉的动画人物。因此,我选择以唐老鸭减肥来贯穿整个活动,所选的音乐将情景性和趣味性放在首位,节奏鲜明,形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望。

二、活动目标

1.通过情节,帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。

2.初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。

3.感受音乐活动带来的快乐。

三、活动准备

四、活动过程

(一)开始部分

1.进场:小鸭子一起跟着妈妈来扭扭屁股、拍拍翅膀、游泳

2.鸭宝宝们我们坐下来休息一会吧!

(二基础部分

1.探索a段动作,出示胖鸭图,幼儿观察讲述。

故事:有一只唐老鸭住进迪斯尼乐园以后,它就开始变得很懒了。他每天就知道吃,又不做运动,结果就越来越胖,肚子也越来越大,我们来看看它现在什么样子吧!

胖胖的唐老鸭,连路都走不动了。(音乐,教师示范)

幼儿学一学(我们一起来学一学胖胖的唐老鸭走路吧)

2、探索b段动作

师:唐老鸭胖得连路都走不动了,它心里可着急了,怎么办呢?(运动)

做哪些运动呢?(请幼儿来说一说,学一学)

随音乐节奏一起来表演

3、探索c段动作出示瘦鸭图,激发幼儿兴趣。

师:唐老鸭经过了运动锻炼以后,它的肚子就慢慢的小了下去。你们看,现在的唐老鸭变得怎么样了?

随音乐节奏一起来表演

(三)结束部分:完整表演

我们一起来表演一遍给客人老师看好吗?

不知道本文托班音乐教案《唐老鸭减肥记》,幼儿托班音乐游戏教案大全是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

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