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育儿经验:如何养成好习惯

发布时间:2020-10-16

幼儿好习惯故事。

学校与家庭分工合作,一个教育孩子日常生活习惯,一个教育孩子做人做事!不管是幼师还是家长,都应该将心比心、换位思考,及时注意孩子情况,帮助孩子积极健康地成长!那么,家园共育要注意一些什么呢?以下是小编收集整理的“育儿经验:如何养成好习惯”,供您参考,希望能够帮助到大家。

育儿经验:如何养成好习惯

光荫如梭,在这不经意的日子里,小宝从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。面对这个“小大人”我们要知道,孩子是大人的“复印件”,所以我们也要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响呢?

首先要有一颗平常心,我们认为小宝只是个平凡的小女孩,我们没有给她设计任何远大的理想,我们只是希望她开心的上学,快乐的生活,健康的成长。尊重她自己兴趣爱好的选择。小宝喜欢石头,为了她这个特殊的爱好,我们曾带她去苏州参观地质博物馆,去南京参观古生物博物馆,对于她的爱好我们会鼓励她、引导她,有时出差在外看到好看的石头还会给她带回来。

家长对待孩子,常有一种“不放心”的心理,很多事情都帮着孩子做。帮着穿衣,帮着洗澡,不让孩子干家务活,在家长的大包大揽中,孩子的好奇心和想试试看的心理就渐渐的被抹杀掉,家长要学会放手,让孩子自已的事情自已做。现在的小宝刷牙、洗脸、洗头、洗澡,晚上自已一个人睡觉,这些都是小宝自己要求做的,对她自己想试着去做的事我们都表示出支持的态度,在自己不断的尝试中,小宝变的更自信更独立。

在孩子的成长过程中,错误和成功一样不可避免,一样有意义。孩子做错事的过程,就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子有了错,家长一定要平静对待,切勿大惊小怪、横加指责,否则,孩子会因为害怕犯错,变的小心翼翼,不敢去尝试新的事物。小宝喜欢画画,在刚开始画的时候还不能很好的控制自己,不光是在纸上画,墙上也画,但过后她也会知道自己做错了,为此我从没有指责过她,我告诉她你在纸上画多好,画好了送给我,妈妈要把你的画收藏起来,从此小宝都会在纸上创作她的画。

对于现在流行让孩子背古诗,三字经,这些我们从不做,在学校自然有老师会教,为什么要超前呢?现在应该是在游玩中学习,为什么要让她们背这些不能理解的诗词呢?多带孩子出去走走,旅行给孩子探索世界的机会,尽管孩子很有可能不会记得去过哪些地方,但透过旅行中的所见所闻,学习用不同的角度去看世界。我们不排斥电视、电脑、游戏,任何新鲜的事物,只要有机会我们都会去让她尝试,只要掌握尺度,我需要她有更开阔的知识面。小宝喜欢看电视除了看她专属的儿童节目外,她还看中央二台“是真的吗?”、旅游卫视“荒野求生”、“新闻夜线”,这些大人才看的节目,她会看的津津有味,并抛出各种各样的问题,对于她的问题不要敷衍了事,一定要耐心解答。

父母要学会尊重孩子,平时我们多采用沟通办法,口气婉转,放下架子,蹲下来和孩子讲话,减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时,一定要认真聆听她说话,让她感到父母对她的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,她也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。家长应当教育孩子在幼儿园正确处理和小朋友的关系,告诉她每个人都有长处和短处,要学习别人的优点,包容别人的缺点,引导孩子学会欣赏别人。yjs21.com

当我们看到植物“开花”了,很自然地就要想到“结果”。其实,从开花到结果是需要很多步骤的,教育也是如此。父母是孩子最好的老师,父母应该注意平时生活中的细节问题,做好榜样,带好头。对待孩子的教育要有耐心,有责任心,忽视过程。

宝宝你是一本书,我会认认真真的读,并会为你画上色彩斑斓的插图,让我们一起把它装订成册,成为我们的珍藏版!

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父母如何帮助孩子养成良好习惯?


家庭对孩子习惯的形成担负着重要作用,但是大多数家长并不知道具体要怎样做,经常是立了规矩却无法有效实施。儿童心理学专家王文娟博士日前在北京第二实验小学家长学校告诉家长,帮助孩子养成良好习惯要注意以下几点:

首先家长要约束自身行为。

家长对孩子的要求要切实可行,科学地奖励和惩罚孩子,不要羞辱和责骂。

王文娟说,培养好习惯首先要从培养孩子的责任感开始。让孩子自己收拾书包、自己穿衣服,学会生活自理。另外,还应让孩子从小承担一部分家务,比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感,并且懂得照顾人,会受到同学的欢迎,孩子的领导能力也就自然而然地培养出来了。

第二,上课要专心听讲,提高课堂效率。

鼓励孩子在学校解决问题,尽量不回家复习。同时,家长不要拿自己的孩子跟别人的比,孩子年龄越小,发展的差异越大。

第三,让孩子养成专心做作业的习惯。

家长在孩子做作业时要尽量给孩子创造安静的环境,避免孩子分心。小学一、二年级的孩子精力不容易集中,家长可以准备一个闹钟,规定孩子学习10分钟之后玩20分钟,不搞疲劳战术。

第四,培养孩子的好奇心。

多和孩子讨论生活中的各种问题,让孩子养成观察和思考的习惯,引导他们正确看待社会现象。

第五,坚持和孩子一起运动。

运动有利于孩子的生长发育。

第六,少让孩子参与成人活动,多与同龄人交往。

同龄人之间的交往是平等、互换、互惠的。与同龄人交往能够学会妥协、付出、协商,是一个人适应社会的过程。过多参与成人活动,会导致孩子不清楚自己的位置,总是希望得到别人的关注。

最后,不要让孩子养成乱花钱的毛病。

经常给孩子花钱会让孩子产生错觉,认为钱来得太容易,这样孩子干什么事情就不肯努力了。王文娟说,好习惯对孩子的成长至关重要,从小就要给孩子立下规矩,否则长大后会处处碰壁。

育儿心得:引导孩子养成爱读书的好习惯


育儿心得:引导孩子养成爱读书的好习惯

书是人类进步的阶梯,怎样引导孩子养成爱读书的好习惯呢?我们认为,引导和榜样的力量也许是最好的良师诤友。

女儿比较小的时候,主要通过感知、熟知的方法刺激她喜欢书籍,从四个月开始我们就买一些色彩斑斓的书画刺激她的视觉,为了不影响视力,看书时间一般是2-5分钟,慢慢地濛濛就有了书的感知。稍大些就经常带她去书店玩,每一次都会买一本她最喜欢的书回来,买回家后一起看看玩玩。在上幼儿园前,我们没有规定时间和地点让她看书,只是让她觉得看书是生活中很习惯的一件事情。随着濛濛一天天的长大,到了上幼儿园的年龄,爷爷奶奶经常翻出以前买回家的书阅读给她听,久而久之小家伙居然能背诵不少唐诗。濛濛缺少耐心,读书持续不到5分钟,但是爷爷奶奶还是耐心地在她玩玩具时在一旁阅读。为了加深她的印象,我们经常不经意的起个头,小家伙很快就接下去了,我们自然免不了夸奖她,孩子喜欢听好话,常常夸奖是对他最简单也是最有效的引导方法。

自从上了幼儿园,濛濛的求知欲望变得很强,经常在我们回家后拿书本问爸爸妈妈这个是什么,那个是什么,我们有时候工作忙,会缺少一点耐心,给她讲过2-3遍后,小家伙还经常要求继续讲,这时我们会反问她书上的内容,濛濛基本都能记住个大概,这样也很好地锻炼了她的记忆力。每当爸爸看书的时候,小家伙就凑上前来抢爸爸的书,一边抢一边说,我也要看书,这时我们就会耐心教育她要阅读自己的书。难怪孟母有三迁,爸爸看书的榜样也带动了濛濛阅读的兴趣,这个时候妈妈会耐心的和她一起阅读自己的书籍。濛濛以前喜欢撕书,但是现在学会了爱惜自己的书籍。家中没有单独的书房,我们给她准备了几个抽屉和一个书架专门放她的书籍,通过鼓励和满足她的正当要求,濛濛自己学会了整理自己的书籍,也加深了对书本知识的理解能力。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,良好的读书习惯是吸收知识的一盏明灯,希望通过我们的熏陶和引导濛濛能找到适合自己的阅读好习惯。

如何教孩子识字帮他养成读书好习惯


如何教孩子识字帮他养成读书好习惯

作为家长如何教孩子识字帮他养成读书好习惯?这是中国人历来都很重视的,因为中国人对孩子的教育尤其关注,不仅在过去,如今的父母们更是不惜血本在孩子教育上投资,于是,孩子成长中的教育问题成了一个很沉重的话题。如何对孩子正确施教,众说纷纭。我可不想把陪伴女儿长大的过程搞得那么累,养孩子应该是一件很开心的事情才对。对于孩子的教育,我坚信只要父母平时多用心观察孩子,正确的引导孩子做自己感兴趣的事情,再加上耐心和持之以恒,就一定会有收获。

女儿刚出生,我们就把家里的墙壁四周贴满了各种各样的彩色挂图,这样孩子眼睛里看到的就是一个充满童趣、五彩缤纷的世界。我们还准备了很多“minisize”的小画书撒放在孩子左右,这些书就成了孩子最早的玩具。到了小佳颖六个月大,小人儿自己会坐的时候,她已经会把那些小画书抓在手里像模像样地翻看了。那时候,女儿的“绝技”就是不管大人以怎样的角度把书递到她的手里,女儿总会把书正过来看。小佳颖的这个本领至今令我这个当妈的惊叹不已,谁也没有教过她识别书的反正,襁褓中的女儿怎么会有这个本事呢?看来小家伙与书本天生有缘。

到了女儿十个月大的时候,我们开始有意识地抱着女儿去学习墙上挂图的内容。只要小佳颖表现出对这样的活动感兴趣,大人们就顺着她眼睛看的目标把墙上的字和画一遍又一遍地念,不停的讲。对此,当时女儿除了“咯咯”的笑就是“咿咿呀呀”的叫,谁也不知道小家伙究竟在想什么。

我记得在小宝宝一岁的时候,有一次姥姥带她看墙上的挂图的时候,故意念出一个字的发音,然后问女儿那个字在哪里。出乎在场所有人的意料,女儿伸出胖胖的小手,准确地把那个字指了出来。这一发现令孩子姥姥兴奋不已,前面的努力都没有白费,小佳颖认识字了!从此,识字成了小佳颖最喜欢玩的游戏。最逗的是,小佳颖非常喜欢拿着书本满屋子转,然后藏起来让大人找,仿佛这样做就可以把书本上有趣的故事都据为己有了。教孩子看图、识字、背诗、讲故事都不是一朝一夕的事情,作为父母,不要期待马上能从孩子身上看到教育的成效,最重要的是帮助孩子把健康良好的兴趣变为持之以恒的行动,宝宝对身边发生的事情感兴趣、注意力集中的时候学习效果才最好。

墙上挂图中的汉字已经远远不能满足女儿了,碰巧,邻居家有一个四岁多的孩子周末去上识字班,邻居把孩子的识字教材推荐给我们。那是四本按照不同题材设计的教材,每本书有1000个汉字,四本书加在一起共覆盖了不重复的4000个汉字。清华大学毕业的姥姥成为小佳颖最称职的家教,和女儿做游戏的时候就把小册子上的汉字“灌输”到小家伙的脑袋瓜里了,那套教材女儿用了不到一年就全学完了。如今,看到女儿学习已经有了一定的主动性,并且也养成了看书的习惯,家里的大人不再有特意扩大她的识字数量,转而向其它方面知识进行培养。

和大多数小孩子一样,女儿识字学得快忘得也快,毕竟现在她只是认识了字的形体而并不完全理解那些字的内在含意。所以,隔一段时间,母亲在女儿感兴趣的时候就把那些识字小册子翻出来给小家伙复习一遍。当然,我们也并不是很在意女儿具体学会了多少个汉字,更重要的是让女儿在快乐的游戏中养成读书的好习惯并持之以恒地坚持下来。我希望女儿能够从书本中吸取养分,享受到无穷的快乐,我们也会一如既往的教她,帮助她把读书的兴趣保持下去。

行为习惯:孩子需要养成这些好习惯


整理了行为习惯:孩子需要养成这些好习惯,希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助,仅供参考。

有个好习惯的孩子,不管去哪里,都会受到大家的喜爱。所以,我们一定要有好习惯,这会让我们以后更容易成功。那么,怎样才能够拥有好习惯呢?相信大家都知道,好的习惯需要从小培养。

一、好习惯对人生的影响作用

1.克服困难

在困难面前,好习惯的人会去挑战它,不会逃避。因此,一定要让孩子拥有一个好习惯。

2.助人成功

不管做什么事情都要按照规范去做,如果不讲条理的话,就容易放弃,也容易失败。所以,一个好的习惯能够帮助人成功。

3.容易交朋友

在平时和他人的相处中,需要互相尊重互相忍让。如果自己没有好习惯的话,会容易导致和他人之间出现摩擦,不利于搞好人际关系。

4.做事积极

拥有好习惯的人,做事情有始有终、积极向上。

5.心态好

拥有一个好习惯,意味着拥有很大的进步空间,也会更加靠近成功,利于孩子的性格发展。

二、要从小培养的好习惯

1.要学会反思

让孩子知道,在犯错误之后,要勇于承认自己的错误,同时要进行反思,这样下次才不会再犯。

2.做事有计划

一个人做事能不能成功,很多时候与做事情之前是否已经计划好有关系。因为我们经常听过一句话,机会是留给有准备的人,所以,做事情有计划,不仅可以使事情做起来简单轻松,而且还能让别人对自己的信心感到放心信任。

3.完成自己所要做的事情

让孩子明白自己的事情要自己完成,不要太过于依赖别人,平时也要乐于助人。

4.心态乐观

教会孩子每天都要微笑,这样一来会让自己变得有自信,二来身边的人也会觉得和你相处很愉快。

5.一言既出,肆马难追

一诺千金不管在什么方面都是很重要的,所以孩子从小就要学会守信用,一言既出驷马难追。

育儿常识——如何培养孩子的良好习惯?


幼儿园大班的孩子就快要升小学了,

可是习惯还是很差怎么办呢?

如何让孩子迅速养成好习惯顺利进入小学?

今天我们来看看一位妈妈是如何做的?

身边有位妈妈,她的儿子还在幼儿园大班,奥数就已经达到小学二年级水平。其实这样的孩子真的优秀吗?从她孩子身上我隐约看到了一丝丝孤独和这个年龄不该有的少年老成。幼小衔接到底衔接什么?成都市第十六幼儿园的邓淳心同学的妈妈覃姜分享了她如何从品格和习惯入手,陪孩子升入小学。

我的孩子叫悦悦,出生在下半年。从进幼儿园的第一天起,她一直是班上最小的小朋友之一。在平时的游戏和生活中,她一直处于弱小的地位,作为妈妈,其实是很焦虑的。特别是到了幼儿园大班的时候,更是加剧了我的焦虑情绪。

看到有的家长选择了疯狂地报培训班给孩子,把原本该在小学里学习的知识提前到幼儿园来学。我不禁问自己,“难道幼小衔接我们就该衔接这个吗?”我摇了摇头,这种知识上的衔接显然只能应对一时,要想可持续性,还得从品格和习惯入手。

一、与同学相处的问题

现在的孩子大多数是独生子女,缺乏与同伴的沟通交流,自我意识较强,尤其慢性子的孩子,融入集体更难。在幼儿园里大家都是玩伴,团团围坐在一起;小学里则是同学,和同桌共享一张课桌,角色并不一样。

家长要有意识地让子女与同龄伙伴一起活动,找同学感觉。比如带着他们去社区会所,和小区里的同龄伙伴多接触、多玩;也可以创造机会让子女与亲戚朋友家的同龄孩子多亲近。越小的孩子微环境越重要。在班集体中融入得越快,就越早能心无旁骛的投入到学习生活中。

二、养成好习惯熟悉新角色

幼儿园以游戏、活动为主,孩子们总是处在“动”中;而小学则更侧重课堂学习,还得完成一定量的作业,必须“动中有静”。

所以要有意识地培养孩子集中精神做事的习惯。比如,有意识地让孩子坐下来看看书或者亲子阅读。我一位同事的儿子,现在高二,一直稳居年级前三名,可是他从小到大一个培训班都没有报过。当我们向她妈妈取经时,她妈妈提到了一个细节,她儿子从小就很喜欢玩魔方,从幼儿园持续的玩到了小学毕业,可以一个人玩上大半天,这也造就了她儿子超强的专注力和自我学习能力。

三、适当的挫折教育

进入小学后,学业慢慢会排到首要的位置,但是家长在关注学业的同时,还应关注孩子的抗压能力。

我们家里常常会玩一种扑克游戏,最开始悦悦输了会又哭又闹,还会发脾气说不玩了。其实这也很正常,谁会喜欢输呢?但是哪一项成功不是由无数次的失败累积而成的呢?没有经过挫折教育的孩子易产生抗拒心理。家长应有意识地给孩子进行挫折教育,遇到不合理的要求要坚决拒绝,不管怎么哭闹,久而久之孩子才能适应挫折。

四、平时多劳动主动承担任务

入学后,孩子们除了自己的事情自己做外,还要分担班级、学校里的一些劳动任务。

平时,家长应要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,如:开、关门窗,扫地、抹桌椅,在活动、游戏或开饭前后,能拿出或放回餐具、玩具、用具等。还要学会洗涮碗筷、端菜盛饭、收拾饭桌;学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等。

五、放手去锻炼自己做事情

孩子入学后,许多事情要自己做,如:系鞋带、下雨打伞、削铅笔、背书包、按课程表准备书包、根据冷热添减衣服……

在日常生活中,要逐渐减少父母或其他成人的照顾,让孩子学会自己起床、睡觉、脱穿衣服鞋袜、铺床叠被、学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己上厕所等。在学前缺乏锻炼,孩子在开学后就有可能手忙脚乱。老师是不会因为一两个孩子没有做好准备,而推迟正常的教学进程的。

六、调好生物钟跟上新节奏

幼儿园的孩子中午睡午觉,有时还迟到早退。一进小学,学生们最不习惯的就是午睡时间少了。

在上小学前,家长要帮子女提前调整好生物钟,保证每天有10小时的充足睡眠时间。提前将生物钟调好,这将让一年级新生轻松适应学校的学习生活节奏。

学习不能一味的推给培训班,它来源于生活,应该在生活中培养学习的习惯和学习能力。总之,心态平和了,品格塑造了,习惯养成了,相信孩子会在求学的道路上越走越通畅!

孩子好习惯如何培养?


现在人们越来越重视对孩子的综合素质培养,拥有良好的行为习惯是家长对孩子的基本要求,那么怎样来培养孩子的好习惯呢?

对于早期教育来说,我们要求从小就要注意小儿的德、智、体、美全面发展的问题。当然,对3岁以前的小儿我们认为可按体、智、德、美的排列来给予教育和发展。这里我们将体放在第一位,因为这是小儿发展的基础,是主干,是支柱,没有体质的发展做保证,其他都谈不到。而智育和德育就像是两翼,要同时发展,如仅偏重某一方面,就会造成偏颇,难免今后会走歪路。

德育教育对于小婴儿来说应该怎样进行呢?由于此时小儿的语言及思维尚未很好发展,不可能采用一般说教的教育方法,但并不等于此时就不需要德育教育,而是要从培养小儿的良好的行为习惯着手。

良好的行为习惯包括卫生习惯、与人交往的习惯、劳动的习惯、助人的习惯、思考的习惯等等。这些,家长要在养育儿童的过程中贯穿。比如,小儿6个月以后就会与人打招呼,学说话后也是首先学会称呼,这时家长就要注意培养小儿这种见人打招呼的习惯。开始是教他(她)这种行为,反复强化,使之形成一种固定的行为模式。再如,小儿在具备了一定的行走、抓物等能力后,他(她)就很喜欢自己做些事情,这时家长可有意识地让他(她)做些事情,在他(她)做成后给予一定的鼓励,这样日积月累,小儿就会养成为己、为他(她)人做事的习惯。还有看书的习惯,集中注意的习惯等等也都是从小可以培养的。

当然,家长一定要注意,有时只是随意的行动,可能会使小儿养成不好的习惯。比如,有时家长经常与小儿打着玩儿,妈妈抱着打爸爸玩,或被什么东西碰了就去打这个东西,多次如此表现,孩子就可能养成打人的习惯,到幼儿园后就会表现出来。所以,家长在平时的育儿活动中,要有培养孩子好习惯的意识,要注意自己的行动,潜移默化地给孩子一些好的影响,好的行为塑造。

在培养小儿良好行为习惯时,还要注意调动小儿的主动性、积极性,要尊重小儿,多给予情绪、情感上的支持,对一些问题态度要明确,对稍大一点的孩子要简单地讲一些道理。不要一切都包办,什么都替小儿做,也不要过度加以限制,使小儿无所适从。

总之,小儿从小养成的习惯,对今后的生活是有很大影响的。良好的习惯,长大明白道理后会更巩固、更完善,而不良的习惯在今后再校正,则需要花费一定的精力,甚至造成一定的痛苦。所以希望家长要有意识地使小儿形成良好的行为习惯,为他(她)今后的生活打下良好的基础。

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