幼儿游戏5则

幼儿游戏5则

01体育游戏：连体人

活动目标：

学习与同伴合作共同做好一件事，体会合作游戏的快乐。

活动准备：

报纸若干张，平衡木两个。

玩法：

1、请幼儿自选伙伴，两人一组。

2、将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

02游戏：荷花荷花几时开

活动目标：

1、感受与同伴共同合作，共同游戏的乐趣。

2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。yJs21.COm

玩法：

幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念边围着“荷花”走，当念道“荷花六月朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算胜利。

03手指游戏：五指谣

一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)

三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍(两个手对拍)

五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)

叽哩咕噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

04挤“油渣”

寒冷的冬天，几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出去的人向两边去，再向中间挤，如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。

05拉“大锯”

两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰对坐。

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儿童游戏5则

儿童游戏5则

01海底探宝

目标：培养幼儿的平衡能力。

材料：高跷各种玩具

玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种“贝壳”，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。

02无敌梅花桩

目标：发展幼儿的平衡能力。

材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

03拼五环

目标：1、练习迅速套圈2、培养合作与竞争意识

材料：五环

玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜!

04骑马揪尾巴

目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

材料：竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头)，布条10条当尾巴。

注意：必须骑在“马”上去揪别人的尾巴。

规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上“尾巴”，骑上“马”，听到“开始”口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的“尾巴”，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的“尾巴”最多的幼儿获胜。

05大地福娃拼图

目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10-12块拼图。

规则：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。

幼儿团队合作游戏5则

幼儿团队合作游戏5则

一、夹球乐

活动目标：

1、2个小朋友之间能用背脊合作夹球，锻炼团队之间帮助配合，不让球脱落。

2、培养幼儿语言表达及交往能力。

活动准备：1、活动时间5－10分钟。2、多个气球及数张椅子

活动过程：

1、老师先在场地中不同位置放椅子作障碍物。

2、两人一组，每组吹涨一个气球，彼此用背脊或头夹着气球，由起点开始行，绕过障碍物，抵达终点。

3、若中途弄跌了气球，必须返回起点，重新开始。

4、游戏过程中不得用手接触气球。

二、蒙眼接棒

活动目标：在老师带领下，小朋友之间学会互相合作，会用语言来引导蒙眼的孩子，培养幼儿的语言表达及交往能力。

活动准备：1、活动时间：5－10分钟。2、多个眼罩及4个至5个纸筒（这游戏需要很大空间）

活动过程：

1、两人一组，其中一人戴上眼罩，不戴眼罩的伙伴负责指示。

2、所有蒙眼者预先被安排站在场地外面不同位置。

3、没有蒙眼的人指示自己的伙伴将纸筒带给别人。

4、游戏后，大家分享感受。

三、找相反

活动目标：运用

活动准备：各种图片

活动过程：

1、将小朋友分成3~5队。

2、发给每一队一叠图片。

3、介绍规则：哨音响后，主持人宣布题目（如：图片上的名称），每一队的人需在之间一叠的图片上迅速找出相应的图片（要看和图片相反意思的图片）最快找到的那一队获胜。（最后统计谁的找对图片最多的一队为胜队）

4、开始比赛。

四、明修栈道

活动目标：

培养小朋友之间互相合作的精神。学会在活动中用简短语言表达及交往能力。

活动准备：1、活动时间为5－10分钟。2、两个气球。

活动过程：

1、将小朋友分成两组，每组要选一位组长及有一个气球。

2、每组围成大圈站着，各人双手屈曲放在胸前，做成栈道。组长站在圈内。

3、组长将已吹好的气球放在一位组员的手上。老师令一叫“开始”，组长要将气球沿栈道吹一圈，先达到终点的一组就算胜利。

4、第二回合，只可以用一只手做栈道，但不可以用手拍球，所以各人要紧靠，组长可以选一位组员代替自己，然后与其他人一同围圈做栈道。

5、第三回合，负的一方可以提出另一种栈道的方式，例如双手做一个大圈，要令气球全部通过。

五、气球乐

活动目标：

培养幼儿团队之间帮助配合，及语言表达及交往能力。

活动准备：1、活动时间为5－10分钟。2、15个气球

活动过程：

1、幼儿围大圈站着，各人双手放后面。

2、老师将已吹好的气球分别放在幼儿手上。有些人可有1个或2个气球，但有些人没有气球。各人不得偷看其他人手上有多少气球。

3、接着，老师站在圈内将3个气球抛向空中，不让气球跌在地上。当他控制不了时，可大叫一位幼儿的名字，叫他出来帮忙。若那人手上也有气球，他就必须将自己的气球抛向空中，他们俩要保持气球不跌在地上。

4、当老师和这位幼儿应付不了时，可大叫另一位幼儿的名字，叫他出来帮忙。如此类推，直至全组人都走入圈内，或直至超过5个气球跌在地上。

幼儿游戏4则

幼儿游戏4则

01连体人

活动目标：

学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

活动准备：

报纸若干张。平衡木两个。

玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

02高楼

活动目标：培养幼儿有较强的结构技能，能够有目的、有计划性的围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

活动准备：

准备30个易拉罐，分小、中、大班三组

玩法：请小朋友将易拉罐依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象，这个游戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进行游戏。（小班垒4层得票一张，中班5层得票一张，大班6层得票一张）

游戏规则：

1.高楼中途倒的游戏失败。

2.必须垒到相应层数才能得票一张。

3.小朋友独立完成，教师不可以帮助。

03赶猪入栏

目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。

准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。

玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端（如图），一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。

规则：

1.球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。

2.不准用脚踢球。

04猎人打狐狸

游戏准备：小布球若干，球数是参加游戏人数的倍数；小狐狸头饰人手1个。

游戏玩法：将幼儿均分成两队，一队扮“猎人”，一队扮“狐狸”。“猎人”队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球，站于游戏直线上，“狐狸”队戴好“狐狸”头饰站在规定的区域一端。开始后，扮“猎人”的小朋友用手中的布球，击打规定区域内跑过的“狐狸”。然后双方轮换身份再游戏，看哪一队打中的“狐狸”多，打中多的队为胜。

游戏规则：扮“猎人”的小朋友用布球击打扮“狐狸”小朋友的髋以下部位。“狐狸”和“猎人”都不能越线。

05你来比划我来猜

游戏目标：

通过游戏培养幼儿的观察力、理解力，增进亲子间的感情。

游戏准备：动物字卡若干

游戏规则：

以家庭为单位（一位家长和一位幼儿）。家长与幼儿面对面站立，家长根据字卡内容做相应的动作，让幼儿来猜，猜出的即为过关。家长不能发出声音，只能用肢体动作表现。幼儿每次猜五张字卡，五张全部猜出为一等奖，以此类推，猜出四张为二等奖，猜出三张为三等奖，猜出二张或一张为鼓励奖。

幼儿游戏6则

幼儿游戏6则

1、滚皮球

游戏规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。

游戏玩法：幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能滑滑梯。

2、追皮球

游戏规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

游戏玩法：教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。　

3、小花猫钓鱼

游戏准备：在场地上画两条距离　10米　左右的平行线，一条线外是小花猫的家，另一条线外是小河，小河中放上用硬纸剪的小鱼(数目略比幼儿数目多一些)。

游戏玩法：全体幼儿当“小花猫”，教师当猫妈妈。游戏开始时猫妈妈说：“喵!喵!小花猫，今天天气真好，咱们一块儿去钓鱼吧!”这时大家一起跑到小河边，每人拿一条小鱼跑回家，把鱼交给猫妈妈，游戏结束。

游戏规则：1、“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。2、蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。3、一人只能钓到一条鱼。

注意事项：游戏熟悉后，可增加平衡动作的练习，在河上划两条平行线做小桥，小猫可以过桥到对岸钓鱼，也可以增加钻的动作，如放一拱形门，钻过山洞去钓鱼。

4、躲球

游戏玩法：选一人把皮球向上抛，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数“一、二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。连续3次被球碰到的人，就要接受另外规定的处罚。

5、孵小鸡

游戏玩法：游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”(可用石头代替)，表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子”在“鸡妈妈”身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许再取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。

6、红格子、绿格子

游戏准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

游戏玩法：幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令—红格子，则跳入红格子；如口令—绿格子，就从原地跳入绿格子。不按口令跳者为输。

幼儿游戏两则

幼儿游戏两则

民间游戏：翻饼烙饼

一、活动目标：

锻炼幼儿的手臂及肩部肌肉。

二、活动过程：

1.幼儿说儿歌：“翻饼烙饼油炸馅饼，翻过来翻过去，瞧——瞧——”

2.边说着儿歌，玩游戏的两个人面对面双手互相牵着，念前面两句时四只小胳膊左右摇荡。当幼儿说“瞧——瞧——”的时候，同时举起一侧手臂，俩人不松手钻过去，俩人变成背对背，4只小手仍不松开，交叉在身后；

3.当幼儿背靠背时，继续说儿歌“翻饼烙饼油炸馅饼，翻过来翻过去，瞧——瞧——”当幼儿说“瞧——瞧——”的时候，同时举起一侧手臂，俩人不松手的翻回来；

4.游戏可以结束，也可以继续重复。

户外游戏：卷白菜

一、活动目标：

1.发展幼儿的反应能力；

2.体验与同伴游戏的快乐。

二、活动过程：

1.幼儿说儿歌“卷卷卷卷白菜，卷成一个大白菜，卷卷卷卷白菜，卷成一个大白菜……”

2.十个左右的幼儿手拉手站成一排，一起念儿歌，边说变往里面卷，直到所有的幼儿都卷到一起；

3.卷到一起以后，、所有幼儿一起说儿歌，边说边让另外一个幼儿用手砍断这十个幼儿牵着的手，被砍断的“白菜”双手举起来，直到所有的“白菜”都举起双手，游戏完毕。

幼儿游戏九则

幼儿游戏九则

一、音乐游戏《小手伸伸》

年龄段：2-3岁

活动目标：

1.让宝宝感受音乐的强弱与快慢。

2.宝宝通过模仿老师用肢体动作的快慢与高低来表现音乐不同变化。

活动准备：音乐

活动过程：

1.指导宝宝听音乐，分辨音乐的强和弱，强的时候把手举高，弱的时候手低一点。

2.能够根据音乐的快慢，小手也跟着节奏表现不同，快的时候小手也快一点，慢的时候小手慢一点。

活动建议：家长在家里，也可以给宝宝找一些节奏比较明显的，有快慢、强弱之分的音乐，来让宝宝听音乐做动作。

二、呼啦圈游戏

活动过程：

1.准备活动：动动小手，转转脚尖，小脚跳一跳。

2.宝宝变成小兔子，今天要跟呼啦圈做好朋友，跳一跳。

3.教师示范：第一种玩法：呼啦圈分得开一点，让宝宝一个一个的跳。

4.宝宝练习跳，家长进行引导。

5.增加难度：第二种玩法：呼啦圈排成一列，让宝宝连续跳跃。宝宝练习跳，家长进行引导。

6.放松运动。

活动建议：能多一些个别练习的机会，同时鼓励家长以伙伴的方式和孩子一起进行跳跃。

三、报纸游戏

活动过程：

一、出示：报纸

老师这里有好多报纸，报纸可好玩了。

二、和报纸玩游戏

1.玩报纸---撕

老师撕纸：“宝宝听，这是什么声音？”

我的报纸会唱歌：撕！

老师讲解：请大拇指和食指来帮忙

“不搜捕搜你们也快来撕一撕”

2.玩报纸——团

大大报纸宝宝变变变，看看：“揉一揉，团一团，变小了”

团一团变变变，变成好玩的小纸球。

活动建议：撕的时候的报纸可以大一点，这样孩子可以撕的久一点，可是到第二环节，报纸可以是原来的一半，这样孩子团起来的时候可以方便一点。

四、肢体感统《小皮球》

1.孩子自由玩皮球，激发兴趣。

允许孩子自由的抛球，踢球，举球过头顶、双脚夹球，前提要及时捡回来。

2.一起练习球操动作。

（1）请家长会孩子进行简单的手部拿

球的动作，进行练习两次。

（2）进行球体按摩，家长拿球让球从

孩子的肩膀滚到脚部，或者让孩子趴在球上。

（3）学习脚部夹球动作，家长在孩子

熟练的情况下可以带动孩子转动。

3.脚步动作玩球让孩子们感受亲子间的乐趣。

4.家长要带动孩子的心情，不要过于勉强。

5.宝宝自己放球“回家”。

五、亲子游戏：毛毛熊蹭痒痒

毛毛熊蹭痒痒

一只胖胖毛毛熊，围着花园转呀转，（握住宝宝的一只手，用另一只手在他掌心画圆圈）

一步，两步，三四步，（用两根手指顺着宝宝的手臂往上移）

就在这儿蹭痒痒。（在宝宝下巴处挠痒痒）

六、身体游戏：大房子

大房子

大房子，（将双手举上头顶打开）尖帽子（在头顶上指尖相对）

门口两只大狮子（双手的手指弯曲在耳旁，掌心朝前）

推开门（双手从胸前往外推开），瞧一瞧（双手我成空心圆在眼前，如同望远镜）

飞出两只小燕子。（双手在身旁上下摆动）

七、认知游戏：五官在哪里

认知游戏：五官在哪里

目标：学认五官，训练宝宝的反应能力。

玩法：

1、老师出示一个娃娃，请小宝宝们都来抱一抱娃娃，激发幼儿活动兴趣。

2、给每个宝宝一个娃娃，让宝宝抱着。指认五官，请宝宝用食指点出来。

3、唱歌曲：在哪里。一边唱，一边请宝宝用食指点出来。

4、请宝宝指认自己的五官。

5、鼓励表扬宝宝。

八、亲子玩色：小蝌蚪游呀游（点画）

亲子玩色：小蝌蚪游呀游（点画）

目的：认识小蝌蚪，会用手指点画小蝌蚪，感受点画的乐趣

材料：黑色颜料、黑色勾线笔、池塘背景、抹布

玩法：用食指蘸上黑色颜料，然后点在池塘背景图上，再请家长用笔画上小蝌蚪的尾巴

指导建议：手指点画还可以让宝宝在规定的图形内进行

九、手指游戏：虫虫飞

手指游戏：虫虫飞

虫虫虫虫飞，（食指靠拢再飞开）；飞到嘴巴上，（食指一起指嘴巴）；

虫虫虫虫飞，（食指靠拢再飞开）；飞到鼻子上，（食指一起指鼻子）；

虫虫虫虫飞，（食指靠拢再飞开）；飞到眼睛上，（食指一起指眼睛）；

虫虫虫虫飞，（食指靠拢再飞开）；飞到耳朵上，（食指一起指耳朵）；

咦！虫虫不见了。（将两只手藏于身后）