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2020幼儿园小班语言教案《迎春花》

发布时间:2020-10-14

幼儿园语言教案。

俗话说,磨刀不误砍柴工。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,因此,老师会在授课前准备好教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“2020幼儿园小班语言教案《迎春花》”,希望能对您有所帮助,请收藏。

小班语言教案《迎春花》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习有感情地朗诵儿歌,喜欢观赏春天的花——迎春花,快来看看幼儿园迎春花教案吧。

目标:

1、喜欢观赏春天的花——迎春花。

2、学习有感情地朗诵儿歌。

3、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

准备:

1、在早春起就注意引导幼儿观察迎春花。

2、开放的迎春花枝。

3、课件。

过程:

1、观察迎春花枝。

播放课件,教师提问:这是什么花?

你在哪儿看见过迎春花?

迎春花像什么?

2、理解迎春花的花名。

人们为什么叫它迎春花?

3、欣赏儿歌《迎春花》。

教师边播放课件边有感情地朗诵儿歌。

教师提问:你喜欢儿歌里的哪些话?

4、学习朗诵儿歌。

教师再示范朗诵l~2遍。

幼儿边看课件边朗诵并可自发地用动作表示相应的词、句。

附:儿歌

迎春花

迎春花,

开黄花,

朵朵张开小嘴巴,

它是公园小号手,

迎着春天吹喇叭.

滴滴答,

它把春天迎来啦!

幼儿百科:迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”,是中国常见的花卉之一。迎春花不仅花色端庄秀丽,气质非凡,具有不畏寒威,不择风土,适应性强的特点,历来为人们所喜爱。迎春花栽培历史1000余年,唐代白居易诗《代迎春花召刘郎中》以及宋代韩琦《中书东厅迎春》和明代周文华撰《汝南圃史》均有记载,迎春花现在为河南省鹤壁市的市花。

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幼儿园中班语言教案《迎春花》及教学反思


【活动目标】

1、在认真观察迎春花外形特征的基础上,尝试搓、捏的技能表现迎春花花瓣一头尖一头圆的特点。

2、通过制作和欣赏,幼儿能感受春天美丽的景象,愿意表达自己的感受。

3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

4、萌发对文学作品的兴趣。

【活动准备】

面泥每人一盒、画好的树枝、迎春花图片、制作步骤图等。

【活动过程】

一、谈话导入。

春天到了,花园里开了各种各样的花儿。有一种花儿是春天里第一个开放的,猜猜是谁?(出示迎春花图片)

提问:迎春花是什么颜色的?它有几个花瓣?花瓣是什么样的?

小结:美丽的迎春花有六瓣黄色的花瓣,花瓣的形状是一头圆圆的一头尖尖的。

如果有一大片的迎春花该多好,它们会大声吹响喇叭,告诉大家:春天来啦!我们一起来做做美丽的迎春花吧!

二、老师示范。

出示画好的、光光的树枝,这里的迎春花要开花了。

示范制作它的花瓣:搓一个小汤圆,然后把它放在手掌心里搓长,然后压扁,接着用小手捏出一头尖尖一头圆圆的小花瓣,把六瓣花瓣组合在一起后,中间粘上几根细细短短的花蕊。

三、幼儿制作。

让树枝上都开满黄色的迎春花,幼儿独立制作。

观察点:是否捏出了花瓣的形状?每个花瓣的大小、厚薄是否相近?

四、作品展示,讲评。

1、将作品放置在一起,变成大幅的迎春花。

2、和同伴一起欣赏并念念儿歌,说说自己的感受。

附儿歌《迎春花》

迎春花,开黄花,

朵朵张开小嘴巴。

它是公园小喇叭,

迎着春风吹喇叭。

滴滴答,滴滴答,

它把春天迎来啦!

幼儿百科:迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”,是中国常见的花卉之一。迎春花不仅花色端庄秀丽,气质非凡,具有不畏寒威,不择风土,适应性强的特点,历来为人们所喜爱。

幼儿园小班教案《迎春花》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《迎春花》含反思》

小班教案《迎春花》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿大胆作画,注意画面的合理布局、整洁美观,在认识春天的花的基础上,让幼儿学习使用棉签画画,用皱纸制作迎春花,用油画棒画出迎春花画出它的特征,培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦,快来看看幼儿园小班《迎春花》含反思教案吧。

活动目标:

1、在认识春天的花的基础上,让幼儿学习使用棉签画画,用皱纸制作迎春花,用油画棒画出迎春花画出它的特征。

2、鼓励幼儿大胆作画,注意画面的合理布局、整洁美观。

3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

5、感受作品的美感。

活动准备:

1.知识准备:

带幼儿到户外寻找迎春花,并观察它的主要特征。

2.物质准备:

范例—迎春花。褐色、黄色水粉颜料各3盘,每个幼儿16开的白纸1张,棉签若干支。树枝20根,黄色皱纸剪成小常条若干,胶水20支。油画棒、16张白纸若干张。

活动过程:

一、激发幼儿画迎春花的兴趣,让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强烈绘画、制作的兴趣。

1、师:小朋友,知道现在什么季节吗?(春天)谁告诉老师,春天那些花开放了?(看课件)春天有这么多美丽的花开放了,老师告诉你们一个秘密哦,知道春天最早开放的花吗?。“今天,老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?长得怎么样?叶子又是什么样的?这是春天开得最早的花,那么你想用什么方法来制作迎春花?”。

2、幼儿谈论自己使用的方法:蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花……

3、教师小结:迎春花是黄色的,它是先开花后长叶子的,迎春花的枝条又细又长有的长可达2m以上。

二、教师讲解让幼儿正确认识用棉签画迎春花的方法以及注意点。

1、今天,我们一起来把迎春花画出来好不好?你想一想用什么画迎春花呢?"教师逐一出示颜料、棉签,教授孩子们棉签作画的。

方法:用大拇指、食指、中指捏紧棉签的中部,将棉花部分蘸上颜料作画,

注意:棉签上颜料不能蘸得太多,太多了颜料会流下来的。

2、老师示范画迎春花

1)教师示范绘画、制作过程,让幼儿正确认识用棉签作画的方法;用油画棒绘画的技能;用皱纸粘贴的技能。

2)“我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝,弯向地面。棉签上的颜色不能蘸的太多,太多了颜色会在画面上流动。”用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花,每根枝条上有许多花朵,注意花朵的大小基本一致。

3)用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起,再贴在树枝上,小朋友做的时候,要小心,不要把花瓣弄在地上,说话时声音要轻轻。

4)用油画棒在画纸上先画树枝,再画花朵,注意花朵要均匀。

三、提出要求,让幼儿自己绘画。

1、想画棉签画吗?(想)让幼儿自己开始绘画,并注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。画的时候要保持桌面和衣服的整洁,画面的布局要合理,画好迎春花以后还可以添画些什么?

2、幼儿作画,教师巡回指导,注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。

四、提高幼儿欣赏能力

1、提高幼儿对美的欣赏能力,给以不同层次的幼儿有发言机会。

2、让每一组的幼儿轮流拿着自己的画站到前面,请其他组的小朋友说说谁的画很美,美在哪里?

活动反思:

本次数学活动培养了幼儿对棉签画的兴趣和对自然的认识,迎春花是自然界中很美的事物,孩子们非常喜欢迎春花。如何让孩子表现迎春花的美呢,我们选用了棉签画的形式,让幼儿尝试用棉签作画,一方面幼儿对于棉签有浓厚的兴趣,再者棉签是容易表现迎春花美的最好诠释材料,用棉签点化最能形象地表现迎春花的花瓣形态,将迎春花的古典美凸显。且棉签画简单易学,易于小班孩子接受。对于目标的达成度还是比较好的。通过教师的引导和示范,幼儿欣赏和感受到了迎春花的特征和美,通过说、作画等形式,萌发了幼儿对春天的美的感受。幼儿在作画中体验到了棉签作画的快乐。

小百科:迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”,是中国常见的花卉之一。迎春花不仅花色端庄秀丽,气质非凡,具有不畏寒威,不择风土,适应性强的特点,历来为人们所喜爱。

2020幼儿园教案《迎春花》及教学反思


活动目标:

1、在认识春天的花的基础上,让幼儿学习使用棉签画画,用皱纸制作迎春花,用油画棒画出迎春花画出它的特征。

2、鼓励幼儿大胆作画,注意画面的合理布局、整洁美观。

3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

5、感受作品的美感。

活动准备:

1.知识准备:

带幼儿到户外寻找迎春花,并观察它的主要特征。

2.物质准备:

范例—迎春花。褐色、黄色水粉颜料各3盘,每个幼儿16开的白纸1张,棉签若干支。树枝20根,黄色皱纸剪成小常条若干,胶水20支。油画棒、16张白纸若干张。

活动过程:

一、激发幼儿画迎春花的兴趣,让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强烈绘画、制作的兴趣。

1、师:小朋友,知道现在什么季节吗?(春天)谁告诉老师,春天那些花开放了?(看课件)春天有这么多美丽的花开放了,老师告诉你们一个秘密哦,知道春天最早开放的花吗?。“今天,老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?长得怎么样?叶子又是什么样的?这是春天开得最早的花,那么你想用什么方法来制作迎春花?”。

2、幼儿谈论自己使用的方法:蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花……

3、教师小结:迎春花是黄色的,它是先开花后长叶子的,迎春花的枝条又细又长有的长可达2m以上。

二、教师讲解让幼儿正确认识用棉签画迎春花的方法以及注意点。

1、今天,我们一起来把迎春花画出来好不好?你想一想用什么画迎春花呢?"教师逐一出示颜料、棉签,教授孩子们棉签作画的。

方法:用大拇指、食指、中指捏紧棉签的中部,将棉花部分蘸上颜料作画,

注意:棉签上颜料不能蘸得太多,太多了颜料会流下来的。

2、老师示范画迎春花

1)教师示范绘画、制作过程,让幼儿正确认识用棉签作画的方法;用油画棒绘画的技能;用皱纸粘贴的技能。

2)“我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝,弯向地面。棉签上的颜色不能蘸的太多,太多了颜色会在画面上流动。”用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花,每根枝条上有许多花朵,注意花朵的大小基本一致。

3)用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起,再贴在树枝上,小朋友做的时候,要小心,不要把花瓣弄在地上,说话时声音要轻轻。

4)用油画棒在画纸上先画树枝,再画花朵,注意花朵要均匀。

三、提出要求,让幼儿自己绘画。

1、想画棉签画吗?(想)让幼儿自己开始绘画,并注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。画的时候要保持桌面和衣服的整洁,画面的布局要合理,画好迎春花以后还可以添画些什么?

2、幼儿作画,教师巡回指导,注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。

四、提高幼儿欣赏能力

1、提高幼儿对美的欣赏能力,给以不同层次的幼儿有发言机会。

2、让每一组的幼儿轮流拿着自己的画站到前面,请其他组的小朋友说说谁的画很美,美在哪里?

活动反思:

本次数学活动培养了幼儿对棉签画的兴趣和对自然的认识,迎春花是自然界中很美的事物,孩子们非常喜欢迎春花。如何让孩子表现迎春花的美呢,我们选用了棉签画的形式,让幼儿尝试用棉签作画,一方面幼儿对于棉签有浓厚的兴趣,再者棉签是容易表现迎春花美的最好诠释材料,用棉签点化最能形象地表现迎春花的花瓣形态,将迎春花的古典美凸显。且棉签画简单易学,易于小班孩子接受。对于目标的达成度还是比较好的。通过教师的引导和示范,幼儿欣赏和感受到了迎春花的特征和美,通过说、作画等形式,萌发了幼儿对春天的美的感受。幼儿在作画中体验到了棉签作画的快乐。

幼儿百科:迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”,是中国常见的花卉之一。迎春花不仅花色端庄秀丽,气质非凡,具有不畏寒威,不择风土,适应性强的特点,历来为人们所喜爱。

幼儿园中班教案《迎春花》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《迎春花》含反思》

中班教案《迎春花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿运用绘画、粘泥、点,压等手法表现迎春花的特征,学习使用油画棒,棉签画出迎春花,尝试用彩泥泥塑语言来设计,画出迎春花的特征,培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦,快来看看幼儿园中班《迎春花》含反思教案吧。

活动目标:

1、学习使用油画棒,棉签画出迎春花,尝试用彩泥泥塑语言来设计,画出迎春花的特征。

2、运用绘画、粘泥、点,压等手法表现迎春花的特征。

3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重难点:

观察迎春花的特征。

大胆作画,注意画面的合理布局,整洁美观。

活动准备:

知识准备,带幼儿到达花园观察迎春花的主要特征。

物质准备,教具:迎春花的图片实物学具:棉签颜料油画棒彩泥牙签镊子木工板勾线笔

活动过程:

一、激发幼儿对观察迎春花的兴趣

让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强烈的绘画制作的兴趣。

1、师:今天老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?(出示迎春花实物)这是春天开的最早的花,向我们报告春天来了,所以它叫迎春花,也叫报春花。

2、引导幼儿从花的形状、颜色,花瓣的层数香味来观察认识迎春花。

师:迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?(引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花)

3、师小结;迎春花的纸条长长的,上面开满了一朵朵的花,它是先开花,后长叶子。迎春花的花是黄色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起来像一个个小喇叭,闻起来香香的。

师:迎春花这么美,我们把它画下来,让我们的教室永远开满迎春花好吗?

二、新授

1、幼儿讨论自己使用的方法(蘸颜料用棉签画,用油画棒画,用彩泥作画。)

2、观察探究

教师边说儿歌边示范绘画,迎春花迎春花,褐色的枝条把腰弯(画枝条)迎春花迎春花开黄花,朵朵张开小嘴巴,(画花朵)它是我们幼儿园的小号手,迎着春天吹喇叭,滴滴答,滴滴答,它把春天迎来了。教师示范绘画制作过程,让幼儿掌握绘画技巧。

(1)棉签画:先用一根蘸上褐色的颜料,画上弯弯的树枝,弯向地面。接着用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上,每根树枝上有许多花朵,注意花朵的大小基本一致。

(2)油画棒画,在画纸上先画树枝,再画花朵,注意花朵要均匀。

(3)彩泥画,先用勾线笔画枝条,画花朵的轮廓,再上彩泥。注意交界处,彩泥用泥均匀,不要过厚。

三、幼儿绘画、教师巡视指导

1、幼儿开始绘画,教师对能力强和能力若得幼儿基于不同的指导。

2、画的时候要保持桌面画面地面和衣服的整洁,画面的布局要合理,画好迎春花后还可以添画些什么?

四、作品展示

1、把幼儿作品贴在展示板上、

2、观赏交流,介绍有特色的作品。

你觉得哪幅作品美,美在哪里?

教师进行小结点评。

活动延伸:

小朋友回家之后可以和家长手工制作迎春花装饰自己的房间。

活动反思:

1、幼儿作品童趣味较足,让人觉得很亲近,色彩搭配也很合适。

2、幼儿能大胆作画,画出迎春花的姿态美,颜色美。

3、幼儿添画蝴蝶蜜蜂,静中有动,给人以想象空间。孩子们创作后,对春天的花更乐于观察,也知道爱护花草树木了。

4、少数幼儿添画内容太多,画面布局不合理,有喧宾夺主感觉,需指导。

小百科:迎春花别名迎春、黄素馨、金腰带,落叶灌木丛生。株高30-100厘米。小枝细长直立或拱形下垂,呈纷披状。

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