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小班游戏玩轮胎教案

发布时间:2020-10-21

幼儿园轮胎游戏。

目前游戏为幼儿园最主要的授课方式和幼儿学习形式。幼儿园游戏有利于小朋友手眼脑协调能力更加和谐。教师在幼儿园游戏活动的指导作用是非常重要的。幼儿园游戏应该从哪些方面去开展教学呢?下面是小编为大家整理的“小班游戏玩轮胎教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班游戏玩轮胎教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过活动让幼儿学会用轮胎拼摆三角形,练习攀爬,促进幼儿动作协调性及创造性的发展,培养幼儿勇敢、团结合作的精神,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看玩轮胎教案吧。

活动目标

1、通过活动让幼儿学会用轮胎拼摆三角形,练习攀爬,促进幼儿动作协调性及创造性的发展。

2、培养幼儿勇敢、团结合作的精神。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备

1、轮胎(每人一只轮胎)、绳子、棍子若干。

2、录音机、磁带

活动过程

一、开始部分:听音乐,在教师带领下做自编运动操《小小运动员》,进入活动场地。

二、基本部分:

1、师:“今天老师为小朋友准备了许多好玩的玩具,你们猜一猜是什么?”幼儿自由回答后教师出示轮胎,请幼儿讨论玩法。

2、师:“请小朋友每人拿一只轮胎分散玩,比―比谁的玩法多,谁的玩法最有趣。” 幼儿分散玩轮胎,鼓励幼儿玩出多种花样。(独自玩)

3、幼儿集中交流玩法,将新颖有趣的玩法推广:(滚、钻、旋转、跳、爬、躺、在轮胎上走、轮胎里外走、划船等)

4、教师:“轮胎可以一个人玩,也可以许多人玩,请你和好朋友一起玩轮胎,看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。”引导幼儿合作玩轮胎培养合作意识。

5、幼儿分成四路纵队,请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。

6、学习新玩法:爬轮胎。

(1)师:“今天我们学习一种新玩法――爬轮胎。将几只轮胎依次重叠放好,逐层减少轮胎的数量,摆成“小山”的形状(三角形)。教师讲解并示范动作要领。然后教师从一侧向上爬,爬上山顶后从另一侧下山。 (2)请部分幼儿示范正确的爬轮胎方法。将幼儿分成四路纵队,两人一组爬轮胎,教师注意观察纠正幼儿不正确的方法。

(3)再次分散练习,教师个别辅导。

(4)玩游戏:“比比谁最快”。 师生共同布置场地。

(5)介绍玩法:游戏开始,排头幼儿先滚轮胎,然后爬“小山”,跳过连续排列的轮胎,最后跑步返回将滚的轮胎放在原位.快速击第二名幼儿的手:游戏依次进行,速度快、动作规范的一组为胜。教师提醒幼儿遵守游戏规则。

三、结束部分。小结幼儿活动情况,对表现突出的幼儿发红花给予奖励。听音乐,利用轮胎做放松动作,结束活动。

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游戏活动教案:滚轮胎教案


游戏活动滚轮胎教案主要包含了活动目标,活动准备,活动玩法,活动规则等内容,发展幼儿的平衡能力,提高幼儿手脚的协调配合能力,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看滚轮胎教案吧。活动目标:

1、发展幼儿的平衡能力。

2、提高幼儿手脚的协调配合能力。

3、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

4、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

自制的小树若干、轮胎、独轮小车

活动玩法:

将幼儿分成两组,两两比赛进行此活动,幼儿先推着独轮车绕着小树走,到最前面幼儿将小车放下,换轮胎再绕树回来,将轮胎传给下一个小朋友,看哪组小朋友最先赛完,就为胜

活动规则:

1、车和轮胎在赛中不要碰到树。

2、树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的。

3、上一个小朋友与下一个小朋友传递时,要以击手为先。

4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了。

中班游戏活动教案:钻轮胎教案


中班游戏活动钻轮胎教案主要包含了活动目标,活动准备,活动导入,活动过程,活动结束等内容,让幼儿产生对轮胎的活动兴趣,让幼儿形成良好的合作意识和创新精神,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看钻轮胎教案吧。

活动目标:

1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。

2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。

3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备

清洗消毒后的轮胎若干

活动导入

以猜谜语的形式引出轮胎,充分引发幼儿对轮胎的兴趣。

活动过程

1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式,自由探索将轮胎摆成一字形四组,每组轮胎数量为5个,幼儿分组钻轮胎。

2、将轮胎搭成任意图形,让幼儿自由探索钻过轮胎。

3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。

4、教师总结,在玩的过程中,探讨快速钻轮胎的多种方法,引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏,在玩的过程中提醒幼儿注意安全。

5、在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地,摆放整齐。

活动结束

随着音乐活动结束章。

体育游戏活动教案:好玩的轮胎教案


体育游戏活动好玩的轮胎教案主要包含了活动目标,活动准备,活动重点,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法,积极创新意识,通过游戏练习走、跑、跳等基本技能,提高幼儿灵敏性与平横感,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看好玩的轮胎教案吧。活动目标:

1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法,积极创新意识。

2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能,提高幼儿灵敏性与平横感。

3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。

活动重点:

能探索出轮胎的玩法。

活动过程:

一、热身活动准备:每个人找到一个轮胎,做热身运动。

二、探索轮胎的玩法。

1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,请幼儿上来示范,引导幼儿相互学习,及时纠正幼儿的动作。

2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。

三、闯关游戏

教师引导幼儿说出轮胎的玩法,把幼儿分成小组。

玩法一:(开汽车)滚轮胎。单手或双手滚轮胎,并能绕过障碍物。

玩法二:(过独木桥)板凳上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎,分成两组。一个接着一个在板凳上滚轮胎。

玩法三:(小兔跳)跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上,幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。

玩法四:过河(走轮胎)。

1、轮胎一个挨着一个平放在地上,幼儿踩着轮胎两端走。

2、轮胎一个挨着一个平放在地上,两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。

四、(小小搬运工)运轮胎。将轮胎山运走(两个人合作用绳子运轮胎),运完小山森林寻宝成功拿到奖品(小红花)。

五、放松活动,谈话结束。

师:小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊?我们找一个轮胎坐下来休息一下。

师:今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法,其实我们园里有许多的轮胎,只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧!

活动反思:

本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法,在这一活动中孩子的活动兴趣比较高,而且还能探索出许多新的玩法。由于缺少经验所以在上课时忽略了一些细节的问题,在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规则讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动,让孩子更好的参加活动。

中班游戏教案《钻轮胎》


活动目标

1、让幼儿产生对轮胎的活动兴趣。

2、让幼儿形成良好的合作意识和创新精神。

3、让幼儿探索更多的轮胎玩法。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备

清洗消毒后的轮胎若干

活动导入

以猜谜语的形式引出轮胎,充分引发幼儿对轮胎的兴趣。

活动过程

1、在音乐的带动下让幼儿以滚式推动的形式,自由探索将轮胎摆成一字形四组,每组轮胎数量为5个,幼儿分组钻轮胎。

2、将轮胎搭成任意图形,让幼儿自由探索钻过轮胎。

3、播放音乐让幼儿自由探索钻轮胎的多种方法。

4、教师总结,在玩的过程中,探讨快速钻轮胎的多种方法,引导幼儿尝试别人的钻轮胎的方法。鼓励幼儿主动与他人合作游戏,在玩的过程中提醒幼儿注意安全。

5、在音乐的带动下让幼儿用自己探索的方法将轮胎滚回原地,摆放整齐。

活动结束

随着音乐活动结束章。

小班优秀游戏教案《玩沙包》


【活动目标】

1、发展幼儿腿部力量,培养幼儿的竞技意识。

2、学习沙包的多种玩法。

【活动准备】每幼儿一个沙包、录音机、音乐磁带。课前布置好活动场地。

【活动过程】

一、开始部分:

1、整队进入活动场地。听音乐活动一下身体各个部位。(简单的热身运动)2、每人到筐子里拿一个沙包。

二、基本部分:

1、让幼儿自由玩沙包。

老师:小朋友,现在我们每个小朋友手里都有一个沙包,请小朋友自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法最多?呆会我们一起跟着学一学,好吗?(好),加油!

老师注意观察孩子们的玩法,并随时给以指导。

2、让孩子们轮流当老师,一起玩沙包。

刚才,小朋友们的玩法还真多,快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?(拍手抛接沙包、顶沙包、拖沙包、夹沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背抛接沙包等)好,现在请小朋友轮流当老师,我们一起练习一下,看哪个小朋友学的最认真。

3、孩子们小结沙包的玩法,你学会了几种玩法,还有什么玩法呢?

4、听老师的口令,集体进行沙包的多种玩法。

5、刚才,小朋友们都做的很好,今天,老师再和小朋友们做一个玩沙包的游戏,名字叫:《踢沙包》,哪个小朋友能告诉老师,怎么样就是踢沙包呢?(孩子们自由发言并示范做一做)老师:哦,原来光踢沙包,小朋友就想到这么多种玩法啊,小朋友们真聪明,今天我们玩的踢沙包是把沙包放在脚面上踢出去,好,听老师告诉你们。

老师介绍玩法及规则:

玩法:在场地上画直线一条,幼儿每人持一沙包,五人为一小组。玩时,将沙包放置脚面上,然后用力踢出,在沙包落地处画一记号,比赛谁踢的远,多组幼儿同时进行即可。

规则:踢沙包时脚不能过线。

6、老师示范做动作。

7、幼儿自由模仿练习。

8、请几位模仿好的幼儿做示范动作,小朋友们给予掌声鼓励,激发幼儿大胆表现的欲望。

9、先分两组进行比赛。(目的让老师关注到每一个幼儿的发挥,并及时给予指导。)10、多组进行比赛,幼儿自己当裁判。

11、听音乐,幼儿自由练习沙包的多种玩法。

三、结束部分:

1、整理场地,把沙包放回原处。

2、听音乐做放松运动。

四、活动延伸:

回家跟爸爸妈妈继续探讨沙包的多种玩法。

体育游戏活动教案:轮胎乐教案


体育游戏活动轮胎乐教案主要包含了教学意图,教学目标,教学准备,教学过程,活动反思等内容,训练走、跳、爬、平衡、滚等动作及技能,探索轮胎多种玩法,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看轮胎乐教案吧。教学意图

现代的家庭多数居住在高楼里,孩子很少有机会接触到外面的世界。游戏是孩子生命中不可缺少的活动。孩子爱玩游戏,尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书。鉴于户外活动形式多样的特点,开展了此次活动。发展幼儿走、跳、爬、滚等能力,提高机体的协调性、平衡性。激发孩子的兴趣,满足孩子的实际需要。

教学目标

1.训练走、跳、爬、平衡、滚等动作及技能。

2.探索轮胎多种玩法。

3.体验游戏创造和合作游戏乐趣。

4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

教学准备

1﹒大、小、粗、细轮胎若干。

2.小红旗若干,用绳子悬挂场地一边。

教学过程

一、准备活动

1﹒练习队形。

2﹒轮胎韵律操:每个幼儿前方放一个小轮胎,后方放一个大轮胎,听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。

二、游戏“轮胎乐”

1﹒小朋友们,草地上有各种各样的轮胎,有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏,大家去试试好吗? 幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励,让幼儿注意安全,小心绊倒、与幼儿碰撞等。

2﹒幼儿说说并示范轮胎的几种玩法,教师及时表扬。

3﹒尝试用同伴的方法玩轮胎。

4﹒2人一组或3人一组合作玩轮胎。

5﹒请合作较好的做示范。

6﹒再次分散玩轮胎。

三、游戏“夺红旗”。

1﹒分成两组,把轮胎垒成一座小山坡,并从轮胎上翻过。

2﹒方法和规则:分成人数相等的两队,各成一路纵队,分别站在起跑线上。听到起跑口令后各队第一位幼儿同时起跑,翻过轮胎山,拿一面红旗,跑回本队拍一下第二位幼儿的手,各队队员依次接着玩,先跑完的队获胜。

3﹒幼儿进行 “夺红旗” 游戏竞赛。

4.放松活动

(1)我们想出了很多玩轮子的方法,老师特别高兴,其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品,只要我们动脑筋,就能玩到好多的有趣的游戏,希望小朋友开动脑筋。

(2)拍拍肩、拍拍腿、转转腰。

(3)滚着轮胎离开场地。

活动反思

这节活动是发展幼儿上肢动作和力量,并让幼儿享受到玩轮胎游戏的乐趣,发展幼儿动作的协调性和灵活性。活动环节比较紧凑,课堂气氛活跃,幼儿很好的融入到轮胎游戏的乐趣中,是在趣味的玩轮胎而非枯燥的参与游戏。

不足之处:

1、语速偏快。

2、教学机智运用不到位,没很好运用教学机智来解决课堂上的突发状况。

3、课前准备不足、部分动作不熟练,没有达到很好的示范效果。

小班游戏活动教案:玩汽车教案


小班游戏活动玩汽车教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让幼儿了解常见汽车的名称和用途,在“开汽车”游戏中,让幼儿学做小司机,懂得一定的交通规则,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看玩汽车教案吧。

设计意图:

孩子天**玩,我发现孩子们对汽车特别感兴趣,几乎每个孩子都带过玩具汽车来幼儿园,他们津津乐道地向小朋友介绍自己的汽车,上课时偷偷拿出来,午睡时也躲在被窝里玩……既然孩子们对汽车如此喜欢,那么就让关于汽车的活动就此展开吧!

于是我设计了“玩汽车”这一主题活动,通过“参观汽车展示会”——“开汽车”——“画汽车”这三个教学环节,让孩子们随心地玩耍,大胆地想像,尽情地表达,从而了解常见汽车的名称和功能,并且在“开汽车”游戏中充分地体验司机叔叔所必须遵守的交通规则,最后通过画“未来的汽车”这一环节,支持和鼓励每个幼儿大胆地探索和想像,使他们体验创造成功的快乐。

活动目标:

1、让幼儿了解常见汽车的名称和用途。

2、在“开汽车”游戏中,让幼儿学做小司机,懂得一定的交通规则。

3、鼓励幼儿大胆地想像和表达,在“认识汽车”、“开汽车”和“画未来汽车”三个教学环节中,激发他们积极探索,体验成功的快乐。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

1、各种名称和功能不同的玩具小汽车十五辆。

2、教师用厚纸卡和大型积木在活动室里搭建一座较大的“汽车交通城”:上面有宽阔的大马路,马路中间设有防护栏,街道两边工厂商店比比皆是,通路两旁还有醒目的交通标志:禁止停车标志,直行右弯标志,十字路口还设有红绿灯,城市两头设置二个大停车场。

3、音乐磁带《小司机》,课件《马路上的车》:大街上各种车辆人来人往,司机看交通标志(特写)开车行驶,警察站在十字路口指挥交通等画面。

4、幼儿每人一张绘画卡纸,一盒彩笔和一把剪刀。

活动过程:

(一)、认识常见的汽车。

1、开门见山,引出话题:汽车展示会(教师课前用彩色纸装饰“汽车展示会”五个字),让每个孩子从展示会的汽车中,挑出自己最喜欢的一个介绍给大家,并说出它的名称和用途。如:“我的这辆车是救护车,是专门接病人到医院看病的”、“我的车是警车,是专门抓坏蛋的”……

2、教师请小朋友把“展示会”的汽车分类,然后说说为什么要这样分?最后教师和幼儿一起总结出

客车(专门运送人的):小轿车、公共汽车、电车、面包车

货车(专门运送货物的):大卡车、小卡车

公益车(为社会公益事业服务的):救火车、救护车、警车、洒水车

工程车(在建筑工地上使用的):吊车、铲土车、翻斗车、压路车

(二)、幼儿玩“开汽车”游戏,懂得司机应遵循的交通规则。

1、带幼儿观看“汽车交通城”,请每个幼儿手拿玩具汽车当司机在“汽车交通城”里行驶,结果必然出现混乱,车辆碰撞等违章现象。

2、为什么我们的小司机会出现拥挤撞车呢?那是因为你们没有按照交通规则去开车,现在我们来看看真正的司机叔叔是怎样在马路上行驶的。放课件“马路上的车”给幼儿看。

3、看完后教师提问,使孩子们知道司机叔叔必须服从交通警察的指挥,汽车在马路上必须靠右边行驶,马路中间的防护栏把两边行驶的汽车分开,红灯停、绿灯行,教师让幼儿了解警察叔叔的基本手势,认识“汽车交通城”里的停车及右行转弯的标志,然后再看一遍课件。

4、放音乐《小司机》,教师当警察,让幼儿再次手持玩具汽车当司机去工厂、商店、医院……还可让幼儿根据音乐歌词自由想像做动作。游戏做二遍,最后所有的车辆都开进二个大停车场。

(三)、让幼儿充分探索,发挥想象,设计绘画“未来的汽车”。

1、教师导入:“未来的汽车一定比现在的汽车更先进,更漂亮,本领也更大。小朋友来说说,未来的汽车会是什么样子呢?”幼儿思考后自由发言。然后教师启发幼儿:现在的汽车都要用汽油,会造成环境污染,还会有很多人晕车,现在的汽车只能在马路上行驶,遇到沙漠、雪地、河水,它们能前进吗?教师再引导幼儿想像未来的汽车能在沙漠中前进,碰到河水高山也能行驶,水朋友能设计出这样的汽车吗?

2、幼儿四人一组先讨论,然后用卡纸和彩笔画下未来的汽车。

3、每人用剪刀把所画汽车剪下来,师生共同绘制“未来马路上的车”壁画,宽敞的马路上奔跑着各种汽车,师生共同添上美丽的大树,各种各样的高楼房。

4、幼儿评画,来看看说说哪几个小朋友设计画出的汽车最漂亮,最有本领。

活动反思:

首先在“汽车展示会”中,让孩子们各自津津乐道地向大家介绍自己熟悉的汽车种类及作用,最后通过给汽车分类,从而形成了活跃的课堂氛围,这个活跃不仅是情绪上的,更是认知上的,是知识系统归类的过程。展示会结束时,一个叫明明的幼儿突然对我说:“老师,电视上的赛车应该属于哪一类车?”孩子提出了问题,我首先让他们自己先想想是客车?货车?是公益车还是工程车?通过比较各类车的用途,让他们自己得出答案,赛车都不属于上述类,赛车是专门用于汽车选手参加挑战、比赛时用的,可单独归类。同时,我告诉幼儿:课堂上不可能认识所有的车,小朋友也要象明明那样平时多观察,多比较,看看还可以分出哪种功能的汽车。由上可知道在教学过程中,孩子随时会提出新的问题,教师应给予幼儿鼓励肯定的情感支持,增强幼儿解决问题的勇气和信心。

在“开汽车”环节中, “红灯停,绿灯行”是众所皆知的交通规则,但由于各个幼儿家庭背景、知识经验和能力水平的不同,能力强的幼儿在“开车”过程中,不仅遵守交通规则,跟着音乐节奏做开车动作,还会向“警察”提出问题:“我的车没有油了,到哪儿去加油呀?”这时我就在“汽车交通城”的空白处,添画上“加油站”,可对于能力弱,较调皮的幼儿,虽然看了课件《马路上的车》,听了老师对交通规则的讲解,但“开起车来”就有些控制下住自己,横冲直撞,不看交通标志,对此我认为如在游戏情节中,警察(教师扮演)应对违反交通的幼儿暂扣“驾驶证”,让他们在边上先学习别的司机是怎样开车的,相信第二遍“开车”时,他们会加强对自己的“约束力”。

在“开车”游戏中,我又发现了一个问题,许多幼儿开车都喜欢按喇叭,有几个幼儿还掩住耳朵说:“太吵了,太吵了”,我及时提出了“噪音”问题。告诉幼儿不能在大街上随意按喇叭也是司机们必须遵守的一项交通规则。游戏做第三遍时,我对幼儿提出了要求要争当“文明司机”,孩子们开车的兴趣依旧很浓,但合作能力大有提高,出现几辆车并行或相对时,有的司机会自觉倒车,主动让道,让有急事的“救护车”、“救火车”先行……

在绘画 “未来汽车”环节中,我先是让幼儿自由想像,发散思维,然后在教师的启发引导下,分小组讨论想像,探索“未来汽车”的本领,最后动笔画,结果能力强的幼儿想像力很丰富,他们画出了“带翅膀的小轿车”,碰到高山可飞跃,靠吸收太阳能量启动汽车,不用加油的太阳能汽车,底下带有皮带轮,能在沙漠中、雪地上行驶的大货车,还有暗藏伸缩桨可在水中行驶的水陆两用小轿车……并让这些幼儿到讲台前来讲述所画汽车的名称和本领,他们所画的汽车,因受表现技巧的限制,虽然不是很漂亮,但他们的想像力丰富,说得真好。能力较弱的幼儿只画出现行汽车的模样,但从遵循“承认和关注幼儿的个体差异”的原则出发,为使每个幼儿都有成功感,最后我让每个幼儿都把自己所画的“汽车”剪下,师生共同绘制壁画“未来马路上的车”,孩子们非常激动,围着壁画议论着××小朋友画的汽车最漂亮,××小朋友画的汽车最有本领……。有关汽车的教学活动就在孩子们兴致勃勃的评画中结束了。

总之,此次主题活动成功之处在于教师能根据新《纲要》精神,善于发现幼儿喜欢的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,满足幼儿兴趣,支持幼儿发展,孩子们从“要我学”变成“我要学”,在活动中营造了一个自由、宽松、想像、探索的环境。使幼儿愿说、想说、有机会说,既动口、动脑又动手,对于集体中的每位幼儿,他们都是参与者、设计者和收益者,教师的观察与指导,利于幼儿的参与实践,大大提高了师幼互动质量,让每位幼儿都有展示自己的机会,获得了成功的体验。

不足之处:

教学时间上没有安排好,原打算三个教学环节连起来上完。“汽车展示会”上15分钟,“开汽车”准备20分钟,“画汽车”为难点准备30分钟,可是在“开汽车”过程中,因怕时间不够,做完三遍开车游戏,我指令幼儿将车开进“停车场”,孩子们意犹未尽,还想玩,似乎都不愿意停车休息,接着上第三环节“画汽车”,小朋友也许是开车过程太兴奋,也许是注意力不能长时间集中,这时的课堂纪律有些显乱,教师强调好一阵幼儿才安静下来,由上我认为如把“汽车展示会”和“开汽车”放在上午一起上,而把“画汽车”环节放在下午上,那么从满足孩子的情感需要出发,“开汽车”游戏就可多做几遍,延长时间,还可分小组竞赛,看看哪组的司机最文明最遵守交通规则,那么下午再上“画汽车”课时,小朋友就无疲倦感,精力更集中,充沛、想像思考的时间也可延长,我想那样小朋友就能把“未来汽车”画得更漂亮,能够取得更好一些的教学效果吧。

小班游戏活动教案:玩瓶子教案


小班游戏活动玩瓶子教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,课后反思等内容,乐意探索瓶子的多种玩法,体验瓶子带来的活动乐趣,尝试跳过一定高度的瓶子,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看玩瓶子教案吧。

设计意图:

瓶子在我们的生活中多处可见。“瓶子”也是安全的材料,能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。另外我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子等,他们很喜欢用各种各样的瓶子玩游戏。因此,我从幼儿的兴趣出发、挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能,设计了本次活动。考虑到本班幼儿活泼好动,尤其对新的活动材料表现出强烈的好奇心,想触摸、想玩。在活动中我有目的设计了热身活动。热身后让幼儿自由探讨、挖掘瓶子的各种玩法,并进行尝试双脚并拢跳过瓶子,使幼儿知道瓶子不仅可以玩、还可以锻炼身体。

活动目标:

1、乐意探索瓶子的多种玩法,体验瓶子带来的活动乐趣。

2、尝试跳过一定高度的瓶子。

3、乐意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战,体验合作的乐趣。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动重点难点:

活动重点:

了解瓶子的各种玩法、尝试跳过一定高度的瓶子。

活动难点:

乐意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战,体验合作的乐趣。

活动准备:

1、经验准备:幼儿具备一定的跳跃能力。

2、物质准备:塑料瓶子(幼儿自备每人2个)、自制门球若干 活动背景音乐、提前做好场地准备。

活动过程:

一、开始部分

1、播放欢快的音乐。教师带领幼儿踏步入场。

2、热身运动。

(1) 师:来,小朋友们我们把胳膊伸平,向前跳一跳,后跳跳。来和小瓶子玩一会儿好不好?(幼儿跟老师做)把小瓶子放在脖子上夹一夹。前碰碰、后碰碰、举过头顶碰一碰、放在腿上碰一碰。把小瓶子放在面前站一站,两手叉腰,把小脚放在小瓶子旁扭一扭。绕着小瓶子跑一跑。

(2)游戏:过小桥

师:小朋友们我们把小瓶子拿起来玩过小桥的游戏好不好?现在我们请X老师来给我们搭个小桥。(横放一个可乐瓶子)小朋友跳起来。小朋友们看现在多了一个小桥,想想办法跳一跳。(横放两个可乐瓶子)。

二、尝试自由玩瓶子

师:小朋友们瓶子有很多很多的玩法,我们找个地方看看可以怎样玩?幼儿自由尝试玩瓶子(踢着玩、扔着玩、当哑铃玩、做成障碍物跳着玩)

师:看看这个小朋友是怎么玩的?(踢着玩)

师:再看看这个小朋友是怎么玩的?(跳着玩)来,我们也学着他这样玩一玩。看看叶老师,双脚并齐,跳。

三、玩跳瓶子

1、找个好朋友把瓶子摆在一起跳一跳。

2、师:小朋友们你们这么喜欢玩跳瓶子我们把瓶子摆成一条小河跳一跳好吗?

把小朋友分成两队。玩跳小河的游戏。将瓶子排成两条直线。跳一跳。

教师示范跳、幼儿自由跳。教师根据幼儿跳的情况强调动作要点:双脚并拢、双腿弯曲,双手甩动起来,跳起来。

3、自由找好朋友将小瓶子摆在一起。摆在指定的横线上。幼儿练习跳跃瓶子。

师:小朋友们跳的真好。我们再来玩个游戏好吗?小朋友们看看老师手上拿的是什么东西?(球)现在老师把这些球放在河对岸,小朋友们跳过小河把小球运回来好吗?

师:请你找个好朋友将瓶子摆在操场中间蓝色的横线上。现在变成这么多条小河了,小朋友们还能跳过去吗?

4、将幼儿分成两组。比赛运球。

师:小朋友们将瓶子摆好后到老师这边排队。

师:小朋友们想不想看看X老师和叶老师是怎么去运球的呀?

教师示范运球方法

师:小朋友们你们会了吗?(会)那就赶快出发吧?看哪一队的小朋友最先把球运完?我们看看哪个小动物跳的又快又好。其他的小动物们为他们加油好吗?

小结:XX队的小朋友胜利了呀?来为自己鼓励鼓励。失败了的小动物也没关系,我们下来好好锻炼,争取跳得又快又高,下次比赛我们再赢回来好不好?

四、结束部分

师:今天我们做了这么多的游戏,小朋友有些累了,请小朋友们将瓶子拿起来像叶老师这样做。(播放音乐、幼儿随着教师做一些轻松的运动,舒缓腿部肌肉)

小结:咱们今天和瓶子做了这么多好玩的游戏,瓶子好不好玩?瓶子还有很多很多的玩法,咱们下次接着玩好不好?

课后反思:

在活动中,我首先让幼儿自由玩瓶子,来提取和激活他们原有的生活经验,引发幼儿游戏的愿望。接着,采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中,积极参与活动。从整个活动来看,大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的能力和经验。在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼、经验得到了提升。通过游戏《比赛运球》,幼儿体会到了成功的喜悦、合作的乐趣。

小班游戏活动教案《玩草垫》


【活动目标】

1、初步知道稻谷和稻草的用途,懂得爱护水稻,爱惜粮食。

2、幼儿喜欢玩草垫子,能想出各种玩草垫子的方法。

【活动准备】

1、课件-观察稻草

2、人手一块草垫子、稻草一束、米一瓶。

【活动过程】

一、谈话导入,引起幼儿兴趣:

1、师:秋天是一个丰收的季节,很多东西到了秋天都成熟了,请幼儿说说什么东西到了秋天都成熟了?

2、出示图片

今天老师带来了一种秋天的农作物,它是谁呢?下面邀请小朋友一起来猜一猜。

二、出示水稻图片

1、提问:

(1)你们看这是……?

(在我们这里,水稻小时候是长在水里的,所以它才叫水稻)

(2)你们看稻穗上一颗一颗成串的是什么?(稻谷)

(3)稻谷外面包着一层黄色的壳,剥掉外面的壳以后,里面是什么呢?(米)

(4)米有什么用呢?(可以做成饭、粥、磨成米粉)

(5)让幼儿知道水稻是农民伯伯辛辛苦苦种出来的我们每天吃的饭、粥都是用米做的,小朋友要爱惜粮食。

2、教师小结:水稻浑身都是宝,除了它的果实有那么多的作用以外,剩下的稻草也有很多的用处。

3、出示稻草实物

教师小朋友知道稻草可以干什么吗?(搓草绳、盖草绳、做稻草人、做草垫子……)

(逐一出示实物)

三、玩草垫

(1)师出示草垫,看,这就是用稻草做成的草垫子,它有很多用处。小朋友还可以用它来做游戏呢。小朋友们可以开动小脑筋想一想、玩一玩。看谁玩的方法多。

(2)教师和幼儿一起玩草垫,一边玩一边念儿歌草垫子,变变变,变不成小河跳过去。草垫子,真有趣,变成格子,跳一跳。草垫子,真好玩,顶在头上,慢慢走。

(3)幼儿自由游戏。

教师巡视指导。

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