幼儿园工作计划十二月。
每一个小孩都有无限的潜能，家园共育可以让孩子的潜能更好的激发出来！教师要同家长多交流沟通，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？以下是小编为大家收集的“2020幼儿园十二月班级小结”希望能对您有所帮助，请收藏。
月中，根据天气的变化，我们及时开展了旨在提高幼儿的生活自理能力的系列活动。首先结合午睡等生活环节，帮助幼儿学习穿衣服、挂衣服、拉拉练、穿裤子等；接着针对个别能力较差的幼儿与家长联系，家园共同努力帮助他们较快获得提高；最后，结合小红花评比，开展穿衣服比赛，提高幼儿的学习积极性。
渐渐转冷的十二月里，我们并没有让丝丝寒意消融了热情与活力，在老师和孩子的共同努力下，葫芦班又度过了充实又美丽的一月：
月初，我班开展实施了灵活性主题活动“彩色世界”。活动一开始，在孩子接触、寻找颜色时，我们安排了“颜色在哪里”“颜色大风吹”等活动，让孩子积极投身于寻找颜色的活动中，享受各种色彩所带来的绚丽。接下来“绿色的小团子”的制作、品尝更让幼儿感受到颜色在生活中是那样无处不在，奇妙无比。当孩子对色彩有了感受以后，他们便将自己对色彩的理解融入与作品、手工制作中，于是又有了“彩虹桥”“我的色彩书”“点染”等活动。最后，结合一周实施的内容，我们布置了“彩色世界”主题墙饰，把整个活动做了一个综合的展示，让孩子和家长能进一步的感受。在这一主题活动中，我们尽量做到了课题与环境结合、发挥了幼儿、家长的参与性，体现出主题信息，并及时展示幼儿的活动过程，收到了很好的效果。
月中，根据天气的变化，我们及时开展了旨在提高幼儿的生活自理能力的系列活动。首先结合午睡等生活环节，帮助幼儿学习穿衣服、挂衣服、拉拉练、穿裤子等；接着针对个别能力较差的幼儿与家长联系，家园共同努力帮助他们较快获得提高；最后，结合小红花评比，开展穿衣服比赛，提高幼儿的学习积极性。经过一段时间的努力，现在孩子们的自理能力有了很大的提高，即减轻了老师的负担，也减少了受凉得病的隐患，更重要的是让孩子们自己有了进步。
月末，圣诞、元旦将临，节日的气息也慢慢渗透到了幼儿园，为了让孩子们更好的感受这一切，我们在家长的大力支持下，搜集了大量节日挂件、贴画、气球，并及时的把它们布置在教室中。不仅如此，结合新年，我们设计了“我的新年愿望”“新年寄语”两个话题，分别针对孩子和家长进行征集，并把征集卡设计成鞭炮、铃铛、袜子、星星等新年、圣诞图案，最后布置成节日的“挂饰”和“墙饰”，很好的渲染了节日的气氛，也让孩子们感受到了浓浓的节日气氛。
在本月，为了迎接新年，园部还开展了庆元旦的歌唱表演。为此我班从月初就开始积极准备，每天利用空余时间组织孩子练唱，并最终在表演中很好地展示了自己，孩子们获得了成功的体验，家长也为孩子的大胆表演而感到高兴。
翻过十二月的一页页日历，我们为自己与孩子一起写下的记录而高兴，因为它是沉甸甸的。最后一页的结束，也预示着新的一页的开始，我们准备好了。
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中班十二月育儿知识
中班十二月育儿知识
不知不觉中冬季已经悄悄地来了，天气一天比一天的冷，这个时候家长怕冻着孩子，往往不让孩子出屋。这使我们更加怀念阳光明媚的日子，“冬日可爱，夏日可畏”过去一直被人们这样认为，温暖而舒适的感觉总是冬季的阳光才能感觉到的，带着孩子经常到外面晒晒太阳，享受一下那暖暖的阳光，是一件非常幸福的事情！
太阳滋养着万物的生长，人的生活更离不开太阳。冬季的太阳不仅把温暖带给了我们，还对孩子的健康有很多的益处：
维生素D晒太阳能够帮助人体获得，这也是人体维生素D的主要来源。“阳光维生素”既是维生素D，人体皮肤中所含的维生素D3是通过获取阳光中的紫外线来制造、转换成维生素D，人体在它帮助下可以摄取和吸收钙、磷，使小朋友的骨骼长得健壮结实。可以预防婴儿软骨病、佝偻病。对大人的骨质疏松、类风湿性关节炎等也有防止作用。
幼儿多晒太阳可以预防皮肤病。紫外线适当的照射皮肤，可以对皮肤上的细菌有效的进行杀除，对幼儿皮肤的抵抗力也有所增强。
晒太阳还对婴儿的免疫功能有增强的效果、增加吞噬细胞活力。阳光中的紫外线有很强的杀菌能力，在阳光下晒半小时或数小时就会杀死一般细菌和某些病毒。
日光也可以调解人体生命节律以及心理方面。人体的血液循环用过晒太阳可以促进、人体新陈代谢的能力也可增强、调节中枢神经，从而使人体感到舒展而舒适。
婴幼儿通过晒太阳，可以通过阳光中的紫外线刺激骨髓制造红血球，提高造血功能，从而防止贫血。
但是，给幼儿晒太阳也是有讲究的：
由于冬季臭氧层出现季节性薄弱，太阳光中的紫外线加强，易损伤幼儿的身体带。因此在冬季晒太阳的时段也要科学的选择。科学研究表明，在冬季晒太阳有三个时间段比较适合：
上午6～9时为第一阶段，这一时间段以温暖柔和的红外线阳光为主，紫外线相对薄弱。较高的红外线温度，对幼儿的身体主要起温热作用，可使身体发热，对血液循环和新陈代谢有所促进，可以增强人体活力。
上午9～10时，和下午4～5时分别是第二、三阶段，紫外线中的A光束成分较多是这两个时间段的照射特点，这时对体内“阳光维生素”——维生素D的储备是最佳时间；同时对肠道钙、磷的吸收还可以促进，有利于促进骨骼正常钙化，增强体质。
十二月份家长心得
十二月份家长心得
接到孩子从幼儿园捎回来的作业，让我们写写教子心得，传授一下怎样教育孩子的。作为家长的我们，顿时感到有些惶恐，这样讲，不怕各位见笑，因为我们还真没写过这方面的东西，孩子成长这五六年来，基本上就是摸着石头过河，一边学习，一边尝试，一边教育，顺其自然，顺性而为。
现在，我们把这几年对宝宝的教育历程简单的梳理了一遍，把自己认为还算有用的做法或者说所谓的心得吧。
1.孩子是鼓励出来的。就是说要多看到孩子的优点和长处，不要单方面的指出他们的弱点和短处。这就好比说，看自己孩子就好像一幅拼图在完成之前，你要多专注已拼好的部分，不要看还没拼好的部分。要看到孩子的长处，并给予适当的鼓励，让其树立信心。实践证明，自信是一个人成功成才的重中之中。记得我家宝宝4岁的时候，有一次她看到我们在拖地，就非常积极的跑过来要跟着干，可以想象，结果就是她把水弄得到处都是。这时，作为家长，我们没有训斥她，而是耐心的帮着她，指导着她做，实在看不下去了就说“我来帮你吧”。做完后，把握好时机称赞她“你真能干”，让她体验到了成功的快乐，正是通过许许多多这样的小事情，从而一步步的增强了她的自信心。
2.孩子是言传身教出来的。生活中，作为孩子的父母经常把孩子的坏习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到子自己身上。其实，无论是好习惯，还是坏习惯都是我们父母有意无意培养出来的。就像上海人吃上海菜说上海话，四川人吃四川菜说四川话一样，作为父母，无论是说教的“显教育”和行为的“潜教育”对孩子的影响都是巨大的，乃至溶于血肉之中。
日常中，我们对孩子尽量做到言行一致，始终一贯，即言必行，行必果。其实，在这方面，我们也很矛盾，因为平时我们都承担着工作、生活等很多事情，事情一多，难免飘忽不定，就难免做不到言行一致，始终一贯。偶尔一次的不一致或许不会给孩子造成太大的损害，但一多结果往往就演变成了“撒谎的诞生”。正所谓言传不如身教。孩子们不一定按照父母口中说的话行事，但都很会模仿父母做的事，只有让孩子感到你的疼爱和你定的限度是始终如一的，才能让她逐渐建立一个标准或者说认识到一个明确范畴，这样的孩子就会有更大的安全感，更有诚信感。
3.孩子是在质疑中成长起来的。思源于疑。一切创造从疑问开始。古人曰“疑是思之始，学之端。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。现实中，对于孩子的“为什么”，起初我们还有耐心，往往一多，我们就会失去耐心，说“我现在没空，下次再说吧”，然后，就再也没有“旧话重提”。在这方面，我们的体会就是对孩子一定要善于倾听，乐意回答问题。因为质疑是孩子成长起来的关键。孩子只有通过不断的质疑、释疑，才能让更多的信息不断的刺激大脑细胞，造成孩子认知上的冲突，才能使孩子处于积极思维状态，促使孩子在勤想中探索，在探索中增长新知，不断解放孩子的大脑，更好的促进其大脑发育，让孩子不断聪明起来，使孩子身心逐步灵活起来。
4.孩子是在动手锻炼中培养起来的。孩子的好奇心强，对什么东西都喜欢摸摸看看，这个时候最好不要轻易阻止，因为正是在这个过程中，孩子学到了知识技能。正如一位医学博士经过多年的研究，提出“如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子，就必须多让孩子锻炼手指的活动能力。”但孩子在动手制作东西或玩操作性游戏的时候，往往会把家里弄得乱七八糟，做为家长这时往往会限制孩子不要这样、不要那样。对于这些我倒觉得有点因小失大。和智力开阔、头脑聪明的孩子比起来，家里乱点又有何妨？与其和她生气，还不如因势利导，给她提出要求，效果反而会更好。例如我家宝宝爱玩剪纸，剪完后，我都要求她不要把纸屑乱扔，而是要求她玩完后，并把物品整理好，这样不仅满足了孩子的动手需要，还能培养她的好习惯。其实，这也无形当中把幼儿园要求的行为习惯养成进行了巩固。这也算是我们家庭教育和学校教育的一次良好合作吧。
十二月保育知识：幼儿冬季保育
十二月保育知识：幼儿冬季保育
外出最好戴口罩，避免着凉。夜间盖好被褥，家长或保育员应勤查看，幼儿登被褥时及时盖好，以免孩子着凉。不然，常会引起其它大病发生，如肺炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎。注意保持幼儿寝室活动场所良好的环境条件，保持室内空气温和。
冬季天气寒冷，幼儿需要的能量和热量也相应增加，因此应增加些能量高，热性的食物。如肉类、鱼类、家禽类、乳类、豆类等等。此外也要注意补充红枣、红豆等健脾补血的食物。
冬季还要保证幼儿的饮水量。水是人体新陈代谢必不可少成分。幼儿代谢旺盛，需水量大，每节课后都应组织幼儿喝水，个别特异性体质的幼儿还要视情况增加饮水的次数。
冬季幼儿也要进行适度的运动和锻炼。锻炼可增强幼儿体质，增强自身免疫力，才能抵御病原体对机体的侵蚀。秋去冬来，在寒冷的冬季，家长和校园更要注意保持幼儿的身体健康冬季是呼吸道疾病的多发季节，要谨防冬季易流行的呼吸道传染病，如水痘、腮腺炎、流行性脑膜炎等。对于体质差、易感染疾病的幼儿，还可给孩子服用板兰根、大青叶、金银花等中药，以加强预防流行型感冒。幼儿外出时如应带好口罩，特别是室内外温差较大的的情况下。合理穿衣，随时增减。有的家长给幼儿穿衣过多，孩子稍有活动，汗水把内衣湿透，而小儿不会表示需要更换内衣，只能凭自身的体温把湿衣暖干，天天如此，容易伤风感冒，对健康不利。同时应随气候变化而增减，在活动前或进入有暖气房间时应脱去外衣。冬季要让幼儿多搓手。
十二月教育知识：大班孩子的特点
十二月教育知识：大班孩子的特点
大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型，首先就要了解大班孩子的年龄特点。
1、自我评价能力逐步发展
5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价与儿童的自我评价不一致时，他们会提出申辩。
2、情感的稳定性和有意性增长
5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现.
3、自理能力和劳动能力明显提高
这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、适合自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜欢参与成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己的用品。
4、合作意识逐渐增强
在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见，也能向其他伙伴介绍、解释游戏规则。
5、规则意识逐步形成
大班儿童的规则意识逐步形成，他们开始学习着控制自己的行为，遵守集体的一些共同规则，例如，游戏结束了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特别喜欢有规则的游戏，像体育游戏、棋类游戏等。对在活动中违背规则的行为，儿童常常会“群起而攻之”。
大班十二月份育儿知识
大班十二月份育儿知识
不知不觉中冬季已经悄悄地来了，天气一天比一天的冷，这个时候家长怕冻着孩子，往往不让孩子出屋。这使我们更加怀念阳光明媚的日子，“冬日可爱，夏日可畏”过去一直被人们这样认为，温暖而舒适的感觉总是冬季的阳光才能感觉到的，带着孩子经常到外面晒晒太阳，享受一下那暖暖的阳光，是一件非常幸福的事情！
太阳滋养着万物的生长，人的生活更离不开太阳。冬季的太阳不仅把温暖带给了我们，还对孩子的健康有很多的益处：
维生素D晒太阳能够帮助人体获得，这也是人体维生素D的主要来源。“阳光维生素”既是维生素D，人体皮肤中所含的维生素D3是通过获取阳光中的紫外线来制造、转换成维生素D，人体在它帮助下可以摄取和吸收钙、磷，使小朋友的骨骼长得健壮结实。可以预防婴儿软骨病、佝偻病。对大人的骨质疏松、类风湿性关节炎等也有防止作用。
幼儿多晒太阳可以预防皮肤病。紫外线适当的照射皮肤，可以对皮肤上的细菌有效的进行杀除，对幼儿皮肤的抵抗力也有所增强。
晒太阳还对婴儿的免疫功能有增强的效果、增加吞噬细胞活力。阳光中的紫外线有很强的杀菌能力，在阳光下晒半小时或数小时就会杀死一般细菌和某些病毒。
日光也可以调解人体生命节律以及心理方面。人体的血液循环用过晒太阳可以促进、人体新陈代谢的能力也可增强、调节中枢神经，从而使人体感到舒展而舒适。
婴幼儿通过晒太阳，可以通过阳光中的紫外线刺激骨髓制造红血球，提高造血功能，从而防止贫血。
但是，给幼儿晒太阳也是有讲究的：
由于冬季臭氧层出现季节性薄弱，太阳光中的紫外线加强，易损伤幼儿的身体带。因此在冬季晒太阳的时段也要科学的选择。科学研究表明，在冬季晒太阳有三个时间段比较适合：
上午6～9时为第一阶段，这一时间段以温暖柔和的红外线阳光为主，紫外线相对薄弱。较高的红外线温度，对幼儿的身体主要起温热作用，可使身体发热，对血液循环和新陈代谢有所促进，可以增强人体活力。
上午9～10时，和下午4～5时分别是第二、三阶段，紫外线中的A光束成分较多是这两个时间段的照射特点，这时对体内“阳光维生素”——维生素D的储备是最佳时间；同时对肠道钙、磷的吸收还可以促进，有利于促进骨骼正常钙化，增强体质。
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