家庭教育心得体会。
校园是孩子的第二个家，孩子的教育工作离不开这两个大家庭！家长要树立正确的人生观价值观，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？下面是小编帮大家编辑的《育儿心得体会：为友宽心，真有“零吼叫”的妈妈？》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
育儿心得体会：为友宽心，真有“零吼叫”的妈妈？
暑假伊始之时，我们全家受K阿姨之邀参加聚会，K阿姨，不但是爸爸和叔叔童年时的好朋友，而且也是爷爷奶奶家曾经的邻居，多年前就来到德州。这也是我们搬来德州参加的第一次聚会，主题是K阿姨一家乔迁新居，以及小朋友的6周岁生日。一帮与年龄相仿的小男生，吃吃喝喝，玩玩乐乐，打打闹闹，真是欢不胜欢；但…不愉快的音符被K阿姨的一声吼“ShutUp”（闭嘴），打破了。作为童年好友，与其他客人相比，我们自然有份天生的特殊感与亲近感，尤其是爸爸与K阿姨多年未见。
等客人走后，男生们一帮，女生们一组（妈妈和K阿姨），我们开始话家常、聊育儿、谈体育。说着说着，K阿姨眼泪汪汪，妈妈顿时有种手足无措之感，认为是自己哪句话说错了，但K阿姨直言相告，“我真不是好妈妈，家里两个小男生，调皮加叛逆，真令人抓狂，我每天都是在大吼大叫中度过的，我这臭毛病，估计是这辈子也改不不了了”（英文经妈妈翻译成中文）。好吧！正在学习“正面管教”的妈妈，那就理论加实践地为K阿姨宽宽心吧！
诠释之一：大吼大叫的妈妈，并不是坏妈妈。
虽说大吼大叫，并不是大家所提倡的育儿方法，但妈妈觉得，大吼大叫，究竟是不是坏妈妈？还需要从两个方面来说吧！一是，妈妈提高嗓门，厉声说话或训斥，没有问题，只要言语中不含有辱骂、贬低或不尊重的词汇，就不能被界定为“坏妈妈”；二是，妈妈吼叫，很多时候，也是出于自己内心的焦虑，要么小朋友没有达到自己的期望值，要么小朋友屡教不改，要么小朋友处于某种危险之中（如跑向车流不息的马路），要么...总而言之，妈妈要说，因为此而吼叫的妈妈，不是坏妈妈，反而是好妈妈，如此的吼叫，是出于一种望子成龙，更是出于一种关心与爱心，那么什么样的妈妈不吼不叫呢？当然是对孩子不管不问的妈妈。
诠释之二：诚恳道歉，可以缓解妈妈吼叫对小朋友心灵的伤害。
不得不说，妈妈动辙就大吼大叫，是会对小朋友造成一定的心灵伤害，虽说这种伤害也是需要时间与机会来弥补，但妈妈觉得，只要事后能够对小朋友表达诚恳的道歉，就会很大程度上缓解与减轻对小朋友的伤害。俗话说，人非圣贤，孰能无过？这也是从一个侧面告诉小朋友，妈妈也会犯错误，而且犯了错误也会道歉，至于如何道歉？大家可以参见“情绪失控的妈妈，如何向小朋友道歉”一文。
诠释之三：绝对零吼叫的妈妈，是不存在的。
K阿姨说，“我真是羡慕那些从来不吼孩子的妈妈们”！虽说妈妈很反对以吼叫来达到育儿的目的，但坦白交待，妈妈也做不到绝对的零吼叫，而且...绝对零吼叫的妈妈，真的是不存在的。妈妈给K阿姨讲了一个真实的故事，之前在加州时的一位邻居，也是全职妈妈，这位妈妈真的是小鸟依人般的温文尔雅，说话斯文又轻声慢语，感觉嗓门再高也是蚊子在叫（有点夸张的说法，但大家明白妈妈的意思）；一天，妈妈带着弟弟在邻居家门口散步看花，突然听到非常之大声音的吼孩子，妈妈当时很莫明奇妙“这声音是从哪里传来的呢”？仔细听一听，才知道真的就是这位几近温柔的邻居。妈妈顿时的感觉就是，关起门来吼孩子，好象是每家的必演之戏，只是一个频繁度的问题。
诠释之四：妈妈可以努力减少吼叫，但从此不吼不叫，不太现实。
正如“诠释之三”说到的，完全不吼不叫的妈妈，是根本不存在的。这是妈妈的另一位朋友，对于自己的动辙大吼大叫已经头痛无比，恰巧社区中心有免费的“妈妈零吼叫”讲座，这位朋友不但去听了讲座，认真记了讲座笔记，而且还和授课老师一起，制定了“零吼叫”计划，经过自己不断努力，这位朋友吼叫的次数是减少很多，但...偶尔地，还是会大吼大叫一通；如果说讲座前，吼叫的频率是每天一次，那么讲座之后，就是每周一次，甚至每月一次，但还是没有做到绝对的零吼叫。其实妈妈自己亦是如此，如何大言不惭地说从不冲兄弟俩吼叫，大家相信吗？妈妈也会吼，也会叫，只是频率非常低罢了；话再说回来，妈妈的大吼大叫，也是自己情绪的一种宣泄。
诠释之五：转变育儿理念，注意说话方式，无形中减少大吼大叫。
恕我直言，妈妈吼叫的主要原因，是对小朋友的不理解，更是对小朋友不配合的一种大动干戈。那么，如何可以避免这种情况呢？一是妈妈一定要站在小朋友的角度考虑问题，毕竟孩子不是微缩版的成人，妈妈们不能将自己的观点强加于小朋友，一些妈妈眼中的人之常情，在小朋友心中就是天方夜谭；二是妈妈的说话方式，也决定了小朋友的行为是配合还是反叛，究竟如何改变或注意说话方式？妈妈之前曾写过一篇题为“妈妈的说话方式，决定了孩子的行为”的博文，有兴趣的朋友可以参考。
妈妈最后语：写到这里，也许有朋友会问，既然绝对零吼叫的妈妈不存在，完全不吼不叫也不现实，那么…妈妈如何减少大吼大叫呢？至少得向着接近“零吼叫”的目标努力吧！关于“不吼不叫”与“心态平和”，妈妈之前也分享过很多的博文，有兴趣的朋友们，可以参阅文末“我的更多文章”处；如果您有更好的方法，可以给妈妈留言，大家一起交流分享。
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家长育儿心得体会
家长育儿心得体会
我家宝宝林海骏从小生性活泼，比较好动，后来进了小班，也有老师反映说我家宝宝上课有时坐不住，不能集中注意力。为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了一些智力拼图和积木的玩具，还给他报名参加了乐高培训的课程，宝宝对此也很感兴趣，并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。慢慢地，宝宝就能较长时刻地集中注意力，学会控制物体，并进而能控制自己的行动。因此，我觉得我们家长在平时，能够针对孩子的个性特点，有目的地选取一些玩具，这样对孩子个性的健康发展会有促进作用。
现在许多家长都十分关注对孩子的教育，“不能让自己的孩子输在同一齐跑线上”，为此，许多家长都从幼儿时期开始抓孩子的学习教育。之前我本来打算给孩子报外面的英语培训课程,后来正式上小班后发现也有外教课,而且后来欣喜的发现，宝宝回来后还拉着我让我带他一起学英语读英语,证明幼儿园的英语课程对宝宝学英语的兴趣有了很好的激发。老公也对我说，我们对小孩子的教育引导不能盲目，别人学什么我们就要学什么，要循序渐进，孩子此刻是玩着学的时候，就应多用游戏的方式让他学知识，学道理，培养他的兴趣爱好。的确，孩子是天真无邪的，我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那，这样反而会束缚了孩子的独立个性和想象潜质。就应根据他们的兴趣发展他们的潜质。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯，这样他才会真正地生活得快乐。
另外还有两点体会和大家分享，一是多带孩子进行户外锻炼，小时候家里人也经常带宝宝到公园、广场等进行户外活动,这一点我也比较认同,我觉得小一点的时候还是要多培养孩子健康的体魄,多进行一些锻炼,不能天气冷了就躲在家里,这样小孩子的抵抗力也会下降，锻炼多了他的身体协调能力也会提高，也会促进大脑的发育。二是多带孩子出去旅游。家长对孩子的培养不能只是枯燥的说教与关在室内的“圈养”，“读万卷书，行万里路”，也能为家庭教育打开一扇崭新的窗户。在游玩的过程中，通过亲身体验，让孩子们更好地了解书本上抽象的知识，化抽象为具体。教育无处不在，关键在于用心去做。
育儿经验和心得体会
育儿经验和心得体会
我的女儿陈xx年底就四周岁了。宝贝乖巧懂事，活泼开朗，非常贴心。我们和宝贝是间歇式的相处模式，一周岁内，我给予了她全部的爱。随着宝贝的成长，我的大部分时间都被工作占领了，但是，这几年我也积累了一些育儿心得，分享给大家：
一、要学会尊重孩子，懂得倾听孩子的心声
xx宝贝从小就聪慧伶俐，很有自己的主见。她想法很多，并且会表达出来，这是我们感到非常欣慰的。我们全家都非常尊重孩子，喜欢倾听她的心声，尽量多给她帮助和鼓励，这样孩子才能学会和他人沟通，更有自主性。
二、要多与孩子沟通交流，经常给孩子一个拥抱
xx宝贝是个爱笑的小女孩。我们全家约定好，每天都要跟宝贝沟通交流，家长是孩子最好的老师，最好的学习榜样，孩子虽然小，但她什么道理都懂，每天对着孩子微笑，轻声地和她对话，时不时地给个拥抱，孩子也会微笑着跟大人友好的互动。我们总认为爱是应该用行动来表示的，以身作则，言传身教。
三、善用表扬和鼓励
xx宝贝能歌善舞，喜欢背古诗、画画、打球。宝贝喜欢在家里做“小老师”，经常让我们一家人坐在凳子上，她站在台上给我们讲课，请我们上台背古诗、唱歌跳舞，我们表现得好，她会毫不吝啬的竖起大拇指，给我们一个大大的赞并说声“你真棒”！每每这个时候，我们都感觉宝贝长大了，更加懂事了。
宝贝喜欢帮助我们做家务活，经常抢着帮奶奶拣菜，帮爷爷捶背，帮爸爸拖地，帮妈妈洗碗，我们都会习惯性的给她一个“赞”，并学着她的语气说上一句：“你真棒”！她平时在家也喜欢剪纸、涂颜料和拼图，可她总是会把颜色涂出来，把纸剪坏，于是就总是让我们帮她忙，我门总是鼓励她说：“你一定会做得比我们都好”，听了这句话，她会耐心地把图拼好，自己安静地拿着笔没事就画画、涂颜料，还会用小剪刀把画的图案剪出来。
四、避免无理由的批评和指责
宝贝还小，难免会犯错，耍耍小脾气，作为家长，我们不能毫无理由地批评和指责孩子，那样会伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，应该心平气和地、耐心地教育她，可以先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与她的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。
以上是我个人的育儿心得。教育孩子需要一家人齐心合力，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展
小班家长育儿心得体会
小班家长育儿心得体会
我是毛豆的父亲，让我写一下育儿经验我觉得有点难了，自从孩子出生还不足满月我就离开家在外工作，一年也还女儿见不了几面，每次短暂的团聚还没等孩子和我建立好感情我就又出门了。但作为父亲我还是有两点两点体会和大家分享:
第一点就是安全，相信所有的家长都想着自己的子女能够健康成长，远离疾病、意外、灾难。做父母的最受不了的就是看见孩子躺着病床上哇哇啼哭，更不要看见自己的孩子和别的孩子有什么“不同”。现在的孩子都生活在各种优越条件里，但随之而来的不安全也逐渐增多，饮食安全、卫生安全、家里的各种潜在安全，对于幼小的她都是一种危险。由于不长期在家，我每天我都会和孩子视频，看看她是否安全，并叮嘱家人照看好孩子的安全，希望她能健康成长。
第二点就是快乐，对于孩子没有什么比快乐更重要的，我从不刻意的去教育孩子，也不会让她每天学多少多少知识，每个年龄段的孩子都应该有她自己该做的事情，如果孩子做这件事是快乐的并且安全的那就应该去做，快乐的生活中学习知识更能让孩子很好的成长。
我谈的育儿经验还很浅，还需更多的像其他家长学习。同时也感谢老师对孩子的细心教育！
中班家长育儿心得体会
中班家长育儿心得体会
时间过得真快，转眼间我家莹莹已经5岁了。下面是我在她成长过程中积累的一些心得，希望和家长朋友分享、交流。
1、鼓励和支持、信任
经常鼓励她说：“你能行，爸爸妈妈支持你！”让她建立自信心，让她觉得人家孩子能
做好的事情她也能做好，比如：老师经常夸她画画画得好，我就经常给她买关于画画的材料，时间长了，她爱上了画画，她自己也爱观察，也有想象力，所以慢慢这就成了她的长处，我还经常对她说：“宝贝，你真的很棒！”
信任她，就是不能随便把错误强加给她。比如：在学校和小朋友发生了不愉快的事情，我一般放学时我看她不高兴我会主动问她怎么了，她就说她先主动和人家发生不愉快的，并且用期待的眼神等待我处理或者是以害怕的眼神看着我，我就慢慢蹲下来告诉她：“没事，妈妈相信你。”等她放松了，我再告诉她，以后不能这样，并且还鼓励她道歉之类的，所以以后她在学校或者和别人玩的时候就不随便和人家发生冲突，因为她内心知道妈妈这么相信我，我不能让妈妈失望，最后换来的是她有时竟然会学着我的样子关心别人。所以有什么事情一定要批评和指责，就是简单的一句：“我相信你”她就会很懂事，性格也会开朗，也会懂得人与人之间的交往。
2、体验生活，养成独立自主的良好习惯
让她做做家务，在她做家务的同时也体验大人的辛苦。比如：偶尔让她扫地、叠衣服、叠被子等。让她体会大人每天都这么辛苦地照顾她。时间长了，她会主动帮忙做家务了，学会自己的事情自己做。
3、和她做朋友，做亲子游戏
经常和她互换角色，做一些游戏。放下妈妈的架子和她一起成长、一起玩，尊重她的意见和想法，让她可以大胆发表意见，这样她也会尊重别人的意见。因为经常以大人的身份约束她时间长了反而会造成她叛逆的性格反而不好，但如果常常和她一起玩，一起谈心，一起做朋友的话会有意外的收获。经常对她说：“我爱你！”经常抱抱她，不管她多大都是我的宝贝。她哭的时候陪陪她，她笑的时候陪她笑，和她一起长大。
以上这些就是我在陪她成长时慢慢发现的，每个孩子的性格不同，所以他们的想法也不尽相同，因此作为家长我们要把握孩子的特点，了解他们的天性，因材施教，让孩子有一个好的起点，给孩子一片阳光，天真，快乐的童年。
育儿心得体会 乖宝宝
现在的小孩大部份都是独生子女，家里的人都宠得爱不释手，小孩子也越来越难管，软硬不吃，很有自己的想法和主见。我就谈谈本人的一些简单的育儿心得，比较简单，敬请谅解。
顾孟熙从小还是一个乖宝宝，从小由她外婆带的，从几个月开始抱着去跟外婆喝“阿婆茶”（商榻的一个风俗），到几岁，几年来，外婆对她都是赞誉有加的，不吵闹。现在长大了，反而脾气也倔了，有时候很爱哭，有时候很喜欢戴“高帽子”，你越是对她凶，她就越哭闹得厉害（而且通常在爸爸在场的情况下，哭的更厉害），你要是蹲下来好好和他说，赞扬她几句，夸她几句，她反而会乖乖听你的话。
孩子的性格某些方面是先天的，但是后天的培养很重要。顾孟熙性格比较细，做任何事情都比较做的完美，有时候在家铺个被子，一定要铺的平平整整，不允许有翘的地方，对细小的方面都很注意，有时候跑到人家家里，回来的时候，一点小东西都不会忘记，提醒大人。现在大了，又很要强，有时候不小心说他这个做的不好，画画的不好，就会不高兴，害的当妈妈的时刻提醒不要轻易伤害她的自尊心。所以妈妈在以后的生活中要锻炼一下她的受挫能力。
在日常生活中，对她我们都是以比较放松的态度来教育，不会要求她怎么样怎么样，让她自己想干嘛就干嘛，现在小孩子的快乐童年太少了，我觉得应该让她多玩会。周末我们会带着她去乡下，暑假带她出去旅游一下，让她去外面玩玩，这样电视也少看了，视野也见长。随着孩子年龄逐步增长，孩子开始学会思考不再盲目服从，平时我们多采用沟通办法，和孩子讲话。比如说，看电视时间长，我就提醒她，时钟到那里可以休息了，应该保护好自己的眼睛，不要像妈妈一样戴眼镜等等。
其实，我并没有要她有多聪明，多能干，顺其自然，我和她爸爸最大希望就是她快乐健康的成长。幼儿园是孩子最快乐的地方，是小孩子第一个经过的集体生活，在这里让他有节制的玩耍，认知，让他知道尊老爱幼，亲切待人，友爱同学，关心别人，做个善良的好孩子。所以妈妈希望宝贝在幼儿园过的快乐！
育儿心得：亲子共读心得体会
育儿心得：亲子共读心得体会
读书的意义绝不在于阅读的本身，更在于阅读过程中有所收获。读书是一种好习惯，培养孩子的思维能力和理解能力。这种习惯需要孩子的兴趣和爸爸妈妈的指引，共同营造一种阅读氛围。
首先给他固定一个读书的时间，就好比生物钟的养成，这样让他明白读书是生活的一部分。其次从一些图片性、故事性或者跟生活相关性比较强的绘本看起，他接受起来会更容易。
儿子在家里看的大都是零零散散的故事以及跟生活相关性很强的安全教育类的阅读资料。每次看时，都很认真。因为他识字，每次都要抢来自己读，读得津津有味，很是欢喜。
因为我们白天要工作，所以晚上睡觉前是我们最合适的阅读时间。洗刷好之后，我跟儿子坐在床上，相互依偎着，共同拿着书。他是认真的读者，我是认真的听者，每每感觉这是最幸福的时刻。每次读完，儿子都不忘说一句，读完这篇我们就睡觉哦，不能再读了，你要乖哦。哈哈，好一个角色的转换。
虽然他每次都是自己读，但我还是在旁边认真的听着，这是对孩子读书的一种肯定和尊重。在阅读的过程中，儿子也会问各种问题，我总是给予耐心的解答，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他主动说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。当然，他每次读完我也会找一两个问题来问他，看看他理解的如何。很多时候他不能很好的去理解这个故事讲述的是什么道理，按照自己的理解回答的问题很是好笑。但我从来都没有笑过，我总是很认真的点点头，说宝贝真棒，回答的不错，然后他就很开心，继续读下去，这是一种鼓励。以现在他的年龄不能深入的理解文章或者故事的意思，这个很正常，我不希望强迫给他灌输某些道理和见解，一则他记不住，二则也束缚了他的思维，反而事与愿违。
读书是亲子交流和了解孩子的最好工具。希望每个家庭都要认真的去对待。
育儿心得：家长会心得体会
家长会心得体会家长会是老师与家长双向交流、沟通的平台，非常感谢幼儿园园长给的这次参加幼儿教育讲座的机会。
参加过几次家长会的我第一次被孩子老师通知写会后总结，回想上周六的那堂xxx老师入情入理的育儿讲座，我受益匪浅、深受启发。
身为家长，在日常生活中，对孩子有强制、有溺爱、还有各种自己觉得存在合理的方法，无形中家长慢慢养成了某些习惯和观念，觉得应该这样，可从未考虑过孩子自身的感受，更未想过家长无意中的言行将来会给孩子造成深远的影响。讲座上xxx老师向大家传授了多年来通过自身经历不断探索研究总结出来的教育理念，通过老师和家长提问题，做游戏，交流教育经验，xxx老师慢慢引导我们家长，将自身固有的教育观点转变为正确的教育方式，在教育中不能强求、刻意，要做到“和善而坚定”，尤其当今独生子女时代，一家人围着孩子团团转，忽视了孩子自身能力的发展。
教育孩子事无巨细，要从点滴开始，从自身做起，言教不如身教，让我们家长和老师为家园共育一起努力，为孩子的成长打下良好的基础。祝愿我们的孩子在幼儿园里健康快乐地成长！感谢xxx老师传授的教育理念，让我们家长获益良多！
育儿观念：教育孩子的心得体会
育儿观念：教育孩子的心得体会
教育孩子基本上是我们做父母最关心的话题，孩子在成长的过程中，家庭教育是孩子启蒙的第一课堂，孩子的性格、爱好、品德养成乃至长大后走向社会，都与家长给予孩子的感悟和教育的方法息息相关，所以，做为父母，无论有多忙，我都坚持给孩子更多的关心和更多的陪伴，这样才能让孩子更健康的成长。我是杨茹欣的母亲，我把我这几年教育孩子的心得体会总结如下：
1、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强孩子的自信心。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
2、加强与班主任及老师的沟通和联系。经常向班主任及老师了解情况，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。
3、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，及时发现孩子有哪些不足的地方需要改进。
4、不要轻易对孩子发火。我觉得，经常对孩子发火，会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没有什么大不了的事，二是她可能会因为胆小而惧怕你，对你望而却步。如果经常发火，孩子就会报喜不报忧，这样就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。
5、鼓励孩子多运动，陪孩子玩球、骑脚踏车、跳舞…..多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让她变得更开朗。保持动态运动可以适度舒缓孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
教育孩子这是一个长久的话题，从孩子出生到成年，我们做父母的无时无刻不在思考该怎样教育孩子。怎样成功的教育孩子，这将是我们父母不断学习的课题。
幼儿园家长育儿心得体会大全
在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。因此在分享育儿心得时就可以把自己所感悟到的写出来。知道怎么写具体的幼儿园家长育儿心得体会内容吗？下面是由幼儿教师教育网小编为大家整理的“幼儿园家长育儿心得体会”，希望能对您有所帮助，请收藏。
幼儿园家长育儿心得体会【篇一】
有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长?接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。
有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。
现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。
学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和xx去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。
满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊！
只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。
学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己：要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。
作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。xx经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，xx让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她：“小朋友的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说：“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒！”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊！
每当孩子对我说：“妈妈，你是我最好的朋友。”我是多么欣慰啊！给孩子一片自由的天空，让孩子得以积极健康的发展，发挥自己的创造力，让他们自己学会体验，去探索未知的世界，总结自己的得与失，体会收获成功带来的快乐。
幼儿园家长育儿心得体会【篇二】
对于孩子的教育，我们一向是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。
儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。首先要求孩子的同时，我们自己就要做榜样。主动去了解孩子，尊重他们的爱好。孩子喜欢什么或不喜欢什么都是孩子的权利，父母应顺其天性，顺其自然，在沟通中善于发现孩子的兴趣、爱好，并对孩子的兴趣进行正确的保护和培养，让兴趣成为孩子走向成注意聆听，鼓励孩子多谈关于他自己的事。家长关心孩子，不仅仅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“听”。这个“听”，就是要鼓励孩子多谈谈自己的事情。尊重孩子的发言权，让他觉得自己很重要。人际交往中，我们明白这样的一条原则：尊重他人发言权。但在亲子交流中，家长们却往往忽略了这一点。很多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候，或者驳斥说“不懂就不要乱说”，或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感，让孩子产生“我的观点一点也不重要”“我不值得尊重”的想法。很多时候我们家长忽略孩子的想法。孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，一些父母都是对孩子有求必应，吃的、用的、穿的、玩的完全满足，甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个个性喜欢的玩具或其他方的请求时，我们会和孩子约定好，如果每一天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量认真听讲，需要时能帮妈妈收拾整理。或者约定只能买一样。那末到时候我们就会给买；而呢，也会很乐意并很努力地表现自己。
我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的潜力，学到了一些做事的技能；而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或必须的代价；也在无形中培养孩子的职责感。不仅仅是孩子，我们家长也要以身作则。说到做到。给孩子做榜样。一切都是为了孩子的健康成长。
幼儿园家长育儿心得体会【篇三】
尊敬的各位老师、亲爱的家长朋友们：
大家好！
非常感 谢x老师给我这次和大家一起交流育儿心得的机会。说是心得，其实就是生活中自己总结的一点小经验，小体会，在这和大家一起分享，也是对自己的鞭策，讲得不对的地方，请大家批评指正。
今天和大家讨论的题目是“如何让孩子更懂事”。
xx今年5岁，3岁入园。两年来在老师的帮助下，尤其这段时间进步很大。乐于表达，秩序感强，更让人惊喜是懂事了、听话了。举个例子，xx非常喜欢玩电脑小游戏，几乎是全身心的投入，我喜欢孩子身上的那股子热情，可是时间长会损坏眼睛，这时我说，“xx，已经玩了15分钟了，下线休息休息眼睛吧。”他会愉快地听从，自觉地做眼睛保健操，听话了，懂事了，自控力也高了。
我们当家长的，最头疼的事情就是孩子任性，不听话，最怕的也是你说你说的，他干他的。怎样让孩子更明白道理，自觉行为，我总结了“三静”，和大家一起分享。
第一“静”是冷静。
冷静处理和孩子的矛盾。
去年有段时间我工作比较忙，心情比较烦躁，对待孩子没有那么多耐心，当我要求xx关电视睡觉，而他却屡劝不听的时候，我恼羞成怒，对他大吼，甚至动手打他。但是，我发现，暴力或者怒火根本不能让孩子跟你合作，只会让我更加愤怒，让孩子对我更加抗拒。于是，我反省必须好好地控制自己，不轻易地向孩子宣泄我的愤怒和沮丧。当孩子跟我发小脾气的时候，我不能发火，相反，我要把我的冷静“借”给xx。告诉他他做了什么不对的事情，并且给他另外一个选择。例如，“踢东西干什么?有气就说，你不说，踢烂了，别人也不知道你为什么生气。”
有的朋友有时会抱怨自己的孩子提一些过分的要求，比如买一些在他看来无用的玩具，有损健康的零食等等。可是，我们自个问问自个，孩子的这些要求真的是无理、过分的吗?前段时间xx迷上《钢甲卡卡龙》这部动画片，片中国共产党有12个生肖机器人，每个人物都被刻画得惟妙惟肖，个性鲜明，自然xx对衍生出来的12个生肖玩具垂涎三尺，跃跃欲试。
于是我们家玩具柜里多出来了12个玩具，这些玩具我是分时间买来的，一次只买一个或是两个，因为事先约好，每次去买xx都很配合，选中玩具马上回家。买来之后在游戏的过程中会让xx说出此人物的独到之处，渐渐地凑齐了，xx对这些玩具如获珍宝，爱不释手。想让孩子“合作点”，我们家长就要多陪伴孩子，多了解孩子，这样你才真正能说出孩子的要求到底合不合理，才能真正冷静处理和孩子的亲子关系。
第二“静”是平静。
平静、平和地对待孩子。
当和孩子意见不同的时候，多和孩子商量，说话尽量平静，凡事告诉他注意事项，别总是拦住他，让他顺利完成一件事，让他感觉自己能够做好。记得去年xx在小区的中心花园玩耍，通向池塘的水泥架板有几段半米多宽的间隔，xx跑到跟前想迈过去，可又有点迟疑，说实话，我也是忐忑不安，担心孩子掉水里，可为了鼓励他，我还是尽量让自己保持平静，放慢语速告诉他，迈的时候别犹豫，放轻松一下完成，说话的空当，xx刷地迈了过去。这件事启发我，在和孩子沟通时尽量说话温柔，语气平静，只有我们稳住了，孩子才能稳得住。
我看到过一篇有意思的报到，说的是一位妈妈要喊正在骑单车的儿子回家吃晚饭，“宝宝，妈妈做好晚饭了，快点回来吃饭。”而孩子正和伙伴们玩得正高兴，他回应说，“我不饿，还不想吃饭。”妈妈有对孩子说，“快点回来吃饭，不然饭要凉了。”可孩子还是说，“我不想吃。”于是专家罗列出以下几种办法让妈妈来尝试。第一种，妈妈威胁孩子，“你要不赶快回家吃饭，以后就别再想骑单车了！”第二种，二话不说把孩子从单车上拉下来，牵回家。第三种，妈妈给孩子一个“心理缓冲期”说，“这样吧，再玩5分钟就回家吃饭。”第四种，妈妈激励孩子自尊心，以退为进，“宝宝你骑得真好，你能不能骑到前面路口，然后骑回来吃饭。”第五种，妈妈采用幽默的方法，装出步履维艰地对孩子说“宝宝，妈妈头很晕啊，你快来扶扶妈妈回家。”一目了然，前两种方法不可取，后三种平静、平和的方法可行。后三种方法我都试过，非常奏效，尤其最后一种，有时晚上快十点了xx还不睡觉，我就会假装头晕，需要照顾，这时xx就拿出男子汉保护女生的劲来，“妈妈，我去关灯，你好好休息。”看来家长适当的示弱，有助于孩子成长。
第三“静”是安静。
安静地等待孩子长大。
“望子成龙、望女成凤”是我们每位家长的美好愿望，在美好愿望的掩护下我们又强迫孩子做了多少孩子不愿意做的事情。去年我们几位家长相约带孩子去学轮滑，教练异常严厉，对达不到他标准的孩子大呼小叫，严厉批评，起先我们是想让这些在温室里享受无穷鼓励“自大又自负”的孩子们去接受挫折教育的，可我们太急功近利了，我们想让自己的孩子在一大堆孩子中“脱颖而出”，即要又好又快地接受教练指令，又要完整无误地完成动作。回头看看我为孩子记录的这段成长的博客和照片，我都觉得好笑，甚至无地自容。为了满足自己的“虚荣心”我把孩子都“逼”成什么样了！
有时和xx玩过家家游戏，让他拎上两只瓶子去打酱油与醋，但无论我怎么教，他都不能分辨那两只外表一样的瓶子。没办法，每次我都要再三叮嘱他，左手拿的是酱油瓶，右手拿的是醋瓶。于是，玩的过程中xx便心事重重地不停念叨：“左手酱油右手醋。”可只要一打断，xx就乱了，谁装酱油谁装醋?不知道，只能再问妈妈…就这样过了好久，有一天，他突然“醒”了过来，一下子就明白了分辨两只瓶子的窍门，那就是用鼻子闻一闻——酸的装醋，剩下的装酱油。从此，一切变得分外轻松…
原来，在孩子的成长过程中，果真有突然开窍的时候，就在一瞬间，孩子突然长大了。如此看来，对孩子我们既不要焦虑也不要失望，更不要伤害他的自尊心。作为家长，我们要怀有足够的耐心与信心，安静地等待孩子自然地长大。
好了，啰嗦了这么多，希望能够给大家一点启示。
在此，借这个机会，代表我们全家对三位老师的辛勤劳动、无私奉献表示由衷的感谢，谢谢你们！
希望我们家长朋友今后多交流、多沟通，谢谢大家
幼儿园家长育儿心得体会【篇四】
各位老师、家长朋友们：
大家下午好，我是xxx的妈妈，前几天李老师和我沟通，说xxx的倾听能力和动手操作能力比较好，写作业也很注意书面清洁，希望我就此谈谈关于教育孩子的一些心得体会，坦白说在这方面我不是专家，更不是虎妈，也没有特地为孩子制定什么特别的培训计划，不过我很荣幸受此邀请，也很珍惜这次和各位家长、老师分享育儿经验的机会，我就随便说说，与大家交流一下。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心呵护、关爱我们孩子的李老师、朱老师和马老师表示最诚挚的敬意和衷心的感谢！
xxx从小小班就开始在xx幼儿园接受教育，转眼已经上大班了，明年更是要向小学进军，相信每一个孩子都是家庭的希望，社会的未来。对他们的教育不仅是学校的责任，更是我们家长的责任。下面我就在此谈几点自己的经验(仅供参考，允许个体存在差异，呵呵)：
一、关于培养孩子的独立自理能力
我们家的情况比较特殊，因为没有老人居住在xx，所以是典型的一家小三口，工作比较忙的时候我就会让xx自己洗澡，自己洗小内裤，玩的玩具也是自己收拾，有时候我还会和儿子撒娇，把自己想的很小，他反而会向大人一样给你意见。
有一次晚上，我和他抱怨：妈妈真累，又安排新课了，我要看好多好多的书，晚上估计要很晚才能睡觉了。xx给我的回复是：妈妈，那你怎么不早点看书，早点把书看完，就可以早点睡觉了。我很惊讶同时也很高兴他这样的回答，我想他既然能这样说我，那他自己遇到类似的事情应该就会及早做准备。
还有一次，我晚上要加班，没人带他，只好把他带到单位，让他坐在教室，给他一台电脑，放着他爱看的动画片(无声的那种)，下班回家后，我就和他聊天，我问：妈妈课上的怎么样啊，你可以给我一点建议吗?他还真的认真思考了一会儿，给我的回复是：你讲的课我听不懂，不过你对学生太凶了，你为什么不能像我们老师一样，说话温柔一点，然后还模仿温柔的声音给我听。我很开心，他其实要表达的是我对人说话的语气语调不太好，说明潜意识里还是比较注重别人感受的一个孩子。
家长并不是完美的，也没有必要在孩子面前处处展现的很优秀。我们要敢于在孩子面前展示自己的缺陷；要乐于接受孩子给我们的建议；要勇于在孩子面前承认自己曾经犯过的错误，并学会说对不起。千万不要觉得自己是家长，所以什么都是对的，小孩子就应该听家长的，这种无厘头的逻辑孩子是没办法理解的，反而会投射到他们的生活中，让他成为一个自大的人，我绝对相信“小时候你怎么对孩子，老了以后，孩子就会怎么对你”这句话，他也
不是故意的，而是生活中你对他潜移默化的影响。所以为了我们老年生活质量的保障，在他们小时候就提供一个开明轻松的家庭环境吧。(呵呵，开一个玩笑)
关于xx爱干净，估计和我有点关系，我略微有点洁癖，xx还小的时候，但凡吃零食，我就让他到垃圾桶那边，并习惯性的吩咐：妈妈刚打扫过卫生，不要吃的掉掉的，到处都是屑子。 以至于现在，只要是吃一些小东西，就主动拿纸垫着，要不就自己把垃圾桶拖过去，有脏东西掉地上就会主动拿纸擦干净，可能久而久之已经变成了一种习惯，延伸到现在做作业也特别爱干净 。
其实要培养孩子的独立能力，我们家长首先要放低身段。和孩子们相比，我们当然强很多，但是不要忘记每一个大人都曾经是小孩子，谁也不是一开始就会做事情的。xx现在6岁，大概3-4岁的时候就能自己做很多事情，哪怕他做完我再返工，但是让他体验劳动的过程很重要。什么都不让他做，久而久之，他就会觉得这不是他的事情，是爷爷奶奶爸爸妈妈的事情，这其实对他的独立是很不利的。
二、关于培养孩子的良好倾听能力
良好的倾听习惯是发展孩子倾听能力的前提和基本条件。xx小时候的倾听习惯其实也不是太好，尤其是旅途中，我和他爸爸如果讲一些和他没有关系的话题，他就会插嘴，或者故意打断，其实想想孩子在旅途中也挺无聊的，没有玩具、没有游戏，再没人和他说话，难怪他要反抗，我相信凡事辩则明，让孩子学会倾听，首先我们要做一个会倾听的爸妈。不要着急发火，先耐心地听一听孩子的解释。所以我和儿子约定好，一般坐车的旅途比较长的时候，会给他带上玩具或者游戏；在家里，如果爸爸妈妈正在说话或者打电话不要打断我们，请等我们说完或者挂掉电话再讲事情，儿子很容易理解了，而且追加了一句：那我以后和你们讲话的时候，请你们也不要打断我。
OK，事情到这里就算告一段落，这其实就是一个“讲道理”的过程，同时也是一个彼此倾听的过程。慢慢地，孩子会体验到倾听的巨大力量，当在幼儿园中遇到交往问题时，他会很自然的想到用“对话” 来解决。孩子其实是一面镜子，我们怎么对他，他就会怎么反馈给我们，我和他沟通的时候用到了“请”，他很快答复我的时候也用到了“请”，这是多么浅显易见的道理，可是我们大人因为工作的压力和各种琐碎事情的烦恼，总是不愿意花心思思考他们。
其实我也是个情绪爆发体，偶尔也会把工作情绪带回家，所幸的是孩子不仅仅是一面镜子，他们还是一潭清澈的湖水，具有自净能力，只要别在家庭生活中注入过多的自我情绪，让活水变死水，我相信偶尔的情绪爆发，不会影响孩子的成长，反而会让孩子早一点成熟和懂事，理解父母在外工作的不易。
啰啰嗦嗦说了一大堆，其实xx也有很多缺点，每一个小孩子都不是完美的，家长也是。像我们班xx妈妈，我就觉得她很有耐心，心灵手巧，xx曾经和我多次提过：xx妈妈会做很多手工，还会做月饼，真好。像xxx小朋友，xx在家也不止一次和我说过：妈妈，我们班xx会认识很多字，我为什么不认识。所以对于孩子也是，每个人都有他们的长处，我想所谓家庭教育，就是善于发现孩子的优点，把它发扬扩大，并逐步改变他们的缺点，点点滴滴，不要企图一下子就缺点全没有了，家长当然要做好榜样，但是不要太勉强，否则太累，反而会影响家庭生活质量，我想对于孩子来说，快乐才是最重要的！
讲的比较乱，全是个人看法，非常感谢大家在此认真倾听，也再次感谢学校提供的这次沟通交流机会，谢谢！
幼儿园家长育儿心得体会【篇五】
xx上幼儿园了，今年大班的他，健康阳光，可爱活泼。他已完全融入幼儿园生活，在快乐中成长。
为父母的我们在他的成长过程中体会了育儿的二三事，分享共勉。
1、玩，让他感受简单、无忧无虑的童年。做游戏是一种玩的最好方式，在自然界、主题乐园、幼儿园、家里，以做游戏的方式让他感受事、物、人、时间、空间等等的有形、无形的概念、过程、方法，认知成功的喜悦，失败的苦恼。
玩是主动地让他做他这个年龄孩子该做的，想做的事情，做好陪伴，给孩子留些体验。
2、立，让他感知良好习惯的养成。一切习惯的养成“以立为本”，“以理为道”，和言传身教，方法步骤融合。
譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣，第2步小便，第3步刷牙，第4步洗脸，第5步喝水，第6步早餐。触类旁通，坚持每天，及时纠偏。简单重复，习惯成自然了。
3、导，让他感觉无拘无束的童真，童趣。好奇是童趣的表现方式，发现关注他的好奇心，引燃他的童趣，引导培养他的兴趣热点，互动融入他的童趣生活，“问答方式”和他互动。“一问一答”互动方式，建立起互爱、互敬、互教、互助的新型关系。正确和错误，对和错，在任何场景，时间都存在，何妨是儿童。要勇敢地在孩子面前面对一切，方可做到“引导”的全部含义。
儿子在成长，在快乐中长大，把人生体验还给孩子，是我们能做的。
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