幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

中班语言教案《白云》

发布时间:2020-09-29

幼儿园中班语言教案。

不为明天做好准备的人是没有未来的,幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“中班语言教案《白云》”,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1.懂得诗歌中运用的比喻手法及其作用,学会理解躺白云柔软等词汇,学习运用好像的句式。

2.通过欣赏,使儿童对初次接触的诗歌感兴趣。

3.乐意聆听及表达。通过诗句的表达。

4.培养儿童的观察力想象力感受白云的动态美。

5.适当仿编并让幼儿学会用普通话朗诵。

活动准备:

1.《白云》配乐朗诵诗歌磁带、录音机。

2.字卡(白云、躺、棉花糖、模特等)

3.儿童对白云又感性认识。

活动过程:

1.引出诗歌。

①户外观察白云:拉开窗帘,让幼儿观察天空中的白云。

②提问小朋友们:"白云是什么什么样的形状啊?他们都有哪些颜色呢?"(鼓励小朋友们说出自己不同的看法),另外"白云姐姐是什么时候才出来和小朋友一起玩呀?,什么时候他们还会变脸?"

2.学习诗歌。

①通过录音中轻柔的配乐诗朗诵,使幼儿对白云更加了解和熟悉。

②出示字卡,让幼儿字卡学习词汇,并初步了解"…好像…"以及"有时…有时…"句型。还让小朋友做出相应表情。

③老师有表情的朗诵,再让幼儿有感情的跟读。

3.创编诗歌。

①再次户外观察白云,并进行适当仿编(老师可以这样问:"白云除了像棉花糖、模特、魔术师,还像什么啊?)

②把小朋友的想法组合起来,编进诗歌里朗诵。

活动延

1.让幼儿充分发挥想像,画出自己心目中的"白云"。

2.结合舞蹈动作表演诗歌。

附录:白云

白云像棉花糖,

看起来好柔软,

躺下去一定很舒服。

白云像模特,

一天到晚都在换衣服,

有时穿白的,

有时穿黑的。

白云像魔术师,

变来变去,

把小动物都变到天上去了。

Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读

幼儿园大班语言教案:白云


活动目标: 1、帮助幼儿根据图片的形象进行合理、大胆地想象,创编出多种帮助小动物的情节。 2、要求幼儿在教师的引导下,完整地讲述出图片的主要情节发展过程。 3、引导幼儿在讲述时体验角色之间的情感,感受到帮助别人之后的快乐。 活动准备: 1、《白云》课件,白云形成的课件,小动物谢谢小动物的课件。 2、小动物遇到困难的图片:一是小松鼠搬东西;二是小鹿被大灰狼追赶;三是大熊猫受伤了;四是小刺猬想摘树上的果子。 3、带幼儿观察过白云,认识过白云的形成。 活动过程: 一、启发性谈话,引出课题。 “小朋友,上次你们观察过天上的白云,白云变形的本领可大啦,它会变成什么呀?” “现在,让我们来看看动画片里的白云,它想怎样变呢?“ 二、观看课件,看看、想想、说说。 1、观看到“白云悄悄地飘走了。” “这朵白云为什么不和其它的白云一起变呢?它心里在想些什么” 引导幼儿说出白云的想法。 “说得真好,这朵白云不但要变得美丽,还要变得对别人有用处。接下来,让我们来看看这朵白云会飘到哪里,会遇到谁。” 2、播放课件。 “咦,这只小猪怎么了?” “小猪为什么会这么伤心呢?” 启发幼儿想出可能让小猪伤心的不同原因。 “让我们和白云一起来问问小猪吧。” 播放课件 “原来小猪过不了河,看不到生病的外婆,小猪心里该多着急呀,白云想帮助小猪,小朋友,我们也一起来动动脑筋,帮帮小猪。”(提醒幼儿和旁边的小朋友商量一下。) 启发幼儿想出不同的办法。 “小朋友的办法真好,白云也想出了一个好办法,看看白云是怎样帮助小猪的。” 播放课件到“小猪高高兴兴地去看外婆了。” “白云想的是什么好办法呀?” “小猪过了河,心里真高兴,白云帮助了小猪,心里也很高兴。让我们看看白云接下来会碰见谁?” 2、观看到“小熊哭着说我要没有家了。” “白云又发现了一件什么事情?” “哎呀,原来是小熊家着火了,小熊多着急呀,它要没有家了,小朋友,快帮小熊想想办法吧,怎样才能又快又好地救火呢?”(提醒幼儿一起商量一下。) 启发幼儿想出好办法。 “小朋友们真动脑筋,白云也很动脑筋,看看它想了一个什么好办法?” 播放课件。 “白云想出了什么好办法?” “唉呀,白云怎么不见了?” 播放课件。 “咦,白云怎么又出现了呢?” 3、观看白云形成的课件。 “小朋友们真聪明,看,太阳一晒,小河里就会蒸发出水蒸气,升到天空聚在一起变成白云,当白云变成雨落下来,白云也就会消失不见了。” 三、完整地观看课件,知道帮助别人自己也会得到快乐。 “这部动画片真好看,让我们完整地看一遍,一边看一边轻轻地跟着一起说。” 幼儿欣赏,一边看一边说。 “小动物们都喜欢这朵白云,你喜欢这朵白云吗?为什么?” “如果你是这朵白云,你愿意帮助别人吗?” 四、请幼儿来帮助遇到困难的小动物。 1、 出示小动物遇到困难的图片。 “小朋友,这些小动物也遇到了困难,有的还很危险,如果你是白云,你会变成什么来帮助它们呢?请你先看看你要帮助谁,你就轻轻地走到这张图片的前面,想一想你这朵白云要变成什么才能帮上它的忙,可以和旁边的小朋友商量一下,等会儿请你讲给大家听。” 幼儿自由选择自由讲述。提醒幼儿帮完一只小动物后可以再去帮另一只小动物。 2、请部分幼儿来讲述自己的好办法,要求说清楚我要帮助谁,这只小动物遇到了什么困难,我是怎样帮助的。 3、播放课件,小动物们向小朋友道谢。“小朋友,谢谢你们,能得到你们的帮助,我们真是太高兴了。” “小朋友们帮助了小动物,小动物真高兴,你们高兴吗?” “是呀,帮助了别人,自己也会很快乐。” 五、幼儿学白云飘的动作,回教室。 “小白云们,我们一起飘出去玩变形的游戏吧!” 幼儿一起飘出去,在空地玩变形的游戏。

幼儿园大班语言教案《白云枕头》及教学反思


下面是“幼儿园语言教案《白云枕头》”的内容一文。让幼儿体验故事中人物情绪的变化,懂得同伴之间要团结互助,并学着去化解矛盾,初步了解故事内容,能根据观察大胆猜测故事内容,并主动积极的表达自己的想法,能按故事情节排图,体验同伴之间相互协作的乐趣。

活动目标:

1、初步了解故事内容,能根据观察大胆猜测故事内容,并主动积极的表达自己的想法。

2、体验故事中人物情绪的变化,懂得同伴之间要团结互助,并学着去化解矛盾。

3、能按故事情节排图,体验同伴之间相互协作的乐趣。

4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

1、多媒体课件《白云枕头》。

2、自制大图书一本,小图片8幅每组一份,束带、小剪刀若干。

活动过程:

一、故事导入:(播放PPT片断,引起幼儿兴趣。)

师:今天老师给你们带来了一个有趣的故事,请小朋友们看一看:故事里有哪几个小动物?想一想:它们之间发生了些什么事?

二、理解故事内容,并尝试根据观察来猜测故事情节的发展。

(出示大图书,书师幼共同围坐在一起看图书讲述。)

1、看图书第①——②页,老师提问帮助幼儿理解故事:

(1)胖小猪和小白兔吵架了,它们都生气了,小朋友想一想,它们生气的时候会说些什么气话呢?

(2)你知道胖小猪和小白兔生气了是什么样子吗?谁愿意上来做个气呼呼的样子给大家看一看。

(3)“可是,到了晚上怪事儿发生了”,小朋友们猜猜到底发生了什么奇怪的事儿呢?(4)第二天,胖小猪看到小白兔变成了一只小黑兔,胖小猪心里会有什么感觉呢?它为什么会难过呢?

2、幼儿讨论:

师:看来,胖小猪是后悔了,不应该说这样的话去伤害小白兔!胖小猪心里好难过啊,我们一起来想想吧,看看有什么好办法,可以让小白兔变回来?把你的想法告诉旁边的小朋友吧!

3、继续看图书③——⑧页,老师提问:

(1)胖小猪看到一朵朵白云在脚下飘过,它想到了什么?它是怎么做的。

(2)小白兔用白云洗澡真的会变白了吗?当小白兔又变得雪白雪白的,它想到了谁?

(3)小白兔是怎么样用剩下的白云帮助胖小猪的?

(4)小白兔为什么会感到“难为情”呢?

(5)胖小猪为什么枕着白云枕头就能睡着呢?

4、猜一猜故事的题目:

师:故事讲完了,你们知道小白兔送给胖小猪的枕头里装的什么吗?(白云)对了,那老师就请你们猜猜这个故事叫什么名字。(白云枕头)

三、播放多媒体课件,引导幼儿完整欣赏一遍故事。

师:老师要告诉你们一个好消息,老师把这个故事做成了动画片,想看吗?可是老师有一个小小的要求,一边听故事,一边想一想。你还有什么问题要问的,好吗?

(幼儿回到自己的座位上看动画片《白云枕头》。)

1、鼓励幼儿大胆提问,老师耐心解答。

师:故事听完了,小朋友们,你们还有什么不明白的地方吗,有没有什么问题要问老师的?

2、师:老师也有问题要问你们噢:

(1)当小白兔的毛又变得雪白雪白的、胖小猪也能美美的睡一觉了,这一天,他们又碰在一起了,他们有没有和好呢?

(2)如果你是小白兔你又会对胖小猪说什么呢?

(3)胖小猪和小白兔都知道做错了事要及时改正,真是好样儿的。小朋友们如果你和好朋友吵架了,他生气了,不理你了,你该怎么办呢?

四、老师小结:

师:小朋友们,我们在幼儿园里有许多好朋友,大家一起学习、一起游戏、一起生活,是一件多么开心的事啊。可是有时难免也会有点儿小矛盾,大家闹得不开心,这没关系,只要大家及时认识并改正自己的错误,互相宽容、互相原谅、互相理解,珍惜朋友之间的友谊,老师相信你们还是会成为好朋友的。好了,最后,让我们一起来找个朋友、拉拉小手、唱起歌儿、跳起舞儿吧!(播放音乐,幼儿自由结伴跳舞。)

活动延伸:

(按故事情节排图)

1、出示故事图片,请能力强的幼儿到前面来,尝试按故事情节发展的先后顺序排列图片。

2、老师示范讲解怎么样做小人书。

师:先将图片按顺序排好对齐,再用束带穿过图片左上角的小孔,稍微拉紧,你们看一本漂亮又好看的小人书就做好了,你们也想做一本属于自己的小人书吗?赶紧动手吧!

3、幼儿分组合作排图,老师巡回指导,并给予操作有困难的幼儿以及时的帮助。

4、鼓励幼儿带上自制的《白云枕头》的小人书去给好朋友讲故事。

活动反思:

幼儿园语言教育活动是有目的、有计划、有组织地对幼儿实施语言教育,帮助他们提高阅读、倾听、表述、欣赏的能力,促进他们运用语言的能力。使他们认知、情感、行为等方面得到发展。

在这节活动中,我打破了以往的教学模式,将故事做成动漫。首先以剪辑的故事片断导入激发幼儿兴趣;再以看自制的大图书讲述故事的形式导入故事情节,其目的主要是增加孩子兴趣、培养注意力。这中间,我不断的抛给了孩子一个又一个问题,引导幼儿积极思考,大胆表述,并参与故事表演,力争使每个幼儿都有表现的机会。最后播放多媒体课件,幼儿完整欣赏一遍故事,在幼儿进一步熟悉故事情节的基础上,我又提出了新的问题“如果你和好朋友吵架了,他生气了,不理你了,你该怎么办呢?”,来提升幼儿生活经验,解决活动难点,让幼儿懂得:即使和朋友发生了不愉快的事,只要认识到自己的错误,相互宽容,及时原谅别人,化解矛盾,大家还会是好朋友的。

整个活动过程中,孩子们一直在感受着语言的氛围,使孩子们的观察能力、思维能力、语言能力和想象能力都得到了充分的发展,收到了较好的效果。延伸活动将语言与其它学科巧妙的结合起来,故事依然继续。但我觉得遗憾的是:鼓励孩子主动提出问题是亮点,孩子们的想像力丰富,提问也是千奇百怪,由于自身的经验不足,有些问题却没能准确而又巧妙的表达出来。因此教师只有做好充分的准备,才能在课堂上应对孩子的各种表现。

幼儿百科:枕头,是一种睡眠工具。一般认为,枕头是人们为睡眠舒适而采用的填充物。从现代医学研究上认识,人体的脊柱,从正面看是一条直线,但侧面看是具有四个生理弯曲的曲线。为保护颈部的正常生理弯曲,维持人们睡眠时正常的生理活动,睡觉时须采用枕头。枕头一般由枕芯、枕套两部分构成。

大班语言游戏教案《小白云的画册》


下面是“幼儿园语言教案《小白云的画册》”的内容一文。让幼儿认识四季的主要特征,感知故事内容,通过动画理解故事内容,在生活中发现美、感受美、创造美。

教学目标:

1、感知故事内容,通过动画理解故事内容。

2、认识四季的主要特征。

3、在生活中发现美、感受美、创造美。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

教学准备:

教具:多媒体、大图书

教学过程:

1、导入活动

教师展示准备好的《四季画册》

“小朋友们,看看老师手中拿的是什么?”

“这是小白云给我们带来的四季画册。我们赶快来看看小白云都画了哪些好看的景色吧。”

2、欣赏活动

教师点击故事题目,播放故事动画,幼儿整体欣赏。

3、理解活动

(1)提出问题,让幼儿边听故事边注意问题的答案

小白云用什么做画笔?用什么做颜料?

故事中一共问了几次“这画的是什么”

(2)完整欣赏故事内容

(3)鼓励幼儿回答问题

小白云把画好的画做成了什么?

小白云把画册带给了水?画册的名字叫什么?

(4)教师分别点击每个季节相关的画面,并让幼儿仔细观察妹夫图上所描述的景色,能用自己的语言进行概述,老师给予引导,能用完整的优美的语言描绘四个季节的美丽景色,并让幼儿从中感受到大自然的神奇,让幼儿感受美,欣赏美。

4、阅读活动

(1)教师有感情的讲述故事

(2)师幼共同讲述故事

(3)鼓励幼儿看图讲述故事

活动延伸:

让幼儿依据自己对四季的理解画四幅不同季节的画,做成四季画册。

活动反思:

幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

幼儿百科:画册是一个展示平台,画册设计可以用流畅的线条、有个人及企业的风貌、理念、和谐的图片或优美文字,富有创意,有可赏性,组合成一本具有宣传产品、品牌形象的精美画册。

幼儿园中班教案《白云魔术师》


活动目标:

1、通过看、听、说、演,知道散文中小动物从不开心到开心的原因。

2、通过理解散文,知道与同伴愉快交往的正确方式。

3、欣赏散文,感知、体验散文的趣味性。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、能简单复述散文。

活动准备:

散文录音、课件、图片。

活动过程:

1、欣赏配乐动画——云,导入活动

●(出示白云图片)小朋友好。白云还会变魔术呢,我们一起来看看吧。

播放动画(教师边看边引导孩子看白云的变化)

●白云能干吗?白云是个魔术师,它多会表演呀,可是没有人来看它表演,那它心情会怎样呢?

2、听散文录音第一段

●白云是个孤独的魔术师,没有人喜欢看它的表演。一天,它在草地上看到了几个小动物,心想,呀,终于有人来看我表演魔术啦,好开心呀。谁来看白云表演魔术了呢?(播放录音第一段)

●谁来看白云表演魔术了?(依次出示小动物图片)小动物喜欢看白云表演吗?为什么呢?

●白云给小狐狸变了什么?小狐狸看见猎狗怎么了?小狐狸为什么被吓跑了呢?

白云给小老鼠变了什么?小老鼠看见大花猫怎么了?小老鼠为什么被吓跑了呢?

白云给小熊变了什么?小熊看见蜜蜂怎么了?小熊为什么被吓跑了呢?

(教师依次出示图片,机动提问,幼回答不出为什么,师再清诵散文第一段)

3、听散文录音第二段

l小动物们都不喜欢看白云变魔术,白云好孤独,你有什么办法让小动物喜欢看它的表演呢?(2~3位幼儿猜测)

l(师提升:白云变了温顺的小动物,不会伤害别人了,他可以和朋友一起做游戏了)那白云到底是怎么做的呢?

(播放录音第二段)

l白云是怎么做的?白云为谁变了**?(一一提问)小狐狸,小老鼠,小熊都怎么样了呀?为什么呢?

l哦,白云变出了小动物们喜欢吃的食物,不再像一开始一样,变出吓人的动物了。大家都喜欢看白云变魔术了。

l那它们做了什么呢?让我们再来听一听。

(再次教师清诵散文第二段)

l小动物们做了什么呀?(幼自由回答)让我们一起来学一学,说一说。

(第一个:个别、集体——师、幼)

(第二个:个别、一半——师、另一半)

(第三个:个别、女——师、男)

4、完整欣赏散文

l刚才好听的故事就是一首有趣的散文,名字叫《白云魔术师》让我们一起来听一听。

(完整播放散文录音)

l如果你是白云,那你还会变什么好吃的,好玩的东西让大家开心呢?

l白云变出了很多***,交到了很多朋友,那你们平时怎么做才可以交到更多朋友呢?

l我们大家要友好相处,互相谦让,相互关心。

5、完整欣赏散文(课件),结束活动

●白云魔术师,这真是一首有趣的散文,要是配上动画那就更棒了,哦,来了。

(完整播放散文课件)

延伸活动:

现在让我们一起去把白云魔术师变的魔术讲给其它小朋友听一听吧!

散文:白云魔术师白云是个魔术师,喜欢到处表演。小狐狸看到它,请它表演,它变成一只大猎狗,小狐狸被吓跑了。小老鼠看到它,请它表演,它变成一只大花猫,小老鼠被吓跑了。小熊看到它,请它表演,它变成一只大蜜蜂,小熊也被吓跑了。大家都不高兴,没有人喜欢看白云变魔术了。

白云很不开心,它希望大家喜欢它的表演。它看见小狐狸,变成了一串大香肠,小狐狸高兴得直拍手。它看见小老鼠,变成了一个大馒头,小老鼠乐得吱吱叫。它看见小熊,变成了一大罐蜂蜜,小熊见了追着它跑。大家都说白云是最好的魔术师。

幼儿百科:云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶,所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《中班语言教案《白云》》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园中班语言教案专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 幼儿园大班语言教案:白云 活动目标:1、帮助幼儿根据图片的形象进行合理、大胆地想象,创编出多种帮助小动物的情节。2、要求幼儿在教师的引导下,完整地讲述出图片的主要情节发展过程。3、引导幼儿在讲述时体验角色之间的情感,感受到帮助...
    2019-12-13 阅读全文
  • 幼儿园大班语言教案《白云枕头》及教学反思 下面是“幼儿园语言教案《白云枕头》”的内容一文。让幼儿体验故事中人物情绪的变化,懂得同伴之间要团结互助,并学着去化解矛盾,初步了解故事内容,能根据观察大胆猜测故事内容,并主动积极的表达自己的想法,能按...
    2020-06-03 阅读全文
  • 中班语言教案 本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《中班语言教案》!运动目的 1.体验创编、猜谜的兴趣。 2.生长头脑本领以及说话表达本领。 3.会凭据请求创编谜语。 运动预备 1.意见意义训练-春...
    2021-08-09 阅读全文
  • 大班语言游戏教案《小白云的画册》 下面是“幼儿园语言教案《小白云的画册》”的内容一文。让幼儿认识四季的主要特征,感知故事内容,通过动画理解故事内容,在生活中发现美、感受美、创造美。 教学目标: 1、感知故事内容,通过动画理解故事内容。...
    2020-05-28 阅读全文
  • 幼儿园中班教案《白云魔术师》 活动目标: 1、通过看、听、说、演,知道散文中小动物从不开心到开心的原因。 2、通过理解散文,知道与同伴愉快交往的正确方式。 3、欣赏散文,感知、体验散文的趣味性。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动...
    2020-12-07 阅读全文

活动目标:1、帮助幼儿根据图片的形象进行合理、大胆地想象,创编出多种帮助小动物的情节。2、要求幼儿在教师的引导下,完整地讲述出图片的主要情节发展过程。3、引导幼儿在讲述时体验角色之间的情感,感受到帮助...

2019-12-13 阅读全文

下面是“幼儿园语言教案《白云枕头》”的内容一文。让幼儿体验故事中人物情绪的变化,懂得同伴之间要团结互助,并学着去化解矛盾,初步了解故事内容,能根据观察大胆猜测故事内容,并主动积极的表达自己的想法,能按...

2020-06-03 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《中班语言教案》!运动目的 1.体验创编、猜谜的兴趣。 2.生长头脑本领以及说话表达本领。 3.会凭据请求创编谜语。 运动预备 1.意见意义训练-春...

2021-08-09 阅读全文

下面是“幼儿园语言教案《小白云的画册》”的内容一文。让幼儿认识四季的主要特征,感知故事内容,通过动画理解故事内容,在生活中发现美、感受美、创造美。 教学目标: 1、感知故事内容,通过动画理解故事内容。...

2020-05-28 阅读全文

活动目标: 1、通过看、听、说、演,知道散文中小动物从不开心到开心的原因。 2、通过理解散文,知道与同伴愉快交往的正确方式。 3、欣赏散文,感知、体验散文的趣味性。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动...

2020-12-07 阅读全文