家有小儿初长时——我的爱伴你成长

家有小儿初长时——我的爱伴你成长

翻新记忆一晃小儿已有四周半了，想着呱呱落地时那小模样到现在的种种变化，心里掠过太多欣慰，不知不觉中我就这样成为了一个幸福的母亲！

记得三个月小儿第一次会翻身坐在澡盆里发出“咯咯”笑的时候，我晚上做梦都在笑。老公笑我傻瓜，我还乐不可支。婆婆在家带宝宝时偶尔出去，回来听到我和宝宝有说有笑，大赞家里热闹非凡，和一个不会讲话的小家伙能聊的如此开心。我没事喜欢和宝宝对话，不管他是否听得懂。

六个月的时候早上起床宝宝第一次叫“妈妈”，竟然把我吓呆了，傻傻的央求着宝宝再叫一声！然后是奔走相告，告诉老公时他还吃醋的问我会不会叫“爸爸”，我可是自豪的说了:"宝宝知道妈妈最重要呢"!告诉姐姐时被提醒，要天天让宝宝叫，不然过几天忘记了，我晕！一点都不敢马虎，早上起床宝宝睁开眼做的第一件事情就是“宝宝，叫妈妈”那段时间小家伙可被我折腾坏了！

之后就会爬了，会走了，会模仿大人的动作了，留下不少笑话。经常想起，时时念叨！

十三个月时，某天去他大姨家，一大早起来，大姨逗他，去，把姨父喊来。小子愣在那里半晌，不动声色，突然一个箭步的跑到房间抱件衣服丢给他大姨！弄得一家人莫名其妙，想了一会方恍然大悟，原来他是把“姨父”听成了“衣服”，哈哈，想了半天是在想这个啊！（家里方言中“姨父”与普通话的“衣服”发音相似）。

小儿在成长的过程中闹的笑话很多，尤其是他开始学会说话时，那些令人发喷的语言表达，为了让他在长大后有这些儿时的记忆，记录了一些他平时和我的对话。我能感觉到小儿在对话中的那份快乐，作为小儿的母亲，我觉得我有这个责任去维护他成长时的这些快乐对话，也能时时感受到他性格中的一些变化。记录的这些短小的对话我美其名曰“小儿语录”：

1、小儿顽皮不小心脸被玩具包装的边缘给划了一道血痕,甚是心痛,洗脸时总会小心翼翼的问他疼不疼,小儿便答:!"男子汉大丈夫怕什么痛"哈哈,令我欣慰又捧腹,但愿小儿一直秉持这份阳刚的精神!

2、小儿早早便醒了打闹了一番，刚才安静下来，指着我颈部说：“”妈妈你这里好多痕，“哦宝贝那是颈纹妈妈老了。继而又指着我的脸上说还有一个痘痘妈妈羞愧的道：^那也是老了～小儿抢答道:那不是老是年青……"哈哈，还挺安慰的……

3、一早自个儿在镜子前拾掇自己，翻了件裙子出来穿了，小儿坐在床上突然大叫：“哇，妈妈你穿这衣服好漂亮”“哈哈，臭小子。”不一会他又在床上蹦起来了道：“妈妈，今天你穿这衣服送我上幼儿园吧”“我答：为什么啊。”“那样我们老师会说张梓轩的妈妈好漂亮滴”嗨，这家伙还如此虚荣！

4、临睡前小儿正儿八经的说道：“妈妈，把脸对着我”我装作没听见故意把脸别过去，小儿来劲了一下子窜着坐起来把我的脸给端过来对着他，说道：“妈妈，你别动啊，我看看你眼睛里有没有张梓轩”我配合的把眼睛睁大看着他，“哈哈，妈妈，我看到了你眼睛里有我，”这孩子也不知道啥时发现这点秘密的。

5、最近小儿可能学会了不少礼貌用语现在见人就打招呼，虽是好事但也偶让我尴尬，比如前几日和他爸爸带他出去散步，小家伙倒是很兴奋一直小跑步的在我们前面边跑边对着迎面过来一拔接着一拔的路人热情的叫着：叔叔好，阿姨好，叔叔阿姨好，看着路人不同的反应，我们那叫一个尴尬呀！这过度热情让人难招架哦！

6、晚饭吃毕放下碗筷，催促小儿快快吃，小家伙不紧不慢的吃着并且来了句：”妈妈你吃完了怎么不叫我慢慢吃啊，我们老师说了，先吃完饭要叫人家慢慢吃，这样才是懂礼貌的好孩子！”

7、风雨中急行到家敲门第一声就传来儿子的叫唤，心里踏实不少。小儿喊爸爸给妈妈开门，爸爸可能在接电话未听到敲门声……随后只听得小儿找来了钥匙准备给妈妈开门并安慰道：“妈妈，你不要害怕，我来给你开门。”这话暖心啊！让妈妈再等半小时都不着急。

8、昨儿个过节去园里参加亲子活动，老师叫小朋友面对着自己的妈妈说：“节日快乐，我爱你”时小儿有些害羞的道：“妈妈，我换一种方式，我亲你一下也是爱你”：）傍晚走在马路上看到小学生捧着花大概也是送给自己的妈妈的遂问小儿：“宝长大了会给妈妈送花吗？”“长大了我买钻石送给你戴在颈上。”

这些都是平时生活中小儿成长语录，这些小故事中，小儿的语言表达较之刚开始有了很大的提高，说话也有些技巧性，并会用一些看来或听来的词语，很是欣慰。作为孩子的母亲，生活在成人的世界，许多时候我们都是用成人的眼光去看待许多事情，但在这些未经世事的孩子眼里，他对这个世界充满着太多的好奇，也开始用着自己的方式去处理或是去研究。我们父母能做的也只有配合着他，让他健康而快乐的成长。用我们的爱去包围去伴他成长！不要刻意，用正确而积极的心态去引领着孩子向前走，让他建立自信，学会坚强！等他长大后，回首自己走过的路，虽有跌宕起伏，但最终将是一路欢声笑语！

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吾家有儿初长成：小班生

本来想把儿子放在我学校附近的幼儿园，可是离家太远了，每天上下班要20多分钟。马上路车来车往的，加上我骑车的技术不高，从安全考虑，就把儿子放在了家附近的幼儿园。儿子第一天上学，我激动了半天。

早早的为他穿上了新买的衣服，我力图要让孩子给老师一个好印象，看看可怜天下父母心啊！我急着上班，儿子由他奶奶送。

到了学校，我上完晨读，心里开始不踏实。第一天上学，喃喃会不会哭啊，这孩子特粘人，虽然不是粘我。如果他奶奶走了，还不得哭得稀里哗啦啊？我赶紧打电话给喃喃爸，老公还调侃我：“对我还没见你这么热情过。”我没空理会他，赶紧问我儿子的情况。我老公说：“早送去了，哭着不让他奶奶走。后来，他奶奶趁他不注意溜出来了。”我心里更不踏实了，喃喃这小子我知道，一哭就不消停。我赶紧打电话给喃喃班上的保育员阿姨，这个阿姨我正好认识。问了情况，知道还好，哭了一会就停了。知道了情况，我才踏实了下来。

就这样，我儿子正式成了小班生。以前跟儿子一起念儿歌：森林是个动物园，大老虎读大班，小老鼠读小班，小花小草怎么办？专门开个小小班。我家喃喃觉得，他会跟小老鼠做同学。这天下午，我请假，开学第一天，对儿子来说很重要，对我老来也很重要。我提早回家去接儿子放学。

来到幼儿园，我站在大门口，此刻还没有一个家长过来。站在门口，我看着里面：喃喃班上的孩子在教室西面玩滑滑梯，我的心暖暖的。

我的小小的儿子，开始上学了，这是他第一次离开家，独立地探索一个新的环境啊！慌乱了一天，此刻终于平静了，儿子就在不远的地方，而我和他是那么近。总有一天，他会长大然后有他自己的世界，而我只会远远的看着他。我会为他自豪，因为在这个世界，只有这么一个独一无二的喃喃啊！

育儿心得：家有小儿初长成

育儿心得：家有小儿初长成

晓翔是个活泼的孩子，在他四个月大的时候，有一天无意间在他面前念了一首古诗《望庐山瀑布》，这时候原本在那躺着乱动的他忽然之间变得安静了，很专心地听我念诗，当我停止念诗的时候他又开始乱动，我又继续念古诗，这时我发现原来念书能让他安静。后来我就去书店买了一些故事书和古诗，一有空就念给他听，他每次都能很安静的听。

随着年龄的增长到了会说话的年纪，我又给他念《咏鹅》，他就会把你念完每一句的最后一个字说出来，我又尝试了给他念过的每一首诗，他都能一一说出，我真是又惊又喜。后来慢慢的一点一点的会说两个字三个字……和完整的一首诗了。

第一次认字

一次偶然的机会，我朋友将家里孩子用过的识字卡片送给了我，我拿回家一个一个的教给他，教给他认识之后我们就玩起了卡片游戏。我念字他找字，很快的都能找出来，为了丰富他的识字量我又去买了一下新的字卡教给他，他都能认得并大声的念出来，从那以后我和他走在大街上看到什么字就教给他念什么字，他也都能熟练的掌握，后来养成习惯看到有字的地方他都要停下来念一念。

第一次提问

有一天晚上，我在家给他读《卖火柴的小女孩》这本书时，当我念到小女孩的奶奶去了天堂的时候，儿子问我妈妈:天堂在哪？这时候我就告诉他天堂在很远很远的地方，他又接着问很远到底有多远？我抬头看看月亮告诉他在月亮上面，他就好像听明白了一样，似懂非懂的点点头。又过了大概有半年的时间我给他念“宇宙飞船上月球”，他突然打断了我的话说，妈妈你不是说月亮上面就是天堂吗？宇宙飞船上天堂干什么？我突然被问的说不出话来了，只能哈哈大笑！

第一次去幼儿园

儿子到了上幼儿园的年纪了，初到幼儿园的喜悦让他很开心，第二天儿子就不去幼儿园了，哭着喊着不去幼儿园。我问他你不去幼儿园你想去哪里？他说我先去海边玩，然后去大润发再去齐鲁商城。听到他的话知道了原来是没上学之前经常带着他去这些地方玩，自己想怎么玩就怎么玩，我们就在后面跟着他跑，到了幼儿园可能是觉得有些拘束吧！

第一次感动

儿子问我妈妈你会不会去天堂，我说会呀！这时候的他的眼里就噙着泪，慢慢的流下来然后大声的哭，我就问他为什么哭？他说我不想妈妈离开我，然后我就顺势说你天天不听话惹妈妈生气，妈妈能不去天堂吗？他一边哭一边说我再也不惹妈妈生气了，好好孝顺妈妈！哎！真是一个善良的小孩！

和孩子在一起有太多的第一次，有欢乐也有无奈，也许我们记得的不是很多，但是对孩子来说只要有父母的陪伴就是对他最好的礼物。孩子从呱呱落地到孩子成年我们能陪伴孩子的时间有多长！有时候感叹时间过的好快，在不知不觉中又过去了一年，但看看眼前的孩子你会发现孩子能让我们感受到时间给予我们的还有成长和希望！

亲爱的小孩我会用我的一生来陪伴你，祝福你永远健康快乐……

育儿心得：家有小宝初长成

育儿心得：家有小宝初长成

说起我家的小男生，成长的故事连成串。有时候与其说是家长见证孩子的成长，不如说是家长和孩子一起成长。每个孩子都是天使般善良和单纯，不要用成人眼光中的优秀标准来要求孩子。就拿我家的小男生来说，有时候他的懂事乖巧另我倍感欣慰，或许转眼间他的顽皮失礼又令我怒不可遏。在孩子成长的路上，我也曾有许多困惑和无奈。慢慢总结出，只有静下心来，鼓励、沟通、理解，幽默的语言，诙谐的比喻，祥和的家庭气氛，最重要的是家长自身的行为素养给予孩子的榜样，这些都是影响孩子健康成长的重要因素。

三年级的孩子们，已经渐渐懂事，慢慢会有自己的思想和主见，同时也会变得主观和叛逆。经常会出现家长和孩子意见不和、争吵甚至打骂的现象。其结果是，家长疲惫不堪，孩子委曲求全，两败俱伤。这些事情在我家也曾经出现过的。事后我反省自己也很懊悔，便主动向孩子承认错误。在我认错的时候，孩子也意识到了错误，于是我们非常诚恳的相互道歉，并拉勾重归于好。然后我们一起分析原因，和平解决。这个时候，家长需要谆谆善诱，步步引导，让孩子自己提出正确的看法后立即加以赞扬和肯定。

有一段时间，他看到有的同学脖子挂了钥匙，很是羡慕，一直坚持认为，自己也可以保管家里的钥匙了。有一次周末放学回来又向我要钥匙。我并没有直接表示反对，只是对他说，等你长大些有能力保管的时候就会给你钥匙。但是他执意要我马上就给他钥匙，并且看得出口气很坚决。我如果这个时候强硬地拒绝，肯定会伤害孩子的自尊心。于是我一反常态，不顾奶奶的反对，用快乐的口吻说，好吧，那你可要保护好钥匙哦。也算是对他的一次考验吧。他美滋滋的接过钥匙放在口袋里面。我带着他去朋友家玩，一开始他还小心仔细的样子，在和小朋友的玩乐中不一会儿就忘记了这件事情。回家的时候，我提醒他，你的钥匙呢，等一下要用钥匙开门的哦。他这才想起来，钥匙被他不知道玩到哪里去了。大家一起出动寻找钥匙，他这时知道自己惹祸了，我曾经跟他说过钥匙弄丢的严重后果。钥匙当然很快就找到了，他主动把钥匙归还给我，并向我道歉。我依然鼓励他，等他再大些，有能力保护钥匙的时候还是会给他钥匙的。这回他对我的话深信不疑了。

我经常和孩子打比喻，把眼前的困难，比作是动画片中可恶的怪兽。这困难可以是成堆的功课、懒散的情绪、不文明的行为等等。然后我和孩子一起化身为勇敢的铠甲勇士，一起去战胜它、消灭它。这时，我们就变成战友，战友说的话，小孩子很容易听从，并且会积极主动的去面对困难。比如有时字写得潦草，我检查的时候就说，这些字都很痛苦啊，它们原本都是很漂亮的样子，被主人写成这样，都在抗议呢。然后小男生被我的话逗笑了，一边笑着一边重写，尽量会把它们写成开心漂亮的样子。若是把教育当做一种机械化的传教，生活就很枯燥。可若是把教育当做是和孩子做的一场游戏，那收获的不仅仅是快乐，更有对生活的热爱和积极向上的态度。

怎样才能和孩子统一思想呢？只有把自己也变成孩子，和他一起游戏玩乐、一起勤奋好学，甚至有时候也需要和他一起适当的做做傻事，有共同的小秘密。家长和孩子不是对立的，一定要是统一战线、统一思想。很早的时候，我就跟小男生说，妈妈愿意做你最好的朋友，你愿意吗？他欣然接受我这个大朋友的友谊之手。

他从小学习钢琴，这也是他自己提出来要学的。我对他说，学琴是一件很辛苦的事情，每天都要坚持练习，并且最少要学十年以上，你做得到吗？他信誓旦旦的说，我不怕苦，也会坚持到底。那时的他只有五岁。接下来的日子，每天周而复始的练习，有刻苦坚定的时候，也有懈怠厌烦的时候。但每次也在我的鼓励下坚持了下来。孩子的业余学习，往往是起源于孩子的兴趣，而成败却决定于家长的坚持和鼓励。

在学习方面，我对他要求比较严格，玩乐的时候，可以不分大小。前一分钟，可能还拿着直尺批评他指法和识谱的错误，结束后便和他一起挥着武器打闹到满屋子乱跑。我对他说，在学习的时候我是你的老师，下课以后我才是你的妈妈和朋友。有一次下课以后，他感慨道：“你可真是严厉的老师，温柔的妈妈啊！”

我有时故意这样跟他聊天，现在是不是感觉学琴很辛苦，很想放弃啊？他老实的点点头。我把他带到桌上前面，打比方给他听：“你学琴的信念就好比是这一张桌子的长度，那你告诉我，你想放弃的部分有多长呢？”他想了想比划出很短的一截出来，“差不多就这么长吧。”接下来就更容易了。于是我说：“你看，你学琴的信念有这么长，好伟大啊。其实不止是你，郎朗小时候也有想放弃的时候呢。有这个想法很正常。证明你还是一个正常人。（他笑）你再看你想放弃的念头，只有这么一点点长。而剩下的都是想学的念头，你觉得我们应该为哪部分而努力呢？”他的回答在我意料之中，应该为了想学的念头而努力。这就对了，我们若是为了那一点点想放弃的念头就放弃，是不是很可惜并且长大后肯定会后悔？他非常认同，并且更加坚定了学琴的信心。

我收集一些成名音乐大师们的幼年故事，讲给他听，让他产生共鸣，同时也当做一种坚持的动力。我并不把孩子的成绩看得很重要，不管进步得快或是慢，只要没有放弃，就是最大的成绩。音乐对孩子的影响不可小视，热爱音乐的孩子，内心必然是阳光灿烂的。有时候这也可以当做一次教育的筹码。比如他若有一些不好的习惯或言辞，我会很惊讶的对他说，“学音乐的人，是不会乱扔垃圾的哦。”“学音乐的人，是不会说这么粗鲁的话的哦。”“学音乐的人，是不会这么没礼貌的呢。”渐渐的，他会把音乐种在心里，懂得谦让、文明和友善，我想这就是我的回报了。

阅读是一种非常好的习惯，我自己也一直很喜欢阅读。对我来说，家里的一切财物只有书是最珍贵的。我也经常带着他到各个书店去看书。虽然他年龄还小，有时候只感慨于书店的装修和书的数量之多、外表的华丽，我想，随着他年龄的增长，他会慢慢明白，只有书的内容才是真正让他受益终身的财富。我的书架上、床头柜上，甚至卫生间里，都放满了书。他从小就会经常到我房间来翻翻，我就领着他一起念，内容是什么无关紧要，可以增加孩子的阅读能力和识字量。再大一些的时候，就可以挑选一些针对性的图书送给他。在送给他的每本书的扉页上，我都写上一句期许的话，有时也让他写上一两句，签上自己的名字。看书的过程中有什么感想和当时的天气、日期等等，也可以在书上标记出来。我告诉他，这些书，原本都是有价格的，在经过了他阅读之后，再加上了这些感想，它们都变成了无价之宝。因为这些感想都是独一无二的。于是，他也正在慢慢的积累自己的宝藏。

家庭的气氛对孩子的影响也非常重要。我们家是三世同堂的家庭，孩子的奶奶一直和我们生活在一起。我告诉他，做任何事情首先要尊重奶奶，奶奶是我们家的长辈。只是在教育方面，老人家的思想难免会偏执和落伍。他从小是奶奶一手带大，也对奶奶有深厚的感情。若是不听从奶奶，会令奶奶伤心失落，可若一味盲从对孩子显然是不利的。这个时候，若是处理得不好，不但影响孩子的思想，也会导致家庭气氛紧张。我便私下先同小男生讲好，“奶奶是长辈，你不能跟她吵架。你现在学到的知识越来越多，已经是个大孩子了，而奶奶因为很久没有学习，所以思想上，她慢慢变成小孩子了。你是不是不能和小孩子去争吵啊？”他听我这么一说，也觉得有道理。我们还商量了一些怎样让奶奶开心的建议，并且跟他强调这些事情是我们两个人的秘密，可不能说漏嘴了。事实证明，我们的办法很有效，从家里老小的欢笑声中可以得到一一验证。

言传而身教，想要孩子成为一个什么样的人，家长应先作出榜样。孩子都有很强的模仿力，这正是最好借用的东风。我看我的【红楼梦】时，他看他的【安徒生故事】；我给妈妈端茶送水时，他为我盛饭倒茶；我摆出笔墨纸砚时，他也提笔涂鸦。我感觉在孩子清澈的目光之下，我做每件事情也会去忖度和思考，我是否做得对，是否可以做得更好？

我一直认为，教育是相互的。许多事情上面，我也在从孩子身上汲取力量。我们大人在经历着生活压力和社会关系的复杂，往往内心也会变得复杂。而孩子都是天真的，他的一言一举都是发自最简单的意识。而我们却经常忽略这些简单。记得有一天，他问我一个问题，“老妈，请问，毛毛虫怎样才可以渡过一条小河？”我想了半天也没有想出答案。最后他一边爽朗的笑着，一边说：“答案很简单，长成蝴蝶就可以飞过去了啊！”我为之一怔，心情豁然开朗。那段时间，我也正经历着事业的困顿和茫然。原来所有忧虑都在于自身，只有冲破束缚，化茧成蝶，一切困难都会迎刃而解。感谢我的宝贝儿！

成长的故事说也说不完，因人而异，因材施教。每个家庭都有不同的故事，每个故事都在讲述着同样的期望。童年是美好而值得纪念的，但愿每个孩子，都在美好的童年生活中快乐、健康的成长。

育儿心得：家有小女初长成

育儿心得：家有小女初长成

光荫如梭，在这不经意的日子里，婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，也不在是你眼中曾经的那个宝宝了，她有时也会抓住大人的缺点提出意见，或是在心里质疑大人的心里了。

面对这个“小大人”我们要知道，孩子是大人的“复印件”，所以我们平常也要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响呢？

做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划，一但教育偏离了设计的轨道，就会认为孩子笨、没有出息，等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心，不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成宏伟蓝图拿过来让孩子来替你去完成。曾经犯错改了就不是问题，相同的错误重演就是问题了。少年的时光是金色的、自由的、和快乐的，我们要做的只是引导和鼓励。

我们认为婷婷只是个平凡的小女孩，我们没有给她设计任何的远大理想，我们只是希望她开开心心上学，开开心心生活，健康的成长。所以考试成绩不理想时，我们更多的是要帮助她找出差错的原因，而不是开口就责骂她，对于因粗心大意的小毛病偶尔提提，不是揪住不放。尊重她自己兴趣爱好的学习选择，但也要监督她对自己的选择不要随便更改或后悔，培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。要统一家庭的教育思想和规则，由于家庭结构问题，老人都会把孩子当做宝来喜欢或讨孩子开心。如果祖辈和父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而投机取巧，家庭和睦联盟，是培养孩子的规则意识、纪律感的最好教材。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都要采用背靠着孩子的沟通方式，而不要当着孩子的面前争执不休。

父母要学会尊重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开始学会独立思考，不再盲目服从；平时我们多采用沟通办法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时，一定要认真聆听她说话，让她感到父母对她的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。比如说看电视、玩电脑时间长了，我们采用“提醒制”，告诉她再过几分钟该休息了，应该保护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。

在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因．

我们提出四个建议：

1、多给孩子讲一些励志故事或典故。

2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分钟热度的习惯。

4、鼓励孩子暂时落后是为最后的冲刺保存实力。

父母是孩子最好的老师，父母应该注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。

育儿心得：宝贝，我们伴你一同成长

还记得宝贝第一次送幼儿园时，一直默默和自己说，一定送到后切记转身离开，虽然表面看没什么，但实际一整天都进入不了工作状态，心里想她想的不行，中午觉得家里空荡荡的好安静。

转眼间宝贝很快适应了幼儿园的作息生活，她开心的度过每一天，会回家后告诉我们，xx老师又表扬她了，夸她上课认真听讲；**老师又揉她的小脸蛋了，说她笑起来很可爱；杨老师又给她添饭了，要她多吃点，更是听说班级小朋友都管热情开朗的王老师叫“妈咪”。每一位老师在孩子身上付出的心血，都让我们看在眼里，感激在心里。还记得冬天时有次xx老师选她做为班级小卫士，明明早上她在床上很困很困，但还是很准时的赶到班级穿戴整齐的站在幼儿园门口，用她们灿烂懵懂的稚嫩脸庞来迎接每一位进园的老师和小朋友，看着刚开始还生涩茫然的宝贝渐渐放松，渐渐适应，渐渐放开声音的走上前给大家贴纸，到后来我看宝贝已经完全在享受这个过程了，而这些美好的回忆将一直伴随她继续走下去！

幼儿园的老师陪伴着每一个孩子们，在这里不仅教会了他们独立自主的能力，而且给了他们小小的情感世界，给他们打开了一扇美丽的窗，在幼儿园里宝贝最大的变化就是学会了礼貌谦让及分享，看着她在家里像模像样的给我们递拖鞋，晾衣物，我们就感到由衷的高兴，这对宝贝来说都是一笔不小的精神财富！

很快，一年的早慧班生活即将结束，宝贝就要迎来新的一年，在她成长的快乐时期，我们会一直和陪伴她的老师们一起努力，带领她跃上新的台阶、开启更广阔的视野、迎接更美好的明天！

妈妈有办法：家有小女初长成

家有小女初长成，看着她现在窈窕淑女的小模样很是喜欢人，可其成长过程多考验家长的耐心毅力和智商啊！

睡觉

她很小的时候，精力异常充沛，每晚睡前故事得像电视剧一样，连播好几集还不罢休。几乎像熬鹰一样熬她老爹老娘。偶尔口误读错一个字，她会立即纠正：不对，上次你说的是“父亲”，怎么刚刚又改成“爸爸”？从头再讲。要认真。

让她睡觉。她说：啊，我忘掉怎么睡觉了……

睡觉就是闭上眼睛不说话。

那……你看我不会闭眼睛了。

还不能发火揍她。她哭了之后更精神你也跟着没瞌睡。只能哄：我们比赛睡觉好不好？这比赛每回都是我赢。她会推醒我好几次：你好吵人，呼吸声太大了。

起床也是大问题。工作日天天赖床，好不容易盼到周末，人家五点钟就清醒了！抱着小熊小兔和自己的小被子，蹒跚着上了大床：我来了我来了！你们等我一夜，想我了吧……

她爹困得睁不开眼睛，还得装电动木马让她骑，张嘴接了硬币之后，要唱要摇要嘶叫。

这是自己的亲闺女啊，要是别人家的孩子，我一板脚……

——幼儿园时代基本就这么过来的。

吃饭

吃饭也难。胃口不开，瘦得跟麻秸秆一样，吃点东西像上刑一样艰难。

除了变换花样，喂饭只好玩情景剧。让她演妈妈，我演小孩。

每顿饭像演大片，有情节有台词有身段：

妈妈上班之前给不爱吃饭的小孩喂饭，匆匆忙忙自己也猛扒几口。

妈妈路过菜场要买菜，尝尝菜是不是新鲜。

妈妈工作很辛苦，于是工作间隙搞几口吃的。

妈妈去幼儿园接小孩，一天不见分外想念，于是坐在路边吃点东西……

她演的妈妈很逼真，喂饭的动作有点猛，给小孩擦嘴时表情又不耐烦，还拧着眉毛，透着疲惫，语气也很急躁。看得我又想笑又想哭。

分床睡觉倒很顺利。我们采取了大陆漂移法。

大床和小床从紧紧贴着，到一点点分离，不到三个月，就实现了划江而治。

分房是趁着搬家的机会，给她装扮了一个花花绿绿的小闺房，她就直奔而去了。

学习

学习很费一番功夫。她是慢热型的孩子，不像那些机灵蛋学什么东西很快就能上手。加上我们幼小衔接没跟上，于是上了小学处处抢不上先机。

拼音落后，算术落后，英语落后。入学第一学期，很让父母头疼。

天天晚上辅导，火大了也骂也揍。她很是吃了些亏。现在回想，其实不用太着急。我家孩子的预热时间就得这么长，抄近道对她不一定就是好事情。而且好饭不怕晚，学习是场马拉松，太早领先者不一定是最后冲线的那个人。

三年级时想了个办法，上下学的路上和早晚洗漱的时候，听英语磁带。小孩子的语言功能真是很强大，她只听了一两个月就有了成效。开口读课文，老师大惊：咋跟磁带一样？闭眼听着还以为是外国孩子在说话呢。从此以后，外语学习就上了道。从一路追赶到现在渐渐领先，反正英语没让大人再操心了。

数学不提了，还没完全开窍呢。不过我现在心态比以前好很多，等着她让我惊喜的那一天。

犯错误

大错误没犯，小错误不断。怕受惩罚会掩藏证据，活做得不干净又总是被我逮到。

睡觉偷看书，上厕所偷看书，写作业偷看书……

偷买校门口无证摊贩的小吃食……

学习不认真考试考砸了，哭过之后心情放松，然后下次重复考砸……

与父母生气之后无处发泄，偷偷撕她爹的棋谱撅断我的发夹……

和同学约好去吃牛肉面，怕家长不同意，就做出街头偶遇临时计划的样子……

趁父母不在家的工夫，偷偷上网。她做事手脚从来没这么利落过，三十分钟时间，重新注册登录发帖回帖，玩了会小游戏，关机时还细心地删掉了上网记录……但我总有办法发现蛛丝马迹……

以上这些都可以忽略不计。

我对她说，无论什么时候，无论做了什么错事，记得家是你的港湾，父母是你的靠山。我也许会骂你会揍你，但我爱你，我永远站在你一边，为你处理善后，为你的错误买单。

关注异性

小学时期她对班里一个转学生很留意。无他，因为是转学生，又是外籍华人，有点与众不同。

回家总喜欢说这个男生的事情，说了什么话，做了什么事，怎么玩怎么笑……

她那点小心思，我也有过。只是听，但我不评价不强调不回避。

逮着一次机会，那个男孩在快餐店里很没礼貌地抢东西吃，于是指点给她看：哟，这不是你们班的那个谁谁么？好没风度。

于是再听不到她议论这男生了。

今年暑假我们聊天，我说你不是曾经喜欢过那个谁么，转学生。

她大惊：什么嘛什么嘛！到底是孩子，忍不住脸红了，脱口而出：谁告诉你的？

我大笑，真是不打自招啊。于是，她也笑。

慢慢长大

她是青春期，我快更年期。我们的话题越来越多，甚至可以悄悄谈论一下男性。

她就这么慢慢长大了。

我们在没经过她同意的情况下，把她带到人世。我们没有父母资格证，没有上过父母培训班，一点点摸索着，陪着她长大。有欢乐，有泪水。想到自己曾经给她的委屈误解，我就非常自责和心疼。应该对她更好更耐心的。

还有四年，她就能放飞了。

我们全天相守在一起的机会不多了。

嗯，珍惜现在，把握机会。

孩子是拿来疼的。趁着现在，我们还当着她的24小时贴身护卫，多多心疼关爱她吧。

大班家长育儿心得：吾家有女初长成

大班家长育儿心得：吾家有女初长成

转眼间，那个入园伊始教室门口撇着嘴流着泪攥紧我裙角的小宝在时光逆风猛跑，在我没有觉察的点滴中长大长高，活泼乖巧。

蝉鸣远了，九月就到了。送她入园的那一天，小姑娘往书包里塞了一把自己做的手工，俏皮的笑笑说要送给老师和朋友们，我长舒一口气，每天的言传身教让她明白分享的意义终于变成她理解她想要。班级位置变化，我跟在身后等她带路去找，她就笃笃定定地一间一间的找，还不忘关照我如果这边没有，那就一定可以在另一侧找到，我静静的看着她，那些转机时拼命拉扯她的日子，那些在超市里行走间突然不见的日子，终于都成了她成长的注脚。走进班级，看着她与老师甜甜的问好，与三五“老”友热闹的寒暄，内容从上下铺的抽号到暑假的奇遇，让我一直担心的那个任性骄躁的她认真的倾听，快乐的表达，肆意的欢笑。晚上收到老师的消息，她在下午的学习活动中表现很好，问答问题准确精妙，我瞄了一眼满满的书柜，那每一晚的亲子阅读，每一次的班级的活动，每一遭应对她千奇百怪的为什么都在潜移默化中丰满了她的羽翼，让她飞得更高。夜里，豆黄的小夜灯下，她双手轻轻的捧着四个月大的妹妹圆嘟嘟的脸庞，重重的亲在上面带着夸张的声响，眼睛里面满满的都是温暖的光芒，靠在门边的我就这样静静的看着，就在这个位置，我入院的深夜她从床上突然跳下来紧紧拥抱我的肚子反复安慰我不要怕没事的，她是我的太阳。

虽然她依旧挑食，有时任性哭闹，但我知道，她正在努力的长大，用她自己的双手用力拥抱着这个每天都有花开的美妙世界。

谈家长如何有效地陪伴孩子成长

谈家长如何有效地陪伴孩子成长

有这样一位家长，可以说为了孩子是操碎了心，放弃了自己所有的娱乐时间，每天都陪在孩子身边。可是她的孩子却并不喜欢和她在一起，甚至觉得没有妈妈陪在身边会很开心。这位妈妈非常苦恼，为什么自己天天陪着孩子，却没有增进母子之间的情感呢？

由此引出了教育的一个重要词汇——有效陪护。在这里要注意的是有效两个字。刚才那位母亲虽然陪伴孩子的时间很长，可试问：孩子喜欢和你在一起吗？您陪伴孩子都做了些什么呢？孩子在这个过程当中是否有收获呢？你陪伴孩子度过的时光让她感觉很难忘吗？陪伴孩子的时间长短固然重要，但陪伴孩子的质量却更关键。

时间老人是公正的，他给我们每个人的时间，都不多一分也不少一秒，为什么有的孩子学习好、知识面宽、作为大呢？很大程度上是因为他们的时间利用效率高。为什么有的家庭关系好，父母孩子亲情浓郁，这就要看家长是不是把和孩子相处的时间，都变成了有益的时间、快乐的回忆。

有效的家庭教育需要家长做到以下几点，即七个关键词：

第一个关键词——“安心”

一些家长因为工作非常忙碌，偶尔有时间陪陪孩子，不是在打电话就是在思考工作。我建议——陪伴孩子的时候您就一定要安下心来，把心交给你的宝贝，全心投入地去和他一起活动。让孩子感觉你的注意力是完全在她身上的，没有失落感。哪怕只有十五分钟，也好过你心不在焉地陪他一个小时甚至是半天。要么不陪，要陪就要安心。

第二个关键词——“目标”

幼儿园几乎每一节课都像是在做游戏。可是孩子在玩的过程中是有收获、有进步的。他们的认知能力在不知不觉中慢慢得到了提高。很多家长只是单纯地带着孩子出去玩，其实心里没有什么目标。一趟玩下来，可能孩子除了过程中疯狂地开心了一下，没过多久就渐渐淡忘了。两者都是玩，区别就是我们有预定的目标。比如你要带孩子出去旅游，就可以事先准备些旅游景点的图片先给孩子看，让他们去实地找一找图片上的那个景点在哪。这样孩子会很乐意参与，更锻炼了他们的记忆力和观察力。此外家长也可以结合幼儿园的教学设定一些有目的性活动。如配合“衣服”这一主题，家长可以带着孩子去逛一次商场，让他们发现衣服在款式、面料、性别、年龄上的不同。回到家里再和孩子一起用报纸、塑料袋……制作一件衣服，让他们穿着自己做的衣服跑来跑去，孩子一定很开心。这样的方法既巧妙地丰富了孩子相关的主题知识，又让他爱上了做手工。

第三个关键词——“随机”

上面提到的是有目的地陪护孩子，那么“随机教育”也是家长陪护孩子时不可忽视的又一关键词。“随机教育”是在现实生活中遇到什么样的情景，就借助和利用这些情景对孩子进行随机教育，让他在此情景中获得一些有价值的东西。家长要把与孩子相处的每一段时间，变成愉快高效的价值时间，变成进行随机教育的有利时机。

当然随机教育也要看场合的、讲时机的。比如：家长可以在卧室里告诉孩子要把自己的房间整理好；吃饭的时候可以告诉他要讲卫生、饭前要洗手，吃饭的时候要讲文明，不出大声、不撒饭粒……有一种说法：“不在卧室里给孩子讲猴子的故事。”在卧室里给孩子讲画书上的猴子，肯定不如在动物园里讲效果更好。相反，在动物园里给孩子讲卧室里的秩序、饭桌上的规矩，也和当时的情景不符。

另外，有一些家长会带孩子去参加朋友的聚会，不过孩子在那样的场合一般都是不被大人关注的，或者不自觉地被大人排除在谈话之外。此时，家长如果有意识地让孩子参与进来，或者让他去照顾比他小的同伴，或者让他去帮着和服务员沟通……这种安排是有意识的，但不是强迫性的，是以家长为指导，以孩子为主体的引导性教育，是隐形的随机教育。

第四个关键词——“距离”

关于“距离”这一关键词从以下两方面分析：

1、年龄的距离要拉近

丰子恺先生曾经说过：“我以为世间人与人的关系，最自然、最合理的莫过于朋友。君臣、父子、兄弟、夫妻之情，在十分自然合理的时候都不外乎是一种旷久的友谊。”“与孩子一起成长”——如果家长在陪伴孩子成长的过程中，能够放下架子，放低身段，与孩子共同体会成长中的快乐与困惑，一定会从孩子身上学到很多有用的东西，孩子也会轻松愉快地在家长的陪伴下长大成人。何乐而不为呢？有一位教育家说得很好：“儿子三岁，我四岁”，和孩子在一起玩的时候就要放开了玩，敢跑、敢跳、敢疯狂，尽情地享受孩子觉得非常快乐的游戏。

2、陪伴孩子要忽远忽近

要和孩子保持适当的距离，千万不要整天黏在孩子身边，嘴巴、眼睛不停地盯着她，这样孩子容易在情感上变成一个不能被忽视的人，依赖性强，缺乏独立能力和自信心。家长要让孩子明白一个道理“我没有看着你、没有陪在你旁边看你做事，并不代表我不爱你。”

比如，孩子在户外的时候，有的家长会不停地喊：“哎哟，小心。哎呀！！脏死了~~~”你想这样的话孩子能开心吗？烦都烦死你了，你更累得够呛。你首先可以和他共同寻找一些危险地带，讨论自我保护的方法，之后让他尽情地去玩，你也在可以保护到她的范围内活动活动。一些活动你教会了他方法、告知了过程中可能存在的危险性等，就要让孩子在你的视线范围内独立、大胆地去完成。不要怕他会失败，会流泪。其实孩子的脆弱、抗错性差等很多性格上的缺点很多都是因为家长的过分关注有关。

第五个关键词——“放手”

英国的一位女心理学博士曾经说过一段话“这个世界上所有的爱都是以聚合为目的的，只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体，从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。”如今多半的家长都是因为孩子年龄小，舍不得、不放心让孩子去做该做的事情。可是在这个过程中诞生了多少个懒惰宝宝、脆弱宝宝啊！“爱他就要放手”人作为生物的一分子，更应该用推出的爱，给孩子一个更广阔的空间——先是抱着孩子，后来是领着他，再后来是跟在他的身后，再后来看他走出你的视线，慢慢地孩子就可以独立地去做一些事情了。

第六个关键词——“爸爸”

如果说母亲是孩子的港湾，那父亲就应该是远航的领航人。父亲会和孩子谈一些母亲陌生的话题，比如：军事、汽车、飞机……不过现在的孩子多半都是喜欢自己的母亲多过父亲，有的孩子一个月才见父亲一两次，甚至有一些孩子和父亲的关系很疏远。其实，导致这一结果的原因就是父亲在孩子成长中的“缺席”。父亲经常和孩子亲密接触，会使孩子变得更有安全感和更加自信；父亲是离开母亲怀抱之后地第一个朋友；父亲是孩子通往外部的领路人，孩子的性格、情感、知识、道德品质，都和父亲有着重要的关系。一个孩子完整的人生中，怎么能够缺少父亲那份厚重的爱呢？在此我呼吁所有的父亲，像关注自己的事业一样地关注自己孩子地成长。

第七个关键词——“一致”

可以从以下两个面来理解“一致”：

1、家庭教育要一致

目前不少家庭都是四位老人＋保姆＋父母，有的甚至上了姨妈……这样的家庭多半是溺爱的情况偏多，各成员在教育理念上存在着不同程度的差异。建议有这样情况的家庭，开个家庭会议，统一意见，在陪伴孩子的时候态度、要求保持一致。

2、家园教育要一致

家长一定要熟知幼儿园的各种要求和方法，经常与老师沟通、交流。在教育孩子方面与幼儿园教育保持一致。

总之，面对一个成长中的孩子，仅有爱心是不够的，还要有爱的能力。这种能力不是天生具备的，而是我们心怀温存的爱和责任，在和孩子一起成长的岁月中、在不断地学习中慢慢增长。只要你愿意陪伴在孩子的身边，只要你有意识，并且把握了与孩子相处的艺术，家长就可能把和孩子相处的时间变成“有价值的时间”，学会有效地陪护孩子健康成长。